Competencias Gerenciales II

MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS N EGOCIOS – TIEMPO PARCIAL PARCIAL

ASIGNATURA: ASIGNATURA: COMPETENCIAS GERENCIALES II PROFESOR: Pedro Castellano Masías TÍTULO TRABAO: Con!e"tos Crít#!os so$re Desarrollo Personal % Geren!#al El presente trabajo ha sido realizado de acuerdo a los reglamentos de la Universidad ESAN por:

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Cristian Rutti Salvador Emil Emil lich lich Arau Arauco co S!nche S!nchez z saa saac c (óme (ómez z Rodr Rodrig igue uez z Nilson +oises ,eon Abia Ro.ana Evel/n Naupari +achado

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Desarrollo Personal % Geren!#al El 3esarrollo 4ersonal ha sido objeto de estudio por muchos estudiosos a lo largo de la historia2 cada uno trataba el tema bajo diversos en5o6ues2 el presente in5orme tiene la intención de resumir los principales en5o6ues por sus caracter7sticas b!sicas / relacionarlas relacionarlas al !mbito gerencial8

Competencias Gerenciales II Carl Rogers2 se interesó en el estudio del individuo en s7 mismo8 4ara esto desarrolló una teor7a de la personalidad centrada en el 9 ; terapia centrada en la persona >2 en la 6ue se ve al hombre como un ser racional2 con el mejor conocimiento posible de s7 mismo / de sus reacciones2 proponiendo adem!s el autoconocimiento como base de la personalidad / a cada individuo como ser individual / ?nico8 Rogers en su teor7a de la personalidad le otorga una importancia 5undamental a dos constructos2 tales constructos son el organismo / el s7 mismo8 El organismo2 ser7a el centro de cual6uier e.periencia 6ue inclu/a todo a6uello 6ue ocurre internamente en el organismo2 conocido solo por la persona2 la realidad subjetiva8 El modo como el individuo se comporta depende del campo 5enom@nico2 es decir2 la realidad subjetiva / no de las condiciones estimulantes ;realidad e.terna>2 este campo 5enom@nico ser7a entonces para Rogers la simbolización de parte de las e.periencias de cada persona8 El s7 mismo por otra parte ser7a una parte del campo 5enom@nico 6ue poco a poco se va di5erenciando / 6ue en de5initiva representa lo 6ue la persona es8 Adem!s del s7 mismo como tal2 e.iste un s7 mismo ideal 6ue representa lo 6ue la persona desear7a ser8 4odr7amos decir entonces2 en t@rminos m!s simples2 6ue el /o o si mismo estar7a constituido por un conjunto cambiante de percepciones 6ue se re5ieren al propio individuo8 Como ejemplo de estas percepciones tendr7amos: las caracter7sticas2 atributos2 capacidad2 valores2 etc82 6ue el sujeto reconoce como descriptivos de su persona / 6ue percibe como partes de su identidad8 +ientras 6ue el organismo ser7a la unidad psico57sica total de la cual el /o 5ormar7a parte8 4or otro lado +aslo tambi@n investiga el desarrollo del individuo pero lo hace desde el en5o6ue motivacional2 en la obra: donde mencionan 6ue el inter@s emancipatorio en las organizaciones es la b?s6ueda de 5ormas de organizarse menos opresiva2 adem!s hablan de un inter@s emancipatorio como el inter@s por aumentar el nivel de autonom7a / responsabilidad humana en el mundoB asimismo Alvesonn ;"'%> relaciona el concepto emancipatorio con su conceptualización de la negación donde menciona 6ue sólo se puede entender una sociedad libre en t@rminos de negación de los modelos prevalecentes2 económicos2 pol7ticos e ideológicosB posteriormente en 2 plantean el concepto de micro-emancipación como la b?s6ueda de espacios de libertad abarcando menos 6ue la emancipación / de manera m!s abierta con el objetivo de tener m!s resultados / m!s positivos8 En la tesis de ,uis Iel!ustegui ;p!g8 ")> estudia el tema de +icroemacipación / menciona 6ue la 5orma de organizar el trabajo en las empresas no es vista solamente como un intento de control de las personas empleadas2 la organización puede ser vista como un ecosistema repleto tambi@n de oportunidades de resistencia / de emancipación2 puesto 6ue en las din!micas de poder / control siempre ha/ inconsistencias / contradicciones internas 6ue pueden ser aprovechadas para la cr7tica / para desarrollar cambios de tipo emancipatorio8

III& Con!l(s#ones -

4ara Rogers2 la terapia centrada en el estudio del 92 tiene como 5inalidad mejorar el desarrollo personal del individuo / con ello mejorar el desempeDo gerencial2 /a 6ue mediante esta se busca a/udar al paciente a convertirse en una persona capaz de tener iniciativa propia2 a ser responsable por sus actos2

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Competencias Gerenciales II

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a en5rentar situaciones de con5licto ;amenazantes>2 a tomar decisiones teniendo en cuenta el presente gui!ndose de su propia e.periencia2 en ello se trabaja no para obtener la aprobación de los dem!s sino para alcanzar sus propios objetivos Iajo el en5o6ue de +aslo el desarrollo humano se da a partir de las necesidades 6ue satis5ace2 las 5isiológicas2 seguridad2 sociales2 reconocimiento / auto actualización2 / es en este grupo donde se har! evidente el desarrollo gerencial2 en cuanto la persona cumpla su desarrollo personal buscar! trascender / tendr! un pensamiento cr7tico orientado a la solución de problemas8 Filliam Gorbert / 3avid Rooe2 relacionan el desarrollo personal / gerencial con el liderazgo2 al reconocer de 6u@ tipo somos / tener la convicción de cambiarlo para optimizarlo2 de ser necesario2 o seguir desarroll!ndolo para bien nuestro / de nuestros seguidores8 El modelo planteado por Fhetten / Cameron2 permite mejorar nuestras competencias personales2 mediante la administración e5iciente de las habilidades directivas2 basada en el en5o6ue de la 5iloso57a del aprendizaje en un entorno social / cultural de intenso cambio2 cu/os horizontes son cada vez m!s globales / complejos8 El desarrollo gerencial2 como el personal2 van de la mano de nuestro liderazgo2 el cual debemos trabajar para 6ue sea el m!s óptimo / e5iciente8 ,os conceptos cr7ticos estudiados tienen relación con los conceptos de Critical +anagement Studies de Alvesson J Fillmott2 6ue son los padres de dicha corriente donde plantean el estudio de la organización desde un punto de vista cr7tico cuestionando la 5orma tradicional de conceptualizar la organización2 buscando nuevas 5ormas de organizarse menos opresoras2 menos guiadas a resultados2 Alvesson / Fillmott llaman el lado oscuro de la administración a la tradicional visión de estar oprimidos por los resultadosB proponen la emancipación / micro-emancipación para buscar cambios en la organización2 seDalan 6ue se deben buscar espacios emancipatorios 6ue permitan ver a la empresa como una institución llena de espacios de discusión donde se hagan evidentes la resistencia / la emancipación2 donde se aproveche los escenarios para 5ormular cr7ticas / promover cambios 5undamentales8

I*& B#$l#o+ra,ía -  Antonn/ (iddens2 < Sociologia = ;#$$$>2 p&"%2 +adrit2 EspaDa -  Alveson / Fillmott2 - : EEUU2 (ino (ermani +aslo Abraham - +A ".eory of >uman ;otivation - 4syc.ology