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1 Ficha de Avaliação de Ciências Naturais 5.º Ano

Nome ___________________________________________________ Turma: _____ N.º______  Classificação da ficha de avaliação: _________________________ Professor(a): _________________________  Assinatura do(a) enc. de educação: _________________________

1. Observa com atenção a figura 1 que representa patas e bicos de aves.

1.1. Classifica cada ave (1, 2 e 3) quanto ao seu regime alimentar.

1 —  ___________________________________________ 2 —  ___________________________________________

Figura 1

3 —  ___________________________________________ 1.2. Associa cada uma das patas (A, B e C) aos bicos representados (1, 2 e 3).

A — ______________ ______________

B — ______________ ______________

C — ______________ ______________

1.3. Associa a cada uma das patas (A, B e C) um dos seguintes termos:

Fixar

Caminhar

Nadar

Saltitar/Empoleirar

Agarrar

A —  ___________________________________________ B —  ___________________________________________ C —  ___________________________________________ 2. Observa a figura 2 que representa uma das etapas do comportamento alimentar do tigre. 2.1. Assinala com X  a opção que representa a etapa ilustrada na figura, relativa ao comportamento alimentar do tigre.

A – Fazer aproximações furtivas à presa. B  – Perseguir e atacar a presa. C  – Vigiar e esperar, camuflado na paisagem. D  – Capturar a sua presa com as garras e os dentes afiados.

Figura 2

2.2. Indica o tipo de dentição do tigre (um carnívoro) e do veado (um herbívoro).  ______________________  _________________________________ ______________________ ________________________ ________________________ ________________ _____

 ______________________  _________________________________ ______________________ ________________________ ________________________ ________________ _____

3. Observa as imagens da figura 3 que mostram de forma desordenada algumas etapas do ciclo

de vida da galinha.

2

Figura 3

3.1. Explica o que entendes por ciclo de vida dos animais.

 _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________ 3.2. Refere o tipo de reprodução que ocorre na galinha.

 _________________________________________________________________________ 3.3. Refere o tipo de fecundação que ocorre na galinha.

 _________________________________________________________________________ 3.4. Classifica a galinha quanto ao desenvolvimento dos embriões

 _________________________________________________________________________ 3.5. Completa a sequência seguinte, utilizando as letras do ciclo de vida da galinha.

1.o _______

2. o

D

3.o _______

4.o _______

5. o _______

4. Observa a figura 4 que mostra as transformações da rã. 4.1. Refere o nome que se dá às diferentes transformações da rã.

 _____________________________________ 4.2. Refere uma diferença entre a rã da fase A e a rã da fase B.

 _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________ 4.3. Na época da reprodução, na primavera, as rãs machos emitem coaxos nas massas de água para atraírem as fêmeas. 4.3.1. Classifica  este tipo de sinal exibido pelas rãs machos.

 _____________________________________

Figura 4

5. Observa a figura 5 que representa animais de diferentes ambientes.

3

Figura 5 5.1. Faz corresponder a cada uma das frases um animal (1, 2, 3 e 4) da figura.

A – Apresenta pelo curto e orelhas grandes para perder o calor em excesso. B  – Apresenta pelo comprido e espesso e juntam-se em pequenos grupos para aquecer. C  – Apresenta pelos sensitivos à volta do focinho e ausência de olhos. D  – Apresenta um revestimento impermeável para não transpirar, evitando as perdas de água. 5.2. Refere duas adaptações dos animais às temperaturas baixas.

 ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________ 6. Observa com atenção os animais representados na figura 6.

Figura 6 6.1. Indica, dos animais representados, um que: 6.1.1. migra para outras regiões onde os fatores do meio são mais favoráveis.

 ___________ 6.1.2. obtém a água a partir das suas reservas de gordura. _______________ 6.1.3. vive principalmente em ambientes húmidos. _____________ 6.1.4. hiberna devido ao frio e à falta de alimento. ________________ 6.1.5. habita no deserto. _______________ 6.1.6. estiva durante a estação quente e seca.______________

7. Lê, com atenção, o texto seguinte:

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O Dia da Terra comemora-se desde 1977, para chamar a atenção para os problemas que o planeta enfrenta devido à ação humana, incluindo a perda de biodiversidade. Também em Portugal a conservação das espécies requer esforço, para evitar que se percam alguns dos animais mais emblemáticos do território, como a águia-imperial-ibérica (devido à diminuição dos coelhos, a sua presa principal); a salamandra-lusitânica (uso de pesticidas e outros poluente na água); o lobo-ibérico (atropelados ou abatidos a tiro); a tartaruga-marinha-comum (capturada nas redes dos pescadores); a foca-monge (problemas na competição pelo peixe capturado pelos pescadores); ou o saramugo (destruição do habitat pela construção de barragens, pela poluição e pela captação de água). Baseado em http://www.dn.pt/ [consultado em fevereiro de 2017]

7.1. Define biodiversidade animal.  ___________________________________________________________________________

 ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________ 7.2. Indica as causas mencionadas no texto que podem levar à extinção do lobo-ibérico.

 ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________ 7.3. Menciona  outras causas, referidas no texto, que podem levar à extinção de algumas espécies.

 ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________ 7.4. Refere duas medidas que ajudem a promover a biodiversidade animal.

 ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________

Correu bem?

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