compendiohistoria

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA  CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS  CEPRE­UNI 

COMPENDIO DE SEGUNDA 

Pachacútec, El que cambia el rumbo de la tierra, fue el noveno gobernante del Estado Inca y  quien lo convirtió de un simple curacazgo en un gran imperio: el  Tawantinsuyo. Como parte  de su visión de estadista y caudillo guerrero, conquistó muchas etnias y Estados, destacando  su  conquista  del  Collao  que  acrecentó  el  prestigio  de  los  incas  y,  particularmente,  de  Pachacútec, quien por la notable expansión de sus dominios fue considerado un excepcional  líder, dando vida a historias épicas e himnos gloriosos en tributo a sus hazañas. Numerosos  curacas no dudaban en reconocer sus destrezas e identificarlo como hijo del Sol. 

COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

PRESENTACIÓN  Como  ya  señalamos  en  la  primera  parte  del  Compendio,  la  Historia  es  una  disciplina  que  estudia  la  evolución  de  la  humanidad  y  los  acontecimientos  acaecidos  en  el  pasado.  Al  respecto, podemos distinguir, por lo menos, cuatro maneras de enfocar la historia.  Una  primera  definición  está  relacionada  con  los  hechos  acontecidos  en  el  pasado,  con  lo  vivencial y lo real. Esta primera definición tiene que ver con la dimensión ontológica objetiva.  La  segunda definición guarda  relación  con el  conocimiento  de  esos  hechos  en el  pasado,  es  decir, con lo cognitivo. Esta definición tiene una dimensión epistemológica.  Una tercera definición de historia está relacionada con la narración de los hechos, es decir, con  la divulgación que hace el historiador de sus investigaciones.  Finalmente, la definición de Historia como ciencia, depende de cómo el historiador concibe esta  disciplina. Esta definición mantiene una relación con el campo de conocimiento de esta área, y  que es el resultado de las tres definiciones que señalamos en los párrafos anteriores.  Ahora  bien,  uno  de  los  ejes  fundamentales  que  deben  conocer  nuestros  niños,  jóvenes  y  la  sociedad  en  su  conjunto  respecto  de  esta  disciplina  es  que  estudiando  y  analizando  nuestro  pasado,  podemos  comprender  el  presente.  Como  precisan  los  historiadores,  mirando  el  pasado, podemos comprender el porqué de nuestra actualidad, cómo hemos llegado a ser, lo  que somos en la actualidad. Por ello, conocer la historia es muy importante, pues, al saber lo  que  ocurrió  en  el  pasado,  podemos  aprender  cómo  conducirnos  en  el  futuro,  y,  sobre  todo,  sacar  lecciones  sobre  los  errores cometidos por  nuestros  antepasados  y  para  no caer  en los  mismos errores.  Para  ello,  indudablemente,  la  tarea  del  historiador  es  de  capital  importancia.  Aquí,  el  actor  fundamental  es  el  historiador  como  sujeto  cognoscente  que,  desde  su  presente,  aprehende  sobre  el  pasado  de  los  hombres  y  mujeres,  es  decir,  de  la  sociedad.  El  historiador  no  sólo  aprehende  de  ese  pasado,  sino  que  lo  reconstruye  desde  el  presente.  Sin  él,  los  acontecimientos del pasado serían hechos vagos y sin sentido. Es el historiador el que conoce,  interpreta y nos acerca a ese pasado.  Precisamente, el objetivo del compendio de Historia del Perú y del mundo, elaborado por el Lic.  Eric Gálvez, docente del CEPRE­UNI, es dar a conocer los acontecimientos acaecidos tanto en  el ámbito nacional como mundial. Nuestro presente, es decir, lo que hoy tenemos, es en gran  medida  el  resultado  de  lo  que  otros  hombres  hicieron  antes  que  nosotros.  Y  no  es  posible  comprender con certeza la sociedad actual, si no sabemos cómo fue nuestro pasado.  En  tal  sentido,  el  material  está  dirigido  a  los  estudiantes  del  CEPRE­UNI  por  dos  razones  capitales:  primero,  porque  la  lectura  atenta  de  los  temas  les  servirán  para  enfrentar  exitosamente las pruebas calificadas y/o rendir la prueba de Admisión de la UNI; segundo, para  afianzar  su  bagaje  cultural  como  estudiante  universitario,  pues  es  inadmisible  que  el  futuro  profesional  egresado  de  la  Universidad  Nacional  de  Ingeniería  desconozca  los  hechos  más  trascendentales que han marcado la historia de los pueblos. 

Mag. Desiderio Evangelista Huari  COORDINADOR DE HUMANIDADES

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VI. Grecia y Persia, conquistas políticas y culturales griegas, la democracia ateniense, el  imperio  multicultural  de  los  persas.  El  Imperio  romano  unifica  el  mundo  circunmediterráneo. El Imperio chino (Han) unifica el extremo nororiental del mundo  antiguo.  Las  rutas  de  la  seda  entre  Roma  y  China.  Invasiones  bárbaras.  1. PERSIA  1.1. Ubicación  Son indoeuropeos que se asientan en la meseta de Irán. Fueron dos etnias hermanas: medos y  persas. Se dedicaron más a la agricultura y al comercio. Fue una sociedad esclavista.  .....  Límites del imperio persa  bajo Darío I 

 

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PONTO  EUXINO  Sínope 

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Sais  Menfis  Ammón  

 

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CAPADOCIA

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Sardes  Mileto 

Babilonia 

B A C T R I A N A 

Kabul 

M  E  D  I  A  P A R T I A 

Ecbatana   SU SI A Susa  NA 

BABILONIA 

ARACOSIA  Pasargada  

Persépolis  P  E  R  S  I  A 

E  G  I  P  T  O  

 

750 km. 

G  E  D  R  O  S  I  A 

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Cirópolis 

Samarcanda  G D IA N A

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FRIGIA  Atenas 

Creta 

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MACEDONIA 

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Danubio 

Cirene

1.2.2.  Imperio  persa.  Gober­  nantes:  a.  Ciro  II,  el  Grande,  fundador  del  Imperio  y  lo  expande  por  Libia,  Jonia,  Babilonia  y  Siria.  Su capital fue Susa.  b.  Cambises  II,  conquistador  de  Egipto, Libia, Etiopía. 

IMPERIO PERSA 

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1.2. Evolucion histórica  1.2.1. Reino medo. Su capital fue  Ecbatana. Gober­nantes:  a.  Ciaxares  II:    organiza  a  su  pueblo  y  estuvo  aliado  con  Babilonia; destruye Nínive.  b.  Astiajes  II:  fue  derrotado  por  Ciro, último rey medo. 

A  R  A  B  I  A 

Pérsico 

E CO  D TROPI

CER   CAN

M AR  AR ÁB I G O 

c. Darío I, su capital fue Persépolis. · Extiende el territorio por la India, Danubio y Mar Negro. · Participan en la primera Guerra Médica. · Organiza su Imperio: crea las satrapías, ojos y oídos (inspectores que recorren el Imperio).  d. Darío III, vencido por Alejandro Magno (S. IV a. C.).  1.3. Manifestaciones culturales  Persia es una cultura síntesis, es decir, asimilaron adelantos culturales de otras civilizaciones y  los perfeccionaron.  1.3.1. Religión y cultura  •  •  •  •  •  •  ·

Era de carácter monoteísta­humanitaria.  El máximo representante fue Zaratustra o Zoroastro.  El libro sagrado se llamó el Zend­Avesta.  Existieron muchos principios morales.  Construyeron grandes palacios sobre plataformas de 10 a 15 m de altura.  Destacan inscripciones en relieve, como toros alados y frisos decorados. Los sacerdotes de Omuz son llamados magos y posiblemente fueron a adorar a Jesús  cuando nació.  3 

1.3.2. Organización política  El territorio se dividió en 28 satrapías (provincias)  •  El Rey  : Máxima autoridad  •  Secretario  : Encargado de las comunicaciones  •  Karanos  : Asumía el mando de las tropas en caso de guerra  •  Inspectores  : Ojos y oídos del rey, eran personas que recorrían todo el imperio. 

2. GRECIA  2.1. Ubicación  Se ubica en la península de los Balcanes, costas del Asia menor y el sur de Italia (magna  Grecia).  2.2. Regiones  Grecia continental, Grecia peninsular, Grecia insular.  2.3. Evolución histórica 

Mítico 

Histórico 

PROCEDENCIA DE LOS GRIEGOS  El titán Prometeo, amigo de los mortales, les entrega el fuego de los dioses  y luego es castigado.  Algunos  historiadores    consideran  a  los  griegos  autóctonos  de  la  Hélade  (tierra  de  los  helenos  en  la  antigua  Grecia).  Otros  autores  señalan  que  llegaron  de  las  llanuras  del  este  europeo,  desde  donde,  en  sucesivas  migraciones,  se  extendieron  por  toda  Grecia.  Los  griegos  pertenecen  a  la  gran  familia  de  los  indoeuropeos,  entre  los  que  se  destacaron  los  dorios  (Esparta), jonios (Atenas), eolios (Tesalia) y aqueos.(Acaya). 

3. ESPARTA  3.1. Ubicación  La península del Peloponeso  3.1.1 Organización política  En Esparta, se dio un gobierno aristocrático y militarizado. Sus instituciones fueron  establecidas por el sabio legislador espartano Licurgo.  Poder Ejecutivo: Existía la Diarquía (conformado por dos reyes con carácter vitalicio).  Poder Legislativo: Está dividida en dos asambleas: · Gerusía o Consejo de Ancianos. Conformado por 28 miembros mayores de 60 años. · Apella o Asamblea Popular: Conformado por todos los ciudadanos mayores de 30  años. Aprobaban o desaprobaban leyes sin discutirlas, nombraban a los magistrados · Poder Judicial: Estaba conformado por los éforos (5 magistrados en lo civil y en lo  penal)

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3.1.2  Organización social · Eupátridas o verdaderos espartanos, eran los ciudadanos de origen dorio. · Los periecos, conformados por los extranjeros. · Los llotas eran los esclavos.  4. ATENAS  4.1.  Ubicación  La península del Ática y a orillas del río Céfiso  4.2.  Economía  Desarrollaron un imperio marítimo, comercial y colonial.  4.3.  Organización política  A.  Arcontado (Poder Ejecutivo)  Ejecutaban las leyes aprobadas por la Asamblea. Conformado por  nueve arcontes: · Arconte Basileus: Religioso. · Arconte Polemarco: Militar. · Arconte Epónimo: Administrativo o jefe civil. · Arconte Tesmotetes: eran seis arcontes menores  B.  Bulé (Poder Legislativo)  Era semejante a un senado y estaba integrado por 300 miembros, los cuales redactaban  las leyes.  C.  Areópago (Poder Judicial)  Estaba conformado por nueve ex arcontes. Era el tribunal supremo de administración de  justicia.  4.4. Principales representantes · ·

·

Dracón (621 a.C.) redactó el primer código escrito en Atenas que estipulaba  preceptos muy severos (leyes draconianas). Solón (594 a.C.) acabó con la esclavitud por deudas. Fue elegido para arbitrar entre  los distintos sectores de Atenas. Se le conoció como uno de los «7 sabios» de Grecia  de su  época.  Timocracia  (asignación  a cada  ciudadano su  función  pública  según su  condicion social). Divide a todos los ciudadanos en cuatro clases sociales según sus  ingresos  económicos  (las  tres  de  mayores  ingresos  pueden  ocupar  cargos  en  el  poder). Cambió los privilegios de sangre por los de fortuna. Clístenes  fue  fundador  de  la  democracia  ateniense  (508  a.C.).  Creó  los  demos,  grupos  de  ciudadanos  atenienses  de  diferentes  ingresos  económicos.  De  estos  grupos, saldrían elegidos los representantes públicos en el Estado y el Ejército.

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5.  ROMA  5.1.  Ubicación  Se desarrolló en la península Itálica (sur­centro de Europa). Su capital  fue Roma y se  ubica en la región de Lacio, a orillas del río Tíber.  5.2.  Origen  Estuvo poblada en sus inicios (1000 a.C.) por grupos de raza aria, como los etruscos,  griegos, galos y latinos.  5.3.  Periodos  Monarquía  (753­509 a.C)

Períodos de  la historia  romana 

República  (509­27 a.C)

Imperio  (27­476 d. C)

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Fundación legendaria de Roma 753 a.C Conquista de Roma por los etruscos  Gobernado por dos cónsules (patricio). Luchas sociales entre patricios y plebeyos Expansión romana: guerras púnicas Reformas de los hermanos Graco Crisis: guerras civiles y triunviratos Siglo de Augusto  Alto imperio: dinastías Julio Claudia, Flavia,  Antonina, Severa. Bajo Imperio: anarquía militar Dioclesiano,  Constantino, Teodosio. 

5.4.  Economía y sociedad  En sus inicios, desarrollaron la agricultura. Durante su expansión, impulsaron el comercio  y el esclavismo a gran escala. En Roma, el trabajo de los esclavos se utilizaba en grandes  proporciones para la agricultura.  La sociedad estaba dividida en · ·

Clase dominante: conformada por los patricios, quienes tenían todos los derechos y  eran considerados los únicos ciudadanos con privilegios. Clase  dominada:  constituida  por  los  plebeyos  quienes  eran  libres,  pero  no  tenían  derechos;  estaban  también  los  clientes  quienes  estaban  bajo  la  protección  de  un  patricio, y el grupo que cargaba todo el peso eran los esclavos. 

5.5.  El principal aporte cultural:  el Derecho romano  6. CHINA  6.1. Ubicación  Se desarrolló en el continente asiático entre las cuencas de los ríos Hoang Ho (río amarillo) y  Yang Tse (Río Azul). En estos ríos, nacieron las primeras aldeas y ciudades.

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6.2. Dinastías esclavistas  a) La  dinastía Chang (1600­1100 a.C.): se logró la primera organización del pueblo chino, se  desarrolló la agricultura y hubo apogeo de la metalurgia.  b) La  dinastía Chou (1100­771 a.C.): surgieron doctrinas filosóficas como el confucionismo y el  taoísmo.  6.3. Dinastías feudales  a)  La dinastía  Ch’in (221­206 a.C.): El emperador Huag­Ti puso interés en la obra de la gran  Muralla China.  b)  La dinastía  Han (206­220 d.C.): En esta etapa, destaca el emperador guerrero Wu­Ti  (140­  86  a.C) que impulsó la expansión territorial. Su sistema administrativo se basó en la labor  de funcionarios seleccionados por concurso (“mandarines”). En el siglo I d.C., se desarrolló  la “ruta de la seda” que permitió la llegada de productos chinos a occidente.  c)  La  dinastía Tang: Fue una época esplendorosa, de un activo comercio internacional.  d)  La  dinastía Yuan: Gengis Khan, líder máximo de los mongoles, inicia campañas militares.  Sus  tropas  devastaron  el  oriente  y  obtuvieron  aplastantes  victorias  en  China,  toda  el  Asia  central, Rusia, Irán, etc. Sus sucesores penetraron en la India y causaron terror en Europa  Oriental.  En  el  año  1279,  Kubbi  Khan  establece  una  dinastía de  origen  mongol  en  China:  Yuan con capital en Pekín a su corte llegó el aventurero veneciano Marco Polo (1254­1324),  quien se convirtió en funcionario imperial. A su retorno a Europa, narró sus experiencias en  el Libro de las Maravillas (también conocido como el Millón).  6.4.  Aportes culturales  Entre los aportes que dejó esta cultura destacan la escritura, la pólvora, la brújula, el papel, etc.  7. INVASIONES BÁRBARAS  Se  llamaba  bárbaros  a  aquellos  pueblos  que  vivian  en  las  afueras  de  las  fronteras  extensas  del  Imperio  romano  y  que    tenian  costumbres  diferentes  de  los  romanos.  Los  pueblos  bárbaros  o  extranjeros  al  invadir  Roma,  primero  pacificamente  y  luego  en  grandes  oleadas,  destruyeron  el  Estado  y  sistema  esclavista  que  ya  estaba  en  decadencia debido a sus propias contradicciones. 

Germanos  visigodos, ostrogodos, vándalos, etc.  Principales pueblos  Eslavos  polacos, eslovenios, letones  bárbaros  tártaros­mongoles  hunos, húngaros, etc.

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EVALUACIÓN  1.  Libro escrito por Marco Polo, donde narra su experiencia y las riquezas de China.  A) Las aventuras maravillosas.  C) Las leyes de Sion.  E) Las maravillas de Si pangó. 

B) Libro de las maravillas.  D) Los mandarines. 

2. El libro sagrado  de los persas se llamó  A) Zaratrusta. 

B) Zend Avesta. 

C) Zoroastro. 

D) Medica.  E) Ecbatana. 

3.  Las actividades económicas romanas estuvieron cimentadas en  A) la agricultura y ganadería.  C) el esclavismo y comercio.  B) la minería y agricultura. 

B) la minería y comercio.  D) el coloniaje y agricultura. 

4.  _________ estableció la timocracia en Atenas.  A) Dracón 

B)  Solón 

C) Clístenes 

D) Eurípides 

E) Rómulo 

5.  Los periecos en la sociedad griega estuvieron conformados por los  A) iliotas. 

B) eupatridas. 

C) gerusia. 

D) extranjeros. 

E) dorios. 

D) el comercio. 

E) la minería 

6.  La principal actividad económica ateniense fue  A)  la agricultura.  B) la ganadería.  C) la artesanía.  7. Marque las  proposiciones correctas.  I.  Atenas es posterior a la civilización minoica.  II.  La democracia en Atenas fue establecida por Clístenes.  III.  Los pueblos bárbaros al invadir Roma destruyeron el Estado y sistema esclavista.  IV.  Roma se desarrolló a orillas del río Sena.  A) Solo I  8. 

B) I y II 

D) I, II y III 

E) II y III 

Las  luchas  sociales  entre  patricios  y  plebeyos  corresponden  al  periodo  de  la  historia  romana llamada  A) la República.  B) la Monarquía. 

9. 

C) III y IV 

C) Imperio.  D) del neolítico. 

E) del colonato. 

Fue  arconte  ateniense,  nombrado  legislador  para  solucionar  el  problema  social  lo  cual  consiguió dividiendo  a  los ciudadanos  de acuerdo a su  fortuna y  aboliendo  la  esclavitud  por deudas, uno de los 7 sabios de Grecia.  A) Dracón 

B) Pericles 

C) Solón 

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D) Clístenes 

E) Homero

VII.  El  nacimiento  del  Islam  y  la  expansión  árabe,  el  esplendor  de  la  China  Tang.  El  surgimiento  de  Occidente,  el  Imperio  carolingio,  la  economía  y  la  cultura  del  feudalismo.  1. El nacimiento del Islam y la expansión árabe  El  espacio  geográfico  ocupado  por  el  mundo  árabe  está  ubicado  en  el  Asia  menor  por  la  península  arábiga,  el  cual  cuenta  con  un  clima  caluroso  y  seco.  Fueron  excelentes  comerciantes  y participaron en el tráfico comercial en Asia, África y Europa.  1.1.  Ciudades importantes  Debido a su ubicación estratégica, la ciudad de La Meca unificó comercialmente a las tribus del  África,  mercaderes  de  la  India  y  Mesopotamia.  Otra  ciudad  importante  fue  Yatrib  (Medina),  lugar  de tránsito  de las caravanas  de Asia  y Europa,  a  su vez  con  un gran número  de tribus  nómades. Es necesario mencionar que estaban divididos en muchas tribus con características  propias y que eran politeístas.  1.2.  El Islam · Abdul  Casem  Muhammad,  conocido  como  Mahoma,  huérfano  y  criado  por  familiares,  carecía de una  buena posición económica. · A los 25 años se casó con Jadicha, una viuda adinerada, y Mahoma muy pronto llegó a  administrar los bienes y ser un excelente comerciante. · Conoció  Bizancio  y  Persia,  en  estos  viajes  identificó  la  base  de  las  religiones  judía  y  cristiana, que tenían como base el monoteísmo. · Mediante la unidad religiosa, Mahoma buscó  cohesionar a los árabes. · Islam significa sumisión, obediencia al  dios único y su enviado especial es Mahoma. · Mahoma es expulsado de La Meca por opositores a su idea. A esta salida  se le conoce  como la Hégira, producida  en el año 622 d.C., año en que se inicia el calendario lunar  musulmán, su retiro fue a Yatrib que desde entonces fue Medina, ciudad del profeta. · El    Corán    se  convirtió  en  libro  sagrado  de  los  musulmanes  (creyentes  o  sometidos  a  Dios). · Cinco  son  las  obligaciones  de  los  musulmanes:  creer  solo  en  Alá  y  su  enviado;  orar  cinco  veces  al  día  con dirección  a  La  Meca;  entregar  limosna  para  los  pobres;  ayunar  todos los días en el mes del Ramadán; y peregrinar por los menos una vez en vida a La  Meca.  1.3.  Organización político administrativa (cargos y funciones) · · · · · ·

Califa, sucesor de Mahoma con poderes políticos y religiosos. Shura, consejo consultivo del Califa. Gran visir era el primer ministro. Wali, el gobernador de las provincias. Emir, jefe militar. Cadíes, jueces.

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Expansión  bajo  Mahoma,  622–632/A.H.  1­11  Expansión durante  el  califato  Ortodoxo,  632­  661/A.H. 11­40  Expansión durante  el  califato  Omeya,  661­  750/A.H. 40­129 

1.4 

Los califatos 

1.4.1.  El  califato  Ortodoxo  (632­661)  sucedió  a  la  muerte  de  Mahoma.  El  Estado  árabe  ya  estaba  unificado  y  pasó  a  manos  de  los  califas,  con  autoridades  políticas,  religiosas  y  militares.  1.4.2.  El  califato  Omeya  (661­750),  el  califa  Muhawiya  trasladó  la  capital  de  Medina  a  Damasco e introdujo el principio dinástico del Califato, consiguió la máxima expansión del  mundo árabe Trípoli, Magreb, la península Ibérica y fueron detenidos por los francos en la  batalla de los Poitiers 732. En el oriente llega hasta Afganistán y el área del Turkestán.  1.4.3.  El califato de Abbasida (750­1055), con su capital en Bagdad, reforzaron y apoyaron el  poder  de  los califas.  Llegaron a su  apogeo debido  a  la actividad  intelectual  y comercial.  En  la  mitad  del  siglo  IX,  comenzó  la  decadencia  producto  de  los  procesos  independentistas de las regiones. 

1.5. Aportes culturales  1.5.1.  La  arquitectura.  Representó  sus  principales  monumentos  a  través  de  sus  mezquitas  (templos  con  columnas,  arcos  de  herradura  y  mosaicos  en  sus  paredes)    alcázares  (palacios).  1.5.2. Ciencias. Destacó en la ciencia, la aritmética, el algebra, la astronomía, la alquimia y la  medicina.

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Jerusalén 

El Taj Mahal ubicada en la India 

2.  El esplendor de la China Tang  La dinastía Tang (618­907) fue la sucesora de la dinastía Sui y predecesora del período de las  Cinco  Dinastías  y  los  Diez  Reinos  en  China.  La  dinastía  fue  interrumpida  por  la  segunda  dinastía  Zhou  (690­705),  cuando  la  emperatriz  Wu  Zetian  usurpó  el  trono  y  fundó  su  propia  dinastía. La dinastía Tang, con su capital en Chang'an (actual Xi'an), la ciudad más poblada en  el  mundo  en  ese  entonces,  está  considerada  por  los  historiadores  como  un  momento  de  esplendor de la civilización china, igual o incluso superior, al período Han.  El territorio Tang, adquirido mediante guerras violentas a través de conquistas militares de sus  primeros  gobernantes,  fue  mayor  que  el  de  la  dinastía  Han.  Estimulada  por  el  contacto  con  India y Oriente Medio, el imperio vivió un auge de la creatividad en numerosos campos.  El  período  Tang  fue  la  edad  dorada  del  arte  y  la  literatura  china.  Un  sistema  de  gobierno  apoyado por una gran clase de letrados confucianos seleccionados a través de los exámenes  de la administración fue perfeccionado durante el gobierno Tang.  El máximo esplendor de la dinastía tuvo lugar durante el reinado de Li Shi Min (599­649), quien  fue un emperador muy hábil y a la vez bastante bueno con la población. Una característica de  esta  dinastía  es  que  la  mayoría  de  los emperadores  pensaron  en  la vida  de  la  población que  tenían condiciones de vida realmente malas por las continuas guerras.

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El emperador Li Shi Min 

Personaje occidental en un camello, Dinastía  Tang 

3.  El Imperio  carolingio  El  Imperio  carolingio  es  un  término  historiográfico  utilizado  para  referirse  a  un  período  de  la  historia europea derivado de la política de los reyes francos Pipino y Carlomagno.  La coronación de Carlomagno como emperador en Roma fue el  signo de restauración de facto  del Imperio Romano de Occidente. Tras su disolución en 843, sería sucedido un siglo después  por el Sacro Imperio Romano­Germánico con la misma orientación.  3.1.  Los carolingios  La dinastía deriva del matrimonio de los hijos de Arnulfo de Metz y Pipino el Breve. La familia  consolidó  su  poder  desde  el  segundo  tercio  del  siglo  VII  consiguiendo  que  el  oficio  de  mayordomo de  palacio  fuese  hereditario,  y  convirtiéndose así  en  los verdaderos  gobernantes  de  los  francos;  mientras  que  los  reyes  merovingios  quedaban  reducidos  a  un  papel  nominal,  por ello, se les denomina «Reyes holgazanes».  El mayordomo de palacio de todos los reinos merovingios, Pipino el Breve (hijo del mayordomo  Carlos Martel y descendiente de Pipino el Viejo) logró destronar a su rey merovingio Childerico  III en 751, y fue reconocido rey de los francos con apoyo del Papa Zacarías, y posteriormente  ungido como rey por el Papa Esteban II en 754. Así, aunque Pipino fue rey electo, aseguró su  legitimidad divina a través del Papa.  3.2.  Carlomagno  Carlomagno  repartió  el  reino  a  su  muerte  en  768,  entre  sus  hijos  Carlos  y  Carlomán.  Luego,  Carlos pasaría a ser conocido como Carlomagno, quien era un personaje poderoso, inteligente  y  relativamente  culto,  que  se  convertiría  en  una  leyenda  para  la  historia  posterior  tanto  de  Francia como de Alemania.

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Al mismo tiempo (773­774), Carlomagno conquistó a los lombardos, incluyendo de esta manera  el  norte  de  Italia  en  su  esfera  de  influencia.  Renovó  el  donativo  al  Vaticano  y  la  promesa  al  papado de continuar la protección por parte de los francos. Su reino incluso se expandió más  hacia el sureste, hasta la actual Austria y a partes de Croacia. 

Carlomagno  según  una  ilustración  de  Alberto  Durero (1511) 

División del Imperio carolingio 

El  día  de  Navidad  de  800,  el  papa  León  X  coronó  a  Carlomagno  como  «Emperador  que  gobierna el Imperio romano». Tras la muerte de este el 28 de enero de 814 en Aquisgrán, fue  enterrado en su Capilla Palatina.  3.3.  División del Imperio  Carlomagno tuvo varios hijos, pero solo uno sobrevivió, Luis el Piadoso. A la muerte de este (  840), sus tres hijos sobrevivientes decidieron repartirse el territorio en el tratado de Verdún tal  como sigue:  A.  A Lotario I, emperador desde el año 817, le correspondieron los francos centrales con las  capitales imperiales Aquisgrán y Roma.  B. Luis el Germánico pasó a ser rey de los francos del este. Esta zona sería el origen de lo  que  más  tarde  fue  el  Sacro  Imperio  Romano­Germánico,  que  con  el  tiempo  llegó  a  ser,  aproximadamente, la actual Alemania.  C. Carlos el Calvo se hizo rey de los francos del oeste, en disputa con su sobrino Pipino II de  Aquitania. La zona que ocupó llegaría a ser la actual Francia.  3.4. Política interior  Carlomagno dividió el territorio en marcas, condados y ducados.

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A.  Condados: era la unidad de la circunscripción administrativa encomendada a un conde  con el fin de cumplir las disposiciones reales. El rey nombraba a los condes y otorgaba  poder militar, administrativo y judicial.  B:  Marcas:  en  las  zonas  fronterizas,  el  mando  militar  de  varios  condados  se  unifica  en  manos de un marqués, aunque los condes conservaban el resto.  C: Ducados: podían designar un título de prestigio que aludiese a una categoría de mando  elevada,  sencillamente  a  un  marqués,  o  a  algún  territorio  autónomo  o  externo  al  imperio.  Los inspectores de palacio o missi dominici eran los encargados de que los marqueses y los  condes gobernaran según las directrices del Emperador.  3.5. Cultura  Se  creó la Escuela Palatina de Aquisgrán, y puso en su dirección al célebre Alcuino de York.  En ella, se formaron Carlomagno, sus hijos y todos los funcionarios de la corte.  Esta  escuela  se  convirtió  en  modelo  para  la  fundación  de  otras  en  toda  Europa.  Divulgó  las  artes,  las  ciencias,  las  letras  y  todo  el  conocimiento  de  la  Antigüedad  con  las  siguientes  materias:  Trivium: retórica, gramática y dialéctica.  Quatrivium: geometría, astronomía, aritmética y música.  4.  El feudalismo  4.1. Antecedentes · · · ·

Está íntimamente relacionado con el fin del sistema esclavista. Unos consideran al feudalismo síntesis del sistema esclavista y del germánico. Es fruto de un proceso que abarca el periodo del III d. C al X­XI d.C. En los últimos años, se ha cuestionado la desaparición de la esclavitud al mismo tiempo  que la estructura estatal romana. 

4.2. Definición  Es un sistema social, económico y político que se basó en el poder de la posesión de la tierra.  4.3. Causas · Subordinación de la pequeña propiedad a los grandes latifundios · Robustecimiento del poder de los nobles y debilitamiento político de los reyes · La desintegración del Imperio carolingio  4.4. Características · Estaba  organizado  en  grandes  latifundios,  llamados  feudos,  a  cargo  de  los  nobles,  quienes afianzaban el acto del vasallaje. · La economía dominante fue del autoconsumo (consumen lo que producen). · El espacio se da en el ámbito rural. 14 

4.5. La organización espacial del dominio señorial  A.  La reserva señorial · Es la parte que el señor se reserva para su explotación. · Se realiza mediante prestaciones laborales de los campesinos, jornaleros o siervos.  B.  Tenencias campesinas · Era la parte que era cedida por el señor a los campesinos. · Solía ocuparla una familia, casa, huerto y tierra para arar con dos bueyes. · A cambio debían al señor rentas y derechos. · Eran conocidos como mansos, hide, huba.  4.6. 

La sociedad feudal 

A. El clero (oratores). Estaban dedicados a orar y administrar los sacramentos, predicaban y  ayudaban al pueblo.  B.  La  nobleza  (bellatores):  Se  dedicaban  a  la  guerra,  eran  protectores  del  pueblo de Dios  y  junto con los anteriores eran las órdenes privilegiadas porque · estaban exentos de impuestos; y · solo podían ser juzgados por sus iguales.  C.  El  campesinado  (laboratores).  Estaba  dedicado  a  trabajar  la  tierra  para  proporcionar  alimento; carecía de privilegios y sobre ellos recaía la carga fiscal.  4.7.  La estructura social en función de las relaciones productivas · ·

La sociedad feudal giraba en torno a la oposición señor­campesino. Hubo coacción por parte del primero; entrega de rentas por los segundos.  EVALUACIÓN 

1.  Fue  una  característica  religiosa  de  los  habitantes  de  la  península  Arábiga  antes de la difusión del islam.  A)  monoteísmo  B)  sedentarismo  C)  politeísmo  D)  peregrinación a La Meca.  E)  islamismo 

E)  Li Shi Min.  3.  La  denominación  del  imperio  carolingio  se    debe  a  la  aparición  de  los  reyes  francos ___________ y ____________.  A)  Carlos V  ­  Fernando VII  B)  Martel  ­  Marceliano  C)  Pío XII  ­  Pipino  D)  Pipino  ­  Carlo magno  E)  Carlos V ­  Martel 

2. El esplendor de la dinastía Chag en  China se inició con el emperador  A)  Wu Zhetian.  B)  Confucio.  C)  Tang Shi.  D)  Chag Shin. 

4.  Funcionarios  del  Imperio  carolingio  que  verificaban  el  cumplimiento  de  las  funciones de los marqueses y condes.  A)  Señores feudales 15 

B)  Duques  C)  Missi dominici  D)  Relatores  E)  Alguaciles 

7.  Fue  coronado  como  emperador  en  la  Navidad  del  año  800  d.  C.  por  el  Papa  León X.  A)  Pipino el Breve  B)  Carlomán  C)  Lotario  D)  Carlomagno  E)  Luis 

5.  El  fundamento  político  del  feudalismo  se  basó  en la posesión de la tierra y en las  relaciones de dependencia llamadas.  A)  mayordomos.  B)  esclavismo.  C)  vasallaje.  D)  oratores.  E)  relatores. 

8. La expulsión de Mahoma de La Meca se  le conoce como  A)  la peregrinación.  B)  la hégira.  C)  el ramadán.  D)  el Islam.  E)  la shura.

6. La nobleza en el feudalismo consideraba  indigno a su naturaleza la práctica de  A)  actividades caballerescas.  B)  trabajos manuales.  C)  caza y juegos.  D)  guerra y fiestas cortesanas.  E)  la dependencia de su rey. 

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VIII.  El  Tahuantinsuyo,  construcción  y  características  singulares  en  la  historia  mundial.  Éxitos  incas  en  el  aprovechamiento  del  territorio,  la  organización  económica,  social  y  la  cultura  (pensamiento,  religioso,  arte  y  literatura).  Formas  de  dominio  sobre  señoríos  y  etnias,  estratificación  social  y  producción.  Conflictos sociales. 

1.  EL TAHUANTINSUYO  1.1. Orígenes  El  inicio  del  gran  Imperio  se  dio  a  mediados  del  siglo  XV,  su  comienzo  fue  en  el  valle  de  Acamama,  nombre  de  una  aldea  de  30  chozas  de  pirca  y  paja,  a  la  misma  que  le  habían  dado el apelativo de Cusco. La habitaban familias nucleares simples y su cacique se llamaba  Ayar  Ucho.  La  presencia  de  la  etnia  inca  en  el  Cusco  y  su  valle  tiene  una  explicación  histórica y también su justificación mitológica y legendaria. · Garcilaso de la Vega – Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo. · La leyenda de los hermanos Ayar es, probablemente, la que mejor explica la llegada  de los grupos humanos al Cusco. Fue recogida en el siglo XVI por el cronista Juan de  Betanzos.  1. 2. Espacio geográfico  Logró  ocupar  la  parte  occidental  de  América  del  Sur,  y  llegó  a  cubrir  superficies  que  en la  actualidad comprenden las repúblicas del Perú, Ecuador, Bolivia, Argentina, Chile y el sur de  Colombia.  El  Tahuantinsuyo  tuvo  una  base  geográfica  longitudinal.  Los  límites  de  la  expansión imperial fueron los siguientes: · · · ·

Norte, río Ancasmayo en Colombia; Sur, hasta el río Maule en Chile; Sur Este, hasta la provincia de Cuyo en Argentina; y Este, hasta toda el área  de ceja de Selva. 

El Tahuantinsuyo estuvo dividido según su cosmovisión en Urin y Hanan, y a su vez (para un  adecuada  administración)  en  suyos  o  regiones:  Chinchaysuyo,  Collasuyo,  Antisuyo  y  Contisuyo.  1. 3.  Periodificación  1. 3. 1. Regional · Manco Cápac, personaje histórico, logró derrotar a las etnias locales, se asentó en el  valle de Acamama (Cusco). · Sinchi  Roca,  magnífico  guerrero,  se  enfrentó  a  los  ayarmaca,  no  pudo  extender  su  territorio.

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· Lloque Yupanqui mantuvo a las localías de su reino unidas y estableció alianzas. · Mayta    Cápac  afianzó  el  poder  del  reino  al  vencer  a  Ayar  Ucho,  se  casó  con  la  princesa del reino collagua (Cailloma). · Cápac  Yupanqui  tuvo  una  administración  vertical  y  eliminó  a  sus  enemigos,  realizó  campañas militares a Abancay. Murió asesinado. · Inca Roca estableció la diarquía de los hanan (jefes políticos, militares judicial y social)  y los hurin (sacerdocio del sol). Inició las conquistas del reino del Cusco. · Yahuar Huaca, lágrimas de sangre, siguió con las conquista locales, fue asesinado por  las intrigas de su reino y sus aliados, dejó el reino sin sucesor. · Huiracocha,  el  gran  dios,  en  su  reino cohabitaron  con  otras  localías  más  extensas  y  poderosas como lo chancas, los lupacas y los collas. Realizó varias obras en el reino  del Cusco y conquistas.  1. 3. 2. Imperial ·

Pachacútec,  el  transformador  del  mundo,  venció  a  los  chancas, comenzó  el  proceso  de expansión del Imperio y el correinado. Fue el gran organizador.

·

Túpac Yupanqui realizó grandes conquistas, consolidó el poder del  Imperio, dividió el  imperio en suyos.

·

Huayna Cápac debeló sublevaciones en la corte y en todo el Imperio. Llegó a alcanzar  la máxima expansión imperial.

·

Huáscar organizó  el  Imperio,  se  enfrentó  a  las sediciones  de la  nobleza  provinciana.  Se inicia la guerra civil.

·

Atahualpa  derrotó  a  su  hermano  Huáscar  y  coincidió  con  el  arribo  de los  españoles,  estuvo apoyado por  varias etnias. El Imperio llega a su fin. 

2.  Éxitos incas en el aprovechamiento del territorio  A. Los andenes se elaboraron en los barrancos y laderas, tenían forma de terrazas niveladas  en las pendientes con muros de contención.  B.  Los  camellones  (aimara)  o  huarohuaro  (runasimi)  son  surcos  elevados  artificialmente  amontonando tierra por encima de la superficie natural y  entre las cuales pasa agua  de  las lluvias, que servían para aclimatar los cultivos en las noches.  C. Los mahamaes eran chacras ahondadas que se obtenían escarbando hasta encontrar la  napa freática para utilizar la humedad de las aguas subterráneas.

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Dibujo  de  Manco  Inca  en  la  resistencia de Vilcabamba. 

Pachacútec  3.  Organización del Imperio · · · ·

Se basó en una poderosa máquina militarizada y un Estado burocrático. Se fundamentó en relaciones socio­políticas. No existía la propiedad privada. Algunas de sus características fueron tomadas de culturas anteriores. 

4.  Organización económica  Se basó en la producción de la tierra netamente agrícola. Se relacionó con estrategia de  producción  (redistribución  y  circulación);  se  dividió  en  tierras  del  Estado  y  organización  del trabajo.  A. Las tierras del estado. Eran redistribuidas por el Estado a todos los ayllus.  B. Tierras del pueblo. Le tocaba a cada familia: 1 topo para el hombre y ½ topo para la  mujer (topo = 1 hectárea).  C. Tierras del Sol. Estaban destinadas al culto y a los templos, pertenecían al Estado.

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D. Tierras del Inca. Estaban destinadas a la mantención de la clase dirigente del Estado,  familia del Inca y a las panacas reales  4. 2. Organización del trabajo  A. Ayni. Es la prestación de servicios de mano de obra entre los miembros de un ayllu.  B.  Minka.  Era  el  trabajo  obligatorio  a  favor  de  la  comunidad  o  ayllu  (tierras  de  viudas,  ancianos, camino comunal).  C.  Mita.  Era  el  trabajo  obligatorio  para  beneficio  del  Estado  en  la  edificación  de  obras  grandes en todo el imperio (la edad del mitayo era de 18 a 50 años).  5. Organización social  Existía  una  estratificación  social  arraigada;  había  privilegios  y  graves  castigos.  Fue  un  estado patriarcal donde existía un esclavismo para robustecer el aparato productivo inca.  En la etapa imperial, se alcanzó la población de 12 millones de habitantes.  5. 1. Clase dominante  Nobleza de sangre: El Inca, la coya y todos los que conformaban las Panacas reales  Nobleza  de  privilegio:  Los  ennoblecidos  por  sus  méritos  y  los  señores  leales  de  otras  etnias que se sometieron al poder inca.  Nobleza provincial: Jefes de las comunidades o curacas.  5. 2. Clase dominada  Hatunrunas, hombres libres o campesinos, compuesta por la familia extendida en el ayllu.  Acllas, mujeres escogidas, educadas en el acllahuasi.  Mitmacuna, poblaciones trasladas de sus lugares de origen para colonizar.  Yanacona, gente para el servicio vitalicio.  6. Organización política  Sapa inca: jefe supremo, asume poder teocrático­militar.  A.  Apocunas: cuatro consejeros (uno de cada suyo) que conformaban el Consejo Imperial.  Tienen  la  función  de  asesorar  al  inca;  a  su  mando  están  los  quipucamayos,  quienes  registran en los quipus las cuentas de los tributos del Imperio.  B.  Tucricuts:  gobernadores  de  las  provincias  o  wamanis.  Se  encargan  de  fiscalizar  las  regiones, de informar a los apocunas y se dirigen una vez al año al Cusco  para informar  al Inca.  C. Tucuyricuy: el visitador. Eran los ojos del Inca.

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D. Curacas: “mayor” o “primero”  a. Jatun o Cápac, curaca especie de rey.  b. Curacas Sayas, mitades, Hanan y Urin pequeño reino.  c. Huaranga, jefe de 1000 familias.  d. Pachaca, jefe de 100 familias. 

7. Cosmovisión  Estaba conformada por tres mundos: superior, medio e inferior. Wiracocha es el creador de  estos, los cuales eran Hanan Pacha o mundo de arriba (donde se encontraba el Sol, la Luna,  los astros, etc); Hurin o Kay Pacha o mundo de aquí (donde se encontraban todos los seres  vivos); y Uku Pacha o mundo de abajo (donde se encontraban las almas de las personas).  La religión y la superstición estuvieron constantemente presentes en todos los ámbitos de las  labores incas. En las leyendas de formación del Imperio, se percibía una marcada diferencia  sexual entre hombre y mujer. Eran politeístas (creían en varios dioses).  7. 1. Dioses incas 

a)  Inti  era  el  dios  sol  y  dios  supremo,  el  cual  ejercía  la  soberanía  en  el  plano  divino  (Hanan Pacha).  b)  Wiracocha  era  considerado  como  el  esplendor  originario  o  el  Señor,  Maestro  del  Mundo.  En  realidad,  fue  la  primera  divinidad  de  los  antiguos  peruanos,  tanto  de  los  habitantes  de  Caral,  Chavín,  Wari  y  especialmente  los  Tiahuanacos,  que  provenían  del lago Titicaca.  c)  Mama Quilla era la madre luna y esposa de Inti. Madre del firmamento, de ella se tenía  una estatua en el Templo del Sol, en el que una orden de sacerdotisas le rendía culto.  d)  Pacha Mama, llamada también Madre Tierra, era la encargada de propiciar la fertilidad  en los campos. Se le tributaban ofrendas o pagos.  e)  Pachacámac era una reedición de Wiracocha, el cual era venerado en la costa central  del Imperio inca. Era conocido como el dios de los temblores.  f)  Mama  Sara  era  la  Madre  Maíz  o  del  alimento,  la  más  importante  de  las  conopas  (representaciones religiosas) de los alimentos junto con la coca y papa.  g)  Mama Cocha era considerada  Madre del Mar, a quien se le rendía culto para calmar  las aguas bravas y para la buena pesca. Era la  madre que representaba todo lo que  era femenino.  h)  Templos · Pascaumati, templo del Sol (Coricancha), en Cusco · Templo de la Luna · Templo de Pachacamac (destruido) · Templo de Urpi Huachac · Plaza de los peregrinos

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EVALUACIÓN 

2. 

1.  La  fase  imperial  inca  se  inicia  en  el  gobierno de  A)  Huiracocha.  B)  Mayta Cápac.  C)  Huayna Cápac.  D)  Tupac Yupanqui.  E)  Pachacútec. 

5.  La  nobleza  de  privilegio  en  el  Imperio  estaba compuesta por  A)  los mitaqcunas y hatunrunas.  B)  ennoblecidos por sus meritos.  C)  hombres libres y curacas.  D)  las familias de los incas.  E)  los escogidos y panacas. 

Las  organización  económica  del  imperio se fundamentó en  A)  la producción ganadera y agrícola.  B)  la  redistribución  y  circulación  de  a  producción.  C)  la  propiedad  de  la  tierra  y  ganadería.  D)  el  trabajo  y  la  distribución  de  la  fuerza.  E)  la  mano  de  obra  y  los  turnos  de  trabajo. 

6.  Las  tierras  destinadas  a  la  mantención  de la clase sacerdotal y al culto eran las  A)  del Sol.  B)  del estado.  C)  del inca.  D)  de la comunidad.  E)  del pueblo  7. La población trasladada de un lugar a  otro con el fin de colonizar nuevas áreas  para el imperio fueron  A)  las acllas.  B)  los hatunrunas.  C)  los yanaconas.  D)  los mitmacunas.  E)  las piñas. 

3.  La  divinidad  inca  venerada  mucho  antes  por  las  culturas  de  la  costa  central  peruana,  era  conocida  como  el  dios  A)  Hanan Pacha.  B)  Madre Tierra.  C)  Pachacámac.  D)  Wiracocha.  E)  Uku Pacha. 

8.  La  función  de  los  apocunas  en  la  organización política inca era  A)  ser los ojos del inca.  B)  fiscalizar las regiones.  C)  asesorar al Inca.  D)  registrar las estadísticas.  E)  designar a la nobleza provincial. 

4. La mita era el tipo de trabajo obligatorio  realizado  por  los  varones  de  18  a  50  años para beneficio de  A)  la comunidad.  B)  el ayllu.  C)  el Estado.  D)  la familia.  E)  la tierra del inca. 

9.  ¿Qué  país  en  la  actualidad  no  llegó  a  formar parte del territorio imperial inca?  A)  Colombia.  B)  Bolivia.  C)  Argentina.  D)  Venezuela.  E)  Chile

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IX.  Occidente  en  ascenso.  Renacimiento.  Expansión  europea  sobre  América.  Comienzo  de  la  ciencia  moderna,  desarrollo  de  la  burguesía  y  formación  de  los  Estados­Nación.  Nuevos  ordenamientos  políticos,  económicos  y  religiosos  en  Holanda  e  Inglaterra.  Dominio  económico  sobre  India  y  Asia  sudoriental.  Ilustración y absolutismo modernizante en Francia y otros países. Independencia  de EE.UU y revolución francesa.  1.  El Renacimiento  Fue  el  movimiento  de  retorno  a    la  cultura  grecolatina  que  sirvió  para  hacerle  frente  al  dogmatismo  europeo.  Se  expresó  en  la  escultura,  pintura,  arquitectura,  teatro  y  literatura.  Durante  este  periodo,  recibieron  apoyo  de  personas  adineradas  (mecenas),  de  los  cuales  destacan la familia de los Medicis y los papas Julio II y León III.  El término renacimiento proviene del vocablo griego renaceré (‘volver a nacer’).  A continuación, los principales exponentes:  A.  Donatello,  pintor y  escultor italiano, sus principales obras principales son David y San  Marcos.  B.  Ghiberti, autor del Paraíso del Baptisterio de Florencia.  C.  Botticelli,  pintor  italiano  cuyas  obras  importantes  son  el  Nacimiento  de  Venus  y  La  Primavera.  D.  Miguel Ángel Buonarrotti, multifacético, pintó en la Capilla de la Sixtina las esculturas  de David y Moisés.  E.  Rafael Sanzio, pintor de obras como La escuela de Atenas, El triunfo de Galatea. 

F.  William  Shakespeare,  dramaturgo  inglés,  entre  sus  obras  destacan  Romeo y Julieta,  Hamlet, Otelo.  G.  Leonardo da Vinci es el más notable del  Renacimiento, sus  obras principales son las  pinturas La última cena, La virgen de las Rocas y la Gioconda.  2.  El Humanismo  Fue  un  movimiento  de  renovación  intelectual  que  tuvo  como  objetivo  principal  el  estudio  integral del hombre. Apareció en Europa en el siglo XV.  Su  desarrollo  se  debió  a  la  aparición  del  capitalismo,  el  desarrollo  de  la  burguesía,  el  florecimiento económico de las ciudades italianas y la difusión de la imprenta.  Principales exponentes y obras  A.  Dante Alighieri: La Divina Comedia.  B.  Juna Bocaccio: El Decamerón.  C.  Francisco Petrarca: Poemas a Laura.

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Rafael Sanzio. La escuela de Atenas 

La Gioconda de Leonardo da Vinci

3.  Expansión europea sobre América  3.1.  Causas  Se  empieza  la  búsqueda de  nuevas rutas comerciales con  el  Oriente, debido a  la caída de  Constantinopla  en  manos  de  turcos  otomanos.  Hubo  desarrollo  de  los  nuevos  inventos  y  avances  en los  estudios sobre  la navegación,  así como  el  establecimiento  de  nuevos  flujos  comerciales para los reinos monárquicos.  3.2.  Los grandes descubrimientos geográficos  Con el invento de la brújula, la carabela y el astrolabio, la navegación alcanzó gran progreso  y  permitió  grandes  descubrimientos  geográficos. Los  descubridores  más  importantes  (y sus  hallazgos) fueron los siguientes:  a.  Bartolomé Díaz, navegante portugués, descubrió el Cabo de Buena Esperanza al sur  de África en 1488, inicialmente conocido como Cabo de las Tormentas.  b.  Cristóbal Colón, quien en 1492 realizó la extraordinaria hazaña de descubrir un nuevo  continente, América. Este fue el mayor descubrimiento de la época.  c.  Vasco de Gama, navegante portugués, dobló el cabo de Buena Esperanza y en 1498  llegó a Calcuta, en la  India.  d.  Juan  Sebastián  Caboto,  veneciano  al  servicio  de  Inglaterra,  descubrió  las  costas  de  Canadá y Terranova.  e.  Pedro Álvarez Cabral, también portugués, descubrió las costas del Brasil en 1500.  f.  Hernando  de  Magallanes  y  Sebastián  el  Cano,  portugués  al  servicio  de  España,  descubrieron el Estrecho de Magallanes al sur de América en 1520. Continuaron hasta 

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las  Filipinas  y  solo  el  Cano  llegó  a  España  en  1522.  Este  fue  el  primer  viaje  de  circunnavegación de la Tierra.  4.  Comienzo de la ciencia moderna · La física moderna tiene a Galileo Galilei, pionero en las observaciones astronómicas, e  Isaac Newton, con su obra Principia mathematica. ·

El  inglés  Francis  Bacon  destacó  en  el  método  experimental  y  fue  el  primero  en  proponer  observar  las  cosas  concretas  mediante  los  sentidos  y  la  experimentación;  mientras que el francés René Descartes planteó la duda respecto a todo, excepto de  su propia existencia.

· La Revolución científica  a mitad del siglo  XVII  fue  promovida por  las  monarquías.  La  matemática y astronomía fueron las ciencias  más destacados en esta época. Galileo  Galilei  demostró  la  teoría  heliocéntrica  de  la  tierra,  Kepler  planteó  la  teoría  de  las  órbitas de los planetas e Isaac Newton formuló la Ley de Gravitación Universal.  5.  El desarrollo de la burguesía y los Estado­Nación  La sociedad  europea  en  el  siglo  XVII  se  encontraba dividida  en estamentos  y  cada uno de  ellos  tenía  sus  propias  leyes  y  hasta  jueces.  El  primer  estamento  estaba  integrado  por  la  nobleza (que se dedicaba a la vida cortesana y a la cual se reconocía a través de la pureza  del linaje), los aristócratas y otros con títulos nobiliarios. En el segundo estamento, tenemos  al  clero  (quienes  vivían  como  aristócratas  y  en  muchos  casos  eran  miembros  de  familias  nobles).  Estos  dos  estamentos  no  pagaban  impuestos.  El  tercer  estamento  estaba  compuesto por la burguesía, comerciantes y profesionales adinerados, los campesinos –que  eran la mayoría– y, por último, los pobres o desposeídos que mendigaban en las ciudades.  Entre los siglos XVI y XVIII, la economía europea estaba orientada al autoconsumo, y la vida  se desarrollaba según el espacio donde se encontrara la población urbana o rural.  Se  dieron  grandes  cambios  demográficos  y  económicos,  los  niveles  de  mortalidad  descendieron  por  el  avance  de  la  medicina  y  se  mejoró  las  condiciones  de salubridad;  la  productividad de la agricultura mejoró y las actividades económicas y financieras empezaron  a adquirir mayor importancia. Todo ello llevó a las trasformaciones sociales.  Uno de los elementos a considerar en estas trasformaciones es el ascenso de la burguesía,  con los profesionales empleados, pequeños propietarios, comerciantes y artesanos. En cada  país de Europa fue diferente: en España, se premió a los burgueses más exitosos; pero en  Francia se negó el ascenso porque no eran de su propia clase.  Ante esta situación, la burguesía más robustecida fue asumiendo el liderazgo de las masas,  ya  que  ellos  conformaban  la  clase  social  más  efectiva  en  el  desarrollo  de  los  Estados;  por  tanto, adquirieron una mayor preparación y absorbieron ideas libertarias y de justicia.

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6.  Nuevos ordenamientos políticos, económicos y religiosos en Holanda e Inglaterra  6.1.  Holanda  En el siglo XVI, Holanda estaba administrada por la dinastía de los Habsburgo, con Carlos V  y luego Felipe II, el cual mantenía el control de todas las provincias de los Países Bajos. Esta  población se  encontraba  dividida  por  la  influencia  de los calvinistas  (ubicados  en  el  norte  y  que en su mayoría eran comerciantes) y los católicos (dedicados a la agricultura y ubicados  en el sur). Las ideas de Calvino fueron avanzando y en 1566 hubo muchos enfrentamientos  con los católicos.  La clase burguesa de los Países Bajos buscó libertades económicas, y tuvo enfrentamientos  con las disposiciones  políticas  de  los  monarcas.  Por  ejemplo,  el  Plan  Orange  fue diseñado  para  invadir  Flandes;  sin  embargo,  los  monarcas  de  Inglaterra  y  de  Francia  llegarían  a  un  acuerdo  con  los  Habsburgo.  En  1579,  los  calvinistas  organizaron  la  unión  de  Utrecht  con  Holanda, y se adoptó el nombre de provincias unidas, en consecuencia, se produce el primer  triunfo de la burguesía calvinista en Europa. Esto llevaría a un enfrentamiento en la llamada  Guerra de los Ochenta Años entre Francia y España.  6.2.  Inglaterra  Luego de la muerte de Isabel I, asume el poder Jacobo I Estuardo. Durante 10 años gobernó  sin  llamar  al  Parlamento,  ya  que  era  defensor  de  la  Iglesia  anglicana.  Poco  después,  es  sucedido  por  Carlos  I,  el  cual  en  1640  se  convoca  al  Parlamento  debido  a  que  hubo  fricciones durante su gobierno. Se le obligó a firmar la petición de los derechos, que limitaba  el poder del rey. En 1641, asume al poder Oliver Cromwell, quien establece la República y se  proclama  Lord  Protector.  Cromwell  siguió  desarrollando  la  economía  inglesa  y  mantuvo  el  enfrentamiento con España. En 1688, se da la Revolución Gloriosa, donde el nuevo monarca  inglés  Guillermo  de  Orange  reconocía  la  Declaración  de  Derechos  del  Individuo  y  se  establecían limitaciones al poder real y se daba atribuciones al Parlamento.  7.  Dominio económico en Asia  La victoria de las fuerzas de la British East India Company (BEIC) en la batalla de Plassey en  1757 abrió la provincia india de Bengala al dominio británico, aunque la posterior hambruna (  1770)  exacerbada  por  las  expropiaciones  realizadas  por  el  gobierno  provincial  fue  controvertida  en  la  metrópoli.  El  siglo  XIX,  vio  cómo  el  control  de  la  compañía  se  extendía  sobre toda la India. Tras el motín de 1857, los territorios de la compañía pasaron a estar bajo  la  administración  de  la  Corona  (1858).  La  reina  Victoria  (1837­1901)  fue  proclamada  Emperatriz de la India en 1876.  Ceilán (actual Sri Lanka) y Birmania se unieron a la lista de territorios británicos en Asia, que  se extendían por el este hasta Malasia  y, desde 1841, a  Hong Kong tras la Primera Guerra  del Opio en defensa de las exportaciones de opio de la BEIC a China.  Los intereses británicos en China comenzaron a finales del siglo XVIII, cuando Gran Bretaña  se convirtió en un gran importador de té. El comercio del té creo un déficit que los británicos

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trataron  de  corregir  exportando  opio  de  la  India  a  China,  a  pesar  de  la  oposición  de  las  autoridades  chinas.  El  conflicto  dio  lugar  a  las  Guerras  del  Opio,  en  las  que  Gran  Bretaña  derrotó dos veces a China.  8.  La  Ilustración: siglo XVIII  Durante el siglo XVIII, se consolidó una nueva visión del mundo basada en la exaltación de la  razón  humana.  Esto  se  plasmó  en  una  corriente  de  pensamiento  denominado  Ilustración.  Esta corriente, propia de una minoría culta, promovió los nuevos ideales: razón, naturaleza y  felicidad. Los pensadores ilustrados eran optimistas respecto de los logros que conseguiría la  humanidad guiada por la razón y la ciencia, y llamaron a la época “el Siglo de las Luces”. 

Montesquieu 

Voltaire 

Rousseau 

8.1.  Representantes de la Ilustración  El  precursor  del  pensamiento  ilustrado  fue  el  inglés  John  Locke  (1632­1704),  quien  fue  el  primero en defender el derecho a la vida, a la libertad, a la propiedad privada y a la seguridad  personal como derechos  inalienables  de  la  persona.  La  finalidad  del  Estado,  que se  originó  en  el  libre  acuerdo  entre  personas,  es  proteger  estos  derechos.  El  Estado  tiene  dos  derechos: el derecho de las leyes y el de obligar a cumplirlas.  Mostesquieu  (1689­1755).  Fue  un  filósofo  francés  que  en  su  obra  el  Espíritu  de  la  leyes  (1748)  criticó  a  la  monarquía  absoluta  porque  concentraba  todos  los  poderes  en  el  rey.  Defendió la idea de un gobierno en el que los tres poderes –el de dictar las leyes, ejecutarlas  y administrar justicia– se encuentran separados y equilibrados.  Voltaire  (1694­1778).  Fue  un  pensador  francés  considerado  uno  de  los  más  grandes  exponentes  de  la  Ilustración.  Defendió  la  libertad  de  pensamiento  y  la  tolerancia  religiosa.  Con  estilo  irónico,  ridiculizó  las  costumbres  y  supersticiones  de  la  época,  y  atacó  los  privilegios  de  la  nobleza  y  el  clero.  Negó  el  origen  divino  de  los  reyes.  En  sus  cartas  filosóficas,  defendió  vigorosamente  la  tolerancia  religiosa  y  la  libertad  ideológica.  Acusó  al  cristianismo de ser la raíz del fanatismo dogmático.

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Rousseau (1712­1778). Este pensador suizo fue el más crítico de su tiempo. Se opuso tanto  al  sistema  absolutista  francés como  al  sistema  parlamentario  inglés.  Postulando el  principio  moderno  de  la  soberanía  popular  y  señalando  que  el  poder  reside  y  emana  del  pueblo,  la  voluntad  general  es  la  de  la  mayoría.  Consideraba  que  el  hombre  a  lo  largo del  tiempo  no  había  mejorado  sino  empeorado,  que  se  había  alejado  del  estado  natural  al  inventar  la  propiedad privada. Esto era el origen de las desigualdades y la injusticia social. Para superar  esta  situación,  los  hombres  debían  establecer  un  nuevo  contrato  social,  basado  en  la  voluntad general y dirigido hacia el bien común.  8.2.  Postulados de la Ilustración · · · · ·

Rechaza el Absolutismo como sistema de Gobierno. Propone una división de poderes y una mayor participación del pueblo (entiéndase  Burguesía, clase ilustrada) en el Gobierno. Rechaza el sistema mercantilista. Se opone al conservadurismo de la iglesia. Critica la represión de la libertad de pensamiento. 

8.3.  La Enciclopedia · · ·

Es el diccionario razonado de las Ciencias, Artes y Técnicas, editada por Diderot y  D'Alambert. Esta  obra  monumental  pretendía  reunir  el  saber  humano  alcanzado  hasta  ese  momento. Los temas son tratados bajo la influencia de la Ilustración. 

9.  El despotismo ilustrado  ("Todo para el pueblo pero sin el pueblo")  Este  fue  un  periodo de  gobernantes  ilustrados  absolutistas,  cuyos  máximos  representantes  fueron los siguientes:  País  Prusia 

Gobernante  Federico II  el Grande  María Teresa 

José II  Rusia 

Catalina II  la Grande 

Mandatos  Abolición  de  la  tortura,  desarrollo  de  la  industria,  presupuestos  fijos,  igualdad  ante  la  ley  e  independencia  judicial.  Creación  de  departamentos  provinciales,  impuestos  generales que afecta a la Iglesia y a la nobleza, código penal  unificado,  abolición  de  la  tortura,  creación  de  colegios  elementales y profesionales.  Centralización  administrativa  y  cultural  (alemán,  idioma  oficial del imperio), tolerancia religiosa.  Difunde la ilustración, abolición de la tortura, fundación de la  Universidad de Moscú, revitalización del Senado y creación  del Consejo Imperial.

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Baden  España 

Carlos Federico  Abolición de la servidumbre.  Reorganización del ejército, abolición de la tortura, reducción  Carlos III  de privilegios eclesiásticos. 

10.  La independencia de los Estados Unidos de América  La independencia de los Estados Unidos de América es un proceso que enfrentó a las trece  colonias británicas originales en América del Norte contra el reino de Gran Bretaña. Ocurrió  entre 1775 y 1783, y finalizó con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del  Tratado de París.  Durante la guerra, Francia ayudó a los revolucionarios estadounidenses con tropas terrestres  comandadas por Rochambeau y por el Marqués de La Fayette y por flotas bajo el comando  de  marinos  como  Guichen  de  Grasse  y  Charles  d'Estaing.  España,  por  su  parte,  lo  hizo  inicialmente  gracias  a  Bernardo  de  Gálvez  y  de  forma  abierta  a  partir  de  la  batalla  de  Saratoga, mediante armas, suministros y abriendo un frente en el flanco sur.  Las colonias británicas que se independizaron de Gran Bretaña edificaron el primer sistema  político liberal y democrático. Así, emergió una nueva nación, los Estados Unidos de América  y se incorporaron las nuevas ideas revolucionarias que propugnaban la igualdad y la libertad.  Esta sociedad colonial se formó a partir de oleadas de colonos inmigrados, y no existían en  ella los rasgos característicos del rígido sistema estamental europeo.  En  las  colonias  del  sur  (Virginia,  Carolina  del  Norte,  Carolina  del  Sur  y  Georgia),  se  había  organizado  un  sistema  esclavista  (con  unos  500.000  esclavos  negros)  que  explotaban  plantaciones de tabaco, algodón y azúcar. De este modo, la población estaba compuesta por  grandes y pequeños propietarios y esclavos.  Respecto  de  los  colonos  estadounidenses,  la  guerra  modificó  radicalmente  el  panorama  anterior.  Los  francófonos  católicos  de  Quebec,  tradicionales  enemigos  de  los  colonos  estadounidenses  de  las  Trece  Colonias  recibieron  un  trato  respetuoso  por  parte  de  las  autoridades  británicas  (trato  que  se  confirmó  en  1774  cuando  se  dotó  a  Canadá  de  un  estatuto particular dentro de las colonias estadounidenses, llevándose sus fronteras hasta la  confluencia del Ohio y el Misisipi). Asimismo, su población conserva un derecho civil propio y  la  Iglesia  católica  es  reconocida.  Todos  estos  movimientos  fueron  mal  aceptados  por  la  población de las Trece Colonias.  La  causa  inmediata  de  este  conflicto  fue  el  injusto  trato  que  Gran  Bretaña  infligía  a  los  colonos,  pues  estos  aportaban  riquezas  e  impuestos  a  la  metrópoli,  pero  no  tenían  los  medios  para  decidir  sobre  dichos  impuestos,  por  lo  que  se  sentían  marginados  y  no  representados.

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11. Revolución francesa  11.1.  Causas de la  Revolución francesa  a. El  descontento  de  la  población,  pues  los  campesinos  deseaban  suprimir  las  prestaciones a los señores y anhelaban acceder a la plena propiedad de la tierra  b. Las aspiraciones de la burguesía en participación política  c.  La difusión de las ideas ilustradas, las cuales cuestionaban fundamentalmente el origen  divino de los reyes  d. La crisis de Francia después de haber estado en guerra con Inglaterra (sufrió una crisis  en la cosecha de cereales, en la producción del vino y en la ganadería)  11.2.  La sociedad del Antiguo Régimen  La sociedad francesa se encontraba dividida en tres estados: la nobleza, el clero y el Tercer  Estado (compuesto por la mayoría de la población). La monarquía, además, gastaba más de  lo que ganaba; estaba endeudada y al borde de la bancarrota debido a los gastos de la corte  y  las  constantes  guerras.  Ante  esta  situación,  los  ministros  del  Luis  XVI  propusieron  una  reforma  en  el  sistema  fiscal.  De  acuerdo  con  estas  reformas,  la  nobleza  y  el  clero  debían  pagar  más  impuestos,  con  lo  que  se  dejaba  de  lado  muchos  privilegios.  Los  nobles  se  opusieron tenazmente a estas reformas y exigieron que, para abordar el problema del déficit  fiscal, se convocase a los Estados Generales, que no se reunían desde 1614.  11.3.  Etapas y sucesos de la  Revolución francesa  A.  Estados Generales (1789)  Los  Estados  Generales  o  antiguo  régimen  francés  era  la  reunión  de  los  diferentes  representantes de cada grupo social, cuya  misión se fundamentaba en colaborar con el rey  en la solución de problemas sociales que aquejaban a la nación.  El 5 de mayo de 1789, se realizó la sesión inaugural de los Estados Generales en el salón de  Fiestas del Palacio de Versalles, presidida por el rey Luis XVI quien anunciaría las reformas  esperadas por el pueblo, como el pago de impuestos de la nobleza o igualdad ante la ley.  Debido a la situación presentada por el Rey, el 10 de junio el Estado Llano (la clase media y  la clase baja) apoyado por algunos nobles liberales y del bajo clero, declararon que el 17 de  ese mismo mes se constituirían en Asamblea Nacional, con el apoyo del 95 % de la nación.  B.  Asamblea Constituyente  En esta etapa, lo más característico fue la toma de la Bastilla (viejo torreón construido en la  Edad Media que se había convertido a partir de Luis XIV en una prisión del Estado). Allí se  encerraban a los enemigos  políticos  del  régimen  y se constituía como  el  símbolo  del poder  monárquico absolutista y despótico y era una afrenta para el pueblo francés. Provocado por  que el rey había destituido a Nécker, que como  ministro de hacienda había luchado por las  reformas y gozaba de la confianza popular.

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C.  Monarquía Constitucional  Al término de las labores de la Asamblea Constituyente, se convocaron a elecciones con el  fin  de  elegir  a representantes  que  integrarían  la  asamblea  legislativa.  La labor  fundamental  de la Asamblea fue de dar leyes y normas jurídicas para gobernar el país.  D.  La  Convención  Es  considerada  la  etapa  más  radical  de  la  Revolución  Francesa.  En  la  Convención,  dicha  asamblea fue elegida por sufragio  universal.  Los  miembros  integrantes  eran republicanos  y  demócratas. Sin embargo, en el seno de la sala de sesiones se agruparon tres partidos: A)  los  girondinos,  bloque  de  160  representantes  de  zona  de  Gironda,  que  se  ubicaban  a  la  derecha de la sala. Eran de tendencia republicana y moderada, partidarios de que la idea de  la  figura  del  rey  debería  mantenerse;  B)  los  montañeses:  integrados  por  200  diputados  ocupaban  el  lado  izquierdo  y  las  graderías  más  altas  de  las  salas  de  convenciones,  eran  republicanos  extremistas,  creían  que  el  triunfo  de  la  revolución  debería  asegurarse  de  cualquier modo, sin reparar en los medios; C) la llanura: masa de diputados que se situaban  en la parte baja y central de la sala. Se les conocía también como el pantano; eran indecisos  y en las votaciones se inclinaban según las circunstancias.  E.  Directorio  En 1795, la  Convención se disolvió, no sin antes haber publicado la constitución del año III  (1795), la primera en el orden republicano y que se aplicó en Francia. Con esta constitución,  se  creó  un  Poder  Ejecutivo,  confiado  a  un  Consejo  Directivo  de  cinco  miembros  llamado  directorio  y  un  poder  legislativo,  integrado  por  las  Cámaras  de  los  Quinientos  y  la  de  los  ancianos. 

Aspectos 

Consecuencias 

Político 

Significó  el  afianzamiento  y  materialización  del  ideal  repúblicano,  pues  reemplazó  la  monarquía.  Se  dividieron  los  poderes  lo  que  evitaba  el  centralismo. 

El  liberalismo  económico,  como  forma  de  intensificar  el  comercio  y  las  Económico  actividades  productivas  de  la  nación;  en  igual  forma,  la  consagración  del  derecho de propiedad privada, la libre contratación en materia de trabajo. 

Sociales 

El  afianzamiento  definitivo de  la  clase  social  burguesa,  que  desplazó  a  la  nobleza feudal. La valoración del individuo como elemento integrante de la  sociedad y, sobre todo, el sostenimiento del principio de la igualdad social. 

Además  de  las  consecuencias  descritas,  la  Revolución  francesa  fue  una  revolución  a  gran escala. No solo sus ideales fueron trabajados en 1789, sino también serán ideales  que  compartirán  las  revoluciones  de  independencia  de  América  Latina,  es  por  ello  que  algunos  historiadores  la  señalan  como  una  Revolución  universal.  Los  ideales  más  importantes se relacionaban con la libertad, igualdad y fraternidad.

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12.  Napoleón Bonaparte  12. 1. Principales campañas libradas por Napoleón durante la Convención  1) Campaña de Italia. Nombrado por la convención jefes de los ejércitos de Italia, Napoleón  al  mando  de  36,000  soldados,  cruzó  los  Alpes  y,  por  medio  de  18  grandes  batallas,  consiguió derrotar a los austriacos y sus aliados.  2) Campaña de Egipto. Sometidas Austria e Inglaterra, prosiguió la guerra contra Napoleón.  Con  el  propósito  de  asestar  un  duro  golpe  al  comercio  británico,  el  emperador  francés  concibió  el  plan  de  apoderarse  de  Egipto  para  cortar  así  el  camino  a  la  India,  colonia  inglesa de vastos recursos económicos.  Napoleón partió de incógnito del puerto de Tolón al mando de un ejército de 36,000 soldados  y 300 barcos. Después de cruzar el Mediterráneo, se apoderó de Alejandría, y derrotó luego  a  los  mamelucos,  soldados  del  sultán  de  Egipto,  en  la  célebre  batalla  de  las  Pirámides  (1798). Ingresó entonces victorioso a El Cairo y consiguió, así, la sumisión del país del Nilo.  Además allí un oficial francés descubrió la famosa piedra de la Roseta, con caracteres que,  luego, fueron descifrados por el profesor Francisco Champollion.  12. 2. El consulado  Napoleón  Bonaparte, con  el  apoyo  del  pueblo  y  el ejército,  así como  de  algunos  miembros  del Gobierno, dio un golpe de estado el 19 de noviembre de 1799 (golpe de Estado de 18 del  brumario). Una vez se hubo apoderado del Gobierno, suprimió el Directorio y estableció a la  vez el Consulado.  a) El Ejecutivo. Formado por tres cónsules, pero todo el poder se halla en manos del primer  cónsul (Napoleón), sus colegas no eran más que simples consejeros.  b)  El  Legislativo.  Constaba  de  un  Consejo  de  Estado,  que  proponía  las  leyes;  el  tribunado,  que las discutía, compuesto de 300 miembros, o diputados, que aceptaban o rechazaban  las leyes sin discusión, y el Senado, que vigilaba la observancia de la constitución.  12. 3. La definición del Imperio  Napoleón,  primero  cónsul  y  luego  cónsul  vitalicio.  Se  hizo  proclamar  emperador  por  el  senado  el  18  de  mayo  de  1804,  con  la  aceptación  de  casi  todo  el  pueblo  francés.  Desde  entonces, imponer su cetro a Europa entera y alcanzar la monarquía universal  fue el sueño  dorado del coloso de Córcega.  12. 4.  Las campañas continentales  a) Batalla de Trafalgar. Con el propósito de invadir Inglaterra, su mortal enemiga, Napoleón  preparó una expedición formada de 150 mil soldados y 2 mil barcazas. Dicha flota, que se  hallaba  comandada  por  el  almirante  Villenueve,  enrumbó  a  las  costas  británicas,  pero  fatalmente  no  pudo  lograr  su  objetivo  debido  a  la  celosa  vigilancia  enemiga,  siendo  destrozada  finalmente  por  la  escuadra  inglesa  comandada  por  el  almirante  Nelson  en  la  batalla de Trafalgar (29 de octubre de 1805). 32 

b) Batalla de Ulm (1805), cuya victoria le facilitó a Napoleón la ocupación de Viena.  c) Batalla de Austerlitz (1805). Napoleón derrotó completamente a los ejércitos austro­rusos,  considerablemente superiores. Fue su "batalla modelo", por la formidable táctica empleada  que le permitió obtener la más brillante victoria de su extraordinaria carrera militar.  12.4.  La invasión napoleónica a España  Con el fin de derrotar a los ingleses, el Emperador había conseguido la adhesión de varios  estados  de  Europa,  incluso  España  era  su  aliada;  no  así  Portugal,  que  había  demostrado  más  bien  preferencia  por  Inglaterra.  Ello  determinó  que  Napoleón  la  ocupará  militarmente  pasando por territorio español.  13.5.  Fin del Imperio napoleónico  Napoleón hizo lo posible para superar la crisis, pero la derrota era inevitable. El 31 de marzo  de  1814,  los  ejércitos  coaligados  entraban  a  París  y  Napoleón  abdicaba  el  11  de  abril  en  Fontainebleau y, seguidamente, sus enemigos lo enviaron a la isla de Elba (costa de Italia),  con una escolta de 400 hombres. La monarquía se instaló nuevamente en Francia.  La  caída  de  Napoleón  significaba  la  primera  restauración  de  la  dinastía  de  los  antiguos  gobernantes borbones, reconociendo al conde de Provenza, hermano de Luis XVI.  Desterrado  en  la  isla  de Elba,  Napoleón  no  dejaba  de  alimentar  su  propósito  de  retornar  a  Francia.  12.5.  El gobierno de los 100 días  Napoleón  se  estableció  en  el  palacio  de  las  Tullerías,  procedió  a  restaurar  su  segundo  gobierno, que también se le conoce con el nombre de los cien días (marzo a junio de 1815),  es decir, comprende el periodo de llegada de Napoleón a París hasta su caída definitiva, en  junio.  12.6. La batalla de Waterloo  Napoleón reunió un improvisado ejército de aproximadamente 125 mil soldados. En cambio,  sus  enemigos  tenían  un  formidable  ejército,  de  943  mil  hombres,  compuestos  por  ingleses  prusianos,  belgas  y  hannoverianos,  dirigidos  entre  otros,  por  el  duque  de  Wellington  y  el  mariscal prusiano Blucher.

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EVALUACIÓN  5.  La  obra El contrato social de Rousseau  establecía básicamente  A)  que se debía elegir libremente a los  reyes y respetar los deberes.  B)  un contrato, para la buena voluntad  del rey en el gobierno.  C)  una crítica al sistema absolutista  propugnando la anarquía.  D)  una defensa vigorosa de la libertad  religiosa en un contrato.  E)  la sociedad debe establecer cuáles  son sus limitaciones de poder. 

1. Pintor del Renacimiento, entre sus obras  tenemos  El  nacimiento  de  Venus  y  La  primavera.  A)  Donatello.  B)  Ghiberti.  C)  Miguel Angel.  D)  Botticelli.  E)  Rafael Sanzio.  2.  El  fundamento  del  humanismo  fue  __________,  tomado(a)  como  medida  de todo.  A)  la religión  B)  la doctrina  C)  el hombre  D)  el arte  E)  la sociedad 

6.  Las  ideas  independentistas  de  los  Estados Unidos de Norteamérica fueron,  en un primer momento, de carácter  A)  religioso  B)  social.  C)  económico.  D)  cultural.  E)  democrático. 

3. El objetivo de Los Estados Generales  antes de revolución francesa era  A)  asesorar al rey ante cualquier  problema.  B)  declarar la nulidad de toda ley.  C)  separa las clases sociales.  D)  elegir a los militares en campañas.  E)  eliminar cualquier enemigo del  régimen. 

7.  Fue  el  periodo  de  intelectualidad  absolutista,  cuando  los  monarcas  se  autoproclaman  necesarios  en  los  gobiernos.  A)  El Renacimiento.  B)  El Humanismo.  C)  El Despotismo Ilustrado.  D)  El absolutismo.  E)  El enciclopedismo. 

4.  Napoleón  Bonaparte  toma  notoriedad  política  durante  La  Convención,  a  partir  de  A)  estrategia política en Francia.  B)  sus campañas militares.  C)  forma el imperio.  D)  elimina del poder a la nobleza.  E)  establece alianzas con Austria. 

8.  Es  una de  las causas  importantes  de  la  Revolución francesa.  A)  La difusión de formas de gobierno.  B)  El desarrollo de la burguesía.  C)  El monopolio comercial.  D)  La división de las clases sociales.  E)  La caída del antiguo régimen.

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X. Destrucción del Tahuantinsuyo y dominio colonial europeo. Imposición de la cultura  europea,  mestizaje  y  supervivencia  de  elementos  culturales  indígenas.  Importancia  del  Virreinato  del  Perú  en  América  del  Sur  en  lo  religioso,  artístico,  económico  y  político.  Carácter  racista  y  estamental  de  la  sociedad,  subordinación  de  indios  y  negros.  1. Destrucción del imperio del Tahuantinsuyo  En el corto tiempo de existencia (casi un siglo), el Imperio incaico no logró consolidarse en un  estado, debido a que estuvo conformado por varios reinos y señoríos.  Algunos  reinos  guardaban  la  esperanza  de  recuperar  su  autonomía,  además  de  las  continuas conspiraciones al gobierno por parte de la elite cusqueña, que buscaban beneficios  para  sus  panacas  (hecho  visible  luego  de  ganada  la  guerra  civil  por  Atahualpa).  Atahualpa  mandó  destruir  la  momia  del  Inca  Túpac  Yupanqui  y  la  descendencia  de  su  hermano  Huáscar,  sumado  a  ellos  la  llegada  de  los  conquistadores  españoles,  muchos  reinos  y  curacas no dudaron en aliarse a ellos, para derrumbar juntos al Imperio de los incas.  1.1. Dominio colonial europeo  Cronología Período  Descubrimiento  Conquista del Perú y  las guerras civiles  Organización y auge  de la Colonia  Estabilidad y  estancamiento 

Años (aprox.)  1492­1529  1529­1569  1569­1630  1630­1700 

Cambio de dinastías  y reformas 

1700­1780 

Crisis del sistema 

1780­1824 

Características  Viajes de Colón, primeras ciudades en América,  conquista de México.  Expediciones de Pizarro al Perú, la resistencia  Inca, extensión de la conquista en Sudamérica.  Virreinato de Toledo, la mina de Potosí, trabajo  indígena en la colonia.  Desarrollo de las haciendas, estancamiento de  la minería y monopolio comercial.  Reformas comerciales  y administrativas,  cambios en el nuevo territorio, el despotismo  ilustrado.  Revoluciones autónomas y criollas. 

1.2. Factores de la dominación europea en América  a.  La  crisis  comercial  de  la  ruta  de  la  seda,  debido  a  que  Constantinopla  había  sido  tomada por  los turcos en 1453  b.  La decadencia política del feudalismo  c.  La unificación de España luego de ocho siglos de dominación árabe  d.  Los avances científicos y tecnológicos

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2. Dominio colonial en América  Cristóbal  Colón  estaba  convencido  de  que  la  ruta  más  corta  hacia  la  India  no  era  la  que  seguían  los  portugueses  (quienes  navegaban  hacia  el  sur  para  buscar  un  paso  hacia  el  occidente hasta dar la vuelta al mundo y encontrar, por el otro lado, las costas de la India).  La Capitulación de Santa Fe, firmada el 17 de abril de 1492, entre la reina Isabel de Castilla y  Colón,  autorizaba  su  viaje  a  las  Indias.  Así,  Colón  obtuvo  numerosos  beneficios:  título  hereditario de almirante de los mares por descubrir, título hereditario de virrey de las islas y  tierras que encontrara, y diez por ciento de los beneficios que se obtuvieran de la empresa.  La ocupación de América tuvo dos etapas iníciales: las islas y la tierra firme.  El descubrimiento del mar del Sur, océano Pacifico, abrió la ruta hacia al Perú.  Su primer viaje llegó a las islas Guanahani 

3. La conquista del Perú  La organización de la conquista del Perú y gran parte de América fue constituida como una  empresa, de un proyecto político del Estado español con la intervención de la Iglesia católica.  Los viajes de Pizarro  1er.  viaje  de  exploración  (1524­1525), con un  barco  y cerca  de 100 hombres,  exploró  las  costas de panamá y Colombia.  2do.  viaje  (1526­1527),  con  financiamiento  del  sacerdote  Hernando  de  Luque  y  la  participación del piloto  Bartolomé Ruiz, se  partió con dos  barcos y  160 hombres.  Este viaje  tuvo  dos  acontecimientos  importantes:  el  incidente  de  la  isla  del  Gallo  y  la  llegada  de  Bartolomé Ruiz hasta las costas del Perú (río Santa).

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Mediante  la  Capitulación  de  Toledo  el  26  de  julio  de  1529,  firmada  con  la  reina  Isabel  de  Portugal, esposa de Carlos I de España, Pizarro fue autorizado para la conquista.  3er.  viaje  (enero  de  1531),  con  tres  embarcaciones  y  180  hombres,  sin  contar  con  los  caballos  y  esclavos  e  indios  auxiliares.  Durante  su  recorrido,  fueron  saqueando  todos  los  pueblos, se  fundó  la primera  ciudad española  (San Miguel en  Piura)  en  mayo  de 1532.  En  setiembre de 1532, Pizarro con un cuerpo de caballería de 67 y 110 hombres a pie, decidió  entrar hacia la sierra con el fin de capturar al inca Atahualpa. La tarde del 16 de noviembre  de 1532, capturan al inca Atahualpa en la plaza de Cajamarca.  4. La resistencia inca  A.  La primera  estuvo  al  mando de los  generales de  Atahualpa, Rumi Ñahui,  Calcuchimac  y  Quisquis,  donde  se  enfrentaron  en  más  de  10  batallas  a  los  largo  del  recorrido  de  los  españoles hacia el Cusco.  B.  La segunda  rebelión fue iniciada  por  Manco  Inca  (quien  al  principio  aceptó  ayudar  a  los  españoles  y  que  inclusive  participó  en  contra  del  general  Quisquis).  Logró  escapar  y  continuó  la  resistencia  por  tres  años  (1536­1539);  pudo  sitiar  a  los  españoles  en  las  ciudades de Lima y Cusco. Concluyó la resistencia y se retiró a Vilcabamba.  C.  Los  incas  de  Vilcabamba  fueron  los  hijos  de  Manco  Inca,  primero  fue  Sayri  Túpac  (en  1557), luego Tito Cusi Yupanqui (1568) y por último Túpac Amaru I, muerto por orden del  Virrey Toledo en 1572.  5. Imposición de la cultura europea, mestizaje y supervivencia de elementos culturales  indígenas  La  imposición cultural se da cuando se  acepta ciertas normas de conducta social y estilos  de vida, por medio de la fuerza o poder que tuvieron los conquistadores en nuevas tierras.  Estas imposiciones se  dieron en tres aspectos: ·

La religión. A través de la extirpación de idolatrías, ya que era centro de resistencia  ideológico:  la  población  nativa  todavía  ofrendaba  y  adoraba  a  sus  dioses.  Los  españoles los obligaron a renunciar a sus creencias, tal fue así que se instauró en  la  encomienda el adoctrinamiento al mundo religioso español.

·

El  idioma.  Se  comenzó  a  enseñar  en  las  encomiendas  y  parroquias  el  español  a  algunos nativos.

· La  cultura.  Se  comenzó  a  destruir  todo  tipo  de  vestigio  del  pasado  inca  (huacas,  ídolos, símbolos) que pudiera significar subversivo al orden español.  5. 1.  Asimilación cultural  Se creó un nuevo sistema de creencias que surgió de la fusión de los dos sistemas culturales  (el español y lo andino), es decir, se fusiona la creencia andina con la imposición española.

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Por ejemplo, en la fiesta de la Cruces se adora a los Apus; el Señor de los Milagros o Cristo  de Pachacamilla es dios Pachacamac (incluso se representa a los santos como montañas).  5. 2. La resistencia cultural  El  movimiento  del  Taky  Onkoy  era  la  resistencia  político­religiosa  anticolonial  surgida  en  Huamanga  (Ayacucho)  que  se  extendió  por  Cusco,  Arequipa,  Lima  y  Charcas.  Estuvo  dirigido por Juan Chocne y dos mujeres. Se llamaba Taky Onkoy (canto enfermo), porque a  través  del  canto  todas  la  huacas  volverían  a  recobrar  su  fuerza  y  lograrían  expulsar  a  los  invasores del territorio.  6. La religión  El  Virreinato  peruano se caracterizó por  el profundo espíritu religioso,  especialmente  en el  siglo XVII. Prueba de ello es que, por esa época, Lima, con 26 mil habitantes, ya contaba con  19 iglesias y monasterios y que el 10% de esa población estaba constituido por sacerdotes,  canónigos, frailes y  monjas, que penetraron profundamente en la vida del pueblo, en cuyas  familias  era  casi  una  actitud  tradicional  destinar  a  uno  de  los  hijos  para  el  sacerdocio  y  observar  rigurosamente  las  prácticas  del  rezo  y  del  rosario  a  la  hora  del  Ángelus  y  las  asistencias a las diversas actividades de culto.  Fundada  Lima,  se  estableció  un  obispado  en  1541  que  fue  elevado  a  la  categoría  de  arzobispado  en  1548,  durante  el  gobierno  del  pacificador  don  Pedro  de  la  Gasca.  Este  arzobispado  tenía  bajo  su  mandato  a  todos  los  demás  obispados  que,  por  entonces,  funcionaban  en  toda  América  del  Sur,  y  eran  el  obispado  de  Cusco,  Panamá,  Popayán,  Quito, Charcas y Paraguay. El primer arzobispo fue fray Jerónimo de Loayza hasta que, en  1581,  fue  nombrado  como  arzobispo  fray  Toribio  Alfonso  de  Mogrovejo  (considerado  el  verdadero  organizador del sistema  eclesiástico en el virreinato), para cuyo  efecto  reunió en  Lima  dos  concilios  provinciales.  De  acuerdo  con  esto,  la  Iglesia  peruana  se  organizó  en  arzobispados, obispados y curatos. También había curas doctrineros en las reducciones.

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En el Virreinato peruano, el Tribunal de la Santa Inquisición se estableció durante el gobierno  del  virrey  Toledo,  por  Real  Cédula  de  25  de  enero  de  1569.  Empezó  a  funcionar  el  año  siguiente,  en  1570.  Estuvo  bajo  la  dirección  inicialmente  de  los  dominicos  y  luego  de  los  mercedarios, pero después los jesuitas acapararon sus más altas esferas.  7. Carácter racista y estamental de la sociedad española  7. 1. República de indios y república de españoles  Se  instauró  la  división  en  República  debido  al  desorden  social  y  convenía  económica  y  políticamente que la población nativa estuviera reducida a espacios conocidos.  La  República  de  indios  o  reducciones  de  indios,    lugar  donde  vivían  y  eran  vigilados  solo  favoreció  a  los  grandes  propietarios,  ya  que  pudieron  encontrar  mano  de  obra  rápida  y  además podían cobrarles tributo rápidamente.  7. 2. Criterios de ordenamiento social en el Virreinato  A.  Establecía  que  la  raza  o  casta  blanca  por  origen  divino  debía  estar  dispuesta  para  la  conducción  política,  económica  y  cultural  y  las  demás  razas  debían  trabajar  para  los  primeros.  Las  razas  puras  eran  la  blanca,  la  india  y  la  negra;  la  combinación  entre  ellas  eran llamados mestizos.  B. El estatus jurídico. Los españoles gozaban de un estatus por la posesión de sus títulos de  nobleza (título nobiliario).  EVALUACIÓN  1. Documento legal para la autorización de  descubrimiento de  nuevas  tierra  a  favor  de Cristóbal Colón, firmada el 17 de abril  de 1742.  A)  Tratado de Tordesillas  B)  Capitulación de Toledo  C)  Capitulación de Santa Fe  D)  Armisticio de Ultrech  E)  Tratado de San José 

3.  ¿Por  qué  se  buscaba  eliminar  necesariamente  la  religión  del  Imperio  incaico  en  la  colonia  con  la  llamada  extirpación de idolatrías?  A)  Para mejorar las relaciones de  explotación.  B)  Para resistir  ideológicamente al  sistema.  C)  Porque seguía con la ideología de  resistencia.  D)  Por el sincretismo religioso presente  en la Colonia.  E)  Porque los españoles querían imponer  su fe. 

2. Las nuevas leyes dictadas por Carlos V  en  las  colonias  de  América  despertó  el  resentimiento de  A)  los hatunrunas.  B)  las autoridades religiosas.  C)  los encomenderos.  D)  los descubridores.  E)  el consejo de indias. 

4.  El  sistema  de  explotación  laboral  impuesto  por  los  españoles  sobre  un  sistema incaico fue  A)  la mita minera.  B)  el obraje. 39 

C)  la encomienda.  D)  la servidumbre.  E)  el yanaconaje.  5.  La división  de  las  características  físicas  en  la  colonia  se  denominó  ________,  donde se clasificaba a los habitantes de  las nuevas tierras.  A)  los piñas  B)  la extirpación  C)  la encomienda  D)  las castas  E)  las municipalidades  6.  Las  clases  sociales  en  el  Virreinato  estaban organizadas en  A)  ciudades.  B)  reducciones.  C)  jerarquías.  D)  títulos.  E)  catálogos.  7.  El  Taky  Onkoy  fue  un  movimiento  que  se fundamento principalmente en  A)  de guerra y violencia nativa.  B)  resistencia  y político ideológico.  C)  separatista y guerrera.  D)  canto de alegría y salvación.  E)  canto de salvación indígena.  8.  Sistema  de  adoctrinamiento  español  impuesto inmediatamente después de la  conquista española del Imperio inca.  A)  Las reducciones.  B)  La mita minera.  C)  El almojarifazgo.  D)  Los dotes.  E)  Las encomiendas.

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XI.  Industrialización  y  predominio  inglés,  sometimiento  semicolonial  de  China.  Conquista  de  África  y  Asia  occidental  incluyendo  Palestina,  modernización  autónoma  del  Japón,  unificación  y  progreso  de  Alemania,  victoria  del  norte  moderno sobre el sur de EE.UU. Expansión del mercado mundial. Primera Guerra  Mundial y Revolución rusa.  1. Europa en el siglo XIX  1. 1. El Congreso de Viena (1814­1815)  Tenía como objetivo la restauración del sistema monárquico en Europa y el equilibrio de los  sistemas  de  relaciones  internacionales,  que  evitaran  conflictos  como  las  guerras  napoleónicas. Estuvo conformado el zar ruso Alejandro I, el canciller austriaco Metternich y  el ministro francés Tallerand, el resultado fue un nuevo mapa para Europa.  1. 2. La Santa Alianza (1815)  Acuerdo firmado por Rusia, Prusia y Austria, luego se unieron Francia y España, tuvieron el  objetivo  de  intervenir  militarmente  en  los  países  que  pusieran  en  peligro  el  sistema  absolutista.  1. 3. Una nueva sociedad de clases  Con la  Revolución francesa,  se suprimieron los privilegios  de los aristócratas  y  el  clero,  y  surgió una sociedad  en la que los hombres eran iguales ante la ley. Existieron tres clases  básicas:  clase  alta  (conformada  por  la  antigua  aristocracia  y  la  alta  burguesía),  la  clase  media (que incluía  a los pequeños  empresarios, comerciantes, empleados, profesionales  y los que vivían en las ciudades). Por último, la clase baja (integrada básicamente por los  campesinos y obreros de las fábricas).  1. 4. Desarrollo  de Inglaterra en el siglo XIX  Consiguió un cambio político más estable en comparación con los países europeos, debido  a la participación del Parlamento en las decisiones políticas del Gobierno y la aplicación de  nuevas reformas,  pero sin cambios drásticos como sí los hubo en muchos países.  El  Gobierno  inglés  supo  ceder  a  las  reformas,  adaptándolas  a  transformaciones  sociales  generadas por la revolución industrial.  Se  consiguió  el  Acta  de  Reforma  1832,  que  modificó  el  régimen  electoral  y  amplió  la  participación de la burguesía al Parlamento. Sucesivamente, aparecen movimientos como  el  cartismo,  basado en  la  lucha  por  lograr  una carta  del pueblo.  Trataron  de conseguir  el  sufragio universal para los varones adultos, elecciones parlamentarias anuales, entre otros,  pero fracasaron.  2. La era victoriana  En  1837,  fue  coronada  Victoria  de  Inglaterra,  quien  otorgó  la  dirección  política  al  Parlamento  y  logró  un  equilibrio  de  poderes  entre  los  liberales  y  conservadores.  Durante  esta  época,  se  consolidaron  los  oligarcas,  lo  que  permitió  las  reformas  económicas,  políticas y sociales con aspiraciones liberales.

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2. 1. Dominios coloniales ingleses  Inglaterra instauró en sus colonias funcionarios coloniales ingleses, y creó sistemas locales  apoyados  por  la  cámara  de  representantes  con  limitaciones  políticas.  Además,  llegó  a  dominar territorios en Canadá, Australia, Nueva Zelanda y su colonia en la Ciudad del Cabo  (Sudáfrica). En el caso de la India, fue colonia especial desde 1763 y estaba sometida a un  protectorado  que  dependía  directamente  de  la  Corona  británica.  Se  denominó  Compañía  de las Indias Orientales, la cual monopolizaba todo el comercio británico. Por el este, Gran  Bretaña llegó hasta Malasia y la China.  En  el  siglo  XIX,  China  tenía  alrededor  de  400  millones  de  habitantes  y una  organización  económica sólida.  Así, se  comenzó  a  exportar  té  de  China  y  se  pagaba  con  el  opio,  que  producía la India, que era muy requerido por la población china. El Gobierno chino trató de  impedir  su  comercialización  por  los  daños  que  causaba  a  su  pueblo,  así  se  produce  la  primera Guerra del Opio. Los británicos mostraron todo su poder y vencieron a los chinos  y  firmaron el Tratado de Nankin (1842), mediante el cual China cedía a Gran Bretaña la isla  de Hong Kong.  3. Modernización del Imperio japonés  El  emperador  Meiji  (1868­1912)  transformó  la  sociedad  tradicional  en  una  moderna  potencia  industrial  de  Asia,  con  la  consecuente  conquista  de  nuevos  mercados  y  provisionamiento  de  materias  primas.  Se  enfrentó  a  sus  vecinos,  primero  a  China  (entre  1894 y 1895) y consiguió las posesiones de Formosa; y luego a Rusia (entre 1904 y 1905),  en la que logró tener parte de los territorios de Corea y Manchuria.  4. Unificación  y progreso de Alemania  Desde  1815,  la  Confederación  Germana  estaba  integrada  por  un  conjunto  de  reinos,  ducados  y  pequeños  estados  autónomos.  Estos  tenían  su  parlamento,  pero  los  intereses  políticos  de  la  Confederación  se  observaban  en  la  dieta  federal  de  Frankfurt,  donde  el  mayor  problema  por  resolver  era  el  de  la  unificación  de  los  dos  estados  más  poderosos  Prusia y  Austria.  La  población  alemana  no  estaba  integrada  étnicamente,  el  Imperio  comprendía  muchos  pueblos y territorios.  El canciller Otto Von Bismarck inició el proceso de unificación, organizó al ejército y creó un  Estado  liderado  por  Prusia.  Entre  los  años  1863  y  1870,  anexó  territorio  de  Dinamarca,  Austria  y  Francia  (Alsacia  y  Lorena).  Bismarck  logró  consolidar  la  unidad  nacional  y  en  1871 fue proclamado el  Reich  (Imperio)  alemán.  Esta  confederación  estuvo  integrada por  25 estados cuya cabeza era el Kaiser (emperador).  5. La guerra de secesión en los Estados Unidos de Norteamérica  Victoria del norte moderno  Este enfrentamiento tuvo lugar entre los años 1861 y 1865, entre los estados del norte (la  Unión) y los estados del sur (estados confederados). La guerra fue originada por los tipos  de economía que tenían: una industrial abolicionista (norte) y otra esclavista agrícola (sur).  El  sur  estaba  empeñado  en  una  guerra  de  independencia  que  mantuviera  las  relaciones  entre el norte y el sur. Los confederados generalmente tuvieron la ventaja de pelear en su 42 

propio  territorio,  y  su  moral  era  excelente.  Tenían  magníficos  soldados,  pero  eran  mucho  menores en número que las fuerzas de la Unión del Norte. Al finalizar la guerra, algunos de  los  integrantes  de  dichas  partidas  fueron  perseguidos  como  forajidos  por  las  tropelías  cometidas durante la contienda.  6. Primera Guerra Mundial (1914­1419)  6.1. Causas  A. Los conflictos de intereses entre las potencias mundiales en los económico, industrial y  militar (Paz Armada).  B. La política de alianzas entre las potencias, Como resultado de estas tensiones, se creó  vastos sistemas de alianzas a partir de 1882: · La Triple Entente: Francia, Gran Bretaña y Rusia. · La Triple Alianza: Alemania, Austria­Hungría e Italia.  C. Las rivalidades políticas entre el Imperio británico y el Imperio alemán  6. 2. La cuestión balcánica  El  área  geográfica  de  los  Balcanes  se  encuentra  en  posición  estratégica  para  la  comercialización  a  través  del  mar  Mediterráneo,  había  estado  en  poder  del  Imperio  otomano; sin embargo, su debilidad había sido aprovechada por el Imperio austro­húngaro.  Los  intereses  de  naciones  vecinas  fueron  las  que  llevaron  a  las  guerras  balcánicas  de  1912. Rusia apoya decididamente a Serbia, Bulgaria y Grecia para expulsar a los turcos. Al  finalizar  la  guerra,  Serbia  se  convirtió  en  el  principal  estado  balcánico,  pero  bajo  la  administración austro­húngara.  6. 3. Pretexto de la guerra  El detonante del conflicto fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria y  su  esposa,  Sofía  Chotek,  en  Sarajevo  el  28  de  junio  de  1914  a  manos  de  un  joven  estudiante  nacionalista  serbio  que  conformaba  el  grupo  serbio  Joven  Bosnia,  el  cual  apoyaba  la  unificación  de  Bosnia  con  Serbia.  Francisco  Fernando  era  el  heredero  de  la  corona austro­húngara después de la muerte de su primo, Rodolfo de Habsburgo (en 1889)  y  de  su  padre  Carlos  Luis  de  Austria  (en  1896).  Su  asesinato  precipitó  la  declaración  de  guerra de Austria contra Serbia que desencadenó la Primera Guerra Mundial. 

Alianzas militares europeas en 1914. 43 

6. 4. Desarrollo de la Primera Guerra Mundial  a.  b.  c.  d. 

Guerra de los movimientos (1914) tropas austro­húngaras invadieron Serbia.  Invasión alemana a Bélgica y Francia.  Derrota alemana en la primera Batalla de Marne del 6 al 13 de setiembre de 1914.  Rusia invade Alemania. 

6. 5. Guerra de las posiciones  a.  Guerra de las trincheras desde el mar del Norte hasta Suiza, donde la táctica era la  del desgaste.  b.  Guerra  submarina,  hundimiento  del  Lusitania  (1915)  originó  la  participación  de  los  Estados Unidos y declara la guerra a Alemania.  c.  Rusia firma la paz con Alemania en el Tratado de Brest Litovsk (marzo de 1918).  6. 6. Fin de la Guerra  a.  Armisticio de Compiegne (Francia) del 11 de noviembre de 1918  b.  Tratado de Versalles en junio de 1919, que sancionaba a Alemania  6.7. Consecuencias de la Primera Guerra Mundial  a.  El mundo adquiere una nueva configuración territorial.  b.  Se crea la Sociedad de Naciones, para preservar la paz mundial.  c.  Aparecen naciones poderosas como Estados Unidos y Japón.  7. La Revolución rusa (1917)  7.1. Antecedentes  a.  En 1905, Rusia tenía una población mayoritariamente campesina y atravesaba una  crisis económica producto del enfrentamiento bélico con Japón.  b.  Aparece  el  Partido  Obrero  Socialdemócrata  Ruso,  inspirado  en  las  doctrinas  de  Marx,  que  estuvo  dividido  en  dos  sectores:  mencheviques  (moderados)  y  los  bolcheviques (radicales).  c.  El  zar  Nicolás  II  acepta  las  reformas  y  establece  la  Duma  (congreso)  y  el  reconocimiento de los soviets (consejo de obreros y campesinos).  7.2. Causas  a.  El despotismo de la nobleza y opulencia económica de la familia del Zar  b.  La aparición de las ideas socialistas  c.  La opresión del campesinado y el proletariado

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7.3. Desarrollo de la Revolución  a.  Revolución en 1917 (23 de febrero)  b.  Ante  una  gran  revuelta  de  obreros  y  campesinos  apoyados  por  los  soldados,  apresan  al  zar  Nicolás  II  y  abdica  a  favor  de  su  hermano,  luego  se  proclama  la  República con un gobierno provisional.  c.  Asume la presidencia Kerensky, gobierno conformado por socialistas y liberales.  7.4. Revolución de octubre (1917)  a.  b.  c.  d. 

La crisis política y social se agudiza, Lenin organiza la insurrección.  Los bolcheviques asumen el poder (todo el poder a los soviets).  Asalto del Palacio de Invierno de Petrogrado.  Se crea la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en 1922. 

Soviets

Lenin en Petrogrado 

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EVALUACIÓN 

1.  Uno  de  los  objetivos  del  Congreso  de  Viena es la  A)  sanción militar a Alemania.  B)  instaurar sistema de gobierno.  C)  equilibrio en sistemas de gobierno.  D)  organizar ejércitos para la paz.  E)  establecer  regímenes  democráticos.  2.  El  tratado  de  paz  de  _________  fue  firmado  entre  Alemania  y  Rusia  en  la  Primera Guerra Mundial.  A)  Brest Litovsk  B)  Compiegne  C)  Paris  D)  Verdum  E)  Rode Island  3.  ¿Cuál  es  la  causa  del  fracaso  de  la  revolución de 1917 en Rusia?  A)  La  ineficacia  del  gobierno  provisional  B)  La guerra con el Japón  C)  La revolución  bolchevique  D)  La alianza de defensa del zar  E)  El peligro de las naciones vecinas  4. 

Acontecimiento  que  originó  la  participación de los  Estados  Unidos  de  América en la Primera Guerra Mundial.  A)  Poder bélico de los alemanes.  B)  Debilitamiento de los ingleses.  C)  Hundimiento del Lusitania.  D)  Aparición de los submarinos.  E)  Afán militar de los EE.UU. 

5.  Los  soviets  en  Rusia  estuvieron  conformados por  A)  solo los soldados.  B)  intelectuales y burgueses.  C)  obreros y burgueses.  D)  campesinos y obreros.  E)  las comunidades antiguas. 

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6.  La  independencia  de  los  Estados  Unidos  de  América,  en  un  primer  momento, tuvo un carácter netamente  A)  social.  B)  cultural.  C)  independentistas.  D)  fidelista.  E)  económico.  7.  El  objetivo  principal  de  la  política  de  alianzas  antes  de  la  Primera  Guerra  Mundial fue  A)  asegurar  los  espacios    de  sus  colonias.  B)  controlar la zona de los Balcanes.  C)  establecer  un  sistema  de  mutua  defensa.  D)  invadir militar y políticamente a sus  vecinos.  E)  organizar  un  gran  ejército  para  dominar.  8.  En la Guerra de Secesión, los estados  confederados  del  sur  tuvieron  el  objetivo de  A)  abolir  el esclavismo.  B)  aferrarse al sistema industrial.  C)  defender el esclavismo.  D)  desarrollar  el comercio.  E)  practicar la democracia.

XII. Fin de la colonia. Rebeliones indígenas del siglo XVIII. Influencia de la Ilustración  en  círculos  criollos.  Movimientos  emancipadores  criollos  que  llegan  desde  Argentina y Venezuela. Proclamación de la República. Inicios de la República.  1. Rebeliones indígenas · Juan  Santos  Atahualpa  luchó  contra  los  obrajes  dirigidos  por  las  misiones  franciscanas.  Contó  con  el  apoyo  de  tribus  amazónicas  como  piros  y  conibos.  Su  rebelión se desarrolló en la selva Central (Junín) liberando una zona denominada Gran  Pajonal. · Túpac  Amaru  II,  cacique  de  Pampamarca,  Surimana  y  Tungasuca  (su  verdadero  nombre fue José Gabriel Condorcanqui)  A. Causas  ­ Explotación indígena en obrajes y mitas.  ­ Abusos del corregidor (quien realiza los repartos mercantiles).  ­ Creación del virreinato de Río de la Plata.  B. Desarrollo  ­ Captura y ejecución del corregidor Arriaga.  ­ Eliminación de mitas y obrajes.  ­ Victoria sobre los españoles en Sangarará.  ­ Sufre la derrota de Checacupe y es capturado en Langui.  ­ La rebelión continúa en el alto Perú con Tupac Catari.  C. Consecuencias  ­ Se suprimen los corregimientos.  ­ Se crea la Audiencia en el Cusco. 

José Gabriel Condorcanqui o Túpac  Amaru II

Micaela Batidas 

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2. La Ilustración en círculos criollos  2.1. Precursores · Juan  Pablo  Vizcardo  y  Guzmán  publicó  su  Carta  a  los  españoles  americanos ,  en  la  cual plasma el apoyo extranjero para la libertad de las colonias españolas. · Francisco  Miranda,  precursor  y  patriota  venezolano,  tradujo  y  difundió  la  obra  de  Vizcardo y Guzmán en nuestro continente.  2.2. Centros y medios de conspiraciones · Convictorio de San Carlos, principal centro conspirador dirigido por Toribio Rodríguez  de Mendoza (maestro de próceres), donde se difundía las ideas de la Ilustración. · Sociedad Amantes del País, dirigida por Baquijano y Carrillo. · El  Mercurio  Peruano,  diario  donde  se  discutían  temas  políticos,  que  fue  impulsado  principalmente por Hipólito Unanue.  2.3. Rebeliones criollas · Francisco  de  Zela  (1811)  dirigió  esta  rebelión  también  conocida  con  el  nombre  del  “Primer grito de Tacna”. Fue debelada y De Zela terminó capturado. · Juan  José  Crespo  y  Castillo  (1812)  dirigió  una  rebelión  en  Huánuco,  pero  fueron  derrotados en Ambo por el intendente de Tarma José Gonzales Prada. · Enrique  Palliardelle  (1813)  rebelión  conocida  con  el  nombre  de  “Segundo  grito  de  Tacna” fueron vencidos en Camiara. · Hermanos  Angulo  y  Mateo  García  Pumacahua  (1814)  conformaron  la  principal  rebelión  criolla  del  sur  peruano.  Fueron  vencidos  en  Umachiri  y  Mateo  García  Pumacahua fue ejecutado. Cabe destacar que en esta rebelión murió fusilado el poeta  Mariano Melgar.  3. Movimientos emancipadores  3.1. Corriente Libertadora del Sur  3.1.1. Independencia de Chile  San  Martín  cruzó  los  Andes  por  los  pasos  de  Uspallata  y  Los  Patos  a  la  capitanía  general de Chile donde libró las batallas de Chacabuco, en la cual consiguió una victoria;  mientras que en la batalla de Cancha Rayada, fue derrotado. Con la batalla de Maipú (5  de  abril  1818),  se  consolida  la  Independencia  chilena  y  se  nombra  como  primer  presidente a Bernardo O’Higgins. Posteriormente, San Martín se dirige por mar al Perú y  desembarca en la bahía de Paracas (13 de setiembre de 1820).  3.1.2. Independencia del Perú  Los  representantes  del  virrey  Pezuela  y  San  Martín  se  reunieron  en  la  conferencia  de  Miraflores  (15  de  setiembre  1820),  donde  por  primera  vez  se  escucharon  los  planes  monarquistas  del  libertador  para  nuestro  país.  En  esta  entrevista,  no  hubo  ningún  acuerdo.  Ante  esta  situación  adversa,  San  Martín  envía  tropas  al  mando  de  Antonio  Álvarez  de  Arenales  a  la  sierra  central  y  vence  al  realista  O’Relly.  Por  otro  lado,  el

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batallón realista  Numancia se  pasó  al  bando  patriota  y  el navío español Esmeralda  fue  capturado por el inglés Lord Cochrane.  3.1.3. El Virrey  Joaquín  Pezuela  fue  depuesto  por  La  Serna  en  el  motín  de  Aznapuquio  y  este  se  entrevistó con San Martín en la conferencia de Punchauca, luego de la cual se retiró de  Lima  a  la  sierra  al  no  conseguir  un  acuerdo.  Este  hecho  permitió  el  ingreso  de  San  Martín  a  la capital (15 de  julio de 1821) y  proclamar  la  Independencia el 28  de julio  de  1821. 

3. 1. 4. El protectorado  Gobierno de San Martín · Ministros: Bernardo Monteagudo asumió el Ministerio de Guerra; Hipólito Unanue, el  Ministerio de Hacienda y García del Río, el Ministerio de Relaciones exteriores. · Obras  y  hechos:  San  Martín  establece  la  Ley  de  Vientres,  que  libera  de  forma  parcial a los negros esclavos; funda la Biblioteca Nacional a cargo de Mariano Arce;  establece la Sociedad Patriótica, donde se difunden las ideas monarquistas, y tuvo  como  principal  opositor  a  Sánchez  Carrión.  Entre  los  dos  principales  acontecimientos  durante  el  mandato  de  San  Martín,  se  encuentra  la  entrevista  en  Guayaquil  (donde  se  reúne  con  Simón  Bolívar  buscando  apoyo  para  concluir  la  Independencia  peruana)  y  la  instalación  del  primer  Congreso  Constituyente  de  la  República  (presidido  por Javier de la  Luna  Pizarro).  Luego de  esto, San  Martín se  retira del País.

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Llegada de las corrientes  libertadoras al Perú 

Simón Bolívar 

Proceso peruano de la Independencia  Luego  del  retiro  de  San  Martín  de  nuestro  país,  asumió  el  poder  una  junta  gubernativa  dirigida por  un triunvirato (Manuel  Alvarado, Felipe  Antonio Salazar  y  José  de  la  Mar)  que  organizó  la  primera  campaña a  puertos  intermedios  con el  objetivo  de vencer a  las  tropas  realistas  aún  acantonadas  en  la  sierra  sur,  pero  fueron  derrotados.  Santa  Cruz  consigue  destituir a la junta gubernativa e impone como primer presidente a José de la Riva Agüero,  a este primer golpe de Estado se le conoce con el nombre de Motín de Balconcillo. Riva  Agüero organiza una segunda campaña a puertos intermedios, pero tampoco logra vencer a  los realistas. Los españoles toman Lima donde se produce el sacrificio del chorrillano José  Olaya. El Congreso nombró un nuevo presidente, Torre Tagle, y designa una comisión para  traer a Simón Bolívar.  3. 2. Corriente Libertadora del Norte  3. 2. 1. Antecedentes  Antes de llegar a nuestro país, Bolívar había alcanzado la independencia de Venezuela con  la batalla de Carabobo, la independencia de Colombia con la victoria de Boyacá y la libertad  de Quito con la batalla de Pichincha.

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3.2.2. Medidas  Al  llegar  Bolívar,  se  le  declaró  Dictador  Supremo  y  reestableció  el  tributo  indígena  (derogado  por  San  Martín).  Tuvo  como  principal  colaborador  a  José  Faustino  Sánchez  Carrión.  3.2.3. Batallas  a. Junín (6 de  agosto de  1824) conocida con el  nombre  de la batalla de Los  Sables  o  la  Batalla  sin  Humo,  se  consiguió  la  victoria  gracias  a  la  participación  de  los  montoneros  Húsares del Perú dirigidos por Isidoro Suárez.  b.  Ayacucho  (9  de  diciembre  1824),  desarrollada  en  la  pampa  de  La  Quinua,  donde  se  consigue  una  victoria  sobre  los  realistas  y  se  captura  al  virrey  La  Serna.  Se  firma  la  Capitulación  de  Ayacucho  con  las  rúbricas  de  Sucre  y  de  Canterac.  Así,  se  sella  la  Independencia del Perú.  3.3. Planes de Bolívar  Buscó unificar a los países de Latinoamérica en  el  Congreso  de  Panamá,  pero  fracasó.  Luego,  intentó unir a los países que había liberado en la  llamada Federación de los Andes, pero tampoco  consiguió  su  objetivo.  Ante  la  insistencia  de  perpetuarse  en  el  poder  (constitución  vitalicia),  fue destituido por el Congreso el año 1827.  4. Inicios de la República  4.1. Aspectos económicos · Ruina económica criolla · Dependencia de Inglaterra · Destrucción del aparato productivo peruano · El tributo indígena era el principal ingreso del  Perú.  4.2. Aspectos sociales · Marginación continua hacia el indígena · Cumplimiento  parcial  de  la  libertad  a  los  negros  4.3. Aspectos políticos · Asumen el gobierno los militares mariscales de Ayacucho. · Hubo enfrentamientos ideológico­políticos entre liberales y conservadores. · Las fronteras de las nacientes repúblicas americanas se fijan a través de dos principios:  el Utti Posidettis y la libre determinación de los pueblos. 51 

EVALUACIÓN  1. Riva Agüero asumió el gobierno luego del (la)  A) Motín de Azanapuquio.  B) Batalla de Junín.  C) Conferencia de Punchauca.  D) Motín de Balconcillo.  E) Motín de Aranjuez.  2. ¿Quién firmó la Capitulación de Ayacucho por el bando patriota?  A) Simón Bolívar.  B) Antonio de Sucre.  C) Santa Cruz.  D) San Martín.  E) Hipólito Unanue.  3. Entrevista donde se reúnen los representantes de San Martín y Joaquín Pezuela.  A) Conferencia de Mala.  B) Reunión de Guayaquil.  C) Conferencia de Aznapuquio.  D) Conferencia de Miraflores.  E) Congreso de Huancayo.  4. La victoria conseguida por Túpac Amaru sobre los españoles se denominó  A) Checacupe.  B) Sangarará.  C) Tinta.  D) Umachiri.  E) Pampamarca.  5. Maestro de próceres que dirigió el Real Convictorio de San Carlos.  A) Hipólito Unanue  B) Baquijano y Carrillo  C) Toribio Rodríguez de Mendoza  D) Sánchez Carrión  E) Riva Agüero  6.  Marque  la  sucesión  correcta  de  acontecimientos  en  el  proceso  de  Independencia  de  América del Sur.  A) Batalla de Junín – Independencia de Argentina – Batalla de Maipú.  B) Desembarco en Paracas – Batalla de Ayacucho –  Batalla de Socabaya.  C) Batalla de Maipú – Batalla de Junín – Batalla de Ayacucho.  D) Batalla de Cancha Rayada – llegada de San Martin a Lima – Batalla de Maipú.  E) Batalla de Ayacucho – Batalla de Quito – paso del batallón Numancia a filas patriotas

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XIII. La confederación peruano­boliviana y su destrucción por iniciativa chilena. Falaz  prosperidad del  guano.  Fin  del  caudillaje  militarista  y  proyecto  civilista.  Guerra  con  Chile  y  diferencias  de  liderazgo  y  la  organización  social  de  Chile  y  Perú.  Gamonalismo.  1.  La  Confederación peruano­boliviana y su destrucción por iniciativa chilena (1836­  1839)  Los antecedentes de la confederación se inician con distintos enfrentamientos: Santa Cruz  derrotó  a  Gamarra  en  Yanacocha  (13  de  agosto  de  1835);  se  subleva  Felipe  Santiago  Salaverry y derrota a Ballivian, general de Santa Cruz en Uchumayo (3 de febrero de 1636);  Santa Cruz derrotó a Salaverry en Socabaya (7 de febrero de 1836); y el 18 de febrero de  1836 Salaverry es fusilado en Arequipa.  La  confederación  peruano­boliviana  se  establece  en  el  Congreso  de  Tacna.  Se  eligió  a  Andrés de Santa Cruz como el Protector de la confederación por 10 años. Las medidas más  importantes fueron el establecimiento de puertos libres y la creación de 3 estados: · Huaura se establece el Estado nor­peruano al mando de José Luis Orbegoso. · Sicuani se establece el Estado sur­peruano al mando de Ramón Herrera. · Tapacari se establece el Estado boliviano al mando de Mariano Enrique Calvo.  2.  Las expediciones restauradoras  Chile  y  Argentina  mostraron  su  oposición,  desde  un  primer  momento,  a  las  ideas  de  la  Confederación.  Se  suma  a  ello  el  apoyo  de  la    oposición  y  conservadores  peruanos,  que  veían  peligrar  sus  intereses  comerciales  en  el  Pacifico.  Se  desarrollan  las  siguientes  expediciones restauradoras:  a. Primera expedición: Dirigida por Blanco Encalada, quien desembarcó en Arequipa y  fue derrotado por el ejército de la Confederación en Paucarpata.  b. Segunda expedición: Dirigida por Manuel Bulnes, quien derrotó a la Confederación  en  la batalla de  Yungay,  y  asume  el  gobierno,  por segunda vez,  Agustín  Gamarra  (quien disolverá la confederación). 

Manuel Ignacio Vivanco

Confederación peruano­boliviana 

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3.  Prosperidad falaz  Llamada  así  por  el  historiador  Jorge  Basadre  a  esta  etapa  de  la  historia  del  Perú.  Se  caracterizó por la bonanza económica producto de la venta de guano al exterior, de la cual  el país recibió grandes cantidades de dinero. Los gobiernos de este período despilfarraron  los fondos del Estado  y, como consecuencia,  hubo  un aparente desarrollo.  Esquema de la histor ia del guano  SISTEMA

A cargo de:

ARRENDAMIENTO

Andrés Quiroz

VENTA DIRECTA Casas Comerciales (Gibbs, Candamo)

CONSIGNACIONES

Consignatarios nacionales y extranjeros

Solo Consignatarios Nacionales

VENTA DIRECTA

Casa Dreyflus

3.1. Gobiernos de la prosperidad falaz  Ramón Castilla (1845­1851)  a. Se establece la venta directa a través de las consignaciones del guano con la casa  Gibbs.  b. Ley de Consolidación de la deuda interna y externa  c.  Primer ferrocarril Lima­Callao  d. Inmigración de coolies chinos para el trabajo en las haciendas  e. Debate doctrinario entre liberales (soberanía popular) y conservadores (soberanía  de la inteligencia)  José Rufino Echenique (1851­1855)  a. Tratado Herrera­Da Ponte con el Brasil para libre navegación en el  Amazonas  b. Inmigración de europeos a la selva central  c.  Escándalo de la ley de consolidación de la deuda interna , con los pagos excesivos  que se realizaron  a los acreedores de la deuda  d. Rebelión de Castilla vence en Izcuchaca y La palma  Ramón Castilla (1855­1862)  a. Manumisión de esclavos y eliminación del tributo indígena.  b. Primer mapa del Perú  c.  Primer censo de la República  d. Guerra con Ecuador. Tratado de Mapasingue  Miguel San Román (1862­1863)  a. Se instaura la unidad de medida del sistema métrico decimal  b. Fallece al corto tiempo. Asume el vicepresidente Pezet. 

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Ramón Castilla 

Caricatura sobre el escándalo en Gob. de Echenique 

4. Guerra con España  La causa fue la ambición española por recuperar sus antiguas colonias y apoderarse de los  recursos guaneros.  El  antecedente  a  este  conflicto  fue  el  envío  de  la  misión  científica  a  cargo  de  Luis  Hernández  Pinzón  quien  se  enteró  del  incidente  de  Talambo  (1863),  donde  murió  un  español.  El proceso de la guerra se inicia cuando España envía al comisario regio Mazarredo, cargo  administrativo  para  casos  de  colonia,  que  no  fue  aceptado  por  las  autoridades  peruanas.  Ante esta negativa, España toma las islas de Chincha y el presidente Pezet firma el tratado  Vivanco­Pareja  donde  reconoce  la  deuda  de  independencia  a  España.  Ante  esta  actitud  cobarde para muchos peruanos, Mariano Ignacio Prado se rebela y asume el poder; y forma  la cuádruple alianza (Ecuador, Chile, Bolivia y Perú) y declara la guerra a España. España  fue vencida en el combate de Abtao y su derrota definitiva fue en el combate del 2 de mayo  de 1866. 

Combate del 2 de mayo 1866 

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José Gálvez

5. Fin del caudillaje militarista y proyecto civilista  En 1868 asciende a poder el coronel José Balta (1868­1872), quien trató de reconstruir una  red  de  partidarios  políticos  similar  a  la  que  había  apoyado  a  Ramón  Castilla.    Para  ello,  implementó  un  nuevo sistema  de comercialización  del  guano  al  poner  fin  al  monopolio  de  los consignatarios  y  firmar  el  discutido Contrato  Dreyfus.   Sin  embargo,  en  1872,  ganó  las  elecciones  el  primer  presidente  civil  de  la  historia  republicana,  Manuel  Pardo  y  Lavalle  (1872­1876).  Este  representaba  a  la  elite  social  y  económica  surgida  a  partir  de  la  prosperidad guanera (ex consignatarios) de la ley de la Consolidación y de la agricultura de  exportación.  Estos  nuevos  burgueses  formaron  el  Partido  Civil  como  reacción  opuesta  al  militarismo anterior. 

José Balta 

Obra ferrocarrilera en el gobierno de Balta

5.1. El Contrato Dreyfus  Nicolás de Piérola, ministro de Hacienda de Balta, descartó a los consignatarios en la venta  del  guano y  buscó  un comprador  directo  de Europa.  En  julio  de 1869 se  firmó  un contrato  con la casa judío­francesa Dreyfus Hermanos, el cual establecía lo siguiente:  ­  la  venta  de  2'000,000  de  toneladas  de  guano  a  razón  de  s/.  36.50  la  tonelada,  lo  que  arrojaba un total de S/.73'000,000; y  ­  la  cancelación  de  S/.2'000,000  al  firmar  el  contrato,  amortizaciones  de  S/.700,000  mensuales y S/.5'000,000 anuales para la cancelación de la deuda externa.  Este  contrato  provocó  la  reacción  de  los  capitalistas  nacionales  que,  en  su  calidad  de  consignatarios,  consideraron  vulnerado  su  derecho,  por  ello,  llevaron  el  problema  a  los  tribunales de Justicia, pero el Congreso, igualmente lo aprobó. 

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5.2. Los grandes empréstitos  El  presidente  Balta  inició  una  intensa  política  ferroviaria,  con  el  fin  de  unir  la  costa  con la  sierra y los pueblos de la costa. Para cumplir con este objetivo, solicitó, junto con el contrato  con la Casa Dreyfus, dos grandes empréstitos:  ­  el primero, por la suma de s/.59'000,000 en 1870; y  ­  el segundo, por la suma de S/.75’000,000 en 1871.  5.3. La crisis económica  La  bonanza  generada  por  los  grandes  empréstitos  y  las  grandes  obras  públicas  fue  pasajera:  pronto  el país  entró  en  una  etapa de crisis  por  los  enormes  gastos  públicos  que  tenía que soportar el Estado, principalmente por la disminución de la venta del guano. Esta  situación se inició con Manuel Pardo y se acentuó durante el gobierno de Prado, en el que  se llegó a una verdadera bancarrota fiscal.  5.4.  La crisis internacional  Paralelamente a la crisis económica interna, surge una crisis internacional originada por la  política  expansionista  de  Chile,  que  pretendía  apoderarse  de  Atacama  (Bolivia),  zona  salitrera  por  excelencia,  lo  cual  origina  serias  disputas  entre  ambos  países.  Ante  esta  situación,  en  1873,  el  Perú  y  Bolivia  firmaron  un  Tratado  de  Alianza  de  carácter  estrictamente defensivo. Esta crisis internacional desembocaría en la  Guerra con Chile.  6. Guerra con Chile y diferencias de liderazgo y la organización social de Chile y Perú  6.1. Causas  La ambición del Imperio británico de apropiarse de los recursos salitreros peruanos del  sur y bolivianos en sus costas y el afán expansionista chileno.  6.2. Pretexto  Hilarión Daza, presidente de Bolivia, impone el impuesto de 10 centavos por quintal de  salitre explotado a  las empresas chileno­inglesas.  Perú firma el tratado de mutua defensa con Bolivia.  6.3. Inicio  Perú le declara la guerra a Chile el 5 de abril de 1879.

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6.4. Proceso  6.4.1. Campaña marítima  Se desarrollan dos combates importantes el primero es el combate de Iquique  donde el Perú pierde su mejor barco, la Independencia; luego , el 8 de octubre de  1879, se desató  el combate de Angamos donde el Huáscar, dirigido por Miguel  Grau, fue capturado por la flota chilena, y se perdió de esta forma el control sobre el  mar.  A. Campaña terrestre: destacan las siguientes batallas  a.  b.  c. 

Batalla de Tarapacá: 27/11/1879 victoria sobre Chile.  Batalla del Alto Alianza: 26/05/1880 última batalla donde participa Bolivia.  Batalla de Arica: 07/06/1880: derrota de Bolognesi. Con esta batalla el Perú  pierde el control de sur. 

Situación política: El presidente del Perú, Mariano Ignacio Prado, viaja a Europa con la  colecta nacional para la compra de armas y deja al mando al general La Puerta, quien  será derrocado por Nicolás de Piérola.  B. Expedición al Norte  Los chilenos, al mando de Patricio Lynch, se dirigieron al norte el setiembre de 1880  donde destruyó  y cobró cupos a los hacendados.  C. Campaña a Lima  Se desarrollan las batallas de San Juan (13 de enero de 1881) y Miraflores (15 de  enero de 1881). Posterior a estas derrotas, Lima fue tomada. Piérola huye y asume  el  gobierno  García  Calderón.  A  este  gobierno  se  le  conoció  con  el  nombre  de  La  Magdalena.  Las  embajadas  de  EE.  UU.  y  Francia  tratan  de  impedir  el    pillaje  en  Lima  que estuvo al mando de Petit Thouars.  D. Campaña de la Breña (1881­1884)  Dirigida  por  Andrés  Avelino  Cáceres  con  el  apoyo  de  guerrillas  compuestas  por  campesinos.  Consiguió  las  victorias  de  Pucara,  Marcavalle  y  Concepción.  Miguel  Iglesias,  hacendado  del  norte,  realiza  el  manifiesto  de  Montan  donde  plantea  la  rendición ante Chile. Cáceres será vencido en Huamachuco el 10 de enero de 1883.  Se  firma  el  tratado  de  Ancón  el  20  de  octubre  de  1883,  donde  se  puso  fin  a  la  guerra con el país sureño.

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6.5. Consecuencias · La pérdida territorial de Tarapacá. · Tacna y Arica pasan a Chile por 10 años. · Se establecen fronteras con Chile. · Se acentúa nuestra crisis y dependencia. · La destrucción del aparato productivo y pérdida del salitre. 

Bolognesi y la tropa que resistió en Arica 

El repase con el que los chilenos remataban a  los soldados peruanos heridos

Limite en el sur antes de la guerra 1879 

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EVALUACIÓN  1.  El diplomático que defendió Lima para que no fuera saqueada ni incendiada por las  tropas chilenas fue  A) Patricio Lynch.  B) Petit Thouars.  C) James Garfield.  D) Lizardo Montero.  E) Marcelino Carreño.  2.  El pretexto principal para el inicio de la guerra entre Chile y Bolivia fue  A) la expedición Freyre a las costas bolivianas.  B) el impuesto de los 10 centavos al guano explotado.  C) tratado de mutua defensa  peruano­boliviano.  D) riqueza salitrera del sur del Perú.  E) imperialismo inglés y su interés en el salitre.  3.  El grito de Montan, con el que se establece la rendición peruana, fue realizado por  A) Miguel Iglesias.  B) Andrés A. Cáceres.  C) Miguel Grau.  D) Alfonso Ugarte.  E) Leoncio Prado.  4.  Posterior a la Guerra con Chile, se desarrolla, en el Perú,  la etapa conocida como la  A) República Aristocrática.  B) Reconstrucción Nacional.  C) Tercer Militarismo.  D) Prosperidad Falaz.  E) República Práctica.  5.  El barco insigne del Perú que se hundió en el combate de Iquique fue  A) Huáscar.  B) Independencia.  C) Covadonga.  D) Esmeralda.  E) Cochrane.

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XIV.  La  República  Aristocrática  peruana,  pacto  entre  los  civilistas  y  demócratas.  Estabilidad  del  poder  político  y  crecimiento    económico  entre  1895  y  1919.  Movimientos indígenas y posteriores protestas urbanas. El régimen de la Patria  Nueva.  1. La República Aristocrática  Se  llamó  República  Aristocrática  al  período  de  nuestra  historia  comprendido  entre  1895  y  1919,  y  se  caracterizó  por  el  dominio  de  una  elite  social  y  económica  integrada  por  negociantes, hacendados  y  profesionales (oligarquía) que se  agruparon en  el  Partido Civil  en  oposición  de  las  grandes  mayorías  que  seguían  marginadas  del  quehacer  político.  También,  este  es  conocido  como  segundo  civilismo;  sumado  a  ello  que  la  sociedad  tomó  ciertos patrones europeos y estadounidenses.  1. 1. El civilismo  Estuvo ligado  a las grandes propiedades rurales (plantaciones y haciendas); influyó en los  hombres de negocios e intelectuales. Esta seudo prosperidad se desarrollaba en la idea del  sistema capitalista, en la tranquilidad y sin convulsiones sociales.  El  civilismo  renovó  una  nueva  imagen  en  este  periodo  a  jóvenes  profesionales  con  la  imagen de modernidad pero sin afectar sus intereses. 

Guillermo Billinghurst  José Pardo y Barrera  1. 2. Gobierno de López de la Romaña (1899­1903)  Firmó  el  tratado  Osma­Villanzón  (Bolivia)  y  la  instalación  de  la  Cerro  de  Pasco  Mining  Corporation y se construyó el ferrocarril de La Oroya­Cerro de Pasco.

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1. 3. Gobierno de  José  Pardo y Barrera (1904­1908)  Fue  hijo  del  ex  presidente  Manuel  Pardo.  Su  gobierno  se  caracterizó  por  la  estabilidad  monetaria  y    el  impulso  a  la  educación.  Creó  la  Escuela  Normal  de  Varones  y  la  Escuela  Nacional de Artes y Oficios. Apoyó a la presidencia a Augusto B. Leguía.  1. 4. Gobierno de Augusto B. Leguía (1908­1912)  Firmó  acuerdos  limítrofes  con  Bolivia  (Polo­Sánchez  Bustamante)  y  Brasil  (Velarde­Rio  Branco). Realizó negociaciones para acercarse a los demócratas (pierolistas) pero fracasó.  Se dio el paro general  en Lima 1911, Leguía  comienza a alejarse del Partido Civil  y forma  su propio partido.  1. 5. Gobierno de Guillermo Billinghurst (1912­1914)  En  1912,  surge  un  movimiento  anticivilista,  aparece  un  personaje  llamado  Pan  Grande.  Billinghurst  mostro  interés    por  los    sectores  marginados  de  la  sociedad.  Considerado  el  primer  presidente  populista, estableció  la  jornada  laboral  de  ocho  horas  diarias  de  trabajo  para los obreros del Muelle  y Dársena del Callao. Comenzó a dar prioridad a los sectores  populares y fue depuesto por Oscar R. Benavides.  1. 6. Gobierno de Oscar R. Benavides (1914­1915)  Gobernó  entre  1914  y  1915,  su  periodo  duró  apenas  18  meses,  durante  el  cual  estalló  la  Primera Guerra Mundial.  1. 7. Gobierno de José  Pardo  y Barrera (1915­1919)  Estableció la jornada laboral de las ocho horas de trabajo a nivel nacional. Se sintieron las  repercusiones  de  la    Primera  Guerra  Mundial.  Algunas  exportaciones  crecieron,  los  problemas sociales se agravaron. En el plano internacional rompimos diplomáticamente con  Alemania, el fin de su gobierno en 1919 significó el fin dominio civilista.  2. Estabilidad del poder político y crecimiento  económico entre  1895 y 1919  Durante la República Aristocrática y el domino del civilismo, se centraron en apoyar algunos  sectores de su interés sin renovar la economía peruana.  2. 1. La agroexportación  Es  el sector  más  explotado  por  las  familias  de la  aristocracia y  compañías.  Se  basó en el  acaparamiento  de  tierras,  en  la  costa  norte  y  central.  Se  destinó  al  cultivo  de  la  caña  de  azúcar.  Los grandes latifundios: Roma (los Larco), Casagrande (los Gildemeister), y Cartavio (de la  compañía Grace).  En  la  costa,  también  se  cultivo  el  algodón  y  en  la  sierra,  principalmente  productos  alimenticios. En la ganadería, destacó la crianza del ganado vacuno y ovino.

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2. 2. La minería  Era el sector más importante, debido a los grandes inversionistas extranjeros. Es importante  la  Cerro  de  Pasco  Mining  Corporation  (EE.UU.)  se  dedico  a  la  extracción  del  cobre  y  construyó el ferrocarril La Oroya­Cerro de Pasco.  2. 3. El caucho  El látex obtenido del árbol del caucho, era el  producto de exportación de gran desarrollo, el  cual  era  extraído  de  los  bosques  amazónicos  y  transportado  hasta  Iquitos,  donde  se  embarcaba  hasta  Europa.  La  mano  de  obra    para  su  explotación  fue  básicamente  nativa,  quienes sufrieron tratos inhumanos por las condiciones de trabajo.  3. Movimientos indígenas  Durante estos años, el movimiento más importante fue el de Rumí Maqui (mano de piedra)  en 1915 se levantó en Puno ante los abusos de las autoridades por el continuo despojo del  ganado  y  tierras  de  los  campesinos  se  enfrentaron  a  los  hacendados,  pero  fueron  derrotados.  Durante  el  Oncenio  de  Leguía  se  reconoce  la  existencia  legal  de  las  comunidades  indígenas  creando  el  Patronato  de  la  Raza  Indígena  y  estableció  el  24  de  junio    como  Día  del  Indio.  También  surgió  el  movimiento  indigenista  de  tipo  intelectual  y  artístico,  destacaron  Luis  Valcárcel;  Josa  Uriel  García,  Enrique  López  Albujar,  José  Sabogal, entre otros.  4. La Patria Nueva (1919­1930)  El  período  de  once  años  de  gobierno  de  Augusto  B.  Leguía  representa  el  primer  gran  intento  modernizador  nacional  del  siglo  XX,  aunque  tuvo  un  signo  claramente  autoritario.  Leguía  quiso  romper  con  el  régimen  oligárquico  anterior;  llegó  por  segunda  vez  al  poder  mediante un golpe de Estado (aunque había ganado las elecciones) e inauguró su gobierno  con  el  nombre  de  "Patria  Nueva".  Introdujo  19  reformas  a  la  Constitución  de  1860  y  promulgó  la  de  1920.  Implantó  un  gobierno  dictatorial  y  reprimió  a  sus  opositores;  reemplazó  a  las  municipalidades  elegidas  democráticamente  por  las  Juntas  Notables  y  el  Congreso  tomó  el  nombre  de  Asamblea  Nacional.    Sin  .embargo,  no  puede  negarse  que  hubo un gran progreso material del país, sobre todo en las ciudades, y gracias a la entrada  masiva de capitales estadounidenses (inversiones y préstamos).  4. 1.  Medidas económicas  A)  Mediante los empréstitos, se produce penetración capitalista estadounidense.  B)  Creó el Banco Central de Reserva.  C)  Fundó el Banco Central Hipotecario.  D)  Estableció el Estanco del Alcohol, y aumentó los impuestos.

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Augusto B. Leguía  Plaza San Martín 

4. 2.  Obras públicas  A)  Construyó la plaza San Martín y el Palacio Arzobispal.  B)  Inició la construcción del Palacio de Justicia y el Terminal Marítimo.  C)  Construyó carreteras mediante la Ley de Conscripción Vial.  D)  Se construyó la Base Aérea de las Palmas y la Base Naval de Ancón.  4. 3.  Otros hechos importantes  A)  En 1922, se firma el Laudo de París, entre Salomón Osorio y el representante inglés  Grant Duff, con lo cual se soluciona el problema de la  Brea y Pariñas, en poder de la  International Petroleum Company.  B)  En 1928, cedió a perpetuidad los ferrocarriles a los ingleses y la libre navegación por  el Titicaca.  C)  En 1929, se firmó el tratado con Chile por el que Tacna se reincorporó al Perú y Arica  quedó en poder de Chile.  D)  Se  reconocieron  a  las  comunidades  de  indígenas,  al  mismo  tiempo  que  surgió  una  corriente indigenista en el arte y la literatura.  E)  Surgen los partidos políticos con las ideologías de Haya de la Torre y Mariátegui.  F)  Se conmemoró el Primer Centenario de la Independencia.  G) Se creó la Escuela de la Guardia  Civil y se reformó la Policía.  4. 4.  Nuevos partidos políticos  4. 4.1.  El APRA y Víctor Haya de la Torre  Víctor Raúl Haya de la Torre, como líder estudiantil, organizó a los sectores obreros  para combatir  los  abusos. Luego  de  su  destierro  en  México,  el  7  de mayo  de  1924  fundó  la  Alianza  Popular  Revolucionaria  Americana  (APRA)  como  frente  que  agrupaba a intelectuales y obreros para luchar contra el domino del imperialismo de  los Estados Unidos.

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4. 4. 2.  El Partido Socialista y José Carlos Mariátegui  Este pensador marxista  fue deportado por Leguía  A Europa. A su regreso  fundó la revista  Amauta  y  fundó  el  Partido  Socialista  Peruano,  y  1928  dirigió  la  formación  de  la  Confederación  General  de  Trabajadores  del  Perú  (CGTP).  Mariátegui  propone    la  revaloración del legado histórico andino, en especial lo colectivo. 

Víctor Raúl Haya de la Torre 

José  Carlos Mariátegui 

4. 5.  Fin del oncenio: caída de Leguía  La crisis económica mundial de 1929, provocada por la quiebra de la bolsa de Valores de  Nueva York, repercutió en el Perú. Se produjo una fuerte recesión económica, la cual va  a provocar el descontento popular que causará la caída de Leguía en 1930.  El 22 de agosto de 1930, se va a producir en Arequipa un golpe de Estado al mando del  comandante Luis M. Sánchez Cerro.

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EVALUACIÓN  1.  El civilismo estuvo formado  por  personas dedicadas a  A)  la pesca y la agricultura.  B) la industria y el comercio.  C) el comercio y la pesca.  D) las importaciones.  E) solo a la minería.  2.  El tratado con Brasil (Velarde­Rio Branco) fue firmado en la presidencia de  A)  Felipe Pardo y Aliaga.  B) Augusto B. Leguía.  C) Bustamante y Rivero  D) Guillermo Billingurts.  E) Oscar R. Benavides.  3. El sector de la economía peruana que se desarrolló más en la república aristocrática fue  la minería debido a  A)  los inversionistas nacionales.  B)  el estado se preocupo por importaciones.  C)  las mayores inversiones extranjeras.  D)  que la burguesía se dedico a la exportación.  E)  que el ingreso fiscal fue el menor.  4.­ El Palacio de Justicia y la Plaza San Martín fueron construidos durante el gobierno de  A)  Manuel Candamo.  B) José Pardo y Barreda.  C) Augusto B. Leguía.  D) Guillermo Billinghurst.  E) Oscar R. Benavides.  5.  El  líder  indígena  __________  se  levantó  en  Puno  en  1915  frente  a  los  abusos  de  los  gamonales, al quitar tierras y ganado a los campesinos.  A)  Tupac Katari.  B)  Rosendo Ñahui.  C)  Rumí Maquí  D)  Mateo Pumacahua  6. El fundador de  la revista Amauta y la CGTP es  A)  Víctor Haya de la Torre.  B)  José Pardo y Barrera.  C)  José Carlos Mariátegui.  D)  Manuel Candamo.  E)  Felipe Barrera.  7. ¿Cuál de los gobernantes de la República Aristocrática fue populista?  A)  Eduardo López de Romaña.  B)  Manuel Candamo.  C)  José Pardo y Barreda.  D)  Augusto B. Leguía.  E)  Guillermo Billinghurst.

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XV. La polarización ideológica mundial del siglo XX de 1920 a 1980. El rearme alemán,  la industrialización soviética. La Segunda Guerra Mundial. La Revolución China, la  descolonización de Asia y África. La Guerra Fría entre EE.UU. y la URSS. Guerras  árabe­israelíes,  guerra  de  Vietnam  y  de  Afganistán.  Reconstrucción  de  Europa  y  Japón.  Poder  multipolar  en  el  mundo.  Nuevas  ideologías  de  información  y  las  telecomunicaciones. 

1. El rearme Alemán  Una vez conquistado el poder, Hitler intenta favorecer la recuperación y el desarrollo del  sistema productivo, en el marco de una militarización general de la vida del país.  En 1936, con el lanzamiento del plan económico cuatrienal, la preparación de la guerra ya  aparece  como  objetivo  fundamental  perseguido  por  el  régimen  nazi.  Según  Hitler,  la  movilización  de  la  sociedad  alemana  debe  ser  total,  para  llevar  a  cabo  los  objetivos  con  energía  y  vigor  nacionalsocialista;  la  Wehrmacht  debe  convertirse  en  una  máquina  de  guerra sin rival, para actuar como instrumento de conquista del espacio vital (Lebensraum)  del pueblo alemán. Los fundamentos sobre los que se asienta el plan son tres: · El proteccionismo; · La política autárquica; y · El control del marcado del trabajo.  El  programa  de  rearme  se  concentra  especialmente  en  los  sectores  determinantes  para  hacer frente al principal enemigo, Gran Bretaña. Así se explica el notable crecimiento de la  flota aérea y de la flota naval.  2. La  industrialización de URSS  Stalin fue el impulsor de lo que se conoce como la vía soviética a la industrialización.  De acuerdo con su tesis sobre la necesidad de garantizar la supervivencia a la URSS,  quiso asegurar su independencia industrial y energética. Para poder asegurarla, en un  territorio  históricamente  devastado  por  una  guerra  civil,  él  y  sus  sucesores  consideraron necesario poner todos los recursos económicos del país en función y al  servicio de la industria pesada.  2. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939­1945)  1. Ambición  expansionista  de  las  Potencias  del  Eje  (Alemania,  Italia  y  Japón)  Causas  2. Impacto negativo del Tratado de Versalles en Alemania.  3. Carrera armamentista y política fascista.  1938:  Alemania invade Austria  Antecedentes  Alemania invade sudeste de Checoslovaquia (Conferencia de Munich)  1939: Tratado Ribbentropp­Molotov entre Alemania y la URSS. 67 

1939:  Alemania invade Polonia  1940:  Alemania invade Noruega, Dinamarca  y Francia  Batalla aérea contra Inglaterra. Winston Churchill asume el gobierno  inglés.  1941:  Alemania invade Rusia (operación Barbarroja)  Japón ataca  a  base  estadounidense  Pearl  Harbor.  EE.UU.  entra  a  la guerra.  1942:  EE.UU. gana combates en Midway, Islas Marshall y Guadalcanal.  1943:  Batalla de Stalingrado: victoria rusa  Desembarco Aliado en Italia.  1944:  Desembarco Aliado en Normandía (6 de junio)  1945: Berlín es tomada por los Aliados. Hitler se suicida. 

Cronología 

Mao Tse­Tung y la revolución China 

Hitler y el pueblo Alemán 

4. Revolución china  Finalizada  la  Segunda  Guerra  Mundial  y  derrotado  el  imperialismo  japonés  en  1945,  los  chinos  se  encontraban  divididos  en  dos  bandos  rivales:  el  sector  nacionalista,  encabezado  por  Chang­  Kai­Skek  (apoyado  por  los  Estados  Unidos  y  sectores  capitalistas);  y  el  sector  comunista, partido de la reforma agraria y del socialismo, dirigido por MaoTse­Tung. 

LÍDERES 

CHANG­KAI­SHEK 

MAO TSE­TUNG 

Partido 

Kuo Min Tang 

Comunista chino 

Intelectual  Objetivo económico  Aliado 

Sun Yat­sen  Industria  EE.UU. 

Chen Duxiu  Agricultura  URSS

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Ambos bandos se entregaron a una guerra civil entre 1 946  y 1 949 pero no tardaron mucho  en aparecer claros indicios de la superioridad militar de los comunistas quienes, en su avance  victorioso,  ocupaban  los  territorios  y  repartían  las  tierras  ganándose  el  apoyo  de  las  masas  campesinas. Numerosos combatientes nacionalistas se pasaron al ejército enemigo y, pese a  la ayuda estadounidense, Chiang­Kai­Skek, perdió terreno rápidamente.  El  primero  de  diciembre  de  1949,  Mao  Tse­Tung  proclama  en  Pekín  la  República  Popular  China y  su rival  Chiang Kai­Skek,  protegido por  la  flota estadounidense,  quedó en posesión  de la pequeña isla Formosa.  5. Descolonización de África y Asia  Uno de los hechos fundamentales del mundo contemporáneo es el acceso a la independencia  de numerosos Estados, que tienen como común denominador la pobreza.  5.1. Causas  A) La Revolución demográfica en las colonias.  B) La explotación económica realizada por la metrópoli.  C) Nacionalismo (que en algunos casos llegó a la xenofobia).  D) La asimilación de la cultura occidental.  E) La aspiración a rehabilitar su propia cultura.  La coyuntura internacional fue propicia para la desaparición de la hegemonía europea. En la  Primera  Guerra  Mundial,  los  pueblos  colonizados  aportan  hombres  o  materias  primas  a  la  metrópoli;  durante  el  conflicto,  las  potencias  europeas  solo  piensan  en  resarcirse  de  sus  problemas mediante la intensificación de la explotación colonial.  Desengañados  de  Europa,  los  líderes  nacionalistas  se  convirtieron  en  enemigo  de  sus  metrópolis.  El  proceso  se  repitió  e  intensificó  durante  la  Segunda  Guerra  Mundial,  con  la  novedad de que algunas colonias se convirtieron en escenarios bélicos y soportaron su carga  de sufrimiento y muerte.  5.2. India  En la década del 20, Gandhi lanzó su campaña en pro de una mayor autonomía para la India.  Gandhi  era  partidario  de  la  desobediencia  civil  y  la  resistencia  pasiva.  A  la  lucha  contra  la  potencia colonial se sumó la creciente violencia religiosa entre hindúes y musulmanes.  En 1942, Gandhi llamó a la resistencia generalizada.  El  gobierno  británico  admitió  que  la  independencia  era  inevitable  y  nombró  a  Lord  Mountbatten como virrey y este procedió a dividir el país en dos Estados: La Unión (India) y  Pakistán.  India = Nehru (hindú)  Pakistán = Jinnah (musulmán)

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5.3. Conferencia de Bandung  En 1955, se celebró en Bandung (Indonesia) la primera Conferencia Internacional de pueblos  de color, en la que participaron 29 países afroasiáticos.  Allí  se  condenó  el  colonialismo  y  el  racismo,  se  propugnó  la  cooperación  económica  entre  naciones  asiáticas  y  africanas  para  una  mayor separación de occidente;  y se  dio  inicio  a  la  descolonización en general, la paz del mundo y la organización de las Naciones Unidas. 

Caricatura del la Guerra Fría 

Gandhi  6. La Guerra Fría entre EE.UU. y la URSS 

Se  llamo  así  a  la  tensión  constante  entre  el  bloque  capitalista  (EE.UU.)  y  el  bloque  comunista (URSS.). Utilizaron a terceros a fin de evitar la confrontación directa que, con la  posesión  de  arsenales  nucleares,  hubiera  significado  la  destrucción  a  escala  mundial.  Aunque el escenario europeo fue pródigo en tensiones, en realidad ya había sido repartido  en  zonas  de  influencia  (conferencias  de  Yalta  y  Potsdam).  Los  aspectos  cruentos  de  la  Guerra  Fría  se  desarrollaron  en  otros  continentes  sobre  todo  en  Asia,  que  no  había  sido  objeto  de  reparto  y  donde  las  superpotencias  se  esforzaban  por  mantener  gobiernos  adeptos.  6.1. Principales grupos en la Guerra Fría  A.  Capitalista: Bajo la dirección de EE.UU. y agrupado militarmente en torno al Tratado  del Atlántico Norte (OTAN). Son los países beneficiarios del el Plan Marshall.  B.  Comunista: Dirigido por la URSS y vinculados militarmente por el Pacto de Varsovia.

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B loque Capi t ali s t a (Oc c ident e)

B loque Soc ia lis t a (O ri ent e)

• Plan Marshall (1948) - El general norteamericano George C. Marshall propuso la idea. - Ayuda económica a los países euro peos de occidente y así reactivó su economía • OTAN o NATO - Organización del tratado del Atlántico Norte. - Alianza militar defensiva.

• Plan Molotov - Respuesta al plan Marshall - Ayuda económica a los países europeos de oriente. • Pacto de Varsovia - Respuesta de la URSS a la OTAN

6.2. Movimiento NO alineado  Llamado  también  Tercer  Mundo,  al  principio  era  una  organización  internacional  sin  un  concepto, que agrupa a naciones subdesarrolladas económicamente.  La idea comenzó a gestarse a partir de la Conferencia afro­asiática de Bandung (Indonesia,  1955) donde los líderes de países africanos y asiáticos condenan el colonialismo, el racismo  y las armas atómicas (asisten Nehru de India, Chou En Lai de China, Sukamo de Indonesia  y Nasser de Egipto, entre otros).  Para  el  año  de  1961,  la  idea  ha  madurado  y  se  reúne  la  Conferencia  de  Belgrado,  considerada  como  la  primera  reunión  de  los  países  No  Alineados,  ni  con  la  URSS,  ni  EE.UU. Joseph Broz Tito fue uno de los grandes propiciadores.  7. Guerra de Vietnam  La  Indochina  francesa,  integrada  por  Vietnam,  Laos  y  Camboya,  se  dividió  luego  de  la  Segunda Guerra Mundial. En el norte, se formó la República Democrática de Vietnam con  capital en Hanoi, organizada por el Viet minh (fuerzas comunistas), y en el sur se instaló un  protectorado francés que no reconoció la independencia de Vietnam del Norte.  La  URSS  y  China  apoyaron  al  norte  comunista,  mientras  que  EE.UU.  a  sus  aliados  franceses.  Francia finalmente reconoció la independencia de Vietnam del Norte, pero en 1955 el sur se  constituyó en una República con el protectorado francés alineado con EE.UU. El propósito  de  esta  alianza  era  de  conformar  la  fuerza  política  y  militar  necesaria  para  acabar  con  el  dominio comunista en Vietnam del Norte.  En  1964,  el  Congreso  estadounidense  autoriza  el  inicio  de  operaciones  militares  contra  Vietnam del Norte.

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En  1965,  se  inician  los  bombardeos  estadounidenses  contra  objetivos  del  Vietcong,  la  fuerza guerrillera de Vietnam del Norte, iniciando definitivamente el conflicto armado. Se usa  Napalm, un arma química de alto poder.  1968, ofensiva del Vietcong contra el sur.  1969, primera sesión diplomática en París entre miembros del conflicto.  1971, invasión de Laos por las tropas de Vietnam del Sur.  1972, gran ofensiva norvietnamita. Los EE.UU. responden con bombardeos incesantes.  1973,  firma  en  París  de  los  acuerdos  sobre  alto  al  fuego.  Fin  de  la  intervención  de  los  EE.UU.  •  1975, ofensiva del Vietcong que finaliza con la rendición incondicional de Saigón, el 30 de  abril.  •  •  •  •  • 

La  Guerra  de  Vietnam  duró  casi  veinte  años  y  concluyó  con  la  retirada  de  las  tropas  estadounidenses, que no pudieron derrotar a los comunistas en una larga y cruel guerra de  guerrillas. Finalmente, en 1975, las zonas se unificaron en un solo país y quedó conformada  la República Socialista de Vietnam.  7. Conflicto árabe­israelí  El  fin  de la  Segunda  Guerra  Mundial  también  trajo significativos cambios para  los pueblos  hebreos  y árabes.  Los  primeros venían de  haber sufrido  la peor  masacre  de  la  historia: el  Holocausto, en manos de las fuerzas nazis comandadas por Hitler.  1948:  Los  judíos  se  plantearon  la  necesidad  de  formar  su  propio  Estado  en  las  tierras  de  Palestina,  que  hasta  entonces  estaba  bajo  el  dominio  británico.  Luego  del  abandono  inglés del territorio y con el apoyo de Estados Unidos y de la ONU se crea el Estado de  Israel, en detrimento de los derechos históricos de los palestinos. Así se desencadena  el primer grave conflicto en Oriente Medio. Los palestinos, por  su parte, contaron con  el apoyo soviético.  1956: Luego de casi una década de la conformación del Estado israelí, los países árabes en  general (Siria, Jordania, Egipto) y Palestina en particular, se han negado a reconocer  la  validez  del  nuevo  Estado  judío.  Durante  este  año  se  produce  el  primer  enfrentamiento importante entre las fuerzas judías y árabes: el conflicto de Suez.  1967:  Guerra  de  los  seis  días,  en  el  curso  de  la  cual  Israel  ocupó  los  altos  de  Golán,  la  franja  de  Gaza,  la  península  del  Sinaí  y  la  Cisjordania,  con  la  ciudad  de  Jerusalén.  Esta  última  había  quedado  repartida  entre  judíos  y  palestinos,  durante  un  conflicto  anterior.  1969:  El  líder  palestino  Yasser  Arafat  crea  la  Organización  de  Liberación  de  Palestina  (OLP), con la que unifica los diversos movimientos árabes.  1973:  Guerra del Yom Kippur, los árabes avanzaron sobre Israel, pero fueron nuevamente  vencidos  gracias a   la  intervención de  EE.UU.,  que  ayudaron  a  los  judíos  a  obtener  una nueva victoria. Ante esta realidad, los países árabes decidieron llevar a cabo una  guerra  económica  embargando  el  petróleo  de  los  países  que  ayudaron  a  Israel,  al  mismo tiempo que reducían sus ventas con el propósito de lograr un aumento de los  precios.  Consiguieron  desequilibrar  la  economía  internacional  y  los  EE.UU.  y  la  URSS acordaron, con la intervención de la ONU, un alto al fuego.

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8. La invasión soviética de Afganistán en 1979  Este  pobre  país,  que  durante  el  siglo  XIX  había  sido  terreno  de  disputa  del  imperialismo  ruso  y  el  inglés,  volvió  en  los  años  setenta  a  convertirse  en  un  territorio  clave  en  las  relaciones internacionales.  A partir del derrocamiento del rey Zaher Shah en 1973, se abrió un período de inestabilidad  en el que finalmente se disputaron el poder diversas facciones comunistas enfrentadas a su  vez  con  guerrillas  islámicas.  Moscú  decide  intervenir  para  imponer  un  gobierno  que  garantizase  el  orden  y  mantuviera  al  país  en  la  esfera  de  influencia  soviética:  el  24  de  diciembre de 1979 las tropas soviéticas invaden el país y se inicia la guerra de Afganistán.  La reacción occidental fue inmediata. Considerando que la anexión de Afganistán llevaba la  influencia  soviética  más  allá  del  territorio  tradicional  del  Pacto  de  Varsovia,  EE.UU.  y  sus  aliados  organizan  inmediatamente  la  contraofensiva.  La  ONU  y  los  Países  No  Alineados  condenaron la invasión y la Casa Blanca, junto a otra serie de medidas destinadas a frenar  el expansionismo del Kremlin, decidió ayudar a la guerrilla islámica que se enfrentaba a las  tropas soviéticas.  La  invasión  soviética  de Afganistán  y  la  consiguiente reacción occidental  desencadenó un  nuevo  período  de  tensión  internacional  tras  la  época  de  la  distensión:  una  nueva  Guerra  Fría.  9. Guerra de las dos Coreas  En  1945,  las  dos  superpotencias  partieron  la  península  coreana  por  el  centro:  los  rusos  ocuparon el norte y el sur, los estadounidenses. Ambos buscaban mantener el control de la  zona a la espera de unas elecciones que dieran lugar al Estado unificado de Corea.  En 1950, Corea del Norte, comunista, invadió Corea del Sur y la guerra estalló, y se inició  así  a  la  primera  disputa  de  contención  de  la  Guerra  Fría.  El  presidente  de  los  Estados  Unidos,  Harry  Truman,  envió  un  contingente  militar  a  intervenir  en  la  acción  a  favor  de  Corea  del  Sur.  Más  tarde,  se  le  unieron  militares  australianos,  británicos,  franceses  y  canadienses. Corea del Norte, por su parte, fue apoyada por rusos y chinos. El conflicto se  mantuvo por tres años.  La  guerra  dividió  a  la  península  coreana  en  dos,  separación  que  quedó  oficializada  en  la  Conferencia de Ginebra de 1954.  Después  de  los  tres  años  de  guerra,  la  suma  de  muertos  en  combates  superó  al  millón,  además  de  unos  400  civiles;  sin  embargo,  la  división  geográfica  y  política  del  país  se  mantuvo (hasta hoy). Fue una guerra sin vencedores, pues ambas partes perdieron.  10. La reconstrucción de Japón  La  guerra  dejó  a  Japón  en  un  estado  de  devastación  total:  millones  de  desocupados,  viviendas  e  industrias  destruidas  y  una  inflación  galopante.  Las  pérdidas  materiales  rondaron la cuarta parte de su riqueza nacional. Sin embargo, Japón contaba también con  algunas condiciones  favorables  para su  reconstrucción. La enorme  desocupación  indicaba  la disponibilidad de una gran cantidad de mano de obra, y la industria bélica había elevado  el  nivel  tecnológico  y  la  capacidad  productiva  de  la  nación.  Finalmente,  el  Japón  de  la  posguerra contó con la ayuda estadounidense. Como consecuencia de la Guerra Fría y de 73 

la Guerra de Corea, los Estados Unidos decidieron favorecer el crecimiento de Japón con el  fin de contar con un aliado fuerte en Asia.  En  este contexto, los  japoneses  otorgaron prioridad  a  la  reconstrucción  de  la  industria. En  1946,  se  crearon  el  Consejo  de  Estabilización  Económica,  con  el  fin  de  coordinar  la  producción,  y  el  Banco  de  Reconstrucción,  que  debía  canalizar  las  inversiones  hacia  determinados sectores industriales (alimentos, fertilizantes, carbón, hierro y acero).  11. Poder del mundo multipolar  La situación de hegemonía abrumadora de EE. UU., surgida de la Segunda Guerra Mundial,  comenzó  a  ser  modificada  a  partir  de  la  década  de  1970;  una  combinación  de  factores  internos e internacionales puso un freno al crecimiento económico de las grandes potencias.  La mayor parte de los cambios desde un mundo bipolar hacia uno multipolar, ocurrieron en  el  bloque comunista, y  culminaron  en  1991 con  la  disolución  de  la   Unión Soviética.  Entre  ellos, se encuentran los siguientes:  •  La  puesta  en  marcha  de  la  perestroika,  reestructuración  económica  que  implicaba  un  cambio gradual del sistema de planificación centralizada;  • La separación de los países de Europa Oriental del dominio comunista; y  • La caída del Muro de Berlín (1989), que marcó el fin de la Guerra Fría.  Estados  Unidos continúa siendo una gran  potencia mundial, sobre todo desde el  punto de  vista militar. En lo económico, existen otras superpotencias: EEUU, China, Japón, Alemania,  Brasil.  12. Nuevas tecnologías de información y las telecomunicaciones  Si en épocas anteriores se trataba de dilucidar si las computadoras podían utilizarse como  objeto  o  medio  de  enseñanza  dentro  del  plan  de  estudios  de  una  disciplina,  se  puede  afirmar que actualmente no es razonable planear, impartir o investigar procesos educativos  sin considerar el uso de las microcomputadoras. Las nuevas tecnologías de la información  brindan  la  posibilidad  de  elevar  la  eficiencia  del  proceso  de  enseñanza  aprendizaje  y  la  calidad de éste, haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar  los  problemas  educativos  desde  puntos  de  vista  que  anteriormente  no  se  habían  contemplado.  EVALUACIÓN  1.  El inicio de la Segunda Guerra Mundial se llevó a cabo el 1 de setiembre de 1939 con la  invasión alemana de  A)  Polonia.  B) Austria.  C) Checoslovaquia.  D)  Noruega.  E) Holanda.  2. La  Guerra Fría fue una situación de tensión internacional  entre  A)  EE.UU. y la URSS.  B) Vietnam y EE.UU.  C)  EE.UU. y Cuba.  D) China y URSS.  E)  Europa y Asia.

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3. La descolonización implicó las luchas por la liberación nacional de los pueblos sometidos  por las potencias occidentales; este accionar se aceleró luego de la  A) Primera Guerra Mundial.  B) desintegración de la URSS.  C) Segunda Guerra Mundial.  D) la Revolución China.  E) guerra árabe­israelí.  4. Bloque militar del mundo oriental opuesto a occidente capitalista  A) Comecom.  B) Alianza para el progreso.  C) Plan Marshall.  D) Plan Molotov.  E) Pacto de Varsovia.  5. La principal causa que hizo deponer a Mao Tse­Tung y Chang Kai­Shek de la guerra civil  china fue  A) que ambos alcanzaron una paridad de fuerzas y territorios.  B) que la URSS y EE.UU. se hicieron aliados para enfrentar al fascismo.  C) la contradicción Nación­Imperialismo.  D) la gran marcha en china.  E) la mediación de la cruz roja internacional.  6. En el mundo multipolar, el país con mayor desarrollo de Europa es  A)  Reino Unido. 

B) Francia. 

C) Alemania. 

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D) Holanda.  E) Italia.

XVI.  Perú: círculo vicioso  de autoritarismo  y  democracias  endebles a  partir  de  1930.  Incapacidad para alcanzar la estabilidad y el crecimiento sostenido. Crecimiento  económico durante y después de la Segunda Guerra Mundial.  Migración masiva  de la población indígena a las ciudades.  1. El Perú: golpe de Estado de 1930  Con  el  apoyo  de  la  clase  burguesa  terrateniente  provinciana,  Luis  M.  Sánchez  Cerro  se  sublevó en Arequipa contra el desprestigiado gobierno de Augusto B. Leguía. Este golpe de  Estado se  justificó  en  el Manifiesto de Arequipa,  donde  promete  respetar  la  Constitución y  trabajar con honestidad.  Luego, la Junta Militar, presidida por David Samanez asume el gobierno y se enfrenta a los  opositores  leguiistas  y  apristas.  En  1931, se  convoca  a  elecciones  en  las  que  sale  electo  como presidente Sánchez Cerro del Partido Unión Revolucionaria, y derrota al líder aprista  Víctor Raúl Haya de La Torre.  1.1. Gobierno de Sánchez Cerro (1931­1933)  Durante  su  gobierno,  se  enfrentó  a  las  protestas  sociales  originadas  por  las  ideologías  aprista (Víctor Raúl Haya de la Torre) y comunista (José Carlos Mariátegui), además de los  movimientos  emergentes  en  las  provincias  del  interior del país.  Entre sus  obras, podemos  mencionar  la  llegada  de    la  Misión  Kemmerer    (Estados  Unidos  )  para  las  reformas  económicas. Reprimió duramente el  levantamiento aprista en la ciudad de Trujillo en 1932  (el  año de  la barbarie por  la muerte  de policías  y  civiles).  Promulgó  la  Ley  de  Emergencia  contra  los  insurrectos  apristas,  por  considerarlos  traidores  a  la  patria;  el  conflicto  con  Colombia  y promulgó la Constitución de 1933, días antes de su muerte. Fue asesinado en  1933 en  el hipódromo de Santa Beatriz (Campo de Marte).  1.2. Segundo  gobierno de Óscar R. Benavides (1933­1939)  Ante  la  muerte  de  Sánchez  Cerro,  la  presidencia  fue  entregada  a  Óscar  R.  Benavides,  general de las Fuerzas Armadas, hasta 1936, año en que convocó a elecciones y fue electo  Luis  Antonio  Eguiguren.  Sin  embargo  se  anularon  las  elecciones  aduciendo  que  habría  ganado   con el  apoyo  del  APRA,  considerado  partido  ilegal.  De  este  modo,  su periodo  de  gobierno se prolongó  hasta 1939. Su gobierno enarboló el lema Orden, paz y trabajo; el 9  de agosto de 1933 promulgó la Ley de Amnistía General, que otorgaba la libre participación  de  partidos  políticos  de  oposición  sobre  todo  al  APRA.  Creó  el  Seguro  Social  Obrero  (obligatorio),  y  el  Hospital  del  Obrero  (Guillermo  Almenara).  Asimismo  se  construyó  la  carretera Panamericana.  1.3. Gobierno de Manuel Pardo y Ugarteche (1939­1945)  Incrementó  las  exportaciones  e  inició  la  industrialización  sustituyendo  la  importación.  Reconstruyó la Biblioteca Nacional. Se enfrento con Ecuador en el conflicto de 1941; luego  se firmó el   Protocolo de Rio de Janeiro (1942) que definió los límites entre Perú y Ecuador.

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1.4. Gobierno de José Bustamante y Rivero (1945­1948)  Contando  con  el  apoyo  del  APRA,  ganó  las  elecciones con  el  partido  Frente  Democrático  Nacional.  Decretó  la  Ley  de  Amnistía  para    excarcelamiento  de  los  presos  políticos,  así  como  la  Ley  de  la  Soberanía  sobre  las  200  millas  marítimas  (1  de  agosto  de  1947).  En  1948, se firmó el convenio de Sechura con la International Petroleum Company (IPC), en el  que  se  acusó  al  APRA  de  conseguir  beneficios.  Se  edificaron  viviendas  populares  y  el  camino a la selva.  Se creó la empresa petrolera estatal (Petro­Perú). 

José Luis Bustamante y Rivero 

Manuel Odría 

1. 5. Gobierno de Manuel Odría (1948­1956)  Gobierno  llamado  el  Ochenio.  Se  caracterizó  por  la  persecución  a  los  partidos    y  organizaciones  ligadas  al  APRA  y  el  comunismo.  Asume  la  presidencia  debido  a  la  crisis  política  y  social  que  atravesaba  el  gobierno  de  Bustamante.  Gobernaba  a  través  de  decretos leyes. En 1950, legitima  su  mandato y se convierte en Presidente Constitucional.  Establece  el    Seguro  Social  del  Empleado,  concede  el  voto  femenino  en  las  elecciones  generales.  Gobernó  bajo  el  lema  Hechos  y  no  palabras.  Alcanzó  niveles  de  desarrollo  económico debido al incremento de las importaciones de Corea.  1. 6. Segundo gobierno de Manuel Prado  y Ugarteche  (1956 ­ 1962)  Para  las  elecciones  de  1955,  se  presentaron  Hernando  de  Lavalle  (apoyado  por  Odría),  Fernando  Belaúnde  Terry  y  Manuel  Prado  y Ugarteche.  Este  último  hace  un  pacto  con el  APRA ofreciéndole la vuelta a la legalidad en las próximas elecciones a cambio de los votos  de sus masas. Con estos votos, Prado gana las elecciones y se inicia el régimen conocido  como La convivencia (APRA­Prado).  Obras y acontecimientos en su gobierno: · Intensificación de la migración del campo a la ciudad. · Promulgación de la Ley Industrial (1959) de abierto apoyo a las transnacionales.

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· Apoyo  a  la  Alianza  para  el  Progreso  (plan  de  ayuda  de  Kennedy  para  America  Latina). · Ruptura de relaciones diplomáticas con Cuba (F. Castro). · Fortalecimiento del movimiento universitario.  2. Incapacidad para alcanzar la estabilidad y el crecimiento sostenido  2. 1.  Elecciones de 1962  Tuvo como candidatos a Víctor Raúl Haya de la Torre, Fernando Belaúnde y Manuel Odría.  La elección favoreció por un pequeño margen a Haya de la Torre. El Comando Conjunto de  las  FF.AA.  (creado  por  el  mismo  Prado)  impugna  el  resultado  y  en  1962­alegando  fraude  electoral­ derroca a Prado.  2. 2. Junta Militar de gobierno (1962­1963)  Inicialmente  presidida  por  Ricardo  Pérez  Godoy,  el  cual  será  reemplazado  después  por  Nicolás  Lindley.  Convoca  a  elecciones  donde  sale  elegido  Fernando  Belaúnde  Terry  por  amplia mayoría. Las obras en este gobierno son las siguientes: · Creación del Instituto Nacional de Planificación. · Creación del Banco de Fomento Agropecuario. · Promulgación del decreto Ley de Bases de la Reforma Agraria.  2. 3. Primer gobierno de Fernando Belaúnde Terry (1963­1968)  Durante  esta  etapa,  existen  muchas  expectativas  respecto  a  las  reformas  que  había  ofrecido poner en práctica. Se ejecutan grandes obras públicas.  Retoma el concepto del trabajo comunal incaico, Cooperación Popular, para la construcción  de  obras  públicas.  Obras  principales:  libertad  irrestricta  de  prensa;  Ley  de  Elecciones  Municipales;  construcción  de  unidades  escolares, caminos,  hospitales,  colegios,  conjuntos  residenciales; se inicia la construcción de la carretera marginal de la selva; se construye el  aeropuerto Jorge Chávez; se inician grandes proyectos de irrigación (Tinajones, Olmos).  Surge la subversión debido al descontento social que se vio cristalizado en la aparición de  guerrillas, que exigían la Reforma Agraria. Estas fueron duramente reprimidas.  2. 4. La crisis  En 1968 se firmó el Acta de Talara con la IPC (International Petroleum Company) referente  a  la  propiedad  de  los  yacimientos  petrolíferos  de  La  Brea  y  Pariñas.  Este  problema  tenía  años  y  era  preocupación  general  de  la  opinión  pública.  En  estas  negociaciones  surge  el  escándalo de la página 11. Se acusó al Gobierno de ocultar al país información  del contrato  donde  se  detallaba  los  montos  de  indemnización  para  la  IPC  por  la  expropiación  de  los  terrenos. Este escándalo socavó mucho más la estabilidad del régimen. 78

3. La economía peruana antes y después de la Segunda Guerra Mundial  3. 1. Industria  A)  Desarrollo incipiente de productos básicos cotidianos para la población.  B)  Estuvo asociada a los productos agrícolas para exportación (algodón, caña de azúcar)  y a la minería, principalmente, para  el mercado norteamericano.  3. 2. Agroexportación  A)  Sector  más  fuerte  de  la  economía.  Se  exportaba  materias  primas  a  los  mercados  de  Norteamérica  y  Europa.  Estaba  en  manos  de  los  grandes  propietarios  de  ingenios  azucareros y plantaciones de la costa norte y central (algodón y caña de azúcar).  B)  Partidarios del libre mercado, en contra de la intervención del Estado directamente en  la economía.  C)  Modernización de toda la agricultura de la costa (excepto en la zona andina).  3. 3. La pesca  A)  Se desarrolló durante el gobierno de Odría.  B)  El producto principal era la harina de pescado (anchoveta).  C)  Etapa  de  esplendor  durante  los  años  sesenta  en  Chimbote,  y  la  del  magnate  Luis  Banchero Rossi.  D)  Etapa  de  crisis  con  la  extracción  indiscriminada  de  la  anchoveta.  Disminución  de  la  producción  a  partir  de  1964.  Durante  el  gobierno  militar,  se  nacionalizó  la  industria  pesquera sin mayores resultados.  3. 4. Inversión extranjera  A)  Leyes  muy  favorables  a  la  inversión  extranjera:  Código  de  Minería  (1950),  Ley  Industrial (1959). La economía del Perú se volvió dependiente de  EE.UU.  B)  Transnacionales estadounidenses: sector minero, petrolero y financiero.  C)  A pesar de las medidas favorables, no ingresa capital estadounidense.  4. Migración masiva  de la población indígena a las ciudades  El  olvido  del  gobierno  hacia  las  comunidades  campesinas  y  las  luchas  sociales  por  las  reivindicaciones  trajo  como  consecuencia  oleadas  sucesivas  de  inmigrantes  de  la  zona  andina a la costa, principalmente, a la capital de la República.  Como se observa en el gráfico, de  una población en 1940 de siete millones de habitantes  llegamos ahora a 28 millones de habitantes (de esta cifra, 14 millones están en la costa).  Las  causas  fueron  el  incremento  de  la  actividad  industrial  focalizada  en  la  capital  Lima  y  ciudades importantes de la costa, también la efervescencia de los sindicatos en reclamo de  las mejores  condiciones laborales sumado a la práctica asistencialista del gobierno ante los

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reclamos; la mejor calidad de vida en la ciudad, además del paradigma de estar en la capital  elevara el estatus social de los migrantes. 

Fuente: INEI, Censos Nacionales de Población y Vivienda (1940, 1993 y 2007) 

EVALUACIÓN  1. La subversión en la ciudad de Trujillo producto de las revueltas de  los _______________  sucedió en el gobierno de Sánchez Cerro.  A)comunistas  B)apristas  C)socialistas  D)batallones  E)enemigos  2.    En  las  elecciones  presidenciales  de  1936,  el  ganador  fue  Luis  Antonio  Eguiguren;  sin  embargo, estos comicios fueron anulados debido al  A)  apoyo de las fuerzas armadas a favor de Eguiguren.  B)  descontento popular por las insurrecciones en el norte.  C)  apoyo del APRA, pues el partido era ilegal.  D)  financiamiento de la campaña por extranjeros.  E)  copamiento de las entidades pública.  3. Durante la crisis  política  desatada  por el problema  de  la pérdida de  la  página  11,  en  la  cual estaba involucrada la IPC, se destituye a  A)  Oscar R. Benavides.  B)  Alan García.  C)  Fernando Belaúnde.  D)  Augusto B. Leguía.  E)  José Bustamante.  4. Las actividades económicas que se centraron en el Perú después de la Segunda Guerra  Mundial estuvieron principalmente en el sector  A)  terciario.  B)  servicios.

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C)  industrial.  D)  extractivo.  E)  transformación.  5. El periodo presidencial de 1956 a 1962 fue llamado la Convivencia y se dio entre  A)Sánchez Cerro y la Unión Nacional Odriista.  B)APRA y Manuel Prado.  C)Bustamante y el militarismo.  D)Manuel Prado y la Unión Nacional Odriista.  E)Bustamante y el comunismo.  6. Durante el gobierno de ____________ se dio el reconocimiento oficial de las 200 millas  del mar peruano.  A)  José Bustamante  B)Oscar R. Benavides  C)Alan García  D)Fernando Belaunde  E)Augusto B. Leguía

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XVII.  Nuevas  formas  de  centralismo,  racismo  exclusión.  Transformación  de    Lima:  fenómeno  de  la  migración  y  formación  de  la  cultura  mestiza.  Reformas  sociales  y  económicas  de  los  sesentas.  Régimen  constitucional  y  conflicto  interno con el terrorismo de 1980 a 1992. Mejoras en la situación de la mujer.  Autoritarismo  político  y  liberalismo  económico  en  los  90.  Gobiernos  que  inician el siglo XXI.  1. Nuevas formas de centralismo, racismo­exclusión  A  lo  largo  de  nuestra  historia  republicana,  los  gobiernos  no  desarrollaron  políticas  administrativas  y  económicas  de  impacto  nacional;  por  el  contrario,  hemos  seguido con la  herencia colonial se ha provocado un abandono progresivo del campo y una concentración  en las zonas urbanas. Así mismo, las condiciones de inaccesibilidad de nuestro territorio ha  motivado  el  aislamiento  de  algunas  zonas.  Estas  características  han  determinado  la  centralización  política,  económica  y  administrativa  en  la  capital.  Si  bien  es  cierto,  Lima  cuenta con todos los adelantos y el  progreso tecnológico más elevado del resto país,  esto  no ha significado que se asuma como ejemplo para todo el país en su conjunto.  Las regiones del interior del país tienen los niveles de pobreza más altos y gran parte de su  población no tiene acceso a los servicios básicos de atención.  Durante los últimos años el centralismo en el Perú  se ha vinculado al racismo  y exclusión  social. Existe racismo cuando se asocia a la capital como espacio de cultura y civilización  única,  de  tal  manera  que  si  alguien  quiere  desarrollarlos  debe  poseer  parámetro  limeño  y  solo así podrán progresar y al llegar a la ciudad ya tendrían predispuesto  el tipo de función  laboral que ocuparán. El racismo en el Perú comenzó a inicios de la República, pues para  poder  eliminar  esas  grandes  diferencias  entre  toda  la  población  tuvieron  que  desaparecer  aquellas  costumbres  y  razas  que  nos  conllevaran  al  atraso;  por  ello  se  hizo  necesario    el  mestizaje para ayudar en la etapa de transición hacia la nueva nación. Sin embargo, esto no  fue  así:  las  características  físicas,  costumbres,  idiomas  y  estilos  de  vida  en  los  espacios  andinos  y  amazónicos  no han  desaparecido,  se  mantienen intactas  y  siguen originando la  exclusión  social  cuando  las    personas  de  segunda  clase  –como  los  llamó  el  Presidente  García  (sobre  Bagua,  5  junio)–  no  están  siendo  tomados  en  cuenta  y  son  considerados  minorías para las cuales no existen derechos. Esta exclusión es social, ideología y racial.  Lo blanco, el castellano, el adinerado y la moda occidental han producido en estos últimos  años  una  gran  brecha  social  al  no  tomar  en  cuenta  las  necesidades  de  la  población  amazonica  y  andina.  Y  ellos  tienen  una  gran  riqueza  denominada  diversidad  cultural  y  desaparecerla por cualquier tipo de medios nos hace enemigos de la integración nacional;  es  por  ello,  debemos  eliminar  cualquier  práctica  discriminadora  hacia  nuestro  pasado  y  hacia aquellos seres humanos que se esfuerzan en mantenerlos en el quehacer diario.

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2. Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas 1968­ 1980  ETAPAS  DEL GOBIERNO REVOLUCIONARIO  I fase 

II fase 

1968 ­1975 

1975­1980 

General Juan Velasco Alvarado 

Francisco Morales Bermúdez 

A. Un nuevo tipo de militar  En el gobierno de Manuel Odría se  fundó el Centro de Altos Estudios Militares (CAEM), donde se  cambió la formación intelectual de los militares, se enseñaba  Realidad Nacional con el fin de formar  con  una  actitud  crítica  sobre  la  sociedad,  con  propuestas  nacionalistas  todo  ello  debido  a  crisis  social.  B. Propuestas del Gobierno Revolucionario  A)  Modernizar el Perú por la vía autoritaria.  B)  Optimizar la estructura del Estado.  C)  Mejorar el nivel de vida de los peruanos.  D)  Moralizar el país.  E)  Generar un gobierno independiente y nacionalista.  F)  Fortalecer la conciencia nacional.  C. La expropiación de Talara y el conflicto con la International Petroleum Company (IPC)  La IPC había tenido sucesivos conflictos con los distintos presidentes peruanos; además simbolizaba  el dominio de los EE.UU. sobre el Perú. El 9 de octubre el gobierno de Velasco puso fin a toda esta  situación,  se  le  conoce  como    día  de  la    Dignidad  Nacional  y    PETROPERÚ  se  encargó  de  la  explotación del petróleo.

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D. La política económica  Se  basó  en  la  exportación  de  materias  primas:  petróleo,  azúcar,  cobre  o  harina  de  pescado.  El  desarrollo  industrial  del  Perú  era  débil  y  no  podíamos  abastecerse.  El  Estado  nacionalizó  las  principales actividades económicas y comercializó las exportaciones para obtener divisas.  E. Reformas y cambios estructurales  a. Reforma agraria  Debido al acaparamiento de las tierras por los latifundistas, el 24 de junio de 1969 se promulgó la Ley  de  Reforma  Agraria,  donde  se  expropiaran    los  complejos  agroindustriales  de  la  costa  y  se  establecieron  sociedades  y  cooperativas  (CAPS,  Cooperativas  Agrarias  de  Propiedad  Social;  SAIS,  Sociedades Agrarias de Interés Social)  b. Reforma Industrial (1970)  El  Estado  asumió  todas  las  industrias  básicas  siderúrgicas  (SIDERPERÚ)  extracción  petrolera  (PETROPERÚ), además se impulso la participación de los trabajadores en la Comunidad Industrial.  c. Reforma minera (1970)  El Estado participó directamente en la explotación y comercialización de los productos mineros.  Se creó  MINERO PERÚ.  d. Reforma educativa (1972)  La  Ley  General  de  Educación  estableció  la  educación  primaria  gratuita  y  la  Educación  Básica  y  Superior, así como el quechua como segunda lengua.  e. Reforma pesquera (1973)  A  pesar  de  ser  grandes  exportadores  de  pescado,  estábamos  en  crisis.  Se  creó  ENAPU  PERÚ    y  PESCA PERÚ.  E. La pérdida de libertades y derechos  Los  partidos,  los  movimientos  sociales  y  la  libertad  de  expresión  se  convirtieron  en  enemigos  de  la  revolución;  por  ello  se    buscó  controlar  cualquier  manifestación  social  y  erradicarla.  Se  suplantó  la  Constitución por el Estatuto Revolucionario.  a. Supresión de la libertad de expresión: se expropiaron los medios de comunicación (televisión, radio y  periódicos) para controlar la opinión pública.  b. Se crea el Sistema Nacional de Movilización Social (Sinamos) aparato político dirigido a la población  para dar respaldo popular a las decisiones del gobierno

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3. Régimen constitucional y conflicto interno con el terrorismo (1980 ­ 1992)  3. 1. Fin de la Revolución y retorno de la democracia  Inestabilidad  política  en  la  sociedad,  recesión  económica,  enfermedad  de  Velasco  y  el  Manifiesto  de  Tacna. Ante ello, se realizaron cambios drásticos.  3. 2. La Asamblea Constituyente  El 28 de julio de 1977, se convocó a una asamblea constituyente. Se instaló el 28 de julio de 1978 y  estuvo presidida  por Víctor  Raúl  Haya  de La  Torre.  Se terminó de  redactarla  Constitución  en julio  de  1979 y entró en vigencia el  28 de julio de 1980.  3. 3. Segundo gobierno de Fernando Belaúnde (1980­1985)  Fue  un  cambio  estructural  después  de  doce  años  de  gobierno,  una  labor  difícil  para  lograr  una  coexistencia entre las Fuerzas Armadas y los partidos políticos.  Se  intentó  restablecer  las  libertades  democráticas  y  se  eliminaron  los  subsidios  sobre  alimentos y  el  petróleo.  Aparece el movimiento subversivo Sendero Luminoso en el departamento de Ayacucho, al mando del  líder Abimael Guzmán Reynoso, se inicio la llamada Guerra Popular.  3. 4. Gobierno del APRA: Alan García (1985­1990)  En el gobierno  de Belaúnde, solo se sentaron las bases del continuismo democrático.  El APRA ganó las elecciones con un presidente joven.  3. 5. La cúspide de la crisis económica  Se pretendió promover la inversión nacional. Se elevaron las tasas de importación y se establecieron  controles,  que  al  inicio  dieron  buenos  resultados.  El  Gobierno  planteó  el  pago  de  la  deuda  externa  dando solo el 10 % del P.B.I. Esta medida produjo que el Fondo Monetario Internacional y entidades  crediticias internacionales no dieran créditos.  Hubo  estatización  de  la  banca  privada,  como  consecuencia  de  ello  nace  el  Movimiento  Libertad  liderado por el escritor Mario Vargas Llosa.  Se logró mejoras a corto plazo, pero por mantener subsidios y por la emisión inorgánica de billetes se  generó  la  hiperinflación más grande  que  ha  tenido el  Perú  (7649%)  afectó los  salarios  y  el valor real  disminuyó.  3. 6. Lucha antisubversiva  Alan se propuso defender los Derechos Humanos, mejorar las condiciones de vida y luchar contra la  corrupción.  Realizó  cambios  en  las  Fuerzas  Armadas  y  Fuerzas  Policiales,  esta  última    empieza  a  constituir la  Policía Nacional del Perú. Las Fuerzas Armadas controlaron el 40 % del territorio nacional  y la Policía, por la falta de presupuesto, fue abandonando los puestos en las zonas rurales. Se produjo  la masacre de  los penales y la aparición de fosas comunes.

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3. 7. La crisis de los partidos políticos (1990)  Los  partidos  políticos  se  desprestigiaron  y  adquirieron  popularidad  Mario  Vargas  Llosa  y  Alberto  Fujimori.  El  Frente  Democrático  Moralizador  (FREDEMO)  empezó  su  campaña  en  1987  en  contra  de  la  estatización de la banca. En la campaña propone una política de shock (incremento de los precios de  los  productos  a  cifras  enormes).  Deseaba  fomentar  el  libre  mercado  y  la  libre  competencia;  Vargas  Llosa estaba seguro de ganar.  En 1990, apareció un desconocido Alberto Fujimori (Cambio 90) con su lema Honradez, tecnología  y  trabajo.  En  la  primera  vuelta  electoral,  el  FREDEMO  y  CAMBIO  90  alcanzaron  los  primeros  lugares  y  en  la  segunda vuelta ganó CAMBIO 90 con 62 % del electorado, y se creó un nuevo autoritarismo. CAMBIO  90 no obtuvo mayoría en el Congreso, lo cual trajo dificultades para  gobernar al presidente Fujimori.  3. 8. Primer gobierno de Alberto Fujimori (1990­1995)  Se  retiraron  subsidios,  se  puso  fin  al  control  de  precios,  se  eliminó  el  dólar  MUC,  se  restablecieron  relaciones con organismos internacionales y se ordenó la recaudación fiscal.  Se estableció el famoso shock dio resultados para contener la hiperflación en 1992.  Se restringió la  emisión de billetes del B.C.R. y se equilibró el presupuesto. La  Sunat elevó sus niveles  de recaudación.  Se estableció el pago de la deuda externa al BM y al FMI. Entró en vigencia el nuevo sol.  Las privatizaciones se establecieron debido a que existía demasiada burocratización en las empresas  del Estado: 224 empresas perdían 2500 soles al año y 90 empresas pasaron al sector privado.  4. Autoritarismo político y liberalismo económico en los 90  4. 1.  El autogolpe de Estado de 1992  Fujimori no tenía organización de partido político y debía enfrentarse al Congreso que era aprista en su  mayoría.  Disolvió  el  Congreso, el 5  de  abril  de  1992, con  apoyo  de los  militares; fue  un  autogolpe de Estado.  Esta era una  actitud antidemocrática, según la constitución del 79. Se intentó establecer un gobierno  legítimo,  pero  el  pueblo  estaba  apoyando  la  decisión  del  Presidente;  por  lo  tanto,  fue  una  medida  populista  por  el  desprestigio  de  los  partidos  políticos  y  la  clase  dirigente  de  los  llamados  partidos  tradicionales.  4. 2. La lucha antiterrorista  Fue  una  situación  crítica:  apagones,  ataques  a  la  propiedad  pública  y  privada  con  coches  bombas  y  dirigentes comunales y sindicales asesinados.

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El 12 de setiembre fue capturado Abimael Guzmán.  Aparece el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA), liderado  por  Víctor Polay Campos.  4. 2. Segundo gobierno de Alberto Fujimori (1995­2000)  La  constitución  del  93  permitía  la  reelección  inmediata.  En  las  elecciones  presidenciales  de  1995,  participa  los candidatos Javier Pérez de Cuéllar y Alberto Fujimori. El 9 de abril de 1995, es reelegido  Alberto Fujimori.  En 1998, se firma el Acta de Brasilia y se firma la paz definitiva con Ecuador.  En el 2000, se convocó a nuevas elecciones y los congresistas del partido fujimorista interpretan a su  modo la constitución para la re­reelección de Fujimori (Interpretación auténtica).  Se presentan varios candidatos como Alejandro Toledo, quien denuncia  la corrupción existente en el  gobierno de turno por parte del asesor Vladimiro Montesinos, además se denuncia la aparición de un  comando paramilitar, el Grupo Colina.  Alejandro Toledo promueve la marcha de los Cuatro Suyos para exigir la renuncia de Fujimori que se  llevó a cabo el 28 y 29 de julio 2000, ante la denuncias de fraude en las elecciones presidenciales.  4. 3. Tercer gobierno de Fujimori (julio a noviembre del 2000)  Se  inicia  la  caída  del  régimen  de  Fujimori  con  la  propagación  del  video  Kouri­Montesinos,  el  cual  aceleró  la  crisis  del  régimen  al  ponerse  al  descubierto  su  corrupción.  Fujimori  fuga  a  Japón;  en  consecuencia,  el  Congreso  de  la  República  destituye  a  Fujimori  por  incapacidad  moral  permanente  nombrando como presidente provisorio al congresista Valentín Paniagua.  4. 4. Gobierno de Valentín Paniagua (noviembre 2000­julio 2001)  En el corto periodo de gobierno se conformó la Comisión de la Verdad, cesaron las intervenciones a la  universidad estatal, se firmó el contrato de explotación del gas de Camisea.  Se convoca a nuevas elecciones presidenciales, donde se presentan dos candidatos con posibilidades:  Alejandro Toledo (Perú Posible) y Alan García (APRA).  4. 5. Gobierno de Alejandro Toledo Manrique (2001­2006)  Llegó  al  gobierno  debido  a  su  lucha  por  el  regreso  de  la  democracia  y  sus  características  físicas,  además de su origen humilde. Su gobierno destacó por la continuidad del gobierno de Paniagua, por el  respeto a las libertades civiles el despunte económico y la firma del Tratado de Libre Comercio (TLC).  Fue  un  periodo  de  estabilidad  económica  y  política.  Convocó  a  elecciones  el  año  2006,  se  presentó  Alan  García  (APRA)  y  Ollanta  Humala  (Partido  Nacionalista).  Alan  García  obtiene  la  elección  presidencial.

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EVALUACIÓN 

1. Ordene la secuencia correcta de los cuatro últimos presidentes del Perú  I.  Valentín Paniagua  II.  Alejandro Toledo  III. Alberto Fujimori  IV. 2° Gob. Alan García 

A)  I­II­III­IV  B)  II­III­IV­I.  C)  III­IV­II­I.  D)  III­I­II­IV.  E)  III­II­I­IV 

2. Movimiento social que surgió en el segundo gobierno de Fernando Belaúnde Terry en el  departamento de Ayacucho en contra del sistema  A)  La  marginación militar.  B) Segregación racial.  C) Movimiento subversivo.  D) La pobreza y el hambre.  E) Las migraciones del campo.  3. En la cúspide de la crisis económica del gobierno aprista de Alan García, se llegó a  A)  la aplicación de subsidios.  B)  elevar las tasas a la importación.  C)  los precios se mantuvieron 100%.  D)  la hiperinflación de 7649 %.  E)  controlar los precios de primera necesidad.  4.  Alberto  Fujimori  disolvió  el  Congreso  el  5  de  abril  de  1992  (llamado  autogolpe  de  Estado) debido a  A)  la popularidad de los partidos políticos y la oposición del APRA.  B)  la anulación de las empresas públicas y privadas por parte del Congreso  C)  ausencia de respaldo político y  de la oposición  en el Congreso.  D)  el prestigio de los partidos políticos  y la amenaza de una guerra.  E)  actitud antidemocrática  de la Constitución de 1979.  5. En la última etapa del Gobierno Revolucionario del Perú, se creó un sistema para  controlar el apoyo de la sociedad mediante  A)  el Programa de Trabajo Alternativo.  B)  la Sociedades Agrarias de Interés Social.  C)  el Sistema Nacional de Movilización Social.  D)  la reforma agraria.  E)  el movimiento de  subversión guerrillera.  6.  El líder del Movimiento LIBERTAD, que se opuso a la estatización de la banca y participó  en las elecciones presidenciales de 1990, fue  A)  Alberto Fujimori.  B)  Álvaro Vargas.  C)  Mario Vargas.  D)  Alan García.  E) Alejandro Toledo. 88 

XVIII.  Caída del muro de Berlín. Desintegración de la URSS. Guerra de los Balcanes.  Aparición de China como potencia internacional. EE.UU. única superpotencia  del  planeta.  Globalización  y  nuevo  orden  económico  mundial,  conflicto  de  civilizaciones. Ataque a las torres de Nueva York. Invasión de Irak por EE. UU.  1. Caída del Muro de Berlín  Inmediatamente  después  de  la  Segunda  Guerra  Mundial,  las  potencias  vencedoras  dividieron  Alemania  en  dos  grandes  zonas:  el  capitalismo  representado  por  los  Estados  Unidos formó la República Federal Alemana (occidental) y el socialismo representado por la  Unión  de  Repúblicas  Socialistas  Soviéticas    formó  la  República  Democrática  Alemana  (oriental).  La República Democrática Alemana entró en una recesión económica y se origino una crisis  interna en las empresas y desestabilización social en la década de los ochenta. Ante ello se  producen  diversas  manifestaciones  del  pueblo  por  su  descontento  y  la  nueva  corriente  política de la URSS con la Perestroika. El 9 de noviembre de 1989, cae el  Muro de Berlín,  considerado el símbolo de la Guerra Fría. Luego, se ordena derribar el Muro de Berlín ante  la caída del gobierno comunista del Este.  Reunificación alemana (2 y 3 octubre de 1990)  Alemania  del  Este  (democrática)  y  Alemania  del  Oeste  (Federal)  vuelven  a  ser  una  sola  nación.    Esta  reunificación  convierte  nuevamente  a  Alemania,  territorial,  demográfica  y  económicamente  en  una  potencia  en  Europa;  pero  para  ser  sedimentaria  y  consolidada  requiere tiempo de convivencia de dos órdenes de vida distintos. 

Mijaíl Gorbachov

Stalin 

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2. Desintegración de la URSS  Luego  de  la  muerte  de  Stalin,  Nikita  Kruschev  inició,  desde  su  posición  dirigente  en  la  URSS,  la  llamada  destalinización  de  dicho  país  (acusó  a  Stalin  de  personalismo).  Su  posición  frente  al  exterior  fue  mucho  más  abierta  y  constituye  un  período  de  buenas  relaciones  con  Estados  Unidos.  Luego  de  este  líder  y  ante  problemas  internos,  sobretodo  del agro, Breshnev ocupó el cargo de secretario y jefe del partido.  A  comienzos  de  los  noventa,  en  Europa  oriental  se  producen  intentos  democratizadores  debido  al  estancamiento  económico  de  la  URSS,  lo  cual  generó  una  política  de subsidios  ineficientes.  Mijaíl  Gorbachov realizó  una serie de reformas  para salir  de  la crisis económica  y  política,  producida  por  la  corrupción  imperante  en  las  esferas  del  poder.  Algunas  fueron  las  siguientes: · Perestroika,  reestructuración  económica  que  consideraba  el  apoyo  de  los  ciudadanos una economía liberalizada; y · Glasnost, transparencia informativa para acceder a estos cambios y sus ciudadanos  tengan conocimiento de ello.  Aunque  hubo  un intento  de  recomponer  la  URSS por  parte  de varios comunistas  de línea  dura  (liderados  por  G.  Yennayev).  Mediante  un  golpe  de  Estado  en  agosto  de  1991,  la  resistencia de la ciudadanía y de Boris Yeltsin impidió sus propósitos. Este hecho aceleró la  caída de Gorbachov como líder político, quien –tres días después– del fallido golpe renunció  a la Secretaría General del Partido Comunista, y en diciembre al cargo de presidente de la  URSS. Esta quedó formalmente disuelta el 26 de diciembre de 1991, con la creación de la  CEI  (Comunidad de  Estados  Independientes)  que incluye  a  doce  de  las  quince  repúblicas  de  la  antigua URSS  (no ingresaron  Letonia, Lituania  y  Estonia;  Georgia  ingresó  en 1994).  Yeltsin fue reelecto en 1996 como presidente de Rusia.  3. Guerra de los Balcanes  3.1 Desarrollo de los enfrentamientos  Las  unificaciones  alemana  e  italiana en  el  siglo  XIX  fortalecieron  la  idea  Serbia  de formar  una gran República Eslava en la región.  La caída del bloque comunista inició una nueva era en Yugoslavia. En 1990, se convocaron  a las primeras elecciones multipartidarias desde 1945, pero fueron boicoteadas por Serbia y  sus  aliados  (el  ganador  de  la  presidencia  fue  un  croata).  Surgió  la  figura  del  líder  serbio  Slobodan Milosevic, quien replanteó la idea de formar una gran República Serbia, anexando  territorios  de  otras  naciones  donde  viviera  población  serbia.  Las  distintas  naciones  empezaron  a  buscar su  independencia:  Eslovenia  y  Croacia se declararon independientes  en junio de 1991, y fueron invadidas por Serbia. A fines de 1991, Alemania, la Comunidad  Europea y los EE.UU. reconocieron la independencia de Eslovenia y Croacia, y acordaron  un alto al fuego (aunque Croacia perdió territorios).  En  1992,  el  conflicto  se  reinició  cuando  Bosnia­Herzegovina  proclamó  su  independencia.  Serbia  intervino  militarmente,  pero  el  reconocimiento  diplomático  de  los  EE.UU.  y  la  Comunidad Europea sirvieron de freno momentáneo a mayores conflictos. Ese mismo año, 90 

Macedonia se declaró independiente, y en 1993 fue aceptada por la ONU.  En 1994, la OTAN amenazó a las facciones combatientes con intervenir militarmente si no  hallaban  una  pronta  solución  al  conflicto.  En  febrero  de  1994  la  OTAN  realizó  la  primera  acción  militar  de  toda  su  existencia,  derribando  dos  aviones  serbios  que  rechazaron  identificarse.  A  pesar  de  otras  dos  intervenciones  de  la  OTAN,  ninguna  de  las  facciones  había llegado a un acuerdo para fines de noviembre. Con el cese de la intervención militar,  los ganadores no declarados de la guerra fueron los serbios residentes en Bosnia, quienes  controlaban la mayor parte del territorio.  En 1995, los serbios fueron acusados ante la ONU de cometer genocidio por la política de  limpieza étnica.  3.2. Kósovo  En  esta  región,  se  desarrolla  actualmente  otro  conflicto  entre  la  provincia  de  Kosovo  y  la  República Federal Yugoslava. Esta pequeña provincia era autónoma hasta que fue anexada  por  Serbia  en  1989.  Su  población  está  mayoritariamente  formada  por  descendientes  de  albaneses, de religión musulmana. Desde 1989 han reclamado la pérdida de su autonomía  y  el  Ejército  de  Liberación  de  Kosovo  (ELK)  ha  emprendido  acciones  militares  contra  Yugoslavia,  apoyados  por  Albania.  El  objetivo  de  la  lucha  es  independizar  Kosovo  o  anexarla  a  Albania,  pero  Milosevic  considera  que  deben  permanecer  dentro  de  la  Federación  Yugoslava,  por  lo  que  ha  ejercido  represión  militar  en  la  zona.  En  octubre  de  1998, la OTAN autorizó el uso de la fuerza para obligar a Yugoslavia a retirarse de la zona.  4. Ataque a las torres de Nueva York  Diecinueve  personas  organizadas  en  cuatro  grupos  fueron  las  encargadas  de  secuestrar  aviones comerciales, donde redujeron a la población, se apoderaron  de los controles y su  destino  final  fue  impactar  sobre  las  torres  gemelas,  de  más  (de  400m  de  altura,  cuya  inauguración se había producido en el año 1973), ubicadas en el World Trade Center. 

Los secuestradores pertenecían a la red terrorista Al­Qaeda, aún cuando su líder Bin Laden  haya negado su  participación cinco  días  más  tarde;  pero  fue confirmada  por  el  propio  Bin  Laden en el año 2004, y ratificada en el 2006. 

Estados  Unidos no dudó  en  declarar una guerra abierta  al  terrorismo  y  el  7  de octubre  de  2001 atacó Afganistán, aliado de Bin Laden, por negarse a entregarlo; luego el país invasor 91 

recibió  ayuda internacional, de las Naciones Unidas, de la  OTAN y del Gobierno pakistaní.  5. Aparición de China como potencia internacional  Desde  la  revolución  en  China,  se  ha  venido  produciendo  una  nueva  forma  política  y  económica sui generis. Su impacto en el mundo no se produjo decisivamente hasta finales  del siglo XX y bajo criterios muy distintos de los del maoísmo. La República Popular venía  transformándose  desde  el proceso  de  la  denominada  banda  de  los  cuatro  que  siguió  a  la  muerte de Mao (1976). Se produjo una apertura en el régimen comunista chino que, bajo el  liderazgo  de  Deng  Xiaoping  y  su  política  de  país,  dos  sistemas,  intentó  la  empresa  de  generar  una economía  de  mercado sin  sacrificar  el  régimen  político  comunista  de  partido  único,  cuyo  carácter  totalitario  quedó  evidenciado  con  la  represión  de  las  protestas  de  la  Plaza de Tian'anmen en 1989.  El continuado crecimiento económico ha convertido a China en una potencia cada vez  de  mayor  importancia.  Los  productos  chinos  constantemente  tienen  mayor  presencia  en  el  comercio  internacional,  así como  sus  inversiones  orientadas  sobre  todo  a  la  búsqueda  de  materias primas y recursos energéticos por todo el mundo  (aunque su papel en el sistema  financiero y monetario internacional es mucho menor).  La tecnología china ha colocado en órbita a su propio taikonauta (2003). El alcance de su  creciente capacidad  militar  es una incógnita que aún  no ha sido puesta  a prueba,  pero su  presencia  en  el  concierto  internacional  quedó  evidenciada  de  forma  clara  desde  la  recuperación de Hong Kong (1997) y Macao (1999).

Jiang Zemin, sucesor de Deng Xiaoping,  continuó las reformas en China  6. Invasión en  Irak por Estados Unidos  La invasión en Irak se llevó a cabo el 19 de marzo y 1 de  mayo de 2003. Estados Unidos  fue el país que promovió dicha invasión, gracias al apoyo de Austria, Polonia y Dinamarca,  principalmente.  Esta invasión  dio  inicio  a la  Guerra de  Irak.  Las causas de esta  irrupción,

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tan polémica y repudiada por gran parte del mundo, fueron el desarme iraquí, la liberación  de  una  sociedad  oprimida  por  su  líder  Saddam  Hussein,  a  quien  también  se  acusó  de  apoyar y promover el terrorismo.  Asimismo, para Occidente supuso una enorme cantidad de recursos económicos, ya que la  guerra se  extendió  más  de  lo  previsto.  El  30  de  diciembre  de  2006,  Saddam  Hussein  fue  ejecutado,  tras  un  juicio  de  dos  años  que  le  atribuyó  los  siguientes  cargos:  crímenes  cometidos  de  lesa  humanidad  (asesinato  de  148  chiitas  en  1982),  ataque  químico  en  la  guerra Irán­Irak (1988) y la invasión a Kuwait.  El descontento popular iraquí en contra de Estados Unidos desencadenó una guerra civil y  el accionar de la resistencia kurda lo cual devino en el retiro progresivo de tropas por parte  de países que habían colaborado desde el inicio.  Pese a las elecciones del 2005, el intento de establecer un gobierno de derecho es arduo  de  consolidar  por  las  diferencias religiosas  y  políticas  contenidas  en  el  país  asiático  entre  kurdos, chiitas y la clase sunita gobernante.  La  primera  medida  adoptada  por  Estados  Unidos,  una vez  consolidada  la  invasión,  fue  la  reorganización del Ejército y la Policía. Sin embargo, hasta hoy no se ha podido resolver la  seguridad civil. 

EVALUACIÓN  1. Líder político que generó cambios en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas  en la  década del 80, secretario general del Partido Comunista de la Unión Soviética  A) Mijail Gorbachov.  B) Boris Yeltsin.  C) Ronald Reagan.  D) Yaset Rabin.  E) Nikita Kruschev  2.  Los arabes musulmanes  y los israelíes judíos  tienen en común, principalmente, en su  estilo de vida (frente a  sus vecinos) el  A)  nacionalismo.  B) territorio.  C) fundamentalismo.  D) socialismo.  E) capitalismo  3.  La  separación  de  la  antigua  Unión  de  Repúblicas  Socialistas  Soviéticas  se  debe  principalmente  a que  A)  estaba conformado por un estado multiétnico  B)  en el oriente vivían con comodidades.  C)  su partido se preocupó más en sus intereses.  D)  la oposición  quería derrocar al régimen.  E)  el avance de la globalización oriental.  4.  Líder  político  asumió  la  presidencia  de  Rusia  (26  de  diciembre  de  1991  comienza  a  desintegrarse  la URSS) y gobernó hasta 1999.  A)  Mijaíl Gorbachov  B) Boris Yeltsin  C) Nikita Kruschev  D) Yaset Rabin  E) Leonel Breshnev

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5.  ¿Cómo  se  llamó  la  medida  dada  en  la  URSS  para  la  libertad  de  la  actividad  política  introduciendo mecanismos de competencia y de  libre elección?  A)  Mayéutica.  B) Glasnost.  C) Perestroika.  D) Transnacionalización.  E) Democracia.  6.  En  la  década  del  80,  Estados  Unidos  aplica  medidas  de  seguridad  en  América  Latina  para impedir el avance de  A)  los militares golpistas.  B) el  comunismo.  C) la revolución colombiana.  D) el capitalismo.  E) Ideas separatistas.  7. El atentado producido el 11 de setiembre de 2001 a las Torres Gemelas en Nueva York y  al  Pentágono  en  Washington  debería  considerar  necesariamente  en  la  política  de  los  países  industrializados y del primer mundo  A)  combatir  los desastres.  B)  delincuencia creciente.  C)  choque de poder.  D)  desarrollo sostenible.  E)  terrorismo de alcance global.  BIBLIOGRAFÍA  1.  YEPES DEL CASTILLO, Ernesto. Perú  1820­1920 ¿Un siglo de desarrollo capitalista?,  Edit. Signo Universitario. Lima  2.  MATOS MAR, José. Desborde popular y crisis del Estado, Edit. Industrial grafica S.A. Lima  1998.  3.  ENCICLOPEDIA LAROUSSE, Varios autores, Historia de la humanidad: las primeras  civilizaciones. México, Edic. Laroussse, 2002  4.  GIESECK, Liliana Calmet y Margarita: Perú siglo XX, Edit. Bruño. Lima  5.  MACERA, Pablo. Historia del Perú: La colonia, editorial Bruño. Lima.  6.  SANTILLANA. S.A. Ciencias Sociales 4 y 5. Edit. Santillana, Lima, 2008.  7.  SOL 90, Varios autores, Historia Universal. Edición Emp. Edit. El Comercio 2002 Tomos 1,  2, 3.  8.  ESPINOZA SORIANO, Waldemar. Los Incas: economía, sociedad y Estado en la era del  Tahuantinsuyo, Edit. Amaru ediciones Tercera Edición 1997.  9.  http://www.educahistoria.com/com/cms/  10.  http://www.es.wikipedia.org/wiki/portada

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EL SEÑOR DE SIPÁN

En  1987  un  pequeño  equipo  de  arqueólogos  peruanos,  dirigidos  por  el  Dr.  Walter  Alva,  encontró  en  el  lugar  denominado  Huaca  Rajada  la  tumba  de  un  importante gobernante mochica con todos sus atavíos, riquezas y símbolos de  mando.  El  descubrimiento  dio  la  vuelta  al  mundo  y  fue  comparado  con  el  hallazgo de la tumba del faraón Tutankhamón.  El  Señor  de  Sipán  murió  hace  1770  años.  Como  soberano,  era  considerado  semidivino.  Vivió  unos  40  años  y  tuvo  1,67  m  de  estatura.  En  su  fastuoso  atuendo destacan collares, pectorales, orejeras, narigueras, cascos, brazaletes  y  cetros,  predominando  el  uso  combinado  de  oro  y  plata.  También  hay  artículos en cobre, conchas y piedras semipreciosas. La mayoría de las piezas  tienen decoración simbólica.  Poco  después  del  hallazgo  de  la  tumba  del  Señor  de  Sipán,  se  encontraron  dos tumbas más, llamadas la del "Sacerdote" y la del "Viejo Señor de Sipán".  El  Viejo  Señor  antecedió  en  casi  100  años  al  Señor  de  Sipán.  Su  tumba  fue  encontrada a seis metros de profundidad, donde estaba rodeado de todos sus  atuendos,  ornamentos  y  joyas  que  revelaron  un  nivel  jerárquico  similar  al  primer señor descubierto. (D. E. H.) 

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