Samuel López-Lago Ortiz
Cualidades y funciones de la línea en el diseño Samuel López-Lago Ortiz
[email protected] [email protected]
Palabras clave: Línea, forma, diseño, gráfico,
estructura.
Algunos apuntes sobre la línea en el diseño
Cualidades de la línea2 Entendiendo las líneas como un elemento gráfico que configura la superficie de la imagen, cualidad a la que hay que añadir su valor expresivo y dinámico, podemos establecer algunos de los aspectos principales de la misma: Dirección: todas las líneas poseen un
vector direccional, que condiciona su percepción y también su lectura.
La línea como elemento constituye uno de los pilares fundamentales del diseño en cuanto al factor visual se refiere. Si entregamos un papel y un rotulador a un niño, posiblemente su primer impulso sea dibujar una línea, pudiendo ser esta de diversa naturaleza. A este gesto lo nombramos como trazo, y constituye una de las primeras tentativas de expresión gráfica en los seres humanos.
Distribución:
Una línea puede ser definida1
generar diversas cualidades tonales y de textura.
Desde el punto de vista geométrico como la intersecciónde dos planos. Desde el punto de vista plástico como la trayectoria de un punto en movimiento.
las líneas sirven para separar los distintos planos de una composición gráfica, permitiéndonos otorgar diferentes valores a las superficies. Volumen: la habilidad que tenemos de
modular el tono y grosor de las líneas nos permite ejercer influencias en la capacidad de tensión de los cuerpos y objetos. Mediante el sombreado también podemos
Profundidad : las líneas diagonales nos
permiten recrear profundidad a la escena sin ser necesario recurrir a la perspectiva. Estructura:
las líneas también nos permiten articular las estructuras de las formas y también organizar los espacios que ocupan en el ambiente compositivo.
Funciones de la línea3 Línea como contorno: en el ámbito del
Representación gráfica de la Línea como Representación com o intersección entre dos planos (Dibujo: Samuel López-Lago Ortiz)
dibujo, una de las principales funciones de la línea es la creación de formas. Los libros de colorear para niños constituyen un buen ejemplo de esta función, ya que en este caso, las líneas que aparecen el las páginas contornean los objetos, lo que nos permite saber en que zonas debemos y en cuales no debemos colorear. Otro buen 2
BARGUEÑO, E., SÁNCHEZ, M. y SÁINZ, B.,
1
Educación plástica y visual. Graphos . McGraw Hill.
ORTIZ, F., “Punto, línea, plano y texturas” en www.educaciónplastica.net. Consultado el www.educaciónplastica.net.
3
[01/10/2014].
1997.
1
2013. BRAINARD, S., A design manual . Prentice Hall.
Grafismo | Diseño + Cultura Visual | 2014 ISSN 2386-6950 2386-6950
Samuel López-Lago Ortiz
ejemplo podemos encontrarlo en el diseño de mapas, donde los contornos líneales de las curvas de nivel nos indican la elevación del terreno.
Algunos apuntes sobre la línea en el diseño
Línea como dirección: el mejor ejemplo
de este uso podemos encontrarlo e las señales de la carretera. Además de constituir un elemento gráfico por si mismas, nos aportan información sobre la dirección que debemos seguir para llegar a nuestro destino.
Estudio anatómico I . Obra de Samuel López-Lago donde la
Línea como contorno tiene una gran importancia.
Señalización de una carretera en Bowling Green (Kentucky). La línea, en forma de flecha, nos indica el camino para llegar a un lugar.
Línea como símbolo/signo: resulta difícil
caer en la cuenta de que cada vez que escribimos a mano, el elemento principal que utilizamos son las líneas. Las letras de nuestro abecedario están compuestas por líneas, que se articulan en forma de signos con los que podemos transmitir mensajes. Además también podemos utilizar diversos tipos de composiciones basadas en la línea en nuestros proyectos gráficos, que poseen ciertos valores simbólicos y que nos ayudarán a despertar sentimientos en el espectador. Por ejemplo las líneas horizontales ayudan a transmitir quietud, mientras que las diagonales muestran
Línea como límite: los límites de dos
formas que lindan o comparten el mismo borde pueden generar una línea visual, siendo esta línea un límite que separa las dos formas. Para aclarar este concepto, podemos pensar en una fotografía aérea, donde la transición entre dos tipos diferentes de terreno termina generando un contraste visual que podemos apreciar como un límite líneal.
dinamismo.
Fotografía aérea de los campos cercanos a la ciudad de Badajoz (España). (España). © Google Maps 2014.
La forma de la l etra “E” se articula en tres barras horizontales
y una vertical. Una forma fácilmente reconocible compuesta por líneas simples.
2
Grafismo | Diseño + Cultura Visual | 2014 ISSN 2386-6950 2386-6950
Samuel López-Lago Ortiz
Algunos apuntes sobre la línea en el diseño
Línea como elemento implícito : este tipo
Línea como textura: al igual que en el
de línea se caracteriza por estar formada por elementos dispuestos de tal manera que, a pesar de no ser una línea, nuestro sistema visual lo percibe como tal. Un buen ejemplo son las líneas de recorte, que alternan líneas cortas con espacios en blanco, pero que percibimos como un único
anterior ejemplo, la sucesión de líneas puede ayudarnos a generar también una textura. Pensemos por un momento en una brizna de cesped como un elemento de forma lineal. Es difícil que una sola brizna pueda transmitirnos una sensación visual de textura, pero si disponemos millones de
elemento.
estas briznas sobre una superficie, esta percepción cambiará, ya que no veremos dicha superficie como un conjunto de elementos asilados, si no como un todo donde lo que nuestro ojo captará será su textura.
Líneas de recorte. A pesar de constituir cada una un elemento independiente, independien te, nosotros la percibimos como una única línea.
Línea como valor tonal: la distribución
sucesiva de líneas sobre un mismo espacio nos permite generar sobre nuestra superficie de trabajo un área más oscura a modo de sombreado. a su vez, pueden traducirseEstas en elsombras efecto visual de volumen lo que nos sirve de gran ayuda en el ámbito de la representación gráfica.
La superposición de la misma línea, con diferentes colores, tamaños y orientaciones permite recrear un efecto similar al cesped en nuestras ilustraciones.
Bibliografía BARGUEÑO, E., SÁNCHEZ, M. y SÁINZ, B., Educación plástica y visual. Graphos. McGraw Hill. 2013. BRAINARD, S., A design manual . Prentice Hall. 1997. OCEPEK, L. D. “Graphic Design: Vision, Process, Product”. Prentice Hall. 2002. ORTIZ, F., “Punto, línea, plano y texturas” en
www.educaciónplastica.net www.educaciónplastica.net.. [01/10/2014].
Consultado
el
Visual Design Theory . Pearson custom publishing.
2007.
La joven de la perla . Obra de Samuel López-Lago donde las
líneas son empleadas en la zona del cuello y el lateral de la cara para generar sensación de volumen (señalado con un círculo rojo)
3
Grafismo | Diseño + Cultura Visual | 2014 ISSN 2386-6950 2386-6950
