Competencias TIC alumnos Jordi Adell

La competencia digital Jordi Adell

Universitat Jaume I

¡Hola!

http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/

JEDI

El diseño de actividades didácticas con TIC Jordi Adell

Centro de Educación y Nuevas Tecnologías Universitat Jaume I

(repetiré algunas cosas :-( )

Bill Moseley http://www.bmoseley.com/

¿Y la audiencia?

http://www.flickr.com/photos/marcthiele/4530770976

http://www.flickr.com/photos/28402582@N07/3117592199/

Test de residentes y visitantes • • •

¿Pertenece a más de una red social?

•

¿Recibe actualizaciones de sus contactos en el móvil?

•

¿Tiene colgadas todas sus fotos en Flickr?

¿Actualiza Facebook diariamente? ¿Antes que buscar en Google, pregunta a sus contactos en Facebook o Twitter?

Visitante http://www.flickr.com/photos/eadaoinflynn/3929677244/

Residente

Temas: 1. La revolución digital 2. Las 5 dimensiones de la competencia digital 3. Las TIC en educación, ¿por qué y para qué? 4. Condiciones necesarias para integrar las TIC 5.Algunas ideas para diseñar actividades TIC coherentes 6. Mensaje “para llevar” (Take-away)

1 La

revolucion digital

Revolución: (Del lat. revolutĭo, -ōnis)

Cambio rápido y profundo en cualquier cosa. RAE. Diccionario de la Lengua Española, 23ª edición

http://www.flickr.com/photos/m0php/2420658745/

Relacionada con la información y las comunicaciones

La convergencia digital 100110010110101

Cambios en la economia y el sistema productivo

Cambios en las formas de organización social

Una cultura de la participación

Las estructuras antiguas han caído y las nuevas...

http://www.flickr.com/photos/smb_flickr/3480191075/

Son dos mundos en colisión...

Y la sociedad exige respuestas del sistema educativo

http://www.flickr.com/photos/shu1/6065783/

2 Las 5 dimensiones de la competencia digital http://www.flickr.com/photos/wwworks/3196112134

Enseñanzas mínimas 2006

Competencias básicas (Primaria y ESO)

¿Competencia? “La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz”. (¡Transparencia horrible nº 2!)

Proyecto DeSeCo OCDE

Rastreando la competencia digital en los contenidos de la ESO

¿?

http://www.wordle.net/

Definen Buscan Acceden Gestionan Integran Evalúan Crean Comunican Herramientas TIC

I NFOR MACIÓN

1. Alfabetización informacional Dimensiones: cognitiva técnica ética-legal

2. Alfabetización tecnológica

✓ Comprenden y utilizan las tecnologías de la información. ✓ Evalúan la tecnología

3. Alfabetizaciones múltiples

✓ Usan lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico, sonoro). ✓ Interpretan, crean y comunican mensajes multimedia.

4. Competencia cognitiva ✓ Transforman información en conocimiento. ✓ Usan habilidades cognitivas de alto nivel: análisis, síntesis, evaluación, etc. ✓ Son capaces de analizar y resolver problemas. http://www.flickr.com/photos/spigoo/150592810

5. Ciudadanía digital ✓ Tienen una actitud crítica y reflexiva ante la información que reciben de los medios. ✓ Comprenden el impacto social y económico de la tecnología. ✓ Usan la tecnología de manera autónoma y responsable. ✓ Respetan las leyes. ✓ Conocen, se movilizan y defienden sus derechos “digitales”.

En resumen: educar para vivir en un mundo “lleno” de TICs

El problema ¿Qué objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada etapa o curso, area o materia forman parte de la competencia digital?

Para saber más...

Jordi Vivancos

3

Las TIC en educación, ¿por qué y para qué?

Justificaciones: • Económica: formar “trabajadores del conocimiento”.

• Social: formar “ciudadanos digitales”. • Educativa: formar “aprendices digitales permanentes”.

1. Contenidos a enseñar

http://www.flickr.com/photos/steingro/725347978

2. Herramientas didácticas

2. Herramientas didácticas: 2a) Como sustitución

2. Herramientas didácticas: 2b) Como amplificación

2. Herramientas didácticas: 2b) Como transformación

http://www.flickr.com/photos/sisson/2213517664

Ordenadores /alumnos

Evolución de “escenarios”

1/1

Contexto

1/10

¿Cómo aprender más y mejor con tecnología? (Aprendemos en)

Recurso

1/100

Integración curricular: Las TIC:¿cuándo, dónde y cómo? (Aprendemos de)

Objeto ¿Qué hemos de enseñar de informática? (Aprendemos sobre)

1980

1990

¿Estamos ante un profundo cambio cultural?

2000

2010

Jordi Vivancos

“En el momento actual, el reto mas importante de la educación escolar es cómo afrontar el cambio cultural que comporta la sociedad de la información... es decir, cómo educar en el marco de una cultura digital”. César Coll

Las TIC sirven para... Traer el mundo a la escuela

Las TIC sirven para... Abrir la escuela al mundo

4

Condiciones necesarias para utilizar efectivamente las TIC en procesos de aprendizaje

one laptop per child @ Bhutan

http://www.flickr.com/photos/laihiu/4041765175/in/pool-535050@N23/

(Pequeña maldad...) http://www.flickr.com/photos/dimitridf/2055746671/

Original image: 'For The Win' http://www.flickr.com/photos/60717073@N00/929781772 by: John Carleton

Visión compartida

Liderazgo Original image: 'Desert Leader' http://www.flickr.com/photos/44124425616@N01/327939900 by: Hamed Saber

Planificación Original image: 'ESD curriculum workshop at DESD conference' http://www.flickr.com/photos/21218849@N03/3481988451 by: Samuel Mann

Financiación Original image: 'Dreams...' http://www.flickr.com/photos/68422830@N00/120499365 by: Noah Coffey

Acceso equitativo a recursos

Original image: 'NANDblasting' http://www.flickr.com/photos/27861585@N02/3412612461 by: One Laptop per Child

Personal competente

Desarrollo profesional permanente

Soporte técnico rápido y eficaz

Original image: '142/365' http://www.flickr.com/photos/70021771@N00/3573052036 by: Tim Caynes

Un currículum alineado

Actividades de aprendizaje centradas en el estudiante Original image: 'Ulaanbaatar, Mongolia' http://www.flickr.com/photos/27861585@N02/2607192336 by: One Laptop per Child

Evaluación y rendición de cuentas

Apoyo de la comunidad

Para saber más... NETS  for  Teachers:   Na/onal  Educa/onal  Technology  Standards  for   Teachers,  ISTE  (Interna/onal  Society  for   Technology   in  Educa/on) h