CONCEPTOS BÁSICOS DE TICs

CONCEPTOS DE LAS TIC

Selva Gutiérrez 21970549

Diez conceptos básicos centrales de TICs.

1. Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son herramientas que se utilizan inexorablemente en nuestra sociedad, son tecnologías que nos rodea, son relevantes, magnifican las capacidades, y las posibilidades de desarrollo social, físico y mental. 2. Las TIC conforman la colectividad de la información. El uso integrado de las TIC es una característica potencial para la transformación y desarrollo de nuestra sociedad más actual e interactiva. Se convierte en una herramienta cada vez más indispensable para la comunicación y el mecanismo dinámico de la información y actualización en el mundo, no ha parado de crecer y expandirse el uso de las mismas, logrando un lugar en la vida, indispensable en la articulación sistémica de las comunicaciones entre las sociedades. 3. Las TIC facilitan el desarrollo de actividades y del conocimiento. Tal es así que las TIC se han transformado en una herramienta poderosa para usuarios que comparten sus conocimientos, en la facilidad para expresar diferentes puntos en relación a una finalidad o propósito. 4. Se pueden realizar funcionalidades con acceso a fuentes de información, canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y el intercambio de información e ideas dinámicamente entre e-mail, foros, videoconferencias, etc. 5. Los métodos de la expresión para el desarrollo, procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web, presentaciones de diapositivas, cámara de vídeo. 6. Instrumentos cognitivos para procesar la información: hojas de cálculo y gestores de bases de datos, herramientas para la administración, estos automatizan diversos trabajos de la gestión de los centros como secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas, hasta recursos de programas interactivos para el aprendizaje. 7. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan, guían aprendizajes y motivan los trabajos grupales. 8. Las TIC abordan la electrónica y la tecnología que son cimientos del desarrollo de la informática el audiovisual y las telecomunicaciones. 9. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a la automatización de las tareas. Esta característica permite acelerar procesos de formación para docentes y alumnos. 10. La utilización de las tecnologías de la comunicación ayudarían a disminuir la brecha digital entre los alumnos de diferentes condiciones, si se aumentara la cantidad de usuarios a través de programas del estado para que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades. 1

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COMO Y PORQUE APLICARIA LAS TICs CON SUS ALUMNOS La digitalización nos permite disponer de información almacenada. Grandes cantidades de información en pequeños dispositivos o información ubicada a distancia, esto puede ser aprovechado por los docentes ya sea por medio de web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas. Que los alumnos utilicen el internet directamente como manera de aprendizaje, y con esto sean aprendices activos e interactuantes. Fomentar la innovación y la adaptación del alumnado a procesos educativos modernos, el alumno necesita entender el valor de las TICs para adquirir conocimientos competentes que les permitan beneficiarse de las posibilidades que estas les brindan. El alumnado necesita saber que la computadora la Internet, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego no solo sirven para entretenerse o distraerse, también incrementan, activan y potencian el conocimiento. Ayudar reconocer la importancia de las TICs como herramienta para el desarrollo social pero también como un instrumento dinámico que generen capacidades que aumenten sus beneficios. Ofrecer al alumno seguridad institucional en materia de educación, salud, desarrollo económico, fortaleciendo el conocimiento de las TICs para que puedan ser determinantes en sus futuros, en una sociedad no muy equitativa del mundo de hoy. Las Tics, específicamente la Internet, tienen la facultad de facilitar la comunicación y la búsqueda de materiales mediante el uso de buscadores y demás programas como bases de datos y aplicaciones multimedia esto es una gran ventaja para el educador de hoy. Aunque las TICs sean muchas veces un elemento negativo, cuando son utilizadas de manera abusiva, se las asocia a dificultades en el aprendiz para pensar por falta de estimulación, son excelentes herramientas para el desarrollo de los alumnos. La forma de interactuar con la tecnología es una manera óptima del desarrollo intelectual de la sociedad, tanto de entretenimiento y relación o como forma de aprendizaje. La comunicación de las personas es esencial en la vida cotidiana de las familias y el medioambiente educativo, las TICs pueden ser bien utilizadas para la relación entre padres 2

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y docentes. Realizar una adaptación de las tecnologías para ser aprovechadas con el objetivo de ayudar al alumno. Las TICs pueden favorecer al docente y alumnado cuando se presentan casos de frustración de alumnos con dificultades a ciertas materias, el docente puede acudir a trabajos de investigación grupal para la interacción y adaptación del alumno. Que las TICs sean una herramienta potencialmente favorable para los alumnos no significa que se puedan emplear de manera frecuente acostumbrando al alumno a las mismas y en deterioro de sus facultades o talentos innatos, estas deben ser utilizadas responsablemente. Deben ser usadas siempre como complemento del aprendizaje. El docente tendrá que ir adaptándose a las nuevas tecnologías, a medida que pasan los años la innovación acelerada de las TICs, aumenta la posibilidad de estudio alternativo entre las nuevas generaciones y la comunidad educadora. La responsabilidad del uso adecuado de las TICs cuando se le asigna una tarea al alumno es del educador, existe una cantidad enorme de información errónea y engaños en las redes. El conocimiento debe estar siempre verificado por el docente, interviniendo en las búsquedas y registros de las páginas web utilizadas por el alumnado. Finalmente gracias a las nuevas tecnologías, el alumno ha dejado de ejercer un papel pasivo en el estudio, las nuevas posibilidades de interactuar por medio de foros, chats o correos electrónicos, cooperando en trabajos grupales o para evacuar dudas con el docente. Por ultimo las Tecnologías de la información y las comunicaciones pueden ser artífices de conductas inapropiadas del alumno como aislamiento social, adicción a las mismas, problemáticas de la visión o físicas etc, por esto siempre deben ser supervisadas.

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