contoh LAPORAN HASIL DISKUSI

Tugas Bahasa Indonesia Nama Kelas

: Elsa Oktavia Zega : XI AK  

LAPORAN HAIL !IK"I # Kenakalan Rema$a % Kelas XI AK  Ha&i'Tanggal  /aktu Tem6at 7udul ,akalah

: Ra(u ) *+ ,a&et -.*+ : 012. 3 41*5 dan 412. 3 *.1*5 *.1*5 /IB : Ruangan Kelas XI AK : Kenakalan Rema$a

Pelaksan !iskusi *1 Pen8a$i -1 ,ode&ato& 21 Notulis 91 !ata& Hadi&

: Kelom6ok II : Elsa : Oktavia : elu&uh is;a !an is;i Kelas XI AK 

 Asa8a &asa $a;a(an da&i a&i8anti sudah $elas ) namun sa8a masih ku&ang menge&ti dengan $a;a(an 8ang di (e&ikan oleh 7ulian Ind&i 1 e(agai maa saat disini mungkin anda salah 6aham dengan maksud sa8a 1 ,aksud sa8a di sini 6e&lu di &undingkan se Tangga6an da&i Aud&e8 # 6enan8a % : >,aa sa8a &asa $a;a(an 8ang anda (e&ikan ku&ang te6at> Tangga6an da&i a&i8anti # 6en8a$i % : >disini sa8a akan men$a;a( 6e&tan8aan da&i anda ) hal 3 hal 8ang ha&us dilakukan  8aitu dengan adam8a slogan 3 slogan tentang (aha8a me&okok (agi si 6engguna dan 6e&lu adan8a tindakan (e&u6a sanksi 8ang tegas (agi 8ang melangga& atu&an> Tangga6an da&i sauda&a Aud&e8 # 6enan8a % : >namun da&i kedua hal 8ang anda se(utkan masih sa$a adan8a sis;a 8ang me&okok> Tangga6an da&i sa&i8anti # 6en8a$i % : >hal te&se(ut kem(ali lagi ke6ada kesada&an individu masing 3 masing ka&enaa6a(ila $ika ada kesada&an individu tentang (aha8a &okok> Tangga6an da&i Aud&e8 # 6enan8a % : >sa8a &asa $a;a(an n8a sudah 2. Pertanyaan dari Jeriko 7ulian Ind&i men$a;a( 6e&tan8aan da&i 7e&iko :

>,aksudn8a 8aitu o&ang Tua 8ang salah mendidik anakn8a te&kadang kita melihat &ema$a melakukan kenakalan &ema$a 8ang di se(a(kan akto& lingkungan # teman % dan lingkunga kelua&ga # o&ang tua % se6e&ti Tanggga6an da&i a&i8anti # 6en8a$i % : >Kenakalan Rema$a adalah kenakalan o&ang tua ) ,aksudn8a se(agai 6e&;u$udan gagaln8a o&ang tua dalam mendidik anakn8a> Tangga6an da&i 7e&iko# 6enan8a % : >Pen$elasan da&i a&i8anti ku&ang dimenge&ti ka&ena 6en$elasann8a (e&(elit 3 (elit 1 kegagalan 8ang di maksud itu se6e&ti a6a >@@@ Tangga6an da&i a&i8anti # 6en8a$i % : >Pe&;u$udan da&i gagaln8a o&ang tua mendidik anakn8a 8aitu o&ang tua han8a mam6u memasilitasi sedangkan tidak adan8a kasih sa8ang te&hada6 anak ) sementa&a kita ketahui (e&sama (ah;a kasih sa8ang o&ang tua sangat di (utuhkan> Tangga6an da&i Lael8 Na$ihatun# 6en8a$i % : >e Int&u6si Aud&e8 : >sa8a ha&a6 8ang men$a;a( tiidak han8a itu 3 itu sa$a> Tangga6an da&i 7e&iko# Penan8a % : >$a;a(an da&i Lael8 Na$ihatun han8a tam(ah mem(ingungkan sa$a tolong di 6e&$elas> Tangga6an da&i 7ulian Ind&i # 6en8a$i % : >kenakalan o&ang tua 8aitu satu 6e&;u$udan da&i kegagalan o&ang tua dalam mengu&us anakn8a> Tangga6an da&i 7e&iko# 6enan8a % : >tolong sim6ulkan maksud da&i kenakalan o&ang tua> Tangga6an da&i a&i8anti # 6en8a$i %: >kenakalan o&ang tua da6at di ti&u anakn8a ) da6at mem(a;a anakan8a dalam kenakalan &ema$a dan itu me&u6akan kegagalan o&ang tua> Tangga6an da&i 7e&iko# 6enan8a % : >$adi kesim6ulann8a (ah;a kenakalan &ema$a da6at te&$adi ka&ena kegagalan o&ang tua dalam mendidik anak n8a ) $a;a(an8a sa8a &asa 3. Pertanyaan dari Yulia Anis,Laely Najihatun menjawab pertanyaan dari Yulia Anis  Ada6un at terlarut. !da larutan bersifat asam seperti larutan asam 'uka, ada bersifat basa seperti larutan air kapur dan ada  bersifat netral seperti larutan garam dapur. Sifat asam ditentukan oleh konsentrasi ion J dalam larutan. Sifat basa ditentukan oleh ion 4- dalam larutan. Sedangkan sifat netral akibat adanya ion J dan ion 4- dalam keadaan yang seimbang. Sifat asam , basa, atau netral larutan dapat ditentukan dengan indikator . "ndikator adalah >at yang dapat berubah warna dalam lingkunagn yang berbeda. =ontoh indikator antara lain kertas lakmus, penolptalein, metil merah, metil jingga,  bromtimol biru, dll. /ertas lakmus ada berwarna merah, ada berwarna biru. %akmus merah berwarna merah dalam asam dan biru dalam basa, sedangkan lakmus biru  berwarna biru dalam basa dan merah dalam asam. dst KKKKKK

)erdasarkan teori dapat diajukan hipotesis bahwa lakmus merah berwarna merah dalam asam 'uka dan berwarna biru dalam air kapur. dst K. < dapat 1, 2 atau ; hipotesis+. """. !lat dan )ahan* 1+ !lat* tabung reaksi, gelas kimia, pipet tetes, .. 2+ )ahan* larutan asam 'uka 6,1 #L larutan a4 6,1 #, larutan a=l 6,1 #, larutan ; 6,1 #L kertas lakmus merah dan biru. ". =ara kerja* 1+ #enyiapkan tabung reaksi, gelas kima, pipet tetes, larutan asam 'uka, a4,  a=l dan ;. 2+ menyiapkan kertas lakmus merah dan lakmus biru. ;+ meneteskan larutan asam 'uka, a4, a=l dan ; kedalam tabung reaksi kira-kira @ m% pada 5 tabung reaksi. 5+ #en'elupkan kertas lakmus merah dan biru dalam tiap tabung yang telah diisi larutan. @+ mengamati dan men'atat hasil per'obaan pada lembar hasil pengamatan. . asil pengamatan asam 'uka

a4

a=l

merah

biru

merah

biru

;

%akmus merah

merahEbiru

biru

%akmus  biru

merahEbiru

biru

". !nalisis data dan pembahasan )erdasarkan data diperoleh bahwa asam 'uka dengan kertas lakmus merah  berwarna merah dan lakmus biru berwarna merah yang berarti asam 'uka bersifat asam. Sedangkan air kapur dan ; menunjukkan bahwa lakmus merah berwarna  biru dan lakmus biru tetap biru, yang berarti air kapur dan ; bersifat basa. %arutan a=l menunjukkan, lakmus merah tetap merah dan lakmus biru tetap biru, yang berarti bahwa larutan a=l bersifat netral. Sifat asam dari larutan 'uka, akibat

dari adanya konsentrasi ion J lebih besar dari ion 4- sehingga kertas lakmus memberikan warna merah. Sedangkan mun'ulnya warna biru pada lakmus akibat konsentrasi ion 4- lebih besar dari konsentrasi ion J dalam larutan. amun, bila konsentrasi ion J sama dengan konsentrasi ion 4- , larutan akan bersifat netral sehingga lakmus merah dan biru tidak mengalami perubahan seperti yang terjadi  pada larutan a=l. Dengan demikian kertas lakmus dapat dipergunakan untuk menguji keasaman larutan. Sifat asam, basa atau netral larutan dapat diuji dengan 'ara yang sama seperti pada larutan asam 'uka, air kapur atau a=l. "". /esimpulan dan Saran 8.1. Simpulan )erdasarkan data dan analisis data tersebut di atas, dapat disimpulkan* 1. larutan bersifat asam ditunjukkan oleh perubahan warna lakmus dari warna biru menjadi merah, 2. %arutan bersifat basa ditunjukkan oleh perubahan warna lakmus dari warna merah menjadi biru, ;. larutan bersifat netral ditunjukkan oleh tidak adanya perubahan warna lakmus baik lakmus merah maupun lakmus biru. 8.2. Saran Dengan per'obaan yang telah dilakukan, dapat disarankanL 1. Perlu melakukan pengujian larutan dengan jenisnya lebih banyakL 2. Perlu digunakan jenis indikator yang lain selain lakmus sehingga siswa dapat lebih banyak mengenal indikatorL ;. Perlu digunakan indikator alami, yang berada di lingkungan siswa sehingga  pembelajaran lebih menarik, inspiratif, kontekstual.

LAP%RAN HA*IL PEN+AMATAN

1. empat pengamatan

* /aliurang, $ogyakarta

2. 9aktu pengamatan

* 0abu, 28 4ktober 2616

;. 4bjek yang diamati

* Gunung #erapi

5. 4rang yang mengamati

* aufik 0a'hman

@. asil pengamatan * a. Gunung #erapi meletus mengeluarkan awan panas  b. Sejak pukul 18.62 sampai dengan 18.;5 telah terjadi 5 kali awan panas dan sampai sekarang terus mun'ul susul menyusul. '. #un'ulnya awan panas sebagai tanda erupsi Gunung #erapi d. Sirine bahaya di kaliurang berbunyi pada pukul 18.@8 dan pukul 1H.6@ 9") e. Semburan awan panas tahun ini lebih dari 26 menit f. %amanya semburan awan panas menunjukkan energi yang 'ukup besar  g. ipe letusan #erapi sudah dipastikan eksplosif