Determina la diferencia entre los métodos de inventario de mercaderías y delos diferentes r!ros "e inte#ran los in#resos de n tra!a$ador% &eselve e$ercicios y 'ro!lemas con datos reales de na em'resa comercial%
DOMINIO B
&eselve los diferentes r!ros y ss c(clos del rol de 'a#o de n tra!a$ador)décimo tercero y carto seldo*%
NIVEL
DOMINIO C
Calcla el valor neto a 'a#ar al tra!a$ador mediante la diferencia entre in#resos y dedcciones en el rol de 'a#o% Desarrolla el li!ro !ancos y s res'ectiva conciliaci+n con los datos !(sicos% !. OB#ETIVOS
OB#ETIVOS DE AÑO
OB#ETIVOS DE ÁREA
,ro'orcionar informaci+n de ecos econ+micos. /nancieros y sociales sscitados en na em'resa or#ani0aci+n. de forma ordenada. contina y sistem(tica so!re la maraca de la misma en relacion a ss metas y o!$etivos tra0ados
l estdiante ten#a las !ases s+lidas en el conocimiento del comercio en nestro 'aís así como los dicmentos de so'orte "e son mas tili0ados con ss res'ectivos re#istros en los li!ros "e seran estdiados en el a2o%
$. RELACI%N ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES $.1. E#ES A SER DESARROLLADOS: E#E CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA
Desarrollar el 'ensamiento l+#ico. crítico y creativo 'ara facilitar el an(lisis. re#istro.inter'retaci+nya'licaci+n del 'roceso conta!le !(sico% BLO&UES CURRICULAR/M%DULO 4e#5n o/cio circlar 678-9:-;61; se de!e 'lani/car 7 !lo"es crriclares. de los cales. tres se desarrollan en el 'rimer "imestre y los restantes en el se#ndo "imestre%
E#E DE APRENDIA#E
E#E TRANSVERSAL
l ra0onamiento. el an(lisis. Intercltralidad% la clasi/caci+n. el re#istro y la La edcaci+n se3al en inter'retaci+n de informaci+n $+venes% conta!le% $.2. TEMPORALIACI%N N'MERO DE SEMANAS LABORABLES N'MERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLO&UE/M%D ULO
N'MERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACI%N N'MERO DE N'MERO N'MERO DE N'MERO DE PERIODOS TOTAL DE PERIODOS PARA PERIODOS SEMANALES PERIODOS EVALUACIONES E DESTINADOS PARA
1.- INVENTARIO PERMANENTE DE MERCADER(AS-M)TODO PROMEDIO. 2.- INVENTARIO PERMANENTE DE MERCADER(AS-M)TODO DE LA 'LTIMA COMPRA. !.- D)CIMO TERCER SUELDO. $.- D)CIMO CUARTO SUELDO. 5.- ROL DE PAGO. 6.- CUENTA BANCOS. TOTAL
IMPREVISTOS
EL DESARROLLO DE BLO&UE/M%DULO
8
1
8
1
7
8
1
8
1
7
8
1
8
1
7
7
1
7
1
<
<
1
<
1
=
7
1
7
1
<
>?
TOTAL
>;
$.!. DESARROLLO DE BLO&UES CURRICULARES T(TULO DEL BLO&UE
DESTREAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE
Identi/car la tar$eta de control de mercaderías )@arde3* con el método 1.INVENTARIO 'romedio% PERMANENT ,ro'oner y ela!orar nevos e$ercicios con datos reales% E DE MERCADER(A
S-M)TODO PROMEDIO. 2.INVENTARIO PERMANENT E DE MERCADER(A S-M)TODO DE LA 'LTIMA COMPRA. !.- D)CIMO TERCER SUELDO. $.- D)CIMO CUARTO SUELDO. 5.- ROL DE PAGO. 6.- CUENTA BANCOS.
Identi/car la tar$eta de control de mercaderías )@arde3* con el método de la 5ltima com'ra% ,ro'oner y ela!orar nevos e$ercicios con datos reales%
Identi/ca los r!ros "e toman en centa 'ara o!tener el décimo tercer seldo% ,lantear y ela!orar nevos e$ercios con datos reales% A'licar el 'rocedimiento 'ara o!tener el décimi carto seldo% ,lantear y ela!orar nevos e$ercios con datos reales% Identi/car las 'artes y colmnas "e inte#ran el rol de 'a#o% la!orar nevos e$ercicios con datos reales de na em'resa% Anali0ar la im'ortancia de la centa !ancos% &eali0ar el Li!ro Bancos y s res'ectiva Conciliaci+n Bancaria% 5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
PARA LOS DOCENTES
Caderno. calcladora. docmento )rol de 'a#o y @arde3*
Te3to. calcladora. Ley or#(nica 'ara la sticia La!oral y &econocimiento del Tra!a$o en el o#ar. C+di#o de Tra!a$o%
6. METODOLOG(A M)TODOS PROPUESTOS
INSTRUMENTO S
T)CNICAS
Llvia de ideas. lectra de tareas. desarrollo de e$ercicos% Indctivo-dedctivo A'rendi0a$e !asado en 'ro!lemas
Lista de cote$o. escala de valores. re#istro anecd+tico%
". OBSERVACIONES
Conta!ilidad no A2o B(sico-dinn Ley or#(nica 'ara la sticia La!oral y &econocimiento del Tra!a$o en el o#ar% C+di#o de Tra!a$o ELABORADO DOCENTE: airo F,:
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