contoh laporan tahfidz

RENCANA PROGRAM TAHFIDZUL QURAN SD/MI MUHAMMADIYAH 1 PASURUAN DAN

SMP MUHAMMADIYAH 1 PASURUAN

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Dasar Pemikiran Tahfidzul qur’an merupakan program unggulan 1.2. Landasan Hukum Dengan adanya laporan tahfidzul qur’an di suatu sekolah merupakan tuntutan yang mutlak sebagai studi banding pada masa yang akan datang. 1.3. Tujuan Tujuan tahfidzul qur’an di suatu sekolah adalah untuk mempersiapkan generasi yang qur’ani. 1.4. Ruang Lingkup Isi Laporan Laporan ini berisi tentang : 1. 2.

Pendahuluan Manajemen tahfidzul qur’an

3. 4.

Metode tahfidzul qur’an Kelompok halaqoh tahfidzul qur’an

5. 6.

Kegiatan dan jadwal evaluasi tahfidzul qur’an Sarana dan prasarana

7. 8.

Kesimpulan dan saran Penutup

BAB II MANAJEMEN TAHFIDZUL QUR’AN SDIT AD DA’WAH

1.

Sebagai sarana pendukung keberhasilan dalam menghafal al-qur’an, maka ada 3 prinsip yang harus difungsikan oleh peserta didik SDIT Ad Da’wah diantaranya adalah sebagai berikut : Persiapan (I’dad) Kewajiban utama penghafal al-qur’an adalah ia harus menghafalkan setiap harinya minimal 5 ayat dengan tepat dan benar dengan memilih waktu untuk menghafal seperti :

a.

sebelum tidur malam lakukan persiapan terlebih dahulu dengan membaca dan menghafal secara gembrayang (tidak terlalu mendalam)

b.

setelah bangun tidur hafalkan 5 ayat tersebut dengan hafalan yang mendalam dengan tenang lagi konsentrasi

c. ulangi hafalan tersebut (lima ayat) sampai benar-benar hafal di luar kepala. 2. pengesahan (Tashih/Setor) Setelah dilakukan persiapan secara matang dengan selalu mengingat-ingat lima ayat tersebut. Berikutnya tashihkan (setorkan), maksudnya siswa/I yang telah hafal langsung disuruh menyetorkan hafalannya kepada pembimbingnya masing-masing. Setiap kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik, maka yang harus dilakukan pembimbing adalah : a. b. 3.

mengulangi kesahalan sampai dianggap benar peserta didik diberi arahan untuk bersabar dan tidak boleh menambah hafalan baru kecuali hafalan lama benar-benar sudah dikuasai dan disahkan. pengulangan (Muroja’ah) Setelah siswa/I menyetorkan halafannya, jangan sampai peserta didik mengingalkan tempat (majlis/kelas) untuk keluar sebelum hafalan lama dimuroja’ah kembali.

BAB III METODE MENGHAFAL AL-QUR’AN SDIT AD DA’WAH 1.

Ada beberapa metode yang diterapkan di sekolah SDIT Ad Da’wah adalah sebagai berikut : Sistem Fardhi Sistem ini menggunakan metode baca sendiri, yaitu siswa/I membaca dan menghafal serta menyetorkan kepada pembimbing secara perorangan. Sistem ini dikhususkan untuk siswa/I yang benar-benar mampu dalam membaca al-qur’an, baik itu dari segi tajwid maupun makhrojul huruf. Sistem ini dikhususkan untuk 1 pembimbing dan 10 peserta didik. Ini diterapkan pada kelas 4-6 Sistem Penilaian : Dalam penilaian, disesuaikan dengan buku pegangan laporan tahfid siswa/I, yaitu sebagai berikut :

a. b.

makhrojul huruf gunnah

c. d.

mad/bacaan penjang kelancaran menghafal

e. 2.

teori tajwid Sistem Jama’i Sistem ini menggunakan metode baca bersama, yaitu 10/15 orang bahkan lebih membaca hafalan bersama-sama secara jahri (keras) dengan :

a. Bersama-sama baca keras b.Bergantian dengan membaca jahri. Ketika fatnernya membaca jahr, maka dia harus membaca khofi (pelan) begitulah seterusnya dengan bergantian. Sistem ini dikhususkan untuk siswa/I yang belum bisa baca al-qur’an dan belum lancar membacanya. Sistem ini diterapkan pada kelas 1-3 sekolah dasar.

BAB IV DATA KELOMPOK HALAQOH TAHFIDZ SDIT AD DA’WAH TAHUN 2010/2011 Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

Kelompok Halaqoh Tahfidz Putra

N o 1 2 3 4 5 6 7

Nama Siswa Akmal Dhafa Ulhaq Farhan Hamid Ibnu H Khalid Syamsudin Ali M. Alfi Mahardika M. Ghaisan Fadfad M. Khotami M. Nabil

Pembimbing Halaqoh Ust. Jabir

Kelas

V1 A

VA

8 9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8

M. Syab Fikri Najhan Agung Al-Faruq Zaid Ribhatudin

Nama Siswa Afgan Dimas Faizal Aziz Ichsan Gifari Ikhsan Mu'tamar Ikhsan Nugroho Kevin Bima Candra Luan Fauzan M. Khoerul Rizal

Nama Siswa Al-Fian Da'I Kamal David Maulana Faris Noval Faris Umaro Jidan nur'alim M. Ali Jiad M. Candra Faizal M. Imam Mu'arif Sudirja

Nama Siswa Aghna Jundi Ahmad Faris Ibrohim Fijar Abdul Basith Kendy Yora M. Faza Aulia Niko Farhansyah Noval Faris Mu'tadin Radya Adi Nugraha

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Ust. A. Susawa

VA

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Ust. M. Rofiq

VA

Pembimbing Halaqoh Ust. Dadan Kurnia

Kelas VI A

9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Yogitama Kaitsar Akbar

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Ust. Asep SG

IV A

Nama Siswa

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Aditya Rachman Juliansyah Al Mala Purnama Jaya Arinalhaq Shangridle H Bima Fawwa Firzatullah Fawaz Ifaldi Qorni Zaky B Khoirul Azka Azkiya Muhammad Dafa Muzaky Muhammad Fathan W Muhammad Luthfi A Sultan Azazi Pribadi

Ust. Syarif Hidayat

IV A

Nama Siswa Ahmad ghetich Anindya Basith Al-anshori Fajri abdullah Haryo witanto Ikrar rafi hakiki M. Alif akbar M. Fahri nugraha Nauval fawaz

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Kelompok Halaqoh Tahfidz Putri

N o 1 2 3

Nama Siswa Andrea Fauziatussofa Aquila Haya Tazzahra Asnal Sauvika

Pembimbing Halaqoh Ibu. Aisyah

Kelas VB

4 5 6 7 8 9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mochamad Delima Septia Suciati Dinta Handira Saffanah Fathia Wafda Nurussyfa Fely Meiliyani Effendi Huda Syamsudin Ali Putri Angel Leksono Yasmin Bismi Alifa

Nama Siswa

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Adeliah salsabila Andieni Nurul Insani Gina Syuryani Nor H Lorry Bela Agnes Nada Hanifah Nada hkhoerunnisa Najmi Bias Aysa Nida Rafidah Sumarni Nurul Fatimah Tamara khoerunnisa

Ibu. Afriliya

VI B

Nama Siswa

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Arneta Intan Sari Bilqis Lulua Putri Elfira Aulia Fatimah Syamsudin Ali Laily Arrahmah Nida Nabilah Nur'aini Is'ad Nurul Fathia Putri Alifia Agustina Salma Salsabila

Ibu. Rias

VB

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nama Siswa

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Alifia Salsabila Assyif Hernanda Aulia Sahida Chika Nadia Mahadika Ega Deski Intan Mustika Asih Nabila Aurea Hidayat Nur Novyliah Nurfadilah Senja Ula Rahmaniah B

Ibu. Siti Nuraeni

VI B

Pembimbing Halaqoh

Kelas

Ibu. Dewi

IV B

N Nama Siswa o 1 Afroh Jkunaedi 2 Azzahra Asabila 3 Bintan Aqidatul M 4 Dinadi riska 5 Dinesty Oktavia 6 Fauzia Bismi 7 Hana Hudiya 8 Luthfiyah Ghanny 9 Nabilah Salimah Utsman 10 Nahdla Alena 11 Nisrina jayani 12 Putri Zahra R.Rr. Salsabila Novia 13 SNR 14 Syarifah Sulafa

Catatan : Halaqoh kelas 1,2, dan 3 dibimbing oleh wali kelas masing-masing KELAS 1 A KELAS 1 B KELAS II A

: IBU HENI : IBU NIAH : IBU EFRAH

KELAS II B KELAS III A.B

: IBU ITOH : IBU LINA

BAB VI SARANA DAN PRASARANA

1. 2. 3. 4. 5.

Dalam hal ini, sarana yang disediakan sebagai penunjang tahfidzul qur’an SDIT Ad Da’wah adalah sebagai berikut : Tempat : Masjid, kelas Buku Tahfidz : 200 Buku Format Buku : Terlampir Format Penerimaan Buku : Terlampir Format Daftar Hadir Rapat : Terlampir

TANDA TERIMA BUKU TAHFIDZ SDIT AD DA’WAH Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Hari/Tgl/Thn

Pembimbing

Jumlah Keseluruhan Buku yang Diterima

Kelas

Jumlah Buku

Paraf

DAFTAR HADIR RAPAT PENGURUS TAHFIDZ

SDIT AD DA’WAH

Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

Agenda Acara Hari/Tgl/Thn No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

:

:

Pembimbing

Kelas

No. Tlp/Hp

Paraf

Ket

BAB VIII KESIMPULAN DAN SARAN VIII. 1. Kesimpulan Dengan ini kami selaku koordinator tahfidz menyimpulkan bahwa dengan adanya laporan manajeman tajfidz, insya Allah akan menjadi panduan untuk keberlangsungan pada masa yang akan datang. Khususnya di SDIT Ad Da’wah VIII. 2. Saran 1. 2.

kerja sama antar pembimbing harus dijaga dengan baik metode pengajaran tahfidz perlu diperbaharui jika tidak sesuai