Cuadernillo Nticx 2021

 

NTICx 4º Año Secundaria

M ó du l o 1 :

I nf or má t i ca - c om ompp u t ac i on al

INFORMÁTICA La palabra “Informática” provienen de dos términos:

y automática . De donde podemos que la Informaciónconsiste informática en el tratamiento automático de ladecir información. Resulta entonces importante definir que es la Información. DATOS E INFORMACIÓN

En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno Los datos se refieren generalmente a situaciones reales y se representa por medio de símbolos (números, letras, etc.), al ser interpretados adquieren significado y a éste se lo suele llama información. No es posible obtener información de un conjunto de datos disponibles sin conocer el contexto en el cual éstos adquiere un significado.

EL SEMÁFORO Tiene 2 estados  básicos: ROJO y VERDE. El amarillo es una señal del cambio de estado que se va a  producir. VERDE indica posi bilidad de avanzar y ROJO detenerse.

NºDECUIL Por ejemplo la secuencia numérica 05401142376060 es un dato que no tienen ningún significado por ssii m mismo, ismo, pero si agregamos el símbolo  05401142376060 esto nos está diciendo que es un nº de teléfono y además podemos interpretar que el 054 es el código del país, que 011 es el código de área y que 42376060 es el número de abonado. Para que un conjunto de datos puedan crear una información deben estar relacionados entre si con sentido lógico y dentro de un contexto. TIPOS DE DATOS

Los datos pueden clasificarse según su contenido en:  

ALFANUMÉRICOS: ALFANUM ÉRICOS: Representados por caracteres de cualquier tipo. ( letras, números, símbolos, etc).

 

 NUMÉRICOS:  NUMÉRICO S: Contienen solamente núm números. eros.

 

IMÁGENES:: Contienen dibujos, esquemas, fotos, diagramas, etc. IMÁGENES

 

SONIDOS: SONIDO S: representados por ruidos, tonos, etc.

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Versión 1.3

20 - 18 44 46 66 - 1 C.U.I.L. Código Único de Identificación La boral. Da información sobre el sexo, 20 hombre, (mujer es 27), el Nº de D.N.I. y la última cifra (en este caso caso 1) el código de verificación.

 

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CONCEPTOS BASE DE LAS MODERNAS COMUNICACIONES

.

COMPUTACIÓN

es el

estudio de los  fundamentos teóricos de la información y el cómputo, así como las técnicas prácticas para sus implementaciones y aplicaciónno en es sistemas de cóm puto. Computación lo mismo que Informática. Informática es una disciplina más de las Ciencias Computacionales. Pero  para la mayoría de los casos prácticos, ambos términos se emplean como sinónimos.

INFORMÁTICA

es un término moderno utilizado para referirse al uso de programas de computadoras (software) para manejar la información de una forma rápida y útil en cualquiera  profesión o área científica, comercial o  personal. La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la información.

INFOWARE

El término fue acuñado por Tim O´Reilly

y define a los sitios Web como Amazon.com que utilizan software con el  propósito de captar datos ( comentarios de libros y calificaciones ) para luego ser compartidos en el sitio web y de esta manera generar valor agregado. Podría describirse como el software para la información i nformación o aplicaciones de información.

SIGLAS T.I.C.: Tecnologías de la Información y la Comunicación. N.T.I.C.: Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación N.T.I.T.: Nuevas Tecnologías de la Información y la Telecomunicación N.T.I.C.x.:  Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad

ORGWARE

Es la relación de organización que se establece entre el software, el hardware, las personas usuarias y otros componentes tecnológicos. Se aplica como referencia a los proyectos de tecnología e investigación.   Por ejemplo:

el sistema operativo Windows 10 Professional ( Software ) necesita un mínimo de requerimientos de PC ( Hardware ) para instalarse, un operador que administre su información ( Usuario ) y una conección a internet ( otras tec-

En la sigla NTICx, la x representa

C ONE C T I V I D AD . La x se utiliza en señales, comunicaciones y redes.

). Todo esto debe. organologias nizarse sistematicamente 2

 

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TELEMÁTICA

Es la ciencia

que estudia los métodos, técnicas y servicios de la fusión entre las telecomunicaciones y la informática. Del  prefijo Tele, que en griego significa, lejos y matica,  por Info rmatics, del inglés. Abarca desde cualquier servicio de Internet, hasta los sistemas de GPS.

BURÓTICA

Es la automatización

de las tareas de una oficina. Tambien llamada ofimática. Aplica máquinas y programas  para crear, guardar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la información . La ofimática ayuda a optimizar y automatizar los procedimientos existentes. Su “núcleo” es una red de área local. Esta permite a los usuarios transmitir datos, correo electrónico e incluso voz por la OFIMATICA red. Cumple con todos los trabajos en oficina: dictado, mecanografía, archivado, copia, fax, escaneado, microfilmado, operación con teléfonos, etc. El término proviene de la unión de las DOMÓTICA  palabras domus (que significa casa en latín) y tica (de automática, palabra en griego, 'que funciona por sí sola '). Se entiende por domótica al  con-

Domótica Con ella se puede controlar de forma remota y automáticamente el control de luces, seguridad, antiincendios, calefacción, iluminación natural, riego de plantas, acceso de personas, grabación de movimientos, encendido de electrodomésticos, comunicaciones etc.

 junto de sistemas capaces de  automatizar una vivienda. Apor-

ta servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación. Se integra todo con redes interiores interiores y exteriores de comunicación: cableadas o inalámbricas. El control se realiza desde dentro y fuera del hogar.

NANOTECNOLOGÍA

Es un campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulación de la materia a una escala menor que un micrómetro , µm ( milésima de milímetro, 0,001 mm ).  Nano , es un prefijo que equivale a un factor de 10 -9 , en este caso de la unidad metro. Se refire al tamaño NANOBOT

de átomos y molécul moléculas. as. Lo más común es que tal manipulación se  produzca en un rango de entre entre 1 y 100  nanómetros , nm. Se llaman nanobot, nanoides o nanites a los dispositivos creados con esta ciencia. Un nanobot de unos 50 nm tiene el tamaño de 5 capas de

una unidad de longitud que equivale a una mil millonésima

Disco Rígido

parte de un metro.  metro. 

1 nm = 10−9 m.  m.  

moléculas. aplica en innumerables : medicina, campos materiales, Se comunicaciones, agricultura, ganaderia, física,alimentos, quimica,  biologia, textiles, construcciones, etc. NTICx 4º Año Secundaria

El nanómetro, nm, es

Versión 1.3

 

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CIENCIA, TECNOLOGÍA Y TÉCNICA

El progreso en el mundo está marcado por el desarrollo de la tecnología. Vivimos condicionados por ella: somos tecnodependientes. La presencia de las TIC TECNOLOGÍA Del cotidiana facilitan nuestralavida  pero también condiciona. Cuando algún sistema tecnológico falla se generan problemas impensables. El 15 de agosto de 2003, con 35º C, se produjo un apagón , desde Nueva York, hasta Toronto. Miles de personas quedaron atra padas y a oscuras en edificios, trenes subterráneos y aeropuertos. Se suspendieron los teléfonos celulares. Los supermercados y shoppings cerraron sus puertas. Este fue un problema provocado por la tecnodependencia. griego tekné, técnica logos, conocimiento . Es ely conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño, construcción o modificación de objetos que permiten satisfacer las necesidades humanas.

MIT Instituto Tecnológico de Massachusetts. Es el templo de los inventos modernos.

Su acelerado avance genera  polémicas y debates, también marca las diferencias de los países desarrollados (con mayor tecnologia), que tienen ventajas económicas sobre los países subdesarrollados que no la poseen. El mismo problema se ve reflejado en la sociedad, poniendo en evidencia una brecha digital (entre los que tienen acceso a estas tecnologías y los que no). El hombre frente al mundo natural siente la necesidad de conocerlo, con el objetivo de controlarlo y modificarlo para

adaptarlo a sus necesidades y lograr un mejor confort en la vida. El concepto de ciencia y técnica están implícitos en el de tecnología. El deseo de conocer lleva al hombre a indagar (actividad científica), generando alguna acción producto DRON de la indagación (tecnología). La tecnología se basa en el aporte científico, en cambio la técnica es una resultante TECNOLOGIA de la experiencia e xperiencia social.

C I E N C I A : es la actividad de investigar metódicamente, generando conocimiento nuevo y sistemático sobre la realidad.

T É C N I C A : es el conjunto de procedimientos que tienen como objetivo la fabricación de bienes o provisión de servicios. El Hornero Pampeano  posee una técnica para fabricar su nido

4

 

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Trabajo Práctico Nº 1 1) 

Con los siguiente D A T O S , crea 3 I N F O R M A C I O N E S

la 2) 

y

Julio

subió

Raúl

vio

diferentes:

con

caja

Clasifica los datos en alfanuméricos, numéricos, imágenes o sonidos e indica un posible contexto: 

a) Carlos b) 47 3) 

Informática-computacional

c) 20746151

d)   e) #

j)  NLP456 f) / g) Ring ..   h)   i)  Plafff…   j)

Une las palabras con las descripciones de cada uno en la tabla de la derecha: Domótica A ● 

● 1 Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información

Orgware B ● 

● 2 Software que acumulan información de opinión o calificación

Informática C ● 

● 3 Ciencia que estudia la información y el cómputo de datos.

Burótica D ● 

● 4 Ciencia aplicada a manipular materia a micro escala.

Infoware E ● 

● 5 Ciencia que fusiona las telecomunicaciones con la informática.

Computación F ●  

● 6 Sistemas para automatizar una vivienda.

 Nanotecnología G ● 

● 7 Nuevas tecnologías de la información y la conectividad

 NTICx H ●  Telemática I ● 

4) 

● 8 Automatización de tareas de d e despacho y de oficina ● 9 Relación entre software y hardware.

Mira el video: “Avance tecnológico ¿Qué es la Domótica” ( 2 min 1 seg, ) , y responde: a) 

¿De qué funciones se puede encargar la domótica? b)  ¿Cuáles son los 3 dispositivos básicos que usa la domótica? c)  ¿De qué se encarga cada uno de ellos? 5) 

Mira el video: “Nanotecnología, por explainers TV” ( 1 min 29 seg, ) , y r esponde: e sponde: a)  ¿Qué

6) 

permite crear la nanotecnología ? b) ¿Qu ¿Quéé caracte rísticas t iene un nanotubo?

Une los conceptos de CIENCIA, TECNICA y TECNOLOGIA con las descripciones de la derecha: ●  A) Fabricación en serie de lámparas láser para lectoras de CD. ●  B) Secuencia de prelavado, desengrasado y lavado de botellas.

CIENCIA ( 1 ) ● 

●  C) Estadounidense J. Henry inventó el electroimán en 1825.

  D) Aplicación de pantallas de cristal líquido en los TV hogareñas.

●

TECNICA ( 2 ) ● 

  E) Orsted descubrió que la electricidad produce un efecto magnético.

●

●  F) Descomposición de la luz en 7 colores básicos: el arco iris.

TECNOLOGIA ( 3 ) ● 

  G) Descubrimiento del rayo láser

●

●  H) Se mejoró la fabricación del electroimán para timbres eléctricos. ●  I) Utilización masiva del láser de baja potencia para leer CD-Rom

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Versión 1.3

 

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¿ QUÉ ES UNA COMPUTADORA ? Junio 1947

Una computadora es una máquina cuya función es la de procesar información. Procesar es la capacidad de transformar algo sin modificar su esencia. Dicha computadora necesitará que la información entre a través de algún medio para poder procesarla, luego necesitará de algún medio  para expresar el resultado al exterior.

Marzo 2020

Formalizando un poco más, podríamos decir que el proceso se va a componer de los siguientes pasos:  

•

 

Captura de los datos para procesar: unidad de entrada. Almacenamiento de dichos datos en la memoria principal.

 

Ejecución de un programa : procesa los datos de entrada..

•

•

Cambió bastante ¡

  Salida de datos procesados: como sonido, números, tablas, fotos,

•

gráficos, videos, etc. ELEMENTOSDEUNACOMPUTADORADIGITAL

SOFTWARE Un ordenador o computadora digital no es una única máquina, en el sentido en el que la mayoría de la gente considera a los ordenadores. Es un sistema compuesto de varios elementos, que en  principio se dividen en dos grandes grupos:   HARDWARE: son todos los elementos físicos (tangibles) de la

•

computadora. Como el teclado, el monitor, la memoria, el microprocesador, etc.   SOFTWARE : son los programas, o parte lógica ( intangibles). Un

•

 programa es un conjunto de pasos a seguir por el microprocesador, a través de los cuales se transforman los datos. Necesita de algún dispositivo de hardware para su almacenamiento.y ejecución: Windows 10, los juegos, el Word, etc.

HARDWARE

6

 

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COMPONENTES DEL HARDWARE

Dentro de los elementos que componen al hardware de una computadora personal, podemos enumerar los siguientes: 1.  Un microprocesador o CPU 2.  3. 

Memoria Principal Periféricos

4.  Una red de comunicaciones,( Bus ), que enlaza a todos. 5.  La Placa madre ( Motherboard.) 6.  Placa de expansión. 7.  Puertos y conectores. 8.  Un gabinete que contienen varios de los elementos.

1. 

ELMICROPROCESADOR

El “cerebro” de cualquier

computadora, es la unidad central de  procesamiento (CPU, del inglés Central Processing Unit). Se encarga de administrar el sistema. Es un

conjunto de circuitos electrónicos integrados en una pastilla de silicio. Esta insertada en la placa madre. La CPU está formada por: 1.1 

UNIDAD DE CONTROL: es el núcleo de la computadora.

VELOCIDAD DEL MICROPROCESADOR

Se mide por el número de ciclos de reloj por segundo. A mas ciclos por segundo mayor velocidad. Esta se mide en Gigahercios, GHz , en la actualidad estan entre 3 y 5 GHz. ( Marzo 2020 .Un  procesador de 1 )GHz, significa que procesa 1.000.000.000 de microinstrucciones en un segundo.

Supervisa, coordina, autoriza, distribuye y transfiere los datos.y temporiza el ritmo de los procesos. 1.2 

UNIDAD ARITMÉTICO / LÓGICA: permite realizar operaciones aritméticas ( +, -, x y / ) y lógicas (comparaciones: >, > > > H T TP

El protocolo de transferencia de hipertexto ( HTTP Protocolo de Transferencia de Hyper Texto ) es la forma de comunicación usado en la Web ( WWW ). Los navegadores se comunican con los servidores de internet mediante este protocolo.

O   PROTOCOLO

Conjunto de reglas de comunicación que rigen el intercambio de información entre dos equipos o sistemas conectados entre sí. 

HIPERTEXTO Es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico, permite conducir a otros textos relacionados,  pulsando con el ratón en ciertas zonas zonas sensibles y destacadas. destacadas. La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias cruzadas automáticas que van a otros documentos (lexias). Si el usuario selecciona un hipervínculo el  programa muestra el documento documento enlazado. El programa que se usa  para leer los documentos de hipertexto se llama “navegador”, (  browser ). Cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web.

Texto norma normall e hipertexto

36

 

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CLAS E S D E H IP E R VI N CU L O S Los hipervínculos más comunes son:

De texto: Es un enlace que se encuentra asociado a un texto, de forma que si hacemos clic sobre ese texto, navegamos dónde indique el hipervínculo. Cuando creamos un hipervínculo de texto, el texto aparece subrayado y en un color distinto al del texto normal. De imagen: Es un enlace que se encuentra asociado a una imagen, de forma que si hacemos clic sobre esa imagen, navegamos dónde indique el hipervínculo. Local o interno: Es un vínculo a una página que se encuentra en el mismo sitio web. Así, para referirnos a ella tan solo  basta con poner la ruta o dirección dirección en el disco duro. Externo: Es un vínculo a otro sitio web en Internet. Es un vínculo a cualquier otro lugar fuera del sitio actual. A correo electrónico: Un hipervínculo a una dirección de correo electrónico es un vínculo que contiene una dirección de correo. Al pulsarlo automáticamente se abre el programa de correo que tenga el usuario.

SERVICIOSDEINTERNET

HIPERVINCULOS De texto y de imagen

CORREOELECTRÓNICO El correo-e, conocido también como e-mail , es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente . Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo costo están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.

Comenzó a utilizarse en 1965 en una supercomputadora de tiempo compartido. Para 1966, se había extendido rápidamente para utilizarse en las redes de computadoras. El nombre correo electrónico  proviene de la analogía con el correo postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios (servidores), en donde los mensajes se guardan temporalmente antes de dirigirse a su destino, y antes de que el destinatario los revise.

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ARROBA En 1971, Ray Tomlinson incorporó el uso de la arroba @. La eligió como divisor entre el usuario y la PC en la que se aloja la casilla de correo  porque no existía en ningún nombre ni apellido. En inglés la @ se lee «at» (en). Así, fulano@máquina.com se lee fulano en máquina.com.

 

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E L CHAT El término proveniente del inglés que en español equivale a charla. También como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más  personas. La comunicación pública (cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo 2  personas la vez.deAestablecer raíz de suuna usocibercharla se originó la indicar laaacción . palabra chatear  para   Chatear, fue reconocido por la RAE recién en el 2007. R 

SS

Son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para compartir contenido en la web . Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS. Los actuales navegadores  permiten leer los RSS sin software software adicional.

R S S  S  Con

este

servicio

se

reciben

notificaciones de diarios, revistas, blog, páginas de interés general o específico, etc. Se accede solo a la

 PODC A ST ING El término podcast surge como contracción de iPod y  broadcast (transmisión)

El origen del podcasting se sitúa alrededor del 13 de agosto de 2004, cuando Adam Curry usó una especificación del formato RSS, para incluir archivos adjuntos. Creo un programa para  poder gestionar esos archivos, al que llamó iPodder.

información que le es interesante.

EL

PODCASTING

Es la distribución de archivos multimedia normalmente audio o vídeo. Puede incluir texto como subtítulos y notas mediante un sistema de redifusión (RSS). Permite suscribirse y usar un programa que lo descarga. El usuario lo escucha cuando quiere. Se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los programas a través de internet.   Su contenido es tan diverso como la radio tradicional: noticias,

documentales, música, debates, entrevistas , cuentos, ciencia ficción, etc.

iVoox es un kiosco  para escuchar radios y  podcasts, una  plataforma donde poder reproducir, descargar y compartir audios de todo tipo de temáticas y géneros.  géneros. 

Mucha gente usa un guión y otros hablan de forma improvisada. Se pueden escuchar o ver desde la página web en la que han sido colocados. Se pueden insertar en páginas web, blogs, etc. También se pueden descargar los archivos de sonido y video.

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BUSCADORES DE INFORMACIO N EN INTERNET C O N CEPTODEBUSCADOR Frecuentemente buscamos información sobre un tema concreto, y es difícil acceder a una página que la contenga. Como solución a este problema surgieron Un buscador es una página web los en buscadores. la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita la obtención de un listado de  páginas que contienen contienen información so sobre bre el tema que buscamos.

T IPOS

DE

BUSCADORES

Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos:

Buscador por índices: Fue el primero que surgió. Un grupo de personas va rastreando la red en busca de páginas. Luego las clasifican por categorías y subcategorías. La base de datos contiene una lista en árbol invertido. Casi no se usan más. Un ejemplo es Yahoo!. Motores de búsqueda: Tienen varios robots que rastrean la red ( El de Google es Googlebot,, el de Altavista es scooter .) glebot .) juntando información. Pueden rastrear e indexar el sitio completo a partir de su estructura. Cada cierto tiempo los robots revisan las webs, para actualizar los contenidos de su base de datos El más sofisticado y eficiente de la actualidad es Google. Metabuscadores:  No tienen base de datos propia. Usan las de otros  buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Serían un buscador en buscadores. Se usan en turismo, seguros, hoteles, etc. Presentan información casi al instante de producirse.

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GOOGLE Es un motor de búsqueda cuyo principal objetivo es hallar la información solicitada  por el usuario. Tiene servicios como: Noticias, Blogger, Playstore, Gmail, Maps, Earth, Chrome, Google+, YouTube, Analytics, Traductor, Drive, Music, Hangouts, etc.

METABUSCADORES

Los más conocidos son Metacrawler, iBoogie, Xaarky   Fazzle, Ixquik. ( Xaarky VIRUS) es considerado VIRUS)

 

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OPERADORESBOLEANOS La Lógica Booleana ( Matemático G. Boole ) trata sobre la relación lógica entre términos. Nos permite ser más específicos en la  búsqueda.

AND Al unir 2 términos con AND se obtienen páginas en los cuales ambos términos están presentes. Cuanto más términos se combinen más específica es la búsqueda. Ej. Buscamos violencia en la television Ponemos: violencia AND television OR Al unir con OR se obtienen registros en los cuales al menos uno de los términos esté presente. Mientras más términos se combinen, más registros se obtienen. Es menos específica. Ej. Buscamos sobre ranas o sobre ratones Ponemos: ranas OR ratones AND NOT Al unir con AND NOT se obtienen registros que contengan el 1º término y el 2º no. Ej. Buscamos matemáticas excluyendo la geometría Ponemos: matematicas AND NOT geometría

BUSQUEDA PORVOZ Se puede buscar en Google con el uso de la voz. Se utiliza un sistema de reconocimiento de voz para las  búsquedas.

OPERADORES CON PALABLAS Y SIMBOLOS E j e m p l o : P á g i n a s c o n … 

Operador

¿Qué busco?

Comillas   Comillas

Palabra/s exactas.

“José de San Martín”  …la frase textual a la pedida. 

Signo menos   menos

Excluye la  palabra

- tigre Olimpiadas Site: mundo.com

Site   Site

Limitoa u n s ol o dominio

Asterisco  Asterisco 

Añado cualqu ier  p a l a b r a / s

Hipert*

Virgulilla Virgulilla  

Palabra/s s inónimo

~ Amanecer

2 puntos

Rango de valores

filetype filetype  

Tipo de archivo

… ausencias de la palabra tigre.  

OPERADORES CON SIMBOLOS Ejemplo

Búsqueda en

Google Argentina 23 de Febrero de 2020

… contenido de página mundo.com  

… cualquier palabra que comience así.

Ej. Hipertensión, Hipertiroidismo, etc. … alba, aurora, diana, mañana.  

Reloj 1200..2800 …relojes con precios entre $1200

y $ 2800.

Filetype: pdf Egipto … documentos portables pdf

COMILLAS

José de San Martín 134.000.000 de resultados

“José de San Martín”  11.00.00  de resultados.

 

8,2 %  %  M en o r q u e e l l  p r im e ro . .  

sobre Egipto.

40

 

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EVOLUCION DE LA WEB: Realidad y Proyección Desde sus orígenes, la web ha ido evolucionando hacia formas de intercambio de información más inteligentes y amigables al ser humano.

Web 1.0 (1990-2000) es dePocos usuario no puede solo productores lectura: el de interactuarEsta con web la página. contenidos: solo los administradores lo actualizan. Paginas creadas con código HTML. Con nula interacción del usuario. Sitios direccionales y no colaborativos.

Web 2.0 (2000-2010) Se facilita la interacción del usuario. Más fácilmente interoperables entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas. Llamada web social  por el enfoque colaborativo y de construcción social. La información está en permanente cambio.

WEB 2.0  2.0 

 

Se caracteriza por herramientas para compartir información como: Blogs, Wikis, Redes Sociales y Foros

Web 3.0 (2010- 2020) Se basa en una Internet más "inteligente“. Los usuarios

A.   Web 3.0: La I. A. Principales Blogs de habla hispana

Wordpres, Blogger,

Blogia, La coctelera, Blogdiario B logdiario y Nireblog. ( Web 2.0 )

 podrán hacer búsquedas más cercanas al lenguaje natural: ya se  pueden realizar búsquedas por voz en Google. El sistema será  predictivo en base a análisis lógicos de bases de datos de comportamientos humanos. Su uso será útil en compañías para conseguir datos más exactos. Surgen los buscadores particulares.

Se

utiliza

Inteligencia

artificial ( I A ) en este tipo de Web. Compañías como IBM

y

Google

están

aplicando tecnologías que reúnen información sor-

prendente: hacer predicciones de canciones que

Web 4.0 ( 2020- 2030 ? ) Sistema operativo web global, y tan potente como el cerebro humano. Nuevos avances de la tecnología en general. Avance en el desarrollo de las telecomunicaciones. Avance de la nanotecnología en el mundo. Respuesta inmediata en la investigación requerida.

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Versión 1.3

serán un éxito, tomando como base información de las webs de música de la Universidad.   Universidad.

 

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Trabajo Práctico Nº 6

Alfabetización en Manejo de la Información

justifica , aclarando donde está el error: 1)  Calificar de verdadero o falso a las frases. Si es falsa, justifica, a) “ Un información digitalizada se almacena con numeración decimal “  

V 

F 

 b) “Si una imagen tiene más resolución resolución significa que posee más más cantidad de colores ” 

V 

F 

c) “ Una imagen de 4 bit está formada por 16 colores distintos”  

V 

F 

d) “ Cuanto más grande sea la imagen mayor será su resolución ”   e) “Una imagen de 8 bit tiene 16,7 millones de colores”  

V  V 

F  F 

f) “El lenguaje de marcas de hipertexto es un lenguaje de programación” 

V 

F 

2) 

B u sc a e l vi de o ¿ Qu é es l a i n f ox ic ac i ó n? Y re s pon de :

a ) ¿ Qu é s i g ni f ic a? b) ¿ De qu é pa l a br a de ri va ? c ) ¿ Se pue de e vit vi t ar? ¿ C ó mo? neaa c / u de l as c ar act ac t er í st i c a s de l a B ú s qu e da s c on 3)  U ne c on u na l í ne ope r a dor e s e n Go og l e “

receta de panqueques”  1 ● 

  ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●

velocidad del jaguar – coche coche 2 ● información ~alimentaria 3 ●   Olimpiadas site:nytimes.com 4 ●  sede olimpiadas 2014 OR 2018 5 ●  cámara "50..100 euros" 6 ●  Olimpiadas site:.es 7 ●  "quien siembra * recoge *" 8 ● 

A) Frase textual con palabras no recordadas. B) Se incluyen al menos 1 de las 2 palabras C) Se limita a las páginas de un solo país. D) Se limita a un rango de valores hallados E) Exclusión de una palabra en la búsqueda. F) Limita la búsqueda a una página en especial G) Páginas con frase textual a la solicitada. H) Aparecerán palabras similares a la dada.

4)  Determina en que caso a o b, obtendré mayor cantidad de páginas como

respuesta de búsqueda. Justifica tu respuesta:

4.1 

a) Cítricos AND NOT naranjas

4.2 

a) aluminio AND cobre NOT cobalto

4.3 

a) Matemática AND NOT Algebra - cálculo cálculo b) Matemática OR Algebra AND cálculo

5) 

b) Cítricos OR naranjas b) (aluminio OR cobre) OR cobalto

Une con una línea c/u de las características de la evolución de Internet   ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●

1.0 ●  2.0 ● 

W

E

B

3.0 ●  4.0 ● 

A- Los usuarios no interactúan. B- Sistemas predictivos de análisis de datos. C- Aplicación de nanotecnología a escala mundial. D- Los usuarios interactúan fácilmente. E- Se actualizan con dificultad y lentamente. F- Red potente de análisis comparable al cerebro. G- Colaborativa: la realizan y mejoran entre muchos. H- La información se construye colaborativamente. I- Es de solo lectura.

42

 

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Modulo 4 MANEJO DE LA IMAGEN VISUAL Por este aspecto se entiende el desarrollo de las capacidades de comprender ( LEER ) y componer ( ESCRIBIR ) y de pensar y aprender con imágenes. También comprende dentro de objetos, realce y enfoque de los elementos que se encuadre la capacidad tanto de interpretar como de crear imágenes en varios medios y formatos con el fin de comunicar visualmente con eficacia.

LAIMAGENCOMOMENSAJE

LA IMAGEN COMUNICA ¿Qué hac eel chimpanc é?

Del término latín imago: representación, retrato o estatua. (En esos tiempos no había demasiadas técnicas para la creación y reproducción de imágenes). La imagen es la apariencia visible de las cosas, es el elemento fundamental del Lenguaje Visual. Como en todo lenguaje, el objetivo es la comunicación. Vemos miles de imágenes al día, en las calles, en nuestro trabajo,donde en losno medios etc. Estamos dejande decomunicación, aparecer imágenes. Por ellorodeados se hace de pantallas necesaria su comprensión y estudio para su posterior análisis. El plano del subte nos proporciona información de una manera rápida, clara y sencilla para llegar al lugar donde deseamos ir. En el aeropuerto mediante imágenes muy claras y esquemáticas podemos encontrar la cafetería, los baños, los carritos  para los equipajes, etc. Las señales de tráfico son otro ejemplo de esta función informativa de la imagen, al igual que los videos o documentales de carácter educativo.

 AEROPUERTO

Las imágenes nos  proporcionan información de utilidad: recepción de equi paje, teléfono pú blico, aeropuerto, servicios para disca pacitados.

DENOTACIÓNYCONNOTACIÓN

Denotación es lo que literalmente nos muestra la Imagen , su primer nivel de lectura, lo que percibimos de manera inmediata y objetiva, y es igual para cualquier espectador, dependiendo de factores como su nivel cultural, su experiencia visual o la cultura a la cual pertenece. Connotación es el nivel subjetivo de lectura de la imagen, diferente  para cada espectador, dependiendo de factores como su nivel cultural, su experiencia visual o la cultura a la cual pertenece.

NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

Denotación: una nube que produce lluvia.

Connotación: ¿Qué te transmite a ti esta imagen?

 

NTICx 4º Año Secundaria

CULTURA ICÓNICA

Vivimos dominados por el lenguaje icónico que es un sistema de comunicación y trata de representar la realidad visual a través de las imágenes en sus elementos más evidentes: las formas, las texturas y los colores. Porque un icono es un signo visual que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado, la realidad exterior. Ejemplo son las señales de tránsito que vemos en una calle o en una carretera. L E N G U A J E

Denotación: un niño llorando.

Connotación: ¿Qué te transmite A TI esta imagen?

ICÓNIC O

Un lenguaje icónico es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión. Los símbolos básicos vienen a ser el vocabulario, y la forma de combinarlos corresponde a la gramática del lenguaje. El lenguaje icónico es de lo más común en las aplicaciones de software; en muchas de estas, por de ejemplo, en la parte superior de la pantalla suele haber un dibujo que simboliza uno de esos antiguos "disquetes", y sabemos que al presionar sobre este símbolo o "ícono", guardaremos la información o tendremos acceso al sistema de almacenamiento de archivos

 Símbolo de la muerte

SIMBOLO

Imagen, figura, etc., con que se representa un concepto moral o intelectual, por analogía o por convención.

SIMBOLOS

El símbolo es un fenómeno, una representación concreta o abstracta que la mente relaciona con otro fenómeno. Son hechos psicológicos que conectan al hombre con el significado. El objeto dibujado es por consiguiente de capital importancia para interpretar su representación simbólica. Es la forma de exteriorizar un pensamiento idea más o menos abstracta, así como el signo o medio de expresión al que se atribuye un significado convencional y en cuya génesis se encuentra la semejanza, real o imaginada, con lo significado.

 Símbolo químico de la molécula de agua

44

 

NTICx 4º Año Secundaria S  I G N O S

Los signos son hechos psicológicos puros, los signos son representaciones visuales, auditivas o gestuales que dependen de aspectos culturales, sociales, religiosos. Cuando se escribe una frase o cuando se iza una ban bandera dera en una nave, se produce un signo  para expresar expresar o com comunicar unicar algo. Vemos que cada signo se caracteriza  por la presencia de un elemento perceptible  –   un sonido, un color, un grafismo, un gesto  –   y por un elemento no perceptible –  un  un concepto, una idea –  al  al que se refiere. El  primero se define como significante y el segundo como significado. SEMIÓTICA

Para De Saussure es “una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social”.  Se trata del “estudio de

los procesos de comunicación, es decir, de los medios utilizados para influir a los otros y reconocidos como tales por aquel a quien se quiere influir” ( Erik Buyssens ) Para Umberto Eco “es una técnica de investigación que explica de manera  bastante exacta como funcionan la comunicación y la significación”  C O N CE PTO

DE

La semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos, acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos y funcionamientos lingüísticos.

usa el marketing. Usa una comunicación impersonal, impersonal, unilateral y

SIGNO

Objeto, fenómeno o acción material que, natural o convenientemente, representa y sustituye a otro objeto, fenómeno o señal

L IAC I D A D G RPAUFBI C Aquí persigue con-

masiva. Se trata de una transmisión de

vencer

información impersonal y remunerada

para que adquiera un

que se efectúa a través de los medios de

chocolate.

comunicación, y va dirigida a un público objetivo. En ella se identifica el emisor, es

decir,

el

anunciante,

que

es

identificado y es quién controla el mensaje. La publicidad tiene una

finalidad determinada, que trata de estimular la demanda de un producto o cambiar la opinión o el comportamiento del consumidor. El receptor o consumidor es anónimo.

NTICx 4º Año Secundaria

cidad, la sonrisa

PUBLICIDAD

La publicidad es un instrumento de promoción y comunicación que

La publicidad es un medio masivo para motivar al consumo.

 Signo de la feli-

Versión 1.3

al

receptor

 

NTICx 4º Año Secundaria

C ON CE PT O D E P RO PA GA ND A

La propaganda d i f und e una

IDEOLOGIA

La propaganda es un mensaje que da a conocer ideas políticas, filosóficas, morales, sociales o religiosas con el fin de formar hábitos de conducta o sensibilizar.

FUNCIONE SENLAIMAGEN PUBLICITAR IA

Según Ferraz Martínez, las imágenes del mensaje juegan los siguientes papeles:

Fática   ca N IÓ C N U F

Apelativa   lativa Referencial   rencial Poética   tica

 PROPAGANDA Esta crea conciencia

social sobre el cuidado del medio ambiente.

Son las que deben captar la atención del  público, utilizando colores, objetos, realce y retoque de los elementos que se presenta. Deben influir en los receptores para que

compren el producto anunciado. Representan los productos anunciados con un nombre de fantasía, la marca. Van cargadas de connotación, inclusive se emplean recursos retóricos como la metáfora (...tus labios de rubí..)

Publicidad Función Fática: atraen las formas y los colores

Publicidad Función Apelativa: convencen al receptor del aviso, Verla es quererla.

Publicidad función referencial: remiten al producto con su marca concretamente, 7UP y ELVIVE.

46

 

NTICx 4º Año Secundaria

ELCOLORENLAPUBLICIDAD

Es el elemento asociado a las emociones. A los colores se les asignan los siguientes atributos:   R O J O : pasión, emoción, acción, peligro.    V E R D E : naturaleza, juventud, deseo, equilibrio.               

LOGOTIPO

A M A R I L L O : egoísmo, celos, envidia, odio, placer.  A Z U L : confianza, armonía, afecto, amistad, amor.  A N A R A N J A D O : regocijo, fiesta, placer.  V I O L E T A : calma, autocontrol, dignidad.  B L A N C O : inocencia, paz, infancia, armonía.   N E G R O : muerte, noche, ansiedad, nobleza.  G R I S : desconsuelo, aburrimiento, vejez, desánimo.   LOGOTIP O

ISOTIPO

Logotipo viene del nombre linotype (linotipia) (que significa Línea Tipográfica). En la composición tipográfica, grupo de letras, abreviaturas o terminaciones usuales, que se funden en un solo bloque para facilitar la rapidez de composición. ISOTIPO

Es un icono que identifica la Identidad de una Marca y NO usa Tipografías. El Isotype consistía en un código icónico destinado a comunicar eventos, objetos y relaciones complejas a partir de una narrativa visual.

ISOLOGO

ISOLOGO

Es una mezcla de Isotipo y Logotipo  juntos. Debe tener entonces tipografía e imagen icónica. CREACIÓNDELEMASPUBLICITARIOS

LEMAS O SLOGAN El “Me encanta” es de

Es considerado por muchos expertos como el medio más efectivo para llamar la atención de un de determinado terminado producto o servicio de una empresa. Una buena frase puede hacer que la marca quede siempre “pegada” en la mente de tus clientes o futuros f uturos clientes.

NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

la marca McDonal´s

 

NTICx 4º Año Secundaria

UNBUENLEMA

La frase debe concordar siempre con la imagen que quieres que el negocio transmita. Debe ir con la filosofía de empresa y con el plan de negocio. Un buen lema publicitario se caracteriza por:  

Ser corto y directo

           

Ser efectivo fácil de memorizar Estar lleno dey creatividad Ser impactante Describir tu producto o filosofía de empresa Cumplir las expectativas de tu público objetivo Marcar la diferencia con tus competidores.

“Solo Hazlo” 

Es el lema de Nike.

CONCEPTODEMANIPULACIÓNPUBLICITARIA

A finales de los años 80 se produce el fenómeno de las televisiones privadas y, las plataformas digitales. La publicidad creció exponencialmente y los medios le dieron la espalda a la ética . Los mensajes publicitarios se legitiman por valores éticos. "señora, compre usted ---- y sea una buena madre y tenga protegido a su hijo".  hijo". 

En la publicidad el concepto de verdad no existe. Se difumina el concepto de realidad y pasa a dominar el concepto de lo virtual o lo espectacular.

Noporque existe una argumen"- y por tanto tación – "usted debería comprar este producto, el espectador no establece una contraargumentación. No razonamos la publicidad y las empresas publicitarias basan sus campañas en asociaciones. La "manipulación" ha llegado tan lejos, que millones de mujeres chinas quieren operarse los ojos para parecerse a las occidentales, las africanas quieren  blanquearse la piel y millones de chicas  jóvenes sufren sufren anorexia. anorexia. Se identifican con las modelos de las publicidades.

MAPAS CONCEPTUALES Es una herramienta de aprendizaje  basada en la representación gráun tema a través fica de lade esquematización de los conceptos que lo componen. Los conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras óvalos o recuadros, conectados entre sí a través de líneas y palabras de enlace.   enlace.

48

 

NTICx 4º Año Secundaria

Trabaj Tra bajoo Prácti Práctico co Nº 7 1) 

MAN EJO EJ O DE LA IM AGE N VI VISU SUAL AL

Distinguir los siguientes iconos que representan a los navegadores de internet más usados en la actualidad.

2)  Analiza la denotación y la connotación de las imágenes

A, B, C, D y E: A

B

C

D

E

3)  ¿Qué función debe cumplir toda publicidad con respecto a quien la recibe? ¿Por qué se dice que la

comunicación en la publicidad es unidireccional? 4)  Une con una línea cada uno de los

medios para transmisión de imagen de la derecha con la/s

características que le correspondan: A

Internet A ● 

 

●

 

●

TV

B ● 

Periódico C ● 

 

S

●

O

I

 

●

 

●

 

●

Revistas D ● 

 

●

 

●

Cine E ● 

 

●

1. Publicación en papel de tirada diaria. 2. más popular de llegada a loslahogares. 3. Medio Comunicación inmediata con toda información existente 4. Medio bidireccional de comunicación, multimedia y digital. 5. Publicación no diaria, sobre intereses específicos. 6. Medio unidireccional, transmite escenas y sonido, sonido , no masivo. 7. Se pueden transmitir todos los demás medios en él. 8. Contiene información muy específica de un tema. 9. Medio masivo, unidireccional, con formato de program programas. as.

5)  Busca video Persuación, Manipulación y Poder (

publicidad) (8 min 42 seg ) y

responde las siguientes preguntas: a)   b) 

¿Con qué frase inicial motivadora comienza el video? ¿Quién es el personaje a que hace referencia el video?

c)  ¿Qué le ocurrirá en el transcurso de su vida? d)  ¿Qué cosas no sabrá distinguir? ¿Qué reconocerá a los 3 años de vida? e)  ¿Qué significa el número 52 en el video? f)  ¿Cómo influirán en la vida del personaje las grandes corporaciones comerciales? g)  ¿Qué le dirán los medios al personaje luego de que muera?

6)  Une con una línea las marcas de productos o servicios con su slogan publicitario:   A "Precios bajos siempre."   B "Arrolla la sed"

Red bull 1 ●  Café Cabrales 2 ●  Rexona 3 ●  Jonh Foos 4 ●  Sprite 5 ●  Loreal 6 ●  a mart ●  Paso de los Toros 8 ● 

NTICx 4º Año Secundaria

●

●

o 

Versión 1.3

  ●  ●  ●  ●  ●  ●

C "Porque tú lo vales" D "te da aaalas" E "No te abandona" F "Significa buen café" as cosa cosass com comoo so sonn H "La calle es nuestra"

 

NTICx 4º Año Secundaria

Modulo 6 MULTIMEDIA ¿ QU É E S L A M U L T I M E D I A ?

Es el conjunto de imágenes, vídeos, textos, sonido y animación, que llegan a nosotros a través de medios electrónicos: computadora, celular, tablet, TV, etc. Su objetivo es almacenar y presentar contenidos usando una combinación de algunos de los elementos anteriores. Esto le permite al usuario interpretar la información que se muestra de una manera más fácil y rápida. F O R MA S D E C O M UN I C AR L A I N F O R M AC I Ó N

T e x t o ::  

• Sin formato y formateado. • Lineal e hipertexto (si además de texto text o aparecen otros medios, se

habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy día en la Web). G r á f i c o ss  

Son documentos formados por una serie de elementos básicos: puntos, segmentos, círculos, etc; que relacionan cuali o cuantitativamente datos. Se pueden modificar por: traslación, escalado, rotación, atributos, etc.  I m á g e n e ss  

Se usan para representar la realidad (fotografías) o la irreal (arte). Son documentos formados por pixeles y por lo tanto no tienen ni una estructuración compleja ni semántica alguna. o   Video

Son imágenes que que avanzan avanzan rapidamente, que crean en el observador la sensación de movimiento. Las imágenes pueden ser sintetizadas (creadas manualmente) o captadas a partir del entorno (vídeo). S Sii se combinan animación y vídeo son efectos especiales

Los videos pueden reproducir

se en

diferentes

velocidades, con distintas resoluciones, subtitulos y tamaños.

cinematográficos. 50

 

NTICx 4º Año Secundaria

Sonido o  

Se pueden clasificarse en dos grandes grupos:   Habla: Es la forma de comunicación

•

síncrona más utilizada por los seres humanos, y tiene un importante com ponente semántico. •  Sonidos y

Música: Se pueden almacenar como una serie de códigos como es el estándar MIDI, o digitalizar y luego reproducir. D I GI T AL I ZA CI ÓN D EL S ON I DO

Digitalizar audio es el proceso mediante el cual el sonido analógico se convierte en una secuencia de dígitos (1 y 0) a través del sistema binario. A este proceso se le llama muestreo o, en inglés, sampling. Existen varias maneras de transformar el sonido analógico en sonido digital. F OR MA TO S D EL S O NI DO D IG IT AL

 Digitalizar sonido

El sonido analógico, en forma de ondas, se transforma en sonido digital, que son secuencias de 0 y 1.

Un mismo sonido (música, discurso, ruido, canción, etc.) se puede almacenar en un archivo digital en diferentes formas. Cada archivo es distinto del otro por su codificación. Los más conocidos son:

Sin compresión

Forma tos deaudio digital

Con compresión

.W A V  V  .M P E G  G  3  .M P 3 

PROCESAMIENTODIGITALDEIMAGENES

Es el conjunto de técnicas que se aplican a las imágenes digitales con el objetivo de mejorar la calidad o facilitar la búsqueda de información. Los cambios más comunes de procesamiento son…         

Corregir ojos rojos. Rotar. Reflejar. Recortar.

       

Redimensionar. Cambiar brillo Corregir iluminacion. Variar el contarste.

Un excelente software para procesar imágenes digitales es el ACDSee Photo Studio. Con el se pueden realizar un sinfín de cambios en las imágenes muy facilmente. NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

Procesamiento de imágenes digitales

 

Se reflejó horizontalmente, se cambió el contraste y la luz con el software ACDSee Pro.

 

NTICx 4º Año Secundaria

FORMATOSDEIMÁGENESDIGITALES

Una misma imagen se puede guardar en distintos formatos. Cada formato corresponde a un tipo de almacenamiento con una extensión específica de archivo. Los más usados son:

Nombre

Características

Extens.

Mapa de Bits   Bits

Se forma con una “parrilla” de pixeles. No sufre perdidas de calidad. Guarda gran cantidad de información, pero ocupa mucho.

BMP P  

Formato de intercambio Gráfico.   Gráfico.

Solo tiene 256 colores. Fue creado para comprimir imágenes. Es el ideal en la web,  pero no sirve para fotos de alta calidad.

F  G I F 

Expertos fotograficos   fotograficos

Admite hasta 16 millones de colores. Lo usan las cámaras digitales. Se perde calidad con la compresión.

G   JPG

Archivo de imagen

Almacena con excelente calidad. Se usa para guardar imágenes originales. Da archivos muy grandes.

F   TIF

Con tasa de compresión superior al GIF. Es usado por navegadores modernos.

P N G  G 

etiquetada etiquetada  Gráfico    portable    portable  para la red red..



  Imagen original J P G de 1024 x 768 Px J P G ............ ............ 206 KB G I F ............ 478 KB B M P ......... 2355 KB P NG . ...... . 907 KB T I F ........... ........... 2350 KB

CONSTRUCCIONDEMULTIMEDIA GUIONGRÁFICO:ELSTORYBOARD

Es un documento escrito que contiene una descripción detallada de todas y cada una de las escenas del producto mágenes. Organizan y dirigen audiovisual. Es una historia contada en iimágenes. la estructura y los contenidos. El manejo del tiempo es un elemento esencial: se debe ser breve y concreto. Cada uno de los elementos visuales, sonoros y textuales deben contener la información precisa.

  S T O R Y B O A R D Ejemplo de imágenes borrador de la pelicula “Lo que el viento se llevó” Drama, Ficción histórica ( año 1939 ) la  

“Alicia

en el Pais de las

primera película que usó Storyboard

Maravillas” .

52

 

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CARACTER ISTICASDELS TORYBOARD

Organización: Debe estar muy bien organizado para que la información sea fácilmente asimilable. Integración: La imagen, el sonido y las palabras escritas poseen la misma importancia. Debe lograr un equilibrio de estos elementos. Narración: Debe introducir el tema a través de una historia, ser un buen narrador. El usuario del multimedia creerá que lo que se le cuenta es verosímil.

A C CE S O M U LT I M E DI A :

L A H I P E R M E D I A  A 

Hipermedia es la combinación de hipertexto y multimedia.

 Guión

Sonoro

En la creación de multimedia se registran ordenadamente los sonidos mediante números de orden. Registros directos: voz en off o indirectos: una música.

El hipertexto se entiende como la organización de una base de información en bloques discretos de contenido llamados nodos conectados a través de enlaces cuya selección genera distintas formas de recuperar la información de la base. La multimedia consiste en la tecnología que utiliza la información almacenada en diferentes formatos y medios, controlados por un usuario La estructura de un hipermedia es la misma que la de un hipertexto: nodos que se conectan mediante enlaces. Los nodos contienen elementos de diferentes medios: una imagen o un fragmento de ella, o pueden ser una secuencia de audio o de vídeo. La estructura de un hipermedia es más compleja que la de un hipertexto. En hipertexto se habla de datos, en multimedia es corriente hablar de componentes.

NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

 Guión

Icónico

En la creación de multimedia marca las imágenes y los tiempos en que se muestran.con códigos

 

NTICx 4º Año Secundaria

SO FT WAR E Y P LAT AF OR MA S P A R A C R EA R M U L T I M E D I A

Se listan los más usados en el 2019 … 

oi

P R E S E N T A C I O N E S  S  nK

Se muestra la información con diapositivas interactivas digitales en las cuales el operador acciona las secuencias. Se suelen usar plataformas  para editar y ejecutarlas. La información se presenta en el momento adecuado.

vo

iz er

P  

A

d

b

re r

V I D E O S  S  i

o me

Son fotografias pasadas unas tras otras que dan el efecto de movimiento

P

y

sa

Prezi:

C o r o n a V i r u s 

S V

18 de marzo del 2015 https://prezi.com/bpfeo b529wye/coronavirus/   b529wye/coronavirus/

 para el ojo. Se usan programas instalados en PC que requieren más tiempo de edición. Se logran videos de calidad profesional

ge

o

realizada con

Autor Ernesto jacobo

e

n

 Presentación digital

  e b

ot p

I M Á G E N E S  S 

A

P

S

P

Representaciones reales o imaginarias de un tema en particular. Los programas  permiten modificar todos los aspectos que constituyen una imagen, como

GI

almacenarlos calidades . en distintos formatos y

o o h d

o h

M

Imágenes:

Se

modifican y se guardan con distintos formatos con Gimp

 

  yt ic

A U D I O  A

Sensaciones que se perciben con uno de los sentidos humano, el oido. Pueden transformar sonido analógico en digital y almacenarlos en varios formatos de archivos.

d

a u oi d u a ne c O

Videos: Adobe Premiere Pro es el software de edición de videos líder del sector para películas, TV y el sitio web.

  54

 

NTICx 4º Año Secundaria

7.

CIUDADANIA DIGITAL El concepto de ciudadanía digital (también ciberciudadanía o e-ciudadanía) se emplea con dos sentidos: quien lo utiliza  para referirse a la aplicación de los derechos

humanos y dey,ciudadanía a la sociedad información, otro a aquellas nuevas de la cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. También existe un empleo menos riguroso ri guroso que lo hace referente únicamente a la  la alfabetización digital de los ciudadanos.

e-learning

e-learning para inglés Por ejemplo se puede aprender este idioma fácilmente con open english utilizando el vínculo de internet

Es la forma de designar al tipo de educación a distancia que se  brinda a través de Internet. En un entorno de e-Learning la entidad educativa debe proporcionar

información: audio a través texto, de un multimedia, sitio web devideo accesoo restringido. Cada usuario se valida al ingresar y avanza con su estudio. El soporte lo dan los instructores: correo electrónico, chats de texto y vos, foros de discusión o videoconferencias. Las ventajas principales son la reducción de costos y la flexibilidad de horarios.

b-learning e-learning El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso docente semipresencial; es un formato que contiene clases presenciales

Universidad tec-

como actividades de e-learning. Las ventajas son :

Esta universidad de Bs As. Ofrece cursos a distancia de variado interés: Arquitectura, administración, finanzas, deportes, contabilidad, diseño, informática, salud, medicina, etc.

  las propias del e-learning.   y las de la formación presencial: interacción física, facilita el

establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad de realizar actividades algo más complicadas.

m-learning Consiste en el aprendizaje electrónico móvil. Se vale del uso de  pequeños dispositivos móviles: teléfonos celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

nica nacional

 

NTICx 4º Año Secundaria

La gran ventaja evidente consiste en posibilitar el vínculo de aprendizaje en cualquier parte en la que exista conectividad inalámbrica. Comercio Electrónico

e-commerce

Clasificación:

Es el comercio electrónico. Consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, el ectrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas. Originalmente se aplicaba el término Intercambio electrónico de datos. Con la llegada de internet, comenzó a referirse principalmente a las transacciones usando como forma de pago medios electrónicos: las tarjetas de crédito.

e-business

B2C

(Business-to-Consumerr ): (Business-to-Consume

Empresas que venden al público en general.

B2B

( Business-to-Business ):

Empresas haciendo negócios entre ellas.

B2G

( Business-to-Govern-

Empresas que venden a instituciones de gobierno. ment

):

C2C (Consumer-to-Consumer ):

Plataforma a partir de la cual los consumidores compran y venden entre ellos.

Negocio electrónico o e business, (acrónimo del idioma inglés electronic y business), se refiere al conjunto de actividades y prácticas de gestión empresariales resultantes de la incorporación a los negocios de las tecnologías de la información y la comunicación.

Gobierno electrónico

ee-gg overnment El gobierno electrónico consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno y en la entrega de los productos y servicios del Estado, a los ciudadanos. Ejemplos son: los turnos por internet para pasaporte internacional, trámite del DNI, impresión de boletas de pago de impuestos vencidas o no recibidas, etc.

Se puede tramitar el nuevo DNI por Internet, solicitando turnos en el lugar más próximo a tu

domicilio.

A

partir del 31 de Marzo del 2017 es el único válido

56

 

NTICx 4º Año Secundaria

Trabajo Práctico Nº 8

Alfabetización en ciudadanía digital

1)  Califica de verdadero o falso a las siguientes frases. Si es falsa, justifica, aclarando donde está el error: V   b)”El canal encuentro, educativo, educativo, constituye un ejemplo de m-learrning”  V  c)”La lectura instantánea de los datos numéricos de acciones de empresas constituye un e -gobierno”  V  d)”Lucas asiste 1 vez cada 2 meses a Bs As el resto lo recibe por un foro educativo, esto es e -learning”  V  e) “Al comprar un ebook y cargarlo en una tablet PC se está haciendo b -learning”  V  f) “ Mercado libre y OLX OL X son comercio electrónico del tipo C2C”  V  g) “Javier estudia un texto desde su tablet-PC : está usando m-learning”  V  h) “Si un empresa efectua compras a otra, es un ejemplo de comercio electrónico B2C”   V  a) “El uso de una tarjeta de débito en una com pra es un ejemplo de e- bussiness”  bussiness” 

3)  ¿Qué carreras piensan que no se podrían implementar con e-learning? Fundamenten. 4) 

¿Qué significa semipresencial al hablar de B-learning?.

5) 

¿Qué tipo de actividad moderna constituyen los conocidos Pago Fácil, Rapi pago, etc.? Aclara como funcionan.

6)  ¿Qué tipo de información educacional se puede, en la actualidad, transmitir por dispositivos móviles? ¿Texto, video, sonido, animación, fotografía, hipertexto? ¿Qué clase de comunicación de ciudadanía digital es?

7)  Si se ha cometido una falta de transito queda registrado en una base de datos. Al renovar el registro de conductor se debe abonar la falta. ¿Qué servicio de internet se está usando entre dependencia oficiales?

8)  Nombra 2 ejemplos de e-gobierno , detallando el trámite que se podría efectuar.

9)  Realiza un acróstico con la palabra vertical DIGITAL. Indica las referencias para cada una de las palabras horizontales.

NTICx 4º Año Secundaria

Versión 1.3

D I G I T A L

F  F  F  F  F  F  F  F 

 

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INDICEDECONTENIDOS 1. 

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>> página - 3Informática-computacional >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Informática. Datos e información. Tipos de datos. Conceptos base de las modernas comunicaciones. Computación, informática, Infoware, Orware, Telemática, Burótica, Domótica, nanotecnología. Ciencia, tecnología y Técnica. TP Nº 1. ¿Qué es una computadora? Elementos de una computadora digital: Hardware y Software. Componentes del Hardware. Microprocesador: Unidad de control y unidad aritmético-lógica. Memoria principal: RAM y ROM. Los periféricos: clasificación. De almacenamiento: Disco rígido, magnético y SSD. Discos ópticos: CD, DVD y Blu-Ray. Memoria Flash. De entrada: Teclado, ratón, lector código de barras y otros. De salida: monitores, impresoras y otros. De entrada-salida. Bus de datos: intercambio de información. Placa madre. Placas de expansión. Puertos y conectores. TP Nº 2. Software. Funciones y clasificación de SO. Lenguajes de programación. Software de aplicación. Propietario y libre. Licencias. Software libre. Distribución. Malware: Virus, Ranomware y keyloggers. Virus informáticos: como protejernos. Antivirus. TP Nº 3.

2. 

Manejo de la información I >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> página - 25 -

La información digital. ¿Cómo se almacena la información? Convesión de numeración decimal a binaria. Convesión de numeración binaria a decimal. Unidades de capacidad de almacenamiento de datos. ¿Cómo se almacenan los caracteres del teclado? TP Nº 4.

3. 

Redes digitales de información >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> página - 29 –  

Redes digitales de información. Hardware de redes. Medios de transmisión. Con y sin continuidad física. Tipos de transmisión: Asincrónica y sincrónica. Topología de red: bus, anillo y estrella. Redes según areas: LAN, WAN, MAN y PAN. Protocolos de comunicación. TP Nº 5.

4. 

Manejo de la Información II >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> página - 37 –  

Digitalizacion de la información. Digitalización de imágenes. Información en la web. Lenguaje HTML. Protocolo del HTML: HTTP. Hipertexto. Clases de Hipertexto. Servicios de Internet: Correo electrónico. El chat. RSS. El podcasting. Buscadores de información en Internet. Concepto de Buscador. Tipos. Operadores Boleanos. Evolución de la web: 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. TP Nº 6

5. 

Manejo de componentes de imagen visual >>>>>>>>>>>> página - 45 –  

La imagen como mensaje. Denotación y connotación. Cultura icónica. Lenguaje icónico. Simbolos. Signos. Semiótica. Concepto de publicidad. Concepto de propaganda. Funciones en la imagen publicitaria. El color en la  publicidad. Logotipo. Isotipo. Isologo. Creación de lemas publicitarios. Un buen lema. Manipulación publicitaria. publicitaria. TP Nº 7

6. Multimedia.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>> página - 52 –  

¿Qué es la multimedia?. Formas de comunicar la información. Digitalización del sonido. Formatos digitales del sonido. Procesamiento digital de imágenes. Formatos de imágenes digitales. Construcción de multimedia. Guion gráfico: Storyboard. Caracteristicas. Acceso multimedia: la hipermedia. Software y plataformas para crear multimedias.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >> página - 57 –   7. Ciudadania digital. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Concepto. E-learning. B-learning. M-learning. E-comerce. Clasificación del comercio electrónico.E-business. electrónico.E -business. Egovernment. TP Nº 8.

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