Cuadro Comparativo Entre LFE y LEN

Cuadro Comparativo entre LFE y LEN LFE (Ley federal de educación) 24195.

LEN (Ley de Educación Nacional) 26206.

Mediante el Consejo Federal de Cultura y Educación (CFCyE) toma una de las tareas más importantes, el dictado de los contenidos básicos comunes- CBC-. La LFE establece tres niveles de especificación curricular (Arts, 53 y 59) a saber:

La LEN no innova demasiado con respecto a los órganos y la distribución de atribuciones entre Nación y provincias reglamentadas en la LFE.

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Forma de gobierno

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Nivel Nacional: se establecen los Contenidos Básicos Comunes (CBC) que deben ser abiertos Nivel Provincial: se elaboran los diseños curriculares provinciales, que contextualiza los CBC de acuerdo a la realidad regional. Nivel Institucional: comprende la elaboración de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), que deben tomar y enriquecer lo establecido a nivel nacional y provincial.

Pero en esta ley se crea mediante el Art. 115 el CFE (Consejo Federal de Educación). Mucho más poderoso en su alcance ya que con sus resoluciones limita la autonomía de las provincias en sus potestades tanto ejecutivas como normativas consagradas en la CN y sus respectivas constituciones jurisdiccionales. Esta innovación trata de saldar los problemas de no cumplimiento en algunas provincias y la CABA, es la manera que se encontró para dar cierta unidad al sistema educativo.

Si bien no prescribe de forma directa los contenidos curriculares de ningún nivel educativo, regula los mecanismos por los cuales éstos se van a definir.

Estructura Académica

Educación Inicial: de tres a cinco años, siendo el último obligatorio. Educación General Básica: de 9 años obligatorios, organizada en ciclos. Esta además subdividida en tres ciclos. EGB 1 de 6/8 años. EGB 2 de 9/11 años. EGB 3 de 12/14 años. Educación Polimodal: de tres años de educación como mínimo. Subdividida en orientaciones: Ciencias Naturales, salud y ambiente. Humanidades y Ciencias Sociales. Economía y gestión de organizaciones. Artes, Diseño y Comunicación. Producción de Bienes y Servicios. Educación Superior: comprende universitaria y no-universitaria Educación Cuaternaria.

Se extiende la obligatoriedad hasta la culminación de la escuela secundaria. La estructura del sistema educativo queda constituida de la siguiente manera: Nivel inicial: desde 45 días hasta los 5 años siendo este último obligatorio. Nivel primario: a partir de los 6 años de edad. Nivel secundario: compuesto por dos ciclos, uno Básico, común a todas las orientaciones y uno Orientado, diversificado en función de distintos conocimientos del mundo social y laboral. Nivel superior: compuesto por las Universidades e Institutos Universitarios y por los Institutos de Educación Superior. Las jurisdicciones pueden optar entre una estructura de 6 años de primaria y 6 años de secundaria y una de 7 años de primaria y 5 de secundaria, ambos niveles son obligatorios.