conciliacion

U NI VE RS ID AD A LA S P ER UA NA S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Profesional de Psicologia Humana

PSICOLOGÍA Y CONCILIACIÓN

Docente: Betzabe M. Cardoza Torres Alumna : Arelis Magaly Peña Arias Código : 2008300803 Ciclo : VI Uded : Lima

2011

TRABAJO ACADEMICO

1) El estudio de toda situación que genera un conflicto exige que los profesionales, especialmente los dedicados al estudio de la conducta humana, analicen las causas que originan los mismos. En la primera unidad didáctica (pág. 16) se hace una exposición del tema. Elija y describa un conflicto (sea este vecinal, laboral, comunitario, etc.) y analice las causas del mismo, aplicando lo estudiado del tema. (3 PUNTOS)

Comunicación deficiente

La Sra. Juana y la Sra. Teresa son vecinas, la Sra. Juana tiene un perro el cual está causando muchos destrozos y revueltas en el jardín de la Sra. Teresa asimismo el can está causando temor a sus niños al grado que ya no quieren salir a comprar por miedo que este en el jardín de la fachada de su casa. Al expresarle la Sra. Teresa su indignación a la Sra. Juana, ella no quiere escuchar nada y se va como si nada estuviera pasando; llevado por su amargura la Sra. Teresa le dice si no encierras a tu perro le voy a dar veneno

Causas: La Sra. Juana no quiere entender que su perro está causando gran temor y

destrozos en propiedad ajena. La Sra. Teresa está tomando una postura amenazante ante la incomprensión de la Sra. Juana

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2) Referente a las Características del Conflicto. Para explicar de manera práctica cada una de éstas características, escoja un (1) problema o conflicto suscitado en el sistema familiar en donde se puede reflejar cada una de ellas. (4 PUNTOS)

a.- Conflicto Natural:

Papá quiero que me lleves a pasear este fin de semana.

No puedo hija, si me trabajo me descuentan el día.

El conflicto es cosa de todos los días, se da de manera natural.

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b.- Conflicto multiplicador:

En este caso se puede apreciar la violencia que infringe el padre hacia la madre, se ve reflejada en el niño al hacer cosas tan simples como jugar.

c.- Fuente de estadística:

El padre llega a casa y le dice a la madre: A ver vamos a sacar cuentas yo te doy quincenalmente para los alimentos, como me puedes decir que no te alcanza, si sacando la cuenta yo te doy de mas, además muchas personas comen con menos de lo que yo te doy.

Este tipo de conflicto se caracteriza por tener una fuente o dato estadístico.

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d.- Bifrontal:

No me puedes votar de la casa, si me voy no te daré nada.

Te exijo que te vayas, y no te preocupes que te hare juicio por  alimentos.

En este tipo de conflicto es común apreciar amenazas de ambas partes.

e.- Endémico:

En este tipo de conflicto, el conflicto es recurrente. En la foto se puede apreciar una madre con 4 niñas pequeñas, las niñas reclaman y lloran por comer; la madre no sabe qué hacer, entre gritos y lágrimas les dice: tu padre nos abandono, no tenemos dinero para comer, no tenemos nada. 5

3) En la segunda unidad didáctica, se presenta la lectura titulada: “La formación de la pareja” (pág. 48 a 51). Realice usted un análisis del tema, e identifique las causas que generan el conflicto, explicando además cómo afectan éstos a la dinámica familiar. (3 PUNTOS)

CAUSAS QUE GENERAL CONFLICTO EN LA PAREJA Independencia La independencia es importante para

la pareja que recién se acaba de unir, el establecer sus propias reglas y parámetros es importante para que la Exceso de ayuda

relación llegue a buenos términos. El exceso de ayuda benevolente puede llegar a ser perjudicial como la crítica no constructiva, una exagerada disposición de los padres de ayudar  puede limitar la autonomía de la pareja.

Ayuda económica

La ayuda económica de parte de los padres también puede significar un conflicto, ya que lleva u derecho implícito a poder opinar, sugerir y hasta decidir sobre la vida de la

pareja. Participación paterna en el joven Este factor puede significar en primer  matrimonio

lugar muy cómodo, pero a la larga conlleva a quejas y recriminaciones. Para esto es necesario establecer  desde

Aceptación y respeto

el

principio

los

limites

adecuados. Es necesario establecer aceptación y respeto entre las familias de los cónyuges, por lo que conviene evitar  las criticas excesivas a los padres

Identificación de la nueva familia

respectivos. En este principio de la nueva familia, la

pareja

debe

ir

formando

paulatinamente su propia identidad.

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Se debe anteponer el matrimonio.

4) La violencia familiar en el Perú, es un tema de investigación social. Investigue como interviene las defensorías del niño y el adolescente en estos casos. Presente mínimo dos hechos reales ubicados en la defensoría más cercana a su vivienda. Realice un análisis y brinde sus conclusiones. (5 PUNTOS)

LA DEMUNA

La Defensoría municipal del niño y adolescente es un servicio de atención integral que funciona en los gobiernos locales, cuya finalidad es promover y proteger los derechos que la legislación reconoce a las niñas, niños y adolescentes, y por extensión a sus familias. La atención es gratuita y sobre todo confidencial. Mayormente los casos de violencia familiar niños y adolescentes son reportados por  personas cercanas a ellos o a la familia, sin embargo también existen casos en donde los mismos niños (as) y adolescentes se apersonan al centro. La intervención de la DEMUNA, sigue los siguientes pasos: 1.- Recepción del caso 2.- Entrevista 3.- Derivación.- La DEMUNA cuenta con una red de apoyo que permite la derivación de los casos a instancias competentes de acuerdo a la gravedad de estos. 4.- Seguimiento.- De la siguiente manera: •

Verifica si se llevo la denuncia en la instancia correspondiente.

•

Toma conocimiento del proceso

•

Si cuenta con el personal especializado, da apoyo a las familias.

•

Promueve el dialogo entre padres e hijos, buscando el acercamiento y la toma de acuerdos sobre funciones y responsabilidades.

•

Orienta a la familia para que cambie el tipo de relación.

•

Brinda a los padres pautas de crianza de los hijos.

•

Invita a participar de charlas sobre educación y orientación.

•

Visita a las familias atendidas.

Caso 1:

Denunciante: Señor J. Martínez. 7

El Sr. Martínez manifiesta que su vecina la Sra. J. F. O. R. que vive en Jr. Halcones 333 Urb. Santa Cecilia Bellavista Callao; ejerce la prostitución en su domicilio, poniendo en riesgo la integridad de sus cinco (5) menores hijos, siendo dos (2) de estos niñas, además explica que el hijo mayor se ah retirado del domicilio por los constantes abusos físicos y psicológicos que recibía de parte de su madre y su conviviente. La Sra. J. manda a los niños repetidas veces a la calle, mientras ella en su domicilio practica el meretricio. Se hizo el seguimiento correspondiente, citando a la madre y niños a la entrevista. Se derivo el caso al INABIF. Caso 2:

Denunciante: Profesora del colegio Ramón Castilla Q. R. Vega. Manifiesta que en su salón del aula de 2º grado de educación primaria, el niño con iníciales A.L.J.M (8 años) llega constantemente adolorido, somnoliento, sollozante. La profesora al preguntarle que le sucede, el niño llora y solo le dice hay muchas cosas feas en mi casa. La profesora ah ido al domicilio del niño y al preguntar a la madre el motivo que le aqueja al niño, esta contesta “es un malcriado, no hace caso, etc”. Ella explica el niño no es desafiante, tampoco contesta, tiene buena conducta en el aula, es retraído y gusta de estar solo. Se hizo el seguimiento, aun está en proceso.

Análisis y conclusiones:

Estimo que la labor de la Defensoría municipal del niño y adolescente, es admirable, ya que están en constante colaboración con la población que mas los necesita (niños y adolescentes), en tal caso se necesita el apoyo de la población en general para seguir  denunciando cualquier caso que atente contra la integridad física, psicológica y moral de los niños y adolescentes. Además promueve el bienestar familiar, hace charlas informativas, brinda apoyo, etc. Cabe destacar que los casos expuestos anteriormente, fueron recogidos verbalmente, no se pudo hacer una entrevista formal, ni tampoco toma los datos con otro medio, ya que en este lugar guardar y protegen mucho la confidencialidad. Lo cual estimo muy adecuado tratándose de casos muy delicados de tratar.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 8

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PSICOLOGIA DE LA CONCILIACION Vi ciclo

Universidad Alas Peruanas – Lic Ana María Álvarez Urquizo  DEMUNA (Defensoría Municipal del Niño y el Adolescente)

Enlace: http://www.monografias.com/trabajos47/demuna-peru/demunaperu2.shtml#violencia  Manual

de Gestión DEMUNA

Elaboración: Acción por los niños Enlace: http://www.accionporlosninos.org.pe/archivos/publicaciones/sm_96009_ppmd.pdf 

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