Criminologie

Universitatea „Transilvania” din Braşov Facultatea de Drept ş i Sociologie DREPT - FRECVENŢA REDUSĂ

CONSTANTIN IOAN GLIGA

DREPT CRIMINOLOGIE Note de curs

2008

_____________________________________________________________________Cuprins Cuprins

1. Unitatea de învățare nr.1

OBIECT, FUNCŢIILE CRIMINOLOGIEI, DEFINIŢIE  Obiect  Funcţiile criminologiei  Definiţia criminologiei Bibliografie ..................................................................... ..............

pag. pag. pag. pag.

3 9 11 12

pag. pag. pag. pag. pag.

13 14 14 14 15

pag. pag. pag. pag.

16 16 22 26

2. Unitatea de învățare nr.2

CONEXIUNILE CRIMINOLOGIEI CU ALTE DISCIPLINE    

Dreptul penal şi criminologia Criminologia şi politica penală Criminologia şi criminalistica Criminologia şi sociologia penală

Bibliografie ................................................................................... 3. Unitatea de învățare nr.3

METODE ŞI TEHNICI DE CERCETARE CRIMINOLOGICĂ  Aspecte de ordin terminologic  Metode de cercetare criminologică  Tehnici de cercetare criminologică Bibliografie ................................................................................... 4. Unitatea de învățare nr.4

MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE – I Orientarea biologică  Orientarea psihologică Bibliografie ...................................................................................

pag. 27 pag. 32 pag. 39

5. Unitatea de învățare nr.5

MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE -II Orientarea sociologică  Teorii sociologice moderne - Modelul consensual  Teorii sociologice moderne - Modelul conflictual Bibliografie .................................................................................. .

pag. pag. pag. pag.

40 43 49 54

__________________________________________________________________________ iii

_____________________________________________________________________Cuprins 6. Unitatea de învățare nr.6

TENDINŢE ACTUALE ÎN CRIMINOLOGIE    

Impactul crimei organizate şi a terorismului Schimbarea socială şi criminalitatea Integrarea culturală şi criminalitatea Orientarea victimologică

Bibliografie ...................................................................................

pag. pag. pag. pag. pag.

55 55 56 56 57

7. Unitatea de învățare nr.7

CAUZALITATEA ÎN CRIMINOLOGIE  Consideraţii generale  Cauzele fenomenului social al criminalităţii Bibliografie ...................................................................................

pag. 58 pag. 58 pag. 62

8. Unitatea de învățare nr.8

CAUZELE CRIMEI CA ACT INDIVIDUAL ( MICROCRIMINOLOGIA)  Consideraţii generale  Personalitatea infractorului  Situaţia preinfracţională  Mecanismul trecerii la act  Reacţia socială Bibliografie.............................................................................................

pag. pag. pag. pag. pag. pag.

64 64 66 66 67 71

__________________________________________________________________________ iv

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.1

OBIECT, FUNCŢIILE CRIMINOLOGIEI, DEFINIŢIE Cuprins

OBIECT, FUNCŢIILE CRIMINOLOGIEI, DEFINIŢIE  Obiect  Funcţiile criminologiei  Definiţia criminologiei 1.1 OBIECTIVE Asimilarea unor cunoştinţe generale referitoare la obiectul, funcţiile şi definiţia criminologiei

1.2 Obiect Problema obiectului cercetării criminologice presupune a stabili ce anume interesează cercetarea criminologică. În acest sens un prim indiciu îl reprezintă etimologia noţiunii de criminologie, alcătuită din două cuvinte de origine greacă, respectiv, crimen (cu sensul său originar de acuzaţie sau de infracţiune) şi logos (la origine discurs, raţiune, iar ulterior ştiinţă). Pornind de la sensul etimologic prezentat se poate formula chiar o definiţie prealabilă în care criminologia ar reprezenta discursul cu privire la crimă sau ştiinţa crimei, o definiţie care este în mod evident incompletă. Un al doilea indiciu este furnizat de existenţa unor preocupări practice legate de combaterea fenomenului criminal ori limitarea acestuia. Putem spune prin urmare că interesul cercetării criminologice poartă şi asupra acestor preocupări de ordin practic desemnate în literatura de specialitate ca pactici anti-criminale. Evolutia criminologiei ca ştiinţă a fost marcată de numeroase controverse teoretice care au vizat obiectul său de cercetare, funcţiile, metodele şi tehnicile ştiinţifice de exploatare a criminalităţii, aptitudinea de a face aprecieri pertinente asupra stării şi dinamicii fenomenului i nfracţional şi capacitatea de a elabora măsuri adecvate pentru prevenirea şi combaterea acestuia. Un viu interes a stârnit afirmaţia făcută de cel de-al doilea congres de criminologie de la Paris din anul 1950 de sociologul american Thorsten Sellin in cadrul Raportului general cu privire la "Aspecte sociologice ale criminalitaţii" care susţinea că criminologia este "o regină fără regat". In acelaşi timp au fost însă şi voci mult mai optimiste care au susţinut că criminologia este ştiinţa care se află deasupra tuturor, o super ştiinţă. Majoritatea autorilor înclină însă să creadă că obiectul de studiu al criminologiei îl costituie fapta penala ( infracţiunea, crima şi delictul). Alţi autori ca de exemplu E.H.Sutherland susţin că obiectul de studiu al _________________________________________________________________________

3

CRIMINOLOGIE

criminologiei îl constituie infracţiunea ca fenomen social însă include în concept nu numai faptele penale ci şi pe cele care privesc încălcări ale legii de natură civilă sau administrativă. În alte opinii criminologia a fost considerata ca o anexă a dreptului penal. Dezvoltarea temporară a criminologiei în cadrul altor ştiinţe a avut ca efect utilizarea unor modele etiologice, sisteme de referinţă şi tehnici de cercetare proprii acestor ştiinţe, rezultatul obţinut fiind fragmentarea obiectului de cercetare criminologică în diverse laturi şi aspecte ale fenomenului infracţional cât şi o anumită lipsă de unitate între teoreticienii care abordau criminalitatea de pe poziţiile unor discipline diferite. Datorită faptului că la început cercetarea criminologică a fost iniţiată de antropologi, aceştia au preferat studiul infractorului. Orientarea cercetării ştiinţifice către subiectul activ al infracţiunii a constituit ulterior o constantă a poziţiilor teoretice care considera personalitatea individului drept cauză exclusivă sau prioritară în săvârşirea faptelor anti-sociale în consecinţă, infractorul, criminalul sau deviantul erau plasaţi în zona centrala a obiectului criminologiei. Opiniile potrivit cărora fapta anti-sociala constituie obiectul criminologiei sunt specifice acelor specialişti care abordează criminalitatea de pe poziţiile sociologiei şi psihologiei sociale. În cadrul acestei orientări, spre exemplificare, sociologul Thorsten Sellin înţelege prin crima orice încălcare a normelor de conduită din societate, indiferent dacă acestea fac sau nu obiectul unor reglementări juridice iar criminologul german Hans Goppiniger susţine că infracţiunea ca obiect al criminologiei trebuie considerată atât ca fenomen juridic cât şi non-tehnic, în strânsă legătură cu religia, morala şi cultura. Criminalitatea ca fenomen social a constituit iniţial obiectul preocupărilor de ordin statistic, ulterior această orientare s -a concretizat în diverse teorii sociologice între care teoriile patologiei sociale, ale dezorganizării sociale sau ale conflictului de cultura, într-o măsură importantă, fenomenul infracţional este inclus în formele mai largi de devianţă socială, astfel încât din această perspectivă criminologia se confunda cu sociologia devianţei. Principala deficienţă a teoriilor monocauzale constă în abordarea unilaterala a problematicii criminologiei care este astfel lipsită de o perspectivă unificatoare cu privire la obiectul de cercetare, aspect de natura a pune sub semnul întrebării autonomia disciplinei. Reducerea obiectul de cercetare la persoana infractorului lasă în afara criminologiei fenomenul infracţional după cum abordarea criminalităţii fie din perspectiva analizei cantitative, fie explicând socialul prin social, neglijează parţial sau total personalitatea celui care încalcă legea penală. După al doilea război mondial s-a ajuns la o concepţie mai largă asupra obiectului criminologiei, încercându-se chiar o unificare a diverselor sale laturi, pe baza unei analize multifuncţionale a cauzelor criminalităţii. Considerând că obiectul îl constituie factorii sociali şi individuali ce 4

_________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

stau la baza comportamentului criminal teoria multifuncţională asupra cauzelor criminalitaţii reprezintă un remarcabil progres în raport cu poziţiile anterioare dar ea nu este aptă să integreze diferitele niveluri de analiza cauzală într-un model explicativ, unitar, ci mai degrabă, o lista bogată de factori implicaţi în geneza crimei. Herman Mannheim susţine că prin criminologie, în sens restrâns, se înţelege studiul crimei, iar în sens larg, se include penologia, metodele de prevenire a criminalităţii, de tratament şi resocializare a infractorilor. Descoperirea cauzelor criminalităţii este absolut necesară în scopul identificării măsurilor prin care societatea poate interveni pentru limitarea acestui fenomen. La rândul său, criminologul francez Jean Pinatel structurează obiectul de studiu al criminologiei pe trei planuri: - cel al crimei care se ocupă de studiul actului criminal; - cel al criminalului care studiază caracteristicele infractorilor şi factorii care au influenţat formarea şi evoluţia personalităţii acestora; - cel al criminalităţii care studiază ansambul de acte criminale care se produc într-un anumit teritoriu într-o perioadă determinată. Reprezentanţii noilor curente teoretice apreciază negativ o anumită stare de dependenţă faţă de dreptul penal în care criminologia tradiţională sar fi complăcut, împrumutând obiectul său de cercetare, încercându-se în acest sens o redefinire a principalelor concepte dintr-o perspectivă interacţionistă ce urmăreşte să releve: - mecanismele sociale prin care se ajunge la asemenea echitări; - reacţia socială faţă de acestea. Postulatele fundamentale ale dreptului penal şi-au pierdut astfel caracterul axiomatic devenind ipoteze supuse verificării. În această viziune obiectul criminologiei ar include structurile de putere care impun normele legale precum şi mecanismele formale şi informale prin care o persoană este etichetată ca infractor. Controversele care au existat între criminologi pe tema obiectului criminologiei nu au dus la o ruptură epistemologică între vechea şi noua criminologie, ci mai degraba la o oarecare lărgire a orizontului de cercetare criminologică având astăzi doua puncte de focalizare, frecvent unite şi care îşi păstrează unitatea, respectiv trecerea la act şi reacţia socială. Includerea reacţiei sociale în obiectul de studiu al criminologiei a fost făcută încă din anii 60, ai secolului XX de către sociologul american Edwin Sutherland, considerat părintele criminologiei americane, care după ce defineşte criminologia ca fiind totalitatea cunoştinţelor (ştiinţifice) referitoare la criminalitate ca fenomen social, afirma că aceasta studiază "procesele elaborării legilor, ale încălcării acestora şi ale reacţiei sociale împotriva acelora care încalcă legile". _________________________________________________________________________

5

CRIMINOLOGIE

În concluzie apreciem ca obiectul de studiu al criminologiei îl constituie criminalitatea ca fenomen social, fapta penală comisă sau infracţiunea, infractorul, victima şi reacţia socială împotriva criminalităţii. Se impune o precizare, noţiunea de crimă folosită în studiile de criminologie are o accepţiune mai largă şi ea se referă la infractiune în general şi nu la noţiunea de crimă folosită în limbajul penal văzută ca infracţiune contra vieţii. A. Criminalitatea ca fenomen social Ca orice fenomen social criminalitatea reprezintă un sistem cu proprietăţi şi funcţii proprii dinstincte calitativ de cele ale elementelor componente. Modelul nostru de analiză evită considerarea criminalităţii ca totalitate a infracţiunilor săvârşite pe un anumit teritoriu, într-o perioada determinată, poziţie care sublinează doar latura cantitativă a fenomenului studiat. Analiza noastră face o distincţie între criminalitatea reală, aparentă şi legală. Astfel, criminalitatea reală este un concept cantitativ ce presupune totalitatea faptelor penale săvârşite pe un anumit teritoriu, într-o perioadă de timp determinată, indiferent dacă sunt sau nu cunoscute. Criminalitatea aparentă cuprinde totalitatea infracţiunilor aduse la cunoştinţa puterii publice şi înregistrate ca atare. În acest sens în foarte multe cazuri nu intervin condamnări cu toate că intervenţia infracţiunii este incontestabilă, unul dintre motive putându-l constitui faptul că între 50 şi 60% din infracţiunile săvârşite, autorii nu sunt identificaţi. Criminalitatea legală reprezintă totalitatea faptelor penale pentru care s-au pronunţat hotărâri de condamnare rămase definitive. Diferenţa dintre criminalitatea reală şi criminalitatea aparentă este denumită cifra neagră a criminalităţii şi se referă la acea proporţie considerabilă de infracţiuni care din diferite motive rămân necunoscute. Obiectul criminologiei are în vedere criminalitatea reală, cercetarea ştiinţifică încercând să surprindă dimensiunile adecvate ale acestui fenomen. B. Infracţiunea Infracţiunea reprezintă manifestarea particulară a fenomenului infracţional având identitate, particularităţi şi funcţii proprii. În limbaj criminologic echivalarea noţiunilor de infracţiune şi de crimă nu sunt riguros exacte deoarece noţiunea de crimă deşi o include pe cea de infracţiune, cuprinde în plus şi alte fapte cărora este posibil să le lipseasca unul dintre cele trei elemente definitorii ale infracţiunii, aşa cum este reglementată în art. 17 din C. pen. (fapta ce reprezintă pericol social, săvârşită cu vinovăţie şi prevăzută de legea penală). În aceste condiţii, vom spune că în sens criminologic, noţiunea de crimă desemnează fapta penală. 6

_________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Având rolul instrumentului de cunoaştere ştiinţifică fenomenul infracţional al proceselor dinamice cu impact semnificativ asupra acestui fenomen, criminologia îşi aduce contribuţia la procesul de perfecţionare al reglementării juridice la realizarea unei mai bune concordanţe între legea penală şi realitatea socială pe care o protejează. C. Infractorul În condiţiile în care infracţiunea este înainte de toate un fapt uman, săvârşirea oricărei infracţiuni presupune un infractor, văzut în sens strict juridic ca o persoană care, cu vinovăţie, săvârşeşte o faptă sancţionată de legea penală. Din punct de vedere criminologic conceptul de infractor are o semnificaţie complexă datorită condiţionărilor bio-psiho-sociale care îl determina pe om să încalce legea. Întrucât până în prezent nu s-a dovedit existenţa unor trăsături de ordin bio-antropologic care să diferenţieze infractorul de non-infractor, persoana care încalcă legea penală este considerată ca un eşec al procesului de socializare. D. Victima infracţiunii Lucrările criminologice de dată recentă au demonstrat existenţa unor relaţii complexe dintre făptuitor şi victimă, constatându-se că în producerea actului infracţional contribuţia victimei nu poate fi exclusă din sfera unui model cauzal complex. În acest sens apariţia în anul 1948 a lucrării “Criminalul şi victima lui” a savantului Hans von Hentig este cel care introduce noţiunea de “victimă activantă” prin care se înţelege rolul jucat de victimă în declanşarea unor comportamente criminale, el concluzionând că direct sau indirect, şi victima poartă o parte din vină, în declanşarea actului infracţional. Studiile întreprinse în domeniu au demonstrat că peste tot în lume numărul victimelor este mai mare decât al infractorilor, că riscul de a fi victimizat în cazul infracţiunilor cu violenţă este mai mare la barbaţi decât la femei; cei care ucid de regulă sunt cu 5-10 ani mai tineri decât victimele lor, la femei rata cea mai mare a victimizării apare la 20-28 ani iar la bărbaţi la 30-39 de ani în cazul infracţiunilor grave, violente, 50% din victime având antecedente penale. E. Reacţia socială împotriva criminalităţii Această reacţie poate îmbrăca forma unor programe care prin măsurile propuse să ducă la diminuarea fenomenului ca atare, poate contribui la o mai bună îndeplinire a actului de justiţie sau poate ajuta la organizarea unui tratament al celor condamnaţi, în conformitate cu normele internaţionale privind drepturile omului. Deasemenea poate oferi soluţii _________________________________________________________________________

7

CRIMINOLOGIE

viabile de resocializare a celor care şi-au ispăşit pedeapsa sau chiar de calificare a lor în diferite profesii în timpul executării pedepsei. Influenţa educaţiei umane este mai importantă în domeniul justiţiei decât în alte domenii ale judecăţii individuale iar în acest caz, reacţia socială trebuie să fie promptă. Includerea reacţiei sociale în obiectul de studiu al criminologiei este determinată de necesitatea stabilirii nivelului de adecvare a acesteia la realitatea fenomenului infracţional şi la tendinţele sale evolutive. F. Practica anti-criminală - al doilea obiect al cercetării criminologice În literatura de specialitate a existat o vie controversă pornind de la caracterul criminologiei de ştiinţă teoretică sau ştiinţă practică. În unele opinii criminologia este considerată drept o ştiinţă fundamentală, teoretică având prin urmare ca obiect cercetarea fenomenul criminal în sine. Pe de altă parte, s-au exprimat opinii potrivit cărora cadrul criminologiei se reduce la cercetarea aplicativă; nu există criminologie în condiţiile în care nu există perspective terapeutice deoarece criminologia nu poate fi definită prin ea însăşi ci numai în raport cu ceea ce ea realizează. Opinia care consideră criminologia o ştiinţă în acelaşi timp teoretica şi practică este însă singura satisfăcătoare deoarece ia în considerare natura particulară a obiectului său, fenomenul criminal înţeles ca rău social care atrage lupta împotriva lui, în scopul de a-l îndigui şi a-l refula. Acest dublu caracter al criminologiei consacrat de doctrina recentă atrage dublarea obiectului cercetării criminologice în sensul că pe lângă obiectul “originar” respectiv, fenomenul criminal, mai apare un al doilea obiect numit practică criminală. Pentru desemnarea laturii aplicative a cercetării criminologice întalnim în literatură formulări diverse precum prevenirea şi combaterea fenomenului criminal, prevenirea şi tratamentul comportamentului antisocial, mijloace de luptă împotriva criminalităţii, reacţia socială contra crimei. În lupta împotriva criminalităţii sunt utilizate în concret două categorii de mijloace: a. juridice, incluzând totalitatea normelor de drept ce contribuie direct sau indirect la combaterea fenomenul criminal; b. empirice, unde sunt incluse instituţiile ce au ca scop combaterea şi prevenirea criminalităţii ( poliţie, parchet, instanţa de judecată ). Prin combaterea celor două categorii de mijloace rezultă în practică trei domenii principale de luptă contra criminalităţii: 1. domeniul dreptului penal şi al aplicării lui concrete; 2. domeniul tratamentului delicvenţilor; 3. domeniul prevenirii criminalităţii. Cele trei domenii alcătuiesc un sistem având ca finalitate stăpânirea 8

_________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

fenomenului criminal, adică menţinerea acestuia în nişte limite acceptabile din punct de vedere social. În condiţiile în care sistemul menţionat este aplicat printr-o voinţă statală putem afirma ca politica anticriminală reprezintă sistemul mijloacelor aplicate de stat în scopul stăpânirii fenomenului criminal, fenomen în structura căruia intră crima văzută ca fenomen individual, incluzându-l pe criminal ca un agent indispensabil, precum şi crima ca fenomen colectiv, respectiv, criminalitatea. 1. Scopul criminologiei În ansamblul preocupărilor sale criminologia are drept scop general fundamentarea unei politici penale eficiente care să apere valorile fundamentale ale societăţii, să prevină fenomenul infracţional, iar atunci când s-a comis o infracţiune cei vinovaţi să fie traşi la răspundere penală. Identic cu scopul ştiinţei penale, scopul general al criminologiei se deosebeşte prin modurile diferite de concretizare, criminologia fiind o disciplină a fenomenologiei penale iar dreptul penal fiind o ştiinţă normativă. Scopul imediat al criminologiei îl constituie stabilirea cauzelor care determină producerea criminalităţii, sau, cum s-a mai spus, reconstituirea infracţiunilor particulare cu specific criminologic ce l-au determinat pe individ să comită infracţiunea. 1.3 Funcţiile criminologiei

Controversele teoretice relative la scopul şi obiectul criminologiei se regăsesc şi în concepţiile despre funcţiile criminologiei. În acest sens cea mai mare parte a reprezentanţilor criminologiei tradiţionale consideră că aceasta are o funcţie descriptivă şi una explicativă. Promotorii tendinţelor moderne care susţin implicarea mai mare în sfera politicii penale au adăugat funcţia predicativă (anticipativă) şi funcţia profilactică (preventivă). 1. Funcţia descriptivă Promotorii acestei funcţii au încercat să demonstreze pe calea studiului descriptiv, atât existenţa unor diferenţe semnificative între infractori şi noninfractori, cât şi evoluţia stării infracţionale pe un anumit teritoriu într-o perioada de timp dată. Conceptele operaţionale de ordin descriptiv sunt: mediul, terenul, personalitatea, situaţia şi actul. Mediul – este un concept operaţional care are mai multe accepţiuni: - mediul fizic sau geografic – este mediul natural, înconjurător în care trăiesc oamenii, formele de relief, clima şi anotimpurile fiind elemente ce îşi pun amprenta asupra omului; - mediul social în structura căruia se disting: _________________________________________________________________________

9

CRIMINOLOGIE

a. mediul social global ce cuprinde totalitatea factorilor istoriei, culturali şi instituţionali ce determină influenţe comune tuturor membrilor societăţii; b. mediul personal sau psihosocial ce cuprinde relaţiile interpersonale dominante, scopurile şi acţiunile colective ale oamenilor, modele de comportament promovate, sistemul de norme şi valori; în cadrul acestui din urmă mediu se disting mediul ineluctabil (familial), mediul ocazional (şcolar, profesional), mediul ales sau acceptat (anturajul) şi mediul impus (militar, penetenciar). Terenul – este un concept folosit pentru a desemna trăsăturile de ordin bioconstituţional ale individului. La baza formării individului este ereditatea, adică moştenirea informaţională genetică; adăugând la aceasta mutaţiile genetice se obţine nativul; dacă la nativ se adaugă modificările intervenite asupra fătului în uter se obţine congenitalul; dacă la congenital se adaugă modificările somatice care intervin o dată cu creşterea se obţine constituţionalul iar dacă la acesta din urmă se adaugă modificările determinate de influenţele fizice şi psihice ele existenţei umane se obţine terenul. Personalitatea – văzută din punct de vedere psihologic, semnifică subiectul uman considerat ca unitate bio-psiho-socială purtător a funcţiilor epistemice, pragmatice şi axiologice. Situaţia – reprezintă ansamblul de împrejurări subiective şi obiective ce preced actul criminal în care este implicată personalitatea. Caracterul obiectiv al complexului personalitate - situaţie a fost pus în evidenţă de criminologul austriac Exner care a demonstrat că modalităţile de execuţie a unor infracţiuni pot fi facilitate de anumite împrejurări sau circumstanţe favorabile. Actul – infracţional este răspunsul pe care personalitatea îl dă unei anumite situaţii. 2. Funcţia explicativă Faptele nu au nici un înteles fără interpretare, evaluare şi o înţelegere generală. Explicarea naturii, a esenţei, a cauzelor care determină şi a condiţiilor care favorizează fenomenul infracţional reprezintă scopul imediat al cercetării criminologice, de aici decurgând şi importanţa funcţiei explicative a criminologiei. Principalele concepte operaţionale de ordin explicativ utilizate sunt: cauza, condiţia, efectul, factorul, mobilul şi indicele. În timp ce factorul criminogen este orice element obiectiv care intervine în producerea 10 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

infracţiunii, indicele este un simtom ce permite un diagnostic criminologic pus societăţii sau grupului studiat. 2. Funcţia predicativă Cercetarea de predicţie vizează anticiparea unor modificări cantitative şi calitative în dinamica fenomenului infracţional, atât în ceea ce priveşte tipologiile infracţionale, cât şi autorii implicaţ i. Conceptele operaţionale utilizate sunt: prezent, viitor, probabilitate, similitudine, extrapolare, hazard, prognoză, risc. 3. Funcţia profilactică Se materializează în sintetizarea rezultatelor privind etiologia criminalităţii, înlănţuirea lor logică şi transpunerea acestora într-un sistem coerent de măsuri de prevenire şi combatere a fenomenului infracţional. Conceptele operaţionale utilizate sunt: reacţia socială, control social, modelul clasic de prevenire, răspunsul social, tratament, reintegrar e socială.

1.4 Definiţia criminologiei Pe parcursul dezvoltării criminologiei ca ştiinţă au fost formulate diferite definiţii una dintre primele cunoscute aparţinând sociologului francez E.Durkhein care priveşte criminologia drept o ştiinţă a crimei: “constatam existenţa uni anumit număr de acte ce prezintă toate acel caracter exterior care le facea, odată comise, să determine din partea societăţii o reacţie particulară pe care o numim pedeapsă. Facem din aceste acte o grupă “sui generis” căreia îi impunem o rubrică comună: numim crimă orice act pedepsit şi facem din crima astfel definită obiectul unei ştiinţe speciale, criminologia.” E. Ferri defineşte criminologia, ştiinţa unică şi complexă, ca fiind studiul ştiinţific şi experimental al delicventului şi prin urmare, al mijloacelor preventive şi represive care pot apăra societatea. În literatura noastră de specialitate s-a considerat că “criminologia reprezintă ansamblul cercetărilor cu caracter ştiinţific ce se ocupă : pe de o parte cu studierea fenomenului criminal, urmărind cunoaşterea complexă a acestuia iar pe de altă parte, cu evaluarea practicii anticriminale în scopul optimizării acesteia,” definiţie ce porneşte de la ideea că cercetarea criminologică are un dublu obiect, respectiv, fenomenul criminal şi practica anticriminală. Din documentele prezentate celui de-al optulea congres ONU pentru prevenirea infractiunilor şi tratamentul delicvenţilor, desfăşurat în 1990 la Havana s-a desprins şi definiţia dată criminologiei, apreciindu -se că aceasta este o ştiinţă care analizează cauzele infracţiunilor, factorii care influenţează comiterea acestora, elaborând politici în materie de prevenire în justiţie penală în cadrul planificării sociale de ansamblu. Totodată se evaluează costurile sociale ale fenomenului infracţional şi se urmăreşte realizarea unei politici de ansamblu pentru obţinerea unei protecţii _________________________________________________________________________

11

CRIMINOLOGIE

eficiente, corespunzătoare realităţilor şi nevoilor speciale aflate în continuă evoluţie. În ceea ce ne priveşte vom defini criminologia ca fiind ştiinţa care studiază fenomenul social al criminalităţii, în scopul prevenirii şi combaterii acestuia. 1.5 TEST DE EVALUARE Definiţi funcţia predicativă a criminologiei 1.6 LUCRARE DE VERIFICARE Enumeraţi funcţiile criminologiei 1.7 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE Cercetarea de predicţie vizează anticiparea unor modificări cantitative şi calitative în dinamica fenomenului infracţional, atât în ceea ce priveşte tipologiile infracţionale, cât şi autorii implicaţi. Conceptele operaţionale utilizate sunt: prezent, viitor, probabilitate, similitudine, extrapolare, hazard, prognoză, risc. 1.8 BIBLIOGRAFIE 1. Tudor Amza, Criminologie – Tratat de teorie şi politică criminologică, Editura Lumina Lex, Bucureşti 2002 2. Rodica M. Stanoiu, Introducere în criminologie , Editura Academiei, Bucureşti 1989 3. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 4. Jean Pinatel, Traite de Droit penal et Criminologie, Editura Dalloz 1963 5. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

12 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.2

CONEXIUNILE CRIMINOLOGIEI CU ALTE DISCIPLINE Cuprins CONEXIUNILE CRIMINOLOGIEI CU ALTE DISCIPLINE

   

Dreptul penal şi criminologia Criminologia şi politica penală Criminologia şi criminalistica Criminologia şi sociologia penală

1.1 OBIECTIVE Informarea asupra conexiunilor materiei cu alte discipline de drept.

1.2 Dreptul penal şi criminologia Aşa cum s-a putut observa deja criminologia porneşte de la unele concepte din dreptul penal aşa cum acestea sunt prevăzute în lege ori explicate în doctrină, pentru a construi ulterior noţiunile propri, pe de altă parte rezultatele cercetării criminologice declanşează uneori modificări în doctrină şi în legislaţia penală. Diferenţa esenţială dintre criminologie şi dreptul penal ca ştiinţa constă în aceea că în timp ce prima este o ştiinţă empirică, o ştiinţă a fenomenologiei penale, ce utilizează cu prioritate raţionamentele inductive, cea de-a doua este o ştiinţă normativă ce operează cu metoda deducţiei. Altfel spus în timp ce dreptul penal studiază conţinutul abstract al normei penale pentru a-i asigura concordanţa faţă de relaţiile sociale ce trebuiesc apărate, criminologia abordează criminalitatea în complexitatea sa, precum şi modalităţile prin care acest fenomen poate fi prevenit. O modalitate ştiinţifică de analiză a raportului dintre criminologie şi dreptul penal aparţine lui V.V.Kudriavtev care face delimitarea celor două ştiinţe după următoarele criterii: 1. al modalităţii de abordare a obiectului de cercetare: analiza fenomenului infracţional se realizează în momente şi etape diferite. Astfel etapa formării concepţiilor antisociale ale individului, naşterea situaţilor conflictuale, motivarea comiterii actului şi condiţiile ce favorizează comiterea acestuia aparţin criminologiei în timp ce manifestarea obiectivă a actului infracţional intră sub imperiul dreptului penal. 2. al scopului imediat: criminologia urmăreşte identificarea, studierea şi explicarea cauzelor şi condiţiilor care determină sau favorizează săvârşirea infracţiunilor pe când dreptul penal are ca scop apărarea valorilor sociale fundamentale de acest fenomen. _________________________________________________________________________

13

CRIMINOLOGIE

3. al sferei măsurilor de intervenţie: măsurile de prevenire elaborate de criminologie vizează o sferă mult mai largă de sectoare ale vieţii sociale pe când dreptul penal urmăreşte cu precădere perfecţionarea sistemului sancţionator. 1.3 Criminologia şi politica penală

Politica penală este disciplina care în funcţie de datele ştiinţifice şi filosofice de care dispune şi luând în considerare condiţiile social - istorice, elaborează doctrinele preventive şi represive care urmează a fi puse în practică. Criminologia contribuie în mod esenţial la particularizarea principiilor de politică penala ale oricărui stat, ea având rolul instrumentului de cunoaştere, analiză şi sinteză, apt să contribuie la cristalizarea celor mai corecte puncte de vedere utilizabile în elaborarea şi adoptarea actului de decizie în materie penală. Ştiinţa politicii penale este cea care evaluează concluziile privind mecanismul socio- juridic al luptei împotriva criminalităţii, integrează întreaga activitate de prevenire şi combatere a criminalitaţii şi de resocializare a infractorilor şi formulează prin principii metode şi măsuri în vederea înfăptuirii eficiente a strategiei prevenirii şi combaterii criminalităţii.

1.4 Criminologia şi criminalistica Criminalistica şi criminologia, ca ştiinţe, au în comun în obiectul lor de cercetare ştiinţifică: infracţiunea, infractorul şi victima. Considerată drept ştiinţa metodelor tehnice şi de investigare a faptelor penale şi de asigurare a stabilirii identităţii făptuitorului, criminalistica intervine după producerea infracţiunii şi se limitează la probarea vinovăţiei infractorului în timp ce sfera criminologiei este mult mai vastă, vizând fenomenul infracţional în complexitatea lui, iar pe infractor în contextul său social şi al evoluţiei către starea periculoasă şi trecerea la act. În consecinţă în timp ce criminalistica răspunde la întrebarea: “ cum s-a produs actul infracţional”, criminologia răspunde la întrebarea: “de ce” s-a produs el. 1.5 Criminologia şi sociologia penală Sociologia este o ştiinţă care studiază ansamblul fenomenelor şi realităţilor sociale în dezvoltarea şi mişcarea lor. Sociologia penală este într-o anumită măsură o criminologie specializată care abordează, prin perspectiva sociologică proprie, un obiect de studiu asemănător cu criminologia. Ea studiază condiţionarea şi implicaţiile sociale ale criminalităţii, câmpul şi structura relaţiilor sociale în care dreptul penal are vocaţia să intervină, problematica realităţilor sociale anterioare şi contemporane 14 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

procesului de elaborare, aplicare şi organizare a executării sancţiunilor de drept penal, precum şi problematica conştiinţei populaţiei cu privire la fenomenul criminalităţii şi la acţiunea de apărare împotriva acestuia. Criminologia rămâne o ştiinţă generală despre criminalitate, pe când sociologia penală a evoluat către o criminologie sociologică care studiază fenomenul criminalităţii într-o viziune sociologică. 1.6 TEST DE EVALUARE Definiţi politica penală 1.8 LUCRARE DE VERIFICARE Ce este sociologia penală? 1.9 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE Politica penală este disciplina care în funcţie de datele ştiinţifice şi filosofice de care dispune şi luând în considerare condiţiile social - istorice, elaborează doctrinele preventive şi represive care urmează a fi puse în practică. 1.10 BIBLIOGRAFIE 1. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 2. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

_________________________________________________________________________

15

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.3

METODE ŞI TEHNICI DE CERCETARE CRIMINOLOGICĂ Cuprins METODE ŞI TEHNICI DE CERCETARE CRIMINOLOGICĂ

 Aspecte de ordin terminologic  Metode de cercetare criminologică  Tehnici de cercetare criminologică 1.1 OBIECTIVE Deprinderea unor cunoştinţe referitoare la metodele şi tehnicile utilizate în cerecetarea criminologică

1.2 Aspecte de ordin criminologic Metodologia este teoria ştiinţifică despre căile sporirii eficacităţii cunoaşterii umane. Metoda a fost definită de Albert Brimo ca fiind ordinea ce se pune în învăţarea unei ştiinţe urmând condiţiile, particularităţiile acelei ştiinţe. Metoda constituie astfel o modalitate prin care cunoaşterea spontană, empirică se va transforma în cunoaştere critică, gândirea devenind un instrument de cercetare. Modul practic procedural în care se utilizează o metodă sau alta de cercetare se numeste tehnică, ea fiind deci o metodă în acţiune. Aceasta explică de ce în multe cazuri aceeaşi denumire este folosită atât cu privire la metodă cât şi pentru a desemna tehnica de realizare a acesteia. Complexitatea fenomenului infracţional determină în mod necesar o abordare interdisciplinară, fiind necesare investigaţii cu caracter sociologic, psihologic, psihiatric, biologic, antropologic şi nu în ultimul rând juridic. Dacă există metode comune pe ansamblul ştiinţelor sociale, nimeni nu poate nega că fiecare ştiinţă specială utilizează în mod ştiinţific aceste metode conform propriului său obiect. Metodologia criminologică este acea parte din criminologie care se ocupă cu studiul metodelor şi tehnicilor de investigare a fenomenului infracţional, urmărind integrarea acestora î ntr-un sistem logic şi coerent care să permită îndeplinirea scopurilor acestei ştiinţe. 1.3 Metode de cercetare criminologică

Aşa cum aratam, criminologia utilizează o serie de metode de lucru care prin adecvarea la obiectul de studiu, îi permit obţinerea rezultatelor ştiinţifice urmărite. Unele din aceste metode (denumite general particulare) 16 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

au un grad mai mare de generalitate, fiind utilizate de o serie î ntreagă de ştiinţe, iar altele sunt proprii numai unor elemente sau ale unei ştiinţe. Din prima categorie de maximă generalitate fac parte: metoda observării, metoda experimentală şi metoda istorică. Din cea de-a doua categorie fac parte metodele cu un grad mai redus de generalitate la care apelează numai anumite discipline aşa cum este metoda clinică. Pe plan criminologic, observarea, ipoteza, experimentul şi teoria îşi găsesc expresia în metodele care pot fi calificate ca descriptive, explicative sau predictive. Criminologia apelează în egală măsură la metode apte să permită studierea fenomenului în ansamblul său , dar şi la metode de cunoaştere a personalităţii infractorului, la metode susceptibile să dezvăluie atât latura cantitativă cât şi pe cea calitativă a obiectului supus cercetării. Principalele metode de studiu în cercetarea cnminologică sunt: observaţia, experimentul, metoda clinică, metoda tipologică, metoda comparativă şi metoda de predicţie. 1. Observaţia Reprezintă acel moment în care are loc contactul iniţial între persoana care efectuează studiul şi obiectul său de studiu, metoda observării reprezentând una din principalele căi de cunoaştere a fenomenului infracţional. Observarea poate fi realizată empiric sau în mod ştiinţific. Observarea empirică se produce atunci când în mod spontan individul ia cunoştinţă cu ceea ce se petrece în jurul său, fiind limitată însă la sfera de interese a individului, la grupul social din care face parte. Ea este incapabilă să ofere o imagine completă şi compexă a fenomenului observat, fiind cel mai adesea superficială şi inexactă reţinând aspectele spectaculoase ale evenimentului sau situaţiei observate. Observarea are un caracter subiectiv prezentând mai mult punctul de vedere personal, ori frământările şi interesele observatorului şi nu oferă date ştiinţifice utile cazului observat. Observarea ştiinţifică presupune o vizionare directă şi metodică a situaţiei, scopul său fiind unul stabilit iar calitatea acesteia este direct subordonată nivelului de profesionalism al cercetătorului. În criminologie observarea va avea ca obiect domeniul comportamentului delicvent individual şi de grup, acţiunile în care şi prin care acesta se manifestă, reacţiile pe care faptele antisociale le provoacă în rândul membrilor societăţii. Observaţia se realizează prin următoarele mijloace: - Prin perceperea directă a crimei; - Prin constatarea crimei; - Prin studiul mijloacelor prin care a fost comisă crima; - Prin studiul produsului crimei; _________________________________________________________________________

17

CRIMINOLOGIE

- Prin studiul dosarului, cauzei; - Prin studiul declaraţiilor făptuitorilor. De regulă întâlnim următoarele tipuri de observaţie: - directă sau indirectă, în funcţie de relaţia observatorului cu real itatea; - globală sau parţială în funcţie de observarea întregului fenomen criminal sau a unei tematici; - observarea externă sau internă realizată în raport cu poziţia observatorului faţă de sistemul studiat; Alegerea tipurilor de observaţie este influenţată de natura şi scopul cercetării, de condiţiile în care se desfăşoară şi de caracteristicile subiecţilor observaţi. 2. Experimentul Metoda experimentală constituie una din metodele cu grad înalt de generalitate, aplicată în cele mai diferite domenii ale ştiinţei. Experimentul ca metoda criminologică reprezintă o observare provocată în condiţii alese de experimentator. Pe această cale se urmăreşte sesizarea legăturilor de intercondiţionale între diferite fenomene, dar mai ales descoperirea înlănţuirilor cauzale dintre acestea. Particularităţile metodei experimentale sunt: provocarea şi repetarea fenomenului studiat prin intervenţie activă a cercetătorului. Realizarea experimentului presupune alegerea unei probleme de studiu şi elaborarea unor ipoteze a căror adevăr sau falsitate vor fi dovedite sau infirmate în cursul cercetării ştiinţifice. De cele mai multe ori prin această metodă se doreşte să se determine legăturile ce unesc două variabile, să se compare efectele produse de doi factori pentru a identifica o cauză, să se stabilească efectul în funcţie de cauză. Regulile de ordin general ce trebuie respectate pentru a obţine rezultate pe plan ştiinţific sunt: - abordarea problemelor studiate în mod cauzal; - elaborarea ipotezelor de lucru; - crearea unor grupuri de control asemănătoare grupului asupra căruia se acţionează experimental; - asigurarea acţiunii unui singur factor ( unei singure variabile ) în acelaşi timp; - eliminarea influenţei factorilor exteriori pe toată durata experimentului; - obiectivitatea cercetătorului în efectuarea experimentului, în analiza şi sinteza datelor obţinute. M. Grawitz ( în " Methodes des sciences sociales " Paris, Ed. Dalloz, 1973, p.382) propune următoarea schemă de desfăşurare a experimentului: în scopul de a se aprecia acţiunea unui anumit factor ( variabilă independentă ) asupra altor factori ( variabile dependente ) este necesară în compararea a două elemente, dintre care numai unul va fi supus 18 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

influenţei factorului pe care ne propunem să-1 studiem. De aici, necesitatea de a constitui două grupuri cât mai asemănătoare, grupul experimental A şi un grup de control C. Variabila X, a cărei influenţă urmează a fi măsurată, va acţiona asupra grupului A. În cazul în care ipoteza este corectă, în grupul A va aparea fenomenul Z, generat de variabila X. În grupul de control, acest fenomen nu se va produce. Tipuri de experiment: a) în funcţie de locul de desfăşurare: - experiment de laborator care presupune provocarea în mod artificial a unei situaţii asemănătoare celei reale - experimentul de teren se realizează prin considerarea unei situaţii naturale ca fiind experimentală b) în funcţie de natura variabilei independente distingem: experiment provocat sau invocat, în primul caz variabila independentă fiind introdusă de autorul experimentului, în cel de-al doilea caz aceasta nefiind influenţată de autor, ea făcând parte din condiţiile preexistente, experimentatorul limitându-se la notarea influenţei acestuia asupra fenomenului. c) în funcţie de modalităţile concrete de manipulare a variabilelor există tipul de experiment "înainte " şi tipul după ", ele presupunând abordarea fenomenului atât înainte de introducerea variabilelor cât şi ulterior. Sub aspect etic este de neconceput provocarea unor comportamente infracţionale, criminologul limitându-se numai la studierea acelor comportamente ce au fost determinate de anumiţi factori criminogeni. 3. Metoda clinică Metoda experimentală oferă, de regulă, posibilitatea unei exploatări a infractorului în general şi mai puţin a unui infractor individualizat, procedând la fragmentarea personalităţii acestuia în elemente singulare, izolate, susceptibile de a fi comparate prin grupul de control. Din acest motiv, ea se cere a fi completată prin alte metode care să permită o abordare a personalităţii infractorului în unitatea şi dinamica sa. Metoda clinică cercetează cazul individual în scopul formulării unui diagnostic şi prescrierea unui tratament. Această metodă nu operează cu variabile ci se bazează pe anamneza ( istoria cazului sau studiul de caz ). Această metodă este frecvent utilizată în condiţiile în care reprezintă calea din care se tinde către o cunoaştere multilaterală a personalităţii infractorului. În practică metoda clinică se realizează printr -un complex de tehnici de investigare cum sunt: observarea, studierea documentelor, testele psihologice, interviul clinic apofundat etc. Pe baza acestor tehnici se poate ajunge la relevarea unor trăsături ale personalităţii infractorului care vor permite formularea unui diagnostic, în baza căruia criminologul va evalua conduita viitoare a subiectului şi va formula un prognostic social. În baza _________________________________________________________________________

19

CRIMINOLOGIE

diagnosticului şi a prognosticului se va elabora un program adecvat de tratament, văzut ca mod de a actiona faţă de un delicvent sau, î ntr-o accepţiune mai largă ca o acţiune individuală desfăşurată faţă de un delicvent în vederea modelării personalităţii acestuia. 4. Metoda tipologică Este una din cele mai vechi metode de cercetare criminologică şi a servit la: - descrierea unui aşa-numit "tip criminal" în contrast cu tipul noncriminal; - descrierea unor tipuri particulare de criminali (de ocazie, profesionist, pasional,violent, escroc etc.) - stabilirea unei tipologii criminologice a actului infracţional. Metoda tipologică a fost îmbrăţşată de partizanii tendinţei bioantropologice în criminologie, preocupaţi să argumenteze existenţa unui tip constituţional de infractor. Este prezentă, însă, şi în criminologia de orientare sociologică şi în cea de orientare psihologico -psihiatrică. La baza acestei metode stă noţiunea de "tip* care reprezintă o combinaţie de trăsături caracteristice pentru fenomentul studiat. O grupare de tipuri între care se repartizează diferitele trăsături caracteristice ale fenomentului studiat constituie o tipologie. Orice tipo logie, realizează o selecţie, oprindu-se asupra acelor trăsături care prezintă o asemenea importanţă pentru descrierea fenomenului, încât permite eliminarea tuturor celorlalte elemente ca fiind de ordin secundar. Nu orice asociere de trăsături alcătuieşte un "tip" ci numai aceea care este concomitent pregnantă, consistentă şi semnificativă (P. POPESCU NEVEANU - Dicţionar de psihologie, Bucureşti, Ed. Albatros 1978, pag. 736). Spre deosebire de clasificare, care distinge grupurile la care indivizii aparţin în exclusivitate, metoda tipologică conduce la formarea de imagini "ideale", de referinţă la care raportăm indivizii concreţi, aceştia putând aparţine simultan mai multor categorii tipologice, existând astfel tipuri intermediare şi mixte. Cezare Lombroso şi Enrico Ferri sunt cei care au creat primele tipologii specifice. Lombroso a încercat să demonstreze existenţa unui tip unic de criminal înăscut, prin reţinerea anumitor trăsături, socotite stigmate ale crimei. Ulterior, Lombroso, a realizat o tipologie mai diferenţiată, descriind şi alte tipuri de criminali: pasional, bolnav mintal, epileptic. Criminologul austriac Seeling reţine 8 tipuri de criminali : - criminalii profesionişti care evită, în general, să muncească, principala lor sursa de venit provenind din infracţiune; - criminalii contra roprietatii; - criminalii agresivi; 20 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

- criminalii cărora le lipseşte controlul sexual; - criminalii care într-o situaţie de criză nu găsesc decât o soluţie "criminală"; - criminalii caracterizaţi prin lipsa de disciplină socială; - criminalii dezechilibraţi psihic; - criminalii care acţionează în baza unor reacţii primitive. Până în prezent, nu s-a putut stabili în urma cercetărilor întreprinse pe baza acestei metodologii, există corelaţii semnificative între o anumită tipologie de descriere a criminalilor sau între o anumită tipologie de delicvenţă şi diferitele metode de tratament penal aplicat celor care au comis infracţiuni. Din aceste considerente, la cel de-al VII-lea Congres Internaţional de Criminologie desfăşurat la Belgrad în 1973, s-au ridicat obiecţii cu privire la valoarea acestei metode, atrăgându-se atenţia asupra pericolului pe care îl reprezintă interpretarea extremistă a unor cercetări întreprinse pe această bază. 5. Metoda comparativă Prin vocaţie şi utilizare, reprezintă metoda cu cel mai larg câmp de aplicare în ştiinţele sociale. Aceasta este utilizată deseori ca metodă singulară de cercetare, însă ea poate fi folosită în paralel sau asociată cu alte metode în aproape toate etapele pe care le parcurge cercetarea criminologică, de la identificarea cauzelor şi condiţiilor care generează criminalitatea, şi până la elaborarea unor măsuri de natură a contribui la stoparea fenomenului. Procedeele mai des utilizate pentru comparare sunt: - procedeul concordanţei - presupune identificarea elementelor comune din cadrul obiectului de cercetare; - procedeul diferenţelor - face referire la condiţiile pe care trebuie să le îndeplinească un fenomen pentru a se produce, iar dacă una din ele lipseşte, fenomenul nu se mai realizează, condiţia respectivă constituind cauza acestuia ; - procedeul variaţiilor concomitente - când un fenomen este precedat de un alt fenomen, acela dintre fenomenele precedente, care variază în acelaşi fel cu fenomenul care se succede, constituie cauza producerii fenomenului care ne interesează. Aceste procedee nu apar niciodata izolate, iar concluziile desprinse din studiile făcute,constituie momente ale cunoaşterii ştiinţifice, legate strâns între ele. Specialiştii apreciază însă că metoda comparativă suferă de o oarecare lipsă de rigoare, criteriile elementare ce interesează a fi comparate, nefiind întotdeauna precis determinate si ca atare, se recomandă ca rezultatele obţinute prin această metodă, să fie aprofundate şi completate şi cu concluziile altor metode de cercetare.

_________________________________________________________________________

21

CRIMINOLOGIE

6. Metode de predicţie Metodele crimonologice de predicţie se bazează pe un principiu comun, şi anume izolarea unui anumit număr de factori care fac probabilă apariţia conduitei delicvente. Alegerea acestor factori depinde de opinia cercetătorului cu privire la originea actului infracţional. Metodele de predicţie au urmărit în principal două obiective: a) formularea unor previziuni cu privire la evoluţia fenomenului infracţional pe o perioadă de timp dată ; b) evaluarea probabilităţilor de delicvenţă. La acest obiectiv, cercetările s-au grupat pe două categorii. O prima grupă de cercetări are ca scop să evalueze probabilitatea de delicvenţă, să prevadă semnele unei delicvenţe viitoare la o vârstă fragedă. Celalalte cercetări urmăresc să evalueze probabilitatea recidivei, să prevadă comportamentul viitor al persoanelor care au deja o conduită delicventă. Şcoala criminologică germană (reprezentată de SCHIEDT, MEYWERK, SCHWAAB, GEREKE şi FREY) a alcătuit o schemă de pronostic în cadrul căruia se disting într-o primă etapă alegerea a 15 factori diferiţi a căror prezenţă va fi verificată în cazurile de recidivă ale grupului studiat, iar în a doua etapă, se calculează în rapor de fiecare membru studiat, câţi factori din cei 15 se întâlnesc şi care este proporţia de recidivişti.

1.4 Tehnici de cercetare criminologică Cercetătorii din domeniul criminologiei sunt unanimi în a recunoaşte că principalele tehnici de cercetare în domeniu sunt: chestionarul, interviul, tehnica documentară şi tehnicile seeundare. 1. Chestionarul Chestionarul este folosit în mod deosebit în acele cercetări ce urmăresc să stabilească o evaluare de ansamblu a fenomenului infracţional, în afara datelor statistice oficiale. Studiile de victimizare sau de autoportret se bazează pe tehnica chestionarului, pentru a se obţine cifra neagră a criminalităţii. Chestionarul este aplicat şi în studiile privind reintegrarea post-condamnatorie, predicţia comportamentului delincvent, reacţia socială faţă de faptele antisociale, etc. Tipuri de chestionar: A) după natura informaţiei cerute a) chestionarul de date factuale - cuprinde întrebări ce se referă la date, evenimente, împrejurări de natură obiectivă, prin care se urmăreşte identificarea persoanelor chemate să răspundă la întrebări sau determinarea nivelului de cunoaştere a acestora b) chestionarul de opinie - vizează investigarea unor factori de 22 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

natura subiectivă având un rol important în fixarea atitudinii cetăţenilor faţă de lege. B) în raport cu momentul codificării informaţiei, întrebările cuprinse în chestionar,pot îmbrăca forma precodificată (închisă), postcodificată (deschisă) şi mixtă a) întrebările precodificate - limitează opţiunea subiectului la una din variantele de răspuns fixate în chestionar (DA, NU, NU ŞTIU). b) întrebările postcodificate - lasă subiectului libertatea de a-şi formula răspunsul atât în privinţa conţinutului cât şi a formei de exprimare c) întrebările mixte - sunt situate la îmbinarea celorlalte două tipuri menţionate anterior. În acest sens, GEORGE GALLUP propune " Planul în cinci dimensiuni de alcătuire a chestionarelor" după cum urmează: - întrebări puse în scopul de a afla dacă subiectul cunoaşte problema, dacă s -a gândit la ea. - întrebări deschise care au scopul de a afla părerea subiectului asupra problemei - întrebări închise care urmăresc obţinerea de răspunsuri la acele aspecte specifice ale problemei investigate - întrebări ce urmăresc să descifreze motivarea opiniilor întrebări care urmăresc stabilirea intensităţii opiniilor. Alcătuirea chestionarului ridică probleme privind forma de prezentare, dimensiunile, formularea întrebărilor, ordinea de prezentare a acestora, de toate acestea depinzând foarte mult succesul investigaţiei. În acest sens, forma de prezentare trebuie să fie atrăgătoare, eficientă şi comodă de mânuit, în privinţa dimensiunilor trebuie să fie echilibrat, în raport cu tematica abordata şi specificul eşantionului investigat; întrebările trebuie să exprime cât mai exact obiectivele cercetării, nu trebuie să influenţeze răspunsurile subiectului (iar varianta de răspuns corectă nu trebuie pusă nici prima, nici ultima) limbajul trebuie să fie simplu şi precis. La stabilirea ordinii de prezentare se va ţine cont de faptul că întrebările nu constituie elemente izolate, ci se află într-un raport de condiţionare reciprocă. 2. Interviul Este o tehnică de cooperare verbală între două persoane, anchetatorul şi anchetatul, ce permite anchetatorului să culeagă de la anchetat anumite date cu privire la o anumită temă. El se deosebeşte de chestionar care este o tehnică adecvată mai ales cercetărilor efectuate la scară mare, studierii globale a fenomenului. Specific pentru interviu este că, realizându-se prin întrebări şi răspunsuri, permite accesul la identificarea acelui mod în care fapta şi criminalul sunt fixaţi în conştiinşa publică, în cunoştinţele şi opiniile acestora. Tipuri de interviu. _________________________________________________________________________

23

CRIMINOLOGIE

A) în funcţie de gradul de formalism al interviului: a) interviul formal - se caracterizează prin faptul că întrebările, numărul,ordinea,şi formularea lor sunt prestabilite b) interviul neformal sau flexibil - nu are la bază un chestionar cu întrebări prestabilite, ele se caracterizează printr-o mai mare libertate acordată operatorului de anchetă în dirijarea cursului interviului. c) interviul conversaţie sau cazual - se desfăşoară ca o convorbire, un schimb de păreri între intervievat şi operator, cu privire la o temă cât mai concretă şi mai clar precizată pentru intervievat. Rolul operatorului este activ. d) interviul ghidat sau concentric - se apropie de interviul formal, dar fără a avea rigiditatea acestuia. Problemele abordate sunt concentrate în jurul unei teme anume si sunt sistematizate de către operator, într-o lista de control sau un ghid de interviu B) în raport de modalitatea prin care sunt culese şi interpretate datele, unii autori (M. GRAWITZ) fac deosebire între interviul direct şi interviul indirect: a) interviul direct - se bazează pe modalitatea directă de punere a întrebărilor şi de interpretare a rezultatelor, considerându-se că răspunsul reflectă exact ceea ce subiectul a înţeles şi a dorit să exprime. b) interviul indirect - utilizează o cale ocolita de culegere a datelor. Întrebările puse urmăresc să obţină anumite informaţii de la cel intervievat pe o cale indirectă, ocolită. C) un tip aparte de interviu este considerat interviul clinic, utilizat cu precădere în psihiatrie şi folosit în special de criminologia clinică, prin intermediul acestuia fiind analizată personalitatea infractorului. 3. Tehnica documentară Este o tehnică specială de recoltare şi manipulare a datelor cuprinse în documente, fiind considerată observaţie indirectă, deoarece operează prin intermediul lecturii documentelor şi nu prin contactul direct cu realitatea. Tipurile de documente utilizate sunt: a) statisticile oficiale, care conţin date ce se referă la criminalitatea aparentă (delicte descoperite) ori legală (delicte pedepsite), scăpând însă criminalitatea reală b) dosarele privind cauzele penale conţin date cu privire la împrejurările comiterii faptei, scopul şi mobilul infracţiunii, la trăsăturile de personalitate ale infractorilor. c) reacţia socială evidenţiată de mijloacele de informare în masă. 24 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

4. Tehnicile secundare Cercetările criminologice care îşi propun să dezvăluie trăsăturile psihologice ale infractorului, intensitatea factorilor de inadaptare şi rolul lor în etiologia criminalităţii, necesită tehnici de cercetare mai complexe. Aceste tehnici sunt denumite secundare deoarece se folosesc alături de una sau mai multe tehnici fundamentale. Trăsăturile psihologice ale infractorului sunt reliefate în special prin examenul psihologic al acestuia, care se realizează de regulă, cu ajutorul testelor. Testul este o probă care implică rezolvarea unor sarcini identice pentru toţi subiecţii examinaţi, în scopul aprecierii succesului sau eşecului, ori notării numerice a reuşitei. Testele de eficienţă, studiază aptitudinile operaţionale ale persoanei, în această categorie situându-se testele de inteligenţă. Testele de personalitate au drept scop dezvăluirea acelor trăsături al e individului ce îl determină să reacţioneze într-o anumită manieră într-un caz dat. Testele de personalitate sunt utilizate în cercetările criminologice experimentale, prin care se urmăreşte explorarea personalităţii infractorului, dezvăluirea acelor factori care ar putea diferenţia pe plan psihologic, infractorul de noninfractor, pentru ca ulterior să se poată concluziona asupra unei eventuale corelaţii între criminalitate şi anumite tipuri de personalitate. 1.5 TEST DE EVALUARE Tipuri de experiment folosite ca metodă de cercetare criminologică. 1.6 LUCRARE DE VERIFICARE Enumeraţi tehnicile de cercetare criminologică 1.7 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE Tipuri de experiment: a) în funcţie de locul de desfăşurare: - experiment de laborator care presupune provocarea în mod artificial a unei situaţii asemănătoare celei reale - experimentul de teren se realizează prin considerarea unei situaţii naturale ca fiind experimentală b) în funcţie de natura variabilei independente distingem: experiment provocat sau invocat, în primul caz variabila independentă fiind introdusă de autorul experimentului, în cel de-al doilea caz aceasta nefiind influenţată de autor, ea făcând parte din condiţiile preexistente, experimentatorul limitându-se la notarea influenţei acestuia asupra fenomenului. c) în funcţie de modalităţile concrete de manipulare a variabilelor există tipul de experiment "înainte " şi tipul după ", ele presupunând abordarea fenomenului atât înainte de introducerea variabilelor cât şi ulterior. Sub aspect etic este de neconceput provocarea unor comportamente infracţionale, criminologul limitându-se numai la studierea acelor comportamente ce au fost determinate de anumiţi factori criminogeni. _________________________________________________________________________

25

CRIMINOLOGIE

1.8 BIBLIOGRAFIE 1. Tudor Amza, Criminologie – Tratat de teorie şi politică criminologică, Editura Lumina Lex, Bucureşti 2002 2. Enrico Ferri, La sociologie criminelle, Editura Felix Alcan, Paris 1905 3. Cesare Lombroso, L'homme criminel, Editura Felix Alcan, Paris 1895 4. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

26 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.4

MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE – ICuprins MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE -I-

 Orientarea biologică  Orientarea psihologică 1.1 OBIECTIVE Asimilarea cunoştinţelor referitoare la marile curente în criminologie

1.2 Orientarea biologică În cadrul orientării biologice sau antopologic - biologice (cum mai este denumită) sunt reunite teorii care conferă factorilor biologici o importanţă hotărâtoare în geneza crimei. Caracteristic pentru ansamblul acestei orientări sunt: - limitarea obiectului criminologiei la studiul infractorului, - încercarea de a demonstra existenţa unor trăsături specifice de ordin bioantropologic care diferenţiază infractorul de noninfractor, trăsături care detemină comportamentul antisocial al individului. 1. Cesare Lombroso - Teoria atavismului evoluţionist Lombroso este considerat drept creatorul criminologiei antropologice. Premisele apariţiei operei lombrosiene coincid cu cele ale pozitivismului în general. Ca surse directe de inspiraţie se citează de obicei: "Tratatul de fizionomie" al lui Della Porta, publicat în anul 1640, unde se subliniază existenţa unor raporturi între caracterul individului şi fizionomia acestuia; studiile de frenologie (studiu al craniilor) ale lui Gall şi cele de psihiatrie al lui Morel. Născut la 6 noiembrie 1835 la Verona (1835-1909) într-o familie relativ numeroasă de evrei, a studiat medicina la facultăţile din Padova, Viena devenind specialist în psihiatrie. În 1864 a început să lucreze ca medic militar, cu ocazia căreia a efectuat şi numeroase studii antropometrice. După 5 ani i se încredinţează catedra de psihiatrie la Universitatea din Padova devenind în acelaşi timp şi director al unui azil de alienaţi. În anul 1876 ocupă postul de lector la Catedra de medicină legală din Torino, publicând şi cea mai cuoscută lucrare a sa " L'uomo delinquente " _________________________________________________________________________

27

CRIMINOLOGIE

("Omul criminal "). Pe lângă această operă care 1-a consacrat, Lambroso a mai publicat numeroase alte studii şi lucrări importante, cum ar fi: "Antropologia criminală" sau "Omul de geniu" având şi o contribuţie substanţială la extinderea cercetărilor criminologice şi la formarea criminologiei ca ştiinţă. Referitor la opera sa, el afirma că a fost pregatită de predecesorii săi " dându-i un corp mai organic concluziilor care pluteau prin aer, încă nedescoperite". Atât J.Pinatel cât şi H.Mannheim subliniază în ''Comparative Criminology" că originea teoriei lui Lambroso se găseşte atât în teoriile evoluţioniste a lui Darwin cât şi în lucrările de frenologie ale medicului vienez J.K.Lavater şi în conceptele asupra rolului degenerescenţei speciei a lui Charles Morel. La originea cercetărilor lui C.Lambroso a stat descoperirea unei adâncituri accentuate (foseta), la craniul unui criminal, în zona occipitală medie, trăsătură ce se regăsea la unele cranii primitive. Această descoperire a dat naştere ipotezei atavismului, adică oprirea în dezvoltare pe lanţul filogenetic. Prin numeroase măsurători, Lambroso a reuşit să distingă unele trăsături craniene ce se regăseau într-o proporţie sporită la infractori, aşa zisele stigmate ale omului criminal: sinusurile frontale foarte pronunţate, pomeţii şi fălcile voluminoase, orbitele mari şi depărtate, asimetria feţei şi a deschiderilor nazale, apendice lemurian al fălcilor, aspecte redate în opera " L'antropologie criminelle et ces recentes progres" '. O altă constatare interesantă, făcută în urma cercetărilor pe criminalii în viaţă, este aceea de lipsă a durerii ( analgezia ) care îl aproprie pe criminal de omul sălbatic. Ulterior Lamboso a lărgit acastă ipoteză a atavismului evoluţionist incluzând degenerescenţa epileptică, precum şi alte anomalii de natură fiziologică, constituţională şi psihologică. Astfel, când la o persoana sunt întrunite mai multe anomalii, mai ales de natură atavică, acesta ar fi considerat un criminal înnăscut (termen inventat de discipolul lui Labroso: Enrico Ferri ), adică un individ cu puternice înclinaţii criminogene care nu pot fi neutralizate prin influenţa pozitivă a mediului. Totuşi aceste anomalii nu presupun în mod necesar săvârşirea de infracţiuni, ci constituie doar o predispoziţie în acest sens. Ulterior, Lambroso a expus o tipologie mai complexă, adăugând, alături de criminalul înnăscut tipurile: pasional, epileptic, ocazional sau din obişnuinţă. Studiile de psihiatrie efectuate 1-au dus la concluzia unor asemănări între criminalul înnăscut şi criminalul alienat, apărând astfel o categorie intermediară aceea de nebunul moral Astfel se poate spune că în teoria lombrosiană criminalitatea reprezintă o anormalitate biologica bazată pe atavism organic şi psihic şi pe o patologie epileptică. În concluzie, contribuţia fundamentală a lui C.Lambroso la dezvoltarea gândirii criminologice constă în negarea ideii de liber arbitru şi 28 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

implicit a celei de răspundere morală, ca temei al represiunii. 1. Teoriile eredităţii Folosind concluziile lui Francis Golton şi ale lui Karl Pearson care au măsurat gradul de asemănare sau de corelare determinat de ereditare, Charles Goring face analiza elementului criminal ajungând la concluzia că crima este moştenită în acelaşi mod în care sunt moştenite şi trăsăturile fizice şi de personalitate. Astfel Goring a introdus o nouă ipoteză care înlocuieşte temporar ipoteza atavismului evoluţionist. Prin cercetările sale Goring a concluzionat că nu condiţiile de mediu sunt cele care favorizează criminalitatea, ci moştenirea, care astfel, pe cale ereditară, devenea o crimă. În consecinta, oamenilor care întruneau anumite caracteristici specifice criminalilor, Goring le propunea interzicerea reproducerii. Acestă teorie a atras asupra sa numeroase critici datorită importanţei exagerate acordate evaluării factorilor ereditari. Cu toate astea nu trebuie subestimată importanţa muncii lui Goring deoarece el a fost primul care a sesizat că crima ar putea fi rezultatul conexiunii între factorii de mediu şi ereditate, viziune susţinută şi azi de mulţi criminologi. De fapt Goring a susţinut că nu a refuzat influenţa mediului în cauzarea crimei, dar că în studiile sale nu a găsit nici o probă care să dovedească aceasta. Alte cercetări care au la bază examinarea rolului eredităţii în etiologia actului infracţional sunt următoarele: - studiile de arbore genealogic efectuate de Richard Dugdale, Eastbrook, Davenport şi Henry Goddard în SUA prin care au încercat să demonstreze că faptele infractionale sunt mai numeroase în familiile cu antecedente penale în privinţa eredităţii. - studiile pe gemeni monozigotici şi dizigotici, efectuate de psihanalistul german Johanes Lange şi redate în opera intitulată "Crima ca destin" prin care s-a încercat demonstrarea predispoziţiei eredităţii în comiterea infracţiunilor. - cercetările de antropologie comparată efectuate de A.E.Hooton prin care acesta încerca să demonstreze că trăsăturile exterioare şi comportamentul individuluisuntcorelate.Aceste cercetări însă nu au reuşit să dovedească implicarea inferiorităţii biologice în etiologia infracţionalităţii, fapt ce a atras asupra sa numeroase critici. În biocriminologia modernă, geneticienii au argumentat ca posibilitatea de a te purta violent sau agresiv se poate moşteni, sau altfel spus, că în timp ce criminalii nu sunt născuţi infractori, predispoziţia de a te purta violent sau de a comite crime o poţi avea încă de la naştere. 3. Teoriile biotipurilor criminale Varianta modernă a antropologiei criminale a dat naştere _________________________________________________________________________

29

CRIMINOLOGIE

curentului biotipurilor criminale. Pornind de la conformaţia fizică a individului, E.Kretachmer în lucrarea "Physique and character", a analizat relaţiile existente între diferite tipuri biologice şi anormalitatea mentală şi a caracterului rezultând 3 tipuri specifice: a. astenic specific individului rece, nesociabil - trăsăturile specifice fiind: umerii înguşti şi musculatura subdezvoltată. Acest tip este predispus infracţiunilor contra proprietăţii. b. atletic specific individului stabil din punct de vedere psihologic dar care uneori poate deveni expolziv - trăsăturile specifice ale acestuia fiind o musculatură putenică, robust. Acest tip este predispus infracţiunilor contra persoanei. c. picnic specific individului sociabil, prietenos - trăsăturile specifice fiind: scund şi rotund, cu tendinţe spre îngrăşare. Acest tip este predispus fraudelor, escrocheriilor. O mare frecvenţă în clasificarea tipurilor o au cele mixte, dintre care tipul displastic particularizat prin anumite disfuncţionalităţi glandulare. Acest tip este predispus infracţiunilor sexuale. O altă teorie tipologică a fost cea elaborată de americanul W.Sheldon bazată pe dezvoltarea diferită a embrionului uman respectiv corelarea trăsăturilor personalităţii în funcţie de dezvoltarea corporală. 4. Teoria biopsihologică şi inadaptarea socială Fondatorul teoriei inadaptării sociale, criminologul suedez Olof Kinberg susţinea în lucrarea sa "Basic problems of criminology" ca pentru a descoperi cauzele fenomenului infracţional este necesar a se studia personalitatea individului. Astfel trăsăturile specifice din punct de vedere biopsihologic sunt cele ereditare normale sau cele ereditare patologice. Plecând de la aceste trăsături, teoria lui Kinberg se împarte în două variante: a. varianta constituţională - în care factorii fundamentali ai constituţiei biopsihologice sunt: capacitatea intelectuală, stabilitatea şi soliditatea structurii psihologice. Potrivit teoriei lui Kinberg, inadaptarea reprezintă incapacitatea individului de a reacţiona armonios la stimulii mediului căruia îi aparţine. Astfel prin depistarea trăsăturilor de natură constituţională s -ar permite recunoaşterea predispoziţiilor individului de a comite fapte antisociale b. varianta patologică -în care include boliile psihice, tulburanţe grave de inteligenţă datorate fie dispoziţiilor ereditare patologice, fie 30 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

traumatismelor cerebrale sau a infecţiilor etc. 5. Teoria constituţiei delicvente Potrivit opiniei lui Benigno di Tulio constituţia delicventă cuprinde atât elemente ereditare şi congenitale cât şi elemente dobândite în timpul vieţii, în special în prima parte a ei. Constituţia delicventă este rezultatul mai multor elemente ce determină tendinţe criminologice dar care nu duc neapărat la săvârşirea infracţiunii, ci numai favorizează iniţierea comiterii unei crime în cazul unor subiecţi faţă de alţii. Cu toate ca toţi indivizi pot prezenta reacţii antisocia le pragul de la care excitaţiile exterioare îl determină pe individ să comită actul infracţional îl deosebeşte de alţi semeni de-ai lui pentru care declanşarea acestora nu este condiţionată de o intensitate similară a stimulului, ci poate de unul mult mai putenic. Astfel crima este, în viziunea lui Kinberg, o manifestare de inadaptare socială. 6.

Biocriminologia modernă

În viziunea criminologiei moderne oamenii sunt produsele unei interacţiuni dintre factorii externi şi cei genetici. Unul dintre acesti factorii externi ar putea fi factorul biochimic. Aceşti factori biochimici sunt acele alergii care ar putea să apară în urma consumului unui anumit tip de mâncare, a unui regim alimentar sau în cazurile de hipoglicemie şi hormonii. Mai precis s-au stabilit anumite componente alimentare ce determină reacţii alergice puternice care determină la rândul lor reacţii de iritare, hiperactivitate agitaţie şi în general un comportament ieşit din comun. Câteva dintre aceste alimente sunt: feniletilamina din cio colata, tiramina din cascaval si vin, aspartamul folosit ca indulcitor artificial sau xantina din cafea. Chiar şi anumite regimuri alimentare pot determina un comportament agresiv. De exemplu specialiştii afirmă că consumul unor cereale cu conţinut redus de tryptophan (un aminoacid des folosit în industria alimentară) este asociat cu creşterea semnificativă a agresivităţii respectiv a comportamentelor criminale. Alţi factori care ar putea influenţa comportamentul unui individ sunt factorii neurofiziologici care constau în principal în leziuni ale creierului, anormalităţi ale circumvolunţiunilor şi alte mici disfuncţionalităţi. 7. Teoria complementului cromozomial xxy Studiul privind anomalia cromozomilor a făcut obiectul multor dispute ştiinţifice moderne. Potrivit acestei teorii infractorii posedă un cromozom Y suplimentar. _________________________________________________________________________

31

CRIMINOLOGIE

Un om normal este înregistrat cu formula 46XY la bărbaţi şi 46XX la femei, dar anumite studii au pretins că indivizii posesori ai formulei 46XYY ar fi predispuşi comiterii faptelor penale, motiv pentru care cromozomul suplimentar Y a fost denumit "cromozomul crimei". Acestă anormalitate a fost denumită sindromul lui Klinefelter, după numele celui care l-a descoperit. Însă cercetările ulterioare au demonstrat că procentul celor care deţin formula 46XYY este relativ egal atât în rândul infractorilor cât şi în cel al non-infractorilor. În concluzie datele statistice oferite de anumite cercetări nu sunt suficiente pentru a admite că diferenţele biologice se întâlnesc la majoritatea criminalilor, iar acolo unde sunt găsite, legăturile cauzale cu comportamentul criminal sunt încă slabe. 1.3 Orientarea psihologică

Scurt istoric Controlul comportamentului periculos al mentalului şi emoţionalului a constituit o preocupare din cele mai vechi timpuri. În acest context, unul din obiectivele şcolii naturaliste de gândire medicală din Grecia antică, a fost DEMONOLOGIA, care reprezintă o explicaţie adecvată atât pentru crima făcută cât şi pentru starea de nesănătate a celui care a comis-o. Acest sistem de gândire plecă de la ideea ca cel ce a comis-o era sub influenţa spiritelor rele sau ale Diavolului, gândire bazată pe teoriile lui Pytagoras, (Alcmaeon), Empedeocles din Agrigentum şi Hipocrates- părintele medicinei. Teoriile lui Pytagoras (şi Alcmaeon) precizează că bolile mentale sunt disfuncţii ale organului minţii: CREIERUL . Puţin mai târziu, Empedocles introduce anumite principii explicative ale personalităţii, în care delirul şi alte boli mentale sunt nişte aspecte ale funcţiilor speciale al e creierului. Astfel, putem sublinia că psihiatria a constituit o diviziune importantă a ştiinţelor medicale iar odată cu dezvoltarea acesteia, medicina a înaintat foarte mult în domeniul identificării şi tratării bolilor mentale. Mult timp datorită influenţei şcolii lombroziene, caracterul psihologic în etiologia criminalităţii se apropia de orientarea biologică. Odată cu trecerea în plan secund a şcolii antropologic - cnminologice, s-a dezvoltat studiul psihologic asupra infractorului fără a ţine seama de trăsăturile de tip bioantropologic. Una dintre primele lucrări bazate pe studiul psihologic asupra infractorului normal din punct de vedere biologic, a fost "Causes celebres et interessantes" ( "Cauze celebre şi interesante"), ale avocatului francez F.G. PITOVAL, care făcea referire la criminali şi crime mai mult sau mai puţin ieşite din comun. 32 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Operele maieştrilor clasici ai literaturii universale, printre care SCHAKESPEARE, SCHILLER, DOSTOEVSKY, BALZAC, HUGO, DICHENS, STENDAL, GORKI, THOMAS MAN, au avut o importanţă deosebită în studiul psihologiei criminale. Un impact deosebit în domeniul studiului psihologic al infractorului normal, 1-a constituit apariţia lucrărilor de psihanaliză a lui SIGMUND FREUD (1856 - 1939). Totuşi, conceptul de subconştient şi-a făcut apariţia ca subiect de interes ştiinţific înainte de FREUD, fiind elaborat de VAN HARTMAN (1824- 1906) în câteva studii non-freudiene ale fenomenului de disociere şi împărţire a personalităţii ( personalitate multiplă). Orientarea psihologică cuprinde o serie de teorii criminologice ce se bazează pe conceptul de personalitate criminală pentru explicarea fenomenului infracţional. 2. Teoriile orientării psihologice în criminologie A) Teoria psihanalitică a lui Sigmund Freud (1856-1939) Iniţial, pregătit ca medic, interesul lui Freud în neurologie 1-a condus la specializarea în tulburările nervoase. El a observat că majoritatea tulburărilor nevrotice manifestate la pacienţii săi, păreau să îşi aibă originea mai degraba în experienţele traumatice din trecut şi nu în bolile fizice. Freud a elaborat faimosul său tratament psihanalitic al tulburărilor emoţionale şi de personalitate. Psihanaliza implică utilizarea celor trei tehnici importante: 1. asociaţia liberă; 2. analiza viselor; 3. interpretarea erorilor de vorbire şi a altor evenimente accidentale. Oricare dintre aceste tehnici, consideră FREUD, penetrează psihicul inconştient al pacientului şi dezvăluie gânduri, sentimente şi motivaţii de care pacienţii nu sunt conştienţi. Instinctul ca forţă propulsivă a personalităţii InstinctuI reprezintă comportamentul spontan, înnăscut şi variabil, comun tuturor indivizilor dintr-o specie şi care pare adoptat unui scop de care subiectul nu este conştient. Bazându-se pe principiul conservării energiei, FREUD afirma că energia fizica poate fi transformată în energie psihică şi vice -versa. Aşadar, energia "fizică" influenţează mintea prin intermediul "instinctului", care constituie veriga de legătură dintre fizic şi mental. Instinctul, în viziunea lui FREUD, constituie un element de bază al personalităţii: este reprezentarea mintală a stimulilor de origine internă ; - el este forţa propulsivă a personalităţii, care energizează şi direcţionează comportamentul ; _________________________________________________________________________

33

CRIMINOLOGIE

este o forma transfomata a energiei fiziologice care conecteaza trebuinţele corporale cu "dorinţele minţii". Trebuinţele sunt stimuli instinctuali, iviţi în organism, care ajung să fie reprezentaţi mintal: de exemplu - foamea reprezintă un dezechilibru chimic. Scopul instinctului este reducerea tensiunii prin satisfacereă trebuinţei şi restabilirea echilibrului. Structura personalitatii: sinele, eu, supraeu Psihanaliza a constituit punctul de trecere de la psihologie criminală la criminologia psihologică. Prin studiile sale, FREUD a încercat să demonstreze existenţa unei personalităţi antisociale ce ţine de sfera psihologiei, cât şi mecanismul de formare al acestuia. Astfel, aspectele gândirii psihanalitice pot fi mai mult sau mai puţin relevante pentru înţelegerea mecanismului ce îl determină pe individ să comită infracţiuni. FREUD s-a ocupat de tratarea unor boli funcţionale ce nu păreau să aibă vreo cauză organică. Teoria lui a fost elaborată în două etape: În faza iniţială, FREUD distinge o funcţionare "nivelară" a psihicului uman, în funcţie de gradul de conştientizare a conţinuturilor şi mecanismelor, distingând 3 niveluri: conştient, inconştient şi preconştient CONŞTIENTUL = cuprinde aspectele sesizabile ale funcţionării psihice la un moment dat, reprezintă o zonă restrânsă a psihismului, ca vârful unui iceberg. INCONŞTIENTUL= cuprinde instinctele, dorinţele care energizează şi direcţionează comportamentul; inconştientul este un concept central al teoriei, prezentat ca un depozit energetic inaccesibil conştientizării. Reprezintă "partea invizibilă a icebergului care formează cel mai larg, şi întrun anume fel, cel mai puternic sector al minţii noastre", care cuprinde toate impulsurile instinctive ale omului şi memoria sa, refulată din sfera conştientului în inconştient. PRECONŞTIENTUL (Subconştientul) = depozitează toate informaţiile de care nu suntem conştienţi la un moment dat, dar pe care le putem conştientiza cu uşurinţă. Memoria noastră este situată în acesta zonă unde funcţionează "traficul " între conştient şi preconştient, făcându-se permanent în ambele sensuri. În acest sens, el argumenta că experienţele traumatice din copilărie, care şi-au lăsat amprenta asupra individului, îi pot justifica comportamentul chiar şi atunci când acesta nu este conştient de acele fapte. Gândurile, emoţiile şi acţiunile omului, sunt guvernate de forţe ascunse, în procesele memoriei sale, şi care pot fi scoase la iveală printr-o tehnică specială numită psihanaliză în cadrul căreia pacientul se relaxa complet şi vorbea despre orice îi venea în minte, în acest fel, individul fiind capabil să reconstruiască evenimentele petrecute cu mult timp în urmă şi să 34 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

le aducă în conştient. Pacientul devenind conştient de aceste evenimente, ele îşi pierdeau din puterea lor subconştientă, iar pacientul câştiga un grad mai mare de control al conştientului. Într-o a doua etapă pe masură ce viziunea asupra personalităţii se conturează mai precis, FREUD renunţa la modelul nivelar în favoarea unui model structural al personalităţii. Cele trei componente structurale ale personalităţii sunt: id (sinele), ego (eul) şi superego (supraeul). SINELE (id)= este determinat biologic şi este partea primitivă a personalităţii. El reprezintă toate pulsiunile instinctuale sexuale, agresive şi cele care interesează satisfacerea nevoilor corporale. Este iraţional, impulsiv şi nu este afectat de restricţiile sociale. Se manifestă î n permanenţă sub forma unei stări tensionale legate de homeostazia organismului (tendinţa generală a organismului ce vizează să menţină constante, condiţiile de echilibru ale mediului său), stări tensionale care se cer imperios satisfăcute şi împing individul printr-un mecanism de acţiune reflexă să reducă tensiunea prin satisfacerea imediată, netolerând amânarea plăcerii. Este o structură primitivă, egoistă, amorală, insistentă, nesăbuită. EUL (ego)= reprezintă conştiinţa de sine, nucleul personalităţii compus din cunoştinţe, imaginea de sine şi atitudinile conştiente sau inconştiente despre interese şi valori. El este o structură preponderent conştientă, un "stăpân raţional" al personalităţii, dar are zone subconştiente şi chiar inconştiente. Relaţionarea organismului cu mediul are ca scop final satisfacerea pulsiunilor sinelui. Funcţionarea eului se subordonează principiului realităţii: chiar dacă sinele împinge activitatea în direcţia satisfacerii imediate şi necondiţionate a pulsiunilor sale, eul este cel care orientează comportamentul, în funcţie de condiţiile reale. Eul trebuie să ţină seama nu numai de impulsurile sinelui şi de condiţiile reale ale situaţiei în care se găseşte, ci şi de restricţiile de natură morală prin care societatea reglementează relaţiile dintre oameni şi implicit satisfacerea trebuinţelor fiecăruia. Eul este o instanţă meditatoare între sine şi mediu. SUPRAEUL (super - ego)= reprezintă conştiinţa morală, expresia individului în mediul social, purtătorul normelor etico-morale şi al regulilor de convieţuire socială. Supraeul constiuie un element al conştientului, element ce devine evident pe măsura maturizării individului. Geneza lui este legată de internalizarea legilor şi interdicţii morale în copilărie pe care societatea le impune individului prin educaţie, dar conţinuturile sale, odată formate, devin în mare măsură inconştiente. El asigură conformitatea comportamentului cu legile morale ale societăţii în absenţa oricărui control extern, încălcarea normelor morale impuse astfel dinlauntrul individului. Supraeul acţionează în scopul perfecţiunii morale, nu pentru plăcere ca sinele şi nici pentru a atinge scopuri realiste ca eul. Eul, supus atacurilor sinelui, prin pulsiunile instinctive şi cenzurile exercitate se supraeu, încearcă să echilibreze raportul, dând o formă _________________________________________________________________________

35

CRIMINOLOGIE

acceptabilă dorinţei sinelui, astfel încât să le facă mai acceptabile pentru supraeu, într-un proces numit sublimare. În cazul în care sublimarea va reuşi, realizându-se o conciliere între cele două forţe oponente, individul va avea o anumită stabilitate psihică. Echilibrul se poate obţine temporar şi prin deturnarea de la scopul iniţial impulsurilor transmise de sine, în vederea eliberării energiilor latente (spre exemplu prin sport) î n cadrul unui proces de compensare. Dacă sublimarea şi compensarea nu reuşesc să producă echilibrul necesar, supraeul utilizează represiune determinând refularea în inconştient a instinctelor nedorite, unde vor rămâne până cand vor găsi o ocazie să erupă în mod necontrolat inlăturând barierele impuse de eu şi supraeu, uneori această erupţie determinând chiar trecerea la actul infracţional. Apare în acest caz complexul de vinovăţie, care la unii infractori atinge o intensitate insuportabilă, determinând săvârşirea actului infracţional, iar pedeapsa este aşteptată ca o eliberare. Aceasta este explicaţia pentru care unii infractori îşi "semnează" crima, pentru a putea fi mai uşor descoperiţi. B) Teorii psihanalitice post-Freudiene - Teoria complexului de inferioritate Prin inventarea "complexului de inferioritate" ALFRED ADLER aduce în discuţie sentimentul de inferioritate care declanşează dorinţa individului de a-şi depăşi condiţia proprie, în contextul unor relaţii de compensare sau supracompensare. Când individul devine conştient de carentele sale, încearcă să le compenseze ajungându-se uneori la SUPRACOMPENRSARE (exemplu BEETHOVEN surd fiind, a creat opere nemuritoare). Însă, dacă deficienţa este depăşită, sentimentul de inferioriate degenera într -un complex de inferioritate care poate duce la săvârşirea anumitor infracţiuni. - Tipologii infracţionale în funcţie de entităţile psihice propuse de Freud Fr.ALEXANDER şi H.STAMB în lucrarea "Criminalul şi judecătorii săi" clasifică criminalitatea în trei categorii: a) criminalitatea imaginară- care apare în vise, fantezii sau acte ratate; b) criminalitatea ocazională - când SUPEREUL elimină conştiinţa morală în urma unei vătămări sau ameninţări pentru EU ( şantaj, ameninţari, legitimă apărare); c) criminalitatea obişnuită- care curpinde: - criminalii organici- a căror personalitate ţine de psihiatria clasică (bolnavi mintali sau cu alternări ale discernământului) ; - criminalii normali- normali din punct de vedere psihic dar aparţinând unei colectivităţi criminale, deci comportându-se 36 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

conform moralei acestora ; - criminalii nevrotici- care acţionează în funcţie de mobiluri inconştiente. Pentru criminalul nevrotic, pedeapsa reprezintă o justificare morală dezvoltând sentimentul de culpabilitate şi nevoia de pedeapsa C. Teoria personalităţii antisociale AUGUST AICHORN considera că deşi mediul social îl influenţează pe individ, acesta nu trece la săvârşirea faptei penale decât dacă este predispus în această direcţie. AICHON a denumit această predispoziţie "delicvenţă latentă". Continuând aceasta idee, şi având la bază constatările psihanalizei freudiene cu privire la "evenimentele din prima copilărie", N.FRIEDLANDER lansează o variantă a acestei teorii, potrivit căreia în adaptarea socială, respectiv formarea personalităţii individului, factorii esenţiali sunt cei familiali. Astfel, carentele afective materne pot genera un comportament criminal al copilului lipsit de afectivitate. D. Teoria lui David Abrahamsen Profesorul ABRAHAMSEN de la Universitatea din Columbia, susţine afimaţia că explicaţia conduitei umane trebuie căutată în conflictele bisexuale, cu care omul se loveşte de timpuriu, în copilărie. D.ABRAHAMSEN nu considera libidoul unicul instinct care determină conduita omului, ci şi ale instinctelor, fiecare din ele posedând o anumită rezervă de energie constantă, iar dacă instinctul sexual este înnăbuşit, el trebuie în mod inevitabil să se manifeste sub altă formă. Aşadar, în opinia lui ABRAHAMSEN "orice condiţie delictuoasă " este o manifestare directă sau indirectă a agresiunii, iar această agresiune poate fi expresia instinctelor sexuale sau a altor instincte. Un alt criteriu al infracţionalităţii îl reprezintă situaţia încordată în familie. Astfel, un copil poate deveni delicvent, dacă: - în familie nu i s-a acordat atenţie - prin delicte el căutând să atragă atenţia asupra sa ; - în familie a fost prea tutelat - protestele sale împotriva acestei tutele manifestându-se prin delicte. TEORIILE PSIHOMORALE A. Teoria instinctelor: Această teorie aparţine criminologului belgian ETIENNE DE GREEF, considerat fondatorul cnminologiei clinice dar şi unul din pionierii cnminologiei dinamice prin formularea unei teorii a trecerii la act. _________________________________________________________________________

37

CRIMINOLOGIE

Conform acestei teorii, personalitatea umană, în general, respectiv a delicventului, este determinată de două grupuri fundamentale de instincte ce constituie structura afectivă a instinctului de apărare şi a instinctului de simpatie. a) instinctul de apărare- contribuie la conservarea eului funcţionând sub sentimentul de justiţie şi de responsabilitate a "celuilalt", având la bază agresivitatea. b) instinctul de simpatie- contribuie la conservarea speciei, funcţionând sub semnul abandonului de sine şi acceptarea totală a celuilalt, având la bază subordonarea şi devotamentul faţă de celalalt. Se consideră ca viaţa psihică se desfăşoară sub semnul conflictului permanent între structurile afective. În acest conflict se crează un echilibru precar, condiţii în care tulburările de caracter şi insuficienţele inteligenţei vor favoriza trecerea la actul criminal. B. Teoria personalităţii criminale: Această teorie, aparţine criminologului francez JEAN PI NATEL, fiind concepută ca un model explicativ pentru dinaminca actului criminal. PINATEL considera inutilă incercarea de a separa oamenii în buni şi răi, deoarece nu există o diferenţă de natura între oameni cu privire la actul criminal "Orice om în circumstanţe excepţionale, poate deveni delicvent". Inexistenţa unei diferenţe de natură între oameni, nu exclude însă existenţa unor diferenţe de grad între personalitatea infractorilor şi noninfractorilor. Astfel, unii indivizi, au nevoie de "instigări" exterioare grave, iar alţii de "instigări" lejere, pentru a realiza trecerea la actul delictual. Această diferenţă graduală este dată de anumite trăsături psihologice numite "nucleul central al personalităţii criminale", nucleu cu o structură dinamică. Aceste trăsături nu sunt specifice doar infractorilor şi numai reunirea lor pot conferi personalităţii un caracter infracţional. Aceste trăsături ce comandă condiţiile trecerii la act sunt: - EGOCENTRISMUL - tendinţa individului de a raporta totul la sine însuşi; - LABILITATEA (labis= a alunca, a cădea)- lipsa de prevedere, o deficienţă de organizare în timp; AGRESIVTTATEA - "dinamism combativ pentru învingerea şi eliminarea obstacolelor ce barează drumul acţiunilor umane" ( J. PINATET "Agressivite et personalite criminelle") ; - INDIFERENŢA AFECTIVĂ - individul este dominat de egoism şi răceală faţă de aproapele lui. Iniţial teoria personalităţii criminale a fost concepută pentru a explica fenomenul criminal individual. Ulterior, această teorie a fost extinsă cu privire la criminalitate. 38 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

1.4 TEST DE EVALUARE Definiţi inconştientul ca structură a personalităţii potrivit teoriei lui Sigmund Freud 1.5 LUCRARE DE VERIFICARE Teoria lui David Abrahamsen 1.6 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE INCONŞTIENTUL= cuprinde instinctele, dorinţele care energizează şi direcţionează comportamentul; inconştientul este un concept central al teoriei, prezentat ca un depozit energetic inaccesibil conştientizării. Reprezintă "partea invizibilă a icebergului care formează cel mai larg, şi într-un anume fel, cel mai puternic sector al minţii noastre", care cuprinde toate impulsurile instinctive ale omului şi memoria sa, refulată din sfera conştientului în inconştient. 1.7 BIBLIOGRAFIE 1. Tudor Amza, Criminologie – Tratat de teorie şi politică criminologică, Editura Lumina Lex, Bucureşti 2002 2. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 3. Jean Pinatel, Traite de Droit penal et Criminologie, Editura Dalloz 1963 4. Sigmund Freud, Introducere în psihanaliză, Prelegeri de psihanaliza, Editura Didactică Şi Pedagogică, Bucureşti, 1980 5. Cesare Lombroso, L'homme criminel, Editura Felix Alcan, Paris 1895 6. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

_________________________________________________________________________

39

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.5

MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE -IICuprins MARILE CURENTE ÎN CRIMINOLOGIE – II-

 Orientarea sociologică  Teorii sociologice moderne - Modelul consensual  Teorii sociologice moderne - Modelul conflictual 1.1 OBIECTIVE Aprofundarea cunoştinţelor referitoare la marile curente în criminologie

1.2 Orientarea sociologică I. Bazele istorice ale criminologiei sociologice Atât reprezentanţii orientării biologice cât şi a celei psihologice au avut în centrul atenţiei considerente de ordin endogen în originea criminalităţii. Reprezentanţii orientării sociologice au considerat însă ca nesatisfăcătoare teoriile elaborate de precursorii lor, motiv pentru care, şi -au îndreptat atenţia asupra cauzelor de ordin exogen acordănd o deosebită importanţă determinărilor de ordin social. Diversitatea de curente, teorii şi opinii inspirate din sociologia şi psihologia socială, au fost grupate sub denumirea generică de ŞCOALA FRANCO-BELGIANĂ a mediului social. 1) Şcoala cartografică (geografică) Promotorii acestei şcoli au fost belgianul Lambert Adolphe Jaques Queleten (1796-1874) şi francezul Andre Michel Guerry (1802-1866), care au încercat să descopere anumite legităţi ale dinamicii cnminalităţii, în urma analizei statistice a acesteia. În urma studierii datelor statistice din Franţa, cei doi cercetători au formulat aşa numita "lege termică a criminalităţii" potrivit căreia infracţiunile împotriva persoanei predomină în regiunile sudice şi în timpul sezonului cald, iar infracţiunile împotriva patrimoniului sunt predominante în nord, în timpul sezonului rece. Acestă opinie a fost însă criticată subliniindu-se că deosebirile ce apar între structură şi modelul criminalităţii de la o regiune la alta, sunt rezultatul dezvoltării socialeconomice diferite, şi nu au legătură cu diferenţele de climă . 40 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Queleten (doctor în matematică şi director al Observatorului Astronomic din Bruxelles) a prezentat în lucrările sale - printre care cea mai importantă este "Despre om şi dezvoltarea facultaţilor sale" sau "Eseu de fizică socială" (1835) - următoarele: - vârsta ar avea mai mare influenţă în comiterea crimei şi cu tipul infracţiunilor comise (fapte săvârşite cu violenţă contra persoanei în tinereţe şi contra proprietăţii pe parcursul înaintării în vârstă); - bărbaţii intră mai des în conflict cu legea iar femeile săvârşesc mai des infracţiuni împotriva proprietăţii; - persoanele instruite se implică în acţiuni ce impun o pregătire intelectuală; În concluzie nu sărăcia generează criminalitate ci mai degrabă discrepanţa între posibilităţiile materiale şi nevoile, aspiraţiile oamenilor. 2. Şcoala sociologică. Teoria lui Durkeim Emil Durkeim (1858-1917) este considerat principalul reprezentant al şcolii Sociologice originalitatea opiniilor sale constând în aceea că el considera clima drept un fenomen de normalitate socială, consideraţie ce are la bază constatarea că "peste tot şi totdeauna au existat oameni care s-au comportat de o aşa manieră încât au atras asupra lor aversiunea penală". Mai mult, el susţinea despre crimă că este chiar "un factor de sănătate publică", ceea ce deduce la următoarele consecinţe: a) din moment ce crima este un fenomen "normal" - ea nu provine din cauze excepţionale, ci din structura însăşi a culturii căreia îi aparţine ; b) deoarece criminalitatea este rezultanta marilor curente colective ale societăţii - existenţa şi raporturile sale cu ansamblul structurii sociale prezintă un caracter de permanenţă la o cultură determinată de timp şi spaţiu c) criminalitatea trebuie să fie înţeleasă şi analizată nu prin ea însăşi ci întotdeauna relativ la o cultură determinată în timp şi spaţiu În explicarea criminalităţii, Durkeim introduce conceptul de anomie (din grecescul anomos = fără lege) pe care îl înţelegem în sensul de slăbire a rolului normelor sociale ca urmare a tendinţelor crescânde ale individului spre satisfacerea unor idealuri de confort material şi prestigiu social. 3. Şcoala mediului social Numită şi şcoala Lyoneză, a fost fondată de Alexandre Lakssagne ( 1843-1924, profesor de medicină legală la Universitatea din Lyon), care a promovat teoria conform căreia "mediul social are un rol determinant în geneza criminalităţii" . _________________________________________________________________________

41

CRIMINOLOGIE

Teoria lui Alexandre Lakssagne este rezumată în două fraze celebre: "societăţile nu au decât criminalii pe care îi merită" şi "mediul social este mediul de cultură al criminalităţii (supa) iar microbul este infractorul, un element care nu prezintă importanţă decât în ziua în care găseşte mediul care îl face să se dezvolte". Aceste fraze au devenit laitmotivul cnminologiei sociologice care susţine că fiecare societate conţine tipurile de infractori şi infracţiuni care corespund condiţiilor economice, culturale şi sociale proprii. 4. Şcoala interpsihologică Denumită astfel deoarece principalul său reprezentant Gabriel Tarde (19843-1904), cel care a pus bazele psihosociologiei şi criminologiei franceze, considera că sociologia nu este decât o interpsihologie atâta timp cât nu avem de-a face (în sociologie) decât cu raporturi inter-individuale. Acesta precizează în lucrările sale "Criminalitatea comparată" (1886) şi "Legile imitaţiei" (1890), că angajarea individului în săvărşirea faptelor infracţionale, nu s-ar datora unor pulsiuni organice ci influenţelor psihosociale pe care le preia prin imitaţie, aceasta fiind văzută ca principala cauză a criminalităţii. Gabriel Tarde considera că un delict este nu numai un rău în plus, ci în acelaşi timp o sursă probabilă a unor noi rele. Explicarea fenomenului criminal are la bază ideea esenţială că fiecare individ se comportă potrivit cutumelor acceptate de către mediul său şi în consecinţă comportamentul criminal este şi el un comportament imitat. II. Teoria sociologică multifuncţională Primul care exprimă într-un mod foarte clar o viziune complexă asupra etiologiei crimei, elaborând o teorie multifuncţionala este Enrico Ferri. Considerat drept fondatorul criminologiei sociologice, Ferri se ocupă mai ales de cauzele exogene, socio-economice ale fenomenului infracţional. Ferri clasifică factorii crimogeni în: a) factori antropologici (endogeni) - grupaţi la rândul lor în trei grupe: - factori ce ţin de constituţia organică a infractorului ; - factori ce ţin de constituţia psihică a infractorului ; - caracteristicile personale ale infractorului ( vârstă, sex). b) factori fizici sau cosmo-telurici (exogeni) - climatul, natura solului, anotimpurile, condiţiile atmosferice; c) factorii mediului social - densitatea populaţiei, familia, educaţia, opinia publică, producţia industrială, alcoolismul, organizarea economică şi politică, etc. Plecând de la ,,legea saturaţiei mediului" a lui Quetelet, Ferri elaborează nlegea suprasaturaţiei" conform căreia orice fenomen social 42 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

anormal, cum ar fi: războiul, revoluţia, foametea, etc., produce o creştere bruscă a criminalităţii. Revenirea la limitele , « normale" ale criminalităţii se realizează odată cu terminarea evenimentului cauzator. Cele două elemente care vor constitui baza teoretică a curentului sociologic sunt conform teoriei lui Ferri: - elementul de sinteză - obşnuit prin culegerea datelor oferite de alte discipline cu preocupari în domeniul criminologiei; - studiul analitic al fenomenului infracţional. 1.3 Teorii sociologice moderne. Modelul consensual

În marea lor majoritate teoriile sociologice încearcă să răspundă la întrebarea ..De ce viaţa socială determină anumiţi indivizi să comită fapte penale, în timp ce alţi indivizi nu devin deticvenţi ? " Aceste teorii au fost denumite Teoriile factorilor sociali ai delicvenţei. Există însă şi unele excepţii, în care întrebarea este pusă dintr-o perspectivă contrară ..De ce majoritatea indivizilor se supun legii şi nu comit fapte penale ?" . Aceste teorii au fost regrupate sub denumirea de Teoriile factorilor sociali ai respectului legii penale. Din punctul de vedere al altor autori teoriile sociologice moderne au fost clasificate în : a) Teoriile structurii sociale - care include curentul culturalist şi curentul funcţionalist; b) Teoriile proceselor sociale - care cuprind: teoriile învăţării, ale controlului social şi ale ,,etichetării sociale" c) Teoriile conflictului social. În perspectiva propusă de criminologul canadian Denis Szabo teoriile sociologice moderne aparţin fie modelului consensual, fie modelului conflictual. Modelul consensual Acest model se caracterizează prin analogia propusă între sistemul natural şi sistemul social, cele două sisteme fiind în consens. Ruptura produsă între aceste elemente ale sistemelor menţionate apare în cazul eşecului procesului de adaptare. Conform teoriei modelului consensual infractorul este considerat un neadaptat propunându-se în acest sens diferite modele de resocializare a acestuia. În cadrul curentului consensual se regăsesc patru curente distincte: - orientarea ecologică ; - curentul culturalist; - curentul funcţionalist; _________________________________________________________________________

43

CRIMINOLOGIE

- teoriile controlului social. I. Orientarea ecologică Şcoala ecologică de la Chicago a promovat în perioada anilor 19201930 orientarea ecologică conform căreia, orice element, indiferent de natura sa (animal-vegetal, biologic -psihologic, etc.) este susceptibil de a fi implicat într-o relaţie cauzală în momentul în care intra în relaţii cu alte elemente. Încercând să explice cauzele cnminalităţii în marile aglomeraţii urbane, în care proporţia imigranţilor este mai ridicată, Clifford R.Shaw şi Henry.D.McKay au făcut analogie între grupurile de emigranţi şi speciile de plante care încearcă să supravieţuiască pe un pământ ostil; în acelaşi fel, imigranţii încearcă să supravieţuiască apelând la forme de adaptare impuse de viaţa concretă. S-au evidenţiat, în acest fel existenţa unor corelaţii între delicvenţă şi perturbările sociale în zonele de deteriorare morală (caracterizate prin sărăcie, somaj, condiţii de muncă nefavorabile, învăţământ dezorganizat etc.). Se formează astfel conceptul de zonă crimogenă specifică sau ,,zona delictoasă" unde delicvenţa apare astfel ca un fenomen de respingere, specific cartierelor sărace. Marele merit al Şcolii de Ecologie Umană din Chicago constă în aceea că ,,a deschis calea unor cercetari mai complexe în ceea ce priveşte raportul dintre anumite fenomene sociale ,ca urbanizarea, industrial izarea şi criminalitatea ,dar mai ales de a fi inspirat un program special de lungă durată de prevenire a criminalităţii"(R. Stănoiu). 1. Curentul culturalist Acest curent raportează personalitatea individului la cultura pe care o asimilează, tema centrală fiind raportul dintre cultură şi criminalitate. A. Teoria asociaţiilor diferenţiate Considerat a fi fondatorul criminologiei sociologice nord -americane, Edwin Sutherland emite în lucrarea sa ,,Principii de criminologie", o teorie conform căreia comportamentul delicvent se învaţă printr-un proces obişnuit de comunicare cu alte persoane, asociindu-se astfel cu indivizi care apreciază favorabil acest comportament şi izolându-se de cei care nu îl apreciază. O persoană devine infractor datorită unui exces de definiţii favorabile încălcării legii în detrimentul definiţiilor nefavorabile unei acţiuni ilegale. Acesta este principiul asocierii diferenţiate. În acest context, autorul constată că există două tipuri de explicaţii ale fenomenului criminal care îl influenţează: - în funcţie de elementele aflate în momentul în care 44 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

infracţiunea este comisă - explicaţie „ dinamică "; - în funcţie de elementele care au influenţat anterior viaţa delicventului - explicaţie ,,istorică" sau ,,genetică". În viziunea lui Sutherland orientarea mobilurilor şi a tendinţelor impulsive este în funcţie de interpretarea favorabilă sau defavorabilă a dispoziţiilor legale iar indivizii au un comportament criminal deoarece „ sunt în contact cu modele criminale şi nu au sub ochi modele anticriminale"'. La nivel colectiv rata criminalităţii este ridicată deoarece ,,un grup poate fi organizat de manieră a favoriza dezvoltarea fenomenului criminal, fie de manieră a i se opune". Prin asocierea făcută între cultura criminală şi cultura societăţi i globale, el a reuşit să identifice forme de criminalitate care scăpau de sub incidenţa legii penale („ white collar crime"-criminalitatea gulerelor albe). B. Teoria conflictului de cultură Criminologul american Thorsten Sellin pune bazele teoretice ale curentului culturalist prin lucrarea „ Conflictul de cultură şi criminalitatea". Principala premisă a autorului este că normele juridice penale sunt expresia culturii dominante din societate. Deoarece în societate există mari diferenţe culturale (de ex.: între bogaţi şi săraci, între localnici şi imigranţi) comportamentul delicvent apare pe fondul conflictului real sau imaginar între normele şi valorile însuşite de individ şi normele şi valorile dominante în societate. Astfel autorul consideră că există o relaţie direct proporţională între numărul de contradicţii culturale şi rata delicvenţei. Codul personal de morală al individului depinde de normele pe care le-a asimilat de-a lungul experienţelor trăite ca membru al diverselor grupuri sociale. Fiecare grup are propriile sale norme de conduită, care trebuie respectate (de ex. normele de conduită al gangsterilor ) . Când conduita anumitor persoane nu este apreciată în aceeaşi măsură de toate grupurile sociale se poate vorbi despre conflict cultural. C. Teoria ,,subculturilor delicvente" Această teorie reprezentată prin Albert Cohen susţine ideea că infracţionalitatea tinerilor din clasele defavorizate constituie un protest împotriva norme lor culturale dominante. Întrucât condiţiile sociale nu le permit să obţină un succes social legal, aceşti tineri resimt o puternică stare de frustare care le determină un comportament infracţional. Acceptând ruptura definitivă cu valorile tradiţionale existente în societate şi alegând calea delicvenţei, grupul defavorizat îşi reconstituie un sistem propriu de modele şi norme care poartă denumirea de ,,subcultură delicventă". Acest gen de infracţiuni se caracterizează prin: - non-utilitate - sunt comise pentru faima şi nu cu scopuri materiale; _________________________________________________________________________

45

CRIMINOLOGIE

- maliţiozitate - vizează necazul celorlalţi; - negativism. 2. Curentul funcţionalist Teoriile exprimate în cadrul acestui curent, numite şi ,,Teoriile tensiunii sociale" consideră criminalitatea ca rezultat al stării de frustare a indiviziilor şi grupurilor defavorizate social şi economic, incapabile să atingă prin mijloace licite succese sociale. A. Teoria anomiei sociale În cazul lipsei unei normalităţi sociale determinată de conflicte majore cum ar fi: războaiele, revoluţiile, crizele economice sau catrastofele naturale, structura socială devine anomică, adică tinde spre dezintegrare pentru a se restructura pe baze noi. Sociologul francez R.K.Merton preia noţiunea de anomie de la Durkheim adaptând-o la societatea americană. În explicarea stării de anomie, autorul utilizează două concepte: - cultura - care reprezintă ansamblul valorilor ce guvernează conduita indivizilor în societate şi desemnează scopurile spre care aceştia trebuie să tindă - organizarea socială - care reprezintă ansamblul de norme şi instituţii care reglementează accesul la cultură şi indică mijloacele autorizate pentru atingerea scopurilor. Astfel starea de anomie se instalează atunci când există un decalaj prea mare între scopurile propuse şi mijloacele legitime, accesibile pentru anumite categorii sociale. Aceste categorii defavorizate recurg la mijloace ilegale, la criminalitate, pentru satisfacerea scopurilor propuse de cultura ambiantă, a grupului din care fac parte. B. Teoria oportunităţii diferenţiate Acestă teorie aparţine criminologilor americani Ri chard Cloward şi Lloyd Ohlin care în lucrarea ,,Deliquency and Opportunity" ( Delicvenţă şi oportunitate ) au analizat noţiunea de subculturi delicvente. În această lucrare numită şi teoria eşecului social, autorii susţin ideea existenţei a numeroase subculturi delicvente independente în societate în care „ anumite forme ale activităţii infracţionale sunt cerinţe esenţiale pentru performanţă şi câştigarea rolului dominant în cadrul grupului". Astfel, odată intraţi în grupul delicvent, infractorilor li se of eră oportunitatea de a obţine şi succesul economic dorit. Cei doi autori analizează procesele de diferenţiere inclusiv din cadrul grupurilor subculturale, în care indivizii se impart in funţtie de calităţiile personale ( forţă, inteligenţă, abilitate ) astfel încât oportunităţile ilicite se modifică în funcţie de ,,statutul" fiecărui individ. Autorii împart subculturile delicvente în trei modele: 46 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

- modelul criminal; - modelul violent; - modelul izolat. 3.Teoria controlului (autocontrolului) social Considerând că toţi oamenii sunt potenţiali infractori, adepţii acestei teorii (prezentaţi în cele ce urmează) nu se mai intreabă „ care sunt cauzele criminalităţii „ ci dimpotrivă, ,,care sunt motivele pentru care oamenii respectă normele sociale". Unul dintre motivele considerate clasice este teama de pedeapsă. Cu toate acestea ,,teama de pedeapsă" nu este considerat a fi un motiv total satisfăcător. Alte elemente care concură la determinarea răspunsului la această întrebare sunt: - abatere sau responsabilitate şi control; - apartenenţă socială, - rezistenţă la frustrare. A. Teoria abaterii În lucrarea sa ,Delicvenţă şi mişcarea", David Matza afirmă că între individ şi lege există o legatură care creează reponsabilitate şi control şi care, în cea mai mare parte a timpului, păstrează limita între comportamentul individului şi lege. Dacă individul a depăşit limita permisă de lege, acesta se va afla „ pe marginea prăpastiei" şi va oscila între crimă şi lege, cochetând când cu una, când cu cealaltă, fără a fi capabil să ia o decizie. Dacă totuşi comit anumite infracţiuni, aceştia vor căuta nişte tehnice defensive care să îi elibereze de constrângerile de ordin moral ce îi împiedică să încalce legea. Unele dintre acestea sunt: - negarea responsabilităţii - ex.:"Nu a fost vina mea şi am fost victima circumstanţelor" - negarea daunelor -ex." Au şi ei asigurare şi nu a fost nimeni rănit, deci care e problema?" - negarea victimei - ex.: "Oricine ar fi făcut la fel în locul meu" - condamnarea celui care condamnă - ex.:"Pun pariu că şi judecătorii au făcut infracţiuni mai mari decât cele pentru care am fost judecat" - apelul la loialitate - ex.:"Ce era să fac, a trebuit să-i ajut deoarece erau prietenii mei" Deci Matza consideră că delicvenţii au credinţe morale convenţionale, dar le neutralizează cu scuze, astfel că ei pot comite acte ilegale fără sentimentul de vinovăţie.

_________________________________________________________________________

47

CRIMINOLOGIE

B. Teoria apartenenţei sociale (legăturii sociale) Criminologul american Travis Hirschi, autorul lucrării ,,Causes of Delinquency" (Cauzele delicvenţei), consideră că oamenii sunt predispuşi a încălca legea, dar mulţi dintre ei se tem că un comportament ilicit ar putea duce la o afectare ireparabilă a relaţiilor cu grupul şi instituţiile sociale de care depind (familia, şcoala, colegii, etc). Exis tă deci o legatură socială, un sentiment al apartenenţei la o anumită comunitate umană şi ca atare este puţin probabil ca indivizii să comită acte de natură delicventă. Conform acestuia, cele mai importante elemente ale legăturii sociale sunt: - ataşamentul - în care acceptarea normelor sociale şi dezvoltarea conştiinţei sociale individuale depinde de ataşamentul şi grija faţă de alte persoane; - angajamentul - care asigură încrederea pe care o are individul în societatea în care trăieşte sau riscul pe care şi-1 asumă dacă se angajează într-un comportament deviant - implicarea în activităţiile convenţional stabilite de societate ,,mâinile fără ocupaţie sunt magazinul diavolului" (observaţie făcută de autor) - credinţa în valorile morale si sociale C. Teoria rezistenţei la frustrare (autostăpânirii) Walter C.Recless argumentează prin teoria sa, că toţi indivizii sunt afectaţi de o varietate de forţe care-i împing spre crimă şi de o varietate de forţe care-i reţin de la crimă. Aşadar, fiecare individ constrâns din exterior are şi o structură internă protectoare, ambele conferindu-i protecţie împotriva crimei. Astfel, aceste forţe sunt: 1. forţele care-1 împing pe individ spre crimă: - presiunile sociale - condiţii de viaţă dificile, conflicte familiale, statutul de minoritar, lipsa oportunităţilor - impulsurile sociale - ex.:prieteniile cu persoane rău famate, subcultura criminală sau delicventă, mass media, grupurile deviante, etc. - impulsurile biologice sau psihologice - ex.: agresivitatea, ostilitatea, oboseala, tensiunile interne, nemuţumirea, etc. 2. forţele care-1 reţin pe individ de la comiterea unor fapte de natură delicventă: - forţele conţinutului extern - constă în viaţa afectivă de familie şi include elemente ca: moralitatea, disciplină, consolidarea instituţiilor statului, apartenenţa la proprietate, identitatea - forţele conţinutului intern - constă în autocontrolul pe care îl are individul, în responsabilitate, în toleranţă la frustrare, orientarea către un anumit scop. Se apreciază că agresivitatea în sine nu este totuşi un comportament 48 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

anormal. Stresul emoţional şi agresivitatea pot genera atingerea unui scop care deseori nu este criminal. Totuşi problemele încep să apară în momentul în care individul este blocat sau frustrat în atingerea scopului. Direcţionarea sa gresită sau nefolosirea agresivităţii într -o direcţie mai bună poate determina o forţă distructivă. De exemplu, muncitorul care vrea să-şi lovească şeful dar nu îndrăzneşte, se duce acasă şi-şi bate soţia şi copiii sau îşi descarcă agresivitatea asupra propriei persoane lovindu-se sau mutilându-se singur. În acest sens, autorul consideră că răspunsul la agresivitate nu este eradicarea ei, ci înţelegerea şi canalizarea ei în direcţii potrivite pentru a se putea exprima.

1.4 Teorii sociologice moderne - Modelul conflictual Apărut ca o reacţie faţă de modelul consensual, modelul conflictual se caracterizează prin relevarea intereselor opuse care provoacă conflicte între clase şi grupuri sociale. Aceste conflicte nu sunt resorbite prin adaptare, prin ajustări şi reechilibrări, ca în cazul modelului consensual. Conform acestui model, întregul fenomen social este explicat în termenii: - ,,conflictelor între clase" cu interese opuse; - de dominaţie între organisme de ordin: naţional, religios, etnic, profesional. Modelul consensual pleacă de la premiza că omul are un patrimoniu biogenetic şi socio-cultural de o mare complexitate, dar plasat în condiţii istorice respectiv într-o structură socio-economică dată, omul se diferenţiază de semenii săi prin procesul de instruire. Această diferenţiere îi va asigura un statut în societate mai mult sau mai puţin dorit. Modelul conflictual consideră că inegalităţile care se observă în societate trebuie eliminate, acţiune ce se realizează prin confruntări, conflicte şi revoluţii. Bazele istorice ale modelului conflictual A. Marxismul Teoriile criminologice marxiste se alimentează din princiipile materialismului istoric ai cărui întemeietor sunt Karl Marx şi Friederich Engels. Doctrina acestei filozofii sociale numită materialism este că, în societate, întâiul fenomen este economia iar celelalte cum ar fi: dreptul, religia, morala, arta, filozofia, etc, sunt doar nişte reflexe ale acesteia, adică ale raporturilor economice. Conform teoriei acestora, societatea capitalistă se împarte în clase sociale a căror existenţă este marcată de contradicţii. Când contradicţiile devin antagoniste, radicalizarea poziţiilor claselor este atât de puternică încât schimbarea socială pe cale conflictuală, revoluţionară este inevitabilă. _________________________________________________________________________

49

CRIMINOLOGIE

B. Şcoala economică Plecând de la teoria marxistă în care factorii economici (exploatarea, mizeria, şomajul, corupţia) sunt considerate principalele surse ale actului infracţional, olandezul Willelm Bonger susţine următoarele (în cartea „ Criminality and Economic Conditions „): —► crima este rezultatul unui comportament social normal şi nu biologic ( cu unele excepţii); —► reacţia la actul infracţional este pedeapsa aplicată de cei care deţin puterea politică —> nici un act nu este imoral sau criminal prin natura lui - deoarece ideile despre ce este moral sau imoral se schimbă în permanenţă, încercarea de a controla prin forţă încălcarea legii este o dovadă a slăbiciunii sociale; —> infracţiunile sunt acte antisociale care afectează clasa dominantă; —> faptele antisociale care apără clasa conducătoare sunt pedepsite întotdeauna cel mai sever; —> societatea capitalistă nu se împarte în bogaţi şi săraci în funcţie de capacitatea intelectuală a indivizilor, ci în funcţie de raporturile lor în cadrul relaţiilor de producţie; —> ordinea socială, ale cărei costuri sunt suportate de întreaga societate, protejează interesele clasei conducătoare; —► sistemul capitalist sancţionează infracţiunile săvârşite de cei din pătura socială mai săracă, activităţile antisociale ale celor din pătura socială mai bogată nefiind incriminate; —► criminalitatea nu este influenţată de nivelul bunăstării, ci de modul de distribuţie a bogăţiei; 1. Curentul interacţionist Inspirat din şcoala sociologică a interacţionismului simbolic, c reată de George Herman Mead, Charles Horton Cooley şi W.Thomas, curentul interacţionist acreditează ideea că oamenii acţionează în conformitate cu propria lor interpretare a realităţii. Astfel oamenii învaţă sensul valorilor şi al nonvalorilor din felul în care ceilalţi oameni reacţionează la ele în mod pozitiv sau negativ. Noţiunile de ordin psiho-social ce stau la baza tuturor teoriilor exprimate în cadrul acestui curent sunt: —► conceptul de rol - conform căruia comportamentul individului în societate nu este dominat de hazard ci corespunde unui rol social coerent; —► conceptul de interacţiune - care presupune ideea că actul unui participant la reacţia socială constituie un răspuns la un stimul declanşat de către altcineva, acest act la rândul său constituind un stimul pentru altcineva; —■ conceptul de personalitate — care se formează lent, ca efect al interacţiunii între oameni. 50 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

A. Teoria conflictului de grup George Void formulează această teorie în anul 1958, conform căreia indivizii sunt parte integrantă a unui grup cu nevoi şi interese comune, ce pot fi realizate prin acţiuni colective. Grupurile vin în conflict unele cu celelalte şi devin concurente atunci când interesele şi scopurile lor tind să se suprapună, membrilor grupului oferinduli-se ocazia de a-şi arăta loialitatea faţă de grupul căruia îi aparţin, anumiţi indivizi executând fapte reprobabile în interesul grupului. În condiţiile în care grupurile nu au interese comune între ele intervine o luptă de menţinere a poziţiei, context în care Void susţine "conflictul este unul din procesele principale şi esenţiale în menţinerea şi funcţionarea societăţii". Totuşi această teorie nu explică faptele ilegale care nu sunt raportate la vreo luptă între interesele diferitelor grupuri din societate. B. Teoria etichetării şi a stigmatizării Întrebarea de la care pleacă conceptul de interacţionist nu mai este „ De ce individul este delicvent ? " ci „ De ce un individ este considerat a fi delicvent ? ". În acest context criminologul Howard Becker susţine că grupu l social deţinător al puterii politice şi economice, prin elaborarea şi aplicarea unor legi care favorizează interesele acelui grup, creează conţinutul noţiunii de devianţă şi implicit delicvenţă. În felul acesta devianţa nu este o calitate intrinsecă a actului pe care individul îl comite ci mai degrabă o consecinţă a aplicării unei etichete. Devianţa constituie astfel o categorie prin intermediul căreia anumiţi indivizi sunt etichetaţi ca atare, devenind stigmatizaţi ( outsider ) printr-un proces de marginalizare al lor, aceştia constituindu-se în grupuri de socializare negativă respectiv adâncindu-se în ,,cariere infracţionale". Criminologii interacţionişti consideră că deosebirile între infractori şi noninfractori sunt infime, singura deosebire fiind faptul că anumiţi indivizi sunt etichetaţi infractori iar alţii nu, datorită imunităţii în raport cu regulile de drept şi cu mecanismele de aplicare a acestora. Aceştia consideră că etichetarea produce un stigmat psihic iar condamnarea publică a actului devian t îl separă pe individ de societatea convenţională. Astfel etichetarea negativă a unui individ îl poate determina pe acesta să devină membru al unei subculturi populate de persoane etichetate în mod similar. Astfel în unele cazuri etichetarea de către o instanţă judecătorească este mult mai importantă decât pedeapsa în sine, de unde şi explicaţia de ce instanţele judecătoreşti aplică frecvent pedeapsa cu suspendarea executării sau amenda penală. C. Teoria reacţiei sociale Într-o anumită măsură asemănătoare cu teoriile etichetării, criminologia _________________________________________________________________________

51

CRIMINOLOGIE

"reacţiei sociale" dezvoltă viziunea interacţionistă asupra ansamblului proceselor care alcătuiesc reacţia socială faţă de criminalitate. Precursorii acesteia au fost: Ralf Dahrendorf şi George Void. Considerând criminalitatea ca fiind rezultatul conflictului social între clase şi grupuri sociale Ralf Dahrendorf susţine că fiecare sistem social se bazează pe exercitarea, de către clasa conducătoare, a coerciţiei asupra restului complexului social. La rândul său George Void consideră că "întregul proces politic de adoptare, de încălcare şi de aplicare a legii penale constituie expresia directă a conflictului fundamental dintre grupuri de interese în cucerirea şi menţinerea puterii politice în stat". O altă poziţie interesantă vizavi de procesul conflictual dintre clasa politică dominantă şi restul complexului social, este cea a sociologilor William Chambliss şi Robert Seidman care susţin că valorile la care apelează cei care elaborează legile sunt în general acelea ale oa menilor înstăriţi şi nu cele ale săracilor. Astfel în privinţa consecinţelor criminalităţii pentru societate, ei afirmă că infracţionismul reduce şomajul, cerând totodată locuri de muncă în organele de control social iar pe de altă parte en ma deturnează atenţia proletariatului de la exploatarea a cărei victimă este, la problemele propriei clase. În ceea ce priveşte etiologia conduitei infracţionale conduita umană delicvenţă sau nondelicvenţă este raţional a-şi conforma poziţiei pe care individul o ocupă în structura societăţii. D. Criminologia „ radicală" sau „ critică" Englezii Ian Taylor, Paul Walton şi Jack Young în lucrarea „ The New Criminology " a pus bazele acestui curent numit şi „ noua criminologie" conform căreia: - actul deviant este rezultatul unei stări conflictuale între individ pe de-o parte şi structurile sociale şi economice; - infracţiunea reprezintă actul politic prin care delicventul îşi exprimă refuzul faţă de structura socială existentă. În analiza actului infracţional se disting cinci etape:  analiza asupra originilor îndepărtate ale actului deviant - sunt avute în vedere inechităţile sociale în distribuirea puterii, a bogăţiei şi a privilegilor de clasă;  analiza originilor imediate ale actului - in cadrul căreia se realizează o evaluare politică a crimei, completată cu o analiză a psihologiei sociale a crimei;  analiza actului însuşi - criminologia fiind chemată să explice alegerea pe care infractorii o fac în a opta pentru încălcarea anumitor valori sociale din multitudinea celor protejate;  analiza originilor imediate ale reacţiei sociale - prin elaborarea unei psihologii a reacţiei sociale care să explice atitudinile diferite ale 52 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

oamenilor faţă de actele antisociale;  analiza originilor îndepartăte ale reacţiei sociale - ce trebuie căutate în structurile politico-sociale specifice fiecărei societăţi şi care să studieze modul în care întregul sistem penal, departe de a fi neutru, reprezintă un veritabil instrument de dominare asupra claselor defavorizate. Scopul declarat al acestor teorii şi lucrări prezentate nu este de a dovedi statistic faptul că sistemul capitalist determină fenomenul infracţional ci, mai degrabă de a arăta ca el creează un mediu social economic şi politic în care criminalitatea este stimulată şi inevitabilă. 2. Evaluarea critică a modelului conflictual Opinile critice exprimate au în vedere imposibilitatea criminologilor interactionişti de a face diferenţa între devianţă şi nondevianţă respectiv explicarea condiţiilor existente înaintea etichetării individului ca deviant. În acest context se susţine că teoria ,,etichetării" nu reuşeşte să explice nici diferenţele în rata criminalităţii şi nici de ce oamenii comit actul deviant iniţial (înainte de a fi etichetaţi Eduart Schur). Criticând susţinerea conform căreia nici un act nu este infracţional în mod intrinsec, sociologul american Ch.Wellford afirmă că anumite infracţiuni cum ar fi omuciderea sau violul sunt universal înţelese şi sancţionate ca fapte penale. În analiza teorii or modelul conflictual Rodica Stănoiu expune următoarele idei: - negând actului infracţional orice suport obiectiv şi considerând că delicvenţa nu există ca atare ci numai ca produs al reacţiei sociale, context în care s-a afirmat ca temporal reacţia socială precede delicvenţa, nu s-a explicat cum s-a ajuns totuşi la formularea consensului social de condamnare care are ca impuls iniţial un act infracţional, înţeles ca o încălcare a unor prescripţii legale imperative şi nu ca un produs al reacţiei sociale; - este adevărat că normele juridice elaborate într-o anumită etapă sunt rezultanta interesului clasei dominante de la momentul respectiv în promovarea anumitor valori sociale, însă există totuşi anumite valori sociale perene ce se regăsesc protejate în contextul oricăror norme juridice, indiferent de tipul de societate care le-a adoptat; - ideea adepţilor teoriei reacţiei sociale conform cărora infracţiunea este o etichetă aplicată arbitrar de clasa dominantă unor fapte săvârşite de cei din afarasa, nu se verifică atunci când infractorii fac parte chiar din rândurile clasei dominante; - influenţa clasei dominante în procesul de legiferare şi de aplicare a legii nu este unică şi nelimitată, influenţa altor grupuri sau pături sociale fiind cu atât mai mare cu cât societatea este mai democratic -

_________________________________________________________________________

53

CRIMINOLOGIE

1.5 TEST DE EVALUARE Definiţi şi detaliaţi teoria conflictului de grup 1.6 LUCRARE DE VERIFICARE Enumeraţi teoriile curentului interacţionist 1.7 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE George Void formulează această teorie în anul 1958, conform căreia indivizii sunt parte integrantă a unui grup cu nevoi şi interese comune, ce pot fi realizate prin acţiuni colective. Grupurile vin în conflict unele cu celelalte şi devin concurente atunci când interesele şi scopurile lor tind să se suprapună, membrilor grupului oferinduli-se ocazia de a-şi arăta loialitatea faţă de grupul căruia îi aparţin, anumiţi indivizi executând fapte reprobabile în interesul grupului. În condiţiile în care grupurile nu au interese comune între ele intervine o luptă de menţinere a poziţiei, context în care Void susţine "conflictul este unul din procesele principale şi esenţiale în menţinerea şi funcţionarea societăţii". Totuşi această teorie nu explică faptele ilegale care nu sunt raportate la vreo luptă între interesele diferitelor grupuri din societate. 1.8 BIBLIOGRAFIE 1. Tudor Amza, Criminologie – Tratat de teorie şi politică criminologică, Editura Lumina Lex, Bucureşti 2002 2. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 3. Jean Pinatel, Traite de Droit penal et Criminologie, Editura Dalloz 1963 4. E. Durkheim, Les regles de la methode sociologique, Editura P.U.F. 1956 5. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

54 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.6 TENDINŢE ACTUALE ÎN CRIMINOLOGIE Cuprins TENDINŢE ACTUALE ÎN CRIMINOLOGIE    

Impactul crimei organizate şi a terorismului Schimbarea socială şi criminalitatea Integrarea culturală şi criminalitatea Orientarea victimologică

1.1 OBIECTIVE Asimilarea cunoştinţelor cu privire la tendinţele actuale în criminologie.

1.2 Impactul crimei organizate şi a terorismului Odată cu tendinţa de globalizare, statele lumii se confruntă şi cu globalizarea organizaţiilor criminale. În genere miezul crimei organizate este furnizarea de bunuri şi servicii ilegale unui număr foarte mare de cetăţeni. Implicarea crimei organizate în afacerile legale conduce la obţinerea controlului a celor care deţin puterea şi la obţinerea unor profituri ilegale pe seama cetăţenilor. Pentru a-şi duce la îndeplinire activităţile, crima organizată corupe oficialităţile, fapt care îi va oferi posibilitatea să-şi asigure o menţinere a unei aparente onorabilităţi controlând şi sfera activităţilor în care se implică. O altă formă de violenţă în masă este terorismul. După elementul subiectiv al infracţiunii terorismul poate fi: - Terorism de drept comun - reprezintă acele fapte care cad sub incidenţa legii penale ca o infracţiune obisnuită, agravată de metoda de execuţie, teroarea. - Terorism social - urmăreşte realizarea unei doctrine sociale sau ideologii care să motiveze distrugerea unei orânduiri sociale; - Terorismul politic - actul terorist fiind îndreptat împotriva statului - Terorism naţional sau intern - cu efecte între graniţele unei ţări. 1.3 Schimbarea socială şi criminalitatea

Transformările politice, economice, sociale şi culturale afectează societatea atât în sens pozitiv prin progres sau prin ameliorarea condiţiilor de trai, cât şi în sens negativ prin regresiune, recesiune, criză, criminalitate, conflicte. Aceste elemente au un impact deosebit asupra tipologiilor infracţionale, a frecvenţei acestora cât şi a formelor şi intensităţii controlului social. Concluzia studiilor efectuate asupra raportului dintre schimbarea _________________________________________________________________________

55

CRIMINOLOGIE

socială şi criminalitate arată că procesele similare ale schimbării sociale produc efecte diferite asupra evoluţiei criminalităţii în plan geografic. Dinamica accelerată a criminalităţii este marcată de schimbarea socială dezechilibrată în condiţiile ,,rezistenţei" psihologice a indivizilor la progres. Dezvoltarea socială dezechilibrată conduce la stări anomice, la blocarea oportunităţilor cât şi la marginalizarea indivizilor neadaptaţi. Astfel clasele sociale defavorizate sunt sunt afectate cel mai mult de aceste schimbări.

1.4 Integrarea culturală şi criminalitatea Inspirându-se din lucrările lui Sorokin şi Parsons, criminologul canadian D.Szabo elaborează teoria integrării cultivate diferenţiate, conform căreia fiecare societate este caracterizată prin trei elemente a căror cumul reprezintă axa fundamentală. Cele trei elemente sunt: ■structura socială — reprezentată de distribuţia populaţiei dupa vârstă, sex, apartenenţă socială; ■cultura – ansamblul de obiceiuri, norme şi valori care determină conduita oamenilor; ■personalitatea de bază - profilul psihologic al persoanei realizat în procesul de socializare. Pe baza acestora D.Szabo identifică diferite grade de integrare socială care influenţează procesul criminologic: ° societăţi total integrate cultural - în care criminalitatea este scazută ( afirmaţie depaşită deoarece se referă la URSS şi Europa de Est) ° societati parţial integrate cultural- cu criminalitate ridicată (ţările occidentale) ° societăţi neintegrate cultural- cu criminalitate explozivă(ex. ţările occidentale în perioade de criză: război) Astfel concluziile criminologice actuate relevă faptul că dezintegrarea socio-culturală în ţările din Europa de Est şi Europa Centrala conduce la o creştere masivă a criminalităţii. 1.5 Orientarea victimologică Se pune în evidenţă faptul că alegerea unei victime nu este întotdeauna un hazard, de cele mai multe ori relaţiile preexistente dintre victimă şi criminal fiind importante în ceea ce determină actul criminal. Pe lângă acest fapt, orientarea victimologică propune înlocuirea modelului represiv tradiţional de politică penală cu un model tranzacţional de rezolvare a prejudiciilor suferite de victime. 1.6 TEST DE EVALUARE Ce este orientarea victimologică? 56 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

1.7 LUCRARE DE VERIFICARE Cine a elaborat teoria integrării cultivate diferenţiate 1.8 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE Se pune în evidenţă faptul că alegerea unei victime nu este întotdeauna un hazard, de cele mai multe ori relaţiile preexistente dintre victimă şi criminal fiind importante în ceea ce determină actul criminal. Pe lângă acest fapt, orientarea victimologică propune înlocuirea modelului represiv tradiţional de politică penală cu un model tranzacţional de rezolvare a prejudiciilor suferite de victime. 1.9 BIBLIOGRAFIE 1. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 2. Jean Pinatel, Traite de Droit penal et Criminologie, Editura Dalloz 1963 3. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

_________________________________________________________________________

57

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.7

CAUZALITATEA ÎN CRIMINOLOGIE Cuprins CAUZALITATEA ÎN CRIMINOLOGIE

 Consideraţii generale  Cauzele fenomenului social al criminalităţii 1.1 OBIECTIVE Asimilarea unor cunoştinţe generale referitoare la cauzele fenomenului social al criminalităţii

1.2 Consideraţii generale Scopul imediat al cercetării ştiinţifice în criminologie este reprezentat de identificarea, analizarea şi explicarea cauzelor criminalităţii, pentru a creea astfel premisele necesare atingerii scopului general al acestei discipline, acela de a contribui la fundamentarea unei politici penale eficiente în măsura să determine prevenirea şi combaterea fenomenului infracţional. În ceea ce priveşte cauzele criminalităţii de -a lungul timpului, s-au exprimat in literatura de specialitate diferite opinii cu privire la această problematică, opinii deja prezentate în cadrul analizei diferitelor teorii ale cauzalităţii. În vederea analizării succinte a factorilor ce determină criminalitatea ca fenomen social realizăm o clasificare a acestora în - factorii economici; - factorii demografici; - factoriiculturali; factorii politici. 1.3 Cauzele fenomenului social al criminalităţii

1. Factorii economici Considerând că economia determină suprastructura socială, politică cât şi cea culturală şi instituţională, situaţia economică a unui stat determină, în acelaşi fel comportamentul uman respectiv cel infracţional. Industrializarea Industrializarea este un factor de progres economic şi social care oferă: - locuri de muncă, - posibilităţi de instruire şi specializare, - creşterea nivelului de trai al oamenilor - creşterea calităţii produselor oferite pe piaţă. 58 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Acest fenomen de industrializare are însă şi diferite efecte secundare ce determină creşterea criminalităţii, fapt ce este dovedit statistic. Aceste efecte sunt create de:  migraţia populaţiei din zonele rurale spre zonele industrializate - creează o modificare a personalităţii acestora printr-o ruptură a individului din mediul său rural bine cunoscut, într-un mediu urban impersonal impacte negative asupra sa;  se produce efectul de înstrăinare a oamenilor faţă de ceilalţi prin aplicabilitatea muncii pe bandă;  se distruge echilibrul ecologic al zonei respective, cu efecte ce accentuează starea de stres a oamenilor;  se creează o imposibilitate a asigurării unor condiţii socialedilitare minime pentru populaţia din zonele industrializate, fapt ce duce la creşterea criminalităţii . 2. Factorii socio-culturali Cultura reprezintă totalitatea valorilor materiale şi spirituale create de societatea omenească de-a lungul istoriei. Factorii culturali care influenţează creştera infractionalităţii sunt reprezentaţi de: familie, şcolarizare, religie, stare civilă, mass-media, discriminarea etc. Familia Considerată ca fiind celula de bază a societăţii, familia are în primul rând rolul de socializare imprimând copilului un anumit standard valoric. Orice perturbare în interiorul structurii familiale are efecte importante la nivelul adaptării sale în societate cât şi asupra personalităţii acestuia. În urma urbanizării s-a schimbat structura instituţiei familiale: - s-a intensificat rata divorţurilor, a despărţirilor şi a abandonului de familie, - s-a diminuat autoritatea părintească; - s-a schimbat profund instituţia familială prin şcolarizarea prelungită a copiilor, căsătoria lor prematură şi angajarea în muncă a ambilor soţi; - s-a redus rolul de socializare deţinut de familie datorită mass mediei. Un studiu elaborat de soţii Dueck în cartea "Unraveling Juvenile Delinquency" (Delicventa juvenilă nerelevată) coincide faptul că toate aceste elemente determină profund personalitatea copiilor, ei devenind potenţiali infractori. Instruirea şcolară Din punct de vedere cantitativ nu sunt diferenţe vizibile în planul infracţiunilor, dar din punct de vedere calitativ, nivelul de instruire şcolară se _________________________________________________________________________

59

CRIMINOLOGIE

reflectă prin alegerea unor forme infracţionale mai puţin primitive. Totuşi rolul şcolii este foarte important pentru educarea şi socializarea copiilor. Religia Religia, în ansamblul său joacă un rol puternic de influenţă şi prevenire în combaterea criminalităţii. S-a admis însă că anumite secte religioase practică infracţionismul pentru obţinerea unor avantaje materiale. În perioadele de crize economice şi politice profunde pot avea loc şi fenomene infracţionale cu substrat religios cum ar fi: distrugeri de lăcaşe de cult, profanări, etc. Starea civilă Nu s-au identificat raporturi statistice relevante în privinţa stării civile a infractorilor, însă s-a concluzionat că atât femeile (?) cât şi bărbaţii (S) necăsătoriţi sunt mai predispuşi să comită delicte sexuale iar în cazul soţiilor au fost relevate o serie de infracţiuni săvârşite cu violenţă, datorită neînţelegerilor dintre soţi. Impactul activităţilor din timpul liber Au fost identificate ca periculoase formele de petrecere a timpului liber în grupuri sau "bande" care se angajează în mod deliberat în comiterea de infracţiuni. Rolul creşterii delicvenţei ca urmare a impactului activităţilor din timpul liber este inseparabil legat de problemele sociale ale integrării. În acest sens, neintegrarea economică şi socială a tinerilor absolvenţi duce la stări de frustrare şi dezechilibru care generează infracţionalitatea. Impactul mijloacelor de informare în masă Criminologii occidentali au menţionat pe primele locuri violenţa în mass-media şi în special video-violenţa. Acestea vor produce efecte mai ales asupra acelora cu înclinaţii sau predispoziţii spre violenţă. Din cercetările efectuate rezultă următoarele efecte care le crează violenţa în mass-media: 1. furnizează modele de comportament negativ; 2. determină creşterea nivelului agresiv în rândul celor care urmăresc asemenea filme şi emisiuni; 3. desensibilizează auditoriul cu privire la gravele prejudicii pe care le produce violenţa. Discriminarea Discriminarea este refuzul de a trata un grup social în conformitate cu aspiraţiile sale. Ea se poate realiza la diferite niveluri. Prejudecăţile nasc sentimente de frustrare care declanşează, de regulă, porniri agresive precum şi dorinţe de revanşă din partea celor care se consideră discriminaţi. Alteori grupurile ce se consideră discriminate emit pretenţii atât de mari încât depăşesc drepturile şi libertăţile majoritarilor. Acesta este un caz tipic de "conflict de cultură".

60 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Toxicomania În prezent în România nu există o stare infracţională determinată în special de consumul de droguri, însă alcoolismul ocupă un loc important în planul comportamentului infracţional. Starea alcoolică. ca factor crimogen, este influenţată în mod direct de temperamentul psihotic sau nevrotic. Se pot descrie două stari fundamentale de alcoolism: ■ alcoolismul acut ce poate fi evidenţiat: - într-o formă uşoară însoţită de o diminuare a atenţiei şi o lungire a timpului de reacţie, cauzând un număr considerabil de infracţiuni neintenţionate, comise din imprudenţă şi neglijenţă (accidente de circulaţie sau de muncă); - într-o formă gravă care provoacă o stare tipică de confuzie mentală, exagerează nevoile sexuale şi conduce la o stare de delir şi agresivitate comiţând acte de violenţă. ■ alcoolismul cronic - care modifică mentalitatea fundamentală a individului şi dezvoltă agresivitatea şi impulsivitatea determinând furtul, abuzul de încredere, abandonul de familie sau provoacă gelozia. Profesia Majoritatea profesiilor conferă condiţii pentru săvârşirea unor infracţiuni. Astfel se evocă criminalitatea "gulerelor albe" care defineşte infracţionalitatea săvârşită de către persoane socialmente respectabile, care ocupă un statut elevat. Aparută pentru prima dată în lucrarea "Criminalitatea gulerelor albe" a lui Sutherland, acest tip de criminalitate are unele caracteristici speciale: ■ beneficiază de o indulgenţă generalizată datorită poziţiei sociale a infractorului; ■ în aceste cazuri reputaţia persoanelor implicate nu este alterată; ■ se realizează prin ignorarea şi prin interpretarea falsă a legii, făcându-se o confuzie voită între limitele licitului şi ale ilicitului. 3. Factorii politici Influenţa factorilor politici în criminogeneză apare în mod deosebit în două situaţi specifice: războiul şi revoluţia. Războiul Războiul convenţional - este mai putin crimogen datorită reglementărilor speciale în domeniul penalului (legea marţială); Războiul civil - produce efecte puternic crimogene constituind cea mai înaltă expresie a unei crize politice pe tentonul unui stat . _________________________________________________________________________

61

CRIMINOLOGIE

Războiul civil, indiferent de natura conflictului (politică, etnică sau religioasă), creează centrii antagonici de putere astfel încât infractorii de profesie îşi pot desfăşura activitatea nestingheriţi. In cazul războiului civil apar o serie de fenomene negative cum ar fi: - se ignoră complet sistemul legislativ; - se instaurează haosul şi anarhia socială şi economică, se declanşează violenţa; - starea de haos şi anarhie încurajează comiterea de infracţiuni a unor persoane care nu au fost cunoscute anterior cu comportamente antisociale; - apare terorismul ca formă a luptei pentru putere. Revoluţia este o stare de criză politică, de mare amploare, prin care se urmăreşte înlăturarea de la putere a unui grup conducător, cucerirea puterii politice şi schimbarea orânduirii sociale. Momentul de criză se repercutează grav asupra sistemulu i legislativ care nu mai este respectat, precum şi asupra organelor de control social, care, fie că sunt eliminate, fie că nu îşi mai pot îndeplini atribuţiile. În timpul desfăşurării, cât şi în perioada de tranziţie care urmează criminalitatea cunoaşte o adevarată explozie.

1.4 TEST DE EVALUARE Enumeraţi efectele secundare ce determină creşterea criminalităţii, din punct de vedere al industrializării 1.5 LUCRARE DE VERIFICARE Războiul ca factor politic al cauzelor fenomenului social al criminalită ţii 1.6 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE  migraţia populaţiei din zonele rurale spre zonele industrializate creează o modificare a personalităţii acestora printr-o ruptură a individului din mediul său rural bine cunoscut, într-un mediu urban impersonal impacte negative asupra sa;  se produce efectul de înstrăinare a oamenilor faţă de ceilalţi prin aplicabilitatea muncii pe bandă;  se distruge echilibrul ecologic al zonei respective, cu efecte ce accentuează starea de stres a oamenilor;  se creează o imposibilitate a asigurării unor condiţii social-edilitare minime pentru populaţia din zonele industrializate, fapt ce duce la creşterea criminalităţii. 1.7 BIBLIOGRAFIE 1. Rodica M. Stanoiu, Introducere în criminologie , Editura Academiei, Bucureşti 1989 2. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 62 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

1995 3. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

_________________________________________________________________________

63

CRIMINOLOGIE

Unitatea de învăţare nr.8 CAUZELE CRIMEI CA ACT INDIVIDUAL ( MICROCRIMINOLOGIA )

Cuprins CAUZELE CRIMEI CA ACT INDIVIDUAL     

Consideraţii generale Personalitatea infractorului Situaţia preinfracţională Mecanismul trecerii la act Reacţia socială

1.1 OBIECTIVE Aprofundarea cunoştinţelor referitoare la microcriminologie.

1.2 Consideraţii generale Fapta antisocială cât şi fapta licită este rezultatul unui proces de interacţiune dinamică între personalitatea infractorului, situaţia coerentă de viaţa în care se săvârşeşte fapta antisocială şi a mecanismelor psihologice care permit procesul complex al trecerii la comiterea actului interzis de legea penală. Clarificarea etiologiei actului infracţional presupune relevarea: - rolului personalităţii infractorului; - a rolului situaţiilor concrete de viaţă în care se săvârşeşte fapta; - a mecanismelor psihologice ce permit trecerea la act. 1.3 Personalitatea infractorului

Personalitatea infractorului este un concept criminologic complex care înglobează notiunea psiho-socială de personalitate şi noţiunea juridico-penală de infractor. Infăţişând rezultatul unui proces de adaptare a fiinţei umane la lume cu scop de conservare şi dezvoltare, personalitatea infractorului reprezintă rezultatul interacţiunii dialectice dintre ansamblul caracteristicilor organizării interne a individului (factorii endogeni) şi ansamblul factorilor mediului social (factorii exogeni). Datorită interacţiunilor permanente care au loc între factorii endogeni şi cei exogeni, personalitatea nu este o structură statică, ci una dinamică, despre care se ştie că se formează până în jurul vârstei de 25 de ani şi continuă să evolueze într-un timp şi ritm care depinde de 64 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

relevanţa factorilor exogeni. Acordând valoare egală atât factorilor individuali (endogeni) cât şi cei ai mediului social (exogeni), s-a stabilit că procesele cu relevanţă mai mare pe parcursul socializării negative au semnificaţii diferite, ca rezultat al succesiunii lor temporale, al vârstei, sexului şi al altor caracteristici ale persoanei. Personalitatea orientată antisocial se formează în aceleaşi sfere ale vieţii sociale (familie, şcoala, medii de producţie, microgrupuri etc), ca şi personalitatea nondelicventă. Ceea ce diferă este conţinutul informaţiilor receptate şi valoarea acordată acestora. O influenţă deosebită asupra formării personalităţii individului o are mediul psiho-social. Componentele cele mai de seamă ale acestuia sunt familia, şcoala, locul de muncă. a) Familia - constituie principala instanţă de socializare al cărei rol funcţional în structura socială şi în sistemul instituţiilor sociale permite realizarea a doua funcţii principale: - socializarea primară a copiilor pentru a deveni membrii ai societăţii - prin asimilarea principalelor norme şi valori sociale, ale primelor contacte sociale şi exponente de viaţă ale copilului; - socializarea personalităţii adulţilor - impune socializarea continuă în cadrul interacţiunilor determinate de poziţia socială. Conduita antisocială apare îndeosebi în acele familii lipsite de preocuparea de a asigura o socializare corectă a copiilor sau care asigură în mod intenţionat modele de socializare negativă. În acelaşi timp relevanţă deosebită primesc şi climatul conjugal, modelul comportamental al părinţilor sau stilul educativ. b) Şcoala - este menită să dezvolte aptitudinile, să transmită cunoştinţele profesionale, să formeze, să dezvolte şi să consolideze atitudinile pozitive, pregătind pentru viaţă generaţia tânără. Corelaţia dintre criminalitate şi nivelul de instruire şi educaţie este destul de importantă. Astfel indivizii cu volum redus de cunoştinţe, cu carenţe educaţionale pronunţate, fără o reprezentare exactă asupra valorilor şi normelor sociale, nu discern binele de rău , respectiv licitul de ilicit. Pregătirea şcolară redusă, nivelul precar al cunoştinţelor, anturajul necorespunzător constituie o cale sigură spre delicvenţă. c) Profesia - reprezintă o modalitate de a evita delicvenţa prin asigurarea unor venituri oneste. Potrivit cercetărilor majoritatea infractorilor au un statut ocupaţional precar, instabil, cei mai mulţi dintre aceştia neavând nici o calificare. Apariţia conduitelor antisociale decurge din însăşi esenţa societăţii, din crizele economice pe care le străbate În acest context, anomia _________________________________________________________________________

65

CRIMINOLOGIE

reprezintă o stare specifică societăţilor dezorganizate social, zguduite de revoluţii sau crize sociale profunde, în urma cărora se amplifică tendinţele de devianţă socială iar modelele promovate devin confuze. Tinerii resimt starea anomică, mai ales între necesităţile personalităţii lor aflate în formare, şi reperele normative care le orientează conduita. În absenţa unor standarde precise, a unui ghid valoric clar, este resimţită o stare de dezorientare şi inadaptare socială, ce conduce la devianţă. Anomia socială interacţionează cu personalitatea în formare, determinând dispariţia orizontului, a viitorului social al individului şi formarea factorului criminogen.

1.4 Situaţia preinfracţională Situaţia preinfracţională reprezintă un ansamblu de circumstanţe exterioare personalităţii delicventului, care precedă actul infracţional. Elementele situaţiei preinfracţionale sunt: - evenimentul - care determină apariţia ideii infracţionale în mintea delicventului; - circumstanţele - în care fapta antisocială se pregăteşte şi se execută. 1.5 Mecanismul trecerii la act Trecerea la săvârşirea actului infracţional este elementul care diferenţiază infractorii de noninfractori. Analiza trecerii la act surprinde momentul impactului dintre personalitate şi situaţia concretă de viaţă. Personalitatea prezintă interes sub aspectul determinant orientării sale antisociale, precum şi a trăsăturilor de caracter care o susţin. Subiectul trebuie să opteze între mai multe variante de comportament, în procesul de deliberare intervenind diferite criterii: - motivaţionale - mobil şi scop; - valorice - semnificaţia socială şi juridică a faptei; - morale; - afective; - materiale - condiţii concrete de realizare a faptei. Rezultatul procesului de deliberare depinde numai de gradul de intensitate al orientării antisociale a personalităţii, aspectul final al deciziei fiind o reflectare elocventă a acestei diferenţe de grad. - pentru infractorul de profesie, cu o orientare antisocială a personalităţii puternică, rezultatul deliberării este evident, sistemul propriu de norme şi valori justificându-i conduita, şi dându-i un caracter legitim; - pentru ceilalţi infractori cu o orientare antisocială a personalităţii mai redusă ca intensitate, criteriile pozitive nu mai sunt desconsiderate într-un mod atât de radical. 66 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

Totuşi infracţiunile pot fi săvârşite spontan, din culpa sau cu praeterintenţie, acestea constituind expresia unor personalităţi orientate antisocial şi caracterizate prin impulsivitate, agresivitate sau neglijenţă faţă de valorile sociale ce sunt protejate de legea penală. 1.6 Reacţia socială

1. Evoluţia modelelor de reacţie socială împotriva criminalităţii 1.1. Caracterizare Preocupările de evidenţiere şi de eliminare a faptelor antisociale au existat şi s-au dezvoltat de-a lungul istoriei pe măsura progreselor înregistrate de umanitate. Astfel, adoptarea mijloacelor de prevenire, combatere şi pedepsire a fenomenului infracţional au la bază unul din cele mai puternice sentimente ancestrale: teama deteminată de instinctul de conservare. Pe de altă parte într-un studiu efectuat de către Donald Black, se relevă faptul că diferenţele în aplicarea actului justiţiei de către instituţiile abilitate pot produce departajări substanţiale în stabilirea şi definirea oamenilor drept criminali. Un bun exemplu este presiunea politică asupra departamentelor de poliţie pentru reducerea fenomenului infracţional ca fapt ce poate determina chiar subestimarea sau neînregistrarea actelor infracţionale. O puternică influenţă asupra estimării actului infracţional poate fi dată şi de următorii factori : - preferinţa victimei care deşi a suferit o pagubă şi a anunţat poliţia revine apoi şi îsi retrage plângerea; - relaţia de amiciţie cu infractorul determină victima sa nu depună plângere; - rasa şi clasa socială din care face parte victima - de exemplu dacă reclamaţia cu privire la o faptă comisă de către un individ aparţinând clasei de elită, este făcută de către un individ aparţinând clasei de jos, aceasta nu va fi luată în considerare. 1.2. Modele de politică penală Modelele de politică penală sunt diferite în funcţie de specificul politic, economic, social şi cultural al fiecărei ţări în care sunt aplicate cât şi de contextul regional în care se află şi de dinamica fenomenului infracţional. A. Modelul represiv Reacţia socială antinfracţională a avut, pe o perioadă lungă de timp, un caracter represiv bazat pe răzbunări private netimitate sau ulterior răzbunării private timitate precum şi compensări în bani sau alte valori, a victimei. _________________________________________________________________________

67

CRIMINOLOGIE

Răzbunări private netimitate - conform cutumelor justiţiei private, ofensa adusă unui individ se repercutează direct asupra clanului din care face parte acesta. Această reacţie primitivă este nelimitată, nefiind proporţională cu gravitatea faptei. Răzbunările private timitate - au urmărit limitarea ripostei de la nivelul grupului numai asupra făptuitorului, datorită efectelor negative ale ripostei care conduceau la slăbirea forţei ofensive şi defensive a întregii comunităţi. Represiunea etatizată, care constituie ultima formă a reacţiei represive, s-a bazat de la început pe ideea retributivă. Această concepţie însă nu a fost agreată şi de către filozoful grec Platon care consideră că pedeapsa nu poate fi justi ficată prin ea însăşi ca o reacţie la încălcarea legii ci trebuie să prezinte utilitate socială. Această idee a fost preluată atât de către filozofii antici (Aristotel, Seneca) precum şi de filozofii moderni. Teoria clasică formulate de Cesare Beccaria (17 64) atribuie omului posibilitatea de a-şi regla conduita în urma evaluării avantajelor şi dezavantajelor în conformitate cu propriile acţiuni. În consecinţă, societatea trebuie să reacţioneze prin fixarea unor pedepse juste şi severe care să determine reducerea disponibilităţii indivizilor pentru săvârşirea faptelor penale. B. Modelul preventiv Modelul preventiv de politică penală a fest fundamental de doctrina pozitivistă, aparută la sfârşitul secolului al XDC-lea, sub impactul teoriilor evolutioniste şi deterministe. Promotorul acestei doctrine, Enrico Ferri, pe baza ideilor pozitiviste (în care primează actul încriminat şi nu comportamentul infractional), consideră că pedeapsa trebuie să constituie un mijloc de aparare socială cu caracter curativ, prin care se urmăreşte vindecarea infractorului. Astfel în opinia autorului, infracţiunea, înainte de a fi o entitate juridică, este un fenomen natural şi social care trebuie prevenit. Pentru realizarea prevenirii generate este suficientă certitudinea represiunii şi nu severitatea acesteia. C. Doctrina "apărării sociale" Această doctrină îmbină modelul de reacţie socială antiinfracţională de tip represiv cu cel de tip preventiv. Şcoala Apărării Sociale se dezvoltă mai ales dupa cel de-al doilea război mondial în contextul ineficienţei sistemului clasic, care ignoră realitatea infracţională. Printre promotorii acestei doctrine îi putem enumera pe: Filippe Gramatica în Italia, Marc Ancel în Franta, Thorsten Sellin în SUA. "Apărarea socială" reprezintă o concepţie generală de drept penal care vizează protejarea societăţii împotriva criminalităţii. Măsurile penale şi extrapenale destinate neutralizării delicventului au ca obiectiv şi resocializarea infractorului.

68 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

1.3. Tendinţe moderne în politica penală În ultimul deceniu, politica penală la nivel statal manifestă o tendinţă certă de armonizare internaţională atât în planul legislativ al combaterii criminalităţii cât şi în planul respectării drepturilor omului, evoluţia politicii penale nefiind doar o problemă internă a fiecărui stat în parte. O importanţă decisivă în prefigurarea tendinţelor actuale şi de perspectivă în politica penală a avut-o Congresul al VII-lea al Naţiunilor Unite asupra prevenirii criminalitaţii şi tratamentului delicvenţilor desfăşurat la Havana 1990. În cadrul acestui congres se prefigurau noile dimensiuni ale criminalităţii şi prevenirea acestui fenomen în contextul dezvoltării. Orientările de bază în materie de politică penală sunt următoarele: -tendinţa represivă, neoclasică - care se manifestă mai ales în cazul terorismului al crimei organizate, infracţiunilor contra mediului şi împotriva activităţii funcţionarilor corupţi. Potrivit acesteia, procedurile judiciare şi execuţionale anterioare reprezintă un eşec prin lipsa crieriilor ştiinţifice de punere în aplicare, fapt ce conduce la o inegalitate a şanselor în funcţie de disponibilităţile financiare. În acest context pedeapsa cu închisoarea este necesară în cazul săvârşirii infracţiunilor grave sau în cazul infractorilor incongibili. -tendinta moderată - urmăreşte crearea de alternative viabile la intervenţia judiciară pura cum ar fi: medierea, arbitrajul şi curţile de concediere. În acest caz măsurile alternative închisorii sunt: - avertismentul penal; - amânarea nelimitată a pronunţării sentinţei; - măsuri de compensare a victimei; prioritatea acordată pedepsei pecuniare; - aplicarea mai frecventă a pedepselor care prevăd munca în serviciul comunităţii sau condamnarea la locul de muncă; - limitarea sau interzicerea unor drepturi pe o perioadă determinată; - suspendarea executării pedepsei. Cu prilejul dezbaterilor internaţionale din ultimii ani s-a concluzionat că în perioada actuala există un inters evident din partea tuturor statelor, în special europene, pentru armonizarea legislatiilor penale şi procesual penale în scopul asigurării unei mai bune protecţii sociale prin sporirea eficienţei sistemului justiţiei penale şi a protejării drepturilor omului. 2. Prevenirea criminalităţii - desemnează un proces social permanent, ce presupune aplicarea unui ansamblu de măsuri cu caracter social, cultural, economic, politic, administrativ şi juridic destinate să preîntâmpine săvârşirea faptelor antisociale, prin identificarea, neutralizarea şi înlăturarea cauzelor fenomenului social. _________________________________________________________________________

69

CRIMINOLOGIE

În cadrul modelelor de prevenire a criminalităţii se disting: - modelul clasic; - modelul social; - modelul situaţional. Modelul clasic în cadrul acestuia, se distinge pe de o parte prevenirea generală pentru realizarea căreia definitorie este afirmaţia lui Platon conform căreia "Acela care vrea să pedepsească în mod judicios, nu pedepseşte din pricina faptei rele care este un lucru trecut, căci nu s-ar putea face ca ceea ce s-a săvârşit să nu se fi săvârşit, ci pedepseşte în vederea viitorului, pentru ca vinovatul să nu mai cadă în greşeală şi pentru ca pedeapsa lui să-i infrâneze pe ceilalţi", iar pe de altă parte prevenirea specială adică un complex de măsuri destinat să împiedice săvârşirea unor fapte antisociale de către persoanele ce au săvârşit deja o infracţiune. Modelul social Acesta prevede utilizarea unor măsuri cu caracter social anticipativ şi presupune în special implicarea comunităţii în efortul de prevenire a criminalităţii. Acest model presupune o bune coeziune socială, o serioasă integrare culturală şi o conştientizare comunitară care să genereze un spirit civic pronunţat. Modelul situaţional (tehnologic) - Reprezintă o cale pragmatică de reducere a oportunităţilor de săvârşire a faptelor antisociale, prin măsuri realiste, simple şi cu costuri reduse. - Dacă modelul social de prevenire se adresează infractorilor potenţiali urmărind reducerea disponibilităţii acestora la săvârşirea de fapte antisociale, modelul situaţional are în vedere potenţialele victime încercând să le determine să utilizeze variate precauţiuni care reduc riscul victimizării. Spre exemplificare menţionăm: utilizarea dispozitivelor de alarmă, ascunderea potenţialelor ţinte, marcarea proprietăţii, asigurarea supravegherii zonale.

1.7 TEST DE EVALUARE Modelul clasic al prevenirii criminalităţii 1.8 LUCRARE DE VERIFICARE Definiţi doctrina „apărării sociale”

1.9 RĂSPUNS LA TESTUL DE EVALUARE în cadrul acestuia, se distinge pe de o parte prevenirea generală pentru realizarea căreia definitorie este afirmaţia lui Platon conform căreia "Acela care vrea să pedepsească în mod judicios, nu pedepseşte din pricina faptei rele care este un lucru 70 _________________________________________________________________________

CRIMINOLOGIE

trecut, căci nu s-ar putea face ca ceea ce s-a săvârşit să nu se fi săvârşit, ci pedepseşte în vederea viitorului, pentru ca vinovatul să nu mai cadă în greşeală şi pentru ca pedeapsa lui să-i infrâneze pe ceilalţi", iar pe de altă parte prevenirea specială adică un complex de măsuri destinat să împiedice săvârşirea unor fapte antisociale de către persoanele ce au săvârşit deja o infracţiune.

1.10 BIBLIOGRAFIE 1. Rodica M. Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print, seria Criminologie 1995 2. Jean Pinatel, Traite de Droit penal et Criminologie, Editura Dalloz 1963 3. Ghe. Nistoreanu, C.Păun, Criminologie, Editura Europa Nova, Bucureşti, 2000

_________________________________________________________________________

71