Crema de Aloe Vera

 

CAPÌTULO III MARCO METODOLÓGICO

El marco metodológico según Balestrini (2006), está referido a las técnicas y los instrumentos que serán utilizados para llevar a cabo la investigación. Es el “cómo” se realizará el estudio para responder el problema planteado. La investigación es una actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido. La investigación implica un descubrimiento de algún aspecto de la realidad y la producción de un nuevo conocimiento. En términos científicos se puede decir que la investigación es un  proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuestas a tales interrogantes. La investigación y el estudio son considerados como equivalentes.

Tipo de Investigación En este aspecto se debe describir el tipo de investigación, en el cual se ubica el estudio. En este sentido cabe destacar que la presente investigación es descriptiva, la cual según Fernández (2011), consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Tiene como objetivo la descripción precisa del evento de estudio. (p. 45).

Diseño de investigación De acuerdo a finol y camacho (2006) “esta se refiere al plan o estrategia concebida por el investigador para darle respuesta a las preguntas objetivos e hipótesis de investigación” investigación” (p.60).  (p.60). 

 

Arias (2006) “La investigación experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o relaciones que se  producen (variable dependiente)” (p.33).  (p.33). 

En el presente trabajo de grado se aplicara un diseño experimental dado que se manipula y se controlan las variables en cuestión durante el experimento, se medirá todos los componentes del aloe vera, de igual menara se observaran las consecuencia de cada componente sobre la cicatrización.

Población y Muestra Población La población es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por el estudio. Según Tamayo y Tamayo, (2006), ¨La población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una característica común la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación¨(p.114). En el  presente estudio la población está constituida con stituida por la totalidad de ochociento veinte y nueve (829) habitantes de Nueva Barinas, parroquia los Guasimito, municipio Obispo del estado Barinas.

Muestra La muestra es la que puede determinar la problemática ya que les capaz de generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del proceso. Según Tamayo, T. Y Tamayo, M (2006), afirma que la muestra ¨ es el grupo de individuos que se toma de la población, para estudiar un fenómeno estadístico¨ (p.38). En el

 

 presente estudio la muestra está constituida por doscientos (200) habitantes, seleccionados de forma intencionada.

Técnica e instrumento de recolección de datos Para realizar el estudio se utiliza la técnica de la observación directa, la cual, según Shoneer (2006), “es aquella información que se obtiene directamente de la realidad misma, sin sufrir ningún proceso de elaboración previa. Son las que el investigador recoge por sí mismo en contacto con la realidad” (p/56).  (p/56).  

En la presente investigación se aplicó la técnica de la observación directa, según Arias (1999) es aquella que se caracteriza por ser aquella que permite recoger los datos primarios o esenciales directamente de la realidad, y el análisis de las evidencias físicas. (p/68).

En relación a los instrumentos de recolección de la información tal como lo señala Chávez (2008), son los medios que utiliza el investigador para medir el comportamiento o atributos de las variables. (p/45).en este caso se utilizó la encuesta en su modalidad de cuestionario con escala dicotómica.

La encuesta en su modalidad de cuestionario es definida por Sandoval (2012) como un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a  partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las  preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.

 

Según Bordas (2009) afirma que el cuestionario en escala dicotómica “Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna”. En la elaboración del instrumento se aplicaron técnicas metodológicas que cubrieron las siguientes fases: (a) revisión y análisis de la literatura correspondiente, (b) selección de los indicadores para la variable, (c) construcción de los ítems para cada indicador y (d) elaboración del instrumento tipo cuestionario estructurado, con validez y confiabilidad demostrada, que fue aplicado individualmente a los estudiantes que conforman la muestra objeto de estudio.

Validez y Confiabilidad Contreras (2012), expresa la validez como: “El grado de precisión con que el test utilizado mide realmente lo que está destinado a medir” (p/26). Es decir, la validez se considera como un conjunto específico en el sentido que se refiere a un  propósito especial y a un determinado grupo de d e sujetos. El cuestionario elaborado fue sometido a juicio de expertos para probar la validez de contenido mediante la crítica semántica y técnica del experto.

Se estima la confiabilidad de un instrumento de medición cuando permite determinar que el mismo, mide lo que se quiere medir, y aplicado varias veces, indique el el mismo resultado. Hernández y Otros (1.998) indican que “la confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados” (p/243).  (p/243).