Conceptos Fundamentales Del Lenguaje Escultórico

 

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ENAP POSGRADO

 

ESP

CIO

Elena Blan ch Gonzdlez

  proximaciónal espacio Concepto

espacio

Dar respuesta a la cuestión ¿qué es el espac io? no es fácil. En su se ntido más

• Platón conside consideró ró el ser bajo tres uno, o, el de las formas o las ideas, aspectos: un común para todos, increado increado,, indestructi indestructi

amplio, entendemos el espacio como extensión extens ión.. Est Estee concepto integra multitud multit ud de puntos de vista vista:: el espacio físico, el geográfico, el geométrico, el astronó mico y otros muchos. Además, para acercarnos al concepto abstracto de espacio hemos de conocer qu quéé significa significa ese término en disciplinas como la matemática, la física y la filosofía. El espacio es definido por el mate mático Mariano Díaz Ve lázquez como «la regió n tridimensional n que siruamos todos los cuerpos y todo todoss lo s movimien en el tos   . Las matemáticas se concentran en esrudio de dimensiones como la altura, la anchura y la profundidad; a través de la vista recibimos la informa informacción que estos tres planos esenciales nos ofrecen. En física , antes de la formulación de la teoría de la relatividad, se entendía el espacio limitado por las tres dimensiones clásicas alto, ancho y largo largo), ), pero cod o cambió con Einstein, que añadió a la tridimensionalidad l tiempo como c u r t dimensión. En filosofía, espacio y tiempo son conceptos fundamentales: • Los presocrátic presocráticos os relacionaban

ble, in inv visibl e e inmutable para los sentidos; otro, las cosas se nsibles, siempre en trans trans formación,, movimiento creado, percepti formación ble para los sentidos y la opinión; y por fin el espacio, eterno, indestructible, habi habitácu tácu lo de las cosas creadas y aprehendido. • Aristóteles refiere el espacio como límite interno que envuelve a un cuerpo, como cualidad de las cosas y como distri bución de los cuatro elementos aire, agua, fuego y tierra). • La Edad M edia distinguió entre el locus lugar), la situs oc ocupación upación por las panes del cuerpo de un lugar) y el sp tium distancia entr entre dos punros). • A partir del Renacimiento s tiende a concebir el espacio como un continente cuerp universal de cue rp os físicos. El espacio es homogéneo,, isotrópico, conti homogéneo continu nuo, o, ilimita do, tridimens tridimensiona ionall y homo homolloidal . • En la revoluci revolución ón científico científico--técnica, s enfrentan dos conceptos del espacio y l tiempo. Uno absoluto Newron Newron), en el que extensión re l e indepen indepen el espacio es una extensión diente de los cuerpos que lo ocupan y otro, con características de relativo relativo Leibniz). • Kant, entien entiend de el espacio de un

espacio y materia con conceptos co mo el ser o no ser o lo lleno o lo vado.

modo racional, racional, co mo formas priori de la razón razón..

e

 

EsPAC EsPA C O

1 y 2. Rebecca Horn Meb ebk kasten

1970.. 1970

• Heidegger consi consid d era dos ám b itos

D e una manera innat innata, aprendemos

del espac espacio; io; el exterior, consecuencia de

a or ientar no s y a expresar así nuestra

la relació relación n de unos objetos o cos cosas as con

posición en el mundo y el universo.

otras; y el interior individualizado que se integra en el espacio que lo envuelve

figs. 1 y 2).

Para distinguir entre los términos de espacio, espaci o, lugar y sitio, cabe deci r que el es pacio es absoluto y envuelve los concep

Los seres humanos utilizamos el

tos de lugar y sitio. El El lugar lo entende

espacio para orientarnos y ubicar nuestras

mos como porción de espacio que es y

acciones.. acciones

puede ser ocupado por un cuerpo cual cual

omo dice Christian Norberg

Schulz: « .a mayor parte de las acciones

quiera.

encierran un aspecto espacial  espacial  , en el sen

dentro de un lugar.

sitiio es una posición relativa l sit

tido de que los objetos orientadores esrán distribuidos según relaciones tales como interior--exterior; lejos-cerca, separado-uni interior

8

timología timologí a del espaci espacio o

do y continuo continuo--discontinuo. El espacio,

El término de espacio procede del latín

por consiguiente, no es una categoría par

spatium

que derivaba del griego cmá LOv

ticcular de orientación, si no un aspecto de ti

o OTá LOv spadion o stadion). Sign ifica

una orientación c ualquier }

el primero un a longitud determinada y l

2

•

 

Aproximaci ón al espacio

segundo el lugar que ocupa respectiva

mente fig. 3). El Diccionario de la Rea Acadcnia Espafwla define espacio como: • Extensión que contiene roda la materiia existente. mater • Parte queocupa que ocupa cada objeto sensib sensiblle. • Capacidad de terreno, sitio o lugar. • Transcurso de tiempo entre dos sucesos. • Tardanz Tardanza, a, lentit ud. • Distancia entre dos cuerpos. • Separación entre las líneas o entre letras o palabras de una misma líne líneaa de

un texto impreso. • Programa o parte de la programa ción de radio o televisión. Espacio infor-

mativo. • Pieza de metal que sirve para sepa rar las palabras o poner mayor distancia entre las letras.

3. Joseph Kosuth Una y tres

ros, y que realiza de una manera personal.

sillas 1965. Uno y tres espacios.

• Recreo, diversión.

De este modo, los los human os aprehenden l entorno y toman conciencia del lugar que ocupan, de lo que les rodea. El espacio percibido de modo natu ral está subjetivamente centra do y el indi viduo colocado en su centro del que es re ferencia. Cuando tomamos conciencia de

• Región del universo que se encuen

esa ubicación es cuando somos capaces

• Conjunto de entes entre los que se establecen ciertos postulados. Espacio

vectorial. • Distancia recorrid recorridaa por un móvil en cierto tiempo. • Separación que hay entre las rayas del pentagrama.

tra más allá de la atmósfera terrestre.

•

il

En las fortificaciones, el que,

no siendo visco por los defensores, no puede ser batido por los fuegos de éstos, y por tanto, queda indefenso. • Astr. El que ocupan las órbitas de los planetas en su movimiento alrededor

de orientarnos. Esta posición nos ayuda a ampliar nuestros propios límites. Sin

del Sol. • Ámbito territorial que necesitan las

duda hay algo de ancestral en este hecho. Bajo esta concepción, Gilbert Ourand vio que el cambio en el ser humano del bipe dismo a su posición ergu ergu ida supuso tam bién un cambio de su perspectiva visual, visual, haciendo que su línea de horizonte se elevara. elev ara. Esto i mplica que cada una de las

colectividades y los pueblos para desarro

especi esp ecies, es, incluida la humana , puede

llarse.

desarrollar un diferente modo de conce

• Irreal, fingido por la fantasía .

bir el entorn o debido a la perspectiva perspectiva v isual a la que esté habituado.

a e ~

e p

i ó n

hum n del

De esta forma, una persona que viva en una zona desierta o de mar, es decir,

es p cto

Para l ser humano el espacio es una

con una lfnea de horizonre muy lejana, tendrá una muy distinta concepción del

forma de percepción sensitiva, necesaria

espacio de aquella que habite en un paisa

para el reconocimiento de otros concep-

je urbano, en el que las líneas de horizonte

9

 

ESPACIO

4

5. Cornel ia Parker Cold Dark

Matter   1991 . Matter

están siempre cortadas por multitud de

Escultura realizada con

formas, objetos y arquitecturas, productos

fragmentos resultantes de un

de la creación y actividad de las gentes.

explosiión controlada de una explos

Por tanto, el tipo de organización del terri

cabaña junto a Banbury.

torio en

el que se

habita influye en nuestra

capacidad de aprecia apreciación, ción, pero , en cual cual quier caso, cada ser humano se coloca en

das que son indisociables de las referen

el centro del mismo y se orientar á respecto

cias establ estab lecidas por las dimensiones

a las tres coordenadas cartesianas.

espaciales y por la dimensión temporal.

Los tres ej ejes es de coordenadas que nos

a espacialidad, por tanto, nos remite a

sirven para fijar nuestro lugar y lo loss cuer

una temporalidad fragmentada en diver

pos u objetos arriba-abajo, derecha

sos periodos, con su inicio y su fin.

izquierda, izquier da, adelante-atrás) en el espacio , os

hablan de un espacio estático, pero,

as personas, desde que nacemos,

establecemos un fuerte nexo o relación

dado que los objetos no permanecen

con el espacio que habitamos que «llega a

inmóviles, inmóvile s, también deb e entrar en juego la variable del tiempo.

ser tan íntima y personal que podríamos

Situados en un punto fijo, nuestra

asegurar que el espacio se convierte en una prolongación sustancial de nosotros

percepción del espacio es tridimensional,

mismos» mismos »3 • Entraríamos en el espacio vital

pero si nos movemos dejamos paso a la

del individuo y en el lugar entendido

cuarta dimensión. Por medio del movi movi

como territorialidad de la persona que de

miento somos capa capaces ces de estructurar nues nues

fiende como algo propio y sagrado, en la

tro conocimiento del espacio y nuestro

que experimenta los sucesos más signifi

esquema corporal. De este modo percibi

cativos de su existencia. Piaget nos dice

mos la espac espacialid ialidad ad como una cualidad de

que «el espacio lo constituye aquella

posición de todos los objetos.

extensión proyectada desde el cuerpo, y

uando per per

demos la noción del espacio nos sencimos

en todas direcciones, hasta el infinito  . Su

aturdidos, desorientados, como nos ocurre

percepción es personal e intransferible y

bajo la superficie del agua agua.. En el espacio tienen lugar todas

desde ese lugar nos apropiamos del enlorno contiguo. A través del lugar

nuestras accion acciones es humanas, escenas

orientamos y ocupamos un sitio en el

vi vi-

os

10

 

Aproximac ión al espacio

• El espacio expresivo o artlstico que

espacio y, por tanto, en el U n ivers verso. o. Espa cialidad que, dependiendo del lugar de

es el creado por l hombre para expresar

origen del individuo, se percibe de dife-

la estructura de su mundo

• El espacio estético que es la des-

rente forma. Según el pa.fs o la orografía, un lugar puede transmitir una diferente

cripción teórica del espacio expresivo o

concepción espacial a quien lo ha vivido

arústico, y por último

desde niño. Pero el conceptO de espacio no se

• El espacio lógico que nos ofrece los instrumentos para describ ir los otros

limira a ün territorio de desplazamientos

espacios de una forma abstract abstracta. a.

o movimientos, movimientos , forma parre también de nuestro pensamiento, en el que fijamos nuestras experiencias real reales es y simbó licas

figs. 4 y 5). Mediante un proceso de abstracción

El espacio o m o o m o contenido

volvente

en

El espacio lo relacionamos también con la

menral esrablecemos los códigos de per-

capacidad de contener cuerpos, lo que

cepción del espacio. espacio. Así, tende mos a con-

obliga a considerar el vacío como objeto

siderar como más lejan lejanos os aquellos objetos

de estudio, ya sea como envolvente o

que están donde convergen las líneas de la

como contenido . El espacio como envol-

perspectiva; los objecos más grandes los

vente o continente es l lugar donde

consideramos como más cercanos a nosotros que los más pequeños; las figuras más

colocar los volúmenes, organizado de acuer do a las tres coor denad as básicas. básicas.

claras clar as las percibimo s en primer términ o y

Percibimos la espacia espacialidad, lidad, vinculándo -

las lej lejanas anas más difuminada s y oscuras.

nos con los volúmenes que en ella habi-

a psicología de la Gesralt ha estudia-

ran, generadore s, a su vez, de espacio. Lle-

y vacío no son sino modos de

do en profundidad las relaciones entre las

no

figuras y los objet objetos, os, Facilirando la com-

nombrarlo.

prensión de los procesos de abstracción

Para percibir realmente esra espaciali-

el espacio,

mental que han servi servido do para comprende r

dad debemos introducimos en

el espacio y sus elementos o cupantes. Con

recorriéndolo, contemplándo lo así desde

sus leyes de la percepción ha mostrado

todos sus puntos de vista. Sólo a través del

cienos mecanismos mentales que hacen

desplazamiento comprendemos su esencia,

que la mayoría de las personas coincida

es decir, sólo a través del cambio y del

en la forma de asimilar el espacio. Podemos estructurar la forma en que

tiempo se nos hace asequible. El término volumen es un sustantivo

el hombre percibe el espacio en siete cate-

latino, volumen que significa > del núcleo central del objeto para descuinvisible ble brir formas nuevas que lo atan, invisi y matemáticamente, al infinito plástico aparente y al infini to plástico interior». interior». Para él existen fuerzas que atraviesan los objetos en el espacio y «fusionan los bloques de atmósfera con la realidad»9 • escultu-Rompe con los contornos de las escultu ras y crea una prolongación dinámica Mi con el espacio. Él mismo formula: « conjunto escultórico se desarrolla en el

espacio formado por la profundidad del volun1en y muestra la densidad de cada aspecto y no un simp simplle número de aspectos inmóviles en forma de silueta silueta> >  Los futuristas, de este modo, continúan la senda abierta, promocionando un espacioo abierto espaci abier to y dinámico dinámico.. Los construc constructt ivistas avanzaron en las mismas ideas desarrolladas por los cubistas, pero abandonando roda referencia figurativa.

les. Su escultura abeza ° 2 ( 1916) se apoya en el mismo principio fig. 19). Son planos que radian del centro, creando crean do espacio espacioss vacíos. vacíos. Un armazón que es estructura de la pieza y que el ojo 19

Naum Gabo  Gabo  Cabeza n. 0 2 1916.

«Espacio y tiempo son las únicas formas sobre las cuales la vida

se

construye   y sobre ellos se construye

debe edificar el Arte.

«Espacio «Espa cio y tiempo tiemp o han renacido hoy

18

Naum Gabo Diagrama de cu-

bos construidos construidos,, 1937.

para nosotros. Espacio y tiempo son las únicas formas sobre las cuales la vida se construyee y sobre ell construy ellas as se debe edificar el arte>> 1

•

18

 

El espacio escultórico envuelve para ver ver la globalidad forma,, cerrando cerr ando las superficies. Él Él de la forma crea la escultura a parti p artirr del vacío que hay en el interior de la pieza. pieza. Según Segú n hum no

Rosalind Krauss, «La importancia si mbó lica de un espacio interior, central, del que se deriva la energía de la materia viviente,, a partir viviente part ir del que se desarrolla su organización, como lo hacen hace n los anillos concéntricos que nu lmente se construyen hacia fuera desde el corazón de los troncos de los árboles, h jugado u n papel crucial en la escultura moderna» 12 • Los escultores constructivistas trabajaron identificando estructu estructura ra y superfisuperficie de la for ma escultórica. Buscan l equilibrio de la piez piezaa mediante median te u n juego de ritmos estéticos relacionados con la matemática. matemáti ca. Crean formas abierta abiertass en las que los espacios negativos penetran en la más.. pieza y el aire es u n componente más Esto fuerza a que no exista un posición estática desde la que el espectador obtenga coda la información, su ojo debe moverse move rse y debe circular circul ar por tod la pieza (fig 20). < Así, un creación espacial modern no consiste en u n conglomerado de pesadas masas constructivas, ni en la formación de cuerpo cuerposs vacíos, ni en las posiciones relativ relativas as de volúmenes bien

20. László Moholy-N -Nagy agy Forma

o rdenados, ni en un ordenamiento, cualquiera, ra, de cél célul ul as únicas como otro cualquie de idéntico o distinto contenido de volume n . La creación espacial es un entrelazamiento de las partes del espacio. espacio. Este E ste espacio es definido en el p l  no mensurable por los límites de los cuerpos y en el plano no mensurable por los campos de fuerza dinámicos. La creación espacial se convierte en el n exo de entidades espaci espaciaa13 les, no de materiales de construcción construcción»» • E l carn in inoo abiert ab iertoo por los constr uctivistas facilitó que otros escult escultores ores

dual con varilla de cr c romo 1946. «Dado que la luz es un problema espacial y temporal la mera acen 

tuación de la cuestión luminosa nos lleva a l terreno de una nueva concepción espacial que resultada prematuro analizar

hoy Sin embargo  es posible

describirla con un palabra: suspensión.»

2 . Henry Moore Moore   Fi gura rota  rota  

1975. «Un agujero puede tener en si tanto significado como una masa sólida. La escultura en el aire es posible allí donde la piedra contiene solamente el agujero que es la forma deseada

pensada.»

19

 

EsPACIO

comenzaran a ver el interior de las piezas

En nue stro país, Chillida se introdu-

como un elemento más, configurador de

jo dentro del espacio de la escultura hasta

la obra, y a aplicarlo en sus creaciones. Se

encontrarse con su vacío, siemp re respe-

abrieron así dos vías de trabajo; una de

tando aJ máximo las propiedades específi-

ellas sería la que tomaron escultores como

cas de los materiales escultóricos. Su

Henry Moore y Barbara Hepworth que

último gran proyecto 1994) fue el diseño

comenzaron a perforar sus volúmenes

sin construir) de una gran escultura en el

creando un vacío y planteándose el pro-

interior de la montaña de Tindaya Fuer-

blema de los límites. límites. A pesar de que el ojo

teventura). Ideó la creación de un cubo

humano atraviesa el centro de la pieza,

de 50 metros de lado con tr tres es comunica -

éste, instintivamente, dib uja la figura figura

ciones con el exterior: una simbolizaría el

comp letando la percepción de la obra. El

Sol, otra la Luna y otra l horiwnte. Este

luz XX 1990.

trabajo de estos escultores analiza el volu-

proyecto p retend ía llevar llevar aJ espectador aJ

« l gran espacio creado dentro de

men yuxtaponiéndolo al hueco.

ella no sería visible desde

formas envuelven al vacío, que es la ver-

de templo comulgara con un nuevo espa-

fuera pero los hombres que

dade ra esencia esencia de la composición composición.. Henry

cio vacío. Es un homenaje aJ hombre

penetraran en su corazón verían

Moore comenta de su propia obra: «la

como parte de la Tierra.

la luz del sol de la luna dent ro de una montaña volcada al mar

escultura aérea es posible: la pied ra o madera se limitan a rodear el hueco, que es la

las piezas realizadas en 1965, Elogio de l

y al horizonte inalcanzable

forma principal de la figura>> fig. 21).

22. Eduardo Chillida E logio

necesario inexistente{. . .»

e

la

Las

interior de la roca para que en esta especie

a idea surgió de

luz Elogio de l arquitectura y Homenaje a Kandínsky que eran bloques de aJa

2

 

El espacio escultórico

bastro en los que reali zó una serie de penetraciones. Quería trabajar la escultura desde dentro, desde su interior, para construir en ella con el vacío fig. 22).

Oteiza, del mismo modo, trabaj trabajaba aba e n la búsqueda del es pa cio vacío, para ello debía de eliminar la materia que éste oc upaba. A base de excavar en el interior d el bloque llegó a penetrar en su totalidad, mediante un proceso que llamó «desocupación del espacio». «El vacío es por desocupación ocupac ión del espacio ... un silencio espac ial abierto ... »14 • Oteiza lo define de este modo, va vací cíaa el interior del cu erpo y ma man ntiene el volumen a base de planos que constituyen la escultura fig fig.. 23). Otro grupo de escultor escultores es,, parti partiee nd o de la herencia de los a rtistas cubistas y

constructivístas cons tructivístas , reclaman una mayor implicación implicac ión por parte del espectador. Así

23. Jorge Oteiza Homenaje a

por ejemplo, los artistas del «minimal a r t > rompieron los límites de la escultura

regularizado e igualado cosas ubi cadas a

Mallarmé Mallarm é 1958.

distancias iguales) iguales) par a mitigar cualquier

«El vacfo es por desocupación de

desplazando el centro de la obra y s itu ituán án--

interés en los in tervalos ervalos.. El espacio regu-

espacio[. ] un silencio espacial

dolo en torno al observador, de modo

lar puede tambi é n devenir en un elemen-

abierto[ .. .

que recaba de éste una posición a c t i ~ a Los arti artistas stas minimalisras defiend defiendeen

to para medir el tiempo, una especie de pulso reg ular. Cuando el intervalo se

estru u cturas primael reencuentro con las estr

mantie ne regular todo lo irregular gana

24 . Sol LeWitt Estructu Estructura ra n° 11

rias ri as,, elimina ndo todo lo acceso accesorrio, en una

en importancia>P .

1986.. 1986

búsqueda del orden y la claridad estética. « a

descentralización de la obra escultóri-

ca, con co n su efecto asociado de desborda desborda-miento del contorno, va a ser el paso más m ás decisivo para que la escultura rapte el espacio que se encuentra a su s u alrededor y lo incorpore a la propia obra>> 16 fig. 24).

Para ellos, el espac espacio io es un elemento muy importante, ya que es configurador de la propia obra.

espacio que a su

v

La escultura ocupa un es parte de la pieza.

Estos anistas incorporaron la figura del módulo al ca mpo de la escultura, form for m ando parte de ella como estructura

«Usar repetidamente una forma simple reduce el campo de la obra concentra la intensidad en la distribución de la forma .

«El espacio puede pensarse como un á rea cllbica ocupada por un volumen tridimensional. Cualquier volumen va a ocupar espacio. espacio.

s

aire y no pue de ser visto.

Es el intervalo entre las cosas que pu ed e n

ser medidas. Los intervalos y medicion mediciones es pueden ser importantes para un a obra de arte. Si ciertas distancias son importantes, harán n obvias en la picza. Sí el espa espacc io se hará tiene una importan c ia relativa, puede ser

21

 

EsPACIO

está bien. La pregunta sería cuál es mejor. Si la cosa fuera gigante, entonces el tama ño en sí sería impresionante y la idea se

perdería del todo. Igu almente, si la cosa es demasiado chica, puede ser inconse cuente. La altura del observador puede determinar la obra, así como también el tamaño del espacio en donde será ubica

da. El artista puede querer ubicar objetos más abajo o más arriba de la mirad a del observador.

reo que la pieza debe ser lo

suficientemente suficientem ente grande para dar al obser vador la información que necesita para entender la obra, y debe por lo tanto ubi

carla de tal modo que facilite esta comprensión. A no ser que la idea se seaa de im pedimento y requiera dificultad de visión

o acceso.) »  8• Tanto el hecho de descubrir el vado en su función de elemento generador de

la propia obra escultórica, como el nuevo

•

papel activo del observador, son aspectos que han ido adquiriendo una importan

cia cada vez mayor a lo largo del siglo pasado, pasad o, permitie ndo a la esculrura explo rar nuevos caminos.

scultura habitada La creación de huecos y vacíos posibilitó que la escultura mostrase a la vista espa

cios hasta entonces vedados. El paso lógi co posterior es la consecución de escultu

ras habitables, ya sea física o mentalmente.

Las fronteras entre arquite ctura y escultura se han roro y el escultor ha indagado en la problemática del arquitecto tanto como el 25. Dona

d Judd

Sin título 1967.

arquitecto se ha dejado seducir por las «

l

espacio tridimensional

es el

verdadero espacio.»

geométr ica, fabricada generalmente de

formas de la escultura, creando estructuras

manera industrial con elementos prefa

arquitectónicas que han tenido protago protago

bricados que se repiten a intervalos cons

nismo tanto en el interior como en el

tantes (fig. 25).

exterior de edificios y construcciones que,

Preocupa también a estos escultores

en realidad, se podrían denominar escul

l tamaño d e la obra, ya que éste influye en la percepción de la misma y en la rela

turas

ción del espectado espectadorr con la pieza.