INTRODUCCIÓN Llevar adelante nuestra Campaña Nacional por el fortalecimiento de la cultura comunitaria y el arte autogestivo e independiente es una tarea desafiante y compleja. No es una iniciativa pensada solamente desde los que sentimos algún compromiso con la construcción desde lo que se entiende por “cultura” (el teatro, la murga, las artes, etc), sino por los militantes, activistas y trabajadores comunitarios en general. Es una propuesta que creemos puede resultar útil y provechosa para el desarrollo integral y comunitario en nuestros barrios en otros temas preocupantes, como la situación de nuestros jóvenes y las necesidades cotidianas de los sectores populares en general. En ese camino, es imprescindible crear herramientas que nos permitan saber y compartir la visión que tienen de estos temas los miles de familias que habitan nuestros pueblos, barrios y ciudades. Por eso, como parte de esta iniciativa, estamos impulsando esta “Consulta Juvenil”, inspirada en el trabajo de un conjunto de organizaciones y experiencias de barrios del noroeste del Gran Buenos Aires durante el año 2010. En sus preguntas, vamos a poder ir descubriendo la mirada de vecinos y vecinas acerca de temas como la cultura y la comunicación comunitaria, la realidad de nuestros jóvenes y los desafíos para una mayor participación popular. Distribuida durante los meses de Diciembre del año 2010 y Enero del 2011, la idea es trabajarla en las comunidades hasta el mes de Marzo del año entrante para poder procesar los resultados y socializar esos “saberes y visiones” en foros y talleres territoriales organizados en conjunto. Esperando que sea una buena herramienta para el diálogo y la construcción comunitaria, los contenidos de esta iniciativa son muy concretos.
Nuestra Consulta Juvenil: Los Jóvenes, la Participación Popular, la Cultura y la Comunicación Tal como está dicho en el resto de los materiales de la campaña, los principales perjudicados por la falta de políticas culturales y de comunicación comunitarias más activas son nuestros jóvenes y, en especial, los de los sectores más empobrecidos. Pero…¿Cuál es la opinión de los vecinos y vecinas de esos barrios respecto de estos temas? ¿qué análisis hacen de la realidad de sus comunidades? ¿qué piensan de la posibilidad de concretar y fortalecer iniciativas culturales y/o de comunicación dirigidas a adolescentes y jóvenes? ¿Cómo verían la aprobación de una propuesta como la de los “Puntos de Cultura”, destinando recursos importantes a estos proyectos? ¿qué opinan de propuestas como el Presupuesto Participativo o la Economía Social? Esta “Consulta Juvenil”, es llamada así porque será llevada adelante por jóvenes en los distintos barrios y sus contenidos fueron trabajados en distintos talleres por grupos de adolescentes y jóvenes integrados en organizaciones sociales. Aborda cada uno de los temas señalados más arriba con preguntas simples y concretas que pueden responderse en cualquier hogar de nuestros barrios. Al final del proceso, y juntando las respuestas de cientos de familias, tendremos un panorama integral y más profundo respecto de la visión comunitaria respecto de la realidad y de estas propuestas y los vecinos y vecinas participantes, por otro lado, depositarán también, simbólicamente, un voto con su opinión en positivo o negativo respecto de la implementación de una Ley Nacional de los Puntos de Cultura.
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Pero lo más importante, quizás, es que habremos protagonizado en conjunto una metodología de diálogo comunitario que seguramente enriquecerá el trabajo social que es necesario desarrollar en todo el país. En efecto, esta “Consulta Juvenil” es una herramienta de trabajo que ha surgido de distintas prácticas en la Ciudad y el Gran Buenos Aires, pero en el marco de la campaña de “Pueblo Hace Cultura” se va a implementar en barrios, pueblos y ciudades de distintos lugares de la Argentina. Las temáticas son complementarias y permiten abordar el tema de la necesidad de estrategias más activas en la promoción de la Cultura Comunitaria pero desde distintos ángulos:
a) la problemática de la situación de los jóvenes (“SER JOVEN NO ES DELITO”) b) la necesidad de una Comunicación y una Cultura más democráticas (“RADIO DEMOCRACIA”) c) la necesidad de ampliar la Participación Comunitaria en las políticas sociales para nuestros barrios (“EL BARRIO QUE QUEREMOS ES POSIBLE”) Cada una de estas dimensiones conforman el marco en el que puede y debe ser discutida una iniciativa como, por ejemplo, la de los “Puntos de Cultura”, cuya implementación debe entenderse como parte de una mirada transformadora más integral.
Una Metodología Simple y Participativa La “Consulta Juvenil” se implementa en cada comunidad a partir de la conformación de un grupo barrial promotor (integrado por las organizaciones y personas que quieran implementarla) y usando tres materiales complementarios, durante un lapso de una tres a cuatro semanas. Esos materiales no son solamente “estadísticos”, sino que tienen dispositivos de Educación y comunicación popular.
Nuestros Materiales 1 - La Maqueta Itinerante: es una estructura de cartón que deberá ir acompañada de un pequeño plano del Barrio (que el Grupo Barrial Promotor tendría que elaborar y pegar), con una urna simbólica en la que el vecino depositará su voto. La Maqueta va recorriendo casa por casa el barrio, y se queda en el hogar del grupo encuestado durante uno o dos días, hasta la siguiente “Consulta”. 2 - El Cuaderno “Sueños de mi Barrio”, en el que todas las familias consultadas agregan dibujos, fotos o anotaciones. 3 - La “Consulta Juvenil” propiamente dicha, que es completada por el encuestador y por la familia o grupo participante. 4 - El talón para votar: al final de cada “Consulta Juvenil” hay un talón para recortar que debe ser introducido en la urna de la Maqueta, con el “SI” o el “NO” del grupo familiar a la propuesta. En el lapso de un par de semanas de trabajo en el barrio, las familias habrán contestado cada “Consulta Juvenil”, agregado fotos o dibujos en el Cuaderno de los “Sueños de mi Barrio” y votado en la urna simbólica. El proceso de realización de las “Consultas Juveniles” puede ir acompañado de talleres, eventos comunitarios u otras acciones que ayuden a animar la dinámica de diálogo en el barrio.
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Cada “Grupo Promotor Barrial” debería completar un mínimo de 50 “Consultas Juveniles” y entregarlas una vez completas a la Coordinación General para que sus resultados sean volcados en el sistema de procesamiento de datos.
¿Quién hace la “Consulta Juvenil”? La “Consulta Juvenil” es bastante simple y concreta. Puede guiarla cualquiera de nosotros y nosotras, el único requisito es poder disfrutar del diálogo con un grupo familiar, saber leer y escribir y usar una letra lo más clara posible. Es recomendable, sin embargo, que el Grupo Promotor Barrial haga un par de ejercicios antes de ir a los hogares, practicando las preguntas con los amigos de manera de sacarnos las dudas y ganar en seguridad personal. Por lo demás, la experiencia demuestra que la gente suele predisponerse muy bien, y lo charlado en cada casa siempre excede en buena onda lo que podía preverse antes de entrar.
Juntar y procesar la información La “Consulta Juvenil” nos permitirá debatir con mayor solidez acerca de distintos temas como: a) el grado de información disponible comunitariamente respecto de la situación de jóvenes y adolescentes b) la apreciación comunitaria de las posibles soluciones a distintos problemas barriales y sociales c) la predisposición positiva o negativa al impulso de proyectos culturales o de comunicación en el barrio d) la predisposición positiva o negativa respecto de la posibilidad de ampliar los márgenes de participación popular en las políticas sociales e) la visión general en temas vinculados a la identidad, los espacios públicos y el barrio como escenario de la Cultura comunitaria. Para eso es necesario completar la “Consulta Juvenil” con responsabilidad y dedicación, de manera de dotar de la mayor rigurosidad a esta herramienta de Educación Popular. Las “Consultas Juveniles” completadas se pueden entregar hasta el 15 de Marzo del 2011; a partir de ese día, procesaremos los datos para poder diseñar en conjunto una devolución masiva y popular de los resultados de las opiniones de los hogares. El proceso de la “Consulta Juvenil” compartido en el marco de la Campaña “Pueblo Hace Cultura” puede ser el esfuerzo de investigación-acción social y participativa más importante de los últimos años generado desde los movimientos populares en nuestro país, si la “muestra” de los hogares relevados es realmente significativa.
Compartiendo Saberes y Visiones Nuestra “Consulta Juvenil” es una herramienta que permitirá debatir con más elementos las claves de un proceso cultural participativo en nuestros barrios y comunidades. Al mismo tiempo, es la excusa para recuperar un ejercicio de diálogo al interior de nuestro pueblo, en las casas, con un mate de por medio, respecto de las iniciativas y acciones que debemos compartir para transformar la realidad. La Cultura comunitaria también es eso, y nuestra “Consulta Juvenil” es la herramienta para probarlo. Esperamos que sirva a las construcciones que compartimos en cada lugar.
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Ser Joven No Es Delito 1 • ¿Viven jóvenes (12 a 25 años) en su hogar? ¿Cuántos? Edad
Sexo
Estudia
Trabaja
Estudia y trabaja
No estudia ni trabaja
2 • ¿Desarrollan alguna actividad artística, deportiva o cultural?
SI NO
¿Cuál? .....................................................................................
................................................................................................. .................................................................................................
3 • ¿Cuáles cree que son las principales actividades que atraen a la juventud? (no leer y marcar las primeras tres que nombre la persona, si no dice nada, leer y marcar las 3 que considere más importante)
Baile, salidas nocturnas Recitales Actividades deportivas Actividades artísticas Reuniones con amigos Escuchar radio / Mirar televisión / Navegar Internet Otros ¿Cuáles? .....................................................................................................................
4 • ¿Conoce alguna propuesta educativa, cultural o deportiva dirigida a adolescentes y jóvenes en el barrio? SI ¿Quién la impulsa? El Estado La Escuela La iglesia Entidades deportivas, culturales o sociales Un grupo de personas espontáneo NO
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5 • Las propuestas dirigidas a jóvenes y adolescentes en su barrio, y teniendo en cuenta la cantidad que son ¿son suficientes?
SI
NO
6 • En Centros Culturales, Radios Comunitarias, Clubes y espacios artísticos suele haber una importante participación de los jóvenes. ¿Cree que sería útil promover esas iniciativas aquí en el barrio?
SI
NO
Conociendo la realidad de los jóvenes 7 • ¿Sabía que existen 1,200,000 jóvenes que no trabajan ni estudian?
SI
NO
8 • ¿Sabía que la mitad de los jóvenes en nuestro país se encuentran debajo de la línea de pobreza?
SI
NO
9 • ¿Ha recibido información desde el Estado, instituciones u organizaciones sobre la situación de los jóvenes, las actividades y los proyectos destinados para ellos? SI NO
6•
¿Recuerda alguna información o dato en especial?
............................................................................................................ ............................................................................................................
10 • ¿Ha sido convocado por el Estado, instituciones u organizaciones sociales para pensar la situación de los jóvenes y proyectos destinados a ellos?
SI
NO
11 • ¿Está de acuerdo con que lo convoquen para este tipo de inciativas?
SI
NO
12 • La necesidad de tener iniciativas dirigidas a jóvenes y adolescentes del barrio es: (marque lo que corresponda)
Una prioridad urgente Un tema más, no es tan importante Una pérdida de tiempo, hay otras cosas mucho más importantes
13 • ¿Como diria usted que es la relación de los jóvenes con la Educación y la Escuela?
BUENA
REGULAR
MALA
14 • ¿Como diria usted que es la relación de los jóvenes con el empleo?
BUENA
REGULAR
MALA
15 • ¿Como diria usted que es la relación de los jóvenes con las actividades sociales y comunitarias y las entidades intermedias?
BUENA
REGULAR
MALA
16 • ¿Como diria usted que es la relación de los jóvenes con las actividades culturales y deportivas?
BUENA
REGULAR
MALA
17 • ¿Como diria usted que es la relación de los jóvenes con los adultos y el resto del barrio?
BUENA
REGULAR
MALA
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18 • En esta iniciativa promovemos el fortalecimiento de “Puntos de Cultura” (experiencias que están haciendo proyectos desde el arte y la cultura en el barrio dirigidos a los jóvenes y asistidos por el Estado para ayudar a su formación, recreación y capacitación). Respecto de eso, elija la frase que mejor exprese su opinión:
Es una prioridad urgente Es un tema más, no es tan importante Es una pérdida de tiempo, hay otras cosas mucho más importantes
Radio Democracia Participativa La Cultura y la Comunicación Comunitarias 1 • ¿ Existe una Plaza del Barrio o espacio público para la familia?
SI
NO
2 • ¿ Usted concurre a esa plaza para disfrutar al aire libre?
SI
NO
¿con qué frecuencia? Una vez por semana Una vez por mes 2 o 3 veces por año
3 • ¿ Cuándo fue la última vez que vió un espectáculo cultural aquí en el barrio con el resto de los vecinos? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 4 • ¿Existen espectáculos o propuestas culturales para los vecinos en espacios públicos? ¿con qué frecuencia se presentan? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5 • ¿Participa de algún proyecto comunitario de tipo cultural (biblioteca popular, murga, centro cultural, grupo de folklore, etc)? ¿cuál es? ¿en qué consiste? ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
8•
6 • Considera que los proyectos comunitarios culturales son (elija una de las opciones)
Muy importantes para el barrio Innecesarios y una perdida de tiempo Me da lo mismo que existan o no
7 • En la Plaza del Barrio se podrían presentar espectáculos de teatro y música para toda la familia y los chicos semanalmente apoyados por el Gobierno, así como talleres y actividades. Usted considera que eso (elija una de las tres opciones):
Sería muy bueno para todas y todos los vecinos y la comunidad No veo que sea necesario, sería malgastar recursos y nos perjudicaría Me da lo mismo que se haga o no.
8 • ¿Hay en su familia alguien con alguna habilidad artística especial (dibujo, música, baile, humor, teatro, fotografía, etc)?
SI
¿Cuál es? .............................................. ..............................................................
NO
9 • ¿La mayoría del barrio sabe de esa habilidad?
SI
NO
10 • Si tuviera que describir la “cultura” suya y de su familia, ¿qué diría? (elija dos de las siguientes frases)
A mí y a mi familia la televisión y los medios son lo que más nos influyen en nuestra cultura En mi familia conviven muchas culturas diferentes Mantenemos una identidad de nuestra provincia de origen (aclarar cuál) En nuestra cultura lo más importante es nuestra religión Lo más importante es la vida cotidiana en el hogar y los valores que tenemos Nos gustan mucho las fiestas y celebraciones del barrio, se canta, se baila y se comparte. No nos damos mucho con los demás en el barrio.
11 • ¿Existe una Radio en el barrio?
SI
NO
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12 • ¿Usted la escucha?
SI
NO
¿con qué frecuencia? Una vez por semana Una vez por mes 2 o 3 veces por año
14 • ¿Existe un Canal de Tv comunitaria en el barrio?
SI
NO
15 • ¿Usted lo ve?
¿con qué frecuencia? SI Una vez por semana Una vez por mes 2 o 3 veces por año
NO
16 • ¿Existe un diario, revista o publicación gráfica en el barrio?
SI
NO
17 • ¿Usted la lee?
SI ¿con qué frecuencia? Una vez por semana Una vez por mes 2 o 3 veces por año
10•
NO
Usted leyó en el cuaderno de los Sueños de Mi Barrio el material respecto de una propuesta de comunicación y cultura comunitaria; esas propuestas podrían tener apoyo estatal si se aprueba la Ley de los “Puntos de Cultura”, que está para su tratamiento en el Congreso. Cree que una iniciativa así sería (elija una de las opciones)
Muy importantes para el barrio Innecesarios y una perdida de tiempo Me da lo mismo que existan o no
ANOTE EN EL PLANO DEL BARRIO RECURSOS O ESPACIOS QUE PODRÍAN UTILIZARSE PARA ACTIVIDADES CULTURALES O DE COMUNICACIÓN COMUNITARIA. PODES COMPLETAR ESAS ANOTACIONES CON TEXTOS, DIBUJOS O FOTOS EN EL CUADERNO “LOS SUEÑOS DE MI BARRIO
El Barrio que Queremos es Posible 1 • ¿Cuánto hace que vive en el barrio? 2 • ¿Existen en el barrio organizaciones de vecinos?
SI
¿cuáles? .............................................. ..............................................................
NO
3 • ¿Participa ud de reuniones de vecinos por temas del barrio?
SI
NO
4 • ¿Participó algunas vez de reuniones de vecinos por temas del barrio?
SI
NO
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5 • ¿Qué cosas del barrio le gustan? 6 • ¿Qué cosas del barrio le preocupan o le desagradan? 7 • Elija de la lista cinco temas prioritarios que afectan a la gente que vive en su barrio y deben ser encarados con urgencia
SALUD EDUCACIÓN CONTAMINACIÓN ACCESO A LOS SERVICIOS (AGUA, LUZ, CLOACAS, GAS, TRANSPORTE) EMPLEO Y SALARIO TIERRA Y VIVIENDA NIÑEZ Y JÓVENES NUTRICIÓN ASFALTO ILUMINACIÓN SEMÁFOROS DEPORTE CULTURA SEGURIDAD MEDIO AMBIENTE DAÑADO VIOLENCIA GÉNERO otros…....................................................................................................................................
8 • ¿Conoce la cantidad de dinero que compone este año el Presupuesto Municipal?
SI
NO
9 • ¿Conoce el modo en que se aprueban la tasa fiscal impositiva o el Presupuesto Municipal?
SI NO
10 • ¿Sabe cuánto del Presupuesto Municipal el Municipio aplicará este año en mejoras en su barrio? ......................................................................................................................................
12 •
11 • ¿Conoce a algún funcionario municipal?
SI
NO
Usted leyó en el cuaderno de los Sueños de Mi Barrio el material respecto al Presupuesto Participativo. 12 • ¿Se está haciendo algo así en nuestra comunidad?
SI
NO
13 • ¿Le parece que sería positivo ponerla en marcha o fortalecerla aquí en el Barrio con el apoyo de los vecinos y del Estado?
SI
NO
14 • ¿Por qué? ...................................................................................................................................... En el material también se explica la propuesta de los Servicios Públicos Comunitarios. Respecto de ella: 15 • ¿Se está haciendo algo así en nuestra comunidad?
SI
NO
16 • ¿Le parece que sería positivo ponerla en marcha o fortalecerla aquí en el Barrio con el apoyo de los vecinos y del Estado?
SI
NO
17 • ¿Porqué? ......................................................................................................................................
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En el material se desarrolla la propuesta de los Consejos de la Comunidad. Con respecto a ella: 18 • ¿Se está haciendo algo así en nuestra comunidad?
SI
NO
19 • ¿Le parece que sería positivo ponerla en marcha o fortalecerla aquí en el Barrio con el apoyo de los vecinos y del Estado?
SI
NO
20 • ¿Porqué? ...................................................................................................................................... En lo que hace a la propuesta de Deporte y Cultura Comunitaria, 18 • ¿Se está haciendo algo así en nuestra comunidad?
SI
NO
19 • ¿Le parece que sería positivo ponerla en marcha o fortalecerla aquí en el Barrio con el apoyo de los vecinos y del Estado?
SI
NO
20 • ¿Porqué? ...................................................................................................................................... En lo relativo a toda la propuesta de Economía Social y Solidaria, 18 • ¿Se está haciendo algo así en nuestra comunidad?
SI
NO
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19 • ¿Le parece que sería positivo ponerla en marcha o fortalecerla aquí en el Barrio con el apoyo de los vecinos y del Estado?
SI
NO
20 • ¿Porqué? ...................................................................................................................................... ANOTE EN EL PLANO DEL BARRIO NECESIDADES O PROBLEMAS DEL BARRIO QUE PODRIAN SER ABORDADOS POR LA COMUNIDAD Y SOLUCIONADOS SOLIDARIAMENTE TAMBIÉN CON EL APOYO DEL ESTADO. PODES COMPLETAR ESAS ANOTACIONES CON TEXTOS, DIBUJOS O FOTOS EN EL CUADERNO “LOS SUEÑOS DE MI BARRIO”.
Por el apoyo a los proyectos culturales y sociales para nuestros jóvenes en el barrio y el fortalecimiento de la Cultura Comunitaria, la Comunicación y las políticas sociales Participativas a través de una Ley Nacional de los Puntos de Cultura, que destine el 0,1% del Presupuesto Nacional a proyectos para nuestras comunidades.
SI
ESTOY DE ACUERDO
NO
ESTOY DE ACUERDO
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MATERIALES DISPONIBLES Documento Qué es Pueblo Hace Cultura: http://www.pueblohacecultura.org.ar/?page_id=145 Video Pueblo Hace Cultura Argentina: http://www.pueblohacecultura.org.ar/?p=155 Anteproyecto de norma Mercosur de Puntos de Cultura: http://www.pueblohacecultura.org.ar/?p=91 Anteproyecto de Ley Puntos de Cultura de Brasil: http://www.pueblohacecultura.org.ar/?p=21 Mail de contacto:
[email protected]
