Competencias Comunicativas

 

Trabajo práctico Nº

Competencias Comunicativas

Lee atentamente el siguiente texto: Cuando en el siglo XIII el viajero italiano Marco Polo llegó a Sumatra, una isla de Indonesia, descubrió unos animales que nunca en su vida había visto: los rinocerontes. Observó que tenían un cuerno. Si bien nadie había visto un unicornio, todos conocían leyendas acerca de él y por eso llamó unicornios a los rinocerontes, aunque estos relatos afirmaban que el unicornio era blanco y esbelto. El rinoceronte, desde luego, no tenía esas características y Marco Polo así lo describió: “Tiene pelo de búfalo y pata de elefante, el cuerno es negro y poco agraciado, la lengua espinosa, la cabeza parecida a la de un jabalí. Trátase de una bestia muy repulsiva a la vista”.   Adaptación- Humberto Eco, Kant Kant y el ornitorrinco. Barcelona, Lumen, 1997  

Responder: 1.  ¿Por qué sería posible que las personas no entendiesen la explicación sin la referencia al unicornio? 2.  ¿Qué competencia les faltaba a los compatriotas compatriotas de Marco Polo para poder entenderlo? En la siguiente historieta:

abcd-

¿Se produce la comunicación? ¿por qué? ¿Qué registro utiliza Manolito? ¿Qué competencia impide a Manolito comprender lo que dijo Mafalda? ¿Qué competencia son necesarias para comprender el chiste? Explica. 3. Lee la siguiente historieta y luego responde:

 

  a) b) c)

¿Qué registro utilizan ambos personajes? ¿Hay comunicación entre ellos? ¿por qué? ¿De qué competencia se aprovecha Gaturro para Molestar a

Ágata? Explica. d) ¿Qué competencia utiliza gaturro en la última viñeta? 5. Inventa una situación en la que debas usar al menos dos Competencias comunicativas. 6. Escribe un texto de no menos de seis renglones donde utilices un registro formal-escrito.

 

  Las competencias competencias comunicativas: En la comunicación lingüística de los seres humanos también entran en juego otros factores como: Las circunstancias: (lugar, época): que rodean el acto de comunicación. La competencia cultural: los conocimientos que se poseen sobre el mundo y sus sistemas de valores. La competencia lingüística: es el dominio del lenguaje, vocabulario, sintaxis, etc. La competencia paralinguística: es el conocimiento y correcto uso de gestos, miradas, señas, etc. La competencia comunicativa: incluye a las anteriores y es la capacidad de interpretar y producir mensajes apropiados a nuestras intenciones y a la situación comunicativa: saber qué decir según el papel (madre, hijo, alumno, maestro, etc.); a quién hablamos (amigo,...