CONTOH PROGRAM KERJA PEMBANTU KEPALA SEKOLAH

VISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

” UNGGUL DALAM KUALITAS, IMAN DAN TAQWA SEBAGAI AZAS” MISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

”DISIPLIN DALAM KERJA, MEWUJUDKAN MANAJEMEN KEKELUARGAAN, KERJASAMA, PELAYANAN PRIMA DENGAN MENINGKATKAN KEBERSAMAAN YANG BERLANDASKAN AKHLAK MULIA” Motto SMP Negeri 1 Cipongkor

“EKSIS” EDUKATIF, KREATIF, SELEKTIF, INOVATIF, DAN SEMPATIK

KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. karena hanya dengan Rahmat serta karunia Nya lah, penyusun dapat menyelesaikan Program Kerja Pembantu Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor Kab. Bandung Barat untuk tahun pelajaran 2012/2013. Program ini disusun berdasar kebutuhan nyata dengan maksud untuk mewujudkan kemajuan belajar khususnya di SMP Negeri 1 Cipongkor dan umumnya untuk sistem pendidikan Indonesia. Seluruh program yang dikemas tidak terlepas dari kebutuhan kurikulum yang ada di SMP Negeri 1 Cipongkor, sehingga diharapkan sebagai upaya untuk dapat meningkatkan kualitas guru yang akan menopang peningkatan kualitas pendidikan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan dapat terealisasi dengan optimal. Akhirnya, semoga program ini menjadi pedoman dan rujukan terutama PKS bidang Kurikulum dan dapat dilaksanakan dengan baik dan mencapai tujuan.

Cipongkor, 12 Juli 2012 Kepala SMP N 1 Cipongkor Kabupaten Bandung Barat,

Drs. H. Muchtar S., MM Pembina NIP. 195510011981031009

 i 

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang………..................................................................... B. Landasan Hukum …........................................................................ C. Tujuan ............................................................................................ D. Ruang Lingkup ............................................................................... BAB II KONDISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2012-2013 A. Keadaan Siswa……….. .............................................................. B. Keadaan Guru… ........................................................................... C. Pengembangan Dokumen Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor D. Pelaksanaan Program Kurikulum……………………………….. E. Pencapaian……………………………………………………….. BAB III PROGRAM KEGIATAN KURIKULUM A. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2012-2013 B. Program Pengembangan Kurikulum ......................................... C. Program Kerja Kurikulum…...................................................... D. Jadwal Kegiatan…………………………................................. E. Daya Dukung…………………………………………………… F. Supervisi……………………………………………………….. G. Monitoring………………………………………………………. H. Pelaporan……………………………………………………….. BAB IV PENUTUP……………………………………………………….. LAMPIRAN ………………………………………………………………..

i ii 1 2 3 4

6 7 9 13 14 18 25 28 33 36 37 37 37 39

PROGRAM KERJA PEMBANTU KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM SMP NEGERI 1 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Disusun oleh:

Drs. H. Muchtar S., MM Adhyatnika GU, S.Pd., M.Pd

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT PROVINSI JAWA BARAT 2012  ii 

Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan

BAB I

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

PENDAHULUAN

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan A.

Latar Belakang

SMP Negeri 1 Cipongkor. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja Kurikulum 2012/2013 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang

Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak terlepas dari pengaruh perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 1 Cipongkor.

serta seni dan budaya. Perkembangan dan perubahan secara terus menerus ini menuntut

perlunya

perbaikan

sistem

pendidikan

nasional

termasuk

B. Landasan Hukum

penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat yang mampu Landasan hukum yang mendasari dalam penyusunan Program Kerja Kurikulum tahun pelajaran 2012-2013 adalah sebagai berikut ini.

bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut. Atas dasar tuntutan mewujudkan masyarakat seperti itu diperlukan upaya peningkatan mutu pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya, yakni aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan, kesehatan, keterampilan dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui pembelajaran

dan

pelatihan

yang

dilakukan

secara

bertahap

dan

berkesinambungan. Oleh karena itu diperlukan penyempurnaan Program Kerja Kurikulum sekolah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.  1 

1. Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah. 2. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi.  2 

7. Program Kerja/Renstra SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran

1. Terwujudnya tujuan pendidikan di lingkungan SMP Negeri 1

2012-2013.

Cipongkorsesuai dengan tujuan pendidikan nasional. 2. Sebagai bahan acuan pelaksanaan penyelenggaraan kegiatan dan

C.

Tujuan

sekaligus sebagai salah satu alat evaluasi penyelenggaraan kegiatankegiatan bidang kurikulum, baik selama pengelolaan berlangsung

Rumusan tujuan untuk Program Kerja Kurikulum mengacu pada

maupun pada akhir tahun pelajaran 2012-2013.

fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam

3. Sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional

beserta

peraturan-peraturan

pemerintah

berkaitan dengan program kurikulum baik langsung maupun tidak

yang

langsung.

menyertainya. Penyelenggaraan pendidikan dasar bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; dan

mengikuti

pendidikan lebih lanjut.

D.

Ruang Lingkup Program Kerja Ruang lingkup Program Kerja Kurikulum Tahun Pelajaran 2012-2013

meliputi berbagai hal yang berhubungan dengan upaya menggali, memupuk, dan menggerakkan sumber daya pendidikan secara selaras sesuai dengan visi dan misi serta Renstra SMP Negeri 1 Cipongkor secara keseluruhan.

Penyelenggaraan pendidikan menengah bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

Adapun ruang lingkup program kerja urusan kurikulum meliputi halhal berikut ini.

beraKhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; menguasai

1. Pengelolaan rancangan atau pola pembagian tugas guru.

dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi; memiliki etos dan budaya kerja;

2. Pengelolaan jadwal kegiatan belajar mengajar.

dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

3. Inventarisasi kebutuhan buku referensi. 4. Pengelolaan kebutuhan format-format perangkat pembelajaran.

Tujuan penyusunan Program Kerja Kurikulum Tahun Pelajaran 2012-

5. Pengelolaan penyusunan perangkat pembelajaran.

2013 antara lain sebagai berikut ini.  3 

 4 

6. Pengelolaan pelaksanaan kegiatan belajar mengejar.

BAB II

7. Analisa pencapaian target kurikulum.

SEKILAS KONDISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

8. Pengelolaan pelaksanaan penilaian/evaluasi belajar. TAHUN PELAJARAN 2012-2013

9. Evaluasi komponen perangkat kurikulum. 10. Pengelolaan laporan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. A.

Keadaan Siswa 1. Jumlah Siswa Pada tahun pelajaran 2012-2013, jumlah Siswa SMP Negeri 1 Cipongkor secara keseluruhan adalah 517 siswa. Adapun perincian jumlah siswa kelas VII, VIII, dan IX adalah sebagai berikut ini. Tabel 2.1 Jumlah Siswa SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun 2012-2013

Kelas

 5 

Jumlah

Siswa

Rombongan L

P

Jumlah

5

94

89

183

VIII

5

95

77

172

IX

5

89

73

162

Jumlah

15

278

239

517

Paralel

Belajar

VII

 6 

2. Potensi Siswa

NO

Siswa SMP Negeri 1 Cipongkor yang berjumlah 517 siswa dengan berbagai latar belakang serta karakteristik kondisi sosial ekonominya,

PANGKAT

Mata

GOL/Ruang

Pelajaran

NAMA GURU

8

SANUSI

Pembina/IV a

IPA

9

Asep Ishaq R,S.Pd

Pembina/IV a

Matematika

Jam tatap muka VII

VIII 12

8

12

10

Dra. Basaria Sri G

Pembina/IV a

IPS

4

20

merupakan potensi sekaligus tantangan yang cukup besar bagi guru dan

11

Dra. Neneng Komariah

Pembina/IV a

PAI

4

10

semua komponen yang ada di sekolah. Dilihat dari segi kualitas maupun

12

Kiki Zakiyah,S.Pd

Pembina/IV a

Matematika

12

4

kuantitas, para siswa adalah objek sekaligus subjek dalam hal peningkatan

13

Adhyatnika GU. ,M.Pd

Pembina/IV a

mutu pendidikan, baik dalam kegiatan intra maupun ekstra kurikuler.

14

15

B.

Keadaan Guru

16

Tuti Mulyani, S.Pd

Aa Mulyana,S.Pd

Agus Hidayatulloh

Pembina/IV a

Inggris Bahasa Indonesia

Penata Muda

Bahasa

TK.I/ III b

Indonesia

GTT

PAI

4

4

tenaga pengajar sebanyak 25 orang, terdiri atas 15 orang Guru Pegawai

17

Rahmat Syahir,S.Ag

GTT

Indonesia

18

Yuyung K,S.Pd

GTT

terperinci, pembagian tugas guru dalam proses pembelajaran tahun pelajaran 2012-2013, khususnya semester ganjil adalah sebagai berikut ini. Tabel. 2.2 Pembagian Tugas Guru Mata

PANGKAT NO

NAMA GURU

VII

VIII

IX

JML

1

Drs. H.Muchtar. S, MM

Pembina/IV a

BP/BK

5

5

5

15

Kepala Sekolah

2

Dadan Khoerudin,S.Pd

Pembina/IV a

IPS

4

-

20

24

Wakasek SMPT

3

Dra. Eni Handyati

Pembina/IV a

PKn

4

10

10

24

WALI KELAS IX A

4

Sudiantoro,S.Pd

Pembina/IV a

Seni Budaya

10

4

10

24

GOL/Ruang

5 6

7

Dhani Dirgahayu,S.Pd Tatang Koswara

Widodo Waluyo., S.Pd

Pembina/IV a Pembina/IV a

Pembina/IV a

Pelajaran

I PA Bahasa Sunda

20

4

10

Seni Budaya

6

Matematika

16

 7 

24 8

8

Bahasa

IPS

12 10

20

Aan Parhan,S.Pd

GTT

Penjaskes

21

Haedar R,S.Ag

GTT

TIK

10

PKN

10

24

24

Adi M Husni

GTT

16

2

4

6

6

12

24 6

PLH

24

14

6

16

22

24

Yadi Hikmah,S.P

GTT

SAPRAS/PEMB.SENI PKS. HUMAS

25

Linda Maryani, S.Pdi

GTT

BP/BK

Jumlah 24

PEMB.OSIS/WK IX B

24

WALI KELAS IX D

BP/BK

 8 

WALI KELAS VIII B/PMR

PKS. KESISWAAN

WALI KELAS VII D

4

WALI KELAS VIII D

WALI KELAS VII B/RENANG WALI KELAS VIII E/FUTSAL WALI KELAS VII C

WALI KELAS VII E

A/BASKET BALL 4

TIK PLH

PKS. KURIKULUM

WALI KELAS VIII

20

Bhs. Inggris Penjaskes

PKS.

E/BTQ

24

Tugas Tambahan 23

WALI KELAS IX

C/PRAMUKA

10

Sunda

B.INGGRIS

PEMB.UKS

4

Penjaskes

GTT

WAKASEK

WALI KELAS VIII

12

GTT

Siti Nurlaelawati,S.Pd

C/LABORAN

10

A P E N,S.Pd

22

24

24

8

19

Jam tatap muka

24

Tugas Tambahan WALI KELAS IX

16

20

PLH

Negeri Sipil (PNS) dan 10 orang Guru Honorer (GTT). Secara lebih

24

6

PLH Bahasa

10

20

4

JML

24

20

IPA

Pada tahun pelajaran 2012-2013, SMP Negeri 1 Cipongkor memiliki

12

4

IPA

Bahasa

IX

10

24

24

10 8

8

8

24

174

170

170

538

13

13

13

39

WALI KELAS VII A

B. Pengembangan Dokumen Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor

1. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan.

Berdasarkan Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 36 ayat 2 disebutkan bahwa ”Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversivikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.”

2. Beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah. 3. Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang akan dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan panduan penyusunan kurikulum sebagai bagian tidak terpisahkan dari standar isi.

Implementasi Undang-undang no. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional tersebut dijabarkan kedalam sejumlah peraturan antara lain Peraturan Pemerintah no. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasioanal Pendidikan.

4. Kalender pendidikan untuk penyelenggaraan pendidikan pada satuan jenjang pendidikan dasar dan menengah. Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor yang bermuatan pendidikan budaya dan karakter bangsa, ekonomi kreatif dan kewirausahaan serta belajar

Dalam Peraturan pemerintah ini, ditegaskan arahan tentang perlunya disusun dan dilaksanakan delapan standar nasional pendidikan, yaitu: (1) standar isi, (2) standar proses, (3) standar kompetensi lulusan, (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, (5) standar sarana dan prasarana, (6) standar pengelolaan, (7) standar pembiayaan, dan (8) standar penilaian pendidikan.

aktif. Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor dapat memberi kesempatan peserta didik untuk: 1. belajar untuk beriman dan bertawa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 2. belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 3. belajar untuk memahami dan menghayati, 4. belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

Dalam dokumen ini pula dibahas standar isi sebagaimana dimaksud oleh Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005, yang secara keseluruhan mencakup hal-hal sebagai berikut ini.

 9 

5. belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan 6. belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

 10 

Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor dapat membantu dalam

4. Program Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

pelaksanaan untuk meningkatkan pelayanan mutu pendidikan dan kerangka Dalam kegiatan PLH bukan saja melalui mata pelajaran muatan

dalam memberikan bekal kepada para unsur strategis pelaksana di sekolah.

lokal, tetapi juga praktek pengembangan ekonomi kreatif dan jiwa Pengembangan pendidikan karakter bangsa, ekonomi kreatif dan jiwakewirausahaan

yang

dilakukan

di

SMP

Negeri

1

kewirausahaan melalui usaha budi daya tanaman bawang, dan sayuran.

Cipongkor 5. Program Field trip (Rencana)

diintegerasikan melalui:

Program ini adalah program yang mengintegrasikan pendidikan

1. Kurikulum sekolah

ekonomi kreatif dan jiwa kewirausahaan. Program ini merupakan kegiatan Penerapan pendidikan karakter, ekonomi kreatif, dan jiwa

untuk menambah wawasan tentang dunia usaha dalam bidang pertanian

kewirausahaan diintegrasikan ke dalam kurikulum SMP Negeri 1

mulai dari penanaman hingga pemasaran

Cipongkor. C. 2.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran

RPP dan Silabus Agar proses dan hasil belajar yang diharapkan tercapai secara efektif SMP Negeri 1 Cipongkor mengembangkan RPP dan Silabus

dan efisien, maka setiap guru sebelum melaksanakan kegiatan belajar

tersendiri dengan mengintegrasi pendidikan karakter bangsa untuk semua

mengajar di depan kelas, harus mempersiapkan terlebih dahulu perangkat

mata pelajaran wajib dan muatan lokal.

pembelajaran.

3. Program Tamanisasi Sekolah (School In The Park Project)

Perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru dalam rangka proses pembelajaran antara lain sebagai berikut ini.

Program ini merupakan salah satu indikator dalam pendidikan karakter bangsa berkaitan dengan peduli lingkungan.

1. Penjabaran isi silabus dari standar kompetensi dan kompetensi dasar. 2. Analisis hari efektif. 3. Program tahunan dan program semester.

 11 

 12 

4. Program silabus dan program rencana pengajaran.

E.

Pencapaian

5. Penyusunan standar ketuntasan belajar minimum. Berawal dari keadaan objektif siswa dan guru pada awal tahun

6. Evaluasi (penilaian).

pelajaran 2011-2012, serta proses hasil KBM tahun sebelumnya, maka target

7. Analisis butir soal.

program kerja PKS kurikulum tahun pelajaran 2012-2013 adalah sebagai

8. Perbaikan dan pengayaan.

berikut: D.

Pelaksanaan Program Kurikulum 1. Proses Belajar Mengajar Pelaksanaan kegiatan kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor pada tahun

a. Hasil Keluaran (Output)

pelajaran 2012-2013, diharapkan mengalami peningkatan dibandingkan

1). Kenaikan dan kelulusan

dengan tahun-tahun sebelumnya. Sebagai gambaran tentang kegiatan Tabel 2.5

kurikulum tahun 2011-2012 yang lalu tertuang dalam tabel berikut ini.

Target Pencapaian Kenaikan Kelas Dan Kelulusan Siswa

Tabel 2.3

Tahun 2012-2013

Persentase Pencapaian Kegiatan

Di SMP Negeri 1 Cipongkor Persentase Ketercapaian

Kurikuler Dan Ekstra Kurikuler Tahun 2011-2012

2012-2013

di SMP Negeri 1 Cipongkor No.

Jenis Kegiatan

No.

Persentase Ketercapaian (%)

Jenis Kegiatan

2011-2012 (Target)

1.

Kegiatan Kurikuler 1. 2. 3. 4.

I

Penyusunan perangkat pembelajaran Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar Kehadiran guru Kehadiran Siswa

100 100 95 95

Kenaikan Kelas: 1.

Kelas VII

2.

Kelas VIII

Kegiatan Ekstra Kurikuler 2.

1. 2. 3. 4.

II.

3)  13 

100

100

100

100

100

Kelulusan Kelas IX:

100 95 95 95

Pembuatan program Pelaksanaan kegiatan Kehadiran guru/Pembina Kehadiran siswa

100

Ujian Nasional Tertulis  14 

Tabel 2.6

4) Ujian Sekolah (US)

Target Pencapaian Nilai Ujian Nasional

No

Tahun 2012-2013

Tabel 2.7

Di SMP Negeri 1 Cipongkor

Target Pencapaian Nilai Ujian Sekolah

Mata Pelajaran

2011-2012

Tahun 2012-2013

2012-2013 (Target)

Di SMP Negeri 1 Cipongkor 1

Bahasa Indonesia

NTR 3.8

NTT 9.7

NRR 6.75

NTR 7

NTT 9.7

NRR 7

2

Bahasa Inggris

2.87

9.2

6.56

6.5

9.2

7

3

Matematika

1.78

8.8

5.78

6

8.8

4

IPA

2.25

9

5.86

6

9

2011-2012

Mata

 15 

2012-2013 (Target)

No

Pelajaran

NTR

NTT

NRR

NTR

NTT

NRR

6.5

1

Pend. Agama

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

6.5

2

PPKn

7.80

9.80

8.00

8.00

9.80

8.50

3

B.Indonesia

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

4

B.Inggris

7.60

9.00

8.00

8.00

9.00

8.50

5

Matematika

7.00

9.00

7.50

7.50

9.00

8.00

6

IPA

7.00

9.00

7.50

7.50

9.00

8.00

7

IPS

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

8

Seni Budaya

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

9

TIK

7.50

9.00

8.00

8.00

9.00

8.50

10

B. Sunda

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

11

PLH

7.50

9.50

8.00

8.00

9.50

8.50

 16 

5) Ujian Praktek

BAB III PROGRAM KEGIATAN KURIKULUM Tabel 2.8

Target Pencapaian Nilai Ujian Praktek Tahun 2012-2013

A. Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2012-2013

di SMP Negeri 1 Cipongkor

Kalender pendidikan SMP Negeri 1 Cipongkor disusun dengan 2011-2012

2012-2013 (Target)

No 1

Mata Pelajaran Pend. Agama

NTR 8,00

NTT 9,70

NRR 8,55

NTR 8,20

NTT 9,70

NRR 8,55

2

Bhs. Indonesia

8,00

9,00

8,59

8,20

9,20

8,59

3

Bhs. Inggris

8,00

9,00

8,30

8,20

9,20

8,30

4

IPA

8,00

8,80

8,44

8,20

9,00

8,44

5

Seni Budaya

8,00

9,50

8,69

8,20

9,50

8,69

6

Penjaskes

8,00

8,40

8,10

8,20

9,20

8,10

7

TIK

8,00

8,70

8,26

8,20

9,00

8,26

8

Bahasa Sunda

8,00

9,30

8,31

8,20

9,30

8,31

1

Nama Bulan Juli 2012

9

PLH

8,00

9,40

8,67

8,20

9,40

8,67

2

Agustus

3

Keterangan:

berpedoman kepada kalender nasional yang disesuaikan dengan program sekolah. Tabel. 3.1. Alokasi Minggu Efektif Dan Hari Efektif Belajar Tahun Pelajaran 2012/2013

Jumlah Minggu 3

Jumlah Minggu Efektif 2 (12 HE)

2012

4

2 (15 HE)

September

2012

4

4 (25 HE)

4

Oktober

2012

5

5 (26 HE)

5

Nopember

2012

4

4 (25 HE)

No

Ket

Jumlah Minggu 24 Mg

NTR

: Nilai Terendah

NTT

: Nilai Tertinggi

6

Desember

2012

4

3 (12 HE)

NRR

: Nilai Rata-rata

7

Januari

2013

5

4 (21 HE)

8

Pebruari

2013

4

4 (24 HE)

9

Maret

2013

4

4 (24 HE)

Jumlah Minggu 28 Mg

10

April

2013

4

4 (22 HE)

Jml Mg

 17 

Jml Mg Efekftif 20 ME

11

Mei

2013

5

4 (25 HE)

12

Juni

2013

4

2 (12 HE)

13

Juli

2013

2

0 (0 HE)

52

43

Jumlah

Efekftif 16 ME

2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran. Sekolah/madrasah dapat mengalokasikan

HE 243

lamanya minggu efektif belajar sesuai dengan keadaan dan kebutuhannya.

Kalender pendidikan ini adalah pengaturan waktu untuk kegiatan

3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap

pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan

minggu,

mencakup

matapelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk

permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu

meliputi

jumlah

jam

pembelajaran

untuk

seluruh

kegiatan pengembangan diri.

pembelajaran efektif dan hari libur.

4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan Setiap permulaan tahun pelajaran, sekolah/madrasah menyusun kalender pendidikan untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan waktu belajar di sekolah/madrasah mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah/madrasah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah. Beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan SMP Negeri 1 Cipongkor dalam menyusun kalender pendidikan sebagai berikut:

kegiatan pembelajaran terjadwal. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan, Kepala

Daerah

tingkat

Kabupaten/Kota,

dan/atau

organisasi

penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus. 5. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus. 6. Libur jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir tahun pelajaran digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir

1. Permulaan tahun pelajaran

adalah waktu dimulainya kegiatan

dan awal tahun.

pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan

7. Sekolah/madrasah-sekolah pada daerah tertentu yang memerlukan

pendidikan. Permulaan tahun pelajaran telah ditetapkan oleh

libur keagamaan lebih panjang dapat mengatur hari libur keagamaan

Pemerintah yaitu bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni

sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu

tahun berikutnya.

pembelajaran efektif.  19 

 20 

8. Bagi sekolah/madrasah yang memerlukan kegiatan khusus dapat

6

1 minggu

umum/nasional

mengalokasikan waktu secara khusus tanpa mengurangi jumlah 7

minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.

Hari libur

Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah

Hari libur khusus

1 minggu

Sesuaikan dengan kegiatan Dinas Pendidikan Kabupaten

9. Hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang

dan

jenis

pendidikan

disesuaikan

dengan

Peraturan

8

Kegiatan khusus

3 minggu

sekolah

Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota.

Kegiatan meliputi IHT, Workshop, Field Trip, Studi Banding, Studi Tour, dll

Tabel 3.2 Tabel 3.3

Alokasi Waktu Hari Libur Tahun Pelajaran 2012/2013 No

Kegiatan

Alokasi

KALENDER PENDIDIKAN SMP KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Keterangan

Waktu 1

Minggu efektif

38 Minggu

belajar

pembelajaran efektif pada setiap satuan pendidikan

2

Jeda tengah

1 Minggu

Satu minggu setiap semester

semester 3

Jeda antar semester

2 Minggu

Antara semester I dan II

4

Libur akhir tahun

3 Minggu

Digunakan untuk penyiapan

pelajaran

kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

5

Semester Ganjil

Digunakan untuk kegiatan

Hari libur

Total

Libur awal ramadhan dan libur

keagamaan

sekitar 3

idul fitri

Minggu

 21 

Tanggal

Juli 2012

Keterangan

Mg

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

11

22

23

24

25

26

27

28

11-Sep

MOPD

29

30

31

19-21

Perkiraan Libur Awal Puasa

Pertama Masuk Sekolah

Agustus 2012 Mg

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

17

19 26

20

21

22

23

24

25

13-26

Perkiraan Libur Puasa/Idul fitri

27

28

29

30

31

19-20

Libur Idul Fitri1433 H

 22 

Libur Umum Nasional

Sep-12 Mg

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

9

10

11

12

13

14

15

15-Oct

16

17

18

19

20

21

22

22

23/30

24/31

25

26

27

28

29

24-31

Perkiraan UAS Ganjil Pembagian Raport Smt. Ganjil Libur Semester 1

1 2

3

4

5

6

7

8

Januari 2013

9

10

11

12

13

14

15

Mg

16

17

18

19

20

21

22

23/30

24

25

26

27

28

29

Oktober 2012 Mg

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

13-Aug

Perkiraan UTS

Mg

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Sn

Sl

Rb

Km

Jm

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

5-Jan

6

8

9

10

11

12

7

Hari pertama masuk sekolah

13

15

16

17

18

19

20

22

23

24

25

26

24

Maulid Nabi Muhammad SAW

27

29

30

31

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

Perkiraan UT Semester Genap

Pebruari 2013

3

5

6

7

8

9

10

12

13

14

15

16

17

19

20

21

22

23

24

26

27

28

15

Sb

Libur tahun baru Hijriah 1434 H

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

Mg

3

5

6

7

8

9

10

12

13

14

15

16

16-Nov

17

19

20

21

22

23

12

Libur Hari Nyepi

24/31

26

27

28

29

30

29

Wafat Isa Almasih

1 2

3

4

5

6

7

Libur Semester 1

Maret 2013

Desember 2012 Mg

Rb

Libur Idul Adha 1433 H

Nopember 2012

Keterangan

Sl

Mg 26

Tanggal

8

 23 

Apr-13

 24 

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1. Menyusun program pengajaran

2

3

4

5

6

2. Menyusun dan menjabarkan kelender pendidikan

7

9

10

11

12

13

3. Menyusun pembagian tugas dan jadwal pelajaran

14

16

17

18

19

20

21

23

24

25

26

27

28

30

Mg

4. Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, program satuan pelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran dan sesuai kurikulum).

Mei 2013 Mg

5. Mengatur pelaksanaan kurikuler dan ekstrakurikuler Sl

Rb

Km

Jm

Sb

1

2

3

4

5

7

8

9

10

11

12

14

15

16

17

18

19

21

22

23

24

25

26

28

29

30

31

6. Mengatur pelaksanaan program criteria penilaian kenaikan kelas, 9

Libur Kenaikan Isa Almasih

raport dan STTB 25

Libur Waisak

7. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir 8. Mengatur pelaksanaan program remedial atau perbaikan dan pengayaan

Juni 2013 Mg

criteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian

Sl

Rb

Km

Jm

Sb

9. Mengkoordinasi, meyusun dan mengarahkan kelengkapan mengajar

1

10. Mengatur pemanfaat lingkungan sebagai sumber belajar

2

4

5

6

7

8

8-Mar

9

11

12

13

14

15

5

16

18

19

20

21

22

22

23/30

25

26

27

28

29

24-14

Perkiraan UKK Isro Mi’raj Nabi Muhammad SAW Pembagian Raport Semester Genap

11. Mengatur pengembangan MGMP dan koordinasi mata pelajaran 12. Melakukan supervisi administrasi kelas 13. Melakukan persiapan program kurikulum

Libur akhir semester genap

14. Penyusunan laporan secara berkala 15. Penyusunan KTSP B.

Program Pengembangan Kurikulum Untuk mencapai daya serap minimal, urusan kurikulm SMP Negeri 1

16. Ujian tengah semester:

Cipongkor untuk tahun pelajaran 2012/2013 berusaha menyusun beberapa

Penyusunan kisi – kisi soal b. Penyerahan nilai

program kegiatan meliputi:

c.

 25 

a.

Analisis soal  26 

d.

Pembagian raport tengah semester

C. Program Kerja Kurikulum 1. Program Harian Tabel 3.3

17. Evaluasi semester ganjil

Program Kerja Harian Urusan Kurikulum a.

Penyusunan kisi – kisi soal

b.

Penyerahan nilai

c.

Pengumpulan nilai akhir semester ganjil

d.

Analisa soal

e.

Pembagian rapor semester ganjil

f.

Pembagian rapor semester ganjil

Tahun Pelajaran 2011/2012

No Kegiatan 1 Mengontrol atau memeriksa pada jam awal pelajaran Cek dan recek guru yang masuk pada awal pelajaran 2

Waktu Setiap hari efektif

Ket.

Cek dan recek saat pergantian jam pelajaran

2. Program Mingguan

18. Evaluasi semester genap Penyusunan kisi – kisi soal b. Penyerahan nilai a.

c.

Pengumpulan nilai akhir semester genap

d.

Analisa soal

e.

Pembagian rapor semester genap

f.

Pembagian rapor semester genap

19. US/UN Kelas IX a. Rapat persiapan US/UN b.

Penyusunan naskah soal US

c.

Rapat Kelulusan pengumuman UN

d.

Pembagian Ijazah dan SKHU

 27 

Tabel 3.4 Program Kerja Mingguan Urusan Kurikulum Tahun Pelajaran 2011 / 2012

No Kegiatan Waktu 1 Merekapitulasi kehadiran majelis guru Akhir minggu 2 Ikut serta pertemuan singkat dengan kepala Disesuaikan sekolah, wakil kepala sekolah, sarana, kesiswaan, dan wali kelas 3 Ikut serta Upacara Senin, SKJ dan Jum’at Disesuaikan bersih

 28 

Ket.

Tabel. 3.6

3. Program Bulanan

Program Kerja Tahunan Urusan Kurikulum Tabel 3.5

Tahun Pelajaran 2012 / 2013

Program Kerja Bulanan Urusan Kurikulum Tahun Pelajaran 2011 / 2012

No 1

Kegiatan

Waktu

Merekapitulasi: a. Kehadiran guru b. Pergantian jam pelajaran c. Pergantian guru piket

2

Mengumpulkan : a. b. c. d. e. f. g.

3

Ket.

Setiap bulan Sesuai dengan jadwal yang telah dietapkan

Langkah – Langkah Waktu No Kegiatan Mencapai Pelaksanaan Keberhasilan 1 Meningkatkan 1. Membuat program Juni 2012 program kerja kerja tahunan bidang kurikulum 1. Mendata petugas atau Juni 2012 2 Pembagian tenaga edukatif tugas 2. Membagi tugas mengajar mengajar secara adil dan merata

Setiap bulan

Buku batas pelajaran guru Buku nilai guru Buku daftar hadir siswa Buku kasus siswa Perangkat wali kelas Perangkat pembelajaran Perangkat terobosan

Rapat Bulanan

3 Menetapkan kegiatan proses kegiatan belajar mengajar Setiap bulan

 29 

Ket.

1. Membuat kelender Juni – Juli pendidikan dan 2012 analisa waktu efektif 2. Pembuatan jadwal pelajaran 3. Pembuatan jadwal Pembina upacara 4. Pembagian wali kelas 5. Pembagian jadwal piket 6. Pembuatan buku piket harian 7. Mengkoordinasi pembuatan perangkat, silabus, program semester dan program tahuanan 8. Pembuatan buku daftar penyerahan  30 

a. Jadwal pelajaran b. Jadwal Pembina upacara c. Pembagian wali kelas d. Jadwal piket e. Buku piket harian f. Daftar susunan perangkat pembelajar an g. Buku penyeraha n perangkat guru &

9.

10.

11.

12. 13.

perangkat guru dan wali kelas Pembuatan buku daftar penyerahan perangkat pembelajaran Pembuatan jadwal supervise kunjungan kelas Membuat buku daftar hadir dan nilai untuk peserta didik Membuat buku kasus siswa Membuat jadwal rapat bulanan dan menyusun notulis

4 Melaksanakan 1. Mengkoordinasi jadwal ujian mid ujian mid semester dan ujian semester dan semester ujian semester

2. Mengkoordinasi pembuatan kisi – kisi soal dan naskah soal 3. Menyusun jadwal pengoreksian hasil ujian dan pengumpulan nilai 4. Mengkoordinir guru membuat analisa soal 5. Melaporkan kegiatan semester 1 dan

wali kelas h. Buku penyeraha n perangkat pembelajar an i. Jadwal supervisi kelas j. Buku daftar hadir & nilai siswa k. Buku kasus siswa l. Jadwal rapat bulanan & daftar notulis

Awal & Disesuaikan Akhir dengan Semester kelender pendidikan

semester 2 6. Mengkoordinir pengisian daftar nilai murni, nilai mid semester atau semester, target kurikulum dan lengger wali kelas

Desember Disesuaikan 5 Melaksanakan 1. Membuat program ujian nasional ujian nasional 2012 – dengan 2. Mengkoordinir waktu Maret kelender bagi siswa tambahan belajar atau kelas IX 2013 pendidikan terobosan 3. Mengkoordinir bahan ajar terobosan bersama guru MAPEL 4. Menyusun panitia ujian nasional 5. Menyusun tim pengawas 6. Menyusun tim penjaga soal

 32 

7

D. Jadwal Pelajaran 2

1

2

7

2

0

6

4

4

5

2

1

1

2

1

0

6

4

4

5

09.30-

4

JADWAL PELAJARAN SMPN 1 CIPONGKOR TAHUN 2012/2013

9

3

4

5

6

2

11

8

10.10-

SENIN

5

N O

10.10

KELAS VII

WAKTU

A

B

C

D

KEAS VIII E

A

B

C

D

KELAS IX E

A

B

C

ISTIRAHAT

10.40

1

2

2

4

5

2

ISTIRAHAT 1

ISTIRAHAT

2

2

10.40-

6 D

11.20

1

4

6

2

1

1

2

7

6

2

1

5

2

7

2

1

1

2

2

8

2

1

1

2

2

2

8

2

1

2

1

2

8

4

2

2

1

2

1

2

8

4

2

1

E

9

0

8

18

15

3

6

2

2

4 2

11.20-

7

07.30-

1

UPACARA

08.10

1

2

1

0

2

6

1

2

1

0

2

6

UPACARA 1

2

7

3

1

2

5

7

3

1

2

1

7

2

8

UPACARA

08.50

5

3

7

8

09.30

21

9

8

13

6

2

8

1

7

8

12.40

21

9

8

13

2

6

2

10.10

6

9

5

7

3

1

ISTIRAHAT

10.40

1

10

8

ISTIRAHAT

1

2

1

1

1

1

3

1

6

2

11.20

6

9

5

7

2

8

08.10

1

1

2

6

7

2

1

1

2

6

7

2

3

1

1

2

2

12.00

9

5

3

0

1

3

1

2

2

2

0

1

3

08.50

12.40

9

5

3

1

1

1

3

3

10

8

6

2

1

1

7

6

2

8

3

1

1

1

7

6

2

8

3

1

2

4

09.30

5

4

10.10

5

5

4

2

1

3

4

15

3

6

2

4

1

1

5

7

10

15

8

4

3

6

1

1

5

2

7

10

15

8

4

3

6

1

1

4

3

1

0

1

2

1

1

3

0

14

13

2

15

6

7

1

4

14

13

2

15

6

7

10.10-

5

ISTIRAHAT

10.40

1

ISTIRAHAT

1

1

2

2

1

2

1

2

8

4

5

1

3

6

1

1

2

1

1

1

2

8

4

1

0

6

1

2

ISTIRAHAT 1

10.40-

6

11.20

4

5

1

1

8

4

13

5

2

1

11.20-

1

2

1

1

5

4

8

7

1

12.00

4

5

07.3008.10

1

18

09.30-

SELASA

1

2

8

08.50-

12.00-

8

4

2

11.20-

7

4

ISTIRAHAT

2 7

0

08.10-

10.40-

6

5

2

10.10-

5

9

07.30-

09.30-

4

5

RABU

1 3

4

12.00-

08.50-

3

4 2

1

08.10-

2

12.00

5

9

7

4

8

6

20

24

15

11

6

7

1

3

23

8

4

13

5

2

25

24

20

3

2

12.00-

1

2

1

1

8

1

12.40

1

7

0

5

23

1

9

7

1

11

08.10-

2

08.50

5

9

7

4

2

4

8

8

6

20

24

15

11

6

3

9

3

1

1

2

5

2

1

1

6

2

11

8

2

1

07.30-

08.50-

3

09.30

KAMIS

 33 

1

08.10

1

5

1

2

1

3

2

1

9

0

4

2

1

1

2

1

1

1

2

08.50

3

5

2

1

1

2

1

1

9

0

9

1

1

7

4

11

4

24

20

3

2

09.30

10.10

0

1

9

1

1

2

1

1

0

1

9

1

5

2

4

1

1

2

4

6

3

8

4

25

3

7

4

2

5

6

3

1

2

1

2

1

1

1

8

4

0

4

2

1

2

1

1

1

8

4

0

4

0

6 1

09.30

6

2

4

3

23

11

13

22

7

5 1

4

10.10

6

2

4

3

23

11

13

22

7

5

20

13

3

7

ISTIRAHAT

10.40

4

1

2

1

5

1

8

1

2

1

5

1

8

ISTIRAHAT 1

1

2

1

0

4

3

1

1

1

2

1

0

4

3

1

ISTIRAHAT 2

10.40-

ISTIRAHAT

10.40

1 11.20

3

5 8

2

1

ISTIRAHAT 1

1

2

6

ISTIRAHAT

11.20

4

1

6

3

13

9

24

2

7

2

11.20-

10.40-

6

3

10.10-

10.10-

5

1

09.30-

09.30-

4

8

2

08.50-

3

4

08.50-

08.10-

2

3

3

9

1

2

1

4

3

0

1

2

1

1

1

2

1

9

1

2

1

4

3

0

8

7

20

13

25

4

1

7

12.00

4

6

3

13

9

24

2

7

1

11.20-

7

12.00

3

8

7

9

20

15

4

3

2

1

5

3

Cipongkor, Oktober 2012 PKS Kurikulum

12.00-

8

9

12.40

20

15

Adhyatnika GU.,S.Pd,M.Pd

JUM'AT

2

1

1

5

2

1

1

5

1

1

2

2

9

2

0

4

1

1

2

2

9

2

0

4

8

7

2

1

1

1

2

1

2

6

8

0

2

1

1

1

2

1

2

6

8

0

2

1

3

8

2

1

3

8

1

2

Program kerja dalam mengembangkan program pendidikan SMP

5

3

Negeri 1 Cipongkor sangat dipengaruhi oleh adanya daya dukung yang

1

2

memadai.

5

3

NIP.19710806199903 1 009

07.30-

1

08.10

6

8

7

16

2

17

9

E. Daya Dukung

08.10-

2

08.50

1

6 2

16

2

17

9

08.50-

3

09.30

9

6

1

4

5

2

8

17

9

2

09.30-

4

10.10

9

6

4

5

8

17

9

2

Untuk mencapai keberhasilan program kurikulum SMP Negeri 1 SABTU

1

2

1

3

4

8

1

2

1

2

2

6

1

3

6

2

2

1

1

4

1

0

14

3

15

9

2

6

yang sudah ada, maka perlu mengupayakan daya dukung yang sangat

4

1

1

14

3

15

9

2

1

mendukung terwujudnya dan terlaksananya program.

07.30-

1 2

08.10 08.1008.50

Cipongkor, disamping dengan menggunakan sarana dan prasarana serta SDM

1

 35 

 36 

Laporan setiap program tergantung pada jenis program yang dilaksanakan,

F. Supervisi

ada yang per-triwulan dan ada yang per-semester. Isi laporan tersebut, akan Supervisi terhadap penyelenggaraan kegiatan dengan tujuan utama untuk meningkatkan mutu program dan keluaran (output) program dengan

diambil sebagai bahan pengambilan keputusan dan kebijakan bagi pihakpihak yang berwenang.

tetap memperhatikan seluruh keterkaitan secara konprehenship terhadap unsur-unsur lain, seperti guru, prasarana, sarana, kurikulum, sistem pengajaran, dan penilaian. Kegiatan supervisi

akan memperhatikan

perkembangan unsur-unsur tersebut secara berkelanjutan. Pusat perhatian supervisi adalah perkembangan dan kemajuan suatu program karena itu berpusat pada peningkatan sumber daya manusia/guru terhadap segala aspeknya, seperti perbaikan metode dan teknik mengajar, perbaiakan cara dan prosedur penilaian,penciptaan kondisi yang kondusif bagi perkembangan kemampuan guru. G. Monitoring Monitoring ini diperlukan untuk mengetahui sejauhmana setiap kegiatan dilaksanakan. Juga untuk mengetahui tahapan pencapaian target apakah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan dalam jadwal atau tidak, kendala apa saja yang timbul sehingga tahapan target tidak tercapai. H. Pelaporan Laporan penyelenggaraan program kurikulum sangat diperlukan untuk mengetahui data atau kondisi yang sebenarnya.  37 

 38 

BAB IV PENUTUP

Cipongkor, dengan balasan yang berlipat ganda baik di dunia maupun di akhirat, insya Allah, amin.

Demikian penyusunan Program Kerja Wakasek Kurikulum tahun pelajaran 2012-2013, merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP Negeri 1 Cipongkor. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja Kurikulum 2012/2013 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 1 Cipongkor. Program kerja kurikulum adalah satu upaya untuk mencapai keberhasilan penyelenggaraan kegiatan pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor Kabupaten Bandung Barat. Agar program kerja ini dapat dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen yang terlibat dalam proses pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor yang meliputi seluruh komponen sekolah mulai dari pimpinan sekolah, guru, wali kelas, serta tata usaha, hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan tugas dengan penuh rasa disiplin dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan pendidikan nasional yang kita harapkan. Akhirnya, semoga Allah SWT membalas sekecil apapun kontribusi kita dalam dunia pendidikan khususnya di lingkungan SMP Negeri 1

 39 

 40 

DAFTAR PUSTAKA (Dokumen Negara)

Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi.

 41 