Cuadro Sinoptico

June 17, 2018 | Author: Mely Mely Bastida | Category: Case Study, Evaluation, Learning, Behavior, Emergence
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Descripción: APLICACION EN EL AULA...

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ALIAT UNIVERSIDADES MAESTRÍAS EN LÍNEA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA

APLICACIÓN EN EL AULA. SEGUNDA PARTE. SESIÓN 5 Elaborado por: I!lda "a#$%da &lor!# Ma$r'()la: ******++,-* A#!#or: %lda Sol'# Mar$'/!0

&!(1a d! !/$r!2a: ,3 d! ar0o d!l -*,5 INTRODUCCIÓN “Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede”.

Ed4ard "!/a'/ "r%$$!/.  A lo lar2o d!l pa#o d!l $%!po6 !/ !l (apo !d)(a$%7o #! 1a/ prop)!#$o d%7!r#a# !#$ra$!2%a# 8)! p!r%$a/ )/ !or pro(!#o d! !/#!9a/0a apr!/d%0a! !/ lo# /%9o# ; /%9a# d! lo# 2r)po# !/ lo# 8)! !#$ao# al
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