Compilado Ece 1er Grado Comprensin Lectora

 

Viceministerio Ges ón Ins ucional

3

n

 

yhgbgbngbgggggggbb1° GGGGG

GGGG

HGNHGHG

Viceministerio Ges ón Ins ucional

3

 

Pág. 1

INDICACIONES

m a r ca c o n un a X

a

 b

c

Viceministerio Ges ón Ins ucional

3

 

Pág. 2

 

1.

gus_ no

i

a

o

a

 b

c

2. a)

mano

 b) c)

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

4

 

Pág. 3

3. Pepe patea la pelota.

4. a )  pa  patt a.  b)) lata.  b c ) lupa.

5. Si estoy ESCUELA

enfermo, debo ir al al   MERCADO

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

5

 

Pág. 4

6. Susana compra piña en el mercado.

a)

b)

c)

Hola Tito: Come tu almuerzo, luego te lavas los dientes y haces tu tarea. Volveré en una hora con tu hermana. Tu mamá

7. a) Tito.  b) mamá. c) hermana.

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

6

   

Pág. 5

8.

María come...

a) Una pelota.  b) Un cuaderno. c) Una pera.

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

7

 

Pág. 6

Lupita

9.

a)

 b)

Viceministerio Ges ón Ins ucional

c)

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

8

 

Pág. 7

10. a) Morderlón.  b) Manchitas. c) Pequeñín.

11.

a)

 b)

c)

b)

c)

12.

a)

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

9

 

 

PAG 7.

Por come empieza y volar sabe, no es un avión, ni tampoco un ave.

13.

a)

b)

c)

Susi tiene 6 años, Lalo tiene 7 años y Lupe tiene 5 años.

14. a) Lupe.  b) Lalo. c) Susi.

Viceministerio Ges ón Ins ucional

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

10

   

Pág. 8

15. La señora lee un cuento a su hija. hija .

a)

 b)

Viceministerio Ges ón Ins ucional

c)

Dirección Regional  de Educación 

cina de Ges ón  Pedagógica de Educación  Básica y Técnico Produc

11

 

12

 

INDICACIONES Leeré cada pregunta y sus alternativas de respuesta en voz alta  y con claridad, tú debes seguir con mucha atención la lectura, volveré a leer

si lo necesitas. Al término de la lectura de cada pregunta y alternativas de respuesta marca con una X  la alternativa correcta. Te daré el tiempo necesario para hacerlo. Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver a marcar.  marcar.   Puedes preguntarme si tienes dudas durante el desarrollo de la evaluación. Recuerda que debes marcar una sola respuesta en cada

 pregun ta y mantener  pregunta mantene r silencio compañeros.

para

no distraer a tus

Vea eam mos y resolvamos ju j untos el el si siguie ien nte ej e jemplo: Lee la siguiente oración or ación y marca la respuesta correcta.

El  perro duerme sobre la manta. m anta. ¿Quién duerme sobre la manta?

a

b

c

Página 1 de 11

13

 

Lee con atención las siguientes oraciones y marca la respuesta  correcta.

José y Paty tienen plátanos en una caja.

1. ¿Qué tienen en la caja José y Paty?

a

b

c

A Rocío Rocío le gusta gusta bailar bailar y a Raúl, Raúl, leer cuentos cuentos..

2.

¿Qué le gusta a Rocío?

a

 b

c

Página 2 de 11

14

 

Lee con atención el siguiente aviso.

 Nuestro perrito perri to se ha perdido. pe rdido. Hemos He mos elaborado el aborado un cartel y colocado en diferentes lugares. Me ayudas a encontrarlo?

Libro: Letras Letras y colores desde el Perú. Módulo de lecturas para el III ciclo-MINEDU Página 3 de 11

15

 

Ahora, marca la respuesta correcta.

3. Según el texto, ¿de qué color es el collar del perrito? a)  Negro.  b) Rojo. c) Blanco. 4. Si encontramos al perrito perdido, ¿por quién debemos preguntar? a) Por Juan o Patricia.  b) Por José o Ana. c) Por José o Paloma. 5. ¿Por qué

l o s d u eñ o s d e s ea n

encontrar

a ssu u

 perrito perdid perdido? o? a) Porque lo quieren regalar.  b) Porque lo quieren mucho. c) Porque lo quieren bañar. 6. ¿Para qué se escribió este aviso? a) Para contar la historia de un perrito.  b) Para decir dónde dónde viven los los perritos. c)

Para recuperar a un perrito perdido.

Página 4 de 11

16

 

Lee con atención el texto.

Soy Alfredo Me llamo Alfredo, tengo 7 años. Mis ojos son grandes y  negros, mi nariz y cejas son pequeñas, mi cabello es corto y de color negro. Soy un niño alto y delgado, me gusta tener muchos amigos, soy juguetón y siempre meto goles.

Además, me encanta leer cuentos, libros de animales e historietas. Me pongo triste cuando veo por el mercado a perritos que no tienen dueño y que están buscando comida.

Equipo Equ ipo DRE DRELM LM -OGPEBTP -OGPEBTP 2018 2018

Página 5 de 11

17

 

Ahora, marca la respuesta correcta.

7. ¿Cuántos años tiene Alfredo? a) 8 años.  b) 7 años. c) 9 años.

8.

¿Qué deporte le gusta practicar a Alfredo?

a) Vóley.  b) Fulbito. c) Básquet.

9. Según el texto, Alfredo es un niño: a) Triste.  b) Amiguero. c) Callado. 10.

¿Para qué se ha escrito este texto?

a) Para describirnos cómo es Alfredo.  b) Para contarnos de los amigos de Alfredo. Al fredo. c) Para describirnos cómo son los perritos.

18

 

Página 6 de 11

19

 

Lee con atención el siguiente cuento.

Paola y el rey cuervo Una linda y hermosa mañana, cuando el sol sonreía, Paola salió al parque con su globo de color rojo.

y soltó el globo. El globo se fue volando y Paola muy apenada se puso a llorar. De pronto tropezó, cayó al suelo

Mientras lloraba, escuchó una voz que le   res más porque bajaré tu

Su sorpresa fue grande cuando vio que quien  le hablaba. Era el rey cuervo, quién voló rápidamente a bajar el globo. Paola al recuperar su globo, volvió a sonreír. Agradeció al cuervo y siguió jugando en el parque.   Fuente: elrincondemapaito.blogspot.com.co. Joined January 2014..

Página 7 de 11

20

 

Ahora marca la respuesta correcta.

11. Según el texto, ¿por qué lloraba Paola? a) Porque su globo era grande.  b) Porque su globo se rompió. c) Porque su globo se le escapó . 12.

¿Quién ayudó a Paola?

a) El rey sol.  b) El rey cuervo. c) El globo. 13.

De acuerdo con el texto, ¿qué significa la  pala  pa labr bra a apenada?

a) Triste.  b) Molesta. c) Alegre. 14. De acuerdo con el texto, ¿qué podemos podemos decir del rey cuervo? a) Que le gustaba hablar.  b) c)

Que le gustaba jugar. Que le gustaba ayudar.

20

 

Página 8 de 11

21

21  

Lee el siguiente cuento.

El conejito ecologista

El conejito ecologista vivía en un bosque hermoso lleno de árboles y flores. Un día vio cómo las personas que visitaban su  bosquee  botab  bosqu  botaban an basura en el río. Se quedó muy  preocupad  preo cupado. o.  No podí podíaa enten entender der como las pers personas onas no cuidaban el bosqu  bosque. e.   Le contó venado.

su

preocupación

al

Al día siguiente, el venado se apareció en casa del  conejo con muchas tablas porque se le había ocurrido hacer carteles para que las personas cuiden el ambiente. El conejo y el venado trabajaron durante mucho tiempo. Cuando los carteles estuvieron listos, lo colgaron en los  árboles y alegres se fueron a descansar.

Cuidemos  la naturaleza Adaptado de Maria Victoria Pinto, 10 años (2011).

22  

Página 9 de 11

23  

Ahora, marca la respuesta correcta.

15. Según el texto, ¿dónde vivía el conejo? a) Vivía en un cerro.  b) Vivía en un bosque. c)

Vivía en un árbol .

16. ¿Por qué estaba preocupado el conejo? a) Porque las personas no cuidaban el bosque.  b) c) 17.

Porque su amigo venado no le hacía caso. Porque no podía trabajar en el bosque.

De acuerdo con el texto, ¿cómo es el venado?

a) Egoísta.  b) Solidario. c) 18.

Preocupado.

¿Para qué se ha escrito este texto?

a)

Para describir a un animal.

 b) Para contar una historia. c)

Para conocer a los animales.

24  

Página 10 de 11

25  

Lee la siguiente nota.

Ana:

Coloca tus cuadernos, libros y cartuchera en tu mochila. Mañana es lunes. Llegaré a las siete. Un beso. Tu mamá Eva

19. ¿Quién debe arreglar sus cuadernos?

a

Eva

An a

 b

c

María

c

Eva

20. ¿Quién escribió la nota?

a

An a

 b

Elv a

26  

Página 11 de 11

27

 

.

EVALUACIÓN REGIONAL DE SALIDA 2017

 COMUNICACIÓN Primer Grado Educación Primaria Institución Educativa

:

 Nombres  Nomb res y apelli apellidos dos

:

Grado y sección

:

24

 

 

 

INDICACIONES 

Lee con atención cada texto y pregunta, puedes volver a  leer si lo necesitas. R es u e l v e ca d a p prregunta y marca con una X la respuesta correcta. Si tienes dudas, puedes preguntar a tu maestro(a).

Empieza a resolver en silencio la evaluación cuando tu maest maestro(a) ro(a) te lo iindique. ndique.

Veamos y resolvamos juntos el siguiente e jemplo: Lee la siguiente oración y marca la respuesta correcta. d uerme sobre la manta. El  perro duerme

a

b

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c

2

25

  

1. Completa la palabra con las vocales que le faltan.

coc_ dr

 

lo

  Marca con una (X):  (X): 

i -o

e -i

a

o -i

b

c

2. Lee la palabra y marca su dibujo.

a)

 plá  p láta tan no

 b) c)

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

3

26    

3. Lee la oración y marca su dibujo.

Laura lee un libro con su familia.

a

 b

c

4. Marca la palabra que corresponde al dibujo.

a) totuga.

b) t ortu g a.

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c) to rtura .

4

27  

5. ¿Cuál ¿Cuál de las alt alterna ernativa tivass comp completa leta mejo mejorr la siguiente oración?

Si me duele la muela debo ir al a) dentista.  b)

zapatero.

c)  bomb  bombero. ero.

Lee la oración y marca la respuesta.

Mari Ma rita ta ve vend ndee frut frutas as en el m mer erca cado do.. 6. ¿Qué vende Marita en el mercado?

a

 b

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c

5

28    

Lee esta nota. Hola Lucho:

Por favor, lava las verduras que están en el tazón,  luego las cortas para preparar una ensalada. Mamá llegará temprano y cenaremos en familia. Tu hermana. Ahora responde.

7. ¿Quién escribió la nota? a) Lucho.  b) La hermana.

c) La mamá.

8. ¿Qué debe hacer   Lucho verduras? a) Comerlas.

después de lavar  las

 b) Cortarlas. c) Comprarlas. 9.

Marca la palabra que completa la oración.

Fernando compra a)

un pan

 b)

una medicina

c)

un cuaderno

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

6

29    

Lee el siguiente texto.

CUIDEMOS NUESTRO CUERPO  Nue stro cuer  Nuestro cuerpo po nece necesi sita ta que lo cuid cuidemos emos para que  puedaa func  pued funcion ionar ar bie bien. n. Par Paraa ello debe debemos mos tene tenerr en cuenta lo siguiente: 1. Comer frutas, pescado, cereales, menestras, leche, huevos, entre otros alimentos para  para crece crecerr sano sanos. s.

2) Lavarnos las manos con agua y jabón para no enfermarnos.

3) Bañarnos todos

los días

 para estar limpios. lim pios.

4) Cepillarnos los dientes después de comer para no tener caries.

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

7

30  

  Ahora marca la alternativa correcta.   10.

¿Qué debemos debemos comer para crecer sanos?

 b

a

 b

c

11. ¿Para qué debemos lavarnos las manos?

a) Para no enfermarnos.  b) Para no tener caries. c)

Para crecer.

12. ¿Qué debemos hacer para no tener caries en los

dientes?

a

 b

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c 8

31    

13. ¿Qué debemos hacer para mantener limpio nuestro cuerpo? a) Comer en familia.  b) Ir al dentista. c) Bañarnos todos los días.

  Lee el siguiente texto.  texto. 

 No soy s oy pájaro pája ro,, pero pe ro pu puedo edo volar  llevando a personas.

14.

la respuesta a la adivinanza.

a

 b

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c

9

32    

Lee el siguiente texto. Carlo Ca rlos, s, Jo José sé y L Luis uisaa so son n herm herman anos os.. El  prime  primero ro tiene 8 años, José tiene 7 y Luisa 5 años.

15. Según el texto, ¿quién tiene 8 años?

a)José.  b)Lui  b) Luisa. sa. c) Carlos. 16. Lee la oración y marca su dibujo.

Los niños juegan muy alegres.

c

 b

a

 b

Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico

c

10

33  

 

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

LECTURA PRIMER GRADO DE PRIMARIA

Institución Educativa Apellidos y nombres Grado y sección

Fecha

1

34

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

(EC (ECR-2019)

 

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

INDICACIONES 1. Lee y escucha cada pregunta con mucha atención. 2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta. 3. 1

Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Completa la palabra con la vocal que falta.

Ahora marca la vocal

2

a

 b

c

d

e

a

u

o

Une con una línea la palabra con su dibujo.

a  b

tijera

tinaja

c

títere

d

timbre

2

35

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

3

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

3

Lee la oración y marca el dibujo que corresponde.

Roberto juega con su camión.

a

4

 b

c

d

Lee la oración y marca el dibujo que corresponde.

El perro y el gato gat o de Pamela comen juntos.

a

 b

c

d

36

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

Lee el siguiente texto

Ahora responde las preguntas

¿Cuál de los siguientes ingredientes no pertenece a la receta?

5

a

c

 b

d

4

37

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

6

a

 b

c

d

Según el texto, ¿qué se hizo al final?

Tomar la limonada. Agregar

al gusto.

Echar jugo de

en un litro de agua.

Servir en un vaso.

7

¿Para qué se habrá escrito este texto? a

Para contar una historia.

 b

Para comprar limonada.

c

Para preparar limonada.

d

Para vender

li m o n a d a .

Según el texto, ¿qué significa la palabra agregar ?

8

a

Juntar.

 b

Añadir.

c

Quitar.

d

Agrupar.

5

38

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA

Lee el siguiente texto

Hola Kike: Te dejo el almuerzo en la mesa, después de comer te lavas los dientes y haces tu tarea.

Con cariño Mamá.

Ahora responde las preguntas 9

a

¿Quién escribe la nota? Kike.

 b

La mamá.

c

La profesora.

d

10

El papá. ¿Cuál de las siguientes imágenes tiene relación con la nota? a

b

c

d

6

39

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

 

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019

LECTURA PRIMER GRADO DE PRIMARIA

Institución Educativa Apellidos y nombres Grado y sección

Fecha

1

40

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019

INDICACIONES 1. Lee y escucha cada pregunta con mucha atención. 2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta. 3. 1

Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

¿Quién es ella?

Ahora marca la palabra correcta a

Profesor 

2

 b

Procesión

c

d

Profesora

Promotora

Une con una línea la palabra con su dibujo

a

aea

 b

 babera

c

 badera

d

 bandera

2

41

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP    

(EC (ECR-2019)

3

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019 3

Lee la oración y marca el dibujo que corresponde

Fernanda alimenta a su perro. a

 b

c

d

4

Une con una línea la oración con su dibujo

La maestra enseña a los niños. a

 b

c

d

42

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019

Lee el siguiente texto

1- Pelar las habas. 2- Cortar el queso, tomate y zanahorias en cuadraditos. 3- Mezclar los ingredientes en un tazón. 4- Agregar limón, sal y pimienta gusto.

¿Cuál de los siguientes ingredientes no pertenece a la receta?

5

a

 b |

 

c

d

4

43

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019

Según el texto, ¿cuál es el primer paso que debe seguir para  preparar el solterito de queso?

6

Agregar limón.

a

 b

Pelar las

sal

y

habas.

c

Cortar el tomate.

d

Comprar el queso.

¿Para qué se habrá escrito este texto?

7

a

Para contar una historia sobre las

habas.  b

de

queso.

Para  preparar  solterido de

queso.

Para c 

d

Para

comprar   solterito

vender 

de

solterito

queso.

Según el texto, ¿qué significa la palabra agregar ?

8

a

Mezclar.

 b

Comprar.

c

Cortar.

d

Añadir.

5

44

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP  

(EC (ECR-2019)

LECTURA

1° GRADO DE PRIMARIA 2019

Lee el siguiente texto

Cada sábado mi hermano alista la carreta y a su caballo Teófilo, le sube  poco a poco las manz manzanas anas y las peras peras.. Cuando te Cuando termi rmina, na, mi her herman manoo le susurra a Teófilo caballo; hoy ho y es sábado y no noss esp esperan eran en el Ahora responde las preguntas

9

Según el texto, ¿quién alista la carreta?

a

El abuelito.

 b

El campesino.

c

Teófilo.

d

El hermano.

10

Segú Se gún n la im imag agen en,, ¿qui ¿quién én ayu yuda da al se seño ñorr a tran transp spor orta tarr las frutas al mercado?

a

El campesino.

 b

El caballo.

c

El mercado.

d

El hermano.

6

Dirección de Gestión Pedagógica - DRELP

 

GOBIERNO REGIONAL APURIMAC

Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria

Comunicación

DATOS DEL ESTUDIANTE

 Nombres: Apellidos: Sección

:

(

--------------------------J

'--------

Fecha: .. ........./ ......./........ ........./...... ./......... ..... ..

Institución Educativa N ° : ,

EVALUACION DE ENTRADA ------------201a----------

45

46

 

.

1

r-/

:

r-------------------------------------------r------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

'

\

'-

·····························rnaiccidóne:s ····························· rnaiccidóne:s······························: ······························: Estimado (a) examinador examinador (a): Ud. debe leer al niño (a) las consignas

y preguntas de la prueba y orientar que marquen con una X sus : . respuestas en la prueba. . .

O -·-·-- -·--

,_

,_

,_

-·--- ----------- --- --·- --·- --·- ----

Lee la siguiente palabra.

1

MANZANA! 

Marca con x el dibujo que corresponde a la palabra.

--------------------------------------------

El

Lee con atención la siguiente oración y marca con x el dibujo que  corresponde a la oración.

Mateo se baña en el río.

,-

'

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J ---------------------J

.,

.

/ 

Evaluación Regional de Apr Aprendizajes. endizajes. Comunicación 1 Grado

47  

©

48  

r-------------------------------------------r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.1

'-

'

\

r-/

'11

11·-------------------------------11·-----------------------------------------------------Marca la palabra correcta para completar completar la oración.

Para estar sanos comemos

--------

Caramelos

@ (1

Helados

Frutas

[fil

 

@J

-------------------------------------------Lee la oración:  j Lita juega con su pelota nueva. I Según la oración ¿con que juega Lita?

@

Con su muñeca

[fil

Con su carrito

@J

Con su pelota

-- - L e e

- - - - - - - --------------------------------la o r  ac i ón :

Mateo tiene una gatita que se llama Lulú, ella  duerme todos los días en su camita.

Según la oración ¿cómo se llama la gatita?

-......\

@

Lulú

[fil

Mateo

@J

Gatita

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J --------------------J

Evaluación Regional de Apr Aprendizajes. endizajes. Comunicación 1° Grado

/---

(@)

49

 

'

,---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:,-----------------------------/ 

Lee atentamente el siguiente texto Soy Ramiro, el día de ayer me sentía un poco mal; así me fui a  jugar, en medio del juego me dolió mucho el estómago. Todos dejaron de jugar y me llevaron rápido a mi casa. Buscaron a mi madre para contarle, ella no estaba encontrarla me llevaron al médico.

y

mis amigos al no

Q -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - M

ta

a rc a c o n un a ( X ) la r  e sp u e s ta c o r  re c

---------------¿cómo son los amigos de Ramiro?

Son distraídos.

@]

&

[fil

Son buenos.

@J

Son apurados

--------------------------------------------

¿para qué le llevaron a Ramiro al médico?

@]

Para que descanse

[fil

Para que se cambie de ropa.

@J

Para que lo atienda y lo cure.

Q -------------------------------------------¿Qué hicieron sus amigos amigos después de no encontrar a la mamá de Ramiro?

· -....,

@J

Lo llevaron al médico.

[fil

Volvieron a seguir jugando.

@J

Le esperaron a la mamá de Ramiro #,,""--

•

•

•

#

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J ---------------J Evaluación Regional de Aprendizajes. Comunicación 1° Grado

®

50

51

 

,---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:,-----------------------------/ 

Lee atentamente el siguiente texto

'

Tobi es un perro grande de color  marrón, su pelaje es abundante, tiene las patas  largas y gruesas, sus orejas son largas y su hocico puntiagudo, en Ja frente tiene  una mancha negra, constantemente saca la lengua y mueve su cola cuando esta alegre, cuando le acaricias se tranquiliza tranquiliza.. Las palmaditas en la cabeza le gustan mucho. Ensu En su cuello hay un collar  con una placa pequeña donde podrás leer su nombre: Tobi. [ Marca con una (X) la respuesta correcta

fJ

-------------------------------------------iPor qué crees que mueve la cola?

@

Porque está alegre.

lliJ

Porque quiere comer.

@] Porque quiere su collar.

--E-n-e-l -te-x-to--iQ--u-é -si-g-ni-fi-ca--la- p-a-la- b-ra--ac-ami - - - - ----------r  ic ia r  ?

@

Es darle comida en unplato. un plato.

lliJ

Es pasar la mano sobre su pelaje.

@] Es Esjugar jugar en un plato plato..

m

------------------------------------------------------------------------------------

¿De qué trata principalmente el texto? · -....,

#,,""-#

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J ---------------J Evaluación Regional de Aprendizajes. Comunicación 1° Grado

•

@

50

 

@

De cómo es Tobi.

lliJ

De un perro grande.

@] De 1 pelaje de Tobi.

· -....,

#,,""-#

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J ---------------J Evaluación Regional de Aprendizajes. Comunicación 1° Grado

•

@

51

 

,---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:,-----------------------------/ 

Voley damas

(}'

,