Contoh Rubrik Dan Lembar Penilaian Sikap,Pengetahuan Dan Keterampilan

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP PENILAIAN OBSERVASI OBSERVASI Rubrik :  Indikator sikap aktif dalam dalam pembelajaran: 1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 2. Cukup  jika menunj menunjukk ukkan an ada sediki sedikitt usaha usaha ambil ambil bagian bagian dalam dalam pembel pembelaja ajaran ran tetapi tetapi belum ajeg/konsisten 3. Baik  jika menunj menunjukk ukkan an sudah sudah ada usaha usaha ambil ambil bagian bagian dalam dalam pembel pembelaja ajaran ran tetapi tetapi belum belum ajeg/konsisten 4. Sangat ba baik  jika menunjukkan sudah ambil ambil bagian dalam menyelesaikan menyelesaikan tugas tugas kelompok seara terus menerus dan ajeg/konsisten  Indikator sikap bekerjasama bekerjasama dalam kegiatan kelompok. kelompok. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Cukup  jika menunjukka menunjukkan n ada sedikit sedikit usaha untuk bekerjasama bekerjasama dalam kegiatan kegiatan kelompok kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Baik  jika menunjukka menunjukkan n sudah ada usaha untuk bekerjasam bekerjasamaa dalam kegiatan kelompok kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 4. Sangat ba baik  jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kegiatan kelompok seara terus menerus dan ajeg/konsisten.  Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan pemecahan masalah yang yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik  jika sama  jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemeahan masalah yang  berbeda dan kreati!. 2. Cukup  jika menunjukkan  jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemeahan masalah yang berbeda dan kreati! tetapi masuih belum ajeg/konsisten 3. Baik  jika   jika  menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemeahan masalah yang berbeda dan kreati! tetapi masuih belum ajeg/konsisten. 4. Sangat ba b aik  jika menu menunj njuk ukka kan n suda sudah h ada ada usah usahaa untu untuk k bersi bersika kap p toler toleran an terh terhad adap ap pros proses es  pemeahan masalah yang berbeda dan kreati! kreati! seara terus menerus dan ajeg/konsisten. Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. pengamatan. Sikap Tanggung Krjasam Pr$a%a Jujur P!u"i San#un &isip"in Jawab a !iri K  ' B S K  ' B S K  ' B S K  ' B S K  ' B S K  ' B S K  ' B S R  K  A B R  K  A B R  K  A B R  K  A B R  K  A B R  K  A B R  K  A B

N a m N a o S is w ( ) * + ( ) * + ( ) * + ( ) * + ( ) * + ( ) * + ( ) * + a 1 2 3 4 " K : Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali

REKAPIT,LASI PENILAIAN SIKAP - OBSERVASI

NO

NAMA SIS.A

Tanggung Jawab

Jujur

P!u"

SIKAP Krja San#un Sama

Pr$a%a &iri

&isip"in

Skor Ra#a/ ra#a

1 2

Lmbar Pni"aian Sikap / Obsr0asi pa!a Kgia#an Prak#ikum

#ata $elajaran Kelas/Semester &opik/Subtopik 'ndikator

No

Nama Siswa

: : : :

%%%%.. %%%%.. %%%%.. $eserta didik menunjukkan perilaku ilmiah disiplin( tanggung ja)ab( jujur( teliti dalam melakukan perobaan %%%%%%%%%%%%%%..

&isip"in

Tanggung Jawab

Krja sama

T"i#i

Kra#i1 

P!u"i Lingkungan

K#rangan

1 2 (((( Kolom *spek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 4 + sangat baik  3 + baik  2 + ukup 1 + kurang

Lmbar Pni"aian Sikap / Obsr0asi pa!a Kgia#an &iskusi

#ata $elajaran Kelas/Semester &opik/Subtopik 'ndikator

: : : :

%%%%.. %%%%.. %%%%.. $eserta didik menunjukkan perilaku kerja sama( santun( toleran( responsi! dan  proakti! serta bijaksana sebagai )ujud kemampuan memeahkan masalah dan membuat keputusan.

No Nama Siswa Krja sama Rasa Ingin Ta2u San#un Komunika#i1 1 2 (((( Kolom *spek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 4 + sangat baik  3 + baik  2 + ukup 1 + kurang

K#rangan

LEMBAR PENILAIAN SIKAP / J,RNAL

Nama Siswa K"as No5

3 44444455 3 444444 Sikap7Pri"aku

6ari7Tangga"

Posi#i1

Nga#i1  

K#rangan

Ksimpu"an 3 44444444444444444444444444444444444444444

LEMBAR PENILAIAN PENGETA6,AN TERT,LIS 8Bn#uk ,raian9 Soa" Ts ,raian 1. . 2. . 3. . 4. . ". .

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran A"#rna#i1  Pn%"saian  jawaban ( ) * + :

Skor

Jum"a2

 ,ilai +

Pni"aian Png#a2uan / Ts Tu"is ,raian

&opik : %%%%%%%. 'ndikator : %%%%%%%.. Soal : %%%%%%%. a. %%%%%%%.  b. %%%%%%%. -a)aban : a. %%%%%%%

) ) ) ) ) (;

 b. %%%%%%% Pedoman Penskoran No a.  b. Skor maksimal

Jawaban

Skor

LEMBAR PENILAIAN PENGETA6,AN /TERT,LIS  8Pi"i2an Gan!a9 Pi"i2 Sa#u Jawaban %ang pa"ing #pa# < 1. a.  b. . d. e. dst. Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman Penskoran *lternati!  $enyelesaian -a)aban 1 2 3 4 .... 2

Skor

-umlah

 ,ilai +

Pni"aian Png#a2uan / Ts Tu"is Pi"i2an Gan!a &opik : %%%%%%%. 'ndikator : %%%%%%%.. Soal : %%%%%%%. -a)aban : a. %%%%%%%  b. %%%%%%% . %%%%%%% d. %%%%%%% e. %%%%%%%

1 1 1 1 1 1 2

 

LEMBAR PENILAIAN PENGETA6,AN 8ANALISIS9/ TES TERT,LIS

 ,  , *  # *

SK   , 6  '0 *          1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2      $  ' 1 2 3 4 " 7 8 9   1 2 3 4 " 7 8 9   1 2 3 4 "  $'0'*, *,*

SS*5

1 2 3 4 " LEMBAR PENILAIAN PENGETA6,AN Obsr0asi #r2a!ap &iskusi Tan%a Jawab !an Pr$akapan KELAS 3 5 ……………..

 ,o

$engungkapan gagasan yang orisinil

,ama $eserta idik 

    a      5

     k     a      d      i      &

$ernyataan Ketepatan Kebenaran  penggunaan Konsep istilah     a      5

     k     a      d      i      &

an lain sebaginya

     k     a      d      i      &

    a      5

    a      5

1 2 3 Pni"aian png#a2uan / Obsr0asi Tr2a!ap &iskusi= Tan%a Jawab !an Pr$akapan Nama Psr#a &i!ik 

%. %. ....

Pngungkapan gagasan %ang orisini" >A TI&AK

Prn%a#aan Kbnaran konsp >A

TI&AK

K#pa#an pnggunaan is#i"a2 >A TI&AK

Jum"a2 >A

TI&AK  

     k     a      d      i      &

LEMBAR PENILAIAN PENGETA6,AN PENILAIAN PEN,GASAN Pni"aian Png#a2uan - Pnugasan #engidenti!ikasi %%%%%%%%. &ugas : #enyusun laporan hasil perobaan tentang ara kerja %%%%%%%%.seara tertulis dengan berbagai media. 'ndikator : membuat laporan hasil perobaan ara kerja %%%%%%%%.

0angkah &ugas : 1. 0akukan obser;asi ke pasar atau tempat lainnya untuk mendapatkan in!ormasi mengenai %%%%%%%%. 2. atalah yang kamu dapatkan dalam bentuk tabel yang berisi %%%%%%%%.( %%%%%%%%.. 3. iskusikan hasil obser;asi yang kamu lakukan beersama temanmenulis karangan( menulis laporan karya ilmiah .! Pni"aian K#rampi"an - Tr#u"is 8mnu"is karangan= mnu"is "aporan !an mnu"is sura#59 -0 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%.. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

#engetahui : Kepala S#$ 2 KS

KS( 3 -anuari 219 uru Bidang Studi '$S 8

Sujar)o( S.$d.#.r  ,'$. (@)(;)+ (@@;) ( ;;(

ni Kus)ati( S.$d( #.$d  ,'$.18"1214 291 2 2

Catatan Kepala Sekolah .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................