Concepto e Importancia de La Calidad Educativa

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Introducción  Antes de iniciar el estudio de la Calidad Educativa, Educativa, es preciso reconocer sus orígenes e importancia, por lo que haremos un breve recorrido histórico del surgimiento del concepto en el ámbito educativo internacional. La calidad en la educación es un aspecto que ha sido contemplado desde la época de latón ! Aristóteles quienes a"irmaban que los legisladores debían ocuparse de tratar los temas relacionados con la educación, misma que debía ser garanti#ada por los poderes p$blicos e impartida para todos los %óvenes por igual. &acia la época de la Ilustración ! la 'evolución (rancesa, surge la inquietud de incrementar el nivel educativo ! acabar con la ignorancia de manera rápida ! e"ectiva. &acia los a)os de *+- ! *+-, se alude a la necesidad de una /per"ecta educación de la %uventud/ ! la /per"ecta "ormación/ de los educadores. Es hacia "inales del siglo 01III que en Europa, la ense)an#a se convierte en gratuita ! obligatoria, pretendiendo que la ma!or cantidad de personas tuvieran acceso a ella. Entrado el siglo 00, durante las décadas de los 23s ! los 43s se proclamaba en Europa la necesidad de una escuela uni"icada, solidaria, para todos ! todas. Comien#a la proli"eración de escuelas que incluso o"recían ense)an#as no obligatorias, como m$sica, idiomas, artes. Esto trae consigo la aparición de escuelas privadas que o"recían educación primaria en condiciones precarias ! sin regulación por parte del Estado, tra!endo consigo la al"abeti#ación de muchas personas, pero con poca calidad. Introducción 5a clic sobre cada uno de los a)os que se encuentran en la siguiente línea del tiempo, para conocer los eventos más relevantes ! el progreso del concepto de Calidad en la Educación.

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5urante la década de los 63s los países de todo el mundo crearon re"ormas a sus políticas de educación, siendo Espa)a uno de los modelos que impactó más en la educación latinoamericana. 7é8ico se convirtió en uno de los primeros países que asumieron la re"orma educativa como política del Estado ! surgió la conocida /7oderni#ación educativa/ en *6-6 como una respuesta a la competencia mundial. La educación ! la capacitación se convertirían en las claves del progreso económico ! social propiciando que todas las políticas elaboradas a partir de ese momento, encaminaran sus es"uer#os hacia la me%ora de la calidad educativa.

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Con la in"ormación revisada hasta éste momento, has encontrado algunas de las ra#ones por las que la calidad educativa se ha convertido en los $ltimos a)os en uno de los conceptos más relevantes de las re"ormas ! políticas de los países más desarrollados. Los retos del nuevo milenio han convertido a la educación en piedra angular del progreso, por lo que la educación inicial ! los sistemas de aprendi#a%e requieren contar con una alta calidad, proporcionando sólidos conocimientos, destre#as ! valores, que permitan en"rentar los desa"íos que la humanidad debe superar en los siguientes a)os.

ara anali#ar más detenidamente éste tema, lee el capítulo uno del Libro La Evaluación de la calidad Educativa de 9arcía Cano, así como el te8to La Calidad de la Educación, un problema actual  de 'odrígue# 7ena 9arcía 7ario.  Al "inali#ar tu lectura, da clic en el botón /siguiente/ para seguir avan#ando en tu curso.

5e"inición de Calidad educativa ara iniciar la revisión de la comple%a de"inición de Calidad Educativa, anali#a el video /7e%orar las escuelas: estrategias para la acción en 7é8ico/. 5a clic sobre la imagen para empe#ar a verlo. ;tili#a las "lechas para detenerlo, adelantarlo ! regresarlo las veces que consideres necesarias. ecesidades ?ásicas de Aprendi#a%e, celebrada en @omtien,