Conociendome

Módulo II

Sesión 2

CONOCIÉNDONOS

I.

OBJETIVOS

• •

II.

Que los y las partic participant ipantes es identifi identifiquen quen las las caracterí característic sticas as positiva positivass y negativ negativas as de su su comportamiento. Que los y las las participan participantes tes utilice utilicenn sus habilidad habilidades es para cambia cambiarr las caracterí característic sticas as negativas negativas de su comportamiento.

TIEMPO

40 minutos III. MATERIALES

• • • • •

Cartililla Cart la n° 10 10 : Con Conoc ocié iénd ndon onos os Cuadern rnoo de de tr trabajo Lapicero Ti z a Pizarra

IV.. PR IV PROC OCED EDIM IMIE IENT NTO O

1. 2.

3.

38

Saludar a los y las Saludar las partici participante pantess expresa expresando ndo satis satisfacci facción ón de esta estass experie experiencias ncias.. Se inicia iniciará rá la sesi sesión ón narrando narrando la siguien siguiente te situac situación: ión: “Carlos “Carlos esta estaba ba reflexio reflexionando nando sobre su comportamiento, ya que su su padre la noche pasada le había llamado la atención, recordaba que su padre le había dicho que era un irresponsable, irresponsable, impuntual y violento violento con su hermano hermano menor. Así mismo Carlos reconocía que era resentido y celoso. En esos instantes ingresa su madre y ve llorando a Carlos, al preguntarle, preguntarle, él le cuenta que su padre le había llamado llamado la atención, su madre, madre, luego de calmarlo, le dice, “Es importante que te des cuenta que qu e también tienes muchas virtudes entre ellas que eres comprensivo, inteligente y cariñoso”. El facilit facilitador ador hará hará a los y las partic participant ipantes es las las siguient siguientes es pregunt preguntas: as: ¿Qué ¿Qué observa observamos mos en en esta esta situación? ¿En qué otras circunstancias los adolescentes pueden evaluar sus virtudes y defectos? ¿Qué sucedió para que Carlos pensara sobre sus defectos y virtudes?. Se propiciará un dialogo entre los alumnos. Luego se hará la siguiente pregunta: ¿Qué sentirá sentirá una persona cuando evalúa su comportamiento?

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Módulo II

4.

5.

6. 7.

8. 9.

V.

Luegoo del debat Lueg debatee el facil facilitado itadorr expli explicará cará la import importancia ancia de recon reconocer ocer las carac caracterí terístic sticas as positivas y negativas de nuestra conducta. El conocerse implica un proceso reflexivo por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características, el autoconocimiento está basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos, supone la madurez de conocer cualidades cualidades y defectos y apoyarte en los primeros y luchar contra los segundos. Se definirán como características negativas a toda conducta que atente contra los derechos de sí mismo o contra el derecho de los demás; y, como características positivas a toda conducta que favorezca las relaciones interpersonales. Solicitar Solic itar a los parti participan cipantes tes ejemp ejemplos los de de caracte característi rísticas cas negat negativas ivas y positiv positivas, as, reforza reforzando ndo los los conceptos anteriores. Se copiará copiará en la pizar pizarra ra el model modeloo de la la cartill cartillaa N° 10 10 : “Conoci “Conociéndono éndonos” s” se se indica indica que que la apliqu apliquen en y desarrollen en su cuaderno. Darles un tiempo de 10 minutos aproximadamente. Formarr grupos Forma grupos de 6 participa participantes ntes,, luego luego el facili facilitador tador asig asignará nará a cada grupo una caract característ erística ica negativa. Luego, el facilitador hará la siguiente siguiente pregunta ¿Cómo se podría cambiar esta característicaa para que sea positiva?. característic positiva?. ¿Qué pasos pasos podrían dar? Es importante incentivar incentivar la participación, resaltar las las respuestas de los alumnos y complementarlas con recomendaciones precisas para cada característica. El coord coordina inador dor del gru grupo po pres present entará ará las res respue puesta stass al plen plenoo del del aula. aula. Finalizar Final izar la la sesión sesión pregunt preguntando ando a los y las parti participan cipantes tes cómo se han han sentido sentido y solicita solicitando ndo que que expresen algún comentario libre. ACTI AC TIVI VIDA DADE DES S PAR PARA A LA LA CAS CASA A

Pedir a los y las participantes que desarrollen cómo podrían mejorar otras características negativas negativas escritas en la presente sesión. Estas serán escritas en su cuaderno de trabajo para ser revisadas en la próxima sesión.

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Módulo II

CARTILLA Nº 10

CONOCIÉNDONOS

CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS CARACTERÍSTICAS DE MI COMPORTAM COMPORTAMIENTO IENTO

CARACTERÍSTICAS POSITIVAS CARACTERÍSTICAS DE MI COMPORTAMI COMPORTAMIENTO ENTO

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

OTRAS

OTRAS

CARACTERÍSTICA NEGATIVA QUE QUISIERA CAMBIAR DESDE AHORA:

MI MEJOR CARACTERÍSTICA POSITIVA ES: