Comprension de Lectura Oscar Wilde 2
August 31, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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EVALUACION DE LENGUAJE - GRADO 6° LIC. GLORIA CASAS MELO
NOMBRE ______________________________________________ CURSO________ CÓD. _________ RESPECTO AL CUENTO “EL RUISEÑOR Y LA ROSA” RESPONDE: 1. ¿De ¿De qué qué se tra trata ta la la lect lectur ura? a? a. b. c. d.
De cómo cómo un ruise ruiseño ñorr ay ayud udó ó a un estudiante De un un estu estudi dian ante te ena enamo mora rado do De un es estu tudi dian ante te y una una rosa rosa roja roja De un ruis ruiseñ eñor or y una una ro rosa sa
2. ¿Por ¿Por qué qué llora lloraba ba el el estud estudian iante? te? a. Po Porq rque ue su am amad ada a no no le le correspondía b. Porque Porque no exis existía tía una rosa rosa roja roja en en el jardín c. Porque Porque no po podrí dría a bail bailar ar con su amada d. Porque Porque su ena enamor morada ada se ab abía ía ido. !. ¿"u#l ¿"u#l $ue $ue la la condi condici ción ón de su amad amada? a? a. %ue %ue bail bailar aría ía con con él él si le tra traía ía joy joyas as b. %ue %ue bail bailar aría ía con con él él si le tra traía ía joy joya ay una rosa a&ul c. %ue %ue bai baila larí ría a con con él él ssii lle e ttra raía ía una una rosa rosada d. %ue %ue bail bailar aría ía con con él él si le tra traía ía una una rosa roja. '. ¿"u#le ¿"u#less eran eran los los senti sentimie miento ntoss de dell ruiseñor acía el estudiante? a. De burl burla( a( i)ua i)uall que que la la)a la)arti rtija ja y la mariposa b. De com compr pren ensi sión ón y de apo apoyo yo c. De indi indi$er $erenc encia( ia( i)ual i)ual que que el el rosal rosal d. De enojo( enojo( i) i)ual ual que el camb cambel# el#n n
*. ¿%ué ¿%ué i&o i&o el el ruiseñ ruiseñor or para para ayud ayudar ar al al estudiante? a. +us +uscó có rosa rosass rojas rojas en otro otross jardi jardines nes b. "antó "antó al al oído oído d de e su amada amada dul dulce cess canciones para enamorarla c. ,acr ,acri$ i$ic icó ó ssu u -ida -ida d. o cons consol oló ó con con ssu u can canto to /. ¿%ué ¿%ué le pid pidió ió el rruis uiseño eñorr al estud estudian iante te a cambio de su ayuda? a. %u %ue e si)u si)uie iera ra sie siend ndo o un bue buen n estudiante b. %ue le perm permiti itiera era se)u se)uir ir cant cantand ando o todas a noces en su -entana c. %u %ue e si)u si)uie iera ra sie siend ndo o un $ie $iell enamorado d. %ue se die diera ra cuen cuenta ta que que sí sí era era sensible 0. ¿%ué ¿%ué pensó pensó el el estud estudia iante nte a all -er -er al ruiseñor? a. %ue e era ra un a-e a-e con con brillant brillantes es plumas b. %ue su su -o& era era muy muy ermo ermosa sa c. %ue no sacri$ic sacri$icaba aba n nada ada por por nad nadie ie pues no tiene sentimientos d. %ue otras otras a-es a-es canta canta m#s m#s bello bello . a ija ija de dell pro$e pro$esor sor reca& reca&ó ó al estudiante porque a. 3r 3ra a ambi ambici cios osa a b. 4o lo am amab aba a c. 4o lle e trajo trajo lo lo que lle e pidió pidió d. 3sta 3staba ba en$e en$erm rma a
Orden !" #$%&ene" de! '(en)* “EL GIGANTE EGOISTA” ESCRI+IEN ESCRI+IENDO DO LOS N,MEROS DE A / SEG,N CORRESPONDA AL INICIO/ AL NUDO Y AL DESENLACE. DESENLACE. EN CADA REC RECUADRO UADRO ESCRI+E ESCRI+E 0UE SUCEDE DE ACUERDO A LA 1ISTORIA. 1ISTORIA.
EVALUACION DE LENGUAJE - GRADO 6° LIC. GLORIA CASAS MELO
En re re! !'# '#2n 2n ! '( '(en en)* )* “E “EL L AMIG AMIGO O 3IEL 3IEL”/ ”/ RESP RESPON ONDA DA TEN TENIEN IENDO EN CUENTA LOS 1EC1OS DE LA 1ISTORIA: CARACTERÍSTICAS DEBE TENER UN AMIGO FIEL? 1. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS _________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ __. 2. ¿QUIÉN ES HANS? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _. !. HANS CREIA QUE EL MOLINERO ERA SU MEJOR AMIGO. ¿ESTÁS DE ACUERDO? __________________ ¿POR QUÉ? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ___
'. HANS VIVÍA EN: a. UN JARDÍN b. UN LAGO c. EL BOSQUE d. EL MERCADO e. EL MOLINO . HUGO ES !. EL MO MOLI LINE NERO RO ". EL JA JARD RDIN INER ERO O #. HE HERM RMEN ENO O DE HA HANS NS $. HIJ HIJO OD DEL EL MO MOLI LINE NERO RO %. CUA CUANDO NDO EL MOL MOLINE INERO RO IBA A VISITAR A HANS& ÉL a. LE REGALABA UNA BUENA CANTIDAD DE LECHE UN RAMO DE FLORES ' b. TOMABA LECHUGAS c. LE LLEVABA UNA BUENA CANASTA DE PAN
d. LO INVITABA A PASAR EL INVIERNO CON ÉL
0. LOS VALORES DE LOS QUE
HABLABA EL MOLINERO ERAN: a. EL AMOR ' EL TRABAJO b. LA HONESTIDAD ' LA AMISTAD
c. LA AMISTAD ' LA SOLIDARIDAD d. EL TRABAJO ' LA SINCERIDAD . EL MOLINERO NO INVITABA A HANS A SU CASA PORQUE a. ERAN MU' POBRES ' NO PODÍAN OFRECERLE NADA b. HANS ODIABA AL HIJO DEL MILINERO ' NO LO SOPORTABA c. PODRÍA SENTIR ENVIDIA PORQUE ERAN RICOS ' ACOMODADOS d. DEBÍA PROTEGER A HANS DE LOS VECINOS QUE ERAN AGRESIVOS
5. EL MOLINERO DECÍA QUE HANS ERA PERE(OSO PORQUE a. HANS NO LE QUERÍA CORTAR LAS MADRESELVAS b. HANS NO QUERIA CORTARLE LA TABLA PARA SU GRANERO c. HANS NO LE QUERÍA LLEVAR LA HARINA AL MERCADO d. HANS SE LEVANTÓ TARDE CUANDO ÉL FUE POR EL DINERO DE LA HARINA
LEE EL SIGUIENTE 3RAGMENTO: 6 ,uce ,ucedió dió que una noc noce( e( cuando el pequeño pequeño 7ans estab estaba a sentado jun junto to al $ue)o( diero dieron n un aldabona&o en la puerta. a noce era oscurísima. 3l -iento soplaba y ru)ía en torno de la casa de un modo tan terrible( que pensó un al principio si sería el que urac#n el que sacudía la puerta. Pero sonó un se)undo )olpe7ans y después tercero m#s $uerte los otros.
EVALUACION DE LENGUAJE - GRADO 6° LIC. GLORIA CASAS MELO 8,er# al)9n pobre -iajero8 se dijo el pequeño 7ans y $ue a la puerta. 3l molinero estaba en el umbral con una linterna en una mano y un )ran )arrote en la otra. 8%uerido 7ans8 )ritó el molinero8( me a)obia un )ran pesar. :i ijo se a caído de una escalera( iriéndose. ;oy a buscar al médico. Pero -i-e lejos de aquí y la noce es tan mala( que e pensado que $ueses t9 en mi lu)ar. +ueno( ablemos Prescindiré de ella8 el pequeño 7ans.del ,ecuello puso su )ran capa de pieles( suno )orro rojo de m#s )ran abri)o( se enrolló su dijo tapabocas alrededor y salió. >%ué terrible tempestad se desencadenaba desencadenaba a noce era tan ne)ra( que el pequeño 7ans apenas -eía( y el -iento era tan $uerte( que le costaba )ran trabajo caminar. ,in embar)o( él era muy animoso( y después de caminar cerca de tres oras( lle)ó a casa del médico y llamo a la puerta. 8¿%uién es?8 )ritó el doctor( asomando la cabe&a a la -entana de su abitación. 8>3l pequeño 7ans( doctor 8¿< qué quieres( pequeño 7ans? 83l ijo del molinero se a caído de una escalera y se a erido y necesita que -aya usted en se)uida. 8>:uy bien8 replicó el doctor. 3njae&ó en el acto su caballo( se cal&ó sus )randes botas( y( tomando su linterna( bajó la escalera. ,e diri)ió diri)ió a ccasa asa del mo molinero( linero( lle-an lle-ando do al peq pequeño ueño 7ans a pie( detr#s de él. Pero la tormenta arreció. lo-ía a c#ntaros y el pequeño 7ans no podía ni -er por dónde iba( ni se)uir al caballo. @l $in( perdió su camino y andu-o -a)ando por el p#ramo( que era un paraje peli)roso lleno de po&os pro$undos( cayó en uno de ellos el pobre 7ans y se ao)ó. @l día si)uiente( unos pastores allaron su cuerpo $lotando en una )ran carca y lo lle-aron a su casita… ¿"A33, %B3 3, CB,E 3 FG4@ D3 7@4,? ¿PEA %BH? IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII 1J.. 1J
,3 ,3KL KL4 4 3 :E :EG G43 43AE AE ¿% ¿%BH BH 3, ,3A ,3A B4 @: @:GK GKE E FG3 FG3?? IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIII I IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII 11. ¿"E ¿"E:P@ :P@A A3, 3, 3 "E4 "E4"3P "3PE E D3 @:G @:G,@ ,@D D D3 D3 :E :EG43 G43AE? AE? III IIIIII IIIIII IIIIII IIIIII III PEA%B3 PEA%B3 IIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII
+ASADOS EN EL CUEN +ASADOS CUENTO TO “EL PR4N PR4NCIPE CIPE 3EL 3ELI5” I5” ORGA ORGANI5 NI5A A LA SECUEN SECUENCIA CIA DE CUADROS SEG,N CORRESPONDA CON EL ORDEN DE LOS SUCESOS NARRADOS.
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C*$7!e) de'(d$en)e de'(d$en)e e! "#&(#en)e 8r&$en)*:
U)* +! #,!+-$!$ ,* ! $*/-)* #!$! 0*123)!4* 0*123)!4*?
¿Q,5 *601*27 #!$!
C*$7!e) 'd 8r"e/ "e&9n '*rre"7*nd: 1. a )olondrina se dispuso a descansar en el pedestal del Príncipe( cuando de repente le cae aM Bn Bna a o oja ja bM Bn Bna a) )ot ota a cM Bn mu mu)r )re e 2. :uy asombrada mira sus ac acia ia arriba obser-a el Príncipe Feli& que tenía ojos llenosy de l#)rimas ¿por qué llor#is? Pre)untó la )olondrina y él le contestó
aM Porqu Porque e -eo muc muca a pob pobre&a re&a bM Porqu Porque e -eo todo lo $eo cM Por Porque que m me e sien siento to so solo lo !. Kolond Kolondrinita rinita te cu cuento ento que al all# l# abajo en u una na pobre calleja( ay u una na mad madre re muy preocupada( su ijo est# en$ermo. $a-or lle-adleporque el IIIIIIIIIIIIIIIII de mi Por espada aM Na Na$i $iro ro
EVALUACION DE LENGUAJE - GRADO 6° LIC. GLORIA CASAS MELO bM :et :etal al de oro cM rubí '. "uan "uando do la )olon )olondrina drina lle) lle)ó ó a la pobre -i-i-ienda ienda el niño se a)itaba IIIIIIIIIIIIIIIIIIII y la madre se abía quedado dormida del cansancio. aM A#p A#pidam idament ente e bM Febr Febrilm ilment ente e cM l lor oros oso o *. Kolond Kolondrina a&me otro $a-or( -or( al ot otro ro lado d de e la ciudadrina aya& un me jo-en en$a su IIIIIIIIIIIIII tiene que terminar su obra y se -e m muy uy cansado( aM 3s 3scr crit itor orio io bM +u +uard ardilla illa cM :esón /. ,#cam ,#came e el IIIII IIIIIIIIII IIIIIIIIII IIIII d de e mi ojo y re)#laselo. aM Aubí bM Ero cM Na Na$i $iro ro
0. a )o )olondri londrina na -oló y ent entró ró po porr IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII( el jo-en estaba absorto y no oyó el aleteo aM Bn Bna a pu puer erta ta ab abier ierta ta bM Bn a a)u )ujer jero o en el ttec eco o cM Bn Bna a -en enta tan na . ue)o re)resó para d despedirs espedirse( e( pero el Príncipe Feli& le dijo que se quedara una noce m#s y le pidió que sacara el otro &a$iro y se lo lle-ara a una niña que -endía IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII( las cuales se le abían caído al arroyo y su padre le pe)aría( si no le lle-aba el dinero. aM "aj "ajitas itas de m maí& aí& bM "aj "ajitas itas de )olosi )olosinas nas cM "aj "ajitas itas de $ó $ós$o s$oros ros 5. a )olon )olondrina drina ac aceptó( eptó( lllle-ó e-ó el otr otro o &a$ir &a$iro oy depositó la joya en IIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII( IIIIIIIIIIIIIIIII( la niña mara-illada con el cristal( corrió ale)re acia su casa. a palma palma de la m mano ano 3l bolsillo del delantal a bolsa que estaba al lado
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