Cuadro Mito y Leyenda

December 29, 2017 | Author: envion1 | Category: N/A
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Descripción: Cuadro comparativo...

Description

Tipo de Relato

Mito

Leyenda

Fábula

Cuento tradicional maravilloso

Forma de transmisión

Oral, de generación en generación, en un principio. Luego se difunde por escrito

Oral, de generación en generación, en un principio. Luego se difunde por escrito

Oral, de generación en generación, en un principio. Luego se difunde por escrito

Oral, de generación en generación, en un principio. Luego se difunde por escrito

Tipo de personajes

Dioses, semidioses, héroes o monstruos mitológicos.

Animales

Personajes folclóricos: Ogros, duendes, brujas/os, princesas, hadas, animales que hablan,

Temas

Creación del mundo Origen de los dioses Aparición del hombre Origen de las cosas, los seres, etc Explicación del bien y el mal Fundación de ciudades Anuncio del fin del mundo

Aspectos

Tiempo y lugar

Otros datos

No determinado

Función del mito: Responder las preguntas básicas de la existencia humana.

Seres reales que pueden haber tenido existencia y a los que la imaginación popular transforma con elementos maravillosos

Intención moral o espiritual Comparte con el mito la tarea de dar explicación a una cultura y presenta a menudo personajes cuya existencia no es probada

Se desarrolla en un tiempo y lugar por lo general precisos, reales e identificables Las leyendas tiene casi siempre un origen en un hecho cierto que luego va transformándose con episodios imaginativos o exageraciones.

Intención moral para enseñar conducta y ética. La fábula clásica presenta dos personajes en desigualdad social: uno en posición alta y otro en la baja pero por algún evento narrativo estas posiciones se invierten.

No determinado

Valor didáctico y ejemplificador en el principio. Luego esa función se pierde

Conservar en la memoria del pueblo aspectos de la experiencia humana común

No son identificables contienen fórmulas como “Había una vez” “En un lugar muy lejano” En muchos cuentos tradicionales es frecuente la repetición de las acciones o del número 3, 7, 12 como una forma de memorizar los hechos.

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