Cristhian Tarea Sin Acabar

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Nombres: Cristhian Miguel Apellidos: Giol Avalos Bloque: 60MMADFB02 Escuela: Mecánica de mantenimiento Especialidad: Mecánico de mantenimiento Zonal: Lima-Callao Tutora Virtual: Viviana Campoblanco

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A.

Elaborar un plano sencillo del taller donde realiza sus prácticas (si no lo tiene considere el taller de SENATI), ubicando los puestos de trabajo, maquinarias o equipos que generen alto riesgo (no copies gráficos de internet porque son fáciles de determinar su procedencia)

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b. Utilizando las señales adecuadas elabora el Mapa de Riesgos para dicha área.

Taller de Senati

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c. Identifique situaciones en el SENATI en el que los alumnos profesores no hacen caso a las señales de seguridad que existen. Mencione dos casos más comunes. -

Cuando entran a los servicios higiénicos y no observan la señal de piso mojado. -Cuando algunos alumnos no hacen caso e ignoran la señal de usos de los E.P.P

2. En esta actividad lo que haremos es reforzar el tema de IPER, para ello es necesario que realices lo siguiente:

A. Realice una lista de lo que pueda encontrar en dicho ambiente

elegido. -Equipos eléctricos 3 (taladro de mesa, esmeril, fresadora) -Herramientas (8: martillo de goma, llave francesa, llave doble boca, lijas, llaves Allen, destornillador, llave Francesa, Brocas) -Personas (80 personas en el taller entre ellos los INSTROCTURES DE CADA MODULO) Realizan actividades diferentes dependiendo de la rotación que les toque -Describa las instalaciones -

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La zona de afilado tiene ubicado las maquinas esmeriladora en la parte derecha del taller. . La zona de banco de ajuste tiene los tornos y taladros de mesa ubicado a la parte derecha del taller, cada máquina con su protector y sus señales de seguridad . La zona de electricidad está ubicada al medio, alejado de las maquinas manuales y eléctricas, y de las herramientas metálicas, alejado de las maquinas que voten chispas. La zona de mantenimiento mecánico está a la parte final del taller, con un almacén de cajas de herramientas bien ubicadas.

b. Desarrolle una matriz IPER de la actividad que desarrollas en dicha organización que elegiste, debes realizar 5 tareas (como mínimo) más críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras. Puedes usar la plantilla “MATRIZ IPER” (en formato Excel) que se adjunta, para el desarrollo de este punto. Ingresa al Siguiente enlace:

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MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS

CARRERA Y/O ESPECIALIDAD: Mecanica de Mantenimiento

NOMBRE DEL TALLER:

PUESTO DE TRABAJO: Afilado

Afilado

30/08/201

FECHA:

SEVERIDAD

SXP

NIVEL DE RIESGO

ACEPTABILIDAD

1

Reparacion

Suelo en mal estado

Caída al mismo nivel

1

3

3

MEDIO

ACEPTABLE

Mejorar

2

Correjir

Objetos en el Suelo

Caidas a distinto nivel

2

1

2

BAJO

ACEPTABLE

0

3

Mejorar

Posición inadecuada

Lesiones

2

3

6

ALTO

4

Precaucion

Electrocución/Daño a equipos

3

1

3

MEDIO

ACEPTABLE

Reforzar herramientas

5

Observacion

Golpe

1

4

4

MEDIO

ACEPTABLE

Obsevar el campo

ITEM

PROBABILIDAD

EVALUACIÓN DEL RIESGO

TAREA

PELIGRO

Herramientas eléctricas Zanjas /Desniveles en el lugar de trabajo

3.

RIESGO

Evaluación de Riesgo (Para riesgos Medios y Altos)

NO ACEPTABLE Dirigirce a topico

Por último medita y opina las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo la elaboración de esta matriz contribuye a reducir el índice de accidentes laborales en los centros de trabajo?

_ Poniendo atención en hora de trabajo, utilizando los EPP para reducir los accidentes, respetando las señales que se ubican en el trabajo.

b. ¿Cómo ayudarías a tus compañeros a que también puedan comprender y llevar a la práctica las normas de seguridad e higiene no solamente en el trabajo, sino también en el hogar o en cualquier lugar y circunstancia de tu vida?

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CONCLUCION: .

BIBIOGRAFIA:

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