Corrientes y Escuelas Psicológicas

Corrientes y Escuelas Psicológicas

Fundador(es)

Estructuralismo

Funcionalismo

Wilhelm Wundt

William James

Conductismo Jhon Watson

Reflexología Vladimir Vachterev

Gestualismo Max Wertheimer W. Köhler K. Koffka

Objeto de Estudio

La conciencia

La función adaptativa de la conciencia

La conducta

La actividad nerviosa superior

La experimentación total inmediata

Métodos Empleados

La introspección

La extrospección La introspección

Observación Experimentación

Experimentación

La introspección ingénue

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Aportes

Inicio de la Psicología como ciencia. Estudios en sensación, atención, imágenes, procesos afectivos.

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Inicio de la Psicología aplicada. Antecedente teórico para el conductismo. Elaboración de pruebas mentales Investigacion es en aprendizaje, emociones, psicología infantil.

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Principios del aprendizaje. Psicología educativa: Tecnología educativa, problemas de aprendizaje. Terapia centrada en la modificación de la conducta.

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Principios del sistema nervioso. Teoría sobre el aprendizaje: Condicionami ento clásico Teoría sobre el temperament o.

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Principios sobre la percepción. Investigaciones sobre el aprendizaje y pensamiento. Dinámica de grupo: teoría del campo. Psicoterapia Gestalística.

Psicoanálisis Sigmund Freud

El inconsciente Asociaciones libres Interpretación de los sueños  Teoría sobre la personalidad y sus trastornos.  Teoría sobre la sexualidad.  Tratamiento psicoterapéutic o de los trastornos de personalidad.  Explicación psicoanalítica de fenómenos sociales.

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Humanismo

Cognitivismo

Maslow Allport

Piaget

El ser humano como un TODO

Estructuras y procesos mentales

Interrelación

Experimentación

Desarrollo de las personas y sus necesidades. Estudio al ser humano como un TODO. Comprensión de individuos desde su interior hasta lo exterior

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Estudió el desarrollo evolutivo de la inteligencia de los niños, que señaló en 4 estadios, sensomotor, preoperacional , operacional concreto y operacional formal.