Croquis a Lápiz del Paisaje Rural y Urbano.pdf

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Catalogación en la fuente tlarín de L'llotellerie, José Luis Croquis a lápiz del paisaje runl y urbano. Héxico : Trillas, 1996 (reimp. 1998). 114 p. : il.; 27 cm. t58t1 968-¿4-5450-6 I. Dibujo - lnstrucción. l. t. D- 745.836',H)54<

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c c La presentaclón y dispaición en conjunto de

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cnoQu,s A AnZ DELqAISAJEnunAr Y UnEAdO su propieúd del editor. n¡ngunaparte de es,tdobra Pu€d/eser reprúudü o trasmitida, mediante ningúnsHtema o métúo, elecronico o n]Ecán¡co(induyendoel fotocopiado, y almacenamiento h graúcion o cualqu¡ersistema de recuper¿tción de información),sin consenüm¡entopor escrito del ed¡tor Derecf¡osreseladlos @ f 99O Edltorta,Trillas,5. A. de C. V., DivisiónAdminist¡ativa,Av. Río Churubtsco 585, Col.Pedrolhría Anaya,C. P. 0554, f4cxjao,D. F. Tel.6884235, FM 6041 564 DMlsiónCorrtcrcol,Calz.& la Vlga U54 C. P. 09459 t1éxko,D. F. Tel.6550995, FM 6350870 l4/e;mb¡ode la Cánlan lladonal de la lndust¡íaEdltortal.tug. núm. I58 Prlmeraedtdú, 1996 (lst,n 968-2454506)

Primerareimpresión, mayo 1998 lmprÉoen lléxkc Printedln l'leÚco

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Introducción

ortísticosmósutiElcroquis o lópizesuno de losexpresiones lizodospor losdibujontes,pintores,decorodores,diseñodores gróficosy orquitectos.Lo rozórrde lo preferenciopor esto técnico es el rópido plonteomientoque se puede logror,con un corócterfrescoy creotivo,Así,el croquisse reolizocon pocos líneoso con detolle,segúnseon lo técnico, ropidez,copocidel dibujonte. dod de decisióny posibilidodes Elcroquises un continuodesofÍoque combio constontemente.por lo cuol resultodifícildiseñorun libroque orientey describolo técnico de monero preciso.Debemostener presente que lo eloborociónde un croquis oborco numerosos elementos:conceptos técnicos,visión,creotividod, tiempo,

personolidod, presentoción, colidod,etc,, y que sensibilidod, preciso en uno mismoobro es exponerlo informociónocompoñodo de técnicos, procesosnormotivosy ejemplos. Elcroquises uno expresión dellenguojeque, biendominodo, se tronsformoen innumerobles oplicociones,cuyo objetivo principolesel "dibujodiseño",principioy bosedeltrobojo. El interésde los ejemplosque se presentonen este libro resideen los innumeroblesposibilidodesdel dibujo y los oplicociones que puede tener. Codo monifestociónposee sus propiosvolores,los cuoles dependen de los recursostécnicos, teóricosy creotivoscon los que cuente el dibujonte.

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Orientación general

Materiales Poropoder trozorel croquises necesorioconocer los moteriolesque sevon o utilizory lostécnicosque seoplicorónen lo reolizocióndel dibujo; por supuesto,el lópiz es el instrumento fundomentol. [ópiz Sise quieredistinguirlo durezo de un lópizo portir de los trozosque se obtienende codo uno de ellos,es conveniente procticorprobondo lópicesde diferentegroduoción,con el fin de osimilorlos diversostexturose intensidodesque se pueden logror, teniendo muy en cuento lo superficieque se utilizoró. Logroduocióncomúnde loslópiceses2H,H,F,HB,B,28,38, 4 8 , 5 8 ,6 8,7 8y 8 8 ;d e l 2 Ho l F so nde condiciónbojo;delHBol 28,medio,y del 38 ol 88, olto. Lopunto dellópizes muy importontey se obtienemedionte un cuffer, poro no romper lo mino y que lo punto termine en formo cónico, lo que se puede logrortombién con un socopuntos.Muchosprofesionolesprefierenel cutter, pues permite obteneruno punto mós lorgo y móspróctico poro eldibujo. Si se quiere logror un corte en bisel,conviene usor uno lijo.

Gomos pofo borror Los gomos mós volorodos son oquellosque permiten borrorfócilmente.Enel mercodose puedenencontrorlosmós diversostipos. Losgomos bloncosse empleon poro borrorel trozodellópizy sonlosmejores,puesno levontonlo superficiedel popel ni modificon lo texturo. Cuondo se troto de trobojoscon mucho detolle, es recomendoble cortor lo gomo poro que odquiero puntosy filos, que Sonmuy útilesen los toreos que requierenprecisión. Esfumino Elesfuminotiene uno formo similoro un lópizcuyosextremosterminonen punto; puede serde popel, fieltroy en ocosionesde cuero. que sirvenporo mezclory creortonosreporLosesfuminos, tidos del lópizo corbón, se empleon como instrumentode dibujo; pueden esporcirlos sombrosreolizodoso bien, impregnc¡rcon polvo de lópiz o corbón poro procuror trozoso distiÁtos tonolidodesde sombro, Popel

Portomino Losportominossonmuy comunesen el mercodo y en ellos puede se tener uno omplio gomo de minosde ocuerdo con su tomoño, grosore intensidod;éstostienen los mismospropiedodesque los minosde los lópicesde modero. Esrecomendobledisponerde un recipienteporo guordorlos en é1,siemprecon lo punto hocio onibo.

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E Desarrollo de técnicas Poro desorrollorlos técnicos es necesoriosensibilizqr 4. Enrejodoempleondo líneos. los dedos, lo mono, lo muñeco y el brozo,de monerc¡que pue2. Enrejodode líneo continuo. don trobojorcon movimientosocoplodos, en ormonío.Ade3. Líneocontinuo con intensidod. mós,se requiereonolizorel resultodode los toreos con mirqs 4. Rellenode trozosmixtos. o lo superociónconstonte,desdeuno perspectivode búsque5. Trozomixto tenue. do de lo opreciociónestético y sensitivo. ó, Envolventescon intensidodes. L o m i n o q u e se e mp l e o ró se ró H B,puessiseutilizor ouno2H 7. Puntoscon zonosi ntens i v os . lo intensidodseríobojo, mientrosque con uno B se monifesto8. Ondulociones, río un pequeño incrementode intensidod,Losejerciciosson 9. Lineosen un solo sentido. los siguientes:

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otros ejerciclosporo propicior el desonollotécnico conslsten en los repeticionesconstontesde codo uno de ellos,yo que coloborórónollogro de uno moyorodoptobilidody concordoncio en lo ejecución de los trozos.

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Trazoshabituales 4, Hilerosinclinodosen un sentido. 2. Líneoscontinuos. 3. Hilerosde lineosinclinodosen doble sentido. 4. Azurodoverticol, 5. Azurodohorizontol. ó. Azurodocuotropeodo, 7. Azurodocon líneostemblorosos. 8. Enrejodo, 9. Mosoicode líneoscontinuos. 40. Líneostemblorososhorizontoles. '14,Trozoscon intensidodesy direccionesvoriobles, 42. Trozoscurvoscuotropeodos. '13.Trozoscontinuoscortosverticoles. 44. Trozosde lineoscurvosen hileroscontinuos. 45. Líneoscurvosen hilerosencontrodos.

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paramejorar Cómousarunacuadrícula la copiaal natural Porocolculorconmoyorprecisiónuno copio del noturol,se sueleutilizorun morco (cortulinogrueso)que deje un cloro, de cuolquiertomqño(se recomiendode 20 X 25 cm). Seeloboro uno cuodr'aulo,que puede hocersede dos formqs:o) empleondo olombrefino o hilogrueso,y b) medionte uno hojo de ocetqto tronsporentesobrelo cuolse trozo lo cuodrículocon plumíno rotulodordelgqdo. Porosujetorloo distonciose puede empleor[o mono, un cobollete o uno bose de modero ronurodo o de plostilino,cuidondo que no monche el cortón.

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Métodode encuadre Son dos los métodosque permitenencuodror el poisoje o modeloque se vo o dibujor.Elprimeroes sencillo;se junton lospulgorescruzondolosmonoscomo se muestroen lo figuro 4; en combio,en el segundose tomo un cortoncilloen el cuolse reolizoun corte cuodrodo o rectongulor,dependiendo de lo escolodel popel donde se ejecutoró el dibujo, Así, en lo ventonoobtenidopodremosenmorcornuestromodelo y procedero copiorlo(figs. 2 y 3).

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División de la superficie Lo composiciónes el orte de equilibrorde monero ormónico. Si bien disponemosde olgunosfórmulosporo distribuir con éxito loselementosen un cuodro,el instintoy lo sensibilidod de muchosortistoslespermitecreor suspropiosnormosy olconzorresultodossorprendentes. sencillosy de resultodosconserHoyregloscompositivos o) lo superficiese vodores;losmósusuolessonlossiguientes: divide en tresfronjos,tonto horizontolescomo verticoles,y b) se divide-en cuotro portes,con fronjossimiloreso los onteriores. Enun poisoje,el elementomós importonte es lo líneo dé horizonte.yo seo dibujodou oculto, que siempreestorósituodo ol nivelde losojosdelobservodor,Otro componente fundomentolsueleserel énfosisque se quiero dor o un motivo y o los demósfoctoresque formen porte de lo obro.

La luz Esde sumoimportoncioonolizorde dónde provienelo luz en codo uno de los temos que se seleccionen,osí como lo intensidodque tiene y elóngulo que se observo en reloción con el sueloo lo líneq de horhonte. Cuondo se reollzoun croquis,su ropidez hoce que resulte fócil coptor lo inclinoción.Porelcontrorio,en un cuodro lo luz vo combiondopoulotinomente,debido oltiempo que se tordo en lo eloboroción.Porello, se debe ser observodor,tener bueno memorio y trobojor con ropidez.

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Ampliación de un croquis Porocuodriculoruno superficiedestinodoo copior un croquis y reproducirloen uno escolo moyor, lo técnico es lo siguiente:

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'1.Se sujeto el croquispor lo esquinoinferiorizquierdo, 2. Se trozon o lópiz los diogonolesy lo que vo desde lo esquinoinferiorizquierdoo lo superiorderecho, se prolongo h/sto lo esquinocorrespondiente. 3, Sedividelo superficieen dosdiogonolesy losocho cuodrodos resultontes. 4. Se procede o copior el nuevo croquis,respetondo los proporcionesdel originol.

Métodomanualparaobtenerproporciones Al dlbuJorun poisojeo mono olzodo se plonteon diferentes problemosrelocionodoscon codo uno de los elementosque lo integron:distoncios, olturos,correlotividoden escolos,etc. Portonto, es necesoriotener uno o voriossolucionesque permlton estoblecerunctproporción con el modelo. Unmétodo consisteen sujetorun lópizcon los dedos y estlrondo el brozo frente o nuestro visto, tomor los medidos comprendidosentre el pulgor y el extremo del lópiz. Éstos detérminorónlos proporcionesde codo elemento y lo reloclón que guordonentresí,siempretomondo lo medido iniciol, que seróconstontey se empleoró de ocuerdo con lossiguientes llneomientos: ,t. No combior de posición. 2. Tenerpresente lo escolo visuol. 3. No voriorlo distoncioque se use lo primero vez.

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Lasproporciones Lo educoción visuoles siempremuy útil,sobretodo cuondo se requiereestoblecerlosproporcionesen eltemo que se vo o dibujor, Entodo poisojeo detolleque nospropongomoscopior se pueden instituirciertosmedidosde correspondencio,que permitirónequilibrorelcroquiscon el modelo.Posteriormente, cuondo se efectúe un númeroconsideroblede croquiscom-

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porondo rnedidos,el cólculo de éstosseró muy rópido o trovés de lo visto y si hoy olguno dudo, se olterno con el lópiz, Estosolturo se vo odquiriendo con el desorrollotécnico y lo sensibilidodde codo dibujonte. Con un trozo de líneosimple,sinocentos de intensidod,se puede plonteor un croquispleno de ormonío.

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Líneade horizonte EsIndlspensoble reflexionorsobrelo ubicqcióndel horizonte. Enestoscosos,lo posiciónque odopte el ortisto determinoró elnivelde susojosy esto constituirólo olturo de lo líneo que deberóestormuy biencompensodocon los de horlzonte, que elementos intervendrón.Esmuy difícilsituorloo lo mitod de lo superficieque se vo o copior,por lo que se recomiendo que seoobojo o orrlbo,y hocerlointerferircon motivoscompositivoscomo montoños,órboles,cosos,etcétero. Setendrónsiemprepresenteslosrecomendocionesonteriores,y por supuesto,visuolizormentolmentelos elementos ontesde plosmorlosen el dibujo.

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de un paisaje Composición Generolmente el ortistq suele tener moyor interéspor lo superficiedivididoen tercios;qsí,es mós seguroque suscomposicionesresultorónbien equilibrodosy obtendró uno proporciónque resultebello o lo visto.Sinemborgo,lo divisiónen cuqrtoses mós ogresivoy muestrootro tipo de otroctivos que yo que ocoporo lo otención y fovorece o uno nos interiorizo, moyor concentrociónen el temo. Estepoder de sugerencio tombién se utilizoporo determinorlo posicióndel horizontey otros motivossecundorios. Cuondo el temo estó constituidopor figuros,éstosdeben formorlo composicióncon otroselementos,que se seleccionon en posiciónverticol,horizontolo mixto.Encombio, en los poisojesexistenlíneosvisuolesnoturolescomo los setos,los montoños,ríos,cercos,vollos,etc., y poro que lo otención no se disperse,osícomo poro romperlo monotonío,es indispensoble introducirrecursosverticolesque los corten o seporen, por ejemplo.construcciones,órboles,flores,etcétero,

Profundidad Poroconseguirlo profundidoden el croquisse reolizorón sólo líneqs,ocentuondo con moyor fuezo los de primertérmino, cuyo intensidodiró disminuyendoconforme se olejen, o fin de oporentor distoncio.

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Técnicas del croquis Algunosdibujontescon frecuencioeviton troo) Envolventes, bojor por medio de envolventes,trotondo de coptor los formosde monero dinómico. Loselementosdel temo se deben trozor encerrodosen envolventes,siguiendolostroyectoriosespontóneos,ounque porezconimprecisos; lo bose estó constituidopor lo proporcióny el ritmo. b) Sue/fo.Esun trobojo en el cuol no hoy continuidoden lo líneo,yoque ésto se reolizoempleondo voriossegmentos porc¡encontrqrsupefil, Suejecuciónes diferente,yo que se utilizontrozoscurvosen distintosdireccionesy otros rópidos e intuitivosque, oun cuondo porezcon desordenodos, cumplen su objetivo.

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c) Riguroso.Eltrozoes tosco y recorreel perfilcon lópizgrueso en formo oustero,estricto e intronsigente,o veces es fríoy demosiodomorcqdo.Suejecucióndebe sermuy cuidodoso. d) Voloroción. Esel ejercicio que mós se oplico en el oprendizoje,puesofrece innumeroblesbeneficioscomo desorrollor lo observociónen el trozo, poro onolizorluces y sombros en los líneos,ocentuor los inflexionesdel lópiz en el trozo,reolizondoéste con uno octitud relojodo y trobojondo con solturo,o fin de coptor los volores de los perfiles,

Desarrollo de la técnica

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Técnicasde sombreado Loscroquisse ejecuton con bose en lq técnico que codo dibujonte poseo;por tonto, puede utilizorun tipo de líneo o bien completor un croquisreolizondosombros,los cuolesse monifiestonen diferentesformos,como podemosoprecioren los ejemplos.

El árbol Tonto en el poisoje rurol como en el urbono, el órbol es que enriquecenel temo, uno de loselementossobresolientes Surepresentociónen croquises muy voriodo , yo que puede ser interpretodosimplementecon unoscuontos líneoso muy eloborodo,dependiendode lo expresiónque el ortistodesee dorle. Esnecesorioprocticor en formo constonte y encontror recursosimitotivosdel órbol; codo uno de éstostiene su propio corócter y lo importontees poder reolizqrógilmenteel croquis,con sensibilidod y personolidod,que es lo que identifico ol ortistoy se tronsporentoo trovés de lo técnico.

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Tipología del árbol Losórbolesse diferencionpor susrqmosy hojos:los hoy redondos,triongulores, lonceolodos,obiertos,ocorozonodos, ovoides, cuodrodos, olorgodos,orriñonodos,romboidoles, etcétero.

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frazo de un árbol Eltrozo de un órlcolse puede reolizoren voriosfoses:envolventegenerol,seporoción de los núcleosprincipoles,introducciónol trozodo de detollesy sombreodo, Codo dibujontedebe seleccionorelproceso que mós le sotisfogo.

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que lo ronte el otoño corece de loshojos en el verono' odornobon -S. debe tener presenteque 9 veces ,iñ"tóóuit it obundo en el detolle del "n rc; y lo voloroción de sombros'

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Soltura Lo solturodel croquisde un órbol se muestropor el trozo de lo líneoy su formo; osí,el croquispone de.monifiestosus pero en uno expresiónsimple, corocterísticos,

Texturas Unovez que se ho estoblecidoeltrozo generoldeldibujo de los rocc¡s,se procede ol estudio de lo intensidodde los sombrosy de los luces, Eneste dibujo se oñode lo gomo de grises,hostollegoro un estudlode sombrosmós intensos. Lostexturosde los rocos se cubriróncon trqzosfirmes,dejondo el bloncodelpopelen loszonosque recibenplenomente lo luz del sol, Se completorón los sombrosproyectodosy lostrozosfuertesde losperfilesque tombiénse intensificorón osí lo requieron. Poroterminor,se sumorónlos ocentos de puntosy líneos que intervienenen los corc¡siluminodosde los rocos,poro reproducirsusirreguloridodes.Enlo porte inferiorse oprecion los trozoscon uno intensidodprimoriode inicio de croquis.

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