Comunicación escrita

1/5/2019

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Wednesday, 1 de May de 2019, 18:25 Finalizado Wednesday, 1 de May de 2019, 19:05 39 minutos 39 segundos

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1/5/2019

Comunicación escrita

Pregunta 1

Finalizado Puntúa como 1,00

A continuación, se presenta un listado de ideas, que conforman un párrafo; debe organizarlas, de acuerdo con su coherencia.

1. Finalmente, algunos también piensan que nos protegen de la locura. 2. Los sueños también parecen arreglar los recuerdos y facilitar el aprendizaje. 3. De hecho, creemos que ayudan a encontrar soluciones a nuestros problemas. 4. Todo el mundo está de acuerdo en que los sueños son útiles. 5. Por consiguiente, podemos decir que el sueño es un amigo precioso. Seleccione una: a. 4-3-2-1-5 b. 4-2-3-5-1 c. 4-5-3-2-1 d. 4-3-2-5-1

El orden de los conectores establece la siguiente relación: Una afirmación seguida de un conector de explicación. Después hay otra afirmación seguida de un conector de orden temporal que refuerza la afirmación anterior y termina la secuencia con un conector de consecuencia.

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Pregunta 2

Finalizado Puntúa como 1,00

A continuación, se presenta un listado de ideas, que conforman un párrafo; debe organizarlas, de acuerdo con su coherencia. 1. El punto y seguido es la marca que permite al escritor aislar las sucesivas acciones/operaciones/movimientos que constituyen la narración del suceso histórico relatado. 2. Los enunciados textuales de ese fragmento presentan una estructura sintáctica bastante simple (no hay apenas subordinación; la yuxtaposición y la coordinación son las relaciones sintácticas predominantes en el texto), lo que propicia que cada enunciado contenga la narración de una única operación militar. 3. Este signo de puntuación ofrece la posibilidad de yuxtaponer secuencias que describen acciones individuales 4. A ello contribuye, además, la ausencia de marcadores discursivos que expliciten las relaciones semánticas y pragmáticas que se establecen entre los enunciados: sin marcadores de discurso, el autor pretende que cada enunciado contenga una acción u operación aislada (aunque relacionada con los otros hechos descritos, porque todos los enunciados describen el mismo evento histórico).

Seleccione una: a. 3, 4, 2, 1 b. 4, 3, 1, 2 c. 1, 3, 2, 4 d. 2, 4, 1, 3

Es el orden lógico creado por el escritor del texto. Si realiza la lectura nuevamente, podrá apreciar que es la única forma de darle sentido a la lectura

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Pregunta 3

Los signos de interrogación se emplean cuando se formulan preguntas.

Finalizado

Seleccione la opción en la que los signos de puntuación se utilizan adecuadamente.

Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. ¿Dónde vives?, con quién?, qué haces los fines de semana? b. ¿Cuáles son tus pasatiempos?, ¿bailar?, ¿pasear?, ¿nadar?. c. ¿Cuál es tu nombre?. Preguntó Martín Emilio con curiosidad. d. ¿Qué comes? ¿Qué haces para estar siempre en forma?

Cuando se escriben varias preguntas seguidas, es posible emplear comas. En ese caso, la primera palabra de la siguiente pregunta se escribe con minúscula inicial. También es posible escribir varias preguntas que inician con mayúscula. En ese caso, el punto no se escribe después del signo de interrogación.

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Pregunta 4

Finalizado Puntúa como 1,00

Se usa punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo, cuando las oraciones que encabezan son extensas. Escoja la opción en la que el punto y coma cumpla esta función

Seleccione una: a. Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos. b. Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer. c. Los deportistas entrenaron durante todo el año; sin embargo, los resultados no fueron los que las directivas y la hinchada esperaban.

d. Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero, de frente.

NO es solo uso correcto del punto y coma sino también que ejemplifique el uso específico descrito en el enunciado. Sin embargo es un conector de sentido adversativo y la longitud de la oración siguiente amerita el uso del punto y coma.

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Pregunta 5

Finalizado Puntúa como 1,00

La raya es un signo de puntuación representado por un trazo horizontal (—) de mayor longitud que el correspondiente al guion (-) con el cual no debe confundirse. Uno de sus usos es encerrar aclaraciones o incisos, que suponen un aislamiento mayor con respecto al texto en el que se insertan que los que se escriben entre comas, pero menor que los que se escriben entre paréntesis. Escoja la opción en la que la raya cumpla esta función

Seleccione una: a. —No digo que todo vaya a salir mal —dijo Ana con algo de apatía. b. Mario. — ¿A dónde te diriges?  Alonso. .— A la calle

c. Para el padre la honradez—valor que estimaba por encima de los demás— era una enseñanza obligada para sus hijos. d. — ¿Cuándo será?

La raya está encerrando una aclaración respecto a la honradez.

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Pregunta 6

Escoger la oración que cumple la correcta forma para cada monosílabo

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. el me llamó anoche y no supe que decir, estaba abrumada b. mis notas fueron superiores, mas no pude obtener la rebaja c. tu no conoces el tema: es mejor que te quedes en silencio d. es mejor que no le de oportunidad para una llamada de atención

En este enunciado el monosílabo es mas, este término puede ir con tilde y sin tilde; sin embargo de acuerdo con el sentido de la frase es sinónimo de pero, razón por la cual es la respuesta acertada

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Pregunta 7

Finalizado Puntúa como 1,00

Todas las palabras en castellano llevan acento. El acento es la mayor intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás. Algunas palabras llevan tilde identificando el acento ortográfico. Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde. Existen reglas para determinar en qué sílaba va el acento ortográfico (tilde). De las siguientes oraciones escoja la opción que está escrita correctamente de acuerdo con el acento.

Seleccione una: a. Andrés le gustaba tomar el te con mucha azucar todos los días. b. Andrés le gustaba tomar el té con mucha azúcar todos los días. c. Andres le gustaba tomar el té con mucha azúcar todos los dias. d. Andrés le gustaba tomar el te con mucha azucar todos los días.

La oración está escrita correctamente porque se le han marcado las tildes de acuerdo con el acento de las palabras.

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Pregunta 8

¿Cuál de las opciones está correctamente escrita?

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. El Papa visitó varios países de América Latina. b. A menudo, el papa se desplaza en papa móvil. c. El médico dijo que el cáncer de mamá tiene cura. d. Las causas del cancer de mama no se conocen.

La palabra “mamá” es una palabra que se acentúa en la última sílaba. Lleva tilde porque termina en vocal. La palabra “cáncer” es una palabra que se acentúa en la penúltima sílaba. Lleva tilde puesto que termina en consonante diferente de “n” o “s”.

Pregunta 9

Seleccione la opción en que el enunciado esté escrito correctamente:

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. Sé tu mismo. b. Se tú misma. c. Sé tú misma. d. Se tu mismo.

Solo una de las oraciones se encuentra acentuada correctamente

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Pregunta 10

¿Cuál de las opciones expresa una finalidad?

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. Estoy ahorrando para irme de vacaciones a Europa. b. El conflicto provocó varios problemas en la institución. c. Los motivos de su renuncia no fueron precisados. d. Finalmente, se quedaron porque estaban cansados.

“Para” es un conector que introduce una finalidad. En el ejemplo, la finalidad es “irse de vacaciones a Europa”.

Pregunta 11

Seleccione la opción en la que las palabras están escritas con la ortografía correcta

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. Muchas personas se colan en Transmilenio. b. En las horillas del Magdalena hay muchos árboles. c. En Venecia se pueden apreciar las máscaras en el Carnaval. d. Ella puso el bolso hay donde lo encontró.

Venecia está escrita con Mayúscula inicial y máscaras, como palabra esdrújula lleva tilde en la antepenúltima silaba. 

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Pregunta 12

¿Cuál de las opciones está correctamente escrita?

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. ¿Hay un arrollo pequeño frente a la finca de Luis? b. En la ferretería venden varillas de metal y madera c. ¿Ajito la bandera roja o blanca cuando llegue? d. Ablando del rey de Roma, por la puerta asoma.

Aunque la palabra “barilla” no existe en español, esta puede confundirse con la palabra “varilla” que hace alusión a una barra larga y delgada. El error se produce porque la “b” y la “v” se pronuncian de manera similar.

Pregunta 13

Una autoridad, es una persona o institución que tiene prestigio o reconocimiento en algún campo del conocimiento o en alguna

Finalizado

comunidad académica, científica, religiosa, etc. Identifique la argumentación por autoridad

Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. No les pagan a los empleados, despidieron a los altos ejecutivos y no responden a las demandas de los ciudadanos. La empresa está en crisis.

b. Meditar es bueno para la salud emocional, porque alivia el estrés. c. Según Platón, la libertad es tener tiempo. d. Enamorarse es como estar drogado: altera la conciencia, genera una imagen distorsionada de la realidad y es adictivo.

 La argumentación es un razonamiento por autoridad.

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Pregunta 14

Una analogía es cuando se ponen en relación dos situaciones, con el fin de identificar semejanzas. Identifique la argumentación

Finalizado

analógica.

Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. La inmigración debe verse como una oportunidad para la sociedad receptora porque genera conciencia intercultural. b. Según Umberto Eco, la teoría de la mentira es una definición satisfactoria de la semiótica. c. Los textos son como las ciudades: tienen un centro, es decir, una idea central; barrios aledaños, como ideas secundarias, e ideas periféricas.

d. El hombre apareció muerto con una mordida de serpiente de color azul y verde; el veneno de estas serpientes es mortal.

La argumentación se basa en elementos semejantes. Es analógica.

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Pregunta 15

Finalizado Puntúa como 1,00

Es verdad que el ensayo tiene una buena dosis de reflexión, subjetividad y polémica; sin embargo, también es necesario proporcionar evidencias de diversa índole que fundamenten las opiniones que se externan. Cabe mencionar que es un escrito cuya función no es tratar un tema de forma exhaustiva; su principal función es reflexionar sobre un asunto, adoptar una postura, externar opiniones y justificarlas.” En el anterior enunciado la palabra subrayada se puede reemplazar por

Seleccione una: a. argumentos b. datos c. informaciones d. tesis

Se presenta una argumentación que va del efecto a la causa, mediante una asociación confiable entre el fenómeno y los signos.

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Pregunta 16

Un síntoma es un signo que se presenta como indicio de algo; un ejemplo son los síntomas de una enfermedad que no se

Finalizado

puede ver, pero le permiten al médico hacer un diagnóstico, es decir, sacar una conclusión y elegir el tratamiento adecuado.

Puntúa como 1,00

Identifique la argumentación sintomática o por signos

Seleccione una: a. Leer previene la violencia, porque las personas más cultas son menos agresivas. b. No les pagan a los profesores, no hay recursos para la formación y están hipotecando la sede principal. La universidad está en quiebra.

c. Según Aristóteles, el hombre es un ser social por naturaleza. d. Los párrafos son como buses llenos: hay más ideas de las que debe haber y es incómodo para el lector.

Se presenta una argumentación que va del efecto a la causa, mediante una asociación confiable entre el fenómeno y los signos.

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Pregunta 17

Una cacofonía es la repetición innecesaria de un sonido, ello dificulta la lectura y la comprensión de un mensaje. De los

Finalizado

siguientes textos, seleccione el que mejor representa la cacofonía

Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. Diego viajó con su prima en su carro el fin de semana pasado a Villeta b. Analizó de que la situación era complicada y decidió buscar otras opciones c. Las medicinas mejoraron mi memoria, por lo cual comprendí conceptos d. La tecnología es un apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje

En este enunciado existen dos sonidos que generan monotonía: m y c. En el caso de

, es notoria su presencia en la primera

m

parte de la oración; para c , se aprecia al final.

Pregunta 18

Finalizado Puntúa como 1,00

La cacofonía es un efecto acústico desagradable que resulta de la combinación de sonidos poco armónicos o de la repetición exagerada de un mismo sonido en una frase. Identifique cuál de las siguientes oraciones presenta cacofonía.

Seleccione una: a. Pedro va a casa de Paco en su coche b. Se comportó atentamente, sigilosamente, cordialmente y tranquilamente c. El niño subió para arriba y luego bajó para abajo. d. Cuando salí, o sea, al patio, él estaba ahí, o sea, yo lo vi, o sea, nos vimos. 

El fenómeno se ve reflejado en la repetición de la repetición del sonido “mente”.

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Pregunta 19

Los vicios del lenguaje son aquellas formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuado que pueden dificultar la

Finalizado

interpretación correcta de un mensaje. Involucra tanto la dicción como el vocabulario, pues comprende todos los factores que

Puntúa como 1,00

alteran el flujo normal de la comunicación. Algunos vicios del lenguaje son: arcaísmo, apócope, barbarismo, dequeísmo, cacofonía y pleonasmo entre otros. De las siguientes oraciones escoja la opción que está escrita correctamente porque carece de vicios del lenguaje.

Seleccione una: a. Todos salieron afuera durante el temblor. b. Lucia tomó su decisión con base en su experiencia. c. La madrasta de Juanita es muy atenta. d. Nosotros creemos de que deberías practicar un deporte.

La oración está escrita correctamente ya que no presenta vicios del lenguaje.

Pregunta 20

Seleccione la opción en que el enunciado esté escrito correctamente

Finalizado Puntúa como 1,00

Seleccione una: a. Prestáme el lapiz. b. Prestame el lapíz. c. Prestamé el lapiz. d. Préstame el lápiz. 

Préstame el lápiz. Está acentuada correctamente.

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