Control 5 Liderazgo

Entrenamiento en Liderazgo. Liderazgo y Trabajo en Equipo. Cristian G. Ramírez Fuentes. Fuentes. IACC 1 !arzo "1#

I$%TR&CCI'$E%(

)e a*uerdo a +os *ontenidos de +a semana *ategori*e seg,n su opini-n de mayor a menor importan*ia +os mode+os de entrenamiento de +iderazgo basado en +a teoría de *ondu*tas y en +a dis*usi-n de *asos. Fundamente su *ategoriza*i-n.

)E%ARR'LL' Luego de +a +e*tura y an+isis de+ materia+ de estudio de +a semana /0 seg,n mi opini-n +os " mode+os de entrenamiento de +iderazgo teoría de *ondu*tas y teoría dis*usi-n de *asos20 *onsidero que e+ orden de mayor importan*ia y e+ de menor importan*ia es e+ siguiente(

!ayor importan*ia( La mayor e3e*ti4idad es +a metodo+ogía basada en +a dis*usi-n de *asos0 aun *uando esta metodo+ogía es amp+iamente uti+izada y no tiene demostrada su e5*a*ia 3rente a otros m6todos0 *onsidero que es e3e*ti4a0 +as razones o 3undamento son( 7rimero0 +a 3orma de uti+izar +a metodo+ogía es a tra46s de una des*rip*i-n es*ruta y deta++ada de +as situa*iones0 8e*8os y a*onte*imientos que se desea dis*utir o re4isar. Esta 3orma de abordar+a prob+emti*a genera parti*ipa*i-n y *onsenso en e+ grupo de trabajo. 'tro e+ementos 4a+ido en esta metodo+ogía es +a parti*ipa*i-n de grupos mu+tidis*ip+inarios0 +os *ua+es enrique*en +a dis*usi-n0 entregan datos objeti4os y *on*retos. En *uanto a +a 3orma de reso+4er e+ prob+ema o +a situa*i-n0 e+ +íder tiene +a posibi+idad de 3ungir *omo un *ata+izador o moderador de +a situa*i-n entregando pautas de inter4en*i-n0 so+i*itar a*+ara*i-n0 entre otros. Fina+mente0 e+ resu+tado de esta dis*usi-n queda de5nida en un p+an de a**i-n a*ordado y de5nido por e+ equipo de trabajo.

!enor Importan*ia( La menor e3e*ti4idad es +a metodo+ogía basada en +a *ondu*ta0 +as razones o 3undamento son primeramente y *omo se des*ribe en e+ materia+ de estudio de +a semana(

"Este método probó ser altamente efectivo para el aprendizaje de conductas concretas de liderazgo en situaciones especícas, pero existe poca evidencia empírica acerca de si este tipo de metodología es efectiva para el aprendizaje

de

conductas

adaptativas

o

exibles

en

situaciones poco

estructuradas o para un tipo de aprendizaje de corte más cognitivo"   9ur:e y

)ay0 1; ?u:+0 ""2 'tra raz-n por +a que no estn e3e*ti4a0 es +a 3orma de ap+i*ar este m6todo +a *ua+ se basa en +a e@p+i*a*i-n de 3orma 4erba+ +as 8abi+idades o *ondu*tas a aprender0 y +uego re3orzamiento de determinadas a*titudes0 sin embargo0 ese es e+ prob+ema dado que +os prob+emas y desa3íos aunque pare*en simi+ares0 no +o son en e+ 3ondo dado que e@isten *ausas que +o originan0 y en *iertos *asos e+ entrenamiento no +ogra satis3a*er o des*ubrir +as *ausas o*u+tas. 7or ejemp+o> +a 3orma de reso+4er un prob+ema en e+ manejo de grupos di3í*i+es en una empresa donde trabajan so+o 8ombres0 o donde trabajan so+o mujeres o mi@to0 estn +as 4ariab+es de *u+tura organiza*iona+0 paradigmas0 esti+os de +iderazgo0 entre otros.

7or otro +ado y *omp+ementado +o anterior esta metodo+ogía resu+ta ser una *opia de mode+os0 entregados por e+ instru*tor durante e+ pro*eso de entrenamiento0 en resumen y *omo queda reBejado en e+ materia+ de estudio de +a semana / de este ramo> En suma0 e@iste un tipo de *ono*imiento de tipo de*+arati4o que est re+a*ionado *on e+ saber a*er*a de +as *osas y otro tipo de *ono*imiento pro*edimenta+0 re+a*ionado *on e+ 8a*er y *on e+ ejer*i*io de destrezas y 8abi+idades para reso+4er determinados prob+emas Fina+mente +a otra raz-n por +a *ua+ este m6todo no resu+ta a+tamente e3e*ti4o es +a 3orma de ++e4ar+o a *abo0 donde por +o genera+ se rea+iza de manera simu+ada y no rea+ o amenazante0 donde +as *ondi*iones se en*uentran *ontro+adas0 y en +a 4ida rea+0 todo eso *ambia.

9I9LI'GRAFA Contenido de +a semana /0 7rogramas modu+ares0 Liderazgo y Trabajo en Equipo