Consilierea Carierei - Modelul Lui Egan

CONSILIEREA CARIEREI MODELUL LUI EGAN (PROIECT)

1) Abordarea Abordarea problemei: problemei:

Raluca este elevă in clasa a XII-a la Colegiul Naţional “RADU NEGRU” din Fagăraş, profilul Ştiinţele naturii . Este o elevă cu rezultate bune si foarte bune la majoritatea materiile pe care le are. În fiecare an de liceu a obtinut media peste 9,40. Este o fire ambitioasa, pasionată de ceea ce face comunicativă dar în acelaşi timp emotivă. Familia din care provine o susţine în tot ceea ce face, îi asigură toate cele necesare, are propria camera(dotata corespunzator, are propriul calculator, mobilierul si l-a ales după propriul gust). Este susţinută moral, i se acordă încredere, atenţie; iar relaţia cu parinţii e bazată pe comunicare, nu are secrete faţă de ei, le cere sfatul. Constiinciozitatea cu care se pregăteşte, reuşitele obţinute la olimpiadele de română, biologie îi aduc aprecierea, recunoaşterea din partea profesorilor. Pasiunile sale sunt literatura, limbile străine dar îi place în aceeaşi măsură şi biologia şi chiar şi chimia. Este o fire comunicativă , chiar dacă de cele mai multe ori nu se implică foarte mult în discuţii, preferând rolul de observator, analizator, nu îi place să fie în centrul atenţiei ceea ce îi dă un anumit grad de timiditate. Nu s-a decis înca ce facultate vrea să urmeze, isi doreste pe de o parte sa urmeze Facultatea de Jurnalism, secţia Comunicare şi Relaţii publice, din Bucureşti sau Facultatea de Medicină din Cluj Napoca.Deşi profilele alese sunt foarte diferite îi plac în aceeaşi măsură şi nu se poate decide în ce directie să meargă. Pentru Facultatea de Jurnalism admiterea este pe bază de dosar şi se ţine cont de madia anilor din liceu şi media examenului de bacalaureat(75%,25%) iar la Facultatea de Medicină admiterea este pe bază de examen tip grilă din biologia claselor a –IX, X, XI, XII-din liceu.

Scopul: Găsirea celei mai bune decizii, cu privire la facultatea pe care doreşte să o urmeze.

2)Obiective: a) Colectarea de cât mai multe informaţii despre ceea ce trebuie sa facă

pentru a ajunge sa urmeze aceste domenii. b) Să identifice calităţiile care îi sunt necesare pentru profesia aleasa. c) Să îsi identifice, conştientizeze calităţile, interesele, aprtitudinile. d) Să îsi ierarhizeze propriile valori. e) Sa-şi realizere un plan pentru carieră. f)

Să conştientizeze decizia luată.

3) Planificarea acţiunii:

Pentru început, având o “listă a calităţilor” şi-a ierarhizat propriile valori, completând pe copac, in funcţie de importanta pe care o acordă fiecăreia din cele alese ( de jos in sus). (Anexa 1) La Testul Holland a obţinut codul A.S.E, ceea ce rezultă faptul că este o persoană căreia îi plac acţiunile creative(A=Artistic), libere, ceea ce implică forme expressive de scriere şi exprimare verbală sau vizuală, de asemenea îi plac activităţile prin care să-i ajute, trateze pe alţii(S=Social), dar şi activităţile care presupun coordonarea celorlalţi pentru a obţine câştiguri organizaţionale.

Raluca a avut ca tema pentru acasa să se informeze de la studenţii de la Medicină, respectiv Jurnalism despre ceea ce se invaţă la cele două facultăţi, perspectivele lor de viitor etc. A întogmit o listă cu informaţiile pe care le-a aflat sau le ştia. Apoi folosind analiza SWOT a celor două profesii a analizat informaţiile detinute si s-a decis sa alegă Facultatea de Medicină, urmând să se pregătească pentru examenul de admitere. Planu de cariera a lui Raluca.( Anexa 2)

Plan de cariera(Anexa 2)

Obiective

Strategii realizare

de Perioada

1.Obtinerea unei medii anuale peste 9.00

Parcurgerea Octombriecursurilor in Iulie timpul anului 20072008

2. Reusita la Studiu intens bacalaureat cu o medie peste 9.50 3.Inscrierea la facultate Integrarea in noul colectiv 4.Sa fiu admisă la Facultate de Medicină.

Iunie -2008

Conformarea Iulie- 2008 cu cerintele impuse de facultate Obtinerea de Octombriecat mai multe 2008 informatii despre această facultate si cerinţele impuse.

Resurse

Materiale necesare ( carti cursuri)  Timp Informatii

Materiale  Timp Bani

Bariere posibile

Pierderea interesului Lipsa atentiei Timp prea scurt. Emotii prea mari Concentrarea Panica

Posibile informatii eronate Teama de implicare Bani Concurenta Spatiu prea mare ( camin, Numarul chirie) limitat de locuri..uite…

5. Cooperarea cu OctombrieParticiparea ceilalti colegi Iulie la cursurile 2008-2009 de modul, specializare a aleasa

Bani Informatii Materiale

Bani Neintegrarea in noul grup Neacomodare a in noul mediu

Lista calităţi (Anexa1) 1) SPRIRIT PRACTIC

37) APTITUDINI

PENTRU INFORMATICA 2) INDEMANARE

38) BUN

SFATUITOR/ INDRUMATOR 3)  

TALENT

39) IUBITOR DE

COPII 4) DEXTERITATE

40) BUN

DESENATOR 5) SOCIABILITATE

41) APTITUDINI

PENTRU A-I INVATA PE 6) PUTERE DE DECIZIE/HOTARARE 7) GANDIRE REALISTA

CEILALTI 42) SPIRIT DE

OBSERVATIE 8) IMAGINATIE

43) SIMTUL

ORDINII/ CURATENIEI 9) PRAGMATISM

44) CAPACITATEA

DE A LUA RAPID APTITUDINI DE COMUNICARE CORECTE

10)

DECIZII

CREATIVITATE ESTETIC

11)

45) SIMT

12)

PUTERE DE CONVINGERE

46) LOIALITATE

13)

ECHILIBRU INTERIOR

47) DIPLOMATIE

EMPATIE CONSTIINCIOZITATE

48)

RABDARE CONFIDENTIALITATE

49)

14) 15)

16)

SPIRIT INOVATOR

17)

FIRE DESCHISA

18)

FLEXIBILITATE IN GANDIRE

19)

ALTRUISM

20)

PASIUNE

21)

GANDIRE CRITICA

22)

MODERARE IN LUAREA DECIZIILOR

23)

NONCONFORMISM

24)

SPIRIT INTREPRINZATOR

25)

CAPACITATE DE ORGANIZARE

26)

ADAPTABILITATE

27)

MINUTIOZITATE

28)

SPIRIT DE COMPETITIE

29)

INITIATIVA

30)

CALITATE DE LIDER/CONDUCATOR

31)

CALITATE DE MEDIATOR/ NEGOCIATOR

32)

PERSEVERENTA

33)

OPTIMISM

34)

PERSOANA DE INCREDERE

35)

BUN VORBTOR IN PUBLIC

36)

APTITUDINI TEHNICE