Copia de PAUTA DE EXPLORACIÓN FONOAUDIOÓGICA, ARREGLO SEGUN PROTOCOLOS

 

PAUTA DE EXPLORACIÓN FONOAUDIOLÓGICA I. IDE IDENTIF NTIFIC ICAC ACIÓ IÓN N NOMBRE FECHA DE NAC. EDAD LUGAR DE NAC. DOMICILIO TELÉFONO INFORMANTE FECHA DE EV. FECHA DE RE-EV. TEST UTILIZADOS TEPROSIF-R( ) STSG (r) ( ) STSG (e) ( ) TECAL ( ) PROCEDENCIA MOT. CONSULTA DIAGNÓSTO FONOAUDIOLÓGICO EXAMINADOR(A)

OTRO:

II. ANAMNE ANAMNESIS SIS FONOAU FONOAUDIO DIOLÓG LÓGICA ICA ANTECEDENTES PRENATALES Edad de la madre: Semanas de Gestación:  Morbilidad  Sint. de pérdida ( ) Rubéola/Varicela ( ) Desprendimiento de placenta ( )  Estado emocional  Depresión ( ) Observaciones:

Embarazo:

planificado ( )

Sangramiento ( ) Diabetes ( ) Otros ( ) cuáles:

no planificado ( ) Anemia ( ) Exposición a RX ( )

Embarazo intranquilo ( )

Embarazo Adecuado ( )

ANTECEDENTES PERINATALES  Parto Natural ( ) Motivos:  Referencias Mórbidas P Ceirsocu: lar al cuello: Observaciones:

Inducido ( )

Cesárea ( )

Talla:

Apgar:

Placenta previa;

Fórceps ( )

SufrimientOotfreotsa:l:

ANTECEDENTES POSTNATALES Normal ( ) Hospitalizaciones ( ) Encefalitis ( ) Fiebres Altas ( ) Alergias ( ) Observaciones:

Sarampión ( ) Bronquitis ( ) Asma ( ) Medicamentos ( )

Rubéola ( ) Epilepsia ( ) Otitis ( ) Otros ( )

ANTECEDENTES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Y DEL LENGUAJE Camina: Gatea: Lateralidad: 1° Palabra: Observaciones:

Control de esfínter: Diestro ( )

Diurno ( ) Hábitos de succión ( ) Zurdo ( ) Frases de dos palabras:

Nocturno ( ) Ambidiestro ( )

ANTECEDENTES FAMILIARES Niño(a) vive con: Familiares directos con patología de lenguaje: Otras patologías de familiares directos: Observaciones:

Firma y timbre: _________________________  _________________________  II III. I. OBSE OBSERV RVAC ACIÓ IÓN N DIRE DIRECT CTA A Nombre: ____________ _______________________ _______________________ _______________________ ___________Fecha Fecha de Evaluación: ___________ ____________  _  Fecha de Nacimiento: _____________________ _________________________________ ______________ __ Edad: __________ ______________________ ______________  __ 

 

CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE EL PROCESO DE EVALUACIÓN Características Caracterís ticas físicas generales: ____________ _______________________ _______________________ _______________________ _____________________  __________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Características Caracterís ticas conductuales en relación a la madre, padres o cuidador: _____________________ _______________________  __   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Interacciónn Comunicativa General: ___________ Interacció ______________________ _______________________ _______________________ ____________________  _________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Interacciónn Comunicativa con su Familia: _______________________ Interacció __________________________________ _______________________ ______________  __   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Interacciónn Comunicativa con extraños al grupo familiar: ___________ Interacció ______________________ _______________________ _____________  _   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Interacciónn Comunicativa con el Examinador: __________________ Interacció ______________________________ _______________________ ______________  ___   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Observaciones Observacio nes importantes: ___________ ______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ______________  __   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________ 

Firma y timbre: _____________________ ___________________________  ______ 

IV. EVA EVALUA LUACIÓ CIÓN N ANÁTOMO ANÁTOMO-FU -FUNCI NCIONA ONAL L DE O.F.A O.F.A.. Nombre: _________________________________ ______________________________________ _____ Fecha de Evaluación: ___________________  Fecha de Nacimiento _____________________ ____________________________ _______ Edad: ___________ ______________________ _____________________  __________  Forma sup.

LABIOS

Forma inf. Tonicidad Pos. Reposo

Normal  N Eourtm onaíla Juntos

Corto CHoiprtootónico Separados

Largo

Fisurado

LHairpgeortónico Fisurado Inter. Lingual

Alt. Frenillo Alt. Frenillo

Reseco Evertido

 

LENGUA

Forma

 Normal

Macroglosia

DIENTES

Tonicidad Posición reposo Implantación

Eutonía Adosada Temporal Definitiva N   ormal  Normal  Normal  Normal Bueno  Normales

Hipertonía Descendida Mixta

Mordida Forma Forma Tensión en /a/ Cierre V/F Tamaño

PALADAR  VELO AMÍGDALAS

Aspecto Forma Forma Permeabilidad Forma Audición

MANDÍBULA NARÍZ OÍDO

 Normal  Normal  Normal N   ormal  Normal Funcional  No funcional

OTROS ANTEC.

Macroglosi a Hipotonía Interpuesta Caries

Cruzada Abierta Alto Ojival Corto Largo Hipotónico Hipertónico Regular Malo Hiperplásica Hipopásicas s Prurito Infladas Prognatismo Retrognatia Alterada Desviada Dif. Bilateral Dif. a D° Alterada Agenesia Voz cuchicheada

Alt. Frenillo

Agenesia

Supernum.

Giroversión

Cubierta Bis a Bis Fisurado Operado Fisurado Bífido Tensión pilares Grado rado Cruzada Movimientos Compensatorios Dif. a I° Voz conversacional

V. FUN FUNCIO CIONES NES PRE PREART ARTICU ICULAT LATORI ORIAS AS Modo Tipo

RESPIRACIÓN C.F.R. DEGLUCIÓN SUCCIÓN CARAC. VOCALES

Soplo Forma Tipo Forma Intensidad Tono Resonancia Timbre

 Nasal Costodiafragmátic a  Normal  Normal N   ormal  Normal  Normal Agudo  Normal  Normal

Bucal Abdominal

Mixta Costal alta

Débil Alterada Inter. Li Lingual Alterada Fuerte Grave Hipernasal Disfónico

Aumentado Succión la labial Débil Medios Hiponasal

Mixta

Inconsistente

Bitonal

VI. HABLA VELOCIDAD FLUIDEZ

 Normal N   ormal

RITMO ARTICULACIÓN FONEMAS

 Normal Farfulleo  Normal Disl. Funcional /A/ /E/ /I/ /O/ /U/ /B/ /P/ /M/

Taquilalia Esp. Tónica

Bradilalia Esp. Clónica

Esp. Mixta

Observaciones: Observaciones:

Observaciones: Disl. Orgánica Disl. Evolutiva Observaciones: /Ĉ/ /Y/ /F/ /D/ /T/ /S/ /L/ /N/ /R/ /Ř/

/Ñ/

/K/ /X/ /G/

VII. VI I. PRAXIA PRAXIASS B BUCO UCOLIN LINGUO GUOFAC FACIAL IALES ES NO VERBALES Normal

LABIALES

LINGUALES

Insuficiente

Nulo

Apertura labial Cierre labial Protrusión Retracción Implosión Lateralización Vibración áfona Vibración sonora Elevación Descenso Protrusión Retracción Chasquido Lateralización

Vibración Vibración áfona sonora VERBALES SECUENCIADAS Pataka Badaga Palato

Blafla Plaplopli Pilpolpal

Prepripro Raprafre

Firma y timbre: _________________________  _________________________ 

VIII VI II.. NIVE NIVELE LESS DE DEL L LE LENG NGUA UAJE JE Nombre: _________________________________ ______________________________________ _____ Fecha de Evaluación: ___________________  Fecha de Nacimiento: _____________________ ___________________________ ______ Edad: __________ ______________________ ______________________  __________  a) NIVE NIVEL L FONOL FONOLÓG ÓGIC ICO O

 

COMPRENSIVO

DISC. AUDITIVA

CONCIENCIA FONOLOGICA MEMORIA AUDITIVA

CORO-TORO LORO-LODO PATO-PLATO PIANO-PANO Silabicacion Reconocimiento de sílaba inicial Reconocimiento de sílaba final 1..9 6..3..5..1 6..4..9 4..7..3..9..8

PERA-PERRA OSO-OCHO PALA-PAILA

CORO-CODO TACO-SACO PEZ-PIES

Aliteración

Rimas V..H..S J..P..G

V..D..R..L A..I..D..S

 EXPRESIVO

DIF. VOCÁLICOS

/AE/ /AI/ /AO/ /AU/

DIF. CONSONÁNTICO POLISÍLABOS

/EA/ /EI/ /EO/ /EU/

/PL/ /FL/ /BL/ Carabinero Ametralladora Hospitalizada

/IA/ /IE/ /IO/ /IU/

/KL/ /GL/ /TL/ Alfombra

/UA/ /UE/ /UI/ /UO/ /CR/ /GR/ /TR/ /DR/

/PR/ /FR/ /BR/ Enfermero Murciélago Refrigerador  

b) NIVE NIVEL L SE SEMÁ MÁNT NTIC ICO O COMPRENSIVO (Vocabulario pasivo))

Colores Partes del cuerpo Figuras geométricas Animales Frutas Verduras Medios de transporte Acciones

/OA/ /OE/ /OI/ /OU/

Primarios Gruesas

Secundarios Finas

Domésticos ( ) Menos de 3 Menos de 3 Menos de 3 Menos de 3

Salvajes ( ) Más de 3 Más de 3 Más de 3 Más de 3

Más de 5 Más de 5 Más de 5 Más de 5

Deficiente Diferencias Complejos Forma Detrás/Delante

Nulo Uso Lado/Entre

RELACIONES SEMÁNTICAS Analogías opuestas Semejanzas Absurdos verbales Atributo (qué es, cómo es) Localización

Adecuado Simples Pertenencia Arriba/Abajo

 EXPRESIVO Define Categoriza Evoca

Descripción Con ayuda Animales

Flu. Léxica

FMr.uttarasnsporte N  úmeros Animales Frutas M. transporte N  úmeros

Uso Sin ayuda Colores

Categoriza No categoriza Partes del cuerpo

Voercdaulersas V Profesiones y oficios Colores Verduras Vocales Profesiones y oficios

Me.trCaos municación L Partes del cuerpo M. Comunicación Letras

c) NIVE NIVEL L MORF MORFOS OSIN INTÁ TÁCT CTIC ICO O  DESARROLLO GRAMATICAL EXPRESIVO Holofrase Frases Oración compleja Partículas sintácticas/marcadores morfológicos

Frases de 2 palabras Oración simple Oración compuesta Uso variado Uso limitado

COMPRENSIÓN  SI

NO

A VECES

Una orden simple en significación concreta Dos órdenes simples en significación concreta Tres órdenes simples en significación concreta Órdenes complejas Es capaz de narrar sucesos

Firma y timbre: ___________________  ___________________ 

IX.. CO IX CORP RPUS US LING LINGÜÍ ÜÍST STIC ICO O Nombre: _________________________ _____________________________________ ________________ ____ Fecha de evaluación: ________________  Fecha de nacimiento: ___________ ______________________ ____________________ _________ Edad: ____________ _______________________ _________________  ______ 

 

X. PAU PAUTA TA DE HABILI HABILIDAD DADES ES P PRAG RAGMÁT MÁTIC ICAS AS Luis Rodrigo Martínez,Morales, CarolinaAndrés Flores,Venegas Pedro García   Universidad de Chile ADECUADO INADECUADO INCON ONSI SIST STE ENTE CATEGORÍA TIPO SUBTIPO Orden Iniciación ESTRUCTURA Petición DE LA Comentario INTERACCIÓN Respuesta Mínima Extendida Asumir turnos TOMA DE Ceder turnos TURNOS Interrupción Sobreposición Repetición Peticiones de Confirmación REPARACIÓN Reparaciones Especificación DE QUIEBRES Aclaración Repetición Estrategias de Confirmación Reparación Especificación aclaración MANEJO DEL Información nueva dada TÓPICO Mantención del tópico Cambio del tópico De posición Locativa Proximal DEIXIS Distal Personal Segunda tercera

Firma y timbre: ____________________  ____________________ 

APLICACIÓN DE TEST EXPRESIVOS TEPROSIF-R  Nombre: _________________________________ _____________________________________ ____ Fecha de Nacimiento: ___________________  Edad: ______________________ ______________________ Sexo: ___________ _____________ Fecha de Evaluación: ___________ ___________________  ________  Total PSF Barrido: ______________ Total PSF TEPROSIF completo: _____________________ ________________________  ___   NIVEL DE DESEMPEÑO: NRD

1.

ÍTEMES PLANCHA

REGISTRO

NIVEL DE DESEMPEÑO: NRD EST. SILÁBICA

ASIMILACIÓN

SUSTITUCIÓN

TOTAL PROC.

OTRA( ) RESP. *

 

2. RUEDA 3. MARIPOSA 4. BICICLETA 5. HELICOPTERO 6. BUFANDA 7. CAPERUSITA 8. ALFOMBRA 9. REFRIGERADOR   10. EDIFICIO 11. CALCETÍN 12. DINOSAURIO 13. TELEFONO 14. REMEDIO 15. PEINETA TOTAL PSF BARRIDO 15 ÍTEMES 1167.. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

A INUDTIO O PANTALON CAMIÓN CUADERNO MICRO TREN PLÁTANO JUGO ENCHUFE JABÓN TAMBOR   VOLANTÍN JIRAFA GORRO ÁRBOL DULCE GUITARRA GUANTE RELOJ JAULA PUENTE TOTAL P.F.S.

Edad TEPROSIF Edad Cronológica Rango etario (*) O Ottra rass rres espu pues esta tass (n (noo ssee ccon onta tabi bili liza zann eenn eell ttot otal al de la rres espu pues esta ta de dell ttes est) t)  No Responde (NR) Respuesta no transcribible (NT) Responde otra palabra (OP) Respuesta con procesos no identificables (PN) Respuesta con procesos no clasificables según las categorías propuestas (PNC)

Firma y timbre: _________________________  _________________________ 

HOJA DE ANALISIS TEPROSIF-R  Nombre:   ____________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ___________________  ________  1. PLAN CHA _____ _____  2. RUE DA

13. TE LÉ FO NO

25. EN CHU FE

37. PUEN TE

  ____ ____ ____ ____ ____ 

  ____ _____ _____ 

  _______ ______ 

14. RE ME DIO

26. JA BÓN

FONEMAS NO ARTICULADOS

/ř/ /r/ /l/ /d/ /s/ _____ _____  3. MA RI PO SA

  _____ _____ _____  15. PEI NE TA

  _____ _____  27. TAM BOR  

Otros:

 

  _____ _____ _____ ____

_____ ___ _____ _____

_____ ___ ______ 

4. BI CI CLE TA

16. AU TO

28. VO LAN TÍN

  ____ _____ _____ _____ 

  ____ _____ 

  ______ _______ ______ 

5. HE LI COP TE RO

17. IN DIO

29. JI RA FA

  ____ ____ ____ ____ ___    ____ ____ 

  ____ _____ _____ 

6. BU FAN DA

18. PAN TA LON

30. GO RRO

  ____ _____ _____ 

  _____ ____ _____ 

  ______

7. CA PE RU SI TA

19. CA MIÓN

31. ÁR BOL

  ____ ____ ____ ___ ___   

____

_____ 

 

_______ 

_______

______ 

8. AL FOM BRA

20. CUA DER NO

32. DUL CE

  _____ ____ _____ 

  _____ _____

9. RE FRI GE RA DOR 

21. MI CRO

33. GUI TA RRA

  ___ ___ ___ ____ ___ 

  _____ _____ 

  ____ _____

10. E DI FI CIO

22. TREN

34. GUAN TE

  ____ ____ ____ ____ 

 _______ 

  _____ ______ 

11. CAL CE TIN

23 PLA TA NO

35. RE LOJ

  ____ ____ ____ 

  _____ _____ _____ 

 

12. DI NO SAU RIO

24. JU GO

36. JAU LA

  ____ ____ ____ _____ 

  _______

____    ____

_______ 

_____ 

______

_____ 

_______ 

  ______ ______ 

Firma y timbre: ___________________  ___________________   

XI. APL APLICA ICACIÓ CIÓN N DE TES TEST T RECEP RECEPTIV TIVOS OS Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow, T.E.C.A.L.  Nombre: ________________________________________________ Edad: ________________________________________  Fecha de Nacimiento: ______________________________________ Fecha de Evaluación: ___________________________  Cat.

   o     i    r    a     l    u     b    a    c    o     V

Ítem 1 2 3 4 5 6

A.C. 1 2 1 3 1 3

87 9 10

11 3 2

Rp.

F(x) Eval

Sustantivo

Cat.

   a     í    g    o      l    o      f    r    o     M

Ítem 59 60 61 62 63 64

A.C. 2 1 3 3 1 1

6665 67 68

12 3 1

Rp.

F(x) Eval. Pron. Personal Gº-Nº Verbo Tiempo Pron Pers Gº Nº Sustantivo Nº

 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

1 3 1 2 1 3 1 2 3 1 1 3 3 2 3 3 1 2 1 1 3 3 1 2 3 2

37 38 39

1 1 2

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

3 1 2 2 1 3 2 1 2 1 1 3 2 3 2 1 2 1 1

Adjetivo Color 

Adjetivo Cualidad Adjetivo Cantidad

Sustantivo    s      i    x    a     t    n      i     S

Verbo

69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94

2 1 3 2 2 3 3 3 3 1 2 1 1 3 2 3 2 2 1 3 1 1 2 1 1 3

95 96 97

2 1 3

98 99 100 101

3 2 2 1

Adverbio    a     í    g    o     l    o     f    r    o     M

Pronombre Demostrativo

Verbo Nº

Verbo Tiempo

Verbo Voz Oraciones Interrogativas Verbo Modo

Imperativo Simple Sustantivo + Verbo Or. Compleja con elav. Indep y elab. Dep. dic. CD. y DI. Frase nominal con 2 adj modificadores Verbo Modo Imp. Comp. Imp Comp (ni-no) Imperativo Comp.

Preposición

Sustantivo con sufijo “or” y “dor” Adjetivo co con sufijo “ísim” Sustantivo sufijo “ist”

PUNTAJE

con

RANGO DE ETÁREO

NORMAL (X+/- 1DS)

EN RIESGO (X-DS y X-2DS)

DEFICIENTE (Bajo X-2DS )

Total Vocabulario (1-41) Morfología (42-89) Sintaxis (90-101)

Observaciones: ________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________  Firma y timbre: _________________ 

TEST EXPLORATORIO DE LA GRAMATICA ESPAÑOLA DE A. TORONTO, S.T.S.G.  Nombre: ________________________________________________ Edad: ________________________________________  Fecha de Nacimiento: ______________________________________ Fecha de Evaluación: ___________________________  S  UBPRUEBA COMPRENSIVA N° 1. 2. 3. 4. 5.

Oraciones El niño esta sentado El niño no esta sentado El gat atoo est estaa enc encim imaa de la ca cajja El gato esta dentro de la caja El va arriba Ella va arriba El per erro ro es esta ta de detr trás ás de la ssil illa la El perro esta debajo de la silla Están comiendo Esta comiendo

SUBPRUEBA EXPRESIVA Pje.

N° 1. 2. 3. 4. 5.

Oraciones La puerta no esta cerrada La puerta esta cerrada El per erro ro esta en enccima del auto El perro esta adentro del auto El gat atoo eessta de debajo de la silla El gato esta detrás de la silla El ve al gato Ella ve al pato Alguien esta con la silla Algo esta en la silla

Respuesta

Pje.

 

6. 7. 8. 9. 10. 11 11.. 12 12.. 13 13.. 14. 15. 16. 17. 18. 19 19.. 20 20.. 21. 22. 23 23..

El libro es de el El libro es de ella El niño se cayó El niño se cae Alguien es esta en en la la m meesa Algo esta en la mesa El niño la esta llam amaando El niño lo esta llamando Este es mi papá Aquel es mi papá El ni niño ño es está tá to toma mand ndoo hhel elad adoo El niño estaba tomando helado ¿Dó Dónd ndee esta sta la ni niña ña?? ¿Quién es la niña? El niño niño tie iene ne el pá pája jaro ro El niño tenía el pájaro La nniiña la ttiiene La niña las tiene Esta es mi cama Esta es nuestra cama El niño se ve El niño lo ve La niña subirá La niña subió Mira a quien uien lleg egóó M1ra lo que llegó La mam mamáá di dice “s “see lloo dio dio”” La mamá dice “me lo dio” La mam mamáá va va a compr ompraar pan pan La mamá fue a comprar pan Este es es un aavvión Ese es un avión El papá es alto El papá esta alto El ni niño ño es ll llam amad adoo por por la ni niña ña La niña es llamada por el niño PUNTAJE PERCENTIL RANGO ETARIO

Inferior o igual a P10

Deficitario

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 20.. 21. 22. 23 23..

El sombrero es de él El sombrero es de ella Esta durmiendo Están durmiendo El niño se vistió El niño se viste La niña esta escribiendo La niña estaba escribiendo La niña la ve La niña lo ve El nniiño tteenía eell gl globo El niño tiene el globo La niña lo lleva La niña los lleva Este es mi amigo Aquel es mi amigo El niño lo lava El niño se lava Este es su perro Este es nuestro perro La niña comió La niña comerá Esa es mi muñeca Esta es mi muñeca ¿Qui uiéén es está eenn la la ppuuerta rta? ¿Qué está en la puerta? ¿Dónde es esta eell niño? ¿Quién es el niño? El ni niño ño va a co cort rtar arsse el pel pelo El niño fue a cortarse el pelo El niño di dicce “me “me la dio” El niño dice “se la dio” El niño es alto El niño esta alto A nniñ iñaa es es eem mpu pujjada ada por por el ni niño ño El niño es empujado por la niña PUNTAJE PERCENTIL RANGO ETARIO

PERCENTILES Entre P10 y P25 Normal lento o riesgo

Sobre P25

Normal

Observaciones: ________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________________   ____________________    Firma y timbre Prueba de Habilidades Psicolingüisticas. (I.T.P.A) Nombre: _________________________________ _____________________________________ ____ Fecha de Evaluación: ___________________ ____________________  _  Fecha de Nacimiento: ____________ _______________________ ______________ ___ Edad:________ Edad:____________________ _______________________ ______________  ___  Evaluador(a): _______________________ ___________________________________ _______________________ _______________________ _______________________ ______________  ___  1. Comprensión Auditiva.

Puntaje: __________________  2. Asociación Auditiva.

 

Puntaje: ___________ ______________  ___  3. Integración Auditiva. Demo I: Caballo Sí

No

Guitarra

Sí

No

a) Caba______  b)  ______tarra c) co________  Demo II: a)

muñe________

5. manza____

manzana

6. 7. ca______za ele____ante cabeza elefante 8. ama__i___o amarillo 9. a___i____es animales 10. ____ita____a guitarra 11. e____cue__a escuela

muñeca

b) ________glesia

1. 2. 3. 4. iglesia

 ______ pejo za________   _____brero co________ 

12.   __e__e__isión televisión

19. bi____i____eta 19.  bi____i____eta bicicleta

13. teléfono 14.  __e__é___ono pro__e___ora profesora 15. __u__eaños cumpleaños 16. _ ompe_a_ezas ompe_a_ezas rompecabezas 17.   ___oco____ate chocolate 17. 18. e___ca___e__a escalera

20. ____ora____ó 20.  ____ora____ón n corazón 21. co__o___a___o co__o___a_ __o colorado 22. pe___í___u___a 22.  pe___í___u___a película 23. __oca_ 23.  __oca_ __is__os tocadiscos 24. ___o___o___ilo 24.  ___o___o___ilo cocodrilo 25. ____u____acho 25.  ____u____acho muchacho

Puntaje: ___________ _____________  __  4. Memoria Secuencial Auditiva. Demo: a) 2-5 ____ 1. 9-1 2. 7-9 3. 8-1-1

b) 3-1 ____ 

_____ _____ _____

12. 1-5-2-9-6 13. 7-3-1-8-4 14. 5-9-6-2-7

45.. 65--42--98 __________ 6. 6-4-3-3 _____ 7. 6-3-5-1 _____ 8. 8-2-9-3 _____ 9. 1-6-8-5 _____ 10. 4-7 -7--3-9-9 __ _____ 11. 6-1 -1--4-2-8 __ _____ 5. Fluidez Léxica.

_____ _____ _____

1156.. 72--49--86--31--58--53 __________ 17. 5-2-4-9-3-6 _____ 18. 4-7-3-8-1-5 _____  19. 6-9-5-7-2-8 _____  20. 3-6-1-9-2-7-7 _____  21. 5-3 5-3--6-9-7-8-8-2 __ _____  22. 8-1 8-1--6-2-5-9-9-3 __ _____ 

Palabras __________ Partes del cuerpo __________ __________

23. 2-7-4-1-8-3-6 _____   24. 4-9-6-3-5-7-1 _____   25. 3-1-9-2-7-4-8-8 _____  2267.. 94--67--33--81--56--12--79--25 _________  _  28. 8-2-5-9-3-6-4-1 _____ 

Animales __________  Cosas fuera de la casa __________ 

Puntaje Punta je A ______ ______ __ Punta Puntaje je B ______ _______ ___ Punta Puntaje je A A+B +B ____ ________ _____  _  A Palabras

B Animales

B Partes del cuerpo

B Cosas fuera de la casa

 _________________________  Firma y timbre