Conclusiones y Propuestas de Mejora

 

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS RELACIONES COMERCIALES SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN GRUPO: 1RM12 PROFESOR: MARICELA ORTIZ SÁNCHEZ EQUIPO: 7

CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA INTEGRANTES CASAS CASTILLO MICHEL HERNÁNDEZ RAMÍREZ DANIELA SARAI JIMENEZ TORRES ATZIRI MONTSERRAT MO NTSERRAT SÁNCHEZ AGUILAR VICTOR MANUEL SÁNCHEZ CEDILLO ROSARIO VEGA MONTERO LUIS MAURICIO ▪

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DICIEMBRE 2020

 

Conclusiones

 

LISTA DE PENDIENTES

Ejemplos de conclusiones (Por tipos) Eficiencia terminal de las conclusiones Si pueden hallar más información pueden anexarla a la presentación donde corresponda. **FAVOR DE COLOCAR LAS FUENTES CON AUTORES DE DONDE HAN OBTENIDO LA INFORMACIÓN**

 

Introducción  Al realizar el proceso de investigación científica es necesario obtener información y digerirla para que pueda ser utilizada posteriormente para el bienestar de los demás. Esto significa que tener un criterio final con base a los resultados obtenidos, apoya al investigador a realizar futuros estudios más fondo del tema incrementa su aexperiencia con ele proceso de investigación.

 

Definición

Lourdes Münch

“Representan la síntesis de los resultados obtenidos a lo largo del proceso de investigación. Es imprescindible que exista coherencia entre el cuerpo del trabajo y las conclusiones. Las conclusiones se fundamentan en el cuerpo teórico y los resultados de investigación”.

Francisco Carrillo Espejo “Se le llama conclusión, al resultado, a la consecuencia obtenida después de un proceso de investigación, las conclusiones son desprendimientos naturales y lógicos de lo que se ha estudiado, por ende son la confirmación del trabajo realizado”

 

Carlos Sabino “Una conclusión sirve para que el autor trate de sintetizar todo lo expuesto en el proceso investigación, resaltando las ideasdel principales, es obtener unade apreciación global de los resultados trabajo. “ el objetivo

 

Tipos VERDADERAS

Dan soluciones concretas , directas y generalmente afirmativas al problema investigado.

 

REPAROS

TEÓRICAS

Indican la deficiencia que se observa en una determinada actividad o campo

Proponen nuevos conocimientos posibles sobre los cuales construir

del conocimiento. Son generalmente de carácter negativo.

nuevas investigaciones o reflexiones

 

LÓGICAS  Aquella que se desprende sus premisas de y es comprobable por cualquiera de los métodos clásicos de razonamiento formal, como el silogismo o la deducción..

DE RESUMEN Las conclusiones de resumen son aquellas que condensan o redondean lo que se ha visto o argumentado anteriormente, ofreciendo una especie de recapitulación final antes de añadir las ideas finales.

PERSONALES Una conclusión arraigada en la subjetividad de quien la formula, pero que no por eso es equivalente a una opinión. Las conclusiones personales deben ser válidas, comprobables, aunque nazcan de la experiencia individual.

 

Ejemplos Con la investigación realizada sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y para conocer si estas se pueden ser

Conclusión teórica: Con la investigación reciente realizada sobre si los camaleones son animales 100% insectívoros se llegó a la conclusión de que existen algunas

contagiadas manera física,de se llegó a una conclusión negativa.

especies de estas son capaces de consumir pequeños lagartos y aves

Conclusión reparo o negativa: Conclusión verdadera:

Gracias a la investigación realizada podemos concluir que el león africano es carnívoro.

 

Conclusión Conclusión lógica:

Todos los mamíferos tienen sangre caliente.

Conclusión de resumen:

Después de realizar una investigación

Dado que el ser humano es un mamífero,

con el cuál fin dees la averiguar edad máxima que pueden alcanzar dichas plantas, se

Conclusión: ser humano tiene El sangre caliente.

concluyo que estos pueden llegar a los 250 años de edad.

 personal:

Después de mi experiencia personal respecto a la investigación de los tipos de flores con propiedades curativas puedo concluir que ciertas especies de estas son más efectivas que algunos medicamentos farmacéuticos.

 

Elaboración de conclusiones

Revisar y comprender  premisas

No puede llegarse a una conclusión válida a partir de un tema desconocido o conocido a medias. Es conveniente revisar lo ya dicho y anotar aparte los puntos más importantes para hacer una especie de resumen o síntesis.

Redondear o retomar el  problema

 A partir de ideascon en la síntesis, selas cotejan lo dicho en la introducción o el planteamiento inicial del problema, para saber cómo ha cambiado nuestra visión del asunto y qué ideas nuevas tenemos, qué se conocimiento novedoso produjo.

Redactar las conclusiones

Una vez comprendido lo que fue obtenido de la investigación, se procede a redactar las conclusiones con el siguiente contenido

Fuente: Uriarte, J. (2020). Conclusiones. Características Características.. https://www https://www.caracteristica .caracteristicas.co/conclusion/ s.co/conclusion/

 

Recomendaciones útiles a la problemática planteada Identificación de líneas futuras de investigación apoyadas en los

ontenido 

resultados obtenidos

 Aportaciones a la disciplina de estudio

Congruencias y divergencias entre la realidad y

Resultados obtenidos en la

la teoría

investigación

Deben reflejary los alcances limitaciones del estudio

Redactadas de

Contener consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al

forma clara, directa y

desarrollo del conocimiento

Hallazgos importantes de la investigación

Rechazo o aceptación de las hipótesis

concreta  

Lo que SÍ se debe hacer 

a) Ex Ex Expon poner las ide ideas as de fform forma for ma cla clara ra da, yyaa sea b) Expli plica caerha halla llazgo zgos s de orma a ord ordena enada, por orden de capítulos o por importancia c) Rec Rechaz hazar ar la hip hipóte ótesis sis si fa falla lla eenn exp explic licar ar siquiera un fenómeno d) Al eescr scribi ibirr “Se una comprobó con conclu clusió sión, n, lloo disprobó pr prime imero ro ees iniciar con o se las hipótesis” e) Aña Añadir dir recome recomenda ndacio ciones nes si ssee de desea sea..

Lo que NO NO se  se debe a) Hac Hacer er una num numera eració ciónn o enl enlist istee ddee preposiciones. b) Ace Acepta ptarr una hhipó ipótes tesis is qu quee fal falla la en exp explic licar ar algún fenómeno. c) Usa Usarr un len lengua guaje je ppoco oco cla claro, ro, direct directoo y concreto. d) Esc Escrib ribir ir la lass con conclu clusio siones nes aante ntess de an anali alizar zar los resultados obtenidos.

hacer 

Nota: Disprobar era un término

utilizado por Pardinas, quien fue un metodólogo de las ciencias sociales, disprobar se refiere al momento en el que la hipótesis no se comprueba.

(2014). Metodología de la investigación. investigación . México. Editorial Patria. Fuente: Baena, G. (2014). Metodología

 

Recomendaciones de mejora 

 

 A menudo las recomendaciones van escritas en unión con las conclusiones, sin embargo se relacionan r elacionan mucho la una con la otra. Este apartado del proceso de investigación es aquel donde el investigador condensa aquellas sugerencias que se originaron durante el proceso de realización del estudio y que no se incluyeron como parte del texto final. Dichas sugerencias tienen que ver con diversos aspectos relacionados o no con la temática investigada

 

RECOMENDACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO

RECOMENDACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA ACADÉMICO

mismo nivel pero con otros instrumentos. O también, aplicar la metodología empleada en el estudio en investigaciones de otros temas

Es importante que al finalizar el estudio se deje una invitación a la universidad, facultad, programa académico, compañeros y colegas sobre la importancia de seguir investigando sobre el tema trabajado en tu tesis, dejando por sentado el porqué de esa relevancia. Además, dependiendo de la investigación realizada, pueden quedar recomendaciones de mejora en

e incluso de otras áreas del conocimiento.

el ámbito académico que es necesario mencionar en el

Estas recomendaciones tienen que ver con dejar abierta la posibilidad de que en estudios posteriores se aborde el tema tratado en tu tesis empleando metodologías diferentes, bien sean más avanzadas o del

RECOMENDACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA PRÁCTICO

En caso de que el estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico, comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o varias propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para corregir algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de interés para la solución a la problemática abordada.