Cuadro capítulo 12 Sampieri.docx

“EL INICIO DEL PROCESO CUALITATIVO: Plantamint! "l p#!$lma% #&i'i(n " la lit#at)#a% ')#*imint! " la' +ip(t'i'  inm#'i(n n l camp!,%

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El plan plante team amie ient nto o cual cualit itat ativ ivo o suel suele e incluir los objetivos, las las preg pregun unta tas s de inve invest stig igac ació ión, n, la  justicación  justicación % la viabilidad. Al plantear el problema es importante tener en mente que la investigación cualitativa1 *Es *Es cond conduc ucid ida a en los los ambientes de los participantes. *as *as varia variable bles s no son manipuladas ni controladas. *os *os signica signicados dos ser+n ser+n etraídos de los

El centro de la investigación est+ confo nformado por por las las eper perie ienc ncia ias s de los los par partici ticipa pant ntes es en la investigación. E i

REVISION DE LA LITERATURA.

a literatura se revisa % se mantiene distante al comen'ar a recolectar datos, su func funció ión n esen esenci cial al es de consulta. 0mplica proveer ideas no contempladas que se ajusten al conteto % desarrollo del

/ermite relacionar la inve invest stig igac ació ión n con con eventos eventos similar similares es % mejora el ente entend ndim imie ient nto o de los datos recolectados % /odemos /odemo s apo% apo%arn arnos os en datos estadísticos % otros estudios para dimensionar el problema,, utili'ar las problema investigaciones previas pre vias para mejo mejorar rar la recolección % an+l an +lis isis is de da dato tos s % tener un punto con el

INMERSIÓN E E

SURGIMIENTO DE LAS

as as !ipó !ipóte tesi sis s uno de resultados

-A/O

son son los del

as as !ipó ipótesis esis se modican modican sobre sobre las bases de los ra'ona ra'onami mient entos os del investigador %, desde desde luego luego,, no se aprueban

o primero es decidir en qu) lugares  especícos se recolec recolectar+ tar+n n los datos % quienes

Implica: *Observar los eventos que ocurren en el ambiente *Establecer vínculos con los participantes. *Adquirir punto de vista de los participantes, referente al planteamiento del problema. *Recaba cabarr infor formac mación ión lengu engua aje, je, manera neras s de !istorias"#.

(conc oncepto eptos s epre presión sión,,

*$etectar procesos sociales fundamentales en el ambiento % observar cómo operan. *&omar notas % empe'ar a generar datos en forma forma de apunte apuntes, s, cuadro cuadros, s, mapas mapas,, fotografías. *Elaborar las descripciones del ambiente.