Consejos de Aula

 

LOS CONSEJOS DE AULA EN LA SOLUCION S OLUCION DEMOCRATICA DEMOCRATICA DE CONFLICTOS ESCOLARES DEFINICION: Es una estrategia pedagógica para contribuir a la resolución de dificultades de conviv co nvivencia. encia. OBJETIVOS: Generar un espacio de reflexión que le permita al grupo dimensionar las consecuencias de sus actos responder por sus comportamientos comporta mientos y proponer de manera participativa estrategias de solución coherentes con la falta. Desarrollar las habilidades sociales: Hablar y escuchar; disentir y concertar; Negociar. Interiorizar las competencias ciudadanas: comunicativas cognitivas e integradoras a partir del desarrollo delas guías de trabajo.

 

METODOLOGIA:

Los consejos de grupo está conformado por todos los integrantes del grupo incluyendo el docente y otras personas que vivieron la situación. Los consejos de grupo son solicitad solicitados os por cualquier miembro del grupo que se vea afectado afectad o directa o indirectament indirectamente e por el compor tamiento de cualquier compañero o comportamiento la docente.

 

El consejo de aula inicia con una exposición por parte del estudiante afectado por el comportamiento de uno o varios compañeros o por la docente. Posteriormente el estudiante que cometió la falta expone sus motivos. Entre todos los miembros se analiza la conducta la gravedad gravedad de la misma y se plantean de manera libre 5 y 6 sanciones posibles. Democráticamente se votan las propuestas y la que gane se convierte en la sanción al comportamiento. Es necesario al iniciar su implementación formar a los niños y niñas acerca de las clases de sanciones que se permiten el respeto por los compañeros involucrados en la situación y sobre la libertad para que cada estudiante elija la opción que desee. Igualmente se debe establecer una relación entre la sanción y la gravedad gravedad de la falta para que los estudiantes estudiantes entiendan desde la práctica que sólo se aplica una sanción que la falta se sanciona una sola vez y que en la definición de la sanción es importante considerar circunstancias que aminoran o agravan el hecho.

 

El docente docente es es un miembro más del grupo que propone alternativas interroga acerca de las situaciones y hace mediaciones para asegurar un clima de respeto equidad en la decisión y principio de oportunidades para los estudiantes que retribuyan los perjuicios a su compañero compañer o y reconozca la fa falta lta desde sus consecuencias .

 

TEORIAS

La teoría retributiva de Rawls. La perspectiva de los derechos y la construcción de ciudadanía. UNESCO y Amar Amartya tya Sen. La escuela de la noche de William Ospina.

 

USO DEL BLOG EN LA L A PROPUESTA El blog está diseñado con el fin de proporcionar herramientas a los estudiantes padres de familia y docentes de la Institución Educativa Fe y alegría y otr otros os docentes para analizar el conflicto como mecanismo de aprendizaje. En este proyecto se presentarán los Consejos de Aula en la resolución democrática de los conflictos al interior del Aula. A los estudiantes se les anexarán las guías de trabajo; a los padres de familia documentos y estrategias para que se informen sobre los conflictos y su solución democrática y a los docentes documentos en donde estudien e implementen estrategias q que ue los lleve a enriquecer su quehacer pedagógico.

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