Contoh Laporan Pelaksanaan Bk Di Sma

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA/MA ……………………….. TP.2009/2010

119

OLEH: KONSELOR SEKOLAH: …………………………. NIP.

SMA / MA …………………….. KAB……….PROVINSI………….. 2009

120

DAFTAR SISWA ASUH SEKOLAH KELAS BINAAN NO URUT

: ………….……..………….. : KELAS …………………... NOMOR KODE )*

TAHUN PELAJARAN KONSELOR NOMOR HP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

121

: 2008/2009 ; .…………..

NAMA SISWA

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Catatan : *)

Mengetahui, Kepala Sekolah ………………………..

…………………………….. Konselor Sekolah,

(…………………………………………) NIP.

( ….....……………………….) NIP.

Nomor Kode memuat unsur tahun pelajaran, kelas dan nomor urut daftar kontes Bimbingan dan konseling, nama siswa diganti dengan nomor kode. Hal ini utuk menjaga terjaminnnya kerahasiaan klien.

122

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PELAYANAN KONSELING SEKOLAH : ……………………… KELAS : XI IPA 2 NO. 1.

TANGGAL KEGIATAN 25 Juli 2005 10.15–11.45

SASARAN KEGIATAN Kelas XI IPA 2

SEMESTER KONSELOR MATERI KEGIATAN Pengungkapan masalah umum

: …………………………… : ……………………………

EVALUASI KEGIATAN PELAYANAN HASIL PROSES Aplikasi Pengadministrasikan • Laiseg: Siswa intrumentasi AUM berjalan lancar memahami tujuan pengungkapan masalah dan sangat mengharapkan hasilhasilnya • Laijapen: Siswa memahami permasalahan mereka dan banak diantaranya yang mengkonsultasikan kepada konselor untuk mendapat pelayanan • Laijapang: Permasalahan siswa jauh berkurang

123

2.

26 Juli 2005 Kelas XI IPA 2

Penjurusan bagi Informasi siswa SMA

•

Laiseg: Siswa memahami arah penjurusan • Laijapen: Siswa menyesuaikan diri dengan jurusannya • Laijapang: Permasalahan penjurusan dapat diatasi siswa

Penyajian diskusi partisipasi siswa

Memasuki tahun ajaran baru Bimbingan kelompok

•

Laiseg: Anggota kelompok memahami tuntutan kelas baru • Laijapen: Anggota kelompok menyesuaikan diri terhadap kelas baru • Laijapang: Tuntutan kelas baru dapat dipenuhi oleh siswa

Siswa gembira mengikutinya; kekurangan waktu karena hari semakin sore

Kemampuan melanjutkan pelajaran

•

Agak terganggu oleh suasana di luar ruangan konseling

10.15–11.45

3.

26 Juli 2005 16.00-17.15

4.

ANDIKA, RESTYSARI, CANGGIH, EDOR, HALIM, CLEPER, ASTI, LISA, TUTI, DOGSAY

27 Juli 2005 IJUL

Konseling perorangan

124

Laiseg: Siswa dengan senang hati memahami dan berupaya memenuhi tuntutan menjalani kelas XI IPA di SMA • Laijapen: Siswa

disertai dengan aktif

semakin mantap mengikuti pelajaran • Laijapang: Siswa tetap mengikuti pelajaran dengan baik

5.

28 Juli 2005

AFIZAH, Bakat untuk Konseling RAHMA, Kelompok memasuki NABILA, jurusan IPA ICAL, ARIL, BAGAS, ANO, ADI, UPIK, ALEXANDER

•

Laiseg: Siswa tidak perlu ragu tentang kecocokan dirinya untuk jurusan IPA • Laijapen: Siswa semakin mantap berada pada jurusan IPA • Laijapang: Siswa senang berada pada jurusan IPA

Anggota kelompok secara aktif memberikan sumbangan yang sangat berarti bagi siswa yang masalahnya dibahas. Kesempatan berikutnya membahas masalah siswa lain.

Mengetahui, Kepala Sekolah ………………………..

…………………………….. Konselor Sekolah,

(…………………………………………) NIP.

( ….....……………………….) NIP.

125

126

JENIS LAYANAN KONSELING YANG DITERIMA PESERTA DIDIK SEKOLAH : ……………. KELAS : ..................

NO.

NAMA

NIS

SEMESTER KONSELOR ORIEN TASI

INFOR MASI

PENEM/ PENY

PENG KONT

JENIS LAYANAN KONS BIMB PEROR KLP

: ....................... : ………………..

KONS KLP

KONSUL TASI

MEDI ASI

JML

1.

Astiasih

578

v

v

v

v

v

v

v

-

-

7

2.

Afizah

579

V

V

V

V

-

V

V

-

-

6

3.

Joy

580

V

V

V

V

-

V

V

-

-

6

4.

Buletin

581

V

V

-

V

-

V

V

-

-

5

5.

Joni

582

V

V

-

V

V

V

V

-

-

6

6.

Teten

583

V

V

V

V

-

V

V

-

-

6

7.

Nasori

584

V

V

V

V

V

V

V

-

-

7

8

127

9 10 11 12 13 14 15 Mengetahui, Kepala Sekolah ………………………..

…………………………….. Konselor Sekolah,

(…………………………………………) NIP.

( ….....……………………….) NIP.

128

NILAI HASIL PELAYANAN KONSELING SEKOLAH KELAS

: …….…….. : ..................

NO.

NAMA

SEMESTER KONSELOR

: ....................... : ……………….

NIS

NILAI

KETERANGAN -

1

Astiasih

578

A

2

Joy

579

B

Masih ada hal yang perlu diperhatikan

3

Buletin

580

B

Masih ada hal yang perlu diperhatikan

4

Joni

581

A

-

5

Teten

582

A

-

6

Nasori

583

A

-

7

Martius

584

B

129

Masih ada hal yang perlu diperhatikan

Keterangan:

............., .............. 200..

• Nilai yang diberikan hanya ada dua kategori :

Konselor

Nilai A berarti memuaskan Nilai B berarti memadai

•

Kolom keterangan diisi masih ada hal yang perlu diperhatikan bila keadaannya memang demikian

130

( ............................)

VOLUME KEGIATAN MINGGUAN PELAYANAN KONSELING •

Volume kegiatan mingguan konselor memperhatikan :  Peserta didik yang diasuh konselor  Jumlah jam pembelajaran wajib  Satu kali kegiatan layanan atau pendukung ekuivalen dengan

: : :

150 orang 24 jam pembelajaran 2 jam pembelajaran

•

Berdasarkan hal-hal tersebut kegiatan mingguan konselor minimal berupa 9 (sembilan) kali kegiatan (layanan atau pendukung) • Semua kegiatan (minimal) tersebut secara langsung ditujukan kepada 150 peserta didik yang diasuh konselor. • Semua kegiatan (minimal) diselenggarakan di dalam dan di luar kelas sewaktu jam pembelajaran berlangsung.

131

UNSUR – UNSUR POKOK PELAKSANAAN PELAYANAN KONSLING DAN PELAPORAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH Melaksanakan tugas pelayanan profesional konseling yang setiap kali dipertanggungjawabkan kepada pemangku kepentingan, terutama pimpinan sekolah / madrasah, orang tua, dan peserta didik. Unsur-unsur pokok dalam tugas pelayanan konseling di sekolah / madrasah : 

Jumlah peserta didik yang

diasuh seorang konselor 150 orang. Konselor wajib memberikan pelayanan

konseling kepada seluruh peserta didik yang diasuhnya sesuai kebutuhan dan masalah masing-masing. 

Program tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan kegiatan harian pelayanan konseling.



SATLAN, SATKUNG, dan LAPELPROG.



Pelayanan terhadap masing-masing peserta didik yang diasuh sebanyak minimal 5 (lima) kali kegiatan

pelayanan konseling setiap semester. 

Jumlah jam pembelajaran wajib pelayanan konseling seminggu ekuivalen dengan jam pembelajaran wajib guru.

Jumlah jam pembelajaran wajib ini dihitung dengan menggunakan Format Perhitungan Jam Kegiatan Pelayanan Konseling di Sekolah/Madrasah.

132

FORMAT PERHITUNGAN JAM KEGIATAN PELAYANAN KONSELING DI SEKOLAH/MADRASAH SEKOLAH/MADRASAH

:

...............................

BULAN/TAHUN

:

...............................

KONSELOR

:

...............................

No

Jenis Kegiatan

1

2

1.

Layanan Orientasi

2.

Layanan Informasi

3.

Layanan Penempatan/Penyaluran

4.

Layanan Penguasaan Konten

5.

Layanan Konseling Perorangan

6.

Layanan Bimbingan Kelompok

Minggu I Frek 3

Ek.Jp 4

Minggu II Frek 5

133

Ek.Jp 6

Minggu III Frek 7

Ek.Jp 8

Minggu IV Frek 9

Ek.Jp 10

Jumlah Frek 11

Ek.Jp 12

7.

Layanan Konseling Kelompok

8.

Layanan Konsultasi

9.

Layanan Mediasi

10.

Aplikasi Instrumentasi

11.

Konferensi Kasus

12.

Kunjungan Rumah Jumlah Rata - rata perminggu : ∑ JP/4 = ............................... JP Keterangan : o Kegiatan pendukung Himpuan Data, Tampilan Kepustakaan, dan Alih Tangan Kasus tidak diperhitungkan ke dalam jam pembelajaran o Frek = Frekuensi banyaknya kegiatan layanan/pendukung o JP = Jam Pembelajaran o Ek.Jp = Ekuivalensi Jam Pembelajaran

134

Konselor

( .......................)

KARTU KONSELING Nama/Kelas Alamat Nama Ortu Pekerjaan No telpon

NO

: : : : :

____________________________________ ____________________________________ Ayah : _________________ Ibu : ______________________ Ayah : _________________ Ibu : ______________________ Ayah : _________________ Ibu : ______________________

KONS/ MASALAH

URAIAN

HASIL

135

TINDAK LANJUT

PARAF

136

137

…………, ……………………… Pembimbing,

…………………….. NIP

138

139