Cruzado_Luis T1.docx

Tarea 01 Gestión y Estudio de Impacto Ambiental: Contaminantes naturales y antropogénicos Instrucción: En Instrucción: En base a la información e investigación que puedas hacer, elabora un ensayo sobre “Contaminantes naturales y antropogénicos que deterioran nuestro ambiente ” . Considera las siguientes preguntas dentro del desarrollo del ensayo 1. Establezca un cuadro comparativo entre los contaminantes de origen natural y antropogénico 2. ¿Según su origen, que contaminantes ejercen un mayor deterioro ambiental? Fundamente su respuesta 3. ¿Qué estrategias se de gestión se deben implementar para mitigar la contaminación ambiental en tu localidad? El ensayo debe tener un mínimo de 2 hojas y un máximo de cuatro hojas, considerando las siguientes partes: - Introducción, palabras clave - Argumentación - Secuencia y conectores - Conclusiones - Referencias bibliográficas La calificación del ensayo se realizar en base a la rúbrica que puede ubicar en la parte inferior del presente documento.

Rúbrica de evaluación para el ensayo

Indicador Valoración

Introducción

Argumentación

Secuencia y conectores

Bueno

Promedio

Por mejorar

5

3

1

El o los párrafos introductorios tienen un elemento apropiado que atrae la atención y explica claramente de lo que va a tratar el ensayo. Ya sea basado en una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una pregunta dirigida al lector.

El autor tiene uno o varios párrafos introductorios y su conexión con el tema no es clara.

El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al tema.

Incluye elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, citas de otros autores), que apoyan la opinión del autor.

Incluye pocos elementos de evidencia que apoyan la opinión del autor.

No incluye elementos de evidencia que apoyen la opinión del autor.

Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden lógico haciendo las ideas del autor fáciles e interesantes de seguir. Los conectores están muy bien utilizados.

 Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentadas en el orden lógico esperado, haciendo el ensayo confuso. El uso de los conectores no siempre es correcto.

Muchas de las ideas secundarias o argumentos no están en el orden lógico esperado haciendo que el ensayo sea muy confuso. No hay uso de conectores de manera adecuada.

Conclusión

La conclusión es fuerte y deja al lector con una idea clara de la posición del autor.

La posición del autor es parafraseada en la conclusión, pero no es clara del todo.

No hay conclusión o no funge como tal.

Presentación del ensayo

La presentación fue hecha a tiempo y en el formato preestablecido.

La presentación fue hecha a tiempo, pero no en el formato preestablecido.

La presentación no fue hecha ni a tiempo ni en el formato preestablecido.

Calificación del ensayo

Puntaje

/5

INTRODUCCIÓN Hoy en día los ejemplos de contaminación de origen antropogénico a diferentes escalas y dimensiones, y en particular los que tienen que ver con el aire y que les someten a traumas adicionales, además de los naturales, abundan por doquier debido al alto grado de desarrollo tecnológico que ha alcanzado la civilización moderna contemporánea.

El recalentamiento global terrestre, por una alteración antropogénica de la composición natural del aire es explicado en términos simples. Este fenómeno, t ambién conocido como “efecto invernadero”, es cuantificado en función de la emisividad de la atmosfera a través de la variación

de tres parámetros: la temperatura efectiva, atmosférica y superficial del planeta.

En el presente ensayo se pretende ilustrar el recalentamiento global como una introducción básica al efecto invernadero por la contaminación natural y antropogénica del aire.

Palabras claves: Atmosfera, efecto invernadero, calentamiento global, contaminación del ai re.

ARGUMENTACIÓN Normalmente hablando, el aire natural, además por estar formado por una mezcla de diversos gases de diferentes concentraciones bien conocidas, contiene una parte constituida por partículas en suspensión (aerosoles) de diferentes tipos, naturaleza y proporciones. Por ello, el aire natural perfectamente limpio, en términos reales no existe y, por el contrario, como algo común, siempre está sucio o tiene algo de suciedad que puede ser originado por la contaminación natural o antropogénico; dependiendo de las circunstancias, este sucio puede ser inofensivo, benigno o puede ser dañino y maligno. Tabla 1 Cuadro Comparativo de Contaminantes Natural y Antropogénicas

CONTAMINANTES NATURALES VOLCANES: Óxidos de azufre y partículas.

CONTAMONANTES ANTROPGÉNICAS URBANA-DOMESTICA: Restos fecales, productos químicos procedentes de detergentes y lejías, microorganismos, etc. FUEGOSA FORESTALES:  Monóxido de AGRICOLA-GANADERÍA: Abonos químicos, carbono, dióxido de carbono, óxido de fertilizantes, plaguicidas, agua utilizada en la nitrógeno y partículas. limpieza de enseres y establecimientos agrícolas. VENDEVALES: Polvo. INDUSTRIAL: Contaminantes sólidos, metales pesados, materia orgánica, contaminantes líquidos, aceites, grasas, radiactividad, etc

PLANTAS (vivas): Hidrocarburos y polen PLANTAS (en descomposición):  Metano y sulfuro de hidrogeno SUELO: Virus y polvo MAR: Partículas de sal Grafica 1

SECUENCIA Y CONECTORES Específicamente, el aire está contaminado cuando la concentración de cualquiera de sus ingredientes secundarios (naturales y/o artificiales) es lo suficiente elevada como para: 1. 2. 3. 4.

Dañar la salud de las personas y otros seres vivos. Causar perdida de bienestar. Disminuir la visibilidad. Producir cambios climáticos (OPS:1980).

La pérdida de bienestar puede ser por: a. Acumulación de polvo y suciedad. b. Emanación de olores desagradables. c. Disminución de los rayos solares. La contaminación del aire como problema ambiental central abarca una serie de posibles escenarios, formas o manifestaciones que varían tanto en dimensión espacial como en dimensión temporal.

Una visión general de las diferentes categorías y escalas espaciales y temporales de como este problema se presenta muestra que la contaminación del aire puede ser un episodio o evento muy localizado y rápido, pero muy agudo o grave, o llegar a ser un fenómeno progresivo que potencialmente puede estar afectando globalmente a todo el planeta. Al respecto, la Tabla 2 muestra como la contaminación del aire puede ser categorizada tomando en cuenta cuatro aspectos generales: 1. 2. 3. 4.

Escala horizontal Escala vertical Escala temporal Escala de pertinencia o competencia jurídica. Tabla 2

A continuación, se describen el significado de cada escala: 1. Escala Horizontal: Indica cuando la superficie de la tierra está envuelta en el problema 2. Escala Vertical: Indica que profundidad o altura de la atmosfera esta involucrada en el problema. 3. Escala Temporal: Señala cual puede ser la duración del problema y el tiempo disponible para que se resuelva. 4. Escala Pertinencia o Competencia Jurídica: Determina cual sería el nivel de los organismos e instituciones jurisdiccionales a los que le compete atacar y resolver el problema oficialmente. Consecuencias del Recalentamiento Global El aumento sostenido de los gases de la atmosfera, de tipo invernadero, como el COI (dióxido de o bióxido de carbono), CH4 (metano), NO (dióxido de nitrógeno), etc., por acción de la contaminación natural y antropogénica, conduce a un aumento de las temperaturas efectivas del planeta, atmosférica y superficial, respectivamente, como respuesta climática del sistema atmosfera – superficie mismo. Estas respuestas climáticas tardan su tiempo en manifestarse. En el caso del recalentamiento global, esta puede tardar décadas en aparecer (Tabla 2). Este aumento de gases invernaderos ha venido ciertamente sucediendo desde que comenzó la era

industrial en el siglo XIX, por lo que los cambios climáticos que se ha venido observando, se ha atribuido a este efecto. En todo caso este aumento de temperaturas trae como consecuencias la potencial alteración de prácticamente todo lo que ocurre en la atmosfera, litosfera, hidrosfera, biosfera y criosfera; ejemplo de ello sería la modificación del ciclo hidrológico (lluvias, nubosidad, sequía, etc.), aumento del nivel del mar, descongelación de los polos y otras cosas más (Erickson:1992) Si nos preguntaríamos ¿Que contaminantes ejercen un mayor deterioro ambiental? Como repuesta sería la contaminación antropogénica, citare como ejemplos el accidente de la planta nuclear de Chernobyl, Ucrania (contaminación radioactiva letal), accidente industrial de Bhopal, India (Contaminación química venenosa). ¿Qué estrategias de gestión se deben implementar para mitigar la contaminación ambiental? Una de las estrategias sería comprometer a los países industrializados a la reducción de sus emisiones de gases de efecto invernadero. Para ello a escala internacional, a través de las Organización de las Naciones Unidas (ONU), los países miembros firmaron el 13 de junio de 1992 un instrumento jurídico ambiental denominado “Convenio Marco de las Naciones Unidas Sobre el Cambio Climático” cuyo objetivo general es: “ La estabilización de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmosfera a un nivel que impida interferencia antropógenos peligrosas en el sistema climático”.

CONCLUSIONES 

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Podemos concluir que hay ciertas evidencias que parecen indicar y advertir que el recalentamiento global terrestre ya está en marcha, por un aumento del efecto invernadero. También podemos decir lo que es cierto es que la concentración de gases invernaderos en el aire por acción de la actividad humana (quema de combustible fósil, quema de biomas, etc.) en los últimos años ha ido en aumento.

BIBLIOGRAFÍA -

Este ensayo se realizó gracias a las consultas realizadas en la base de datos Redalyc y se trabajo con el autor Peñaloza M., Marcos A.