Compendio Completo Cepreuna 2013abr-Jul

January 16, 2018 | Author: Tucan Wp | Category: Logarithm, Equations, Matrix (Mathematics), Algebra, Physics & Mathematics

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CICLO ABRIL-JUNIO 2013

MATEMÁTICA I TEMAS LOGICA PROPOSICIONAL TOERIA DE CONJUNTOS

NUMEROS REALES

ECUACIONES E INECUACIONES

RELACIONES Y FUNCIONES

FUNCIONES POLINOMIALES

FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

SISTEMAS LINEALES Y MATRICES

INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO SUPERIOR

CONTENIDO PROPOSICIONES: Simples y Compuestas, conectivos lógicos y leyes de algebra de proposiciones. Operaciones entre conjuntos y cuantificadores. Leyes de algebra de conjuntos. Conjunto potencia

Exponentes y radicales Polinomios y factorización Productos Notables y Cocientes notables. Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas algebraicamente. Valor absoluto Inecuaciones: propiedades y aplicaciones con valor absoluto Relaciones: Relaciones binarias y clases de relaciones. Funciones: Gráfica de funciones, dominio y rango de funciones y tipos de funciones Funciones cuadráticas, funciones polinomiales de grado superior. Raíces reales de funciones polinomiales Teorema fundamental del álgebra. Funciones racionales y asíntotas

Función exponencial y sus gráficas. Función logarítmica y sus gráficas. Propiedad de los logaritmos Resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Solución de sistemas de ecuaciones Sistemas de ecuaciones lineales en dos variables y n variables. Matrices y operaciones de Matrices Inversa de una Matrices Determinante de una matriz cuadrada y aplicaciones de matrices Límites y continuidad La derivada y pendiente de una gráfica Algunas reglas para la diferenciación: reglas del producto y cociente. Regla de la cadena. Derivada de orden superior

SEMANA HORAS 02

01

I

01 01

II

01 02 02 02

III

01 02 02

IV

03 01

V

VI

01 01 02 01 01 01 02 01 01

VII

VIII

01 01 01 01 01 01 01 01

´ LOGICA PROPOSICIONAL Y CONJUNTOS 01. Dada la proposición [(p ∧ q) → r] ∨ [(q ∧ r) → q] y teniendo la tabla

Indicar el valor de verdad en cada condición. A) V F F B) F F F C) V V V D) V V F E) V F V 02. Dado el siguiente esquema molecular [(p →∼ q) ∧ r] ↔ [r → (p△q)] Si elaboramos su tabla de verdad calcule la diferencia entre el numero ´ de verdaderos y el numero ´ de falsos de su matriz principal. A) 1 B) 3 C) 4 D) 2 E) 5 03. Si la proposición s es falsa, y el siguiente esquema (∼ p ∧ q) ↔ [(q → r) ∨ (p∧ ∼ s)] es una tautolog´ıa, entonces los valores de verdad de p, q y r en ese orden son: A) F V V B) F V F C) F F F D) V F F E) V V V 04. Hallar la proposición que representa el siguiente circuito

A) p∧ ∼ q D) p → q

B) p ∧ q

C) p∨ ∼ q E) p△q

05. Simplificar el esquema molecular (∼ p ∧ q) → (q → p) A) p D) q

B) p → q

C) q → p E) p ∨ q

06. Para ( una proposición cualquiera p se define: 1; si p es verdadera θ(p) = 0; si p es f alsa ( θ(x) = 1; x ⇐⇒ (p∧ ∼ s) ↔ (s ↔ w) si: θ(y) = 0; y ⇐⇒ w∨ ∼ s Halle θ[(s ↔∼ w) ↔ (∼ p ∨ s)] A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 4 07. ¿Cuales ´ son equivalencias lógicas? A:= ∼ {(q∨ ∼ p) ∨ [q ∧ (r∨ ∼ p)]} B:= (p∧ ∼ q) ∧ [∼ q ∨ (∼ r ∨ p)] C:= ∼ [∼ q →∼ p] ∧ [q →∼ (p → r)] A) Solo A y B B) Solo A y C C) T odas D) Solo B y C E) Ninguno 08. Si: i)Todos los insectos son invertebrados. ii) Algunos insectos son coleópteros. podemos concluir: A) Todo coleóptero es invertebrado. B) Algun ´ coleóptero es invertebrado. C) Ningun ´ coleóptero es insecto. D) Todo insecto es coleóptero. E) Algun ´ coleóptero es vertebrado 09. Si: i) Algunos poetas son fantasiosos. ii) Todo fantasioso es no realista. podemos concluir: A) Todos los poetas son realistas. B) No es cierto que, muchos poetas no sean realistas. C) Muchos poetas no son escritores. D) Muchos poetas no son realistas. E) Ningun ´ poeta es ralista 10. Si la proposición:“fernando es feliz, si resuelve un problema de matematicas” ´ es verdadera, entonces podemos afirmar que: A)No es cierto que, Fernando resuelve un problema de matematicas ´ y es feliz . B) No es cierto que, Fernando es feliz o no resuelve un problema de matematicas ´ . C) No es cierto que,Fernando resuelva un problema de matematicas ´ y no es feliz.

D) No es cierto que, Fernando no resuelve un problema de matematicas ´ y no es feliz. E) No es cierto que, Fernando es feliz y estudia literatura 11. si la inferencia: “Si no es cierto que, estudio o trabajo, entonces no puedo distraerme” es no valida, ´ se puede concluir: A) T rabajo B) M e distraigo D) Estudio C) T rabajo y estudio E) Estudio y me distraigo 12. Dados los siguientes conjuntos A = {a2 + b2 − 5, −4a, 8} B = {b − 2c − 3, a2 + 4} C = {a + b + c/A = B}. Ademas ´ {a, b, c} ⊂ ZZ, calcule C, si A y B son unitarios. A) {3, 12} B) {3, −12} C) {−3, −12} D) {−3, 12} E) {3, 8} 13. En una clase mixta de 35 alumnos, 7 hombres aprobaron aritmética, 6 hombres aprobaron algebra, 5 hombres y 8 mujeres no aprobaron ninguno de los dos cursos, 5 aprobaron los 2 cursos, 11 aprobaron sólo aritmética y 16 hombres hay en la clase. ¿Cuantas ´ mujeres aprobaron sólo algebra? A) 1 B) 2 C) 3 D) 0 E) 5 14. Dados los siguientes conjuntos A = {x/x ∈ ZZ}, B = {x/x = 2n + 1, n ∈ ZZ} C = {x/x = 2n, n ∈ ZZ}. Determine (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) A) A ∩ C B) B C) C D) B ∩ C E) A 15. Dado los conjuntos A, B, C contenidos en U tales que n(A ∪ B ∪ C) = 93 , n(A − (B ∪ C)) = 18 n((A ∩ B) − C) = 7 , n(A) = n(B) = 41 n(C) = 46 , n(B ∩ C) − A = 7 Calcule n[(A′ ∪ B ′ ∪ C ′)′ ] A) 5 B) 9 C) 10 D) 2 E) 1 16. Que relación conjuntista expresa la siguiente región sombreada

A) (M − L ∩ N ) ∪ (L − M) B) (M − L ∩ N ) ∪ (N − M) C) (M − L) ∪ (M − N ) D) (N − M) ∪ (L − M) ∪ (L ∩ M ∩ N ) E) (L − M) ∪ [M − (L ∪ N )] ∪ (N − M) 17. ¿Cual ´ es el maximo ´ numero ´ de elementos que puede tener A ∩ B ′, si n(A) = 10, n(B) = 6? A) 14 B) 12 C) 11 D) 13 E) 10 18. Sean A y B conjuntos finitos talque el numero ´ de subconjuntos de A y B suman 320, los conjuntos A y B tienen 2 elementos comunes n(A) y n(B) = 43 . Determine n(A△B) A) 14 B) 12 C) 11 D) 13 E) 10 19. De un grupo de 95 personas se observo que: 15 son atletas que participan en futbol y natación, 55 son nadadores, todos los futbolistas son atletas y 10 son deportistas que sólo practican el atletismo,15 personas no practican los deportes mencionados ¿Cuantos ´ deportistas A) 20 B) 40 C) 50 son futbolistas? D) 30 E) 60 20. Sean los conjuntos A, B y C tal que n(A × B) = 84,n(B × C) = 98, n(A) + n(C) = 26. Calcular el numero ´ de subconjuntos propios de A) 1023 B) 511 C) 31 B D) 127 E) 25 21 Una delegacion de la U NA almorzo durante 7 d´ıas de la siguiente forma: Algunos d´ıas lo hizo en el restaurante A y los otros en el restaurante B. En A gastaron s/.1250 y en B otro tanto, de tal forma que en total gastaron s/.9845. ¿Cuanto ´ cuesta el almuerzo de un d´ıa en el restaurante B?. (El costo por d´ıa es un numero ´ entero) A) 1719 B) 3545 C) 2720 D) 2865 E) 1538 22. En el cumpleanos ˜ de Maria se observa que de los que bailan: 18 son mujeres menores de edad y 15 son hombres mayores de edad. Ademas ´ los que bailan y no bailan estan ´ en la relación de 8 a 7 y son 13 los hombres menores de edad que no bailan ¿Cuantas ´ personas asistieron a la fiesta, si es el menor posible? A) 50 B) 60 C) 75 D) 72 E) 80

EXPONENTES, FACTORIZACION, RADI´ ´ Y RACIONALIZACION CACION ´ PROBLEMAS DE APLICACION 2x+1 −3x+1 01. Resuelva = 1,5 e indique el valor de 3x A = −x2 + 2x − 5 A) −8 D) 5

1 2

B) −13

C) E) 13

02. Calcular el valor de x2 + 1, si p 2(5x2 + 15) + 5(6 + 2x2 ) = 420 A) 2 D) 38

B) 11

C) 78 E) 98

03. Si I. Si xx = 2, redusca la expresión x+1 2x A = xx + x4−x II. Si se sabe que a + b = 1, simplifique la expre2a+b 2b+a sión B = 2 2−a+2 +2−b Dar como respuesta la suma de sus soluciones. A) 4 B) 9 C) 10 D) 3 E) 8 04. Si

( 2x = 8y+1 9y = 3x−9

Halle x + y A) 11 D) 25

B) 27

C) 37 E) 7

05. Si 3a + 2b + c = 0, calcule

B) 4

C) 2 E) 0

06. Indique verdadero (V ) o falso (F ) segun ´ corresponda. 2 n I. 2| n + 2n + 2{z + · · · + 2n} = 2n 27

2n veces 214

II. (3 )2 = 3 III. abab = baba A) V F V D) F V V

B) V V V

D) − 18

C) F F F E) V V F

E) 8

( xa .y b = 81a 08. Si xb .y a = 81b Calcular x + y 1 A) 82 B) 81 D)

C) 82

1 81

E) 80

1 obten09. Al racionalizar la expresión E = √ 4 3−1 emos un denominador denotado por A; luego, podemos afirmar que A) A2 − 4 = 0 B) A ∈ Q′ C) A + 1 = 5 D) A + 2 = 0 E) A es impar

10. Resolver las siguientes ecuaciones. Dar como respuesta el producto de sus soluciones. √ 3 x I. (2 √7) = 3136 √ II. 16 x − 256 = 60(4 x ) A) 48 B) 54 C) −58 D) −54 E) 56   a + b + c = 0 11. Sabiendo que ab + ac + bc = −7   abc = −6 Calcule 8 A) 35 D)

a + c ( b−c ) E=( ) a+b a+b A) −8 D) 6

07. Resolver las siguientes ecuaciones. Dar como respuesta el producto de sus soluciones. I. 22x+2 − 6x − 2(32x+2 ) = 0 1 II. xx = √ 4 2 1 1 A) 81 C) − 16 B) 16

1 a2

+

1 b2

+

1 c2

B)

7 36

49 36

C)

29 36

E)

7 6

12. Indique verdadero (V ) o falso (F ) segun ´ corresponda. 2 I. a2.a4.a6. · · · .a2n = an .an ; n ∈ ZZ+ n2 n3 n2 n2 n n2 ; n ∈ ZZ+ ∧ n ≥ 2 = (n ) II. (n ) 0 III. 21 + 13 + 61 − 270 = 1 A) V F V D) F V V

B) V V V

C) V V F E) F F F

13. Hallar el valor de 4 1 3 E=p √ −p √ +p √ 8 + 2 12 11 − 2 30 7 − 2 10

A) 1 D) 0

C) 2 E) 3

B) −1

14. Si x > 0 hallar su valor sabiendo que A2 − AB + B 2 = 4 A = √1x − √12x B = √1x + √12x A) 85 D) 58

B)

3 8

15. ¿Cu√al ´ es el equivalente √ de A) 2 + √2 B) 2 + 3 D) 2 + 5

C) E)

p √ 3 26 + 15 3 ?√ C) 2 + √7 E) 3 + 2

16. Siendo a1 solución de 4x + 52 − el valor numerico ´ de aa+1 √ B) 4 A) 2 2 1 D) 8

9 22x

= 0 Indicar

17. Halle el valor de a en la ecuación p √ q √ 17 − 2 72 p + 7 = a + 2 72 √ 3− 8 A) 36 D) 38

18. Si A) 1 D) 2

B) 37

√ √ √ 8 a √ b b a = 27 2 , a > b Calcular N =

C) 8 E) 81

C) 56 E) 8 a+b a−b

B) 3

C) 4 E) 5

19. Al resolver q q q √ n−1 √ 24 n+1 √ 2−1 2+1 = 3+2 2 Calcular el valor de n

A)5 D) 4

11 8 7 8

B) 22

B) 3

C) 6 E) 7

C) 21 E) 20

21. El exponente final de x en la expresión s r q 3 √ 3 3 x x x··· 3 x {z } | 20 radicales

22. Si se verifica s r x

|

x2

q √ 226 −1 x3 x4 · · · = x 225 {z }

n radicales

Entonces el valor de n es: A) 29 B) 31 D) 30

23. Calcular el valor de x en r q √ 3 − x + x + x+ ··· = A) 1√ D) 2

B)

√

C) 32 E) 29

3 2+

3 2+

3

24. Simplificar q√ q√ q √ 5 8 8 11 5 x x x ··· √ A) 3 x √ D) x

B)

√ 6

x

3 2+ 3

..

.

√ C) 5 E) 2

√ C) 12 x E) x

25. x > 0, tal que r Si q p √ 4 −1 3 x3 x2 x = x( a ) y 7(3b−1 ) 9b+1 −2(32b )

= 3b

Halle la suma de a + b

20. El polinomio p(x) = 3x3 − 21x + 18 se factoriza en la forma p(x) = a(x − b)(x − c)(x − d) donde b < c < d. Calcular a + b + c + d A) 4 D) 3

Resulta ab , entonces determine el valor de (b − 2a), considere que a y b son los menores numeros ´ enteros pares. A) 6 B) 2 C) 1 D) 3 E) 4

A) 3 D) 4

B) 5

C) 6 E) 7

26.Factorizar: a) p(x, y) = 10x2 + 17xy + 3y 2 − 19x + 4y − 15 b) p = (x + 1)4 + (x + 2)3 + (x + 3)2 − 7(x + 2) + 2 c) M = 1 + xy + a(x + y) − (xy + 1)a − x − y d) p(x) = x6 + 2x5 − 3x4 + 4x2 − 1 e) p(x) = 64x12 y 3 − 68x8 y 7 + 4x4 y 11

POLINOMIOS, COCIENTES Y PRODUCTOS NOTABLES ´ PROBLEMAS DE APLICACION 01. En la siguiente división indicada 6x4 − ax3 + bx2 + 10x 3x2 − 2x + 1 el resto es R(x) = x + 2. Indique el valor de ab A) 523 B) 15 C) 201 D) 154 E) 25 02. Calcular n + k si el grado del monomio M(x, y) = (n + k)x2(n−1)y 3k es 17 y su coeficiente tiene el mismo valor que el grado relativo de x A) 8 B) 12 C) −2 D) 7 E) 15 03. Si P (x) = K(x − 1)2 + r(x − 2)2 + c + x es idénticamente nulo, halle k+c r A) 4 B) 3 C) −4 D) 2 E) 5 04. En el polinomio P (x + 1) = (3x + 2)2n (5x + 7)2 (4x + 7), el triple de la suma de coeficientes es 343 veces el término independiente. Calcule el valor de n. A) 4 B) 1 C) 0 D) 2 E) 5 05. Un polinomio p(x) se divide separadamente por (x + 1), (x − 1) y (2x − 1) obteniéndose como restos 7, −1 y 1 respectivamente. Hallar el termino independiente del residuo de dividir p(x) entre (x + 1)(x − 1)(2x − 1) A) 2 B) 4 C) −2 D) 3 E) −3 06. Dado el polinomio P (x + 1) = (2x + 1)n + (x + 2)n − 128(2x + 3) Si en p(x) la suma de coeficientes y el término independiente de x suman uno. ¿Cual ´ es el valor impar de n? A) 6 B) 8 C) 9 D) 7 E) 10 07. Si P (x) = xa−1 + 2xb−2 + 3xc−3 + 4xd−4 Es un polinomio completo y ordenado, calcule el mayor valor de abcd A) 105 B) 256 C) 720 D) 120 E) 625

08. Determine el grado del polinomio P (x), sabiendo que el grado de [P (x)]2[Q(x)]3 es 21 y que el grado de [P (x)]4[Q(x)]2 es 22. A) 1 B) 3 C) 4 D) 2

E) 5

09. Sean los polinomios idénticos P (x) = (a√+ b)x2 + (b + c)x + a + c x2 Q(x) = 2 abc( √ + √xa + √1b ) c Calcular a2 + b2 + c2 S= (a + b + c)2 A) 3 D) 13

B)

1 4

C) 4 E) 2

10. Si √ ( √ xy = 3 100 − 3 10 + 1 √ x2 + y 2 = 3 10 + 1 Calcular (x + y)4 − (x − y)4 A) 86 B) 88 C) 89 D) 87 E) 90 11. Encontrar un polinomio P (x) de tercer grado que sea divisible en forma separada por (x +2) y (x + 1) sabiendo ademas ´ que la suma de sus coeficientes es 24 y que su termino independiente es 2 A) 3x3 + 10x2 − 4x + 2 B) 6x3 + 4x2 + 10x + 2 C) 9x3 + 3x2 + 3x + 2 D) 10x3 + 9x2 + 9x + 2 E) 3x3 + 10x2 + 9x + 2 12. Si √ √ √ a = √ 5 + √ 3 − √2 b = √2 + √ 3−2 5 c= 5−2 3 calcular (a3 + b3 + c3 )(a2 + b2 + c2 ) abc(ab + ac + bc) A) 6 D) −6

B) 3

13. Si √ √ a = √3 − √2 + 1 b = 3+ 2−1 calcular el valor numerico ´ de F =

2[a4 + b4 + (a + b)4 ] [a2 + b2 + (a + b)2 ]2

C) −3 E) 1

√ B) 2 3

A) 1√ √ D) 3 + 2

√ C) 3 2 E) 6

14. Un polinomio de quinto grado es divisible por (2x4 − 3). Al dividirlo entre (x + 1) y (x − 2) los restos obtenidos son 7 y 232 respectivamente. Hallar el residuo de dividir dicho polinomio entre (x − 1) A) −3 B) 4 C) 5 D) 0 E) 6 15. Dado los polinomios nn nn P (x) = (xn + 5xn + 7)n nn Q(x) = (2xn − 10x + 1)2 R(x) = 3x + 5 si el grado de P (x)Q(x)R(x) es 289. Calcular el grado de la expresión n M(x) = (6xn − 3)2 (xn+1 − xn + 1) A) 10 B) 12 C) 13 D) 11 E) 14 16. Encontrar un polinomio P (x) de tercer grado sabiendo que es divisible separadamente por (x + 3), (x + 2) y (x + 1) se obtiene el mismo resto 8,si se le divide por (x + 4) se obtiene como resto 20.

origina un cociente notable ¿cual ´ es el valor de m? A) 1 B) 3 C) 4 D) 2 E) 5 19. Qué relación debe cumplir n y k para que 3

xn+k y nk − y n +nk+k (xy)nk − y n2 +k2 origina un cociente notable. A) nk = 2 B) nk = 1 D) n + k = 1

B) −2x3 − 12x2 − 22x − 4 C) x3 − 11x2 − 6x + 1

x200 − y 280 x5 − y 7 A) 8 D) 10

B) 12

C) 14 E) 16

21. Si uno de los términos del cociente notable de dividir xa − y b x2 − y 4 C) 66 E) 78

xn+3m − y 7m x2 − y 4 tiene 14 terminos. Determinar el grado absoluto del término que ocupa el lugar m − n A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 E) 72

a2 + ab + b2 + c2 bc C) 4 E) 6

17. Sea p(x) un polinomio de sexto grado que tiene raiz cuadrada exacta, es divisible separadamente por (x2 + 1) y (x + 3), si se le divide por (x + 2) el resto es 225. Calcular la suma de coeficientes de p(x) A) 216 B) 366 C) 576 D) 270 E) 600 x3m+9 − y 30 xm − y m+2

=1 =2

22. Si el cociente notable

E) 2x3 − 12x2 − 22x + 4 ( x2(a2 + b2 + c2 ) = 3(2x − 1) 16. Si a+b+c = 3 donde x 6= 0, x 6= 21 calcular

18. Si

n k n k

20. Determinar el lugar del término cuyo grado es 213, en el cociente notable de dividir

D) −2x3 − 12x2 + 22x − 4

B) 3

C) E)

es x12y 16, calcular a + b A) 40 B) 64 D) 52

A) −2x3 − 4x2 − 10x + 1

A) 2 D) 5

3

23. Calcule el residuo de √ √ √ √ ( 3 − 2)x5 − 2 2x3 − 2 3x + 6 √ √ x− 3− 2 A) 4 D) 3

B) 7

C) 9 E) 5

24. Al efectuar la división de dos polinomios enteros en x el producto de los términos independientes del divisor y el cociente es 8, la diferencia de los cuadrados de los términos independientes del dividendo y residuo es 24. Encontrar la suma de los términos independientes del dividendo y residuo A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 4

ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

A) 5 D) −3

´ PROBLEMAS DE APLICACION

06. Si a, b, c son ra´ıces de x3 − 2x + 5 = 0 halle el 2 +b2 +c2 valor de aa3 +b 3 +c3

01. Miguel tiene 10 veces lo que tiene Pedro, y Luis tiene tres veces mas ´ de lo que tiene Pedro. Ademas, ´ el exceso de lo que tiene Miguel Luis juntos sobre el séxtuplo de lo que tiene Pedro es S/.48 . ¿ Cuanto ´ tiene entre los tres? A) 70 D) 90

B) 80

C) 95 E) 98

4 A) 15 4 D) − 15

B) 2

B)

2 3

07. Calcular m + n si las ( (7m − 2)x2 − (5m − 3)x + 1 = 0 8nx2 − (4n + 2)x + 2 = 0 tienen raices iguales A) 2 D) 3

C) −2 E) 6

C) − 23 E) − 53 ecuaciones

B) 5

C) 7 E) 11

02. Para buscar petróleo, se colocó una torre en el Mar sobre un pesado zócalo de hormigón. La altura que emerg´ıa, con la mar en calma era de 40m. Una violenta tempestad lo volcó por su base. La catastrofe ´ fue filmada desde una plataforma cercana y se observó as´ı que el extremo de la torre desapareció en el mar a 84m del punto por donde emerg´ıa anteriormente. ¿Cual ´ es la profundidad del agua en este lugar?

08. Dada la ecuación cuadratica ´ ax2 + bx + c = 0, cuyos coeficientes forman una progresión aritmética. Si r, s son las raices de la ecuación y se cumple a+b+c = 3(r+s), b+7 = rs. Hallar abc.

A) 65,5m D) 68, 2m

09. Si x1, x2 , x3 son ra´ıces de la ecuación 2x3 + x − 2 = 0, calcular

B) 67, 3m

C) 66, 3m E) 69, 1m

A) 43 D) − 83 7

03. Si r y s son soluciones de la ecuación x2 + bx + c = 0 y si r − s = 2 y r3 − s3 = 26, hallar | bc |. A)

3 4

D)

5 4

B)

7 4

C)

1 4

E)

11 4

2

04. Si r, s (r > s) son las ra´ıces de 2x −3x+1 = 0 hallar (α + β); si tan α = r y sen β = s ademas ´ α y β ∈ IC π A) 3 11

D)

5π 12

B)

π 3

C) 3 π5 E)

π 2

05. Si el conjunto solución de la ecuación 5x3 + 3x2 + 5 = 0 es {a, b, c}, hallar el valor de ab(a2b2 − 1) + bc(b2 c2 − 1) + ac(a2c2 − 1) + 5a3 + 3a2 abc

A=

A)

11 2

D)

13 2

B) − 104 9

C) 111 23 E) 48

x31 + x32 + x33 −1 −1 + x−1 1 + x2 + x3 x1 x 2 + x 1 x 3 + x2 x3

B) 1

C)

1 2

E)

15 2

10. En el siguiente sistema de ecuaciones, hallar ( 2 2el valor de x + y xx −y +8x+1 = 1 2y = 8(2x ) A) 10 D) 7

B) 11

C) 4 E) 12

11. Sabiendo que una de las ra´ıces de√ la ecuación 3x3 + ax2 + bx + 10 = 0, es (1 − 3). calcular el valor de b − a A) 12 D) 3

B) −11

C) −15 E) 15

12. En la figura adjunta se muestran las grafi´ cas de las ecuaciones f y g definidas por f(x) = ax2 + bx + c , g(x) = mx2 + nx + p

18. Resolver (x − 7)(x − 5)(x − 3)(x − 9) < 9 Dé como respuesta el numero ´ de enteros que la verifican. A) 2 D) 3

B) 4

C) 6 E) 5

19. Dado el conjunto De las siguientes relaciones I. n2 = 4mp a II. m = nb III. abc = mnp ¿Cuales ´ son verdaderas? A) SoloI D) SoloII

B) IyII

A = {x ∈ IR/2x − 3 < 1 → 1 − x ≥ 0} Determine A ∩ IR+ A) < 1, ∞ > C) IIIyII E) T odas

13. En la ecuación x2 + (m − 2)x − (m + 3) = 0, m ∈ IR cuyas ra´ıces son x1 , x2, si se sabe que x21 + x22 = k. El m´ınimo valor de k es: A) 8 D) 9

B) 6

C) 7 E) 10

14. Dadas las siguientes prposiciones: a−1 I. ∃a ∈ IR/ a−1 =1 II. Si a ∈ IR, b ∈ IR/a2 = b2 → a = b III. ∃!a ∈ IR/a2 + 1 = a + 1 IV. ∀a ∈ IR/a2 + 1 = 2a Son verdaderas: A) SóloIyII D)Sólo IIyIII

B) SóloIIIyIV

C) Sólo IV E) Sólo I

16. Halle el cardinal de B − A, donde A = {x ∈ IR/x2 > 0} B = {x ∈ IR/x < x + 1} A) 1 D) 3

B) 4

B) V F V

C) [2, ∞ > D) < 0, 2] ∪ [3, ∞ > E) < 0, 1] ∪ [2, ∞ > 20. En cierta ciudad, una persona dispone de un terreno de forma cuadrada. Dicha propiedad se vera´ afectada por el trazado de una futura calle. El municipio le comunica que le quitara´ una franja lateral de 3 metros. La persona responde al mismo municipio que para no verse afectada le tienen que prolongar el lado continuo de su terreno en 5 metros ¿Cual ´ es la longitud en metros del lado del terreno? A) 10,5 B) 8,5 C) 7,5 D) 9,5 E) 6,5 21. Calcular por extensión H = [(A − B)c ∩ (A ∪ B)] ∪ [(A ∩ B c )c ∩ (A ∪ B)]}

C) 5 E) 6

Si 1 1 A = {x ∈ IR/ x−1 < x−2 } 2 B = {x ∈ IR/3x − x + 1 < 0} A) A D) φ

17. Sean A = {1, 2, 3, · · · , 20} B = {x ∈ A/x < 5 ↔ x ≥ 7} Indique el valor de verdad de: I. ∀X ⊂ A → B ∩ X = φ II. ∃X ⊂ A, ∃Y ⊂ B/X ∩ Y = φ III. ∃D ⊂ A/B ∪ D = A A) V V V D) V V F

B) [1, 2]

C) A ∪ B E) Ac

B) IR

22. Resolver la inecuación r q √ 3 < x + x+ x + ··· < 4 C) F V V E) F F V

A) < 4, 8 > D) < 9, 10 >

B) < 6, 12 >

C) < 8, 15 > E) < 7, 16 >

29. Sean a, b, x, y ∈ IR+ distintos entre s´ı talque a2 + b2 = 1, x2 + y 2 = 1, podemos afirmar que:

23. ¿Cuantas ´ proposiciones son falsas? x−1 I. Si |x| < 1 → | x+2 | < 52 2 II. Si x − 7x + 10 < 0 → |2x − 4| < 4 III. Si |x| < |y| → x < y A) 0 D) 1

B) 2

A) ax + by ∈< 1, 2 > C) 3 E) 4

24. Si a, b, c son las soluciones no negativas de la ecuación ||x − 3| − 5| = 2, entonces el valor de a + b + c es: A) 12 D) 16

B) 6

C) 2 E) 10

25. Al resolver la inecuación siguiente

se obtuvo como CS = [m, n].Dé como respuesta el valor de m + 2n B) 5 C) 6 A) 3 7 E) 8 D) 4 26. Siendo A = {x ∈ IR/x2 + x − 2 = 0} B = {x ∈ ZZ/ − 4 ≤ |x + 1| ≤ 6} Calcular el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

C) V F V E) F V V

3 ≤2 1−x halle el numero ´ de enteros que no satisfacen dicha inecuación B) 3

C) 4 E) 5

28. Dar por extensión el conjunto o n x − 12 F = k/ ≤ k, ∀x ∈ [2, 5] x−8 A) [ 73 , ∞ > D) [3, ∞ >

B) [1, ∞ >

D) ax + by = 1 E) ax + by ∈< 0, 1 > 30. En Q definimos la operación ∗ por: x ∗ y = x − y + 2. Si x−1 es el inverso de x bajo la operación ∗, resolver la ecuación A)

2 3

D)

9 4

B)

7 2

C)

5 7

E)

9 2

31. Dado el conjunto n 1 2x − 1 3o A = x/ < < 4 x+3 5 Calcular Inf(A) + Sup(A) B) 23 A) 21 D) 2

C) 3 E) 4

32. El conjunto solución de la inecuación

27. Luego de resolver la inecuación

A) 2 D) 1

C) ax + by ≥ 1

x ∗ 2−1 = 5−1 ∗ x

|2 − x| ≥ |3x − 5|

I. ∃x ∈ A, ∃y ∈ B/x + y = 0 II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ B/x2 ≤ y 2 III. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B/x2 ≤ y 2 A) V V V B) V V F D) F F F

B) ax + by ∈< 21 , 45 >

C) [0, ∞ > E) [4, ∞ >

(x − 1)3 (x2 + 3x + 4)(x3 − 1) > 0 es < −∞, a > ∪ < b, ∞ >. Calcular a2 + b2 A) −3 B) 2 C) 3 D) −2 E) 4 33. Al resolver la inecuación λx−1 ≤ 1, siendo x−λ λ ∈< −1, 0 >, se obtuvo como > ∪[− m1 , ∞ >. Determine el valor CS =< −∞, m 2 de (λ + m)2 A) 41 B) 0 C) 1 D)

9 4

E) 4

34. Dada la inecuación (x2 − x − 2)3 (x2 − 2x − 3)4 (x2 − 5x + 6)5 < 0 se obtuvo como CS =< a, b > −{c}. Determine el valor de a + b − c A) −2 B) 0 C) 1 D) −1 E) 3

41. calcular

35. Resolver (x − 2)4 (x − 1)5 (x + 1)2 ≤0 (x2 + 4)(x − 3)7 A) [−1, 1] D) [1, 3 >

B) [1, 3 > ∪{−1}

C) [−1, 2] E) [−1, 2] ∪ {3}

36. Determinar el menor numero ´ racional m de modo que para cualquier x ∈ [2, 4], se verifica x+3 ≤m x−5 A) − 23

B) − 53

D) − 31

37. Resolver

√

C) −7 E) −6

√ x − 2 3 x2 − 9 ≥ 0

A) [3, ∞ > D) [2, ∞ >

B) [9, ∞ >

C) [3, 9] E) [3, ∞ > ∪{2}

38. Luego de resolver q √ 2− 9−x≥1

determine el numero ´ de valores enteros que satisfacen dicha inecuación. A) 2 D) 3

B) 4

C) 5 E) 6

39. Determine el producto de soluciones de la ecuación |2x − 6| + |15 − 5x| = 14 A) −5 D) 5

B) 6

40. Resolver |x2 + 3x| + x2 − 2 ≥ 0 A) IR− < − 32 , 12 > B) < −∞, −2] ∪ [ 21 , ∞ > C) < −∞, − 23 ] D) [− 32 , 21 ] E) [−2, − 23 ]

C) −6 E) 25

A) −1 D) −2

B) 1

C) 0 E) 2

42. Resolver

A) < −12, −9] ∪ [11, 14 > B) < 1, 8] ∪ [11, 14 > C) < −12, −10] ∪ [11, 16 > D) < −12, −9] E) [11, 14 > 43. Sean los conjuntos A = {x ∈ IR− < −3, 1 > /x < 2 → x < 5} B = {x ∈ A/x + 2 ∈ / A} =< m, n] Calcular m − n A) −2 D) 0

B) 1

C) 2 E) 4

44. Dados los conjuntos √

x+2 > 0} A = {x ∈ IR/ |x| √ B = {x ∈ IR/ x > x}

Determinar A ∪ B A) A D) B

B) < −1, 1 >

C) < 0, 2 > E) < 0, 7 >

45. Determinar los valores de k, de modo que la inecuación x2 + kx + 1 B) < −3, 3 > C) < −2, 2 > D) < −1, 1 > E) < 2, ∞ > 46. Resolver |x − 2|2 − 3|x − 2| − 28 < 0 A) < −4, 9 > D) < −5, 9 >

B) < −3, 6 >

C) < −5, 6 > E) < −2, 3 >

FUNCIONES 01. Determine el dominio de la función f siendo f(x) =

x5 − 5x4 + 7x3 − 3x2 ∧ Ran(f) =< 0, ∞ > x2 − x − 20

A) < −4, 3 > ∪ < 5, ∞ >

06. Sea la función real de variable real p √ x− x−3 F (x) = |x − 3| − |x − 4|

B) < 3, ∞ >

Determine Dom(F )

C) < −4, 3 > −{0, 1}

A) < 5, ∞ > D) [5, 3 >

D) < −4, 3 > ∪ < 5, ∞ > −{0, 1} D) < −4, 3 > ∪ < 5, ∞ > −{1} 02. Si la función f : A → [−2, 12 > tal que f(x) = 5 − 3x, es sobreyectiva. Halle A A) < − 37 , 73 ]

B) [− 37 , 73 >

D) < 1, 37 ]

C) < −1, 7 > E) − 37 , 1

03. Calcule el valor de a2 − b2 si la función g : [−1, 0] → [a, b], tal que g(x) = x2 − 2012 es biyectiva. A) 8046 D) 4023

B) −4024

C) 4022 E) −4023

04. Halle el dominio de la función f, tal que f(x) =

A) [−4, 4] D) < 0, 1] C) < −∞, 4 > E) < −4, 4 >

r

16 − 1 + 25 x2

B) [−4, 0 > ∪ < 0, 4]

05. Dado A = {x ∈ ZZ/|x| ≤ 4}. Sean f y g funciones de A en IR definidas por: f(x) = √ x2 − 3 g(x) = 1 − x + 1 Hallar Ran(f) ∩ Dom(g)

B) {−3, −1}

A) {−3, −2, −1, 0, 1, } D) [−3, −1 > C) [−3, 13] E) < −3, 1 >

B) [3, 27 >

C) IR E) [3, ∞ > −{ 27 }

07. Dadas las funciones F = {(x, |2x − 1|)/x = −2, 0, 1, 2, 5} G = {(x, ( |x|)/x ∈ [−1, 3 >} x2 + 3, x ≤ 1 H= 2x + 3, x > 1 Determine la suma de los elementos del rango de F 2 + G2 2H 75 B) 221 A) 168 C) 113 168 84 D)

75 84

E)

111 84

08. Se definen las funciones F = {(1, 2), (2, 3), (3, 5), (4, 7)} G = {(0, 3), (1, 2), (2, 1), (3, 4)} Determine el producto de los elementos del rango de la función H = (F ◦ G) + (G ◦ F ) A) 12 D) 18

B) 24

C) 36 E) 98

09. Se define ( 1, x < 1 F (x) = x2 , x > 1 Halle el dominio de (F ◦ F ) B) < 1, 2 > A) < 1, ∞ > D) < −∞, 1 >

C) IR E) φ

10. Sean F = {(1, 2), (3, 4), (2, 6), (5, 7)} G = {(2, 3), (4, 1), (3, 6), (5, 9)} H(x) = x + 2, x ∈< −2, 2] Determine el rango de (F + G) ◦ H. Dé como respuesta la suma de sus elementos. A) 16 D) 18

C) 20 E) 21

B) 19

11. Si h y √g son funciones definidas por h = {(x, 1 − √x)/ − 3 ≤ x ≤ 1} 2 g = {(x, x )/ x(x + 3) ≥ 0} Entonces la función f(x) = (g ◦ h∗)(x), es:

C) f(x) = (x2 − 1)2 , x ∈ [0, 1] D) f(x) = (x2 − 1)2 , x ∈< 1, 2] E) f(x) = (x + 1)2 , x ∈ [0, ∞ > 12. Si f es una función biyectiva tal que 3p ) = q, ademas ´ f ∗ (q) = 3p+1 , entonces el f( p+1 p valor de T = 7 + 4p, es: C) 7 E) 8

13. Si f es una función biyectiva definida por: f : [−2, 2] → B x → f(x) = |x − 2| − 1 y h es una función definida por h(x) = 2f ∗ (x) − f(x), entonces el dominio de la función h, es: A) [−1, 2] D) < −1, 2 >

B) [0, ∞ >

C) < 3, 5] E) < 0, 5 >

14. Si f : [0, 1 >→ B talque f(x) =

Indicar elvalor de verdad de las siguientes proposiciones: I. Ran(f) ⊂< 0, ∞ > II. f es biyectiva III. Dom(f) ∩ Ran(f) =< −1, 1 > IV. f es creciente. B) V V V V

C) V F V V E) F F F V

A) 4 D) 3

C) 7 E) 5

B) 6

17. Sea R la relación definida por R = {(x, y) ∈ IR2 /y = ||x − 2| − 2| − 3} Halle el area ´ de la región limitada por la grafica ´ de R y el eje x B) 15

A) 17 D) 16

C) 14 E) 13

18. Si f : [5, b] → [a, 72]/f(x) = x2 − 8x + 7 es biyectiva, determine el valor de: (−ab) A) −5 D) 13

C) 42 E) 104

B) 26

19. Sea

x+1 x−1

A = {f : IR → IR/f es acotada}

es una función suryectiva, halle B A) < 0, 1 > D) < −∞, −1] C) < −∞, −1 > E) < −∞, 2 >

x 1 + |x|

16. Si f y g son funciones definidas por f(3x − 1) = 9x2 − 6x + 3 g(2x − 3) = f(2x − 1) Halle el valor de r 2 + (f ◦ g)(1) E= 5

B) f(x) = (x2 − 1), x ∈< 0, 2]

B) 6

f(x) =

A) F F V V D) F V V V

A) f(x) = |x2 − 1|2 , x ∈ [1, 2]

A) −9 D) −8

15. Si f es una función definida por por f : IR → IR talque

B) < −∞, 1 >

Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones: I. ∀f, g ∈ A : f + g ∈ A II. ∀f, g ∈ A : f g ∈ A III. ∀f, g ∈ A : fg ∈ A A) V V V D) V V F

B) V F V

C) V V F E) F V V

20. Siendo f : IR → IR, determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones: I. Si f es impar y creciente, entonces ∃f ∗ y f ∗ es impar y creciente. II. Si f es decreciente, entonces ∃f ∗ . III. Si ∃f ∗ , entonces (f ∗ )∗ = f. B) F F F

A) V V V D) V F F 21. Si f(x) =

1 , 3x2 −3x+2

A)

B)

C) F F V E) V F V C)

determine

Sup{|f(x)|/x ∈ Dom(f)} A)

1 5

D)

2 5

B)

3 5

C)

4 5

E) 1

22. Calcule el area ´ limitada por la grafica ´ de las siguientes relaciones: R1 = {(x, y) ∈ IR2 /y ≥ x} R2 = {(x, y) ∈ IR2 /x2 + y 2 ≤ 16} A) 3πu2 D) 4πu2

D)

B) 8πu2

C) πu2 E) 5πu2

23. Se tiene una función periodica F de periodo T = 3 talque F (5) = 3, F (−2) = 7; calcule

E)

26. Sean las funciones f(x) = |x − 1| g(x) = |x + 1| Halle F (x) = f(x) + g(x)

R = F (11) + F (F (1) + 4) A) A) 6 D) 5

B) 4

C) 7 E) 8

24. Determine la abscisa del punto donde la función F toma su valor m´ınimo

B)

F (x) = 3x2 − 12x − 4 C) A) 3 D) 2

B) 4

C) 5 E) 8

25. Si la grafica ´ de la función F esta´ representada por la figura

D)

E)

Indicar la regla de correspondencia de F

  x, 0 ≤ x < 1 F (x) = 1, 1 ≤ x < 5   −x + 6, 5 ≤ x ≤ 6   x, 0 ≤ x < 1 F (x) = 1, 1 ≤ x ≤ 5   −x + 6, 5 ≤ x < 6   x, 0 ≤ x < 1 F (x) = 1, 1 ≤ x < 2   −x + 6, 5 ≤ x ≤ 6   x, 0 ≤ x ≤ 5 F (x) = 1, 1 ≤ x < 7   −x + 6, 5 ≤ x < 6   x, 0 ≤ x < 1 F (x) = 1, 1 ≤ x < 5   −x + 6, 5 < x < 6

  2x, x ≥ 1 F (x) = 2, 1 < x < 1   −2x, x ≤ −1   2x, x ≤ 1 F (x) = 2, 1 < x < 1   −2x, x ≤ −1   2x, x ≥ 1 F (x) = 2, 1 < x < 2   −2x, x ≤ −1   2x, x ≥ 1 F (x) = 2, 1 < x < 1   −2x, x ≤ −2   2x, x ≥ −1 F (x) = 2, 1 < x < 1   −2x, x ≤ −1

27. Sean las funciones p √ 4 f(x) = |x| − 8 − 64 − x2 g(x) = x3 sgn(x) donde sgn(x) es la función signo. Determine el numero ´ de elemntos de

33. Sean las funciones f(x) = 2x − 1, x ∈< −4, 6] g(x) = {(−3, 0), (−2, 4), (1, 2), (4, −1), (6, 0)} Calcule el valor de: M = (f g)(4) + (f ◦ g)(−2)

A = {(x, f(g(x)))} A) 0 D) 1

B) 2

C) 3 E) 4

28. Dada la función g, tal que

A) (− 21 , 12 )

Indique el menor elemento del Ran(g) B) 8

C) 6 E) 5

29. Si el rango de la función g, tal que x − 2013 es [a, b > ∪ < b, ∞ > g(x) = √ x − 2012 − 1 Calcule el valor de b2 − a2 A) 0 D) 3

B) 1

B) 1

C) 3 E) 4

34. Halle las coordenadas del vértice de la grafica ´ de la función f(x) = 2x2 − x

9 ;x > 2 g(x) = x + x−2 A) 11 D) 9

A) −1 D) 0

C) −1 E) 4025

B) (− 41 , − 18 )

D) ( 14 , 41 )

C) ( 14 , 81 ) E) ( 41 , − 18 )

35. Hallar el area ´ del triangulo ´ que forman las graficas ´ de f(x) = 5 y g(x) = |x − 2| A) 15

B) 5

D) 25

C)

25 2

E)

15 2

36.La grafica ´ de la función cuadratica ´ f(x) = x2 + mx + b, se muestra a continuación:

30. Dada las funciones

Calcule (f + g)(−2) A) 5 D) 3

determine el valor de f(2) B) 1

C) −1 E) 0

31. ¿Cuantos ´ elementos enteros presenta el dominio√ de la funci´ √ on real de variable real f(x) = x + 1 + 4 11 − 3x − x2? A) 3 D) 4

B) 5

C) 6 E) 8

32. Calcule el area ´ de la región generada por la grafica ´ de la función f(x) = − 23 x + 6 y los ejes coordenados. A) 15u2 D) 12u2

B) 18u2

C) 9u2 E) 6u2

A)

1 2

B) 1

D) b + 2

C)

5 2

E) 2

37. Sea la función f : [1; +∞ >→ [a, +∞ >, tal que √ f(x) = x2 − x + 2 √ Si f ∗ (x) = b + x2 + c es la inversa de f, halle a2 + 2b − 4c A) 10 D) 9

B) −4

C) 11 E) 12

FUNCIONES POLINOMIALES

y el eje de las abcisas.

´ PROBLEMAS DE APLICACION 3 01. Dado el polinomio P (x) = x + (a + 1)x2 + x , se definen la función f con dominio {0, 1, 2, 3, 5}, por f(a) = resto de la división de p(x) entre (x + a). Calcular f(2) + f(3)

A) 10u2 D) 15u2

B) 25u2

C) 35u2 E) 50u2

07. Si se conoce: F = {(2, 4), (3, 6), (5, 10), (7, 14), (m, 1)} F ∗ = {(4, a), (10, b), (6, m − 7), ( 2p , c), (14, d)} Calcular K = a+b+c+d+m+p

A) 2 D) 5

B) 8

C) 4 E) 6

02. La grafica ´ de la función y = 32 x2 + bx + c intersecta al eje x en los puntos (−2, 0) y (5, 0), y al eje y en el punto (0, k). Hallar (a + c + k) √ 45 B) − A) − 46 C) 3 3 √2 D) 46 E) 3 2 3 03. Sea A = {1, 2, 3, 4} y las relaciones R1 = {(x, y) ∈ A × A/y = x} R2 = {(x, y) ∈ A × A/y < x} R3 = {(x, y) ∈ A × A/x < y} Hallar n(R1 ) + n(R2 ) + n(R3 ) A) 12 D) 14

B) 10

C) 12 E) 16

Si Dom(f) = [ a1 , b > ∪[c, ∞ >, halle a + b + c A) 10,5 B) 2,5 C) 7 D) 9 E) 8 05. Sea F una función lineal tal que

Luego el valor F (2) es: C) 6 E) 7

06. Calcular el area ´ del triangulo ´ formado por la grafica ´ de la función F : IR → IR/y = F (x) = 5 − |x + 2|

C) 46 E) 56

08. Sea IR : S → S una relación binaria definida segun ´ el diagrama sagital

A) 8u2 D) 7u2

B) 6u2

C) 10u2 E) 12u2

09. Seala función definida por  1, x > 1 f(x) = x − 7, −1 ≤ x ≤ 1   −1, x < −1 Si m es el mayor numero ´ real tal que m ≤ f(x), ∀x ∈ IR y M es el menor numero ´ real tal que f(x) ≤ M, ∀x ∈ IR. Determine M − m A) 4 D) 6

{(a, a), (−a, −3a), (a + 2, −a − 2)} ⊂ F

B) 9

B) 10

Calcule el area ´ de la región que se forma al unir los puntos de la grafica ´ de R ubicados en el 2 Plano IR .

04. Dada la función f : A → B definida por

A) 12 D) 10

A) 26 D) 36

B) 9

C) 10 E) 8

10. Si el dominio de la función f,cuya regla de correspondencia viene dada por: r x2 − 5x + 6 es [a, b > −{c} f(x) = 7x − x2 − 12 Calcular a + b + c A) 3 B) 9 C) 10 D) 8

E) 15

11. Sea f(x) = ax2 +bx+c una función cuadratica ´ cuya grafica ´ se muestra

f = {(x, y) ∈ g/x2 + y 2 < 15}, siendo g la siguiente función g = {(1, 4), (2, a+b−1, )(3, a), (2, −2), (4, 6), (1, a2 − b2 + 1)} A) −1 D) 1

Calcule el valor de K A) − 32 D)

B)

1 2

5 3

C) − 89 E) − 89

12. Sea la función f : [5, b] → [a, 5] cuya regla de correspondencia es f(x) = x2 − 8x + 7 hallar el valor de a + b para que f(x) sea biyectiva. √ √ √ C) −7 + √14 A) −4 + √14 B) −6 + 14 D) −5 + 14 E) −8 + 14 13 . Las funciones F , G y H tienen las siguientes reglas de correspondencias: 1 F (x) = −x2 , G(x) = −x, H(x) = x Las graficas ´ de F y G se cortan en los puntos P y Q y las graficas ´ de F y H en el punto R, luego los puntos P, Q y R son: A) {(0, 0), (2, 2), (6, 3)}

B) 0

16. Sea  −4x + 7, x < 0 f(x) = 4x + 1, 0 < x < 2   2x + 3, x ≥ 2 Determine f(4T ) − f(2T − 1), si T ∈< 43 , 1 > B) −2 C) 6 A) 2 D) 3 E) 1 17. Dada las funciones 2 f(x) = 3x + 6x + 2, x ∈ IR √ 4−x2 g(x) = x−2 Halle [Ran(f) − Dom(g)]c A) < −∞, 2 > D) < −∞, 2]

B) < −2, 2 >

Halle B para que f sea suryectiva. A) < −5, 1 > ∪ < 1, ∞ >

C) {(2, 2), (2, 4), (6, 8)}

B) < 1, ∞ > C) < −5, −1 > ∪ < −1, ∞ >

E) {(0, 1), (1, −1), (−1, 4)}

D) < 0, 1 > ∪ < 1, ∞ >

14. Si F (2x − 1) = 4x2 − 4x G(x − 2) = F (2x) Calcular el valor de

E) < −1, 0 > ∪ < 0, ∞ > r

E =5 A) 3 D) 18

C) [2, ∞ > E) φ

18. Sea la función f :< −2, ∞ > −{3} → B , definido por ( −6x − 57 , −2 < x < 3 5 f(x) = x ,x > 3 x−3

B) {(1, 1), (6, 5), (2, 4)} D) {(0, 0), (1, −1), (−1, −1)}

C) 2 E) 4

(F ◦ G)(0) 14

B) 17

C) 11 E) 20

15. Calcule el numero ´ de elementos de la función

19. sea( 2x3 + 1, x < 1 f(x) = x2 − 2, x ≥ 1 Calcule f(1 − f(2 + f(0))) A) −431 B) 401 D) 400

C) 430 E) 200

20. Dado el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, se grafi´ ca una función se A en A

A) 4x2 + 2, x ∈< −5, 1 > ∪ < 1, ∞ > B) 4x2 + 3, x ∈< 1, ∞ > C) x2 + 2, x ∈< −5, −1 > ∪ < −1, ∞ > √ √ D) 4x2 + 2, x ∈< −2, − 2 > ∪ < 2, 20 >

Indicar la suma de elementos de su rango. A) 14 B) 9 C) 15 D) 6 E) 8 21. Dada las funciones √ F = {(x, y) ∈ IR2/y = 4 − x} G = {(x, y) ∈ IR/y = √x12 −4 } ¿Cual ´ es el dominio de F + G ?

E) 2x − 4, x ∈< −1, 0 > ∪ < 0, ∞ > 26. Si f(x) = x2 − 1, x ∈ ZZ g = {(−2, 0), (−1, 3), (2, 1), (3, −2), (4, 2), (5, 0)} h(x) = x2 + 2, x ∈ ZZ Hallar la función compuesta f ◦ g ◦ h A) f ◦ g ◦ h = {(0, 0), (2, 3), (−1, 3)}

A) < −∞, −2 > ∪ < 2, 4]

B) f ◦ g ◦ h = {(0, 0), (−1, 3), (−2, 3)}

B) < −∞, −2 > ∪ < 2, ∞] C) < −∞, 4]

C) f ◦ g ◦ h = {(0, 0), (1, 1), (−1, 2)}

D) < −∞, 0 > ∪ < 2, 4]

D) f ◦ g ◦ h = {(0, 0), (1, 3), (−1, 3)}

E) < −∞, −2]∪ < 2, 4]

E) f ◦ g ◦ h = {(0, 1), (−2, 3), (3, 3)}

22. En la región cerrada determinada por el eje x y la grafica ´ de la función f(x) = 3 − |x − 4|, se inscribe un rectangulo cuya base esta´ sobre el eje x y los otros dos vértices estan ´ sobre la grafica ´ de f. Hallar el area ´ maxima ´ del rectangulo ´ A) 32 u2

B) 25 u2

D) 29 u2

C) 4u2 E) 3u2

23. Si (g ◦ f)(x) = x + 2, hallar g(x) tal que f(x) = x3 + 6x2 + 12x + 8. √ √ √ 3 A) g(x) = √ x B) g(x) = 5 x C) g(x) = 4 x √ E) g(x) = x D) g(x) = 3 2x 24. Sean las funciones f(x) = 3x + 1, x ∈ IR g(x) = 5x, x ∈ IR 31 ≤ (f og) ≤ b. Hallar el valor de b para que (f og) sea suryectiva en el dominio [2, 10] A) 150 B) 31 C) 40 D) 151 E) 120 25. Sean las funciones f(x) = ( 2x2 + 1, x ∈< −2, 20 > 1 − x, x < −2 g(x) = 2x, x < 5 Hallar g ◦ f

27. Seala función 2  + 8x + 12, x ∈< −6, −4 > x √ f(x) = x + 2, x ∈ [−2, 1 >  x 5 + 3 , x ∈ [1, 4] 3 Determine f ∗ , si existe.

 √  −4, 0 > 4 + x + 4, x ∈< √ ∗ 2 A) f (x) = x − 2, x ∈ [0, 3 >   3x − 5, x ∈ [2, 3]

 √  x + 4, x ∈< −4, 0 > −4 +  √ ∗ 2 B) f (x) = x − 2, x ∈ [0, 3 >   3x − 5, x ∈ [2, 3 >

 √  −4 − x + 4, x√∈< −4, 0 > C) f ∗ (x) = x2 − 2, x ∈ [0, 3 >   3x − 5, x ∈ [2, 3]

 √  ∈< −4, −1 > −4 − x + 4, x √ ∗ 2 D) f (x) = x + 2, x ∈ [0, 3 >   3x + 5, x ∈ [2, 5 >

 √  ∈< −4, −1 > −4 + x + 4, x√ E) f ∗ (x) = x2 − 2, x ∈< 0, 3 >   3x + 4, x ∈< 2, 3 >

28. Sea(f : IR → [−1, 1] tal que −1, x ∈ Qc f(x) = 1, x ∈ Q Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones I. ∀x, y ∈ Q, f(x) + f(y) = 2f(x + y) II. ∀x, y ∈ Qc , f(x) + f(y) = 2f(x + y) III. ∀x ∈ Q, y ∈ Qc , f(x)f(y) = f(y) IV. ∀x ∈ Qc , f(x + 2) = f(x) A) F V V V D) V F V F

B) V F V V

Determine la suma de las ra´ıces de la ecuación ax2 + bx + c = 0 A) 3 D) 2

B) 4

C) 5 E) 12

33. Indique la grafica ´ de la función f definida por: f(x) = |x − 2| + |x − 4|

C) V V F F E) V V V V

29. Del grafico ´ encuentre el dominio de la función

34. Dadas las funciones f = {(x, |2x − 1|) ∈ ZZ × ZZ/ − 2 ≤ x < 6} g = {(x − 1, |x|) ∈ IR × IR/ − 1 ≤ x < 4} Halle Dom(h) ∩ Ran(h) A) [0, 15] D) [0, 12]

B) [0, 12 >

C) [0, 6] E) < 0, 15 >

30. Para qué valor de m se verifica (f 2 + h)(m) √ = 11, si: f(x) = x + 4, x ∈ [−4, 4] h = {(−3, 0), (1, 4), (2, 3), (−2, −2), (−1, 3), (3, 4)} A) 3 D) 2

B) 9

C) 5 E) 4

31. Sean las funciones 2 f(x − 3) = x4 + 1 g(x) = ff(2x−3)−kx (2x−3)+x Halle el intervalo al cual pertenece k, de tal manera que el rango de g sea < −3, 3 > A) k ∈< −5, 11 > B) k ∈< −5, 1 > D) k ∈< −7, 1 > C) k ∈< −1, 1 > E) k ∈< 0, 1 >

Considere que h = f 2 − g A) {−1, 0, 1} B) {1} D) {0} 2

C) {0, 1} E) {0, −1}

−a 35. Sea f(x) = 3x ¿Qué condiciones deben satx2 −b isfacer a y b para que y0 = 2 pertenezca al rango de la función? A) a ≥ 2b B) 2a > b C) 2a ≥ b D) a > b E) a = b = 1

36. Calcular el area ´ debajo de la curva F (x) = −x2 + 2x + 3 y encima del eje x sabiendo que dicha area ´ se expresa por A = M(b) − M(a) 3

Donde M(x) = − x3 + x2 + 3x

32. A partir de la grafica ´

A) D)

32 2 u 3 31 2 u 3

B)

34 2 u 3

C) E)

13 2 u 3 23 2 u 3

´ EXPONENCIAL Y FUNCION ´ LOGARITMICA

06. Si de:

log√2 [log5 (3x2 − 2x + 4)] = 2 B) −3

C) −2 E) 3

M = logm ab + logm aa + logm bb + logm ba B) 5

logp m−m n3

=

A)

1 5

D)

34 15

calcule el valor

B)

−1 15

C)

−34 15

E)

32 3

loga00 = m Hallar loga a0. A) 2m−1 m−1 D)

B)

m−1 m−2

m m−2

08. Sea C) 6 E) 7

03. En la figura adjunta, se muestra la grafica ´ de una función, definida por f(x) = log2 (−x − 3), d = −3 halle el valor de T = a + b + c + d

C)

m−1 3m−2

E)

m2 −1 m−2

√ 20x + 2 10 √ ) f(x) = log( 2x + 2 10

calcule el valor de f(2) + f(3) + f(4) + · · · + f(20) + f( 21 ) + f( 31 ) + 1 ) f( 41 ) + · · · + f( 20

A) −21

A) 19 D) 20

B) −22

09. Dada la función

C) −19

B) 30

C) 40 E) 50

f(x) = log2 (log 1 (1 − x)) 2

D) −18

halle su dominio. A) Dom(f) = IR+

E) 20

B) Dom(f) =< 0, 1 >

04. Calcular log27 si: log28 = a, log21 = b y log25 = c

C) Dom(f) =< −1, 0 >

A) 3(b − a + c − 2)

D) Dom(f) =< −∞, 0 >

B) 3(b − a − c − 2)

E) Dom(f) =< −1, 1 > 10. Resuelva el sistema ( xx+y = y x−y logxy ( xy ) = logx3 y3 ( x16 )

C) 3(a + b + c − 2) D) 3(b − a − c − 2) E) 3(b − a − c + 2) x 05. Hallar√x en 3x + 9x = 27√ 1+ 5 A) log3 ( 2√ ) B) log3 5 1− 5 D) log3 ( 2 )

3 m4 +n4

07. Si

02. Si a y b son las ra´ıces positivas de la ecuación x2 − 3x + m2 = 0, m > 0 ∧ m 6= 1. Calcular

A) 3 D) 4

=

5 m n M = log √ 3 p (n m ) + lognm mn p

´ PROBLEMAS DE APLICACION 01. Hallar el valor de x en

A) 1 D) 2

logp n+n m3

C) log√√ 53 E) log8 5

Indique el valor de y. A) 23 B) D)

5 4

√

5 2

C) E)

√

2 4

15 2

A) 1 D) 0

11. Resuelva y halle el menor valor de x. (0,4)log A) 105

2 x+1

= (6,25)2−logx

3

B) 103

C) 102

D) 104

E) 10

12. Sea la grafica ´ de la función f

B) 2

C) 5 E) 30

17. Dada la función g(x) = lnx y las proposiciones I. g(xy) = g(x) + g(y) II. g( xy ) = g(x) − g(y) III. g(x2 ) = 2g(x) IV. g es creciente y Dom(g) = IR Indicar el numero ´ de proposiciones verdaderas. A) 2 D) 0

B) 1

C) 3 E) 4

18. Calcule el area ´ de la región sombreda

m

calcule el valor de ( 2n + 1) B) 43 A) 3 D) 23

C) E)

3 4 6 5

A) 12 B) 16

13. Si√a y b son las ra´ıces de la ecuación x2 − 5x + 1 = 0,calcular

C) 20 D) 24

√ A) 5 D) 5

√ B) 2 5

√

C) 25 E) 15

14. Dada las funciones exponenciales:

E) 30 19. Si

y = ax , y = bx con a 6= 0 sus graficas ´ se cortan en: A) 1 punto B) 4 puntos D) 2 puntos

C) 0 puntos E) inf initos puntos

15. Esboce la grafica ´ de la función

Calcular M = (logxy(log( xy ))) B) xy A) x2 + y 2 2 2 D) x − y

C) xy 2 E) x2y

20. Se tiene la grafica ´ de la función f

h(x) = log3 (1 − x)

calcule logb 2 A) 8 D) 4

B) 3

C) 2 E) −2

21. Halle la suma de elementos del conjunto solución de 16. Halle Dom(f), donde :

6e3x + 32ex = 25e2x + 12

f(x) = log4 [log 1 (log3 x)]

A) ln2

Dar como respuesta la suma de soluciones enteras.

D) 2ln3

2

B) 3ln2

C) ln3 E) 1

A)

22. Si loga b + logb a = 3,calule s (loga3 b + loga2 b)(loga5 b + 1) E= loga5 b A) 21

B)

27 25

C)

4 5

23. Para fabricar una pelota de futbol ´ se necesita lo siguiente: I. Cantidad de cuero :S = 4πr2 II. Cantidad de aire: V = 34 πr3 donde r es el radio de la pelota y se cumple logS =

logv +

logπ +

log6

Determine la suma de las constantes en los espacios en blanco (en eses orden). A)

5 3

D)

7 3

B) 5

C) 3 E)

1 3

24. Resolver el sistema de ecuaciones ( xy = y x ax = by Si r q √ logd a log d loga b b loga b = nlogn 5 y dar el valor de x. √ √ 4 5 A) √55 B) 56 D) 55

B)

3 2

C) 5

D) 7

√ E) log5 ( 2)

D) 5

1 2

E) 3

27. Al sumar el numero ´ de cifras del resultado de efectuar (324)50 con el numero ´ de ceros que representa entre la coma decimal y la primera cifra significativa del resultado de efectuar (0,02)100 se obtiene: A) 293

C) 296

B) 295

D) 294

E) 297

28. Indicar el producto de todas las soluciones de x 1 + log2x ( ) = log2 xlog2x 2 A) 2 D)

B)

C)

3 2

1 2

1 4

E) 4

29. Si (logx 2)(log 16x 2) = log 64x 2, halle la suma de valores de x A) 2 B) 13 C) 18 D) 12 E) 5 30. Halle el valor de x en la ecuación

√ 3 C) √55 E) 5

25. La figura se refiere a un sistema cartesiano ortogonal en que los puntos (a, c) y (b, c), con a = 1 , pertenecen a la grafica ´ de y = 10x , y = 2x log5 10 respectivamente.

A)

√ −1+ 17 2

D)

√ −1− 17 2

log(x + 4) − log(x + 2) = logx B)

√ 1+ 17 2

C) E)

√ 1− 17 2 √

17 2

31. Rsolver log3 |3 − 4x| > 2 Dar como respuesta el conjunto de soluciones negativas. A) < −∞, − 32 > B) < −∞, −3 > C) < −∞, −2 > D) < −∞, 0 >

Hallar y. A) log15 2

B)

D) 1

1 log3 2

C)

1 log5 3

E)

5 4

26. Indicar la suma de los 999 primeros términos de la sucesión: log1 + 1 , log1 +

1 1 + log1 + , · · · 2 3

E) < −∞, 0 > 32. El logaritmo de N √en base 5 es igual al logaritmo de M en base 5. Si M + N = 74 , halle el valor de M − N . √ √ √ A) 2 − 12 C) 2 − 11 B) 2 2 − 11 2 4 √ D) 2 2 −

11 2

√ E) 2 2 −

1 2

33. siguiente sistema ( Dado el log(ax)=blog(by) a , x 6= y; a, b > 0 logx logy x =y Determinar el valor de x − y A) D)

a2 +b2 ab a2 −b2 ab

B)

b−a ab

C) E)

a−b ab b2 −a2 ab

34.Halle el valor de x en la ecuación log22 2x

+

log22 0,5x

A) 6 D) 4

+

log22 0,25x

=5

B) 2

C) 8 E) 32

35. Resolver log√6 (x2 − 5x) > 2

39. Si {(x0, y0 )} es el conjunto solución sel sistema ( log( xy ) + logx y + 2logy x = 6 2 2x −1 = 2y−1 entonces, el valor de ( x10 + y10 ) es: A) 13 D) 14

B) 24

40. ( √Al √resolver el sistema 2 x+ y = 512 √ log xy = 1 + log2 se obtiene como solución al conjunto {(x0 , y0), (x1, y1)} donde x0 > x1, entonces el valor de |y0 − x0| es: A) 7 D) 8

A) x ∈ IR

C) 32 E) 72

B) 9

C) 10 E) 11

41. Al resolver ( (x − y)log(x+1,5) = 0,2 −1 (2x + 3)[log(x−y)] = 0,1 A) < −4, −3] B) < −4, 3] D) [0, 4]

B) x ∈ φ C) x ∈< −∞, 1 > ∪ < 5, ∞ > D) x ∈< −∞, 0 >

C) [0, 4 > E) [3, 4]

42. Determine el valor de verdad de las siguentes proposiciones. Considere a, b, M ∈ IR+ − {1}.

E) x ∈< −∞, −1 > ∪ < 6, ∞ > 36. Dada la aplicación

logb M

1 F : A → [−1, ∞ > /y = F (x) = log 1 ln( ) 2 x A) [e−2, 1 >

B) [e−2 , 2 >

D) [e−1 , 1 > 37. Si x, y ∈ IR+ , logy x + logx y = halle el valor de x+y 2 A) 64 B) −4 D) 34

C) [e−3 , 1 > E) [e, 1 > 10 3

y xy = 256

I. a logb a = M 2 II. alogbM logba = M logb a III. loga loga x = loga logb x − loga logb a A) V V F B) V V V D) V F F

C) F V F E) V F V

43. Determine el conjunto solución de la siguiente inecuación log 1 (2x − 1) ≥ log 1 (x + 1) 2

C) 30 E) log2

38. La curva

A) < log3, 2 > D) < log2, 5 >

2

B) < log2 ( 49 ), 2]

C) < 21 , 2] E) < 94 , log2 >

44.Resolver 2|x−1| + 4|x−1| ≤ 30 A) x ∈ [1 − log2 5, 1 + log2 5] B) x ∈< 0, 12 > ∪ < 32, ∞ >

representa el grafico ´ de f(x) = kax siendo k y a constantes positivos. Hallar f(2) √ B) 34 C) 12 A) 2 2 D)

3 8

E) 4

C) x ∈< −∞, 12 > ∪ < 32, 40 > D) x ∈ [1 − log2 5, log2 5] E) x ∈ [1 − log2 5, 1 + log2 5]∪ < 32, ∞ >



MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMA DE ECUACIONES ´ PROBLEMAS DE APLICACION 01. Si las matrices A y B son iguales halle E = x+y+z (0,2)x−1 3x+2y 25 27 A= ,B = ( 31 )z 4 y 22 A) 1 − log3 2 B) 2 C) 5 D) log10 E) 4 02. Sea A una matriz simétrica, tal que  3  x x + y x2 + z y2 3y  A =  −3 5 −3 y2 Determine E = xyz A) 1 B) 2 D) 0

C) 3 E) 4

03. Si P, Q y X son matrices cuadradas tal que   1 y+z 0 5 z  es simétrica, P =  −2 y z 3 Q = (qij )3×3 /qji = 2j − i si i < j es antisimétrica, que satisfacen la siguiente ecuación matricial 2P − P t + Q + Qt = X + 3P , entonces la traz(X) es: A) −81 B) 8 C) 9 D) −18 E) 6 04. si ( 2, i = j A = [aij ]4×3/aij = −1, i 6= j Calcule la suma de los elementos de A A) 0 B) −3 C) 2 D) 3 E) −1 05.Sean   las matrices 2 7 −1 1 , P = Q101 sabiendo que Q =  1 1 −1 4 −4     8 8 Q  −3  = λ  −3 , donde λ es un cierto −5 −5 numero ´ real. Entonces el vector u y el numero ´ α tal que P u = αu, son:

 8 A)  3 ; 0 5   1  1 ; −1 B) 1   0  0 ; 1 C) 1



 8 D)  −3 ;−1 −5   −8 E)  3 ; 0 5

06. Si A, B, C son matrices de orden 4 que satisfacen las siguientes condiciones I. det(A2B 3C) = 1 II. det(2A) = 32 27 III. det(B 3C 2) = 16 determinar el valor de M = 2det(A) + 3det(B) + 4det(C) A) 16 D) 28

B) 30

07. Calcule a+b , c 6= 0 si se cumple c      a 1 0 2 a    0   b  2 −2 b =3 0 −1 1 c c A) −4 B) −2 D) −3

C) 32 E) 48

C) −1 E) 1

08. Dada las matrices p 2 A= y B = (bij )2×2 q −1 tal que ( i + j, i = j bij = i + (−1)i j, i 6= j Determine pq si se cumple (A + B)(A − B) = A2 − B 2 A) −36 D) −24

B) −18

C) 12 E) 24

a 0 09. Sea la matriz A = , donde a 6= 0, b a b ∈ IR. Halle los x3 yx4 (en ese valores de x1, x2, 1 0 a 0 x1 x2 = orden) tal que 0 1 x3 x 4 b a

A)

1 b , , 0, a1 a a2

B)

1 b , , 0, − a1 a a2

C) − a1 , ab2 , 0, − a1

D)

E)

1 , 0, − ab2 , 1a a

1 , 0, ab2 , 1a a

10. Sea   la matriz 1 5 1 A =  0 2 7  entonces la suma de los ele0 0 3 mentos de la diagonal de A10, es: A) 40230 B) 60014 C) 60074 E) 106 D) 66 11. Si Ay B son matrices cuadradas definidas 1 0 −1 2 por A = ,B = , 2 1 3 −1 tal que satisfacen las siguiente ecuación matricial AX = BX, entonces la matriz X se puede afirmar que A) tiene inversa

D) X = 0(matriz nula)

B) T raz(X) = 1 C) T raz(X) = 2

E) El elemento X12 es 1

12. Calcule Q(A), si Q(x) = (1 + x)(1 − x) siendo 1 2 A= 2 1 1 0 1 1 A) D) −4 0 1 1 1 1 1 1 1 B) E) −14 1 1 1 1 1 1 C) −2 1 1 13. Sean A, B ∈ M2 (IR), senale ˜ el valor de verdad de las siguientes proposiciones. I. Si A2 = 0 → A = 0. II. Si AB = 0 → A = 0 ∨ B = 0. III. (A + B)(A − B) = A2 − B 2. A) V V V D) V V F

B) F F V

C) F F F E)

14. Sean A, B, ∈ M3 (IR) y r ∈ IR − {0}.senale ˜ el valor de verdad de las siguientes proposiciones. I. det(AB) = det(A)det(B). II. det(A + B) = det(A) + det(B). III. det(rA) = rdet(A). A) V V V D) V V F

B) F V V

C) V F F E) F F F



a b c 15. Dada la matriz A =  d e f g h i  a Determine P , tal que P AP =  g d    −a 1 0 0 A)  0 −b 1  D)  0 1 0 −c 1    1 0 0 1  B)  0 0 1  E) 0 0 1 0 1   −1 1 0 C)  1 −1 0  0 0 1 16. Halle reales que 1 2 2 1 A) −1 D) 0

 

 c b i h  f e  1 0 −1 0  0 1  0 0 0 1  1 0

la suma de todos los valores puede tomar λ en la relación : x1 x1 , x1x2 6= 0 =λ x2 x2 B) 1

C) 2 E) 3

17. Si

Halle

c 2c c 5b a 3b b + 5c b + d b + 3c c 0 c a b 0 d c b

= −4

donde a, c, d ∈< 0, ∞ > y b ∈< −∞, 0 > A) −4 D) −2

B) 2

C) 4 E) 6

18. Si la matriz A= (aij )2×2 es antisimétri−16 a , indique el valor de a+b−c ca y A2 = c b A) −16 D) −5

B) 6

C) 16 E) 15

19. Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones: I. Si A es una matriz antisimétrica entonces su cuadrado es una matriz simétrica. II. Si A es una matriz idempotente, entonces |A2n − A| = 0. III. Si A es una matriz no singular, tal que A3 = I, entonces T raz(A2) = T raz(A−1).

A) V V V D) V V F

B) V F V

C) F V V E) F F F

20. Determine la traza de A−1 , donde   1 1 0 1  A= 0 1 0 1 −1 A) 1 D) 2

B) 3

C) 4 E) 5

21. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones: I. Si P es una matriz tal que B = P −1 AP , entonces para todo k ∈ IN, B k = p−1 Ak P . II. Si AtA = I, entonces det(A) = ±1. III. Si AB = M B, entonces A = M A) V V V D) F F F

B) V F F

C) V V F E) V F V

22. Si A = (aij )3×3 es una matriz tal que (I + A)(I − A) = 0 Halle la inversa de A2014 A) 0 B) I D) 2I 23. Si(A = (aij )3×3 tal que 0, i = j aij = 1, i 6= j halle el valor de T raz(A−1 + (A−1 )t ) A) −5 B) −3 D) −4

C) A E) −A

C) −2 E) −1

24. Si A es una matriz de orden 3 × 3, B = det(A)A y N = det(B)B, hallar det(BN) si det(A) = 2 A) 225 B) 210 C) 217 D) 220 E) 221 a b = 3 halle el valor de 25.Si c d 1 d 2+a b + 2 E = 1 b 2+c d A) −3 D) −1

B) 0

C) 1 E) 3

26. Si A, B son dos matrices cuadradas de orden 2 tal que el det(A) = 2 y el det(B) = 5, halle el valor de T = |2|A|AtB 2| A) 400 B) 600 C) 100 D) 800 E) 900

27. Sea la matriz A simétrica tal que   1 a+b 0 5 a  A= 2 b x 3 Halle la traza de A−1 A) −11 B) −1 D) −2

C) −15 E) 16

28. Sea = |A| una expresión en la que p(x) ax + 2bx cx Si p(1) = 0 y abc 6= 0, calA= 4 2 cule el valor de 5 a3 + 8b3 − 8c3 ) M= ( 6 abc A) 2 B) 5 C) 7 D) 3 E) −10 SISTEMA DE ECUACIONES 29. Halle el valor de E = 4x + 3y donde x e y son los valores enteros que satisfacen el siguiente sistema de inecuaciones   5x − 3y > 2 2x + y < 11   y>3 A) 20 B) 25 C) 32 D) 24 E) 36 30. ¿Cuales ´ de los sistemas de ecuaciones esta´ representado por la grafica ´ adjunto?     x − y = −1  6x + y = 8 I. II. x + y = 3 6x + y = 8     x+y =3 2x − y = 0   x − y = −1 III. 2x + y = 4   x+y = 3

A) Sólo I D) I y III

B) Sólo III

C) I y II E) sólo II

31.¿Para que valores de t el siguiente sistema I. no tiene soluciones II.  tiene infinitas soluciones?  x1 + 2x2 − 3x3 = 4 4x1 + x2 + 2x3 = 2   4x1 + x2 + (t2 − 14)x3 = t − 2

Dar como respuesta la suma de dichos valores de t. A) 0 B) 2 C) 8 D) 5 E) 15 32.Al resolver el sistema   2x − 3y + z = 0 x + 5y − 3z = 3   5x + 12y − 8z = 9 Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones I. Es incompatible II. Es compatible determinado III. CS = {( 4a+9 , 7a+6 , a)/a ∈ IR} 13 13 A) F F V D) F V F

B) V F F

C) V F V E) V V F

33. Si {(m, n, −1)} es el conjunto solución del sistema   x + y + z = 1 2x − 5y + 3z = 0   x−y+z =a determine el valor de a A) − 32

B) 1

D) − 31

C)

3 7

E)

5 7

34. Si el sistema 3x + ay = 1 x + 2y = 3 tiene solución unica, ´ hallar los valores de a A) a ∈ IR − 5 D) a ∈ IR − 6

B) a ∈ IR − 3

C) a ∈ IR − 1 E) a ∈ IR − 4

35. ( Para x ∈< a, b >, la solución del sistema 3m + 5n = x m − n = −3 esta´ en el segundo cuadrante. Determine a + b, si |b − a| es el mayor posible. A) 2 D) 4

B) 6

C) 16 E) 15

36.  Discutir el sistema  mx + 2y = 6 3x − y = −2   x+y =0 Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones. I.Si m = −10 el sistema es compatible determinado.

II. Si m 6= −10 el sistema es incompatible III. Si m = −1 el sistema es compatible indeterminado A) V V F B) F F F C) F F V D) V V V E) V F V 37. Si :

representa la solución grafica ´ del sistema ax − 3y = 1 x−b=y √ Hallar el valor de E = 4 ab + 1 √ √ A) √10 C) 10 B) 4 10 E) 2 D) 2 38. En el siguiente grafico, ´ hallar a + b

A) 6 D) 5

B) 4

C) 3 E) 2

39. Determinar k de manera que el sistema tenga solución no trivial, dar como respuesta la suma de los k   (1 − k)x + y − z = 0 2x − ky − 2z = 0   x − y − (1 + k)z = 0 A) −1 B) 2 C) 3 D) 0 E) 5 40. Se tiene el siguiente sistema lineal ( (m + 1)x + (m + 8)y = 7 3x + my = 3 Si m = a,el sistema es indeterminado. Si m = b, el sistema es incompatible Calcule el valor de M = 4a + 5b A) 4 D) 5

B) 10

C) 12 E) 15

´ LIMITES Y DERIVADAS Del 1 al 03 calcular los siguientes l´ımites 2x3 − 5x2 − 2x − 3 01.l´ım 3 x→3 4x − 13x2 + 4x − 3 1 B) 11 C) 17 A) 17 D)

11 17

E)

x3 + x2 − 5x + 3 x→1 x3 + 2x2 − 7x + 4 B) − 45 A) 54 4 3

3

2

7 2

04. Sea la función f(x) = A) 7 D) 3

B) 4

05. Si f(x) = A)

√

2x+3−x , x−3

2 3

x3 −8 , x2 −4

D) − 31

E) 6 C) 1 E) 2

6x − sen 2x + 3 sen 4x B)

1 3

C)

3 2

1 3a

3

08. Calcular l´ım−

B) 6

[|x|] − x3 [|x|] − x B) 3

√ 4 − 3x, calcular

f(−2 + h) − f(−2) L = l´ım h→0 h

C) 71 E) 1

C)

1 a

E)

5 6

C) 7 E) 9

15. Si se sabe que f(x) g(x) l´ım = 4 y l´ ı m = −6. Calcular x→1 1 − x3 x→1 1 − x2 l´ım

1 5

3 2

C) 1 E) − 12

x2 − mx + 3x − 3m = m2 − 27 x→m x−m A) 5 D) 4

B)

B) 2

C) 1 E) 2

l´ım

E) 2

1 x + 2ax − 3 3 x→a x − a x−a 1 A) 2a B)

09. Si f(x + 2) =

B) −1

x→0 2x 2 7 1 2

C) 1

E) 3

A) 5 D) 4

A) D)

1 3

14. Hallar el valor de m de tal manera que

x→3

2

x→2

sen 7x x

1 3 1 2

13. l´ım

x→2

C)

E) 3

1 − cos x x→0 x2

A) D)

07. l´ım

D)

A) 7 D) −7

12. l´ım

hallar l´ım f(x).

D) − 32

x→0

C) 1

hallar l´ım f(x).

B) −1

√ 3 x−4 06. l´ım √ x→64 x − 8 2 A) 3

B) − 31

D) 0 11. l´ım

4x + 9x + 3x − 5x − 3 03. l´ım x→−1 3x4 + 9x3 + 9x2 + 3x A) 37 B) − 73 D)

17 24

E) 1 4

(g ◦ f)(x+2) x→2 (f ◦ g)(x+1)

L = l´ım A) 2

C)

C) 58 E) 2

10. Si f(x) = x − 2 y g(x + 1) = x2 − x, hallar

1 32

02. l´ım

D)

B) − 83

A) 7 D) 0

f(x)

x→1 g(x)

A) −1 D) 1 16. Si f(x) =

C) 7 E) 9

B) 0 x+2 ,x x−3

C) −2 E) 3

6= 0, calcular

f(4 + h) − f(4) h→0 5h l´ım

A) −1 D) 1

B) 0

C) −2 E) 3

17. Si

22. Si  3 2 x −x −4x+4  , x < −2  x+2 f(x) = ax2 − 2bx + 1, −2 ≤ x ≤ 2 hallar a y b   x2 −13x+22 ,x > 2 x−2 de tal manera que exista los l´ımites de f(x) en x = 2 y x = −2. Dar como respuesta a + b

  3 − 2x, x < 1 g(x) = −1, x = 1   4x − 2, x > 1

( 5x − 1, x ≤ 1 f(x) = 4 − x, x > 1 Hallar

l´ım (f + g)(x)

x→1

A)

2 3

B)

1 3

D) 5

1 3

E) 1

E) 11 4 ( 2 x − 1, x ≤ 0 23. Dado la función f(x) = x + 2, x > 0 averiguar si existe

D)

1 2

D)

2 3

D)

2 3

A)

D) − 65

B) −1

C) 1 E) 6

( nx − 3, x ≤ −1 24. Dada la función f(x) = x2 + n, x > −1 Calcule el valor de n, tal que l´ım f(x) existe. x→−1

4 3

A) −2 D) 5

B) −1

C) 1 E) 2

x − sen 2x x→0 x + sen3x B) 41

25. calcular l´ım A)

C) 4 3 7

1 3

D) − 14

1 6

C)

E) π x2 −mx+3x−3m x−m 2

26. Si f(x) = hallar el valor de m tales que l´ım f(x) = m − 17 x→m

A) 2 D) 5

B) 1

C) 0 E) 6

27. Del siguiente grafico ´ C)

1 2

E) −1

21. Sea 2  ax + bx + 1, x ≤ 1 f(x) = 2ax − b, 1 < x ≤ 2   x + 1, x > 2 hallar a y b para que exista los l´ımites de f(x) en x = 1 y x = 2. Dar como respuesta a + b 4 7

D) 3

A) 2 D) 5

E)

20. Calcular si existe l´ım f(x) donde x→2  2  1 − x , x ≤ 1 f(x) = 1, 1 < x ≤ 2   |x − 3|, x > 2 3 A) 2 B) 1

C) 4

l´ım (f ◦ f)(x)

E)

19. Calcular si existe, l´ım f(x), donde x→2 ( 2 x ,x ≤ 2 f(x) = 8 − 2x, x > 2 A) 3 B) − 32

B)

x→−1−

C) − 12

B) − 31

1 2

A)

18. Si ( x − 1+x , x < −1 f(x) = 2 x + 2x, x > −1 ( − x1 , x < 0 g(x) = 1 + 2x, x > 0 ( 3x−21 ,x < 7 7−x h(x) = 2 2x − 22x + 56, x > 7 calcular si existe f(x − 3) + g(x − 2) l´ım x→2 h(x + 5) A)

4 7

C) 4

B)

1 2

C)

2 3

E)

5 3

a−b a→b c − d

Calcule l´ım A) 1 D) 0

B)

√ 3 9x − 3 28. Hallar l´ım √ x→3 3x − 3

√

2 2

C)

√

E) −

2 √

2 2

A)

2 3

D)

3 4

B)

29. Calcular l´ım

x→1

A)

13 2

D)

13 12

√ 4

x+

1 2

√ 3

√

x+ x−3 x−1 B) 21

C)

7 8

E)

5 6

C) 12 E) 1

30. Evalué el siguiente l´ımite √ 7 x−1 l´ım √ 3 x→1 x − 1 A)

3 2

D)

3 7

B)

1 2

C) 12

B) 0

C) −2

D) −1

E) 2

32. sea( bx2 + ab, x ≥ 0 f(x) = 1 2(x2 + b) 2 − b, x < 0 Hallar a y b para que exista l´ım f(x) ademas, ´ x→0

l´ım f(x) = f(0) ∧ f(1) = 1

x→0

Dar como respuesta 4b − a B) 3

C) 4 E) 5

33.

Sabiendo que el siguiente limite x(x2 − x + a) − 144 es un numero ´ real l´ım x→2b x2 − 4bx + 4b2 determinado, calcular a + 4b A) 64 D) −56

B) −52 3

C) −64 E) −63

2x +x−1 34. Si L es el l´ımite de f(x) = 5x+4x 3 −x2 cuando x crece ilimitadamente, calcule el valor de L2 +1

A)

5 4

D) − 45

x→2

A) 2 D) 4

b a

B) 6

C) 8 E) 5

√ 3 h+1−1 37. Hallar l´ım h→0 h A)

1 4

D)

1 2

C)

B) ∞

1 3

E) 2

38. Sea( 3x + 2, x < 4 f(x) = 5x + k, x ≥ 4 halle el valor de k, de modo que exista l´ım f(x) A) −6 D) 5

x→1

A) 2 D) −2

x→2

x→4

E) 1

( x2 + 1, x > 1 31. Dada la función f(x) = x + 1, x < 1 Calcule l´ım f(x) A) 1

36. Si f(x) = ax + b, l´ım f(x) = 4; l´ım f −1 (x) = −1 halle

B) − 14

C)

1 4

E)

1 2

√ 35.Calcule el siguiente l´ımite l´ım ( x2 + 2 − x) x→+∞ √ A) ∞ B) 1 C) 2 D) 0 E) 5

B) 2

C) −3 E) −4

39. Sea 2  x , x ≤ −2 f(x) = ax + b, −2 < x < 2   2x − 6, x ≥ 2 halle a + b, de modo que existan l´ım f(x), l´ım f(x) x→−2

A)

x→2

B) − 41

− 31

D) − 12

E) 5

3x + 4 40. Halle l´ım √ x→+∞ 2x2 − 5 A) 3

C) − 43

√

2 2

B)

√ D) 3 2

√

2 2

C) 3 E) 1

√

41. Obtenga l´ım ( x2 + 1 − x) x→+∞

A) 0 D) ∞

B) 1

C) 2 E) ∄

42. Un cuerpo de masa m = 1,5 esta´ en movimiento rectil´ıneo segun ´ la ley 2 S(t) = t + t + 1. Halle la energ´ıa cinética del cuerpo 5 segundos después del comienzo del movimiento (la masa m se da en kg, el recorrido en metros) A) 90,75J B) 10,75J C) 70J D) 90,1J E) 30,10J 43. Halle k, de modo que la función sea continua en todo(IR 3x + 7, x ≤ 4 f(x) = kx − 1, x > 4

A) 1 D) 2

B) 3

C) 4 E) 5

44. Halle c + k, de modo que la función sea continua en  todo IR  x, x ≤ 1 f(x) = cx + k, 1 < x < 4   −2x, x ≥ 4 A) 1 B) 2 C) 3 D) 0 E) 5 √

45. Sea la función f(x) = valor de m si se cumple que

3−x x

, determinar el

5 (m + )f(−1) − 2mf ′ (−1) = f(−6) 2 A) 1 D) 2

B) 3

46. Halla la derivada de f(x) = luego calcular f ′ (4) A)

161 4

D)

160 2

B)

44 3

√

C) 0 E) −1 x + 5x2 − 4 y C)

1 4

E) 0

47. Encuentre la pendiente de la curva y = x2 +4 en el punto (−2, 8) A) m = 1 D) m = 2

B) m =

1 2

C) m = 4 E) m = −4

48. Una función f esta definida del modo siguiente ( x2 , x ≤ c f(x) = ax + b, x > c donde a, b, c son constantes, hallar el valor de b,tales que f ′ (c) existe. A) b = −c2 D) b = −c3

B) b = −c

C) b = −c4 E) b = − 1c

49. Existe un polinomio p(x) = ax3 + bx2 + cx + d tal que p(0) = p(1) = −2, p′ (0) = −1 y p′′(0) = 10 calcular a + b + c + d A) 0 D) 1

B) −1

C) −2 E) 2

50. Hallar a + b, de modo que f sea diferenciable en 2, si( ax + b, x < 2 f(x) = 2x2 − 1, x ≥ 2 A) −1 B) 0 C) 2 D) 1 E) 3

51. Obtenga las ecuaciones de las rectas tangente y normal de la curva y = x2 − 4x − 5 en el punto (−2, 7) A) 8x + y + 9 = 0, x − 8y + 58 = 0 B) x + y + 9 = 0, x − y + 15 = 0 C) 3x + y + 5 = 0, x − 3y + 18 = 0 D) 3x = y, x − 3y + 18 = 0 E) 3x + 2y + 5 = 0, x − 3y + 4 = 0 52. Si ( ax2 + b, x ≤ 1 f(x) = 1 ,x > 1 |x| Obtenga a + b, de modo que f ′ (1) exista A) 0 D) −1

B) 2

C) −2 E) 1

53. Si f(u) = u2 + 5u + 5 y g(x) = (f ◦ g)(x) A)

2(3−7x) (x−1)2

D)

2(3−7x) (x−1)3

B)

2(3−7x) (x−1)4

x+1 , x−1

hallar

C)

4(3−7x) (x−1)2

E)

(3−7x) (x−1)2

54. Calcular a y b para que la derivada de sea f ′ (x) = 2x 3 f(x) = √ax+b 4−x (4−x) 2

Dar como respuesta b + a A) 28

B) 36

C) 32

D) 24

E) 26

55. Halle la ecuación de la tangente a la curva en el punto M = (−1, 3) donde x3 +y 2 +2x−6 = 0 A) 5x + 6y − 13 = 0

C) x − y = 0

B) x + y − 13 = 0

D) x + y = 2

56. Si la función f esta´ definida por ( ax3 + 4x2 , x < − 21 f(x) = bx − 3, x ≥ − 12 hallar los valores de a y b para que f sea derivable en todo IR. Dar como respuesta a + b. A) −18 D) 24

B) 36

C) 8 E) 26

CICLO ABRIL-JUNIOp 2013

MATEMÁTICA II TEMAS ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS

CONTENIDO Ángulos. Sistema de medición angular. Triángulos (Propiedades básicas). Líneas, puntos y triángulos notables. Congruencia de triángulos.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS, IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

Razones trigonométricas de ángulos agudos. Razones trigonométricas de ángulos de cualquier magnitud. Identidades trigonométricas fundamentales y auxiliares.

CIRCUNFERENCIA, POLÍGONOS, PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA

La circunferencia (Propiedades). Polígonos y cuadriláteros. Proporcionalidad. Semejanza de triángulos.

IDENTIDADES DE ÁNGULOS COMPUESTOS, RELACIONES MÉTRICAS

Identidades trigonométricas de ángulos compuestos. Relaciones métricas en triángulos rectángulos y oblicuángulos. Relaciones métricas en la circunferencia. Resolución de triángulos rectángulos. Resolución de triángulos oblicuángulos (Ley de senos, ley de cosenos, etc.)

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

VECTORES

SECCIONES CÓNICAS

La circunferencia trigonométrica y representación geométrica de las razones trigonométricas. Funciones trigonométricas básicas. Dominio, rango y gráficas de funciones trigonométricas. 2 Espacio vectorial R . Producto escalar, longitud y ortogonalidad de vectores. Vectores unitarios. Ángulo entre vectores, proyección y componente ortogonal. La recta. La circunferencia. La parábola. La elipse. La hipérbola.

SEMANA HORAS 01 01 01 01 01

I

02

II

02 01

III

01 02 01 01 02

IV

02 01 02 03

V

VI

01 02 02 01

VII

02 01

VIII

01 01 01 01 01 01

SE

1

NA

MATEMÁTICA II

MA

CUADERNILLOS SEMANALES CEPREUNA 2013

´ ´ ANGULOS Y TRIANGULOS

07 Hallar x a partir de la siguiente condición: [ 27 ]◦ ∑ n◦ n′ xg = n′ n=1

01 Si krad = 700g , reducir: v u 3k − 8 E=u tk−1 −1 5 A) 1

B) 2

C) 3

A) 1830 D) 1280

D) 4

E) 5

02 Calcular el n´ umero de radianes de un ángulo tal que √ √ C S3 C+ + 9C − S = 2 (C − S) C −S Siendo S y C lo convencional para un mismo ángulo. π π π π π A) B) C) D) E) 200 100 64 128 72

B) 1380

C) 1820 E) 1284

08 Si: α = S(1 − S)◦ , buscar α en el sistema centesimal si es máximo. ( 5 )g ( 5 )g B) C) 2g A) 9 8 ( 1 )g ( 2 )g D) E) 2 3 09 Del gráfico, calcular el mayor valor entero de x, si θ es obtuso. A) 11 o (6x +10) q B) 12

CePreUNA

03 Los ángulos de un triángulo son x◦ , (10x2 )g , πx3 rad. Calcular [ ]◦ x(9x + 1) E= x3 − 1 A) 90◦

B) 180◦

C) −180◦

D) 0◦

E) −270◦

04 Si U + N + A = 51, hallar: ◦

′

′′

◦

′

′′

◦

′

E = (N +3) U A +A (N +8) U +U A (N +9) A) 55◦ 05 Si

B) 58◦

C) 50◦

D) 53◦

′′

E) 70◦

625 g = U ◦ N ′ A′′ , hallar el valor de: 108 √ H = U + N + A + 17

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

E) 9

06 Siendo S, C y R los n´ umeros convencionales √ de √ R un ángulo trigonométrico, tal que S S = C . π √ 9 Determinar el valor de: S. A)

1 60

B)

1 120

C)

1 180

D)

1 90

E)

1 200

C) 13

D) 14

2p x rad 45

E) 15

10 Si θ = 1◦ + 2◦ + · · · + n◦ . Calcular el menor valor de θ tal que al convertirlo al sistema centesimal se obtenga un n´ umero entero. A) 40g

B) 45g

C) 38g

D) 36g

E) 42g

11 Si el suplemento de un ángulo x excede en sus 4 a la medida de x. Determine: CC . . . Cx . | {z } 7 2013 veces ◦ ◦ ◦ A) 34 B) 36 C) 42 D) 48◦ E) 46◦ 12 Sea θ la medida del ángulo obtuso con la condición. 3S CCC . . . Cθ = SSS . . . Sθ {z } | {z } | 2n veces n+3 veces donde n es un entero positivo. A) 120◦ D) 135◦

B) 125◦

C) 130◦ E) 140◦

13 Calcular n si es impar en: SSα + SSSS3α + SSSSSS5α + · · · + SS . . . Snα = 81α | {z } n+1 veces A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

MATEMÁTICA II

PRIMERA SEMANA

14 Si x, y, z son tres n´ umeros enteros positivos y consecutivos calcular: α=

x◦ y ′ z ′′ + y ◦ z ′ x′′ + z ◦ x′ y ′′ y

A) 3◦ 3′ 3′′ D) 3◦ 3′ 5′′

B) 3◦ 2′ 3′′

C) 3◦ 1′ 2′′ E) 3◦ 4′ 0′′

15 Del gráfico, hallar el máximo valor de: D=

m∡ARO m∡ORE

19 En un triángulo rectángulo la bisectr´ız de uno de los ángulos agudos es perpendicular a la mediana relativa a la hipotenusa. Calcular la mediana del menor ángulo del triángulo. A) 15◦

B) 20◦

C) 25◦

20 En un triángulo ABC, calcular la medida del menor ángulo que forman las bisectrices exteriores de A y C, si m∡A + 2m∡B + m∡C = 236◦ . A) 62◦

B) 56◦

C) 28◦

B) 12

o

C) 3

E) 5

D) 31◦

E) 74◦

A) 10

A

B) 2

R

E) 37◦

21 A partir del gráfico mostrado se pide calcular x.

Siendo α, β > 0 A) 1

D) 4

D) 30◦

2ab a 2+b 2

4x

C) 14

5x o

D) 15

q

o

3x o

a

q

a

E) 18

E

CePreUNA

16 En la figura mostrada, hallar

2 ◦

máximo, siendo x = (4α − α ) A) 85◦

x cuando x sea θ

A) 10

C) 87

D) 88

◦

aa

B) 12

B) 86◦

◦

22 Calcular θ.

C) 15

D) 18

x x

2q

4q

x

4q

E) 20

q

E) 89◦ 17 En la figura mostrada. Hallar β de tal manera que θ sea un ángulo máximo θ = [101−x(x+2)]◦ A) 76◦ B) 77◦ C) 78

◦

D) 79

◦

E) 80

23 Calcular BC, si AB = 9, DC = 6.

B

A) 3

aa

B) 12 C) 7,5

q

D) 15

b

b+q

b

E) 18

q

A

D

C

◦

18 A partir del gráfico mostrado se pide calcular x, si I es el incentro del triángulo ABC. A) 25 B

24 En la figura L1 L2 calcular el menor valor entero de x, si el ángulo ABC es agudo. A) 46

B) 40

B) 47

C) 50

I

C) 48

D) 65

x 50o

E) 70 A

A

L1

q

q

a a

xo

D) 49

C

E) 50

C

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

B

L2 2

MATEMÁTICA II

PRIMERA SEMANA

25 En un triángulo isósceles ABC (AB = BC) se traza la bisectriz exterior CH (H en la prolongación de BA). Calcular el máximo valor entero del ángulo BHC. A) 41◦

B) 42◦

C) 43◦

D) 44◦

B)

A) 20

C

B) 22

10

C) 24

D

D) 26

8

a a x

B

1 2 √

A

B

3 2

E √

P

3 C) 1 − 2 √ 3 D) 1 + 2 √ D 3 E) 2 − 2

C

31 Calcular x, si AB = BC.

27 Hallar el valor de x.

A)

A)

E) 45◦

26 Calcular el valor de x.

E) 28 A

30 En el cuadrado ABCD de lado 1, CED es un triángulo equilátero. Calcular EP .

A) 10◦

√ 400 3 3 √ 200 3 √ 100 3 √ 150 3 √ 300 3

B

B) 12◦

15

o

CePreUNA B)

C)

D)

E)

C) 15◦

o

30

x

D) 18◦

15

B A) 25◦

A) 10

B) 30◦

B) 9

C) 35◦

x

C) 12

3

a 3

E)

2a 3

D

D) 45◦ o

60 2 3

E) 40◦

o

30

x

A

29 Dado el cuadrado de lado a ¿cuál debe ser el valor de DE para que el triángulo AEF sea equilátero?. √ B A) a(2 − 3) A √ B) a( 3 + 1) F √ C) a( 2 − 1) D)

C

32 Calcular x, si AD = BD y AB = CD.

28 Calcule el valor de x.

E) 8

x

E) 20◦ A

100

D) 14

o

33 Hallar x, si AD = BC. A) 20◦ B) 25

B

◦

45

E

C

o

C) 22◦ 30′ D) 30◦

x

A E) 37◦

D

C

34 Calcular x, si AB = BD

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

o

30

D

C

MATEMÁTICA II

PRIMERA SEMANA

A) 10◦

D

B) 12◦

A) 4,5

C

x x

B) 6

C) 5

D) 4

E) 3

40 Hallar x, si AM = M C.

C) 15◦

A) 10◦

D) 20◦

B) 12◦

E) 25◦ A

2x

2x

B

C) 15◦ D) 18◦

35 Hallar x, si BD = AC. B A) 10◦

2x

x

E) 20 A

C

M

◦

4x x

B) 12◦

B

41 Calcular θ, si AM = M C.

C) 15◦

A) 20◦

D) 20◦

B) 22◦ 30′ 3x

E) 25◦ A

C

D

B

C) 25◦ D) 30◦

36 Hallar x, si BC = DC. A) 20◦

3q

45

E) 37 A

q

C

M

◦

B

o

CePreUNA B) 25◦

42 Calcular BQ, si EP = 4.

x

A) 1

C) 37◦

D

D) 53◦

B) 2

a a

E) 30◦ A

C

x

o

A

80

o

20

D

C

1 2

A

C

P

B) 26

B

◦

o

38

C

C) 28◦ D) 30◦

◦

10x

2x

C

B) 127◦

b = 90o ) se 39 En un triángulo rectángulo ABC (B b corta a traza la mediana BM . La bisectr´ız del C BM en su punto medio P y a AB en Q. Calcular P Q si P C = 12.

C) 143◦

B

o

o

22

30

D

D

44 En el gráfico AB = N C y 5AH = 3M N . Calcule x. A) 120◦ B

C) 15◦ D) 17◦

q

E) 32◦ A

x

E) 18

q 2q

A) 24◦

38 Hallar x, si AB = DC. A) 10◦ A

◦

Q

43 Hallar θ, si BC = CD.

D) 20◦

B) 12

C) 2,5

E)

C) 15◦

E) 25◦

E

D) 3

37 Calcular x, si AB = CD. A) 10◦ B B) 12◦

B

N D) 135◦ A E) 150◦

x

H

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

M

C

4

MA

SE

2

NA

MATEMÁTICA II

CUADERNILLOS SEMANALES CEPREUNA 2013

´ RAZONES TRIGONOMETRICAS E ´ IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS 01 En un triángulo rectángulo ABC (C = 90◦ ), reducir J = c sen B − a cot A + b csc B A) 2a

B) 2b

C) a

D) b

E) c

02 En un triángulo rectángulo ABC (B = 90◦ ) se cumple que: 3 tan A = 2 csc C, calcular: √ M = 5 tan A + 6 sec C A) 5

B) 7

C) 9

03 Del gráfico, calcular E =

D) 11 √

E) 13

7 6 tan θ, si tan α = . 5 A

06 Del gráfico, calcular: P = sen2 θ. 9 A) 14 B 2 B) 1 N 1 q C) 2 D)

1 3

E)

1 A 4

7

C

M

07 En la figura mostrada, AOB es un sector circular, OD = 2CD. Calcule cot θ. √ A A) 2 + 5 q √ B) 1 + 5 C √ C) 2 + 5 √ D) 1 + 3 √ E) 3 + 5 B O D

CePreUNA A) 3

a

B) 1,5

C

C) 2,5

D) 1 E) 4

B

q

D √ 04 Del gráfico, hallar: P = (tan θ + tan β) cot α A) 1 B) 2

C)

C) 3

1 4

D b

D) 1

D) 4

3 E) 2

E) 5

a

q

b

[ ]cos C K = cot2 A + 2 sen A B) 2

C) 3

D) 4

a

A

E

09 Calcule x.

05 En un triángulo rectángulo ABC (B = 90◦ ), se tan A + tan C cumple que: = 8, reducir: sec A − sen C

A) 1

08 De la figura mostrada, BC = CD = DE, entonces el valor de L = tan α tan β, es: 1 A) 2 B 1 B) C 3

E)

1 2

A) 16 x

B) 17 C) 18 D) 19

o

9

7

20 E) 19,2

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

o

MATEMÁTICA II

SEGUNDA SEMANA

10 Del gráfico, calcular: tan α. 9 A) 31 B)

12 43

C)

15 43

9 D) 28 E)

A) 2

M= 15

1 2

D) 1

E)

3 5

sen 1◦ sen 2◦ . . . sen 89◦ + 3 tan 20◦ tan 70◦ cos 1◦ cos 2◦ . . . cos 89◦

A) 0 37

a

B) 1

C) 2

D) 3

E) 4

17 Siendo 3x e y ángulos agudos, además se cumple lo siguiente:

o

43

10 31

sen(x + y) = sen(2y − 2x) tan 3x tan y = 1 Determinar:

A) 2

C)

C)

16 Reducir:

11 Hallar E = tan θ.

B)

B) 3

E = cot 3x + cot y + tan y

1 2

o

135

1 3

8

A) 0

6

B) 1

C) 2

D) 3

E)

1 2

tan 40◦ tan 50◦ sen 10◦ 18 Si: sec 4θ cos(θ + 45◦ ) = . cos 80◦ Calcule: M = cot θ − tan 4θ √ √ √ C) 3 D) 2 E) 3+ 3 A) 1 B) 3− 3

CePreUNA D)

1 4

q

E) 4

12 Del cuadrado ABCD, determine cot θ, si 4EC = AD. A) 3 B C B) 1 C)

1 3

D)

1 2

A) 5

E q

A

E) 2

B) 20◦

A) 1

D

C) 12◦

D) 25◦

E) 15◦

14 Reducir: Q= A) 1

B) 2

sec 70◦ cos 25◦ sen 50◦ csc 20◦ sen 65◦ cos 40◦ C)

1 2

A=

(α + θ)

D) 4

+ cot

C) 7

D) 8

E) 9

E)

3 5

(α + θ)

4 2 cot(α + θ − 85◦ ) + tan(α + θ − 120◦ )

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

21 Del gráfico mostrado, determine el valor de: E = a − 8 tan θ y A) 0 (- 8, 1- a ) B) 1 C) −1

15 Si: sen(α−20◦ ) = cos(θ −30◦ ), α y θ son ángulos agudos. Determinar: tan

B) 6

2 20 Si, tan θ = − , θ ∈ IVC; calcular el valor de: 5 √ N = 29(sen θ + cos θ)

13 Calcule x si: tan 4x cot 60◦ sen 30◦ csc 30◦ = 1. A) 10◦

19 Si, cot(2x + 10◦ ) cot(x + 5◦ ) = 1; cos 3y csc 2y = 1, entonces el valor de: E = 3 sec(x + y + 10◦ ) es:

(1+ a, 3)

D) 2

x

q

E) −2 22 Si θ es un ángulo positivo menor que una vuelta que no está en el tercer cuadrante y cuarto cuadrante cuyo seno es negativo, determine θ. A) 360◦

B) 270◦

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

C) 180◦

D) 90◦

E) 290◦ 2

MATEMÁTICA II

SEGUNDA SEMANA

23 De la figura, halle: E = sen α cos θ. 1 A) − 5 B) −

y

2 5

a

2

3 2

a -4

x

x

b

5 2

D)

q

4 D) − 5

y

B) 1 C)

y = 2x

3 C) − 5

1 2

A)

-2

E) 2 29 Simplificar:

E) −1 24 Si P es un punto del lado terminal del ángulo α en posición normal donde: P = (−9, 40), α α 0◦ < α < 180◦ . Calcular: L = 4 tan + 5 cot . 2 2 A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 25 Del gráfico, calcular: E = tan α. √ 3+2 A) − 3 √ B) − 3 + 1 √ C) − 3 − 1 √ 3 o 30 D) − 2

W =

sen(π + x) + sen(π-x) + tan(2π-x) ( 3π ) ( 3π ) tan + x + tan -x + sen(2π-x) 2 2

A) 1

B)

D) cos x

tan x sen x

C) 2 E) sen x

4 30 Si: sen2 α = , simplificar la expresión: 5

y

CePreUNA G=

csc(720◦ + α) sen(180◦ + α) sec(180◦ + α) cot(90◦ + α) cos(180◦ − α) tan(α − 270◦ )

A) 5

B) − 4

x

26 De la figura mostrada, calcule el valor de; tan θ, √ si: R = (−6, 2 3). √ A) − 3 − 2 √ y 3+2 B) − M Q 2 R √ 3+2 C) − 3 √ 60 3+2 x P D) − q 4 √ 3+2 E) − 5 27 Si: sen(y − x) = cos(x + y), hallar: E = (tan y + sec y)(csc y − cot y) C)

1 2

D) 1

√ E) 1+ 2

28 De la figura, halle el valor de: E = tan α − tan β. 3

E) − 3

1 + cos(−θ) + tan(−θ) = cos θ + tan θ

Calcular: L = sen θ cos θ 2 3 1 B) C) A) 5 5 5

D)

4 5

E) 1

32 Del gráfico, calcular E = tan θ 2 A) 3 B) −

3 2

C) −

2 3

o

B) −1

D) − 5

31 Si θ es un ángulo agudo tal que:

a

E) −1

A) 2

C) 3

D)

3 2

E)

3 4

37

o

q

33 Si a + b + c = π, entonces simplificar: (π ) N = tan(b + c) sec −a 2 A) csc a D) − sec a

B) sen a

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

C) −cos a E) 2 sec a

MATEMÁTICA II

SEGUNDA SEMANA

34 Calcular el valor de: E = cos 7◦ + cos 63◦ + cos 117◦ + cos 173◦ A) 0

B) 1

C) 2

D) 3

E) 4

35 En la figura mostrada, las coordenadas del punto M son (−6, 8), halle el valor de:

y M

B) −3

3 3

C)

√

3 √ 3 E) 2

42 Calcule el valor de:

43 Calcule el valor de: cos θ(tan θ + 2)(2 tan θ + 1) 4 sec θ + 10 sen θ 1 1 D) A) 1 B) 2 C) 2 4

a

T =

C) 3 q

D) 9

B)

√

E = csc6 10◦ − cot6 10◦ − 3 csc2 10◦ cot2 10◦ 1 1 E) A) 1 B) − 1 C) 2 D) 2 3

E = 5(sen α + cos θ) − 6 csc θ A) −9

π Calcule f ( ) 6 √ 2 3 A) 3 √ D) 2 3

x

E) 17

E)

1 8

44 Calcule el valor de la expresión E = sec2 20◦ csc2 10◦ + tan2 20◦ cot2 10◦ − sec2 20◦ cot2 10◦ − tan2 20◦ csc2 10◦ 1 1 A) 1 B) − 1 C) 0 D) E) − 2 2

36 Reduzca la expresión:

CePreUNA E=

A)

1 2

sen2 α cos2 β + cos2 α + sen2 β 1 + sen2 β cos2 α

B) 1

C) 2

D) 3

E)

1 3

37 Calcule el valor de k para que la igualdad 1 2k − sen4 θ = −1 4 sec θ sec2 θ

45 Dada la condición sen x − a tan x π sec x + a tan x = ,0 cos 3

E) sen 320◦

II. | cos 4| > cos 5 III. cos 2 < cos 3

03 Determinar la variación de: W =

a≤

A) FVF B) VFF C) VVV D) VVF E) FFV

5 − 3 sen θ , si θ ∈ IIIC 4

10 Determinar el intérvalo de variación de:

CePreUNA ⟨ ⟩ A) 1, 2 ⟨ ⟩ D) − 1, 2

⟨5 ⟩ C) , 2 4 ⟨ ⟩ E) 0, 1

⟨ ⟩ B) 1, 3

x−2 x+1 04 Si: sen θ = + , θ ∈ IV C; determinar 3 4 el intervalo de valores que puede asumir x. ⟨ ⟩ ⟨ ⟩ ⟨ ⟩ A) − 1, 3 B) 0, 1 C) 0, 2 ⟨ ⟩ ⟨ 5⟩ E) 1, 3 D) − 1, 7 05 Hallar el valor m´ınimo de:

B) 2

C) 3

D) − 3

E) 0

⟨ π π] ; calcular la 06 Si: E = 4 sen2 x − 1, x ∈ − , 6 4 suma del máximo y m´ınimo valor de E. A) 1

B) 2

C) 0

⟨1 4⟩ A) , 5 5 ⟨1 3⟩ D) , 2 5

3 − 2 cos θ , si θ ∈ IV C 5 ⟨ 2 1⟩ ⟨1 7⟩ B) − , C) , 5 5 5 5 ⟨1 3⟩ E) , 5 5

11 Calcular la variación de m, si: [ π] 4m − 3 , θ ∈ 0, 2 4 [ 1 √2 ] [ 1 √2 ] [ √2 ] B) , C) , A) 0, 2 4 2 3 3 [ 5 2√ 2 + 3 ] [ 1 √3 ] D) , E) , 4 4 3 3 √ 12 Si: |2 − 3⟨tan x| ⟩ ≤ 1, entonces todos los valores de x en 0, π que verifican la desigualdad se encuentran comprendidos en: [π π ] [π π ] [ π π] A) , B) , C) − , 3 2 6 3 4 3 [ 2π 3π ] , E) R D) − 3 2 sec θ =

[ 3π ⟩ W = 1 + sen |2x|, si x ∈ − ,0 4 A) 1

E=

D) − 3

E) − 1

07 Calcular el intervalo de valores para: M = 1 + cos x + cos2 x [1 ] [3 ] [ 3 ] A) , 2 B) , 3 C) − , 0 4 4 4 [ 3 ] [3 ] D) − , 2 E) , 2 4 5

⌢

13 En la C.T. mostrada ABP = α. Calcular el área de la región sombreada.

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

MATEMÁTICA II

SEXTA SEMANA y

A) cos2 α

P

B) sen2 α ‘

C) sen α

A)

B

A

A

B) x

2

D) sen α cos α

Q

E) 2 cos α

B

D)

14 En la C.T., calcular el área de la región sombreada. y A) 2 cos θ

C)

M

E)

O

x

2 cos θ 1 − 3 sen θ cos θ 1 − sen θ

I. sen 3 > sen 4

2 sen θ 3

D) −

q

18 Identifique la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones.

q

3 cos θ B) − 2

sen θ 1 − cos θ

y

2 cos θ C) 1 + sen θ

‘

2

cos θ 1 − cos θ

x

sen 2θ 4

II. sen 4 > sen 5 III. sen 3 > sen 6 A) VFV B) VVF C) VVV D) FVV E) FFV

CePreUNA 3 sen θ cos θ E) 2

15 En la C.T., calcular el área de la región sombreada. y A) − sen θ cos θ B) 2 sen θ cos θ

20 Calcule el área de la región sombreada.

C) sen3 θ

A) x

D) 3 cos3 θ E)

1 sen 2θ 2

q

θ (sec2 θ−1) 2

q

[√

√ 3 2] , 2 2

17 En la C.T., calcular el valor de OM .

y

C.T.

B) 2 sec θ − 1 C) θ cos θ − 1

16 En la C.T. calcular la variación del área de la [ 5π 4π ] región sombreada si θ ∈ , . 4 3 [ √2 √ 3 ] , A) y 2 2 [1 ] B) ,3 2 [ ] C) 1, 3 x [ ] D) 2, 4 E)

π < x < π. ¿Cuál afirmación es falsa?. 2 A) El seno decrece B) El coseno decrece C) La secante crece D) La tangente crece E) La cotangente crece

19 Si,

D)

θ2 tan θ 2

q

x

E) tan2 θ − 1 21 Determine las coordenadas del punto Q. ( cos θ + 1 sen θ ) ,− A) 2 2 y C.T. ( sen θ cos θ ) B) , 2 2 Q ( cos θ sen θ ) C) , 2 2 x ( cos θ + 1 sen θ ) D) , 2 2 q ( sen θ + 1 cos θ ) E) ,− 2 2

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

2

MATEMÁTICA II

SEXTA SEMANA

[ ⟩ 22 Si: θ ∈ 60◦ , 200◦ , determine la suma del máximo y m´ınimo valor de E = 3 cos θ − 1. 7 A) − B) −2 C) −1 D) −3 E) 0 2

23 Determine el dominio de la función f definida por: versx2 f (x) = vers2x B) R

D) R − {2kπ}

C) ∅ E) Ro+

24 Determine el dominio de la función f definida por: f (x) = sen 2x sec x A) R − {kπ} { π} D) R − (2k + 1) 2

B) R

C) ∅

A) R− B) R [ πo ] π D) +kπ, +kπ 4 3

´ FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

A) R − {kπ}

28 Determine el dominio de la función f definida por: √ √ √ 3 − tan x f (x) = tan x − 1 +

C) ∅

E) R+ o

29 Calcule el dominio de la función g definida por: g(x) = 7 tan 5x − 5

A) R − {kπ} { π} D) R − (2k + 1) 10

B) R

C) ∅ E) R+ o

30 Determine el dominio de la función f definida por: √ ⟨ ⟩ √ √ f (x) = sen x+ cos x+ tan x , si x ∈ 0, 2π [ π⟩ [ π⟩ [ π⟩ B) 0, C) 0, A) 0, 7⟩ 5 [ π2⟩ [ π E) 0, D) 0, 9 3

CePreUNA E) Ro+

25 Sea la función f definida por: f (x) =

sen2 x + cos2 x + tan2 x | sen x|

Determine el dominio de f .

A) R − {kπ}

B) R

kπ D) R − { } 2

C) ∅ E) R+ o

26 Sea la función f definida por: f (x) =

cos x − cos 5x cos x − cos 3x

Determine su dominio. A) R − {kπ} D) R − {

B) R

kπ } 2

C) ∅ E) R+

27 Determine el dominio de la función f definida por: π) + cos 2x f (x) = 3 tan 3x + 6 { 3kπ } A) R − B) R 2 { π} D) R− (3k +1) 9 (

3

C) ∅ E) R+ o

31 Determinar el rango de la función f , definida por: 3 f (x) = sen x − 1 ] ⟨ ⟨ ⟨ 7] 1] 4 B) ∞, − C) −∞, − A) −∞, − 5 5 6 ⟨ ] ⟨ 3] E) −∞, −1 D) −∞, − 2 32 Si el dominio de la función f definida por: ⟨π ⟩ 5 + 2 sen x es , 2 , determinar el ranf (x) = 3 6 go de f . ⟨ 4⟩ ⟨ ⟩ ⟨ 7] B) 2, C) 2, 2 A) 2, 5 3 ⟨ ⟩ ⟨ 7] D) 3, 5 E) 2, 3 33 Sea g una función definida por: √ | sen x| − 1 g(x) = sen x − 1 Hallar el rango g. A) {0}

B) ∅

C) R

D) {−1}

E) {π}

34 Determinar el rango de la función f , definida por: cos x + 2 f (x) = cos x + 1 [3 ⟩ [1 ⟩ A) R B) , +∞ C) , +∞ 2 2 [3 ⟩ [ ⟩ D) , +∞ E) 1, +∞ 4

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

MATEMÁTICA II

SEXTA SEMANA

35 Hallar el rango de f , si f (x) = cos2 x+4 cos x+7. [ ] A) ∅ B) R C) 4, 12 [ ] [ ] D) 5, 12 E) 2, 10 36 Hallar el rango de la función f , definida por: 4

43 Determinar el área de la región sombreada. A) 6π y y=3sen x2 B) 8π C) 7π

2

f (x) = tan x + 4 tan x + 7 [ ⟩ [ ⟩ [ ⟩ A) 9, +∞ B) 5, +∞ C) 3, +∞ [ ⟩ [ ⟩ D) 7, +∞ E) 2, +∞ 37 Sea la función f definida por:

D) 5π

o

x

E) 4π 44 Determine la regla de correspondencia del gráfico mostrado.

f (x) = cos x tan x y

hallar D(f ) ∩ R(f ). [ ⟩ ⟨ ] A) 0, 1 B) − 1, 0 ⟨ ⟩ D) − 1, 1

[

y=AsenBx+C

6

⟩

C) 1, 2 ⟨ ⟩ E) 1, 2

2

38 Si m y M son los valores m´ınimo y máximo respectivamente de la función f definida por:

o

6p x

3p

CePreUNA -2

f (x) = sen4 x + cos4 x

calcule el valor de m + M . 3 2 1 A) B) C) 2 3 2

D) 1

E) 2

39 Determine el periodo m´ınimo de la función f definida por: x x x f (x) = sen + sen + sen 2 3 4 A) 2π

B) 24π

C) 6π

D) 8π

E) 4π

D) 4 π E) 3

41 Determine el periodo de la función f definida por: f (x) = sen 2x sec x 3π 2

C)

π 3

D) 2π

E)

4π 3

42 Calcule el periodo m´ınimo de la función h definida por: f (x) = sec2 x + sec x csc x + csc2 x + A)

π 6

B)

π 3

C)

π3 3

y = A+Bcosx

3 2

evaluar el periodo m´ınimo de f . π 2π 10π 3π A) B) C) D) 5 5 3 10

B)

45 Halle: 2A − B. y A) 3

C) 8

6x f (x) = 3 sen 3x + cos +1 5

π 2

x +2 3 x D) y = 4 sen + 2 2

B) y = 4 sen

B) 6

40 Sea la función f definida por:

A)

x +2 5 x C) y = 4 sen + 2 6 E) y = 4 sen x A) y = 4 sen

D) π 3

1 4

1

o

E) 12 -1

x

p

p 2

3p 2

2p

46 Si f (x) = 2 sen x, calcule el área de on ( πla regi´ ( π )) cuadrangular cuyos vértices son: ,f , ( π ( π )) ( 3π ( 3π )) ( 5π ( 5π6)) 6 , , . ,f ,f ,f 4 4 4 4 6 6 2π 7π 5π √ B) C) A) ( 2 − 1) 4 12 3 7π √ 5π D) ( 2 − 1) E) 12 12 47 ¿En cuántos puntos se intersectan f (x) = | sen x| y g(x) = | sec x + 1|, 0 < x < 2π?.

E) π

A) 1

B) 2

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

C) 4

D) 5

E) 3 4

SE

MATEMÁTICA II

7

NA

MA

CUADERNILLOS SEMANALES CEPREUNA 2013

VECTORES EN EL PLANO

01 Sean ⃗a = (1, 2), ⃗b = (3, −3). Si una flecha que representa al vector ⃗v = 2⃗a − 4⃗b tiene como punto terminal (5, 5), entonces el punto inicial es: A) (15, −11) D) (5, 13)

B) (13, 5)

C) (−13, 5) E) (1, 1)

02 Del punto A = (−3, 1) se ha trazado un segmento al punto B = (−4, 3). ¿Hasta qué punto es necesario prolongarlo en la misma dirección para que se duplique su longitud?. A) (11, 5) D) (−12, 11)

B) (−5, 5)

C) (−5, 11) E) (5, 11)

03 Dados los puntos (2, 5), (9, 2), (−3, 4), hallar un punto de tal manera que se forme un paralelogramo.

08 Determinar ⃗q si la segunda componente de ⃗q es √ cero, ∥⃗b∥ = 20, ∥⃗a∥ = 10 2, ⃗q = ⃗a + ⃗b + ⃗c y que la primera componente de ⃗c es igual a 20.

y

A) (12, 0) B) (13, 0)

®

b

C) (14, 0)

®

a 53

D) (15, 0)

o

x

E) (10, 0)

√ 09 Calcular: ∥⃗b∥, si ⃗a = r⃗p, ⃗b = t⃗q, ⃗c = (−3, 2 3) y ⃗c = ⃗a + ⃗b.

y

A) 4 B) 6

®

p

CePreUNA A) (1, 4) D) (4, 2)

B) (4, 2)

C) (4, 1) E) (2, 4)

(2 4) 04 Si ⃗a = (a1 , a2 ) y ⃗b = ,− tienen direcciones 3 3 opuestas y si a21 + a22 = 25, hallar: a2 − a1 . √ √ √ A) √ 5 B) 2 5 C) 4√5 E) 5 5 D) 3 5

05 Si el vector ⃗a = (1, 18) es expresado como ⃗a = ⃗x + ⃗y , donde ⃗x ⃗b, ⃗y ⃗c y si ⃗b = (−1, 4), ⃗c = m(2, 3), hallar ⃗x. A) (1, 6) D) (12, 3)

B) (2, 2)

C) (3, 12) E) (−3, 12)

06 Si ⃗a = m(1, 2), ⃗b ⃗a, ⃗a −⃗b = (2m, p) y ∥⃗a −⃗b∥ = 20, hallar ∥⃗b∥, m ̸= 0. A) 10

B) 8

C) 12

D) 15

E) 5

07 Hallar x. A) 8 √ B)

(1,-4) 234 2

C) 7

x

D) 9 E) 10

(3,7 )

(-4,0 )

C) 8

®

q

D) 5

60

o

x

O

E) 7

10 Hallar el ángulo de incliniación del vector ⃗a = (3, −4). A) 37◦

B) 53◦

C) 233◦

D) −53◦

E) 307◦

ab , si ⃗u = (a, −b), ⃗v = (2b, c), ⃗u + ⃗v = c (1, 1) y ⃗u ⃗v .

11 Calcular:

A) −

1 2

B)

1 2

C) −

1 3

D)

1 3

E)

1 4

12 Hallar las coordenadas del punto A, si P N es paralelo al eje X. (1 ) A) ,0 3 Y (1 ) B) ,0 2 P N (2,1) C) (1, 0) (3 ) D) ,0 2 A X (4 ) O E) ,0 3

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

MATEMÁTICA II

SEPTIMA SEMANA

13 Si ⃗a + ⃗b + ⃗c = ⃗0, ∥⃗a∥ = 3, ∥⃗b∥ = 1, ∥⃗c∥ = 4, calcular el valor de: ⃗a · ⃗b + ⃗b · ⃗c + ⃗c · ⃗a. A) −12

B) −13

C) 12

D) 13

E) 10

√ √ 1 14 Si ⃗a ( 3, 1), ∥⃗a∥ = m, ⃗b = ⃗a⊥ y ⃗a + 3 ⃗b = 3 √ 2(1, 3), calcular: m4 − m2 . A) 120

B) 124

C) 132

D) 136

E) 134

15 Hallar el vector unitario ⃗u tal que el producto escalar ⃗u · (2, −5) tome su m´ınimo valor. ( 1 2 ) ( 1 1 ) A) (1, 0) B) − √ , √ C) √ , √ 5 5 2 2 ) ( 5 2 E) (0, 1) D) − √ , √ 29 29 16 Hallar el punto M si P = (1, 2), Q = (2, 5), −−→ 1 −→ −→ R = (5, 8), S = (9, 10), M N = (P S − QR). 3 ( 109 180 ) , A) Q R 33 33

5π , 19 Hallar: ∥⃗a + ⃗b∥ si el ángulo entre ⃗a y ⃗b es 6 ∥⃗a∥ = 3, ∥⃗b∥ = 5. A) 3√ B) 4 √ D) 34 − 15 3

C) √ 5 √ E) 34 + 15 3

20 Dado un triángulo cuyos vértices son A = (2, 1), B = (6, 4), C = (−4, 9), hallar el punto de intersección de la bisectriz del ángulo A con el lado opuesto. A) (4, 13) ( 48 167 ) D) , 13 13 −→ 21 Hallar: AB. A) (12, 11)

B) (5, 12)

C) (6, 13) E) (4, 12)

y

B

B) (11, 12)

P (35, 12)

8

C) (12, 31)

H

15 D) (12, 13) A ( 429 460 ) x O , E) 37 37 −→ −→ −→ 22 Calcular m−n, si OT = mOP +nOP ⊥ . Además −→ ||OP || = 8. A) 1

CePreUNA B) (4, 5)

M

C) (5, 6)

N

D) (6, 7)

P

E) (3, 4)

S

−−→ −→ 17 Si ABCD es un paralelogramo y AM = sAC + −−→ tDM ; hallar s + t. 2 A) 3 B C B) 1

M

C) 1,5 3 D) 4

A

D

E) 2 −−→ −−→ 18 Si ABCD es un paralelogramo y BG = mBC + −→ nAP ; hallar mn. 5 A) 16 k 3k 5 B) − 16 C) 6,25 D) 0,6 A E) −0,5

B

P

C

y

B) 0,5 √ 2 C) 2

D) 2 √ E)

2 3

T

o

45

o

30

D

x

O

23 Hallar: P roy ⃗ ⃗a, si Comp ⃗ ⃗a = −3 y si (1, −1) b b tiene la misma dirección que ⃗b. ( ( 1 1) 3 3 ) A) − √ , √ B) − , C) (0, 1) 2 2 2 2 ( 3 3 ) D) √ , − √ E) (−1, 1) 2 2 24 Si ⃗a y ⃗b son vectores paralelos no nulos y ⃗a = (12, 5) es tal que ∥⃗a + ⃗b∥ = ∥⃗a∥∥⃗b∥

Calcule (⃗a + ⃗b)⊥ .

G

P

A) (−1, 5) ( 5) D) 12, 12

1) B) − 3, 12

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

(

5) C) 1, 12 E) (1, 12) (

2

MATEMÁTICA II

SEPTIMA SEMANA LA RECTA

A) −

25 Hallar la ecuación de la recta que pasa por (1, 1) y es paralela a (1, 1). A) x − y = 0 D) y = 0

B) x + y = 0

C) x = 0 E) x = 1

26 Hallar la ecuación de la recta que pasa por (1, 1) y es perpendicular a (1, 1). A) x + y = 0 D) x + y = 0

B) x + y = 2

C) x = y E) y = 2

27 Hallar m + n, si la recta de ecuación (m + 2n − 3)x + (2m − n + 1)y + 6m + 9 = 0 es paralelo al eje de abscisas y pasa por el punto (0, −3). A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

E) 7

28 Calcular √ x, si L1 : 4x − 3y = 0, L2 : 4x − 3y = −10 3 L2 Y √ A) 3

9 2

B) −

7 2

C) −3

D) −4

E) −5

32 Hallar la ecuación de la recta que está situada a 6 unidades del origen, que pasa por (10, 0) y que corta a la parte positiva del eje Y . A) 3x + 4y = 10 C) 3x + 4y = 30 E) 3x + 4y = 5

B) 3x + 4y = 15 D) 3x + 4y = 20

33 Si las bases de un trapecio están contenidas en las rectas L1 : 4x − 3y + 10 = 0, L2 : 8x − 6y + 30 = 0, hallar la altura del trapecio. 3 3 C) D) 1 E) 3 A) 2 B) 2 4 34 Dadas las rectas L1 : 9y + kx = 3 − k y L2 : ky + 4x + s = 0, hallar el valor de k + s de manera que L1 y L2 representan la misma recta (k > 0). A) 5

B) 6

C) 7

D) − 8

E) 8

CePreUNA L1

B) 2 √ C) 6 √ D) 2 6 √ E) 3 6

x

A) (−2, 0) D) (−2, 1)

o

B) (−1, 0)

36 Una recta pasa por (3, 5) de modo tal que el segmento de ella, situado entre los ejes coordenados, es dividido por el punto dado en su mitad. Halle su ecuación.

X

1 29 Calcular x, si L tiene una pendiente de − ; 3 L1 : 2y − x − 8 = 0. Y √ L1 A) 4 3 (8,a ) L B) 3 C) 4

X

B) 5x + 3y = 30 D) 5x + 3y = −10

37 Encontrar la ecuación de una recta vertical L que forme con las rectas L1 : x − 2y = −2, L2 : 19x + 10y = 82, un triángulo de 30u2 . A) x = 5 D) x = 7

x

O

A) 5x + 3y = 10 C) 5x + 3y = 15 E) 5x + 3y = −20

B) x = 6

C) x = 8 E) x = 9

38 Si el área del triángulo es 12u2 , hallar la ecuación de la recta L. Y

3

C) (2, 1) E) (−2, 2)

45

O

√ D) 4 2 √ E) 4 5

35 Hallar el punto simétrico de P1 = (4, 6) con respecto a la recta L : P = (3, 1) + t(−2, 2).

30 Sean L1 : kx + (k − 1)y = 18, L2 : 4x + 3y = −7, rectas no verticales si t es el valor de k para el cual L1 L2 y r el valor de k para el cual L1 ⊥ L2 , calcular r − t. 25 25 24 A) − B) C) 3 D) −3 E) 7 7 7

O

31 Determinar m + n para que las rectas L1 : P = (1 ) (2, 0) + t(m, 1) y L2 : P = , 0 + r(−2, n) n sean coincidentes.

A) 3x + 2y = 16 C) 3x + y = 18 E) x + y = 6

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

L

6

X

B) 2x + 3y = 12 D) 3x + 2y = 18

MATEMÁTICA II

SEPTIMA SEMANA

39 En la figura L1 : 3x + 4y − 24 = 0 y T es punto de tangencia. Determine la ecuación de L. Y

L1

44 Dadas las rectas L1 : 3x + ky + 10 = 0, L2 : P = (1, 3) + t(1, 1), L3 : x − 4y + 14 = 0; encontrar el valor de k para que las tres rectas sean concurrentes. A) 1

T

L

O

C) − 4

D) 3

E) 5

45 Hallar el punto Q, de tal manera que d(A, Q) + d(Q, B) sea m´ınima. A) (2, 0) Y X

A) 3x − 4y = −8 C) 4x − 3y = 24 E) 3x + 4y = 24

B) − 1

B) 4x + 3y = 24 D) 3y − 4x = −24

40 Dada la recta L1 : 3x − 2y = −12, hallar la ecuación de la recta L que es paralela a L1 y que forma con L1 y los ejes coordenados un trapecio de área igual a 15u2 .

B) (3, 0) A (0,9 ) (7 ) C) ,0 2 (5 ) ,0 D) 2 (8 ) O Q ,0 E) 3

B (5,6 )

X

46 Del gráfico mostrado, determine la ecuación de la recta L.

CePreUNA Y

Y

L

L

L1

X

O

X

(- 2, -3 ) A) 2x − 3y = 12 C) 3x − 2y = 15 E) 3x − 2y = −18

B) 3x − 2y = 12 D) 3x − 2y = −12

41 Los puntos P1 = (x1 , y1 ) y P2 = (x2 , y2 ) de la recta L1 : 5x − 12y + 15 = 0 distan 3 unidades de L : 3x + 4y = 12. Hallar el valor de x1 + x2 . A) 1

B) 2

C) − 1

D) − 2

E) 3

42 Determinar los valores de k para los cuales las rectas ky + (2k − 1)x + 7 = 0; (k − 1)y + kx = 5 se cortan en un punto situado en el eje de las abscisas. 1 1 2 5 5 B) C) D) E) A) 5 3 5 16 17 43 El ángulo de inclinación de una recta que no toca al IIC es 45◦ . Hallar √ su ecuación si su distancia al origen es de 2 2. A) x − y = 4 C) x − y = 1 E) x − y = 5

B) x − y = 2 D) x − y = 6

A) 6x−7y +5 = 0 C) 6x−3y +3 = 0 E) 6x + 5y + 5 = 0

B) 6x+7y +5 = 0 D) 6x−7y −5 = 0

47 Se lanza una part´ıcula P desde el punto (−2, 5) para que intercepte la trayectoria rectilinea de otra part´ıcula (L : 3x − 4y + 6 = 0). El movimiento de P es rectilineo con rapidez constante de 2m/s, hallar el m´ınimo tiempo en el que P lograria su objetivo. 3 5 A) 1s B) s C) 2s D) s E) 3s 2 2 48 La part´ıcula P1 tiene una velocidad v⃗1 = (12, −5) y parte del punto (−100, 150) en el instante t = 0. Una segunda part´ıcula P2 tiene una velocidad v⃗2 = (8, 6) y parte del punto (−120, −75) en el instante t = 0. ¿En qué punto se intersectarán las trayectorias de las dos part´ıculas. A) (70, 75) D) (80, 70)

B) (40, 60)

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

C) (80, 75) E) (60, 71) 4

SE

MATEMÁTICA II

8

NA

MA

CUADERNILLOS SEMANALES CEPREUNA 2013

LA CIRCUNFERENCIA

01 Obtener la ecuación de la circunferencia con centro en (−3, 4) y radio 6. 2

2

A) x + y + 6x − 8y = 11 B) x2 + y 2 + 6x − 8y = 16 C) x2 + y 2 − 6x + 8y = 36 D) x2 + y 2 − 6x + 8y = 16 E) x2 + y 2 + 6x + 8y = 36 02 Los extremos de un diámetro de una circunferencia son los puntos A = (2, 3), B = (−4, 5). Halle la ecuación de la curva. A) x2 + y 2 − 2x + 8y = 16 B) x2 + y 2 + 2x − 8y = −7 C) x2 + y 2 + 2x − 8y = 10 D) x2 + y 2 − 4x + 5y = 10 E) x2 + y 2 + 2x + 2y = 12

A)

707 100

B) 7

C)

77 10

D) 8

E)

83 10

07 Hallar la ecuación de la circunferencia circuns( 9) y crita al triángulo de vértices (−1, 0), 2, 4 (5, 0). A) x2 + y 2 − 2x + 4y = 3 ( 7 )2 625 B) (x − 2)2 + y + = 8 64 C) x2 + y 2 + 4x + 7y = 24 D) x2 + y 2 = 25 E) x2 + y 2 + 2x − 4y = 0 08 Hallar la longitud de la circunferencia cuya ecuación es: 25x2 + 25y 2 + 30x − 20y − 62 = 0

CePreUNA

03 Hallar la ecuación de la circunferencia de centro C = (2, −4) y que es tangente al eje Y . A) x2 + y 2 − 4x + 8y = 12 B) x2 + y 2 − 4x + 8y = 8 C) x2 + y 2 − 4x + 8y = −16 D) x2 + y 2 + 4x − 8y = 16 E) x2 + y 2 − 4x + 8y = 16

04 Una circunferencia tiene su centro en el punto (0, −2) y es tangente a la recta 5x − 12y + 2 = 0. Hallar su ecuación. A) x2 + y 2 + 4x = 0 B) x2 + y 2 + 4x + 4y = 0 C) x2 + y 2 − 8y = 0 D) x2 + y 2 + 4y = 0 E) x2 + y 2 = 4 05 Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 5 y cuyo centro es el punto de intersección de las rectas 3x − 2y − 24 = 0, 2x + 7y + 9 = 0. A) x2 + y 2 + 12x + 6y = 20 B) x2 + y 2 − 6x + 8y = 20 C) x2 + y 2 − 6x + 6y = 20 D) x2 + y 2 − 6x + 4y = 12 E) x2 + y 2 − 12x + 6y = −20

06 Una cuerda de la circunferencia x2 + y 2 = 25 está sobre la recta cuya ecuación es x−7y +25 = 0. Calcule la longitud de la cuerda.

A) 2π

B)

√

3π

√ C) 2 3π

D) 6π

E) 3π

09 La ecuación de una circunferencia es 4x2 + 4y 2 − 16x + 20y + 25 = 0. Hallar la ecuación de la circunferencia concéntrica que es tangente a la recta 5x − 12y = 1. A) x2 + y 2 − 4x + 5y = 0 B) x2 + y 2 + 4x + 5y = 12 C) (x + 2)2 + (y + 5)2 = 9 ( 5 )2 2 =9 D) (x − 2) + y + 2) ( 2 5 E) (x − 2)2 + y − =9 2

10 Desde el punto A = (−2, −1) se traza una tangente a la circunferencia x2 +y 2 −6x−4y−3 = 0. Si B es el punto de contacto, hallar la longitud del segmento AB. √ √ √ A) 4 B) 5 C) 2 3 D) 5 E) 3 2 11 Un punto se mueve de tal manera que la suma de los cuadrados de sus distancias a los puntos (2, 0) y (−1, 0) es siempre igual a 5. Hallar la ecuación de su lugar geométrico. A) x2 + y 2 − x = 0 C) x2 + y 2 − 4x = 0 E) x2 + y 2 + x = 0

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

B) x2 + y 2 − y = 0 D) x2 + y 2 − 4y = 0

MATEMÁTICA II

OCTAVA SEMANA

12 Un punto se mueve de tal manera que la suma de los cuadrados de sus distancias de los tres puntos (0, 3), (3, 0) y (−2, −2) es siempre igual a 30. Halle la ecuación de su lugar geométrico. A) x2 + y 2 − x − y = 4 B) 3x2 + 3y 2 − 2x − 2y = 6 C) x2 + y 2 − 2x − 2y = 1 D) x2 + y 2 − 2x − 2y = 4 E) x2 + y 2 = 30

y

4 2 2

x

(7,0)

O A) (x − 3)2 + (y + 4)2 = 9 B) (x + 3)2 + (y − 4)2 = 9 C) (x − 3)2 + (y − 3)2 = 9 D) (x − 3)2 + (y − 3)2 = 16 E) (x − 3)2 + (y − 4)2 = 9

13 Hallar la ecuación de la circunferencia.

y

16 Halle la ecuación de la circunferencia.

y

CePreUNA 2a

1

o

45

a

x

O

A) (x − 3)2 + (y − 6)2 = 3 2 2 B) (x − 2) (y − 4)√ =3 √ + 2 C) (x − √3) + (y − √6)2 = 3 D) (x − √ 3)2 + (y − √ 6)2 = 4 E) (x − 3)2 + (y − 6)2 = 9

14 Hallar la ecuación de la circunferencia, si OACD es un romboide.

A) (x + 8)2 + y 2 = 100 C) (x+5)2 +y 2 = 121 E) (x + 6)2 + y 2 = 100

x

B) (x + 6)2 + y 2 = 80 D) (x+7)2 +y 2 = 100

17 Calcue T .

y

A

B

6

y

C

D

O

A) (x + 6)2 + (y − 3)√2 = 9 B) (x − 4)2 + (y − 2 3)2 = 12 C) (x − 6)2 + (y − 3)√2 = 9 D) (x − 6)2 + (y − √ 2 3)2 = 12 E) (x − 6)2 + (y − 3)2 = 3 15 Hallar la ecuación de la circunferencia.

x

(0,3)

2,6

O

T A) (−6, 0) D) (−7, 0)

B) (−5, 0)

x C) (−4, 0) E) (−3, 0)

´ LA PARABOLA

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

2

MATEMÁTICA II

OCTAVA SEMANA

18 Halle la ecuación de la parábola de vértice en el origen y foco el punto (3, 0). A) y 2 = 12x D) y 2 = 8x

B) y 2 = 16x

C) y 2 = 9x E) y 2 = 10x

19 Hallar la ecuación de la parábola de vértice en el origen y directriz la recta y − 5 = 0. A) x2 = 20y B) x2 = −20y 2 D) x = −16x

C) x2 = −12y E) x2 = 16y

20 Una cuerda de la parábola y 2 = 4x es un segmento de la recta x − 2y + 3 = 0. Hallar su longitud. √ √ √ √ √ A) 4 2 B) 4 3 C) 4 5 D) 3 5 E) 5 5 21 Hallar la longitud de la cuerda focal de la parábola x2 + 8y = 0 que es paralela a la recta 3x + 4y − 7 = 0. 25 27 A) 10 B) 11 C) 12 D) E) 2 2 22 Hallar la ecuación de una circunferencia que pasa por el vértice y los puntos extremos del lado recto de la parábola x2 − 4y = 0.

27 Determinar el máximo de la función si, f (x) = 6 + x − x2 A) 2

B) 4

C) 6

D) 7,5

E) 6,25

28 Determine el valor máximo para la función f = {(x, y) ∈ IR2 /x2 + 6x + 2y + 5 = 0} A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 1

29 En una parábola de foco F , se traza la cuerda focal BC y se ubica el punto A en la región interior, tal que ABC es un triángulo equilátero si AB es paralelo al eje focal y BF = 3, calcule AC. A) 11

B) 12

C) 13

D) 14

E) 10

30 En una parábola se ubican en forma consecutiva los puntos A, B y C, tal que el foco de dicha parábola es el baricentro de la región triangu√ 4 6 lar isósceles ABC de base AC. Si AC = , 5 calcule la longitud de la mediana relativa a BC. 5 7 3 D) E) A) 2 B) 3 C) 2 2 2

CePreUNA A) x2 + y 2 = 4 C) x2 + y 2 = 6y E) x2 + y 2 = 5y

B) x2 + y 2 = 2y D) x2 + y 2 = 4x

23 Hallar la ecuación de la parábola cuyos vértice y foco son los puntos (−4, 3) y (−1, 3). A) (y − 3)2 = 12(x + 4) C) y 2 = 12(x + 4) E) (y − 3)2 = 12(x − 4)

B) y 2 = 12x D) (y − 3)2 = 12x

24 Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje X y que pasa por los puntos (0, 0), (8, −4) y (3, 1). A) y 2 + x + 2y = 0 C) y 2 + 2x + y = 0 E) y 2 − x − 2y = 0

B) y 2 − x + 2y = 0 D) y 2 − 2x + y = 0

25 Calcular la ecuación de la tangente de pendiente −1 a la parábola y 2 − 8x = 0. A) x + y = 0 C) x + y + 2 = 0 E) x + y + 4 = 0

B) x + y + 3 = 0 D) x + y = 1

26 La suma de las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo es constante e igual a 14. Hallar las longitudes de los catetos si el área del triángulo debe ser máxima. A) 8 y 6 D) 7 y 7 3

B) 9 y 5

C) 10 y 4 E) 11 y 3

31 En la figura F y L son el foco y la directriz, respectivamente de la parábola P, si ABCD es un AE cuadrado y F B = 4AF , calcule . ED 1 A) P 4

B

B) 1 C)

1 2

D)

1 3

E)

3 2

F

A L

E

C D

⌢

32 Calcule TB si O, V y L son el foco, vértice y directriz respectivamente de la parábola P.

P

A) 30◦ B) 45◦

O

C) 53◦ D) 25◦ E) 37

◦

V

B

L

T 33 Hallar P si F y V son el foco y el vértice.

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

MATEMÁTICA II

OCTAVA SEMANA

Y 24

P F

O

10

A) 2y 2 + x2 = 4a2 C) x2 + 4y 2 = 4a2 E) 4x2 + y 2 = 4a2

B) 2y 2 + x2 = a2 D) 2x2 + y 2 = a2

40 Los focos de una elipse son los puntos (−2, 3) y (6, 3) y uno de sus vértices es el punto (8, 3), halle su ecuación.

V

X

A) 3(x − 10)2 = 50y C) (x − 10)2 = y E) (x − 10)2 = 20y

B) (x − 10)2 = 50y D) (x − 10)2 = 10y

34 Hallar la ecuación y la longitud del lado recto de la parábola con vértice en (2, 2) y foco en (5, 6). A) 3x − 4y = 0; 20 B) 3x + 4y = 39; 20 C) x + y = 9; 20 D) 3x + 2y = 9; 20 E) 2x + 3y = 39; 20 35 Hallar una tangente a la parábola y 2 = 10x de pendiente 2. 5 A) y = 2x + 3 B) y = 2x + 4 C) y = 2x + 1 D) y = 2x + 2 E) y = 2x

A) 20(x + 2)2 + 36(y + 3)2 = 1 B) (x + 2)2 + (y − 3)2 = 7200 C) 20(x − 2)2 + 36(y − 3)2 = 720 D) (x − 2)2 + 4(y − 3)2 = 1 E) 20(x + 2)2 + 36(y + 3)2 = 720 41 Sea la elipse cuya ecuación es b2 x2 +a2 y 2 = a2 b2 . Halle el área de la región cuadrada inscrita en la elipse. a2 b 2 2a2 b2 3a2 b2 A) 2 B) C) a + b2 a2 + b 2 a2 + b2 2 2 6a2 b2 4a b E) D) 2 a + b2 a2 + b2

CePreUNA

36 ¿Para qué valor de la pendiente m, la recta y = mx + 3 es tangente a la parábola y 2 = 12x?. 3 1 A) 2 B) C) 3 D) 1 E) 2 4

37 Halle las dimensiones del jardin rectangular de mayor tama˜ no que pueda ubicarse de modo que el lado de una casa sirva como l´ımite y se utilicen 100m de material para cercar en los otros lados. A) 20 y 60 D) 15 y 70

B) 30 y 40

C) 40 y 20 E) 25 y 50

LA ELIPSE

38 Hallar la ecuación de una elipse con centro en el origen de coordenadas, que tiene un vértice en (13, 0) y un foco en (5, 0). A) 144x2 + 169y 2 = 24336 B) 169x2 + 144y 2 = 24336 C) 144x2 + 169y 2 = 4225 D) 169x2 + 144y 2 = 4225 E) 144x2 + 169y 2 = 3600 39 Halle la ecuación de la elipse de eje mayor 2a, en la que el eje menor, se vea bajo un ángulo que mide 90◦ desde uno de sus focos.

42 Hallar la longitud de la mayor cuerda de la elipse 4x2 + 9y 2 − 8x + 18y = 23. A) 6

B) 4

C) 8

D) 9

E) 12

43 En una elipse cuya ecuación es 25x2 + 16y 2 = 400, halle el per´ımetro de la región triangular P EF , siendo E y F focos y P punto genérico de la cónica, excepto los vértices. A) 15

B) 16

C) 12

D) 18

E) 19

44 Determine la ecuación de la elipse cuyo centro es (−3, 1), un extremo del eje menor es (−1, 1) y pasa por el punto (−2, −2). A) x2 + 3y 2 + 2x − 18y = −16 B) x2 + 3y 2 − 2x + 18y = 16 C) 3x2 + y 2 + 18x − 2y = −16 D) 3x2 + y 2 − 18x + 4y = 8 E) 3x2 + y 2 + 18x − 2y = 16

45 Hallar la ecuación de la hipérbola con vértices (±3, 0) y que pasa por el punto (5, 2). A) x2 − 4y 2 = 9 C) 9x2 − y 2 = 9 E) x2 − y 2 = 9

B) 4x2 − y 2 = 9 D) x2 − 9y 2 = 9

46 Determine la ecuación de la hipérbola de centro en el origen, el eje focal√ sobre el eje de ordenadas y excentricidad 2 3 y longitud del lado recto mide 18. A) 121x2 − 11y 2 = 81 C) 121y 2 −11x2 = 81 E) 121y 2 − 11x2 = 101

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

B) y 2 − x2 = 81 D) 121y 2 −11x2 = 91 4

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO SEMANAS PRIMERA SEMANA

TEMAS(POR CAPÍTULO)  OPERADORES MATEMÁTICOS  OPERADORES CON TABLAS BINARIAS  SISTEMA DE NUMERACION

SEGUNDA SEMANA

 CRIPTO ARITMÉTICA

 RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

TERCERA SEMANA

 SUCESIONES

 SERIES CUARTA SEMANA

 SUMATORIAS

 PROMEDIOS QUINTA

CONTENIDO TEMÁTICO Operadores matemáticos definidos por funciones, operación matemática con definición explícita e implícita. Operadores mediante tablas de doble entrada, propiedades de las operaciones matemáticas. Numeración, principios fundamentales de numeración, representación literal de un número, numeral capicúa, descomposición polinómica, conversión de sistema de numeración, cambio de bases, casos especiales de cambio de bases, propiedades de un sistema de numeración. Criptoaritmética, representación de un numeral, casos principales de criptoaritmética como: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación. RAZONAMIENTO INDUCTIVO: Relacionar adecuadamente experiencias particulares para llegar a conclusiones generales (inducción). RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Aplicar acertadamente los conocimientos de tipo general a casos particulares (deducción). Noción de sucesión, tipos de sucesiones como: gráficas y numéricas, sucesión aritmética polinomial de primer orden o sucesión lineal, sucesión polinomial de segundo orden, sucesión geométrica. Serie numérica, serie aritmética, serie aritmética cuadrática, serie geométrica, serie geométrica decreciente de infinitos términos. propiedades de sumatoria; sumatorias notables, suma de términos de una serie polinomial conociendo su término enésimo; sumatorias asociadas a las series. Promedios, clases de promedios (aritmética o media aritmética, promedio ponderado, promedio geométrico, media armónico),

HORAS (2) horas

(2) horas

(2) horas

(2) hora

(2) horas

(2) horas

(2) horas

(2) horas

(1) horas

SEMANA

SEXTA SEMANA

SEPTIMA SEMANA

OCTAVA SEMANA

propiedades de los promedios (M

xi

hi [ 80- 100 > 90 0,12 [ 100 - 120 > x 0,15 [ 120 - 140 > 130 0,18 [ 140 - 160 > y 0,25 [ 160 - 180 > 170 0,3 Se pide calcular x + y + b + d a)250

b)254,2

c)256,4

Hi a b c d e

clase

fi

[10 , 20> [20 , 30> [30 , 40> [40 , 50> [50 , 60>

25 20

hi

Fi

0,1

Hi

c)110

clase

fi

[10 , 15> [15 , 20> [20 , 25> [25 , 30> [30 , 35>

a 8 2 c 4

0,3

c)20

0,8

d)100

e)25

Fi

fi

a 2 4 d e d+e

de

[Li - Ls >

[ 17- 19 > [ 19 - 21 > [ 21 - 23 > [ 23 - 25 > [ 25 - 27 >

qué

fi

Hi

8

0,2

porcentaje

de

alumnos

sabe que h1 = h 5 y h 2 = h 4 b)60%

c)40%

d)70%

e)80%

d)30

Fi 10 b c 40 50

familiar correspondientes a 50 familias: [Li - Ls > [ 360- 380 > [ 380 - 400 > [ 400 - 420 > [ 420 - 440 > [ 440 - 460 >

fi

Fi

8

20

hi 0,28 0,12

Determine el número de familias que ganan

12 b 22 30 34

4) Del siguiente cuadro estadístico: [Li - Ls > [4-8> [ 8 - 12 > [ 12 - 16 > [ 16 - 20 > [ 20 - 24 > Hallar a + b + c +

distribución

6) La tabla muestra la distribución de ingreso

mayor que 420 nuevos soles a)16

b)18

c)20

d)22

e)24

7) Se hace una encuesta a 151 personas y se obtuvo el siguiente cuadro estadístico:

Hallar 2a+b-c b)35

siguiente

e)80

alumnos:

a)50%

fi + f 2 + n b)120

d)76

poseen una edad no menor de 21 años, si se

3) Del siguiente cuadro estadístico:

a)12

la

Determinar

2) De la siguiente tabla :

a)125

tiene

c)74

frecuencias de las edades de un salón de 40

d)260,97

e)270,80

Calcular:

5) Se

b)72

e)36

Edad

Xi

fi u a w b x c y d z e Hallar el valor de: a-u+b-w+c-x+d-y+e-z [ 20- 24 > [ 24 - 28 > [ 28 - 32 > [ 32 - 36 > [ 36 - 40 >

a)0

b)1

c)2

d)3

e)4

8) En una entrevista personal de un puesto laboral se obtiene la siguiente tabla:

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA V

Edad

Postulantes

[ 20- 25 > [ 25 - 30 > [ 30 - 35 > [ 35 - 40 > [ 40 - 45 >

12 13 7 5 3 Sea X es el porcentaje de las edades no

11) En el siguiente diagrama escalonado referente a las edades de un grupo de personas:

menores de 35 años y Y el porcentaje de edades mayores de 25 años.

¿Cuántas personas son mayores de 29 años?

Determinar : Y - X a)50 9) Se

b)60 obtiene

a)32 c)70

el

d)40

número

de

b)33

c)34

d)36

e)38

e)30 pacientes

registrados en el consultorio de Medicina

12) En el siguiente histograma con ancho de clase constante muestra los resultados de una encuesta:

General según su intervalo de edad: Edad

[ 15- 20 > [ 20 - 25 > [ 25 - 30 > [ 30 - 35 > [ 35 - 40 > [ 40 - 45 > Determinar la

Pacientes 5 10 20 30 18 5 edad promedio

de

los

pacientes: a)30

b)10.97 c)45.97 d)20.97 e)30.97

Determine muestra

a+b+c y también el tamaño de la

10) En el grafico muestra la variación en el consumo de leche para determinados años:

a)40 y 30 e)60 y 25

b)50 y 40

c)60 y 30

d)40 y 60

13) En el siguiente histograma se muestra los sueldos por hora de un grupo de empleados. Determine el promedio del sueldo por hora que reciben. ¿En que porcentaje del total representa lo consumido en 1995? a)30%

b)23%

c)35%

d)20%

e)0%

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA V a)S/.9,5 b)S/. 9,625 c)S/. 9,75 d)S/. 10 e)S/. 11,375 14) En el siguiente gráfico se muestra una ojiva de la frecuencia relativa acumulada de las notas obtenidas por 4000 alumnos.

PLANTEO DE ECUACIONES NIVEL 1 1.- Si al cuadrado de la cantidad que tengo, le disminuyo el doble de la misma me quedaría S/. 288, ¿Cuánto tengo? a) 17 b) 18 c) 20 d) 14 e) 21 2.- hallar el número, que disminuido en 5/8 de él nos da 240.

Determine la cantidad de alumnos que aprobaron, si la nota mínima aprobatoria fue 10. a)2000

b)2400

c)2600

d)2800

e)3200

a) 640

b) 620

d) 480

e) 330

c) 340

3.- El dinero que tiene Carlos, aumentado en sus 7/12 es igual a 760. ¿Cuánto tenia Paco? a) 232

b) 220

d) 480

e) 380

c) 540

4.- Si al cuadrado de la cantidad que tengo, le

15) De acuerdo al

disminuyo el doble de la misma me quedaría

grafico:

S/. 120. ¿Cuánto tengo?

Candidato A

a) 8

Total = 2500

b) 9

c) 10

d) 11 e) 12

5.- la suma, el producto y la diferencia de dos

personas

números son entre sí como: 5; 12 y 1. Hallar el menor. a) 4

c) 10

d) 8

e) 2

6.- ¿Qué número es aquel, cuyo exceso sobre 232

Candidato B

equivale a la diferencia entre los 2/5 y 1/8 del

Total = 1800

número?

personas

¿Qué cantidad de personas de puno votan por A o B? a)1545

b) 9

a) 220

b) 320

d) 480

e) 370

c) 540

7.- La diferencia de dos números más 80 unidades es igual al cuádruple del número menor, menos 60

b)1630

c)1730

d)1910

e)1982

unidades. Hallar el número mayor, si el mayor es el triple del menor. a) 210

b) 220

d) 440

e) 380

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

c) 140

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA V 8.- tengo S/. 85. Gaste cierta suma y lo que no gaste, es el cuádruplo de lo que gaste. ¿Cuánto gaste? a) 17 b) 19 c) 10

d) 18 e) 12

9.- ¿A qué hora las horas transcurridas son el quíntuplo de las que faltan por transcurrir? a) 4 p.m.

b) 9 p.m.

d) 8 p.m.

e) 2 p.m.

c) 10 p.m.

10.- En un corral entre gallinas y cuyes se cuentan 92 patas y 31 cabezas. ¿Cuál es la diferencia entre el número de gallinas y el de cuyes? a) 11

b) 9

c) 1

d) 8

e) 2

CLAVE DE RESPUESTAS PROMEDIOS

1. A

2. A

3. B

4. B

5. A

6. E

7. E

8. D

9. C

10. A

11. C

12. B

13. D

14. C

15. E

16. A

17. B

18. C

19. D

20. B

21. B

22. B

23. A

24. C

ESTADISTICA 1. D

2. A

3. E

4.B

5. D

6. A

7. B

8. A

9. E

10. B

11. C

12.C

13 . E

14 . E

PLANTEO DE ECUACIONES 1. B

2. A

3. D

8. A

9. D

10. C

4. E

5. A

6. B

7. A

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VI PLANTEO DE ECUACIONES 1.- Por una calle van cuatro camionetas, en cada camioneta hay cinco jaulas y en cada jaula hay

8.- ¿Cuántas monedas de S/. 2 debo de entregar para pagar una deuda de S/. 29. Si tengo diez monedas de S/. 5 y S/. 2 soles?

5 loros. ¿Cuántos loros vienen?

a) 6

a) 100 b) 50 c) 0

9.- Ángel le dice a su hermano: la cantidad de

d) 20 e) 25

2.- El exceso de 8 veces un número sobre 800 equivale al exceso de 880 sobre cuatro veces el número. Hallar el número a) 140

b) 120 d) 100

c) 4

d) 2

e) 1

dinero que tengo excede a lo que tú tienes en 20. A lo que su hermano le dice: es cierto, pero si nuestro padre nos diera S/. 5 a cada uno entonces, tu dinero y el mío estarían en

c) 160

relación de 7 a 3, respectivamente. Halle la cantidad inicial de dinero que tenía Ángel.

e) 80

3.- la suma de dos números es 74 y su cociente 9, dando de residuo 4. ¿Cuál es el número menor? a) 67 b) 7

b) 7

a) S/.13

b) S/.7

d) S/.20

c) S/.30

e) S/.10

10.- de los S/. 60 que tenía, sino hubiera c) 14 d) 22 e) 19

4.- la suma de dos números es 611, su cociente es 32 y el residuo de su división es el mayor posible. Hallar el menor número. a) 23 b) 17 c) 16 d) 22 e) 18 5.- El producto de tres números positivos y consecutivos es igual a 80 veces el intermedio.

comprado un reloj que me costó S/. 16, tan solo hubiera gastado los 2/3 de lo que no hubiera gastado. ¿Cuánto gaste? a) S/.10

b) S/.40

d) S/.20

c) S/.33

e) S/.60

11.- una yuca pesa 8 Kg. más media yuca; ¿Cuánto pesa yuca y media?

Hallar el intermedio.

a) 24 b) 18 c) 16 d) 22 e) 18

a) 21 b) 12 c) 14 d) 20 e) 9

12.- En un aula los alumnos están agrupados en

6.- Si ganara S/. 880 tendría 9 veces lo que me quedaría si perdiera S/. 40. ¿Cuánto tengo? a) 155

b) 117 d) 122

c) 114 e) 110

un número de bancas de 6 alumnos cada una, si se les coloca en bancas de 4 alumnos se necesitaran 3 bancas más. ¿Cuántos alumnos hay presentes? a) 20 b) 16 c) 32 d) 21 e) 36

7.- Tú tienes la mitad de lo que tenías y tendrás el triple de lo que tienes. Si tuvieras lo que tienes, tenías y tendrás, tendrías lo que yo tengo, que es 180 soles más de lo que tú tendrás. ¿Cuánto tenías?

13.- Para ganar S/.180 en la rifa de un televisor, se hicieron 120 boletos, vendiéndose únicamente 75 boletos y originándose así una pérdida de S/.45. ¿Cuál es el valor de dicho televisor?

a) 60 b) 70 c) 140 d) 120 e) 150 CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VI a) S/.110

b) S/.140

d) S/.420

c) S/.330

19.- Anastasio juega el tiro al blanco . Con la condición de que por cada tiro que acierte

e) S/.260

14.- Lo que cobra y gasta un profesor suma S/. 600, lo que gasta

y lo que cobra esta en

relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha relación sea de 3 a 5? b) S/.40

d) S/.20 En

los que falle. Después de 18 tiros ha recibido S/. 55. ¿Cuántos tiros acertó? a) 14 b) 12 c) 13 d) 17 e) 22 20.- En un simulacro de admisión, el número de

a) S/.24

15.-

recibirá S/. 5 y pagara S/. 2 por cada uno de

un

c) S/.12

preguntas es 140, la calificación es de 4 puntos por respuesta correcta y me descuentan 1

e) S/.28

pueblo

correspondía

a

cada

habitante 60 l. de agua por día. Hoy ha aumentado la población en 40 habitantes y corresponde a cada uno 3 l. Menos. El número de habitantes del pueblo es: a) 660

b) 700 d) 720

punto por cada incorrecta, si obtuve 260 puntos

respondí

todas

las

preguntas.

¿Cuántas no acerté? a) 40 b) 60 c) 50 d) 36 e) 47 21.-

c) 440

y

Un

ganadero

estaba

indeciso

entre

comprar 156 gallinas o por el mismo precio comprar 13 vacas y 13 cerdos. Decide al fin

e) 800

16.- La suma, diferencia y producto de dos números, están en la relación de 10, 6 y 40. Hallar el producto de los números.

comprar el mismo número de animales de cada clase. ¿Cuántos animales compro en total? a) 36 d) 12

a) 160 b) 70 c) 100 d) 120 e) 150 17.- En una granja donde solo hay gallos pavos y conejos se puede observar que hay tantas cabezas de gallo como patas de conejo y tantas cabezas de conejo como patas de pavos. Si el total de patas excede en 60 al total de cabezas, ¿Cuántos animales hay en total?

de personas que están bailando como 1 es a 6; además al número de damas que no bailan es al número de hombres como 3 es a 2. Encontrar el número de damas que están bailando, si el total de personas que asistieron a la fiesta es

18.- En una feria, 8 manzanas cuestan lo mismo

a) 53

¿Cuántas manzanas cuestan lo mismo que 15 sandias?

e) 32

número de hombres que no bailan es al número

455.

piñas y 4 sandias lo mismo que 3 piñas.

c) 44

22.- En un cierto momento en una fiesta, el

a) 41 b) 42 c) 44 d) 12 e) 32

que 10 duraznos, 16 duraznos lo mismo que 2

b) 42

b) 105 d) 122

c) 154 e) 321

23.- Se tiene una cierta cantidad de vasos cuyo costo total es de 8400 soles. Si se vendiera, cada uno a 400 soles se obtendría

a) 12 b) 70 c) 72 d) 20 e) 150

cierta ganancia; pero si cada uno se vendiera a

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VI PLANTEO DE EDADES

380 se produciría cierta perdida. ¿Cuánto se ganaría de venderse a 500 soles cada vaso? a) 4100

b) 4200

d) 2600 24.-

Una

c)

1. Dentro de 12 años, Javier tendrá 3 veces la

4400

e) 3200

familia

acordó

Javier? preparar

una

pachamanca para el día del trabajador, para ello se saco un presupuesto, el cual se cubriría en partes iguales por los miembros de la familia; pero al realizar las compras se gasto S/. 240 por lo que cada miembro tenía que aportar S/. 6 más de lo previsto, entonces 3 de ellos acordaron no participar, por lo tanto los restantes tuvieron que aportar el doble de lo previsto, para cubrir el gasto. ¿De cuantas personas consta la familia? a) 4

b) 15 d) 12 o 7

25.-

Al

a)15

b)14

c)16

d)18

e)14

2. Si al cuádruple de la edad que tendré dentro de 8 años, le restamos el doble de la edad que tenía hace 5 años, resultaría 19 años más el triple de mi edad. ¿Qué edad tengo? a)18

b)31

3. Nuestras

c)23 edades

d)41

suman

47

e)16 años;

sin

embargo, cuando tenías 15 años yo tenía la edad que tendrás dentro de 2 años. ¿Qué

c) 8 o 15

edad tienes?

e) 3 o 10

multiplicar

edad que tuvo hace 6 años. ¿Qué edad tiene

dos

a)30 números

reales

positivos uno de los cuales es superior al otro en 16 unidades, un escolar erro disminuyendo en 3 la cifra de las decenas y en 5 la cifra de las unidades de dicho producto. Sin embargo realizo bien la comprobación para lo cual divide el producto obtenido por el menor de los factores obteniendo 41 en el cociente y 19 en el resto. Hallar la suma de los factores. a) 70 b) 60 c) 50 d) 42 e) 32 26.- En lugar de caminar a lo largo de los dos lados de un campo rectangular, Pepe decide

b)20

c)10

d)15

e)18

4. Hace 6 años la edad de un tío es 8 veces la edad de su sobrino; pero dentro de 4 años solo será el triple. Calcular la suma de sus edades. a)56

b)48

c)64

d)52

e)42

5. Katy tenía, en el años 1969, tantos años como el doble del número formado por las dos últimas cifras del año de su nacimiento. ¿Cuántos años tendrá katy en el año 2013? a)80

b)72

c)93

d)90

e)82

hacerlo por la diagonal ahorrándose así de

6. Si al doble de tu edad se le quita 28 años,

caminar la mitad del lado mayor. Hallar la

se obtiene lo que le falta para tener 50

razón entre el lado menor y el lado mayor del

años. ¿Qué edad tendrías actualmente si

campo

hubieras nacido 15 años antes?

a) 1/3

b) 2/5 d) 1/2

c) 3/4

a)19

b)21

e) 3/2

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

c)31

d)41

e)51

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VI 7. Juan le dijo a Matilde: Yo tengo 3 veces la edad que tú tenías, cuando yo tenía la edad que tú tienes y cuando tengas la edad que

a)15

c)14

d)16

e)N.A.

8. En 1918, la edad de un padre era 9 veces la edad de su hijo; en 1923, la edad del padre fue el quíntuplo de la edad de su hijo. ¿Cuál fue la edad del padre en 1940? a)66

b)72

c)67

d)70

e)57.

el triple de la mía. Si dentro de 6 años tú edad sumada a la mía es 18 años menos que la edad de él. ¿Qué edad tengo? b)14

c)18

d)24

cuádruple de la edad de su hijo?

e)16

estaban en la misma relación que: 3, 4 y 5. Si dentro de 2 años serán como: 5, 6 y 7 ¿Qué edad tiene el mayor? b)12

c)14

d)18

e)6

Marcos, pero hace 20 años la edad de Marcos era el triple de la edad de Mirna. ¿Qué edad tiene Mirna? b)80

c)40

d)60

e)70

edad aumentado en 8 años, tendría 36 años. ¿Qué edad tengo? b)22

c)23

c)

x − 4y 3

e)N.A.

15. Hace 4 años Evelyn tenia m años. ¿Cuántos

a)m-5

b)m+5

16. Determinar

c)m-13 la

edad

d)m+9 que

e)m+13

cumplirá

una

persona en el 2013, sabiendo que en 1996 su edad era igual a la suma de las cifras de su

a)48

b)58

c)55

d)38

e)28

17. Cuando tú naciste yo tenía la edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que tú tienes; si a la suma de nuestras edades, cuando yo nuestras edades actuales, obtendrás 80 años. ¿Qué edad tienes actualmente? a)15

b)20

c)30

d)10

e)40

18. Las edades de los padres de Dudú son entre edad que tiene su padre éste tendrá el doble de la edad que tenía su madre hace 20 años. ¿Cuál es la suma de sus edades de sus padres, si el padre de Dudú es mayor que de su madre?

d)24

e)14

13. Memo tiene 5 años menos que Dora. Hace cuatro años la suma de las edades era 21 años.

4y − y 3

sí como 8 es a 7. Cuando su madre tenga la

12. Si al triple de la edad que tengo, se quita mi

a)20

b)

tenía lo que tú tienes, le añades la suma de

11. La edad de Mirna es la mitad de la edad de

a)20

4y − x 3 x − 3y d) 2 a)

año de nacimiento

10. Las edades de tres hermanos hace 2 años

a)8

e)25

años tendrá después de 9 años?

9. Yo tengo el doble de tú edad, pero él tiene

a)12

d)18

¿dentro de cuantos años tendrá el padre el

años. ¿Cuál es la edad de Matilde? b)12

c)21

14. Un padre tiene x años y su hijo y años.

tengo, la suma de nuestras edades será 35

a)10

b)17

a)90

b)100

c)86

d)102

e)120

19. La edad actual de Luis y la de Nino son entre sí como 9 es a 8. Cuando Nino tenga la edad que tiene ahora Luis, éste tendrá el

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VI doble de la edad que tenia Nino hace 18 años. ¿Cuál es la diferencia de sus edades? a)6

b)5

c)4

d)3

CLAVE DE RESPUESTAS

e)1

PLANTEO DE ECUACIONES

20. Hace 10 años tenía la mitad de la edad que tendré dentro de 8 años. Dentro de cuantos años tendré el doble de la edad que tuve hace 8 años. a)18

b)16

c)8

d)10

e)12

1. C

2. A

3. B

4. E

5. E

6. A

7. D

8. B

9. C

10. B

11. A

12. E

13. D

14. A

15. E

16. C

17. C

18. C

19. C

20. B

21. A

22. B

23. D

24. C

25. A

26. C

21. Las edades de Ángel y José suman en la actualidad 120 años. Si Ángel tiene la edad

PLANTEO DE EDADES

que el tenia cuando Ángel tenia la tercera parte de su edad actual. ¿Qué edad tiene José? a)54

b)45

c)75

d)25

e)95

22. Dentro de 10 años, la edad de un padre será el doble de la edad de su hijo.

1. A

2. C

3. B

4. B

5. D

6. D

7. A

8. C

9. E

10. B

11. C

12. B

13. B

14. C

15. E

16. A

17. B

18. E

19. A

20. E

21. C

22. E

23. B

24. A

¿Cuál es la edad actual del hijo, si hace 2 años, la edad del padre era el triple de la de su hijo? a)20

b)15

c)16

d)18

e)14

23. Elida le dice a Gisela, la suma de nuestras edades es 46 años y tu edad es el triple de la edad que tenias cuando yo tenía el triple de la edad que tuviste cuando yo nací , ¿Qué edad tiene Gisela? a)21

b)24

c)26

d)18

e)48

24. Julio, que todavía no llega a ser un cincuentón, tiene una familia. Si se escriben tres veces seguidas su edad, se obtiene un número que es el producto de su edad multiplicada por la edad de su esposa y lo de sus tres hijos. ¿qué edad tiene julio, si su esposa Ana es mayor que él en un año y le hijo menor tiene 3 años, pero el primer hijo tiene 13 años? a)36

b)37

c)38

d)40

e)39

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VII a) 13 b) 14 c) 21 d) 24 e) 22 11.- 5 tomos de una colección de matemáticas, ¿De cuántas maneras distintas se pueden ubicar en una biblioteca? a) 110 b) 120 c) 100 d) 110 e) 140

INTRODUCCION AL ANALISIS COMBINATORIO

1.- Calcular: a) 21/20

b) 20

c) 21

d) 20/20

e) 19

2.- Hallar X : (x + 1)! = 30 (x 1)! a) 5 b) 7 c) 12 d) 11 e) 10 3.- Hallar la suma de los valores de n : (n+3)! = (n²+ 3n + 2)(n²+ 3) a) 5 b) 7 c) 3 d) 4 e) 6 4.- hallar a : (a+1)[a²(a-1)! +(2a 1)(a 1)!+(a 1)!]=(5a-38)! a) 14

b) 12

c) 10

d) 11

e) 13

5.- si: a + b = 5! y a/5! = b/6! = c/7! = d/8! = K Hallar: d c a) 7! b) 12! c) 4! d) 11! e) 13! 6.- se define: f(x)=f(x - 1) + f(x 2) Además: f(1!) = 2! + 1 f(2!) = 3! 2 Hallar: f ( f( f( 0 ) ) ) a) 4 b) 8 c) 10 d) 11 e) 7 7.- Si de una ciudad a la otra se puede irse por vía férrea, de 8 maneras y por vía aérea de 6 maneras; en total de una ciudad a la otra podemos hacerla de: a) 14 b) 12 c) 10 d) 13 e) 17 8.- Karina puede viajar de A a B de 3 formas y de B a C de 4 formas. ¿De cuantas maneras distintas puede ir de A a C pasando por B ? a) 11 b) 8 c) 12 d) 11 e) 15 9.- ¿De cuántas maneras diferentes podrá vestirse un alumno si tiene 2 pantalones, 3 camisas, y 5 pares de zapatos? a) 4 b) 18 c) 10 d) 11 e) 12 10.- ¿De cuántas maneras distintas pueden ubicarse 4 alumnos en una fila de 4 asientos?

12.- ¿De cuántas maneras distintas pueden sentarse alrededor de una mesa circular 6 personas? a) 150 b) 111 c) 110 d) 150 e) 120 13.- ¿De cuántas maneras se puede ordenar la palabra RAZONAR ? a) 410 b) 170 c) 210 d) 450 e) 420 14.- Un grupo formado por 7 personas que desean formar una comisión integrada por un presidente, un secretario y un vocal. ¿De cuántas maneras puede formarse dicha comisión? a) 210 b) 140 c) 150 d) 170 e) 120 15.- ¿Cuántos grupos de 5 personas se pueden formar con 8 personas? a) 54 b) 58 c) 42 d) 41 e) 56 16.- Un granjero compra 3 vacas, 2 cerdos y 4 gallinas a un hombre que tiene 6 vacas, 5 cerdos y 8 gallinas. ¿Cuántas maneras de seleccionar tiene el granjero? a) 1300 b) 1400 c) 2100 d) 2400 e) 2200 17.- ¿De cuántas maneras diferentes podrá viajar una persona de A a E sin pasar ni regresar por el mismo camino? a) 22 b) 14 c) 15 d) 17 e) 33 18.- Se tienen 8 vasos diferentes; 5 de los cuales deben de estar llenados con vino y los restantes con cerveza. ¿De cuántas maneras diferentes se puede realizar el llenado? a) 56 b) 40 c) 45 d) 44 e) 57 19.- ¿De cuántas maneras se pueden ordenar las letras de la palabra DIVISIBILIDAD? Dar como respuesta la suma de las cifras. a) 70 b)10 c) 36 d) 40 e) 33 20.- Se extraen dos cartas de una baraja ¿De cuántas maneras se puede hacer eso?

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VII a) 3560 b) 2242 c) 3457 d) 3120 e) 5710 21.- en una reunión hay 40 personas. ¿Cuántos apretones de mano se produjeron al saludarse todos ellos entre sí? a) 780 b) 540 c) 450 d) 440 e) 504 22.- En un comité de informática, se han escogido 10 personas. De entre ellos hay que elegir al presidente y vicepresidente, secretario y vocal. ¿De cuántos modos puede efectuarse esto? a) 5060 b) 5040 c) 4500 d) 4010 e) 4050 23.- ¿Cuántos comités de 5 personas con un director dado, pueden conformarse a partir de 12 personas? a) 4510 b) 4440 c) 3960 d) 4010 e) 3710 24.- En un torneo de ajedrez jugaron en total 524 partidos, y se sabe además que hubieron 2 ruedas. En la primera rueda jugaron todos contra todos y en la segunda jugaron solo los 8 mejores. ¿Cuántas personas participaron? a) 13 b) 32 c) 21 d) 24 e) 22 25.- Una urna contiene 6 bolas blancas y 5 bolas negras. Encontrar el número de maneras en que se pueden sacar 4 bolas de la urna si 2 deben ser blancas y 2 deben ser negras. a) 210 b) 130 c) 120 d) 150 e) 180 26.- Cuatro hombres y tres mujeres deben sentarse en una fila de 7 asientos de modo que ningún hombre ocupe sitio par. ¿De cuántas maneras diferentes podrán sentarse?

28.- Al lanzar simultáneamente. obtendrán? a) 12 b) 17

un dado ¿Cuántos c) 11

y una moneda resultados se d) 24

e) 16

29.- ¿De cuántas maneras diferentes se pueden distribuir 3 fichas iguales en un recuadro como se muestra en la figura, si en cada fila y columna haya a lo más una ficha?

a) 3

b) 4

c) 11

d) 14

e) 6

30.- 4 personas abordan un automóvil en el que hay 6 asientos. Si solo 2 de ellos saben conducir, ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse? a) 156 b) 140 c) 145 d) 144 e) 120 31.- Cuántas palabras de seis letras, que contengan dos vocales diferentes y cuatro consonantes distintas, se pueden formar con 4 vocales incluyendo la e y seis consonantes incluyendo la s , de manera que empiecen con e y contengan la consonante s . a) 4510 b) 4210 c) 3600 d) 4010 e) 3710

PROBABILIDADES 1. Encontrar la probabilidad que al lanzar un dado se obtenga un valor par. a)0,5

b)0,8

c)0,7

d)0,9

e)0,1

2. De una caja que contiene 6 lapiceros negros y 4 lapiceros azules. Se extrae uno de ellos al azar.

a) 120 b) 140 c) 180 d) 240 e) 144 27.- En un estante pueden colocarse 12 libros, de los cuales 4 son de física, 3 de química y 5 de matemáticas. ¿De cuántas maneras se puede ordenar, si los libros de una misma materia deben estar juntos? Dar como respuesta la suma de sus cifras a) 13 b) 14 c) 21 d) 18 e) 22

Determinar la probabilidad de que el lapicero extraído sea de color azul. a)0,6

b)0,2

c)0,4

d)0,1

e)1

3. Al lanzar dos monedas, una tras otra, ¿Cuál es la probabilidad de que ambas sean cara? a)1/2

b)2/3

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

c)3/2

d)1/4

e)4/1

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VII 4. Se arrojan una moneda y dos dados, todos normales. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una cara y siete como suma de las caras superiores de los dados? a)1/12

b)4/3

c)5/4

d)1/2

e)2/1

caras superiores? d)1/216 e)1/6

c)4/6

d)1/12

e)52/1

7. Se lanza un dado y se sabe que el resultado es un número par, ¿Cuál es la probabilidad de que ese número sea divisible por 3? a)1/3

b)1/4

c)1/5

d)1/6

e)2/6

una ficha al azar, ¿Cuál es la probabilidad que

b)13/30

c)1/2 d)7/15

carrera

competidores necesariamente

de

A,B,C debe

autos y

D. de

participan uno

de

ganar.

4

ellos Si

la

B, la de B es la mitad de C y la de D es el triple de A. ¿Cuál es la probabilidad que gane A? b)1/6

c)1/24

d)2/11

e)1/9

10. Sabiendo que la probabilidad de que ocurra un accidente en 1 km de una carretera es 1/3, ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra al menos un accidente en 3 km de esa carretera? a)1/3

b)1/27

a)2/3

b)1/2

c)1/4

d)1/5

e)3/4

c)8/27

la probabilidad de que los libros de aritmética sean separados por los 3 libros de algebra? a)1/4

b)1/3

14. Si

se

d)2/3

c)1/5

arrojan

5

d)1/2 monedas,

e)1/10 ¿Cuál

es

la

probabilidad de obtener 3 sellos y 2 caras? b)0,32 c)0,3275

d)0,1

e)0,3125

Si se extrae al azar una bola. ¿Cuál es la probabilidad que el número de la bola extraída no exceda de 10? b)0,5

c)1

d)1/3

e)2/11

16. Considerando que la semana comienza el lunes,

e)3/10

probabilidad de que gane A es el doble de la de

a)1/5

y fume?

a)0,25

esta sea múltiplo de 3 o 5?

una

resultan que 70 fuman, 50 beben y 15 no fuman

15. En una caja hay 10 bolas numeradas del 1 al 10.

todas del mismo tamaño y forma. Si se extrae

9. En

12. En una fiesta donde asistieron 90 personas,

a)0,5

8. En una caja hay 30 fichas numeradas del 1 al 30,

a)8/15

e)15/26

aritmética, ordenados en un estante. ¿Cuál es

ellas. ¿cuál es la probabilidad de que sea un as ? b)1/13

d)1/9

13. Se tiene 5 libros, 3 de algebra y 2 de c)1/36

6. De un mazo de 52 cartas, al extraer una de

a)4/51

c)2/9

ellas al azar, ¿Cuál es la probabilidad que beba

la probabilidad de obtener 18 como suma de sus

b)1/48

b)2/13

ni beben; si de estas personas se eligen una de

5. Se lanzan tres dados simultáneamente. ¿Cuál es

a)1/25

a)1/13

e)19/27

11. Se extrae una carta de un abaraja normal. calcular la probabilidad de obtener un 4 o un 6.

¿Cuál es la probabilidad de que al escoger Manuel 2 días del mes de febrero para salir con

su

enamorada,

estos

resulten

días

consecutivos y de la misma semana, si además el 1º de febrero fue lunes? (observación: año no bisiesto) a)4/63

b)2/63

c)1/63

d)1/21 e)5/63

17. En una caja contiene 6 focos defectuosos y 5 buenos. Se sacan 2 a la vez. Se prueba uno de ellos y se encuentra que es bueno ¿Cuál es la probabilidad de que el otro también sea bueno? a)2/5

b)3/5

c)5/4

d)5/6

e)2/3

18. Tres cazadores A, B Y C están apuntando a un búfalo. La probabilidad de que A, B Y C acierten son 3/5; 4/7 y 2/3 respectivamente.

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VII Los tres disponían ¿Cuál es la probabilidad de que acierten?

25. Se extrae al azar una carta de una baraja normal.

a)7/25 b)8/35 c)9/35

d)13/35 e)17/35

19. La probabilidad de que JHOSEF compre un

Calcular

la

probabilidad

de

que

represente su valor con una letra. a)1/13

b)3/13

c)2/13

d)5/26

e)1/9

pantalón es 0,3 y de que compre una camisa

26. En una urna se tiene 4 bolas de color rojo; 6

0,5. Hallar la probabilidad de que compre solo

bolas de color verde y 8 bolas de color azul.

una de dichas prendas. Si la probabilidad de

¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una

que no compre ninguna es 0,5.

bola sea de color verde o azul?

a)0,1 20. La

b)0,2

c)0,3

d)0,4

e)0,6

probabilidad de un alumno de aprobar

a)2/9

b)7/9

27. La

c)3/7

probabilidad

d)4/7 de

e)3/8

que

Juan

estudie

Física es 3/4, la probabilidad que tiene ese

Aritmética es 2/3 y que estudie algebra 4/9.

mismo alumno de aprobar Química es 2/3. Si la

Si la probabilidad de que estudie ambos cursos

probabilidad de este alumno de aprobar por lo

es de 1/4. ¿Cuál es la probabilidad de que no

menos uno de los cursos es 4/5 ¿Cuál es la

estudie ningún curso?

probabilidad de aprobar ambos cursos? a)43/60

b)47/120

c)37/60

d)39/60

e)41/60

a)5/36

b)2/9

c)3/8

d)5/18

e)7/18

28. De 100 personas, 49 no compran el producto A; 53 no compran el producto B y 27 no compran

21. 10 parejas de casados de encuentran en un

ni A ni B. calcular la probabilidad que al elegir

cuarto. Si se escogen 2 personas al azar ¿Cuál

al azar un apersona esta solo compre uno de los

es la probabilidad de que una sea hombre y la

dos productos.

otra mujer? a)7/76

a)12/25 b)1/4

b)5/38 c)8/19

d)9/19

e)10/19

22. Si al lanzar 3 monedas ¿Cuál es la probabilidad

b)3/4

c)4/5

d)5/8

23. Entre los números: 1,2,3,

e)7/8

..,50 se escogen

un numero al azar ¿Cuál es la probabilidad de que el numero elegido sea divisible por 4 o 6? a)7/15

b)9/25

c)7/50

d)3/50

e)8/25

24. Se va a seleccionar un comité de 3 personas a partir de 6 hombres y 4 mujeres ¿Cuál es la probabilidad de que los 3 sean hombre? a)1/6

b)1/3

c)2/3

d)13/50

e)11/25

29. En una caja hay 10 focos de los cuales 4 están en buen estado, una persona toma al azar 3 focos. Hallar la probabilidad de que por lo

de no obtener 2 caras? a)2/3

c)1/6

d)3/4

e)4/5

menos una este en buen estado. a)1/3

b)5/6

c)2/5

d)3/4

e)4/7

30. Se lanzan 3 monedas y 2 dados ¿Cuál e sla probabilidad de que aparezcan 3 caras y 2 números pares? a)1/64

b)1/32

c)1/16

d)2/5

e)3/64

31. En un concurso particular 8 alumnos y 9 alumnas, si deben de haber 2 ganadores. ¿Cuál es la probabilidad de que los ganadores sean una pareja mixta? a)5/17

b)6/17

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

c)8/17

d)9/17

e)13/17

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VII

TABLA DE RESPUESTAS ANALISIS COMBINATORIO 1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

6.E

7.A

8.C

9.E

10.D

11.B

12.D

13.E

14.A

15.E

16.B

17.E

18.A

19.C

20.D

21.A

22.B

23.C

24.B

25.D

26.E

27.D

28.A

29.E

30.E

31.C

CLAVE DE RESPUESTAS PROBABILIDADES

1. A

8. D

15. C

22. D

29. B

2. C

9. D

16. A

23. E

30. B

3. D

10. E

17. A

24. A

31. D

4. A

11. B

18. B

25. B

5. D

12. B

19. B

26. B

6. B

13. E

20. C

27. A

7. A

14. E

21. E

28. A

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII PERIMETROS

5.- hallar el perímetro de la región sombreada

1.- Hallar el perímetro de la región sombreada en

a) 5

la siguiente figura:

b) 3 c) 2

a) 5 /2

d) e) 8

b) 3 /2

6.- Determinar el perímetro de la figura:

c) 2

A) 28

d)

B) 30

e) /2

C) 26

2.- Hallar el perímetro de la región sombreada

D) 56 E) 32

dada en la figura, si el segmento AB = 40m. (Todos son semicircunferencias).

7.- Hallar el área de la región sombreada si el lado

a) 20( + 2)

del cuadrado es de 2m.

b) 12( +2)

a) 2 5 + 2

c) 2 + 10

b) 3 5

d)

+ 20

c) 2 2 + 2

e) 10( + 10)

d) 3 3 + 1

3.- determinar el perímetro del área de la región

e) 2 7

sombreada.

8.- calcular la longitud de una circunferencia

a) 26

inscrita en un triángulo de 30 m. de perímetro y

b) 38

cuya área es de 30 m²

c) 29

a) 7

d) 33

b) 3

c) 4

d)

e) 8

e) 27

9.- Hallar el perímetro de la región sombreada si

4.- ¿Cuál es el perímetro de la figura sombreada?

AB = 10 y M, P, N, O son centros.

a) 15

a) 15

b) 33 c) 25 d) 30

b) 13 c) 12 d) 14 e) 18

e) 14 CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII 10.- En la figura las regiones son semicírculos de

14.- Hallar el perímetro de la región sombreada.

radios diferentes Hallar el perímetro de la región sombreada si: AB = 12u y BC = 9u a) 15 b) 13( +3) c) 12( +1) d) 14( +2)

b) 6

a) 4

e) 8( +5) 11.- Hallar el perímetro de la región sombreada. 6 cm

c) 8

d) 12

e) 16

15.-Si la longitud de una circunferencia es 10 metros,

hallar

el

perímetro

del

cuadrado

inscrito en ella. 6 cm

a)10 2

6 cm

b) 20 2

c) 16 2

d) 8 2

e) 4 2

16.- En la figura, ABCD es un cuadrado, AB = 8 a) 2 ( 2 + 3)

b) 3 ( 2 + 3)

c) 2 ( 2 + 2 )

y

circunferencias Hallar

la

pequeñas

son

longitud

de

29 10

e)

la

circunferencia mayor.

12.- Determine el perímetro de la figura sombreada si AB = 10 m.

A a) 5 + 5

las

congruentes.

e) ( + 2 )

d) 2 ( + 2 )

cm

A

B

C

D

B b) 5 + 10

d) 4 + 10

c) 2 + 10

a)

e) 4 + 6

49 8

b)

29 8

c)

49 6

d)

19 8

13.- En la figura, ABCD es un cuadrado. Determine

17.- Martha tiene que vender algunos productos

la razón entre el perímetro de la parte sombreada

motivo por el cual debe de realizar el siguiente

y el lado del cuadrado.

recorrido: 3 km al este, 2 km al norte, 5 km al este, 3 km al norte, 3 km al este, 3 km al sur, 2

A

B

km al este y finalmente 2 km al sur; ¿a cuántos kilómetros del punto de partida se encuentra? a)10

C a)2

b)3

b)13

D c)4

d)5

e)6

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

c)12

d) 10 2

e)15

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII 18.-Halle el perímetro de la figura sombreada,

AREAS DE REGIONES SOMBREADAS

ABCD es un cuadrado de lado 4 m, O1 y O2 son centros de los semicírculos, d es el centro de los cuadrantes, Mes punto medio de CD y N, punto medio de AD.

1.- Hallar el área de la región sombreada: a) a²(

2)/4

b) 2a²(

2)/3

c) a²( + 2)/3 d) a²/4 e) a²( +1) c) 5

b) 4

a) 3

2.- Hallar el área de la región sombreada:

e) 8

d) 6

a) a²/4 19.- Cada lado del cuadrado ABCD mide 3 cm. ¿cuál

es

el

sombrada?

perímetro

Las

figuras

de

la

superficie

formadas

en

el

perímetro del cuadrado son semicírculos.

b) a²/2 c) a²/3 d) a²/5 e) 2a²/3 3.- Hallar el área de la región sombreada: a) 4(n+1) b) 12(n + 2) c) 4n²

a) 8 20.-

b) 6

Hallar

c)10

el

d) 11

e) 14

del

hexágono

perímetro

equiángulo, si CD = 4 cm, DE = 5 cm, EF = 10 cm y FA = 3 cm.

d) 4(n-1) e) 3(n+2) 4.- Hallar el área de la región sombreada:

C

D

a) 5 + E

B

b) 3 c) 2 +

A

d) 14 + 3

F

a)24 cm b)22 cm c)36 cm d)57 cm e)37 cm

e) 8

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII a) 3 12 − 3 3 − 2

( c) 3 ( 6 − 3 e) 3 ( 6 − 2

5.- hallar el área de la región sombreada: a) 5(

2)

b) 32(

2)

b) 4 12 − 3 3 − 2

)

(

3 − 2

) 3 − 3 )

) 3 − 4 )

(

d) 3 6 − 3

9.-Hallar el área de la región sombreada.

c) 3(2 + ) d) 14 + 3 e) 2(8

)

6.- Calcular el área de la región sombreada:

a) a 3

b) a − 1

c) a + 1

d) a 2

e) a

10.- Dado el cuadrado de la figura, sabiendo que 2

a)

a 12

2

b)

a 10

2

c)

a 15

2

d)

a 20

2

e)

a 25

7.- Si el área del paralelogramo ABCD es 160

EF / / BC y CF=

AD , determine la razón entre 4

el área de la región sombreada y el área de la región no sombreada.

m 2 , hallar el área de la región sombreada.

a)40

b)32

c)30

d)20

8.- Hallar el área de la región sombreada.

e)36

a)11/5

b)12/7

c)13/6

d)16/11

11.- hallar el área de la región sombreada: a) 3 + 4 b)4(2 + ) c) 3( 2 + ) d) (3 - 2 2) e) (3

)

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

e)8/5

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII 12.- hallar el área de la región sombreada:

16.- hallar el área de la región sombreada:

a) 200

a) a²/4 b) a²/2

b) 320

c) a²/3 d) a²/5

c) 350

e) 2a²/3

d) 225

17.- hallar el área de la región sombreada:

e) 190

a) 3a²/8

13.- hallar el área de la región sombreada:

b) 2a²/3

a) a²(

c) a²/3

2)/7

b) a²(3

1)/10

d) 2a²/5

c) a²(3

4)/12

e) 2a²/3

d) a²(

1)/5

18.- hallar el área de la región sombreada:

e) a²(

8)/2

a) 8 a²/41 b) a²/2

14.- hallar el área de la región sombreada:

c) 9 a²/64

a) 53( 3 + )

d) a²/5

b) 3( 2 + )

e) 2 a²/3

c) 33( 3 + )

19.- En la figura, POQ es un cuadrante, AP = 2 m

d) 3(4 - 3 3)

y CQ = 4 m. hallar el área de la región sombreada.

e) 3( 2 + 4 ) 15.- hallar el área de la región sombreada: a) 4 b) 3 + 1 c) 2 d)

a) ( 28 − 54 ) m 2

b) ( 25 − 64 ) m 2

c) ( 24 − 49 ) m 2

d) ( 26 − 36 ) m 2

e) 8

e) ( 25 − 48 ) m 2

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

RAZONAMIENTO MATEMATICO CUADERNILLO SEMANA VIII 20.- En la figura ABCD es un rectángulo y CS = 2 m. calcular el área de la región sombreada.

a) 2 − 3 m 2

( ) c) ( 4 − 3 3 ) m e) ( 5 − 5 3 ) m

b) 3 − 3 m 2

(

d) 5 − 6

(

2

) 3)m

2

2

23.- SI: r=2 m. calcular el área de la región sombreada.

a)

16 5 2 m 5

d)

32 3 2 m 3

b)

32 5 2 m 3

e)

c)

32 5 2 m 5

16 3 2 m 3

21.- En la figura, AOB es un cuadrante de 8 cm de radio y OCB es una semicircunferencia. Calcular el área de la región sombreada.

a) 4m 2

b) 8m 2 c) 4 2m 2

d) 2 2m 2 e) 8 2m 2

TABLERO DE RESPUESTAS PERIMETROS

a) 10 ( − 1) cm 2

b) 8 ( − 2 ) cm 2

c) 12 ( − 3) cm

d) 12 ( − 2 ) cm

2

2.A

3.C

4.D

5.E

6.D

7.A

8.C

9.A

10.C

11.A

12.B

13.C

14.E

15.B

16.A

17.B

18.C

19.B

20.E

AREAS 2

e) 9 ( − 2 ) cm 2 22.- Calcular el área de la superficie sombreada. ON=NA= 2 3m .

1.A

1.A

2.B

3.C

4.E

5.B

6.A

7.C

8.A

9.D

10.A

11.D

12.D

13.C

14.D

15.A

16.C

17.A

18.C

19.E

20.C

21.D

22.D

23.D

CEPREUNA CICLO: ABRIL - JUNIO 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO CENTRO PREUNIVERSITARIO Ń DEL CURSO DE FI´SICA CONTENIDO Y DISTRIBUCIO CICLO ABRIL - JUNIO 2013

1. PRIMERA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 1.1 Vectores (2 horas) 1.2 Movimiento rectil´ıneo uniforme (1 hora) 1.3 Movimiento rectil´ıneo uniformemente variado (1 hora) 2. SEGUNDA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 2.1 Movimiento vertical de ca´ıda libre (1 hora) 2.2 Movimiento parabo´lico de caı´da libre (1 hora) 2.3 Esta´tica (Primer y segunda condicioń de equilibrio) (2 horas) 3. TERCERA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 3.1 Dina´mica rectil´ınea (1 hora) 3.2 Dina´mica circunferencial (1 hora) 3.3 Trabajo mecańico (1 hora) 3.4 Potencia mecańica (1 hora) 4. CUARTA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 4.1 Energ´ıa mecańica (Ley de conservacioń de la energ´ıa mecańica) (1 hora) 4.2 Teorema del trabajo y energıá mecańica (1 hora) 4.3 Movimiento armońico simple y peńdulo simple (2 horas) 5. QUINTA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 5.1 Hidrosta´tica (2 horas) 5.2 Dilatacioń (1 hora) 5.3 Calorimetr´ıa (1 hora) 6. SEXTA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) 6.1 Primera ley de la termodina´mica (1 hora) 6.2 Segunda ley de la termodina´mica: Eficiencia de ma´quinas te´rmicas (1 hora) 6.3 Carga elećtrica y fuerza elećtrica (1 hora) 7.

6.4 Campo elećtrico y potencial elećtrico (1 hora) ´ PTIMA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 horas) SE 7.1 Capacidad elećtrica (Condensadores) (1 hora)

7.2 Corriente elećtrica y la Ley de Ohm (1 hora) 7.3 Leyes de Kirchhoff: circuitos ba´sicos con resistores (1 hora) 7.4 Reflexioń de la luz: Espejos planos y esfe´ricos (1 hora) 8.

OCTAVA SEMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 horas) 8.1 Refraccioń de la luz (ley de Snell) (1 hora) 8.2 Lentes delgadas (ecuacioń del fabricante de lentes) (1 hora)

A) L 24 VECTORES

B) L 26



1.

Determinar el valor del vector X en términos de los

C ) L 29

vectores A y B de los gráficos siguientes.

D) L 25





E) 6L 



A

B

y

A)

3

B)

r r 2A + B 4



  2 A 3B 4



5.



A=4unid, B=8unid y C=5unid.Calcular el módulo de

A 2B

la resultante.

4

y 





A) 6 unid

3 A 2B 3 C) 4 y     A 3B A 3B A B

3

D)

y

Dado el siguiente sistema de vectores, donde

B) 5 unid C) 3 unid

5

D) 7 unid E) 9 unid.

2.

El módulo de la resultante de dos vectores, varía entre un valor máximo de 12 unidades y un mínimo 6.

Calcular

de 8 unidades. Determinar el módulo de la

sobre la línea de acción 27N

si la resultante del sistema se encuentra Y

resultante cuando los vectores forman un ángulo de A) 10º

53º. A) 8u

B) 8 3 u

D) 2 34 u

E) 8 2 u

3.

15 N

B) 20º

C) 4 2 u

27 N

17º

C) 36º 17º

D) 37º

Encontrar la resultante del conjunto de vectores

X

E) 8º 25 N

mostrados; sabiendo que el módulo del vector A es 7.

10u.

En la figura se muestra un cuadrado expresar el vector X en función del vector A , siendo “M” punto

A) 10u B) 20u

C

A

medio.

B

A) 2 5 A

M

C) 25u D) 30u E) 35u 4.

Calcular el módulo de la resultante del sistema de vectores que se muestran en la figura, sabiendo que todos los vectores tienen módulos igual a “ L”

-1-

B)

5A

C)

5 A 2

D)

5 A 5

E)

2 5 A 5

A

X

8.

Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados si A)

A

B

C

13. En la figura que se muestra, se pide hallar el vector

5u

resultante.

2 5

B) 3 3

67º

C) 3 5 D) E) 9.

173º

2 3

3 2

calcular el módulo de los vectores mostrados A) 2 i

A) 17u B) 15u C) 20u D) 10u E) 31u

16u

B) i

2j

E) 4 i

2j

C) 3 i

3j

D)

i

14. A

partir del grafico, exprese el vector y en funcion

15u

de los vectores a y b .

modulo, es el triple del módulo de su diferencia. Hallar el ángulo comprendido entre dichos vectores. B) 37º E) 60º

A)

C) 45º

B) C)

11. Determinar el módulo del vector resultante de los D)

vectores mostrados.

E) A) 13u.

3 2 a b 4 2 2 a b 3 2 a b 6 2 a b 2 2 a b 4

15. Se dispone de los vectores que muestra la figura;

B) 10u.

5u

hallar

C) 28u. A B

D) 15u. E) 26u

7u

12u a) (8 ; 9)

12. Sabiendo que la figura es un cuadrado de lado “L”. Se pide

3j

30º

10. Si el módulo de la suma de dos vectores de igual

A) 30º D) 53º

j

A+B+C+D

.

b) (4 ; 5) c) (0 ; 0)

A) L

d) (2 ; -3)

B) 3L

e) (0 , -2)

C) 2L D) 6L E) 8L

-2-

7 6 5 4 3 2 1

B

A

1 2 3 4 5 6 7

A) 29m. CINEMÁTICA

B) 32m.

16. Dos móviles están separados en 168Km, se

C) 28m.

mueven al encuentro, llegando a cruzarse al cabo

D) 36m.

de 7horas. Calcular la velocidad del móvil más

E) 40m. 20. Se tiene dos velas de igual tamaño las cuales

rápido, si la velocidad del otro es 2km/h menos. A) 12km/h

tienen

B) 13km/h

respectivamente.

C) 8km/h

simultáneamente. ¿al cabo de que tiempo el

D) 11km/h

tamaño de una de ellas es el doble de la otra.

E) 10km/h

A) 1.2hs

17. Una persona dispone de

5 horas para dar un

B) 1.8hs

distancia podrá hacerse

C) 2.0hs

conducir por un automóvil que va a 54km/h?

D) 2.4hs

Sabiendo que tiene que regresar a pie a la

E) 2.8hs

paseo.

¿Hasta

qué

unan

duración Si

las

de

4

y

velas

se

3

horas

encienden

velocidad de 6Km/h. 21. Un automóvil “A” es adelantado por una moto “B”

A) 27km B) 13km

justo en

C) 8km

teniendo la gráfica de ambos Calcular en tiempo

D) 11km

que tarda “A” en alcanzar a “B”.

E) 30km A) 6 s.

18. Dos móviles parten de un punto “o” en el mismo instante, en la misma dirección, pero en sentidos

B) 12 s.

contrarios dirigiéndose a los puntos A y B

que

C) 18 s.

distan 60 y 140m. del punto de partida con

D) 24 s.

velocidades constantes de 3 m/s y 2 m/s. llegando a

E) 30 s.

el momento que inicia su movimiento

v( m / s )

A

9

B

37º t( s )

su destino emprende el retorno. ¿a que distancia de 22. Una persona se encuentra delante de una pared,

“B” se encontraran? A) 20m

efectúa un disparo y luego de 2 s. escucha el

B) 25m

impacto; pero si hubiera estado 102m mas cerca

C) 40m

de la pared. ¿al cabo de que tiempo escuchara el

D) 50m

impacto? Ssonido=340m/s, Vbala=85m/s.

E) 30m

A) 0.2s

19. Un tren demora 8 segundos en pasar frente a un

B) 0.4s

estudiante y luego recorre íntegramente un túnel de

C) 0.5s

160m de longitud en 48 segundos con velocidad

D) 0.8s

constante. ¿Cuál es la longitud del tren?.

E) 0.7s. -3-

23. una persona se desplaza de u piso al inmediato

A) 5:00

superior a través de una escalera mecánica

B) 5:45

detenida empleando 90 s. cuando lo hace parado

C) 6:00

sobre la escalera mecánica en movimiento emplea

D) 6:30

un minuto. Determinar el tiempo que empleara si se

E) 6:10

desplaza

sobre

la

escalera

mecánica

en 27. Un móvil viaja con M.R.U. con una velocidad de 10

movimiento.

km/h y debe llegar a su destino a la hora “t”. Si

A) 36s

duplica su velocidad llegaría a su destino 2 horas

B) 30s

antes. ¿Cuál debe ser su velocidad para que llegue

C) 150s

a la hora (t+1)?.

D) 50s

A) 8 km/h.

E) 60s.

B) 12 km/h. C) 15 km/h.

24. se tiene tres móviles A, B y C los cuales poseen

D) 16 km/h.

velocidades de 20,30,40 m/s respectivamente los

E) 19 km/h.

móviles A y B parten desde un mismo punto distante 1600m. del cual parte el móvil “C”, en 28. Un móvil viaja con velocidad constante de la ciudad sentido contrario. Si los tres móviles parten

A a la ciudad B, luego de 3 horas de viaje se

simultáneamente ¿Qué tiempo empleara “B” para

detiene en un punto “P” durante 20 minutos y

equidistar de A y C?

continua con 1/3 menos de su velocidad original,

A) 15s

llegando a B con un retraso

B) 20s

sabe que si se hubiera detenido 10km más allá de

C) 25s

“P”, sólo hubiera retrasado 45 minutos. ¿Cuál es

D) 30s

distancia entre las ciudades?

E) 12s

A) 240km

de 50 minutos. Se

B) 130km 25. Los móviles A y B se desplazan uniformemente con

C) 80km

velocidades de 12m/s y 8m/s respectivamente ¿Al

D) 110km

cabo de qué tiempo mínimo ambos móviles

E) 300km

equidistan del punto “P” a partir de las posiciones indicadas en la figura?

29. Un auto se desplaza con una velocidad constante

a) 9s

“V” durante 4 segundos recorriendo un determinado

b) 12s

espacio. Luego aumenta su velocidad en 4m/s

c) 8s

recorriendo el mismo espacio en 3,5s. Hallar “V” en

d) 11s

m/s.

e) 4s

A) 20m/s B) 22m/s

26. Un estudiante sale de su casa todos los días a la

C) 24m/s

misma hora y desplaza con un movimiento

D) 26m/s

uniforme, llegando al CEPRE-UNA a las 8:30 a.m.;

E) 28m/s

pero si duplicara su velocidad llegaría a las 7:30 a.m. ¿A qué hora parte de su casa?. -4-

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE

VARIADO 1.

2.

5.

Un auto parte del reposo con un MRUV y recorre

10m/s. ¿después de cuánto tiempo la velocidad

entre dos puntos de su trayectoria

será 30m/s?

“A” y “B” la

distancia de 1Km. Durante 10 segundos, si al pasar

A) 2s

B) 3s

por “B” su velocidad es el triple de la que tuvo en

D) 8s

E) 6s

“A” Calcular el espacio que recorrió entre el punto 6.

Desde lo alto de una torre de 180m de altura se

de partida y el punto “A”.

lanza un objeto hacia arriba con velocidad de

A) 100m

B) 50m

D) 150m

E) 125m

C) 75m

llega al piso? (g =10m/s2).

La posición de una partícula que se mueve a lo

A) 3s

B) 4,5s

largo del eje X está dada en función del tiempo por

D) 12s

E) 15s

instante t  2s .?

4.

C) 4s

45m/s. ¿después de cuánto tiempo dicho objeto

x  3t  4t 2 . ¿Cuál será su velocidad en m/s, en 7.

3.

Se lanza un objeto hacia arriba con velocidad de

C) 7s

un proyectil se arroja verticalmente hacia arriba alcanzando una velocidad de 10m/s al llegar a la

A) 12m/s

B) 13m/s

D) 10m/s

E) 11m/s

mitad de su altura máxima. Calcular la velocidad

C) 15m/s

con que se disparo. (g=10m/s2)

Un móvil parte del reposo y recorre una trayectoria

A) 14.1m/s

B) 24.2m/s

recta de 270m. la trayectoria fue: durante los tres

D) 2.42m/s

E) 3.42 m/s

primeros segundos con una aceleración constante; 8.

Un observador situado a 45 m de altura ve pasar un

luego con la velocidad adquirida hace nula la

objeto hacia arriba y 8 segundos después lo ve

aceleración del móvil durante 6 segundos más, con

pasar de regreso. Hallar la velocidad inicial del

lo cual completa su recorrido. Hallar la aceleración

objeto.

del móvil durante el primer segundo.

A) 60m/s

B) 20m/s

A) 12m/s2

B) 24m/s2

D) 30m/s

E) 50m/s

D) 36m/s2

E) 72m/s2

C) 0

muestra en la gráfica de “V” vs. “t”. si al cabo de 10 9. ha recorrido un espacio de 20m.

determine el ángulo “ ”

C) 40m/s

MOVIMIENTO PARABÓLICO DE CAÍDA LIBRE

El movimiento rectilíneo de una partícula, se segundos

C) 7m/s

Determinar “h” si la velocidad de lanzamiento es de 50 m/s. y el tiempo de vuelo 10 s. ( g  10m / s 2 )

v0

A) 100 m. B) 150 m.

v(m/ s)

37 º

C) 160 m. D) 190 m.

37

h

E) 200 m. 0

3

10

t(s) 10. Se lanza un cuerpo con una velocidad de 40 2 m/s

A) 87°

B) 96°

D) 90°

E) imposible

C) 82°

y una inclinación de 45º ¿Qué tiempo debe

-1-

transcurrir para que su velocidad forme 37º con la 15. hallar la tensión en la cuerda para mantener a la

horizontal. A) 3s

B) 1s

D) 2s

E) 4s

esfera de peso “100N” en la posición mostrada, las

C) 5s

superficies son lisas.

11. proyectil es lanzado del punto “A” como se muestra en la figura. El módulo de su velocidad inicial es Vo=10 m/s. hallar el tiempo que demora el proyectil

en llegar al punto “B”. ( g  10m / s 2 ) A) B)

3  1s

B

2  1s

C) 3s

v0

D) 1s

15º

E) 7  1s

45º

A

C

A) 100N

B) 200N

D) 150N

E) 500N

C) 50N

12. ¿Con que ángulo debe ser lanzado un proyectil 16. En el sistema que se muestra en el gráfico, hallar la tensión de la cuerda “2” y la fuerza de compresión para que su altura máxima sea igual a su alcance que se produce en la barra OQ, si el bloque pesa horizontal? 3000N (barra de peso despreciable) A) arctg 4. B) arctg 2. C) arctg ¼. D) arctg ½

3

E) 53º

13. Un proyectil es lanzado desde el suelo con una

A) 500N y 3750N

velocidad de 50 m/s y un Angulo de elevación de

B) 500N y 2750N

37º hacia una valla que se encuentra a 160m de

C) 100N y 3750N

distancia

de

D) 100N y 2750N

lanzamiento, si la valla tiene 42m de altura.

E) 300N y 1750N

horizontal

respecto

del

punto

Q

2 R

1

37 O

Determinar si el proyectil pasara o no pasara la 17. Se muestra un sistema en equilibrio, no hay fricción valla si pasa hallar el exceso de altura, y si no pasa con el plano inclinado. Hallar el peso “W” si el otro hallar el defecto de altura (g=10m/s2). bloque pesa 100 N. A) No pasa, 2m

B) Si pasa ,2m

A) 20N

C) Justo pasa, 0m D) No pasa, 3m

B) 40N

PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

C) 60N

14. en la figura se muestra una barra no uniforme de

100 3

N

de

peso

en

posición

D) 80N

horizontal.

Determinar el peso del bloque “Q” para el equilibrio.

E) 100N 18. En la figura se tiene dos bloques cuyos pesos son de 100 N y 50 N, de A y B respectivamente. Calcular la reacción entre ambos bloques.

A) 10 N B) 20 N C) 30 N D) 40 N A) 100N

B) 150N

D) 50 3

E) 200N

C) 50N

E) 25 N -2-

19. En el grafico se muestra el equilibrio de una esfera,

A) 500 N.

B) 250 N.

si la esfera pesa 24N, hallar la deformación de cada

D) 472 N.

E) 800 N.

C) 325 N.

23. Un espejo uniforme de 13N. de peso cuelga de dos

resorte (K1=6N/cm; K2=3N/cm)

cuerdas como se muestra en la figura determinar la

A) 6cm y 6 3 cm

magnitud de la fuerza

k1

B) 6cm y 9 3 cm

60

“P” necesaria para

mantenerlo en esa posición.

C) 9cm y 6 3 cm

Clavo

A) 1N.

k2

D) 8cm y 9 3 cm

B) 2N.

E) 3 cm y 6 3 cm

C) 3N.

45º

37º a

D) 4N. SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

E) 5N.

P

20. Hallar ”F” para que el sistema esté en equilibrio.

2a

MISCELÁNEA 10 N

24. Dos móviles “A” y “B” empiezan a moverse desde

4m

1m

un mismo lugar y en un mismo sentido el móvil “A”

37º

se mueve con velocidad constante de 40m/s; mientras que “B” parte del reposo y acelera a razón

LISA

de 4m/s2. Calcular la velocidad de “B” en el instante

F

A) 4 N

B) 6 N

D) 4,8 N

E) 5,6 N

en el instante que alcanza al móvil “A”.

C) 5 N

21. Una fuerza vertical “P” es aplicada en la manija de una polea. Determinar la tensión “T” que debe

A) Pa sen ( )

P sen( ) E) r

E) 90m/s

velocidades de 21,6 km/h y 9m/s respectivamente.

a

¿Cuál sera la aceleración del tren?. Si se sabe que

C) Pr sen( )

Pa sen( ) r

D) 80m/s

C) 75m/s

pasan por el costado del poste de luz con

(la manija tiene peso despreciable).

D)

B) 60m/s

25. Los extremos de un tren de 300 metros de longitud

ejercer el cable para que se encuentre en equilibrio.

B) Par sen( )

A) 40m/s

es un M.R.U.V.

 r

P

o

A) 0,075m/ s 2

B) 0,8 m/ s 2

D) 0,090 m/ s 2

E) 0,050 m/ s 2

C) 0,080 m/ s 2

26. Sobre una tabla de 9cm de espesor, se dispara una

T

bala de 1cm de longitud. Si la bala toca la tabla

22. Calcular la tensión en el cable despreciar el peso de

con una rapidez de 400m/s y sale después de atravesarla con una rapidez de 200m/s (considere

la barra.

la tabla indestructible). ¿Qué espesor mínimo debe tener la tabla para detener completamente la bala?

30º

A

2x

2x

B

4x 500 N

-3-

A) 12,2

B) 13, 3ˆ

D) 10, 3ˆ

E) 11, 3ˆ

C) 15, 6ˆ

27. Un estudiante de ciencias observa el vuelo de una 32. Una esferita se lanza en el punto “A”

plano inclinado, impactando en el punto “B” calcular

mosca, tomando como referencia un sistema de

la longitud AB, considerando ( g  10m / s 2 )

coordenadas cartesianas (metros); para un tiempo

t1  10s.

ubica

a

la

mosca

en

el

sobre un

punto

A) 4m

P1  (2;  2;3) y para t2  12s lo ubica en el punto

v0

B) 5m

P2  (2; 2;5) .Calcule la rapidez media.

C) 6m

A) 4m/s

B) 2m/s

E) 8m

D) 10m/s

E) 3m/s

5m / s

37 37

A

D) 7m

C) 5m/s

B

33. Halle la tensión en el cable (1) del sistema en 28. Se lanza una piedra hacia arriba con velocidad

equilibrio mostrado en la figura. Si m = 4 Kg.

inicial de 50 m/s. ¿Qué velocidad tendrá la piedra

A) 50 N

2

luego de 6s? (g=10m/s ) A) 10m/s

B) 30m/s

D) 60m/s

E) 70 m/s

B) 40 N C) 50m/s

C) 35 N D) 60 N E) 45 N

29. un observador situado a 35m de altura ve pasar un objeto hacia arriba y 6s después lo ve regresar ¿con que velocidad fue lanzado el objeto desde el

34. Una pelota cae verticalmente al piso rebota en él. El valor de la velocidad justo antes del choque es V y

piso. A) 10m/s

B) 20m/s

D) 40m/s

E) 50 m/s

justo después del choque es 0,9V . Si la pelota se

C) 30m/s

deja caer desde un metro de altura, ¿a que altura llegara después del primer bote?. g  9,8m / s 2

30. desde la azotea de un edificio de 70m de altura se lanza hacia arriba un objeto con V 0= 20m/s. ¿A que

A) 0,81 m

B) 0,8 m

D) 12 m

E) 0,12 m

C) 0,09 m

altura se encontrara el objeto luego de 6s? A) 10m

B) 15m

D) 60m

E) 80m

C) 20m

35. En el grafico que se muestra se empuja la barra por su extremo B imprimiéndole una velocidad de 10m/s ¿con que velocidad se mueve en ese instante en A?

31. Desde el pie de una loma se dispara una pelota con

A) 10m/s

una velocidad v0 = 100 m/s, según se indica ¿ A

B) 20m/s

qué distancia del pie de la loma impacta la pelota

C) 30m/s

sobre ella? ( g  10m / s ) 2

D) 40m/s E) 15m/s

A) 210m B) 132m C) 135m D) 525m E) 656m.

-4-

A

30

15

B

V 10m/ s

4. si el punto “D” de la cuerda baja con una

DINÁMICA 1. Los bloques mostrado en el sistema carecen de

aceleración “g” y el punto “E” sube con una

rozamiento tienen masas de 5; 4; 6 y 5

aceleración g/4. ¿Qué tensión soportara la

kilogramos correspondientes a A, B, C, y D

cuerda que une el centro se la polea móvil con

respectivamente determinar la tensión en la

el bloque de peso 16N? (g = 10 m/s 2 ).

cuerda que una a “C” y “D” (g=10m/s 2). A) 20N B) 12N C) 10N D) 8N E) 25N A) 30N

B) 50N

D) 80N

E) 60N

C) 100N

2. Calcular la aceleración con que se desplazará el conjunto de la figura mostrada, sabiendo que la tención de la cuerda AB es el doble de la tención en la cuerda AC,  = 53º. A



DINÁMICA CIRCULAR 5. Una piedra atada al extremo de una cuerda gira en un plano vertical con velocidad constante. Hallar la masa de la piedra si la diferencia entre

B

la tensión máxima y mínima de la cuerda es de 20N (g=10m/s2).

a



A) 10kg B) 5kg C

C) 3kg A) 5g/4

B) 2g

D) 5g/2

E) 4g

D) 1kg

C) 3g/2

E) 2kg

3. Al bloque de 5 kg. De masa se le aplica una 6. Un avión que vuela a 720 Km/h realiza una acrobacia aerea llamada “rizar el rizo” ¿Qué fuerza horizontal de 80 N. Determinar su radio debera tener el rizo para que la fuerza

aceleración. (En m/s 2 ). (g = 10 m/s 2 ).

máxima ejercida sobre el piloto sea igual a 5 A) 3,8 B) 2,4

veces el peso del piloto? ( g  10m / s 2 )

LISA

F  80 N .

A) 1 Km.

C) 1,2

B) 2 Km.

D) 1,6

C) 3 Km.

E) 0,6

53º

D) 4 Km. E) 5 Km. -1-

7. Un pequeño bloque resbala sobre una esférica

rugosa k  1 de 0,5 m. de radio. Hallar la

20m. Hallar el trabajo del peso de Beto.

velocidad angular en el instante mostrado

A) 3 kJ

B) 4 kJ

sabiendo que carece de aceleración tangencial

D) 6 kJ

E) 7 KJ

( g  10m / s 2 )

(g=10m/s2) C) 5 kJ

11. Un cajón es jalado por una fuerza “F” constante y paralela al plano inclinado, siendo su peso

37

10N. Si =0.5 ¿Cuánto trabajo realiza la fuerza

uk  1

º

F en el trayecto AB, sabiendo Además que el movimiento se realiza a velocidad constante?. A) 150J

A) 2 rad/s

B) 4 rad/s

D) 8 rad/s

E) 10 rad/s

B) 230J

C) 6 rad/s

C) 200J D) 400J E) 100J.

8. ¿Qué velocidad angular (en rad/s) debe tener el sistema mostrado para que la tensión

en la

la tensión de la 12. Un bloque de 40Kg de masa se encuentra Inicialmente en reposo, y es levantada por cuerda “B”, sabiendo que “A” tiene 25cm de medio de una cuerda, aplicando una fuerza longitud ( g  10m / s 2 ). F=500N, g=10m/s2 ¿Qué trabajo realizó la A) 2 rad/s fuerza F durante los 6 primeros segundos? B) 4 rad/s  B A) 23000J C) 6 rad/s B) 23500J A D) 8 rad/s C) 20500J E) 10 rad/s D) 22500J cuerda “A”

sea 1,6 veces

E) 19500J.

TRABAJO 9. Un bloque de 2000 N de peso resbala por el plano

inclinado

sin

rozamiento

como

se

13. Una fuerza F actúa sobre un cuerpo de masa 2

muestra. Calcular el trabajo neto realizado sobre el bloque; para un desplazamiento de 0,1 m.

Kg. En el dibujo se muestra dicha fuerza en función de la posición, sabiendo que la fuerza F tiene la misma dirección y sentido que el

A) 160 J

movimiento, determine el trabajo (en Joules)

B) 12 J

realizado por la fuerza entre las posiciones X=0

C) 150 J

m y X=3 m.

D) 200 J E) 300 J 10. Beto de 60 kg desciende de la azotea de una casa de 10 m de altura por una escalera en forma de caracol que tiene una longitud total de -2-

A)7

B) 5

D) 10

E) 6

17. Determinar la potencia desarrollada por la

C) 8

fuerza “F” sobre un cuerpo de 40kg. De masa, que le hace cambiar su velocidad de 12 a 20

POTENCIA

m/s. en 10s.

14. Determinar la potencia que desarrolla F para

A) 400 W

B) 512W

que el ascensor de 20000N de peso ascienda

D) 144W

E) 720W

C) 256W

con una velocidad constante de 6m/s. MISCELÁNEA 18. El vagón mostrado experimenta una aceleración a= 5m/s2. Si la masa del carrito es 20Kg ¿Cuál es la lectura en el dinamómetro? No hay rozamiento. A) 150N B) 120N A) 120KW

B) 100KW

D) 30KW

E) 18KW

C) 60KW

C) 125N D) 130N

15. Hallar la potencia que desarrolla el motor

E) 135N.

mostrado para que levante al bloque de 20 N 19. En el sistema mostrado, hallar la aceleración de con velocidad constante en 2 s una altura de 4

los cuerpos sabiendo que “m” no resbala con

m.

respecto a “M”. (u 1 = 0,4) A) g

A) 80 watt

a

u1

B) 5g/4

B) 60 watt

C) 5g/2

C) 40 watt

M

m

D) 4g

D) 30 watt

u 0

E) g/4

E) 90 Watt 16. El motor de una lancha le hace desarrollar a

20. Un automóvil se desplaza por un puente circular

ésta una velocidad constante de 36km/h, venciendo la fuerza de resistencia del agua de 3000N. Determinar la potencia desarrollada por el motor.

180m de radio. Hallar la velocidad del auto, sabiendo que cuando pasa por la parte más alta del puente la reacción normal sobre el auto es de 50% de su peso.(g=10m/s2).

50kWatt 40kWatt 30kWatt 20kWatt 10kWatt

-3-

A) 15

B) 30

D) 60

E) 75

C) 45

21. Una masa pendular oscila en una trayectoria circular,

en

un

plano

horizontal

que

tiempo de 10 s. ¿Cuál es el trabajo en Joules realizado por esta fuerza?.

se

encuentra a una distancia H=2,5m. del techo del

A) 2500

B) 1500

cual pende la masa. Hallar el periodo de

D) 4500

E) 5000

C) 500

revolución cuando el ángulo que hace la cuerda 25. Un bote se desplaza con una velocidad con la vertical es constante y mide (  )

constante de 5km/h cuando su motor desarrolla

( g  10m / s 2 )

20HP si la resistencia que ejerce el agua es

A) 3  s

B) 2  s.

C)  /2 s. D)  s

H  2,5

proporcional a su velocidad. ¿Qué potencia



deberá desarrollar para mantener una velocidad de 8km/h?

E) 5  s

A) 24HP

B) 32HP

D) 25HP

E) 51.2HP

C) 12.5HP

26. ¿Cuál es la potencia de una máquina que 22. Una grúa levanta 1000Kg de cemento a una

levanta un peso de 1,96KN. a 0,75m. de altura

altura de 40m en un edificio de construcción y

en un tiempo de 7/5s. Si el rendimiento de la

después desplaza la carga horizontalmente

maquina es del 70%?

20m. ¿Qué trabajo mecánico realiza?

A) 1,96 KW

B) 3,92 KW

A) 390000J

D) 2,21 KW

E) 1,5 KW

C) 3,2 KW

B) 400000J C) 450000J

27. De una mina debe extraerse 900N de peso en

D) 500000J

agua desde una profundidad 150m. cada tres

E) 550000J

minutos. ¿Qué potencia es necesaria?

23. Un cajón de 50N de peso es empujado por una

A) 7.5W

B) 75W

D) 257W

E) 750W

C) 50W

fuerza de 70N, paralela al plano inclinado, de modo que al desplazarse desde el punto A 28. Un automóvil pesa una tonelada y baja por una pendiente con el motor apagado a una hasta B donde AB  15 se efectuó un trabajo velocidad constante de 54Km/h. la pendiente neto de 600J.si el plano es totalmente liso. tiene una inclinación de 4m por cada 100m de Hallar la medida del ángulo  recorrido. ¿Qué potencia en Kw. Debe tener el A) 30° motor del auto para subir por una pendiente B) 20° igual, con la misma velocidad? (g=10m/s2) C) 60° A) 11.76 B) 4.52 C) 3.51 D) 37° D) 1.78 E) 12 E) 53° 24. Un cuerpo de 2 Kg de masa esta inicialmente en reposo en un plano horizontal y sin fricción. Si se aplica una fuerza horizontal de 10 N por un -4-

ENERGÍA 1. En la figura un carro de una montaña rusa parte 4. Un resorte con constante k=1000N/m. se del reposo en el punto A. Halle la altura h,

comprime 40cm. Como indica la figura. Hallar el

sabiendo que la velocidad en el punto C es 20

máximo alcance horizontal de la esfera de 10kg

m/s, (g=10 m/s2)

de masa. Después que se suelta el resorte. (g=10m/s2). A) 4

2

m.

B) 4 m. C) 5

m.

2

B) 5 m. E) 10 m. A) 10 m

B) 11 m

D) 13 m

E) 14 m

C) 12 m TEOREMA DE TRABAJO Y ENERGÍA

2. Un bloque atrapado en una superficie cilíndrica 5. Una esfera deja caer un bloque en "A" y se lisa gira dentro de ella en un plano vertical; si

desliza por el camino que se muestra. Hasta

sus velocidades al pasar por el punto más alto y

que altura "h" subirá el bloque. Solo hay

más bajo son de 4 y 6m/s. Hallar el radio del

rozamiento en la parte plana. (uK= 0,4; R= 2m)

2

cilindro. (g=10m/s )

A

R

A) 0.5m.

k

R

B) 0.4m.

D h

C) 1m. B

D) 2m. E)12m.

C

2m

A) 1.2m.

B) 1.6m.

D) 0.8m.

E) 0.6m.

C) 1m.

3. Un cuerpo de 3kg de masa es abandonado en “A”.

Hallar

la

reacción

de

la

superficie 6.

Un

bloque

pequeño

es

lanzado

semicircular lisa en “B”

horizontalmente con velocidad de 5m/s como se

A) 90 N.

indica. Despreciando toda fricción. ¿Cuánto es

A

B) 60 N.

la distancia “d” que logra avanzar como máximo

R

C) 30 N.

en el plano inclinado? (g=10m/s2)

B) 120 N. E) 75 N.

B -1-

10. Un péndulo formado por una masa de 300gr. Y una cuerda de 1m. de longitud, oscila formando un ángulo de 37º con la vertical. ¿Cuál es su A) 2,5m

B) 25m

D) 5m

E) 1,25m

velocidad máxima? (g=10m/s2)

C) 4,8m

A) 2m/s B) 5 m/s C) 4 m/s

7. Una masa de 20gr. parte del reposo en A, cuando el resorte esta comprimido 4cm, hallar el

D) 10 m/s

valor mínimo de la constante del resorte para

E) 1m/s

que la masa se desplace por el arco de 10cm. 11. Un pequeño tejo A se desliza desde el reposo y

de radio (g=10m/s2).

de la cúspide de una rampa lisa de altura

10 cm

A) 81N/m

H=25m, que tiene un trampolín horizontal de

B) 87,5 N/m

altura h=16m. Determinar la distancia “x” a la

C) 92 N/m

que logra llegar el tejo en el piso.

20 cm

A) 60m

D) 98 N/m

B) 20m

A

E) 106 N/m

C) 24m

k

D) 18m E) 25m. 8. Un cuerpo de masa “m” es soltado en “A”. si su velocidad en “B” es de 20m/s. y no existe 12. ¿Qué velocidad tiene el cuerpo cuando pasa por “B” si parte del reposo en “A”? no hay fricción, hallar la máxima velocidad que puede rozamiento (g=10m/s 2).

adquirir la masa “m” (g=10m/s2)

A) 20m/s

A) 5 10m / s B) 10 5m / s C) 10m / s

A

B) 50m/s C) 40 m/s

r

r

D) 15m / s

r

53º

E) 10 3m / s

D) 10 m/s E) 100m/s

B

MISCELÁNEA

13. Un jugador de béisbol lanza una pelota de

9. Una piedra es lanzada sobre una superficie

0,2Kg. De masa con una velocidad inicial de

horizontal de hielo con una velocidad de 2m/s. y

20m/s. otro jugador al mismo nivel recibe la

recorre

el

pelota cuando la velocidad se ha reducido a

coeficiente de rozamiento entre la piedra y el

15m/s. ¿Qué trabajo se hizo para vencer la

20m.

hasta

detenerle.

Hallar

2

hielo. (g=10m/s ) A) O,10

B) 0,05

D) 0,04

E) 0,01

resistencia de aire? C) 0,08

-2-

A) 17,5J.

B) 12,5J.

D) 3,5J.

E) 25J.

C) 2,5J.

14. una bala de 10 gr. de masa es disparada con

m/s. Si: uK =0,5 Hallar la distancia que recorre el

una velocidad de 300m/s. penetrando 4,5cm. en

ladrillo. (g=10m/s2)

un bloque de madera. La fuerza que actuó

A) 15m.

sobre la bala cuando esta penetró en la madera

B) 10m.

es:

C) 5m.

A) 102N.

D) 2,5m.

B) 104N.

vo

k

E) 1m.

4,5cm

C) 105N. D) 106N. E) 107N.

18. Una esfera parte del reposo en "A" resbala por una rampa y pierde entre A y B el 20% de su energía mecánica, por efecto del rozamiento. Si

15. Un pequeño objeto es soltado desde el borde A,

en el punto de máxima altura su velocidad es

de una rampa curva y lisa, ingresa por el punto

vx  6m / s . Calcular la altura máxima. (g =* 10

B a un plano horizontal áspero donde el

m/s2)

coeficiente de fricción es µ=0.2 ¿A qué distancia

A) 6,2 m.

de B se detendrá el cuerpo?

B) 7,2 m.

A) 60m

C) 5.2 m.

B) 40m

D) 4,2 m.

C) 15m

E) 9.2 m.

A

10m C h

B

D) 180m E) 25m.

19. Mediante una fuerza horizontal. "F" de 800 N. se mueve al bloque de 100 N. de peso, sobre un

16. Un pequeño cuerpo es soltado desde A, e

plano inclinado 370. Si: uK=0,5 determinar el

ingresa a una cavidad esférica de radio R=8m

trabajo realizado por la fuerza de rozamiento

totalmente lisa, para luego ingresar desde B a

para un desplazamiento de 10m. (g=10m/s2)

un plano inclinado, donde el coeficiente de

A) -3600J.

fricción es µ=0,5. Determinar el punto C definido

B) -4000J.

por “h” donde se detendrá el cuerpo. Considerar que =37°

C) -2800J.

A) h=6m

E) -6400J.

D) -5000J.

B) h=4m C) h=15m D) h=10m E) h=4,8m. 17. Se lanza un ladrillo de 2 Kg. sobre una superficie horizontal con una velocidad de 5 -3-

F

37º

HIDROSTÁTICA

D) 15000N

PRINCIPIO DE PASCAL

E) 17000N

5. Determine la relación

1. Determinar la diferencia de presiones entre los puntos “X” e “Y” (  aceite  0,8 gr / cc ).

2

/

1

si la compuerta que

separa los líquidos se encuentra en reposo. A) 2

2 A) 110 gr / cm

B) 1/2

2 B) 80 gr / cm

X Aceite

2h

C) 8

50cm

2 C) 90 gr / cm

2 h

D) 1/8 40cm

Agua

2 D) 100 gr / cm

1

E) 1/4

Y

6. El objeto pesa 600 N. y debe subir a velocidad

2 E) 120 gr / cm

constante. Calcular “F”.

2. En el sistema mostrado determinar la presión del gas. (g

A) 300 N

10m / s 2 ) .

B) 150 N Vacio

C) 100 N

A) 10Kpa.

5m

D) 75 N

Gas

B) 20Kpa.

E) 50 N

C) 30Kpa. D) 40Kpa.

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

Agua

E) 50Kpa.

3. Dos líquidos que no se mesclan están en equilibrio en un tubo en f orma de “U”, como se muestra, en las figura, la relación entre las

VACIO

A) 1/3 C) 1

H

en aceite (

0.8gr / cm3 ) Hallar el volumen de

A) 400 cm3

B) 800 cm3

D) 100 cm3

E) 80 cm3

C) 500 cm3

8. Una esfera de madera cuya densidad relativa es

H H H

menos en el agua, que cuando está sumergido

dicho cuerpo.

presiones en A y B es.

B) 2/3

7. Un cuerpo pesa aparentemente 80 gramos

A

B

H

0,8, se deja caer desde una altura de 10m. en un

H

D) 4/3

recipiente que contiene agua. La profundidad

E) 3/2

máxima a la que penetrara en el agua será.

4. Se tiene una prensa hidráulica cuyos émbolos

A) 10 m. B) 20 m.

tienen sus diámetros en la relación de 1 a 40.

D) 40 m. E) 50 m.

C) 30 m.

¿Qué fuerza se obtiene, si se aplica una fuerza 9. Calcular la tensión en cada cable A y B, si la esfera de masa m = 2kg y volumen de 8N en el émbolo menor? A) 12800N

B) 15800N

C) 16000N -1-

V

de densidad.

Aceite

13. Un termómetro de mercurio tiene una escala

=800 Kg/m3

A) TA

10N;TB

9N

B) TA

15N;TB

9N

que marca 0 °X cuando la temperatura es de 20 °C y marca 240 °X para 100 °C ¿Cuantos

C) TA

15N;TB

D) TA

9N;TB

E) TA

12N;TB

10.

TERMOMETRÍA

4 10 3 m3 se encuentra sumergido en aceite

grados X corresponden a la temperatura

B

10N

A

15N

humana de 37 °C?

53

A) 111 °X B) 112 °X C) 113 °X D) 114 °X E) 115 °X

10N

Dos esferas de 1.2kg y 4.2kg se encuentran

en equilibrio sumergidas en aceite y agua como se muestra. Halle la deformación del resorte, si

14. ¿Qué temperatura en la escala de kelvin corresponde a una temperatura de 27 ºC? A) 100 K

B) 200 K C) 300 K D) 400 k E) 500 K

las esferas tienen igual volumen (g

10m / s 2 ; k

5000 N / m; r Aceite

0.8 g / cm3 )

15. En un termómetro A las temperaturas 160º y 0º equivalentes a 140º y -10º del termómetro

A) 1.8cm

1.2kg

B) 2.4cm

B determinar cuanto indicara B para 40º de A.

Aceite

A) 16º B) 21.2º

C) 3cm

D) 23º

D) 7.2cm Agua

E) 80cm 11.

acelera horizontalmente de manera que el líquido se inclina un ángulo de 37°. Hallar la

100ºC una longitud de 10cm A cuantos grados ºC equivale 2cm.? A) 10 ºC B) 20 ºC C) 30 ºC D) 40 ºC E) 50 ºC

10m / s 2 ) .

aceleración (g

DILATACIÓN

A) 2,5 m / s 2 a

B) 5 m / s 2

D) 10 m / s

37

E) 12,5 m / s 12.

17. Un alambre de 1m se dilata en 2mm cuando su temperatura se incrementa en 100ºC ¿Cuál

2

2

E) 27.5º

16. ¿Un termómetro clínico tiene control º0 y

4.2kg

Un recipiente que contiene cierto líquido,

C) 7,5 m / s

C) 13.4º

es el valor de su coeficiente de dilatación en m/s

2

1/ºC?

2

A) 2.10-5 /ºC

Un cubo de 2m de arista cuyo peso es 90kN

B) 3.10-5 /ºC

flota tal como muestra la figura. La esferita tiene

C) 4.10-5 /ºC

la mitad de su volumen en el agua y su peso es

D) 5.10-5 /ºC

de 30KN ¿Cuál es su volumen?

E) 6.10-5 /ºC

A) 8 m 3

18. ¿Qué variación de temperatura en ºF causara

B) 10 m 3

un alargamiento de 0.2cm. En un alambre

C) 14 m 3

cuya longitud era 100cm. Originalmente? 6 1 Considerar:   10 10 º C

D) 12 m 3 E) 16 m 3

H 2O

A) 90ºF B) 392ºF D) 200ºF -2-

C) 180ºF

E) 360ºF

19. A una placa metálica de   5 103 º C 1 se le

de las tensiones son iguales. ¿Cuál

extrae un circulo de 5cm. De radio a 0ºC

líquidos tiene mayor densidad?

calcular el radio del hueco a 100ºC.

A) Todos tienen la misma densidad

A) 2

5 cm B) 5cm

D) 10cm

C)

E) 5

de los

B) B

5 cm

C) C

2 cm

20. El coeficiente de dilatación lineal de un metal

D) D

E) A (C) ( A) (D) (B) 1 0,000015º C . Si una barra de dicho 24. es de Dos esferas homogéneas A y B, que tienen metal se calienta en 100ºC, ¿en que el mismo volumen y están pegados por medio de porcentaje aumenta su longitud?

un

A) 2,1%

B) 1,1%

inmersas en el agua. Cuando las esferas se

D) 0,15%

E) 0,10%

C) 3,1%

pegamento,

se

mantiene

en

equilibrio

despegan, la esfera A sube y flota con la mitad

21. Determinar en cuanto debe incrementarse la

de su volumen fuera del agua, y la esfera B se

temperatura del sistema para que las varillas se junten (2 α A+3 α B = 4x10-4 ºC-1)

hunde hasta el fondo del recipiente. Determinar

gr / cm3 de las esferas A y B

la densidad en respectivamente. A) 0.5; 1.5

A) 100 ºC B) 200 ºC C) 300 ºC

B) 1.5; 0.5 C) 0.5; 1

D) 400 ºC E) 500 ºC

D) 0.05; 1.5 E) 0.05; 15.0

MISCELÁNEA

¿Con que aceleración debe moverse el En la figura se muestra un tubo delgado con 25. recipiente sobre el plano inclinado liso, de mercurio. Determinar la diferencia de presiones

22.

(en hg

Kpa.)

entre

los

puntos

A

y

B.

manera que

la superficie libre del líquido

permanezca paralela al plano?

13.6gr / cm3

(g

10m / s 2 )

A) 12 m / s 2 A) 2.42

2cm.

lisa

B) 6 m / s 2

Hg

B) 2.52

C) 7,2 m / s 2

C) 2.62

D) 8 m / s 2

D) 2.72

E) 9,6 m / s 2

37

E) 2.82 23.

Un mismo cuerpo atada a una cuerda se 26. Un trozo de madera flota en un líquido de sumerge en diferentes líquidos A, B, C y D, densidad D, manteniendo 2/3 de su volumen tomando las posiciones que muestran en las sumergido en el líquido. Determine la densidad figuras. Considerando que en cada caso la

del trozo de madera.

cuerda se encuentra tensa y que las magnitudes A) 3D/2 -3-

B) D/3

C) 2D/3

D) 3D

E) D

30.

Se desea colocar un anillo de 2 cm. de radio

interno sobre un tubo de 2,1 cm. de radio 27.

Un recipiente contiene agua y acelera hacia

externo, si inicialmente el anillo esta a 25 ºC,

arriba paralelamente al plano inclinado con

¿hasta qué temperatura, en ºC, se le deberá

aceleración de 10 m / s 2 . ¿Qué ángulo

formara

calentar para que ingrese justo sobre el tubo?. El

la superficie libre del agua con la horizontal?

coeficiente de dilatación superficial del anillo es

(g

q

0,002º C 1 .

10m / s 2 )

A) tg

2

A) 76,25ºC

B) tg

1/ 2

B) 75,35ºC

C) tg

3

C) 70,25ºC

D) tg

1/ 3

E) tg

1/ 4

D) 79,21ºC E) 80,25ºC

37

31. una cinta métrica de acero es calibrada a 28.

Calcule el menor valor de la fuerza de

10ºC y se usa a 40ºC. determinar el

tensión que puede soportar la cuerda que

porcentaje de error en la medición.

sostiene al bloque de 80N (g

10m / s 2 ; rbloque

=

11*10-6

2g / cm3 )

A) 0.035% B) 0.045% D) 0.055%

C) 0.55%

E) 5.5%

A) 20N B) 40N

32.

C) 60N

Un bloque flota con una tercera parte de su

volumen

D) 80N

en

agua.

En

estas

condiciones, la fuerza de empuje sobre el cuerpo

Agua

E) 100N

sumergido

es: A) El triple de su peso.

29.

Una

varilla

de

distribución

de

masa

B) La tercera parte de su peso.

homogénea se encuentra en flotación apoyado

C) Las dos terceras partes de su peso.

en el

D) Ligeramente mayor que el peso de su cuerpo.

borde rugoso de un recipiente que

almacena agua, hallar la densidad de la varilla A) 1gr / cm3 B) 2gr / cm

E) Igual al peso del cuerpo.

A

3

C) 3gr / cm3 D) 4gr / cm3 E) 5gr / cm3

-4-

4)

CALORIMETRIA 1) ¿Que cantidad de calor se

necesita

mezclarse con agua a 40 ºC para obtener 30 g

entregar

de agua a 35 ºC?

a 5g de agua a 50ºC para convertirlo en vapor a 150ºC? Ce(Vapor)=0.52 cal /gºC A) 3000 cal

B) 2000 cal

D) 3050 cal

E) 1100 cal

C) 3080 cal

2) ¿Qué cantidad de agua a 20 ºC debe mezclarse con agua a 40 ºC para obtener 30 g de agua a

5)

A) 10 g

B) 6 g

C) 5g

D) 7,5 g

E) 40 g

Un recipiente de vidrio pyrex tiene una masa de 4 kg y una temperatura de 50 °C. En el mismo se introducen 3 lt de agua a 10 °C;

35 ºC? A) 10 g

¿Qué cantidad de agua a 20 ºC debe

B) 6 g

calcular (en °C) la temperatura final de equilibrio

C) 5g

sabiendo que el calor específico del pyrex es de D) 7,5 g

E) 40 g

0,25 cal /g °C.

3) ¿Cuántos gramos de hielo a –20°C deben

A) 25 ºC

B) 20 ºC

dejarse caer sobre 500g de agua a 90°C para

D) 10 ºC

E) 5 ºC

C) 15 ºC

que la temperatura final de equilibrio sea de

ELECTROSTATICA

30°C?. Despreciar pérdida y ganancia de calor

6) Dos esferas metálicas idénticas (igual radio)

con el exterior. (Cehielo= 0,5Cal/g°C). A) 350g

B) 250g

D) 200g

E) 400g.

C) 230g

con 60  C y -40  C se ponen en contacto y luego se les separa 10cm. Determinar la fuerza de interacción eléctrica en estas condiciones. A) 30 N. B) 60 N. C) 145 N.

4) Se tiene “m” gramos de hielo a 0°C de temperatura y se sumerge en “m” gramos de

D) 90 N.

E) 120 N.

7) Si los valores de las cargas Q 1 , Q 2 , Q 3 son de

temperatura final del sistema?. Despreciar toda

30  C; 100  C y 160  C respectivamente,

ganancia y pérdida de calor con el exterior.

determinar la fuerza eléctrica resultante que

agua a 100°C de temperatura ¿Cuál será la

A)30°C

B)10°C

D)20°C

E)40°C.

actúa sobre Q 2

C)25°C

Q1

5) En un calorímetro de capacidad despreciable que contiene 10 g de hielo a 0 °C, introducimos

3m

10 g de agua a 100 °C. ¿Cuál será la

90º

temperatura de equilibrio final?. A) 10 ºC.

B) 20 ºC.

D) 40 ºC.

E) 50ºC.

Q2

C) 30 ºC.

6m

Q3

A) 5 N. B) 15 N. D) 10 N. -1-

C) 25 N.

E) 25 N.

8) La figura muestra dos cuerpos esféricos de pesos iguales a 20 N y cargados con igual

magnitud q  105 C , pero con signos difentes.

Si la distancia de separación es de d  0,1m .

Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2).

A) 90 N/C Q

B) 90N/C

2m

C) 180N/C D) 180N/C

N

E) 270N/C

q

12) Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto “M”, si: Q1 =+25× 10-8 C y Q2 = -8×10-8

q

d

C. Q2

Q1

3m

A) 50 N y 60 N.

B) 25 N. y 50 N.

C) 135 N. y 90 N.

D) 110 N. y 70 N.

M

2m

A) 450 N/C

B)450 N/C

D) 270 N/C

E) 90 N/C

C)270 N/C

13) Hallar la intensidad de campo eléctrico en el

E) 80 N. y 90 N.

punto “B”. QA = +9×10-8 C y

9) La figura muestra dos esferas cargadas con igual magnitud pero signos diferentes (q = 20

 C), peso 20 N cada uno y separados una

A) 90 N/C

distancia de 30 cm. Determinar la tensión en la

C) 90

2 N/C

D) 45

2

cuerda (1).

q

1 60º

QC = -16×10-8C.

QA

B

B) 45 N/C 5m

N/C

37

E) 60 N/C

QC

14) Calcular la intensidad de campo eléctrico en el

q

punto “P”. Q1 = -3×10-8C y Q2 = -5×10-8C. P

A) 30 N/C B) 50 N/C

A) 100 N B) 120 N D) 135 N

C) 80 N/C

C) 125 N

D) 70 N/C

E) 140 N

E) 100 N/C

10) Dos esferillas metálicas de radios iguales, con

60

60 Q1

Q2

3m

carga de “q” y “3q” se repelen con una fuerza

15) Si: q =+2 C y E = 6 N/C, calcular la aceleración

de 9N, si las esferillas son puestas en contacto

de dicha carga si su masa es 1 kg. (g = 10

y luego vueltas a sus posiciones originales.

m/s2)

¿Con qué fuerza volverían a repelerse? A) 10 N.

B) 12 N.

D) 16 N.

E) 18 N.

E

C) 14 N. q

CAMPO ELECTRICO 11) Determinar la intensidad de campo eléctrico en

A) 2 m/s2 D) 8 m/s2

el punto “N”, si: Q = -8×10 C. -8

-2-

B) 3 m/s2 E) 10 m/s2

C) 4 m/s2

a) 3 102 J .

POTENCIAL ELECTRICO 16) El potencial eléctrico a cierta distancia de una carga puntual

es 600V. y la intensidad del

campo eléctrico es 200N/C ¿Cuál es el valor de la carga?

A) 2 10 C. 7 C) 5 10 C.

c) 6 102 J . d) 6 102 J .

e) 9 102 J .

B) 3 10 C. 9 D) 4 10 C.

7

b) 3 102 J .

7

9 E) 7 10 C. 17) Determinar el trabajo que se debe realizar

PROBLEMAS VARIOS

sobre una carga q = 40  C. para transportarla

21) Se agregan 300 g de municiones de acero a 90 °C a una cantidad desconocida de agua

desde el infinito hasta el vértice libre de un

inicialmente a 20 °C. ¿Cuál es la masa de agua

triangulo equilátero de 3m de lado, si en los

si la temperatura de equilibrio es 30 °C.

otros dos vértices se han colocado cargas de

Considere el calor específico del acero como

50  C, y -40  C A) 3J. D) 1,2 J.

0,11 cal/g °C. B) 2,8J. E) 2,5 J.

C) 3,6 J.

A) 198 g

B) 600 g

D) 750 g

E) 140 g

C) 524g

22) Se tiene 200cm3 de agua 40°C en un 18) El potencial eléctrico a cierta distancia de una

recipiente impermeable al calor. En ella se

carga puntual es 600v y la intensidad del

agregaran 3 trozos de hielo de 20 g cada uno a

campo eléctrico es 200 N/C ¿Cuál es el valor

–20°C. Determinar la temperatura de equilibrio.

de la carga?

A) 2 10 C. 7 C) 5 10 C.

B) 3 10 C. 9 D) 4 10 C.

7

7

E) 7 10 C. 19) Calcular la diferencia de potencial entre los 9

puntos

“A”

y

Q2  30 10 C. 8

“B”,

B) 20 ºC

D) 10 ºC

E) 5 ºC

C) 15 ºC

23) En un recipiente térmicamente aislado se juntan

Q1  120 10 8 C.

si:

A) 25 ºC

Q3  40 10 C para la figura 8

mostrada.

dos esferas del mismo material y de

radios a y 2a , a temperaturas 12ºC y 30ºC respectivamente; determine la temperatura de equilibrio de las esferas

A) T  26.4º C

C) T  24.4º C E) T  22.4º C

a) 180V b) 190V

B) T  25.4º C

D) T  23.4º C

24) En un recipiente de Capacidad

Calorífica

c) 200V

despreciable que contiene 100g de agua a

d) 201V

20ºC, se coloca una esfera de aluminio

e) 90V

CE  0,2

20) Determinar el trabajo que debe realizarse sobre Q2  4 10 6 C. para llevarla desde el punto “A”

hasta un punto en el cual el campo eléctrico generado por Q1  5C. sea nulo.

-3-

cal gr o C

a

150ºC;

determine

la

temperatura de la esfera de 500g cuando el agua se encuentra a 60ºC

A) T  111º C

B) T  101º C

C) T  120º C

D ) T  100º C

E) T  110º C

encuentran tal como se muestra en la figura. necesita

Calcular la deformación que experimenta el

5g de agua a 50ºC para

resorte ideal y aislante, si el sistema esta en

25) ¿Que cantidad de calor se entregar

a

2 equilibrio. ( K  6 N / cm; q  2C; g  10m / s )

convertirlo en vapor a 150ºC? Ce(Vapor)=0.52 cal /gºC A) 3000 cal

B) 2000 cal

D) 3050 cal

E) 1100 cal

C) 3080 cal

4 26) Se tiene dos cuerpos cargados con 2 10 C y

4 10 4 C

respectivamente. Si la fuerza de

repulsión desarrollada es de 80 N en el aire, ¿cual será la distancia entre dichos cuerpos? A) 1 m B) 2 m C) 3 m D) 4 m 27)

E) 5 m

4cm

A) 2cm

B) 3cm

D) 5cm

E) 6cm

C)

En la figura, hallar la cantidad de carga 30) Determinar la intensidad de campo eléctrico eléctrica “Q” para que “-q” experimente una en el punto “M”. q1  9 C ; q 2  4 C ; R  30cm

fuerza eléctrica resultante en dirección vertical.

A) 20  105 N / C B) 10  10 5 N / C

C) 5  10 5 N / C

D) 25  105 N / C

A) - 27 C

E) 30  105 N / C

B) - 54 C

C) 12 C D) 54 C

E) 27 C

31) Calcular el trabajo que deberá realizar un agente externo para mover una carga de

28) En la figura se muestra dos cargas puntuales “q” y “Q” que reposan en la superficie semicilíndrica lisa y aislante. Calcular la masa

prueba q0= -5 C ; desde el punto A hasta el

punto B. (Q1=18 C ; Q2=-12 C )

de la carga “Q”. ( mq =30 gramos)

A) 5,4 J

B) 3,6 J D)

A) 20g

B) 30g

D) 50g 29) Dos

E) 60g

pequeñas

200gramos

C) 40g

de

esferas masa

y

idénticas

de

electrizadas

se -4-

9J

C) 7,2 J E) 1,8 J

CAPACITORES 1. Determinar la capacidad equivalente del sistema mostrado, entre los bordes “X” e “Y”

C

B) 4mF

6 F

X

A) 4 F C

B) 3 F

C) 8mF

C

D) 16mF

C

C) 6 F

E) 30mF

C

D) 8 F

C

A) 2mF

5. Determinar la capacidad equivalente entre los

C

E) 10 F

bornes X e Y en el circuito capacitivo mostrado.

Y

Si C=12F 2. Determine la capacitancia equivalente entre “A” y

2C

“B” sabiendo que todos los condensadores son

A) 30F

de igual capacitancia “C” y dos de ellos tienen un

B) 28F

dieléctrico de constante “K”

C) 35F

A)

C(k

B)

C(k

C)

C/2

D)

C(2k

E)

C(k

2)

C

A

C

C

a

b C C

C

D) 25F

1)

2C

C

C

2C

2C

E) 33F

2

6. Se muestra parte de un circuito capacitivo. ¿Cuál el potencial eléctrico en A? 1)/ 2

B A)20 V

1)/ 2

B)10 V 3. Si el capacitor de 1mF

presenta una cantidad C)40 V

de carga eléctrica de 2mC . Determine

V0

D)48 V 1m F

E)30 V

A) 5v

ELECTRODINÁMICA

B) 6v 7. Halle

C) 12v

2m F

V0

3mF

la

resistencia

D) 9v

extremos a y b si

E) 7,5v

A)

3

B)

6

C)

9

D)

12

E)

15

6m F

4. Si la capacidad eléctrica del capacitor mostrado es de

6mF

con aire, ¿Cuál será la capacitancia

equivalente del sistema al colocar el dieléctrico con constante de permitividad eléctrica e

2? -1-

equivalente

entre

( R  9)

4R

R

2R 2R

R

a

R

2R 2R

2R

2R R

R b

los

corriente.

8. Hallar la lectura del amperímetro si el voltímetro indica 25V.

C) 2,5A

30

40

B

A

D) 2A

C

A) 1,0

B) 2,0

D) 4,0

E) 5,0

13.

60 10

aproximadamente

la

C) 3,0

Calcular la intensidad de corriente I en el

circuito

V

E) 4A

mostrado A) 4,5 A

9. Hallar la resistencia equivalente entre los bornes A y B.

B) 3,5 A

A) 12

C) 2,5 A

B) 25

D) 7 A

C) 15

E) 8 A 14.

En el circuito mostrado, ¿Qué cantidad de

carga almacena el capacitor? (C=4  F).

D) 20 E) 10 10.

sería

intensidad de corriente de esta espira en mA?.

20

A) 5 A B) 0,5 A

¿Cuál

A) 4  C

Se tiene un calentador con una resistencia

R1=60  y R2=30  ¿En cuántos grados se

B) 6  C

calientan 480 gr. de agua el cabo de 5 min. Si el

C) 8  C

amperímetro señala 6 amperios? A) 20°C

D) 10  C

B) 10°C

E) 12  C

C) 40°C D) 48°C E) 36°C.

KIRCHOFF

Si se tiene infinitas resistencias iguales “R”, 15. Hallar la RAB.

11.

A) R(1  3)

B) 2R(2  3)

R

R

A) 3 A

R

R

A R R

R R

C) 5 A

R

2V

4V

A

E) 6A

E) 2R 12.

2 2

18V

D) 10 A

B

D) 2 R 3

2

B) 1 A

R

C) R 3

hallar la lectura del amperímetro.

16.

Consideremos le modelo del átomo de Bohr

de Hidrogeno, donde el electrón tiene una carga negativa de q=1,6×10-19C. El electrón gira con

Calcular la diferencia de potencial entre A y

B y el potencial en A. el potencial de tierra es

B) 7V; 5V

-11

giro de 5,2x10 m. Este electrón en movimiento circular puede ser visto como una espira con

C) 2.5V; 3V D) 0V; 4.5V E) 4.5V; 4V

-2-

A

A) 7.5V; 2.5V

6

una rapidez de 2,8x10 m/s y con un radio de

10V

cero.

3

4

5V

10V 2

B

En el circuito de la figura determinar la 21.

17.

para que el primer rayo incidente forme 90º con

diferencia de potencial entre los puntos A y B.

el ultimo rayo reflejado

50V A) 1V. B) 2V.

A

D) 4V. E) 5V.

a)115º

4 1

C) 3V.

b)120º

40V 2

c)150º

3

d)135º

B

20V

30V

e) 90º

Halle la lectura del Amperímetro ideal 22.

18.

Que ángulo deben formar los espejos planos

Un rayo luminoso incide en el punto O de la

superficie de una esfera de vidrio cuyo centro es

instalado en el circuito.

O´ . En el siguiente grafico se muestran cinco A)1 A

alternativas posibles de la trayectoria del rayo,

B) 2 A

¿Cuál de ellas es la que más se aproxima a la

C) 3 A

correcta?

D) 4 A E) 8 A REFLEXIÓN DE LA LUZ 19.

Al incidir un rayo luminoso sobre un espejo,

este es reflejado hacia el otro espejo. Determine “x”. a)30º 23.

b)60º

Dos espejos planos forman un ángulo de

c)15º

70º, Calcular el ángulo de incidencia de un rayo

d)45º

que incide sobre uno de los espejos y que

e)35º

después de reflejarse en el segundo sea paralelo

20.

al primero.

Se tienen una cámara fotográfica situada en

el punto A, delante de un espejo B de un metro

A) 30º B) 40º C) 70º D) 60º E) 50º de altura. Si se quiere fotografiar la torre DE de 24. ¿A que distancia de un espejo esférico 31 m de alto. ¿A qué distancia x (en m) de la cóncavo de 180cm. De radio se debe colocar un cámara debe situarse el espejo?. objeto para obtener una imagen real de un A) 16 tamaño igual a la mitad del tamaño del objeto? B) 12 A) 270 cm. B) 180 cm. C) 360 cm. C) 8 D) 90 cm. E) 450 cm. D) 4 25. un espejo esférico cóncavo tiene 2m. de E) 2 radio se coloca un objeto de 12cm de altura a 1,2m del espejo. Hallar la altura de la imagen. A) 60cm

B) 72cm

D) 36cm

E) 24cm

-3-

C) 90cm

MISCELÁNEA 26.

D) 1

Un capacitor de placas paralelas tiene una 30.

E) 0,5

En la figura se muestra un tramo de un

capacitancia de “C0”, si aumentamos al triple la

circuito en el cual los potenciales de A, B y C

distancia de las placas y reducimos a la tercera

son 10, 6 y 5 Voltios, respectivamente. Hallar el

parte el área de las mismas, determine la nueva

potencial del punto “O”.

capacitancia.

A) 8V

A) C0/3

B) 2 C0

D) 4 C0

E) C0

27.

B) 4V

C) C0/9

C) 10V D) 6V

En el sistema mostrado hallar la capacitancia

E) 5V

equivalente entre los puntos “A” y “B”

31. A)

2 F

B)

4 F

C)

6 F

D)

8 F

E)

10 F

A) 18 V B) 12 V

1 F B

C) -18 V 8 F

D) -16 V E) 10 V

Determine la capacitancia equivalente entre

los terminales “A” y “B” si A) B)

C

16 F

32.

20 F

60 F

D)

80 F

E)

10 F

C

C

A) R/2

C

C

B) R/4 A

C

C

C

B

C) 3R/2 D) R

Hallar la potencia que disipa el circuito

R=2 

A) 50W

E) 8R

R

R

B) 100W. C) 150W.

R

20V R

D) 200W.

33.

R R

Hallar la lectura del amperímetro.

A) 10A B) 4A

E) 250W F) Cierta batería tiene 42V de voltaje a circuito abierto. Un resistor de carga reduce el voltaje entre sus terminales a 38V, siendo la intensidad de corriente establecida por la fuente de 2A, las resistencia eléctrica del resistor interno de la batería es de: A) 2

Determine la resistencia equivalente entre

los bornes A y B de la siguiente red.

C

30 F

C)

29.

6 F 2 F

A

28.

puntos A y B es:

5 F

3 F

En el circuito la diferencia de potencial de los

B) 4

C)8 -4-

C) 12A D) 6A E) 2A

ÓPTICA

6. Un haz de rayos paralelos incide sobre una

1. Un foco de 800 cd. está situado en el centro

esfera con un ángulo de =45°. Después de

de una esfera de 4m de radio. Calcular el

refractarse dos veces en el límite vidrio –

flujo luminoso a través de una superficie de

aire, los rayos emergen de la esfera

2

3m de dicha esfera.

siguiendo direcciones que forman con inicial

A) 30 lum

B) 60 lum

D) 120 lum

E) 150lum

un ángulo . Si el índice de refracción de

C) 90lum

vidrio es n  2 . calcular la medida de 

2. un espejo esférico cóncavo tiene 2m. de

(O=centro de la esfera).

radio se coloca un objeto de 12cm de altura

A)30°

a 1,2m del espejo. Hallar la altura de la

B) 35°

imagen. A) 60cm

B) 72cm

D) 36cm

E) 24cm

3. En

un

fotómetro

C) 40°

C) 90cm

D) 45° los

focos

tienen

E) 60°

intensidades de 40 y 90 candelas. Si el

7. Un rayo de luz pasa de un medio 1, en el

primero se encuentra a 32 cm. ¿A que

cual su velocidad es v1 = 8x107 m/s a otro

distancia se encuentra el segundo? A) 12cm

B) 24cm

D) 60cm

E) 36cm

medio 2 en el cual su velocidad

C) 48cm

es v2 =

6x107 m/s. si el ángulo de incidencia es α1 = 53º,

4. un espejo esférico convexo tiene un radio

calcular

la

desviación

θ,

que

experimenta el rayo refractado.

de curvatura de 3m. si un objeto se sitúa a

A) 16º

6m. del espejo. Determinar el aumento

B) 15º

lineal. A) 1/2

B) 1/3

D) 1/5

E) 2

C) 1/4

C) 14º D) 13º

5. Determinar el ángulo de refracción en la

E) 11º

placa de vidrio cuando el haz logre atravesar

el bloque de hielo nvidrio  1,6 el rayo de Luz

8. En el fondo de un riachuelo yace una

incide inicialmente desde el aire

pequeña piedra. Un niño desea darle un

A) 20°

golpe con un palo apuntando, el niño

B) 25°

mantiene el palo en el aire bajo un ángulo de

C) 30°

53° con la vertical. ¿A qué distancia de la

D) 35°

piedra se clavará el palo en el fondo del

E) 40°

riachuelo, si su profundidad es 36cm -1-

A) 22cm

B) 21cm

D) 34cm

E) 24cm

de 60 cm. y 30 cm. respectivamente. ¿Cuál

C) 23cm

será el valor de la distancia focal?

9. Un haz de luz monocromática pasa de un

medio donde n1  4 a otro cuyo índice es n2  1, 4 . el rayo incidente en el medio 1

forma un ángulo  con la normal y el rayo refractado en el medio 2 forma un ángulo

A) 12 cm.

+37° con la normal. calcular la medida del

14.

ángulo  indicado. A)16°

B) 20°

D) 18°

E) 35°

C) 15°

tiene una distancia focal de 50 cm. Con la lente proyectamos sobre una pantalla la imagen de un objeto de tamaño 5 cm. A) Calcular la distancia de la pantalla a la

un objeto para obtener una imagen real de

lente para que la imagen tenga un tamaño

un tamaño igual a la mitad del tamaño del

de 40 cm.

objeto?

D) 90cm

E) 450cm

E) 90 cm.Una lente

caras iguales, y que suponemos delgada,

cóncavo de 180cm. De radio se debe colocar

B) 180cm

D) 60 cm.

C) 45 cm.

convergente con radios de curvatura de sus

10. ¿A qué distancia de un espejo esférico

A) 270cm

B) 20 cm.

B) Si el índice de refracción de la lente es

C) 360cm

1'5, ¿qué valor tienen los radios de la lente y cuál es su potencia?

11. En la figura se muestra un lápiz entre dos

A) 4.5m; 50cm B) 4 m; 50 cm

espejos, esférico uno y plano el otro, calcule la separación entre las imágenes del lápiz

C) 5m; 45cm

que se forman en cada espejo (R=240 cm.)

E) 4.5m; 60cm

A) 200 cm.

D) 4.5m; 40cm

15. En el siguiente gráfico se muestra una

B) 160 cm.

esferita E y un espejo plano; sabiendo que h=6cm, a=53 cm y =60°. Calcular:

C) 100 cm.

a) la distancia entre la esferita E y su

D) 80 cm.

correspondiente imagen,

E) 240 cm.

b)la distancia de la imagen al piso.

12. el ángulo de mínima desviación en un prisma

a) 8cm y 11,5cm

de 60º mide 46 calcular el índice de

b) 9cm y 12,5cm

refracción del prisma.

c) 7cm y 11cm

A) 1.50

B) 1.54

D) 1.65

E) 1.40

d) 9cm y 10,5cm

C) 1.60

e) 10cm y 13cm

13. si la distancia “S” del objeto “O” y la distancia “Si” de la imagen “I” en la lente delgada sen -2-

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

QUÍMICA TEMAS EJE CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA

ESTRUCTURA ATÓMICA

EL NÚCLEO ATÓMICO Y EL FENÓMENO DE LA RADIACTIVIDAD

ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS

TABLA PERIÓDICA

CONTENIDO TEMÁTICO Estados Físicos de la Materia; Cambios de estado; Propiedades Físicas y Químicas, Cambios Físicos y Químicos, Mezcla, Sustancias, Densidades y Temperatura Problemas

Teorías Atómicas. Átomo, Partículas subatómicas fundamentales, Numero atómico o carga nuclear, Numero de masa. Tipos de núclidos: Isótopo, isobaros, isótonos, Isoelectrónicos.Iones. Problemas.

01

02

Descubrimiento de las partículas radiactivas. Química nuclear. Radiactividad. Estabilidad Nuclear. Ecuaciones de las reacciones Nucleares. Fisión y Fusión Nuclear. Problemas.

01

Velocidad de Decaimiento y Tiempo de vida media. Problemas

01

Radiaciones Electromagnéticas. Características de las Ondas Electromagnéticas Teoría Cuántica. Números Cuánticos: principales, secundario, magnético y de spin. Configuración electrónica: Principio de AUFBAU. Principio de la exclusión de Pauli, Regla de Hund. Configuración Kernel. Diamagnetismo y para magnetismo. Problemas.

02

Descripción general: Periodos y grupos, clasificación de los elementos químicos, propiedades periódicas: radio atómico, carácter metálico, afinidad electrónica, energía de ionización y electronegatividad. Problemas.

ENLACES QUÍMICOS

Estructuras de Lewis, Regla del Octeto, Enlace interatómico: Enlace iónico, Enlace covalente, Enlace metálico. Enlaces Intermoleculares. Electronegatividad. Resonancia Problemas.

FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS

Valencia, Número de Oxidación. Funciones Químicas; c l a s i f i c a c i ó n e int er r elac ión. Funciones oxigenadas. Funciones hidrogenadas Delicuescencia y Fosforescencia.. Problemas Ácidos, sales. Problemas

REACCIONES QUÍMICA

HORAS

Reacciones y Ecuaciones Químicas. Clasificación, representación, balanceo de ecuaciones químicas: Métodos de Balanceo de ecuaciones: Simple inspección, Redox. Problemas

01

02

02

02

O2

FORMULAS QUÍMICAS Y ESTEQUIOMETRIA DE COMPOSICIÓN

SISTEMAS GASEOSOS

DISOLUCIONES

ELECTROQUÍMICA

HIDROCARBUROS HIDROCARBUROS AROMÁTICOS

. Balanceo de ecuaciones: ión electrón. Problemas

01

Fórmulas químicas, Mol. Mol-gramo. Número de Avogadro, Masas formulares Composición porcentual. Determinación de formulas. Leyes Estequiometricas Reactivo Limitante, Reactivo en exceso. Rendimiento Porcentual, Porcentaje de Pureza. Eficiencia de una reacción. Problemas

02

Factores que afectan al estado gaseoso: Presión, Densidad, Temperatura. Teoría cinética molecular. Ecuación Universal de los Gases. Problemas

01

Ecuación General de los gases ideales. Mezcla gaseosa. Ley de Dalton Ley de Amagat. Problemas

01

Tipos de disoluciones. Unidades de Concentración Físicas y Químicas. Efecto de la Temperatura en la Solubilidad. Mezcla de soluciones. Problemas Electrólisis. Componentes: fuente de energía eléctrica, electrodos, electrolitos, celdas electrolíticas. Primera y segunda ley de Faraday Problemas

El Átomo de Carbono: Estructura y propiedades, formulas químicas. Clasificación: A cíclicos y cíclicos; Nomenclatura y propiedades. Problemas

FUNCIONES OXIGENADAS

02

01

01

01

Benceno y derivados. Aromáticos de anillos fusionados, radicales arilo, estructura, nomenclatura. Problemas. 02

Estructura, propiedades, nomenclatura: Alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres, ácidos carboxílicos, esteres. Problemas FUNCIONES NIROGENADAS

Función Amina, Función Amida. Función Nitrilo, Nomenclatura, Propiedades y obtención. Problemas

02

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 1 SEMANA I CONSTITUCION DE LA MATERIA

b)

Desprendimiento de calor y disminución de volumen. c) Desprendimiento de calor e incremento de volumen. d) Absorción de calor e incremento de volumen. e) Aumento de volumen a temperatura constante.

Relación de materia y Energía. Estados Físicos de la Materia; Cambios de estado; propiedades Físicas y Químicas, Cambios Físicos y Químicos, Mezcla, Sustancias. Problemas.

6. Determine aquellos que presentan a fenómenos químicos en la naturaleza. I. Fusión nuclear del elemento hidrógeno II. Fotosíntesis en las plantas. III. Putrefacción de la materia orgánica. IV. Corrosión de los metales. V. El ciclo del agua. a) Solo IV b) I y IV c) III y IV d) II – III y IV e) Solo III

1. Evalué e indique verdadero (V) o falso (F), a cada proposición respecto a la materia. ( ) La materia es una realidad objetiva dependiente de nuestros sentidos. ( ) La energía es una forma de materia que posee masa pequeña pero despreciable. ( ) La materia sustancial necesariamente posee masa y energía. ( ) Según la teoría de Einstein, la materia sustancial se transforma en energía. a) VVFF b) FFVV c) FFVF d) FVFV e) VVVF

7. Indique si es un cambio químico (Q) o cambio físico (F) según corresponda: I. Evaporización del agua de mar II. Combustión de la gasolina III. Digestión de los alimentos a) FFQ b) FFF c) FQQ d) QQF e) QQQ

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda: I. La materia es todo aquello que posee masa y extensión. II. La materia se puede encontrar como una mezcla o como una sustancia. III. Una sustancia, según su composición, puede ser un elemento o compuesto. A) VVV B) VVF C) FVF D) FFV E) FFF

8. A continuación se enuncian propiedades de una sustancia: Densidad, área, punto de ebullición, calor absorbido por los cuerpos, calor liberado en la condensación del vapor de agua, energía cinética, maleabilidad, ductibilidad. ¿Cuántas propiedades son extensivas? a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

3. Responda verdadero (v) o falso (f) a las siguientes proposiciones. I. El estado sólido es el que presenta el mayor orden para las partículas. II. Los sólidos se asemejan a un líquido en que ambos poseen volumen definido. III. El estado líquido se caracteriza porque las fuerzas de atracción son aproximadamente del mismo orden que las fuerzas de repulsión a) VVV b) VVF c) VFV d) FVV e) VFF

9. Un analista químico recibe una muestra metálica para su caracterización e identificación, y empieza describiendo las siguientes propiedades: Muestra de volumen pequeño, elevada densidad, maleable, alto brillo, muy poco reactivo con los ácidos, no se oxida al ambiente. ¿Cuántas propiedades extensivas se han descrito? a) 2 b) 4 c) 3 d) 1 e) 5 10. Determine la cantidad de proposiciones verdaderas (V) que corresponde a la sustancia química pura.  Necesariamente contiene a partículas idénticas.  Es más frecuente encontrarlo en la naturaleza.  Sus componentes se pueden separar por procesos químico.  Al interaccionar con otra partícula necesariamente se altera su composición.  El valor de sus propiedades se mantiene invariable al calentarse o al enfriarse. a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5

4. En qué proceso se absorbe energía para su realización. a) Licuación. b) Solidificación c) Fusión d) Condensación e) Deposición. 5. En la transformación de H 2O s  a)

  H 2Ol  hay.

11. Si vertimos un poco de sal común (NaCl) a 50 ml de agua y agitamos hasta que todo se disuelva, luego vertimos 30 ml de aceite de oliva de manera cuidadosa, entonces marque verdadero o falso según corresponda.

Absorción de calor y disminución de volumen.

1 Abril

Junio

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 1 ESTRUCTURA ATÓMICA

I. Al final se observan dos fases. II. La fase inferior es una mezcla homogénea. III. La sustancia que forma la fase superior tiene menor densidad. IV. El agua se dispersa en el aceite. a) VVFV b) FVVV c) VVFF d) VVVF e) FVVF

Átomo, Partículas subatómicas fundamentales, Numero atómico o carga nuclear, Numero de masa. Tipos de núclidos: Isótopo, isobaros, isótonos, Isoelectrónicos. Iones 1) Indique verdadero (V) o falso (F) según le corresponda. I. El átomo es la partícula más pequeña de un elemento que conserva la identidad de dicho elemento. II. Teniendo en cuenta que los elementos tienen isotopos, los átomos de un elemento no son idénticos. III. En un átomo eléctricamente neutro, el número de electrones es igual al número de protones.

12. Indique la cantidad de mezclas que existen en los siguientes enunciados: I. mercurio II. aire III. diamante IV. bronce V. agua potable VI. granito a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

a) FFF

e) 5

14. En una explosión nuclear de 3 g de masa se liberan 1,8 x 10 21 ergios de energía. ¿Qué masa no se transformó en energía? 1g

b) 2g

c) 3g

d) 4g

e) 5g

15. En una explosión nuclear se liberan 2,7 x 10 21 ergios de energía. Si se recogen 3 g de sustancia residual. Determinar la masa inicial. a)2g

b) 4g

c) 6g

d) 8g

100

b) 99 c) 98

e) 10g

d) 97

a) b) c) d) e)

e) 96

17. La masa de un cuerpo Q en reposo es 1,6Kg ¿A cuántos Joules equivale el aumento que experimenta su masa cuando se mueve a 3/5 de la velocidad de la luz?

18. ¿Cuál debe ser la velocidad de un cuerpo para que su masa final varié en un 40%? a)

b)

14 c 9

c)

14 c 7

d)

24 c 7

14 c 6

e)

Solo I Solo II Solo III I y II II y III

E. En el ion

C 4 hay 20 partículas subatómicas

14 6

fundamentales.

2 Abril

e) FVF

4) Con respecto a las partículas subatómicas fundamentales señale lo incorrecto: A. El neutrón, es la partícula de mayor masa y no tiene carga eléctrica. B. El protón, es la partícula positiva y su masa es ligeramente menor que la masa del neutrón. C. El electrón, es la partícula negativa, cuya masa es aproximadamente 1836 veces menor que la masa del protón. D. El protón y el neutrón constituyen los nucleones fundamentales.

a)3,6x1014 b) 3,6x1015 c) 3,6x1016 d)3,6x1017 e) 36

13 c 7

d) VVV

3) ¿Qué proposiciones son correctas acerca del átomo y sus partes? I. El diámetro del núcleo atómico es aproximadamente 10000 veces más pequeño que el diámetro del átomo. II. El núcleo atómico posee elevada densidad. III. En un átomo neutro, el número de protones es igual al número de neutrones.

16. Sometemos a una explosión 1 g de masa y observamos la emisión de 18x1011 J de energía. Indique qué porcentaje de masa no se transformó en energía. a)

c) VVF

2) Respecto a las partículas subatómicas del átomo, indique la alternativa que contiene la relación correcta: a) Átomo b) Núcleo c) Nube electrónica. I. Hay partículas de carga negativa (e-) II. El número de electrones es igual al número de protones. III. Hay protones y neutrones. a) aIII, bII, cI b) aI, bIII, cII c) aII, bIII, cI d) aII, bI, cIII e) aI, bII, cIII

13. Una muestra de 10 miligramos de una sustancia se somete a una reacción nuclear liberándose 40,5x1010 Joule de energía. Calcule la masa (mg) remanente de la sustancia al final de la reacción. a) 4,5 b) 5,5 c) 6,5 d) 7,5 e) Ninguno

a)

b) VFV

Junio

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 1 5) Con respecto al siguiente nuclido, marque lo incorrecto. 269 110

A) B) C) D) E)

I. Posee 15 leptones fundamentales II. Posee 46 quarks arriba III. Posee 47 quarks abajo. a) I b) II c) III d) I y II

Ds

Posee 269 nucleones fundamentales. Posee 110 protones. Posee 110 electrones. Posee 159 neutrones. Posee 269 partículas subatómicas.

indique las alternativas correctas: El número de protones del Ca

I. II. III.



2

2

39 19

K,

14) Para la siguiente especie iónica

40 20

Ca ,

A) VVV

I. II. III.

D) FVV E) FFF

9) Un átomo J, eléctricamente neutro, tiene número de masa y número atómico que son el doble y la mitad de los respectivos número atómico y numero de masa de otro átomo L. los neutrones en J y en L suman 53. Hallar el número de masa de L si el átomo J tiene 54 nucleones. a) 56 b) 28 c)27 d)54 e)52 5

d)

29

e)

31 15

C. Solo III

19) Identifique al átomo neutro que presenta 21 neutrones y tiene un electrón más que un átomo cuya carga en la zona extra nuclear es 2,82 x 10-18 C. A) B) C) D) E)

P 3 marque lo incorrecto.

3 Abril

B. Solo II E. I y III

18) Un catión tetravalente tiene una carga nuclear absoluta de 4 x 10-18 C y es isobaro con un isotopo del hierro (Fe); Z= 26, el cual presenta 29 neutrones, determine el número de partículas neutras fundamentales del catión pentavalente del átomo que contiene 25 protones en su núcleo. A). 30 B) 25 C) 35 D) 33 E) 23

31

11) El anión X 2 (de carga nuclear = 23 y numero másico = 51) isoeléctrico con el ion Y 2 y este último es isótono con Q 2 (de carga nuclear = 26 y numero másico = 56). Determine el número de electrones del ion Y 3 y el número másico de Y 2   a) e  30; A  57 b) e  21; A  51 c) e  21; A  49  d) e  23; A  57 e) e  29; A  55 12) Para la siguiente especie iónica

coulomb. Posee 61 neutrones. Contiene 108 partículas fundamentales.

17) Un catión tiene una carga absoluta de 3,2 x 10-19 C, tiene igual número de electrones que un átomo de carga nuclear de 4,8 x 10-18 C y es isobaro con el Co – 60. Determine el número de partículas neutra del catión. A).30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 28

10) Un ion X es isoelectronico con el ion Y , a la vez este 40 32 es isobaro con el 20 Ca e isótono con el 16 S . Hallar el valor de la carga nuclear de “X”. a) 28 b) 30 c) 32

1,6 x 1019

16) Un átomo tiene número másico trece unidades más que su carga nuclear multiplicada por dos, dicho átomo es isótono con el átomo de Ru – 102 (Z=44).  Numero de electrones que le corresponde al anión trivalente del átomo inicial.  La carga nuclear absoluta de dicho átomo. A). 48 y 7,2 x 10-18 B). 45 y 7,2 x 10-20 C). 45 y 7,2 x 10-19 D). 42 y 7,2 x 10-17 E). 48 y 3,6 x 10-18

Cu respectivamente.

3

Al perder un electrono su carga neta es

A. Solo I D. I y II

65 29

B) VFV C) FVF

Fe 3 marque lo

15) Para el isotopo plata – 108, cuyo núcleo contiene 47 protones, no se puede afirmar que es correcto que.

es 20.

8) El cobre tiene 2 isotopos, uno con 34 neutrones y el otro con 36 neutrones. si el cobre posee 29 protones en su núcleo, señale las proposiciones verdaderas (V) y falso (F): I. El número de masa del isotopo más liviano es 63. II. Los dos isotopos tienen propiedades químicas similares. III. Los dos isotopos se pueden representar como

Cu y

56 26

incorrecto. I. Posee 29 leptones en la zona extra nuclear. II. Sus nucleones fundamentales poseen en total 82 quarks “up” arriba con spin +2/3 III. Su cantidad de neutrones posee en total 30 quarks “Down” abajo con spin -1/3 a) I b) II c) III d) I y II e) I y III

El K y Ca tienen igual número de electrones. El K y Ca tienen igual número de masa. A) I y II B) II y III C) I y III D) Solo II E) Solo III

63 29

I y III

13) Si un anión trivalente posee 54 leptones fundamentales y 76 bariones neutros fundamentales, determine el número de masa. A) 97 B) 127 C) 107 D) 87 E) 117

6) Si el átomo de un determinado elemento contiene: 6 protones, 8 neutrones y 6 electrones, ¿Que alternativa contiene un isotopo del átomo dado? A) 6 protones, 8 neutrones y 8 electrones, B) 6 protones, 6 neutrones y 6 electrones, C) 6 protones, 6 neutrones y 7 electrones, D) 8 protones, 6 neutrones y 6 electrones, E) 8 protones, 8 neutrones y 6 electrones, 7) Respecto a los nuclidos del potasio y calcio,

e)

Junio

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 1 EL NÚCLEO ATÓMICO Y EL FENÓMENO DE LA RADIACTIVIDAD Descubrimiento de las partículas radiactivas. Química nuclear. Radiactividad. Estabilidad Nuclear. Ecuaciones de las reacciones Nucleares. Fisión y Fusión Nuclear. Problemas 1. Señale la proposición incorrecta, respecto a la radiactividad. A) El positrón es la antipartícula del electrón B) Las únicas emisiones nucleares que existen son  ,  ,  C) Existe fenómenos nucleares donde el núcleo conserva su identidad. D) La emisión positrónica es propia de núcleos inestables artificiales. E) La emisión alfa es propia de núcleos pesados.

a) 8.

A) 9.

6.

b)

4 2

He

c)

0 1



d) 11 H

Una serie radiactiva se inicia con el

237 93

e)

1 0

209 83

e)

3n o .

La pila de uranio es un sistema donde están distribuidos núcleos de U-235 y U-238 (Z=92) entre grafito que sirve de desacelerador de neutrones. cuando un neutrón lento impacta al núcleo de uranio más pesado en la pila se forma otro isotopo de U más inestable que decae β, β en forma sucesiva originando un núcleo fisionable. ¿Cuál es ese núcleo fisionable obtenido? 242 96

Cm B)

233 92

239 93

U C)

Np

D)

235 92

U E)

239 94

Pu

En el siguiente proceso: 239 α 93

Captura L

13. Señale la afirmación incorrecta respecto a la fusión y fisión nuclear. I. Ambas son termonucleares. II. La fusión libera mayor energía que la fisión. III. Por fisión se genera la energía solar. IV. La bomba de hidrogeno se fundamenta en la fusión nuclear. A) I y II B) III y IV C) II y III D) I y IV E) I y III

n

Np emitiendo

Bi . ¿Cuántas

partículas α y β se habrán emitido en toda la serie respectivamente? A) 5 y 5 B) 4 y 7 C) 2 y 5 D) 3 y 8 E) 7 y 4 7. Al principio de 1 999 se anunció la obtención de un isótopo de un nuevo elemento súper pesado de Z = 114 con A = 289, el cual tiene más estabilidad que los otros súper pesados y la IUPAC lo llama Ununquadium (Uuq); dicho isótopo se obtuvo bombardeando al 94 Pu244 con el núcleo de 20 Ca48 acelerado. Cuántas y qué partículas se emitieron por núcleo de Uuq formado:

14. Señale la afirmación incorrecta. A) La fisión nuclear genera contaminación ambiental, con radioisótopos. B) La fusión nuclear no produce “basura radiactiva” C) Tecnológicamente es relativamente más fácil implementar una planta nuclear de fusión. D) Los insumos para la fisión son muy escasos y costosos. E) Los insumos para la fusión son abundantes y baratos.

4 Abril

4 11H .

12. Señale la relación incorrecta respecto al radioisótopo y su aplicación. A) K-40: determinar antigüedades mayores a 50 mil años. B) C-11: detectar enfermedades del cerebro. C) P-32: tratamiento de cáncer al pulmón. D) Tc- 99: gammagrafía. E) C – 14: determinar el mecanismo de la fotosíntesis.

partículas α y β en distintas etapas de la serie hasta que llega a formarse el núcleo estable

d)

11. La suma de los números atómicos de dos isobaros es 167 y la diferencia de sus neutrones es la unidad. ¿cuántos neutrones tiene el isobaro de mayor número atómico, si este al emitir una partícula alfa (α ) genera un núclido cuyo número másico es 210? a) 84 b) 210 c)104 d) 130 e) 214

Al completar la ecuación nuclear indicar cuál es “A”: 35 0 32 17 Cl  1   16 S  x A



2 .

10. Se tiene dos isótonos X y W cuyos números de masa se diferencian en una unidad ¿Cuántos protones tiene el isótono W al emitir una partícula beta pasa a ocupar el octavo lugar en la tabla periódica? a) 6 b) 7 c) 1 d) 5 e) 13

La suma de los números atómicos de los isótonos es 54. Determinar la diferencia de los números de masa de dichos isótonos si el menos pesado al emitir una partícula beta origina un núcleo de carga relativa 27. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

0 1

c)

Determine el número de nucleones neutros del núcleo final. a) 143 b) 140 c)142 d) 144 e) 146

De las proposiciones sobre las emisiones α, β , ϒ indicar cuantas proposiciones son no incorrectas: I. Poder de penetración: ϒ < β < α II. Velocidad: α > β > ϒ III. Relación de masas: α > β > ϒ IV. Poder de ionización: ϒ < β < α V. Las partículas α, β son de naturaleza corpuscular mientras que las radiaciones ϒ son de naturaleza ondulatoria. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)5

a)

2

β

3.

5.

b)

J

2. Acerca de las radiaciones  ,  y  ; indique lo correcto. A) El paso de estas tres radiaciones por una porción de aire forma cationes en el siguiente orden,      . B) Las radiaciones beta tienen mayor desviación que  en el experimento de Rutherford, por su menor masa. C) Las partículas alfa son átomos de helio D) Las partículas beta son aniones y esto explica su carga negativa. E) La naturaleza corpuscular extremadamente pequeña de gamma explica su alta velocidad.

4.

2 

Junio

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 2 Continuación De Química Nuclear. Velocidad de Decaimiento y Tiempo de vida media. Problemas.

el semiperiodo del C-14 es de 5730 años, hallar la edad del sarcófago. a) 4626 años b) -1392 años c) -4626 años d) 1392 años e) 1922 años

PREG. 1. Indique el nombre de los siguientes fenómenos nucleares y de la suma de las partículas que faltan para balancear. I. II.

a) b) c) d) e)

19

K 40  .....

U

235





n  1

93 36

40 18

Ar

Kr  140 56 Ba  .....

PREG. 9. Un contador Geiger mide la relación que emite una sustancia en cuentas por minuto, donde a mayor masa de la sustancia, mayor radiación detecta este aparato. Si el Sr – 90 tiene una semi vida de 28 años y se encuentra (1998) emitiendo 240 cuentas por minuto. ¿En qué año la misma muestra emitirá 30 cuentas por minuto? a) 2064 años b) 2082 años c) 2076 años d) 2086 años e) 2014 años

Decaimiento +; fisión nuclear; 4. Decaimiento -; fisión nuclear; 4. Captura electrónica; fusión nuclear; 3. Captura electrónica; fisión nuclear; 3. Captura electrónica; fisión nuclear; 4. 92

0

PREG. 2. Si el tiempo de semidesintegración del P – 30 es 3 minutos, ¿Cuánto quedara de la muestra de 160 mg de P – 30 después de 15 minutos? a) 20 mg b) 15 mg c) 10 mg d)5 mg d)25 mg

PREG. 10.

PREG. 3. La vida media de un elemento radiactivo es 28 dias. En 168 dias queda 1 gramo de la masa total ¿Cuánto será la masa inicial? a) 63 g b) 64 g C)65 g d) 32 g e) 6 g

La proporción de

6 14

C en la atmosfera terrestre

se mantiene constante gracias al equilibrio que se establece entre su producción y su destrucción espontanea. Los vegetales vivos, debido a la absorción de CO2.Contienen la misma proporción de

PREG. 4. 10 g de muestra radiactiva se reducen a 1,25 g en 18 años. Su periodo es: a. 18 años b) 6 años c) 12 años d) 2 años e) 4,5 años

6 14

C que la existente en la atmosfera. Cuando un

vegetal muere, el

6 14

C continua desintegrándose sin ser

renovado. Sabiendo que el periodo de semidesintegracion del

PREG. 5. El Au-198 del que se habla es inestable por lo que en una experiencia resulto que 320 mg de Au inestable obtenido decae a 10 mg en 324 horas. ¿Cuál es el tiempo de vida media del Au – 198 (en horas)? a) 64,8 b) 48,2 c) 75.3 d) 60 e) 53,5.

PREG. 11. Un espécimen de miriápodo se halló en las cuevas de Ninabamba y por análisis se determinó que contiene 12,5 microgramos de carbono (A= 14) ¿Cuánto será su masa de carbono (A= 14) sabiendo que el fósil tiene 22920 años de antigüedad? (considere que el t1/2 C-14 = 5730 años; log 2 = 0,3) a) 20 b)100 c) 200 d) 150 e) 12,5

PREG. 7. En un centro médico de investigación se quiere estudiar la anemia de cierta persona (anemia consiste en la baja de cantidad de glóbulos rojos y por ende de hemoglobina); la hemoglobina se sintetiza con hierro; para lo cual a un perro se 59 26

C es de

5730 años y que una determinada masa de madera arqueológica emite ocho veces menos partículas beta que la misma masa de madera de un espécimen análogo vivo. En cuantos años se puede situar la muerte del espécimen? Dato: log 0,125 = - 0,903; log 8 = 0,903 y log 2 = 0,3. a) 16769 años b) 17190 años c) -17190 años d) 15987 años e) 10589 años

PREG. 6. El kero de madera incaico es analizado por el método del C-14, detectando el contador Geiger 20 desintegraciones por minuto y sabiendo que una muestra estándar de edad cero presenta 18,4 desintegraciones por minuto. ¿Cuál es la edad aproximada del kero incaico? Dato: t1/2 C-14 = 5730 años a) 764 años b) 500 años c)680 años d) 465 años e) 427 años

le inyecto en forma de sal de hierro 256 mg de

6 14

PREG. 12. Se encontró que una muestra de agua de rio, contiene 1.25 x 1017 átomos de hidrogeno ordinario por átomo de tritio; si el tritio se desintegra; determine la relación entre el número de átomos de hidrogeno ordinario y los tritio después de 48,2 años en que se tomó la muestra. Dato: tritio (t1/2= 12,3 años) a) 5 x 10-19 b) 3 x 10 15 c) 2 x 1018 d) 4 x 1016 e) 8 x 1016

Fe (t1/2= 46

días. ¿en cuánto tiempo el perro tendrá 1 mg del radioisótopo en la sangre? a)564 días b) 200 días c) 424 días d) 468 días e) 368 días PREG. 8. En 1922 el arqueólogo norteamericano Carter encontró intacta la tumba del faraón Tutankamon. Queremos saber la edad de un sarcófago de madera egipcia se puede determinar mediante datación radio carbónica. . Se ha medido la actividad del sarcófago y resulta 4/7 de la actividad de la madera de un árbol recién cortado. Sabiendo que

Solución:

1

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 2 PREG. 4. En un panel de energía solar se absorbe por 10 horas de funcionamiento 100 J/m2. ¿Cuántos fotones de longitud de onda de 3000 A° se absorbe en 6 horas si el área total es 5 m2? a) 4,5 x 10-19 b) 3, 8 x 1020 c) 4,5 x 1020 d) 4,5 x 1019 e) 3, 8 x 10-19

ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS Radiaciones Electromagnéticas. Características de las Ondas Electromagnéticas Teoría Cuántica. Números Cuánticos: principales, secundario, magnético y de spin. Configuración electrónica: Principio de AUFBAU. Principio de la exclusión de Pauli, Regla de Hund. Configuración Kernel. Diamagnetismo y para magnetismo. Distribución electrónica especial (Antisarros). Problemas. Radiaciones Electromagnéticas

PREG. 5. Un aparato de laser tiene una potencia eléctrica de 0,6 J/s y emite una luz cuya longitud de onda es 500 nanómetros. ¿Cuantos fotones emite por cada segundo de funcionamiento?. a) 1,5 1018 b) 3 1015 c) 1,5 1016

PREG. 1. Indique verdadero (V) o (F) con relación a las radiaciones electromagnéticas. I. Las radiaciones electromagnéticas viajan a través del espacio en forma de ondas. II. En el vacío las ondas electromagnéticas se propagan con la velocidad de la luz. III. La frecuencia de una onda electromagnética se expresa en segundos. IV. Cuando dos personas se comunican haciendo uso de los teléfonos celulares la comunicación se propaga mediante una O. E. M. a) FVFV b) VVFV c) FFVV d) VFFV e) VFVF

d) e)

1,5 1018 3 1016

PREG. 6. Si un fluorescente de 50 watts de potencia emite 1 mol de fotones en una hora, indique que color de luz emite el fluorescente. Dato: 1mol = 6 x 1023, h=6,62 x 10-34 J.s, 1watt = 1J/s a) Verde: 5000 A° b) Amarillo: 5500 A° c) Violeta: 4100 A° d) Rojo: 6620 A° e) Azul: 4800 A°

PREG. 2. Determine la frecuencia de la radiación electromagnética en Hertz según el siguiente gráfico.



PREG. 7. mostrado.

Determine la relación: E1/E2, según el grafico

FOTON (1)

900 °A

a) b) c)

FOTON (2)

1,5 1010 Hz 3 1016 Hz

L

1,5 1016 Hz d) 1,5 1016 Hz e)

a) b) c) d) e)

3 1016 Hz

PREG. 3. Que alternativa es incorrecta para las siguientes ondas electromagnéticas. 1 Ciclo

1/5 16/11 8/5 8/15 11/16

PREG. 8. Que frecuencia y que valor para la longitud de onda le corresponde al fotón que se muestra en la figura. 200 min

a) b) c) d) e)

3,64 1022 J 3,64 1029 J

100°µs

3,311022 J 3,311029 J

1,342 104 Hz; 2,834 1012 m b) 1,042 104 Hz; 3, 476 1013 m

3,64 10 J

a)

23

c)

2

2,834 106 Hz; 8,333 1015 m

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 2 5,082 106 Hz; 10, 234 1014 m

d)

IV.

2, 29 10 Hz; 1,3110 m 4

e)

12

PREG. 9. Calcular la energía correspondiente a 1026 moles de fotones de una R.E.M. que se grafica como sigue:

Lampara emisora

pantalla

PREG. 15. Para la configuración electrónica del Arsénico (Z = 33). Indique el número de electrones de valencia, orbitales llenos y orbitales semillenos. a) 5; 10; 1 b) 5; 15; 2 c) 5; 15; 3 d) 3; 15; 3 e) 3; 16; 2

16 cm 2,09 1020 J b) 3,08 1025 J c) 1,83 1024 J d) 2,99 1026 J a)

e)

PREG. 16. El átomo de un elemento E tiene 11 electrones “principales”. Determine la suma de sus neutrones de los isótopos 32E y 36E. a) 32 b) 33 c) 34 d) 35 e) 36

1,56 1025 J

PREG. 17.

Para el siguiente ión: 70 3 3 x  8 E 5 x 2 Determinar el número de orbitales apareados y desapareados respectivamente. a) 16; 1 b) 17; 2 c) 18; 3 d) 17; 1 e) 17; 3

Estructura Electrónica De Los Átomos PREG. 10. Ordenar a los siguientes REEMPE de acuerdo al orden creciente de sus energías relativas. a) 6f; 5s; 4d; 3p b) 3p; 4d; 5s; 6f c) 3p; 5s; 4d, 6f d) 6f; 5s; 4d; 3p e) 6f; 4d; 5s; 3p

PREG. 18. Para un elemento de carga nuclear 26, indicar el número de subniveles completos. a) 5 b) 6 c) 4 d) 3 e) 7

PREG. 11. Indique la distribución electrónica no correcta: : Ar 3d 5 a) 26 Fe 3 b)

24 Cr

c)

46 Pd

d)

29 Cu 2 8O

e)

: Ar 4s1 3d 5

2

El ión posee 127 nucleones neutros y 54 electrones. ¿Cuál(es) es(son) no correctas? a) Sólo I y III b) Sólo IV c) Sólo I,II, IV d) Sólo II y IV e) Sólo III

PREG. 19. Hallar el número atómico de un átomo neutro que tiene 6 orbitales llenos en el tercer nivel. a) 2 b) 6 c) 18 d) 10 e) 27

: Kr 4d10

: Ar 4s 2 3d 7

PREG. 20. Los números de masa de dos isótopos suman 110 y la suma de sus neutrones es la mitad de la cantidad de protones de dicho átomo. Determine el número de subniveles con forma dilobular llenos en dicho átomo. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

: Ne

PREG. 12. Determine el tipo de orbital en que se encuentra un electrón, si en cada caso, está definido por los siguientes números cuánticos: I. (4, 3, +2, +1/2) II. (3; 1, 0, -1/2) III. (5, 2, +1, +1/2) a) 4f, 3d, 5p b) 3d, 4p, 5s c) 4f, 3d, 5f d) 4f, 3p, 5d e) 4d, 3d, 4s

PREG. 21. Si el número de masa de un catión trivalente es 59, y en su tercer nivel presenta 5 orbitales semillenos. Determinar el número de neutrones. a) 28 b) 31 c) 44 d) 51 e) 60 PREG. 22. La suma de los números de masa de los tres isótopos de un elemento es 126 y la suma de sus neutrones es 60. Halle la cantidad de electrones del nivel más alejado de cualquiera de los isótopos. a) 2 b) 4 c) 5 d) 7 e) 8

PREG. 13. Qué juego de números cuánticos no es probable para un electrón. a) (3, 2, -1, -1/2) b) (2, 0, 0, +1/2) c) (2, 1, 0, -1/2) d) (1, 0, 0, -1/2) e) (4, 3, -4, -1/2)

PREG. 23. Halle el número de masa de un elemento si se sabe que el doble de su número de neutrones la excede en 2 unidades y que el átomo neutro presenta en la capa M 4 partículas sub atómicas negativas. a) 28 b) 29 c) 40 d) 30 e) 16

PREG. 14. Considere las siguientes afirmaciones : I. Si los iones T+7 y W-3 tiene 186 electrones, entonces los iones T+2 y W-1 tienen 189 electrones. II. Los iones Mn+7 y Fe+2 tienen 42 electrones en total , entonces los iones Mn+2 y Fe+3 tienen 51 protones en total. III. Si un atomo de Rutherford se cumple que √ entonces su número másico es 12

PREG. 24. Determine el producto de los números cuánticos para el ultimo electrón Sharp, de un elemento que tiene dos isótopos ,si la diferencia de los cuadrados de sus números másicos es 100 y la diferencia y la diferencia de los

3

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 2 cuadrados de sus números de neutrones es 36. Si uno de los isótopos posee dos neutrones más que el otro a)-1,5 b) 3 c) 1.5 d) 0 e) N.A.

a) I, II d) II, III, IV

b) II, III e) I, II, III

c) I, III

PREG. 9. La configuración electrónica de un elemento posee el último electrón con estado cuántico: 4, 1, 0, ½. Entonces I. El elemento es un anfígeno II. Se ubica en el 4to. Periodo III. Es un elemento de transición IV. Su configuración es  18Ar  4s2 3d10 4p3 Son correctas: a) I, II b) II, III c) solo II d) I, II, IV e) N.A.

TABLA PERIÓDICA Descripción general: Periodos y grupos, clasificación de los elementos químicos, propiedades periódicas: radio atómico, carácter metálico, afinidad electrónica, energía de ionización y electronegatividad. Problema. PREG. 1. De los siguientes elementos, ¿Qué elemento es un no metal? a) Z= 40 b) Z= 9 c) Z= 11 d) Z= 14 e) Z=18

PREG. 10. Señalar con V o F, según corresponda: I. Los metales calcio, magnesio y bario son alcalino térreos. II. El cloro, bromo y flúor son calcógenos III. El 5º. Período contiene 10 elementos de transición y 8 representativos IV. Los elementos químicos que se ubican en el grupo VIA son halógenos. a) VVVV b) VFVF c) VVVF d) VFFV e) VVFV

PREG. 2. ¿Qué elemento presenta mayor potencial de ionización que el 33As? a) Z = 56 b) Z = 49 c) Z = 16 d) Z = 83 e) Z= 20 PREG. 3. ¿Qué elemento presenta mayor reactividad química? a) Z = 3 b) Z = 55 c) Z = 19 d) Z = 37 e) Z = 39 PREG. 4. De la siguiente relación de números atómicos 22, 28, 35, 38, 55 ¿Cuáles se ubican en el mismo periodo? a) 22 Y 28 b) 22, 28 Y 35 c) 35 y 38 d) 28, 35 y 38 e) 38 y 55

PREG. 11. Indique un metal, un metaloide y un no metal respectivamente a) Cobre, plomo, cinc b) Plata, arsénico, boro c) Azúfre, antimonio, cloro d) Azúfre, carbono, plata e) Yodo, Plomo, cobre d) I, II, IV e) Ninguna

PREG. 5. Un elemento químico posee 2 isótopos cuyos números de masa son 107 y 109. Si la masa total de neutrones es 110. Indique la posición del elemento en la tabla. a) Periodo 4, Grupo VIIA b) Periodo 5, Grupo VIA c) Periodo 4, Grupo VIA d) Periodo 5, Grupo VIIA e) Periodo 4, Grupo VA

PREG. 12. Señale el número atómico de un elemento que se ubica en el quinto periodo y grupo IIB a) 50 b) 49 c) 48 d) 47 e) 45

PREG. 6. Un elemento químico posee 1 electrón en el subnivel de mayor energía del nivel 3, entonces es correcto I. Posee número atómico igual a 21 II. Se ubica en el 4o. periodo. III. Pertenece al grupo IVB IV. Es un metal de transición a) I, II b) I, II, III c) I, II, IV d) I, III, IV e) Todas

PREG. 13. Con respecto a los gases nobles: I. Poseen el nivel externo completo II. Todos se encuentran en el aire III. Presentan solamente orbitales llenos IV. Se ubican en el grupo IIA Son correctas: a) I,II b) II, III c) I, III, IV d) Sólo III e) N.A.

PREG. 7. Un elemento posee en su configuración 5 electrones con m = +1. Señale la posición del elemento en la Tabla. Considere que posee el máximo número de orbitales desapareados. a) Periodo 4, Grupo VIB b) Periodo 3, Grupo VA c) Periodo 4, Grupo IVB d) Periodo 4, Grupo VIIB e) Periodo 2, Grupo VIA

PREG. 14. ¿Cuántos orbitales llenos y semillenos poseen la configuración de un elemento representativo del 5º. Periodo con 6 electrones de valencia? a) 27 y 2 b) 25 y 2 c) 22 y 3 d) 29 y 2 e) N.A. PREG. 15. Señalar los números cuánticos del último electrón en la configuración electrónica de un elemento del grupo VIIB y periodo 5 a) 5, 2, 1, -1/2 b) 4, 2, 2, +1/2 c) 5, 2, 2, +1/2 d) 6, 2, 2, -1/2 e) 3, 2, -1,-1/2 PREG. 16. Indique el subnivel de mayor energía de un elemento que se ubica en el periodo 5 y grupo VA a) 4d b) 5p c) 4f d) 6s e) 3d PREG. 17. Un ion de un anfígeno es isoelectrónico con un gas noble del mismo periodo. Señalar la carga del ión a) –1 b) +1 c) –2 d) – 2

PREG. 8. De las proposiciones: I. Los gases nobles están en el grupo VIIIA II. En el 4º. Periodo los elementos presentan una configuración con el 4º. Nivel lleno. III. Los metales de transición se ubican en grupos del tipo B. IV. Los anfígenos pertenecen al grupo IVA Son correctas:

4

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 3 ENLACE QUIMICO

III.

Estructuras de Lewis, Regla del Octeto, enlace interatómico; Enlace iónico, enlace Covalente, enlace Metálico, Enlaces Intermoleculares, Electronegatividad. Resonancia. Problemas.

a)

B) HPO4 

2

C) CH3 

1

-

b)

Escriba estructuras de Lewis para las siguientes especies, e indique la molécula que tiene dos dobles enlaces.

PREG. 1.

A)H2C2O4 E)Ninguno

Cada átomo de selenio (Z=34) presenta…………………..electrones de valencia.

c)

D)S2O32

d) e)

Identifique la notación de Lewis para un elemento “X” cuyo número de masa es 78 y su número de partículas neutras es 44. PREG. 2.

I Enlazarse Gas noble. Unirse Gas inerte. Unirse Gas noble. Disociarse Alcalino Disociarse Calcogeno

II Metales

III Seis

No metales

Ocho

No metales

Cuatro

Metales

Seis

Metaloides

Siete

Respecto al enlace iónico, señale las proposición verdadera (V) o falsa (F) según corresponda:  I. En su formación se produce transferencia de todos los a. X electrones del átomo menos electronegativo, hacia el  más electronegativo. X b.  II. Las fuerzas de unión son de naturaleza electrostática. c. X III. Se establece que únicamente entre átomos metálicos y   no metálicos. X d. IV. Las unidades mínimas de todo compuesto iónico    con las moléculas. e. X a) FVFF   b) VFVF c) FVVV PREG. 3. ¿En cuáles de las siguientes especies el d) VVVV átomo central no cumple la regla del octeto? e) VVFF a) CO b) c) d) e)

PREG. 6.

2

NF3 OF2 PF5 Todos cumplen

En los siguientes compuestos ordene sus enlaces en forma decreciente a su temperatura de fusión. I. KCl II. KBr PREG. 4. La formación de un enlace químico III. KF IV. K2O interatómico trae como consecuencia: Dato: E.N. (F=4,0; O=3.5; CL=3,0; BR= 2,8 ; K= 0,8) a. Absorción de energía. PREG. 7.

b. Estabilizar a los átomos y alcanzar sistemas de baja energía. c. Desprendimiento de energía por alcanzar mayor inestabilidad química. d. Un cambio en el número atómico de los átomos implicados. e. Una redistribución de todos los electrones que presenta cada átomo.

a) b) c) d) e)

II, IV, I y III III, IV, II y I II, I, IV y III III, IV, I y II III, I, II y IV

Respecto a los enlaces químicos interatómicos señale la afirmación correcta. a) Todo enlace covalente se manifiesta entre un metal y un no metal. b) El enlace covalente coordinado o dativo es múltiple. c) El enlace (H-F) la E.N.= 1,9; luego, este es iónico d) En todo enlace iónico se cumple que la E.N. > 1,7.

PREG. 8.

Complete adecuadamente las siguientes expresiones. I. Los átomos al ………………generalmente adquieren la configuración electrónica de un ………………, de este modo son más estables. II. Los …………………., poseen baja electronegatividad, en comparación con los no metales, es por ello que fácilmente pierden electrones.

PREG. 5.

1

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 3 e) Los compuestos iónicos son frágiles y disueltos en agua, conducen la corriente eléctrica.

Indique verdadero (V) o falso (F) a las proposiciones que están referidos al enlace covalente: I. Hay compartición de electrones. II. Hay transferencia de electrones. III. Se efectúa generalmente entre no metales a) VVF b) VFV c) VVV d) FVV e) VFF

PREG. 13.

En los siguientes compuestos iónicos, determine respectivamente el número de electrones transferidos. I. CaS II. K2 SO4 III. Al2O3 a) 3, 2, 6. b) 1, 1, 3 c) 2, 2, 6 d) 2, 4, 4 e) 2, 6, 2

PREG. 9.

Que covalente. a) H2 SO4 b) CaO c) BaSO4 d) NaOH e) NaH

PREG. 14.

compuesto

es

esencialmente

Señale cuantos compuestos presentan solo enlaces iónicos en su estructura. I. Na3PO4 II. AlCl3 III. NH4NO3 PREG. 15. Construya las estructuras de Lewis de las IV. F2O siguientes especies químicas y luego determine: V. CH3COOH a) Numero de enlaces simples VI. KI b) Numero de enlaces múltiples. a) 4 I. SO2 b) 5 II. H2 CO3 c) 2 III. HCN d) 3 De cómo respuesta la suma total. e) 1 a) Simples 3 y múltiples 2 b) Simples 3 y múltiples 3 PREG. 11. X e Y son dos elementos de la tabla c) Simples 6 y múltiples 3 periódica, X presenta 5 electrones mientras que el d) Simples 4 y múltiples 3 elemento Y, presenta 2 electrones en su X capa de e) Simples 7 y múltiples 1 valencia. Determine la fórmula más probable que resulta cuando X e Y se combinan químicamente así como el PREG. 16. De acuerdo a la estructura del ácido tipo de enlace formado. hipofosforoso, es falso. a) X2Y5, covalente. |O | b) X5Y2, covalente.  c) X2Y3, covalente. H  P O  H d) X2Y5, iónico. | e) X2Y3, iónico. PREG. 10.

PREG. 12.

H

Respecto al enlace covalente, marque lo

a) b) c) d) e)

incorrecto.

Se presentan 5 enlaces simples. El oxígeno cumple el octeto El fosforo no cumple el octeto Existen 4 enlaces covalentes normales. Hay 1 enlace covalente coordinado.

a) La unión covalente de átomos, da lugar a la formación de moléculas, tales como H2 O (Agua), HNO3 (ácido muriático), H2 (hidrogeno), etc. b) La unión entre un elemento calcogeno y halógeno es PREG. 17. Indique la especie química que presenta del tipo covalente. mayor número de enlaces coordinados. c) Es un tipo de unión interatómica, cuyas fuerzas son a) H 3 PO4 de naturaleza electromagnética. b) H 2TeO4 d) Se establece generalmente entre átomos de elementos no metálicos, quienes entre sí, comparten c) NH 4 su s electrones de valencia. d) HClO4 e) A la compartición de tres electrones, se le denomina enlace triple. e) Cl2O7 2

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 3 ¿Cuál es total de enlaces dativos en lo II. Se manifiesta mediante atracción de campos eléctricos. compuestos H2SO4, SO3, HNO3, H2CO3. Suponga que III. La nube o gas de electrones lo constituyen los átomos centrales cumplan del octeto? a) 3 principalmente los electrones de valencia. b) 4 IV. Las siguientes sustancias: tungsteno, grafito, bronce c) 5 y latón, presentan esta unión. d) 6 Son correctas. e) 7 a) 0 b) 1 PREG. 19. Marque la relación incorrecta respecto a la c) 2 estructura covalente de oxácidos. d) 3 a) Ácido disulfúrico (H2S2O7): 2 enlaces dativos. e) 4 b) Ácido carbónico (H2CO3): 1 enlace múltiple. c) Ácido perclórico (HClO4): 3 enlaces dativos. PREG. 24. De las siguientes moléculas: d) Ácido nítrico (HNO3): 1 enlace pi y 4 enlaces SO2 , NH 3 , H 2O, CCl4 y PCl5 indica cuáles son polares. sigma. a) SO2 , NH 3 , H 2O e) Ácido fosfórico (H3PO4): 1 enlace dativo. b) NH 3 , H 2O, CCl4 c) SO2 , NH 3 , PCl5 PREG. 20. Indique las proposiciones verdaderas respecto a la resonancia. d) SO2 , NH 3 , CCl4 I. Se debe al movimiento de los electrones pi en la e) H 2O, CCl4 , PCl5 molécula o ion. II. Las moléculas o iones que poseen electrones PREG. 25. Indique la relación correcta según las sigma, necesariamente presentan resonancia. proposiciones mostradas para la disposición espacial III. Si una molécula o ion presenta resonancia, de un sistema atómico. entonces presenta solo electrones pi. I. Orbitales sp: lineales a) III II. Orbitales sp2 : tridimensionales b) I y II III. Orbitales sp3 : coplanares c) II y III a) I y II d) I b) Solo III e) I y III c) Solo I d) Solo II PREG. 21. ¿Qué especie química no presenta el e) II y III fenómeno de resonancia? PREG. 18.

a)

CO3

Indique que tipo de orbitales híbridos presenta el átomo central en las siguientes sustancias. b) SO3 I. HCN c) NO3 II. COCl2 III. AsH 3 d) NH 3 IV. SiO2 e) CO2 a) sp, sp2, sp3, sp b) sp, sp2, sp3, sp2 PREG. 22. El cromo es un elemento que presenta gran c) sp, sp2, sp2, sp variedad de colores en sus compuestos, de ahí su nombre. d) sp2, sp, sp3, sp Por ejemplo el ión cromato es de color amarillo y su e) sp, sp, sp, sp3 fórmula es CrO42 . Indica cuantas estructuras resonantes PREG. 27. Indique cuál de los siguientes enlaces es de presenta. esperar que sea de mayor polaridad. a) 2 Dato: electronegatividad: O= 3,5; B= 2,0; P=2,1; b) 3 N=3,0; H=2,1. c) 4 a) N – O d) 5 b) O – B e) 6 c) N – H d) P – H PREG. 23. Respecto al enlace metálico. e) O – H I. Es un tipo de unión interatómica PREG. 26.

3

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 3 El número máximo de enlaces de PREG. 5. Determine el valor de Q. Si: hidrógeno en los que puede participar entre moléculas de A 2 B agua es: Q= 3C  D Siendo: a) 1 A=Atomicidad del óxido plumboso b) 2 B=Atomicidad del óxido de yodo (V) c) 3 C=Atomicidad del anhídrido hiposulfuroso d) 4 D=Atomicidad del óxido de cobalto (III) e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 PREG. 28.

Señale la alternativa que contiene las Sabiendo que un hidróxido de vanadio proposiciones verdaderas en relación a las fuerzas PREG. 6. presenta una atomicidad de 5. Determine el nombre del intermoleculares I. En el cloruro de hidrógeno, HCL(g) se presentan óxido correspondiente. a) Óxido vanadoso interacciones dipolo-dipolo. b) Óxido vanádico II. En el amoníaco, NH3(g), se presentan enlaces c) Óxido de vanadio (III) puente de hidrógeno. d) Óxido de vanadio (IV) III. En el etano, C2H6(g), se presentan fuerzas de e) Óxido de vanadio (V) London. Datos: Números atómicos: H=1; C=6; N=7; C1=17 PREG. 7. Indicar la expresión falsa : Electronegatividades H=2,l; C=2,5; N=3,0; C1=3,0 a) Oxido básico+agua hidróxido a) solo I b) No metal+hidrógeno oxácido b) solo II c) Oxácido+hidróxidooxisal+agua c) I y II d) Ácidohidrácido+basesal haloidea+agua d) II y III e) Metal+hidrógeno hidruro e) I, II y III PREG. 29.

PREG. 8. El ácido muriático es el nombre comercial FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS de una solución de: Valencia, Número de Oxidación. Funciones Químicas; a)HClO4 b)H 2SO4 c) HNO3 Clasificación e interrelaciones; Funciones oxigenadas y d) HCl e) H MnO4 Funciones hidrogenadas. Problemas PREG. 9. Indicar cuántas proposiciones son correctas: - El óxido férrico es penta atómico. PREG. 1. ¿Cuál de las siguientes propiedades - Los hidróxidos son compuestos ternarios. permite establecer diferencias entre un óxido ácido - En el ácido nítrico y el nitrógeno tienen estado de y un óxido básico? oxidación + 5. a) Los primeros tienen pesos moleculares mayores - Las sales son sustancias cuaternarias. que los segundos. - En los óxidos el oxígeno actúa con estado de b) Sus reacciones con el agua. oxidación -2. c) Poseen diferencias en su estado físico. a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 d) Sólo los primeros se encuentran en la naturaleza. e) Los óxidos básicos por reacción con agua forman PREG. 10. Qué óxido reacciona con el agua para peróxidos. formar un álcali a) Óxido de cloro (V). PREG. 2. Determinar el número de átomos presentes b) Dióxido de azufre. en la cuprita c) Pentóxido de difósforo. a) 7 b) 2 c)9 d) 4 e)3 d) Óxido sódico. e) Óxido de carbono (II). PREG. 3. La estibina es un hidruro especial ; Determine el número de átomos presentes en su fórmula PREG. 11. Indique la relación fórmula – nombre molecular incorrecto: a) 7 b) 5 c)8 d) 4 e)3 a) CaO : Cal viva. b) HgO : Oxido de mercurio (II). PREG. 4. ¿Hallar la suma de los estados de c) SiO2 : Sílice. oxidación siguientes óxidos no básicos? d) K2O : Peróxido de potasio. CaO, Mn2O7 , Cl2O, VO2 , CrO , NO2 ,Bi2O3 e) Cl2O : Anhídrido hipocloroso. a) 5 b) 9 c) 13 d) 10 e) 12

4

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 3 d) Neutralización es una reacción entre ácidos y bases De los siguientes óxidos. Cuáles forman para dar sales y agua. ácidos al combinarlos con el agua: e) Las sales haloideas no tienen oxígeno. I.SO3 II.Na2O III.CaO IV.CO2 V.Cr2O6 a) III, IV b) II, III, IV c) I, III PREG. 19. Tiene mayor número de átomos por d) I, IV ,V e) II, IV molécula: a) Alumbre: PREG. 13. Diga cuál de los siguientes compuestos b) Bórax. presenta mayor atomicidad: c) Crisocola. a) Anhídrido sulfúrico. d) Vitriolo azul. b) Pentóxido de di nitrógeno. e) Yeso. c) Peróxido de hidrógeno. d) Óxido sódico. PREG. 20. Un elemento “J” forma un óxido básico e) Anhídrido carbonoso. cuya fórmula tiene 5 átomos, si dicho elemento forma un PREG. 14. Indique aquellos compuestos que son hidróxido y se sabe además que “J” tiene una sola valencia. Determinar la cantidad de átomos de dicho considerados peróxidos: hidróxido. I. FeO II. Na 2 O2 III. Li 2O IV. BaO2 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 a) II, IV b) I, II c) III, IV d) I, IV e) I, II, III PREG. 21. Cuántos de los compuestos formulados son PREG. 15. Respecto a los hidróxidos, indique óxido básicos: * CaO * Na 2 O * SO verdadero ( V) o falso (F) según corresponda: *FeO * Cl 2 O * N 2 O3 ( ) Posee por grupo funcional al ión OH . ( ) El papel tornasol se enrojece en medio básico. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 8 ( ) Se obtiene a partir de los óxidos metálicos. PREG. 22. La reacción de un metal con el oxígeno ( ) Algunos se emplean como antiácidos caseros. genera un óxido ..... y la de un no metal genera un .... a) VFFV b) FVFV c) VFVF ácido. d) FFVV e) VFVV a) hidróxido – óxido b) básico – anhídrido PREG. 16. Relacionar convenientemente: c) hidróxido – anhídrido I. KOH d) óxido - óxido II. Cu(OH)2 e) Básico – óxido III. Mg(OH)2 IV. Fe(OH)3 PREG. 23. ¿Cuál es la fórmula del hidróxido a. Hidróxido cúprico. niqueloso? b. Hidróxido férrico a) Ni (OH) b) Ni (OH) 2 c. Hidróxido de potasio. c) Ni (OH)3 d) Ni (OH) 4 d. Leche magnesia. e) Ni (OH)5 a) Ic, IIa, IIId, IVb. b) Ic, IIb, IIIa, IVd. c) Ib, IIc, IIIa, IV d PREG. 24. El carbonato de un metal “M” posee 14 d) Id, IIa, IIIc, IVb átomos en su estructura. e) Ia, IIc, IIId, IV b Señala la fórmula del hidróxido del metal. a) M(OH)3 b) M(OH)4 c) M(OH)2 d) M(OH) e) M(OH)5 PREG. 17. Indique la relación incorrecta: a) Hematita : Fe2O3 b) Diamante : C4 PREG. 25. Se dispone de los siguientes óxidos c) Alumina : Al2O3 básicos: Na 2O, BaO, Li 2O y PbO 2. ¿Qué nombre(s) d) Pirita : FeS2 corresponde(n) a la nomenclatura tradicional? I. Na 2O: Óxido sódico. e) Galena : PbS II. Li 2O: Monóxido litioso. PREG. 18. No es correcto: III. BaO: Óxido barioso a) El grupo peróxido tiene oxígenos con estado de IV. PbO2: Óxido plúmbico. oxidación es –1. a) Sólo I b) Sólo II y III c) Sólo I y IV b) El ácido bórico tiene tres oxígenos por molécula. d) Sólo II y IV e) Sólo III y IV. c) Las oxisales son compuestos cristalinos binarios. PREG. 12.

5

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 4 CONTINÚA DE FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS Ácidos y Sales. Problemas. PREG. 1.

a) HSeO3 d) HSeO2

a) b) c) d) e)

Formular: Ácido Selénico b) H2SeO3 c) H2SeO2 e) H2SeO4

¿Cuál es la relación del número de átomos por unidad formula del peroxidisulfato doble de litio y sodio respecto del pirofosfato di ácido de amonio? a) 0,58 b) 2 c) 4/7 d) 4 e) 3

PREG. 10.

Nombrar: H2TeO3 a) Ácido Telurhídrico b) Ácido Teluroso c) Ácido Hipoteluroso d) Ácido Pertelúrico e) Ácido Telúrico

PREG. 2.

a) Manganito b) Manganato c) Manganoso PREG. 4. –

a) IO

d) IO4– PREG. 5.

a) d)

Indentifique el par que contenga un ácido monoprótico y otro triprótico ( en ese orden) a) Ácido yodhídrico y ácido fosfórico b) Ácido bórico y ácido nítrico c) Ácido nítrico y ácido carbónico d) Ácido crómico y ácido hipoyodoso e) Ácido perclórico y ácido hipoyodoso

Nombrar: MnO–32

PREG. 3.

Br2O3– BrO2–

PREG. 11.

d) Permanganaso e) Permanganito

El anión peryodato es: b) IO2– c) IO3–

El hidróxido de un elemento ―A‖ posee atomicidad igual a cinco. Si se combina con ácido perclórico. ¿cuál es la atomicidad de la sal neutra obtenida? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

PREG. 12.

e) IO5– El anión bromito es: b) BrO3–

c) Br2O4–

e) BrO–

Nombrar: Ag(NO2) a) Nitrato de Plata b) Hiponitrato Platoso c) Nitrito de Plata d) Nitrito Platoso e) Nitrato Platinico

PREG. 6.

¿Cuál de las siguientes proposiciones corresponde a una sal oxisal? a) Es un compuesto resultante de la interacción de un ácido con el agua. b) Es un compuesto generalmente ternario. c) Es siempre un compuesto covalente. d) Es siempre una sal básica. e) Es siempre una sal neutra. PREG. 13.

Cuantos de los siguientes oxidos pueden formar acidos: CaO, CO2, Na2O, MgO, Cl2O5, SO3, PbO2, Mn2O7 a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

PREG. 7.

Un cierto oxácido de fórmula HxAs y Oz, se deshidrata formando un óxido ácido heptatónica. Determinar la atomicidad del poliácido tipo tri del arsénico, sabiendo que actúa con el mismo número de oxidación que el oxácido inicial? a) 12 b) 14 c) 15 d) 10 e) 8

PREG. 14.

Marque la alternativa correcta referente a la correspondencia entre la formula química del constituyente principal y el nombre comercial. a) Mg (OH)2 cal apagada b) CaCO3 yeso c) Na2CO3 .10H2O soda caustica d) HCI ácido muriático e) CaSO4 2H2O piedra caliza

PREG. 8.

PREG. 9.

Acido carbónico Ácido pirocrómico Ácido ortohipobromoso Acido nitroso Ácido piropermánganico

La función oxisal doble resulta de: a) La sustitución de los oxígenos del ácido por dos clases de metales.

PREG. 15.

Indicar el oxácido de mayor atomicidad: 1

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 4 b) La sustitución del grupo funcional del hidróxido por dos clases de metales. c) La sustitución del hidrogeno del agua por dos clases de metales. d) La sustitución del oxígeno del agua por otro grupo funcional. e) La sustitución de los hidrógenos del acido por dos clases de metales.

III. IV. a) b) c) d) e)

Ácido permangánico (HaMnO4) Manganito de sodio (Na MnO4) I,II II,III Solo II Solo IV Solo III

Cuál es el E.O. del elemento ―E‖ si M es un metal en la fórmula. M2 (HEO4)3 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) N.A.

PREG. 21.

La reacción que corresponde a la obtención del acido pirofosforoso, es:

PREG. 16.

a) b) c) d) e)

P2O5+ 2H2 O → H2P2O 7 P2O3 + H2 O → HPO2 P2O5 + 3H2 O → H3PO4 P2O3 + 2H2 O → H4 P2 O5 P2O5 + H2 O → H2P2O5

PREG. 22.

a) b) c) d) e)

Un elemento ―X‖ de valencia 4 (de estado de oxidación +4) forma parte del anión de una oxisal ácida de cobre II. ¿Cuál será la fórmula de dicha sal? a) Cu2X b) Cu3(HX)2 c) CuXO3 d) Cu(HXO3)2 e) CuH(XO3)2

PREG. 17.

Hallar X= (A+2B)2 /C A=bicarbonato de sodio B= sulfato de aluminio C=clorato de potasio a) 45 b) 59 c) 68 d) 34 e) 78

Un compuesto esta formado por tres tipos de elementos de los cuales uno de ellos es el oxigeno, ¿Que tipo de función química puede ser? I. Oxido acido II. Sal oxisal III. Acido oxacido IV. Acido hidracido V. Sal acida VI. Sal doble

Indique cuál de los siguientes ácidos presenta mayor cantidad de átomos de oxígeno por molécula. a) Ácido pironítrico b) Ácido ortohiposulfuroso c) Ácido orto clórico d) Ácido fosfórico e) Ácido pirocarbonoso

PREG. 24.

Solo I II y III II , III y V Solo VI IV y V

¿cuál es el estado de oxidación del cromo en su óxido básico, si este presenta 1 átomo más que su óxido ácido denominado óxido de cromo VI? a) +2 b) +3 c) +4 d) -2 e) -3

PREG. 25.

El hidróxido de un elemento ―A‖ posee atomicidad igual a cinco. Si se combina con ácido perclórico. ¿cuál es la atomicidad de la sal neutra obtenida? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

PREG. 19.

¿Qué compuesto(s) no manganeso? I. Óxido mangánico (Mn2O3) II. Dióxido de manganeso (MnO2)

PREG. 20.

NaI NaIO4 NaHIO3 NaIO3 NaIO2

PREG. 23.

PREG. 18.

a) b) c) d) e)

cuál es la fórmula del yodato de sodio:

existe(n)

Hallar la diferencia de los cuadrados de las atomicidades del ácido ortoarsénico y del ácido ortoarsenioso. a) 9 b) 11 c) 13 d) 15

PREG. 26.

del

2

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 4 e)

17

a) XSO4 b) X2MnO4 c) XMnO4 d) KX(SO4)2 e) XCl

El hidruro de X es una molécula tetratómica. Si Xpresenta una sola valencia, determine la valencia de X. a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11

PREG. 27.

Indique cuál de las siguientes sales presenta mayor cantidad de átomos formula. a) Tiocianato de sodio. b) Fosfato de aluminio c) Bromuro de cobalto (II) d) Carbonato de amonio e) Cromato de potasio.

PREG. 31.

Indicar la valencia del cromo en el compuesto: Fe2(Cr4O13)3.4H2O a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 5

PREG. 28.

Indica el nº de oxidación de cada elemento en los siguientes compuesto e iones: I. NH4ClO4; EO (N) II. CaH2; EO (H) III. HPO42–; EO (P) IV. ICl3; EO (I) V. HCOOH; EO (C) VI. CH3-CO-CH3. EO, C(CH3 ) a) -3, -1, +5, +3, +2, -3 b) +1, +2, -5, -1, +4, +2 c) +2, -1, +5, -3, +2, +4 d) -4, +2, +3, +3, +4, +4 e) +3, +1, -5, -3, -2, +3 PREG. 32.

Sabiendo que su hidróxido de cobalto presenta 7 atomos por unidad fórmula, determine el nombre de su correspondiente óxido. a) Óxido cobaltoso b) Óxido de cobalto (I) c) Óxido de cobalto (III) d) Óxido de cobalto (IV) e) No existe tal hidróxido

PREG. 29.

En cuál de los siguientes compuestos el elemento ―X‖ tiene la mayor valencia.

PREG. 30.

REACCIONES QUÍMICAS IV.

Reacciones y Ecuaciones Químicas. Clasificación, representación, balanceo de Ecuaciones: Simple Inspección, Redox. Problemas.

A) Desplazamiento simple B) Síntesis C) Descomposición D) Doble desplazamiento a. Ib, IIc, IIIa, IVd b. Ia, IIb, IIIc, IVd c. Ib, IId, IIIa, IVd d. Ia, IId, IIIc, IVb e. N.A

¿Cuál de los siguientes fenómenos observados en un experimento, indican la ocurrencia de una reacción química?

PREG. 1.

I. La formación de burbujas. II. Formación de un precipitado III. El cambio de estado físico de las sustancias IV. cambio de color de las sustancias a) Todas b) Solo I y II c) Solo II y IV d) Solo III y I e) I, II y IV PREG. 2. I. N2 

Identifique que tipo de reacciones corresponde cada una de las siguientes reacciones: I. 2 H2 + O2 • 2 H2O

PREG. 3.

El

II. H2SO4  Al  Al2 (SO4 )3  H2

III. NaCl  AgNO3  AgCl  NaNO3

IV. CaCO3  CaO  CO2 A) Adición o Combinación B) Descomposición Simple C) Sustitución (desplazamiento simple) D) Doble sustitución (doble desplazamiento) a. Ib, IIc, IIIa, IVd b. Ia, IIc, IIId, IVb c. Ib, IIa, IIId, IVc

Establecer las relaciones correctas

3H 2 

2 NH 3

II. CO2  C  O2 III. Zn  2 HCl  H 2 

Ca  OH 2 

ZnCl2

3

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 4 d. Ic, IIa, IIId, IVd e. N.A

b) SH 2 ; KMnO4 ; S; MnSO4 c) KMnO4 ; SH 2 ; S; MnSO4 d) KMnO4 ; H 2 SO4 ; MnSO4 ; K2 SO4

Ajusta por tanteo las siguientes reacciones químicas: a) C3H8  O2  CO2  H2O

PREG. 4.

e)

b) Na  H2O  NaOH  H2

KOH  H2SO4  K 2SO4  H2O

W

Determina los estados de oxidación de todos los elementos químicos presentes en las siguientes sustancias: yoduro de plata (Ag), trióxido de azufre (S), ion sulfito (S), ion cromato (Cr), ion perclorato (Cl), ion nitrito (N). a) +1, +6, +2, +3, +3, +2 b) -1, +4, +2, +4, +1, +1 c) +1, 4, +2, +6, +7, +1 d) -1, +6, +4, +6, +7, -3 e) +1, +6, +4, +6, +7, +3

PREG. 5.

a) b) c) d) e)

 coeficientes

 coeficientes

de los reac tan tes

2 3 1/5 1/3 5

Sabiendo que la reacción del dicromato de potasio (K2Cr2O7) con cloruro de estaño (II) en presencia de ácido clorhídrico conduce a la obtención de cloruro de estaño (IV), agua y cloruro de cromo (III), escribe y ajusta la correspondiente reacción redox. E indique la sumatoria de los coeficientes del producto. a) 32 b) 12 c) 13 d) 14 e) 18

PREG. 10.

Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En la reacción:

PREG. 6.

AgNO3(ac) + Fe(s)  Fe(NO3)2(ac) + Ag(s). Los cationes Ag+ actúan como reductores; Los aniones NO3– actúan como oxidantes; el Fe(s) es el oxidante; el Fe(s) se ha oxidado a Fe2+; los cationes Ag+ se han reducido a Ag(s). VVVVV VVFVV FFVVV FFFVV VVVFF

Ajuste la siguiente reacción e indique el agente oxidante, el reductor, así como la forma oxidada y la reducida: PERMANGANATO DE POTASIO + OXALATO DE SODIO + ÁCIDO SULFÚRICO —> SULFATO DE SODIO + SULFATO DE POTASIO + SULFATO DE MANGANESO (II) + DIÓXIDO DE CARBONO + AGUA a) KMnO4 ; Na 2C2O4 ; MnSO4 ; CO2

PREG. 11.

Balancee la siguiente reacción y señale la suma de sus coeficientes:

PREG. 7.

I 2  HNO3  HIO3  NO2  H 2O

a) b) c) d) e)

MnSO4

Ajustar la siguiente ecuación química: Determinar la relación W, si: Pb3O4  HNO3  Pb  NO3 2  PbO2  H 2O

e) Cu  HNO3  Cu  NO3 2  NO  H2O

I. II. III. IV. V. a) b) c) d) e)

S;

PREG. 9.

d) Cu  NO3 2  CuO  NO2  O2

c)

KMnO4 ; H 2 SO4 ;

b) Na 2C2O4 ; KMnO4 ; MnSO4 ; CO2 c) KMnO4 ; Na 2C2O4 ; CO2 ; MnSO4

11 12 16 27 22

d) Na 2C2O4 ; KMnO4 ;

CO2 ; MnSO4

e) KMnO4 ; Na 2C2O4 ; CO2 ; Na 2 SO4 PREG. 12. Ajuste la siguiente reacción: YODURO DE CROMO (III) + CLORO + HIDRÓXIDO DE SODIO –> CROMATO DE SODIO + YODATO DE SODIO + CLORURO DE SODIO + AGUA Tenemos las siguientes afirmaciones: I. La relación molar agente reductor / agente oxidante es 21/2

Escribe y ajusta la siguiente reacción redox, indicando el agente oxidante y el reductor, así como la forma oxidada y la reducida: el permanganato de potasio y el ácido sulfhídrico, en medio ácido sulfúrico forman azufre y sulfato de manganeso (II), sulfato de potasio +agua. a) SH 2 ; KMnO4 ; MnSO4 ; K2 SO4

PREG. 8.

4

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 4 II. El número de reducción del cloro Del agente oxidante es -1 III. Cada mol de agente oxidante gana 5 –e IV. La relación ocurre en medio alcalino. Son incorrectas a. I y II b. I y III c. II Y III d. III y IV e. II, III y IV

a) b) c) d) e)

PREG. 17. Respecto a la reacción en solución acuosa aH2SO4(l) + bNaBr(ac) + cNaBrO3(ac) dNa2SO4(ac) + eBr2(l) + fH2O(l) Señale la alternativa correcta. a) El número de oxidación del azufre cambia de + 6 a +4 b) Solo el bromo del NaBrO3 se oxida en la reacción. c) El bromuro de sodio actúa como agente oxidante. d) La relación entre los coeficientes b y e es 5:3. e) Por cada 6 moles de NaBrO3 se producen 3 moles de Br2.

Se tiene la siguiente ecuación química: HNO3  Cu  NO3 2  NO  SO2  H 2O

PREG. 13.

CuS 

VVFF VFFV VVVV VFVV FVVV

Indicar cuantas proposiciones son correctas.  El coeficiente del ácido nítrico es 4.  Se han producido dos oxidantes.  El ácido nítrico es el agente oxidante  El número de electrones transferidos es 24. a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

Balancear la siguiente reacción química e indique el número de electrones transferidos y el coeficiente del agente que durante el proceso gana electrones.

PREG. 18.

Al balancear determinar la relación Y: KNO2  H 2 SO4  K2 SO4  HNO3  H 2O  NO Forma Reducida  Coefic. H 2O Y PREG. 14.

a) b) c) d) e)

Forma Oxidada

a) b) c) d) e)

5/2 ¾ 1 3 4/3

PREG. 19.

KClO3 

Ajustar la siguiente ecuación química PbS  HNO3  Pb  NO3 4  S  NO  H 2O

la relación X, Agente oxidante  Coef . Agua X Forma Reducida a) 3 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12

En la siguiente ecuación química:

H 2 SO4  FeSO4 

Fe2  SO4 3  KCl  H 2O

Identifique el número de afirmaciones falsas: ( ) Cada átomo de fierro pierde 1 electrón ( ) El cloro es el elemento oxidante ( ) El azufre no cambia de números de oxidación ( ) Cada átomo de cloro gana 6 electrones a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

PREG. 15.

Determinar

5;5 10 ; 10 10 ; 5 10 ; 2 5;2

si:

Balancear la siguiente ecuación química Ca3(PO4)2+ SiO2 +C → CaSiO3+CO+P4

PREG. 20.

Según el siguiente ecuación química: P4  KOH  H 2O  KH 2 PO2  PH 3 Indicar cuantas proposiciones son correctas.  El coeficiente del KH2PO2 es 3.  Se han producido dos oxidantes.  El KH2PO2 es la forma oxidada.  El agente reductor es P4 PREG. 16.

Luego indique el coeficiente del carbono.(GENERAL 2010 II FASE)

a) b) c) d) e) 5

8 15 10 2 5

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 CONTINUACIÓN DE BALANCEO DE ECUACIONES ION ELECTRÓN. PROBLEMAS

I.

La relación molar agente oxidante/ agente reductor es 6/1 II. El número de oxidación del hierro en el agente PREG. 1. Ajuste y complete, por el método del iónreductor es +2 electrón en medio acido la reacción, e indique la opción III. Cada mol de agente oxidante gana 6 mol–e correcta: IV. La reacción ocurre en medio acido.  2 2 3 Son correctas MnO4 + Fe   Mn + Fe a. Solo I 2 a. Fe : agente reductor b. I y II b. MnO4  : agente reducto c. I y III c. Fe3 : agente reductor d. I y IV e. II, III y IV d. MnO4  agente reductor e. N A.

PREG. 6. En una de las etapas de extracción de Cobalto a partir del mineral, se produce la siguiente reacción en medio alcalino.

PREG. 2. Ajuste y complete, por el método del iónelectrón en medio básico la reacción, e indique laopción correcta: Br2   BrO3 + Br  a. Br2 : agente oxidante b. Br2 : agente reductor c.

CoCL2 + OCl-1 → Co (OH)3 + Cl-1 Indique la suma de coeficientes de la ecuación. a) 7 b) 8 c) 10 d) 15 e) 5

Br  : forma reducida 

d. BrO3 : forma reducida e. N A.

PREG. 7. Para comprobar si una persona conduce su automóvil en estado de ebriedad, se analiza el aliento de la persona; el proceso se basa en la oxidación dela alcohol etílico en acetaldehído mediante la adición del ion dicromato de potasio (anaranjado), el cual se reduce a ion cr+3 (verde). La aparición del color verde, indica que el alcohol en el aliento excede el límite legal.

PREG. 3. Luego de balancear en medio ácido la ecuación MnO4  Cl    Mn 2  Cl2 Calcule la relación molar: moleculas de H 2O

iones H  A) 0,5 B) 1 C) 2 D) 2,5 E) 5

Balancear en medio acido la respectiva ecuación iónica e indicar la relación siguiente:

PREG. 4. En disolución acuosa y en medio ácido, el ion permanganato reacciona con elperóxido de hidrógeno dando Mn(II) y oxígeno. Tenemos las siguientes afirmaciones: I. La relación molar agente oxidante/ agente reductor es 2/5 II. El número de oxidación del manganeso en el agente reductor es +2 III. Cada mol de agente oxidante gana 5 –e IV. La relación ocurre en medio alcalino. Son correctas a. I b. I y II c. II Y III d. III y IV e. II, III y IV

Coeficiente del agente oxidante + coeficiente de H+ coeficiente del agente reductor a.- 1 b.-2

c.-3 d.- 4

e.-5

PREG. 8. Ajuste la siguiente reacción. CLORURO DE COBALTO(II) + ION PERMANGANATO + ÓXIDO DE MERCURIO(II) —> HIDRÓXIDO DE COBALTO(III) + MANGANESO (II) + CLORURO DE MERCURIO(II), EN MEDIO BASICO Indicar cuantas proposiciones son correctas.  El coeficiente del Cloruro de cobalto (II) es 5.  Se han producido dos oxidantes.  El Cloruro de cobalto (II) es el agente oxidante  El número de electrones transferidos es 5. a) VVVV b) FVFV C) FFVV d) VFFV e) VFVF

PREG. 5. Dada la reacción: ClO3  HCl  FeCl2  Cl 1  FeCl3 Ajústela por el método del ión electrón. Tenemos las siguientes afirmaciones:

1

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 PREG. 9. Ajustar la siguiente ecuación química empleando el método del ion-electrón: As  BrO  KOH —  K 3 AsO4  KBr

Determinar la relación W, si: W  a) b) c) d) e)

 coeficientes

II.

producto

III.

Coef . OH

2 3 1/5 1/3 5

A) B) C) D) E)

PREG. 10. Señale la proposición verdadera respecto a la siguiente reacción redox

PREG. 15.

2MnO4 ac  6I( ac)  4H2O l   2MnO2(s)  3I2(s)  8OH(ac)

a) b) c) d) e)

El ion x+n se oxida a XO22 en medio acido

por acción del ion permanganato, MnO42 , el mismo que se reduce a su forma de catión divalente. Sil a relación molar. Agente Re ductor

El agua se reduce. El ion permanganato MnO-4 es el agente oxidante. El ion yoduro I-se reduce. El número de oxidación del manganeso no varía. El ion permanganato se oxida.

 1.25 Agente Oxidante Determine el valor de n. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

PREG. 11. Balancear la siguiente reacción en medio ácido y determinar el coeficiente del H+1 Cr2O7-2 + I-1 → Cr+3 + I2 a) 3 b) 2 c) 14 d) 4 e) 7

FORMULAS QUIÍMICAS Y ESTEQUIOMETRIA DE COMPOSICIÓN Fórmulas químicas. Mol. Número de Avogadro. Mas formulares. Composición porcentual. Determinación de fórmulas. Leyes Estequiometrias. Reactivo limitante. Reactivo en exceso. Rendimiento Porcentual. Porcentaje de pureza. Eficiencia de una reacción. Problemas.

PREG. 12. Balancee la siguiente reacción redox en  medio ácido. MnO4ac  Br(ac)  Hac   Mn (s)2  Br2(l )  H 2O  

Calcule la suma de todos los coeficientes estequiométricos de la ecuación iónica balanceada. a) 20 b) 23 c) 37 d) 43 e) 48

El peso que existe en 22x1023 átomos de Sodio (P.a. Na= 23) a) 23 g b) 84 c) 42 d) 230 e) 920 PREG. 1.

PREG. 13. Después de balancear en medio ácido NO2-+ Cr2O7=→ Cr+3 + NO3a) NO2-: coeficiente 3 b) Cr+3 : coeficeinte 2 c) NO3-:coeficiente 3 d) Cr2O7=:coeficiente2 e) H2O : coeficiente 4

En 320g. de metanol (CH3OH). Determinar las moléculas presentes. a) 10Na b) 20Na c) 30Na d) 40Na e) 50Na

PREG. 2.

PREG. 14. Balancee la siguiente ecuación química e indique si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) según corresponda. I.

La semirreacción de reducción está relacionada con la siguiente ecuación. BrO3  6H   Br   3H2O Se forma 1 mol de la forma reducida por la reacción de 1 mol del agenté oxidante. FVV VFV VVV VFF VVF

El fármaco que se produce en mayor cantidad en el mundo es la aspirina y tiene la cualidad de aliviar el dolor y reduce la fiebre:

PREG. 3.

Na 3AsO3  KBrO3  HCI   H 3AsC4  KBr  NaCl La semirreacción de oxidación esta relacionada con la siguiente ecuación. AsO33  H2O   AsO43  2H

2

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 H C

C

C

H C

H

de acido clorhídrico HC . Determine el porcentaje de pureza del acero, si la reacción que ocurre es

COOH C

O C

O

C

CH3

A. 23% B. 34% C. 91% D. 93% E. 85%

H

Cuál es la composición centesimal del oxigeno e hidrogeno. . a)60% b)30% c)45% d)40% e)55%

El gas de chimenea de una cámara de combustión posee la siguiente composición molar:CO2=60%, CO= 20% y H2=10% , el resto es W 2. Si se somete a combustión completa 500l de gas de chimenea, ¿Qué volumen de aire con 21% de volumen de O2 se debs utilizar? a) 75 l b) 357 l c) 325 l d) 375 l e) 475 l

PREG. 9.

Cuántas moléculas hay en una gota de agua, sabiendo que 20 gotas tienen un volumen de 1 cm3: a) 6,02x1024 b) 4,05x1023 c) 2,44x1022 d)1,67x1021 e) 0,8 x 1020 PREG. 4.

A partir de la siguiente reacción: Ca3P2 + H2O Ca(OH)2 + PH3 Calcular el volumen de PH3 gaseoso en CN, cuando reaccionan 150 g de Ca3P2. La reacción presenta un rendimiento del 76%. A) 6 L B) 38 L C) 85 L D) 28 L E) Ninguno

PREG. 10.

Determinar la fórmula empírica de una sustancia constituida por 29,1% de Na, 40,6% S y 30,3% O. A) Na2S2O3 B) Na2S2O4 C) Na2S2O5 D) Na2S2O7 E) Ninguno

PREG. 5.

La combustión de 0,3082 g de una muestra de hexametilenodiamina, compuesto que se usa enla fabricación del Nylon–66, produjo 0,7003 g de dióxido de carbono y 0,3821 g de agua. En unanálisis separado para el nitrógeno, en el que se usaron 1,270 g del mismo compuesto, seobtuvieron 0,3723 g de amoníaco. La densidad de vapor hallada para esta sustancia en CN fue de5,19 g/L. Calcular la fórmula molecular de la hexametilenodiamina. A) C6H16N2 B) C3H8N C) C4H10N2 D) C2H8N E) Ninguno

PREG. 6.

Calcúlese el contenido, en tanto por ciento de carburo cálcico puro, de un producto comercial que, tratado con agua, desprende 300 L. de acetileno por kilogramo, medidos en condiciones normales. a) 50% b) 14,3 % c) 8,57% d) 1,43% e) 85,7%

PREG. 11.

Se desarrollan tres experimentos químicos. En el primer experimento, 8g de calcio se oxidan para obtener 22,2g de halogenuro de calcio y en el segundo, 9,6g de calcógeno oxidan al calcio obteniéndose 21,6 g de correspondiente sal. Determine la masa de halógeno que oxida a 12,8 g de calcógeno en el tercer experimento. a) 21,6g b) 7,1g c) 28,4g d) 31,95g e) 14,2g PREG. 13. El hierro líquido producido se utiliza para soldar metales. Al + Fe2O3 ==> Al2O3 + Fe PREG. 12.

PREG. 7. Diga que peso equivalente tiene el elemento X; si 60g del mismo se disuelve en ácido desprendiendo 20 litros de hidrógeno en condiciones normales. a) 12,8 b) 33,6 c) 46,5 d) 30,4 e) 83,4 PREG. 8. Una muestra de 600 g de acero produce 30,0 g de hidrogeno gaseoso al reaccionar con un exceso

3

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 Para soldar cada proceso se requiere de 4,48g de hierro. Determine el número de procesos realizados como máximo utilizando 3 Kg de aluminio al 90% de pureza y 10,2kg de óxido férrico, Fe2O3 , al 80% de pureza. Considere que la eficiencia del proceso es 75% P.A. Al= 27; Fe=56 O=16 a) 900 b) 940 c) 920 d) 937 e) 910

PREG. 17.

El bromato de potasio, se descompone térmicamente en bromuro de potasio y oxigeno molecular gaseoso. Si al final de la reacción se obtuvieron 800g de gas, ¿qué masa de bromato de potasio se descompuso por acción del calor? Dato: K =39 uma Br = 80 uma O=16 uma a) 27,83g b) 750 g c) 2000 g d) 800 g e) 2783,3 g

PREG. 14. Se hacen reaccionar 50 g de NaOH con 50g de HCl, entonces:

a. b. c. d.

PREG. 18.

La oxidación del ion oxalato en medio ácido se puede representar mediante la siguiente ecuación:

¿Cuál es el reactivo limitante? ¿Cuál es el reactivo en exceso? ¿Qué peso del reactivo en exceso reacciona? ¿Qué peso del reactivo en exceso no reacciona?

C 2 O4(2a c)  MnO4(1a c)  Mn 2 ( a c)  CO2( g )

¿Qué volumen de dióxido de carbono a 27 °C y 1,5 atm se obtienen a partir de 15 moles de agente reductor? Considere que el rendimiento de la reacción es del 90% P.A. Mn=55

a) NaOH ; HCl : 18,52 g ; 31,48 g b) HCl ; NaOH : 4,38 g ; 45,63 g c) HCl ; NaOH : 1,24 g ; 48,77 g d) NaOH ; HCl : 45,63 g ; 4,38 g e) NaOH ; HCl : 32,25 g ; 17,75 g

a) b) c) d) e)

PREG. 15.

Los carbonatos metálicos se descomponen por acción del calor formando un óxido metálico y un dióxido de carbono gaseoso. A partir de 210g de MCO3 se obtiene 110g de dióxido de carbono. Determine el peso atómico del metal M en uma. Dato: C= 12 uma O= 16 uma a) b) c) d) e)

PREG. 19.

Friedrich wohler preparó urea (NH2)2CO compuesto orgánico a partir del cianato de plomo y el amoniaco acuoso. Produciendo además hidróxido de plomo II Determine la masa de urea al 96% de pureza a partir de 194g de Pb(OCN)2 al 75% de pureza y 61,2g de amoniaco al 80 % de pureza con una eficiencia neta del 96% P.A. Pb= 207; O= 16; C= 12 ; N =14

40 uma 12 uma 32 uma 24 uma 56 uma

PREG. 16. A la bateria que se usa en un automóvil también sele llama acumulador de plomo. La reacción neta dentro de un acumulador es la siguiente Pb +PbO2 +2H2SO42Pb SO4 +2 H2O

A) B) C) D) E)

Calcule la cantidad de átomos de plomo metálico (Pb) que debe consumirse para formar 6 mol de sulfato de plomo (II), Pb SO4 dato: NA= 6 x1023 a) b) c) d) e)

492L 459.2L 442,8L 490L 495L

50g 60g 80g 70g 90g

SISTEMAS GASEOSOS Factores que afectan al estado gaseoso: Presión, Densidad, Temperatura, Teoría Cinética Molecular. Ecuación Universal de los Gases.Procesos Restringidos. Problemas

1,8 x 1023 1,8 x 10-24 1,8 x 1021 1,8 x 1024 3,6 x 1024

4

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 PREG. 1. Un gas ocupa 250 ml a 700 torr y 22°C. Cuando la presión cambia a 500 torr, ¿Qué temperatura en ºC, se necesita para mantener el mismo volumen? A) 0 B) -10 C) -62 D) 15 E) Ninguno

e) - 19,5 °C; 5,60 L; 8, 66 g Dos recipientes de vidrio, uno de 400 ml y el otro de 200 ml, se conectan a través de una llave cerrada. Si el recipiente de 400 ml contiene gas O2 a una presión de 16 kPa, mientras que el otro recipiente de 200 ml contiene gas Ar a 32 kPa de presión, ¿Cuál será la presión final, en kPa, cuando se abre la llave a temperatura constante?

PREG. 6.

PREG. 2. Un gas ocupa un volumen de 100 litros a 720 mm Hg y una cierta temperatura. ¿A qué presión debe someterse isotérmicamente para que ocupe 5,0 litros? a)18,95 atm b)15,95 atm c) 21, 90 atm d) 18,5 atm e) 21,5 atm

A) 21,33 B) 40 C) 20,15 D) 19,45 E) Ninguno Cierta masa de oxigene se halla a177°C y a la presión manométrica de 0,36 atm, se expande isobáricamente hasta que su volumen se triplica; mediante un proceso isovolumetrico se enfría 27 °C. Luego es comprimido isotérmicamente hasta que su presión es igual a 1 atm. Calcule el volumen inicial, sabiendo que la suma del volumen inicial y final es de 9,12 L. a) 6 L. b) 1,5 L. c) 4 L. d) 9 L. e) 4,78 L

PREG. 7.

PREG. 3. Las termitas constituyen una fuente sorprendente de metano CH4, cuando estos insectos consumen madera, la celulosa (componente principal de la madera) es degradada a metano. Se calcula que las termitas producen en un cierto tiempo 448 kg de metrano. Si este gas producido se pudiera almacenar en tanques de 20 L de capacidad a 23ºC y bajo una presión de 6.56 atm. ¿Cuántos tanques se llenarían? a) 5180 b) 2590 c) 3250 d) 1295 e) 3590

Si una masa de un gas que ocupa un volumen de 15 L, cuya presión es de 4 atm y cuya temperatura es de 27 °C, se lleva a otro estado mediante un proceso isotérmico, donde su volumen es de 2 L, luego se le lleva a otro estado siguiendo un proceso isobárico donde su volumen ocupado es de 4 L, y su temperatura es de 327 °C, finalmente este gas mediante un proceso isocoro se lleva hacia un nuevo estado, cuya temperatura es 127 °C ¿Cuál es su presión final, en atm?

PREG. 8.

PREG. 4. Si el análisis en Peso de un aire es el siguiente: nitrógeno: 74,7% ; Oxígeno : 22,9 % , Argón : 1,3% , vapor de agua : 1,0 % y óxido de carbono(IV) : 0,1 %. Determínese la densidad de dicho aire a 20ºC y 740 mm Hg. DATOS: Pesos atómicos N = 14,0 ; O = 16,0 ; Ar = 40,0 ; H = 1,0 ;C = 12,0

a) b) c) d) e)

a) 20 atm b) 40 atm. C) 15 atm. D) 10 atm. E) 25 atm.

1,167 g/L 1 g/L 1,5 g/L 1, 43 g/L. 1, 21 g/L.

A continuación se muestra el proceso isocoro de 0,5 mol de un gas ideal. Hallar el volumen en el punto A.

PREG. 9.

PREG. 5. Calcule la temperatura a la que deben encontrarse 8 g de oxígeno que se encuentran en un recipiente de 5 litros a una presión de 790 mm Hg . ¿Qué volumen ocupará en condiciones normales? ¿Qué cantidad de dicho gas debería salir o deberíamos introducir para que se duplicara la presión si la temperatura desciende 10ºC?.

a) b) c) d)

253,5 °C; - 19,5 °C; 253,5 °C; - 19,5 °C;

22,4 L; 22,4 L; 5,60 L; 5,60 L;

P (atm) A 1 O

B 273

16,66 g 8,66 g 8,66 g 8g

a) b) c) d) 5

10,5 l 20,7 l 5,8 l 35,2 l

400

TK

CUADERNILLO DE:QUIMICA .::.SEMANA 5 y la T, se introducen 68 g de amoníaco, ¿qué volumen presentará finalmente el recipiente? P. a. (N)=14; P. a. (H)=1.

e) 11,2 l Según el grafico. Halle T1, T2 y VB

PREG. 10. P(atm) 6

a) b) c) d) e)

VA=8L

VB

400

T(K) T2

2 T1

a) b) c) d) e)

135,6 K; 800 K; 24 L. 133,3 K; 1200 K; 24 L. 150 K; 420 K; 36 L. 300 K; 600 K; 40 L. 250 K; 600 K; 20 L.

Tenemos 4,88 g de un gas cuya naturaleza es SO2 o SO3. Para resolver la duda, los introducimos en un recipiente de 1 L y observamos que la presión que ejercen a 27ºC es de 1,5 atm. ¿De qué gas se trata? P. a.(S)=32.P. a.(O)=16. a) S2O2 b) SO.2 y SO3 c) SO d) SO3 e) SO2 PREG. 14.

PREG. 11. El siguiente grafico representa el comportamiento de un gas ideal. Determine la temperatura de la isoterma TB si TD =102°C. P(atm) A

7,5

4,5

Una campana de buzo cilíndrica de 3 in de diámetro y 4 m de altura con elfondo abierto se sumerge a una profundidad de 220 m en el océano. La temperatura en lasuperficie es de 25ºC y en el fondo, a los 220 m, es de 5ºC. La densidad del agua de mar esde 1025 kg/m3 . ¿Cuánto subirá el nivel de] agua adentro de la campana cuando sesumerge? a) 3,55 m. b) 3,83 m c) 4,83 m d) 5,83 m e) NA

PREG. 15.

B

C D V (L) 4

a) b) c) d) e)

1500m3 1,6cm3 15 L 200 cm3 1.5 L

10

250 °C 150 K 23 K 289,5 °C – 23 °C

PREG. 12. Se recoge oxigeno en un recipiente por desplazamiento de agua en un cuba Hidroneumática a 21ºC. La presión en el recipiente al final del experimento es de 575 mmHg y el volumen del gas en el recipiente es de 165 ml. Calcule el volumen que ocuparía el oxigeno seco en condiciones normales de presión y temperatura. La presión del vapor del agua a 21ºC es 18,7 mmHg. A) 189 ml

B) 245 ml C) 112 ml D) 45 ml E) Ninguno PREG. 13. Disponemos de un recipiente de volumen variable. Inicialmente presenta un volumen de 500 cm3 y contiene 34 g de amoníaco. Si manteniendo constante la P

6

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 CONTINUACIÓN DE SISTEMAS GASEOSOS

gramos de acetona (CH3 -CO - CH3). Después de cerrar el recipiente se calienta hasta 300ºC, temperatura que está muy por encima de los puntos de ebullición de ambos líquidos. Calcular las presiones parciales de cada gas así como la presión total en el interior del recipiente, suponiendo un comportamiento ideal de ambos gases

Ecuación General de los gases ideales. Mezcla gaseosa. Ley de Dalton (Presiones Parciales) Ley de Amagat. (Volúmenes Parciales); Composición de una Mezcla Gaseosa. Ley de difusión de Graham. Problemas.

a) b) c) d)

PREG. 1.

Dos litros de dióxido de azufre SO2 se difunde en un tiempo de 8 minutos. ¿Cuántos segundos tardara en difundirse un volumen igual de gas helio, bajo las mismas condiciones de presión y temperatura? Masa atómica: S=32; O=16; He=4 a) 30 b) 60 c) 90 d) 120 e) 150

Pe tan ol  1,3 atm; Pacetona  1,5 atm; PT  2,8 atm

Pe tan ol  1,5 atm;

Pacetona  1,3 atm;

PT  2,8 atm

Pe tan ol  1,6 atm;

Pacetona  1, 2atm;

PT  2,8 atm

e) Pe tan ol  1,3 atm;

Pacetona  1,7 atm;

PT  3 atm

Pe tan ol  1, 2 atm; Pacetona  1,6 atm; PT  2,8 atm



PREG. 5.





de N2 M  28 , 30 moles de O2 M  32

moles de

PREG. 2.



Una mezcla gaseosa contiene 20 moles





y 50

He M  4 a una presión total de

1000mmHg ¿Cuál es la presión parcial del O2 (en mmmHg) y cuál es la masa molar de la mezcla (g/mol)? a) 200; 17,2 b) 300; 17,2 c) 200; 32 d) 300; 64 e) 300; 75

Un recipiente de 2 L que contiene un gas A 2,5 atm y 25 °C se encuentra interconectado con una válvula con otro recipiente de 4L que contiene un gas B a 1 atm y 25 °C al abrir la válvula, los gases los gases se difunden y reaccionan entre sí, disminuyendo el número de moles total a la mitad del valor inicial. calcule la presión final en atm para la mezcla gaseosa si en la reacción no ocurre un cambio notable de temperatura. a) 0,25 b) 0,5 c) 0,75 d) 1,2 e) 1,5

PREG. 6.

Una mezcla de 0,20 moles de SO2, 0,60 moles de NH3 y 1,2 moles de SO3 está a una presión total de 700 torr. ¿Cuál es la presión parcial, en torr, de SO2? A) 65 B) 70 C) 75 D) 80 E) Ninguno

Una combustión incompleta (GLP) es una mezcla de propano  C3 H 8  y butano  C4 H10  . Para cierta aplicación se ha determinado que el poder calorífico óptimo se obtiene con GLP de densidad 2,1 g/L a condiciones normales. Calcule la masa en gramos de butano por cada 100 gramos de mezcla necesaria para cumplir esta especificación. Masa atómica: C=12; H=1 a) 16,1 b) 19,3 c) 26,4 d) 32,6 e) 48.0

PREG. 3.

PREG. 7.

Un volumen determinado de oxígeno gaseoso se difunde a través de un capilar en 95 segundos. Luego en las mismas condiciones de presión y temperatura, un mismo volumen de una mezcla de H2 y N2 emplea 70 segundos para difundirse por el mismo capilar. Determine la composición volumétrica de la mezcla. A) 41% y 59% B) 84% y 16% C) 22% y 78% D) 38% y 62% E) Ninguno

PREG. 4.

En un recipiente de 10 litros se introducen 12,4 g de etanol (CH3 - CH2 OH) y 18,7 1

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 PREG. 8.

En un recipiente de 5 l se introducen 8 g de He, 84 g de N2 y 90 g de vapor de agua.

Calcule el peso molecular de la mezcla e identifique al gas X, si es un hidrocarburo.

Si la temperatura del recipiente es de 27ºC. Calcular: a) La presión que soportan las paredes del recipiente. b) La fracción molar y presión parcial de cada gas. Masa atómica (He) = 4; (O) = 16; (N) = 14; (H) = 1. PT  49,8 atm; XHe  0,3; X N2  0, 2; XH 2O  0,5; a) PHe  15atm; PN2  9,8atm; PH 2O  25atm b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

PT  49,6 atm; XHe  0,3; X N2  0,3; XH 2O  0, 4;

PREG. 11.

Una mezcla de C2H2 y CH4 ejerce una presión de 70,5 mmHg. La mezcla se combustiona formándose CO2 y H2O, luego de condensarse todo el H2O, la presión es 96,4 mmHg; considere igual T y V durante las mediciones e indique la presión parcial del gas más liviano. a) 25,9 mmHg b) 48,2 mmHg c) 20,8 mmHg d) 50,2 mmHg e) 44,6 mmHg

PHe  9,8atm; PN2  25atm; PH 2O  14,8atm

PT  50 atm; XHe  0,3; X N2  0,5; XH 2O  0, 2; PHe  10atm; PN2  15atm; PH 2O  25atm

PT  49, 2 atm; XHe  0,5; X N2  0, 2; XH 2O  0,3 PHe  9,84atm; PN2  14,76atm; PH 2O  24,6atm

PT  49, 2 atm; XHe  0, 2; X N2  0,3; XH 2O  0,5; PHe  9,84atm; PN2  14,76atm; PH 2O  24,6atm

PREG. 12.

El aire contiene aproximadamente un 21 % de oxígeno, un 78 % de nitrógeno y un 0,9 % de argón, estando estos porcentajes expresados en masa. ¿Cuántas moléculas de oxígeno habrá en 2 litros de aire? ¿Cuál es la presión ejercida si se mete el aire anterior en un recipiente de 0,5 l de capacidad a la temperatura de 25 ºC?, La densidad del aire = 1,293 g/l. P. a. (O) = 16. P. a. (N) =14. P. a. (P. a.) = 40.

PREG. 9.

El análisis molar de una mezcla consiste en 65% de N2, 20% de O2 y 15% de CO2. La mezcla se encuentra a 350 K y 300 KPa. Determine a) la fracción de masa total, b) la presión parcial de la mezcla y c) el volumen ocupado por la mezcla en m3. XT  3121 Kg ; X N2  0,583; XO2  0, 205; XCO2  0, 211

a) P  45atm; P  195atm; P  60atm; V  590m3 N O CO T 2

2

a) 1, 022 1022 moleculas de O2 , 4, 64 atm

2

XT  1821 Kg ; X N2  0,583; XO2  0, 205; XCO2  0, 211

b) 1, 022 1020 moleculas de O2 , 0, 29 atm

b) P  195atm; P  60atm; P  45atm; V  590m3 N O CO T

c) 1, 022 1020 moleculas de O2 , 0,83 atm

XT  3121 Kg ; X N2  0,58; XO2  0, 21; XCO2  0, 21 2

2

2

d) 1, 022 1022 moleculas de O2 , 3,52atm

c) P  195atm; P  60atm; P  45atm; V  970m3 N O CO T

e) 1, 022 1020 moleculas de O2 , 3,52 atm

XT  640 Kg ; X N2  0,58; XO2  0, 21; XCO2  0, 21 2

2

34,5 g/mol y NH3 32,5 g/mol y H2S 30,5 g/mol y CH4 34,5 g/mol y C3H8 30,5 g/mol y CO2

2

d) P  60atm; P  195atm; P  45atm; V  590m3 N O CO T XT  660 Kg ; X N2  0,58; XO2  0, 21; XCO2  0, 21 2

2

DISOLUCIONES

2

e) P  45atm; P  195atm; P  60atm; V  970m3 N O CO T 2

2

Tipos de disoluciones, Unidades de Concentración Físicas y Químicas. Efecto de la Temperatura en la solubilidad. Propiedades Coligativas. Mezcla de soluciones. Problemas.

2

PREG. 10.

Luego del análisis hecho a una mezcla gaseosa se tiene los siguientes datos: Gas O2 N2 %Vi 12,5 50 Presión absoluta= 8 atm Temperatura = 127°C Densidad = 8,41 g/L

PREG. 1.

Se toman 72 g de ácido acético, CH3OOOH, y se disuelven en un poco de agua, completando luego con más agua hasta los 600cm3, de los cuales se toman posteriormente 100 cm3, a los que se añaden primero 200cm3 de otra disolución 4Molar del mismo cuerpo y después 200 cm3 de

X 37,5

2

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 PREG. 6.

agua. ¿Cuál será la molaridad de esta última solución? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

Se ha preparado una disolución agregando 50 g de ácido fosfórico, H3PO4, hasta obtener un volumen total de disolución de 2500 ml. A partir de las correspondientes masas atómicas, calcular la molaridad y normalidad de la disolución preparada. a) 0,204 y 0,0612 b) 0,611 y 0,0204 c) 0.0204 y 0,0612 d) 0,204 y 0,612 e) 0,612 y 0,204

PREG. 2.

Reaccionando 200 ml de una disolución de ácido sulfúrico con un exceso de aluminio se obtienen 4,76 g de sulfato alumínico. ¿Cuál es la molaridad de la solución ácida? a) 2 b) 0,21 c) 4 d) 5 e) 0,4

PREG. 7.

Un cierto experimento necesita 150 ml de ácido sulfúrico, H2SO4, al 20% en peso y densidad 1,25 g/ml. ¿Cuánto ácido concentrado de densidad 1,84 g/ml, conteniendo 98% de ácido en peso debe diluirse con agua para obtener los 150 ml indicados? a) 26,45 b) 38,26 c) 37,5 d) 187.5 e) 20,8

PREG. 3.

Un enfermo de ulcera duodenal puede presentar una concentración de ácido clorhídrico en su jugo gástrico de 0,08 M si su estómago recibe 3 litros diarios de jugo gástrico. ¿Qué volumen de una medicina que contiene 2,6 gramos de base Al(OH)3 por cada 100ml debe consumirse para neutralizar el ácido? a) 420ml b) 300ml c) 240ml d) 242ml e) 125ml

PREG. 8.

Calcule la molalidad de una solución preparada con 20 g de etilenglicol C2H6O2 con 50 g de agua. a) 6,45 b) 1,2 c) 5,2 d) 12 e) Ninguno

PREG. 4.

Si disponemos de 1L de solución de NaOH 0,15M y 1L de otra solución NaOH 0,25 M, ¿Cuál es el máximo volumen de NaOH 0,22 M que podemos obtener a partir de estas dos disoluciones? a) 2L b) 0,9 L c) 1 L d) 1,4 L e) 1,8 L

PREG. 9.

Se tiene 1 litro de NaOH de concentración molar desconocida, se neutralizan completamente con un litro de HBr 0,2 N y 9,8 g de H2SO4 ¿Cuál es la molaridad de hidróxido? a) b) c) d) e)

PREG. 5.

En un recipiente se tienen 250 ml de ácido sulfúrico, H2SO4, 0,8 M. si se agregan 500mL de Ba(OH)2 0,3M, ¿Cuántos litros de amoniaco, NH3 , acondiciones normales se deben agregar para que la neutralización sea total? a) 1,12 b) 4,48 c) 3,36 d) 2,24 e) 6,72

0,25 M 0,32 M 0,4 M 0,15 M 0,2 M

Se mezcla una solución de acido fosfórico al 10% en agua    1,078g / ml  con una solución 5,1 N del mismo acido, en la proporción de 1 a 2 en volumen. Calcule la concentración normal de lla mezcla resultante. P:A. P=31; O= 16 a) 5,6 N b) 3 N PREG. 10.

3

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 c) 8 N d) 13,3 N e) 2,2 N

1 2 , 3 3 1 1 d) , 2 2 2 3 e) , 5 5

c)

PREG. 11.

Un frasco de ácido sulfúrico comercial (disolución acuosa concentrada) contiene 96% en peso de ácido y su densidad es de 1,836 g/mL a 25 ºC. Calcular el volumen de dicho ácido comercial necesario para preparar: a) 500 mL de una disolución 0,5 M b) 500 mL de una disolución al 10 g/L. a) b) c) d) e)

24,5 ml; 13,9 ml; 13,9 ml; 24,5 ml, 2,84 ml;

PREG. 15.

Se mezclan 15 g HCl con 135 gramos de Agua, resultando una solución de 1,06 g/ml de densidad. Hallar la normalidad de la solución a) 4,5 N b) 2,9 N c) 8,6 N d) 1,4 N e) 6,5 N

2,84 ml 5 ml 2, 84 ml 5 ml 13,9 ml

PREG. 16.

Si la densidad de una solución acuosa 2,45 M de metanol (CH3OH) es 0,976 g/ml ¿Cuál es la molalidad de la solución? a) 0,273 b)2,73 c)3,27 d)2,45 e)0,245

PREG. 12.

Se toman 200 ml de una disolución de MgCl2 de concentración 1 M y se mezclan con 400 cm3 de otra, también de MgCl2, 2,5 M. Finalmente se añade al conjunto 400 ml de agua. Suponiendo que los volúmenes son aditivos y la densidad final es 1,02 g/ml. a)¿Cuál será la molaridad resultante? b) ¿Cuál será la molalidad final? a) 0,2M y 0,24m b) 2,3M y 0,34m c) 3 M y 1,4m d) 1,8M y 1,5m e) 1,2M y 1,326m

PREG. 17.

¿Qué volumen del agua se debe agregar a 400g. de alcohol etílico al 80% para bajarlo al 20%? a) 800 ml. b) 1200 ml. c) 300 ml. d) 180 ml. e) 2500 ml.

PREG. 18.

Se tiene las siguientes soluciones de ácido sulfúrico. Solución I: D = 1,2 g/ml al 20% en masa Solución II: D= 1,8 g/ml al 60% en masa Se desea obtener 30 ml de H2SO4 al 40% ¿qué volúmenes de la solución I y de la solución II deben mezclar? a) V1 = 18 ml V2 = 16 ml b) V1 = 18 ml V2 = 12 ml c) V1 = 12 ml V2 = 18 ml d) V1 = 14 ml V2 = 16 ml e) V1 = 10 ml V2 = 12 ml

PREG. 13.

En agua destilada se disuelven 0,15g de cloruro anhidro de un metal divalente y se precipitan con 14,6 mL de nitrato de plata, AgNO3, 0,1N. calcule el peso atómico del metal a) 134,5 b) 98,7 c) 65 d) 108 e) 24 PREG. 14.

Una solución está constituida de 156 g de benceno, C6H6, y 184 g de tolueno, C7H8. Determine la fracción molar respecto a cada líquido, respectivamente. P.A. (C=12; H=1) 1 3 a) , 4 4 1 7 b) , 8 8

PREG. 19.

Se mezclan dos soluciones de H2SO4 una con densidad 1, 12 g/ml. Al 35% empero y otra de concentración 4,5N en proporción volumétrica de 2; 3. Calcular la normalidad de la solución final. a) 3, 2 b) 2, 8 c) 5, 9 d) 6, 2 e) 4, 3

4

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 PREG. 20.

El ácido nítrico comercial HNO3 es de 15.5 Molar y su densidad es 1.409 g/ml ¿Cuál es su contenido de agua expresado en porcentaje en peso? a) 50.0% b) 65.0% c) 78.5% d) 30.7% e) 21.8%

c) 3,6 g; 0,063 M d) 6,76 g; 0,063 M e) 10,78g; 6,76 M PREG. 4. Se realiza la electrólisis de un disolución de tricloruro de hierro, haciendo pasar una corriente de 10 A durante 3 horas. Calcula la cantidad de hierro depositado en el cátodo. Masa atómica del Fe= 55,8 a) 3,6 g b) 20,1 g c) 55,8 g d) 2,08 g e) 5,6 g

ELECTROQUÍMICA Componentes: Fuente de energía eléctrica, electrodos, electrolitos, celdas electrolíticas. Primera y Segunda Ley de Faraday. Problemas

PREG. 5.

Por el paso de 3,86 amperios durante 5 horas, s depositó 6,48 g de una sustancia. ¿Cuál de los siguientes elementos podría ser dicha sustancia? a) Cobre b) Zinc c) Calcio d) Aluminio e) Oro

PREG. 1.

Para fabricar latas de cerveza se electroliza Al2O3 fundido en 50 celdas conectadas en serie. Si el proceso se lleva a cabo con una intensidad de 61,76 amperes durante 10horas. ¿Cuántas latas de cerveza de 27 gramos cada una se puede fabricar? a)184 b)284 c)384 d)394 e)84

PREG. 6.

Dos litros de una solución de sulfato de aluminio 4 M ofrece una resistencia de 5,5 Ohm al paso de una corriente de 100 voltios. ¿Durante qué tiempo debe circular esta corriente para que se deposite en el cátodo todo el aluminio existente. a) 23h20min b) 28h20min c) 64h20min d) 42h20min e) 15h48min

PREG. 2.

Se necesita recubrir una pieza de hierro que tiene una superficie de 200 cm3 con una capa de níquel de 0,05 mm de grosor. Para tal propósito se sumerge el hierro en una solución de NiCl2 ¿Qué tiempo dura el proceso de niquelado si se utiliza una corriente de 7,72 amperios? Masa atómica Ni= 59 a) 4,10 h b) 1,26 h c) 1,05 h d) 3,28 h e) 2,62 h

PREG. 7.

Se tienen tres celdas electrolíticas conectadas en serie la primera contiene el ion Ag+1, la segunda contiene el ion Zn+2 y la tercera contiene el ion Au+3. Si la masa total de los sólidos recuperados en los tres cátodos es de 12,37 g calcule la masa del cinc y oro depositados, respectivamente. DATO: Masas atómicas (g/at-g): Zn= 65; Ag=108; Au=197. a) 6,48 g y 1,95 g b) 1,95 g y 6,48 g c) 3,94 g y 6,48 g d) 1,95 g y 3,94 g e) 2,60 g y 1,97 g

PREG. 3.

Para platear una pulsera, colocada como cátodo, se hace pasar durante 2 horas una corriente de 0,5 A a través de un litro de disolución de nitrato de plata, inicialmente 0,1 M. Calcula: a. El peso de plata metálica depositada en la pulsera b. La concentración de ion plata que queda finalmente en. a) 3,6 g; 6, 76 M b) 4, 02 g; 0,063 M 5

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 6 PREG. 8.

A Un metal A forma un óxido de la forma AO, Una cantidad dada de electricidad depositada es 0,862 g de plata t 0,321 g de metal A. Calcule su peso atómico. a) 80 b) 70 c) 60 d) 54 e) 44 PREG. 9.

Al efectuar la electrólisis de una disolución de HCl se desprende cloro en el ánodo.¿Qué volumen de cloro, medido en condiciones normales, se desprenderá al pasar una carga de 50.000 C.? DATOS: masa atómica Cl= 35,5 a) 48.5 L b) 8,5 c) 4,5 d) 5,2 e) 5,8 PREG. 10.

Una corriente de 8 amperios circula durante dos horas y 20 minutos a través de dos células electrolíticas que contienen sulfato de cobre y cloruro de aluminio respectivamente. Calcular la cantidades total de ambos metales se habrán depositado en ambas células. a) 6,25 b) 22 c) 24,3 d) 35,28 e) 28,37 PREG. 11.

S

6

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] SEMANA VII HIDROCARBUROS: El átomo de Carbono, Estructura y propiedades, formulas químicas. Clasificación: A cíclicos y cíclicos Nomenclatura y propiedades Problemas. PREG. 1. La Química Orgánica estudia: A. Los gases provenientes del petróleo B. Los compuestos del carbono C. El petróleo y sus derivados D. Los compuestos oxigenados derivados petróleo E. Las grasas y los aceites

PREG. 7. Calcular el número de carbonos terciarios en las estructuras mostradas:

A. B. C. D. E.

4; 5 5; 9 6; 1 5; 4 3; ;2

del

PREG. 2. De los siguientes grupos, identifique el que representa a los elementos organógenos. A. Fe, Co, Ni, S B. C, H, O, N C. Cu, Ag, Au D. Cl, Br, I E. Li, Na, K PREG. 3. A continuación se proponen tres proposiciones, sobre las propiedades del carbono. Indique su valor de verdad. I. La tetravalencia de carbono establece que el número de oxidación del carbono es +4. II. La autosaturación establece la capacidad del carbono de combinarse consigo mismo, formado cadenas carbona-das. III. La tetravalencia del carbono establece la capacidad del carbono de formar 4 enlaces covalentes. a) VVV b) FFV c) FVV d) VVF e) FFF PREG. 4. El peso molecular del hidrocarburo alifático que contiene un enlace doble y dos enlaces triples si tiene 14 carbonos es: A. 188 B. 218 C. 238 D. 248 E. 308 PREG. 5. Es un hidrocarburo parafínico con atomicidad 20 A. Butano B. Hexano C. Decano D. Octano E. Pentano PREG. 6. En el siguiente hidrocarburo, señale el número de carbonos primarios y terciarios. CH3-CH2-C(CH3)2-C(CH3)2-CH(CH3)2 A. 7,1 B. 7,2 C. 6,2 D. 6,1 E. 7,3

PREG. 8. El numero total de enlaces sigma ( ) y enlaces pi ( ) respectivamente del siguiente compuesto es: A. 15;4 B. 10; 5 C. 20;5 D. 18; 5 E. 21;3 PREG. 9. En el siguiente compuesto indicar la cantidad de enlaces pi ()

CH3 - C _ = C - CH

CH2 - C2H5 |

|

CH2 - C - CH2 - CH2 |

C || |

|

C2H5

C - CH2 - CH3 A. B. C. D. E.

2 4 6 8 13

PREG. 10. Determine el número de carbonos con hibridación sp, sp2 y sp3 respectivamente en la siguiente estructura.

C 2H5

CH 3  CH  CH 2  CH 2  CH  CH  C  CH |

|

|

C CH a) b) c) d) e)

C 2 H3

3,5,12 2,4,6 4,5,6 2,5,9 3,4,7.

PREG. 11. Indique el tipo de hibridación de los carbonos señalados (*), respectivamente: C2 H 5 H3C

a) b) c) d) e)

CH

CH CH CH2 CH CH2 C

*

CH3 sp2 sp2 sp sp2 sp3 sp sp3 sp2 sp sp2 sp3 sp sp sp2 sp3

*

*

CH

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] PREG. 12. ¿Cuántos isómeros estructurales de fórmula molecular C8 H10 contienen un anillo bencénico? a) b) c) d) e)

2 3 4 5 6

PREG. 13. son cíclicas?

a) b) c) d) e)

De las cadenas carbonadas mostrados ¿cuántas

I, II, III y IV I, II y IV III y IV II y IV II y III

H |

D.

H |

 CH3 3 C  CH3 2 CH  CH3 2 |

C.

|

H – C – C – C – H H

B.

H |

H

a) b) c) d) e)

De función Geométrica De posición De cadena De ubicación

PREG. 17. Dados los compuestos orgánicos: C2H4 ; CH4; C2H6 ; razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) Las tres moléculas son planas. b) Los tres compuestos experimentan reacciones de sustitución c) Solo una molécula tiene hibridación sp3. d) Solo una molécula tiene hibridación sp. e) Solo una molécula tiene hibridación sp2.

PREG. 14. Relacionar ambas columnas de información e indique la relación correcta: A.

PREG. 16. ¿Qué tipo de isomería existe entre los siguientes compuestos: 1) Acído pentanoico 2) butano 3) 1-butanol 4) Metil propano

|

H

CH 2  CH – CH – CH 3 |

C H3 E. C20H42 1. 2. 3. 4. 5.

Semidesarrollada Topologica Global o molecular Desarrollada Condensada

A) B) C) D) E)

a4 , b5, c2, dl , e3 a4,b2 , c5, dl , e3 a2 , b2 , c5 , d3 , el a2,b5,c2,d3,el a3 , b5 , cl , d3 , e2

PREG. 15. Una olefina presenta en su estructura 4 electrones π determinar su peso molecular, si además se sabe que contiene 32 hidrogenos, a) 16 b) 20 c) 22 d) 18 e) 17

PREG. 18. Un hidrocarburo contiene un 80% de carbono y una masa molecular de 30.determinar la formula molecular a) C2H4 b) CH4 c) CH2O d) HCHO e) C2H6 PREG. 19. de alquinos

En la ecuación general de halogenación doble

CH3 – C  C – CH3 + 2 Br2 Se genera: a) 1,2 dibromo butano b) 1,2 ,3,4 tetrabromo butano c) 2,2,3,3 dibromo butano d) 2,2,3,3 tetrabromo butano e) 2,3 dibromo butano PREG. 20. compuestos:

a) b) c) d) e)

-------------------

Señala el nombre correcto para estos

2-metil-4-etil-5-propil-octano 5-etil-7-metil-4-propil-octano 2-metil-4-etil-5-propil-octano 5-propil-4-etil-2-metil-octano 4-etil-2-metil-5-propil-octano

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] PREG. 21. compuestos:

a) b) c) d) e)

4-isopropil-2-etil-heptano 3-metil-5-isopropil-octano 4-isopropil-6-etil-heptano 5-isopropil-3-metil-octano 2-etil-4-isopropil-heptano

PREG. 22. compuestos:

a) b) c) d) e)

Señala el nombre correcto para estos

5-(1,2-dimetilpropil)-8-etil-6-metil-nonano 4-etil-2-metil-5-(1,2-dimetilpropil)- nonano 5-(1,2-dimetilpropil)-4-etil-2-metil-nonano 2-metil-4-etil -5-(1,2-dimetilpropil)--nonano 8-etil-6-metil5-(1,2-dimetilpropil)-nonano

PREG. 23.

a) b) c) d) e)

Señala el nombre correcto para estos

Nombre el siguiente hidrocarburo cíclico:

2,3,4,6,7,8-hexaetil-1-isopropilciclooctano 2,3,4,6,7,8-hexaetil-1,1-dimetilciclooctano 2,3,4,6,7,8-hexametil-1,1-etilciclooctano 1,2,3,5,6,7-hexaetil-8-isopropilciclooctano N.A.

PREG. 24.

Nombre el siguiente hidrocarburo cíclico:

PREG. 25. Indique verdadero (V) o falso (F) en relación a los alquenos y alquinos: I. Son hidrocarburos alifáticos insaturados. II. Los alquinos terminales son mucho más ácidos que los alquenos correspondientes. III. En estado condensado, las moléculas están unidos por fuerzas de Van der Waals. a) VVV b) VVF c) VFV d) FVV e) FFV PREG. 26. Identifique un polieno conjugado. A. CH3 – CH= CH – CH= CH – CH3 B. CH3 – CH2 – CH2 – CH= CH – CH3 C. CH3 – CH= C= C= CH- CH3 D. CH2 = CH- CH2 – CH2- CH= CH2 E. CH3 – CH= CH- CCH PREG. 27. Identifique un polieno aislado. A. CH3 – CH= CH – CH= CH – CH3 B. CH3 – CH2 – CH2 – CH= CH – CH3 C. CH3 – CH= C= CH- CH- CH3 D. CH2 = CH- CH2 – CH2- CH= CH2 E. CH3 – CH= CH- CCH PREG. 28. Identifique un polieno aleno. A. CH3 – CH= CH – CH= CH – CH3 B. CH3 – CH2 – CH2 – CH= CH – CH3 C. CH3 – CH= C= CH- CH- CH3 D. CH2 = CH- CH2 – CH2- CH= CH2 E. CH3 – CH= CH- CCH PREG. 29. ¿Cuantos hidrógenos tendrá un polialqueno diconjugado si se sabe que tiene 28 carbonos? a) 66 b) 36 c) 48 d) 50 e) 51 PREG. 30. La reacción característica de los alquenos, alquinos y dienos es la a) sustitución b) ciclación c) adición d) eliminación; e) cracking PREG. 31. ¿Qué alternativa indicaría el nombre IUPAC del siguiente compuesto?

a) 3,7-diciclohexil-1,2,4,6,8,9-hexaetil-5metilcicloundecano b) 3,7-diciclohexil-2,4,6,7,9,10-hexametil-3etilciclodecano c) 1,5-diciclohexil-2,4,6,7,9,10-hexaetil-3metilciclodecano d) 3,7-diciclofenil-1,2,4,6,8,9-hexaetil-5-metilciclodecano e) 3,7-diciclohexil-1,2,4,6,8,9-hexaetil-5-metilciclodecano

a) 2 – isopropil – 4-n metil – 6 – deceno b) 6 – propil – 5 – decadieno c) 8 – isopropil – 4 metil – 3 – deceno d) 8 – isopropil – 4 – metil – 7 – deceno e) 8 – Etil – 6, 9 – dimetil – 3 - deceno

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] PREG. 32.

c) 6 – etil -5,7,11- trimetil - 3, 9 – dodecadiino d) 3,6,9- trimetil - 5, 11 – tetradecadiino e) 7 – etil - 2,6,8- trimetil - 3, 9 – dodecadiino

Nombrar:

PREG. 37. Determinar el número de moles de oxígeno necesarios para la combustión completa del siguiente compuesto carbonado:

a) 4 - metil - 5,12 - tridecadieno b) 10 - metil - 2,9 - tridecadieno c) 10 - propil - 1,8 - undecadieno d) 10 - etil - 1,8 - tridecadieno e) 10 - metil - 1,8 - tridecadieno PREG. 33.

¿Cuál es el nombre de la siguiente cadena?

a) 16 - metil - 4,9,11 - hexadecatieno b) 16 - metil - 4,9,11 - heptadecatieno c) 2 - metil - 6,8,13 - hexadecatieno d) 15 - metil - 4,9 - hexadecadieno e) 16 - metil - 4,9 - heptadecadieno PREG. 34.

a) 39 b) 38 c) 19,5 d) 19 e) 36 PREG. 38.

Nomenclatura el siguiente hidrocarburo mixto:

Nombrar el siguiente compuesto:

a) 5 - etil - 3 - metil - 2,6 - decadieno b) 7 - etil - 4 - metil - 2,6 - decadieno c) 6 - etil - 3 - metil - 2,3 - decadieno d) 7 - etil - 3 - metil - 2,6 - decadieno e) 7 - etil - 3 - metil - 2,6 - noneno PREG. 35. Dar orgánico:

nombre

al

siguiente

CH

CH3

|||

|

C

CH2

|

|

compuesto

CH3 – (CH2)5 – C – CH2 – CH2 – C = C – CH3 a) 3 - hexil - 3,6 - dimetil - 6 - butil - 6 - nonen - 1 - ino b) 1 - etil - 4,4,5,5,6 - pentametiloctano c) 5 - etil - 2,3,3,3,5 - pentametilnonano d) 7 - exil - 3,4 - dimetil - 6 - pentil - 6 - octen - 1 - ino e) 3 - hexil - 3,7- dimetil - 6 - pentil - 6 - nonen - 1 - ino PREG. 36. topológica.

De nombre IUPAC a la siguiente notación

a) 12-ciclopropil-3,3,6,6-tetraetil-3,6-tridecadien8,10-diin-1-ol b) 12-ciclopropil-3,6,6-trietil-4,7-tridecadien-9,11diin-3-ol c) 12-ciclopropil-2,2,5,5-tetraetil-3,6-dodecadien8,10-diin-1-ol d) 12-ciclopropil-3,6,6-trietil-4,7-dodecadien-9,11diin-3-ol e) 11-ciclopropil-2,5,5-trietil-3,6-undecadien-8,10diin-3-ol

HIDROCABUROS AROMÁTICOS Benceno y derivados. Aromáticos de anillos fusionados, radicales arilo, estructura, nomenclatura. Problemas. Diga si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) : I. Los hidrocarburos aromáticos pueden ser saturados e insaturados. II. Los hidrocarburos alifáticos pueden ser saturados e insaturados.

PREG. 1.

a) 6,9 – dietil – 3 – metil – 4, 11 – undecadiino b) 5 – etil -6- metil - 2, 9 – undecadiino

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] III. Los hidrocarburos alifáticos pueden ser cíclicos y de cadena abierta. I. El compuesto: CH3(CH2)3CH(CH3)C(CH3)3 un hidrocarburo alifático. a) FVVV b) FFVV c) VVFF d) FFFV e) FVFV

D)

Es la nitración del benceno

E) Respecto a la clasificación de los hidrocarburos, indique la relación incorrecta: A) Aromático

PREG. 2.

Es la sulfonacion del benceno PREG. 6.

El nombre del compuesto de la fórmula

es: B) CnH2n-2 : alqueno C) CnH2n+2 : alcano Alicíclico

D)

E) CnH2n : alqueno ¿Cuál es la atomicidad del isopropil

PREG. 3.

benceno? H3C

CH

H3C

A) p-clorometil benceno B) p - clorotolueno C) m - clorometilbenceno D) o - clorotolueno E) o - clorobenceno El nombre correcto del siguiente compuesto:

PREG. 7.

a) 21 b) 23 c) 25 d) 27 e) 29 PREG. 4. De los siguientes hidrocarburos aromáticos cual tiene mayor peso molecular a) o-dietilbenceno b) 1,2-diflourobenceno c) p-dimetilbenceno d) 5-terbutil-2-etil-4-metiltolueno e) 2-cloro-3-terbutil-4-metilfenol

Marque la alternativa incorrecta, respecto las propiedades de los hidrocarburos aromáticos A) El benceno es un liquido incoloro, volátil y toxico B) El benceno presenta resonancia, debido a sus 6 electrones deslocalizados C) El benceno reacciona principalmente por sustitución de uno de sus átomos de hidrogeno

PREG. 5.

A) B) C) D) E)

1,3,4 triclorobenceno 1,4,6 triclorobenceno 1,2,5 triclorobenceno 1,2,4 triclorobenceno 1,3,5 triclorobenceno

El nombre correcto del siguiente compuesto:

PREG. 8.

a) b) c) d) e)

2-Fenil-2-buteno. 2-bencil-2-buteno 2-bencil-3-buteno (1-metil-1-1butenil)benceno 3-Fenil-2-buteno.

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] El compuesto:

PREG. 9.

nombre

correcto

del

siguiente

III.-

CH3 – CHOH – CH2 – CH2 –COOH ácido 2-hidroxipentanodioico IV.-

CH3 – O – CH2 – CO – CH3

4-

oxapentan-2-ona a) b) c) d) e)

a) 4

5-Fenil-2--metil-3-pentino. 1-Fenil--2-pentino(4-metil). 5-Fenil--3-pentino(2-metil). 5-Fenil-2-metil-4-pentino. 1-Fenil-4-metil-2-pentino.

El compuesto:

PREG. 10.

nombre

correcto

Señale el grupo funcional que corresponde a la función orgánica que se indica:

PREG. 3.

A) acido carboxílico: del

siguiente

– CH2OH

E) cetona:

R – C – R´ O ALCOHOLES

FUNCIONES OXIGENADAS

Respecto a la clasificación general de los compuestos orgánicos y su representación indique lo incorrecto. A) R – H : alcanos B) R – OH : alcoholes C) R – CO – R : cetonas D) Ar – H : aromáticos E) R – CHO : ácidos PREG. 1.

Cuantos compuestos polifuncionales están

bien escritos OHC – CH 2 – CH – CHO I.| CHO 3-formilbutanodial II.-

OHC – CH2 – COO – CH2 –CH3

2-formilacetato de etilo

R – C – OH

R – C – O - R´

D) fenol:

Estructura, propiedades, nomenclatura, Alcoholes, Aldehídos, Cetonas Éteres, Ácidos carboxílicos, esteres. Problemas

O

O

. a) 2,3-dietil-1-metilbenceno b) 1,2-dietil-3-metilbenceno c) 3-metil-1,2-dietilbenceno

no

B) aldehído: R – COH C) ester:

PREG. 2.

b)0 c)1 d)3 e)2

PREG. 4.

I. II. III. IV. V.

De los siguientes alcoholes: Alcohol bencilico 1-etilciclohexanol Alcohol isopentilico 5,5-dimetil-3-hexanol etanol

Clasifique como carbono P, corresponda. a) P,S,T,P,S b) T,S,S,S,P c) P,T,S,S,P d) T,S,T,P,P e) T,T,P,S,P

S o Terciario según

De las siguientes afirmaciones, son verdaderas: I. Un halogenuro de alquilo primario es aquel que tiene un átomo de halógeno unido a un carbono número uno de un grupo alquilo. II. Un alcohol secundario es aquel que tiene dos grupos – OH en su estructura. III. Un grupo alquilo terciario es aquel que tiene su átomo central unido a 3 atomos de carbono de una estructura carbonada IV. Los aldehídos son funciones primarias.

PREG. 5.

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] a) II b) I;II y III c) II;III y IV d) IIIyIV e) I;III y IV PREG. 6.

OH

CH 3

Señale el nombre del compuesto

a)

CH 3 – CH – CH 3

CH 3

a) b) c) d) e)

2,3-dietilciclohexanol 1,2-dietilciclohexanol 1,2-dietilciclohexan-3-ol 3,2-dietilciclohexanol 2,1-dietilciclohexanol

OH

CH 3

b)

OH C H3 |

CH |

CH 3

El compuesto:

PREG. 7.

nombre

correcto

del

siguiente CH 3

c)

CH 3

a) b) c) d) e)

2-cloro-2-pentel-4-ol. 4-cloropenten-2-2-ol. 4-cloro-3-pentel-2-ol. 2-cloro-4-metil-2-buten-1-ol. 4-cloro-2-pentel-2-ol.

PREG. 8.

OH

d)

CH 2  CH 3

OH

El nombre correcto de las sustancias CH

a) 2-metil-1,3-pentanodiol b) 2-metil-3,5-pentanodiol c) 4-metil-1,3-pentanodiol PREG. 9.

El nombre correcto de las sustancias

e) PREG. 11.

3

CH 3

El vacaeneninol

tiene su nomenclatura

iupac :

a) 4-propil-2-penten-5-ol b) 2-propil-3-penten-1-ol c) 4-propil-3-penten-1-ol El mentol se utiliza para elaborar muchos productos comerciales, tales como loción de afeitar, pastillas para la tos, cigarrillos mentolados, etc. Si sabemos que el mentol es el: 2 – iso propil – 5 metil – ciclo hexanol ¿Cuál es su fórmula? PREG. 10.

a) 6-(2,3-dietil-2-ciclopentenil)-2,2,5,5-tetraetil ciclodec-7,9-diin-1-ol b) 1-(1,3-dietil-2-ciclopentenil)-7,7,10,10-tetraetil ciclodec-2,4-diin-6-ol c) 6-(1,2-dietil-1-ciclopentenil)-7,7,10,10-tetraetil ciclodec-2,4-diin-1-ol

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] d) 1-(1,2-dietil-1-ciclopentenil)-7,7,10,10-tetraetil ciclodec-2,4-diin-6-ol e) 6-(2,3-dietil-2-ciclopentenil)-7,7,10,10-tetraetil ciclodec-2,4-diin-1-ol

PREG. 15.

Señale el nombre correcto.

El patoeneninol es un compuesto oxigenados cuya nomenclatura iupac es :

PREG. 12.

a) 3-fenil-5-pentinal b) 3-fenil-1-pentinal c) 3-fenil-4-pentinal PREG. 16.

a) 2-(1-buten-3-in)-1-(4,4-dimetil-2-ciclobutenil)-5,5-

diisobutil-2-(2-propinil)-3-ciclopentanol b) 2-(1-buten-3-in)-3-(4,4-dimetil-2-ciclobutenil)-4,4-

diisobutil-2-(2-propinil)ciclopentanol c) 1-(1-buten-3-in)-5-(4,4-dimetil-2-ciclobutenil)-4,4diisobutil-1-(2-propinil)-2-ciclopentanol d) 1-(1-buten-3-in)-2-(4,4-dimetil-2-ciclobutenil)-4,4diisobutil-1-(2-propinil)-5-ciclopentanol e) 3-(1-buten-3-in)-2-(4,4-dimetil-2-ciclobutenil)-1,1diisobutil-3-(2-propinil)-4-ciclopentanol Indique el tipo de alcohol, según la posición del hidroxilo respectivamente ciclohexanol, alcohol bencílico y trifenilmetanol.

PREG. 13.

A) B) C) D) E)

secundario, terciario, primario secundario, primario, primario secundario, primario, terciario primario, primario, secundario primario, secundario, terciario

Señale el nombre correcto.

a) 3-formil-pentanal b) 2-etil-butanodial c) 3-etil-butanodial La glucosa, que es uno de los compuestos de las aldosas tiene en su molécula: a) El grupo aldehído b) El grupo cetónico c) El grupo carbonilo d) Varias moléculas de agua e) Un elemento metálico central

PREG. 17.

¿Cuántos átomos de hidrógeno existen en 3 gramos de metanal puro, HCHO a) 6 x 1023 b) 1,2 x 1023 c) 6 x 1022 d) 1,2 x 1021 e) 5 x 1020 PREG. 19. ¿Cuál es el nombre IUPAC del compuesto mostrado? CHO PREG. 18.

ALDEHIDOS La Vainillina es utilizado como saborizante de los helados ¿Cuál es su nombre sistemático?

PREG. 14.

a) b) c) d) e)

4 hidroxi 3 metoxi benzaldehído 1 hidroxi 3 metoxi benzaldehído 3 hidroxi 4 metoxi benzaldehído 4 hdroxi 3 metoxi bencilo 4 hidroxi 3 metoxi benceno

4,6 dietil – 2,5 decadiinal 4,5 dimetil –v 2,6 decadienal 4,5 dietil – 2,6 decadienal 6,7 dietil – 4,8 decadienal 6,7 dimetil – 4,8 decadienal PREG. 20. ¿Cuál es la atomicidad del siguiente aldehído? a) b) c) d) e)

a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] El formol es una solución acuosa al 40% de Metanal o formaldehido ¿Cuál es su fórmula?

PREG. 21.

a) b) c) d) e)

HCOOH CH3OH HCHO CH3NH3 H2 – COOH

PREG. 22.

El primer miembro de la familia de las cetonas es:

PREG. 26.

a) b) c) d) e)

Nombrar el compuesto mostrado según

IUPAC CHO

Metanona Etanona Propanona Butanona HCOOH ¿Cuántos mol-g de oxigeno se necesitan para la combustión completa de 10 mol-g de benzofenona

PREG. 27.

a) 15 b) 75 c) 115 d) 150 e) 155 a) 8 – fenil 7 dodecenal b) 4 – ciclohexil – 5- dodecenal c) 3 fenil – 4 –dodecenal d) 9 - ciclohehil – 7 – dodecenal e) 4 fenil – 5 – dodecenal

El mentol es el componente principal del aceite de menta se emplea en la elaboración de las pastas dentales. La estructura del mentol es

PREG. 28.

CETONAS PREG. 23.

La diferencia entre cetonas y aldehídos

es: A) Las cetonas se reconocen por el reactivo de Fehling B) Los aldehídos se identifican por el reactivo de Tollens C) A y B D) ninguna E) el número de carbonos PREG. 24.

La fórmula de la acetona es:

A) CH3 – CO – CH2 – CH3 B) CH3 – CO – CH3 C) CH3 – CHO D) CH3 – CO –H E) CH3 – CO–CO– CH3 PREG. 25.

La acetona se utilice para la fabricación

de: A) Esmaltes de uñas B) Pólvora C) Barnices D) alcohol propílico E) acido acético

Al oxidar el mentol con K2Cr2O7 en medio ácido se obtiene la mentona ¿Cuál es el nombre IUPAC de la mentona. a) b) c) d) e)

2 isopropil 5 metilciclohexanona 2 propil 5 metilciclohexanona 6 isopropil 3 metilciclohexanona 2 isopropil 5 metil 1 oxociclohexano 2 isopropil 5 etilciclohexanona

66. Luego de desarrollar la estructura de 5 hexen 2 ona. Determine el número de orbitales híbridos sp3 en los átomos por cada molécula

PREG. 29.

a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

CURSO DE: QUIMICA .::. SEMANA [7] PREG. 30.

El nombre del siguiente compuesto es;

PREG. 34. compuesto.

Señale el nombre IUPAC para el siguiente O CH3

a) b) c) d) e)

Ciclohexanona Benzaldehído Ácido benzoico Benzofenona Diciclhexilcetona

PREG. 31.

Respecto al compuesto.

a) 2 metoxi 2,3 metil pentano b) metoci 1,2,2, trimetil butano c) 3,3 dimetil 2 butoximetano d) 3,3, dimetil 2 metocipentano e) 3,3, dimetil pentoximetano PREG. 35.

Indique la afirmación falsa respecto al: C2H5 – O – C2H5

C O Marque la afirmación incorrecta a) b) c) d) e)

Se obtiene por oxidación de un alcohol secundario Se conoce como ciclopropil ciclobutil cetona Tiene atomicidad 24 No sufre oxidación Es una cetona asimétrica. ÉTERES

PREG. 32.

Nombre la cetona:

a) b) c) d) e)

Es el etil oxi etil Es el denominado simplemente éter Es el éter sulfúrico Es un gas incoloro Es un ester.

PREG. 36. a) b) c) d) e)

¿Cuál es la atomicidad del difenil éter?

31 35 23 32 25

PREG. 37. Relacione adecuadamente nombre y fórmula a los siguientes compuestos: I. CH2 = CH – O – C3H7 II. C3H5 – O – CHJ - (CH3)2 CH3 – O – CH2CH2 – 0 – CH3 I.

a) b) c) d) e)

3-etanona,5 -penten-2-ona 3-alil-2,4-pentanodiona 3-alil-2,4-pentanodiona 3-alil-2,4-pentanodiona 3-alil-2,4-pentanodiona

PREG. 33.

Cuál es el nombre sistemático de:

CH3 O | || CH3 – CH2 – CH – C – CH2 – CH – CH3 | CH3 A) 3 - etil - 4 - metil - 2 - heptanona B) 2,5 - dimetil - 4 heptanona C) 3,5 - dimetil - 4 - heptanona D) 3,6 - dimetil - 4 - heptanona E) isobutil cetona

a. Ciclo propil isopropil éter b. 1,2 dimetoxietano c. Vinil propil éter a) I-a, II-b, III-c b) I-a, II-c, III – c c) I – c; II- b III – a d) I – c; II – a; III-b e) I –b; II – a; III – c

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 ÁCIDOS CARBOXILICOS Uno de los ácidos más importantes dentro de la química orgánica, que se encuentra en alta proporción en la naranja, el limón, etc. Es el ácido cítrico. ¿Cuál es su fórmula? a) COOH – COH –COOH

PREG. 1.

Indique verdadero (V) o falso (F) I. Su formula molecular es C7H6O5 II. Su nombre sistemático es acido 3,4,5trihidroxibenzoico III. Es un acido tetraprótico a) VVV b) FVF c) VFV d) VVF e) VFF

COOH a) COOH – CH2 – COH – CH2 - COOH COOH b) COOH – CHOH –CHOH –COOH c) COOH – COOH d) COOH – CH2 –CHOH – CH2 –COOH El ácido Láctico, contiene: Un grupo hidróxilo y 2 grupos carboxilo Un grupo hidróxilo y 1 grupo carboxi Un grupo carboxilo Dos grupos hidróxilos y 2 grupos carboxilos 2 grupos carboxilos

PREG. 2.

a) b) c) d) e)

La treonina es un aminoácido que se encuentra en las proteínas animales (huevo y leche) y tiene la siguiente estructura.

PREG. 6.

Se obtiene ácido acético por oxidación del a) Metanol b) Etanal c) Propanol d) Butanol e) Acetato de sodio

PREG. 3.

¿Cuál es su nombre sistemático? a) Acido 3-amino-2-hidroxibutanoico b) Acido 2-aminobutanoico c) Acido 3-hidroxibutanoico d) Acido 2-amino-3-hidroxibutanoico e) Acido amino hidroxibutanoico

El acido salicílico es la materia prima para obtener la aspirina, la cual es utilizada ampliamente como analgésico. ¿Cuál es su nombre sistemático?

PREG. 4.

a) b) c) d) e)

ÉSTERES Respecto a los esteres, Indique la proposición incorrecta: a) Se obtiene a partir de un ácido orgánico y un alcohol b)Los livianos están presentes en las frutas y flores c) Se emplean para elaborar dulces, saborizantes y perfumes d)Son compuestos binarios e) Son volátiles

PREG. 7.

Acido 6-hidroxibenzoico Acido 2-hidroxido benzoico Acido 2-hidroxiciclohexanocarboxilico Acido 2-oxobenzoico Acido 2-hidroxibenzoico

El acetato de isopentilo se emplea como disolvente del algodón y de la pólvora, y también para preparar esencia de plátano y de pera. Indique su estructura.

PREG. 8.

El ácido gálico es utilizado en el revelado de fotografías y su estructura es

PREG. 5.

1

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 O

a) CH 3  CH 2  C  O  CH 2  CH 2  C H 2

Indique en forma ordenada si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Al hidrolizar el etanoato de isopropilo se obtienen el acido atanoico y 1-propanol II. La butanona se obtiene al oxidar el alcohol isobutilico III. La reducción de la 2-hexanona con LiAlH4 produce el 2-hexanol IV. Al oxidar la pentanal se obtiene el acido pentanoico a) FFVV b) FVVV c) VFVV d) VVVV e) FFFV

PREG. 11.

||

CH 3  CH 2 |

O

b) CH 3  C  O  CH 2  CH 2  C H  CH 3 ||

|

CH 3

c)

O

CH 3  CH 2  CH 2  C  O  CH 3 O ||

d) CH 3  C  O  CH 2  C H  CH 3 ||

|

CH 3 O

e) CH 3  C  CH 2  CH 2  C H  CH 3 ||

|

CH 3

FUNCIONES NITROGENADAS: Función Amina, Función Amida. Función Nitrilo, Nomenclatura, Propiedades y Obtención. Problemas.

El olor característico del jazmín se debe a la presencia de un éster, el cual se puede obtener artificialmente a partir de la siguiente reacción.

PREG. 9.

Sobre las aminas, señale las proposiciones correctas. I. Presentan al grupo carboamino –CONH2 como grupo funcional. II. Son considerados bases de Lewis y de Bronsted-Lowry, debido al par electrónico libre del nitrógeno. III. Solo si los grupos unidos al nitrógeno son alquilo, se pueden clasificar como primarios y terciarios. IV. Al disolver en agua destilada, se obtiene una solución cuyo potencial de hidrogeno es mayor que 7. a) Todas b) II y III c) I, II y III d) II y IV e) I, II y IV

PREG. 12.

Complete e indique el nombre del éster que se forma a) Metanoato de bencilo b) Octanoato de fenilo c) Metanoato de fenilo d) Acetato de fenilo e) Acetato de becilo

Respecto a los ésteres, indique verdadero (V) o falso (F). I. Son moderadamente polares II. Sus moléculas se unen mediante puente de hidrogeno III. Son más volátiles que los alcoholes de igual número de carbonos IV. Químicamente son muy activos a) FFVF b) VVVV c) VFVV d) FFFF e) VFVF

PREG. 10.

PREG. 13.

La isopropilamina resulta ser, una

amina: a) primaria 2

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 b) c) d) e)

secundaria terciaria sal de amonio cuaternario ninguna

a) b) c) d) e)

Indique el número de aminas primarias, secundarias y terciarias respectivamente. I. Trimetilamina II. Metiletilamina III. Dietilamina IV. Etilfenilamina V. Bencilamina a) 1; 2; 2 b) 3; 4; 0 c) 1; 3; 1 d) 2; 0; 3 e) 2; 2; 1

3-fenil-2-propanamina Bencilamina fenilpropanamina 1-fenil-2-propanamina fenilisopropilamina

PREG. 14.

PREG. 18.

Nombrar los siguientes compuestos

a) CH 3CH 2CH 2 NH 2 b)

C2 H 5  N  CH 3 |

H HC

NH CH3

CH3

c) NH2

d)

Respecto a las aminas, indique lo que no es cierto? a) Son compuestos polares, en especial las primarias b) Reaccionan con HCL(ac) c) Los primeros miembros de la familia son solubles en agua d) Tienen carácter básico, de acuerdo con su origen e) Las primeras aminas, tienen olores agradables

PREG. 15.

e)

El nombre IUPAC de la siguiente amina secundaria es

PREG. 19.

a) b) c) d) e)

En las siguientes relaciones, marque (V) verdadero o (F) falso según corresponda: I. Amidas – RCOONH2 II. Aldehídos – RCHO III. Cetona – RCO R’ IV. Ácidos carboxílicos – RCOOH a) VVVV b) VVVF c) VVFV d) VFVV e) FVVV

PREG. 16.

Indique el nombre compuesto según la IUPAC.

PREG. 17.

del

CH3

N-metil-2-hexanamina N-etil-2-hexanamina N-etil-N-metilpentanamina N-metil-2-metilhexanamina N-etil-3-metil-1-pentanamina

Teniendo en cuenta las reglas IUPAC, ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto nitrogenado?

PREG. 20.

a) b) c) d) e)

siguiente

3

N-etil-N,2-dimetil-4-butanamina N-etil-N-metilpentanamina N-etil-metilbutanamina N-etil-N,3-dimetil-1-butanamina N-etil-1,2-dimetilbutanamina

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 En las siguientes relaciones, marque (V) verdadero o (F) falso según corresponda.

a) b) c) d) e)

PREG. 21.

CH 3  ONO  Nitrato de metilo

I.

CH 3

CH 3  C  CH 2  OH ; alcohol isobutilico |

II.

M =115?

H

CH2

a) b) c) d) e)

Cl

Cloruro de ciclohexil carbinilo

CH 3  MgI Yoduro de metil magnesio

IV. a) b) c) d) e)

Las lactamas son amidas cíclicas obtenidas por condensación, con pérdida de agua, de una molécula que contiene: a) grupo eter y amino. b) grupo ácido y amido. c) grupo carbonilo y amino. d) grupo ácido y amino. e) grupo ácido y aminoacido.

PREG. 22. La urea es una: a) Amina b) Cetona c) Hormona d) Amida e) Lactama

a) b) c) d) e)

Benzamida Urea N-metil butanoamida N-metil-N-etil propanoamida N-metil -3,3-dimetil butanoamida

PREG. 27.

VVVV FVVV FFVV FVFV VFFV

PREG. 23.

¿Qué compuesto tiene peso molecular

PREG. 26.

|

III.

1,2,3‐Propanotriol y 1,2‐Dibromoeteno 1,2‐Dibromoeteno Propanoamida y 1,2,3‐Propanotriol 1,2,3‐Propanotriol Propanoamida

Complete las líneas punteadas Las amidas se transforman en ………………..y ácidos carboxílicos por tratamiento con sosa acuosa bajo calefacción. a) Esteres b) Alcoholes c) Éteres d) Aminas e) nitrilos

PREG. 28.

El grupo funcional amida es:

 NH 2 −NH− −CN  CO  NH2  −CHO

La etanamida [1] se hidroliza en medio sulfúrico para formar:

PREG. 29.

¿En cuál de las siguientes especies químicas existe un triple enlace carbono‐ nitrógeno? a) Etanoamida b) Propanonitrilo c) Metilamina d) Trimetilamina

PREG. 24.

a) b) c) d) e)

En los siguientes compuestos orgánicos ¿cuál o cuáles presentan isomería cis‐trans?

PREG. 25.

i) 1,2,3‐Propanotriol ii) 1,2‐Dibromoeteno iii) Propanoamida 4

ácido etanoico Éter dimetilico Etanol Etanamida N.A.

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 El citral es un aldehído que está presente en el aceite de limoncillo y su estructura es

PREG. 34.

Respecto a los nitrilos indique la proposición incorrecta.

PREG. 30.

a) b) c) d) e)

Estan formados por C, N, y H Posee el grupo funcioanl CB Son venenosos Butanonitrilo ; CH3CH2CH2CH2CN Se usan para fabricar fungicidas, insecticidas.

PREG. 31.

¿Cuál es su nombre según la IUPAC? a) 3-etil-7-metil-2,6-octadienal b) 3,7-dimetil-2,6-octadienal c) 3,7-dietil-2,6-octadienal d) 2,6-decadienal e) 3,7-dimetil-2-octanal

Nombre el siguiente compuesto:

PREG. 35.

¿Qué proposición no corresponde al 2-

hexenal? a) Es insoluble en el agua b) Presenta isomería geométrica c) Su fórmula global es C6H10O d) Es isómero con la ciclohexanona e) Presenta dos átomos de carbono con hibridación sp2

a) 4-isopropil-4-heptanonitrilo b) 2-isopropil-2-propilpentanociano c) 2-isopropil-2-propenilpentanonitrilo d) 2-isopropil-2-propilpentanoamino

¿Qué compuesto no es isómero del 2hexen-1-ol? a) ciclohexanol b) hexanal c) 2-hexanal d) 2-hexanona e) 3-hexanona

PREG. 36.

e) 2-isopropil-2-propilpentanonitrilo POLIFUNCIONES. Identifique, la alternativa incorrecta. a) La hidratación de alquenos produce alcoholes b) La oxidación moderada de un alcohol primario produce un aldehído c) Un alcohol secundario no sufre oxidación d) El reactivo de Lucas es usado para la identificación de alcoholes e) La fermentación de la glucosa produce alcohol etílico y anhídrido carbónico

PREG. 32.

Indique el nombre sistemático del siguiente compuesto orgánico.

PREG. 37.

a) b) c) d) e)

Determine. ¿Cuántos aldehídos responden a la formula global C5H10O? a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

PREG. 33.

Acido 4-etil-6-metil heptanoico Acido 4-etil-2,2-dimetil heptanoico Acido 4-etil-6,6-dimetil heptanoico Acido 6,6-dimetil octanoico Acido 2,2-dimetil heptanoico

El ácido megatómoico es el atractivo sexual de la polilla negra de las alfombras, cuya estructura es CH3-(CH2)7- CH=CH-CH=CH-CH2COOH indique el nombre IUPAC del compuesto. a) Acido 3,5-tetradecanoico b) Acido 3,5-tetradecenoico

PREG. 38.

5

CUADERNILLO DE: QUIMICA .::. SEMANA 8 c) Acido 3,5-teradecadienoico d) Acido tetradecanoico e) Acido 3,5-pentadecenoico

c)

Los ácidos carboxílicos y los esteres son isómeros de función. ¿Cuántos isómeros estructurales tienen en total estos compuestos, cuya fórmula global es C4H8O2? a) 7 b) 8 c) 6 d) 5 e) 4

⁄

PREG. 39.

d)

e) Señale los compuestos isómeros. I. Acido 2-metilpentanoico II. 3,3-dimetilbutanal III. Acetato de ter-butilo IV. 3-etil-2-pentanona a) I, II Y IV b) I Y III c) II Y IV d) I, III Y IV e) I, II Y III

PREG. 44.

¿Qué proposición no es correcta, respecto al ácido butanodioico? a) Su fórmula global es C4H6O4 b) Su peso molecular es 118 g/mol c) Es isómero con el 1, 2, 3, 4-ciclobutanotetraol d) Es un ácido dicarboxílico e) Es soluble en agua

PREG. 40.

Relacione según marque la alternativa correcta I. Alcoholes a) II. Esteres b) III. Aminas c) a) I-b b) II-a c) III-c d) I-c e) III-b

PREG. 41.

corresponda,

y

RNHR’ RCOO R’ ROH

Señale la relación incorrecta CH3COCH2CH2CH3 : cetona CH3CH2OCH2CH2CH3 : éter CH3CH2CH2CH2COOH :aldehído CH3CH2CH(OH)CH2CH3 : alcohol CH3CH2COOCH2CH(CH3)2 : éster

PREG. 42.

a) b) c) d) e)

Nombrar (CH3)2CHCH NH2COOH Acido 3-metilbut-2-amino-1-oico Acido 2-amino-3-metil butano carboxílico Acido 2- amino isobutírico Acido 2-amino-3-metilbutanoico Acido 3-dimetil-2-amino butanoico

PREG. 45.

a) b) c) d) e)

De la relación de los compuestos siguientes con sus grupos funcionales correspondientes. Marque la alternativa incorrecta.

PREG. 43.

a) b) 6

que

son

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

BIOLOGÍA I TEMA EJE

SEMANA

LA BIOLOGÍA: GENERALIDADES

01

BIOMOLÉCULAS

02

03 CITOLOGÍA 04

HERENCIA BIOLÓGICA

05

MICROORGANISMOS

06

EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD

07

ECOLOGÍA Y RECURSOS NATURALES

08

CONTENIDO BIOLOGÍA – Concepto - División – Los seres vivos – Los cinco reinos. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: 1) Organización (nivel de organización química y biológicas), 2) Movimiento, 3) Homeostasis, 4) Irritabilidad, 5) Metabolismo, 6) Desarrollo y crecimiento, 7) Reproducción y 8) Adaptación. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS: Elementos primarios, secundarios y oligoelementos. PRINCIPIOS INMEDIATOS INORGÁNICOS: Oxígeno – Anhídrido carbónico – Agua – Ácidos – Bases – Sales orgánicas – potencial de hidrógeno (pH). PRINCIPIOS INMEDIATOS ORGÁNICOS: Carbohidratos – Lípidos – Proteínas – Biocatalizadores – Vitaminas – Ácidos nucleicos. TEORÍA CELULAR CÉLULA PROCARIÓTICA: Tamaño – partes – estructura externa e interna – funciones CÉLULA EUCARIÓTICA: Célula vegetal y animal (tamaño, partes, organelos, núcleo, estructura y funciones). FISIOLOGÍA CELULAR: Fisiología de la membrana – Movimientos a través de la membrana – Secreción y digestión celular – Respiración celular – Glucólisis – Ciclo de Krebs – Fosforilación oxidativa – Fotosíntesis – Fotorespiración. DIVISIÓN CELULAR: Mitosis – Meiosis – Gametogénesis (vegetal y animal) – Teoría cromosómica – Cromosomas (tipos) – Cariotipo humano – Genes – Código genético – Síntesis de proteínas – expresión genética. GENÉTICA: Gregorio Mendel – Leyes de Mendel – Herencia ligada al sexo – Herencia de grupos sanguíneos (problemas) – Enfermedades genéticas – Mutaciones – Genoma humano – Biotecnología y genética – Gemelos y mellizos. VIRUS: Clasificación – Estructura y tamaño – Composición química – Replicación – Principales enfermedades. BACTERIAS: Morfología – Estructura – Reproducción - Clasificación – Principales enfermedades. HONGOS: Morfología – Estructura – Reproducción - Clasificación – Principales enfermedades PROTOZOARIOS: Morfología – Estructura – Reproducción Clasificación – Principales enfermedades EVOLUCIÓN: Teorías acerca de la evolución – evidencias de la evolución – origen y evolución del hombre. TAXONOMIA: Nomenclatura - Categorías taxonómicas – clasificación de invertebrados (Platelmintos, Nematodos, Anélidos, Moluscos, Artrópodos y Equinodermos) – Clasificación de los vertebrados (Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos). Clasificación vegetal (criptógama y fanerógama). ECOLOGÍA: Definición – Ecosistemas (Factores ambientales) – Flujos de energía (cadena trófica) – Ciclos biogeoquimios – Relaciones intra e interespecíficas – hábitats y nicho ecológico – sucesión ecológica – equilibrio ecológico. RECURSOS NATURALES: Conservación de los RRNN – Áreas naturales protegidas (Parques nacionales, Reservas nacionales, Santuarios nacionales, Santuarios históricos, Bosques de Protección y Cotos de Caza) – las 11 regiones naturales del Perú. PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES: Crecimiento demográfico – Cambio climático y el efecto invernadero – capa de ozono – perdida de la diversidad biológica – contaminación atmosférica – contaminación hídrica (caso Lago Titicaca) – contaminación y pérdida del suelo – contaminación acústica – contaminación por residuos electrónicos.

CUADERNILLO BIOLOGÍA I - SEMANA 01 10. La ficología es la ciencia que se encarga del estudio de: a. Musgos b. Hepáticas c. Helechos d. Algas e. Líquenes 11. Los líquenes se forman por la simbiosis de: a. Hongo – Alga b. Musgo – Hongo c. Alga – Musgo d. Alga – Helecho e. Hongo - Helecho 12. La briología se encarga del estudio de: a. Algas b. Helechos c. Musgos d. Musgos y hepáticas e. Musgos y helechos 13. No corresponde al grupo: a. Coníferas b. Poaceas c. Gramíneas d. Fabáceas e. Rosáceas 14. Corresponde al grupo de las monocotiledoneas a. Mango b. Palta c. Cebada d. Habas e. Frejol 15. Corresponde alas dicotiledóneas: a. Arvejas b. Cebada c. Arroz d. Trigo e. Maíz 16. La microbiología se encarga del estudio de: a. Bacterias y virus b. Bacterias y hongos c. Bacterias, hongos y virus d. Bacterias, hongos, virus y protozoos e. Bacterias, hongos, virus, protozoos y algas 17. Ciencia que se encarga del estudio de la distribución de los seres vivos. a. Biotaxia b. Biogeografía c. Paleontología d. Ecología e. Evolución 18. Ciencia que se divide en la biogeografía y la taxonomía. a. Biotaxia b. Biogeografía c. Taxonomía d. Paleontología e. Evolución

1. Ciencia que se encarga del estudio de organismos unicelulares como los mastigoforos: a. Carcinología b. Protozoología c. Entomología d. Acarología e. Aracnología 2. Ciencia que estudia a los pelecípodos, gasterópodos, etc. a. Herpetología b. Ornitología c. Ictiología d. Carcinología e. Malacología 3. Aracnología es a arañas, escorpiones, etc. Como: a. Carcinología – Garrapatas b. Entomología – Crustáceos c. Carcinología – Insectos d. Entomología – Insectos e. Entomología – Escorpiones 4. La carcinología se encarga del estudio de: a. Insectos b. Moluscos c. Esponjas d. Crustáceos e. Rotíferos 5. Estudia a los teleósteos y los elasmobranquios: a. Malacología b. Carcinología c. Ictiología d. Herpetología e. Ornitología 6. Uno no corresponde al grupo: a. Caballito de mar b. Tiburón c. Paiche d. Trucha e. Anchoveta 7. Se encarga del estudio de las Hilas, Quelonidos, entre otros. a. Malacología b. Carcinología c. Ictiología d. Herpetología e. Ornitología 8. La ciencia que estudia al pingüino es:..por ser:... a. Mastozoología – Mamífero b. Ornitología – Ave c. Ictiología – Pez d. Carcinología – Crustáceo e. Herpetología – Reptil 9. La mastozoología se encarga del estudio de: a. Aves b. Reptiles c. Anfibios d. Hombre e. Mamíferos 1

CUADERNILLO BIOLOGÍA I - SEMANA 01 19. La paleontología estudia a los fósiles uno no corresponde al grupo: a. Restos anatómicos b. Muestras conservadas c. Petrificaciones d. Huellas e. Muestras vivas 20. El nivel de organización sub atómico se caracteriza por: a. Está conformado por partículas como protones y neutrones. b. Es la unidad mínima que participa en una reacción química. c. Está formado por dos o más átomos. d. Es la unión de moléculas simples. e. Solo presenta protones. 21. Es la unidad mínima de las reacciones químicas. a. Protones b. Neutrones c. Átomo d. Moléculas e. Macromoléculas 22. Permite la formación de los ribosomas, membranas, virus, etc. Como resultado de interacciones. a. Protones y neutrones b. Átomos c. Moléculas d. Macromoléculas e. Complejos supramoleculares. 23. Los protozoos presentan una organización: a. Macromolecular b. Supramolecular c. Celular d. Tisular e. Organológico 24. Es el nivel correspondiente a las unidades estructurales y funcionales: a. Supramolecular b. Celular c. Tisular d. Organológico e. Sistémico 25. Conjunto de células diferenciadas estructural y funcionalmente para cumplir con funciones específicas, este concepto corresponde al nivel de organización: a. Sistémico b. Organológico c. Tisular d. Supramolecular e. Individual 26. Conjunto de espacios de suelo, agua, aire, donde existen seres vivientes. Este concepto corresponde al nivel de organización: a. Población b. Comunidad

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c. Ecosistema d. Biosfera e. Ecósfera La irritabilidad es: a. Responder de un modo determinado los estímulos internos y/o externos. b. La regulación interna de un organismo frente a los estímulos externos. c. La regulación externa frente a los estímulos internos. d. El movimiento dentro del organismo. e. Permitir el desplazamiento de los seres vivos. La coordinación es: a. Responder de un modo determinado los estímulos internos y/o externos. b. La regulación interna de un organismo frente a los estímulos externos. c. La regulación externa frente a los estímulos internos. d. El movimiento dentro del organismo. e. Permitir el desplazamiento de los seres vivos. Es el resultado de un aumento en las moléculas estructurales a una velocidad que sobrepasa la velocidad con que se destruyen: a. Movimiento b. Irritabilidad c. Coordinación d. Crecimiento e. Adaptación Se caracteriza por la degradación de los alimentos, permite la obtención de energía. a. Metabolismo b. Irritabilidad c. Coordinación d. Movimiento e. Crecimiento Es el responsable del crecimiento, mantenimiento y reparación del organismo. a. Coordinación b. Crecimiento c. Movimiento d. Irritabilidad e. Metabolismo Forma parte del agua y múltiples moléculas, orgánicas, se utiliza para generar ATP. a. Oxígeno b. Carbono c. Hidrógeno d. Nitrógeno e. Calcio Forma el esqueleto de las cadenas y anillos de todas las moléculas orgánicas. a. Nitrógeno b. Hidrógeno c. Oxígeno d. Calcio

CUADERNILLO BIOLOGÍA I - SEMANA 01 e. Magnesio 40. Es el anión más abundante del líquido extracelular, es esencial para el balance hídrico. a. Azufre b. Sodio c. Cloro d. Magnesio e. Hierro 41. Uno no corresponde al grupo: a. Oxígeno b. Carbono c. Hidrógeno d. Nitrógeno e. Cobre 42. Fuerza de atracción que mantiene unidos a los iones de cargas. Este concepto corresponde a: a. Enlace iónico b. Enlace covalente simple c. Enlace covalente doble d. Enlace covalente triple e. Enlace covalente no polar 43. Enlace en el cual los átomos se combinan no ganan ni pierden electrones. a. Enlace iónico b. Enlace covalente c. Enlace de hidrógeno d. Fuerzas de Van der Waals e. Enlaces hidrofóbicas 44. Fuerzas de atracción inespecíficas, cuando los átomos se encuentran a distancias pequeñas. a. Enlaces hidrofóbicas b. Enlaces de hidrogeno c. Enlaces covalentes d. Fuerzas de Van der Waals e. Enlaces iónicos 45. Las moléculas no polares tienden a agruparse cuando están en un medio acuoso para repeler el agua o esconderse de ellas. a. Enlaces hidrofóbicas b. Enlaces de hidrógeno c. Enlaces covalentes d. Fuerzas de Van der Waals e. Enlace iónico

e. Carbono 34. Su forma ionizada hace más ácida a los líquidos corporales. a. Nitrógeno b. Oxígeno c. Calcio d. Hidrógeno e. Carbono 35. Componente de las proteínas y ácidos nucleicos. a. Nitrógeno b. Oxígeno c. Calcio d. Carbono e. Hidrógeno 36. Elemento cuya forma ionizada es necesaria para la coagulación sanguínea, liberación de algunas hormonas, etc. a. Fósforo b. Potasio c. Calcio d. Sodio e. Azufre 37. Componente del ATP, es necesario para la estructura normal de los huesos y dientes. a. Cloro b. Potasio c. Fósforo d. Magnesio e. Hierro 38. Es el catión más abundante del líquido intracelular a. Calcio b. Cloro c. Sodio d. Potasio e. Magnesio 39. Es el catión más abúndate del líquido extracelular, esencial para mantener el equilibrio hídrico. a. Potasio b. Calcio c. Cloro d. Sodio

CLAVE DE RESPUESTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

B E D D C B E B E

10. D 11. A 12. D 13. A 14. C 15. A 16. C 17. B 18. A

19. E 20. A 21. C 22. E 23. C 24. B 25. C 26. D 27. A

3

28. B 29. D 30. A 31. E 32. A 33. E 34. D 35. A 36. C

37. C 38. D 39. D 40. C 41. E 42. A 43. B 44. D 45. A

CUADERNILO BIOLOGIA I SEMANA 02 1. Los hidrógenos para forman una na molécula de agua se unen al oxígeno a través avés: a. Puentes de hidrógeno b. Fuerzas de Van der Waals c. Enlace covalente d. Enlace hidrófobo e. Enlace iónico 2. Los hidrógenos de la molécula a de agua forman un ángulo de: a. 104.5º b. 102.5º c. 104.3º d. 140.5º e. 145.5º 3. El agua en nuestro organismo una de las funciones es: a. Disolvente universal b. Medio de suspensión c. Se cristaliza d. Disuelve productos desecho y la elimina del organismo mediante la orina. a. e. No cumple ninguna función 4. La siguiente fórmula:

Energía 6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O Nos indica que el agua: a. Participa en las reacciones quím micas b. Excelente disolvente c. Absorbe y libera calor d. Actúa como lubricante e. Homeostasis 5. Una de las afirmaciones es incor ncorrecta en cuanto a las funciones del agua: a. Buen medio de suspensión b. Disolvente universal c. Participa en las reacciones quím micas d. Actúa como lubricante e. Absorbe y libera calor en forma m muy lenta 6. Molécula indispensable para la form ormación de moléculas organices, energéticas as en las plantas: a. O2 b. CO2 c. N2 d. O3 e. CO 7. Molécula fundamental para los or organismos aeróbicos: a. CO b. CO2 c. O2 d. O3

e. N2 8. Molécula liberado mediant ante el proceso de la fotosíntesis: a. CO2 b. O2 c. O3 d. N2 e. CO 9. Molécula que se caracteri eriza por presentar un ciclo esencial para el des desarrollo de toda materia viviente: a. CO2 b. O3 c. O2 d. N2 e. CO 10. Gas estable que se e encuentra en la estratosfera: a. O3 b. O2 c. N2 d. CO e. CO2 11. Conocido como el órgano ano mas hidratado: a. Cerebro b. Hueso c. Corazón d. Intestino delgado e. La boca 12. La termorregulación se enc encarga: a. Regulación de las sale ales minerales b. Regulación de iones c. Regulación de la temp peratura d. Regulación del calcio io e. Regulación de los elec electrolitos 13. Se caracterizan por pres esentar un exceso de sales de calcio y magnes nesio: a. Agua natural b. Agua potable c. Agua pesada d. Agua dura e. Agua ligada 14. Los electrolitos son: a. Iones b. Sustancias que cuan uando las disolvemos en líquido adoptan un una carga positiva y negativa c. Proteínas, además tienen un grupo prostético d. Ácidos y bases que ue ge generan sales e. Todas son correctas as 15. El electrolito más abund undante del líquido extracelular es: a. K+

CUADERNILO BIOLOGIA I SEMANA 02 b. Na+ c. Ca+ d. Mg+ e. Clo or organismo 16. La ganancia de agua en nuestro tes fuentes se genera a través de diferentes excepto: a. Agua metabólica b. Alimentos ingeridos c. Líquidos ingeridos d. Bebidas e. Tubo digestivo del líquido 17. El electrolito más abundante d intracelular es: a. K+ b. Na+ c. Ca+ d. Ma+ e. Cl18. La mayor cantidad de pérdida de agua se realiza por: a. Tubo digestivo b. Piel c. Sudor d. Riñones e. Pulmones ntersticial: 19. Uno no corresponde al líquido inter a. Linfa b. Endolinfa, perilinfa c. Líquido pleural d. Humor acuoso e. Plasma a positiva 20. Los electrolitos con carga (cationes) son excepto: a. Na b. K c. Mg d. Ca e. Cl a negativa 21. Los electrolitos con carga (aniones) son excepto: a. PO34 b. HCO3 c. SO4 d. Ca e. Proteínas 22. La sustancia que se disocia en iones de H+ se conoce como: a. Base b. Alcalino c. Sal d. Ácido e. Ión ones de OH23. Sustancia que se disocia en iones

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a. Base b. Sal c. Ácido d. Ión e. Mineral Sales que se forman por la unión de un ácido más una base: a. Disueltas b. Precipitadas c. Asociadas d. Metálicas e. Iónicas Las sales disueltas cum mplen las siguientes funciones excepto: a. Mantienen el grado de salinidad b. Amortigua los cambios bios de pH c. Controla la contracción ión muscular d. Produce gradientes el electroquímicos e. Se encuentra asociada das a proteínas Se dice que una sustanc tancia tienen un pH neutro cuando el valor es es: a. 0 b. 1 c. 7 d. 14 e. 8 os y bases débiles, Son mesclas de ácidos enos contrarrestando fijan o liberan hidrógenos toda modificación en el pH. Este concepto corresponde a: a. Sistema tampón b. Escala de pH c. Concentración de H H d. Concentración de OH e. Aparato respiratorio.. mple la función de Carbohidrato que cum reserva: a. Celulosa b. Quitina c. Glucógeno d. Inulina e. Pectinas cumple la función Carbohidrato que cum estructural: a. Glucógeno b. Almidón c. Amilopectina d. Amilosa e. Quitina eriza por: La Amilosa se caracteriz ucosidico a 1- 4 a. Presentar enlace gluc caliente b. Insolubles en agua cal ucosidico a 1 – 4 y 1-6 c. Presenta enlace gluco d. PM llega a millones

CUADERNILO BIOLOGIA I SEMANA 02 31.

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e. Con lugol da color rojo ongos: Polisacárido de reserva en los hong a. Almidón b. Celulosa c. Quitina d. Heparina e. Glucógeno idos grasos No corresponde al grupo de ácidos saturados: a. Butírico b. Caproico c. Caprilico d. Palmítico e. Palmitoleico No corresponde al grupo de los ácidos grasos insaturados: a. Oleico b. Linoleico c. Lignocérico d. Linolénico e. Araquidónico an por estar Los lípidos que se caracterizan os, acido formados por ácidos grasos nitrogenada fosfórico, mas una base ni corresponde a: a. Glucolipidos b. Fosfolípidos c. Lipoproteínas d. Ganliosidos e. Cerebrosidos No corresponde al grupo: a. Colesterol b. Leucotrienos c. Estrógenos d. Progesterona e. Mineralocorticoides Enzimas que se caracterizan por romper ue pierda H+ los enlaces del sustrato para que y por tanto se oxida: a. Deshigrogenasas b. Oxidasas c. Transferasas d. Liasas e. Ligasas Enzimas que rompen enlaces de C_C, CN, C-O: a. Hidrolasas b. Liasas c. Ligasas d. Transferasas e. Isomerasa Permiten la transferencia de un radical en una misma molécula: a. Desaminasas

b. Mutasas c. Ligasas d. Liasas e. sacarasas n de la niacina a partir 39. actúa en la formación del triptófano: a. vitamina B1 b. vitamina B2 c. Viatmina B6 d. Vitamina B12 e. Niacina 40. Actúa en reacciones de fijación de CO2 (carboxilación) a. Biotina b. Niacina c. Vitamina C d. Vitamina B12 e. Vitamina B6

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 03 1. La forma de las células está det eterminado por los siguientes factores excepto: o: a. Tensión superficial b. Viscosidad del citoplasma c. Función de la célula d. Presiones recíprocas e. Reproducción de la célula 2. Son considerados organismos primitivos, debido a son las más pequeñas y s su medida llega a los 0.1 micras aproximadam mente: a. Bacterias b. Eubacterias c. Micoplasmas d. Cianobacterias e. Euglenas 3. Son factores determinantes de dar la forma esférica de las células que se enc encuentran libres: a. Tensión superficial b. Viscosidad del citoplasma c. Función de las células d. Metabolismo celular e. Presiones recíprocas 4. Las presiones recíprocas se caract acterizan por dar la forma a las células ag agrupadas, excepto: a. Aplanadas b. Alargadas c. Isodiamétricas d. Proteiniformes e. Esféricas de las células libres 5. El principal componente de la par ared celular de las bacterias gran positivas es:: a. Peptidoglucano b. Porinas c. Acido teicoico d. Lipopotreinas e. Glucoproteínas 6. La membrana plasmática de las células procariotas se diferencian de las células eucariotas por presentar: a. Lipoproteínas b. Fosfolípidos c. Esteroides d. Glucoproteínas e. Proteínas integrantes 7. La zona donde se halla el material ial genético de las bacterias se conoce: a. Nucleo b. Nucleoide c. Carioteca d. Envoltura nuclear e. Nucleolo

8. El flagelo bacteriano se ccaracteriza por estar constituido por sub uni unidades proteicas llamados: a. Flagelina b. Flagelin c. Flagelinina d. Flavin e. Flagelo 9. Los mesosomas de tabiq abique de las células procariotas cumplen la sig iguiente función: a. Transporte de electrones nes b. Fosforilación oxidativa c. Biosíntesis d. Quimiotaxismo e. Participa en la división ón celular 10. Los mesosomas lateral erales presentan la siguientes funciones exccepto: a. Transporte de electrones nes b. Fosforilación oxidativa c. Biosíntesis d. Quimiotaxismo e. Participa en la división ón celular 11. Los ribosomas forman n polirribosomas al unirse al ARNm para: a. Desnaturalizar proteínas eínas b. Desfragmentar proteínas eínas c. Formar el código gené enético d. Sintetizar proteínas e. Proteogenolisis 12. Las sub unidades ribos ibosómicas de los procariotas se unen porr efecto del: a. Fe b. Mn c. Zn d. Cu e. Mg 13. La unidad ribosómica de sedimentación de los procariotas es: a. 80s b. 60s c. 50s d. 70s e. 30s 14. Bicapa fosfolipidica que e separa la sustancia del líquido intracelul elular del líquido extracelular: a. Pared celular b. Cápsula c. Membrana celular d. Mitocondrias e. Cloroplastos 15. Se encarga de regular lla mitosis, evitando la formación de tumores: s: a. Glucocaliz

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 03 b. Membrana plasmática c. Citoplasma d. Pared celular e. Núcleo precipitación 16. El glucocaliz se encarga de la prec enzima: de calcio y fosforo gracias a la enz a. Fosfatasa b. Fosfatasa alcalina c. Fosfatasa ácida d. Fosfatasa nitrogenada e. Isomerasa na celular se 17. Los fosfolípidos de la membrana caracterizan por ser: a. Hidrofilicos b. Hidrofóbicas c. Hidrocarbonadas d. Anfipáticos e. Anfilofotricos ntes de la 18. Los fosfolípidos mas important membrana celular son, excepto: a. Cefalina b. Lecitina c. Fosfatidilserina d. Esfingomielina e. Fosfoinosítidos 19. Se caracterizan por ser proteínas transmembranosas: a. Proteínas extrínsecas b. Proteínas periféricas c. Proteínas intrínsecas d. Ectoproteinas e. Endoproteinas ondrias es: 20. La función principal de las mitocon a. Sintetizar lípidos b. Sintetizar proteínas c. Secreción celular d. Obtener energía ancias e. Sintetizar y empaquetar sustanc an, esto se 21. Las mitocondrias se autoduplican, debe por presentar: a. ADN b. Ribosomas c. Enzimas d. Proteínas e. Lípidos ecreción de 22. Se encarga de la síntesis y sec glucoproteínas: a. Ribosomas b. Aparato de golgi c. Ergartoplasma d. REL e. Mitocondrias ponde a la 23. Uno de los enunciados correspon función del Aparato de golgi:

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a. Formación del acrosoma dl espermatozoide b. Síntesis de proteínas nas c. Permite la renovación ón de organelas d. Forma parte del citoes oesqueleto e. Glucogenolisis Se encarga de la síntesis sis de lípidos: a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Dictiosoma Cumple la función de destoxificación celular: a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Dictiosoma Una de las afirmaciones es no corresponde a la función del retículo end endoplasmatico liso: a. Sintetiza lípidos b. Reabsorción del glucóg ucógeno c. Destoxificación d. Se forma a partir del R RER e. Formación de organel anelas como el aparato de golgi. Se encarga de la secrec eción celular: a. REL b. RER c. Ergastoplasma d. Peroxisoma e. Aparato de golgi Se encarga de sinteti etizar y empaquetar sustancias para ser secr cretados: a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Dictiosoma Una de las afirmaciones es no corresponde al Aparato de golgi. a. Formación de lisosma as primarios b. Se forma a partir del R RER c. Secreción celular ón d de glucoproteinas d. Síntesis y secreción permite la reaparición e. Durante la telofase per de la carioteca. ueleto: Forma parte del citoesquel a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Dictiosoma

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 03 31. Sintetiza proteínas para el uso ex externo de la célula: a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Dictiosoma 32. Sintetiza proteínas para el uso intterno de la célula: a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Peroxisoma e. Ribosomas 33. Conocidos como los gránulos de P PALADE a. REL b. RER c. Ergastopasma d. Ribosomas e. Dictiosoma 34. La unidad de sedimentación ón de los ribosomas eucariotas es: a. 50s b. 60s c. 70s d. 80s e. 30s 35. Se origina a partir del aparato de eg golgi: a. REL b. RER c. Lisosomas d. Peroxisoma e. Dictiosoma 36. Los lisosmas presentan las siguientes enzimas, excepto: a. Glucosidasas b. Fosfatasa ácida c. Fosfatasa alcalina d. Colagenasa e. Lipasa 37. Los peroxisomas se encar argan del metabolismo de: a. H2O2 b. H2O c. HO2 d. H3O2 e. H2O3 38. Los peroxisomas presentan las siguientes enzimas excepto: a. Peroxidasa b. Catalasa c. Aminooxidasa d. Sulfatasa e. Uratoxidasa

39. El cuerpo residual de e los lisosomas se debe: a. Digestión celular incom ompleta b. Autofagosoma c. Heterofagosoma d. Vacuola digestiva e. Vacuola alimenticia -Sachs, también se 40. El síndrome de Tay-S conoce como: a. Loposidosis b. Gangliosidosis c. Cerebrosidosis d. Glucogenosis e. Esfingomielinosis

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 04 1. El segmento polar de la bicapa de la membrana celular está constituida por: a. Fosfato b. Carbonato c. Fosfolípido d. Proteinato e. Fosfatasa 2. Constituyen la cadena no polar de los fosfolípidos: a. Ácidos b. Triglicéridos c. Ácidos grasos d. Carbonato e. Fosfato 3. Proteínas de la membrana celular que actúan como canal iónico: a. Glucoproteínas b. Lipoproteínas c. Integrales d. Periféricas e. Extrínsecas 4. Proteínas de la membrana celular que cumplen la función de transporte y receptores: a. Periféricas b. Integrales c. Glucoproteínas d. Integrales y periféricas e. Periféricas y Glucoproteínas 5. Proteínas que actúan a menudo como marcadores de la identidad celular: a. Proteínas periféricas b. Glucoproteínas c. Glucolípidos d. Glucolípidos y glucoproteínas e. Glucolípidos y proteínas periféricas 6. Señale la función de la proteínas periféricas: a. Permite el paso de iones específicos b. Transporta sustancias específicas c. Reconoce ligandos específicos d. Actúa como marcador de la identidad celular e. Se encargan de la fijación de filamentos dentro y fuera de la célula. 7. Uno de los enunciados no corresponde a los factores que influyen en el grado de difusión: a. Magnitud del gradiente de concentración b. Temperatura c. Masa de la sustancia que se está difundiendo. d. Distancia e. Acuaporinas 8. Conocido como el transporte activo primario: a. Difusión facilitada

b. Bomba de Na/K c. Osmosis d. Presión hidrostática e. Presión osmótica 9. La endocitosis se lleva a cabo de la siguiente manera, excepto: a. Unión b. Formación de vesículas c. Fusión en el endosoma d. Transcitosis e. Degradación de los lisosomas 10. No corresponde al grupo de transporte dependiente de la energía cinética: a. Difusión b. Difusión a través de la bicapa fosfolipídica c. Difusión a través de canales de membrana: d. Osmosis e. Difusión facilitada 11. No corresponde al transporte por proteínas transportadoras: a. Difusión facilitada b. Transporte activo c. Transporte activo primario d. Transporte activo secundario e. Osmosis 12. No corresponde al transporte por vesículas: a. Transporte de Na+ b. Endocitosis c. Fagocitosis d. Pinnocitosis e. Transcitosis 13. En el citosol se lleva a cabo el proceso de: a. Respiración b. Glucolisis c. Fosforilación oxidativa d. Ciclo de Krebs e. Ciclo de Calvin 14. Interviene en la división y locomoción celular como en las células embrionarias: a. Citoesqueleto b. Centriolo c. Microvellosidades d. Microfilamentos e. Filamentos 15. Son proyecciones en forma de dedo, inmóviles de la membrana plasmática: a. Filamentos b. Microfilamentos c. Microvellosidades d. Centriolo e. Centrosoma

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 04 16. Los microtúbulos son tubos largos, huecos y no ramificados, están compuestos principalmente de: a. Flagelina b. Pilina c. Tubulina d. Tubulinina e. Actina 17. Estructura que se encarga del movimiento de líquidos a lo largo de la superficie celular: a. Cilios b. Flagelo c. Microvellosidades d. Tubulina e. Flagelina 18. Se encarga del movimiento de toda la célula: a. Cilios b. Flagelo c. Microvellosidades d. Microtúbulos e. Citoesqueleto 19. Almacena y libera iones de calcio que inician la contracción de las células musculares: a. Ribosomas b. Citoesqueleto c. RER d. REL e. Membrana plasmática 20. Las proteínas sintetizadas por el RER, son transportadas por las vesículas de transporte hacia: a. Citosol b. REL c. Aparato de golgi d. Lisosomas e. Membrana plasmática 21. Se encargan de dirigir las actividades celulares: a. Mitocondrias b. Cloroplastos c. Nucleolo d. Núcleo e. Lisosomas 22. La síntesis de una proteína específica requiere la transcripción de:…….., de un gen en una molécula de:…… a. ADN – ADN b. ARN – ADN c. ADN – ARN d. ARN – ADN e. ARN – ARN

23. Se encarga de dirigir la síntesis de proteínas: a. ARN b. ADN c. ARNm d. ARNt e. ARNr 24. Proceso en el cual el ADN comienza en un promotor y finaliza en una secuencia de terminación. a. Transcripción b. Traducción c. Replicación d. Transcripción – Traducción e. Traducción - Replicación 25. Durante la glucolisis, una molécula de glucosa, genera dos moléculas de 3 carbonos cada uno llamados: a. Piruvato b. Acetil CoA c. Furamato d. Succinato e. Citrato 26. Durante la glucolisis existe una ganancia neta de: a. 3 ATP b. 4 ATP c. 2 ATP d. 5 ATP e. 6 ATP 27. Con la intervención de la enzima piruvato deshidrogenasa, el piruvato se convierte en: a. Citrato b. Acetilo c. Malato d. Coenzima A e. Oxalacetato 28. Los ácidos grasos son degradados en las mitocondrias y generan: a. 9 grupos de acetilo b. 7 grupos de acetilo c. 10 grupos de acetilo d. 6 grupos de acetilo e. 2 grupos de acetilo 29. Los aminoácidos, cuando no se utilizan para sintetizar proteínas, se convierten en: a. Glucosa b. Piruvato c. Malato d. Fructosa e. Fumarasa 30. La glucosa 6 fosfato, se convierte en fructosa 6 fosfato gracias a:

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a. Hexoquinasa b. Fosfoglucosa isomerasa c. Fosfofructosa quinasa d. Aldolasa e. Triosafosfato isomerasa En la matriz mitocondrial, la descarboxilación oxidativa se caracteriza por convertir: a. Lípidos en glucosa b. Piruvato en acetil CoA c. Oxalacetato d. Fumarato e. Citrato Son enzimas que intervienen en la glucolisis, excepto: a. Hexoquinasa b. Aldolasa c. Enolasa d. Fosfoglucosa Isomerasa e. Aconitasa Son enzimas que intervienen en el ciclo de Krebs excepto: a. Succinato quinasa b. Rubisco c. Aconitasa d. Citrato sintasa e. Fumarasa En la fotosíntesis la energía lumínica se convierte en: a. Glucosa b. Energía química c. H2O2 d. H2O e. CO2 La fase fotoquímica de la fotosíntesis se lleva a cabo en: a. Estroma b. Tilacoides c. Matriz d. Membrana externa e. Membrana interna La fase biosíntetica de la fotosíntesis se lleva a cabo en: a. Estroma b. Matriz c. Tilacoides d. Pila tilacoidal e. Grana Las vesículas del fragmoplasto durante la división celular vegetal son generados por: a. RER b. REL c. Aparato de golgi d. Núcleo

e. Carioteca 38. La fase fotoquímica de la fotosíntesis tiene como finalidad producir: a. ATP b. NADPH c. ATP y NADPH d. ADP y NADPH e. ATP y NAD 39. En la fotorespiración intervienen las siguientes organelas: a. Cloroplastos, mitocondrias y peroxisomas b. Cloroplastos y mitocondrias c. Mitocondrias y peroxisomas d. Peroxisomas e. Mitocondrias 40. La síntesis de compuestos carbonados durante la fotosíntesis se lleva a cabo en: a. Cloroplastos – estroma b. Cloroplastos – tilacoides c. Cloroplastos – matriz d. Cloroplastos – membrana interna e. Cloroplastos – membrana externa

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 05 1. La mitosis se caracteriza por ser una división: a. Somática, homotípica y ecuacional b. Somática y ecuacional c. Somática y homotípica d. Homotípica y ecuacional e. Somática, heterotípica y ecuacional 2. Fase en la cual la célula cumple sus funciones. Durante este periodo se duplica los centriolos y el ADN: a. Profase b. Telofase c. Anafase d. Interfase e. Metafase 3. Fase en la cual la carioteca y el nucleolo se disuelven: a. Telofase b. Anafase c. Metafase d. Profase e. Interfase 4. Conocido como la fase de los cromosomas interfásicos. a. Interfase b. Profase c. Metafase d. Anafase e. Telofase 5. La metafase también es conocido como la fase: a. Cromosomas interfásicos b. Duplicación de los cromosomas c. Distribución de los cromosomas d. Reorganización nuclear e. División celular 6. También conocido como la fase de la distribución de los cromosomas: a. Profase b. Metafase c. Anafase d. Telofase e. Interfase 7. Fase en la cual se realiza la reorganización nuclear y división celular: a. Interfase b. Profase c. Metafase d. Anafase e. Telofase 8. Fase en la cual los cromosomas se descondensan: a. Interfase b. Profase

c. Metafase d. Anafase e. Telofase 9. Proceso de duplicación de cromosomas sin la división del núcleo, origina poliploidia, se denomina: a. Interfase b. Endomitosis c. Mitosis d. Meiosis e. División celular 10. Durante la citocinesis en la célula animal aparece una constricción al plano ecuatorial que se desplaza desde la membrana plasmática hacia el centro de la célula, se denomina: a. Citocinesis b. Citocinesis centrípeta c. Citocinesis centrífuga d. Citocinesis simple e. Citocinesis doble 11. La meiosis se caracteriza por ser: a. Cariocinética b. Cariocinético y continuo c. Cariocinético, continuo e indiviso d. Cariocinético e indiviso e. Continuo e indiviso 12. La meiosis es una división: a. Gamética b. Gamética y heterotípica c. Gamética y reduccional d. Gamética heterotípica y reduccional e. Heterotípica y reduccional 13. Periodo de pausa entre la meiosis I y Meiosis II: a. Interfase b. Intercinesis c. Telofase I d. Profase I e. Profase II 14. La primera división meiotica es: a. Ecuacional b. Homotípica c. Reduccional d. Somática e. Intercinética 15. La segunda división meiotica es: a. Ecuacional b. Homotípica c. Somática d. Reduccional e. Intercinética

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 05 16. Fase donde el núcleo muestra a los cromosomas filamentosos y entrecruzados a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 17. Fase en la cual los cromosomas acortan su longitud en grado máximo y se separan: a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 18. Fase donde se coadyuvan los cromosomas homólogos a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 19. Fase donde se forman los cromosomas bivalentes o gemini: a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 20. Fase en la cual se forma el complejo sinaptonémico: a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 21. Fase en la cual se produce la recombinación entre las cromátides hermanas: a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 22. Fase en la cual los cromosomas se encuentran unidos por los quiasmas: a. Leptonema b. Zigonema c. Paquinema d. Diplonema e. Diacinesis 23. El cariotipo humano se determina mejor en: a. Células reproductoras b. Células somáticas

c. Células animales d. Células del ovario e. Células del testículo 24. El daltonismo, una enfermedad genética, implica: a. Dificultad para distinguir el rojo, verde y amarillo b. Solo distingue los siete colores c. La falta de luz para distinguir colores d. Distingue con facilidad el color negro, blanco y los distintos grises e. La falta de la capacidad para distinguir algunos colores o cualquier color 25. La anemia falciforme se debe a: a. La falta de buena alimentación durante la gestación b. La falta de oxígeno para ser transportado por los eritrocitos c. La falta de hemoglobina para el transporte de oxígeno d. La deficiencia de aminoácidos para formar hemoglobina e. La sustitución del ácido glutámico por valina PROBLEMA En el rocoto el color rojo del fruto es dominante al color amarillo, el borde dentado de la hoja es dominante al borde liso. Se cruzan dos plantas que producen frutos rojos y hojas de borde dentado con una planta que produce frutos amarillo y hojas de borde liso, ambas plantas homocigotas. 27. Del problema propuesto ¿Cuántos fenotipos se obtendrá? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 28. Del problema propuesto ¿Cuántos individuos homocigotos para los dos caracteres se obtendrá? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 05 29. Del problema propuesto ¿Qué porcentaje de individuos heterocigóticos para los dos caracteres se obtendrá? a. 25 % b. 50 % c. 75 % d. 100 % e. 5 % 30. Del problema propuesto ¿Qué proporción de rocotos rojos se obtendrá? a. 9 b. 12 c. 6 d. 3 e. 15 31. Del problema propuesto ¿Qué porcentaje de rocotos amarillos se obtendrá? a. 33.3% b. 75% c. 50% d. 25% e. 12% 32. María es del grupo sanguíneo B Rh+, tiene dos hermanos, uno del grupo A Rh - y el otro del grupo O Rh+ ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los progenitores en relación de los grupos sanguíneos? a. AA RR y AA Rr b. Aba Rr y Aa Rr c. Aba Rr y Aa Rr d. Aba RR y Aa RR e. AA rr y AA Rr 33. Entre las enfermedades genéticas autosómicas que están ligados a los alelos dominantes uno no corresponde al grupo: a. Anemia falciforme b. Polidactilia c. Sindactilia d. Braquidactilia e. Acondroplasia 34. Se basa en la variación en el número de cromosomas es una mutación: a. De ploidia b. Cromosómica c. Estructural d. Puntual

e. Génica 35. Es una mutación que consiste en la pérdida del material cromosómico en un segmento intermedio del cromosoma. a. Translocación rotariana b. Delección terminal c. Delección intersticial d. Inversión paracéntrica e. Inversión pericéntrica 36. Mutación donde un segmento del cromosoma se invierte a 180º, incluyendo el centrómero a. Delección intersticial b. Delección terminal c. Inversión paracéntrica d. Inversión pericéntrica e. Translocación rotariana

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 06 1. Los virus se caracterizan por ser: a. Proteínas b. Células c. Agregados supramoleculares d. Glicoproteína e. Glucolípido 2. Una de las características no corresponde a los virus: a. Ultramicroscópica b. Parásitos intracelulares estrictos u obligatorios c. Se cristalizan d. Son mutantes e. Pertenecen al reino monera 3. El genoma de los virus está constituido por: a. Lipoproteínas b. Glicoproteínas c. Ácidos nucleicos d. Peplómeros e. Nucleosidos 4. Un virus como genoma presenta: a. Ribosomas b. ADN c. ARN d. ADN y ARN e. ADN o ARN 5. Los virus que presentan ADN son conocidos como: a. Linfotropicos b. Desoxirribovirus c. Ribovirus d. Fitófagos e. Neurotrópicos 6. Los virus que atacan a los vegetales son conocidos como: a. Bacteriófagos b. Micofagos c. Fitófagos d. Pantotrofos e. Zoófagos 7. Los virus que atacan a varias células a la vez se les conoce como: a. Linfotropicos b. Dermotropicos c. Neurotrópicos d. Vicerotrpicos e. Pantótrofos 8. Cuando el virus se replica desarrolla una infección: a. Pantótrofa b. Neurotrópica c. Lítica d. Lisogénica e. Viscerotrópica

9. No corresponde a la clasificación de los virus con ADN: a. Caliciviridae b. Asfarviridae c. Poxviridae d. Herpesviridae e. Papillomaviridae 10. No corresponde al grupo de los virus de ARN: a. Picornaviridae b. Astroviridae c. Flaviviridae d. Togaviridae e. Parvoviridae 11. Los virus que ocasionan el refriado común en el hombre son conocidos como: a. Hepatovirus b. Pestivirus c. Enterovirus d. Rinovirus e. Orbivirus 12. El virus de la inmunodeficiencia humana pertenece a la familia: a. Retroviridae b. Calciviridae c. Bunyaviridae d. Arenaviridae e. Coronaviridae 13. Los flavivirus se caracterizan por ocasionar la: a. Fiebre amarilla b. Dengue c. Fiebre amarilla y dengue d. La viruela e. El sarampión 14. El VIH, se puede transmitir por diferentes mecanismos excepto: a. Contacto sexual b. Sangre y productos sanguíneos infectados c. Contacto social ordinario d. Reutilización de agujas o jeringas infectadas e. De la madre al hijo durante la gestación. 15. Es una enfermedad producida por un virus que ingresa por vía digestiva y afecta el sistema nervioso central, produciendo principalmente la parálisis de las extremidades inferiores del cuerpo: a. Rabia b. Cólera c. Poliomielitis d. Varicela e. Sarampión

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 06 16. No corresponde a las enfermedades ocasionadas por virus: a. Rubeola b. Tuberculosis c. Dengue d. Fiebre amarilla e. Viruela 17. Los virus con ADN que afectan a las plantas son, excepto: a. Caulinovirus b. Badnavirus c. Mastrevirus d. Alfamovirus e. Nanovirus 18. Son un grupo de bacterias muy diversos dentro de ellas se encuentran los cocos, bacilos gram positivos y gramnegativos: a. Mixobacterias b. Eubacterias c. Actinomicetos d. Micoplasmas e. Clamidias 19. Son parásitos intracelulares estrictos debido a que son capaces de efectuar su metabolismo de manera independiente a. Eubacterias b. Mixobacterias c. Espiroquetas d. Rickettsias e. Clamidias 20. Bacterias que carecen de pared celular típica: a. Micoplasmas b. Mixobacterias c. Clamidias d. Espiroquetas e. Actinomicetos 21. Bacterias que se caracterizan por ser deslizantes y carecen de pared celular fija: a. Clamidias b. Mixobacterias c. Espiroquetas d. Actinomicetos e. Eubacterias 22. El bacilo de Koch ocasiona la enfermedad de la: a. Rabia b. Fiebre amarilla c. Tuberculosis d. Dengue e. Tos ferina 23. Enfermedad que se transmite por el agua, siendo la fuente de infección los enfermos

que eliminan bacilos de Salmonella tiphy por heces y la orina: a. Fiebre amarilla b. Brucelosis c. Fiebre tifoidea d. Paratifoidea e. Dengue 24. La Bartonelosis es conocida como: a. Verruga peruana b. Fiebre tifoidea c. Brucelosis d. Cólera e. Tuberculosis 25. El agente causal de la fiebre de la oroya es: a. Bacteria b. Hongo c. Virus d. Protozoo e. Mosquito 27. La sífilis es ocasionada por: a. Vibrio cholerae b. Bartonella bacilliformis c. Treponema pallidium d. Salmonella typhi e. Bacillus antraxis 28. Enfermedad bacteriana conocido como el Chancro duro: a. Sífilis b. Tuberculosis c. Cólera d. Verruga peruana e. Poliomielitis 29. Son esporas asexuales en los hongos, excepto: a. Astrosporas b. Esporangiosporas c. Blastosporas d. Ascosporas e. Conidiosporas 30. Son esporas sexuales en hongos, excepto: a. Zigosporas b. Ascosporas. Zigosporas y artrosporas c. Zigosporas, ascosporas y basidiosporas d. Zigosporas, basidiosporas y blastosporas e. Ascosporas, basidiosporas y artrosporas

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 07 1. Se encarga de examinar las pruebas de la existencia de los seres vivos: a. Paleontología b. Biogeografía c. Anatomía comparada d. Genética e. Taxonomía 2. Las especies actuales se originaron como consecuencia de un aislamiento geográfico: a. Paleontología b. Biogeografía c. Anatomía comparada d. Genética e. Taxonomía 3. Se usa la comparación de la estructura y el desarrollo embrionario: a. Paleontología b. Biogeografía c. Anatomía comparada d. Genética e. Taxonomía 4. Órganos que tienen la misma estructura interna, pero con diferentes funciones: a. Órganos análogos b. Órganos homólogos c. Órganos vestigiales d. Organelas e. Organoides 5. Órganos con la misma función, pero con diferentes estructuras: a. Órganos análogos b. Órganos homólogos c. Órganos vestigiales d. Organelas e. Organoides 6. Clasifica a los seres vivos, es decir se encarga de ordenar de acuerdo a su organización: a. Paleontología b. Biogeografía c. Anatomía comparada d. Genética

e. Taxonomía 7. La teoría fijista se fundamenta en el creacionismo, fue sostenida por: a. Mendel y Buffon b. Buffon y Linneo c. Linneo y Cuvier d. Cuvier, Linneo y Buffon e. Cuvier y Buffon 8. La presencia de la vida en la tierra fue traída de otro lugar: a. Teoría fijista b. Teoría cosmozoica c. Teoría de la generación espontánea d. El creacionismo e. Teoría materialista 9. La teoría de la generación espontánea fue propuesta por: a. Van Helmont b. Francisco Redi c. Lois Pasteur d. Jhon Tindall e. Van Leewenhoke 10. Son evidencias de evolución excepto: a. Morfológicas análogas b. Morfológicas homologas c. Paleontológicas d. Fisiología e. Competencia 11. Las bases para la taxonomía y la clasificación fueron dadas por: a. Robert Wittacker b. Carlos de Linneo c. Luis Pasteur d. Robert Hooke e. Matías Schleiden 12. ¿Qué nombre está escrito correctamente, según las reglas taxonómicas? a. Homo sapiens “hombre” b. Canis familiaris (perro) c. Drosophyla sp d. Cavia cobaya (cuy)

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 07 e. Solanun tuberosum (papa) 13. Una clase está formado por varios: a. Géneros b. Phyllum c. Órdenes d. Superclases e. Familias 14. La estirpe humana, “el mono desnudo”, según Desmod Morris, sistemáticamente se encuentra en las siguientes taxa: clase, orden y familia respectivamente: a. Animalia, homonidae, mammalia b. Chordata, mammalia, primates c. Primates, homonidae, mammalia d. Mammalia, primates, hominidae e. Mammalia, platirrinos, pongidae 15. Presentan Speudopodos para la locomoción y captura de alimentos: a. Suctores b. Esporozoarios c. Sarcodarios d. Ciliados e. Mastigoforos 16. Presentan cilios: a. Suctores b. Esporozoarios c. Sarcodarios d. Ciliados e. Mastigoforos 17. Agrupa a las Hidras, Malaguas y corales a. Poríferos b. Celenterados c. Anélidos d. Moluscos e. Platelmintos 18. Agrupan a los poliquetos, oligoquetos e hirudineos a. Poríferos b. Celenterados c. Anélidos d. Moluscos

e. Platelmintos 19. El phylum artrópoda agrupa a: a. Crustáceos b. Insectos c. Arácnidos d. Quilópodos y diplopodos e. Todos 20. Son crustáceos: a. Camarón b. Langosta c. Cangrejo d. Todas e. Ninguna 21. Categoría más alta después del reino: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Genero 22. Categoría taxonómica después de la división: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Genero 23. Consta de cierto número de familias: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Genero 24. Es el que da el nombre a la especie: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Genero 25. Su desinencia es PHYTA: a. Clase b. Orden

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 07 c. División d. Familia e. Phylum 26. Su desinencia es PHYCEAE: a. Algas b. Hongos c. Cormofitos d. Fanerógamas e. Todas 27. Su desinencia es MYCETES: a. Algas b. Hongos c. Cormofitos d. Fanerógamas e. Todas 28. Su desinencia es ALES: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Phylum 29. Su desinencia es ACEAE: a. Clase b. Orden c. División d. Familia e. Phylum 30. Al órgano sexual femenino en los musgos y hepáticas se le denomina: a. Esporofito b. Gametofito c. Protonema d. Arquegonio e. Anteridio 31. Son organismos vegetales que carecen de xilema y floema, poseen rizoides, filoides, talides, es decir, raíces, hojas y tallos no verdaderos a. Helechos b. Musgos c. Angiospermas d. Gimnospermas e. Cormofitas

32. Cuando Carmen entro a escuchar clases de taxonomía el profesor decía “son acuáticos, de intestino ciliado, con zonas ambulacrales fusiformes, una placa madreporito” ¿de que phyllum hablaba el profesor cuando llego Carmen? a. Poríferos b. Celenterados c. Moluscos d. Equinodermos e. Artrópodos

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 08 1. Zona de transición donde se presentan muchas especies características de dos ecosistemas adyacentes: a. Hábitat b. Ecotono c. Biocenosis d. Ecología e. Ecosistema 2. Unidad fundamental en ecología, donde interactúa el biotopo mas los factores bióticos: a. Hábitat b. Ecotono c. Biocenosis d. Ecología e. Ecosistema 3. Espacio físico de un ecosistema , constituido por factores abióticos: a. Biotopo b. Ecotono c. Biocenosis d. Ecología e. Ecosistema 4. El ecosistema está formado por……..y……. a. Bioma – Nicho ecológico b. Consumidores – Autótrofos c. El hábitat – Las biocenosis d. Los seres vivos – Su biotopo e. Animales - Plantas 5. Espacio geográfico donde viven animales y plantas. Constituye los factores abióticos: a. Nicho b. Ecotono c. Biotopo d. Bioma e. Biota 6. Se refiere respectivamente a desintegradores, productores y consumidores primarios: a. Bacterias – algas – carroñeros b. Zooplancton – carroñeros – algas c. Carroñeros – plantas – carnívoros d. Algas – plancton – predadores e. Hongos – fitoplancton - conejo 7. La formación de nuevas plantas en un lugar que quedo luego de un incendio forestal constituye un ejemplo de sucesión ecológica: a. Primaria b. Secundaria c. Evolutiva d. Exponencial e. Sigmoidea 8. Cuando en el ecosistema hay factores adecuados, abundantes recursos y ausencia de predadores el crecimiento de una población será: a. Sigmoidea b. Ondulante c. Constante d. Variable e. Exponencial 9. Es una relación de mutualismo: a. La unión de alga con hongo para formar líquenes b. La rémora que come residuos del tiburón sin dañarlo c. La caza de gacelas por los leones d. El guardacaballo que limpia de garrapatas al ganado e. La lucha entre leones por tener dominio 10. Si dos diferentes especies tienen diferentes nichos ecológicos:

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a. Entre ellas se genera competencia b. Puede ocurrir una relación de neutralismo c. Son consumidores del primer trófico d. Ambas tienden a entrar en situación de extinción e. Una especie desplaza a la otra Los líquenes constituyen una relación entre hongo y alga que se denomina: a. Protocooperación b. Parasitismo c. Mutualismo d. Amensalismo e. Predación Se hallan en la base de la pirámide alimenticia: a. Los desintegradores b. Los descomponedores c. Los productores d. Los herbívoros e. Los carnívoros Los hábitats acuáticos dulceacuícolas, lenticos pueden ser, excepto: a. Lagos b. Lagunas c. Pantanos d. Marismas e. Ríos Entre las principales Biomas se tiene, excepto: a. Tundra y pradera b. Bosques c. Chaparral d. Desierto e. Lagos Son Biomas de diferentes características dispuestas de norte a sur a continuación de las tundras a. Pradera b. Tundra c. Chaparral d. Desierto e. Bosque En cuál de los ciclos biogeoquímicos, los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre, y los elementos son reciclados lentamente: a. Sedimentarios b. Gaseoso c. Hidrológico d. Carbono e. Oxígeno Dentro de los ciclos biogeoquímicos sedimentarios tenemos: a. Fósforo y azufre b. Carbono c. Oxígeno d. Nitrógeno e. Agua Dentro de los ciclos biogeoquímicos gaseosos tenemos: a. Fósforo y agua b. Carbono y oxígeno c. Oxígeno d. Nitrógeno e. Carbono. Oxigeno y nitrógeno Si un pantano se desarrolla hasta formar un gran bosque, ha sucedido un proceso de: a. Flujo de energía b. Comunidad climax c. Sucesión ecológica d. Relaciones intraespecíficas e. Evolución convergente

CUADERNILLO BIOLOGIA I SEMANA 08 20. Las regiones naturales del Perú, según sus tradiciones locales se dividen en: a. Costa , yunca, quechua, suni, puna, , rupa-rupa, omagua b. Chala , yunca, quechua, suni, puna, janca, selva c. Chala , yunca, quechua, suni, puna, janca, ruparupa, omagua d. Quechua, suni, puna, janca, rupa-rupa, omagua e. Selva, costa y sierra 21. Las Ecorregiones del Perú son: 1. El mar frio de la corriente peruana y el mar tropical 2. El desierto del pacifico 3. El bosque seco ecuatorial y el tropical del pacífico 4. La serranía Esteparia 5. La puna y los altos andes 6. El páramo y la selva alta 7. La selva baja y la Sabana a. 1,2,4,5,7 b. 2,3,4,6,7 c. 1,2,3,4,5,6,7 d. 1,3,5,7 e. 2,4,6 22. Áreas áridas con nula o escasa vegetación adaptada a la escasez de agua: a. Desierto b. Sabana c. Matorral d. Pastizal e. Semi desierto 23. Son especies que se encuentran en peligro inmediato de desaparición y cuya supervivencia es imposible, si los factores causantes continúan actuando: a. Especies vulnerables b. Especies en vías de extinción c. Especies raras d. Especies en situación indeterminada e. Especies indeterminadas 24. Son especies que por exceso de casa, destrucción de hábitat y otros factores son susceptibles: a. Especies vulnerables b. Especies en vías de extinción c. Especies raras d. Especies en situación indeterminada e. Especies indeterminadas 25. Especies cuyas poblaciones naturales son escasas por su carácter endémico y otras razones: a. Especies vulnerables b. Especies en vías de extinción c. Especies raras d. Especies en situación indeterminada e. Todas 26. Especies cuya situación actual se desconoce con exactitud, en relación a las categorías, pero que sin embargo requieren la debida protección: a. Especies vulnerables b. Especies en vías de extinción c. Especies raras d. Especies en situación indeterminada e. Todas 27. En los cultivos pendientes, se puede evitar la pérdida del suelo debido a la erosión hídrica realizando: a. Rotación de cultivos b. El control biológico c. El desarrollo de lombricultura

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32.

d. Cortinas rompeviento e. La construcción de andenes Los huaycos o aluviones son favorecidos por diversos factores tales como la erosión hídrica debido a: a. El sobrepastoreo b. La eutrofización c. El monocultivo d. La deforestación e. El uso de pesticidas Ciertas plantas como el mangle que abunda en tumbes se llaman halófitos porque se han adaptado a vivir en: a. Suelos áridos b. El desierto costero c. Medios salinos d. Lugares oscuros e. Climas cálidos Se define el efecto invernadero como: a. El uso excesivo de pesticidas b. La contaminación durante el frío c. La perdida de la capa de ozono d. El recalentamiento de la atmosfera e. La disminución de la biodiversidad La contaminación se debe a diversos factores, pero no corresponde a este concepto: a. La presencia de predadores b. La tala indiscriminada c. El ruido de los vehículos d. Uso excesivo de detergentes e. La eutrofización de las aguas El uso excesivo de pesticidas favorece: a. Una mejor producción b. La erosión hídrica c. La erosión eólica d. La formación de suelos áridos e. La formación de huaycos

CICLO ABRIL - JUNIO 2013

BIOLOGÍA II TEMAS

1. HISTOLOGÌA

2. SISTEMA DIGESTIVO

3. SISTEMA RESPIRATORIO

4. SISTEMA CIRCULATORIO

CONTENIDO TEMÁTICO  Histología vegetal: Definición, composición, funciones, clasificación.  Meristemos- definitivos, parénquima epitelial, mecánico, conducción y secreción glandular endo- exocrino. Organografía vegetal.  Histología animal (menores- mayores): definición, composición, funciones, clasificación. Tejido epitelial.  Tejido conjuntivo, tejido sanguíneo, muscular y óseo.  Tejido nervioso, componentes estructurales, clasificación, funciones.  Sistema digestivo. Organismos inferiores, superiores. Definición clasificación, importancia y funciones.  Metabolismo, nutrición, pinocítica, fagocitosis, autótrofos, heterótrofos, protostomados, deuterostomados.  Clasificación; Sistema digestivo en animales y el hombre.  Composición digestiva, holozoico con los animales inferiores y superiores- hombre, deficiencias y anomalías.  Sistema respiratorio: vegetales y animales Definición, clasificación, importancia, función.  Respiratorios, definición, importancia, funciones y clasificación.  Desarrollo del sistema respiratorio en animales y el hombre.  Comparación anatómica respiratoria humana, deficiencias, anomalías.  Sistema circulatorio: vegetales y animales. Definición, clasificación, importancia, funciones.  Órgano bombeador: Definición, clasificación, importancia, funciones.  Vasos sanguíneos: Definición, clasificación, importancia, funciones.  Fluidos corporales: Definición, clasificación, importancia, funciones.

HRS 1

2

2

Total 5 horas 1 1 2 1

Total 5 horas 1 1 2 1 Total 5 horas 2 2 1

Total 5 horas

5. SISTEMA EXCRETOR Y SISTEMA NERVIOSO ANIMAL

6. SISTEMA NERVIOSO HUMANO Y SISTEMA ENDOCRINO

7. SISTEMA LOCOMOTOR Y SENTIDOS

8. SALUD Y ENFERMEDADES

 Sistema excretor, homeostasis, diálisis en los organismos.  Sistema excretor: Organismos inferiores, superiores. Definición, clasificación, importancia, función.  Desarrollo del sistema excretor: pro nefridio, meso nefridio, meta nefridio en animales y el hombre.  Diferenciación: Componentes del sistema excretor, deficiencia, anomalías.  Sistema nervioso: organismos superiores, inferiores  Sistema nervioso humano: Definición, clasificación, importancia, función. Neurología, neuronas, sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, sistema nervioso vegetativo o autónomo. Sistema de coordinación química: vegetalfitohormonas, glándulas.  Sistema de coordinación: glándulas, hormonas animales- endocrinas, exocrino, anficrinas.  Sistema locomotor: esquelético, muscular.  Animales superiores y el hombre: Definición, clasificación, importancia, función.  Órganos sensoriales: observaciones generales, sentidos; vista, gusto, olfato, auditivo, tacto.  Salud, enfermedades: ocasionados por microorganismos, social, etc.  Parasitismo  Zoonotico  Facultativos  Salud, enfermedades de vegetales  Salud, enfermedades en animales superiores e inferiores.  Salud, enfermedades en los humanos.

1 2 1 1

Total 5 horas 2 1 1 1 Total 5 horas 1 1 2 1 Total 5 horas 1 1 1 2 Total 5 horas

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 1 En el tejido conectivo se dan los siguientes tipos de sustancia intercelular: Sustancia fundamental amorfa. Fibras: de colágeno, elásticas, reticulares. Matriz de cartílago, hueso, dentina. a) Sustancia fundamental amorfa. b) Fibras: de colágeno, elásticas, reticulares. c) Matriz de cartílago, hueso, dentina. d) a y b e) a, b y c PREG. 2. Se compone de una mezcla de mucopolisacáridos, ejemplo: ácido hialurónico, condroitinsulfato y otras sustancias no identificadas.: a) Sustancia fundamental amorfa. b) Fibras: de colágeno, elásticas, reticulares. c) Matriz de cartílago, hueso, dentina. d) a y b e) a, b y c PREG. 3. Las células del tejido conectivo son fibroblastos que segregan una fibra precursora cada una de las cuales se condensa formando colágeno dentro de la célula, o bien en su superficie, corresponde a: a) Matriz del cartílago, hueso, dentina b) Sustancia fundamental amorfa. c) Fibras d) Fibras colágenas e) Fibras elásticas PREG. 4. Los responsables de la síntesis de las fibras elásticas y reticulares y de los componentes amorfos de la sustancia intercelular.a: a) Fribrocitos b) Fibromas c) Matriz del cartílago d) Hueso y dentina e) Fibroblastos PREG. 5. La matriz del cartílago se componen de los siguientes componentes: a) Condromucoide b) Condroitinsulfato c) Albuminoide d) a y b e) a, b y c PREG. 6. La matriz del cartílago se componen de los siguientes componentes: a) Condromucoide b) Condroitinsulfato c) Albuminoide d) a y b e) a, b y c PREG. 7. Las células que expulsan finas prolongaciones que quedan en los canales de dentina se denominan: a) Odontoclastos b) Condromucoide c) Odontoblastos

d) Odontocitos e) Odontoides PREG. 8. El tejido formado por haces de fibras colágenos delgadas, y cumplen una función de nutrición y protección se denomina: a) Tejido conectivo laxo b) Tejido conectivo denso c) Tejido conectivo denso reticular d) Tejido conectivo denso regular e) Tejido conectivo denso irregular PREG. 9. Alguna de sus funciones son la de producir calor, protege al recién nacido contra el frío excesivo y ayuda a los animales en su hibernación, se refiere a: a) Tejido adiposo multicolar b) Tejido adiposo unicolar c) Tejido adiposo bicolar d) Tejido adiposo e) Tejido adiposo del recién nacido PREG. 10. La membrana que con la edad de la persona, pierde poco a poco su actividad formadora del calcio óseo que suelda los huesos fracturados; esto explica por qué es más difícil que se curen las fracturas de los ancianos, se denomina: a) Endostio b) Periostio c) Membrana general d) Membrana específica e) Membrana interna PREG. 11. El tejido cartilaginoso formado por fibras colágenos finas que le dan un color blanco perla azulado y se encuentra formando el esqueleto de los fetos, la tráquea y bronquios, etc, se denomina: a) Elástico b) Fibroso c) Hialino d) Fibroelástico e) Fibrohialino PREG. 12. El tejido formado con gran cantidad de fibras haces de fibras colágenos gruesas, que le dan cierta resistencia y se encuentra formando la almohadilla de la articulación de las vértebras y la sínfisis púbica se denomina: a) Cartílago fibroso b) Cartílago hialino c) Cartílago compacto d) Cartílago fibroelástico e) Cartílago elástico PREG. 13. El proceso por el cual los glóbulos rojos son destruidos en el hígado o bazo se denomina: a) Hematopoyesis b) Hemocateresis c) Hemólisis d) Hematocitogenesis e) Hematólisis

PREG. 1.

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 2 PREG. 1. En parásitos y tenias que carecen de una boca o tracto digestivo los nutrientes son incorporados a través de: a) Osmosis b) Difusión c) Diálisis d) Absorción e) Plasmólisis

b) Glándulas de Brunner c) Glándulas intestinales d) Glándulas mucosas e) Glándulas alcalinas PREG. 9. Cada vellosidad intestinal indispensables en los procesos absortivos presenta: a) Un plexo sanguíneo b) Un plexo linfático c) Un plexo nervioso d) a y b e) a y c PREG. 10. Se encuentran en el intestino grueso y lo protegen de ser invadido por los gérmenes de las materias fecales: a) Nódulos linfoides b) Nódulos sanguíneos c) Nódulos nerviosos d) a y b e) a y c PREG. 11. La sustancia bactericida presente en la saliva se denomina: a) Amilasa b) Ptialina c) Lisozima d) Lisosoma e) Ribosoma PREG. 12. Wharton es el conducto de las glándulas: a) Parótidas b) Páncreas c) Hígado d) Sub-linguales e) Sub-maxilar PREG. 13. Los sinusoides hepáticos están revestidos por células endoteliales planas y células estrelladas; las células con capacidad fagocitaria, son denominadas: a) Células de Kuppfer b) Hepatocitos c) Fagocitos d) Linfocitos e) Monocitos PREG. 14. La bilis es producida por los hepatocitos y es segregada hacia los canalículos biliares, de allí a los conductos biliares. Estos últimos se fusionan y forman los conductos hepáticos derecho e izquierdo, los cuales se unen para formar el conducto………………………., el que a su vez se une con el cístico proveniente de la vesícula biliar, para formar el …………………. El mismo que desemboca en el duodeno junto con el conducto de ………………., en su desembocadura el colédoco presenta el esfínter de …………………. La función de la vesícula biliar es concentrar la bilis proveniente del hígado: a) Hepático común – colédoco – Wirsung – Oddi b) Hepático – Wirsung – Oddi – colédoco c) Hepático común – Oddi – colédoco – Wirsung d) Hepático común – colédoco – Oddi – Wirsung e) Hepático – Oddi – Wirsung – colédoco PREG. 15. El jugo pancreático está conformado por: a) Amilasa b) Lipasa c) Carboxipeptidasa d) Tripsinógeno, elastasa e) Ptialina

PREG. 2. El alimento es transformado en sus componentes básicos (aminoácidos, monosacáridos y triglicéridos) en:: a) Boca. b) Esófago c) Estómago d) Intestino delgado e) Intestino grueso PREG. 3. Se encarga de formar el bolo alimenticio, inicia su deglución, articula palabras y percibe los sabores : a) Boca b) Paladar duro. c) Paladar blando d) Dientes e) Lengua PREG. 4. Estrecha región de glándulas con células mucosas secretoras de mucina, dispuestas circularmente corresponde a: a) Región del cardias b) Región fundus del estómago c) Región del cuerpo del estómago d) Región del pilórica e) Región antropilórica PREG. 5. Referente a la barrera mucosa, quien crea un microambiente de pH prácticamente neutro inmediatamente adyacente a la superficie celular es: a) Secreción de moco b) Secreción de bicarbonato c) Barrera epitelial d) Barrera gástrica e) Barrera mucosa PREG. 6. Neutraliza el quimo ácido del estómago: a) Amilasas b) Peptidasas c) Bicarbonato de sodio d) Nucleasas e) Lipasas PREG. 7. En las zonas sin vellosidades existen invaginaciones de la mucosa llamadas glándulas o criptas intestinales que producen el jugo intestinal, corresponde a: a) Glándulas de Brunner b) Glándulas de Lieberkuhn c) Glándulas mucosas d) Criptas de Brunner e) Criptas mucosas PREG. 8. En la submucosa del duodeno existen glándulas que se abren en las glándulas intestinales y que producen moco alcalino (ph 8,2 - 9,3) que protege la mucosa duodenal contra la acidez gástrica, secretan iones de bicarbonato, glucoproteínas, y pepsinógeno II: a) Glándulas de Lieberkunh

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 1 En la respiración celular a los procesos que liberan energía se los denomina: a) Endorgénicos b) Endorgónicos c) Extrorgónicos d) Exergónicos e) Introrgónicos PREG. 2. El tipo de respiración que presenta un sistema extenso de tubos internos que se ramifican a través de todo el cuerpo, intercambiando gases con las células corporales de forma directa sin requerir de ayuda del sistema circulatorio se denomina a) Respiración cutánea. b) Respiración tegumentaria c) Respiración branquial d) Respiración traqueal e) Respiración pulmonar PREG. 3. A la fase que comienza con la difusión del O2 de las células de los pulmones hacia los vasos sanguíneos. El O 2 se fija a la hemoglobina y es transportado en la sangre desde los pulmones hacia los demás tejidos del cuerpo. Al mismo tiempo, la sangre también lleva el CO 2 desde los tejidos hacia los pulmones se denomina: a) Respiración b) Transporte c) Transporte a través del sistema circulatorio d) Intercambio en tejidos e) Difusión. PREG. 4. Para que ocurra la inspiración la presión intrapulmonar debe ser: a) Igual que la atmosférica b) Mayor que la atmosférica c) Menor que la atmosférica d) a o b e) a y b PREG. 5. Cumple una función eminentemente respiratoria, va de las coanas nasales hasta el paladar blando. En ella se encuentra la desembocadura de las Trompas de Eustaquio y las amígdalas faríngeas, rodeando las mencionadas desembocaduras: a) Nasofaringe b) Orofaringe c) Laringofaringe d) Faringe e) Laringe PREG. 6. Cumple una función mixta, digestiva y respiratoria, va del paladar blando hasta el hueso hioides, se encuentra por detrás en la cavidad oral. Se observan amígdalas palatinas y las linguales:

a) b) c) d) e)

Nasofaringe Laringolaringe Orofaringe Laringofaringe Faringe PREG. 7. Va desde el hueso hioides hasta el inicio del esófago. Se ubica por encima y detrás de la faringe: a) Laringolaringe b) Laringofaringe c) Orofaringe d) Nasofaringe e) Laringe PREG. 8. En la cara inferior de las hojas de las plantas verdes existen poros denominados: a) Ostiolos b) Estomas c) Espiráculos d) Fotómeros e) Estigmas PREG. 9. La respiración que se realiza a través de tejidos especializados como vías respiratorias se denomina: a) Respiración directa b) Respiración indirecta c) Respiración pulmonar d) Respiración cutánea e) Respiración traqueal PREG. 10. A la depresión de un mismo lado entre dos cuerdas vocales se denomina: a) Ventrículo de Morgagni b) Narinas c) Coanas d) Glotis e) Túnica externa PREG. 11. Los animales poseen pigmentos respiratorios que se combinan de manera reversible con el oxígeno para incrementar la capacidad de la sangre de transportar oxígeno. Las proteínas azules que contienen cobre, presentes en muchas especies de moluscos y artrópodos: a) Hemocianinas b) Clorocruorinas c) Hemeritrinas d) Hemoglobinas e) Antocianinas PREG. 12. Las branquias están formadas por una doble serie de filamentos branquiales. Cada filamento está formado por numerosas placas transversales denominadas: a) Opérculos b) Lamelas c) Fimbrias d) Pápulas

PREG. 1.

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 1 e) Árbol respiratorio

2

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 4 Al sistema en el cual la sangre se bombea e a través de vasos con extremos abiertos y fluye hacia el exterior entre las células; y no existe liquido intersticial por separado se denomina: a) Abierto b) Cerrado c) Simple d) Sencillo e) Mixto PREG. 2. El sistema circulatorio en el cual la sangre está confinada en vasos que la mantienen separada del líquido intersticial se denomina: a) Simple b) Sencillo c) Abierto d) Cerrado e) Mixto PREG. 3. A las dos cavidades cuyas paredes poseen de dos a tres mm de espesor, superficie interna lisa, cada una presenta una cavidad anexa denominada orejuela cuya función es proporcionar una mayor capacidad o volumen a la cavidad cuando ésta recibe una sobrecarga de sangre, se denomina: a) Aurícula derecha b) Aurícula izquierda c) Ventrículo derecho d) Ventrículos e) Aurículas PREG. 4. A las dos cavidades separadas cada una por un septum o tabique, cuyas paredes son gruesas, pudiendo medir entre 4 hasta 15 mm; presenta una superficie rugosa, pues el músculo cardiaco presenta a los músculos papilares que se continúan con las cuerdas tendinosas que a su vez se insertan en las valvas de las válvulas aurículo ventriculares se denominan: a) Aurícula izquierda b) Aurícula derecha c) Ventrículos d) Aurículas e) Ventrículo derecho PREG. 5. Las válvulas que se encuentran en el nacimiento de las arterias a nivel de los ventrículos, evitando el retroceso de sangre de ellas a estos, aórtica en el lado izquierdo y pulmonar en el derecho; se denominan: a) Lunares b) Pulmonares c) Aórticas d) Ventriculares e) Sigmoideas

Las células musculares que conforman el sistema de conducción cardiaco, especializadas en la generación de señales eléctricas de las que dependen la contracción cardiaca; está constituido por cuatro conglomerados de células denominadas: a) Nódulo de Purkinje, nódulo auriculo ventricular, haz de His y las fibras sinusales b) Nódulo de His, nódulo auriculo ventricular, haz sinusal y las fibras de Purkinje c) Nódulo sinusal, nódulo auriculo ventricular, haz de His y las fibras de Purkinje d) Nódulo ventricular, nódulo auricular, haz de His y las fibras de Purkinje e) Nódulo sinusal, nódulo auricular, haz de His y las fibras de Purkinje PREG. 7. Las arterias y las venas se distinguen por la dirección en la que transportan la sangre y no por la calidad de ésta que contienen. Cuando la mayor parte de las arterias transporta sangre rica en O 2 y la mayor parte de las venas transporta sangre con poco oxígeno (pobre en O 2) existen excepciones importantes, dentro de las cuales se tiene: a) Dos arterias denominadas pulmonares que transportan sangre pobre en O2 desde el corazón hacia los pulmones b) Cuatro venas pulmonares que transportan sangre recién oxigenada desde los pulmones hacia el corazón c) Dos arterias que se denominadas pulmonares que transportan sangre rica en O2 desde el corazón hacia los pulmones d) Cuatro venas pulmonares que transportan sangre no oxigenada desde los pulmones hacia el corazón e) a y b PREG. 8. La capa conformada más interna por epitelio simple plano que tapiza la luz del vaso y de un tejido conjuntivo subyacente se denomina : a) Intima b) Media c) Adventicia d) Única e) Principal PREG. 9. La capa externa constituida por tejido conjuntivo laxo se denomina: a) Principal b) Primaria c) Secundaria

PREG. 1.

PREG. 6.

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 4 d) Intima e) Adventicia

2

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 5 A la excreción por órganos especializados colocados en pares en casi todos los segmentos del cuerpo de los anélidos en forma de embudo ciliado situado en el celoma o cavidad del cuerpo, lleno de fluido celómico, corresponde al tipo de excreción por: a) Difusión b) Células flama c) Nefridios d) Túbulos de Malpighi e) Riñones PREG. 2. La excreción en artrópodos desarrollada desde las cavidades del cuerpo hasta vaciarse en el tracto digestivo eliminando los productos de desecho a través del ano como materiales alimenticios no digeridos. Corresponde al tipo de excreción por : a) Túbulos de Malpighi b) Pronefridios c) Nefridios d) Riñones e) Células flama PREG. 3. Los desechos nitrogenados eliminados por la mayoría de animales acuáticos incluyendo muchos peces es: a) Amoniaco b) Urea c) Creatinina d) Acido úrico e) Acido amínico PREG. 4. Los desechos nitrogenados eliminados por mamíferos, anfibios, tiburones y algunos peces óseos es: a) Acido úrico b) Urea c) Creatinina d) Acido amínico e) Amoniaco PREG. 5. Los desechos nitrogenados eliminados por aves, insectos, muchos reptiles, caracoles terrestres es: a) Acido amínico b) Acido úrico c) Amoniaco d) Creatinina e) Urea f) Amoniaco PREG. 6. El riñón ejerce una influencia fundamental estabilizando el medio interno del cuerpo por medio del mantenimiento de la composición sanguínea y de fluidos tisulares del cuerpo a través:

Remoción de los productos de desecho del metabolismo del nitrógeno. II. Eliminación del exceso de sales inorgánicas. III. Regulación del equilibrio ácido básico del cuerpo. IV. Eliminación del exceso de agua. V. Excreción de las sustancias que se presentan en la sangre en forma excesiva a) VVFFF b) FFVVF c) FVFVF d) VFVFV e) VVVVV PREG. 7. Anatómicamente en el riñón se distinguen dos zonas corteza y médula; la médula es profunda, se observan las pirámides de Malpighi, asas de Henle y tubos colectores, entre las pirámides de Malpighi se encuentran las columnas de: a) Henle b) Malpighi c) Renales d) Bertín e) Angiotensina PREG. 8. La glucosa y aminoácidos se reabsorben en un 100% en: a) Túbulos contorneados b) Túbulos contorneado distal c) Túbulos contorneados laterales d) Túbulo contorneado proximal e) Túbulos renales PREG. 9. Para elevar el pH sanguíneo los túbulos renales secretan hacia el filtrado: a) Iones hidronio y amonio b) Iones cloruro c) Iones de sodio d) Iones de cloruro de sodio e) Iones cloruro PREG. 10. Los compuestos orgánicos de la orina son: I.

PREG. 1.

I. II. III. IV. V. VI.

1

Urea producto del metabolismo de las proteínas. Creatinina: producto del metabolismo de las fibras musculares. Ácido úrico: producto del metabolismo de los ácidos nucleicos. Productos de la desintegración de la hemoglobina. Vitaminas hidrosolubles Ciertas hormonas. a) VVVFFF b) FFVVFF c) VVFFVV d) VVVVVV e) FFFFFF

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 6 PREG. 1.

Provoca

la

ruptura

de

los

folículos

e) Morgagni El encéfalo de los reptiles es estrecho y alargado, más desarrollado que los anfibios, son notables los grandes lóbulos ópticos, en la bóveda del diencéfalo se encuentra el ojo parietal, estructuralmente es un ojo vestigial, tiene una posible función fotorreceptora y termorreceptora. El ojo en mención es denominado también: a) Primer ojo b) Segundo ojo c) Tercer ojo d) Cuarto ojo e) Quinto ojo PREG. 9. El mesencéfalo contiene sustancia gris, y su cavidad central se denomina: a) Acueducto de Rolando b) Acueducto de Silvio c) Fisura de Silvio d) Fisura de Rolando e) Cisura de Silvio PREG. 10. Capa externa, constituida por tejido conectivo denso. Envuelve íntimamente a los órganos, presenta vasos sanguíneos: a) Aracnoides b) Leptomeninge c) Paquimeninge d) Eptimeninge e) Piamadre PREG. 11. Es el conjunto de axones que van a formar un tronco nervioso, pueden ser: motores o sensitivos y mielinizados o no mielinizados: a) Ganglios b) Nervios c) Fibra nervioso sensitiva d) Fibra nerviosa motora e) Fibras mixtas PREG. 12. Son dos masas ovoides de sustancia gris localizados a ambos lados del tercer ventrículo, es la estación de relevo para todos los impulsos sensitivos, excepto los olfatorios.: a) Diencéfalos b) Tálamos c) Hipotálamos d) Cerebelo e) Encéfalos PREG. 13. Planarias, Caracoles (moluscos), moscas (artrópodos) y lombrices de tierra (anélidos) presentan un sistema nervioso: a) Reticular b) Unilateral c) Bilateral d) Mixto

(ovulación ) y el desarrollo del cuerpo lúteo :

PREG. 8.

a) ICSH b) ADH c) Oxitocina d) LH e) TSH PREG. 2. Estimula las contracciones uterinas durante el parto. Activa la eyección de la leche :

a) b) c) d) e)

Oxitocina Tiroxina Calcitonina Paratohormona Insulina PREG. 3. Determinan el fototropismo positivo y el geotropismo negativo del tallo. Favorecen la maduración del fruto: a) Etileno b) Giberelinas c) Acido absícico d) Citocininas e) Auxinas PREG. 4. La hormona que permite el desarrollo de la raíz se denomina: a) Filocalina b) Etileno c) Rizocalina d) Florigen e) Acido absícico PREG. 5. En los vertebrados quien origina el cerebro, la hipófisis, la epífisis, el hipotálamo, el tálamo y los lóbulos olfatorios es: a) Mesencéfalo b) Procencéfalo c) Metencéfalo d) Encéfalo e) Romboencéfalo En los vertebrados la estructura que da origen al cerebelo, que está muy desarrollado en aves, donde coordina el vuelo, también origina el bulbo raquídeo que es centro cardíaco y del vómito es: a) Romboencéfalo b) Metencéfalo c) Mesencéfalo d) Encéfalo e) Cerebelo PREG. 7. El bulbo raquídeo de los urodelos presenta las 2 células de: a) Ruffini b) Bellini c) Mauthner d) Krausse PREG. 6.

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 7 Plano de corte vertical imaginario que pasa longitudinalmente por el centro del cuerpo y lo divide en mitad derecha e izquierda: a) Plano sagital b) Plano frontal c) Plano coronal d) Plano horizontal e) Plano perpendicular PREG. 2. Cualquier plano vertical que corta al plano medio en ángulo recto y divide al cuerpo en dos mitades: anterior y posterior: a) Plano vertical b) Plano coronal c) Plano sagital d) Plano lateral e) Plano horizontal PREG. 3. Plano perpendicular a los planos medio y coronal, que divide al cuerpo en dos mitades: superior e inferior: a) Plano vertical b) Plano dorsal c) Plano ventral d) Plano horizontal e) Plano coronal PREG. 4. Los huesos que presentan sus tres dimensiones más o menos iguales se denominan: a) Huesos largos b) Huesos cortos c) Huesos planos d) Huesos aplanados e) Huesos abultados PREG. 5. El crecimiento que se realiza a nivel del cartílago de conjunción. El cual va dando origen a nuevas células que luego se osifican. Dicho cartílago subsiste hasta la edad de 18 a 20 años, determinando : a) Incremento en espesor b) Incremento en longitud c) Incremento de periostio d) Incremento endostio e) Ostoena PREG. 6. Músculo de la región posterior del tórax cuya función es levantar el cuerpo: a) Pectoral mayor b) Pectoral menor c) Serrato mayor d) Trapecio e) Gran dorsal PREG. 7. Considerando la dirección de las fibras musculares en relación con la línea media del cuerpo, cuando las fibras corren con la línea media del cuerpo se denominan: a) Recto b) Transverso c) Oblicuo d) Oblicuo mayor e) Oblicuo menor

Cuando un músculo disminuye el ángulo de la articulación se denomina: a) Extensor b) Flexor c) Aductor d) Abductor e) Rotador PREG. 9. Son de adaptación rápida detectan los movimientos sobre la superficie del cuerpo cuando se produce el desplazamiento de los pelos, se encuentran alrededor de los folículos pilosos, son dendritas que se estimulan por el movimiento del tallo del pelo: a) Plexos pilosos b) Plexos de las raíces de los pelos c) Corpúsculos de Meissner d) Corpúsculos de Ruffini e) Corpúsculos de Krausse PREG. 10. Los receptores son los corpúsculos laminares o corpuscularesi, se adaptan rápidamente, están situados en los tejidos subcutaneos y algunas vísceras como el páncreas y la vejiga urinaria.: a) Corpúsculos de Ruffini b) Corpúsculos de Krausse c) Corpúsculos de Vater d) Corpúsculos de Paccini e) Corpúsculos de Vater Pacini PREG. 11. Las células receptoras del olfato son neuronas: a) Monopolares b) Bipolares c) Multipolares d) Sensoriales monopolares e) Sensoriales bipolares PREG. 12. Lamina propia de la mucosa olfatoria en donde se localizan glándulas que elaboran moco se denominan: a) Glándulas de Bowman b) Glándulas de Ruffini c) Glándulas de Krausse d) Glándulas mixtas e) Glándulas mucosas PREG. 13. Las células confinadas a la parte basal, son redondeadas o cónicas, son células precursoras que producen continuamente nuevos receptores olfatorios ya que la vida de estos es aproximadamente un mes se denominan: a) Células receptoras b) Células de sostén c) Células basales d) Células epiteliales e) Células septales PREG. 14. Contiene un líquido llamado perilinfa químicamente similar al líquido cefalorraquídeo: a) Oído externo b) Oído medio c) Vestíbulo d) Laberinto óseo e) Cóclea

PREG. 1.

PREG. 8.

1

CUADERNILLO DE: BIOLOGIA II. SEMANA 8 PREG. 1. Enfermedad venérea producida por un

b) c) d) e)

Vitamina E Vitamina K Vitamina A Vitamina C PREG. 7. Enfermedad que se presenta al nacer. Puede deberse a diversos factores hereditarios: a) Enfermedad aguda b) Enfermedad autoinmune c) Enfermedad congénita d) Enfermedad contagiosa e) Enfermedad hereditaria PREG. 8. A la enfermedad generalizada en todo el cuerpo se la denomina: a) Enfermedad autoinmune b) Enfermedad contagiosa c) Enfermedad congénita d) Enfermedad sistémica e) Enfermedad aguda PREG. 9. La fiebre tifoidea es causada por: a) Listeria monocitogenes b) Salmonella typhi c) Shiguela d) Clostridium tetani e) Clostridium botulinum PREG. 10. La varicela es causada por: a) Herpesvirus humano 3 b) Herpesvirus latente c) Herpesvirusviridae d) Herpesvirus potente e) herpesvirus PREG. 11. La parálisis infantil se transmite por contacto directo, es una enfermedad febril aguda transmitida por: a) Polyiovirus hominis b) Paramixoviridae c) Herpesviridae d) Poliovirus e) Herpesviridae hominis PREG. 12. La enfermedad de Chagas es producida por: a) Chirimachas b) Ratas c) Tripanosoma cruzi d) Bacilo de Eberth e) Vibrios PREG. 13. La disentería es producida por: a) Giardia lamblia b) Entamoeba coli c) Ameba histolítica d) Mixovirus e) Clostridium tetani

protozoario flagelado se puede heredar de los padres sifilíticos, resultando los hijos con graves alteraciones físico mentales, predispuestos a la locura y al suicidio; el agente causal se denomina a) Treponema b) Gonococo de Neisser c) Treponema pallidum d) Bacilo de Ducrey e) Neisseria gonorrhoeae PREG. 2. En la sífilis, pasados unos 20 días o más del contagio, aparece en el sitio donde ingresó el microbio una lesión que al comienzo es una mancha que se transforma en una vesícula y después una úlcera con bordes bien marcados y tiene un fondo duro; estas manifestaciones corresponden a: a) Periodo primario b) Periodo secundario c) Periodo terciario d) Periodo cuaternario e) Periodo final PREG. 3. En la sífilis el periodo en el que se afectan bazo, riñones, ojos y el sistema nervioso; dura 2 a 3 meses, desapareciendo sin dejar vestigios se denomina: a) Periodo primario b) Periodo secundario c) Periodo terciario d) Periodo cuaternario e) Periodo final PREG. 4. El bacilo de Ducrey produce: a) Sífilis b) Gonorrea c) Chancro duro d) Chancro blando e) SIDA PREG. 5. Su carencia produce ceguera nocturna o xeroftalmia; desarrollo lento y defectuoso de los huesos y de los dientes; se presentan ulceraciones en la piel y desordenes nerviosos: a) Retinol b) Caroteno c) Vitamina A d) Vitamina D e) Vitamina E PREG. 6. La carencia de esta vitamina produce la deficiente asimilación del calcio en los huesos, produciendo el raquitismo, especialmente en los niños: a) Vitamina D 1

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

ECONOMÍA TEMAS EJE

CONTENIDO TEMÁTICO 1. 2.

Nociones de economía.

3.

4. 5. 6.

1. 2.

El proceso económico

3.

4. 5. 6. 1.

2.

Demanda, oferta y

3.

HORAS / TEMA

Economía. Objeto de estudios de la economía Métodos de la economía División de la economía Economía Positiva Economía Normativa Las Necesidades Humanas Origen e importancia de las necesidades humanas Proceso de satisfacción de una necesidad Clasificación de las necesidades. Características de las necesidades Bienes Clases de bienes Clasificación de bienes económicos Servicios Clases de servicios Diferencia entre bienes y servicios

H1, H2 y H3: Economía. Objeto de estudios de la economía Métodos de la economía División de la economía Economía Positiva Economía Normativa Las Necesidades Humanas Origen e importancia de las necesidades humanas Proceso de satisfacción de una necesidad Clasificación de las necesidades. Características de las necesidades Bienes Clases de bienes Clasificación de bienes económicos Servicios Clases de servicios Diferencia entre bienes y servicios

El proceso económico Producción Factores de la producción El corto y el largo plazo Función de producción La productividad Ley de rendimientos decrecientes La curva o frontera de posibilidades de producción Teoría de costos La circulación Formas de intercambio Flujo circular de la economía Polos económicos Flujos económicos de la circulación Distribución Formas de distribución Causas de la desigual distribución de ingresos El consumo Clases de consumo Función del consumo Inversión

H4, H5, H6, y H7: El proceso económico Producción Factores de la producción El corto y el largo plazo Función de producción La productividad Ley de rendimientos decrecientes La curva o frontera de posibilidades de producción Teoría de costos La circulación Formas de intercambio Flujo circular de la economía Polos económicos Flujos económicos de la circulación Distribución Formas de distribución Causas de la desigual distribución de ingresos El consumo Clases de consumo Función del consumo Inversión

La demanda Ley de la demanda Factores que afectan la demanda Función general Ecuación general de la demanda La Oferta Ley de la oferta Factores que afectan la oferta Función general Ecuación general de la oferta Cantidad y precio de equilibrio

H8, H9, H10 y H11 La demanda Ley de la demanda Factores que afectan la demanda Función general Ecuación general de la demanda La Oferta Ley de la oferta Factores que afectan la oferta Función general Ecuación general de la oferta

elasticidades 4. 5. 6.

1.

2.

Factores productivos

3.

4. 5. 6. 1. 2. 3.

El sistema financiero

4.

5. 6. 1. 2.

El sector público

3.

Desequilibrios de mercado Sistema de precios Ejercicios de demanda y de oferta Elasticidades Elasticidad precio de la demanda Tipos de elasticidad precio de la demanda El mercado Elementos del mercado Clasificación de mercados Otras clases de mercados Competencia perfecta Competencia imperfecta

Cantidad y precio de equilibrio Desequilibrios de mercado Sistema de precios Ejercicios de demanda y de oferta Elasticidades Elasticidad precio de la demanda Tipos de elasticidad precio de la demanda El mercado Elementos del mercado Clasificación de mercados Otras clases de mercados Competencia perfecta Competencia imperfecta

Naturaleza Aspectos de la naturaleza Recursos naturales Clases de recursos naturales Materia bruta, materia prima e insumos Rol de la naturaleza en la producción Trabajo Clasificación Sistemas de trabajo División del trabajo División internacional del trabajo Retribución del trabajo según su naturaleza Retribución de trabajo Formas de salario Conflictos de trabajo Producción económicamente activa Capital Clases de capital Tasa de interés del capital El capitalismo Empresa Clasificación de la empresa El estado Los sectores productivos

H12, H13 y H14 Naturaleza Aspectos de la naturaleza Recursos naturales Clases de recursos naturales Materia bruta, materia prima e insumos Rol de la naturaleza en la producción Trabajo Clasificación Sistemas de trabajo División del trabajo División internacional del trabajo Retribución del trabajo según su naturaleza Retribución de trabajo Formas de salario Conflictos de trabajo Producción económicamente activa Capital Clases de capital Tasa de interés del capital El capitalismo Empresa Clasificación de la empresa El estado Los sectores productivos

Definición de sistema financiero Clases de sistema financiero Sistema de financiación indirecta Sistema de financiación directa Elementos del sistema financiero El dinero Los Bancos El crédito Las perturbaciones del sistema financiero Devaluación Inflación Causas de la inflación Consecuencias de la inflación Políticas anti inflacionarias Otras definiciones Crisis Ciclos Económicos

H15, H16, H17 y H18: Definición de sistema financiero Clases de sistema financiero Sistema de financiación indirecta Sistema de financiación directa Elementos del sistema financiero El dinero Los Bancos El crédito Las perturbaciones del sistema financiero Devaluación Inflación Causas de la inflación Consecuencias de la inflación Políticas anti inflacionarias Otras definiciones Crisis Ciclos Económicos

Las cuentas nacionales Agregados que miden la producción Principales medidas macroeconómicas Producto Bruto Interno Producto Nacional Bruto Producto Nacional Neto Agregados que miden el ingreso Ingreso Nacional o Renta Nacional Ingreso Personal Ingreso Personal Disponible Producto Bruto Interno Percapita

H19, H20, H21 y H22: Las cuentas nacionales Agregados que miden la producción Principales medidas macroeconómicas Producto Bruto Interno Producto Nacional Bruto Producto Nacional Neto Agregados que miden el ingreso Ingreso Nacional o Renta Nacional Ingreso Personal Ingreso Personal Disponible

4. 5. 6.

Ingreso Percapita Presión tributaria Presupuesto público Principios presupuestarios Estructura del presupuesto Resultados de la ejecución presupuestal

1.

Sistema tributario

Producto Bruto Interno Percapita Ingreso Percapita Presión tributaria Presupuesto público Principios presupuestarios Estructura del presupuesto Resultados de la ejecución presupuestal

Definición de sistema tributario nacional Elementos del sistema tributario 2. Principios generales de la tributación 3. Clasificación de los impuestos 4. Naturaleza de los impuestos 5. Presión y base tributaria 6. Clasificación delos tributos de acuerdo con el órgano recaudador Tributos que recauda la SUNAT Tributos que recaudan las municipalidades 7. Componentes del tributo 8. La labor aduanera de la SUNAT Potestad aduanera Territorio aduanero Lugares habilitados Régimen aduanero de importaciones Régimen aduanero de exportaciones La importancia del control aduanero Trámite aduanero especial 9. Lucha contra la evasión tributaria La evasión El contrabando Las acciones de la SUNAT 10. Facultades de la SUNAT

H23, H24, H25 y H26: Definición de sistema tributario nacional Elementos del sistema tributario Principios generales de la tributación Clasificación de los impuestos Naturaleza de los impuestos Presión y base tributaria Clasificación delos tributos de acuerdo con el órgano recaudador Tributos que recauda la SUNAT Tributos que recaudan las municipalidades Componentes del tributo La labor aduanera de la SUNAT Potestad aduanera Territorio aduanero Lugares habilitados Régimen aduanero de importaciones Régimen aduanero de exportaciones La importancia del control aduanero Trámite aduanero especial Lucha contra la evasión tributaria La evasión El contrabando Las acciones de la SUNAT Facultades de la SUNAT

1.

H27, H28, H29 y H30 El sector externo El comercio internacional INCOTERMS Principales INCOTERMS Elementos del comercio internacional Tipos de arancel Efectos económicos de la aplicación de un arancel Otras políticas en el comercio internacional Problemas que plantea el comercio internacional Balanza de pagos Estructura de la balanza de pagos Balanza en cuenta corriente Balanza en cuenta financiera Financiamiento excepcional Flujo de reservas netas del BCRP Errores y omisiones netos

2.

Economía internacional 3.

El sector externo El comercio internacional INCOTERMS Principales INCOTERMS Elementos del comercio internacional Tipos de arancel Efectos económicos de la aplicación de un arancel Otras políticas en el comercio internacional Problemas que plantea el comercio internacional Balanza de pagos Estructura de la balanza de pagos Balanza en cuenta corriente Balanza en cuenta financiera Financiamiento excepcional Flujo de reservas netas del BCRP Errores y omisiones netos

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA I 1. Debido a que la escasez nos lleva a economizar y maximizar el beneficio al mínimo costo, se podría afirmar que: a. La economía es una ciencia fáctica. b. La economía es una ciencia de la predicción del comportamiento de las variables. c. La economía es una ciencia de la elección. d. La economía es una ciencia del consumo. e. La economía es una ciencia de la administración de recursos. 2. El logro de bienes y servicios que cubren necesidades inmediatas y futuras definiría económicamente a: a. Economía b. Escases c. Riqueza d. Optimización e. Actividad. 3. El propósito básico de la actividad económica es. a. Maximizar el capital humano para incrementar el trabajo. b. Cambiar los bienes no terminados y sin valor por bienes útiles y terminados. c. Producción de beneficios para satisfacer las necesidades. d. Facilitar e intercambio. e. Calculo de beneficios en la empresa.

5. La tela de una camisa según su función es un bien: a. Final b. Intermedio c. Capital d. Consumo e. Económico 6. El coste de oportunidad es: a. El coste de la mejor alternativa perdida. b. La oportunidad ganada al producir un bien. c. La sumatoria de los costos fijos y variables. d. Son los costos a corto plazo. e. Es un factor de la producción. 7. ...................................es la cantidad de producto obtenida por la empresa con los factores utilizados en un periodo de tiempo determinado. a. La producción media. b. La producción total. c. La productividad marginal. d. Los bienes y servicios. e. La rentabilidad. 8. Se define como una sensación de carencia de algo a: a. La Ansiedad. b. Las Necesidades c. La Demanda d. El Consumo

4. El propósito de ................................ es obtener una visión simplificada, pero que al mismo tiempo permita conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica de un país determinado o de un conjunto de países. a. La ciencia económica. b. La macroeconomía c. La microeconomía d. La optimización e. El mercado

e. Escasez 9. El principio de saturación de Gossen establece: a. No existe el principio de Gossen, en el tema de necesidades. b. La necesidad satisface.

crece

en

cuanto

c. Las necesidades no presentan intensidad psicofisiológica.

se una

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA I d. José puede satisfacer su hambre comiendo diez platos de arroz con pollo. e. Las necesidades se hacen menos intensas conforme van siendo satisfechas. 10. La escasez existe a. cuando la gente consume más de lo que necesita.

14. Al incrementarse el precio de todo bien, su cantidad demandada disminuye, se puede establecer que esta relación es valida para cualquier bien en particular. El análisis empleado corresponde al método: a. Matemático. b. Estadístico. c. Inductivo.

b.

sólo en las naciones ricas.

d. Dialectico.

c.

en todos los países del mundo.

e. Deductivo.

d.

sólo en la naciones pobres.

e.

Debido a la mala asignación de los recursos.

11. La economía es el estudio de a. como hacer dinero. b.

como operar un negocio.

c.

las decisiones que toma la gente ante el problema de la escasez.

d.

la toma de decisiones del gobierno.

e.

el problema de los pobres.

12. ¿Cuál de los siguientes grupos de decisiones debe tomarse en todas las economías? a.

¿Cuánto producir? ¿Cuándo producir? ¿Cuánto cuesta producir?

b.

¿Cuál es el precio? ¿Quién producirá? ¿Quién consumirá?

c.

¿Qué producir? ¿Cómo producirlo? ¿Para quién producir?

d.

¿En que no gastar? ¿A quién se presta? ¿Cuál es el interés?

e.

Ninguna de las anteriores.

13. El fundamento de la economía para alcanzar el bienestar general es a. la escasez de los recursos. b. la abundancia de la producción. c. la intervención del estado. d. la eficiente asignación de los recursos. e. la satisfacción de las necesidades.

15. El problema económico se sustenta en la dicotomía de dos variables que se contraponen entre si: a. Abundancia de recursos - necesidades satisfechas. b. Escasez de recursos – insuficiencia de necesidades. c. Baratez de recursos – ilimitación de necesidades. d. Insuficiencia de recursos – infinidad de necesidades. e. Ilimitación de recursos – escasez de necesidades. 16. Elija la afirmación normativa que completa la siguiente afirmación: Si el salario mínimo aumenta rápidamente, entonces a. la inflación aumentará. b. los trabajadores obtendrán la parte del ingreso total que les corresponde legítimamente. c. las utilidades disminuirán. d. el desempleo aumentará. e. habrá sustitución de capital por trabajo. 17. El precio de la leche debería de ser S/. 4.50 por litro para que los productores tengan un nivel de vida más alto. La anterior afirmación corresponde a la a. Política económica b. Economía positiva c. Teoría económica d. Economía normativa.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA I 18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la economía positiva? a. El sistema del impuesto sobre la renta recauda un porcentaje menor de los ingresos de los pobres. b. Reducir las tasas fiscales a los ricos hace más justo al sistema fiscal. c. Las tasas fiscales deberían subir para financiar los servicios de salud. d. Todas las anteriores son principalmente afirmaciones de economía positiva. e. El salario mínimo es insuficiente para las familias pobres. 19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la economía positiva? a. Una tasa de desempleo mayor a 8% es buena porque hace que los precios disminuyan. b. Una tasa de desempleo de 7% es un problema serio. c. Si la tasa de desempleo global en Puno es de 7% las tasas de desempleo de los emigrantes campesinos promediarían 15%. d. El desempleo es un problema más severo que la inflación. e. El precio del gas es muy elevado para la industria en la sierra. 20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la economía normativa? a. El salario mínimo es bueno porque eleva las percepciones de los trabajadores pobres. b. El salario mínimo es apoyado por los sindicatos. c. El salario mínimo reduce los empleos de los trabajadores no calificados. d. El salario mínimo alienta a las empresas a sustituir capital por trabajo. e. Todas las anteriores.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA II 1.

Qué se puede obtener a partir del costo total de una

6.

empresa?

2.

utilizando 100 peones, entonces la productividad media

a.

El coto total y el costo unitario

es:

b.

El costo marginal y el coste fijo

a.

60

c.

El coste total medio y el coste marginal

b.

160

d.

El costo fijo y el costo marginal

c.

6

e.

Producción a gran escala y costo unitario.

d.

700

e.

500

Suponga que en Toyota el costo total de producir 4 autos es de $225000, y el de 5 es de $250000. ¿Cuál es

7.

el coste total medio de producir 5 automóviles?

3.

4.

Son los pagos que la empresa debe hacer en el corto plazo sin importar su nivel de producción.

a.

625000

a.

Pago de costos variables

b.

250000

b.

Los gastos financieros.

c.

50000

c.

El sueldo de los trabajadores contratados por hora.

d.

55000

d.

La electricidad.

e.

56250

e.

Combustible.

La curva de costo fijo en el corto plazo

8.

El osto …………… tie de a dis i uir o for e se …………

a.

Tiene pendiente ascendente.

b.

Tiene pendiente descendente.

a.

variable – mantiene.

c.

Tiene pendiente ascendente y luego descendente.

b.

fijo medio – incrementa.

d.

Permanece constante con el nivel de producción.

c.

total – aumenta.

e.

Tiene pendiente negativa.

d.

marginal – reduce.

e.

fijo – reduce.

la producción.

Si las unidades de insumo variable de un proceso de producción son 1, 2, 3, 4 y 5 y las producciones totales son 10, 22, 33, 42 y 48 respectivamente, el producto marginal de la cuarta unidad es

5.

Si el nivel de producción de papas es de 600 toneladas

9.

¿Qué determina si la producción de bienes y servicios es a corto plazo o a largo plazo? a.

Los años transcurridos.

a.

2.

b.

Los insumos que se utilizan.

b.

6.

c.

El tiempo que emplea la rotación de la producción.

c.

9.

d.

La ley de rendimientos decrecientes.

d.

42.

e.

Los factores de producción

e.

4.

Cualquier punto dentro de la curva de posibilidades de producción es:

10. Cual de las siguientes alternativas se considera como un

costo unitario. a.

Costo fijo.

a.

Un punto eficiente.

b.

Costo variable.

b.

Un punto inalcanzable.

c.

Costos directos.

c.

Un punto ineficiente.

d.

Costos indirectos.

d.

Producción imposible.

e.

Costo medio.

e.

Una combinación de producción máxima.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA II 11. La ……………………………………………..represe ta la

contribución que cada unidad de ese factor realiza al total producido (ignorando el resto de los factores).

d.

36

e.

5

15. No se considera como un elemento de la circulación a :

a.

Productividad media del trabajo.

a.

Los medios de comunicación.

b.

Productividad marginal del capital.

b.

Los pesos y medidas.

c.

Productividad media del capital.

c.

Los comerciantes.

d.

Productividad marginal del trabajo.

d.

El capital productivo.

e.

Productividad total.

e.

El dinero.

12. La producción total de un bien registra 250 toneladas,

16. Las

unidades

de

producción

se cuenta con S/. 5000 de capital y 24 trabajadores, al

ejercerán.................................. en el mercado de

siguiente año se registra 255 toneladas con 25

factores.

trabajadores. ¿Cuál es la productividad marginal?

a.

Oferta

a.

5.

b.

Liderazgo

b.

10.42.

c.

El control

c.

10.2.

d.

Demanda

d.

5.5.

e.

El equilibrio

e.

7.

17. Los comerciantes, el dinero, los bancos, pesos y

13. En el modelo del flujo ir ular de la e o o ía: El Flujo

No i al esta o for ado por: 1.

2.

3.

medidas los transportes, son elementos de: a.

El intercambio

La circulación de bienes, servicios y factores

b.

La circulación

productivos entre los polos económicos.

c.

La producción

El intercambio entre las empresas y las

d.

La redistribución

familias.

e.

La inversión

El pago de intereses y salarios que reciben las

18. El proceso de entregar un bien a cambio de dinero , y

familias.

dinero a cambio de otro bien es:

4.

Mercado de factores y mercado de bienes.

a.

Intercambio directo

5.

La corriente de dinero que reciben como

b.

Intercambio de factores

pago los polos económicos.

c.

Intercambio de bienes

a.

1,3,5

d.

Intercambio indirecto

b.

2,3,4

e.

Intercambio circular

c.

2,5,1

d.

1,2,5

mercado de bienes.

e.

2,4,5

a.

Oferta

b.

Demanda

trabajadores, entonces el producto total es:

c.

Equilibrio

a.

95

d.

Control

b.

120

e.

Escases

c.

180

14. Si el nivel de producto medio es 30 unidades al utilizar 6

19. Las u idades de o su o ejer erá …………………e el

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA II 20. Está constituido por los bienes y servicios

que las

empresas trasladan a las familias y por los factores productivos que las empresas trasladan a las familias.

e.

De consumo y de producción

25. Los desplazamientos entre los polos económicos

pueden darse mediante:

a.

El flujo de capitales.

a.

Las familias y las empresas.

b.

El flujo real.

b.

El mercado de bienes y el mercado de factores

c.

El flujo de inversión.

c.

Las unidades de consumo y las de producción

d.

El flujo nominal.

d.

El flujo nominal y el flujo real

e.

El flujo de unidades monetarias.

e.

Los polos económicos

21. Al lugar donde las empresas venden sus productos y la

26. Cuando en el mercado de bienes se dirige de las

familia los consume se le denomina:

empresas hacia las familias y en el mercado de factores

a. Mercado de capitales.

se dirige de las familias hacia las empresas se realiza la

b. Mercado de factores.

circulación mediante:

c. Mercado de valores.

a.

El flujo real

d. Mercado de bienes.

b.

Flujo nominal

e. Mercado financiero.

c.

El flujo económico

d.

El flujo circular

e.

El flujo de factores

22. En el modelo bisectorial de la circulación, el flujo real

está representado por a.

Los ingresos y gastos de las familias.

b.

El pago de intereses y salarios.

con el volumen empleado de un determinado factor

c.

La circulación de bienes, servicios y factores

productivo………..……

27. La función de producción relaciona la…..….……obtenida

productivos.

a.

producción a largo plazo – fijo.

d.

Las compensaciones en unidades monetarias.

b.

producción – variable.

e.

Las empresas y familias.

c.

producción media – fijo.

ie es y

d.

producción marginal – constante.

servicios, así mismo, demandan factores productivos en

e.

producción a corto plazo– fijo.

23. E

el flujo

ise torial,

………….. oferta

la economía. a. las unidades de producción. a. los agentes externos. b. las familias.

Clave respuestas semana 2

c. las empresas.

1

c

d. el estado.

2 3

c d

4 5

c c

6

c

7

b

8

b

e. el sector externo 24. El modelo del flujo circular de la economía genera dos

clases de mercados: a.

De bienes y de servicios

b.

De factores y de bienes

9

e

c.

De competencia perfecta y de bienes

10

e

d.

De dinero y de bienes

11

a

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA II 12

a

13

e

14

c

15

d

16

d

17

b

18

d

19

b

20

b

21

d

22

c

23

a

24

b

25

d

26

a

27

b

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA III 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

La condición de equilibrio permite:

a.

Desplazará la curva de oferta de un bien normal a la derecha.

a.

El análisis del incremento del precio en la curva de la demanda.

b.

Causará un movimiento ascendente a lo largo de la curva demanda de un bien inferior.

b.

E traslado de la demanda.

c.

c.

El traslado de la oferta.

Desplazará la curva de demanda de un bien inferior a la izquierda.

d.

Igualar oferta con demanda.

d.

e.

Determinar oferta y demanda.

Causará un movimiento descendente a lo largo de la curva de oferta de un bien normal.

e.

Incrementa su consumo de bienes inferiores.

¿Qué sucede con la demanda, si uno de los factores que están en ceteris paribus varia?

8.

a.

El precio se incrementa.

b.

El precio baja.

Ayer el vendedor A ofreció 400 unidades del bien X a S/. 10 por unidad. Hoy el vendedor ofrece la misma cantidad de unidades a S/. 5 cada una. Con base a estos datos, el vendedor A ha experimentado:

c.

El precio pasa a formar parte del ceteris paribus.

a.

Una disminución en la oferta.

d.

La demanda disminuye.

b.

Un aumento en la oferta.

e.

La demanda se traslada.

c.

Un aumento en la cantidad ofrecida.

d.

Un aumento en la demanda.

e.

Una disminución en la demanda.

Principio que afirma que existe una relación inversa entre el precio de un bien y la cantidad que los compradores están dispuestos a adquirir en un periodo dado, ceteris paribus. a.

La demanda.

b.

Ley de la oferta

¿Cuál de los siguientes es el resultado de una disminución en el precio del té, si los demás factores permanecen sin cambio?

c.

Oferta

a.

Un desplazamiento a la izquierda en la curva de demanda del té.

d.

Ley de la demanda

b.

e.

Ley Gossen

Un movimiento descendente a lo largo de la curva de demanda el té.

c.

Un desplazamiento a la derecha en la curva de demanda del té.

d.

Un movimiento ascendente a lo largo de la curva de demanda del té.

e.

No ocurren cambios.

Por política de gobierno se establece incrementar los aranceles que gravan a los insumos importados para producir el bien X. ¿Cuál será la consecuencia que ocasionará dicha política en la oferta del bien X?

9.

a.

Incremento de precios.

b.

Incremento de la oferta.

c.

Disminución de la oferta.

d.

Traslado de la oferta a la derecha.

a.

S/. 20.2

e.

Traslado de la oferta a la izquierda.

b.

S/. 18.5

A mayor rendimiento de un factor la oferta será:

c.

S/. 15.4

a.

Mayor.

d.

S/. 14.3

b.

Menor.

e.

S/. 13.1

c.

Igual a la demanda.

d.

Constante.

e.

Igual.

10. Se tiene la siguiente función: Qd = 286 – 20p. ¿A qué precio la cantidad demandada será nula?

Sea la demanda de un bien complementario X, si su precio aumenta frente a su complemento Y ¿qué sucede con la demanda del bien Y? a.

Aumenta.

b.

Disminuye.

c.

Permanece Constante.

d.

Es Infinita.

e.

Es cero.

Un aumento en el ingreso del consumidor, sin cambio en los demás factores:

11. Del siguiente gráfico se puede concluir que:

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA III e.

Px

16. En un mercado se presentan las siguientes funciones individuales de demanda y oferta un bien x : Dx = 0.4 – 0.007Px ; Ox = 1 + 0.03Px. Hallar el precio y la cantidad en equilibrio para el mercado, si este, esta compuesto por 100 compradores y 10 productores.

O O´ P0

E E´

P1 D

Q0

Q1

Precio y cantidad disminuyen.

Qx

a.

18,30

b.

19,30

c.

30,19

d.

19,25

e.

0.3, 30

17. Si la curva de la demanda es perfectamente elástica, entonces la forma de su gráfica es:

a.

Hay una disminución del ingreso de los consumidores.

a.

Vertical

b.

Se produce una mejora tecnológica.

b.

Horizontal

c.

Se impone un impuesto a los productores.

c.

Con tendencia horizontal

d.

Aumentan los costos de producción.

d.

Con tendencia vertical

e.

Aumenta el ingreso de los consumidores.

e.

Infinita

12. Se tiene la siguiente función : Qx = k - 4Px, si k,, sufre una variación entonces:

18. Usted está en un comité que analiza cómo obtener dinero para el programa de conciertos de la orquesta sinfónica de su ciudad. Usted recomendaría aumentar el precio de los boletos sólo si pensara que la curva de demanda

a.

La cantidad demanda varia.

b.

La cantidad ofertada varía.

a.

es inelástica.

c.

La oferta varía.

b.

es elástica.

d.

La demanda varía.

c.

tiene elasticidad unitaria.

e.

El precio baja.

d.

es perfectamente elástica.

e.

es perfectamente inelástica.

13. Si Qd = cantidad demandada y Qo = cantidad ofertada, a un precio dado, resulta una escases en el mercado cuando: a.

Qo es mayor que Qd

b.

Qo es igual a Qd

c.

Qd es menor o igual a Qo

d.

Qd es mayor que Qo

e.

Interviene el estado

19. Del siguiente gráfico se puede concluir que: Px

P1

14. Calcule el punto de equilibrio en el siguiente mercado: Qd = s 600 – 2p; Q = 480 + 10p, y que pasa si el estado impone un precio máximo de 5 unidades monetarias. a. 10, 580, exceso de oferta.

0

Q1

Qx

b.

-15, 570, exceso de demanda.

a.

El precio permanece constante.

c.

15, 570, escasez.

b.

El consumidor es sensible al precio.

d.

-10, 420, abundancia

c.

El producto es de demanda unitaria.

e.

10, 580, exceso de demanda.

d.

El bien no tiene sustitutos.

e.

A variaciones del precio la cantidad también varía.

15. ¿Qué efecto tendría sobre el punto de equilibrio un incremento de los costos fijos? a.

El precio aumenta.

b.

La cantidad disminuye, el precio se mantiene.

c.

El precio disminuye y la cantidad aumenta.

d.

El precio aumenta y la cantidad disminuye.

20. Un aumento de 5% en el precio de un bien produce una disminución de 3% en la cantidad demandada, la Elasticidad Precio de la Demanda en este rango de la curva es a.

elástica.

b.

perfectamente elástica.

c.

unitaria.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA III d.

inelástica.

b.

Monopolio Privado

e.

perfectamente inelástica.

c.

Monopolio Trust

d.

Monopolio Holding

e.

Monopolio Natural

21. ¿Qué tipo de elasticidad precio de la demanda se observa en el siguiente gráfico?:

26. El ………………………………………es Monopolio Estatal:

Px

B

2

Dx

2

8

a.

Demanda perfectamente inelástica.

b.

Demanda unitaria.

c.

Demanda perfectamente elástica.

d.

Demanda elástica.

e.

Demanda inelástica.

Qx

22. ¿Cuál es el valor de la elasticidad del bien X, si ocurre un incremento en el ingreso de 50% y la demanda del bien X se contrae en 20%?. -0.5

b.

-0.44

c.

-2.5

d.

5.2

e.

0.4

Monopolio Económico Social

b.

Monopolio Natural

c.

Monopolio Bilateral

d.

Monopolio Público.

e.

Monopolio Puro.

23. En el modelo de competencia perfecta hay....................... compradores y vendedores, los productos son........................... y el precio es determinado por............................

a.

Curvas de demanda idénticas entre los grupos de compradores.

b.

Diferencias de la elasticidad precio de la demanda entre los grupos de compradores.

c.

Curvas de demanda idénticas pero con elasticidad precio de la demanda diferente entre los grupos de compradores.

d.

Un producto homogéneo.

e.

El precio competitivo de mercado.

28. Cuando en el mercado existe gran número de vendedores y un solo comprador, se le denomina: a.

Monopolio natural

b.

Oligopolio

c.

Monopsonio

d.

Oligopsonio

e.

Monopolio privado.

29. A la asociación monopólica que se organiza con el fin de adquirir el control de otras empresas mediante la compra de acciones de tales empresas, se llama

Muchos – diferenciado – los vendedores.

b.

Muchos – homogéneos - el mercado.

a.

trust.

c.

Pocos – heterogéneos – los ofertantes.

b.

oligopolio.

d.

Muchos - heterogéneos – oferta y demanda.

c.

consorcio.

e.

Algunos – similares – los demandantes.

d.

holding.

e.

cartel

24. Cuando una empresa produce un bien que no tiene ningún sustituto se trata de a.

un monopolio natural.

b.

un monopolio bilateral.

c.

un monopolio puro.

d.

un holding.

e.

un trust.

25. El BCRP, EMSA PUNO y Electro Puno, tienen economías de escala y plantas con altas tasas de producción, son características del: Oligopolio

de

27. Una condición necesaria para que el monopolista practique la discriminación efectiva de precios es tener:

a.

a.

clase

A

4

a.

a.

una

30. Una característica del oligopolio es que: a.

Existe interdependencia en las decisiones de fijación de precios.

b.

Hay fácil entrada al mercado.

c.

Se tiene control absoluto de precios.

d.

Se ofrecen productos completamente diferentes.

e.

Ofertan un producto único en el mercado.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Son las diversas formas de energía que posee la naturaleza y de las cuales las personas utilizan para llevar a cabo el proceso productivo:

a.

Agua del lago

b.

Origen vegetal

c.

Origen animal

d.

Embalse de los ríos.

e.

Fuerza motriz.

a.

Naturaleza.

b.

Trabajo y empresa.

c.

Las fuerzas motrices.

d.

Naturaleza - clima.

Un país orientará su actividad productiva en el sector agrícola si:

e.

Medio geográfico.

a.

Cuenta con semillas importadas de calidad.

b.

Tiene dinero para importar maquinaria agrícola.

c.

Abre universidades e institutos agrarios.

d.

Cuenta con una buena calidad de tierras, clima y agua.

e.

No puede dedicarse a actividades pesqueras y mineras.

7.

Son los recursos transformados que se utilizan en procesos productivos. a.

Materia bruta

b.

Materia Prima

c.

Insumos

d.

Trabajo

Cuál de los siguientes recursos se consideraría como materia bruta:

e.

Fuerzas motrices

a.

Los árboles.

Una empresa aumenta su productividad porque:

b.

Los pescados.

a.

Aumenta el número de sus trabajadores.

c.

Harina de pescado.

b.

Sus ingresos con relación al año anterior se han incrementado.

d.

Petróleo Diesel.

e.

Granos de trigo.

c.

Sus trabajadores no hacen huelga.

d.

Ha aumentado el número de sus trabajadores y ha instalado nuevas máquinas.

e.

Aplica nuevos métodos, reduce costos y obtiene un mejor y mayor rendimiento.

Si una empresa eleva su producción utilizando la misma infraestructura y sin emplear mayor fuerza laboral habrá aumentado:

8.

9.

Para el productor de muebles, las tablas de madera son consideradas como: a.

Materia prima.

b.

Recursos no renovables.

c.

Materia bruta.

d.

Insumos.

e.

Capital.

a.

La productividad.

b.

La rentabilidad.

c.

La utilidad.

a.

Salario real

d.

El capital variable.

b.

Salario nominal

e.

El stock de productos.

c.

Dietas

d.

Emolumentos

e.

Quincena

A una empresa que compite con otras la incorporación de los avances del progreso tecnológico le permite aprovechar la ventaja: a.

Del mejor insumo de la materia prima.

b.

Del mayor nivel de producción.

c.

De la mayor especialización.

d.

Del aumento del precio del producto.

e.

Del menor costo de producción.

¿De qué fuente de recursos se deriva la producción de truchas en la Región Puno?

10. La cantidad de dinero en efectivo que se le paga al trabajador se le denomina:

11. La población adecuadamente empleada, los desocupados y los sub ocupados en edad de trabajar constituyen: a.

La población económicamente activa.

b.

La población en edad de trabajar.

c.

La clase trabajadora.

d.

La población subempleada

e.

El desempleo oculto.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV 12. Aquella retribución al trabajador por las unidades p odu idas se de o i a …………. y, al t a ajo do de o se requiere de la especialización del trabajador se conoce o o ……………….

18. ¿Cuáles son los criterios que se toman en cuenta, cuando se define el tamaño de una empresa? a.

Responsabilidad y el número de trabajadores.

a.

salario real – calificado.

b.

La propiedad y el número de UIT vendidas.

b.

salario por destajo – no calificado.

c.

El monto de ventas totales mensuales y el número de trabajadores.

c.

salario real – intelectual.

d.

El capital, las acciones y los impuestos transferidos.

d.

salario nominal – manual.

e.

e.

salario dominical – no calificado.

El valor total de las ventas anuales expresadas en UITs y el número de trabajadores.

13. Dentro de la PET se considera a dos poblaciones:

19. El lugar donde se reúnen, organizan y combinan adecuadamente los recursos productivos con la finalidad de generar bienes y servicios para satisfacer necesidades, se llama:

a.

PEA, PEI.

b.

PEA, PENT

c.

PENT , PET

a.

La Producción.

d.

Población Total, PEA

b.

Mercado.

e.

PET, PEA.

c.

Empresa.

d.

Distribución

e.

Comercio.

14. Se de o i a ……………………… a a uel ue se i vie te e la fuerza de trabajo. a.

capital fijo

b.

capital circulante

c.

capital lucrativo

a.

La maximización de ganancias o beneficios.

d.

capital productivo

b.

e.

capital variable

Los productos sean destinados a un mercado de bienes y de factores.

c.

Es el eje de la política económica.

d.

Que sea responsable de las condiciones de los bienes y servicios.

e.

Generación de nuevos bienes y servicios.

15. Los bonos son considerados como a.

capital constante.

b.

capital variable.

c.

capital productivo.

d.

capital lucrativo.

e.

capital circulante.

16. Una característica del capitalismo es que: a.

Predomina la propiedad pública.

b.

Los medios de producción pertenecen al estado.

c.

Hay concentración de grandes capitales.

d.

No se desarrolla la industria.

e.

Hay una contracción del comercio.

17. Señale la opción que mejor enuncia el concepto de capital:

20. Una de las características de la empresa es que persiguen un fin económico, ello implica:

21. Cuál de las siguientes alternativas no es un fin de la empresa: a. b. c. d. e.

Persigue un fin económico. Tiene un fin lucrativo. Tiene un fin mercantil. Tiene un poder acumulativo de utilidades Tiene una responsabilidad.

22. Cuáles son las empresas que pueden demandar y ofertar títulos valor en el Perú. a.

SAA

b.

SAC

a.

Bienes de propiedad privada.

c.

EIRL

b.

Ahorro que se guarda en los bancos.

d.

SRL

c.

Acciones de las empresas.

e.

S en C

d.

Dinero dedicado a las empresas.

e.

Bienes destinados a la reproducción de nuevos bienes.

23. Los socios que responden solidariamente a las obligaciones de la empresa y son encargados de administrar la empresa se les denomina:

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV a.

Socio Comanditario

b.

Socio Colectivo

c.

Socio interno

d.

Socios externo

e.

Accionista

24. Son empresas organizadas según los criterios que señala la ley, donde existen dos o más propietarios. a.

Sociedades Anónimas Cerradas.

b.

Sociedades Mercantiles.

c.

Empresas individuales

d.

Asociaciones

e.

Juntas

25. Otorgan derechos políticos y económicos sobre una empresa a su poseedor, y pueden venderse y comprarse en el mercado. a.

Los warrants.

b.

Los bonos.

c.

Las letras de cambio.

d.

Las acciones.

e.

Los pagarés.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA V 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Suele ser un porcentaje del volumen de transacciones (depósitos) y obligaciones sujetas a encaje

dado

7.

Dentro de las siguientes alternativas es incorrecto afirmar respecto al encaje legal que determina la autoridad monetaria. a.

Sirve para garantizar liquidez en el sistema financiero.

b.

La autoridad monetaria paga intereses por los depósitos obligatorios de los bancos.

El encaje real.

c.

Es parte del pasivo del BCRP.

d.

El encaje legal.

d.

e.

La reserva de aportaciones.

Conjuntamente con el circulante forman la base monetaria del BCRP.

e.

En todo el sistema financiero, solo el BCRP puede administrarlo.

a.

La reserva de cartera.

b.

El depósito comparatorio.

c.

El costo que se paga por el uso del dinero que no es de nuestra propiedad se denomina: a.

Renta.

b.

Tasa de ganacia.

c.

Reservas.

Cuando el cliente de un banco emite válidamente cheques por un valor mayor a los depósitos en su cuenta corriente, previo acuerdo con el banco, estamos ante una operación denominada

d.

Encaje.

a.

Arrendamiento financiero.

e.

Tasa de interés.

b.

Descuento bancario.

c.

Sobregiro bancario.

d.

Redescuento bancario.

e.

Préstamo bancario.

Organismo público descentralizado adscrito al MEF que tiene la finalidad de promover el mercado de valores, velar por el adecuado manejo de las empresas y normar la contabilidad de las mismas. Asimismo, tiene como finalidad velar por el cumplimiento de la Ley del Mercado de Valores.

8.

9.

Son operaciones bancarias pasivas: a.

Los préstamos.

a.

MEF

b.

Los sobregiros.

b.

BCRP

c.

Cuenta Corriente.

c.

CONASEV

d.

Los descuentos bancarios.

d.

SMV

e.

Los leasings.

e.

SUNAT

El Banco Central de Reserva tiene como función fundamental resguardar la estabilidad de la moneda. Para ello debe controlar

10. A la participación del BCRP en el mercado de valores comprando y vendiendo bonos para aumentar o reducir la masa monetaria de la economía, se le conoce como: a.

Operaciones de redescuento.

a.

las reservas internacionales.

b.

Operaciones de mercado cambiario.

b.

la oferta monetaria.

c.

Operaciones de mercado abierto.

c.

los créditos.

d.

Crédito interno.

d.

la deuda externa.

e.

Crédito interno.

e.

la tasa de interés.

El acto por el cual se deja constancia de la no aceptación o no pago de una letra de cambio por un agente deudor es

11. Es un papel o documento que acredita una deuda, un pago o un servicio prestado por un banco. a.

El cheque.

a.

el endoso.

b.

El Boucher.

b.

el protesto.

c.

El pagaré.

c.

la fianza.

d.

El bono.

d.

el descuento de letras.

e.

La letra de cambio.

e.

el fideicomiso.

La tasa de interés activa representa para los bancos

12. Si, en el caso de que el BCR determine que se aumente la tasa de encaje bancario y realiza operaciones a mercado abierto comprando documentos valorados la política monetaria estaría incentivando a:

a.

Un ingreso para la colocación de dinero.

b.

Su costo de captación de fondos.

a.

Aumentar la masa monetaria.

c.

La retribución por los créditos financieros.

b.

Disminuir la masa monetaria.

d.

Su ganancia como intermediario financiero.

c.

Equilibrar la masa monetaria.

e.

El interés máximo que puede cobrar por sus créditos.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA V d.

Una mayor demanda por el dinero.

e.

Una menor oferta del dinero.

18. ¿Qué sucede si el gobierno aumenta los salarios en 10% y simultáneamente el Índice general de Precios aumenta 20%?

13. El BCRP, al reducir la tasa de encaje legal, influye directamente sobre a.

El tipo de cambio.

b.

Los precios.

c.

La tasa de interés activa.

d.

Las exportaciones.

e.

Los términos de intercambio.

a.

Eleva el nivel de producción.

b.

Incrementa la velocidad de mercancías en los mercados.

c.

Sirve para pagar sueldos y salarios de los trabajadores del estado.

d.

Sirve para la construcción de obras públicas.

e.

Incrementa el consumo de las familias.

circulación

de

las

a.

Gana el prestamista y pierde el prestatario.

b.

El banco debe cobrar intereses por debajo de la inflación esperada.

c.

La autoridad monetaria debe subsidiar el crédito.

d.

El acreedor gana y el deudor pierde.

e.

Gana el prestatario y el prestamista pierde.

21.

16. La …………………………….es cuando los agentes económicos piensan que los precios de los bienes y servicios van ha subir, entonces se comienza a demandar más con la consecuencia del incremento de precios b.

Inflación por Costos

c.

Inflación por Expectativas

d.

Inflación Importada

e.

Inflación Estructural

b.

El salario nominal sigue igual.

c.

El salario real aumenta.

d.

El salario real disminuye.

e.

El salario real sigue igual

17. Cuando la inflación aumenta, el poder adquisitivo del ingreso nominal:

a.

Aumento del índice general de precios.

b.

Disminución del nivel general de precios.

c.

Situación que nunca ha ocurrido en Perú.

d.

Estabilización del nivel de precios.

e.

Consecuencia del incremento de impuestos.

20. El estancamiento de la producción, del consumo, del ahorro y de la inversión se manifiesta en la fase del ciclo económico denominada

15. Si en la economía la tasa de inflación resulta ser más alta de la que se había estimado, entonces se presenta que

Inflación por Demanda

El salario nominal disminuye.

19. La deflación es un(a):

14. Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde a la importancia del crédito:

a.

a.

22.

a.

Crisis.

b.

Reactivación.

c.

Depresión.

d.

Recesión.

e.

Recuperación.

Es la fase más depresiva de la evolución de un proceso económico recesivo. a.

Hiperinflación.

b.

Reactivación.

c.

Depresión.

d.

Crisis Económica.

e.

Recuperación

Entre las corrientes económicas más aceptadas existe generalmente consenso en que las tasas de inflación muy elevadas y la hiperinflación son causadas por un crecimiento excesivo de: a.

Oferta de activos.

b.

Recesión.

a.

Permanece constante.

c.

Depresión.

b.

Disminuye.

d.

Oferta de dinero.

c.

Aumenta.

e.

Demanda de bienes

d.

Varía en la misma proporción de la tasa de inflación menos uno.

e.

No varía.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA V 23.

La pérdida del valor nominal de una moneda corriente frente a otras monedas extranjeras, cuya una de sus causas es una falta de demanda de la moneda local o una mayor demanda de la moneda extranjera es: a.

Inflación.

b.

Recesión.

c.

Depresión.

d.

Devaluación.

e.

Tipo de cambio

24. La Crisis Económica Norteamericana del siglo XXI es generada por el sector ………… y tiene un carácter ………. a. Financiero – Unilateral. b.

Financiero – Global.

c.

Real – Global.

d.

Real – Regional.

e.

Real – Unilateral.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Son las diversas formas de energía que posee la naturaleza y de las cuales las personas utilizan para llevar a cabo el proceso productivo:

a.

Agua del lago

b.

Origen vegetal

c.

Origen animal

d.

Embalse de los ríos.

e.

Fuerza motriz.

a.

Naturaleza.

b.

Trabajo y empresa.

c.

Las fuerzas motrices.

d.

Naturaleza - clima.

Un país orientará su actividad productiva en el sector agrícola si:

e.

Medio geográfico.

a.

Cuenta con semillas importadas de calidad.

b.

Tiene dinero para importar maquinaria agrícola.

c.

Abre universidades e institutos agrarios.

d.

Cuenta con una buena calidad de tierras, clima y agua.

e.

No puede dedicarse a actividades pesqueras y mineras.

7.

Son los recursos transformados que se utilizan en procesos productivos. a.

Materia bruta

b.

Materia Prima

c.

Insumos

d.

Trabajo

Cuál de los siguientes recursos se consideraría como materia bruta:

e.

Fuerzas motrices

a.

Los árboles.

Una empresa aumenta su productividad porque:

b.

Los pescados.

a.

Aumenta el número de sus trabajadores.

c.

Harina de pescado.

b.

Sus ingresos con relación al año anterior se han incrementado.

d.

Petróleo Diesel.

e.

Granos de trigo.

c.

Sus trabajadores no hacen huelga.

d.

Ha aumentado el número de sus trabajadores y ha instalado nuevas máquinas.

e.

Aplica nuevos métodos, reduce costos y obtiene un mejor y mayor rendimiento.

Si una empresa eleva su producción utilizando la misma infraestructura y sin emplear mayor fuerza laboral habrá aumentado:

8.

9.

Para el productor de muebles, las tablas de madera son consideradas como: a.

Materia prima.

b.

Recursos no renovables.

c.

Materia bruta.

d.

Insumos.

e.

Capital.

a.

La productividad.

b.

La rentabilidad.

c.

La utilidad.

a.

Salario real

d.

El capital variable.

b.

Salario nominal

e.

El stock de productos.

c.

Dietas

d.

Emolumentos

e.

Quincena

A una empresa que compite con otras la incorporación de los avances del progreso tecnológico le permite aprovechar la ventaja: a.

Del mejor insumo de la materia prima.

b.

Del mayor nivel de producción.

c.

De la mayor especialización.

d.

Del aumento del precio del producto.

e.

Del menor costo de producción.

¿De qué fuente de recursos se deriva la producción de truchas en la Región Puno?

10. La cantidad de dinero en efectivo que se le paga al trabajador se le denomina:

11. La población adecuadamente empleada, los desocupados y los sub ocupados en edad de trabajar constituyen: a.

La población económicamente activa.

b.

La población en edad de trabajar.

c.

La clase trabajadora.

d.

La población subempleada

e.

El desempleo oculto.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV 12. Aquella retribución al trabajador por las unidades p odu idas se de o i a …………. y, al t a ajo do de o se requiere de la especialización del trabajador se conoce o o ……………….

18. ¿Cuáles son los criterios que se toman en cuenta, cuando se define el tamaño de una empresa? a.

Responsabilidad y el número de trabajadores.

a.

salario real – calificado.

b.

La propiedad y el número de UIT vendidas.

b.

salario por destajo – no calificado.

c.

El monto de ventas totales mensuales y el número de trabajadores.

c.

salario real – intelectual.

d.

El capital, las acciones y los impuestos transferidos.

d.

salario nominal – manual.

e.

e.

salario dominical – no calificado.

El valor total de las ventas anuales expresadas en UITs y el número de trabajadores.

13. Dentro de la PET se considera a dos poblaciones:

19. El lugar donde se reúnen, organizan y combinan adecuadamente los recursos productivos con la finalidad de generar bienes y servicios para satisfacer necesidades, se llama:

a.

PEA, PEI.

b.

PEA, PENT

c.

PENT , PET

a.

La Producción.

d.

Población Total, PEA

b.

Mercado.

e.

PET, PEA.

c.

Empresa.

d.

Distribución

e.

Comercio.

14. Se de o i a ……………………… a a uel ue se i vie te e la fuerza de trabajo. a.

capital fijo

b.

capital circulante

c.

capital lucrativo

a.

La maximización de ganancias o beneficios.

d.

capital productivo

b.

e.

capital variable

Los productos sean destinados a un mercado de bienes y de factores.

c.

Es el eje de la política económica.

d.

Que sea responsable de las condiciones de los bienes y servicios.

e.

Generación de nuevos bienes y servicios.

15. Los bonos son considerados como a.

capital constante.

b.

capital variable.

c.

capital productivo.

d.

capital lucrativo.

e.

capital circulante.

16. Una característica del capitalismo es que: a.

Predomina la propiedad pública.

b.

Los medios de producción pertenecen al estado.

c.

Hay concentración de grandes capitales.

d.

No se desarrolla la industria.

e.

Hay una contracción del comercio.

17. Señale la opción que mejor enuncia el concepto de capital:

20. Una de las características de la empresa es que persiguen un fin económico, ello implica:

21. Cuál de las siguientes alternativas no es un fin de la empresa: a. b. c. d. e.

Persigue un fin económico. Tiene un fin lucrativo. Tiene un fin mercantil. Tiene un poder acumulativo de utilidades Tiene una responsabilidad.

22. Cuáles son las empresas que pueden demandar y ofertar títulos valor en el Perú. a.

SAA

b.

SAC

a.

Bienes de propiedad privada.

c.

EIRL

b.

Ahorro que se guarda en los bancos.

d.

SRL

c.

Acciones de las empresas.

e.

S en C

d.

Dinero dedicado a las empresas.

e.

Bienes destinados a la reproducción de nuevos bienes.

23. Los socios que responden solidariamente a las obligaciones de la empresa y son encargados de administrar la empresa se les denomina:

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA IV a.

Socio Comanditario

b.

Socio Colectivo

c.

Socio interno

d.

Socios externo

e.

Accionista

24. Son empresas organizadas según los criterios que señala la ley, donde existen dos o más propietarios. a.

Sociedades Anónimas Cerradas.

b.

Sociedades Mercantiles.

c.

Empresas individuales

d.

Asociaciones

e.

Juntas

25. Otorgan derechos políticos y económicos sobre una empresa a su poseedor, y pueden venderse y comprarse en el mercado. a.

Los warrants.

b.

Los bonos.

c.

Las letras de cambio.

d.

Las acciones.

e.

Los pagarés.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA VII 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conjunto de impuestos, contribuciones y tasas que existen en el Perú.

a.

Régimen único simplificado.

b.

Régimen especial.

a.

El presupuesto

c.

Régimen general.

b.

Los gastos corrientes

d.

Régimen selectivo.

c.

El sistema tributario

e.

Régimen extraordinario.

d.

Los impuestos.

e.

La política tributaria

7.

Grava la venta en el país a nivel de productor y la importación de bienes tales como combustibles, vehículos, cervezas, cigarrillos, bebidas alcohólicas, agua gaseosa y mineral, otros artículos de lujo, combustibles, juegos de azar y apuestas.

Cuando el contribuyente quien paga directamente al estado, se dice que se está haciendo una contribución: a.

Contribución directa.

b.

Contribución indirecta.

c.

Contribución personal.

a.

El Impuesto a las Transacciones Financieras.

d.

Contribución media.

b.

El Impuesto General a las Ventas.

e.

Contraprestación.

c.

El Impuesto Selectivo al Consumo.

d.

Los Arbitrios.

e.

La política tributaria

8.

Es un impuesto que grava el valor agregado en cada transacción realizada en las distintas etapas del ciclo económico. a.

El Impuesto a las Transacciones Financieras.

b.

El Impuesto Selectivo al Consumidor.

c.

El Impuesto General a las Ventas.

d.

Los Arbitrios.

e.

La política tributaria

9.

Es un indicador cuantitativo que relaciona los ingresos tributarios de una economía y el PBI, permite medir la intensidad con la que un país grava a sus contribuyentes a través de tasas impositivas. a.

La presión tributaria.

b.

Contribución indirecta.

c.

Contribución personal.

d.

Política Tributaria.

e.

Tributos.

Grava a los dividendos, intereses, regalías, derecho de llave, marcas, patentes: a.

La renta de primera categoría.

b.

La renta de segunda categoría.

c.

La renta de tercera categoría.

El impuesto a la renta.

d.

La renta de cuarta categoría.

b.

El Impuesto selectivo al consumo.

e.

La renta de quinta categoría.

c.

El arancel.

d.

El impuesto de promoción municipal.

e.

El Impuesto a las transferencias financieras.

Se cobra conjuntamente con el Impuesto General a las Ventas (IGV) y su recaudación va dirigida a los gobiernos locales. a.

La construcción de viviendas y su posterior venta está afectada por el impuesto a.

Selectivo al consumo.

b.

General a las ventas.

c.

A las transacciones financieras.

d.

Extraordinario de solidaridad.

e.

Predial.

El régimen que tiene un pago único que corresponde tanto al IGV como la renta según las categorías por ingresos obtenidos cada mes es:

10. Son los ingresos que recibe el astado de otros gobiernos, otras entidades del sector público y privado o de personas naturales sin contraprestación. a.

Transferencias.

b.

Ingresos de capital.

c.

Ingresos corrientes.

d.

Ingresos no corrientes.

e.

Ingreso percápita.

11. Son pagos que se hace al estado y que origina para el contribuyente ciertos beneficios a futuro: a.

Arbitrios.

b.

Contribuciones.

c.

SUNAT.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA VII d.

Impuestos Directos.

e.

Derechos.

12. Son Aquellos que se cargan sobre las mercancías o las transacciones que se realizan con ellas:

17. También se le conoce como finanzas públicas. Es la principal herramienta con la que cuenta un Gobierno para financiar la adecuada provisión de bienes públicos e influir en la estabilización del nivel de actividad económica en el corto plazo. a.

La política fiscal

a.

Impuesto predial.

b.

La política económica.

b.

Impuesto a los juegos.

c.

La política monetaria.

c.

Impuesto vehicular.

d.

La SUNAT

d.

Impuesto directo.

e.

La política financiera

e.

Impuesto indirecto.

13. Son los ingreso que recibe el astado de otros gobiernos, otras entidades del sector público y privado o de personas naturales sin contraprestación.

18. Es un tributo que se determina anualmente y considera como “ejercicio gravable” aquel que comienza el 1 de enero y finaliza el 31 de diciembre de cada año. a.

El Impuesto a la Renta

a.

Transferencias.

b.

El impuesto a las transacciones financieras

b.

Ingresos de capital.

c.

Alcabala

c.

Ingresos corrientes.

d.

Impuesto Selectivo

d.

Ingresos no corrientes.

e.

Impuesto al valor agregado.

e.

Ingreso percápita.

14. Grava a los dividendos, intereses, regalías, derecho de llave, marcas, patentes: a.

La renta de primera categoría.

b.

La renta de segunda categoría.

c.

La renta de tercera categoría.

d.

La renta de cuarta categoría.

e.

La renta de quinta categoría.

15. Es una prestación de dinero que el Estado exige en el ejercicio de su poder de imperio sobre la base de la capacidad contributiva en virtud de una ley, y para cubrir los gastos que le demande el cumplimiento de sus fines.

19. Es el Impuesto cuya recaudación, administración y fiscalización corresponde a la Municipalidad Distrital donde se ubica el propiedad. a.

Impuesto predial.

b.

IGV

c.

ISC

d.

ITF

e.

Renta

20. El régimen que tiene un pago único que corresponde tanto al IGV como la renta según las categorías por ingresos obtenidos cada mes es: a.

Régimen único simplificado.

a.

El presupuesto.

b.

Régimen especial.

b.

Los tributos.

c.

Régimen general.

c.

La producción.

d.

Régimen selectivo.

d.

Las reservas internacionales.

e.

Régimen extraordinario.

e.

La rentas.

16. Los arbitrios son: a.

Tasas.

b.

Derechos.

c.

Contribuciones.

d.

Impuestos.

e.

Rentas.

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA VIII 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Al intercambio de bienes, productos y servicios entre dos o más países o regiones económicas se le denomina: a.

Importaciones

b.

Comercio internacional.

c.

Exportaciones

d.

Globalización

e.

Apertura regional

Establecer criterios definidos sobre la distribución de los gastos y la transmisión de los riesgos entre la parte compradora y la parte vendedora en un contrato de compraventa internacional, es un objetivo de: a.

INCOTERMS

b.

BCR

c.

MEF

d.

Banco Mundial

e.

Bancos

Las economías que participan del comercio exterior se denominan:

e. 7.

8.

9.

La balanza de capitales.

El resultado de las compras y ventas de bienes entre el Perú y el resto del mundo está registrado en: a.

La balanza neta básica.

b.

La balanza en cuentas corrientes.

c.

La balanza de servicios.

d.

La balanza comercial.

e.

La balanza de pagos.

Rubro de la Balanza de Pagos en donde se registran transacciones correspondientes al sector público tales como: refinanciación, condonación y los atrasos de pagos por concepto de deudas. a.

Balanza Comercial.

b.

Balanza de Servicios.

c.

Balanza en Cuenta Corriente.

d.

El Financiamiento Excepcional.

e.

Los Errores Y Omisiones Netos.

Cuando el gobierno de un país decide otorgar subvenciones a los productores nacionales o eleva el arancel a la importación de productos se está implementando una

a.

Economías abiertas

b.

Comerciantes

a.

apertura de la economía.

c.

Exportadores

b.

política proteccionista.

d.

Países con reservas internacionales

c.

competencia perfecta.

e.

Economías globalizadas

d.

política cambiaria.

e.

política neoliberal.

La balanza comercial en superávit ocurre: a.

Cuando las importaciones de un país son inferiores a sus exportaciones.

b.

Cuando las exportaciones de un país son superiores a sus importaciones.

c.

Cuando hay igualdad entre las exportaciones e importaciones de un país.

d.

Cuando hay superávit.

e.

Cuando hay déficit.

Cuando una empresa extranjera invierte en nuestro país en ampliación de bienes y equipos, dicha operación se registra en la balanza: a.

En cuenta corriente.

b.

De transacciones.

c.

De servicios.

d.

De capitales.

e.

Comercial.

10. Si el precio de la moneda extranjera es determinado por el mercado, entonces, se está hablando de: a.

Tipo de cambio fijo.

b.

Flotación limpia.

c.

Tipo de cambio flexible.

d.

Flotación sucia.

e.

Tipo de cambio administrado.

11. Término de comercio internacional que equivale al costo de la mercancía a bordo del barco y en el puerto de embarque. a.

EXW.

b.

CIF.

c.

FOB.

d.

FAS.

e.

CFR.

12. La diferencia entre activos y pasivos internacionales es: a.

Reservas bancarias.

La variación de la tasa de interés de la deuda externa de un país, afecta a:

b.

Reservas internacionales.

a.

La balanza comercial.

c.

Reservas netas.

b.

La balanza de servicios no financieros.

d.

Reservas de deuda.

c.

La balanza de servicios financieros.

e.

Balanza comercial.

d.

Sus pagos de transacciones.

13. Las exportaciones no tradicionales son:

CUADERNILLO DE: ECONOMÍA - SEMANA VIII a.

Las ventas al exterior de productos nacionales más valor agregado.

b.

Las compras al exterior de productos nacionales más valor agregado.

c.

Las ventas al exterior de commodities productos nacionales más valor agregado.

d.

Las compras del exterior de commodities nacionales más valor agregado.

e.

Son las compras de productos del extranjero.

14. La balanza en cuenta financiera está formada por: a.

Sector privado, sector público y capitales de corto plazo.

b.

Sector privado, exportaciones.

c.

Sector público, transferencias, cuanta corriente.

d.

Balanza de servicios, de capitales y balanza corriente.

e.

Balanza en cuenta corriente y financiamiento excepcional.

transferencias

corrientes,

15. La situación externa de un país y su capacidad de reacción para enfrentar una crisis puede medirse a través de indicadores construidos con la información que proporciona: a.

Balanza de Pagos.

b.

Producto Bruto Interno

c.

Exportaciones.

d.

Ingreso Nacional.

e.

Balanza en cuenta corriente.

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

COMUNICACIÓN Y LITERATURA Temas Eje Comprensión Producción y Composición.

Contenido Temático Texto y discurso: Definición. Propiedades del Texto: Cohesión (marcas textuales y mecanismos de cohesión), coherencia (información) y adecuación (situación). Unidades textuales: Enunciado, párrafo (definición, estructura, función y clases) y secuencia textuales. Composición literaria: Invención, disposición y elocución. Figuras literarias: Figuras por repetición (anáfora, epifora, complexión, reduplicación y retruécano), Ejercicios de reconocimiento por sus características.

Composición Comprensión y Producción

Figuras por supresión o adición ( epíteto, polisíndeton y asíndeton), figuras de construcción (hipérbaton y elipsis), figuras fónicas (onomatopeya y aliteración) Figuras de pensamiento (antítesis, paradoja, apóstrofe e hipérbole), figuras de significación (metáfora, metonimia y sinécdoque). Tipología textual: Texto narrativo: definición, propiedades, estructura y elementos. Tipos de texto narrativo: fáctico, cotidiano y ficticio.

Análisis e interpretación

Comprensión y producción

Horas/ Tema / Semana H1. Texto y discurso: Definición. Propiedades del texto: Cohesión (marcas textuales y mecanismos de cohesión), coherencia (información) y adecuación (situación). H2: Unidades textuales: Enunciado, párrafo (definición, estructura, función y clases) y secuencias textuales. H3: Composición literaria. Invención, disposición y elocución. Figuras literarias: Figuras de repetición (anáfora, epifora, complexión, reduplicación y retruécano). H4: Ejercicios de reconocimiento por sus características. H1: Figuras por supresión o adición (epíteto, polisíndeton y asíndeton), figuras de construcción (hipérbaton y elipsis), figuras fónicas (onomatopeya y aliteración). H2: Figuras de pensamiento (antítesis, paradoja, apóstrofe e hipérbole), figuras de significación (metáfora, metonimia y sinécdoque). H3: Tipología textual: Texto narrativo: definición, propiedades, estructura y elementos. H4: Tipos de texto narrativo: fáctico, cotidiano y ficticio.

Ejercicios de reconocimiento.

H1: Ejercicios de reconocimiento

Literatura nacional: Abraham Valdelomar (El Caballero Carmelo), Enrique López Albújar (Ushanam jampi), Ciro Alegría (Calixto Garmendia), José María Arguedas (Warma Kuyay), César Vallejo (Paco Yunque) Alejandro Peralta (La pastora florida), Carlos Oquendo de Amat (5 metros de poemas).

H2: Abraham Valdelomar (El Caballero Carmelo), Enrique López Albújar (Ushanam jampi).

Texto descriptivo: definición, propiedades y estructura. Tipos de descripción: por el sujeto, por el objeto y por el modo.

H1: Texto descriptivo: definición, propiedades y estructura. Tipos de descripción: por el sujeto, por el objeto y por el modo.

Texto expositivo: Definición, propiedades y estructura. Modalidades: Divulgada y especializada. Tipos de texto expositivo. Literatura nacional: Manuel Scorza (Redoble por Rancas), Julio Ramón Ribeyro (Los gallinazos sin plumas)

H3: Ciro Alegría (Calixto Garmendia), José María Arguedas (Warma Kuyay), César Vallejo (Paco Yunque). H4: Alejandro Peralta (La Pastora Florida), Carlos Oquendo de Amat (5 metros de poemas).

H2: Texto expositivo: Definición, propiedades y estructura. Modalidades: Divulgativa y especializada. Tipos de texto expositivo. H3. Manuel Scorza (Redoble por Rancas), Julio Ramón Ribeyro (Los gallinazos sin plumas). H4: Ejercicios de reconocimiento por sus características.

Ejercicios de reconocimiento.

Análisis e interpretación, comprensión y producción.

Mario Vargas Llosa (Los Cachorros). Ejercicios de reconocimiento. Literatura americana: Edgar Allan Poe (El gato negro), Jack London (Encender un fuego).

H1: Mario Vargas Llosa (Los cachorros), ejercicios de reconocimiento. H2: Edgar Allan Poe (El gato negro), Jack London (Encender un fuego).

Texto dialógico: Definición, propiedades y categorías (apertura, orientación, objeto de la conversación, conclusión y cierre).Modalidades. Tipos de texto dialógico. Conversación, entrevista y teatro.

H3: Texto dialógico: Definición, propiedades y categorías (apertura, orientación, objeto de la conversación, conclusión y cierre). H4: Tipos de texto dialógico: Conversación, entrevista y teatro.

Análisis e interpretación

Comprensión y producción

Análisis e interpretación.

Texto instructivo: Definición, propiedades y estructura. Tipos de texto instructivo. Receta, prescripción, manual, guía y reglamento. Literatura americana Ernest Hemingway (El viejo y el mar), Pablo Neruda (Poema XX), Jorge Luis Borges (El sur) Juan Rulfo (¡Diles que no me maten!). Gabriel García Márquez (El rastro de tu sangre en la nieve), Mario Benedetti (Los pocillos) Augusto Monterroso (El Eclipse), ejercicios de reconocimiento.

H1: Texto instructivo: Definición, propiedades y estructura. Tipos de texto instructivo: Receta, prescripción, manual, guía y reglamento.

Texto Periodístico: Definición, propiedades y estructura. Tipos de texto periodístico: Orientativos (editorial, artículo y opinión) e informativos (noticia y reportaje). Texto argumentativo: Definición, propiedades, estructura. Tipos de argumentos: Por analogía, por ejemplificación, por causalidad y por autoridad. Tipos de texto argumentativo Texto de correspondencia: Carta, solicitud, oficio, informe, memorando. Ejercicios de reconocimiento. Literatura Europea: Oscar Wilde (El ruiseñor y la rosa), Franz Kafka (La metamorfosis), José Saramago (Embargo). Literatura Universal: James Joyce (Eveline), León Tolstoi (La muerte de Iván Ilich)

H1: Texto periodístico: definición, propiedades y estructura. Tipos de texto periodístico: Orientativos (editorial, artículo y opinión) e informativo (noticia y reportaje). H2: Texto argumentativo: Definición, propiedades, estructura. Tipos de argumentos: Por analogía, por ejemplificación, por causalidad y por autoridad. Tipos de texto argumentativo H3: Textos de correspondencia: Carta, solicitud, oficio, informe, memorando. H4: Ejercicios de reconocimiento.

H2: Ernest Hemingway (El viejo y el mar), Pablo Neruda (Poema XX). Jorge Luis Borges (El sur) H3:Juan Rulfo (¡Diles que no me maten!), Gabriel García Márquez (El rastro de tu sangre en la nieve), Mario Benedetti (Los pocillos) H4: Augusto Monterroso (El Eclipse). Ejercicios de reconocimiento.

H1: Oscar Wilde (El ruiseñor y la rosa). Franz Kafka (La metamorfosis). José Saramago (Embargo). H2: James Joyce (Eveline), León Tolstoi (La muerte de Iván Ilich)

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N° 1 1.- La lingüística del texto tiene como objeto: a) Analizar el signo b) Analizar el texto como una unidad total c) Categorizar las funciones del lenguaje d) Estudiar los mecanismos de comprensión e) Interpretar los tópicos textuales

b) c) d) e)

8.- Una de las siguientes alternativas no corresponde a la cohesión textual: a) Sustituciones gramáticas y léxicas b) Campos semánticos c) Campos nocionales d) Conectores temporales o lógicos e) Tiempos verbales

2.- La característica del texto que presenta una organización interna basada en reglas gramaticales y de textualización es: a) b) c) d) e)

Unidad – comunicación – todo unitario Sintaxis – semántica – párrafo Cohesión – coherencia - texto Pragmática – coherencia – discurso

Comunicativo Pragmático Estructural Abstracto Contexto

9.- La referencia se consigue por medio de: a) Pronombres, adverbios, artículos. b) Sustantivos, verbos y adverbios. c) Artículos, Pronombres, verbos. d) Verbos, conjunciones, pronombres. e) Preposiciones, Conjunciones y pronombres.

3.- Es la emisión concreta de un texto, por un enunciador determinado, en un contexto determinado: a) texto b) discurso c) cohesión d) relato e) párrafo

10.- La sustitución de César Vallejo por “El poeta de la triste figura”, se denomina: a) Anáfora b) Elipsis c) Paráfrasis d) Perífrasis e) Catáfora

4.- Es una configuración lingüística como producto (visible, audible) de la actividad del sujeto comunicante. a) Coherencia b) Cohesión c) Adecuación d) Texto e) Discurso

11.- Las funciones del párrafo son: a) Idea principal e idea secundaria b) Narrativo, expositivo, argumentativo, descriptivo c) Introducción, desarrollo, conclusión d) Inicio, nudo, descenlace e) Introducción, informativo, conclusión, enlace

5.- Se expresa con los pronombres demostrativos: a) Deixis de espacio b) Deixis de espacio c) Deixis de persona d) Referencia exofórica e) Referencia endofórica

12.- En el enunciado “A Jorge le conocí jugando futbol. Me presento a sus amigos: Luis y Alberto. Pero el más amigable y carismático de todos era Jorge”. La cohesión léxica que presenta es: a) Sinonimia b) Antonimia c) Repetición d) Sustitución e) Elipsis

6.- Qué Adverbio se encuentran en el enunciado “Detrás de los ojos, la vida palpita como un corazón atiborrado y enfrente de los álamos las miradas se caen” a) Adverbio de tiempo b) Adverbio de lugar c) Adverbio relativo d) Adverbio de espacio e) Pronombre demostrativo

13.- “Sin lugar a dudas hoy sabrás de mi amor”. Presenta el conector de: a) Secuencial b) Orden c) Concesión d) Énfasis e) Equivalencia

7.- La ………… la ………… son como lazos lineales y globales que existen para la unidad de un ……….. a) Marca significativa – información – texto 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N° 1 c) Coherencia global d) Coherencia pragmática e) Coherencia semántica

14.- Los pronombres, artículos, conectores ( conjunción, preposición, adverbios) sinónimos, antónimos, elipsis (supresión de algún elemento) etc, son elementos que se utilizan en el texto para darle: a) Cohesión b) Coherencia c) Adecuación d) Sentido e) Unidad

20.- En la oración “Pedro guardaba un buen recuerdo del viaje de fin de semana; Marta, tenía uno malo . Por las características encontradas es: a) Anáfora b) Catáfora c) Deixis d) Elipsis e) Conectores

15.- Hace referencia al dominio del procesamiento de la información. Establece cuál es la información pertinente que se ha de comunicar y cómo se ha de comunicar. a) Cohesión b) Coherencia c) Adecuación d) Anáfora e) Catáfora

21.- Un marco de referencia de un escrito se refleja en el título, prólogo, epígrafes, nota, etc, las cuales aseguran la cohesión y coherencia en el texto; se refiere a: a) Estructura b) Indicadores c) Elementos d) Paratexto e) Recurrencia lingüística

16.- La definición “son los diversos niveles de organización verbal que se aprecia en el proceso de comprensión textual” se refiere a: a) Categorías gramaticales b) Categorías textuales c) Unidades textuales d) Propiedades textuales e) Secuencias discursivas

22.- A las dos de la madrugada del pasado sábado, salieron cuatro médicos del restaurante Landó, en la plaza de Miguel Grau, cercad de la calle de Bailen de Madrid. Habían terminado de cenar y se despidieron cordialmente. Eran Juan Carlos Marquez Malo, Manuel Ambite, Antonio Medina…” , la función que cumple el párrafo anterior es: a) Introducción b) Desarrollo c) Conclusión d) Independiente e) De enlace

17.- Propiedad según la cual el texto se adapta al registro verbal de la situación comunicativa: a) Enunciado b) Adecuación c) Cohesión d) Coherencia e) Párrafo

23.- “Todo ser humano lleva dentro de sí una chispa divina que se llama alma. Éste suele tener diversos nombres, pero en realidad es una chispa divina que nos impulsa y nos da fuerza para emprender un trabajo espiritual. Esta esencia o alma está atrapada en todas nuestras maldades, defectos o yoes psicológicos que esotéricamente se le dice “Ego”; que son los que nos dejan manifestar con libertad porque son los que cogen la vocería y el mando de la persona. La estructura del texto leído es: a) Cuadrante b) Paralelo c) Analizante d) Analizante-sintetizante e) Sintetizante

18.- La información está organizada de una manera lógica (agrupación y clasificación de datos de modo inductivo o deductivo). Es un aspecto importante de la coherencia qué es: a) Cantidad de información b) Calidad de la información c) Estructuración de la información d) Clasificación de la información e) Organización de la información 19.- Es la conexión entre oraciones a través de distintos tipos de relaciones semánticas: causal, de contraste, secuencial: a) Coherencia b) Coherencia local

24.- El autor elabora la estructura del párrafo cuando: 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N° 1 a) Inicia con la idea principal, luego complementa con las ideas secundarias b) Inicia con las ideas secundarias, al final recién presenta la idea principal c) La idea principal está en la mitad del párrafo d) Inicia con la idea principal, luego las ideas secundarias y al final vuelve a reiterar la idea principal e) La idea principal es abstracto, es decir, para su ubicación se debe realizar la lectura de todo el párrafo

b) Inductivo-deductivo c) Entreverado d) Paralelo 28.- “La cosa empezó así. Yo nunca había dicho nada. Nada. Fue Arthur Gánate quien me hizo hablar. Arthur, un compañero, estudiante de medicina como yo. Resulta que nos encontramos en la Place Clichy. Después de comer. Quería hablarme. Lo escuché. «¡No nos quedemos fuera! -me dijo-. ¡Vamos adentro!» Y fui y entré con él. «¡Esta terraza está como para freír huevos! ¡Ven por aquí!», Por las características es un texto: a. Narrativo b. Expositivo c. Dialógico d. Descriptivo e. Informativo

25.- “Sólo el aspecto de la mujer revela que no está destinada ni a los grandes trabajos de la inteligencia ni a los grandes trabajos materiales. Paga su deuda a la vida, no con la acción, sino con el sufrimiento, los dolores del parto, los inquietos cuidados de la infancia; tiene que obedecer al hombre, ser una compañera pacienzuda que le serene”. Qué párrafo muestra el texto: a) Párrafo argumentativo b) Párrafo narrativo c) Párrafo descriptivo d) Párrafo expositivo e) Párrafo informativo

29.- Supone el desdoblamiento del narrador. Crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado. a) Narrador testigo b) Narrador Omnisciente c) Narrador Múltiple d) Narrador en segunda persona e) Narrador personaje

26.- La fama la realizan sucesos contingentes o equivocados: Liszt se ha hecho famoso por su Rapsodia N° 2; Einstein, por la frase “todo es relativo”, que jamás pronunció y que enérgicamente refuta; Baudelaire, por un título que parece prestado de Vargas Vila; Newton, por la caída de una manzana que parece no haber caído nunca. La gloria se equivoca casi siempre y rara vez se adquiere por motivos que podrían justificarla. Presenta un párrafo de: a) Deductivo b) Inductivo c) Inductivo-deductivo d) Entreverado e) Paralelo

30.- “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí”. En el microcuento el tiempo que utiliza el autor para desarrollar las acciones es: a) Prolepsis. b) Analepsis. c) Circular d) In extrema res e) Lineal. 31.- Qué función lingüística predomina en el texto narativo: a) Persuasiva b) Referencial c) Expresiva d) Fática e) Conativa

27.- “Cuando se llega a tener cien o doscientas mil palabras, se encuentra que el ideal consiste en expresarse con diez o veinte. El lenguaje comienza siendo un simple gruñido para designar todas las cosas; luego se va diversificando y especializando; este proceso se llama enriquecimiento y es alentado por los padres y profesores de lenguas”. Presenta un párrafo: a) Deductivo a) Inductivo

32.- “La definición : “No es el personaje principal, pero ha sido partícipe directo de la historia y relata las acciones realizadas por el personaje principal” corresponde al tipo de narrador: a) Testigo b) Protagonista 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N° 1 c) Observador d) Omnisciente e) Múltiple

a) Segunda persona b) Protagonista c) Observador d) Testigo e) Omnisciente 37.- Urano engendró a los Titanes en la Madre Tierra después de haber arrojado a sus hijos rebeldes, los Cíclopes, al Tártaro, lugar tenebroso en el mundo subterráneo que se halla A la misma distancia de la tierra que la tierra del cielo; un yunque que cayera tardaría nueve días en llegar a su fondo. En venganza, la Madre Tierra incitó a los Titanes a que atacaran a su padre, y ellos lo hicieron, encabezados por Crono, el más joven de los siete, al que ella armó con una hoz de pedernal. Es un tipo de texto narrativo:

33.- A diferencia de la multitud Soto carece de cualquier propiedad fuera de los pocos trastos que le acompañan los cuartuchos son alquilados, la amistad, ninguna. Se hace extraño entender que la multitud a puesta por su encierro, quizá convencida de ello por Soto, entregado a nocturna violencia que arremete contra los trastos ya arruinados que lo rodean y constituyen su única propiedad. Pertenece al tipo de narrador. a) Testigo b) Personaje c) Observador d) Omnisciente e) Múltiple

a) Anécdota

b) Historia e) Mito

d) Leyenda

c) Cuento

38.- Los verbos, sustantivos y conectores son como recursos lingüísticos empleados con más frecuencia en el texto: a) Descriptivo b) Narrativo c) Argumentativo d) Explicativo e) Expositivo 39.- El narrador es: a) Es quien materializa los hechos, realiza las acciones y transforman las circunstancias. b) El creador de la obra literaria. c) Creado por el autor para que lleve a cabo la misión de contar la historia. d) Quien persigue un objetivo e) Quien se encarga de obstaculizar el logro del objetivo 40.- Se cuentan los hechos siguiendo un orden cronológico, según ocurran. es una definición de la estructura narrativa: a) Flash back b) Contrapunto c) Flash Forward d) Lineal e) Circular

34.- “En la época en que principiaba la historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada de Europa de la del joven Agustín, que había traído del viejo mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje” pertenece al tipo de narrador: a) Omnisciente b) Protagonista c) Observador d) Testigo e) Múltiple 35.- Cuando inesperadamente tía Clelia se sintió mal, en la familia hubo un momento de pánico y por varias horas nadie fue capaz de reaccionar y discutir un plan de acción, ni siquiera tío Roque que encontraba siempre la salida más atinada. A Carlos lo llamaron por teléfono a la oficina, Rosa y Pepe despidieron a los alumnos de piano y solfeo, y hasta tía Clelia se preocupó más por mamá que por ella misma. Estaba segura de que lo que sentía no era grave, pero a mamá no se le podían dar noticias inquietantes con su presión y su azúcar, de sobra sabían todos que el doctor Bonifaz había sido el primero en comprender y aprobar que le ocultaran a mamá lo de Alejandro: a) Observador b) Testigo c) Omnisciente d) Protagonista e) Múltiple 36.- El texto: Te acuerdas Sandrita que hace tiempo estábamos en la nada y ahora ya estamos en algo” pertenece a un tipo de narrador: 4

1.b

11.e

21.d

31.b

2.c

12.c

22.a

32.a

3.b

13.d

23.c

33.d

4.d

14.a

24.e

34.c

5.a

15.b

25.d

35.b

6.b

16.c

26.a

36.a

7.d

17.b

27.b

37.

8.b 9.a 10.c

18.c 19.b 20.d

28.a 29.d 30.b

38.b 39.c 40.d

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°2 1.- Beso libre de silencio Beso caído de amargura Beso encaminado de retroceso Beso que toca tus labios Beso que te sangra y se mezcla con tu saliva ¿Qué figura presenta el poema? a) Epifora b) Complexión c) Anáfora d) Polisíndeton e) Retruécano

a) Pleonasmo b) Retruécano c) Metáfora d) Elipsis e) Epíteto 7.- Si mis ojos me sacaran igual percibiría tu belleza Y si mi pecho se desgarrara tu amor lo sentiría Aunque las manos me cortaran no me importa pero palparía con la misma ternura tu piel. a) Hipérbaton b) Metáfora c) Elipsis d) Paradoja e) Hipérbole

2.- Mi sueño que revolotea por tu espacio Que mira y sienta el dolor Que mastica el odio Que fuma el verano Que se acerca inmensa a embellecer los campos Que se acuesta en tu alcoba para soñar. a) Metáfora b) Epíteto c) Elipsis d) Anáfora e) Polisíndeton

8.- Entre radiantes estrellas, astros de cartón, imágenes de luz, enigmáticos corazones, grotescas miradas pude desafiar a la muerte. a) Epíteto b) Elipsis c) Asíndeton d) Aliteración e) Antítesis

3.- hasta las distancias hablan Hasta las ventanas abren sus labios para hablar Hasta las heridas se cierran y hablan ¿Qué figura presenta el poema? a) Retruécano b) Epifora c) Anáfora d) Complexión e) Asíndeton

9.- Pasé una noche a ti pegado como a un árbol de vida porque eras suave como el peligro, como el peligro de vivir de nuevo. a) Metáfora b) Metonimia c) Reduplicación d) Símil e) Retruécano

4.- Blancas nubes y negro abismo donde mi corazón encuentra puras aguas de destellos. a) Epíteto b) Elipsis c) Complexión d) Polisíndeton e) Pleonasmo

10.- y llora por las noches pensando que le amabas, y dice sal al jardín y contempla cómo caen las estrellas y hablemos quedamente para que nadie nos escuche. a) Anáfora b) Símil c) Metáfora d) Polisíndeton e) Asíndeton

5.- Los álamos recuerdan: Tu cuerpo en llamas Estirado en la boca de los dioses. El mar en cambio guarda en su pecho Mi inestable y doloso porvenir. a) Hipérbole b) Hipérbaton c) Apostrofe d) Metáfora e) Paradoja 6.- La noche está desnuda Sobre los puertos y también, en las manos Del amante, en los ojos de quien percibe lo sagrado, En el agua temblando.

11.- Qué es la magia, preguntas en una habitación de magia. Qué es la nada, saliendo de la habitación. Y qué es un hombre saliendo de la nada y volviendo solo a la habitación. a) Epífora b) Metonimia c) Metáfora d) Retruécano e) Complexión 12.- He guardado en tus ojos las flores obscenas del jardín y en tu pecho sembré un árbol. a) Metáfora b) Antítesis 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°2 c) Paradoja d) Apostrofe e) Hipérbole

d) Hipérbaton e) Metáfora 20.- Así a Troya figuro. a) Silepsis b) Alegoría c) Sinécdoque d) Metonimia e) Metáfora

13.- Tengo un idiota dentro de mí, que llora, que llora y que no sabe, y mira sólo la luz, la luz que no sabe. a) Complexión b) Epíteto c) Elipsis d) Metáfora e) Retruécano

21.- Es la mejor pluma de Puno a) Metonimia b) Sinécdoque c) Metáfora d) Etopeya e) Optación

14.- Porque hiciste mi gesto eterno supe que eras la muerte: porque ella sólo podía amarme. a) Hipérbaton b) Retruécano c) Apostrofe d) Metáfora e) Paradoja

22.- Por el verde, verde Verdería de verde mar Erre con erre, viernes, vírgula, virgen Enano verde. a) Aliteración b) Onomatopeya c) Jitanjáfora d) Hipérbaton e) Elipsis

15.- Que el poema invada calles y se confunda con las gentes, Que no se quede preso en bibliotecas o museos. a) Hipérbaton b) Anáfora c) Polisíndeton d) Asíndeton e) Prosopopeya

23.- Las figuras de nivel fonético son: a) Aliteración- onomatopeya – asonancia. b) Aliteración – onomatopeya pleonasmo c) Aliteración – epíteto – onomatopeya d) Aliteración – paranomasia – asíndeton e) Aliteración – onomatopeya – zeugma

16.- En tu ventana / cuelgan enredaderas de los volantes de los automóviles. a) Onomatopeya b) Metáfora c) Hipérbaton d) Aliteración e) Elipsis

24.- Las figuras por omisión son: a) Elipsis – expolición – Pleonasmo b) Elipsis – asíndeton – zeugma c) Elipsis – epíteto - asonancia d) Elipsis- asíndeton- zeugma e) Elipsis – polisíndeton – símil

17.- Los lobos manifestaron su desgracia con: auuu, auuu, auuu… mientras las olas golpeaban las rocas. a) Aliteración b) Onomatopeya c) Prosopografía d) Prosopopeya e) Epíteto

25.- Las figuras de pensamiento: a) Paradoja – eufemismo – apóstrofe b) Paradoja – antítesis – execración c) Paradoja – hipérbole- metáfora d) Paradoja – anáfora – catacresis e) Paradoja – metonimia - prosopopeya

18.- Esta vida amarga al mismo tiempo es dulce. a) Antítesis b) Paradoja c) Metáfora d) Eufemismo e) Apóstrofe

26.- Y ella había susurrado en mis oídos: adiós, adiós, adiós! a) Conduplicación b) Reduplicación c) Concatenación d) Hipérbaton e) Catacresis

19.- Porque eres mía porque no eres mía. a) Paradoja b) Hipérbole c) Antítesis

27.- Comió una huando jugoso. a) Aliteración 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°2 b) Sinécdoque c) Metonimia d) Metáfora e) Alegoría

2. Símil 3. Hipérbole 4. Epíteto a. Se estructura con un adjetivo que no añade nada a la significación. b. Se limita a establecer una relación de semejanza o analogía entre dos ideas o palabras. c. Exagera deliberadamente las cualidades de un ser o su forma de actividad. d. Implica una comparación implícita, en el cual se asimila el significado. a) 1c, 2b, 3d, 4a. b) 1d, 2b, 3c, 4a. c) 1c, 2a, 3b, 4d. d) 1a, 2b, 3c, 4c. e) 1d, 2b, 3a, 4c.

28.- El Perú llora por el Alianza Lima. a) Metáfora b) Alegoría c) Sinécdoque d) Aliteración e) Metonimia 29.- El brujo de los Andes a) Imagen b) Prolepsis c) Sinécdoque d) Metonimia e) Etopeya

35.- Consiste en extender, restringir o alterar de algún modo la significación de las palabras. a) Metonimia b) Sinécdoque c) Metáfora d) Símil e) Hipérbaton

30.- La ignorancia es atrevida a) Etopeya b) Metáfora c) Prolepsis d) Imagen e) Sinécdoque

36.- Consiste en un rodeo de palabras, para no emplear una palabra malsonante, grosera que no se quiere mencionar. a) Catacresis b) Anáfora c) Asíndeton d) Metonimia e) Eufemismo

31.- Dicen que/ después de los 30 las mujeres /aprendan a hacer el amor: (por relaciones coitales) a) Metáfora b) Símil c) Ironía d) Eufemismo e) Hipérbole

37.- Se manifiesta cuando el autor realiza una refutación anticipada. a) Metáfora b) Polisíndeton c) Paradoja d) Prolepsis e) Concesión

32.- Y quería sentarme en sus muslos Y exhalar el perfume de sus manos Y soñar con ellos o volar Y regresar al punto exacto de su mirada Y otra vez sumergirme en sus senos Y vagar como un barco sin capitán por el océano ¿Qué figura presenta el poema? a) Asíndeton b) Anáfora c) Catáfora d) Polisíndeton e) Metáfora

38.- Consiste en la repetición de sílabas iguales, que producen cadencia parecida dentro de la misma cláusula. a) Onomatopeya b) Aliteración c) Asonancia d) Similicadencia e) Anáfora

33.- Negros destellos en mi ventana se sumergen Con mi coraje bailan en la cómoda. a) Hipérbaton b) Hipérbole c) Complexión d) Elipsis e) Alegoría

39.- El trompo zumba; rústica peonza. a) Dilogía b) Onomatopeya c) Metonimia d) Aliteración e) Sinécdoque

34.- Marque la relación correcta: 1. Metáfora

40.- En la oración “Mis cosas devuélvelos” el pronombre enclítico está en: 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°2 a) Mis b) Cosas c) Devolver d) los e) Devuélvelos

b) Analizar los enunciados c) Proponer un tema d) Sistematizar las ideas e) Organizar los puntos de vista de un texto 46.- El cuento “El caballero Carmelo” qué tipo de narrador se encuentra: a) Protagonista b) Segunda persona c) Testigo d) Observador e) Omnisciente

41.- “Yo tenía once años y mis dos compinches, Hass y Morgan, tenían doce y era verano, no había colegio y nos sentábamos en la hierba al sol detrás del garaje de mi padre y fumábamos cigarrillos. -Mierda -dije. Estaba sentado bajo un árbol. Morgan y Hass estaban sentados con la espalda contra el garaje. -¿Qué te pasa? -preguntó Morgan. -Tenemos que coger a ese hijo de puta -dije-. ¡Es una vergüenza para este barrio! -¿Quién? -preguntó Hass. -Simpson -dije.” Por las características es un texto. a) Informativo b) Argumentativo c) Expositivo d) Narrativo e) Periodístico

47.- En el cuento “Warma kuyay” el orden cronológico en que se desarrollan las acciones es de: a) Prolepsis b) Analepsis c) Lineal d) Contrapunto e) In extrema res 48.- Qué estructura narrativa posee la novela “los cachorros” a) Contrapunto b) Flash Back c) Lineal d) Circular e) In media res

42.- Narración breve y ficticia, presenta una situación imaginaria y se narran situaciones inventadas por el autor, tiene un final sorprendente. a) Cuento b) Epopeya c) Fábula d) Novela e) Mito

49.- “… Y estuvimos sentados en esta banca, donde el parque se muestra amable y bondadoso, porque teníamos un cielo dibujado de blancas nubes en forma de animales prehistóricos, porque las casa eran testigos de las veces que te enumerado en este parque.” El elemento de la narración que más se menciona en el fragmento es: a) Narrador b) el espacio c) El argumento d) Los personajes e) Tiempo

43.- “Mientras el reloj giraba llevándose consigo las miradas y ansias de los dos, las palomas arrullaban. Ambos perdidos en los ojos. Se tornaban muy enamorados. El minutero avanzaba hasta que un beso hizo que el mundo se detuviera.” En el fragmento el tipo de narrador es: a) Omnisciente b) Segunda persona c) Protagonista d) Testigo e) Observador

50.- Se caracterizan por combinar los hechos de la realidad con los acontecimientos imaginarios que los hablantes matizan en sus relatos. a) Fácticos b) Reales c) Cotidianos d) Ficticios e) Líricos

44.- “Chuang Tzu soñó que era una mariposa y no sabía al despertar si era un hombre que había soñado ser una mariposa o una mariposa que ahora soñaba ser un hombre.” El tipo de narrador: a) Protagonista b) Omnisciente c) Observador d) Testigo e) Segunda persona 45.- Una alternativa es correcta en cuanto a la función del párrafo: a) Desarrollar una idea principal 4

1.c

11.d

21.a

31.d

41.d

2.e

12.a

22.c

32.d

42.a

3.d

13.e

23.a

33.a

43.e

4.a

14.c

24.d

34.b

44.d

5.c

15.e

25.a

35.b

45.a

6.d

16.d

26.b

36.e

46.c

7.e

17.

27.c

37.d

47.b

8.c 9.d 10.d

18.b 19.c 20.d

28.e 29.c 30.e

38.c 39.d 40.d

48.c 49.b 50.c

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°3 1.- .- El 3 de noviembre de 1919, sufrió un accidente mientras participaba en la segunda sesión preparatoria del Congreso en Ayacucho. a) Enrique López Albujar b) Julio Ramón Ribeyro c) Manuel Gonzales Prada d) Abraham Valdelomar e) Clemente Palma

versos pertenecen al poeta: a) José Santos Chocano b) José Carlos Mariátegui c) Abraham Valdelomar d) Percy Gibson e) José María Eguren 6.- El movimiento Colónida se ubica dentro del: a) Vanguardismo b) Modernismo c) Indigenismo d) Postmodernismo e) Realismo

2.- Es un libro de cuentos de Abraham Valdelomar, inspirado en el pasado incaico, fue publicado después de su muerte. a) La aldea encantada b) El caballero Carmelo c) Los hijos del sol d) Cuentos chinos e) La ciudad muerta

7.- Es una característica del Postmodernismo: a) El retorno del exotismo y los temas fantásticos. b) Uso del lenguaje áspero y agresivo c) Llevar el pesimismo al extremo, provocando total desaliento social. d) Buscar difundir el nacionalismo. e) El sencillismo y la depuración de las formas de la expresión artística.

3.- “Junto al bote duerme el hombre del mar, el fuerte

mancebo embriagado por la brisa caliente y por la tibia emanación de la arena, su dulce sueño de justo, con el pantalón corto, las musculosas pantorrillas cruzadas en cuyos duros pies de redondos dedos, piérdanse, como escamas, las diminutas uñas, la cara tostada por el aire y el sol, la boca entreabierta que deja pasar la respiración tranquila, y el fuerte pecho desnudo que se levanta rítmicamente, con el ritmo de la Vida, el más armonioso que Dios ha puesto sobre el mundo.” El fragmento anterior es un cuento de Valdelomar: a) Hebaristo el Sauce que murió de amor b) Yerba santa c) El vuelo de los cóndores d) El hipocampo de oro e) El caballero Carmelo

8.- Representó el momento culminante del movimiento Colónida en una antología poética titulada: a) Dos sonrisas una lágrima b) La tortuga ecuestre c) Las voces múltiples d) Los pensadores Vencidos e) Los últimos postmodernistas 9.- Obra teatral de Abraham Valdelomar inspirado en el vuelo fatídico de Carlos Tenaud, pionero de la aviación peruana. a) La mariscala. b) Verdogala. c) La psicología de las tortugas. d) El vuelo. e) Palabras.

4.- Fueron parte del grupo Colónida impulsada por el escritor Abraham Valdelomar. a) Federico More- Percy Gibson – José Carlos Mariátegui. b) Alberto Ulloa – César Vallejo – Luis Alberto Sánchez. c) Félix del Valle – Edwin Elmore – José Santos Chocano. d) Abraham Valdelomar – Ventura García Calderón – José de la Riva Agüero. e) Manuel Gonzales Prada- Alcides Spelucín – César Calvo.

10.- “El puerto de Pisco aparece en mis recuerdos como una mansísima aldea, cuya belleza serena y extraña acrecentaba el mar. Tenía tres plazas. Una, la principal, enarenada, con una suerte de pequeño malecón, barandado de madera, frente al cual se detenía el carro que hacía viajes “al pueblo”; otra, la desolada plazoleta donde estaba mi casa, que tenía por el lado oriente una valla de toñuces; y la tercera, al sur de la población, en la que había de realizarse esta tragedia de mis primeros años.” El fragmento anterior es parte del cuento de Abraham Valdelomar titulado: a) El caballero Carmelo

5.- “¡Poeta! tú naciste para reír bajo las vides para cantar victorias y triunfar en las lides y llevar el ensueño de canción en canción orlarte con coronas del laurel de las Hadas y llevar tus guedejas bajo el Sol coronadas por las formas olímpicas donde ríe el amor.” Estos 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°3 15.- Son los representantes del vanguardismo en el Perú.

b) El vuelo de los cóndores c) El hipocampo de oro d) Los ojos de Judas e) Yerba Santa

a) Carlos Oquendo de Amat-César Vallejo-Martín Adán. b) Manuel Gonzales Prada- Manuel Scorza- Abraham Valdelomar. c) José Santos Chocano-Arturo Peralta-César Moro d) Alberto Hidalgo- Ricardo Palma- Clemente Palma e) Emilio Adolfo Westphalen- Blanca Varela- Mario Vargas Llosa.

11.- El siguiente fragmento a qué obra literaria pertenece “Entonces yo me arrodillé a los pies de aquel

raro esqueleto, y le dije sollozando, con toda la sinceridad de mi alma: - Escuchadme: vamos en pos de Cristo. Invoquemos a Cristo; él es el único que puede salvamos; él no nos abandonará; recemos, señor, recemos; sed piadoso, sed creyente; tal vez por vuestra falta de fe, él no nos escucha. Aunemos nuestra plegaria; creed en Cristo. . .Y él, con una tristeza infinita, con una desoladora melancolía, con un desencanto indescriptible, inclinó la apesadumbrada cabeza y me dijo estas palabras: - Hermano mío, Cristo soy yo. Los huesos se animaban, se animaban, y el sol iba oscureciéndose, fijo en el mismo punto del horizonte...” a) El círculo de la muerte b) Yerba santa c) Definix desolatrix Veritae d) El alma de la quena e) La virgen de cera

16.- “Me había dado a la coca. No sé si al peor o al mejor

de los vicios. Ni sé tampoco si por atavismo o curiosidad, o por esa condición fatal de nuestra naturaleza de tener siempre algo de qué dolerse o avergonzarse. Y, mirándolo bien, un vicio, inútil para mí; vicio de idiota, de rumiante, en que la boca del chacchador acaba por semejarse a la espumosa y buzónica del sapo, y en que el hombre parece recobrar su ancestral parentesco con la bestia.” Es un fragmento del cuento………. Escrita por López Albújar: a) Las tres jircas b) Como habla la coca c) Ushan Jampi d) Coca e) El caso Julio Zimenz

17.- No pertenece a la colección de “Cuentos Andinos” a) Ushanam Jampi b) Los tres jircas c) Como habla la coca d) Coca e) El vencedor

12.- El mismo López Albújar consideró a esta novela como retaguardista, cuya trama nos sitúa en una hacienda productora de jabón en Piura, al norte de esta ciudad, a inicios del siglo XIX. a) Matalaché b) El hechizo de Tomaiquichua c) Cuentos Andinos d) Nuevos cuentos andinos e) Las caridades de la señora Tordoya

18.- López Albújar, terminó escribiendo cuentos realistas de temática urbana, que aparece en su libro: a) De mi casona b) Las caridades de la señora Tordoya c) Cuentos Andinos d) Nuevos Cuentos Andinos e) Matalaché

13.- Incorpora las formas del Cuento Moderno para dar cuenta del mundo andino, del indio de carne y hueso, con sus creencias y formas de violencia. Se le considera como el primer narrador en construir una imagen verosímil del indio peruano. a) Ciro Alegría b) José María Arguedas c) César Vallejo d) Manuel Scorza e) Enrique López Albújar

19.- “¡Desgracia! Una culebra ágil y oscura cruzó el camino, dejando en el fino polvo removido por los viandantes la canaleta leve de su huella. Pasó muy rápidamente, como una negra flecha disparada por la fatalidad, sin dar tiempo para que el indio Rosendo Maqui empleara su machete. Cuando la hoja de acero fulguró en el aire, ya el largo y bruñido cuerpo de la serpiente ondulaba perdiéndose entre los arbustos de la vera.” El fragmento anterior es parte de la obra de Ciro Alegría titulada: a) La serpiente de oro b) Los perros hambrientos

14.- Es la muerte civil del condenado, que condena al indio al ostracismo y al cierre de las puertas para siempre. a) Yaachischum. b) Allí-achischum. c) Ushanan Jampi. d) Jitarishum. e) Ysmayta-micuy. 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°3 c) El mundo es Ancho y ajeno d) La leyenda de nopal e) Duelo de caballeros

c) Horas de lucha d) Warma Kuyay e) Paco Yunque

20.- A comienzos de 1931, Ciro Alegría se afilió al……………, formando parte del Comité Ejecutivo del Primer Sector del Norte, con sede en Trujillo. Estuvo dedicado a labores de propaganda política que luego pasaron a ser de oposición al naciente gobierno de ……………….. a) Frente de liberación – Oscar Benavides. b) Movimiento de Independientes – Belaunde Terry c) Partido Aprista – Velazco Alvarado d) Partido Aprista – Luis Sánchez Cerro e) Partido Comunista – Víctor Andrés Belaunde.

25.- José María Arguedas estando en Abancay como estudiante del 4to y 5to de primaria, obtiene medalla de oro por sus estudios. Son justamente estos años de estudiante, los que autobiográficamente aparecen en su novela: a) Yawar fiesta b) Diamantes perdernales c) Todas las sangres d) Los ríos profundos e) El zorro de arriba y el zorro de abajo. 26.- María Arguedas en 1968 recibe el premio _______ por su contribución valiosa al arte de las letras del Perú. a) Rómulo Gallegos b) Juan Rulfo c) Inca Garcilaso de la vega d) Cervantes e) Casa de las Américas

21.- Son cuentos y leyendas amazónicas de Ciro Alegría que compuso para los niños y ganó el Premio Nacional de Literatura Infantil “José Mará Eguren” a) Duelo de caballeros b) La leyenda del nopal c) Lázaro d) La serpiente de oro e) Panki y el guerrero

27.- El siguiente fragmento a qué obra literaria pertenece: “Le miré de cerca: su nariz aplastada, sus ojos

casi oblicuos, sus labios delgados, ennegrecidos por la coca. ¡A éste le quiere! Y ella era bonita: su cara rosada estaba siempre limpia, sus ojos negros quemaban; no era como las otras cholas, sus pestañas eran largas, su boca llamaba al amor y no me dejaba dormir. A los catorce años yo la quería; sus pechos parecían limones grandes, y me desesperaban…” a) Agua b) Los escoleros c) Warma Kuyay d) Amor mundo e) El sueño del pongo

22.- En esta novela la arquitectura total de la obra reposa sobre el correlato de la historia de los animales y la aventura de los hombres, ecuación a la que asciende fácilmente el novelista Ciro Alegría. a) El mundo es ancho y ajeno b) La serpiente de oro c) Los perros hambrientos d) La leyenda del nopal e) Duelo de caballeros 23.- “El ladrido monótono y largo, agudo hasta ser taladrante, triste como un lamento, azotaba el vellón albo de las ovejas, conduciendo la manada. Esta, marchando a trote corto, trisca que trisca el ichu duro, moteaba de blanco la rijosidad gris de la cordillera andina…” El fragmento anterior es parte de la obra: a) Los perros hambrientos b) El mundo es ancho y ajeno c) La serpiente de oro d) Calixto Garmendia e) Duelo de Caballeros

28.- Novela de José María Arguedas que dejó inconclusa y que fue publicada póstumamente: a) El zorro de arriba y el zorro de abajo b) Todas las sangres c) Yawar fiesta d) El sexto e) Diamante y pedernales 29.- Es una colección de cuentos de temas eróticos de José María Arguedas: a) Agua b) El sueño del pongo c) Amor mundo d) Warma Kuyay e) La agonía de Rasu Ñiti

24.- Una de las obras de Ciro Alegría Bazán trata sobre las injusticas que se cometen contra un poblador, porque le quitan sus tierras los que tienen el poder: a) Calixto Garmendia b) Ushanam Jampi 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°3 30.- Escribió el artículo periodístico “el Vallejo que yo conocí” a) Javier Heraud b) Ciro Alegría c) Martín Adán d) José Carlos Mariátegui e) Antonio Cornejo Polar

d) Víctor Raúl Haya de la Torre e) Alejandro Gamboa

. 36.- El escenario dónde se realizan los hechos en el cuento “Ushanam Jampi” es: a) Umachi b) Chilán c) Caucato d) Viseca e) Chupán

31.- El libro “Trilce, de César Vallejo, está considerado por la crítica como un conjunto de poemas de vanguardia; sin embargo, guarda relación con otros movimientos literarios que son el: a) Romanticismo y el modernismo b) Clasicismo y expresionismo c) Parnasianismo y el simbolismo d) Costumbrismo y el futurismo e) Existencialismo y el surrealismo

37.- En los versos siguientes: “Y se iban cuesta arriba dejaban a r d i e n d o e l c e r r o BOM BOM BOM Los novios están bailando un wayño de llamaradas…” Pertenecen al poeta ……………. y el tipo de figura literaria que se manifiesta es la………………………. a) César Vallejo – aliteración. b) Arturo Peralta – asonancia. c) Luis de Rodrigo – onomatopeya. d) Alejandro Peralta – onomatopeya. e) Carlos Oquendo de Amat -

32.- Complete la oración que sigue: La primera obra poética de César Vallejo se tituló………….y seguidamente se publicó el poemario…….. a) Trilce – Los Heraldos Negros b) Masa – Poemas Humanos c) Los Heraldos Negros – Trilce d) Los Heraldos Negros – Masa e) Trilce – Poemas Humanos

38.- En qué poemario de Vallejo, su poesía social alcanza su máxima plenitud. Siempre en un estilo vanguardista, Vallejo transmite en sus versos un intenso dolor por el sufrimiento y las miserias del hombre. a) Poemas Humanos b) Los heraldos negros c) Trilce d) España, aparte de mí este cáliz e) Poemas en prosa

33.- En cuántos poemas está dividido el poemario “Trilce” a) 77 poemas b) 60 poemas c) 50 poemas d) 70 poemas e) 75 poemas 34.- Los versos siguientes “Yo nací un día que Dios estuvo enfermo. Todos saben que vivo, que soy malo; y no saben del diciembre de ese enero. Pues yo nací un día que Dios estuvo enfermo.” Pertenecen al poeta……. y es parte del poemario………..

39.- Los personajes: Juan, el profesor y Leónidas son parte del cuento …………… escrito por el “poeta de la triste figura”……………… a) Paco Yunque – César Vallejo b) El T unsgteno – César Vallejo c) El palacio del hielo – Abraham Valdelomar d) El vencedor – César Vallejo e) La piedra cansada – César Vallejo

a) César Calvo – Hemos Almorzado b) César Vallejo – Los heraldos Negros c) César Vallejo - Trilce d) César Vallejo – Poemas Humanos e) Manuel Gonzales Prada – Minúsculas

40.- “Tus dedos sí que sabían peinarse como nadie lo hizo/ mejor que los peluqueros expertos de los transtlánticos/ ah y tus sonrisa maravillosas sombrillas para el calor / tú que llevas prendido un cine en la mejilla…” Los versos anteriores son del poeta puneño: a) Alejandro Peralta b) Luis de Rodrigo c) Dante Nava

35.- “Los dados eternos” de César Vallejo es un poema dedicado a: a) José Carlos Mariategui b) Manuel Gonzales Prada c) Abraham Valdelomar 4

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°3 a) b) c) d) e)

d) Carlos Oquendo de Amat e) Gamaliel Churata 41.- Vallejo fue parte del grupo ………………conocido después como el grupo ……………….. donde figuraban …………………………..

Ricardo Palma. Antonio Cornejo Polar. Luis Alberto Sánchez. Clemente Palma. José Carlos Mariátegui.

47.- No pertenece a la corriente del indigenismo: a) Enrique López Albújar. b) Ciro Alegría Bazán. c) César Vallejo d) José María Arguedas. e) Manuel Scorza.

a) Bohemia trujillana-norte-Antenor Orrego, Alcides Spelucin, Macedonio de la torre y Víctor Rául Haya de la torre. b) Sur- bohemia andina- Ricardo Palma, José María Eguren c) Colónida-colono- Abraham Valdelomar, Percy Gibson

48.- Cuál era el oficio del difunto Calixto Garmendia: a) Juez. b) Carpintero. c) Charanguero. d) Domador de potros. e) Gendarme.

d) Orkopata- Tea- Gamaliel Churata, Alejandro Peralta y Inocencio Mamani

e) Del 50 – Surrealistas – Blanca Varela, Manuel Scorza y Gonzales Rose.

49.- La secuencialidad propia del cuento “Warma Kuyay” es: a) Declaración amorosa y rechazo – noticia de la violación de Justina por don Froylán – expulsión del Kuto. b) El amor de Kuto correspondido por Justina – Expulsión del Kuto – Declaración amorosa de Ernesto. c) Expulsión del Kuto – Noticia de la violación – declaración amorosa. d) Noticia de la violación – declaración amorosa – expulsión del Kuto. e) Declaración amorosa – expulsión del Kuto – Noticia de la violación.

42.- Uno no pertenece a la corriente vanguardista del Perú. a) Manuel Gonzales Prada b) César Vallejo c) Carlos Oquendo de Amat d) Alberto Hidalgo e) César Moro

43.- Carlos Oquendo de Amat murió de: a) Cáncer. b) Tuberculosis. c) Víctima de la guerra civil de España. d) Accidente aéreo. e) Accidente de tránsito. 44.- En el cuento “Calixto Garmendia”, el pueblo sufre una epidemia de: a) Fiebre Amarilla. b) Fiebre de la Oroya. c) Tifu. d) Varicela. e) La gripe Aviar.

50.- La primera obra de cuentos de José María Arguedas, donde destaca el cuento “Warma Kuyay”: a) Yawar Fiesta b) Todas las Sangres c) Trilce d) Las Tres Jircas e) Agua

45.- En el cuento “Warma Kuyay”, el amo entre el niño Ernesto y Justina: a) Se limita a un sentimiento desde la distancia. b) Se frustra con la muerte de Justina. c) Termina con la muerte de la vaquilla. d) Concluye con el matrimonio de los personajes. e) Se interrumpe con la fuga del Kuto. 46.- Había sido un furibundo detractor de su obra poética de Vallejo (había calificado de mamarracho su poema "El poeta a su amada"), pero quien esta vez le da muestras de respeto. 5

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CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°4 1.- Es la descripción de una época, del entorno o las circunstancias sociales, culturales, religiosas, históricas, de un tiempo determinado. a) descripción de un objeto b) descripción cinematográfica c) descripción de una realidad abstracta d) descripción del espacio sociocultural e) descripción del objeto

8.- Es el proceso en el que se elige la expresión lingüística que con más precisión representa lo que ha sido observado, previa elaboración de un esquema inicial. a) La observación. b) La reflexión. c) La expresión. d) La descripción. e) El modo de organización.

2.- Son muy difíciles de expresar con palabras, para lo cual el sujeto hace uso de elementos sensoriales para aproximarnos a la realidad sensible. a) descripción de una realidad abstracta b) descripción por el objeto c) descripción cinematográfica d) descripción técnico científico e) descripción por el modo

9.- Es la descripción exageradamente distorsionada y aberrante de la realidad. a) Prosopografía. b) Etopeya. c) Retrato. d) Caricatura. e) Esperpento.

3.- ¿Qué fase es la más importante en una descripción? a) observación b) reflexión c) Mirar d) escribir e) expresión

10.- Los recursos expresivos que se emplea en el texto descriptivo son: a) Adjetivos – comparaciones – metáforas. b) Adjetivos – verbos – adverbios. c) Adjetivos – artículos – conectores. d) Adjetivos – sustantivos – comparaciones. e) Adjetivos – conjunciones – preposiciones.

4.- Consiste en dar a conocer un objeto de manera precisa y objetiva. Este tipo de descripción hace uso de un lenguaje denotativo: a) Descripción estética-literaria. b) Descripción técnico-científica. c) Prosopografía. d) Descripción cinematográfica. e) Descripción de una realidad abstracta.

11.- Es el texto que está presente en todas las ciencias, tanto en las físico – matemáticas, las biológicas y las sociales. Ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones. a) Texto argumentativo. b) Texto expositivo. c) Texto descriptivo. d) Texto narrativo. e) Texto periodístico.

5.- La superestructura del texto descriptivo presenta: a) por el sujeto, por el modo, por el objeto b) observación, reflexión, explicación c) de la forma al contenido, de lo próximo a lo más alejado, de lo general a lo particular d) es estático, simultánea y yuxtapuesta, circunstancias ordenadas en el espacio e) describir objeto, partes y función

12.- En un texto expositivo se: a) Informa, explica y se opina b) Informa, explica, transmite y se argumenta. c) Informa, explica, transmite, da a conocer, y se hace comprender d) Solo se explica e) Convence y persuade.

6.- Tiene como propósito informar de cómo es o ha sido algo, representa lingüísticamente la imagen de un objeto: a) narrativo b) expositivo c) descriptivo d) informativo e) instructivo

13.- En qué parte de la estructura del texto narrativo se determina las causas y los efectos por cada aspecto del tema. A lo largo de los párrafos se va progresando en la información que recibe el destinatario. a) Introducción. b) Desarrollo. c) Conclusión. d) Objetividad.

7.- La información descrita se organiza en forma: a) simultánea y yuxtapuesta b) yuxtapuesta c) simultánea d) acumulativa e) simultánea y acumulativa 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°4 e) Explicación.

comprensión para el lector común, es decir, va dirigido a un amplio sector del público. a) M. Especializada b) M. divulgativa c) M. cotidiana d) M. ficticia e) M. fáctica

14.- Abordo la animalidad desde un punto de vista estrecho, que me parece discutible, pero cuyo sentido aparecerá en el desarrollo que sigue. Desde este punto de vista, la animalidad es la inmediatez, o la inmanencia. La inmanencia del animal por relación a su medio está dada en una situación precisa, cuya importancia es fundamental. No hablaré de ella de inmediato, pero no podré perderla de vista; el final de mis enunciados volverá a este punto de partida; esta situación se da cuando un animal se come a otro. Es un tipo de texto: a) Argumentativo b) Descriptivo c) Narrativo d) Expositivo e) Periodístico

20.- Uno de los tipos de exposición escrita no pertenece al grupo: a) Evaluación escrita b) Reglas de juego c) Textos didácticos d) Escritos filosóficos e) Reseñas

15.- El texto anterior presenta la modalidad: a) Divulgativo b) Especializada c) Informativa d) Argumentativa e) Explicativa

21.- “Tenía la frente protuberante, como una vasija; bajo ella ardían dos ojos negros y llameantes. Las cejas eran pronunciadas, la cuenca de los ojos honda; fina y cuerva la nariz; la boca parecía un tajo, en el fondo de un valle cuya cumbre era el mentón audaz y fuerte como una proa de trirreme; las mejillas enjutas lucían dos arrugas verticales como dos cicatrices.” Presenta una descripción de: a) Topografía b) Pictórica c) Prosopografía d) Etopeya e) Retrato

16.- El lenguaje denotativo corresponde a la descripción: a) literaria b) científica c) genérica d) específica e) cotidiana

22.- …En el alma de tío Lucas había valor, lealtad, honradez, sentido común, deseo de saber y conocimientos instintivos o empíricos de muchas cosas, profundo desdén a los necios. Por las características es: a) Etopeya b) Retrato c) Prosopografía d) Pictórica e) Caricatura

17.- La función que predomina en el texto expositivo es: a) Apelativa b) Referencial c) Conativa d) Expresiva e) Poética

23.- “Bolívar era pequeño de cuerpo. Los ojos le relampagueaban, y las palabras se le salían de los labios. Parecía como si estuviera esperando siempre la hora de montar a caballo. Ese fue el mérito de Bolívar, que no se cansó de pelear por la libertad de Venezuela. Por las características es: a) Prosopopeya b) Etopeya c) Topográfica d) Retrato e) Caricatura

18.- La descripción comprende los siguientes pasos: a) observación, reflexión y expresión b) tema, clasificación y conclusión c) objeto, realidad y descripción d) objeto, sujeto y expresión e) invención, disposición y elocución

24.- El ladrón de caballos, personaje de la novela Redoble por Rancas, tiene la cualidad de: a) Ver de noche b) Predecir lo que sucederé mañana c) Conversar con los caballos d) Una fuerza incomparable e) Ser solidario con los campesinos

19.- Es aquella modalidad del texto expositivo en la que el autor informa lo más clara y objetivamente posible sobre un tema de interés general. Es de fácil

25.- La dictadura de Odria se resume en la obra: 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°4 32.- “Cuando Memo García se mudó la quinta era nueva, sus muros estaban impecablemente pintados de rosa, las enredaderas eran apenas pequeñas matas que buscaban ávidamente el espacio y las palmeras de la entrada sobrepasaban con las justas la talla de un hombre corpulento. Años más tarde el césped se amarilló las palmeras, al crecer, dominaron la avenida con su penacho, de hojas polvorientas y manadas de gatos salvajes, hicieron su madriguera entre la madreselva…” El fragmento anterior es un cuento de ………… que lleva como nombre……………….. a) César Vallejo – El vencedor. b) Abraham Valdelomar – El vuelo de los cóndores. c) Ciro Alegría – Calixto Garmendia. d) Julio Ramón Ribeyro – Tristes querellas en la vieja quinta. e) Enrique López Albújar – Como habla la coca.

a) La guerra del fin del mundo b) Conversación en la catedral c) La casa verde d) Lituma en los andes e) Historia de Mayta 26.- El primer poemario que publicó Manuel Scorza fue: a) Los adioses b) Desengaños del mago c) Litoral del olvido d) Las imprecaciones e) Poesía amorosa 27.- Gano el premio Juan Rulfo aun estando en vida: a) Manuel Scorza b) Ciro Alegría c) Julio Ramón Ribeyro d) José María Arguedas e) Blanca Varela

33.- Julio Ramón Ribeyro pertenece al movimiento literario: a) Indigenismo b) Vanguardismo c) Urbanismo d) Realismo e) Modernismo

28.- La primera novela de Julio Ramón Ribeyro publicado en 1960: a) Los geniecillos dominicales b) Cambio de guardia c) Crónica de San Gabriel d) La palabra del mundo e) Prosas apátridas

34.- Es una característica del texto expositivo: a) La objetividad en los conceptos y argumentos. b) Brindar una información al receptor. c) Formular las ideas de manera razonada. d) Analizar un problema o describir. e) Exponer un tema.

29.- En los gallinazos sin plumas el personaje que tiene una herida en el pie a causa de un corte con un vidrio es: a) Roberto b) Efraín c) Enrique d) Santos e) Pascual

35.- “El año pasado, el crimen organizado fue responsable directo de más de cien asesinatos, y los mafiosi participaron de forma indirecta en otros cientos más, ya sea prestando dinero para el transporte en vehículos del servicio público o guardándoles los abrigos mientras iban por ahí a pegar tiros. Otras operaciones ilícitas llevadas a cabo por miembros de la Cosa Nostra fueron el juego, el tráfico de drogas, la prostitución, secuestros, usura y, violando fronteras estatales, el transporte de un inmenso pez rojo con fines pornográficos. Los tentáculos de este corrupto imperio alcanzan al mismo gobierno. Hace sólo unos pocos meses, dos jefes de banda con juicios federales pendientes pasaron la noche en la Casa Blanca y el presidente durmió en el sofá.” Por las características es un texto: a) Argumentativo. b) Expositivo. c) Periodístico. d) Narrativo. e) Descriptivo.

30.- La primera obra de teatro que escribió Mario Vargas Llosa: a) La señorita Tacna b) La chumga c) Ojos bonitos, cuadros feos d) La huida del Inca e) Kathie y el Hipopótamo 31.- Escritor que revolucionó la industria editorial en América Latina con las colecciones denominadas Populibros. Premio Nacional de Poesía 1956. a) César Vallejo b) César Calvo c) Julio Ramón Ribeyro d) Manuel Scorza e) Mario Vargas Llosa

36.- No corresponde a la vida y obra de Ribeyro: a) Máximo exponente del 50. b) El mejor cuentista peruano. c) Temática urbana y realista. 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°4 d) Personajes marginales. e) Narrativa fantástica y policial.

42.- Qué modalidad expresiva muestra El texto anterior: a) Divulgativa. b) Especializada. c) Discursiva. d) Escrita. e) Oral.

37.- ¿Cuál es el final de "Los gallinazos sin plumas"? a) Enrique y Efraín se amistan con Don Santos. b) Enrique y Efraín mejoran su situación escapando del corralón. c) Enrique y Efraín se aproximan a un futuro incierto. d) El cerdo Pascual muere. e) Pedro mata al cerdo Pascual.

43.- Gabriel, docente del curso de Literatura, se dirige a sus estudiantes diciendo: ”Hoy estudiaremos a José María Arguedas Altamirano: su vida y obras literarias escritas, a través de un documental preparado”. Del texto anterior, según la estructura del texto expositivo pertenece a: a) Introducción b) Desarrollo c) Conclusión d) Titulo e) Procedimiento

38.- Zavalita y el negro Ambrosio resumen los problemas del país con la frase “en qué momento se jodio el Perú” y estos son personajes de la obra: a) La guerra del fin del mundo b) Elogio de la madrastra c) Los cachorros d) Conversación en la catedral e) La tía julia y el escribidor

44.- “El viejo era flaco y desgarbado, con arrugas profundas en la parte posterior del cuello. Las pardas manchas del benigno cáncer de la piel que el sol produce con sus reflejos en el mar tropical, estaban en sus mejillas. Estas pecas corrían por los lados de su cara hasta bastante abajo, y sus manos tenían las hondas cicatrices que causa la manipulación de las cuerdas cuando sujetan los grandes peces. Pero ninguna de estas cicatrices era reciente. Eran tan viejas como las erosiones de un árido desierto.” Por las características es un texto: a) Informativo. b) Argumentativo. c) Expositivo. d) Descriptivo. e) Instructivo.

39.- Obra con la que Vargas Llosa se hace acreedor al “Premio Planeta 1994”. a) “El pez en el agua”. b) “Lituma en los Andes”. c) “Conversación en la Catedral”. d) “Pantaleón y las visitadoras”. e) “Los cachorros”. 40.- Ribeyro recogió sus cuentos publicando en un libro titulado: a) La Palabra del mudo b) Los gallinazos sin plumas c) Los inocentes d) Huerto cerrado e) La felicidad Ja Ja

45.- En el texto anterior el tipo de descripción que presenta es: a) Prosopografía. b) Etopeya. c) Pictórica. d) Retrato e) Caricatura.

41.- “La Geometría parte de ciertos conceptos básicos, como el de plano, punto, recta, a los que estamos en condiciones de asociar representaciones más o menos claras, así como de ciertas proposiciones simples (axiomas) que, sobre la base de aquellas representaciones, nos inclinamos a dar por «verdaderas». Todos los demás teoremas son entonces referidos a aquellos axiomas (es decir, son demostrados) sobre la base de un método lógico cuya justificación nos sentimos obligados a reconocer. Un teorema es correcto, o «verdadero», cuando se deriva de los axiomas a través de ese método reconocido.” Es un tipo de texto: a) Narrativo. b) Descriptivo. c) Expositivo. d) Periodístico. e) Instructivo. 4

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CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°5 1.- Es una obra de Edgar Allan Poe: a) El gato blanco b) Crónica de San Gabriel c) Eureka d) Colmillo Blanco e) Mientras agonizo

b) Corazón delator. c) El gato negro. d) El derrumbe de la casa de Usher. e) Retrato oval.

2.- Es una obra incompleta de Jack London: a) Assesinatos S. L. b) La llamada de la selva / de lo salvaje c) El talón de hierro d) El lobo del mar e) Jerry de las islas

9.- “¡Por el cielo que miramos, por el Dios en que adoramos, oh profeta, ave o demonio –dije– Espíritu del mal: di si esta alma dolorida podrá nunca, en otra vida, abrazar a la áurea virgen que aquí en vano ha de nombrar!” Dijo el Cuervo: “Nunca más” Los versos anteriores pertenecen al escritor y poeta: a) Jack London. b) Ernest Heminway. c) Jorge Luis Borges. d) Walt Whitman e) Edgar Allan Poe.

3.- Es la novela de Mario Vargas Llosa donde se cuenta la peripecia vital de un hombre de leyenda: el irlandés Roger Casement. Héroe y villano, traidor y libertario, moral e inmoral, su figura múltiple se apaga y renace tras su muerte. a) La casa verde. b) El sueño del celta. c) Los cachorros. d) La guerra del fin del mundo. e) La fiesta del chivo.

10.- Es una novela de Jack London que fue llevado al cine: a) Colmillo blanco b) Assesinatos c) La expedición del pirata d) La hoguera e) Para encender un fuego 11.- Edgar Allan Poe : William Wilson a) Víctor hugo – Los miserables b) Alejandro Dumas – El conde de Montecristo c) Wolfgan Goethe – Fausto d) Esteban Echevarría – El matadero e) José Zorrilla – Hernani 12.- Fedor Dostoievski : Crimen y castigo a) Mark Twain – Las aventuras de Tom Sawyer b) Charles Dickens – Oliver Twist c) Máximo Gorki – Rojo y negro d) Gustavo Flaubert – Madame Bovary e) Manuel Gónzales Prada – Horas de lucha

4.- Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990 por la coalición política de centro de derecha Frente Democrático (Fredemo). a) Julio Ramón Ribeyro. b) Alfredo Bryce Echenique. c) Ricardo Palma. d) Mario Vargas Llosa. e) Manuel Scorza. 5.- Cuál fue el primer cuento que escribió Mario Vargas Llosa que fue publicado en el diario “el comercio” a) El desafío. b) Los jefes. c) El abuelo. d) El hermano menor. e) Día domingo. 6.- A qué género pertenece la obra de Mario Vargas Llosa: “La orgia Perpetua: Flaubert y Madame Bovary” a) Cuento. b) Novela. c) Ensayo. d) Teatro. e) Lírico.

13.- Es un cuento policial de Edgar Allan Poe: a) Manuscrito hallado en una botella. b) Las aventuras de Arthur Gordon Pym. c) William Wilson. d) El pozo y el péndulo. e) Los crímenes de la calle morgue.

7.- Obra de Mario Vargas Llosa donde se relata la vida de un joven normal que sufre un serio accidente en su niñez. Se exponen las consecuencias en él, en su familia, y en su grupo de amigos. A la vez también se cuenta la historia de la clase alta en Miraflores: a) Los cachorros. b) Elogio de la madrastra. c) El paraíso en la otra equina. d) Travesuras de la niña mala. e) La tía Julia y el escribidor.

14.- El escritor Francés que en 1845 descubre y traduce la obra de Edgar Allan Poe fue: a) Charles Baudelaire. b) Arthur Rimbaud. c) Sthefane Mallarné. d) Tristian Corbiere. e) Paul Verlaine. 15.- Edgar Allan Poe contrae matrimonio con su prima Virginia que al morir compone un poema que por título lleva: a) El cuervo. b) Un sueño entre otro sueño. c) Annabel Lee. d) Tamerlane e) Silencio.

8.- El siguiente fragmento pertenece a la obra: “Desde la infancia sobresalí por docilidad y bondad de carácter. La ternura de corazón era tan grande que llegué a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban, de forma singular, los animales, y mis padres me permitían tener una variedad muy amplia. Pasaba la mayor parte de mi tiempo con ellos y nunca me sentía tan feliz como cuando les daba de comer y los acariciaba.” a) El escarabajo de oro.

16.- Augusto Pyn personaje creado por Edgar Allan Poe fue el que inspiro al escritor Arthur Conan Doyle para crear al detective llamado: a) Sherlock Holmes b) Anderson Sherwid c) Daniel Sigs d) Harry Sting e) Sthepen King 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°5 17.- Es el padre del terror universal: a) Jack London b) Edgar Allan Poe c) Horacio Quiroga d) Robert Blach e) Erza Pound

a) El diálogo d) Expresividad

b) Naturalidad c) Agilidad e) La conversación

25.- Qué tipo de texto dialógico presenta el texto: “Vladimiro.- Creí que era él. Estragón.- ¿Quién? Vladimiro.- Godot. Estragón.- Bah! El viento entre los cañaverales. Vladimiro.- Hubiera jurado que eran gritos. Estragón.- ¿Y por qué había de gritar? Vladimiro.- A su caballo. a) Entrevista b) Diálogo c) Charla d) Conversación e)Teatro

18.- London sobrevivió las duras condiciones de Klondike, y esta lucha contra la muerte inspiró la que a menudo es catalogada como su mejor historia que lleva como título: a) Encender un fuego. b) La llamada de lo salvaje. c) Colmillo Blanco. d) El talón de hierro. e) Amor a la vida. 19.- Jack London participo en la política a la edad de 20 años, previamente había estado poseído de un optimismo reprimido el cual venía de su salud y su fuerza, esto lo condujo a que participara en el partido: a) Socialista. b) Bolchevique. c) Menchevique. d) Nazi. e) Fascismo.

26.- El narrador cuenta lo que los personajes han dicho: a) Estilo directo. b) Estilo indirecto. c) Estilo Mixto. d) Estilo libre. e) Estilo cerrado. 27.- “--Hola ¿Cómo estás? --Bien, tratando de aprovechar el tiempo. --Cuando vas ir a la Universidad. --Me hace falta tiempo, pero apenas deje de trabajar estoy ahí sin falta, tenlo por seguro.” Por las características es de estilo: a) Directo. b) Indirecto. c) Mixto. d) Libre. e) Cerrado.

20.- El siguiente fragmento pertenece a la obra: “Cuando se volvió para seguir, escupió especulativamente. Hubo un estallido seco, explosivo, que lo sobresaltó. Volvió a escupir. Y otra vez, en el aire, antes de caer a la nieve, la saliva restalló. Sabía que a veinticinco bajo cero la saliva restallaba en la nieve, pero esa saliva lo había hecho en el aire. No cabía duda de que la temperatura era inferior a veinticinco bajo cero... cuánto más, no lo sabía. Pero no importaba. Se dirigía a la vieja pertenencia de la bifurcación de la izquierda del arroyo Henderson, donde los muchachos ya lo esperaban.” a) Valle de luna. b) Vagabundo de las estrellas. c) Lobo de mar. d) Colmillo Blanco. e) Encender una hoguera.

28.- “Había regresado a casa cansado, entró a su habitación, miró las paredes y dijo: --¿Hasta cuándo seguiré sufriendo?—se preguntó así mismo. Al levantarse de su cama encendió la radio y con ello un cigarrillo. --¿Por qué fumas? Ya sabes que no me gusta que fumes-le dijo su madre.” Por las características es un texto…………… de estilo………………… a) Expositivo – mixto. b) Narrativo – lineal. c) Dialógico – mixto. d) Descriptivo – retrato. e) Argumentativo – Cuerpo.

21.- Por quién fue adoptado Edgar Allan Poe, después de que su madre muriera de tuberculosis a la edad de 24 años: a) John Allan b) Virginia Allan c) George Graham d) Isabel Arnold e) Vincent Price

29.- “El muchacho tercamente había roto la ventana del salón, para llamar la atención de Liza” El enunciado es de estilo: a) Libre. b) Cerrado. c) Mixto. d) Indirecto. e) Directo.

22.- Reproduce el intercambio verbal realizado entre dos o más personas. a) El texto narrativo. b) El texto expositivo. c) El texto dialógico. d) El texto argumentativo. e) El texto descriptivo.

30.- El texto dialogado se da generalmente en textos: a) Argumentativos. b) Expositivos. c) Informativos. d) Descriptivos. e) Narrativos.

23.- No pertenece a la propiedad del texto dialógico: a) Pone de manifiesto las alternancias verbales. b) Reproduce los turnos verbales. c) Es dinámico y ágil. d) Se redacta en un formato especial. e) Representa las intervenciones mediante guiones.

31.- Qué funciones predominan en el texto dialógico. a) Referencial – apelativa b) Referencial – apelativa – fática c) Referencial –poética d) Referencial – fática e) Referencial – metalingüística

24.- Constituye un ritmo conversacional mediante expresiones cortas y dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre personas.

32.- El texto dialogado es común en el género: a) Novela. b) Cuento. c) Ensayo. 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°5 d) Teatro.

42.- La obra “El mercader de Venecia” es un texto dialógico que pertenece al tipo de: a) Teatro – drama b) Teatro- comedia c) Entrevista – escrita d) Conversación – charla e) Teatro – comedia

e) Leyendas.

33.- El estilo que hace uso de verbos como: dijo, preguntó, exclamó, contestó, preguntó, habló, ponió. a) Directo b) Indirecto c) Mixto d) Libre e) Cerrado

43.- “¡Nora! (Se acerca a ella, y bromeando, le tira de una oreja.) ¿Reincides en tu ligereza de siempre?... Suponte que hoy pido prestadas mil coronas, que tú te las gastas durante la semana de Navidad, que la Noche Vieja me cae una teja en la cabeza, y me quedo en el sitio... NORA. ¡Qué horror! No digas esas cosas. HELMER. Bueno; pero suponte que ocurriera. Entonces, ¿qué? NORA. Si sucediera semejante cosa, me sería de todo punto igual tener deudas que no tenerlas.” Por las características es un texto: a) Narrativo b) Expositivo c) Descriptivo d) Argumentativo e) Dialógico

34.- En los textos narrativos hay tres maneras de presentar el dialogo y estas son: a) Directo – cerrado – libre b) Directo – indirecto - mixto c) Directo – circular – lineal d) Directo – libre – indirecto e) Indirecto – mixto – lineal 35.- Designa el tema o temas a tratar en el diálogo. Es la categoría central de la conversación. a) Apertura. b) Orientación. c) Objeto de la conversación. d) Conclusión. e) Terminación. 36.- Roberto: ¿Sabes cuándo vamos a dar el examen de Filosofía? La estructura dialógica que se presenta es: a) Apertura b) Objeto de la conversación c) Conclusión d) Orientación e) Terminación

44.- Es la representación que refleja los incidentes de la vida humana vistos por el lado cómico produciendo en los espectadores la alegría y la risa. a) Teatro b) Drama c) Tragedia d) Epopeya e) Comedia

37.- La obra “Ollantay” por las características es un texto dialógico de tipo: a) Teatro – tragedia b) Teatro – comedia c) Entrevista – charla d) Conversación – coloquio e) Teatro – drama

45.- Los textos dialógicos son aquellos que están compuestos por un: a) Palabra b) Diálogo c) Entrevista d) Orientación e) Narración

38.- “—Hasta ahí llegamos, cambiemos de tema que ya me aburrí hablar de política. --Si, basta de hacer hígado con eso.” La estructura dialógica que presenta es: a) Objeto de la conversación b) Orientación c) Conclusión d) Terminación e) Apertura 39.- Es el que se usa en el trato diario para comunicar nuestros sentimientos, emociones, ideas, afectos, opiniones y creencias. a) Conversación b) Charla c) Coloquio d) Dialogo e) Tertulia 40.- Se tejen historias, se desarrollan conflictos mediante la interacción lingüística de los personajes y las acciones que éstos realizan. a) La conversación b) La entrevista c) El teatro d) El coloquio e) La charla 41.- La obra “Edipo rey” es un texto dialógico que pertenece al tipo de: a) Teatro – comedia b) Teatro - drama c) Teatro – tragedia d) Coloquio - charla e) Conversación – tertulia

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38.c 39.a 40.c

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°6 1.- Es aquel texto que contiene un conjunto de reglas o advertencias para realizar una tarea o cumplir una orden. a) Texto narrativo b) Texto dialógico c) Texto instructivo d) Texto descriptivo e) Texto informativo

8.- Cuál de los siguientes enunciados es texto instructivo. a) Hola. ¿Cómo estás? b) Me han dicho que estabas hospitalizado c) Quítame esa idea de serle fiel. d) El director ordenó que vayas a Juliaca e) Caminó buscando su sombra entre un haz de luz.

2.- No es una propiedad del texto instructivo: a) Se redacta en un formato especial b) Se utiliza el verbo infinitivo c) Los enunciados se inician con marcas gráficas d) Su formulación es razonada e) Acompañan las imágenes para reforzar los pasos

9.- Es el conjunto de instrucciones que compila todos los aspectos que el usuario requiere para entender el funcionamiento y el uso que debe hacer de un producto o procedimiento. a) La receta b) La prescripción c) Manual d) Guía e) Reglamento

3.- La superestructura del texto instructivo es: a) Planteamiento – desarrollo – conclusión. b) Marco – complicación- resolución – evaluación. c) Título – resumen – instrucciones. d) Apertura – orientación – objeto de conversación – conclusión – cierre. e) Presentación – cuerpo demostrativo - conclusión.

10.- Los estatutos, las normas, leyes, reglas de juego. Son parte del: a) Reglamento b) Guía c) Receta d) Prescripción e) Manual 11.- Caen bajo este rótulo la fórmula médica, la orden oral o escrita de un padre a su hijo o del jefe al subalterno. a) La receta b) Manual c) La prescripción d) Guía e) Reglamento 12.- La siguiente instrucción: Diseñar sistemas de prevención de accidentes de tránsito, pertenece a: a) Guía b) Manual c)Receta d) Reglamento e) Prescripción

4.- Es la estructura del texto instructivo que indica el objetivo que se propone el texto respecto al interlocutor. a) Título b) Resumen c) Las instrucciones d) La receta e) Los enunciados 5.- El título de la receta, la lista de ingredientes y las instrucciones de la elaboración, pertenecen al tipo de texto instructivo: a) Reglamento b) Guía c) Manual d) Prescripción e) Receta

13.- El texto instructivo: “Se pone en una cacerola la mitad de la mantequilla y la mitad de la cebolla bien picadita, y cuando empieza a dorarse se echa el arroz y se rehogan bien, se agrega un litro de agua, sal y pimienta, y se deja cocer durante veinte minutos. Con la otra mitad de la mantequilla se fríe el resto de la cebolla y el jamón partido en cuadritos” es: a) Guía b) Manual c) Receta b) Reglamento e) Prescripción

6.- Comprende una serie de instrucciones necesarias para desarrollar o llevar a cabo una actividad intelectual o material: a) la receta b) la prescripción c) el manual d) la guía e) el reglamento

14.- “El médico le administra a Roberto una lista de medicamentos y le da indicaciones sobre el modo de su consumo”. Dichas indicaciones están relacionadas con: a) Receta b) Reglamento c) Manual d) Guía e) Prescripción

7.- Es una variedad discursiva que prepara al receptor para incrementar sus capacidades en el futuro: a) discurso b) texto c) narración d) argumentación e) instrucción

15.- La estructura del texto instructivo que permite la consecución del objetivo. Suelen aparecer divididas en apartados y subapartados: a) Título b) Resumen c) Instrucciones d) Instrucción de elaboración e) Procedimiento.

7.- 1. Rompa la cabeza de la ampolla por la línea roja. 2. Vierta el contenido de la ampolla en un vaso con un poco de agua. 3. Remueva el líquido con una cucharilla. 4. Deje reposar el preparado durante cinco minutos antes de ingerirlo. Por el tipo de texto instructivo es: a) Reglamento b) Manuel c)Receta d) Prescripción e)Guía

16.- Qué función predomina en el texto directivo: a) Apelativa b) Informativa c) Expresiva d) Emotiva e) Conativa 17.- Una de las oraciones contiene verbo infinitivo: a) Conversar es mejor que pelear b) Caminé por las calles de la ciudad 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°6 c) Amé tu recuerdo d) Estuve en las nubes e) Carlos me aborrece

e) Haití 25.- Pablo Neruda ganó el premio nobel de literatura en el año: a) 1972 b)1982 c) 1970 d) 1975 e) 1971

18.- El escritor que combatió en la Primera Guerra Mundial. Después de esa experiencia, su vida fue una constante aventura. Paso largas temporadas en París, en Londres, y también trabajo como corresponsal en España durante la Guerra Civil. a) Ernest Hemingway b) William Faulkner c) Edgar Allan Poe d) Jack London e) Gabriel García Márquez

26.- Pablo Neruda fue alumno de: a) Alejandra Pizarnik b) Gabriela Mistral c) Blanca Varela d) Isabela Allende e) Gioconda Belli 27.- El primer poemario de Pablo Neruda fue: a) Canto general b) Los versos del capitán c) Crepusculario d) Cien sonetos de amor e) España en el corazón

19.- Ernest Hemingway ganó el Premio Nobel el año: a) 1957 b) 1982 c) 1954 d) 1955 e) 1960 20.- El siguiente fragmento pertenece a la obra: “Recogieron el aparejo del bote. El viejo se echó el mástil al hombro y el muchacho cargó la caja de madera de los enrollados sedales pardos de apretada malla, el bichero y el arpón con su mango. La caja de las carnadas estaba bajo la popa, junto a la porra que usaba para rematar a los peces grandes cuando los arrimaba al bote. Nadie sería capaz de robarle nada al viejo; pero era mejor llevar la vela y los sedales gruesos, puesto que el rolo los dañaba, y aunque estaba seguro de que ninguno de la localidad le robaría nada, el viejo pensaba que el arpón y el bichero eran tentaciones, y que no había por qué dejarlos en el bote.” a) Mientras agonizo b) Pedro Páramo c) Los pocillos d) El viejo y el mar e) El eclipse

28.- Es una obra autobiográfica de Pablo Neruda: a) Odas elementales b) Cantos ceremoniales c) Los versos del capitán d) Confieso que he vivido e) Canto general 29.- Ayudo a Salvador Allende activamente en la revolución de su país: a) Pablo Neruda b) Gabriela Mistral c) Roberto Bolaño d) Roberto Ampuero e) Alejandro Jodoroswki 30.- “Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.” “Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero” Qué figura muestra el poema de Pablo Neruda: a) Antítesis b) Metáfora c) Símil d) Prosopopeya e) Anáfora

21.- “El viejo y el mar” ganó el premio más reconocido y destacado de EEUU en 1953 conocido como el premio: a) Pulitzer b) Rómulo Gallegos c) Planeta d) Premio Cervantes e) Reina Sofía 22.- Es una obra póstuma de Ernest Hemingway a) El viejo y el mar b) Adiós a las armas c) París era una fiesta d) Por quién doblan las campanas e) Muerte en la tarde

31.- Borges y Bioy Cásares se escondieron bajo los seudónimos H. Bustos Domecq y publican la obra policial llamado: a) La historia de la infamia b) Antología de la literatura fantástica c) Seis problemas para Isidro Parodi d) Cuentos breves y extraordinarios e) El libro de arena

23.- Los personajes Manolo y Santiago pertenecen a la obra: a) ¡Diles que no me maten! b) Los pocillos c) Crimen y castigo d) El viejo y el mar e) La metamorfosis

32.- Los cuentos de Borges de caracterizan por: a) Por ser ficticios y filosóficos b) Por poseer un realismo mágico c) Son fantásticos y metafísicos d) Mostrar la realidad inverosímil e) Describir los estados mentales de los hombres

24.- El escenario donde se desarrollan los hechos de “El viejo y el mar” a) Las costas de New York b) Las islas Galápagos c) La Habana d) Las costas de Nicaragua 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°6 33.- A los 39 años Borges trabajaba en la biblioteca municipal “Miguel Cane” del barrio Almagro y sufrió un golpe en la cabeza que casi le cuesta la vida, debido a su mala vista gracias a ello escribió el cuento: a) Funes el memorioso b) El inmortal c) El sur d) Las ruinas circulares e) Las tres versiones de judas

b) Memorias de mis putas tristes c) Del amor y otros demonios d) Yo no vengo a decir un discurso e) El general en su laberinto 41.- Fue una causa de que Nena Daconte sangrara durante todo el trayecto del viaje: a) El anillo de bodas b) La espina de la rosa c) El impermeable d) La caja de los regalos e) El roce de sus manos con la puerta del automóvil

34.- Jorge Luis Borges a los nueve años traduce del inglés el libro: a) El príncipe de Nicolás Maquiavelo b) El príncipe Feliz de Oscar Wilde c) Fausto de Goethe d) Los miserables de Víctor Hugo e) La divina comedia de Dante

42.- El texto “Desde luego he conocido la desdicha como todos los hombres y he conocido también la dicha como todos los hombres. Estuve en el infierno y en el paraíso, como Dante, el cual se señala como un hecho singular, pero la verdad es que al cabo de un día todos hemos estado en algún momento en el paraíso y todos hemos estados en muchos momentos en el infierno. Y todos estamos quizás continuamente en el purgatorio. Mi destino personal no tiene nada de interesante. Mi destino son mis libros son mis demasiados libros” es un discurso del escritor: a) Jorge Luis Borges b) Julio Cortázar c) Mario Vargas Llosa d) Gabriel García Márquez e) Mario Benedetti

35.- El autor que sufrió una ceguera patológica de muy joven fue: a) Juan Rulfo b) Augusto Roa Bastos c) Jorge Luis Borges d) Pablo Neruda e) Mario Benedetti 36.- Johannes Dahlmann es un personaje del cuento: a) Ulrica b) Las tres versiones de judas c) El sur d) El laberinto e) El inmortal

43.- Las obras de Augusto Monterroso se caracterizan por: a) Ser breves e hiperbreves b) Dan moraleja c) Nos enseña d) Utiliza muchas técnicas literarias e) Son reales

37.- Escribió el “Gallo de oro” a) Miguel Ángel Asturias b) Gabriel García Márquez c) Juan Rulfo d) Carlos Fuentes e) Octavio Paz

44.- Jorge Luis Borges, vive en España durante su juventud, y allí funda un movimiento de Vanguardia llamado: a) Creacionismo. b) Dadaísmo. c) Ultraísmo. d) Surrealismo. e) Existencialismo.

38.- La película “el rincón de las vírgenes” adaptada del cuento Anacleto Morona fue escritor por: a) Jorge Luis Borges b) Juan Rulfo c) Carlos Fuentes d) Julio Cortázar e) Augusto Roa Bastos

45.- "Luvina" y "¡Diles que no me Maten! son cuentos de Juan Rulfo que forman parte del libro: a) "Ficciones". b) "Artificios". c) "El Perseguidor". d) "El llano en llamas". e) "Pedro Páramo".

39.- Juvencio Nava es el personaje del cuento: a) El llano en llamas b) Anacleto Morona c) ¡Diles que no me maten! d) Es que somos muy pobres e) Nos han dado la tierra

46.- Al igual que César Vallejo, Pablo Neruda crea a partir de su experiencia en la Guerra Civil Española. Nos referimos al poemario: a) "España aparte de mí este cáliz". b) "España en el corazón". c) "Canto general". d) "Alturas de Macchu Picchu". e) "Odas elementales".

40.- En la obra………………………..se resume su vida de Gabriel García Márquez: a) Vivir para contarla 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°6 52.- El siguiente fragmento pertenece al cuento “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí” a) La vaca b) La oveja negra c) La mosca que soñaba ser águila d) El dinosaurio e) El eclipse

47.- García Márquez es un novelista exitoso dedicado al periodismo aunque siguió estudios incompletos en: a) Filosofía. b) Derecho. c) Historia. d) Sociología. e) Matemáticas. 48.- Dentro de la vanguardia narrativa hispanoamericana la obra de García Márquez se ubica dentro del movimiento: a) Neorrealista. b) Real maravilloso. c) Fantástico. d) Realista. e) Surrealista.

53.- Fray Bartolomé Arrazola es un personaje del cuento: a) El eclipse b) El dinosaurio c) La oveja negra d) La palabra mágica e) Los buscadores de oro

49.- El siguiente fragmento pertenece a la obra : “El hombre que desembarcó en Buenos Aires en 1871 se llamaba Johannes Dahlmann y era pastor de la Iglesia evangélica; en 1939, uno de sus nietos, Juan Dahlmann, era secretario de una biblioteca municipal en la calle Córdoba y se sentía hondamente argentino. Su abuelo materno había sido aquel Francisco Flores, del 2 de infantería de línea, que murió en la frontera de Buenos Aires, lanceado por indios de Catriel: en la discordia de sus dos linajes, Juan Dahlmann (tal vez a impulso de la sangre germánica) eligió el de ese antepasado romántico, o de muerte romántica.” a) El sur b) Las tres versiones de Judas c) Las ruinas circulares d) Funes el memorioso e) El libro de arena

54.- Es el cuento de García Márquez que está vinculado “con la vida y la muerte”, y la tragedia fatal por un simple pinchazo. a) El ahogado más hermoso del mundo b) Los funerales de Mamá grande c) En este pueblo no hay ladrones d) El rastro de su sangre en la nieve e) Ojos de perro azul

50.- El siguiente fragmento pertenece a la obra: “Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya entrada la mañana y él seguía todavía allí, amarrado a un horcón, esperando. No se podía estar quieto. Había hecho el intento de dormir un rato para apaciguarse, pero el sueño se le había ido. También se le había ido el hambre. No tenía ganas de nada. Sólo de vivir. Ahora que sabía bien a bien que lo iban a matar, le habían entrado unas ganas tan grandes de vivir como sólo las puede sentir un recién resucitado. Quién le iba a decir que volvería aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar a don Lupe. No nada más por nomás como quisieron hacerle ver los de Alima, sino porque tuvo sus razones.” a) El llano en llamas b) Pedro Páramo c) El rincón de las vírgenes d) ¡Diles que no me maten ¡ e) Anacleto Morones

1.c

11.c

21. a

31.c

41. b

2.d

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18.a 19.c 20.d

28.d 29.a 30.a

38.b 39.c 40.a

48.b 49.a 50.d 51b 52.d 53.a 54.d

51.- Autor que escribió “Primavera con una esquina rota” a) Juan Rulfo b) Mario Benedetti c) Jorge Luis Borges d) Gabriel García Márquez e) Augusto Monterroso

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CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°7 1.- Este tipo de texto es empleado en las publicaciones diarias, semanales o quincenales y tiene una doble finalidad. a) Texto narrativo b) Texto dialógico c) Texto instructivo d) Texto descriptivo e) Texto periodístico

b) estructura dialogada c) estructura libre d) estructura cerrada e) estructura de relato 7.- Es el género periodístico más objetivo que presenta un acontecimiento reciente, ocasional y novedoso que no se repetirá. a) Entrevista b) Crónica c) Reportaje d) Noticia

2.- No es una propiedad del texto periodístico: a) Emplea un lenguaje sencillo b) Es conciso, evita la verborrea c) Presenta una variedad de vocabulario d) Acompañan las imágenes para reforzar los pasos e) Empleo de adjetivos, apósitos y participios.

e) Artículo 8.- Es la información principal de la noticia que para su entendimiento pleno requiere de sus vecinos. a) El título b) El titular c) El subtítulo d) El lead e) El antetítulo

3.- El propósito del discurso periodístico es doble: a) Novedoso – analítico b) Explicar – hacer comprender c) Inferir – informar d) Informar – orientar e) Orientar – informar

9.- Orientan al lector ideológicamente. a) la noticia, el reportaje, la entrevista b) La noticia, el artículo, el editorial c) El editorial, el artículo, la entrevista d) La columna, el aviso, el chisme e) El editorial, el artículo, la columna

4.- Es la estructura del texto periodístico También llamada de pirámide invertida. a) estructura libre b) estructura de relato c) estructura dialogada d) estructura anticlimática e) estructura cerrada

10.- Es un género de frontera entre lo objetivo y subjetivo porque el periodista asume el protagonismo en el acopia de la información. a) editorial b) entrevista c) noticia d) crónica e) reportaje

5.- Es la opinión del periódico respecto a las noticias que publica, de esta manera interpreta su sentido y orienta al lector: a) editorial b) articulo c) comentario d) columna e) entrevista

11.- Es un tipo de entrevista: a) oral b) escrita c) de divulgación d) programadas e) al paso

6.- Se designa a varios subgéneros periodísticos. No tratan directamente sobre los hechos, sino que deducen ideas, consecuencias ideológicas, culturales, filosóficas. a) comentario b) columna c) noticia d) articulo e) crónica

12.- Hermano de alcalde provoca aparatoso choque “conducía lujoso auto que despistó y colisionó contra una combi” por las características es un texto. a) Narrativo b) Expositivo c) Argumentativo d) Periodístico e) Correspondencia

7.- Los textos periodísticos orientativos tienen la estructura: a) estructura anticlimática 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°7 13.- El titular se divide en: a) Antetítulo – postítulo - título b) Antetítulo – título – subtitulo c) Título – pretítulo – titular d) Lid – cuerpo – titulo e) Antetítulo – lid – cuerpo

d) Significación e) Presentación

20.- El emisor-argumentador aportan argumentos que apoyan su tesis, por lo tanto está haciendo uso de la postura: a) Postura negativa 14.- Es un tipo de reportaje donde Ofrece una visión b) Postura positiva estática de la realidad, como cosa acabada. Predomina c) Postura ecléctica d) Postura cerrada la descripción. e) Postura inferencial a) De acción b) De entrevista 21.- Es la estructura del texto argumentativo donde Se c) De reportaje recuerda al interlocutor la tesis, las partes más d) De acontecimiento relevantes de lo expuesto y se insiste en la posición e) De crónica argumentativa adoptada: a) Introducción 15.- Es un tipo de reportaje donde ofrece una visión dinámica de la realidad. El periodista relata los hechos b) Presentación c) Cuerpo siguiendo su evolución: d) Significación a) De crónica e) Proceso argumentativo b) De entrevista c) De reportaje 22.- En el texto: “Señores padres de familia, el d) De acontecimiento divorcio es un acto dañino para la sociedad. Conduce e) De acción a la destrucción de las familias. Afecta negativamente a los hijos. Y conduce al sentimiento de soledad de las 16.- Qué función predomina en el texto periodístico: personas”, el hablante utiliza el texto: a) Apelativa a) narrativo b) Referencial b) argumentativo c) Expresiva c) expositivo d) Emotiva d) instructivo e) Conativa e) dialógico 17.- Defiende una idea por medio de datos y razones o 23.- Un discurso argumentativo puede ser: argumentos. a) la explicación de un profesor a sus alumnos a) Texto narrativo b) la infracción que se comete en un juego b) Texto expositivo c) El candidato que pretende ser electo c) Texto directivo d) la niña que le relata un cuento a su hermano d) Texto argumentativo e) una crónica alusiva a los derrumbes naturales e) Texto de correspondencia 24.- En la aseveración: “La madre de Juan fumó durante su embarazo, por eso, Juanito es un niño débil y con bajo peso” se ubica un argumento de tipo: a) analogía b) causalidad c) Ejemplificación d) autoridad e) hecho

18.- No es una propiedad del texto argumentativo. a) Brinda al receptor una información abstracta b) Expresa una opinión acompañada de razones c) No posee tiempo ni espacio d) Se elige los argumentos en función del interlocutor e) Los argumentos se presentan en forma ordenada 19.- Es la estructura del texto argumentativo donde capta la atención del destinatario y tiene una actitud favorable a) Cuerpo b) Proceso argumentativo c) Conclusión

25.- En un acto comunicativo de carácter argumentativo respecto de la tesis se manifiestan una serie de posturas, estas son: a) Positivas, negativas y ecléctica 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°7 b) Positivas, afirmativas y opuestas c) Positivas, negativas y mixtas d) Objetiva y real e) Clara, afirmativa y razonada

31.- Es la información principal de la noticia que para su entendimiento pleno requiere de sus vecinos. a) El título b) El titular c) El subtítulo d) El lead e) El antetítulo

26.- En el texto: “El caso de un estudiante que habla mal de su institución. Cuando el director lo sancionó le dijo: uno no habla mal de su mamá” presenta un argumento de tipo: a) Autoridad b) analogía c) ejemplificación d) deductivo e) causalidad

32.- Orientan al lector ideológicamente. a) la noticia, el reportaje, la entrevista b) La noticia, el artículo, el editorial c) El editorial, el artículo, la entrevista d) La columna, el aviso, el chisme e) El editorial, el artículo, la columna

27.- En el texto: “el presente capítulo le hemos dado mucho crédito a Daniel Cassany, porque se considera una eminencia indiscutible en el arte de escribir” el argumento es de tipo: a) autoridad b) analogía c) ejemplificación d) causalidad e) de hecho

33.- Es un función del texto de correspondencia que consiste en asegura la existencia del trámite administrativo, es decir, permite constatar, comprobar, hacer constar que el trámite efectivamente se realizó: a) Función de comunicación b) Función de efecto c) Función de constancia d) Función de estructura e) Función de racionalidad

28.- Es el momento donde comienza la argumentación propiamente dicha y en la que las posturas se hacen evidentes ya sea para defender o refutar una tesis. Comprende: a) La introducción b) El cuerpo argumentativo c) La conclusión d) El objeto de argumentación e) La apertura

34.- Es la inscripción o sello que identifica a la institución que emite el documento: a) El nombre del año b) El código c) Asunto d) El membrete e) El texto o cuerpo 35.- Es un documento (papel) escrito de carácter privado que una persona envía a otra, en un sobre cerrado.

29.- Al asumir determinadas posturas, se consideran una serie de argumentos, estos son: a) analógicos, causales, autoridad y generalización b) analógicos positivos y ejemplificativos c) analogía, causal, autoridad, ejemplificación d) analogía, casual, autoridad, ejemplificación e) analogía, casual, y autoridad

a) Solicitud b) Oficio c) Carta d) Memorial e) Memorándum

30.- Cuando se citan las palabras de estudiosos y expertos de probada credibilidad o de una institución de prestigio que permite fundamentar la tesis, se refiere a: a) Analogía b) Causalidad c) Ejemplificación d) Autoridad e) Hecho

36.- es un documento escrito que se lleva a cabo mediante un notario público, quien es el encargado de otorgar y autorizar el documento. Hacen uso de este documento toda persona natural o jurídica que necesita hacer valer sus derechos. a) Carta b) Solicitud c) Oficio d) Carta notarial e) Carta comercial 3

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°7 37.- Es una parte de la solicitud que enfatiza la función o papel que cumple este documento: a. Sumilla b. Semilla c. Cerilla d. Sumila e. N.A

42.- Es un documento escrito de todo lo sucedido o acordado en una junta, reunión o sesión de personas. a) Solicitud b) Memorial c) Acta d) Informe e) Oficio

38.- __________: es el documento que sirve de presentación de un individuo. a., Notificaciones b. Informe c. Formularios d. Currículum vitae e. Actas

43.- Es la parte principal o sustancial de todo documento; comprende el desarrollo ordenado del mensaje que se desea transmitir. a) Nombre del año. b) Lugar y fecha c) Destinatario d) Firma e) Cuerpo o texto

39.- Se caracteriza porque es flexible, práctico, breve y directo. Circula a nivel interno. Establece comunicación entre todos los trabajadores de la institución. Nos referimos a: a. El memorando b. El oficio c. La carta d. El aviso e. El informe

44.- Es un documento de carácter oficial, protocolar, utilizado en los organismos del sector público. a) Solicitud b) Carta c) Acta d) Memorial e) Oficio

40.- Es un documento por medio del cual una persona natural se dirige a otra de carácter jurídica con el propósito de pedir aquello que por derecho nos corresponde. a) Carta b) solicitud c) Informe d) Oficio e) Memorándum

1.e

11. c

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41.c

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26.c

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41.- Es un documento de uso interno en toda institución o dependencia, va dirigido de un subordinado a uno superior (también podría darse entre personas del mismo nivel o jerarquía, cuando el caso lo requiera). a) Carta notarial b) Carta comercia c) Informe d) Solicitud e) Oficio

7.c 7.d

17.d

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37.a

8.d 9.e 10.d

18.a 19.e 20.b

28.b 29.c 30.d

38.d 39.a 40.b

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CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°8 9.- Escritor nacido en Portugal, 1922. Ganador del Premio Nobel de Literatura en 1998, es: a) Federico García Lorca b) José Saramago c) Pedro calderón de la Barca d) Jorge Manrique e) Miguel de Cervantes Saavedra

1.- Autor que escribió El crimen de lord Arthur Saville. a) Franz Kafka b) Oscar Wilde c) Edgar Allan Poe d) Máximo Gorki e) León Tolstoi 2.- Escritor irlandés. Máximo representante del

“Esteticismo” a) James Joyce b) Oscar Wilde c) León Tolstoi d) Miguel Ángel Asturias e) Jorge Luis Borges

10.- Relacione correctamente obra y autor: a) “Las verdes colinas de África” – William Shakespeare b) “Romeo y Julieta” – García Lorca c) “Sobre héroes y tumbas” – Dostievski d) “Embargo” – Saramago e) “Madame Bovary” – Walt Whitman

3.- Es una novela de Oscar Wilde: a) El fantasma de Canterville b) Salome c) El príncipe feliz d) De profundis e) El retrato de Dorian Gray

11.- “Dublineses”, colección de 15 relatos, es escrito por: a) William Shakespeare b) León Tolstoi c) James Joyce d) Fedor Dostoievski e) Ernesto Sábato

4.- “El ruiseñor y la rosa”, pertenece al género y especie literaria: a) Narrativo - novela b) Dramático – tragedia c) Narrativo - cuento d) Lírico – poesía e) Épico – epopeya

12.- El cuento: “Eveline”, se encuentra incluida en la obra….... escrita por James Joyce: a) “El retrato de un adolescente” b) “Ulises” c) “Dublineses” d) “Música de Cámara” e) “Exiliados”

5.- El final del cuento “El ruiseñor y la rosa” concluye con: a) Logra tener un baile con la hija del profesor b) El estudiante regresa a su habitación y abre un libro polvoriento de filosofía c) El ruiseñor sacrifica su vida para que el estudiante pueda tener una rosa. d) La muchacha baila con el chambelán e) El rosal ya no vuelve a florecer

13.- Qué autor europeo escribió “El Evangelio según Jesucristo” pertenece a la corriente del Surrealismo: a) Augusto Monterroso b) Franz Kafka c) Saramago d) Leon Tolstoi e) Federico García Lorca

6.- Los personajes: “Dorian Gray y Basil Hallward, pertenecen a la obra literaria, cuyo autor es: a) El retrato oval – Oscar Wilde b) “El retrato de Dorian Gray” – Oscar Wilde c) “El retrato del Sr. W.H. ” – Oscar Wilde d) “La muerte y la brújula” – Jorge Luis Borges e) “El proceso” – Franz Kafka

14.- El enfrentamiento de un funcionario estatal frente a la muerte”, es el tema abordado en la obra: a) “Bodas de sangre” b) “La Muerte de Iván Illich” c) “Ana Karénina” d) “La guerra y la paz” e) “El corazón delator”

7.- “Aborda la angustia del hombre frente a los conflictos de la vida moderna y la dolorosa frustración que experimenta frente a la inhumana conducta de los seres que lo rodean”. Pertenece a la obra: a) “El proceso” b) “Contemplación” c) “La metamorfosis” d) “América” e) “La muralla china”

15.- Es una obra póstuma de Franz Kafka a) Un artista del hambre b) Una mujercita c) El proceso d) Un médico rural e) Contemplaciones

8.- No es una obra literaria escrita por Franz Kafka: a) “Un médico rural” b) “El castillo” c) “El proceso” d) “El túnel” e) “La condena”

16.- Novela de Saramago que parte del mito platónico y critica el consumismo: a) Todos los nombres b) El hombre duplicado 1

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°8 c) La caverna d) El viaje del elefante e) Ensayo sobre la ceguera

25.- Nos cuenta la vida de Rodino Raskolnikov es un estudiante de derecho que abandonó sus estudios por la miseria que lo agobiaba. Su hermana Dunia decidió casarse por interés con un hombre acaudalado llamado Luzhin. Rodino se opuso a este matrimonio y, armado con su ideología (la teoría del súper hombre) y con un hacha, planea un espeluznante crimen para apropiarse del dinero que posee Aliovna Ivanovna. Pertenece a la obra: a) Madame Bovary b) Crimen y castigo c) La guerra y la paz d) Ensayo sobre la ceguera e) Los diarios de Adán y Eva

17.- Novela de Saramago que investiga los límites de la democracia a) La caverna b) El hombre duplicado c) El viaje del elefante d) Caín e) Ensayo sobre la lucidez 18.- El cuento de Saramago que fue llevado al cine por el director Antonio Ferreira: a) Los cinco sentidos b) Cuento de la isla desconocida c) Embargo d) El cuaderno e) Casi un objeto

26.- Los personajes Karl Rossmannn y el señor Schubal son parte de la obra de Franz Kafka. a) La metamorfosis b) El desaparecido c) La condena d) El viejo manuscrito e) La muralla China

19.- Iván Ilich: protagonista de la novela la muerte de Iván Ilich fue miembro del: a) Consejo de justicia b) Tribunal de Justicia c) Representante máximo del gobernador d) Secretario de estado e) Partido político de su país.

27.- Es un poemario de Oscar Wilde: a) El príncipe feliz b) De profundis c) Salomé d) El retrato de Dorian Gray e) Balada de la cárcel de Reading

20.- Obra póstuma de León Tolstoi: a) Anna Karénina b) Iglesia y estado c) La guerra y paz d) El diablo e) Tres muertes

28.- Es una obra de José Saramago donde se remonta al antiguo testamento para cuestionar algunos pasajes de la biblia: a) El evangelio según Jesucristo b) Caín c) Ensayo sobre la ceguera d) Ensayo sobre la lucidez e) Tierra de pecado

21.- León Tolstoi pertenece al movimiento literario: a) Naturalismo d) Romanticismo

b) Surrealismo e) Realismo

c) Costumbrismo

22.- Movimiento literario al que pertenece Jame Joyce: a) Modernismo b) Realismo c) Modernismo anglosajón d) Romanticismo e) Vanguardismo

29.- Obra de José Saramago de temática filosófica que nos habla acerca de la figura del artista. a) Todos los nombres b) El viaje del elefante c) Manual de pintura y caligrafía d) La caverna e) La balsa de piedra

23.- Máximo representante del esteticismo: a) Franz Kafka c) William Shakespeare e) James Joyce

b) Fedor Dostoiveski d) Oscar Wilde

24.- En 1969 se afilió al por aquel entonces clandestino Partido Comunista Portugués. Ese mismo año se divorcia de Ilda y abandona su trabajo en la editorial para dedicarse plenamente a vivir de la escritura, bien como articulista, bien como novelista. a) Oscar Wilde b) León Tolstoi c) José Saramago d) Mario Benedetti e) Augusto Monterroso

30.- El siguiente fragmento pertenece a la obra: Se despertó con la sensación aguda de un sueño degollado y vio delante de sí la superficie cenicienta y helada del cristal, el ojo encuadrado de la madrugada que entraba, lívido, cortado en cruz y escurriendo una transpiración condensada. Pensó que su mujer se había olvidado de correr las cortinas al acostarse y se enfadó: si no consiguiese volver a dormirse ya, acabaría por tener un día fastidiado. Se despertó con la sensación aguda de un sueño 2

CUADERNILLO DE: COMUNICACIÓN Y LITERATURA. SEMANA N°8 degollado y vio delante de sí la superficie cenicienta y

a) Embargo c) Crimen y castigo e) El ruiseñor y la rosa

helada del cristal, el ojo encuadrado de la madrugada que entraba, lívido, cortado en cruz y escurriendo una transpiración condensada. Pensó que su mujer se había olvidado de correr las cortinas al acostarse y se enfadó: si no consiguiese volver a dormirse ya, acabaría por tener un día fastidiado.

a) Rayuela c) La metamorfosis

b) La muerte de Iván Illich d) La guerra y la paz

36.- El médico, Guerasim y Paskovya Dyodoravna son personajes de la obra: a) Embargo b) El ruiseñor y la rosa c) Eveline d) La muerte de Iván Illich e) La metamorfosis

b) El ruiseñor y la rosa d) Embargo e) Eveline

31.- El siguiente fragmento pertenece: “Sentada ante la ventana, miraba cómo la noche invadía la avenida. Su cabeza se apoyaba contra las cortinas de la ventana, y tenía en la nariz el olor de la polvorienta cretona. Estaba cansada.

37.- En el cuento “El ruiseñor y la rosa” qué simboliza el ruiseñor: a) El amor sacrificado b) El amor desgraciado c) El desamor d) El amor conformista e) La hipocresía

Pasaba poca gente: el hombre de la última casa pasó rumbo a su hogar, oyó el repiqueteo de sus pasos en el pavimento de hormigón y luego los oyó crujir sobre el sendero de grava que se extendía frente a las nuevas casas rojas. Antes había allí un campo, en el que ellos acostumbraban jugar con otros niños.”

38.- Escribió “El reino de Dios está en vosotros” a) Franz Kafka b) León Tolstoi c) José Saramago d) Julio Cortázar e) Oscar Wilde 39.- En 1898, se matriculó en el recientemente inaugurado University College de Dublín para estudiar lenguas: inglés, francés e italiano. Era recordado por ser buen estudiante, aunque de trato difícil. Seguía dedicándose con ahínco a la lectura. Según Harry Levin, en general dedicaba sus esfuerzos a los idiomas, la filosofía, la estética y la literatura contemporánea europea. a) James Joyce b)Oscar Wilde c)León Tolstoi d) Franz Kafka e)José Saramago

a) Crimen y castigo b) Embargo a) El retrato de Dorian Gray d) Rayuela e) Eveline 32.- León Tolstoi pertenece a la corriente literaria: a) Naturalismo b) Vanguardismo c) Modernismo d) Realismo e) Surrealismo

33.- El siguiente fragmento pertenece “No era un sueño. Su habitación, una auténtica habitación humana, si bien algo pequeña, permanecía tranquila entre las cuatro paredes harto conocidas. Por encima de la mesa, sobre la que se encontraba extendido un muestrario de paños desempaquetados -Samsa era viajante de comercio-, estaba colgado aquel cuadro que hacía poco había recortado de una revista y había colocado en un bonito marco dorado. Representaba a una dama ataviada con un sombrero y una boa de piel, que estaba allí, sentada muy erguida y levantaba hacia el observador un pesado manguito de piel, en el cual había desaparecido su antebrazo.” a) Embargo b) Eveline c) La metamorfosis d) La muerte de Iván Illich e) Rayuela

40.- Escritor que constituye una de las cumbres de la literatura alemana y se cuenta entre las más influyentes e innovadoras del siglo XX. a) Máximo Gorki b) Franz Kafka c) James Joyce d) José Saramago e) Oscar Wilde

34.- En 1969 se afilió al por aquel entonces clandestino Partido Comunista Portugués. Ese mismo año se divorcia de Ilda y abandona su trabajo en la editorial para dedicarse plenamente a vivir de la escritura, bien como articulista, bien como novelista. a) Oscar Wilde b) León Tolstoi c) José Saramago d) Mario Benedetti e) Augusto Monterroso

35.- El ruiseñor y el estudiante son personajes del cuento: 3

1.b

11.c

21.e

31.e

2.b

12.c

22.c

32.d

3.e

13.c

23.d

33.c

4.c

14.b

24.c

34.c

5.b

15.c

25.b

35.e

6.b

16.c

26.b

36.d

7.c

17.e

27.e

37.a

8.d 9.b 10.d

18.c 19.b 20.d

28.b 29.c 30.d

38.b 39.a 40.b

CICLO ABRIL-JUNIO 2013

RAZONAMIENTO VERBAL TEMAS EJE

CONTENIDO TEMÁTICO  Etimología: elementos etimológicos de las palabras: Raíces y afijos.  Raíces y afijos griegos y latinos  Proceso formativo de las palabras: Derivación, composición, parasíntesis y onomatopeya.  Gentilicios.  Sustantivos colectivos

 Sinónimos: Definición, estructura y  Métodos de solución. clasificación.

 Antónimos: Definición, estructura y

 Métodos de solución. clasificación.

ABSTRAER (Manejo del Lenguaje)

 Palabras parónimas homógrafas y homófonas. Definición.  Palabras mono y polisémicas. Definición.

 Vicios de dicción: Barbarismos, solecismo, redundancia, anfibología, monotonía, hiato, cacofonía. Definición.

 Analogías: Estructura, tipos de RELACIONAR (Razonamiento inductivo y deductivo)

relaciones analógicas. Métodos y técnicas para resolución de ejercicios de analogías.

 Términos excluidos: Definición, estructura, clases.

HORAS/TEMA/ H1: Etimología de las palabras: Estructura: Raíz, afijos (prefijos, sufijos griegos y latinos) H2: Raíces griegas y latinas y práctica aplicada. H3: Proceso formativo de palabras: Por derivación, Composición, parasíntesis y onomatopeya. H4: Ejercicio sobre procesos formativos de las palabras. Gentilicios, sustantivos colectivos. Ejercicio sobre gentilicios y sustantivos colectivos. H5: Sinónimos, estructura, clases (absolutos, relativos); sinonimia narrativa. H6: Métodos de solución de sinónimos. Ejercicios. H7: Antónimos, estructura, clasificación (gramaticales, lexicológicos y otros). H8: Métodos de solución de antónimos. Ejercicios. H9: Definición de palabras parónimas, homógrafas y homófonas. H10: Ejercicios de palabras parónimos, homógrafas y homófonas . Ejercicios de palabras mono y polisémicas. H11: Teoría de Vicios de dicción: barbarismos, hiato, monotonía, Anfibología, redundancia, solecismos H12:Ejercicios prácticos Vicios de dicción, barbarismos, solecismo, redundancia, anfibología, monotonía, hiato, cacofonía. H13: Estructura, tipos de analogías. Técnicas para la resolución de analogías (relación, orden, naturaleza) H14: Ejercicios prácticos de analogías. H15: Término excluido, definición, clases (semántico, gramatical, lógico). H16: Criterios para resolver ejercicios de términos excluidos.

DELIMITAR

 Signos de puntuación: Definición, utilización de los signos de puntuación (coma, punto y coma y punto), criterios para la utilización de los signos de puntuación.



Conectores o ilativos: Definición, estructura, clasificación, unidades de relación o conectores lógicos.

RECONSTRUCCIÓN

partes, criterios y técnicas de solución, clases.

 Eliminación de oraciones: Definición, estructura, criterios de eliminación de oraciones, método de solución.

 Plan de redacción: Definición,

formas, estructura, métodos y técnicas de resolución.

ANALISIS Y SINTESIS

H19: Conectores o ilativos. Definición, estructura, clasificación. Metodología de resolución. H20: Ejercicios prácticos de conectores o ilativos.

 Oraciones incompletas: Definición,

COHERENCIA Y ORGANIZACIÓN

H17: Definición de los principales signos de puntuación (coma, el punto y coma y el punto). Criterios y técnicas para su utilización. H18: Ejercicios prácticos de signos de puntuación.

 Comprensión de lectura: Texto, tipos de textos, características. Métodos de solución de ejercicios de comprensión lectora

H21: Definición, partes de una oración incompleta, criterios y técnicas para resolver ejercicios de oraciones incompletas. H22: Ejercicios prácticos de oraciones incompletas. H23: Supresión de oraciones: Criterios y métodos para eliminación de oraciones (disociación, redundancia, oposición) H24: Ejercicios prácticos de eliminación de oraciones H25: Plan de redacción: Definición, estructura (título, enunciados, alternativas múltiples), criterios de orden. Métodos y técnicas de resolución de ejercicios. H26: Ejercicios prácticos de plan de redacción. H27: Comprensión de lectura. Características de un texto tipo examen de admisión. H28: Recomendaciones para mejorar la eficiencia cuando se lee, tipos de preguntas, métodos de solución. H29 y H30: Ejercicios de comprensión de lectura (lectura crítica)

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 1.- APAREAR LAS RAICES GRIEGAS CON SU CORRESPONDIENTE SIGNIFICADO

6.- Angio

ABRIL - JUNIO 2013

__________________________

7.- Auri _____________________________

1.- Acus

(

) Campo

2.- Amirí

(

) varón

3.- Anécdota

(

) oír

4.- Andro

(

) Aire

5.- Arpón

(

) profundidad

11.- Homo

6.- Atmós

(

) Fondo

12.- Claustro

7.- Bati, bato

(

) sin perfume

13.- Cani _____________________________

8.- Bulia

(

)

9.- Agro

(

)

Garfio

10.- Aer

(

)

Vapor, aire

11.- Bisal,Bismal

(

)

Voluntad

8.- Digiti ____________________________ 9.- Equi ______________________________ 10.- Frater ____________________________

Inédito

___________________________ _________________________

14.- Equi ______________________________ 15.- Fora _____________________________ 16.- Docen ____________________________ 17.- Fortis _____________________________

2.- COLOQUE EL SIGNIFICADO DE LAS RAICES GRIEGAS:

18.- Costa _____________________________

1.- Diacon_____________________________________ ____

19.- Fila,hilo ____________________________

2.- Dactil______________ __________________________

20.- Cor,cordi ___________________________

3.- Cresia_____________ ___________________________

21.- Ego _______________________________

4.- Ceno______________ __________________________

22.- Miti _______________________________

5.- Embrio_______________ _______________________

23.- Oleo _______________________________ 6.- Esfigmo____ ___________________________________

24.-Jido ________________________________ 7.- Freno________ _________________________________

25.- Nihil ________________________________

8.- Gono___________ ______________________________ 9.- Hemato_______________________________________

26.- Niger

10.- Hipno__________ __________________________

27.- Musci _______________________________

3.- COLOQUE EL SIGNIFICADO DE LAS RAICES LATINAS:

28.- Mala ______________________________

1.- Alea

______________________________

29.- Opto ______________________________

_________________________________

30.- Odor _______________________________

2.- Agri,agro ________________________________

31.- Opus _______________________________

3.- Api ____________________________________

32.- Osis ________________________________

4.- Bon_____________________________________

33.- Pisci ________________________________

5.- Alocu ___________________________________

34.- Sagita _______________________________ 1

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 3.-Adenomioma

35.- Umbra _______________________________

(

ABRIL - JUNIO 2013

) tratado de las glandulas

36.- Variolo _______________________________

38.- Senect _______________________________

6.- EL PREFIJO HIPER SIGNIFICA SUPERIORIDAD O EXCESO, COLOQUE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS:

39.- Satis

________________________________

1.- Hiperazotemia____________________________________

40.- Silva

__________________________________

2.- Hipercrisis_______________________________________

41.- Sigilo __________________________________

3.- Hiperglicemia____________________________________

37.- Ventri

_______________________________

42.- Perder, petra ____________________________

4.- Hipertrofia_______________________________________

43.- Locar __________________________________

5.-Hipovitaminosis__________________________________

44.- Navis ___________________________________ 45.- Legis ____________________________________

7.- EL PREFIJO MONO SIGNIFICA UNICO, UNO SOLO COLOQUE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS:

46.- Magis ____________________________________ 47.- Collar _____________________________________

1.- Monocorde ______________________________________

48.- Clamar ____________________________________

2.- Monotipia________________________________________ 3.- Monopterigio___________________________________

4.- APAREAR EL TÉRMINO Y SU CORRESPONDIENTE

SIGNIFICADO.

4.- Monorquidia____________________________________

A-AN =(de origen GRIEGO)Significa: privación, alta , carencia. 1.

Abiosis

(

2. Arinia 3. Acansia 4. Acardia 5. Amorfia 6. Afasia 7. Agenesia 8. Agrafia 9. Amenorrea formas 10.Amnesia

( ( ( ( ( ( ( (

sin, pérdida, 5.- Monospermo____________________________________

) incapacidad para flexionar las Articulaciones. ) sin corazón ) falta congénita de la nariz. ) perdida de la mente ) Incapacidad de engendrar ) perdida de la menstruación ) sin capacidad para escribir. )perdida del habla. ) perdida del sentido de las

8.-Emparejar las siguientes palabras de sufijo algia con su significado: a) Cistalgia

( ) Dolor de hombro

b) Mielalgia

( ) Dolor de glándula

c) Omalgia

( ) Dolor de la vejiga

d)

(

Uvulalgia

( ) Dolor de Medula espinal

) perdida temporal de la vida e) Talalgia

( ) Dolor de parpados

5.- ADEN = ( de origen GRIEGO) significa: Glandula.

f)

( ) Dolor de columna

1.- Adenoflemón muscular.

(

)tumor mixto formado por el tejido glandular y

g) Adenalgia

( ) Dolor de úvula

h) Blefaralgia

( ) Dolor de talón

2.- adenología

(

)se desarrolla en un ganglio linfático.

2

Raquialgia

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 9.-Emparejar las siguientes palabras de sufijo cracia con su significado: a) Hierocracia

( ) Gobierno justo

b) Plutocracia

( ) Gobierno de ancianos

c)

Tecnocracia

( ) Gobierno de los ricos

e) Fisiocracia

( ) Gobierno desde el campo

f)

( ) Gobierno de los Técnicos

Eucracia

13.- LA PALABRA ENARQUIA SIGNIFICA: a) b) c) d) e)

( ) Descendientes de seres divinos

d) Gerontocracia

g) Burocracia

( ) Gobierno de la multitud

h) Oclocracia

( ) Empleados públicos

ABRIL - JUNIO 2013

Cultura Gobierno de los padres De una misma clase social De una raza Un ser sagrado

14.- LA PALABRA VELÓDROMO SIGNIFICA: a) b) c) d) e)

aviones caballos perros automóviles bicicletas

15.- LA PALABRA NECRÓFAGO SIGNIFICA:

10.-EL SUFIJO DE LA PALABRA ASCETISMO SIGNIFICA:

a) b) c) d) e)

a) Miedo b) Doctrina

ratones animales cadáveres raíces hojas

c) Multitud

16.- LA PALABRA COCORAFOBIA SIGNIFICA:

d) Medida

a) b) c) d) e)

e) Limpieza 11.- EL SUFIJO DE LA PALABRA BALÍSTICA SIGNIFICA: a) Proyectiles b) Balas

abejas fracaso desorden soledad agujas

17.- LA PALABRA SELENOFRAFÍA SIGNIFICA:

c) Referente a

a) b) c) d) e)

d) Distancia e) Alcance 12.- EL SUFIJO DE LA PALABRA ANEMOSCOPIO SIGNIFICA: a) Medida b) Tecnología c) Dolor d) Almacén e) Examinar

3

estudio de sellos antiguos descripción de los terremotos estudio de la luna estudio y descripción de los astros descripción de las montañas

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana X.

Ejercicios de Formación de palabras:

1. Indicar cual es el proceso formativo de las siguientes palabras:

Su

ari o : ………parasi téti a

2. Completar por onomatopeya:

a)

Agridulce

= ……………………………

a) Becerros : …………………………………..

b)

Innecesario

= ……………………………..

b) Cisnes

:…………………………………

c)

Submarino

= ……………………………..

c) Zorros

: ……………………………….

d)

Sordomudo

= …………………………….

d) Bombo

: ………………………………..

e)

Hambriento

= …………………………..

e) Cascada

: ………………………………

f)

Baloncesto

= ………………………….

f)

: …………………………………

= …………………………..

g) Torrente

: …………………………………

h) Vidrio

: ……………………………….

i)

Honda

: ………………………………..

j)

Fuego

: ………………………………..

k) Máquinas

:……………………………….

l)

Rayo

: ………………………………..

m) Tambor

: ………………………………..

g) Vinagrera

h) Escribe a que proceso formativo corresponde las siguientes palabras A. Antiético

: … ………………………………………….

B. Deshojable

: … ………………………………………...

C. Lentamente

: ……………………………………………..

D. Portacubierto

: …………………………………………….

E. Bifocal

: … ………………………………………..

F.

: …… ………………………………………..

Embarrado

G. Rápidamente

Pólvora

3. RELACIONE AMBAS COLUMNAS

: ………………………………………….

a) Agua

(

: … ……………………………………………….

b) Arroyo

(

) silba,ruge

J. Avioneta K. Desarmado

: …………………………………………………… : …………………………………………………..

c) Bala

(

) Sopla, silva

L.

: … ………………………………………………

d) Bisagra

(

)

: … ……………………………………………..

e) Dientes

H. Maniobra

: ….……………………………………………

I.

Desabrido

Desterrado

M. Ilegal

) silba

(

Vibra )

retumba,

rimbomba

N. Minifalda

: … …………………………………………….

O. Pelicano

: …….…………………………………………

P. Precontrato

: … ……………………………………………

Q. Rehago

: ……………………...........................

R. Tapasol

: ……………………………………………….

h) Aura

(

) redobla

S.

: ….………………………………………….

i)

Flecha

(

) rechina

j)

Trueno

(

) fulgura

Ojiverde

T. Masajista

: … ………………………………………….

U. Seguridad

:………… ……………………………………

V. Telaraña

:……………………………………………….

W. Psapapeles

f)

locomotora (

g) cascada (

k) Hojas

:…………………………………………………

l) 1

Tambor

) ruge ) suena,tintinea

( (

) susurra, murmura ) detona

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana m) Látigo

(

)revienta,espumea

n) Madera

(

)Traquean

o) Bombo

(

) murmulla

p) Timbre

(

) chapalea, burbotea

q) Manantial (

) susurra

r) Maquinas (

) golpea

: …………………………..

n) Mula

5. Separa las siguientes palabras en sus elementos significativos: Raíz, prefijo y sufijo. a) Acalorado b) Desconocido c) Microcirugía

s) Ola

(

) tiritean, casteñetean

d) Concentrado

t) Pólvora

(

) retumba

e) Desinfectante

u) Granizo

(

) silba

f)

v) Rayo

(

) murmura

g) Impersonal

w) Vidrio

(

) chaquea, estalla

h) Antisocial

x) tierra

(

) cruje,chasquea

i)

Extraordinario

y) Viento

(

) treme,tiembla

j)

Descentralización

z) Mar

(

) susurran

k) Reconocimiento

Gastritis

l) Consanguíneo

4. Completar con el sustantivo colectivo que corresponde

m) Inhóspito n) Hospedaje

a) Sacerdote

:………………………………. o) Personaje

b) Guardia del rey : ……………………………..

p) Conmovedor c) Buque

:……………………………..

d) Huevo

: …………………………….

e) Mapa

: …………………………….

f)

: ……………………………..

Artista

g) Jinete

: ……………………………….

h) Maleantes

: ………………………………

i)

Voz

: ……………………………

j)

Estrella

: …………………………….

k) Literato

: …………………………….

l)

: …………………………….

Potro salvaje

m) Intelectual

PREFIJO

RAIZ

a)Aaaaa9)a)a

calor

b)b)

conocer

ido

c))

micro

cirugía

d))con

centrar

e)e)des

infectar

ff))

: …………………………….. 2

SUFIJO

ante i

g)

personal

hh))anti

social

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana ii))i)extra

ordinario

j))des

centraliza

k))re

conocer

r)

Cádiz

:……… ……………………….

s)

Congo

:……… ………………………….

t) Mancha

:………………………………….

miento

9. RELACIONE AMBAS COLUMNAS l)l)con

sangre

m)m)

in

n)n)

huésped

aje

Ñ)o)

persona

aje

o)p)con

neo

mover

a.

Bogotá

(

) madrileño

b.

Chipre

(

) Libanense

c.

Madrid

(

) vietnamita

d.

Vietnam

(

) moscovita

e.

Líbano

(

) israelí

f.

Moscú

(

) chipriota

g. Israel

(

) bogotano

10.El gentilicio de Koweit es: a) Tibetano

6. El gentilicio de Nueva Zelanda es: a) Neozelandino

b) Laosiano

b) Neozeleño

c) Koweití

c) Neozelense

d) Ungadés

d) Neozelendiano

e) iraqui

e) Neozelandés

11. El gentilicio de Junin es :

7. COMPLETE CON EL GENTILICIO

a) juniense b) sirio

CORRECTO a) b) c) d) e) f)

Tierra La Mancha Lisboa Río de Janeiro Irán Barranquilla

: ………………………….. : …………………………. : …………………………. : ………………………….. : ………………………………… : …………………………………..

g)

Junín

:…. ………………………………….

c) trinitario d) marroquí e) galés

12. . El gentilicio de Milán es : a) trinitario b) milanés

h) Puerto Rico

:…………………………………….

i)

San Salvador

: …………………………………..

c) iranio

j)

Colón

: …………………………………….

d) afgano

k)

Madre de Dios

: …………………………………….

l)

La Plata

:…………………………………….

m) Paris

:……………………………………

n) Córcega

:………………………………….

o) Río de Janeiro

:………………………………….

p) Moscú

:…………………………………..

q) Gran Bretaña

: ………………………………….

e) libio

3

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana Ejercicios de sinónimos: 1. SILENTE: a) Delicado b)

Consecuente

c) Silencioso d) Continuo e) Suave 2. OBSECUENTE: a) Consecuente b) Obediente c) Mordaz d) Amable e) Terco 3. FAUSTO: a) Hético b) Vanidoso

c) Perfumado

a) Deportista

e) Reprochar

d) Obturar

b) Poeta

15. MUSTIO:

e) Jardin

c) Artista

a) Mohín

6. VERSADO:

d) Escrito

b) Languido

a) Componer

e) Inscrito

c) Musculoso

b) Conocedor

11. PERPETUO:

d) Floreciente

c) Escribir

a) Mágico

e) Armonioso

d) Poetizar

b) Conclave

16. INICUO:

e) Divulger

c) Mineral

a) Inofensivo

7. IGNARO:

d) Único

b) Malvado

a) Vulgar

e) Eterno

c) Violento

b) Original

12. POLTRÓN:

d) Inodoro

c) Inculto

a) Holgazán

e) Salubre

d) Sugerente

b) Apurado

17. ENDOSAR:

e) Desconocid o

c) Tedio

a) Egreso

d) Inconformi dad

b) Préstamo

8. INHERENTE:

c) Feliz

a) Derivado

e) Agilidad

d) Trágico

b) Motivado

13. RECINTO:

e) Nostalgia

c) Ajeno

a) Comodidad

4. ABROGAR:

d) Intrinseco

b) Residencia

a) Abrigar

e) Inmediato

c) Lugar

b) Anulación

9. PLATÓNICO:

d) Situación

c) Abroquela

a) Material

e) Habitante

d) Disentir

b) Desinteresa do

14. MEDITAR: a) Incursionar

e) Revocar c) Filosófico

b) Promover

5. VERGEL: d) Idóneo

c) Incidir

a) Páramo e) Candidez

d) Reflexionar

b) Delicado 10. VATE: 4

c) Conservar d) Referir e) Transferir 18. AVARO: a) Rico b) Tacaño c) Usurero d) Explotador e) Creso 19. FALAZ: a) Antidoto b) Mordaz c) Feraz

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana d) Falso

b) Destapar

e) Veraz

c) Finiquitar

20. AVIDEZ:

d) Embozar

a) Mendroso

e) Desatorar

b) Tenebroso

25. ENSIMISMARSE:

c) Ansia

a) Encadenarse

d) Complacen cia

b) Enfurecerse

e) Ligereza 21. PRESTO: a) Perenne b) Diligente c) Subversivo d) Módico e) Hereje 22. ARCANO: a) Secreto b) Imprudente c) Desdichado d) Deferente e) Enfocado 23. ADJUDICAR: a) Anular b) Invalidar c) Conferir d) Facilitar e) Asimilar 24. CONDONAR:

29. INCAPACITAR : a) Violentar b) Inhabilitar c) Inmovilizar d) Celebrar e) Inducer 30. SOSEGAR:

c) Calmarse

a) Apaciguar

d) Desatarse

b) Claudicar

e) Abstraerse

c) Omitir

26. DESUNIR:

d) Disfrutar

a) Amilanar

e) Propugnar

b) Reputar

31. CUCHITRIL:

c) Estimar

a) Pocilga

d) Conocer

b) Alcazar

e) Desligar

c) Alcurnia

27. AGRESTE:

d) Olímpico

a) Fragante

e) Vernáculo

b) Saturnal

32. CONSPICUO:

c) Detestable

a) Oscuro

d) Escabroso

b) Vulgar

e) Apreciable

c) Malandrín

28. TOLERANCIA:

d) Precavido e) Prisionero 34. BASTO: a) Amplio b) Ordinario c) Vasto d) Berrinche e) Beodo 35. BARRUNTO: a) Indicio b) Lodo c) Baritono d) Contumaz e) Belicoso 36. BELITRE a) Astuto b) Bizarro c) Famélico d) Altruista e) Proemio 37. BABEL: a) Confusíon b) Bacanal

a) Patrimonio

d) Melancólic o

c) Bagatela

b) Hacienda

e) Ilustre

d) Bahía

c) Indulgencia

33. CAUTIVO:

d) Decadencia

a) Cauto

e) Crepúsculo

a) Perdonar 5

e) Incognita 38. ASFIXIA:

b) Desertor

a) Tumulto

c) Derrotado

b) Vendaval

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio segunda semana c) Ahogo d) Asfalto e) Emanación 34. INCURSIÓN a) b) c) d) e)

intrepidez acechanza vehemencia arremetida expropiación

35. AMBIGUO a) b) c) d) e)

errado polémico capcioso impuntual complicado

36. CONSPICUO a) b) c) d) e)

significativo excelso magnifico erudito magnate

37. PREDILECCIÓN a) b) c) d) e)

atracción prioridad confidencia amistad preferencia

38. CODICIA a) b) c) d) e)

diligencia avaricia anhelo satisfacción arribismo

39. ILESO a) b) c) d)

completo inocuo incólume invulnerable

e) invicto

a) embestir b) opugnar c) rehusar d) abandonar e) retractar

40. PERVERSIDAD a) b) c) d) e)

drasticidad egoísmo impertinencia despotismo crueldad

47. MACIZO a) fuerte b) coloidal c) compacto d) rígido e) áspero

41MANUISMO a) indultado b) libertino c) exculpado d) arrepentido e) emancipado

48. ONEROSO a) dispendioso b) valioso c) exuberante d) máximo e) significativo

42. DÍSCOLO a) iracundo b) divergente c) basto d) renuente e) reaccionario

49. HOSTIL a) inaccesible b) letal c) borrascoso d) inhóspito e) baldío

43. SOLEMNE a) enjundioso b) exitoso c) planificado d) venturoso e) imponente

50. MUSTIO a) enteco b) opugnar c) rehusar d) agostado e) retractar

44. DONAIROSO a) exultante b) entusiasta c) placentero d) garboso e) aliñado

51. BIZANTINO a) vacuo b) ingrávido c) omisible d) cretino e)inane

45. FIASCO a) final b) decadencia c) ruina d) depresión e) frustración

52. CONCIENZUDO a) agudo b) dinámico c) meticuloso

46. IMPUGNAR 6

d) investigador e) dispuesto 53. DÉSPOTA a) b) c) d) e)

drástico tirano nefario inicuo insensato 54. MESURA

a) b) c) d) e)

honestidad ponderación continencia recato cordura 55. DELICIA

a) b) c) d) e)

SENSACIÓN HUMOR RECREO FRUICIÓN JÚBILO

56. CORRELIGIONARIO a) condescendiente b) colega c) prosélito d) líder e) homogéneo 57. ADULTERADO a) b) c) d) e)

mendaz ilegal embustero putativo apócrifo 58. JOCOSO

a) b) c) d) e)

hilarante contento venturoso sonriente emotivo

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL EJERCICIOS DE PALABRAS PARÓNIMAS, HOMÓGRAFAS, POLISÉMICAS Y HOMÓNIMAS: 1.

abril- junio2013

tercera semana

8. Sita

---------------------------

9. Acerbo

---------------------------

Escribir que tipo de relación tienen las

10.

Acervo

---------------------------

siguientes palabras:

11. Abrasar

--------------------------

12. Abrazar

--------------------------

13. Barón

----------------------------------------------------

a) Hola - ola:

-----------------------------

b) Abocado - avocado:

-----------------------------

14. Varón

c) Abertura – obertura:

-----------------------------

15.

d) Nonada – monada:

----------------------------

Cabo

---------------------------

16. Cavo

---------------------------

17. Gallo

---------------------------

e) Banco – Banco:

---------------------------

18. Gayo

-----------------------------

f) Místico – mítico:

---------------------------

19. Segar

-----------------------------

20. Cegar

----------------------------

g) Huso – uso

------------------------

2. ESCRIBIR EL SIGNIFICADO DE LAS

3. ESCRIBIR EL SIGNIFICADO DE LAS

SIGUIENTES PALABRAS HOMÓFONAS:

SIGUIENTES PALABRAS HOMÓGRAFAS:

a)

Abano:

-------------------------------

a)

Banco:

------------------------------------

b)

Habano:

-------------------------------

b)

Banco:

------------------------------------

c)

Abocado:

-----------------------------

c)

Banco:

------------------------------------

d)

Avocado:

-------------------------------

d)

Bonito:

----------------------------------

e)

Albino:

-----------------------------

e)

Bonito:

----------------------------------

f)

Alvino:

---------------------------

f)

Carta:

----------------------------------

g)

Aya:

----------------------------

g)

Carta:

-----------------------------------

h)

Haya:

-----------------------------

h)

Carta:

---------------------------------

i)

Bacante:

------------------------------

i)

Carta:

-------------------------------

j)

Vacante:

----------------------------

j)

Cola:

-------------------------------

k)

Cola:

-------------------------------

Cola:

-------------------------------

1. Bello

-----------------------

2. Vello

-----------------------

3. Bidente

------------------------

l)

4. Vidente

-----------------------

m) Don:

-----------------------------

n)

Don:

-----------------------------

o)

Don:

-----------------------------

5. Savia

-------------------------

6. Sabia

-------------------------

7. Cita

------------------------1

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL

abril- junio2013

tercera semana

p)

Estación:

---------------------------

matemáticas.

q)

Estación:

----------------------------

e) Ciertas aptitudes son legados de nuestros

r)

Estación:

---------------------------

s)

Taco:

--------------------------

t)

Taco:

---------------------------

u)

Taco:

-------------------------

v)

Radio:

----------------------------

d) A Quique lo arrollo un moto taxi.

w) Radio:

----------------------------

e) Martha y teresa se dan un abrazo.

x)

-----------------------------

antepasados.

3. A Javier lo conocen más por su apodo. a) Lo confundieron por su apodo. b) María por falta de apodo no pude ir a la calle.

Polo:

c) En la clase todos los niños tienen apodos.

4. Ayer el templo aún estaba abierto. y)

Polo:

-----------------------------

a) ¡Abre la puerta!

z)

Polo:

-----------------------------

b) Te advierto una vez más, sí no ingresas a la universidad; te castigaré. c) Quiero advertirles que mañana no habrá atención. d) La entidad bancaria está abierto hasta las 5:30 PM.

4. MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONTIENE EL

e) Carlos está abriendo el sobre que contenía los

PARÓNIMO CORRECTO.

resultados del examen.

1. La pravedad del joven con la que maltrato a su amigo.

5. Las tazas de la casa de Esmeralda, están rotas.

a) Alfredo es un joven muy proceroso.

a) Las tazas están nuevas.

b) El político tenía muchos precedentes.

b) Mitia compra tazas.

c) Manuel tenía un pulpito en la mano.

c) Las tasas por infracciones subieron.

d) La esposa de mi tío es de procedencia Italiana.

d) Tengo que pagar todas las tazas que rompió.

e) La niña no pudo encontrar sus aretes por la parvedad.

e) Mi tasa de té esta fría

2. Los estudiantes mostraron aptitudes para realizar

6. Toda causa tiene un efecto.

investigaciones de diversa índole.

a) Ese payaso hizo unas piruetas.

a) Las actitudes negativas constituyen una expresión de

b) El acuerdo quedó sin efecto.

la carencia de autoestima.

c) El prefecto no quiere hablar sobre el tema.

b) Las capacidades se desarrollan en el proceso de

d) Godofredo siente afecto por Maruja.

evolución humana

e) Que defecto tiene Manuel.

c) Las destrezas motoras se adquieren en una etapa de la 5. COLOQUE EL SIGNIFICADO DE LOS PARONIMOS.

vida. d) Algunos niños muestran una especial aptitud para las

1. Vos 2

---------------------------

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 2. Voz

-------------------------------

3. Expulgar

------------------------------

4. Expurgar

-----------------------------

5. Enologia

------------------------------

6. Etnologia

------------------------------

7.

Esquema

----------------------------------

8.

Esquena

----------------------------------

9.

Sincope

-----------------------------------

10.

Sincopa

---------------------------------

11.

Rédito

-------------------------------

12.

Reeditó

------------------------------

13.

Proceloso

--------------------------------

14.

Proceroso

---------------------------------

15.

Encima

-------------------------------

16.

Enzima

--------------------------------

17.

Baya

---------------------------------

18.

Valla

----------------------------------

19.

Pelícano

---------------------------------

20.

Pelícano

----------------------------------

b) c)

6. ESCRIBIR LOS SIGNIFICADOS DE LAS SIGUIENTES

PALABRAS POLISEMICAS: a)

1. BARRA a) -------------------------------------b) -------------------------------------c)--------------------------------------c)--------------------------------------d) -------------------------------------3

abril- junio2013

tercera semana

e) -----------------------------------f) -----------------------------------2. BUSTO a) ------------------------------------b) -----------------------------------c) -----------------------------------3. CABEZA a) ------------------------------------b) -----------------------------------c) -----------------------------------d) -----------------------------------e) -----------------------------------f) ------------------------------------g) ------------------------------------h) ------------------------------------i) -------------------------------------j) -------------------------------------4. LUCHA a) ------------------------------------b) ------------------------------------c) ------------------------------------d) ------------------------------------e) -----------------------------------5. MADRE a) ------------------------------------b) ------------------------------------c) -------------------------------------d) -------------------------------------e) ------------------------------------f) -------------------------------------6. NUBLADO a) ------------------------------------b) ------------------------------------c) -----------------------------------d) -----------------------------------7. ORDEN a) -----------------------------------b) -----------------------------------c) -----------------------------------d) ----------------------------------e) ----------------------------------f) ----------------------------------g) ----------------------------------h) ----------------------------------i) ----------------------------------j) ------------------------------------

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 6.

I.

EJERCICIOS DE ANTÓNIMOS: 1.

ESCRÚPULO

b) Decisión c) Virtud

7.

d) Inexacto e) Corpúsculo 2.

FACTIBLE

b) Teórico c) Tangible

8.

d) Agible e) Imposible 3.

FÁRRAGO

b) Orden c) Democracia d) Decencia e) Evasión 4.

AHÍNCO

d) Vaporoso

a) Opacidad

b) Afirmación

e) Agradable

b) Pujanza

12. OPACO

9.

c) Serenidad

d) Desatino

a) Asombroso

d) Indefensión

e) Acierto

b) Puro

e) Desánimo

INMOTO

c) Diáfano

a) Suelto

d) Impoluto

a) Declive

b) Móvil

e) Colorido

b) Anarquía

13. INCORDIAR

18. AUGE

c) Afrenta

d) Nervioso

a) Agitar

d) Progreso

e) Rápido

b) Aducir

e) Estabilidad

IMPOLUTO

c) Esmerar

a) Mondo

d) Calmar

a) Sencillo

b) Inmundo

e) Exacerbar

b) Bondadoso

14. FASTUOSO

19. UFANO

c) Honesto

d) Truculento

a) Sencillo

d) Humilde

e) Promiscuo

b) Escrupuloso

e) Modesto

ALARDE

c) Dinámico

a) Vileza

d) Protervo

a) Saludable

b) Languidez

e) Indecente

b) Macizo

15. VEHEMENTE

c) Deferencia

20. ENDEBLE

c) Denso

a) Desesperaci ón

d) Ufanía

a) Renuente

d) Férreo

b) Cansancio

e) Sencillez

b) Reflexivo

e) Robusto

c) Torpeza

5.

a) Vesania

c) Indecente

a) Dédalo

17. BRÍO

c) Perfumado

c) Intranquilo

a) Práctico

tercera semana

QUICIO

c) Pericia

a) Descaro

abril- junio2013

c) Impulsivo

10. ERRAR

21. INCURIA

d) Desgano

a) Acertar

d) Discreto

a) Negligencia

e) Lentitud

b) Coincidir

e) Insensato

b) Esmero

INMATERIAL

c) Conocer

a) Visible

d) Saber

a) Falsía

d) Curia

b) Corpóreo

e) Pensar

b) Emblema

e) Apatía

c) Tangible

16. FRUICIÓN

c) Sarcasmo

11. FÉTIDO

c) Injuria

22. ABARROTAR

d) Pesado

a) Oloroso

d) Abulia

a) Vaciar

e) Ingente

b) Hediondo

e) Desplacer

b) Llenar

4

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL c) Golpear d) Adjuntar e) Alabar 23. INTELIGENTE a) Ilustre b) Zopenco c) Obvio d) Párvulo e) Diligente 24. ABYECTO a) Vil b) Lisonjero c) Taciturno

a)

e) Defecto

Pelea

abril- junio2013

tercera semana

d) Adulación

b) Formal

e) Tergiversación

a) Novato

c)

39. CICATERÍA

b) Acostumbra do

d) Zascandil

a) Tacañería

e) Conato

b) Aclamación

28. BAQUETEADO

c) Bayeta d) Sayón e) Gentil 29. BARRUNTO

Tranquilidad

34. BENEMÉRITO

c) Armería

a) Indiano

d) Largueza

b) Cívico

e) Marrullería

c) Emento

a) Certeza b) Señal c) Asunto d) Usufructo

40. CIRCUNSPECCIÓN

d) Honorifico

a)

Seriedad

e) Malquistar

b) Irreflexión

35. BIFE

c)

a) Golpe

d) Genuflexión

b) Bote

e) Animadversión

c) Bofe

41. BEFA

Aspecto

e) Babel d) Avieso e) Noble 25. ZOTE a) Sagaz b) Porro c) Azote d) Dingolondan go e) Afeite 26. ZAHÚRDA

30. BALUMBA a) Confusión b) Trocar c) Ánima d) Baldón e) Orden

b) Limpiar

b) Aduar

d) Ignorar

c) Mansión

e) Adosar

d) Bohío e) Diestra 27. ZALEMA

b) Calma

b) Atuendo

d) Pateta

c) Aprecio

e) Trastocar

d) Desprecio

36. CAMANDULERO

c) Birria

a)

d) Encono

Astuto

Honrado

e) Adusto

b) Beódo

37. CENTELLANTE

c) Sagaz

a)

d) Abstemio

Ululante

Galopante

e) Broza 43. BIRLAR

d) Anhelante

a) Robar

e) Opaco

b) Ajar

38. CESACIÓN

c) Ojear

Terminación

b) Iniciación c)

5

42. BEOCIO a) Torpe

a)

33. BOCHINCHE

e) Beta

d) Lagoteador

c)

a) Cisco

c) Trifulca

b) Alabanza

b) Trashumante

32. BATAHOLA

a) Gracia

e) Baúl

c)

a) Embadurnar

c) Alejar

a) Bezo

b) Pérfido

31. BARRUNTAR

a) Chabola

d) Arrumaco

Sensación

d) Escatimar e) Restituir 44. BIZARRO

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL a) Pusilánime

d) Infidencia

a)

Caliginosidad

b) Aedo

e) Inclemencia

b) Diafanidad

e) Paz 61. ENCONAR

c)

d) Belitre

a)

d) Lenidad

a) Abuchear

e) Beocio

b) Mísero

e) Ambigüedad

b) Achantar

c)

Flotante

56. CASCARRABIAS

a) Huracán

d) Elegante

a)

b) Oscuridad

e) Obstáculo

b) Esotérico

c) Calma

51.

a) Honra

e) Churumbel

b) Mácula

Odalisca

57. CERRIL

c) Enigma d) Acertijo

a) Estipulado

d) Novelesca

a)

b) Valiente

e) Vacilante

b) Orco c)

52. BURDO

d) Obeso

a)

e) Magro

b) Fino

47. BULO

c)

Vasto

Basto

Manso

Errátil

e) Color

b) Deferente

d) Zurdo

a)

b) Mula

e) Cumbre

b) Rehusar

d) Documento

a)

e) Perdón

b) Caletre

48. PACHORRA

c)

c)

Sesión

Retención

d) Reunión

Atavío

e) Alusión 59. CRIPTOGRÁFICO

Andrajo

a) Flema

d) Ave

a) Claro

b) Modorra

e) Averno

b) Raro

c) Prontitud d) Andorra

a)

e) Lentitud

b) Gentil

49. INDULGENCIA

c) Autógrafo

54. CONDESCENDIENTE

c)

d) Cartográfico

Calzonazos

e) Anodino 60. CISCO

Terco

Perdón

d) Deferente

a)

b) Descendencia

e) Diferente

b) Abisal

Ascendencia

c)

55. OSCURIDAD

6

63. ANÁLOGO a) Semejante

58. CESIÓN

53. CALANDRAJO

e) Acetábulo

d) Añil

a) Verdad

c) Bula

62. ESTIGMA

d) Flemático

b) Paz

c) Cobarde

e) Alampar

Trifulca

e) Sebo

Exotérico

d) Ahuchar

c)

a)

c)

Colérico

c) Reconciliar

GRESCA

d) Cebo

46. BRAGADO

c)

d) Confusión

50. BOYANTE

45. BORRASCA

a)

tercera semana

c) Valiente

Señal

Caducidad

abril- junio2013

Arisco

Arrecife

c) Diferente d) Igual e) Idéntico

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL

ABRIL – JUNIO

cuarta semana 2013

Luis tiene comodidad e su ha ita ió …………….. …………………………… 2. EN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES QUE VICIOS SE COMETEN.

EJERCICIOS DE VICIOS DE DICCIÓN 1. SELECCIONE LA EXPRESIÓN QUE A SU JUICIO, SE LA CORRECTA, COLOQUE QUÉ VICIO SE COMETE. a) Sin duda estaba medio lo a……………..………

LUCÍA Y INES

Sin duda estaba media lo a………………… ….

a) b) c) d) e)

b) Vino en pu tillas ……………………. ………………. Vino de pu tillas ……………………. …………….. c) Realmente parecía una persona ávara…………. ……………………………………………………………

Hiato Cacofonía Solecismo Barbarismo Extranjerismo

Avísame para parar en el paradero. a) b) c) d) e)

Realmente parecía una persona avara…………………………… ……………………….. d) Un carro estripó el gato que se encontraba arrecostado al orde………………………………... Un carro estripó el gato que se encontraba recostado al orde……………………..…………….

Hiato Cacofonía Solecismo Barbarismo Extranjerismo

Mientras el avión volaba por los aires a toda velocidad.

e) Esa florcita huele mal, porque tiene yerbicida…………………………………………………

a) b) c) d) e)

Esa florecita huele mal, porque tiene herbicida……………………………………………….. f) Nunca camina e la alle………………………… Jamás camina e la alle…….. ………………..

Hiato Solecismo Cacofonía Redundancia Barbarismo

Demen sus opiniones. a) b) c) d) e)

g) Las palabras se toman "ad valorem”……………….……………………… ……… Las palabras se toman según el valor………………………………………………… h) La arpa de Manuel………………………………… El arpa de Manuel……………………….………..

Solecismo Cacofonía Redundancia Barbarismo Hiato

Mi nombramiento quedó "ad ínterin" por seis meses. a) b) c) d) e)

i) Luz y Juana llegan al areopuerto. …………………………………………………………………. Luz y Jua a llega al aeropuerto……... orre to j) Luis tiene confort e su ha ita ió ……………… …………………………………………. 1

Solecismo Cacofonía Barbarismo Redundancia Hiato

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL

ABRIL – JUNIO

cuarta semana 2013

ESCRIBA LAS PALABRAS CORRECTAS

3. CORRIGE LAS SIGUIENTES ORACIONES: a) Juan compro una lavadora al cash para su mamá.

Polvadera………………………………………….. Fuerzudo………………………………………………

…………………………………………………………………… …………………………………………………………….

Lee do………………………………………………... Boo …………………………………………………..

b) Este negocio no se puede concretizar sin la anuencia de papá.

Bar a ………………………………………………..

………………………………………………… ………………………………………………...

Apuñalearon………………………………. Aruñar. ……………………………………

c) Debe darse prisa, porque dejé el automóvil esquineado y me preocupa.

Acople……………………………………….

…………………………………………………………………..

Desatornillador……………………………..

Ra ki ………………………………………………………

d) La mujer murió, porque él la apretó fuertísimo por el cuello.

La agua……………………………………………………..

………………………………………………...

A a do ado de todos ……………………… abandonado por todos

e) La beca para Isabel está "ad referendum" en la decanatura

4. EN LA EXPRESIÓN SOLICITARE AL JEFE UN AUMENTO que vicio se comete: a) Anfibología b) Cacofonía c) Redundancia d) Solecismo e) Barbarismo 5. EN LA EXPRESIÓN VÉNDEME TUS PLATANOS que vicio se comete: a) Anfibología b) Cacofonía c) Redundancia d) Solecismo e) Barbarismo 6. EN LA EXPRESIÓN MARCIA TÓMATE UN TÉ Y TE ALIVIARAS que vicio se comete: a) Anfibología b) Cacofonía c) Solecismo d) Redundancia e) Solecismo

……………………………………………….. f) Los damnificados se enfermaron con una enfermedad mortal. ……………………………………………….. g) Es necesario limpiarlo con el limpiador de ropa. ……………………………………………….. h) Edwin tuvo que ir en persona. ………………………………………………

i) En ese abismo sin fondo cayeron dos personas. …………………………………………….. j) Se nombró una comisión "ad hoc" para investigar la deuda política de un ex mandatario. ………………………………………………..

DESARROLLE LOS EJERCICIOS DE ANALOGIAS: 2

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL 1.

QUIRÓFANO :

NOSOCOMIO::

a)

a)

:

Cárcel

b) Piso

:

c)

Celda

Vagón

d) Casa

2.

3.

4.

6.

Examen

b) Artista

:

Partitura

Edificio

c)

:

Guión

:

Locomotora

d) Albacea

:

Inventario

:

Caserío

e) Orador

:

Exposición

Actor

HEBRAS DE PLATA

:

CANAS::

Construcción

INCISO

:

ARTÍCULO::

a)

Flor

:

Boca

a)

:

Palabra

b) Azucenas

:

Labios

b) Acto

:

Escena

c)

:

Manos

c)

:

Zodiaco

d) Perlas

:

Dientes

d) Pie

:

Pulgada

e) Capullos

:

Ojos

e) Número

:

Cifra

QUEBRADO

:

a)

Figura

Sílaba

Signo

cuarta semana 2013

:

7.

Profesor

e) Habitación:

8.

Estrellas

NEONATO

:

LLANTO::

NÚMERO::

a)

Accidente

:

Muerte

:

Trazo

b) Epidemia

:

Plaga

b) Vocal

:

Letra

c)

:

Estertor

c)

Fonema

:

Sonido

d) Enfermo

:

Infección

d) Función

:

Coseno

e) Sidoso

:

Elisa

e) Sol

:

Nota

LUCIÉRNAGA

:

:

VERAZ::

GRILLO::

a)

:

Majestuoso

:

pájaro

b) Falaz

:

Feraz

b) Sapo

:

Batracio

c)

Pésimo

:

Óptimo

c)

:

Búho

d) Exordio

:

Introducción

d) Avioneta

:

Avión

e) Semblanza

:

Tumescencia

e) Oruga

:

Mariposa

Ave

Lechuza

9.

Moribundo

MENDAZ

a)

5.

ABRIL – JUNIO

10. BURGOMAESTRE

ATLETISMO

:

PISTA::

a)

a)

:

Estadio

b) Natación

:

c)

:

Fútbol

Boxeo

Escuela

b) Comisario

:

Policía

Piscina

c)

:

Juzgado

Ring

d) Alcalde

:

Presidio

e) Dirigente

:

Club

:

DÉCIMA::

: Barra

e) Vóley

: Red :

Director

: CONCEJO:: :

d) Gimnasia

PSICÓLOGO

Flamante

Magistrado

11. ESPINELA a)

TEST::

3

Ocho

:

Octavo

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL

ABRIL – JUNIO

b) Mas

:

Pero

c)

c)

:

Adición

d) Regla

: Sociedad

d) Página

:

Hoja

e) Moral

: Hombre

e) Ritmo

:

Rima

Suma

Estatuto

17. CINCEL

Institución

: COMBA::

:

FISIÓN

a)

Calor

:

Gélido

b) Baqueta

:

Batería

b) Precario

:

Estable

c)

:

Pincel

c)

:

Ficción

d) Bola

:

Bate

Opulencia

e) Flecha

:

Arco

:

SENSIBILIDAD::

:

Parcialidad

12. FUSIÓN a)

Facción

d) Miseria

:

e) Diptongo

: Hiato

13. MARGARINA

:

Hilo

:

cuarta semana 2013

Acuarela

: Aguja

18. ARTISTA a)

MANTEQUILLA::

Juez

: Queso

b) Héroe

:

Arrojo

b) Pan

:

c)

Científico

:

Objetividad

c)

: Azúcar

d) Escribano

:

Ortografía

d) Olor

: Perfume

e) Boxeador

:

Fortaleza

e) Cebo

: Grasa

:

MAUSOLEO::

a)

Leche

Sacarina

Harina

19. MÁRMOL

:

MARIPOSA::

a)

Ladrillo

:

Pared

Gusano

:

Lombriz

b) Cartón

:

Caja

b) Animal

:

Ave

c)

:

Baúl

c)

:

Sapo

d) Cristal

:

Urna

d) Flor

:

Fruto

e) Lentes

:

Resina

e) Sapo

:

Renacuajo

20. ASTRÓNOMO

:

TELESCOPIO::

:

Anteojos

14. CRISÁLIDA a)

Rana

Madera

:

PIEL::

a)

:

Olfato

b) Biólogo

:

Microscopio

b) Ageusia

:

Sabor

c)

Militar

:

Satélite

c)

:

Ojo

d) Submarino

:

Periscopio

d) Abra quía

:

Pierna

e) Médico

:

Estetoscopio

e) Amnesia

: Memoria

:

BARCOS::

:

Teorías

:

Aviones

15. ANAFIA a)

Anosmia

Ablepsia

16. CONSTITUCIÓN a)

Nombre

b) Biblia

Miope

21. ASTILLERO

:

PAÍS::

a)

:

Persona

b) Hangar

:

c)

Vaticano

4

Universidad

Ensambladora

:

Carro

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL d) Carpintería

:

Muebles

e) Heladería

:

Helados

22. NIDO

:

a)

Huecos

ABRIL – JUNIO

:

Secretarias

27. ARTE

:

ARTESANÍA::

GORRIÓN::

a)

Fino

:

rudimentario

:

Ratón

b) Feo

:

Bueno

b) Habitación

:

Hombre

c)

:

Útil

c)

:

Cueva

d) Urbano

:

Rural

e) Único

:

Serie

Zorro

d) Madriguera

: Lobo

e) Hangar

:

23. NATURAL

e) Oficina

cuarta semana 2013

Avión

Hermoso

28. LLUVIA ÁCIDA

:

TIERRA::

:

Persona

: ARTIFICIAL::

a)

: Galleta

b) Agua

:

Gato

b) Padre

:

Creador

c)

Limón

:

Gusto

c)

:

Civilización

d) Amenaza

:

Temor

d) Pesca

:

Caza

e) Castigo

:

Culpable

e) Hierba

:

Medicina

24. VITRAL

:

VIDRIO::

a)

a)

:

Cátedra

b) Literal

:

Libro

c)

:

Muro

d) Ventanal

:

Ventana

e) Eventual

:

Evento

:

FANTÁSTICO::

a)

:

volador

b) Vaca

:

c)

a)

Pan

Naturaleza

Catedral

Mural

Veneno

29. CONTRABAJO Orquesta

:

BAJO::

:

Banda

b) Termo

:

Agua

c)

:

Acústica

Citara

d) Violín e) Tambor

:

Guitarra : :

DECHADO::

:

contrapuesto

b) Estereotipo

:

Logo

Pecuario

c)

: Ejemplo

:

Representación

d) Contradicción

d) Axioma

:

Verdad

e) Pegaso

:

Mitológico

25. CENTAURO a)

Ave

Dibujo

26. REBAÑO

:

ANIMALES::

:

Sociedad

b) Ejército

:

Soldados

c)

:

Papa

a)

Masones

Iglesia

d) Aldea

30. PARADIGMA

Conga

: Primitivos

5

Paradoja

Modelo

:

Paradójico

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta

EJERCICIOS DE TÉRMINO EXCLUIDO: 8. 1. Señala la relación que no presenta el mismo criterio: a) Fama, descrédito, reputación b) Opulencia, inopia, riqueza c) Diligente, zángano, hacendoso d) Derogación, promulgación, anulación e) Símil, epíteto, metáfora 2. Señala qué secuencia no presenta la misma relación: a) Paloma, bandada, aire b) Barco, flota, mar c) Tránsito, automóvil, pista d) León, manada, estepa e) Anchoveta, cardumen, mar 3. Señala la alternativa que es diferente: a) Óbito, agonía, enfermedad b) Solución, problema, situación c) Alumbramiento, gestación, fecundación d) Carcajada, risa, ocurrencia e) Ira, enojo, problema 4. Señala la alternativa que no presenta la misma secuencia o relación: a) Seno, tangente, coseno b) Adición, división, sustracción c) Rio, lago, arroyo d) Rubí, zafiro, ópalo e) Día, semana, mes 5. Señala la palabra que por su significado es diferente a las otras: a) Errar b) Desatinar c) Equivocar d) Fallar e) Vaciar 6. Qué palabra no pertenece al grupo: a) Rubí b) Zafiro c) Ópalo d) Metal e) Jade 7. Qué palabra no debe pertenecer al grupo: a) Llama b) Alpaca c) Vertebrado d) Dromedario

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e) Camello Qué palabra es diferente a las otras: a) Error b) Equivocación c) Hierro d) Desatino e) Desliz Señala la palabra que por su significado es diferente a las otras: a) Delimitar b) Enmarcar c) Precisar d) Circunscribir e) Atribuir Qué palabra no pertenece al grupo: a) Certificación b) Constatación c) Aprobación d) Verificación e) Comprobación Qué termino, por su significado, es distinto de los otros: a) Obvio b) Evidente c) Notorio d) Interesante e) Claro Qué palabra se diferencia de las otras: a) Sagaz b) Astuto c) Ladino d) Taimado e) Malvado ROTUNDO a) Categórico b) Decisivo c) Concluyente d) Perenne e) Tajante LACERIOSO a) Inope b) Pobre c) Indigente d) Mezquino e) Menesteroso

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 15. ZUMO a) Savia b) Jugo c) Néctar d) Extracto e) Pócima 16. INDOLENCIA a) Impasibilidad b) Insensibilidad c) Estoicismo d) Impetuosidad e) Imperturbabilidad 17. ÓBICE a) Obstáculo b) Impedimento c) Estorbo d) Lío e) Inconveniente 18. ANTILOGÍA a) Contradicción b) Oposición c) Antítesis d) Antagonismo e) Incoherencia 19. RAYANO a) Adyacente b) Contiguo c) Aledaño d) Colindante e) Cercado 20. CIENO a) Lodo b) Barro c) Fango d) Légamo e) Suciedad 21. Qué palabra no pertenece al grupo: a) Limpio b) Intacto c) Pulcro d) Acendrado e) Límpido 22. Qué término por su significado es distinto de los otros: a) Considerar b) Valorar c) Enumerar

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d) Sopesar e) Aquilatrar Señala la palabra que por su significado es diferente a las otras: a) Esmero b) Cuidado c) Ahínco d) Ansia e) Diligencia Señala la palabra que no pertenece al grupo: a) Candelabro b) Candelero c) Candil d) Lámpara e) Fuego Señala la palabra que por su significado es diferente a las otras. a) Localizar b) Ubicar c) Encontrar d) Hallar e) Ordenar Qué término, por su significado, es distinto de los otros: a) Referente b) Alusivo c) Elucidado d) Concerniente e) Relacionado SALA a) Refrigeradora b) Sofá c) Cuadro d) Lámpara e) Alfombra DORMITORIO a) Cama b) Repostero c) Velador d) Sábana e) Almohada DEPORTE a) Natación b) Fútbol c) Lucha d) Tenis e) Competencia

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 30. TOPACIO a) Oro b) Zafiro c) Esmeralda d) Amatista e) Rubí 31. ENARBOLAR a) Izar b) Encumbrar c) Ascender d) Finiquitar e) Levantar 32. TOZUDO a) Contumaz b) Obstinado c) Pertinaz d) Recalcitrante e) Draconiano 33. ENFATIZAR a) Recalcar b) Resaltar c) Subrayar d) Acentuar e) Retomar 34. SUSTITUIR a) Suplir b) Secundar c) Suplantar d) Reemplazar e) Relevar 35. MANDARINA a) Naranja b) Limón c) Toronja d) Pera e) Lima 36. OTRORA a) Pasado b) Antaño c) Pretérito d) Remoto e) Allende 37. FACUNDIA a) Locuacidad b) Verbosidad c) Elocuencia d) Labia

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e) Cultura ESCAMOTEAR a) Despojar b) Hurtar c) Robar d) Expropiar e) Extraer TRÁFICO a) Circulación b) Movimiento c) Transporte d) Tránsito e) Vitalidad Señala la palabra que por su significado es diferente a las otras: a) Pacificar b) Calmar c) Aclarar d) Sosegar e) Apaciguar Qué término, por su significado, es distinto de los otros: a) Aprehender b) Capturar c) Colgar d) Apresar e) Prender Qué término no se vincula a los otros: a) Urología b) Osteología c) Histología d) Astrología e) Dermatología Qué palabra no pertenece al grupo: a) Quebrar b) Romper c) Rajar d) Trazar e) Destrozar Qué palabra no se relaciona, por su significado, con las otras: a) Vil b) Indigno c) Rastrero d) Ruin e) Asqueroso

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 45. Qué palabra, por su significado, no pertenece al grupo: a) Honesto b) Probo c) Honrado d) Decente e) Puro 46. Qué palabra se diferencia de las otras: a) Escozor b) Picazón c) Comezón d) Molestia e) Picor 47. DEPARTIR a) Conversar b) Dialogar c) Platicar d) Compartir e) Coloquiar 48. DENOSTAR a) Agraviar b) Golpear c) Injuriar d) Ofender e) Vilipendiar 49. MAGNÁNIMO a) Generoso b) Dadivoso c) Aherrojado d) Liberal e) Filántropo 50. EXORNAR a) Aliñar b) Ataviar c) Adornar d) Ornar e) Bruñir 51. CONTUMAZ a) Recalcitrante b) Obstinado c) Pertinaz d) Temerario e) Porfiado 52. CORTÉS a) Comedido b) Afable c) Decente

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d) Amable e) Atento LUDIBRIO a) Sarcasmo b) Mofa c) Burla d) Befa e) Marasmo PLATICAR a) Dialogar b) Cogitar c) Charlar d) Conversar e) Departir EMBELECO a) Embuste b) Patraña c) Falacia d) Deslealtad e) Mentira DESMEDRO a) Preocupación b) Daño c) Detrimento d) Merma e) Saqueo CORAZÓN a) Paloma b) Balanza c) Cerebro d) Cruz e) Bandera CARNE a) Bizcocho b) Comida c) Banana d) Pescado e) Jamón PLANETA a) Cometa b) Asteroide c) Satélite d) Estrella e) Cohete

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 6. Lo hizo u a vez …………. , ………………. Le dije que no lo hiciera, lo volvió a hacer. a) Pero – como b) Más – y c) Y – aunque d) Aunque – también e) De nuevo – sin embargo, 7. Saltó el u o …………….. es apó, ………….. estar herido en una pierna. a) O – pese a b) Pero – por c) También – debido a d) Aunque – a pesar de e) Y – no obstante, 8. …………. No estudió, le fue ie ; ………… esto se puede atribuir a una casualidad a) Porque – y b) Aunque – pero c) O – o d) Pero – porque e) Ya que – aunque 9. Pedro se mostró desatento con las visitas, …………….. su he a a t ata a de ha e agradable la velada atendiéndolas. a) Pero b) Por el contrario c) Sin embargo, d) Aunque e) Y 10. …………….. los a tistas, los hu a istas e a los fiadores que acreditaban su valor i tele tual; ……………….. los hu a istas reconocían en el arte un eficaz medio de p opaga da ………………. Las ideas e ue fundamentaban su dominio intelectual. a) Como – además – con b) Para – por su parte – para c) Así como – por el contrario – a d) Dentro de – por eso – entre e) Tanto para – y – como para 11. El movimiento iconoclasta no iba dirigido contra el arte; perseguía no el arte ……………. , ………. A u a a ea determinada de arte; iba contra las representaciones del contenido religioso. a) En general – sino b) Mismo – más bien

Ejercicios de conectores o ilativos: 1. Las actividades volcánicas como causa de terremotos han sido en todo tiempo una creación predilecta de la fantasía popular …………………. Es muy cierto que en muchas ocasiones ha ocurrido así. a) , por el contrario b) También c) Aun d) , sin embargo e) , en efecto 2. Haciendo esfuerzos inauditos logró llegar a la eta …………………. De sus pocas o di io es físi as, …………………. De ía cumplir un compromiso consigo mismo. a) A pesar – pues b) , no obstante, - ya que c) , empero – por lo tanto d) , sin embargo, - porque e) Aunque – solo 3. Algu os eptiles, …………………. Las to tugas marinas, tienen las extremidades o ve tidas e paletas, …………………. Vive generalmente en el agua. a) Esto es, - ya que b) Es decir, - porque c) Y – puesto que d) Al igual que – pero e) Como – pues 4. Los prótidos son compuestos muy i esta les, ……………. e o di io es normales se descomponen fácilmente; ……………….. es asi i posi le o te e los en estado de perfecta pureza. a) Sin embargo – pues b) O sea que – ya que c) Es decir que – por eso d) Esto es – aunque e) Entonces – y 5. Co p a huevos la os …………. De olo . Do e la os ………………. Do e de olo . a) Y – y b) O – y c) Y – o d) Y – también e) O – peor 5

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta

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c) En sí – como d) Como tal – pero siempre e) En particular – aunque sí En su conjunto la costa se presenta e tilí ea ……………… la ahía de A i a …………. El a al del Cha ao; ……………. Posee numerosas inflexiones o golfos de contornos suaves, donde se han ubicado los puertos. a) Desde – hasta – por esto b) En – y – pero c) Con – y – no obstante d) Entre – y – sin embargo e) Tanto en – como en – por el contrario Probablemente nosotros exudamos una mezcla característica de olores……………….. raras veces resulta bastante fuerte ……………… se e o o ida ……………. Ot as personas, para el perro es como una impresión digital química, que percibe, clasifica, y recuerda con presteza. a) Que, aunque – como para – por b) La que – al – en c) Que – para – entre d) Pero – sin – por e) Que, si – al – sin Los niños suelen tener muy bien desarrollado el sentido del gusto, espe ial e te……………. Las osas dul es. ……….…….., o tienen totalmente desa ollado el se tido del olfato ………….. habitualmente no les gusta los alimentos muy sazonados ni aromáticos. a) Con – Por el – aunque b) Para – Sin embargo – porque c) En – Pero - ,es decir, d) Con – Al contrario – y e) Para – En cambio – por lo que Dedicarse al ejercicio de la inteligencia no es evadi se de la ealidad, …………. Cu pli una de las más importantes tareas so iales, …………. Se o p e de ue la inteligencia exige y hace posible la organización de una sociedad justa al servicio de los hombres. a) Sino – por el contrario b) Ya que – es decir

c) Sino – en efecto d) Ya que – no obstante e) Porque – tal vez

15. Las epopeyas homéricas son los poemas más antiguos que poseemos en lengua g iega ……………. No puede se o side ados e odo algu o …………. La más antigua poesía griega. a) Por eso – en b) Ya que – dentro de c) Pero – como d) Incluso – por e) Sin embargo – para 16. La función social de la vida cortesana es propagandística. Los príncipes e a e tistas …………. Quie e deslu a al pue lo ………… i po e se a la o leza vincularse a ellos. a) Solo – y b) También – o c) A veces – a veces d) No – ni tampoco e) No solo – sino también 17. El lugar superior del hombre en el mundo de los seres vivos se debe mucho a la o i a ió …………… supe ada …………. Las dest ezas ue ha ad ui ido …………. La vista y el oído. a) Todavía no – entre – en b) Nunca – con – por c) Aún no – de - mediante d) Sin embargo – de – para e) No – entre – con

18. Se portó o e ta e te………..…..….. así se le ha ía e señado ………………… o sa ía comportarse de otra manera. a) Porque – y b) Ya que – o c) Debido a que – aunque d) Pero – ya que e) Como – también

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CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 19. Te ía ue de idi e t e estudia ………… postula a la u ive sidad, ………… e t a a trabajar en el negocio del padre. a) O – y b) Para – y c) Cómo – y d) O – para e) Y – o 20. Esta conducta aumentó su reputación ………. Dis i u ó su i flue ia, la ue, ………, o ta dó e e upe a . a) Pero – pues b) Pero – sin embargo c) Y – mas d) Y – entonces e) Pués – si bien 21. Pensar acerca del ser es pensar a cerca de la e iste ia, e esidad …………. Posi ilidad ………… los e tes …………. Del todo de los entes. a) Y – en – pero b) Ni – con – acerca c) Y – de – y d) Pero – con – para e) Con – para – pues 22. Ella esta a de idida ………….. ua do tratamos de impedirlo no lo conseguimos, ………… se fue, de todos odos, de viaje. a) Por tanto – pues no b) Aunque – cuando c) Por eso – y d) Ergo – no e) Ya que – si bien 23. No ……… is o de i po e ho e ……… hombre pobre. a) Es lo – que b) Quiere decir – o c) Por lo – como d) O sea – por e) Cabe el – que 24. La atmósfe a, ………….. la apa de ai e ue envuelve a la tierra, es tan necesaria que ………. Ella o vivi ía los ho es, los a i ales……..……… las pla tas. a) O sea – debido a – y b) Es decir – a de – ni c) O sea – sin – con

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d) Es decir – con – y e) Esto es – sin – ni El a a is o ………….. vi io ue esulta, del e pleo de vo a los aje os ………. Le gua, o ie de la i p e isió ………… significado de las palabras. a) Es un – por la – para el b) Como – por la - en el c) Es el – a la – en el d) Consiste en – para la –por e) Puede ser – por – en el Los libros de ie ia ………… de té i a so flo de u a día, ………… la ie ia ……… la técnica avanzan con una prisa vertiginosa. a) Y- sin embargo – o b) O – pues – y c) Y – porque – y d) O – empero – y e) Y – ya que –con ¡Hasta ……….. vo a espe a ue dejes la e ida! No sé ………… te ha convencido de que el alcohol va a resolver nuestros p o le as, ………. Que o te gas t a ajo o sig ifi a ……….. vas a gasta los po os aho os ………. Te e os e vi ios parrandas con tus amigos. a) Cuando – quién – él – qué – qué b) Cuándo – quien – el – que –qué c) Cuando – quien – el – qué – qué d) Cuándo – quién – el – que –que e) Cuando –quien – él – que –que La pelí ula ue ………… a e tie e he osas e seña zas pa a ……….. pa a……. a) Ví – ti – mí b) Vi – ti – mi c) Vi – ti – mí d) Ví – ti – mi e) Vi – ti – mí ¿ …………. Lo hi iste? Lo hi e ……... a e . a) Porqué – cómo b) Cómo – como c) Cómo – cómo d) Para qué – igual que e) Con qué – igual que

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL Abril – Junio semana 5ta 30. De idió viaja al e t a je o ………. Pidió sus va a io es, ………. Su esposa o lo sa e …………………... a) Aunque – aun – aún b) Pero – como – todavía c) Y – por tanto – ahora d) Y – pero – aún e) Por eso – sin embargo – todavía

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31. ………… deslu a el sol…………… despertaron. a) No – porque b) Sin embargo – aunque c) Ya – cuando d) A pesar que – ya e) Ni – en tanto 32. ……………Asia tie e e os espe ies u as 40 …………. Áf i a o A é i a del Su , sus especies pertenecen a u a ga a ………….. amplía de grupos distintos. a) Porque – debido – menos b) No obstante – en consecuencia – tan c) Aunque – que – menos d) Si bien – que – más e) Ya que – dado que – tan 33. La aza …………… edio de su siste ia del ho e p i itivo ………… la lleva a a o ………… los pueblos más remotos, no ofrece una seria amenaza para las formas de vida salvaje. a) Si bien es – sí – pero b) en cuanto – no – mas c) Tal como – según – ahora d) Como – tal como – todavía e) Aunque – como si – aún 34. Ya o ha ada ue de i ,…………. Me queda sugerir que apliquen la teoría he he os e pli ado u has ve es, ………….. en sus manos está solución. a) Solo – sin embargo b) Solo – empero c) Aún – pues d) Aunque – ergo e) Soló – por lo tanto 35. Tola la población estaba a ed e tada……….. se e o t a a ………..

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una legislación draconiana y gobernada por una gavilla de narcotraficantes. a) Porque – ante b) Pues – abajo c) Pues – bajo d) Aunque – bajo e) Ya que – debajo Mi voluntad me obligaba a luchar para olvidarte………….. po ás ue lu hé po hace deleble tu imagen no pude lograrlo porque tus recuerdos vive u ………… de mí. a) Más – adentro b) Pero – adentro c) Y – dentro d) Ni – dentro e) Ya que – dentro Fue poseedor de una extraordinaria sensibilidad y tuvo una formación académica fuera de lo común, p opia………..de se es igual e te espe iales …………. u a i telige ia privilegiada. a) Solo – con b) Solo – de c) Aun – por d) Solo – por e) Ahora – con Es u p o e to ………….. la go plazo………… estamos abocados a modificar la pe ep ió del lie te………… sea os apreciados por el servicio que brindamos. a) De – ya que – así b) Por – aunque – y c) A – por que – para que d) A – pues – porque e) De – porque – para que ……………. Quevedo ultivó dive sos gé e os lite a ios, ……………….. so esalió en la poesía lírica. a) A pesar de que – en consecuencia b) Puesto que – por tanto c) Si bien – así que d) Aunque – sin embargo e) Por más – por ende

CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana II. Estos desarrollan una fuerza mecánica gracias a la electricidad.

EJERCICIOS DE ORACIONES ELIMINADAS : 1. I. Es asombroso percatarse de la supervivencia de la especie humana. II. Ha sobrevivido a muchas catástrofes por un largo tiempo. III. Más de 99 por ciento de su existencia en el planeta ha transcurrido en modo precario. IV. La especie humana tiene lazos con los homínidos. V. Por mucho tiempo, la expectativa de la supervivencia humana era de solo 18 años. a) V b) II c) III d) IV e) I

III. Para esto, diseña máquinas, herramientas y equipos de su área. IV. Diseña y repara todo lo concerniente al uso de la electricidad en la aplicación industrial V. Además, supervisa el montaje de las instalaciones y su eficaz labor. a) I d) IV

b) II e) V

c) III

5. I. ¿Qué es la vocación? ¿Qué es eso? II. Etimológicamente, es un llamado a dedicar tu vida a una ocupación profesional. III. Actualmente, se entiende como una disposición personalísima. IV. Esta disposición lleva al alumno o adolescente a elegir voluntariamente una determinada profesión. V. Generalmente obedece a las influencias de la familia o del grupo de amigos: es condicionada.

2. I. Para la salud humana, se han descubierto muchas virtudes del limón. II. Se ha probado también que el vino tinto reduce el riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares. III. Para tratar los daños de la embolia cerebral, el humilde café irlandés se ha revelado como un medicamento efectivo. IV. Comer pescado con frecuencia evita también los riesgos coronarios. V. El limón es un ingrediente de muchos platos tradicionales. a) I b) II c) III d) IV e) V

a) I d) IV

3. I. El proceso de producción de anticuerpos comienza con la presencia de antígenos. II. Cuando penetran gérmenes extraños en la sangre, se produce un antídoto para contrarrestarlos. III. Los invasores obligan al cuerpo a tomar esa medida se llaman antígenos. IV. Cuando penetran los antígenos en el organismo, los leucocitos de la sangre producen anticuerpos para destruirlos. V. Entre los antígenos más frecuentes podemos citar a las bacterias patógenas. a) V b) II c) IV d) IIIe) I

b) II

c) III

e) V

6. I. Desde niño, me fascinó la idea de pied a de to ue . II. Una piedra que sirve para medir el valor de los metales. III. Una piedra que no sé si existe, pues nunca la vi. IV. Pero el nombre me impactó tanto que se impuso a la hora de bautizar mi columna periodística. V. Una columna que, como el nombre, me obliga a tratar de ver claramente la tumultuosa situación y someter a la criba el hecho comentado.

4. I. La Ingeniería Mecánica-Eléctrica estudia, plantea, dirige y aprovecha la construcción y ensamblaje de máquinas y aparatos. 1

a) I

b) II

d) IV

e) III

c) V

CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana IV. Para esto se emplea una forma satírica. 7. I. Una falacia antiabortista parte del supuesto de la inexistencia de este procedimiento.

V. El personaje principal de la novela picaresca es el pícaro.

II. Creen que despenalizar el aborto implica la aparición o el incremento de la práctica.

a) I

b) II

d) III

e) V

III. La realidad, empero, es que este procedimiento viene de tiempos inmemoriables.

c) IV

10. I. Las notas son un sistema de signos mediante los cuales se escribe música.

IV. Despenalizar el aborto significa reducir la discriminación, pues la penalización solo es aplicable a las mujeres pobres.

II. Los signos se sitúan sobre un pentagrama de cinco líneas paralelas.

V. Por tanto, podemos decir que la despenalización del aborto, en realidad, no tiene aplicación.

III. La llave situada al comienzo de cada pentagrama, determina el tono de las notas escritas en cada línea.

a) I

b) II

IV. El tono de las otras notas se establece en relación a la línea fijada por la llave.

d) IV

e)V

c) III

V: La música se escribe gracias a un sistema de signos: las notas, ubicadas en el pentagrama.

8. I. la expresión corporal, como técnica, nació de una civilización de represión de la misma.

a) V d) II

II. En las escuelas debe impartirse danza, teatro y expresión del cuerpo como cursos obligatorios y necesarios.

11. I. Cuba afirmó que volvería a intervenir en Angola si fuese necesario. II. Cuba volvería a participar en la guerra civil angoleña, si fuerzas extranjeras apoyan a los rebeldes. III. El ministro cubano se halla en Lusaka, la capital, para reunirse con representantes del gobierno angoleño. IV. Cuba llegó a enviar 5000 hombres a Angola con fondos de la ex URSS. V. Cuba participaría en el conflicto a cambio de algo muy preciado: el petróleo. a) I b) II c) III d) IV e) V

III. La expresión corporal parece que se halla en ruptura casi radical con nuestra vida cotidiana. IV. Nos hace penetrar en un mundo olvidado a causa de los hábitos estereotípados de nuestra civilización. V. En un redescubrimiento de nuestro cuerpo en la riqueza de su vida profunda. a) I d) IV

b) II

c) V

b) IV e) I

c) III

e) III 12 .I. Lo que no pudo haber sido, es una ilusión. II. Que permanece como una posibilidad perpetua. III. EN un universo de fantasía. IV. En un mundo de imaginación e interés por lo irreal. V. Algo que quizá no suceda, pero gusta. a) I b) II c) III

9. I. Con el Lazarillo empieza la novela picaresca. II. La novela picaresca tiene el propósito crítico. III. La novela picaresca cierra los ojos a todo resquicio de idealismo. 2

CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana d) IV

e) V

IV. La babida empezó a comercializarse en las heladerías al precio de cinco céntimos el vaso. V. A principios de los años veinte, Robert Woodruff depositó los datos relativos a su composición en una caja de seguridad de una entidad bancaria en Atlanta. a) III b) II c) V d) I e) IV 17. I. El estado es una nación jurídicamente organizada que debe reunir algunos requisitos: población, gobierno y territorio. II. La población se defina como un grupo humano permanente. III. Gobierno, es decir, la posibilidad de elegir a sus gobernantes. IV. El Presidente de la República es el Jefe de Gobierno de un Estado. V. El territorio es un espacio dentro del cual la nación se desarrolla. a) II b) III e) I d) IV e) V 18. I. Florencia Aguilar, de 22 años, acudió a la intendencia de la policía en un grave estado de salud. II. Tenía que ser ayudada a caminar por su tremenda debilidad. III. Relató que se ex amante le había realizado una brujería. IV. Se desplazaba con notoria dificultad V: Se dispuso la comparecencia de la denunciada. a) IV b) V c) III d) I e)II 19. I. Necesidad de estudiar la acción racional. II. La acción racional humana como objeto de estudio de la praxeología. III. La ingeniería humana, la investigación operativa y la teoría de la decisión: ramas de la praxeología. IV. Diversas investigaciones basadas en la racionalidad. V. La tecnopraxeología, variante de la praxeología que estudia la acción guiada por la tecnología. a) I b) II c) III d) IV e) V

13. I. El poeta peruano César Vallejo, por dificultades en su país, se radicó en Francia. II. Nunca recibió ningún apoyo de su país. III. Trilcees todavía un texto de vanguardia en la literatura latinoamericana. IV. Sin embargo, raras veces se quejó de esa indiferencia hacia su trabajo. V. En sus poemas, no acusa a nadie por no haber recibido ayuda para desenvolver su quehacer poético. a) V b) II c) I d) III e) IV 14. I. Se está demostrando sensibilidad e inteligencia en la sustitución de insecticidas peligrosos. II. Los fertilizantes químicos merecen también la atención del hombre. III. Porque la producción de alimentos depende de la cantidad de fertilizantes nitrogenados. IV. El riesgo no es suficiente para la producción en masa. V. Los suelos tienen entonces necesidad de la química y de la naturaleza. a) II b) III c) IV d) I e) V 15. I. El mérito de un logro es proporcional a la intensidad requerida para alcanzarlo. II. Si las exigencias que ejercen sobre la persona son de demasiada intensidad pueden llevar a un exceso de estrés. III. Existen numerosas maneras de aminorar esta tensión: ejercicios de relajación, meditación, yoga, ejercicio físico. IV. la relajación reduce la tensión muscular causada por el estrés. a)Ib)II c)III d) IV e) V 16. I. En la primavera de 1886, Jhon S. Pemberton creó una bebida no alcohólica cuyo sabor recordaba al de un jarabe. II. los ingredientes eran una considerable cantidad de azúcar, así como hojas de coca y nueces de cola. III. Más tarde se conocería a esta bebida con el nombre de Coca – cola. 3

CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana 20. I. Comienzos del siglo XX: gestación del Vanguardismo. II. El terreno artístico: ámbito en que se expresa el Vanguardismo. III. La literatura: valle más proficuo de la vanguardia. IV. Capitalismos hegemónico: contexto socioeconómico e que se desarrolla el Vanguardismo. V. Trilce: obra típicamente vanguardista. a) I b) II c) III d) IV e) V

IV. Los periódicos populares son bastante económicos, tienen menor número de páginas y artículos más cortos. V. El estilo de los pe iódi os se ios se a a te iza por la hipercorrección, que a veces puede llevar al uso de fórmulas ampulosas. a) V b) II c) IV d) III e) I 24. I. El virus es un agente infeccioso. II. Es apenas visible en el microscopio ordinario. III. Su tamaño es pequeño y es muy perjudicial. IV. Puede causar graves enfermedades. V. El más conocido es el de la gripe. a) I b) II c) III d) IV e) V

21. I. La educación de la atención es esencial y precede a toda enseñanza. II. Atender, entender y aprender son tres pautas que se dan sucesivamente. III. El niño inmaduro es incapaz de centrar su atención permanentemente. IV. El niño que aún no ha madurado es distraído. V. La atención lábil no permite al niño un aprendizaje formal. a) I b) II c) III d) IV e) V 22. I. El primer escenario de los Juegos Olímpicos fue la polis griega Olimpia. II. Allí entre bosques de pinos, había un templo dedicado a la diosa Hera y otro consagrado a Zeus. III. Gente venida de toda Grecia se reunía allí cada cuatro años para tomar parte en los juegos. IV. Durante las olimpiadas estaba prohibida la guerra, de modo tal que todos, incluso los enemigos, tomasen parte en las competencias. V. Había carreras a pie, lanzamiento de disco y jabalina, lucha y competencia de música. a) III b) II c) I d) V e) IV

5. I. Los odda es so u g upo de nómades del Niger. II. Miembros de la raza Peul, los llaman Narcisos del Desierto. III. Esto, por que los hombres se maquillan y acicalan para atraer a las mujeres. IV. Se pintan con esmero y se engalanan como pavos reales. V. Bailan maratónicamente para mostrar sus atributos y ser elegidos por las mujeres. a) I b) IV c) V d) III e) II 26. I. La multiplicidad geográfica, étnica, lingüística e histórica del Perú ha favorecido su diversidad cultural desde los tiempos preincaicos. II. La Conquista española agregó a esa variedad complejos componentes grecolatinos, judeocristrianos y árabes. III. Se sumaron también, en épocas posteriores, ingredientes africanos y asiáticos. IV. El Perú es un país caracterizado por una rica y compleja biodiversidad, sobre todo en la región amazónica. V. No se debe olvidar la notable influencia cultural francesa, inglesa, alemana, italiana y norteamericana durante los últimos doscientos años de la historia peruana. a) I b) II c) V d) IV e) III

. I. A la p e sa se le o o el ua to pode , po su apa idad de o t ol so e el ejecutivo, el legislativo y el judicial. II. En los países anglosajones y en Alemania se da u g a o t aste e t e los pe iódi os se ios , como The Times o Die Welt, y la prensa popular. III. Los primeros tienen más páginas, contenido denso y un precio elevado.

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CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS: 1. La situa io es …………….. p e isa , u has e es, de isio es ………….. a) Extremas – pacíficas b) Críticas – arriesgadas c) Límite – racionales d) Comunes – ordinarias e) Actuales – pasadas 2. En la escuela tradicional, el tema sexual fue ………….. o igi ó así u ap e dizaje sig ado o la ………….. a) Tabú – madurez b) Soslayado – desinformación c) Prohibido – educación d) Adulterado – supersticioso e) Proscrito – cultura 3. La ………….. de la a ti idad éli a, segú consenso unánime respondería a las irracionales exigencias del Pentágono, á ui a gue e a ………….. ue al pa e e o puede detenerse de un día a otro. a) Detención – eficiente b) Consecución – inecuánime c) Persecución – deshumanizada d) Limitación – especializada e) Tecnificación – tecnificada 4. El Papa terminó su mensaje diciendo que la paz de e se ………….. o pasio al, ag á i a o ………….., i e te pasi a, si o di á i a activa. a) Universal – ecuménica b) Duradera – corta c) Eterna – efímera d) Racional – egoísta e) Ecuménica – altruista 5. Las crecientes necesidades de consumo, financiación, ………….. e ado ha he ho a a do a las a titudes de ………….. nacionalismo cerrado. a) Tecnología – autarquía b) Autonomía – altanería c) Insumos – comercio d) Industria – generosidad e) Mercantilización – chauvinismo 6. Cuando se manifiesta un testimonio perjuro e ui ale a de i u …………..

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a) Testimonio judicial b) Testimonio objetivo c) Testimonio subjetivo d) Testimonio falso e) Testimonio salaz Apotagma apota a so pala as ………….. a) Sinónimas b) Antónimas c) Parónimas d) Homónimas e) Homógrafas Co la ………….. el e dedo o sigue ………….. su clientela. a) Generosidad – detener b) Amabilidad – aumentar c) Prontitud – retener d) Pachorra – acrecentar e) Indiferencia – alentar El caballo de Calígula se lla ó ………….. a) Babieca b) Rocinante c) Cónsul d) Incitado e) Platero El ………….. a ide te dejó u ………….. de varios occisos. a) Difuso – resultado b) Proyecto – final c) Funesto – saldo d) Valor – haz e) Inesperado – grupo Cien años de soledad, obra del connotado escrito ………….. a) Rómulo Gallegos b) Enrique Rodó c) Jorge Isaac d) García Márquez e) Arnaldo Márquez Cuando se habla de actividad lúdica se refiere al ………….. a) Sueño b) Llanto c) Juego d) Canto e) Caminar “i u a pe so a e ti osa di e: so e ti oso es …………..

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a) Salaz b) Veraz c) Mordaz d) Falaz e) Loco ………….. ha la do; el de e ho políti o esti a ue la p i e a ………….. o eta pa a la fraternidad humana tuvo origen en tiempos de Alejandro Magno. a) Diacrónicamente – ley b) Históricamente – propuesta c) Científicamente – opinión d) Fraternalmente – hermandad e) Supuestamente – situación U a ita de “ó ates di e: Re ue da ue nada hay estable en los asuntos del hombre; po esa azó e ita la i justifi ada ………….. a te el é ito la i de ida ………….. a te la ad e sidad a) Alegría – histeria b) Euforia – depresión c) Exultación – morosidad d) Enervación – quietud e) Plenitud – lasitud La desesperada situación de los náufragos los lle ó al ………….. o ………….. o o aho a se di e. a) Extremo – insurrección b) Tribalismo – canibalismo c) Carnívoro – antropofagia d) Canibalismo – necrofagia e) Animalismo – antropofagia Asistimos en pleno siglo XX a repetidos intentos por crear el caos, el desorden total, la desi teg a ió , la ………….. de los esfue zos hu a os de odo tal ue el esfue zo ………….. resulte imposible. a) Anomia – propia b) Desunión – distinto c) Desesperación – inocuo d) Disfunción – funcionalista e) Atomización – colectivo La verdad puede ser dulce o amarga, pero o………….. a) Mala b) Deshonesta c) Etérea d) Aduladora

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e) N.A. Cua do las a titudes de la ………….. gua da relación con los principios que profesa, pode os ………….. de o se uente. a) Persona – calificarla b) Sociedad – tacharla c) Mujer – especificarla d) Multitud – criticarla e) Masa – impugnarla Lope de Vega es u o de los ás ………….. autores de la lengua castellana. Su obra no tie e ………….. e ua to a e te sió . a) Conspicuos – límites b) Prolíficos – parangón c) Conocidos – emuladores d) Pasionales – imitadores e) Apócrifos – antecedentes La aña a e a ………….., i u a sola ………….. se podría apreciar en el hermoso cielo azul. a) Transparente – gota b) Serena – pena c) Campestre – persona d) Diáfana – nube e) Brumosa – luz Au ue se tía ie ta ………….. po a uel i di iduo, o le ueda a ot a ………….. ue confiar en él. a) Piedad – solución b) Aversión – alternativa c) Cólera – simpatía d) Envidia – esperanza e) Inquietud – persona Tu o ue ………….. la i o a ió pa a ue todos los niños se vacunen la semana que ie e, o lo ………….. a) Reiterar – escucharon b) Admitir – observaron c) Presentir – entendieron d) Residir – captaron e) Anunciar – eligieron El juez tu o ue ………….. a los i ulpados, a que según las evidencias eran inocentes del ………….. a) Condena – homicidio b) Advertir – robo c) Arengar – juicio d) Absolver – crimen

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e) Considerar – atraco Todo buen estudiante debe mostrarse ………….. a te los ………….. ue o tie e suficiente fundamento. a) Elegante – profesores b) Escéptico – argumentos c) Atento – alumnos d) Satisfecho – conocimientos e) Audaz – libros Los ………….. suele ost a su atu al ………….. en cosas que pueden resultar insólitas en un adulto, como, por ejemplo, en su reticencia para ordenar su habitación. a) Ancianos – decrepitud b) Niños – curiosidad c) Jóvenes – afán d) Adolescentes – rebeldía e) Bebés – debilidad Cua do despe tó, si tió su ………….. Al extender el brazo, confirmó su sensación: sí, se ha ía ………….. a) Ausencia – ido b) Malestar – distraído c) Cuerpo – agachado d) Dolor – curado e) Soledad – aislado Po lo ge e al, la ………….. es f uto del ………….. ; aquella se da cuando la persona se considera a sí misma como muy superior a todos lo demás. a) Soberbia – adulador b) Ignorancia – descuido c) Antipatía – temperamento d) Soledad – mal carácter e) Vanidad – autoengaño Lo ………….. suele pe de su alo ………….. a ue os ………….. a ello. a) Desagradable – moral – dispone b) Cotidiano – sorpresivo – acostumbramos c) Universal – personal – acomodamos d) Versátil – excluido – adaptamos e) Único – general – oponemos

introducción a él y, por ello, no es tan útil para quien busca una especialización puntual. a) Una revista – actual b) Un glosario – dispersa c) Un repertorio – mínima d) Un manual – básica e) Una enciclopedia - minuciosa 31. Es la marca que se imponía con hierro candente al esclavo o al condenado a pena i fa a te. El ………….. se e ue t a ………….., aunque no se graba sobre su piel. a) Corte – siempre b) Collar – actualmente c) Azote – presente d) Castigo – aún e) Estigma – vigente 32. Los efe tos ………….. del o su o de ………….. so , a la la ga, ta ………….. o o los inmediatos. a) Secundarios – alcohol – perjudiciales b) Colaterales – café – placenteros c) Mediatos – sal – inocuos d) Directos –tabaco – nocivos e) Laterales – grasas – palpables

33. A pesa de sus ue as ………….., el candidato no resultó elegido, quizá por la casi total ause ia de ………….. ue uedó de a ifiesto durante su campaña. a) Obras – apoyo b) Compañas – factibilidad c) Intenciones – carisma d) Proyecciones – estadistas e) Manifestaciones – ideas

34. Los países – mercado de consumo de la droga, oto es de este ego io, está e ………….. de poner su parte en la lucha contra el narcotráfico en los países productores primarios. a) Su deber b) La obligación moral c) La necesidad d) Condiciones e) La facultad

30. ………….. es u te to ue o tie e i fo a ió ………….. a e a de u dete i ado te a; por lo general, su intención es servir como 7

CUADERNILLODERAZONAMIENTO VERBAL abril junio sexta semana 35. Pa a edu a a u iño, las ………….. son necesarias pero no suficientes; como en casi toda situación en la que interactúan los hombres, la mejor enseñanza se da a través del ………….. a) Maestros – libros b) Reprimendas – hogar c) Obras – diálogo d) Palabras – ejemplo e) Escuelas – amor 36. Afirmó haber isto………….. su vida entera en ese preciso instante en que estuvo a punto de………….. a) Pasar – salvarse b) Transcurrir – morir c) Desperdiciar – drogarse d) Evaluar – fallecer e) Nostálgicamente – accidentarse 37. El………….. ás a ato de epa a es generalmente el que e i e………….. continuamente. a) Auto – mantenimiento b) Daño – atención c) Tornamesa – limpieza d) Problema – solución e) Cuadro – restauración 38. El ue o puede a o da se ………….. o e el iesgo de ………….. sus e o es. a) Del ayer – retornar b) De sus actos – sufrir c) Del pasado – repetir d) De sus palabras – realizar e) De nada – empeorar 39. La paradoja del fanatismo en el fútbol es que los grupos enfrentados, que pretenden a a e te ………….., e e dad, so ………….. en su estupidez. a) Alejarse – inmediatos b) Distinguirse – diferentes c) Distanciarse – alejados d) Diferenciarse – idénticos e) Superarse – cercanos 40. La ……………. es la pa te de la patología, ue estudia las enfermedades del oído. a) Angiología b) Etología c) Otología

d) Nefrología e) Rinología 41. A pesa de ue la oti ia lo ……………., e su ost o o desapa e ió la ……………. a) Fulminó – creencia b) Serenó – discreción c) Encorajinó – abulia d) Conturbó – sonrisa e) Inquietó – duda 42. E la esa de los poetas la ……………. E a des o da te p e isa e te allí ……………. El primer tapón de champán. a) Tranquilidad – brincó b) Alegría – saltó c) Fiesta – vio d) Murria – salió e) Apatía – voló 43. Cuando era joven su rigor me parecía ……………. , pe o después a uilaté el ……………. Valor de su disciplina moral. a) Excesivo – ingente b) Benévolo – inalcanzable c) Injusto – nulo d) Formal – austero e) Sublime – genuino 44. “u o fe e ia fue ……………., pa e e ue confunde la p ofu didad o la ……………. a) Abstrusa – sencillez b) Ejemplar – complejidad c) Difusa – hondura d) Inasequible – banalidad e) Ininteligible – oscuridad 45. Log ó ……………. “u ost o a pesa de la ……………. Luz. a) Percibir – diáfana b) Ubicar – escasa c) Distinguir – tenue d) Precisar – intensa e) Esbozar – áurea 46. La argumentación del abogado fue tan ……………. Que o llegó a ……………. Al ju ado. a) Sutil – interesar b) Endeble – persuadir c) Firme – disuadir d) Obvia – convencer e) Falaz – estimular*

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CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio séptima semana EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIÓN:

III.

El tubo tiene un embudo en la parte superior. IV. Consta de un cilindro huevo que contiene un tubo largo y estrecho. V. Instrumento que sirve para medir la precipitación dela lluvia. a) V – III – II – I – IV d) IV – III – I – V - II b) IV – V – III – I – II e) III – V – IV – II – I c) V – IV – III – I – II 4. EL MANIERISMO I. Esta reacción se produjo a través de composiciones pictóricas de figuras alargadas, actitudes sensuales e iluminación irreal. II. Entre los maestros manieristas destacan los italianos Florentino y Tintoretto. III. Esta corriente también se desarrolló en otros países europeos como Francia y España. IV. En España sobresalió el pintor conocido como el Greco. V. Es un movimiento artístico que, durante la segunda mitad del siglo XVI, reacciono con la estética clásica. a) II – III – V – IV – I d) III – II – V – I - IV b) V – I – III – II – IV e) III – I – IV – II - V c) V – I – II – III – IV 5. LAS ABEJAS I. Se distinguen, en general, en solitarias y sociales. II. En tanto que las otras, construyen colonias bien organizadas y diferenciadas. III. Existen en todo el mundo y engloban miles de especies distintas. IV. En el caso de las primeras, las hembras viven solas. V. Las abejas son un grupo de insectos que pertenecen al orden de los himenópteros. a) V – III – I – IV – II d) I – IV – II – V - III b) I – IV – II – III – V e) V – III – I – II - IV c) V – III – II – IV - I 6. LANZAMIENTOS ESPACIALES I. La za ie to del lu a 9 UR““ , pri era nave que aluniza y envía información a la Tierra. II. “eries Mari er y Viki g EE.UU. , comienza la exploración a Marte.

1. LA MESCALINA I. La mescalina es el componente activo del cactus de Peyote. II. Este cactus todavía se come en las prácticas religiosas de las tribus de los huicholes. III. Sus efectos duran aproximadamente una hora y son muy similares a los del LSD. IV. Se comen (7 u o botones es una dosis promedio) o se hierven y se toman como té. a) I – II – III – IV d) II – I – III - IV b) I – II – IV – III e) III – I – IV - II c) I – III – IV – II 2. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL I. Se puede dividir en sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. II. En el encéfalo se hallan los centros nerviosos que captan estímulos y responden a través de impulsos. III. El sistema nervioso está constituido por un conjunto de órganos destinados a coordinar las funciones vitales del organismo. IV. En los centros nerviosos opera un complejo circuito mediante el cual un nervio conduce un estímulo hasta una neurona y otra lleva el impulso de respuesta. V. El sistema nervioso central comprende el encéfalo, conformado por el cerebro, el cerebelo, el bulbo raquídeo y la médula espinal. a) I – V – III – IV – II d) III – II – I – V - IV b) I – III – V – II – IV e) III – II – I – IV - V c) III – I – V – II – IV 3. EL PLUVIÓMETRO I. La lluvia cae sobre el embudo, se desliza hacia el tubo, y la cantidad se mide con una escala especial. II. Si el área del embudo es 10 veces mayor que la del tubo, entonces 1 mm de agua caída en el embudo llenará 10 mm en el tubo.

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CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio séptima semana La za ie to de Lu ik II URSS) primera nave espacial enviada a la Luna. IV. de arzo de 97 : el Pio er parte hacia Júpiter. V. El Mari er · se sitúa e la ór ita de Marte. a) I – III – II – V – IV d) I – III – IV – II - V b) III – I – IV – V – II e) III – I – II – V – IV c) III – I – V – II – IV 7. RESTRICCIONES A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN E INFORMACIÓN I. La libertad de expresión e información en los pactos internacionales de derechos humanos. II. Restricciones al derecho y la libertad de expresión e información. III. De la libertad de expresión al derecho a la información: antecedentes históricos. IV. Tipos de restricciones: por seguridad nacional, orden público y moral pública. a) I – II – III – IV d) III – I – II – IV b) II – I – III – IV e) III – I – IV - II c) III – IV – II – I 8. EL TEATRO Y EL CINE I. El teatro no solo se ha mantenido; sino también ha evolucionado. II. Entre ellas, la participación del público. III. Cuando nació el cine, se pensó que el teatro desaparecería. IV. Esto prueba que la suerte del teatro no depende del éxito del cine. V. El teatro se ha renovado con técnicas que el cine no puede usar. a) III – I – V – II – IV d) V – IV – III – I - II b) III – V – IV – I – II e) I – V – III – IV - II c) III – I – IV – V – II 9. EL SONIDO VOCAL Y LA MÚSICA I. El tamaño y tensión de las cuerdas vocales varía desde el bajo hasta el alto soprano. II. La voz: el instrumento más flexible y sensible que existe. III. El sonido vocal musical más alto lo produce el tenor y, excepcionalmente, el barítono. IV. El sonido vocal es producido por la vibración de las cuerdas vocales en la garganta.

a) IV – II – III – I d) I – II – III - IV b) II – IV – I – III e) III – II – I - IV c) III – I – IV – II 10. LOS IROQUESES I. La confederación fue nombrada en el siglo XVI por el jefe Hiawatha, Pino Solitario. II. En el siglo XVII, otras tribus, incluyendo al pueblo Delaware, solicitaron unirse a ella. III. Estaba destinada a finalizar las guerras entre las tribus y tuvo mucho éxito. IV. Los iroqueses formaron un grupo de cinco tribus indias americanas que se aliaron en una confederación en el noreste de los Estado Unidos. a) IV – I – III – II d) I – III – II - IV b) IV – III – II – I e) I – IV – III - II c) III – I – IV – II 11. EL VIRUS DEL SIDA I. Este daño es causado por un virus denominado VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana). II. El Sida es un síndrome que daña progresivamente el sistema inmunológico del hombre. III. Este virus pertenece a la familia de los retrovirus. IV. Por pertenecer a esta familia, es muy difícil crear una vacuna efectiva. a) IV – III – II – I d) I – IV – III - II b) II – I – III – IV e) I – II – III - IV c) II – IV – III - I 12. EL ESPECTÁCULO CIRCENSE I. En setiembre, junto con la primavera, llegan los volantineros y el circo. II. Las evoluciones aéreas de los trapecistas, los equilibristas de la cuerda floja, provocan la tensión y la admiración de la multitud. III. El espectáculo circense atrae a niños y adultos con su magia multicolor. IV. De todos los números que se presentan, lo que más concita la alegría es, sin duda, el accionar de los payasos. V. Leones, caballos, perro, entro otros, son animales infaltables en toda función. a) I – III – IV – II – V d) I – III –V – IV - II b) IV – II – III – V – I e) IV – III – V – II - I

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c) III – V – I – II – IV LA MALDICIÓN DE LA MALINCHE I. Hernán Cortés la tuvo como amante e intérprete, en su contacto con los aztecas. II. Los mexicanos usan el término ali his o o o si ó i o de entreguismo y traición a la patria. III. Amparo Ochoa interpreta un tema con ese título, donde crítica la transculturización. IV. La Malinche era hija de un jefe indígena y le fue entregada al conquistador de México en calidad de esclava. V. América ha estado estigmatizada por esa conducta; muchos caudillos se han aliado con el enemigo para obtener beneficios. a) III – V – II – I – IV d) IV – I – II – V - III b) III – IV – I – II – V e) III – II – V – IV - I c) IV – I – III – V - II LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS I. Surge entonces una nueva teoría que intenta audazmente explicar las anomalías. II. Gracias a éxitos empíricos , la nueva teoría va imponiendo una serie de nuevas categorías. III. La teoría convencional presenta una multiplicidad de anomalías o problemas sin explicar. IV. Las anomalías se resisten a ser explicadas en el marco de las limitadas categorías tradicionales. a) IV – III – II – I d) I – II – IV - III b) II – III – I – IV e) II – IV – I - III c) III – IV – I – II EVOLUCIÓN DEL HOMBRE I. Lugar del hombre en la naturaleza. II. Evolución humana como objetivo de estudio. III. Proceso de hominización. IV. El hombre como vertebrado. V. Principales restos fósiles. a) II – I – IV – III – V d) V – II – III – IV - I b) II – IV – I – III – V e) II – IV – V – III - I c) I – II – III – IV – V El tacto

I.

La concentración más abundante la encontramos en la punta de la lengua que es particularmente rica en estos receptores. II. En el hombre, el tacto es captado por receptores localizados cerca de la superficie de la piel. III. En segundo lugar, la encontramos en la piel de las yemas de los dedos que puede contener unos 100 receptores por centímetro cuadrado. IV. La concentración de receptores en otras regiones tiende a disminuir. V. Los receptores del tacto no están distribuidos uniformemente sobre la superficie del cuerpo. a) II – V – I – III – IV d) II – I – III – V - IV b) II –III – I – IV – V e) I – III – IV – V - II c) II – V – III – IV – I 17. MAHOMA I. La vida de Mahoma antes de predicar es poco conocida. Su biografía posee un carácter anecdótico, por lo que tiene un valor histórico relativo. II. Mahoma supo entonces que Dios lo había elegido para ser su e viado, para re itar a los hombres revelaciones que le transmitía Gabriel. III. Mahoma nació en La Meca hacia el año 570. IV. Mahoma ejerció el oficio de mercader caravanero hasta que recibió el mensaje de Dios en el año 610. V. El 8 de junio del año 611, después de varios días de enfermedad, dejó este mundo, siendo enterrado en el solar de su casa en Medina, hoy la mezquita del profeta. a) I – V – IV – III – II d) III – I – IV – II - V b) III – II – I – IV – V e) III – II – IV – I - V c) V – III – IV – II - I 18. LA ARQUITECTURA MESOPOTÁMICA I. El templo más representativo de esta civilización fue el Zigurat, una gran torre escalonada con el santuario del dios en lo alto.

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CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio séptima semana II.

Todas las construcciones de la zona, tanto las ordinarias como las monumentales y las defensivas, eran de adobe al principio y después de ladrillo. III. La arquitectura mesopotámica, que fue en general monumental y maciza, estuvo condicionada por la existencia de piedra y de madera en el país. IV. Las principales construcciones, donde resulta sorprendente la ausencia de monumentos funerarios, fueron los templos y los palacios. a) III – II – I – IV d) I – II – III - IV b) III – II – IV – I e) I – IV – II - III c) II – III – I – IV 19. EL AGUA NUESTRA DE CADA DÍA I. Para el consumo humano, se utiliza agua de distintas fuentes. II. Las grandes ciudades son abastecidas por empresas que potabilizan y distribuyen el vital alimento. III. El agua es captada de su fuente original y depositada en estanques donde se le adicionan cloruros adecuados para su depuración. IV. Al darse una ducha o al beber un vaso con agua cristalina, nadie piensa en el proceso realizado para obtener ese producto. V. EL crecimiento de las zonas urbanas obliga a una constante extensión de las redes de agua potable para brindar a todos ese elemental servicio. a) IV – I – III – II – V d) III – II – V – IV - I b) II – I – III – IV – V e) III – IV – I – II - V c) IV – V – II – I – III 20. EL NATURALISMO I. En América, la narrativa integra elementos de la selva, de la soledad andina, de la pobreza y la explotación. II. Cuando los excesos idealizadores del Romanticismo saturaron a los creadores, nació el Naturalismo. III. El escritor naturalista aspira a dar una visión natural de los hechos, sin tapujos ni eufemismos. IV. Rómulo Gallegos, José Eustasio Rivera, Baldomero Lilo y muchos otros,

asumieron el ideario naturalista con propiedad y calidad. V. A mediados del siglo XIX tiene lugar esta corriente renovadora con un fuerte componente racionalista. a) II – V – III – I – IV d) III – IV – II – V - I b) III – V – II – I – IV e) I – III – V – IV - II c) IV – V – II – III 21. LA GLOBALIZACIÓN I. EL fenómeno actual de la globalización se define como una caída de fronteras económicas y culturales. II. Dicho fenómeno ha dado lugar a grandes bloques económicos y culturales entre los que destacan la Unión Europea y el MERCOSUR. III. El MERCOSUR integra a cuatro países pertenecientes a la parte sur de Latinoamérica. IV. Brasil es principal actor en las negociaciones actuales para sacar adelante el proyecto de integración. a) III – II – IV – I d) I – II – III - IV b) II – I – IV – III e) III – I – IV - II c) III – II – I – IV 22. ANÁLISIS LÓGICO DEL LENGUAJE I. Análisis lógico de las lenguas naturales. II. Lógica de la lengua castellana: la doble negación. III. Definición de término: lógica y lenguaje. IV. Teorías sobre la estructura lógica del lenguaje. a) I – II – III – IV d) IV – II – I - III b) III – IV – I – II e) II – I – III - IV c) III – II – IV – I 23. HISTORIA DEL EVOLUCIONISMO I. Empédocles: posible primer evolucionista. II. El legado de Darwin: El evolucionismo actual. III. Darwin y la superación del lamarckismo. IV. Lamarck y su teoría de la evolución. a) I – III – IV – II d) I – IV – III - II b) IV – II – III – I e) I – II – IV - III c) III – I – IV – II

4

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio séptima semana 24. COLOQUIO SOBRE EDUCACIÓN I. La Educación en el Perú. II. El proceso educativo. III. Postulación de una probable solución. IV. Problemas locales en esa actividad. V. Objetivos de la Educación. a) V – II – I – IV – III d) I – II – IV – III – V b) II – V – I – IV – III e) II – I – V – IV - III c) V – I – II – IV – III 25. PASOS DECISIVOS PARA EL ADOLESCENTE I. Incluye perfecciones y acné. II. Implica esto, el punto de socialización del adolescente. III. Autoaceptación como adolescente: varios aspectos. IV. Luego, aceptación de las capacidades emocionales. V. Cariz físico: primer aspecto. a) III – V – I – IV – II d) V – II – IV – II – I b) V – I – III – II – IV e) III – IV – V – II - I c) III – V – II – I – IV 26. DÍA DEL CAMPAMENTO I. Según ello, tomar las precauciones del caso. II. Y si no, por ejemplo para la playa, un buen bloqueador. III. Elección del lugar, día y hora, de partida. IV. Pero, no importa el lugar, siempre es necesario un botiquín. V. Si es campo, repelente de mosquitos. a) I – III – IV – II – IV d) III – I – V – II - IV b) III – I – V – IV – II e) III – IV – I – V - II c) III – V – II – I – IV 27. GRAMÁTICA ESPAÑOLA I. La lingüística y el lenguaje humano. II. Las oraciones simples y compuestas. III. Los nombres, adjetivos, pronombres y verbos. IV. La morfología y la sintaxis. V. La gramática: el arte de hablar y escribir correctamente a) I – IV – II – III – V d) V – I – III – IV - II b) V – I – IV – II – III e) I – V – IV – III - II c) IV – V – I – III – II 28. El vuelo mecánico

I.

De modo que, en general, los aviones poseen dos alas sustentadoras de los movimientos del avión. II. Otro de los movimientos que realiza todo avión es el de giro. III. Todas las aeronaves vuelan de acuerdo con los principios de sustentación. IV. Finalmente, los movimientos de ascenso y descenso, con los que se abre y cierra todo desplazamiento, son esenciales. V. Estas alas, con la cola, determinan los movimientos de inclinación que permiten al avión controlar la resistencia del aire. a) I – V – II – III – IV d) I – III – V – II - IV b) III – V – II – I – IV e) III – I – V – II - IV c) III – I – V – IV – II 29. TOULOUSE-LAUTREC I. El apellido de los Tapié de Celeyrán se remonta al siglo XII. II. Desde entonces, la familia de los Tapié se constituyó en una de las cuarenta familias más noble de Francia. III. Henry de Toulouse-Lautrec, reconocido como uno de los más grandes pintores del Impresionismo, nació en Albo(Francia) a finales de 1864. IV. Fue hijo primogénito del conde Alphone de Toulouse-Lautrec y de la noble Adél Tapié. a) IV – II – III – I d) III – I – IV - II b) III – IV – I – II e) I – II – IV - III c) IV – II – I – III 30. LA GUERRA DE LOS CANUDOS I. En la década de los ochenta, Mario Vargas Llosa recrea este acontecimiento histórico en La guerra del fin del mundo. II. En el Brasil del siglo XIX, se produjo una gran rebelión en el Sertón de los Canudos. III. Euclides de Cunha en Los sertones, mezcla de novel y relato histórico, realiza una de las primeras narraciones de este hecho histórico. IV. Esta rebelión, una cruenta guerra con signos de verdadera tragedia, fue impulsada por un líder religioso: Antonio Coselheiro. a) II – I – IV – III d) II – IV – III - I 5

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril - junio séptima semana b) I – IV – II – III e) IV – II – III - I c) III – IV – I – II 31. LA NOCIÓN DE KARMA EN EL HINDUISMO I. El karma representa la cualidad moral de cualquier existencia humana y la conforma según los méritos individuales. II. Una noción fundamental del hinduismo es la de karma o destino. III. La existencia es infinita en el pasado y la mejor o peor fortuna son el resultado de las acciones buenas o malas realizadas en el pretérito. IV. Una vida honesta conduce a la reencarnación en una situación mejor, pero el que haya llevado una vida mala, nacerá en peor condición. V. Así el hombre fue libre de elegir entre el bien o el mal. a) II – IV – III – V – I d) II – I – III – V - IV b) I – III – II – IV – V e) IV – V – II – I - III c) II – III – IV – I – V 32. EL NARRADOR PERSONAJE

I. II. III.

IV.

V.

a) I – III – II – V – IV d) I – III – V – II - IV b) III – I – IV – II – V e) III – I – II – V - IV c) III – II – V – IV – I 34. LA FUNCIÓN POÉTICA DEL LENGUAJE I. Las funciones del lenguaje II. Ejemplos de función poética III. La función poética: concepto IV. Definición del leguaje. a) II – III – IV – I d) IV – I – II - III b) III – I – IV – II e) IV – III – I - II c) IV – I – III – II 35. MOLDEADO DEL METAL

I.

II.

III.

Diferencias entre el narrador personaje y el narrador omnisciente. Presencia del narrador personaje en la obra Ensayo sobre la ceguera. El narrador personaje puede ser narrador protagonista o narrador personaje secundario. El narrador personaje es el que cuenta la historia en primera persona.

IV. V.

II.

III. IV.

Una vez que el metal se solidifica, está preparado para poder ser moldeado de acuerdo a las necesidades. El proceso de laminado, más complicado que el anterior, permite su transformación en planchas. El metal fundido en los grandes hornos es trabajado mediante el proceso de moldeado. Primero, es colocado en una forja y luego se deja enfriar. Este proceso, por lo tanto, permite dale la forma deseada.

a) V – IV – III – IV – I d) III – IV – II –I – V b) III – IV – I – V – II e) IV – II – I - III c) IV – III – I – II – V 36. LA TALA

a) II – I – IV – III d) IV – III – I - II b) III – II – IV – I e) III – II – I - IV c) IV – III – II – I 33. LA TECNO – ÉTICA

I.

Las máximas o principios fundamentales de la tecno-ética.

I. II.

Excesos de tecnología y necesidad de ética. La tecno – ética como el estudio de los códigos morales inherentes a las diversas ramas de la tecnología. Proyecto de la disciplina que asocia la tecnología y la ética. Aplicación de las máximas de las tecno-ética en diversos ámbitos tecnológicos.

III. IV.

La madera se usa para construir viviendas, muebles, etc. Contamos con tipos distintos de árboles; las especies más aprovechadas son pupura, cedro y tomillo. Principales lugares donde se tala. Actividad en la cual se aprovechan los recursos vegetales de zonas boscosas. a) III – II – IV – I d) IV – III – II - I b) III – II – I – IV e) IV – II – I - III c) III – IV – I - II

6

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA: TEXTO 1

2.

En Grecia, el ciudadano varón era la unidad del sistema político, en Roma la unidad constitucional era la familia. A través de la característica institución de la patria potestad, el padre tenía el poder absoluto de la vida y muerte sobre su mujer e hijos, las mujeres de sus hijos y sus nietos y sobre los esclavos de la casa, si era lo bastante rico como para tenerlos. Dentro del círculo familiar, el páter familias era el maestro, el legislador y el sacerdote de las deidades domésticas. El único freno a su poder absoluto era su reverencia al más maiorum o costumbres de sus antepasados, a las que estaba sujeto a obediencia incondicional.

3.

4. A pesar de su completa sujeción al marido, la matrona romana, a diferencia de su equivalente griega, era un poder real en el hogar. Amamantaba a los niños y se encargaba de su educación, hasta que se casaban, en el caso de las hijas. En el caso de los hijos, la matrona se ocupaba de su educación hasta los siete años, luego el padre la sustituía en el adiestramiento del muchacho. Muy pocas veces la influencia maternal ha sido tan profunda y duradera en el mundo antiguo.

5.

Con la severa guía y el ejemplo de su padre y aprendiendo a trabajar como granjero, el muchacho se familiarizaba con las virtudes que constituían la idea romana de vir bonus , el hombre bueno. En primer lugar, las pietas o reverencias a los dioses y las gravitas o dignidad de comportamiento; pero también la justicia o amor a la justicia y a la moderación; la constancia de firmeza; la prudencia o juicio práctico.

d) Al papel de los padres en la educación del niño romano. e) Al contraste entre la madre romana y la madre griega. En el texto, freno hace referencia a: a) Limitación. b) Paralización. c) Inamovilidad. d) Descanso. e) Detención. Del texto se deduce que un padre perdía el derecho de patria potestad cuando: a) Se casaba con su hijo b) Se casaba con su hija c) Moría su esposa d) Dejaba se ser rico e) Se divorciaba Se infiere del texto para los romanos: a) El trabajo en el campo era un castigo. b) Tener esclavos no era un indicio de riqueza. c) Un modelo de hombre los constituía el especulativo. d) La irresolución era entendida como un vicio. e) El ideal de justicia no era muy importante. Una afirmación incompatible con el texto es que: a) Un romano virtuoso era aquel que adoraba a sus dioses b) A partir de los siete años, el niño romano comenzaba a trabajar en el campo. c) La patria potestad sobre la matrona romana correspondía a su padre. d) Burlarse de la justicia era uno de los actos condenados en Roma. e) La firmeza era un virtud que caracterizaba a los hombres buenos en Roma.

TEXTO 2

Esta eran las virtudes más estimadas en Roma, y sus contrarias, los vicios más condenados.

Completamente animado por el espíritu de Balzac, Rodin se ocupó entonces de representar su apariencia exterior. Se sirvió de modelos vivos de proporciones semejantes y ejecutó en diferentes actitudes siete desnudes totalmente acabados. Eran grandes hombres obesos, de miembros pesados y brazos cortos los que utilizaba, y después de estos trabajos preparatorios hizo un Balzac más o menos conforme a la concepción del personaje que no ha transmitido la vieja fotografía de Nadas, pero sintió que

1. El texto está referido principalmente: a) A las virtudes que debía tener el ciudadano romano b) A la importancia de las costumbres en la vida de los romanos. c) A la severidad del padre romano en la familia antigua

1

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana por ese lado, nada definitivo había logrado aún. Volvió a la descripción de Lamartine. Se leía: Poesía tanta alma que lleva a su pesado ue po o o ada . Rodi si tió ue e esas frases estaba definida una gran parte del problema. Se aproximaba a la solución, ensayaba vistiendo sus siete desnudos con siete sotanas de monjes, por el estilo de la túnica que Balzac usaba habitualmente cuando trabajaba. Pero, lentamente, de forma en forma, su visión se agrandó y por fin lo vio.

10. Después de un sinnúmero de ensayos, Rodin finalmente vio surgir: a) A un hombre con gran visión b) La verdadera imagen de Balzac c) Leer múltiples descripciones d) Comparar modelos desnudos. e) A un Balzac frívolo

TEXTO 3 Podemos declarar concluyentemente que con José María Eguren por primera vez en la historia literaria peruana, aparece la poesía. Todo esfuerzo del crítico tenderá entonces a menoscabar o escamotear esta figura conmovedora. Nuest o ambiente literario oficial, escribía Eduardo Núñez y esta indicación no ha perdido nada de su actualidad y exactitud, y seguirá decidiéndose por lo convencional y li itado . La fatuidad de los críticos titubea ante la poesía de Eguren, le reconocen méritos, pero es mejor negárselos. Egu e no tiene nada que ver con la vida , de la a L. A. “á hez y osot os t ata os de adivi a lo ue se e tie de a uí po vida . Habrá que repetirle la cartilla, el abc de la estética al Dr. Sánchez no es concebible la existencia de una poesía, de una auténtica poesía, que no tenga sus fundamentos en la más profunda y desgarrada experiencia vital. La poesía de Eguren nos emociona precisamente porque nos comunica el alimento de una vida cargada de particular significado pasional, de atracción erótica, de drama profundo. 11. Se infiere que Eguren es para el autor un poeta: a) Solitario y espontaneo b) Hermético y dipsómano c) Vital e ininteligible d) Apasionado e innovador e) Fundador y fatuo 12. El texto tiene como propósito: a) Fundamentar que la poesía de Eguren es de discutible calidad estética. b) Mostrar que los críticos interpretan con rigurosidad la poesía de Eguren. c) Sostener que Eguren escribió una poesía demasiado difícil y original.

Vio un cuerpo ancho, de paso poderosamente alargado, que perdía toda su pesadez en la caída del manto. Sobre la fuerte nuca se apoyaba la cabellera, y hundida en los cabellos se encontraba una cara que miraba, en la embriaguez de mirar, donde la que se servía de la forma de Balzac para aparecer, el orgullo de la creación, su altivez, su vértigo y su embriaguez. Toda pesadez se había vuelto ligera, subía y volvía a caer. 6. Rodín se preocupó de: a) Reproducir exactamente la fotografía de Nadar. b) Esculpir siete esculturas variadas de Balzac c) Seguir fielmente las recomendaciones de Lamartine. d) Representar física y espiritualmente a Balzac e) Describir a Balzac con mayor detalle. 7. El texto detalla: a) Un proceso de creación b) La apariencia del literato c) La descripción de Lamartine d) Las esculturas de Balzac e) A un hombre formidable 8. Del texto se deduce que una condición esencial para representar a Balzac era: a) Presumir que fue un creador. b) Atender solo a su potente físico c) Leer toda descripción suya d) Reconocer en sus ojos, un mundo e) Compenetrarse con la esencia de su obra 9. Para poder realizar la escultura de Balzac, Rodin tuvo que: a) Apelar a monjes con sotanas b) Imaginar tan solo a Balzac c) Leer múltiples descripciones d) Comparar modelos desnudos e) Trazar varios bocetos 2

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana d) Evidenciar las limitaciones de los críticos para comprender a Eguren. e) Sustentar por qué Eguren fue visto como innovador por la crítica original. 13. Según el autor, la poesía de Eguren es indesligable de: a) Una exigencia b) La sociedad c) Un sentimiento d) Un efecto e) La vida 14. En el texto, se remarca claramente la intención de: a) Limitar a la poesía b) Mostrar la poesía c) Valorar a Eguren d) Apreciar la crítica e) Exaltar la soledad. 15. En cuanto el juicio de Sánchez, el autor lo: a) Reafirma b) Confirma c) Amplía d) Desarrolla e) Recusa

es también parte de la fauna del planeta al que debemos proteger. Por ese motivo es importante que se realice un estudio socioeconómico para determinar las necesidades y problemas de las poblaciones locales, tratando de plantear soluciones o alternativas. 16. Del texto, se propone principalmente: a) Interferencias en la conservación de recursos naturales. b) Resultados mediocre de la tecnología extranjera. c) Razones para evitar la destrucción. d) Acciones tendientes a conservar la biodiversidad. e) Medidas para aprovechar económicamente la biodiversidad. 17. Según el autor, el desarrollo de medidas para la conservación de la biodiversidad: a) Solo es posible hacerlo en un plazo mediático. b) Debe considerar la participación de los capitalistas. c) Es urgente para salvar lo socioeconómico. d) Permitirá salvar a las especies extinguidas e) Requiere que se rechace toda tecnología 18. En cuanto al uso de tecnología extranjera, el autor denuncia que: a) Permite alcanzar nuestras metas. b) Nos conduce a la dependencia. c) Los resultados son nulos. d) Es opuesta a la conversación. e) No corresponde a nuestro ámbito. 19. En relación a la conservación de la biodiversidad, se deduce que el hombre es: a) Agente y depredador. b) Sujeto y objeto. c) Un ser social. d) Causa y efecto. e) Pasivo y activo. 20. Una adecuada política de conservación de la biodiversidad no debe ignorar, sobre todo: a) Las costumbres de los indígenas. b) Los frecuentes cambios sociales. c) El factor económico social. d) La relación hombre-fauna. e) El saber agrícola del indígena.

TEXTO 4 Para poder hablar de conservar la biodiversidad primero tenemos que conocerla; por lo tanto, se requiere, por ejemplo, realizar un inventario y evaluación de la biodiversidad amazónica. Esto por supuesto, no es tarea de un día, va a tomar probablemente muchos años, pero es una acción prioritaria. Además debemos entender cómo funcionan los ecosistemas y efectuar la zonificación de las áreas. Otro problema bastante común es el de querer aplicar tecnologías desarrolladas de otras latitudes a nuestra realidad. En la mayoría de los casos, lo mejor que se puede esperar son resultados mediocres habiéndose invertido mucho tiempo y dinero en realizarlos. La tecnología debe ser apropiada para la zona, y si fuera posible, desarrollada en nuestro medio. Se debe, asimismo, efectuar un análisis socioeconómico del habitante de la zona. Muchas veces, al hablar de conservación nos referimos a proteger los animales y plantas, olvidándonos del hombre quien, a fin de cuentas, 3

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana TEXTO 5

e) Apoyaron a los incas en el proceso político y social. 24. El término acuñar se entiende como: a) Terminar. b) Determinar c) Fabricar d) Imponer e) Desmerecer 25. Una oración es incompatible con el texto: a) Es falso que los aymaras no formaron parte de los indios de los Andes. b) Las etnías selváticas presentan una variedad poblacional en la colonia. c) Gracias a los indios de los Andes, el Tahuantinsuyo fue principalmente serrano. d) La población quechua durante la colonia poseía grandes territorios. e) Existía una uniformidad poblacional en el período colonial.

La población colonial está muy lejos de orecer un cuadro de común composición. La masa es aborigen. Y aún cuando dentro del contorno histórico colonial no se advierte sino la presencia ocasional de las etnias selváticas, nativas pero no identificables con las andinas, estas tampoco muestran una interna homogeneidad. Hay indios yungas e indios de las alturas, aunque estos últimos acuñan el carácter general de la raza oriunda, por el rol que cumplieron es la unificación política del territorio antes del ingreso europeo. El imperio incaico, sin desconocer su realidad étnica, fue esencialmente serrano, esto es, obra de los indios de los Andes. Pero, entre estos mismos, unos son quechuas y otros aymaras, si reparamos en los conglomerados más significativos. La población quechua ocupó apreciable extensión. 21. El texto tiene como fin: a) Establecer la función de los indios de los Andes. b) Mencionar el papel desarrollado por las etnias selváticas. c) Señalar la importancia económica de la población colonial. d) Dilucidar el origen de la población colonial. e) Dar a conocer la variedad étnica de la población colonial. 22. La masa es aborigen, se entiende como: a) La población colonial o a la que pertenecían los selváticos. b) Un conglomerado formado por pocos aymaras. c) La mayor cantidad de la población era indígena. d) Todos los pobladores habitaban en los andes. e) Un número menor de habitantes era foráneos. 23. Se deduce que los indios yungas: a) Constituyen una etnia esencialmente pasiva y minoritaria. b) Pertenecían al grupo de los aymaras más significativos. c) Eran un grupo de menor importancia que los quechuas. d) Poseían una interna homogeneidad racial y cultural.

TEXTO 6 Está claro: soy un extra en mi propia vida. No he tenido dirección, me he confundido con los decorados, mi personaje no aparece ni siquiera en los créditos. Necesito un agente rápido. Cuanto antes. Mi vida es como una producción de Quinn Martín. Eso está mejor. Estoy en algo así como el segundo acto de un capítulo aislado de una serie de televisión que ya se h dado hasta el cansancio. Aún no sé cuál será mi epílogo, pero sé que lo tendré. Tengo que tenerlo. Es lógico. Digamos que estoy en un punto intermedio de mi vida. No sé exactamente cuál es, pero sé que es un momento de transición más que de decisión. Es decir, un momento privilegiado, que no siempre ocurre, un lugar desde donde puedo mirar lo que vendrá y peor aún lo que pasó. Estoy en la punta del edificio más alto, el Empire State, no funcionan los telescopios y están nublados. ¿Se entiende? Digamos que así me siento. Así estoy. Pasemos a comerciales. Será mejor. 26. En el texto el narrador personaje básicamente intenta: 4

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana

27.

28.

29.

30.

a) Explicar alegóricamente cómo se encuentra vivencialmente. b) Hablar de las multimillonarias producciones televisivas. c) Hacer un acercamiento al complicado mundo de los extras. d) Una explicación a su difícil momento como actor fracasado. e) Entablar diálogo con algún productor que ordene su vida. Decir que necesita urgentemente un agente o productor significa que el narrador: a) Quiere convertirse en estrella de cine. b) No puede seguir solo su estrella de actor. c) Se encuentra en un momento de decisión d) Quiere dejar de ser un extra televisivo e) Requiere de alguien que ordene su vida. Se colige con respecto a su vida el narrador personaje: a) Está tomando decisiones. b) Se encuentra resuelto. c) Apenas es un vulgar extra. d) Está en un punto intermedio. e) No aparece en los créditos. Según sus palabras el narrador se encuentra en un momento: a) De cambios en su vida. b) Ideal para filmar series c) Privilegiado para decidir. d) Incompatible con la película e) Cercano a la adolescencia Decir que no sabe cuál será su epílogo, pero que lo tendrá significa que el narrador: a) Espera conseguir próximamente un manager eficiente. b) Está en un momento de transición más que de decisión. c) Está esperando un desenlace a su situación actual. d) Se encuentra elaborando un libreto bastante original. e) A conseguido figurar en una producción de Quinn Martin.

Uno de los aspectos notable del profeta de Nazaret fue, sin duda, las relaciones de libertad que mantuvo con las mujeres en una época y en el seno de una religión, como la judía, en la que la mujer estaba vista como un ser inferior o a total disposición del hombre, hasta el punto de se o side ada o o su ol hó . Jesús rompe, con las mujeres, todos los tabúes de una época en la que esta no podía ser colocada en el plano del hombre, ya que el marido estaba considerado como el sol y la mujer como la luna, es decir, un ser sin más luz propia que la que recibía el marido. Jesús ignora la situación de inferioridad de la mujer de su tiempo y la trata en un plano de igualdad, olvidándose de todas las prohibiciones que giraban sobre ella, y la asocia a su vida pública con total normalidad. Para él, la mujer aparece como un símbolo de todo lo que debe ser rescatado a su libertad original, es el símbolo de la forma de vida que predicaba y en la que ya no debería haber distinción entre hombre y mujer, cambiando así totalmente el viejo concepto del poder centrado en el mundo masculino. 31. El texto llevaría como título: a) Concepción revolucionaria de Jesús acerca de la mujer. b) Características de la vida pública de Jesús de Nazaret. c) Machismo predominante en el seno de la religión judía. d) Vida de las mujeres y los hombres en la época de Jesús. e) Importantes aportes de Jesús en la Judea de su época. 32. Una de las características más saltante de la vida profesada por Jesús es: a) La completa libertad de acciones. b) Igualdad entre hombre y mujer. c) La simbolización de la mujer. d) El olvido de las normas de prohibiciones. e) La mejora del concepto del poder masculino. 33. Los términos asocia y seno se entiende como: a) Agrupa – hueco b) Formaliza – espacio c) Vincula – centro d) Alía – cavidad e) Aprecia – arco

TEXTO 7 5

CUADERNILLO DE RAZONAMIENTO VERBAL abril junio octava semana e) Aconseje 37. Si un príncipe es inseguro y voluble: a) Sería considerado odioso y despreciable. b) Va a abstenerse de hacer el mal a sus súbditos. c) Se dedicaría a todo tipo de abuso y usurpación. d) No sería estimado por sus súbditos. e) Oculta la verdadera grandeza de sus virtudes. 38. Si toda una nación aborrece a su gobernante entonces: a) se mostró demasiado indulgente al sancionar. b) El mandatario sería víctima de la ambición. c) Todos los gobernados serían anarquista y apolíticos. d) Este se ha comportado como lo hace un tirano. e) el pueblo esperaba un líder con mucha fuerza.

34. Si la religión judía hubiese coincidido con las ideas de Jesús, entonces. a) Para los judíos la mujer sería un ser muy superior b) El hombre estaría a disposición cabal de las mujeres. c) Los tabúes se respetarían con mayor fuerza. d) No habría necesidad de simbolizar a la mujer. e) No existiría ningún tipo de profeta en dicha zona. 35. Un enunciado es incompatible con el contenido del texto: a) El té i o ol hó o ota i fe io idad. b) El valor de la mujer depende de sí misma, según Jesús. c) Jesús no estuvo de acuerdo con los patrones de su época. d) La situación de la mujer es conocida por Jesús. e) Existía una velada discriminación hacia la mujer judía.

39. ¿Qué afirmación es discordante con el texto? a) las virtudes deben ser muy notables en un buen príncipe. b) un príncipe es odiado cuando actúa con cobardía e inseguridad. c) Soslayar el odio de sus súbditos es una obligación del príncipe. d) La propiedad y la mujer son muy apreciados por todo súbdito. e) Cuando un príncipe actúa sin abuso tiene pocos enemigos.

TEXTO 8 Todo príncipe debe evitar aquellas cosas que lo hagan odioso y despreciable; y cada vez que lo evite habrá cumplido con su obligación y no hallará peligro alguno en cualquier otra censura. Le hace odioso, sobre todo, el ser rapaz y usurpador de las propiedades y las mujeres de sus súbditos: de ello debe tener conciencia; siempre que no se quita a la generalidad de hombres su propiedad ni su honor viven contentos y solo se ha de combatir con la ambición de otros, la cual se frena de muchas maneras y con facilidad. Cae en el menosprecio cuando pasa por maleable, ligero, afeminado, pusilánime, irresoluto.

40. Por la manera como se expresa el autor, el texto constituye: a) una orientación para que los gobernados puedan percibir realmente a su líder. b) Una guía para saber cómo se debe sentenciar de manera irrevocable. c) Una crítica hacia aquellos mandatarios que actúan despóticamente. d) Una propuesta acertada para ganarse el amor de todos en todas partes. e) Un consejo para los gobernantes acerca de cómo proceder frente a los súbditos.

Un príncipe debe protegerse de todo esto como de un embrollo e ingeniarse para que en sus acciones se advierta grandeza, valor, gravedad, fortaleza; en torno a la trama de sus súbditos, debe procurar que su sentencia sea irrevocable; y manténgase en tal opinión que nadie tenga el pensamiento de engañarle, ni despreciarle. 36. El término advierta se interpreta como: a) Avise b) Prevenga c) Conozca d) Observe 6

CICLO ABRIL - JUNIO 2013

HISTORIA Y GEOGRAFÍA Semana Hora H1

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Historia: división, fuentes, ciencias auxiliares e importancia. Proceso de hominización. Civilización egipcia y griega: periodos, características y aportes culturales. Civilización romana: periodos, características y aportes culturales. Geografía: principios, división, ciencias auxiliares e importancia. Universo: teorías sobre su origen, estructura y comportamiento. Poblamiento de América y evolución cultural del hombre peruano: Origen de la cultura peruana: Teorías, periodificación y desarrollo cultural. Culturas Chavín, Nazca, Mochica: Desarrollo cultural y principales manifestaciones. Sistema planetario solar: Teorías de su origen, estructura y comportamiento. Planeta Tierra: Origen, características, movimientos, influencia y teorías sobre la fisonomía actual. La luna: Origen, características, movimientos, influencia. Culturas Wari, Chimú y Chincha: Desarrollo cultural y principales manifestaciones. Sociedad Inca: Estructura económica, política, social y aportes culturales. Geodinámica Interna y externa: Procesos y consecuencias. Estructura interna de la Tierra: Composición y características. Líneas y círculos imaginarios terrestres: Características y uso internacional. Invasión al Tahuantinsuyo: resistencia Inca, proceso de colonización y aculturación Virreinato: Organización política, económica y social. Aportes culturales. Espacio Peruano: Localización, dimensiones, límites. División geográfica y política. Morfología de las regiones naturales: (Submarina, costa, sierra y selva). Pisos ecológicos: toponimia, características, productos limites, accidentes e importancia.

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Levantamientos anticoloniales, movimientos emancipatorios y corrientes libertadoras. Periodo de la República Inicial - Primer Militarismo (Gob. de J. de la Mar - R. Castilla) Guerra del Pacifico: Antecedentes, etapas, características y consecuencias. Campaña en la sierra y el periodo de la Reconstrucción Nacional. Tratado de Ancón. Atmósfera: Estructura, composición, problemática y agentes contaminantes. Clima: Elementos, factores, tipos y problemática del cambio climático. El Oncenio de Leguía. El Perú en el contexto de la I Guerra Mundial: Antecedentes, consecuencias y la Sociedad de las Naciones. El Perú en el contexto de la II Guerra Mundial (ideologías totalitarias, características y consecuencias) Hidrografía: Clasificación, cuencas, características, importancia y problemática. Mar Peruano: Base legal y fundamentos geográficos, políticos y geológicos. Características, importancia y la problemática limítrofe con Chile. Recursos Naturales: clasificación, unidades de conservación y problemática de sostenibilidad. Climatología del Perú: clasificación, tipos e importancia regional. Gobierno de las FFAA: La reforma de J.Velasco A. y la Contrarreforma de R.Morales B. Cambios en la estructura política, económica y social en la nación peruana. Gobierno de F. Belaúnde: Entre la democracia y la violencia terrorista. 1er. Gob. De A. García: Populismo y Crisis. Gog. De A. Fujimori: Liberalismo y economía de mercado. Geopolítica: partes del Estado, elementos del Estado, principios e influencia. Seguridad y Defensa Nacional: Política y características. Organismos Multilaterales de Cooperación e Integración Continental. Historia Regional: Tiahuanaco, reinos altiplánicos. Existencia pre hispánica, Fundación española. Existencia virreinal y república inicial. Geografía Regional: Espacio geográfico, limites, accidentes, morfología, hidrografía, flora, fauna y problemática geopolítica.

Nota: 13 horas para la asignatura de Geografía. 17 horas para la asignatura de Historia.

PRIMERA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1.- En 1974, un equipo integrado por los arqueólogos franceses Yves Coppens y Maurice Taieb y el estadounidense Donald Johanson, localizó en Etiopia los restos óseos de un australopiteco casi completo. Este hallazgo afortunado permitió reconstruís de un modo muy convincente la anatomía de estos homínidos. Estamos de los restos de: a.- Lucy

b.- El hombre de Cromagnon

c.- El hombre de Neandhertal

d.- El hombre de Pekin

6.- Son enormes piedras sin desbastar y tuvieron un sentido civil y un sentido religioso por su gran tamaño debieron ser transportadas en rodillos de madera. a) Dólmenes

b) Palafitos

d) Lapizlázuli

e) Médanos

7.-Es el periodo intermedio entre el paleolítico y mesolítico; en él se desarrollan dos culturas la aziliense y la maglemosiense.

e.- El Hombre de java

a.- Inferior

2.- En este período la indústria de la piedra cambia su técnica y en vez de lascas se uso el sistema de hojas que se conseguía separando un trozo de sílex o pedernal del núcleo.

d.- Neolítico

a.- Paleolítico

b.- Neolítico

d.- Auriñaciense

e.- Afarensis

c.- Pleistoceno

3.- La Gens estaba formada por un complejo de grupos menores, ligados por un vínculo mítico a un progenitor común. Se trataba de un organismo cerrado, y La admisión en su seno se producia por médio del voto de los gentiles, directamente o de modo indirecto, a traves de La inclusión de una família de la misma. Esta organización primitiva corresponde a la cultura: a.- Egipcia

b.- Griega

b.- Medio

c.- Superior

e.- Epipaleolítico

8.Respecto a las dinastías egipcias: fueron recopiladas por: a.- Sinue.

b.- Maneton

d.- Ptolomeo

e.- Cleopatra

c.- Ramses II

9.- La industria egipcia más importante cuyo producto fue utilizado tanto para la vestimenta como para las velas de los barcos fue el: a.- La seda

b.- El yute

d.- El algodón

e.- El raso

c.- El lino

10.- Los relojes de agua y de sol que fueron inventados por los egipcios son:

c.- Romana a.- Clepsidras

d.- Mesopotâmica

c) Megalitos.

b.- Speos y maat

c.- Luxor y Karnak

e.- Persa d.- Lumis y Dermas

4.- El canibalismo en la época del paleolítico responde a la siguiente justificación: a.- El control de la densidad demográfica y por lo tanto el uso racional de los recursos en cuanto a la alimentación.

e.- Obeliscos

11.- Durante el imperio medio de la cultura egipcia; los sepulcros eran realizados en el valle de los reyes, estaban excavados en la roca y tenían un pórtico arquitrabado; pasillos enormes conducían hasta la cámara mortuoria este tipo de sepulcro eran llamados:

b.- Práctica de la religión c.- Prácticas rituales de clan

a.- Stopas

b- Speos

d.- Siragusa

e.- Hipogeos

c.- Mástabas

d.- Practica de la sociedad naciente. e.- Venganza entre grupos o clanes.

12.- Los egipcios adoraron a varios dioses: El culto a los muertos, astros, al río Nilo se denomina:

5.-Qué significado tiene la “Venus del Paleolítico”:

a.- Panteísta

b.- Politeísta

d.- Sincretista

e.- Altruista

a.- El deseo de ampliar el número de hijos b.- El aumento de la caza de animales c.- La monogamia en las tribus d.- El establecimiento de una cultura espiritual e.- La práctica del infanticidio.

c.- Monoteísta

PRIMERA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 13.- En relación a la moral y las leyes los egipcios tenían uno de sus dioses que se encargaba de pesar el corazon del alma en una balanza y en el otro lado una pluma; después de que el alma fuese sentenciada por Osiris. Este Dios se llamó: a.- Anubis

b.- Horus

c.- Thot

d.- Ibis

e.- Isis

14.- Son construcciones oblongas dedicadas a las carreras de caballos, de carros y ejercicios atléticos. Alrededor de la planta están las graderías y en el centro de la arena se alza un pedestal corrido que se llama la espina en torno a la cual se realizaba la carrera. Este tipo de construcción romana es: a.- El Circo

b.- El foro

c.- Anfiteatros

d.- Teatros

e.- Termas

20.- Dentro de la mitología griega el que recibía el nombre del copero divino fue: a.- Dionisios

b.- Hermes

d.- Titán

e.- Eurípides

21.- La palabra tragedia procede de TRAGOS y ODE que significa: a.- Macho cabrío

b.- Acros de tragedia

c.- Humillación

d.- Desolación

a.- Illion o Dadania

b.- Troyana

c.- Macedonia y Creta

d.- Alba Longa

e.- Interacción

23.- La teoría del origen del universo que es defendida por Einsten y Friedman; según la cual el universo está en movimiento constante y se ha expandido a partir de un punto infinitesimal original. Corresponde a:

e.- Esparta a.- Big Bang

16.-Eran cinco funcionarios elegidos por un año por la asamblea popular. Administraban justicia, podían enjuiciar hasta a los mismos reyes; declaraban la guerra o firmaban la paz.

c.- Teoría del universo evolutivo

a.- Dos reyes

c.- Los éforos

d.- Teoría de la relatividad

e.- Los metecos

e.- Teoría del universo oscilante cíclico.

b.- tres reyes

d.- El consejo de ancianos

17.- Los atenienses eran descendientes de los: a.- Jonios d.- Tracios

b.- Dorios e.- Visigodos

e.- Pena

22. - El siguiente concepto: “Los hechos geográficos no se estudian en forma aislada, sino en múltiples conexiones entre hechos naturales y culturales” corresponde al principio de: a.- Causalidad b .-Comparación c.- Conexión d.- Relación

15.- La ciudad de Troya fue conocida también con los nombres de:

c.- Ganimedes

c.- Latinos

b.- Teoría estacionaria

24.- Considera que todos los hechos o fenómenos geográficos tiene un principio y un fin en el tiempo y en el espacio. Por eso el conocimiento geográfico requiere de mapas, organizados mediante coordenadas, procedimientos de graficación.

18.- Las guerras civiles o médicas se dieron entre: a.- Persas y Griegos

a.- Localización-extensión

b.- Descripción

c.- Comparación-analogía

d.- Causalidad-explicación

b.- Espartanos y atenienses

c.- Griegos y Macedonios d.- Espartanos y macedonios e.- Conexión-relación e.- Atenienses y macedonios 19.- Luego de las guerras médicas este gobernador griego dentro de sus reformas favoreció la libertad política que fue consecuencia de la libertad privada de los ciudadanos nos referimos a:

25.- Son grandes conglomerados de estrellas de color blanquecino con diversos tipos de astros y pueden ser: espirales, elípticas e irregulares las más importantes son Andrómeda, Magallanes y Hércules. a.- Galaxias b.- Vía Láctea c.- Asteroides

a.- Licurgo

b.- Pericles

d.- Sistemas solares

d.- Solón

e.- Temistocles

c.- Clístenes

e.- Meteoritos

SEGUNDA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1.- Los primeros hombres que arribaron al continente americano llegaron hacia el año 20000 A.C, conocían el fuego, sabían trabajar la piedra y se dedicaban a la recolección, a la caza y a la pesca; por lo tanto el grado cultural en el cual se encontraban era: A) Paleolítico B) Neolítico C) Pleistoceno D) La era del reno E) Afarensis 2.- En 1929, Ridgely Whiteman, un joven indígena de 19 años que venía siguiendo las investigaciones que se estaban realizando en la cercana localidad de Folsom, escribió una carta al Instituto Smithsoniano sobre una serie de huesos que había encontrado en la aldea de Clovis, Nuevo México. En 1932, una excavación realizada por un equipo dirigido por Edgar Billings Howard, de la Universidad de Pensilvania, confirmó que se trataba de un asentamiento indígena durante el Pleistoceno; estamps hablando de la cultura: A) Dakota B) Minessota C) Folsom D) Clovis E) Nuevo Mexico 3.- 1. Antes de Alex Hrdlicka la teoría inmigracionista asiática del poblamiento de América fue planteada por: A) Antonio León Pinelo B) José de Acosta C) Paul Rivet D) Mendez Correa E) José Imbello 4.- El español José de Acosta en el siglo XVI planteó el origen asiático de los indígenas americanos en su obra: A) Historia Índica B) Miscelánea Antártica C) Historia Natural y Moral de Indias D) Historia del Nuevo Mundo E) Historia de las indias 5. Según Antonio Méndez Correa, los antiguos australianos poblaron América después de atravesar A) el océano Pacífico. B) la Antártida. C) estrecho de Béring. D) Nueva Zelanda. E) las Aleutianas. 6. Una semejanza cultural entre los hombres antiguos de Australia y de la Patagonia es el uso de A) la churinga. B) la hamaca. C) los mosquiteros. D) las piraguas. E) la covada. 7. Son grupos étnicos americanos que tienen

Docente: Lic. Katia Natalia Barrientos Paredes semejanzas con los nativos australianos: A) los nahuas y arawaks. B) los onas y tehuelches. C) los tallanes y cañaris. D) los esquimales y nahuas. E) los tehuelches y algónquinos. 8. Según Méndez Correa los australianos ingresaron a América por A) Alaska. B) Centroamérica. C) Tierra del Fuego. D) El Labrador. E) Terranova.

9. El "óptimo climático" que habrían aprovechado los australianos para llegar a América ocurrió en el A) paleoceno. B) oligoceno. C) plioceno. D) pleistoceno. E) holoceno. 10. A inicios del siglo XX este arqueólogo planteaba que la Alta Cultura Andina surgió por la llegada de grupos mayas a la costa peruana: A) Max Uhle B) Julio C. Tello C) Federico Kauffman D) Luis Lumbreras E) Donald Lathrap 11. Sobre el origen de la alta cultura peruana el arqueólogo alemán Max Uhle sostenía que: A) nuestra Alta Cultura es creación propia del hombre andino. B) no hay elementos foráneos en la cultura andina C) la cultura Chavín tiene influencia de la Cultura Valdivia D) las culturas de la costa peruana surgieron por la llegada de grupos mesoamericanos E) Proto Chimú y Proto Nazca tienen un evidente origen amazónico sin influencias alóctonas 12. Qué culturas son mayoides según Max Uhle, el "Pionero de la arqueología en el Perú": A) Chavín y Paracas B) Mochica y Nazca C) Tiahuanaco y Wari D) Chimú y Paracas E) Nazca y Chavín 13. Según Max Uhle, en América el Formativo se inició en: A) la costa peruana B) el Ecuador C) Mesoamérica D) la Meseta del Collao E) la Amazonía 14. La teoría de carácter difusionista que perdió vigencia al ser descubierta científicamente la antigüedad de la cultura Chavín fue la A) Autoctonista. B) Inmigracionista. C) Aloctonista. D) Hologenista. E) Monogenista. 15. Los grupos humanos realizaron su ingreso al territorio peruano durante el periodo A) Plioceno. B) Eoceno. C) Oligoceno. D) Mioceno. E) Pleistoceno.

SEGUNDA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA

16. Las evidencias arqueológica más antiguas encontrada en territorio peruano, de utensilios de piedra pertenecen a los hombres de A) Lauricocha y Paiján. B) Chivateros y Tacahuay. C) Paiján y Siches. D) Guitarrero I y Ayacucho. E) Santo Domingo y Chilca. 17. Los hombres de Paiján del periodo Lítico aprovecharon en su alimentación: A) los guanacos y vicuñas que abundaban en su región. B) los peces, mariscos y aves del litoral. C) la megafauna pleistocénica de la costa sur. D) los vegetales silvestres de valles interandinos. E) la carne de los camélidos y cérvidos domesticados. 18. En Lauricocha, el ingeniero Augusto Cardich encontró en 1958, sorprendentes muestras de: A) megafauna pleistocénica B) un remoto taller lítico C) aldeas de pastores trashumantes D) antiguos rituales funerarios E) los instrumentos más antiguos del Perú. 19. En Lauricocha como en Toquepala los estudiosos descubrieron importantes muestras de: A) entierros humanos. B) huesos de megaterios. C) talleres líticos. D) arte parietal. E) pachamancas. 20. El gran centro ceremonial de Chavín, de origen multirregional, tiene su asiento principal en el: A) Callejón de Conchucos. B) Cañón del Pato. C) Callejón de Huaylas. D) Valle del Río Mosna. E) Valle del Río Santa. 21. Las ruinas de Chavín de Huántar se hallan situados a una altitud de A) 4000 m.s.n.m. B) 3200 m.s.n.m. C) 2900 m.s.n.m. D) 3500 m.s.n.m. E) 2200 m.s.n.m 22. Según Julio C. Tello, la cultura andina surgió autónomamente en nuestro territorio a partir de la cultura A) Mochica B) Chimú C) Paracas D) Chavín E) Tiahuanaco

Docente: Lic. Katia Natalia Barrientos Paredes 23. La organización política de la Cultura Chavín, se caracterizó por ser A) Teocrática. B) Absolutista. C) Democrática. D) Socialista E) Aristocrática. 24. Cultura pre – inca que es famosa por su arte lítico: A) Wari B) Vicus C) Lauricocha D) Chavín E) Toquepala 25. La cultura Nasca fue contemporánea a las culturas A) Chavín, Paracas y Vicus. B) Recuay, Lima y Mochica. C) Wari, Tiahuanaco y Sicán. D) Chimú, Chincha y Chachapoyas. E) Paracas, Ichma y Tallán. 26. El mayor centro ceremonial de la cultura Nasca fue A) Tinguiña. B) Cahuachi. C) Estaquería. D) Cantalloc. E) Huaca Dos Palmos. 27. Los principales dioses de la cultura Nasca fueron A) Huari y Wallallo. B) Wallallo y Pariacaca. C) Pariacaca y Kon. D) Kon y Boto. E) Boto y Naylamp. 28. La cultura Nasca no destacó en A) ingeniería hidráulica. B) cerámica policromada. C) arquitectura religiosa. D) tallado en piedra. E) textilería. 29. Así como Toribio Mejía Xesspe, los investigadores Johan Reinard, Giusseppe Orificci y Johny Isla coinciden en vincular a las figuras de las pampas de Nasca con A) la matemática. B) la astronomía. C) la religión. D) los extraterrestres. E) la ganadería. 30. La cultura Mochica pertenece al periodo denominado A) Formativo Medio. B) Primer Horizonte. C) Primer Desarrollo Regional. D) Horizonte Medio. E) Segundo Desarrollo Regional. 31. Fue el lugar más sagrado para los mochicas en Trujillo: A) Huaca Rajada. B) Huaca El Brujo. C) Huaca Cao Viejo. D) Huaca de la Luna. E) Huaca Pañanmarca.

SEGUNDA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA

Docente: Lic. Katia Natalia Barrientos Paredes

32. El máximo jefe religioso y político de los mochicas era llamado A) Aí Apaec. B) Alaec. C) Cie Quich. D) Chan E) Pong.

08. El Planeta tierra se encuentra entre: a) Mercurio y Marte b) Marte y Venus c) Urano y Júpiter d) Júpiter y Saturno e) Mercurio y Urano

33. Son huacas mochicas situadas en la región La Libertad: A) Cao Viejo, Pacatnamú y San José de Moro. B) Huaca Rajada, Sipán, Pampa Grande. C) Huaca del Sol, Huaca de la Luna y Pañanmarca. D) El Brujo, Huaca de la Luna y Galindo. E) Moche, Galindo y Pampa Grande.

09. Son grandes fragmentos de roca, entre Marte y Júpiter. Uno de ellos probablemente puso fin al dinosaurio, cuando cayó a Tierra. a) Galaxias b) Estrellas c) Planetas d) Asteroides e) Hoyo Negro

34. La cultura Mochica no sobresalió en A) arquitectura. B) orfebrería. C) hidráulica. D) litoescultura. E) alfarería.

10. Señale la relación que contenga a los planetas Ordenados de mayor a menor cercanía del Sol, incluyendo el planeta enano. 1. Júpiter 2. Marte 3. Mercurio 4. Neptuno 5. Plutón 6. Saturno 7. Tierra 8. Urano 9. Venus

GEOGRAFIA 01. El mayor astro del Sistema Solar es: a) Saturno b) Alfa - Centauro c) Júpiter d) Sol e) Urano 02. Cuerpos opacos que no tienen luz propia, acompañan a las estrellas girando a su alrededor. a) Galaxias b) Estrellas c) Planetas d) Satélites e) Cometas 03. Planeta que posee mayor cantidad de satélites del Sistema Solar. a) Venus b) Saturno c) Urano d) Júpiter e) Neptuno 04. Planetas gigantes formados principalmente de hielo: a) Júpiter y Saturno b) Plutón y Neptuno c) Urano y Neptuno d) Saturno y Urano e) Júpiter y Neptuno 05. Acerca de Venus, señale lo incorrecto: a) No posee satélites naturales. b) Es llamado el Lucero de la Mañana. c) El día demora más que el año. d) Es el planeta más cercano a la tierra. e) Todas son correctas 06. Planeta entre Saturno y Neptuno a) Urano b) Marte c) Mercurio d) Venus e) Júpiter 07. No corresponde al Planeta Urano a) Brilla con luz verdosa b) Su rotación es de este a oeste c) Tiene 15 satélites d) Es el menos denso de los planetas exteriores e) Es el tercer planeta mas grande

a) 3, 2, 7, 9, 1, 6, 8, 4, 5 b) 3, 9,7, 2, 6,1, 8, 5, 4. c) 3, 2, 8, 9, 1, 6, 7, 4, 5 d) 3, 2, 7, 9, 6, 1, 8, 5, 4. e) 3, 9, 7,2, 1, 6,8, 4, 5 11.- La curva que describe la Tierra en su revolución se llama a) elíptica b) traslación c)rotación d) círculo e) declina 12.- En la primera Ley de Kepler se afirma que a) en la rotación, la Luna está totalmente iluminada b) las órbitas de la Tierra son redondas con el Sol como centro. c) la rotación terrestre completa se realiza en 24 horas alrededor del Sol d) las órbitas de los planetas son elípticas y en ellas el Sol ocupa uno de sus focos e) la Tierra está dotada de movimientos rápidos 13.- La capa de ozono, que absorbe los rayos ultravioletas, se encuentra ubicada en la a) Tropósfera b) Estratósfera c) Mesósfera d) Ionósfera e) Termósfera 14.- ¿Quién fue el primer cartógrafo que representó la forma esférica de la Tierra sobre un plano utilizando latitudes y longitudes? a) Mercator b) Copérnico c) Pitágoras d) Eratóstenes e) Tolomeo 15.- El núcleo de la Tierra actúa como un dínamo que genera el campo magnético, por lo tanto, el centro de la Tierra contiene minerales, ¿cuáles son estos minerales? a) titanio-magnesio b) hierro-sílice c) níquel-magnesio d) níquel-hierro e) sílice-titanio

TERCERA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA

1. La cultura Wari surgió con grandes influencias de las culturas A) Mochica y Nasca. B) Nasca y Tiahuanaco. C) Tiahuanaco y Chimú. D) Chimú y Aymara. E) Aymara y Mochica. 2. No es característica de la cultura Wari: A) Militarismo. B) Teocracia. C) Planificación urbana. D) Cerámica policromada. E) Armas de hierro. 3. Una cabecera de región del Imperio Wari en la sierra sur del Perú fue A) Piquillaqta. B) Cajamarquilla. C) Huarivilca. D) Huiracochapampa. E) Vilcashuaín.. 4. En su expansión por la costa peruana, el Imperio Wari sometió a las culturas A) Mochica y Chimú. B) Nasca y Lima. C) Chimú y Chincha. D) Mochica e Ichma. E) Chiribaya y Churajón. 5. El Imperio Wari tuvo su apogeo en el periodo llamado; A) Primer Horizonte. B) Primer Intermedio. C) Segundo Horizonte. D) Segundo Intermedio. E) Tercer Horizonte. 6. La cultura Chimú pertenece al periodo A) Formativo. B) Arcaico. C) Primer Desarrollo Regional. D) Horizonte Medio. E) Segundo Desarrollo Regional. 7. La capital del reino Chimú fue ... en la región ... A) Chan Chan - Lambayeque. B) Sipán - La Libertad C) Chan Chan – Piura D) Sipán - Lambayeque E) Chan Chan - La Libertad 8. En la cerámica de la cultura Chimú predomina A) el color negro. B) la bicromía. C) el color anaranjado. D) la policromía. E) el color blanco. 9. Son manifestaciones artísticas donde sobresalieron los chimús: A) orfebrería, cerámica y litoescultura. B) orfebrería, arquitectura y escultura. C) arquitectura, textilería y cerámica. D) arquitectura, orfebrería y litoescultura. E) arquitectura, cerámica y escultura.

Docente: Lic. Katia Natalia Barrientos Paredes

10. Sobre los chimús es falso que A) cultivaron en wachaques. B) construyeron la huaca El Dragón. C) fueron buenos navegantes. D) conquistaron a los mochicas. E) fueron sometidos por los incas. 11. La cultura chincha fue conquistada por los incas durante el reinado de Pachacútec Inca Yupanqui e incorporada definitivamente al imperio durante el gobierno de: A) Tupac Inca Yupanqui B) Huayna Capac. C) Wiracocha. D) Huascar. E) Capac Yupanqui. 12. El dios principal del señorio Chincha fue: A) Pachacamac B) Chinchaycamac. C) Pariacaca D) Usko Willka E) Wiracocha 13. Eran piezas que representaban generalmente a mujeres macizas con cabeza cuadrada y ojos de forma de gota con la punta hacia afuera. suelen llevar una incisión horizontal en la frente y un agujero en cada oreja.: A) Vasos ceremoniales B) Orejeras C) Hachitas de cobre D) Cuchimilcos o figurines. E) Tumis o illimos 14 Los chinchas, al igual que otras culturas de la costa peruana, desarrollaron una arquitectura y utilizaron la técnica del: A) Adobe o tapial B) Jamba. C) Pirka. D) Piedra repujada. E) Abocinado 15. Urpy Huachay, que significa "la que pare palomas", fue su santuario que hace referencia a una huaca femenina esposa de: A) Inti B) Chinchaycamac C) Usko Willka D) Wiracocha. E) Pachacamac 16. El Sapa Inca que fundó el Yachayhuasi fue A) Manco Cápac. B) Lloque Yupanqui C) Inca Roca. D) Pachacútec. E) Atahualpa. 17. La construcción de Machu Picchu y Sacsayhuamán fue iniciada por orden de A) Inca Roca. B) Pachacútec. C) Túpac Yupanqui. D) Huayna Cápac. E) Huáscar.

TERCERA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA

18. Indique la relación incorrecta: A) Manco Cápac – Inticancha B) Pachacútec – Coricancha C) Inca Roca – Yachayhuasi D) Túpac Yupanqui – Tomebamba E) Huiracocha - Pisaq

Docente: Lic. Katia Natalia Barrientos Paredes

24. Este tipo de agentes se originan en el manto superior o en la astenosfera.: A) Agentes geodinámicos internos B) Agentes geodinámicos externos C) Agentes geodinámicos alternos D) Agentes geodinámicos invisibles E) Agentes geodinámicos compuestos.

19. No corresponde al gobierno de Pachacútec: A) Engrandeció el Cusco B) Organizó el Tahuantinsuyo. C) Amplió el Cápac Ñan. D) Instauró el Huarachico. E) Conquistó el Collao.

25 Estudia los agentes o fuerzas que intervienen en los procesos dinámicos de la Tierra. A) Geodinámica. B) Metereología. C) Hidrología. D) Orografía. E) Estática.

20. Las campañas militares que más expandieron el Tahuantinsuyo fueron encabezadas por A) Sinchi Roca. B) Yahuar Huaca. C) Huiracocha. D) Túpac Yupanqui. E) Huayna Cápac.

26. Es la capa intermedia entre el núcleo y la corteza y se extiende a partir de la discontinuidad de Gutemberg, con una composición química de silicatos de hierro y magnesio y un espesor de 2,870 km.:. A) Magma B) Núcleo interno C) El núcleo D) El Manto E) Núcleo externo

GEOGRAFIA 21. El avance más importante en el campo de la Geodinámica Interna ha sido la aceptación en los años 1960-1980 del concepto de:. A) Tectónica de placas. B) Movimiento de los continentes C) Traslación de la tierra D) Medidas GPS de precisión. E) Datación de muestras rocosas 22. En la geodinamica externa intervienen los factores y fuerzas externas de la Tierra como: A) Capas tectónicas B) Las Abras C) Viento, agua y el hielo. D) La gravedad. E) El relieve. 23. Son agentes que actúan sobre la corteza como agente modelador: A) Geodinámica interna B) Geodinámica externa C) Geodinámica extrema D) Geodinámica inclusiva E) Geodinámica alterna

27. Es la capa más superficial de todas las que forman la Tierra; se extiende a partir de la discontinuidad de Mohorovici y es variable; por ejemplo, en los fondos oceánicos sólo alcanza 10 km mientras que por debajo de los continentes llega a tener de 35 a 40 km. A) Capa granítica B) Capa basáltica C) Capa sedimentaria. D) La corteza. E) El relieve. 28. El interior de la Tierra se divide en: A) Núcleo, magma y capa sedimentaria B) Capa, magma y corteza C) Manto, núcleo y magma D) Núcleo, manto y corteza E) Sima y Sial 29 Es el círculo máximo del eje terrestre que divide a la Tierra en dos hemisferios: norte y sur. El Ecuador es denominado también paralelo cero. A) Paralelos B) El eje terrestre C) El Ecuador D) Meridianos E) Los trópicos. 30 Son paralelos situados a 66º y 33´ de latitud norte y sur. Sus nombres son Ártico, el del norte y Antártico el del sur. A) Los círculos polares. B) Los trópicos C) Paralelos D) Meridianos. E) Líneas imaginarias.

CUARTA SEMANA

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1. Al igual que la capitulación de Santa Fe entre Colón y los reyes católicos, la capitulación de Toledo fijaba: a) Las obligaciones de los indios ante sus nuevos amos los españoles b) Los derechos de los indios respecto a su territorio. c) Las obligaciones y los derechos de los conquistadores frente a la corona d) Las obligaciones de la corona española frente a los indios. e) Las obligaciones de la colonia española frente a los conquistadores 2. Fue el primer español que se entrevistó con el inca Atahualpa en Pultumarca Cajamarca: a) Vicente Valverde b) Francisco Pizarro c) Pedro de Candia d) Hernando de Soto e) Juan Pizarro 3. Con el fin de establecer lazos de parentesco o reciprocidad con los jefes militares Atahualpa, brindó a Pizarro: a) un rescate por su libertad b) productos agrícolas e indios de servicio c) a su hermana, Quispe Sisa, a quien Pizarro tomó como esposa. d) su amistad y apoyo para ingresar al Cusco e) no pretendió establecer relaciones de parentesco con los extranjeros 4. Según las imágenes de la Crónica de Guamán Poma de Ayala Atahualpa habría sido sentenciado a: a) la hoguera b) la horca c) pena del garrote d) morir decapitado e) arrojado al río Andamarca 5. Según los gráficos en la crónica de Guamán Poma de Ayala, Atahualpa fue decapitado. La explicación para esta representación de la muerte del Inca, sería: a) era una muerte propia de los herejes o inconversos b) era considerada una forma noble de morir c) así lo transcribió de la crónica de Murua d) presenció la sentencia e) con el bautizo del inca la sentencia cambió 6. No es una ciudad fundada por Pizarro: a) Jauja b) Cuzco c) Arequipa d) Trujillo e) San Miguel de Tangarará 7. Los encomenderos se rebelan contra la corona española, a consecuencia de las Nuevas Leyes, siendo su estrategia política:

a) Pactar con la corona la independencia de estas tierras. b) Forjar una nueva monarquía en estas tierras c) Entregar pacíficamente la colonia a cambio de la permanencia de sus encomiendas. d) suprimir el servicio personal de los indios, para obtener apoyo de la raza indígena. e) controlar la Real Audiencia y neutralizar el avance del poder criollo 8. El fracaso de los encomenderos durante el siglo XVI se da con: a) la creación de los corregimientos b) las reformas toledanas c) las guerras civiles entre los encomenderos d) el establecimiento de Capitanías e) la estrategia empleada por el licenciado Don Pedro de la Gasca 9. Fue uno de los primeros funcionarios españoles que vinieron al Perú. Hombre de leyes, al llegar a América se e te a de la ue te de Piza o y la e eldía de Al ag o el Mozo a uie ha e f e te: a) Gonzalo Pizarro b) Vaca de Castro c) La Gasca d) Diego de Centeno e) Nuñez de Vela 10. Las guerras civiles entre conquistadores en líneas generales se produjeron por: a) los abusos contra la raza indígena b) la supresión del trabajo personal de los indios c) por el control de las principales minas y tierras productivas. d) reclamos nobiliarios de los invasores e) desacuerdos causados por el reparto de tierras y bienes. 11. Joven inca que viajó hasta Lima (1558) para entrevistarse con el propio Virrey marqués de cañete, quien le propuso hacerse vasallo del rey Carlos I: a) Manco Inca b) Sayri Túpac c) Titu Cusi Yupanqui d) Túpac Amaru I e) Túpac Huallpa . Ba tolo é de las Casas es i ió Histo ia Apologéti a de las I dias , do de de u ia a los ho o es o etidos o t a los aborígenes, de este modo logró generar un gran debate en Valladolid, enfrentando la tesis aristotélica de la servidumbre natural propia de la naturaleza indígena, que fue defendida por: a) Hernández Giron b) Juan Ginés de Sepulveda c) Vicente Valverde d) Panfilio Narváez e) Juan de Grijalva

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13. Organizó la última rebelión de los encomenderos empeñados en rechazar las nuevas leyes: a) Gonzalo Pizarro b) Francisco de Carvajal c) Alonso de Alvarado d) Diego centeno e) Hernández Girón 14. Documento que definió la autoridad real sobre los territorios del Perú y limitaba las atribuciones de los conquistadores: a) Real Cédula de Barcelona 1542 b) Capitulación de Burgos 1508 c) Ordenanza Real de 1534 d) Bula Alejandrina 1512 e) Convenio de Tordesillas 1514 5. “e lla ó esiste ia de Vil a a a" a: a) resistencia dirigida por los herederos de Huayna Cápac en la región del Cuzco que buscó el restablecimiento del Tahuantinsuyo b) resistencia encabezada por los generales atahualpistas con el fin de recuperar el control sobre el Cusco c) resistencia ideológica que pregonó la resurrección de las huacas d) resistencia indígena que se inició con la creación del virreinato y buscó la expulsión total de los españoles e) resistencia iniciada por Manco Inca que se caracterizó por el rechazo a la religión católica y planteó la difusión de las divinidades autóctonas el Inti y wiracocha. 16. Fueron centros de evangelización y difusión de la cultura española, además de servir como puestos de avanzada para nuevas expediciones: a) las encomiendas b) los repartos c) las ciudades d) los ayuntamientos e) gobernaciones 17. Virrey fundador de la audiencia de Lima en 1544: a) Virrey Toledo b) Nuñez de Vela c) Vaca de Castro d) Andrés Hurtado de Mendoza e) el Pacificador La Gasca 18. La primera división de Tierra Firme Española se dará a través de: a) Capitulación de Toledo b) Capitulación de Burgos c) Capitulación de Valladolid d) Capitulación de Santa fe e) Convenio de Tordesillas 19. Cronista casado con Angelina Yupanqui (tía de Sayri Túpac) integró la comisión para negociar la salida del inca

Sayri túpac de Vilcabamba: a) Alonso de Alvarado b) Juan de Betanzos c) Juan Pizarro d) Guaman Poma de Ayala e) Sarmiento de Gamboa 20. Almagro inicio las acciones militares contra Pizarro: a) ante el inminente fracaso de la expedición al sur b) antes de la rebelión de Manco Inca c) al no ser considerado en la distribución del rescate entregado por Atahualpa d) tras la firma de la capitulación de Toledo e) con la batalla de Salinas 21. Mestizo que toma el poder como gobernador de nueva castilla, luego de la muerte de Francisco Pizarro: a) Juan de Rada b) Diego Centeno c) Diego de Almagro El Mozo d) Vaca de Castro e) Gonzalo Pizarro 22. Dadas las siguientes proposiciones: I. Esta le ió las Redu io es de i dios pa a o ga iza su explotación. II. Abolió las encomiendas. III. Ordenó la ejecución de Túpac Amaru I. Indique cuáles corresponden al gobierno del Virrey Francisco de Toledo. a) Solo I b) I y II c) I y III d) II y III e) I, II y III 23. Fueron autoridades en el virreinato: a) El Virrey, La Real Audiencia, el Corregidor y el Gobernador. b) El Virrey, el Cabildo, el Intendente y el Superintendente. c) El Virrey, La Real Audiencia, el Cabildo y la Santa Inquisición. d) El Virrey, la Real Audiencia, el Cabildo, el Corregidor y el Intendente. e) El Virrey, La Real Audiencia, el Cabildo, la Inquisición y el Intendente. 24. Señale cuál era el mecanismo de control que la Corona aplicaba al Virrey al término de su gobierno: a) Real Acuerdo b) Auto de fe c) Juicio de Residencia d) Visita de Inspección e) Examen de Intendencia 25. ¿Con qué finalidad se estableció durante la colonia los Colegios de Caciques? I. Preparar altos funcionarios para la audiencias y capitanías en los territorios conquistados. II. Preparar intermediarios políticos y culturales para garantizar la continuidad del aparato de dominación colonial. III. Difundir la educación entre la población indígena de

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ciertas regiones. a) Solo I b) Solo II

c) Solo III

d) I y II

e) II y III

26. Marque la afirmación correcta respecto de la minería colonial en América del Sur: a) Las ventas auríferas en Argentina decayeron en el siglo XVIII. b) La industria de hierro tuvo a Potosí como centro productor. c) Brasil y Ecuador fueron colonias exportadoras de plata. d) Las principales actividades mineras peruanas se concentraron en el norte del país. e) Huancavelica fue el mayor centro productor de azogue. 27. El impuesto colonial aplicado sobre la producción minera y los tesoros encontrados se denomina a) el Quinto Real. b) el Pecho. c) la Media Annata. d) la Alcabala. e) el Señoreaje. 28. La media anata era un impuesto que se gravaba a: a) la compra y venta de propiedades. b) la entrada y salida de las mercancías. c) los sueldos de los empleados. d) la compra y donativos de los esclavos. e) el tributo personal indígena. 29. En el periodo colonial, los comerciantes se agrupaban en una institución denominada a) el Tribunal del Consulado. b) la Casa de Contratación. c) el Tribunal Mayor de Cuentas. d) las Cajas Reales. e) la Real Hacienda 30. Uno de los objetivos principales de las Reformas Borbónicas aplicadas sobre sus colonias, en el transcurso del siglo XVIII, fue a) el aumento del poder político de la Elite Criolla. b) la aplicación de la doctrina económica mercantilista. c) la reducción drástica de los impuestos comerciales. d) el destierro de las órdenes religiosas. e) la recuperación del poder económico y militar español GEOGRAFIA 1. Qué es la toponimia? a) Es la topografía accidentada del relieve andino. b) Son las costumbres de cada región natural. c) Son los diferentes climas que hay en la región andina. d) Los diferentes dialectos de cada pueblo indígena. e) Los significados de los lugares o territorios 2. ¿Qué factor geográfi co influye principalmen te en la clasi ficaciónclimática de los pisos ecológicos? a) Los tipos de suelo que tiene el Perú

b) La diversa vegetación que existe en cada región c) La cor dillera de los andes d) El desa rrollo cultural de la población e) Las temperatura s baja s del mar per uano. 3. Señale cual sería una vegetación típica de la región yunga a) la papa b) el camote c) el aliso d) el molle e) la retama 4. ¿Cuál es la característica de la región Suni? a) existen extensos valles productivos b) tiene un clima cálido c) aquí predominan los lagos y lagunas d) la flora más representativa son las cactáceas e) está afectada casi siempre por las heladas 5. Señale una consecuencia de las heladas en la región suni. a) desprendimiento de grandes bloques de hielo b) atrofia el desarrollo de las plantas de cultivo c) solo afecta a los tubérculos como la papa d) genera la escasez de agua en los ríos e) provoca los intensos huaycos en la época de verano. 6. ¿Qué característica se asocia con la región Rupa Rupa? a) predominan las tahuampas o los ceticales b) el clima predominante es templado –cálido. c) está influenciada por la corriente peruana d) su ubicación altitudinal es entre los 400 a 2000 m.s.n.m e) las lluvias son más intensas que en la selva baja 7. Señale el autor de las ecorregiones. a) Javier Pulgar Vidal b) Augusto Benavides Estrada c) José de la Riva Agüero d) Antonio Brack Egg e) Alexander Von Humboldt 8. La cordillera blanca es: a) la cadena tropical más alta del mundo b) la que determina las lluvias en la sierra. c) la que determina el clima en la sierra. d) la cadena tropical más larga del mundo e) la cadena tropical del Perú. 9. El Pe ú o tie e el ………… de agua dulce del planeta. a) 7% b) 4% c) 7% d) 9% e) 3% 1 0 . E s una suerte de puna húmeda. Una tierra de clima frío y muy lluvioso, generalmente cubierta por un manto de neblina que confiere al paisaje un toque de misterio. Se le encuentra sólo en algunos lugares del Perú, principalmente en Cajamarca y la sierra de Piura a) Estepa b) Desierto c) Páramo d) Duna e) Puna

QUINTA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1. La etapa de la Independencia del Perú encabezada por José de San Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad A) aprovechar el apoyo de los próceres. B) formar la integración de los países americanos. C) formar la Federación de los Andes. D) eliminar el centro del poder colonial que estaba en el Perú. E) anular el poder de Francia en la nobleza limeña. SOLUCION: Para la historiografía oficial la independencia es un proceso nacional, es el resultado de una toma de conciencia colectiva. Lo cual demostraría la unidad y uniformidad de la población peruana, es decir, el Perú mestizo como el protagonista principal de la lucha emancipadora. Es un proceso nacional, nos dicen los tradicionalistas, porque abarca un período de tiempo en donde se inicia – con la rebelión de Túpac Amaru en 1780, desarrolla, consolida y consigue nuestra liberación de España, que se extiende a lo largo del virreynato peruano con la llegada de las corrientes libertadoras del sur y del norte 2. José de San Martín creó la primera bandera nacional cuando se encontraba en la ciudad de A) Chincha. B) Trujillo. C) Huaura. D) Pisco. E) Nasca. SOLUCION: Una tradición literaria cuenta sobre el origen de la bandera. Según una publicación del escritor Abraham Valdelomar, el general San Martín, habiendo desembarcado en las costas del sur de Pisco (bahía de la Independencia en la actual Reserva Nacional de Paracas), se habría inspirado en los colores de las parihuanas, unos flamencos de alas rojas y pecho blanco. 3. La primera forma de gobierno que se estableció en el Perú después de la Proclamación de la Independencia fue A) la Monarquía Absoluta. B) la Aristocracia. C) la República. D) el Protectorado. E) la Monarquía Constitucional.

SOLUCION: El Protectorado del Perú fue un protectorado surgido luego de la proclamación de la independencia del Perú, en la ex capital del virreinato del Perú, Lima, el 28 de julio de 1821, cuando el general José de San Martín y Matorras, asumió el mando político militar de los departamentos libres del Perú, bajo el título de Protector, a decir del decreto del 3 de agosto de 1821. El Perú había sido dividido en dos partes, militar y administrativamente:

1. Lima, el norte y un sector del centro del país estaban en manos de los patriotas. 2. La Sierra Sur, el centro y el Cusco, estaban en manos realistas 4. Luego del fracaso en la entrevista de Guayaquil, San Martín convocó A) a una Asamblea General. B) a una guerra contra Bolívar C) a un Congreso Constituyente. D) al Congreso Panamericano. E) a la Asamblea Popular. SOLUCION: El Congreso Constituyente del Perú de 1822 fue la primera institución elegida democráticamente en el Perú. Sus miembros, llamados diputados, fueron designados en elecciones populares convocadas por el Libertador José de San Martín, quien ejercía entonces el poder como Protector del Perú 5. El Primer Congreso Constituyente se decidió por un gobierno tipo A) republicano. B) vitalicio. C) protectoral. D) dictatorial. E) monárquico. SOLUCION: La labor principal deLl primer congreso constituyente fue dar a la República del Perú su primera constitución política, que fue la Constitución liberal de 1823. Asimismo, ante el retiro de San Martín, entregó el Poder Ejecutivo a tres de sus miembros, que conformaron un cuerpo colegiado denominado la Suprema Junta Gubernativa y cuya cabeza era el general José de la Mar. Posteriormente, ratificó de manera sucesiva a los primeros Presidentes de la República del Perú: José de la Riva Agüero y José Bernardo de Tagle (más conocido como el Marqués de Torre Tagle). 6.- ¿Quién fue la cacica de Acos, colaboradora de Túpac Amaru, condenada a la pena del garrote? A) Cecilia Túpac Amaru. B) Tomasa Tito Condemayta. C) Juana Toribio Ara. D) Micaela Bastidas. E) María Parado de Bellido. SOLUCION: Tomasa Tito Condemayta nació en Acomayo, al sur del Cusco, hacia el año 1750. Por ser descendiente de la nobleza incaica heredó el cargo de Cacica de Acos. Fue una mujer de gran sensibilidad social con los indios que sufrían dura explotación en las mitas y obrajes del Cusco y el Alto Perú.

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7. ¿Cuál fue la causa principal del fracaso de la revolución de Túpac Amaru? A) Rivalidad étnica entre los indios. B) Fallas tácticas y estratégicas. C) Fidelidad al Rey de España. D) Poderío de la represión colonial. E) Localización del movimiento. SOLUCION: Los motivos por lo que fracasó la rebelión de Túpac Amaru II fueron: la falta de organización, no aprovechó la alarma y el desconcierto que cundieron entre los pobladores, la falta de tácticas, la traición del mestizo Francisco Santa Cruz, esto comprueba que no existía fidelidad entre los integrantes y también la rivalidad étnica entre los indios. 8. ¿Quién fue el virrey que envió al visitador José Antonio de Areche para sofocar la rebelión de Túpac Amaru y cuándo fue ejecutado éste? A) Diego Fernández de Córdova – 4 de enero de 1794. B) Luis Velasco – 6 de mayo de 1598. C) Manuel Amat y Juniet – 30 de abril de 1776. D) Blasco Núñez de Vela – 28 de mayo de 1681. E) Agustín de Jáuregui – 18 de mayo de 1781. SOLUCION: El virrey que envió al visitador José Antonio de Areche fue Agustín de Jauregui. 9. Una de las consecuencias de la Rebelión de Túpac Amaru II fue la creación, entre 1782 y 1786, de A) las aduanas. B) los corregimientos. C) las cajas reales. D) las intendencias. E) los cabildos. SOLUCION: El Intendente era en España un funcionario designado y dependiente del rey, que gozaba de amplios poderes y tenía como misión la recaudación de tributos y la dinamización económica, a través del control de las autoridades locales, el cuidado de las Reales Fábricas, el impulso del desarrollo de la agricultura y la ganadería, la realización de mapas y censos, el mantenimiento del urbanismo, etc. Esta figura posee un sentido centralizador y absolutista, propio de las reformas de la administración introducidas por los Borbones.

10. Se conoce con el nombre de motín de Balconcillo a la acción por la cual A) Bolívar expulsa a Santa Cruz. B) La Serna sustituye a Pezuela. C) Riva Agüero toma el poder. D) Torre Tagle cede el poder a Sucre. E) Pezuela derroca a La Serna. SOLUCION: El Motín de Balconcillo es el golpe de estado que sacó del poder a la Junta Gubernativa y determinó el ascenso al poder del criollo aristócrata José de la Riva Agüero, con el pleno respaldo del Ejército dirigido por Santa Cruz. 11. Terminada la guerra de independencia, se mantuvo A) el régimen político. B) la estructura fiscal. C) el territorio colonial. D) el poder jesuita. E) la unidad política. SOLUCION: Al igual que en la colonia se mantuvo la estructura fiscal destinada a extraer el máximo de riqueza de la nueva nación peruana en base al diseño de impuestos que rindieran al máximo sin importar que con ello se afectara el desarrollo económico. 12. Denunció al gobierno autoritario del mariscal Agustín Ga arra, y o luyó su dis urso o la frase: Yo de o a usar, yo a uso . A) Francisco de Paula González Vigil. B) Francisco Javier de Luna Pizarro. C) Bartolomé Herrera. D) Manuel Pérez de Tudela. E) Toribio Rodríguez de Mendoza. SOLUCION: Francisco de Paula González Vigil) fue un clérigo, político e intelectual peruano. Fue uno de los más tenaces representantes del liberalismo político en medio de la anarquía y el caudillismo en que se debatía la naciente república peruana, lo cual no fue óbice para que dejara de creer en la democracia representativa como el mejor sistema de gobierno. Destacó por sus dotes de orador. Como vicepresidente de la Cámara de Diputados se hizo célebre por su famoso discurso titulado Yo acuso ,1 pronunciado el 2 de noviembre de 1832 en la sede legislativa, denunciando al presidente de la República Agustín Gamarra por haber violado la Constitución.

QUINTA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 13. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se produjo la revolución liberal que tuvo como causa principal A) la ley de manumisión de los esclavos. B) el gran despilfarro fiscal. C) el pago de la deuda externa. D) la ley de la consolidación E) el debate entre conservadores y liberales. SOLUCION: El hecho más sonado de este gobierno fue la consolidación de la deuda interna con los recursos fiscales provenientes del guano de las islas, operación que ya había iniciado el anterior gobierno de Ramón Castilla. Se entiende por consolidación de la deuda interna al pago de la deuda que el Estado había contraído con ciudadanos particulares, durante la guerra de la independencia y contiendas posteriores. Durante esa contienda los jefes del Ejército Libertador habían realizado confiscaciones, empréstitos forzados, imponiendo cupos, embargos, y contribuciones; los jefes militares entregaban a cambio recibos, vales o cartas de cobranza en favor de los afectados, con la promesa que una vez culminada la lucha el nuevo Estado peruano pagaría las deudas así contraídas. 14. En 1864 un escuadrón español tomó por la fuerza las islas de Chincha. Posteriormente se realizaron varias acciones antinacionales. El movimiento de resistencia fue liderado por A) Andrés Avelino Cáceres. B) Nicolás de Piérola. C) Mariano Ignacio Prado. D) Miguel Iglesias. E) Francisco García Calderón. SOLUCION: El 28 de febrero de 1865, el coronel Prado inició una revolución en Arequipa en contra del gobierno del general Juan Antonio Pezet por la firma del Tratado Vivanco-Pareja, considerado como una muestra de debilidad frente a las pretensiones de la Escuadra Española del Pacífico. Esta revolución adoptó el nombre de «restauradora» y sus fuerzas, el «Ejército Restaurador». 16. La nacionalización de las salitreras de Tarapacá fue realizada durante el gobierno de A) José Balta. B) Juan Antonio Pezet. C) Manuel Pardo. D) Mariano Ignacio Prado. E) Ramón Castilla. SOLUCION: Nacionalizo el salitre, en su mayor parte en manos extranjeras,para sustituir al guano.

17. ¿Qué incentivó a Chile para declararle guerra a Bolivia y al Perú? A) Defenderse de ataques peruanos y bolivianos. B) Recuperar territorios que le pertenecieron. C) Vengarse de afrentas económicas impuestas por Bolivia. D) La ambición por las salitreras de Antofagasta y Tarapacá. E) Por la rivalidad comercial con Bolivia y Perú. SOLUCION: Chile estaba interesado en las salitreras de Antofagasta y Tarapacá es por esta razón que decide declararle la guerra a Bolivia y Perú. 18. El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en A) Tacna y Antofagasta. B) Tacna y Tarapacá. C) Antofagasta y Tarapacá. D) Arica y Tarapacá. E) Tacna y Arica. SOLUCION: Bajo las condiciones del tratado, Chile logró «perpetua e incondicionalmente» el dominio sobre el departamento de Tarapacá y la ocupación «durante el término de diez años» de las provincias de Tacna y Arica. Expirado ese periodo, se organizaría un plebiscito para determinar la nacionalidad de éstas y otras concesiones. 19. En el Combate Naval de Iquique la corbeta chilena ... estaba al mando de Arturo Prat y el monitor peruano ... al mando de Miguel Grau. A) Covadonga – Huáscar B) Covadonda - La Unión C) Covadonga – Independencia D) Esmeralda - Huáscar E) Esmeralda – Independencia SOLUCION: El combate naval de Iquique fue un enfrentamiento naval de la Guerra del Pacífico. Tuvo lugar en la bahía de Iquique, el día miércoles 21 de mayo de 1879. En él se enfrentaron el monitor peruano Huáscar al mando del capitán de navío Miguel Grau Seminario y la corbeta chilena Esmeralda al mando del capitán de fragata Arturo Prat Chacón, quien resultó muerto en esta acción 20. Cuando la escuadra peruana llegó para romper el bloque de Iquiqué los buques chilenos ... y ... huyeron hacia el sur dejando sola a la corbeta Esmeralda. A) Covadonga y Cochrane. B) Cochrane y Blanco Encalada. C) Covadonga y La Mar. D) Cochrane y Loa E) Covadonga y Matías Cousiño.

QUINTA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA SOLUCION: La corbeta Esmeralda fue hundida por el monitor Huascar ante esta situación los buques chilenos Covadonga y La Mar huyeron. 21. Aquel 21 de mayo de 1879, el buque chileno Covadonga estaba al mando de A) Arturo Prat. B) Galvarino Riveros. C) Carlos Condell. D) Juan de Dios Aldea. E) Williams Revolledo. SOLUCION: La goleta Covadonga, al mando de Carlos Condell. 22. El jefe chileno Arturo Pratt murió A) en la proa de la Esmeralda. B) en la torre de la Esmeralda. C) ahogado en la bahía. D) en la cubierta del Huáscar. E) por un cañonazo del Huáscar. SOLUCION: Una vez a bordo, Prat, armado con un sable y un revólver, avanzó hacia la torre de mando, en el trayecto hacia ella ultimó al oficial de señales, el teniente segundo Jorge Velarde. Al avanzar a babor de la torre de Coles, fue alcanzado por las balas en una de sus rodillas. Un marinero salió a cubierta, dándole un hachazo en la frente que le causó la muerte inmediata. 23. Cuando murió Arturo Pratt, el mando de la Esmeralda recayó en A) Juan de Dios Aldea. B) Luis Uribe Orrego. C) Ignacio Serrano. D) Ernesto Riquelme. E) Carlos Condell. SOLUCION: En la Esmeralda, tomó el mando el Teniente 1o. Luis Uribe Orrego, quien llamó a reunión de oficiales y deciden no rendirse. 24. El principal objetivo del contrato Grace, firmado después de la Guerra del Pacífico, fue A) promover la fundación de bancos de crédito. B) recuperar Tarapacá, Tacna y Arica. C) incorporar económicamente la selva al país. D) iniciar la construcción de ferrocarriles. E) pagar la enorme deuda externa peruana. SOLUCION: El Contrato Grace, llamado también contrato Aspíllaga-Donoughmore (por haberlo firmado Ántero Aspíllaga y Lord Donoughmore), fue suscrito el 25 de octubre de 1888 entre el gobierno peruano y el Comité Inglés de Tenedores de Bonos de la Deuda Externa del

Perú, por el cual esta entidad liberaba al Perú del pago de dicha deuda.

25. El Contrato Grace establecía que, a cambio de eximir al Perú del pago de la deuda externa, Inglaterra recibiría en retribución a) el yacimiento petrolífero de La Brea y Pariñas a perpetuidad b) los ferrocarriles por 66 años y 3 millones de toneladas de guano c) los yacimientos mineros de Cerro de Pasco d) toda la marina mercante nacional e) el control del tráfico internacional SOLUCION: A fines de 1886, el negociante irlandés Michael P. Grace (representante de la Casa Grace), en nombre de los acreedores extranjeros reunidos en un "Comité Inglés de Tenedores de Bonos de la Deuda Externa del Perú", presentó al gobierno de Andrés A. Cáceres el proyecto de un convenio para cancelar la deuda peruana. La propuesta era que el Estado peruano entregara a los acreedores todos sus ferrocarriles y obras ferroviarias por 66 años, así como tres millones de toneladas de guano, dos millones de hectáreas en la selva central, el privilegio de explotar las minas de cinabrio en Santa Bárbara - Huancavelica, la explotación del petróleo en Piura, además de la concesión del libre uso de los muelles a donde llegaban los ferrocarriles, incluida la libre navegación por el lago Titicaca, y 33 anualidades de 80.000 libras esterlinas.

26. Señale la alternativa que complete adecuadamente el enunciado siguiente: El gobierno de_____representa el fin de una etapa de militarismo en el siglo XIX y el inicio de un nuevo periodo en la historia republicana. El mencionado gobierno significó políticamente el predominio______ a) Balta – de los grupos medios b) Castilla – de la oligarquía industrial c) Nicolás de Piérola – del grupo civilista en el poder d) Cáceres – de la oligarquía financiera e) Pardo – de los latifundios SOLUCION: En 1882 Pierola fundó el Partido Demócrata y en 1895, después de aliarse con el Partido Civil, organizó partidas guerrilleras, en el marco de la revolución desatada contra el gobierno del presidente Andrés A. Cáceres. Partiendo desde Pisco, avanzó hacia el norte para finalmente ocupar la ciudad de Lima, provocando la renuncia de Cáceres. Luego de lo cual fue elegido

QUINTA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA Presidente Constitucional de la República. Hasta terminar este segundo mandato en 1899 realizó importantes reformas económicas y logró una estabilidad política en el país, consolidando el sistema presidencialista. Según Guillermo Thorndike, fue al artífice de la Reconstrucción nacional y quien inauguró la etapa llamada República aristocrática.

SOLUCION: El nitrógeno es un elemento químico, de número atómico 7, símbolo N y que en condiciones normales forma un gas diatómico (nitrógeno diatómico o molecular) que constituye del orden del 78% del aire atmosférico.1 En ocasiones es llamado ázoe — antiguamente se usó también Az como símbolo del nitrógeno.

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4.- Es un gas minoritario que se encuentra en la estratosfera. Su fórmula es O3, pues sus moléculas tienen tres átomos de oxígeno. Es de gran importancia para la vida en nuestro planeta, ya que su producción a partir del oxígeno atmosférico absorbe la mayor parte de los rayos ultravioleta procedentes del Sol.

1.- De acuerdo a la hipótesis de Oparin la atmosfera primitiva reductora pasó a ser oxidante cuando: A) surgen los coacervados. B) aparecen las primera biomoléculas. C) aparecen las primeras cianobacterias. D) aparecen los primeros heterótrofos. E) aparecen las primeras plantas. SOLUCION: Oparin concluyó que los aminoácidos que eran depositados por las lluvias no regresaban a la atmósfera con el vapor de agua, sino que permanecían sobre las rocas calientes. Supuso también que las moléculas de aminoácidos, con el estímulo del calor, se podrían combinar mediante enlaces peptídicos. Así surgirían moléculas mayores de sustancias albuminoides. Serían entonces las primeras proteínas en existir. 2.- La atmósfera terrestre protege la vida de la Tierra, absorbiendo en la capa de ozono parte de A) el nitrógeno. B) el oxígeno. C) la radiación solar ultravioleta. D) los gases nobles E) las lluvias tropicales SOLUCION: Se denomina capa de ozono, a la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta1 de ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de los 15 km a los 40 km de altitud, reúne el 90% del ozono presente en la atmósfera y absorbe del 97% al 99% de la radiación ultravioleta de alta frecuencia. 3.- Constituye el 78% del volumen del aire. Está formado por moléculas que tienen dos átomos de nitrógeno, de manera que su fórmula es N2. Es un gas inerte, es decir, que no suele reaccionar con otras sustancias. A) el nitrógeno. B) el oxígeno. C) dióxido de carbono. D) ozono E) vapor de agua

A) el ozono. D) gas metano

B) el oxígeno. E) vapor de agua

C) silicio.

SOLUCION: El ozono. O3, es un alótropo del oxígeno, O2, es decir, es el mismo elemento pero bajo otra forma. El oxígeno molecular que respiramos contiene dos átomos de oxígeno y el ozono tiene tres. Esta variación molecular modifica notablemente las propiedades químicas de estos compuestos. Así, mientras el oxígeno es indispensable para la vida, el ozono es una gas de efectos nocivos para la salud si se presenta en altas concentraciones en las capas bajas de la atmósfera y en diferente concentraciones. En la Estratosfera, donde el ozono actúa como filtro ultravioleta y en la capa baja de la atmósfera (Troposfera), donde su presencia se considera, en determinadas concentraciones, como contaminante.

5.- Es la capa donde la temperatura puede disminuir ( o descender) hasta los -70 °C conforme aumenta su altitud. A) mesosfera. D) troposfera

B) estratosfera E) ionosfera

C) exosfera

SOLUCION: En meteorología se denomina mesosfera o mesósfera1 a la parte de la atmósfera situada por encima de la estratosfera y por debajo de la termosfera. En la mesosfera la temperatura va disminuyendo a medida que se aumenta la altura, hasta llegar a unos -80 °C a los 50 millas aproximadamente. Se extiende desde la estratopausa (zona de contacto entre la estratosfera y la mesosfera) hasta una altura de unos 80 km donde la temperatura vuelve a descender hasta unos -70 °C u 80 °C.

SEXTA SEMANA:

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Al leguiísmo se le recuerda como el periodo del: A) Ochenio B) Quinquenio C) Oncenio D) Bienio E) Ninguna 2. En el siglo XX, la preeminencia de la inversión inglesa en la economía peruana fue desplazada por la inversión norteamericana. Este proceso se hizo evidente a partir del A) segundo gobierno de José Pardo. B) segundo gobierno de Augusto de Augusto B. Leguía. C) gobierno de Billinghurst. D) gobierno de Oscar R. Benavides. E) gobierno de Manuel Prado. 3. El Laudo de París de 1922 sobre la explotación de petróleo e La Brea y Pariñas Talara , es u o de los convenios más lesivos a los intereses del Perú. Ese acuerdo fue firmado durante el segundo gobierno de A) Billinghurst. B) Benavides. C) Pardo. D) Leguía. E) Prado. 4. Durante las dos primeras décadas del Siglo XX, el ivilis o i staura el lla ado periodo de la Repú li a Aristo ráti a , ara terizado por A) la expansión del capitalismo urbano industrial. B) una gran inestabilidad política. C) los inicios de las inversiones del capital británico. D) el predominio de un pequeño grupo de propietarios industriales. E) la exclusión social y política de la mayoría de la población. 5. A comienzos del siglo XX, la incipiente industrialización peruana generó el desarrollo del movimiento sindical obrero, principalmente en Lima, orientados por las ideologías A) liberales. B) populistas. C) marxistas. D) anarquistas. E) conservadoras. 6. En el Perú, durante el primer cuarto del siglo XX, una de las publicaciones periódicas que jugó un papel decisivo en la difusión de las ideas anarquistas, fue A) La Protesta. B) El intelectual y el Obrero. C) El Comercio. D) La Prensa. E) Los Parias.

7. El paro general se usó por primera vez como medida de fuerza del proletariado, se formó la primera Central Obrera en base a los trabajadores textiles de Vitarte y se convocó la primera manifestación en los valles de Chicama (Trujillo). Fue durante el gobierno de A) José Pardo. B) Augusto B. Leguía. C) Manuel Candamo. D) Sánchez Cerro. E) Guillermo Billinghurst. 8. En la República Aristocrática (1895-1919), llamada así por el historiador Jorge Basadre, el Estado peruano fue liberal burgués. Entre los años de 1912 a 1914 estuvo gobernado por: A) Guillermo Billinghurst. B) Eduardo López de Romaña. C) Augusto B. Leguía. D) José Pardo y Barreda. E) Oscar R. Benavides. 9. A partir de 1914, el capital norteamericano se hizo preponderante en la economía peruana, lo que significó A) el inicio de la deuda externa. B) el inicio del proceso de industrialización. C) un incremento de la exportación de manufactura. D) El surgimiento de la banca privada. E) El desplazamiento del capital británico. 10. ¿Cuál fue el efecto principal de la Primera Guerra Mundial sobre la economía peruana? A) Colapso financiero del Estado y sector privado. B) Estancamiento de la economía en general. C) Disminución de la producción en general. D) Precios bajos de los productos de exportación. E) Subida de precios de los principales productos de exportación. 11. En pleno periodo de la República Aristocrática, paradójicamente se practicaron las primeras políticas sociales del siglo XX. La conquista popular más importante fue A) la ley de comunidades indígenas. B) la formación de organizaciones obreras. C) la jornada de ocho horas de trabajo. D) la legislación materno infantil. E) la ley de educación nacional.

SEXTA SEMANA:

HISTORIA Y GEOGRAFIA

12. La jornada de las 8 horas, inicialmente conquistada por los jornaleros del Muelle y Dársena del Callao, fue lograda plenamente durante el gobierno del presidente: A) José Pardo. B) Augusto B. Leguía. C) Guillermo Billinghurst. D) Manuel Candamo. E) López de Romaña. 13. En el siglo XX, la preeminencia de la inversión inglesa en la economía peruana fue desplazada por la inversión norteamericana. Este proceso se hizo evidente a partir del A) segundo gobierno de José Pardo. B) segundo gobierno de Augusto de Augusto B. Leguía. C) gobierno de Billinghurst. D) gobierno de Oscar R. Benavides. E) gobierno de Manuel Prado. 14. Desde 1920 hasta la fecha el Estado reconoce su existencia legal y su personería jurídica a un importante grupo de peruanos, al mismo tiempo que se compromete a promover su desarrollo. Este grupo está formado por A) las comunidades campesinas y nativas. B) las cooperativas agrícolas y de servicios. C) los sindicatos agrarios y artesanales. D) la Confederación de Campesinos. E) las comunidades nativas y urbanas. 15. ¿Cuáles fueron en el Perú las inmediatas repercusiones de la crisis capitalista mundial desencadenada por el Crac de 1929? A) Disminución de inversiones extranjeras y desempleo. B) Crisis política y derrocamiento de Leguía. C) Reducción de préstamos, crisis fiscal y golpe de Estado. D) Recesión y disminución de exportaciones. E) Crisis social, política y fin del leguiísmo.

16. ¿Qué países formaron la Triple Entente que participó en la Primera Guerra Mundial? A) Alemania, Austria-Hungría e Italia. B) Inglaterra, Francia y Rusia. C) Alemania, Francia y Rusia. D) Inglaterra, Alemania, Rusia. E) Italia, Alemania y Japón. 17. Cuándo el Imperio Austro-Húngaro le declaró la guerra a Serbia provocó la intervención in ediata de … que empezó a movilizar sus tropas. A) Estados Unidos. B) Grecia. C) Rusia. D) Alemania. E) Francia.

18. Cuando Alemania invadió Francia (setiembre de 1914) se desencadenó la cruenta batalla de A) Marné. B) Verdúm. C) Somme. D) Tannenberg. E) Los Lagos Masurianos. 19. El emperador de Alemania durante la Primera Guerra Mundial fue A) Federico I. B) Federico II. C) Guillermo I. D) Guillermo II. E) Guillermo III. 20. No fue una consecuencia de la Primera Guerra Mundial: A) Alemania devolvió Alsacia y Lorena a Francia. B) La desintegración del Imperio Austro-Húngaro. C) Surgimientos de nuevos estados como Polonia y Yugoslavia. D) La caída de las dinastías Hohenzollern, Romanof y Habsburgo. E) Creación de la Organización de las Naciones Unidas.

21. Una de las principales causas de la Segunda Guerra Mundial fue (UNFV 1996) A) la exaltación nacionalista. B) el afán imperialista. C) la carrera armamentista. D) la expansión territorial europea. E) la expansión ideológica del comunismo. 22. El 06 de agosto de 1945, con el fin de vencer la resistencia japonesa, se lanzó la primera bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima; la decisión de emplear esta nueva terrible arma la tomó (UNMSM 1993) A) Franklin Roosevelt. B) Harry Truman. C) Douglas Mac Arthur. D) Winston Churchill. E) Dwight Eisenhower. 23. La consecuencia política más importante de la Segunda Guerra Mundial fue (UNMSM 1986) A) el surgimiento del socialismo. B) la desaparición de los imperios coloniales. C) la victoria de los aliados. D) la liquidación del nazismo. E) al desarrollo del capitalismo.

SEXTA SEMANA:

HISTORIA Y GEOGRAFIA

GEOGRAFIA 1. El volcán que se ubica en el departamento de Moquegua lleva el nombre de A) Tutupaca. B) Coropuna. C) Sabancaya. D) Ubinas. E) Ampato. 2. Señale el lugar del Perú donde se explotan los fosfatos los cuales son utilizados como fertilizantes en la agricultura: A) Tintaya B) Antamina C) Bayóvar D) Marcona E) Yanacocha 3. ¿Cuál es el factor que favorece la gran variedad ictiológica del mar peruano? A) La frialdad de sus aguas. B) El elevado calor de las nubes. C) La intensidad de las lluvias. D) El talud continental estrecho. E) La poca salinidad del mar. . 4. El río Santa en su recorrido por el sector interandino, forma un accidente geográfico denominado A) Cañón de los Cóndores. B) Cañón del Pato. C) Cañón de Huaylas. D) Cañón del Infiernillo. E) Cañón del Colca.

5. En la cuenca hidrográfica del río ... se encuentran instalados cinco centrales hidroeléctricas de gran importancia energética para Lima Metropolitana: A) Mantaro B) Pativilca C) Rímac D) Santa E) Lurín

6. La cordillera de los andes atraviesa el Perú en sentido latitudinal y constituye el eje vertical de las vertientes hidrográficas del Pacifico, al __________, y al Atlántico al ____________. A) este – oeste B) oeste – este C) norte – sur D) sur – norte E) noreste – sureste 7. De las siguientes capitales de departamentos o región ¿Cuál se encuentra a mayor altitud? A) Cerro de Pasco B) Puno C) Huancavelica D) Cusco E) Huancayo

8. Las ocurrencias de los sismos en el Perú se deben a A) la orientación aproximadamente meridiana de los Andes. B) la actividad frecuente de las placas tectónicas. C) la faja costera peruana relativamente estrecha. D) la presencia de un fondo oceánico muy profundo. E) las elevadas altitudes que presenta la cordillera andina. 9. La base peruana "Machu Picchu", en la Antártida, tiene como objetivo A) formar enclaves económicos. B) realizar investigación científica. C) impulsar la colonización. D) establecer nuestra soberanía. E) constituir posiciones militares. 10. ¿Cuál es el factor principal del actual aumento de la temperatura terrestre? A) La vida animal. B) Las glaciaciones C) La vegetación. D) El agujero de ozono. E) El desarrollo industrial. 11. Los ciclos de ascenso y descenso en la superficie de los oceános se producen debido A) a la radiación solar. B) a la atracción de la Luna C) a las corrientes marinas. D) al efecto de Coriolis. E) a la rotación terrestre. 12. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de elementos tiene mayor influencia en la generación del efecto invernadero? A) Dióxido de carbono, vapor de agua y metano. B) Nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. C) Argón, monóxido de carbono y neón. D) Neón, oxígeno y argón. E) Monóxido de carbono, nitrógeno y oxígeno. 13. El clima de la zona ecuatorial se caracteriza por A) las lluvias muy fuertes concentradas en el invierno. B) el prolongado déficit de agua en el suelo. C) las lluvias intensas y uniformes durante el año. D) la presencia de un invierno riguroso. E) los ríos con cauces secos en la estación de invierno.

SEPTIMA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1. ¿En qué gobierno se impulsó un vasto proceso de reformas estructurales nacionalización de empresas extranjeras? A) Fernando Belaúnde Terry B) José Luis Bustamente y Rivero C) Manuel Prado Ugarteche D) Juan Velasco Alvarado E) Augusto B. Leguía 2. La política de no alienación, de identificación con los países del tercer mundo y de apertura hacia los países socialistas, caracterizó al gobierno de: A) Fernando Belaúnde Terry. B) Juan Velasco Alvarado. C) Francisco Morales Bermúdez. D) Alan García Pérez. E) José Luis Bustamante y Rivero. 3. La acción de mayor trascendencia económico y social llevada a cabo por el Gobierno del General Juan Velasco Alvarado fue la: A) Reforma Universitaria. B) Reforma Industrial. C) Reforma de la Banca. D) Reforma de la Minería. E) Reforma Agraria. 4. Las tierras expropiadas a los latifundistas por el gobierno del general Velasco Alvarado fueron transferidas a A) los pequeños y medianos propietarios del país. B) las cooperativas y sociedades agrarias de interés social. C) las empresas nacional con capacidad de reinversión. D) los campesinos sin tierra y las pequeña burguesía. E) las comunidades campesinas y sindicatos agrarios. 5. La empresa SIDERPERU ubicada en Chimbote, fue creada durante el gobierno de A) Alan García. B) Belaúnde Terry. C) Morales Bermúdez. D) Velasco Alvarado. E) Manuel Prado.

6 .La reforma agraria del general Juan Velasco Alvarado estableció, como prioridad para la reactivación agropecuaria, la a) prohibición de la migración del campo a la ciudad. b) protección de las tierras de las comunidades campesinas. c) creación de empresas asociativas de producción agropecuaria. d) parcelación de las haciendas a favor de sus trabajadores. e) liberación del campesino de la explotación servil. 7. La Ley de Seguridad Interior, promulgada por Manuel A. Odría, tuvo como objetivo A) controlar los movimientos obreros. B) detener los movimiento campesinos. C) neutralizar a la oposición. D) detener las invasiones de tierras. E) perseguir a los apristas. 8. El gobierno del general Manuel A. Odría dispuso de cuantiosos fondos fiscales que facilitaron la realización de un vasto plan de obras públicas y de impulso a la educación. Dicha bonanza económica estuvo favorecida por la A) promulgación del Código de Minería. B) inversión productiva de grupos económicos internos. C) inversión norteamericana en el Perú. D) política fiscal de austeridad y control. E) Guerra de Corea librada entre 1950 y 1953. 9. ¿Qué presidente fundó el Centro de Altos Estudios Militares? A) Juan Velasco Alvarado B) Oscar R. Benavides C) Manuel Prado D) Luis Sánchez Cerro E) Manuel A. Odría 10. La participación política de la mujer, mediante el ejercicio del sufragio, se logró durante el gobierno de A) Manuel Prado. B) José Luis Bustamante y Rivero. C) Manuel Odría. D) Fernando Belaúnde Terry. E) Ricardo Pérez Godoy.

SEPTIMA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 11. La reforma agraria decretada en 1969 por el general Juan Velasco Alvarado, presidente de facto del Perú, resultó un fracaso motivado primordialmente por A) la mentalidad feudal-mercantil. B) haber sido impuesta por el ejército. C) chantajes manipulados por la oligarquía. D) la ausencia de carreteras y mercados. E) la falta de asistencia técnica. 12. La filosofía política del gobierno militar del general Juan Velasco Alvarado fue: A) Formación de la sociedad socialista. B) Formación de la sociedad capitalista. C) Liberalismo. D) Sociedad cooperativista. E) Ni Capitalismo, ni Socialismo, Sociedad Humanista de participación plena.

13. En la década del cincuenta del siglo XX aparecieron nuevas fuerzas políticas. Acción Popular participa en el debate político e ideológico. Señale quién fue el ideólogo de este partido: A) Augusto Salazar Bondy B) Luis Antonio Eguiguren C) Francisco Miro Quesada Cantuarias D) Carlos Cueto Fernandini E) Luis Felipe Alarco 14. En su empeño por la integración nacional el presidente Fernando Belaúnde Terry, se preocupó por la Amazonía, para tal efecto realizó: A) la construcción de la carretera Marginal de la Selva. B) el reconocimiento legal de las comunidades indígenas. C) la apertura del Istmo de Fitzcarrald. D) la creación de la industria de la palma aceitera. E) ley de exoneración de impuestos a los productos no tradicionales.

15. La ley que estableció la estatización de la banca fue promulgada durante el gobierno de A) Fernando Belaúnde Terry. B) Juan Velasco Alvarado. C) Manuel Prado Ugarteche. D) Alan García Pérez. E) Francisco Morales Bermúdez. 16. Reorganizó las Fuerzas Policiales creando la Policia Nacional: A) Alejandro Toledo. B) Valentín Paniagua. C) Alberto Fujimori. D) Ollanta Humala. E) Alan García. 17. En la década del 90, insurge en la política nacional u ovi ie to i depe die te de o i ado Ca io 90 , uya propuesta progra áti a de go ier o se basaba en lo siguiente: A) Privatización, tecnología y trabajo. B) Tecnología, control fiscal y trabajo. C) Tecnología, trabajo y honradez. D) Honradez, orden y trabajo. E) Trabajo, moralización y tecnología. 18. La Constitución de 1993 fue elaborada por A) El Gobierno de Reconstrucción Nacional. B) La Asamblea Constituyente. C) El Tribunal de Garantías Constitucionales. D) El Gobierno de Transición Democrática. E) El Congreso Constituyente Democrático. 19. Una diferencia entre los gobiernos dictatoriales de Augusto B. Leguía y de Alberto Fujimori, es que el primero a) dio amplias facilidades al capital externo. b) fue reemplazado por una junta militar. c) firmó tratados de límites con países vecinos, que fueron criticados por sectores de la población. d) promovió la corrupción en el estado. e) promulgó una nueva constitución. 20. La lla ada Refor a Estru tural i ple e tada durante el gobierno de Alberto Fujimori A) acabó con el proceso inflacionario. B) modernizó la economía privada. C) reguló las acciones de lucha contra la pobreza. D) modificó las condiciones del mercado. E) afectó el sistema comercial, laboral y financiero.

SEPTIMA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 21. Presidente que tras el golpe de estado en el año 1968 fue deportado a Argentina A) Alan García

B) Belaunde Terry

C) Alberto Fujimori

D) Manuel Odría

E) Juan Velasco 22. Presidente que cambió el Plan Inca por el Plan Túpac Amaru A) Morales Bermúdez

B) Velasco Alvarado

C) Manuel Odría

D) Prado Ugarteche

E) Alberto Fujimori 23. Durante su segundo gobierno se inició la construcción del Reservorio de Gallito Ciego A) Alejandro Toledo

GEOGRAFIA 1. Desde el punto de vista geopolítico, un elemento de la estructura del Estado es conocido como A) Gobernabilidad. B) Objetivo nacional. C) Política de fronteras. D) Defensa nacional. E) Territorio.

2. La capacidad que tiene un Estado de elegir libremente su propio destino, sin la intervención de estados o potencias extranjeras, se denomina ... nacional. A) Identidad B) Seguridad C) Patrimonio D) Soberanía E) Conciencia

B) Alberto Fujimori

C) Manuel Odría

D) Belaunde Terry

E) Valentín Paniagua 24. Era presidente del Perú durante la Guerra con Ecuador en 1998

3. El Perú ejerce posesión de la Antártida con fines de investigación científica desde su adhesión al Tratado Antártico firmado en A) 1979. B) 1991. C) 1981. D) 1949. E) 2005. 4. La geopolíti a tuvo gra i terés e ……….. pri ipios del siglo XX y alcanzó una gran difusión durante el nazismo

A) Alberto Fujimori A) Francia B) Italia C) Inglaterra D) Alemania E) Estados Unidos

B) Belaunde Terry C) Alan García D) Valentín Paniagua E) Alejandro Toledo 25. Se da la matanza de los periodistas en Uchuraccay A) Alan García C) Manuel Odría

B) Sánchez Cerro D) Belaunde Terry

E) Bustamante y Rivero

5. Ciencia fundada por el geógrafo de origen sueco Rudolf Kjellén (1864-1922). En 1900 con su libro "Introducción a la geografía sueca" expuso los rudimentos básicos de la misma. En 1916 produjo su libro más importante: A) El estado viviente B) Las leyes del estado C) Los organismos del estado D) El estado cambiante E) El Estado como organismo viviente

OCTAVA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1. La cultura Tiahuanaco pertenece a los periodos A) Arcaico y Formativo. B) Formativo y Primer Desarrollo Regional. C) Primer Desarrollo Regional y Horizonte Medio. D) Horizonte Temprano e Intermedio Temprano. E) Horizonte Medio e Intermedio Tardío. 2. Fueron los principales cultivos de Tiahuanaco en la meseta del Collao: A) Quinua, maca y trigo. B) Maca, papa y cebada. C) Papa, trigo y algodón. D) Papa, olluco y quinua. E) Quinua, trigo y maíz.

9. La capital de los Pacajes fue la ciudad de: A) Atuncolla D) Taypikala

B) Caquiaviri E) Tunampa

C) Yunga

10. Los «Pacajes» o «Pacaza», fueron un grupo aymara que habitó el territorio situado al sur este del lago Titicaca. Estuvieron divididos en dos partes: A) Urin y Hanan B) Omasuyu y Urcusuyu C) Alax Pacha y Manqha Pacha D) Carancas y Chiribaya E) Sica Sica y Umala

3. Kalasasaya, Akapana y Pumapunko son ejemplos de la notable arquitectura .......... de Tiahuanaco. A) militar B) civil C) popular D) rural E) religiosa

11. El origen de la cultura aymara se debió a la confluencia de tres importantes reinos:

4. Las colonias fundadas en diferentes zonas geográficas proveían a Tiahuanaco de muchos A) esclavos. B) minerales. C) alimentos. D) peregrinos. E) soldados.

A) Caranga, Canas y Collaguas B) Sora sora, Cabana y Collas C) Collas, Lupacas y Pacajes D) Carancas, Chiribaya y Pacajes E) Lipes, Carabucos y Llaxllas

5. No corresponde a la cultura Tiahuanaco: A) Los waru waru o camellones. B) El uso del bronce. C) Fabricación de keros. D) El uso de pebeteros. E) Los geoglifos rituales.

12. La cerámica estilo …………………sólo se ha encontrado en tumbas del área Lupaca. Es tricolor, decorado con colores negro y blanco sobre una superficie roja. Presenta diseños geométricos, muy comunmente triangulos dispuestos en hilera con el interior reticulado.

6. Los señoríos aymaras florecieron en el periodo

A) Collao D) Chiribaya y Pacajes

A) Formativo. D) Temprano.

B) Superior formativo. C) Grandes culturas. E) Intermedio tardío

B) Allita Amaya E) Llaxlla

C) Caranca

13. Es el dios de la abundancia que multiplica todo aquello que se le encomienda:

7. La capital de los lupacas estuvo en: A) Paucarcolla. D) Palca

B) Moquegua E) Chucuito

C) Canchis

8. Sobre las tierras en la vertiente del Pacífico, los Lupaqa no tuvieron un control absoluto sobre los valles, sino más bien poseían porciones de tierra de forma discontinua a la que el etnohistoriador John Murra denominó: A) Asentamientos ecológicos B) Islas ecológicas C) Terrenos de cultivo D) Agricultura de pisos E) Pisos ecológicos

A) Illapa D) Chinchilico

B) Equeqo E) Khunu

C) Anchanchu

14. En 1567, se descubren las minas de plata de Laikakota, alrededor de la que empezó a organizarse una población de mineros y en cuyo espacio se configuró: A) Paucarcolla B) San Luis de Alba D) San Carlos de Puno E) Laykakota

C) Atuncolla

OCTAVA SEMANA: HISTORIA Y GEOGRAFIA 15. José Salcedo fue ejecutado en el sitio llamado: A) Huajsapata D)Cancharani

B) Oroca Pata E) Laykakota

C) Atuncolla

16. San Luis de Alba fue un centro minero hispánico creado por: A) Pedro de Osma B) Baltazar Gavilan C) Pedro Fernández D) Gaspar y José Salcedo E) Conde de Lemus 17. La rebelión de los hermanos Salcedo es conocida también como: A) La rebelión de Laykakota B) La rebelión de Puno C) La rebelión de Cancharani D) La rebelión de Atuncolla E) La rebelión de Chucuito

18. El 29 de agosto de 1856 se crea la universidad San Carlos de Puno con las facultades de: A) Teología, jurisprudencia, medicina, filosofía y letras y ciencias naturales B) Derecho y medicina C) Teología y Ciencias sociales D) Filosofía y lógica E) Etnografía y folklore 19. Bolívar en su visita a Puno en 1825; a su paso por Pucara recibió el elogio de: A) José Domingo Choquehuanca B) Santiago Giraldo C) Gamaliel Churata D) Teodoro Valcarcel E) Ajejandro Deustua 20. Fue esposa de Pedro Vilcapaza: A) Tomasa Tito Condemayta B) Inés Huaylas C) Bartolina Sisa D) Manuela Copacondori E) Bartolina Quispe

21. La batalla de Umachiri participó activamente en contra de las tropas realistas: A) Mateo Pumacahua C) Tupac Catari E) José Angulo

B) Cristóbal Túpac Amaru D) Mariano lechuga

22. Meseta del Altiplano rodeada por la Cordillera ………… por el Norte y la Cordillera ……………… por el Sur A) Carabaya - Occidental B) Central - Oriental C) Occidental - Carabaya D) Oriental - Central E) Carabaya – Oriental 23. Son islas del lago Wiñaymarca: A) Sicaya, Lote, Caana, Pataguata y Yuspique. B) Soto, Ticonata y Taquile C) Amantani, Taquile y Ticonata. D) Ustute, Suasi y Kipata E) Amantani, Taquile y Soto 24. La Cordillera de Carabaya y Volcánica cruzan el departamento de Este a Oeste formando un gran anillo que cierra el: A) Nudo de Vilcanota. B) Nudo de Soto C) La hoya del Titicaca. D) Lago Titicaca E) Las islas Taquile y Soto 25. El distrito de Patambuco pertenece a la provincia de: A) Sandia. D) Huancane

B) Carabaya E) El Collao

C) Moho.

CICLO ABRIL - JUNIO 2013

CÍVICA

Semana I

SEMAN A

HOR A N°

1

Semana II

2

Semana III

SUJETOS DE DERECHO

DERECH O DE SUCESIO NES

DERECHO DE FAMILIA

TEMAS EJE

3

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5

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Semana IV Semana V

8

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9 10

11

Familia: Concepto, funciones, tipos - estructura, deberes y derechos familiares. El parentesco: Concepto, clases, grados y líneas de parentesco. La patria potestad: Concepto, su ejercicio, suspensión y término. Instituciones supletorias de amparo: Tutela y curatela.

La familia en la Constitución política del Perú (1993), en el Código Civil y en el Código del Niño y Adolescentes.  El Matrimonio: Concepto, clases, requisitos para contraer matrimonio, régimen patrimonial (sociedad de gananciales y separación de patrimonios).  Impedimentos para contraer matrimonio, invalidez del matrimonio.  Divorcio.



Semana VI

DERECHOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

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4

7

CIUDADANIA

CONTENIDO TEMÁTICO

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Amparo familiar: Alimentos, prelación de obligados a pasar alimentos. Derecho de sucesiones: La sucesión, elementos (el causante, la herencia, los herederos o causa habientes), clases. El testamento, clases, requisitos. Sujetos de Derecho: Concepto, tipos (el concebido, la persona natural, persona jurídica y organizaciones no inscritas). La persona: Atributos de la personalidad: el estado, capacidad, nombre, domicilio, patrimonio. Derechos: Derechos humanos y derechos fundamentales, clases (individuales, sociales, económicos y políticos), características. Los derechos fundamentales de la persona en la constitución política de 1993- Art. 2. Las generaciones de derechos a lo largo de la historia: Derechos de Primera Generación - Civiles y Políticos. Derechos de segunda generación - Económicos y sociales. Derechos de Tercera generación - de Solidaridad. Garantías Constitucionales: Concepto, las garantías constitucionales en la Constitución política de 1993 (Titulo V): Acción de Habeas Corpus, A. de Amparo, Habeas Data, Acción de Inconstitucionalidad, A. Popular y de Cumplimiento. La declaración universal de los derechos del Hombre, del niño y de la mujer. Deberes cívicos para con la sociedad y la patria: Vivir pacíficamente, prestar servicio militar, sufragar. Ciudadanía: Concepto, suspensión de su ejercicio. Participación ciudadana en asuntos de política del estado: Elecciones en el Perú, iniciativa de reforma constitucional, iniciativa en la formación de leyes, referéndum Derecho de control ciudadanos: Rendición de cuentas, revocatoria, remoción de autoridades.

CONSTITU CIONALISMO PERUANO

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Semana VII

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EL ESTADO Y SU ESTRUCTURA

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Constitución Política de 1993, estructura y esquema de la actual Constitución.

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El estado: Concepto, obligaciones, elementos: la nación, el territorio, la autoridad o gobierno (la soberanía) y obligaciones del estado. Concepciones e historia del Estado Peruano: El Perú como república democrática, social, independiente y soberana y su forma de gobierno (unitario, representativo y descentralizado).

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Semana VIII

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ORGANISMOS INTERNACIONALES

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La constitución política: Concepto, importancia, clases, parte orgánica, parte dogmática, la reforma de la Constitución. Historia del constitucionalismo peruano: El virreinato y la Constitución de Cádiz de 1812, la república y los aportes más relevantes de las 12 constituciones del Perú republicano.

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Estructura del Estado peruano: Niveles de Gobierno: Gobierno central, regional y local. Estructura del poder del estado: Poder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial y Órganos Constitucionales Autónomos. El Poder Legislativo: Composición, el congreso, funciones, atribuciones. Jerarquía de las normas legales según la constitución. El Poder Ejecutivo: Composición (sus funciones y atribuciones). El Poder Judicial: Composición (sus funciones y atribuciones), principios, niveles de la administración de justicia. Órganos Constitucionales Autónomos (OCAs): Órganos Económicos: El Banco Central de Reserva, la Superintendencia de Banca y Seguros, la Contraloría General de la República. Órganos Judiciales: El Consejo Nacional de la Magistratura, el Ministerio Público, la Defensoría del pueblo y el Tribunal Constitucional. Órganos electorales: El Jurado Nacional de Elecciones, la ONPE, la RENIEC Las Fuerzas Armadas: Organización, finalidad. Regímenes de Excepción: Estado de emergencia y de sitio. Organizaciones de integración latinoamericana: El Pacto andino: Antecedentes, origen, finalidad. La Comunidad Andina de Naciones (CAN): Objetivos, organismos principales: La Comisión, Junta, Tribunal de Justicia, Parlamento Andino. Convenios Integracionistas: Andrés Bello, Hipólito Unanue, Simón Rodríguez Tratado de Libre Comercio (TLC) Organizaciones internacionales: La Organización de Estados Americanos (OEA): Historia, objetivos, principios, estructura, sus órganos especializados e internacionales. La Organización de las Naciones Unidas (ONU): Historia, propósitos y fines, principios, estructura orgánica: La asamblea general, el consejo de seguridad, consejo económico y social, la Corte Internacional de Justicia de la Haya, etc. Organismos especializados: UNESCO, OMS, OIT, FAO, UNICEF, FMI, BM. La Convención americana sobre derechos humanos de San José de Costa Rica.

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [V1] 1.-

Es una función de la Familia: a) Productiva. b) Recreativa c) Sociabilidad d) Economica e) Cultural 2.El ser humano es un ser social por excelencia. En esta se dan los lineamientos para la posterior actuación de la solidaridad, justicia, cultivo de habilidades y destrezas, las mismas que son puestas al servicio y el bien de la colectividad, esta denominación pertenece a la función : a) económica b) afectiva c) reproductora d) recreativa e) cariñosa 3.De acuerdo a la declaración Universal de los derechos Humanos la Familia es: a) Vinculo conyugal dentro de la sociedad y es importante dentro de la sociedad b) Es la Unión entre el hombre y la Mujer y estan destinados a progresar y cumplir sus Obligaciones c) Es una agrupación de personas unidads por vinculo de sangre d) Elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccion de la sociedad y el Estado e) Vinculo amical y fundamental de la sociedad y tiene derechos a la proteccion 4.Familia nuclear es formada por: a) El grupo familiar con sus progenitores b) Los vecinos más cercanos c) Abuelos, tíos, primos d) Los hijos de los hijos y demás familiares e) Padres e hijos únicamente 5.La familias están compuestas según la residencia de la pareja en: a) Padres, hijos, abuelos. b) Cónyuges, otros familiares c) El esposo, la esposa y los hijos d) Patrilocal, matrilocal, neolocal e) N.A 6.La poliandria es: a) Un Hombre con dos o mas mujeres b) Una mujer con dos o mas hombres. c) Un hombre con una sola mujer d) Una mujer con un solo hombre e) Dos hombres con dos mujeres

7.-

La pareja es escogida fuera del grupo definido. Se llama a) Endogamia b) Matugamia c) Exotania d) Exogamia e) Patrigamia 8.- Cuantos tipos de parentesco existen? a) 4 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 9.De Manera general llamamos familia al grupo de personas unidas por---------Responda la alternativa que no corresponde: a) Matrimonio b) Parentesco c) Afinidad d) Cortejo e) Todas son correctas 10.- El instrumento legal que regula las relaciones familiares, la patria potestad e instituciones supletorias de amparo es el: a) Código Civil 1952 b) Código Penal 2006 c) Código Matrimonial 1994 d) Código de Familia 1984 e) Código Civil 1984 11.- De acuerdo al matrimonio la patria potestad se ejerce: a) El padre solamente b) La madre solamente c) Padre y Madre conjuntamente d) Los abuelos por encargo de los padres e) Los tios y demás familiares 12.- La patria potestad se suspende: a) Cuando los padres están de viaje por 2 años fuera de su domicilio b) Cuando hay intento de separación de los padres c) Cuando existe un maltrato comprobado a los hijos d) Cuando a los padres se les observa una conducta inmoral e) Cuando los padres dejan de asistir 13.- La patria potestad se acaba a) Por separación de los padres b) Por derechos adquiridos por el hijo c) Por cumplir el hijo mayoría de edad d) Por decisión propia del juez. e) Por viaje definitivo de los padres 14.-

15.-

1

La tutela se inicia: a) Por separación de los padres b) Por abandono de uno de los padres c) Cuando el Juez determina otorgar d) Menores de filiación desconocida. e) Por abandono de los hijos mayores La denominación: “ Es la ejercida por el abuelo o abuela y los demás descendientes en ausencia de tutela testamentaria o escritura” esta refiere a la tutela:

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [V1]

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a) Estatal b) Testamentaria. c) Legitima d) Dativa e) Daitiva Es la que se nombra en un consejo de Familia a una persona residente en el lugar del domicilio del menor, este consejo se reúne por orden del juez., esta tutela es conocida como: a) Dativa b) Testamentaria c) Legitima d) Estatal e) Daitiva

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De los siguientes casos, marque la relación correcta: I. Julio de 14 años. II. Primos Hermanos. III Bienes Comunes. IV Divorcio. A. Fin del Matrimonio. B. Patria Potestad. C. Sociedad de bienes Gananciales. D. Jurídicamente aptos para contraer matrimnio.

La tutela se termina a) Por viaje del titular fuera del país. b) Por delegación de funciones a un tercero c) Por obtención del titulo profesional d) Por transferencia de titularidad e) Por apropiación licita de sus bienes El cargo de tutor cesa: a) Por viaje del titular fuera del país b) Por delegación de funciones a un tercero c) Por transferencia de titularidad. d) Por la declaración de quiebra e) Por apropiación de sus biennes Están sujetos a Cúratela: a) Los menores de edad b) Los toxicómanos c) Los padecen de medios económicos d) Los residentes en un domicilio distinto al original e) Los hijos abandonados Si no hay cónyuges o parientes, el juez designa un curador, esta es una cúratela a) Testamentaria b) Especial c) Dativa d) De bienes e) De patrimonio La obtención de bienes que satisfacen necesidades básicas dentro de la familia, mediante la cual se dice que la familia se convierte en una gran unidad de producción, corresponde a la función. a) Alimenticia b) Asistencial c) De bienestar social d) Económica e) De expansión social Es el tipo de parentesco que existe según nuestras costumbres y no es reconocido legalmente: a) Consanguínea. b) Espiritual c) Asistencial d) Por afinidad e) Parentesco civil

a) I-D, II-A, III-B, y IV-C b) I-B, II-D, III-C y IV-A c) I-A, II-B, III-D y IV-C d) I-D,II-B, III-A y IV-C e) I-C, II-A, III-B, y IV-D 24.- La persona que mas quiero en este mundo es, precisamente, la suegra de la mujer de mi hermano. ¿Quién es esa persona? a) Mi suegra b) Mi hermana c) Mi madre d) Mi Novia e) Mi Esposa 25.- Es la función sobre el cual recaen las políticas gubernamentales de planificación familiar: a) Socializadora b) Económica c) Educadora d) Asistencial. e) Reproductora 26.- Señale la alternativa que corresponde a la familia consanguínea a) Hermanos y primos b) Padres y cuñados c) Abuelo y yerno d) Suegros y sobrinos e) Padre e hijo adoptivo

RESPUESTAS 1-a 2-b 3-d 4-e 5-d 6-b 7-d 8-c 9-d 10-e 11-c 12-d 13-c 2

14-d 15-c 16-a 17-c 18-d 19-b 20-b 21-d 22-b 23-b 24-c 25-e 26-a

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [I1] 1.-

Es clave para la perpetuidad de la especie humana y es la célula básica de la organización social, es también una Institución fundamental del derecho y la vida misma, ha sido considerado en todos los tiempos como la base fundamental de la Familia. a) Sociedad de hecho. b) Union de Hecho c) Matrimonio d) Concubinato e) Convivencia 2.Es la unión voluntaria concertada por un varón y una mujer legalmente aptos con la finalidad de hacer vida común. a) Sociedad de hecho b) Union estable c) Matrimonio d) Concubinato e) Convivencia 3.Complete el siguiente texto: “ La comunidad y el estado protegen especialmente al niño, al adolescente, a la madre y al anciano en situación de abandono. También protegen a la familia y promueven …………………..” a) Sociedad de hecho b) Unión de hecho c) Convivencia d) Matrimonio e) Concubinato 4.El matrimonio produce parentesco de afinidad entre a) La sociedad de hecho b) Cónyuges c) Convivencia d) Concubinato e) entre parejas 5.Según legislación nacional, el matrimonio es el sacramento, esta es celebrada por: a) El juez. b) Alcalde. c) Fiscal d) Sacerdote. e) el juez de paz. 6.Es una obligación mutua de a alimentar y educar a su descendencia a) Sociedad de hecho b) Convivientes c) cónyuges d) Los abuelos e) los concubinos 7.Es uno de los requisitos para contraer matrimonio: a) Certificado de antecedentes penales b) Certificado medico c) Certificado de domicilio d) byc e) certificado de convivencia 8.Los pretendientes deben presentar además, a dos testigos, mayores de edad que les conozcan por lo menos desde a) tres años antes b) dos años antes c) cuatro años antes d) un año antes e) hace mucho tiempo 9.La publicación del matrimonio civil en una alcaldía por medio de un aviso que se fijara en las oficinas de la municipalidad durante:

a) cinco días b) Seis días c) ocho días d) diez días e) dos dias 10.- En las capitales de provincia donde exista una oficina de registro civil puede Celebrar matrimonio civil: a) El Regidor b) El párroco c) El juez d) El jefe de registro civil e) el juez de paz 11.- De acuerdo a las formas históricas del matrimonio, cual de ellas es la que tiene sólidos lazos conyugales? a) Punulua b) Sindiasmica c) Monogamico d) Poligámica e) Poliandria 12.- El término de ESPONSABLES es a) Un acto de cumplimiento a una fecha determinada b) Es una promesa sin criterio de respuesta c) Es un acuerdo altamente revocable d) Es una promesa reciproca de matrimonio e) Es una obligación de contraer matrimonio 13. De acuerdo a la sociedad de gananciales son bienes propios de cada cónyuge: a) Los bienes adquiridos antes de iniciar la sociedad: b) Los que se adquiere durante la vigencia del régimen a titulo oneroso c) Los que se adquiere durante la vigencia del régimen a titulo oneroso d) Los bienes que fueron donados a uno de los cónyuges e) b y c. 14.- Como impedimentos relativos también no pueden contraer matrimonio entre si: a) Los consanguineos en linea recta b) Los afines hasta el cuarto grado c) Los afines hasta el tercer grado d) Los afines hasta el quinto grado e) Los afines hasta el sexto grado 15.- Es nulo el matrimonio: a) De los contrayentes que, actuando de mala fe, lo celebran ante un funcionario incompetente. b) De la viuda mientras no transcurra 300 dias. c) Del viudo o de la viuda mientras no hayan hecho inventario judicial. d) El raptor con la raptada e) El raptor con el menor de edad 16.- El divorcio es la disolución: 1

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [I1] a) Relativa b) Temporal. c) Absoluto d) Limitado e) Condicional 17.- Es una de las causas del divorcio: a) Sevicia b) Abandono c) Injuria no aclarada d) por alcoholismo e) Engaño 18.- El niño nacido durante la disolución del matrimonio es considerado hijo del padre y/o marido dentro de los: a) 360 días siguientes b) 300 días siguientes c) 345 días siguientes d) 350 días siguientes e) 365 días siguientes 19.- El marido que no se crea padre del hijo de su mujer puede negarlo por lo siguiente: a) Cuando el hijo nace antes de cumplidos los 180 días siguientes al de la celebración del matrimonio. b) Cuando el hijo nace antes de cumplidos los 280 días siguientes al de la celebración del matrimonio. c) Cuando el hijo nace antes de cumplidos los 365 días siguientes al de la celebración del matrimonio. d) Cuando el hijo nace antes de cumplidos los 250 días siguientes al de la celebración del matrimonio. e) Cuando el hijo nace antes de cumplidos los 190 dias siguientes al de la celebración del matrimonio 20.- El estado Civil es: a) La situación de los conyuges en relacion a sus bienes b) La situación de las parejas cuando conviven c) La situación de la persona en relación al matrimonio d) La situación de las parejas por determinar sus bienes en el matrimonio e) La situación de las parejas en relacion al concubinato 21.- Federico y Raquel han contraído matrimonio de acuerdo a lo establecido en el código civil por lo tanto existe parentesco por…………..entre el primero con los padres y hermanos de su esposa. a) Consanguinidad b) Civil c) Afinidad d) Compandrazco. e) Social 22.- La política poblacional de promoción y difusión de la planificación familiar es desarrollada en el Perú por Instituciones como: a) DEMUNA b) ESSALUD c) INABIF d) INPPARES e) FONCODES

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Cuando un varón y una mujer mantienen una relacion de hecho por dos años o más continuos, entonces genera efectos legales: a) La separación de patrimonio. b) De orden personal. c) El régimen de sociedad de gananciales d) De orden existencial e) De carácter extraeconómico Se deben alimentos recíprocamente a) Los afines hasta el cuarto grado b) Los afines hasta el tercer grado c) Los ascendientes y descendientes d) los parientes mas cercanos e) Los parientes afines hasta el quinto

grado 25.- En la pensión alimenticia cuando la pensión se hubiese fijado en un porcentaje de las remuneraciones del obligado, si se produjera un incremento en las remuneraciones del obligado, este se resuelve a) Se visita al abogado y se presenta un escrito al Juez b) Se visita al Obligado y se le recuerda la modificación c) El obligado abona la modificación a cuenta propia d) El juez cita al obligado para pedir la explicación del caso e) El reajuste se produce automáticamente

RESPUESTAS 1-c 2-c 3-d 4-b 5-d 6-c 7-d 8-a 9-c 10-d 11-c 12-d 13-e

2

14-a 15-a 16-c 17-a 18-b 19-a 20-c 21-c 22-d 23-c 24-c 25-e

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [II1] 1.- El derecho de sucesiones: a) Regula la transferencia temporal de sus riquezas del causante hacia un sucesor b) Regula la donación de sus propiedades del causante como beneficio del sucesor c) Regula el destino de los bienes de una persona desde el momento de su muerte a sus sucesores d) La transmisión de sus rentas y utilidades del causante a favor del sucesor e) La transmisión de sus ganancias a favor de los sucesores

b) c) d) e)

2.- Son elementos de la sucesión:: a) El causante, masa hereditaria y causa habientes. b) El titular, el causante y el sucesor c) La causa habiente, el suplente y la herencia d) La masa hereditaria, la herencia y el causante e) El sucesor, el causa habiente y la masa hereditaria

9.- Son causales de desheredación del cónyuge: a) La condena por delito doloso b) Por enfermedad de uno de los cónyuges c) La imposibilidad de uno de los cónyuges d) la conducta deshonrosa que haga insoportable la vida en común e) El conjunto de principios

3.a) b) c) d) e)

La masa hereditaria es: El conjunto de riquezas El total de ganancias del causante El total de propiedades El activo, pasivo y patrimonio Todo lo que el causante tiene

4.a) b) c) d) e)

Se dice que Legatario es: El que representa al causante El que tiene todo derecho El que sucede a titulo particular El que se presenta en lugar de todos El que tienen todos los papeles al dia

5.- El heredero es: a) Quien sucede a titulo universal. b) El que sucede a titulo particular c) El que sucede a titulo de encargatura d) El que sucede a titulo de transferencia e) El que sucede a pedido del causante 6.- Es una de las causas de la desheredación para los descendientes. a) Negar injustificadamente alimentos a sus herederos b) Negación injustificada de alimentar o el abandono al ascendiente que que se encontrare enfermo de gravedad o imposibilitado de valerse por si mismo c) Haber incurrido el alimentista en algunos de las causas por la que se pierde la patria potestad o haber sido privada de ella. d) La privación justificada de la libertad, esta en llevar una vida deshonrosa o inmoral. e) La declaración incondicional de los derechos a los ascendientes 7.- Es una de las causas de la desheredación para los ascendientes a) Haber maltratado de obra o haber injuriado grave reiterativamente

Negar injustificadamente alimento a sus descendientes la Privación injustificada de la libertad. Negar justificadamente alimento a sus descendientes Negar condicionalmente alimento a sus descendientes.

8.- Es un requisito general de todo testamento. a) Capacidad legal del testador b) Lugar y fecha de matrimonio c) Se debe señalar claramente al alimentista d) Datos importantes y primordiales del testador e) Capacidad justificada del testador

10.- Son incapaces de testar: a) Los ciegos b) Los analfabetos c) Los privados de discernimientos d) Los mudos e) Las personas naturales que hayan cumplido la edad madura 11.- Se conceptualiza el testamento como: a) Un escrito donde se dan a conocer los resultados del testador. b) Documento donde se dan a conocer las riquezas del testador . c) Contrato entre el testador y el heredero d) Documento que contiene la última voluntad del causante respecto a la disposición de su patrimonio. e) Manifestación que tiene la última disposición del causante respecto a sus pertenencias. 12.- Son testamentos ordinarios. a) Los contratos escritos en notaria publica. b) el otorgado en declaración jurada ante notario publico c) Los otorgados en actas, contratos, manifestaciones d) los documentos escritos en presencia de los interesados e) El otorgado en escritura pública, el cerrado y el ológrafo 13.- Se conoce como testamento ológrafo:. a) El que es redactado ante notario público en puño y letra por el testador b) Se redacta ante dos testigos de puño y letra del testador c) El que es redactado de puño y letra por el testador, no se requiere testigos d) El que se redacta en forma privada sin testigos ante notario publico e) Es documento escrito a puño y letra por el testador con tres testigos y en presencia de notario publico

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CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [II1] 14.- Es considerado como albacea nombrado en testamento: a) A una persona de no confianza del testador b) Es la persona natural o juridica nombrado por el testador c) Es una persona que no cumple lo indicado por el testador. d) Es documento escrito por el testador para desempeñar lo indicado por el testador. e) Es la persona juridica que tiene atribuciones limitadas de desarrollar de sus propiedades del testador 15.- Son sujetos de derechos: a) El concebido, el nacido, persona y privadas b) La persona natural, jurídica, las organizaciones sociales c) Las instituciones públicas y privadas d) el concebido, persona natural, jurídica, organizaciones de personas. e) La entidades privadas de derecho publico, más las organizaciones sociales 16.- En el caso del concebido, para tener derechos patrimoniales esta condicionada a: a) A desarrollarse dentro los 9 meses b) Ser reconocida su paternidad c) A que pueda nacer d) A tener nombre y apellido e) A ser reconocido por sus padres 17.- Se conoce como persona humana de acuerdo a la Constitución Política del Estado. a) Es el desarrollo de la persona humana en todos sus aspectos como ser social y politico b) Esta dada por todas las actuaciones dentro de la sociedad a todas las personas humanas c) A la defensa de la persona humana y el respeto a su dignidad son el fin supremo de la sociedad y el estado d) Es la defensa de sus derechos y bienes patrimoniales de la persona en su desarrollo e) Es el respeto de sus bienes y servicios en la sociedad en que vive.

d) Son los nombres que se recibe del padre y la madre e) Son las necesidades patrimoniales 21.-El Prenombre es: a) Nombres que otorgan los padres a sus hijos b) Nombres que anteceden al nombre de pila c) El Primer apellido del padre y de la madre d) Es el primer nombre que recibe al momento de nacer e) Es el nombre y apellidos de los progenitores 22.-Se conoce como la sede legal de la persona a) Su Oficina b) El domicilio c) Su centro de estudios d) La oficina del abogado e) El domicilio del padre 23.- Son personas de derecho público a) Las organizaciones del Pueblo. b) Instituciones de la sociedad. c) Instituciones creadas por Ley. d) Instituciones que manejan fondos e) Instituciones con fines de lucro 24.-Son personas jurídicas de derecho privado: a) Grupos organizados con principios lucrativos b) Organizaciones del estado sin fines de lucro c) Grupos de la sociedad con efectos sociales d) Personas naturales reguladas por la ley e) organizaciones con fines de donación 25.- Es una organización sin fines de lucro: a) La asociación b)El municipio. c) La beneficencia d) El poder judicial. e) El poder ejecutivo

RESPUESTAS 1-c 2-a 3-d 4-c 5-a 6-b 7-b 8-a 9-d 10-c 11-d 12-c

18.-Una de las características de la persona humana es: a) Seta Sapiens b) Homo Fader c) Homo Loquens d) Zoon Socialikon e) Homo Lipus 19.- Es la denominada cuando las personas hayan cumplido dieciocho años de edad a) Capacidad de goce b) Capacidad física c) Capacidad intelectual d) Capacidad de ejercicio e) Capacidad temperamental 20.- Se denomina nombre patronímico: a) Es el apellido que proviene del padre y de la Madre b) Es el patrimonio que debe recibir el heredero c) Son los beneficios que recibe del padre y de la madre

2

14-b 15-d 16-c 17-c 18-c 19-d 20-a 21-c 22-b 23-c 24-d 25-a

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [IV] 1.- Es una característica de los derechos humanos: a) Sociales. b) Reconsiderables c) Oportunosd) Transferibles e) Incondicionales

d) La declaración Mundial de los derechos y deberes del hombre e) La declaración universal de la Mujer

2.Se conoce como deberes de la persona: a) conjunto de responsabilidades b) conjunto de aptitudes c) conjunto de obligaciones d) conjunto de tareas e) conjunto de labores

9.-

3.Los derechos de la persona se conoce como: a) conjunto de responsabilidades b) conjunto de aptitudes c) conjunto de obligaciones d) conjunto de tareas e) conjunto de facultades 4.Ser iguales y no discriminatorios es: a) Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos b) Los seres humanos son iguales pero se diferencia por razones de color c) Ser amables y transparentes con todos los demás es ser diferente a todos d) Todos los seres humanos son libres e independientes por sus hechos. e) Todos tienen los mismas atribuciones. 5.-

a) b) c) d) e) 6.a) b) c) d) e)

La declaración Universal de los derechos humanos se fundamenta en una concepción según la cual los derechos se basan y emanan de: a) La voluntad de los gobernantes b) La dignidad humana c) La conciencia social d) La leyes del Estado e) La constitución Politica del estado.

10.-

La declaracion de los derechos del hombre y del ciudadano no reconocio el derecho a la: a) Vida b) Integridad fisica c) Huelga d) Propiedad e) Igualdad

Son el conjunto de valores éticos que componen la dignidad humana propia de todos los hombres desde que nacen, sin distinción alguna de, nacionalidad, lugar de residencia, sexo, condición social, pensamiento, origen nacional de cualquier otra condición, este se trata de: La Independencia de los Hombres Los derechos Internacionales del hombre Los derechos humanos Los derechos del hombre y del ciudadano Los derechos comunes de la persona Los seres humanos viven siempre en sociedad y al vivir en esta se establecen múltiples relaciones, de estas se adquiere: Relaciones sociales, necesidades, calor humano, politicas. Hábitos, costumbres, valores, lenguaje. Hambre, cariño, poder, sociabilidad, folklor. razones, amor, deporte, representación. Vivencias y costumbres

11.-

Es una Clase de derechos de la persona: a) Derechos politicos b) Derechos Culturales c) Derechos Etnicos d) Derechos particulares e) Derechos de interrelacion

12.-

Son aquellos que estan asociados a la satisfacción de las necesidades materiales. a) Derechos individuales b) Derechos sociales c) Derechos economicos d) Derechos politicos. e) Derechos particulares

13.-

Son aquellos que estan asociados a la libertad y seguridad personal. a) Derechos individuales b) Derechos sociales c) Derechos economicos d) Derechos politicos. e) Derechos particulares.

14.-

Es uno de los derechos de la persona según la Constitución Politica del Estado Art. 2: a) A su integridad moral y a su libre desarrollo y bienestar. b) A su integridad física y a su desarrollo político. c) A su desarrollo personal dentro de la sociedad sin discriminación d) A su desarrollo social dentro de pautas especificas y generales e) A su desenvolvimiento en la comunidad

15.-

Según el Art. 2 inc 24) de la constitución Política del Estado, se dice a la libertad y a la seguridad personal, uno de ellos quiere decir:

7.Es una de las necesidades del Hombre en relación a los derechos humanos. a) Comunicación. b) Lenguaje. c) Afiliación d)Cooperación. e)consideración. 8.-

Cual fue la primera declaracion sobre derechos humanos aprobados por las Naciones Unidas? a) La declaración del hombre y del ciudadano b) La declaración internacional de los derechos de los hombres c) La declaración Universal de derechos Humanos

1

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [IV] a) b)

c) d)

e)

Nadie debe ser victima de violencia política por haber declarado la verdad a la comunidad humana. Nadie debe ser victima de violencia social, cultural o politica sin ser probado lo contrario Nadie debe ser victima de persecución social por considerar la vida misma de las personas. Nadie debe ser victima de violencia moral, psiquica o fisica, ni sometido a torturas o a tratos inhumanos o humillantes. Nadie debe introducirse en su recinto íntimo

21.Los derechos de segunda generacion surge como resultado de: a) Revolucion Francesa y la constitución de los EE.UU 1917 b) Revolucion Industrial y la Constitución de los EE.UU 1917 c) Revolucion Industrial y la constitución de Queretaro(Mexico) 1917 d) Revolucion Industrial y la Constitución de Alemania 1917. e) Revolucion de la Republica de Francia 22.Es uno de los derechos económicos de segunda generación: a) El empleo b) El trabajo c) La remuneración d) El empleo justo e) Alimentacion

16.-

De que se trata cuando se dice que el estado propicia el acceso a la cultura, creación intelectual fomentar el desarrollo y su respectiva difusión. a) A la libertad de fomentar la diversión y desarrollo psiquico, fisico y moral. b) A la libertad de creación intelectual, artístico, técnica y científica. c) A la libertad de desarrollo cultural y social dentro de la comunidad d) A la libertad de fomentar la socialización de la comunidad. e) A la libertad de realizar labores cotidianas 17.a) b) c) d) e) 18.-

19.-

23.Es uno de los derechos Sociales y Culturales de segunda Generacion: a) A la atención de las necesidades basicas. b) A la atención de la salud. c) A la atención de la Educación d) A la atención de la alimentación e) A la atención medica básica 24.Los derechos de tercera generacion es conocido tambien como a) Derechos de confraternidad b) Derechos de socializacion c) Derechos de solidaridad d) Derechos de humanidad. e) Derechos comunes

Se dice que los derechos humanos son Incondicionales esta quiere decir: Pertenecen a todas las personas del mundo. Sin restricción ni requisito alguno. No se puede transferir o renunciar. No se extingue en el tiempo No se puede delegar a nadie

25.- Es uno de los derechos de tercera generación: a) Derecho de beneficiarse del patrimonio común de la humanidad. b) Derecho de tener propiedades ilimitamente. c) Derecho de tener trabajo y satisfacer las necesidades d) Derecho a la educación y progresar en la sociedad. e) Derecho a la cultura y bienestar

Los derechos de primera generación surge con: a) La Revolucion Inglesa b) La Revolucion Francesa c) La Revolucion de los EE.UU d) La Revolucion Mexicana e) La revolucion Italiana Los derechos de Primera Generaciones conocida como: a) Derechos sociales y políticos b) Derechos civiles y políticos c) Derechos culturales y politicos d) Derechos internacionales y sociales e) Derechos de los ciudadanos

RESPUESTAS 1-c 2-c 3-c 4-a 5-c 6-b 7-c 8-c 9-b 10-c 11-a 12-c 13-a

20.Es uno de los derechos civiles de la primera generación a) A la propiedad y a la herencia. b) Al asilo politico. c) A elegir y ser elegido d) A la ciudadania e) A transitar libremente:

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14-a 15-d 16-b 17-b 18-b 19-b 20-a 21-c 22-b 23-a 24-c 25-a

CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [II1] 1.-

Son el amparo que establece la Constitución y que debe prestar el estado para el reconocimiento de las libertades individuales y derechos de las personas. a) Garantías personales b) Garantías constitucionales c) Garantías particulares d) Garantías sociales e) Garantías ciudadanas 2.Las garantías Constitucionales son…y…a garantizar la plena vigencia de la constitución Política del Estado a) políticas, normas. b) principios, técnicas c) medios, mecanismos d) políticas, estatutos e) normas, principios 3.Cuando un individuo comete un atentado contra la libertad individual procede a interponer una demanda de: a) Habeas Curpos b) Habeas data c) Habeas dato d) Habeas caso e) Habeas corpus 4.El habeas corpus protege: a) La libertad de comunicación b) La libertad de pensamiento c) La libertad de transito y la inviolabilidad del domicilio d) La libertad de conciencia e) La libertad de religión 5.Como debe ser el comportamiento de una persona frente a sus en reservas sobre sus convicciones políticas, religiosas, filosóficas o de cualquier otra índole: a) La persona tiene el derecho de denunciar inmediatamente. b) La persona presenta su reclamo por medio de un abogado c) La persona tiene el derecho de guardar en reserva su convicción d) La persona es sancionado inmediatamente por su silencio. e) La persona tiene derecho a reclamar sus derechos 6.Con el adoctrinamiento compulsivo de una persona se esta violando: a) La libertad de circulación. b) La libertad de adoctrinamiento. c) La libertad de asociacion d) La libertad de conciencia y de creencia. e) La libertad de transito 7.Que se entiende cuando uno no debe ser violentado para obtener declaraciones. a) Libertad de pensamiento b) Libertad de asociación c) Libertad y seguridad personal

d) Libertad física e) Libertad política 8.Como se entiende cuando alguien es obligado a hacer lo que uno no quiere mediante la fuerza o intimidación a) De ser compelido a declarar su culpabilidad b) De ser forzado a reconocer c) De no ser compelido a declarar o reconocer su culpabilidad. d) De ser compelido a decir la verdad e) De decir la verdad sin limitaciones. 9.La justificación de una sentencia indebida es a) La exiliacion si no por sentencia firme b) De ser sentenciado con las pruebas correspondientes c) De ser revocado sin perjuicio alguno d) De ser liberado por no existir pruebas e) De ser denunciado por falsedad 10.La aplicación de la Ley de Extranjeria es: a) No ser sancionado si no por pruebas fehacientes b) No ser encarcelado si no hubo una declaración expresa del reo c) No haber ser permitido a declarar su culpabilidad d) No ser expatriado si no por mandato judicial. e) No ser llevado donde el cónsul 11.El derecho a la libertad y seguridad personal es: a) De ser sancionado sin pruebas alguna b) De ser deportado a otro lugar c) De no ser secuestrado. d) De ser sentenciado de sus derechos individuales e) N.A 12.La libertad y a la seguridad personal es . a) Nadie es sentenciado por algo si no por pruebas fehacientes b) Nadie es exportado si no por pruebas activas c) Nadie puede ser detenido si no por mandato escrito y del juez d) Uno es detenido por flagrante delito e) Nadie puede ser identificado 13.La privación de un ciudadano de salir al extranjero por mas de 30 dias con un documento se llama.. a) Salvo conducto b) Documento de identidad c) Pasantia d) Pasaporte. e) D.N.I 14.El principio de la comunicación de acuerdo a la Constitución Politica del Estado es: a) Nadie debe ser privado de pensamiento b) Nadie debe ser exceptuado de sus pensamientos c) Nadie debe ser incomunicado d) Nadie de ser indocumentado. e) Nadie puede ser puesto preso.

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CUADERNILLO DE: [CIVICA] .::. SEMANA [II1] 15.-

Es fundamental para hacer prevalecer el derecho de un ciudadano: a) De ser obligado a declarar sin consentimiento alguno b) De ser asistido por un abogado defensor c) A declarar por fuerza mayor d) Declarar su culpabilidad sin causa alguna e) N.A 16.Nadie puede ser víctima de violencia física o psíquica; la vulneración de este derecho es protegida por: a) El Hábeas data b) La acción de amparo c) El Hábeas corpus d) La acción de inconstitucionalidad e) La acción popular. 17.La garantia Constitucional que fue creado en la Constitución Politica de 1993: a) Accion de Habeas Corpus b) Accion de cumplimiento c) El Hábeas Popular d) Accion de amparo e) ayb 18.Las Garantías Constitucionales están suscritos, en la Constitución Política en el Título……., Artículo…….y los Incisos……. al…….: a) I, 2 Incisos 1 al 6. b) II, 3 Incisos 1 al 6. c) V, 200 Incisos 1 al 6. d) IV, 200 Incisos 1 al 5. e) III, 200 Incisos 1 al 5 19.Protege todos los derechos constitucionales que no sean cautelado ni por el habeas corpus, ni por el habeas data.: a) La acción de Inconstitucionalidad. b) La acción de Cumplimiento c) La acción de Amparo d) La Accion de Poder e) La accion ciudadana 20.La acción de amparo debe ser interpuestas contra actos de: a) Incumplimiento b) Comision o por omision c) Violacion d) Por reacción propia e) Por falta grave 21.- Es una garantía constitucional que tiene cualquier persona que figura en registro o banco de datos. a) Habeas Corpus. b) Accion de ampara. c) Habeas data. d) Accion de cumplimiento e) Habeas curpus 22.Es una acción que procede contra las normas que tienen rangos de ley, leyes, decretos legislativos, decretos de urgencia, tratados y otros, las mismas que contradigan la Constitución en el fondo. a) La Accion habeas data

b) Accion de amparo c) Accion de cumplimiento d) Accion de inconstitucionalidad e) Accion ciudadana 23.Consiste en que una norma haya sido sancionada sin observarse el procedimiento que la Constitución señala: a) Inconstitucionalidad material b) Inconstitucionalidad formal c) Inconstitucionalidad activa d) Inconstitucionalidad pasiva e) Incostitucional inmaterial 24.Consiste en el hecho de que el precepto infrinja alguno de los derechos individuales o sociales que la constitución ampara. a) Inconstitucionalidad material b) Inconstitucionalidad formal c) Inconstitucionalidad activa d) Inconstitucionalidad pasiva e) Inconstitucional inmaterial 25.Tiene como finalidad impedir las transgresiones, desviaciones y excesos del poder, con arreglo al principio de limitaciones de poderes: a) Accion de amparo b) Accion de Cumplimiento c) Accion popular d) Accion de amparo e) Accion ciudadana 26.Busca hacer cumplir las disposiciones jurídicas y las resoluciones a favor de las personas sin demora: a) Accion popular b) Accion de amparo c) La accion de cumplimiento d) Accion de Inconstitucionalidad e) Accion social 27.La declaracion universal de los derechos del hombre esta compuesto por: a) Introducción, Texto, Conclusiones b) Prologo, Contenido, Recomendaciones. c) Preámbulo, Proclama, Articulado d) Inicio, Intermedio, Final e) Prologo, introducción, texto 28.El Preámbulo de la Declaracion Universal de los Derechos Humanos expresa: a) Razones y motivos que se dicen de un texto b) Razones y motivos que fundamentan la dacion de dicha declaración c) Declamación superficial de un texto d) Información resumida de un pensamiento. e) El resumen y contenido 29.Los derechos Universales del Niño, estan orientados a garantizar : a) Las condiciones principales y especificas b) Las condiciones principales y particulaes c) Las condiciones materiales y espirituales d) Las condiciones paternales y maternales. e) Las principales necesidades 1-b 2-c 3-e 4-c 5-c 6-d 7-c 8-c 9-a 10-d 11-c 12-c 13-d 14-c 15-b 16-c 17-b 18-c 19-c 20-b 21-c 22-d 23-b 24-a 25-c 26-c 27-c 28-b 29-c

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CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VI] 1.En la actual Constitución los derechos fundamentales se encuentran en el: a) Titulo Primero b) Titulo Segundo c) Titulo Tercero d) Titulo Cuarto e) Titulo Quinto 2.Desde una vision doctrinaria la Constitución contiene cuatro aspectos fundamentales, mencione una de ellas. a) Es una póliza de salvaguarda. b) Es un reglamento de vida c) Es un pensamiento de vida d) Es un proyecto de salvacion e) Es una vision humana. 3.La inviolabilidad de domicilio es un derecho de la persona, sin embargo se puede ingresar en el por: a) Orden de la Ley. b) Por mandato c) Delito doloso d) Flagrante delito e) Por sospecha 4.Las reuniones que se convocan en plazas y vías públicas, exigen anuncio anticipado a la autoridad la que puede prohibirlas solamente por: a) Por control de una Ciudad b) Por seguridad del estado c) motivos de seguridad publica d) Por necesidad de las personas e) Por reclamo de los ciudadanos 5.Cuando surgen las constituciones?: a) A fines del siglo XVIII b) A inicios del siglo XVIII c) A mediados del siglo XVIII d) A inicios del siglo XIX e) A final del siglo XIX 6.Que contiene toda Constitución? a) Preámbulo, contenido y conclusiones b) Introducción, cuerpo y articulados c) Derechos, libertades, garantías, separación de poderes, prerrogativas del Jefe de estado. d) preámbulo, derechos, garantías y conclusiones, e) Principios, normas, experiencias y poderes 7.A que normas legales especificamente se refiere cuando se dice que la Constitución prevalece sobre toda ellas? a) Estatutos, reglamentos, etc b) Ordenanzas regionales. c) Leyes, decretos, resoluciones supremas, etc d) Impuestos, tasas, etc e) Leyes organicas, decretos supremos 8.Desde una visión doctrinaria la Constitución contiene 4 aspectos fundamentales:

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a) Resumen de Articulados, Poder superior, ley de leyes, ley fundamental b) Derechos y obligaciones, carta magna, cabeza de leyes, ley fundamental c) Proyecto de vida, estatuto de poder, póliza de salvación, orden supremo d) Carta fundamental, principio de vida, razón de ser, protección de la vida e) la composición de los poderes del estado La Constitución Politica del estado tiene dos elementos: a) Social y cultural b) Juridico y politico c) Parte dogmatica y pracmatica d) Ejecutivo y Legislativo e) Judicial y legislativo. El preámbulo de la constitución política del estado es: a) Es declaración de políticas que dicen de la razón del estado peruano b) Un resumen de toda la constitución sobre los poderes del estado c) Una declaración de principios que justifican la razón de ser. d) Un resumen de principios y normas del estado Peruano e) Es la parte inicial toda constitución El cuerpo o texto de la Constitución contiene: a) Un conjunto de dispositivos legales o la armazón jurídica b) Un conjunto de objetivos y metas del estado peruano c) Un conjunto de artículos sobre la vida misma del estado Peruano d) Un conjunto de artículos de los tres poderes del estado Peruano e) Un conjunto de normas y principios La denominación: La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del estado, se refiere a: a) A la protección de las personas en un sentido general b) Al conjunto de politicas y principios de las generaciones del Estado c) Al proyecto de vida de cada persona d) Un proyecto de posibilidades en el sentido humano. e) Un conjunto de normas y dispositivos El articulo 2 de la CPE, dice Toda persona tiene derecho, inciso 1,a la Vida, se refiere: a) Que debemos vivir libremente b) que todos tenemos derecho a la vida c) Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente. d) El ser humano debe nacer, crecer y morir e) Desde la concepción misma del ser humano

CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VI] 14.-

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22.Peru: a) 2

La inviolabilidad del domicilio protege ante todo: a) La integridad de las personas b) La parte intima del hogar c) La privacidad de la persona. d) La parte física del Hogar e) El perímetro del hogar Al referirnos sobre al honor (subjetivo) y a la buena reputación (objetiva) nos estamos refiriendo también: a) Auto sostenible y sostenible b) Considerable y no considerable c) Injuria y difamación d) Mentira y engaño e) Reclamo y solucion. De acuerdo al Art. 2 Inc. 7) el programa televisivo “ El valor de la Verdad” se estaría tratando: a) derecho a la intimidad personal b) a la inviolabilidad personal c) derecho a los servicios informáticos d) derecho a la imagen a y a la voz e) derecho a la integridad fisica La vulneración o amenaza del Art. 2 Inc. 16) derecho a la propiedad y a la herencia se interpone una garantía constitucional: a) Habeas data b) Accion de cumplimiento c) Habeas corpus d) Accion de amparo e) Accion popular El concepto que indica: “Es la nación que política y jurídicamente ocupa y se ha organizado sobre territorio nacional y sobre el cual ejerce soberanía” pertenece a) Nacion b) Territorio c) Estado d) Pais e) Gobierno Cual es el FIN supremo del estado Peruano? a) El bienestar temporal b) La atención de las necesidades primarias c) El bien común d) La atención primordial de la alimentación, vestido y la salud e) La atención de necesidades basicas Es un elemento del Estado Peruano:: a) Las personas b) Las fuerzas armadas c) El gobierno d) Los poderes del estado e) El pueblo El gobierno del Peru es: a) Autónomo, autosuficiente y sostenible b) Unitario, Representativo y descentralizado c) Unitario, unilateral y descentralizado d) Democratico, Autosuficiente y Descentralizado e) Democratico, republicano y soberano En cuantos niveles esta dividido el gobierno del b) 4

c) 3

d) 5

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De acuerdo a la Constitución Politica del Estado esta define como uno de los principios básicos del estado: a) El poder del estado proviene del gobierno b) El poder del estado proviene de los poderes del estado c) El poder del estado emana del pueblo d) El poder del estado proviene de la iglesia e) El poder del estado proviene de la Constitución política del estado 24.Son deberes primordiales del estado Peruano: a) Defender los derechos de los ciudadanos b) Proteger la integridad general c) Promover el bienestar general d) Representar en asuntos internacionales. e) Sostener a toda la población 25.La denominación: “La republica del Perú es democrática, social, independiente y soberana” esta es: a) Un principio b) Una doctrina c) Es un deber d) un concepto e) Una ley 26.So elementos del estado a) ejecutivo judicial b) legislativo judicial c) juridico politico d) Social democratico e) Cultural y democratico 27.La denominación: “Es la capacidad de ejercer poder dentro de un determinado territorio, sin aceptar subordinación a otros” se refiere a: a) Gobierno b) Democracia c) Soberania d) Presidente de la Republica. e) Poder del estado

RESPUESTAS: 1-a 16-d 2-a 17-d 3-d 18-c 4-c 19-c 5-a 20-c 6-c 21-b 7-c 22-c 8-c 23-c 9-b 24-c 10-c 25-a 11-a 26-c 12-c 27-c 13-c 14-c 15-c

e) 6

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CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VII] 1.-

El gobierno Peruano es: a) Propio, Autónomo y democrático b) Independiente, autónomo y descentralizado c) Solo, representativo y político d) Unitario, representativo y descentralizado e) Anárquico, autoritario y nacionalista 2.El gobierno Peruano se organiza según el principio de: a) Integridad política b) Separación de poderes c) La coordinación democrática d) La correlación política e) La autonomía presidencial 3.La estructura del estado Peruano esta conformada en el primer nivel nacional: a) Gobierno central, regional y local. b) Poderes del estado y órganos constitucionales autónomos c) Gobierno central y gobierno nacional d) poder central y regional e) La presidencia de la Republica y el consejo de Ministros 4.No pueden ser elegidos congresistas, si han sido ministros, contralor, autoridades regionales y otros de función publica, estos han tenido que dejar el cargo……. meses antes. a) 4 b) 5 c) 2 d) 3 e) 6 5.La siguiente denominación: “Es la capacidad de una persona o de un grupo de personas para determinar, condicionar, dirigir o inducir la conducta de los demás” corresponde a: a) Poder b) Capacidad c) Dirigencia d) Solides e) Responsabilidad 6.La denominación: “Es el poder ejercida con autoridad de mando y obediencia, se ejerce con legitimidad”, corresponde a: a) Poder ejecutivo b) Poder legislativo c) Poder político d) Poder del gobierno central e) Poder del pueblo 7.Es la función de dictar leyes, modificarlas, derogarlas e interpretarlas. a) Ejecutivo b) Pdte de la republica c) Legislativo d) Gobierno central e) N.A. 8.Son elegidos por sufragio directo y en distrito múltiple proporcionalmente: a) El contralor de la República

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b) El presidente de la República c) Los congresistas d) Los presidentes Regionales e) N.A Cuantos días como máximo se puede suspender a un congresista: a) 125 dias b) 130 dias c) 110 dias d) 120 dias e) 115 dias Los congresistas son elegidos a partir de listas de candidatos que cuentan con un apoyo mínimo razonable dentro del pueblo Peruano, allí conviven unas con otras, debatiendo y también buscando acuerdos entre sí, esta pertenece a la función de: a) Representación b) Dirigir c) Presentar proyectos de Ley d) Legislar e) N.A Pueden ser simultáneamente candidatos, también para congresistas. a) Los congresistas b) Los Ministros de Estado c) El presidente de la República d) Los vice Presidentes de la República e) N.A Ratifica la designación del Pdte del Banco central de reserva y de la Superintendencia de banca y seguros: a) El presidente del Congreso b) La comisión Permanente c) El Presidente de la República d) El consejo de Ministros e) El congreso en su conjunto Es función también de la Comisión Permanente: a) La reforma Constitucional b) Tratados Internacionales c) Leyes Organicas. d) Ley del Presupuesto e) N.A La comisión Permanente está Constituido por: a) 30% del total de congresistas b) 35% del total de congresistas c) 20% del total de congresistas. d) 25% del total de congresistas e) 15% del total de congresistas Una de las alternativas no es correcto en el derecho de iniciativa en la formación de leyes: a) El Pdte. De la República b) Los congresistas c) Los gobiernos Regionales d) Los colegios Profesionales e) Los Institutos Superiores En la elaboración de la Ley intervienen: a) La comisión permanente y el ejecutivo b) El Pdte de la República y el Ejecutivo

CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VII] c) Legislativo y Ejecutivo d) Los congresistas y el poder legislativo e) N.A 17.La ley es elaborada en fases y están son: a) Cinco b) Cuatro c) Dos d) Seis e) tres 18.Desde cuando es obligatoria una Ley? a) Desde el momento de su promulgación b) Desde que se le remite al Pdte de la Republica c) Desde la dacion por el poder ejecutivo d) Desde el día siguiente de su publicación e) Desde la promulgación en el congreso 19.- Tiene la máxima jerarquía entre todos los funcionarios públicos. a) El Contralor de la Republica b) El Pdte del Congreso c) El Pdte de la Republica d) El Pdte del consejo de Ministros e) El Primer ministro de estado 20.Es vacado el Pdte de la Republica por: a) Por incapacidad temporal b) Cuando es sometido a proceso judicial c) Su permanente incapacidad moral o fisica, declarada por el congreso d) Por detectarle actos de inmoralidad e) Por no acatar el mandato del congreso 21.El Pdte de la Republica esta facultado para disolver el congreso, siempre que este ha censurado o negado su confianza a: a) 2 consejos de ministros b) 1 consejo de ministros c) 3 consejos de ministros d) 4 consejos de ministros e) 5 consejos de ministros 22.El Presidente de la republica presta juramento de ley ante…….. y asume el cargo el 28 de julio del año en que se realiza la elección. a) El Presidente del congreso b) El congreso c) Comision permanente del congreso d) Ante el Premier e) Ante los ministros de estado 23.Las cortes superiores de justicia, administran justicia en: a) primera instancia b) tercera instancia c) cuarta instancia d) segunda Instancia e) quinta instancia 24.Los juzgados de paz letrado existen en: a) poblaciones lejanas, distritales, provinciales b) Población urbana capital de dpto, distrital c) Distritos urbanos, rurales y caseríos

d) Departamentales, Provinciales y distritales e) Distritos urbanos 25.Es un requisito para ser magistrado de la corte suprema: a) Ser mayor de 50 años b) Ser mayor de 35 años c) Ser mayor de 45 años d) Ser mayor de 40 años e) Ser mayor de 55 años 26.-

El Banco central de reserva tiene un directorio 7 miembros, el poder ejecutivo designa a: a) tres b) dos c) cuatro d) uno. e) cinco 27.El superintendente de banca y seguros es designado y ratificado por: a) Ejecutivo y ratificado por el congreso b) Designado por el poder ejecutivo y ratificado por el poder judicial c) Designado por el legislativo y ratificado por el ejecutivo d) Designado por legislativo y ratificado por el poder judicial e) Designado por presidente de la republica 28.La contraloría de la Republica tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el control. a) Publico b) Privado c) Gubernamental d) De la ciudadanía e) Comercial 29.Es una finalidad de garantizar la independencia, la soberanía, y la integridad territorial de la Republica, esta corresponde a : a) Al congreso de la Republica b) Al poder ejecutivo c) Al poder legislativo d) Fuerzas armadas e) La policia Nacional 30.Se declara estado de Sitio por: a) Perturbación de la Paz b) Catastrofes c) Guerra civil d) Huaycos e) N.A 31.El consejo de Nacional de la Magistratura esta compuesto por a) 5 miembros puede ser ampliado a 7 miembros b) 6 miembros puede ser ampliado a 8 miembros c) 7 miembros puede ser ampliado a 9 d) 9 miembros puede ser ampliado a 11 miembros

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CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VII] e) N.A Los 2 miembros adicionales para el consejo nacional de la magistratura, son elegidos de las propuestas de: a) las Universidades Públicas y Privadas b) Instituciones representativas del sector laboral y del empresarial c) Del colegio de abogados d) De los colegios Profesionales e) N.A 33.El ministerio Público esta presidido por: a) El Contralor de la Republica b) Fiscal de la Nación c) El Pdte del consejo Nacional de la Magistratura d) Por el Presidente del Consejo de Ministros e) N.A 34.La defensoria del Pueblo fue creado como órgano constitucional en la constitución de: a) 1979 b) 1993 c) 1933 d) 1920 e) N.A 35.Los miembros del tribunal constitucional son elegidos por: a) El poder ejecutivo, con el voto favorable del 90% del consejo de ministros b) El consejo Nacional de la Magistratura, con el voto favorable de 2/3 del total de sus miembros c) El congreso, con el voto favorable de dos tercios del Numero legal d) El poder ejecutivo con el voto favorable de 2/3 del total de sus miembros e) N.A 36.Cual es cantidad mínima de los ciudadanos de interponer acción de inconstitucionalidad a) 3,500 ciudadanos b) 5,000 ciudadanos c) 5,500 ciudadanos d) 6,000 ciudadanos e) N.A 37.Es el órgano que se asegura que las votaciones traduzcan la voluntad ciudadana y que los escrutinios sean legales. a) ONPE b) RENIEC c) JNE d) El consejo de Ministros e) N.A 38.El JNE esta conformado por: a) 4 miembros b) 5 miembros c) 6 miembros d) 9 miembros e) N.A 39.Es una función del J.N.E

a)

32.-

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41.-

Elabora el diseño de las cedulas de sufragio b) Velar el cumplimiento de normas y disposiciones en materia electoral c) Prepara el padrón electoral d) Administra justicia en materia electoral e) N.A Es una función del O.N.P.E a) Elabora el diseño de las cedulas de sufragio b) Velar el cumplimiento de normas y disposiciones en materia electoral c) Prepara el padrón electoral d) Administra justicia en materia electoral e) N.A Es una función del RENIEC a) Elabora el diseño de las cedulas de sufragio b) Velar el cumplimiento de normas y disposiciones en materia electoral c) Prepara el padrón electoral d) Administra justicia en materia electoral e) N.A

RESPUESTAS 1.2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3

d b b e a c c c d a d b e d e c a d c c

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

a b d c c c a c d c c b b b c b c b b a

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c

CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VIII] 1.-

La doctrina de Integración significa la extensión del ámbito multinacional de la tesis, según la cual el desarrollo económico es imposible sin: a) Capacitación b) Democracia c) Educación d) Crecimiento e) Industrialización

a) 28 de Febrero de 1969 b) 31 de enero de 1970 c) 15 de abril de 1971 d) 30 de agosto de 1975 e) N.A

2.-

11.-

3.a) c) e) 4.-

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El Pacto andino se ha creado con el propósito de mejorar juntos …..de sus habitantes mediante la integración ….. a) las transacciones, democrática y social b) nivel de vida, cooperación económica social c) la unidad, social y político d) la educación, cultural y social e) las capacidades, educativa y académica

El convenio Simon Rodríguez , esta dedicada exclusivamente a: a ) Salud b) Educacion c) Alimentacion d) Laboral e) N.A

El pacto andino fue creado con el objetivo de fortalecer sus economías a través del intercambio de productos mediante : Union financiera b) Coodinacion local Desarrollo d) Ingreso libre La union aduanera

13a) b) c) d) e)

Cuando se reestructura el Pacto Andino? a) El 10 de Marzo de 1996 b) El 15 de Abril de 1996 c) El 20 de Mayo de 1996 d) El 25 de Abril de 1996 e) El 10 de Julio de 1996

6.- La siguiente denominación del CAN: “Acelerar el crecimiento de los países andinos mediante la integración económica, política, educación, salud, trabajo y justicia” este concepto es: a) Una política b) Un Principio c) Un Concepto d) Un Objetivo e) Un refrán

8.-

El convenio Andres Bello Lopez esta conformada por: a) 15 paises b) 05 paises c) 10 paises d) 12 paises e) N.A

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5.- L comunidad Andina de Naciones esta Ubicado en: a) En el lado izquierdo Inferior de Latinoamérica b) En el lado Izquierdo Superior de Latinoamérica c) En el lado Derecho Inferior de la Latinoamérica d) En el lado Derecho Superior de la Latinoamérica e) En la parte Central de latinoamérica.

7.-

El convenio Andres Bello Lopez fue creada el:

La junta CAN es el máximo órgano del sistema andino de integración, esta esta formada por: a) Por los ministros del exterior b) Por los ministros del interior c) Por los presidentes de las Republica d) Por el Premier ministro de cada pais e) Por los representantes de cada pais. El tribunal CAN, esta integrada por magistrados de cada país miembro, en total de: a) cinco b) cuatro c) seis d) tres e) N.A

9.-

El convenio Andres Bello Lopez esta dedicado exclusivamente a la: a) Trabajo b) Salud c) Alimentación d) Educación e)N.A

1

El convenio Simon Rodríguez , donde y que fecha fue creada? Santa Fe Colombia el 10 de agosto de 1970 Bogota Colombia el 30 de Setiembre de 1974 Cartagena-Colombia el 22 de Octubre de 1973 En quito Ecuador el 22 de Julio de 1975 N.A

14.-

Es un Objetivo que dice: “ Incrementar las oportunidades de Inversion” pertenece a: a) Convenio Andres Bello b) Convenio Simon Rodríguez c) TLC d) CAN e) N.A

15.a) b) c) d) e)

Cuando y donde se organizo la OEA?: el 15 de julio en Washington EEUU. El 30 de Abril de 1948 en Bogota Colombia. El 30 de Octubre en Canada El 20 de abril en Francia N.A

16.a) b) c) d) e)

Cuando y donde se organizo la ONU?: el 15 de julio en Washington EEUU. El 30 de Abril de 1948 en Bogota Colombia. El 30 de Octubre en Canada 26 de junio de 1945 en San Francisco EE.UU N.A

17.a) b) c) d) e)

La primera reunion de la OMS tuvo lugar en: el 15 de julio en Washington EEUU. El 07 de Abril 1948, en Ginebra El 30 de Octubre en Canada 26 de junio de 1945 en San Francisco EE.UU N.A

18.a) b) c) d) e)

Cuando y donde se organizo la OIT?: el 15 de julio en Washington EEUU. El 11 de Abril 1919, Francia El 30 de Octubre en Canada 26 de junio de 1945 en San Francisco EE.UU N.A

CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VIII] 19.a) b) c) d) e) 20.-

Es un objetivo del FMI: Levantar las economias de los Paises. Sirve de foro permanente para celebración de consultas Prestamos a largo plazo Reduccion de la Pobreza N.A Es un principio de la ONU a) Preservar la sociedad b) Preservar a la humanidad de la guerra c) La union de paises Internacionales d) La unificación de los paises miembros e) Ratificar la union internacional

e)

Junta Nacional de Jueces y Fiscales

5. El sistema electoral del Perú está conformado por: a) RENIEC, ONPE y Poder Judicial b) JNE, RENIEC, ONPE c) Poder Judicial, Consejo de la Magistratura y ONPE d) JNE, Tribunal Electoral y ONPE e) Poder Judicial, JNE y RENIEC 6.Designar al Contralor General a propuesta del Presidente de la República le corresponde a: a. Poder ejecutivo b. Poder Legislativo c. Comisión permanente d. Poder judicial e. Ministerio público

RESPUESTAS 1.-e 2b 3e 4a 5b 6d 7c 8.a 9c 10b 11c 12d 13c 14c15b 16d 17b 18b 19b 20b

7. Para ser elegido Defensor del Pueblo se requiere como mínimo el voto favorable de… del… a) las dos terceras partes – Congreso de la República b) la mayoría absoluta – Poder Legislativo c) la mitad – Congreso d) los tres cuartos – Consejo de Ministros e) la mitad más uno – pueblo

1. Es la institución del Estado que se encarga de la formación y capacitación de jueces y fiscales: a) Poder Judicial b) Academia de la Magistratura c) Consejo Nacional de la Magistratura d) Ministerio de Justicia e) Junta Nacional de Jueces y Fiscales 2. Designar al Contralor General a propuesta del Presidente de la República le corresponde a: a. Poder ejecutivo b. Poder Legislativo c. Comisión permanente d. Poder judicial e. Ministerio público

8. El representante del estado que preside el Ministerio Público es: a) El Fiscal Supremo b) El presidente de la Academia de la Magistratura c) El presidente de la Corte Suprema d) El Fiscal de la Nación e) El Ministro de Justicia

3. Para ser elegido Defensor del Pueblo se requiere como mínimo el voto favorable de… del… a)las dos terceras partes – Congreso b) la mayoría absoluta – Poder Legislativo c) la mitad – Congreso d) los tres cuartos – Consejo de Ministros e) la mitad más uno – pueblo

9. Extender a los Jueces y Fiscales el título oficial que los acredite como tales, corresponde a: a) Poder Judicial b) Academia de la Magistratura c) Congreso de la República d) Ministerio de Justicia e) Consejo Nacional de la Magistratura

4. El representante del estado que preside el Ministerio Público es: 16. Es la institución del Estado que se encarga de la formación y capacitación de jueces y fiscales de todos los niveles: a) Poder Judicial b) Academia de la Magistratura c) Consejo Nacional de la Magistratura d) Ministerio de Justicia

10. Órgano superior del sistema de control, encargado de supervisar la legalidad en la ejecución del Presupuesto del Estado, de las operaciones de la deuda pública, la gestión y utilización de los bienes y recursos del Estado, por parte de las instituciones sujetas a control, es: a) La Contraloría General de la República

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CUADERNILLO DE:[CIVICA].::.SEMANA [VIII] b) El Sistema Nacional de Administración Tributaria c) El Sistema Integrado de Administración Pública d) La Superintendencia de Banca y Seguros e) La Superintendencia de Administración Tributaria

17.-El Ministerio Publico en su rol de defensa de la sociedad y la legalidad cumple con la siguiente función: A) Elaborar leyes para su cumplimiento. B) Velar por la independencia de los órganos jurisdiccionales. C) Acatar leyes y disposiciones del Poder Ejecutivo. D) Emitir y difundir dictámenes del Congreso E) Relacionarse y coordinar en el Poder Judicial.

11. El organismo autónomo del estado que vela por el adecuado y legal uso de los recursos públicos es…, cuyo representante es designado por… a) Defensoría del Pueblo – Poder Ejecutivo b) Tribunal Constitucional – ONPE c) Superintendencia de Banca y Seguros– RENIEC d) Ministerio Público – RENIEC e) Contraloría General de la República – Congreso

18.-El defensor del pueblo es el A) Que defiende los derechos del Estado B) Que defiende los derechos de la persona y la comunidad C) Abogado de oficio de los acusados sin recursos D) Encargado de acusar a los reos ante los jueces E) Que asume la defensa de gremios y sindicatos

12. La fiscalización de la legalidad del ejercicio de sufragio, de la realización de procesos electorales y de otras consultas populares, le compete a: a) RENIEC b) ONPE c) JNE d) PNP e) INEI 13. Uno de los miembros de este organismo público es elegido en votación secreta por los rectores de las universidades nacionales: a) El Concejo Nacional de la Magistratura b) El Ministerio Público c) El Tribunal Constitucional d) La Corte Suprema de Justicia e) La Defensoría del Pueblo

19.- ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a la Defensoría del Pueblo? A) Ejercer iniciativa en la formación de las leyes y dar cuenta al Congreso de los vacíos y defectos de la legislación. B) Emitir dictamen previo a las resoluciones judiciales en los casos que la ley contempla. C) Aplicar la sanción de destitución a los vocales de la Corte Suprema, Jueces y fiscales. D) Conocer los conflictos de competencia o de atribuciones asignadas por la constitución conforme a Ley. E) Supervisar el cumplimiento de los deberes de la administración estatal y la prestación de servicios públicos a la ciudadanía.

14.Los miembros del Tribunal Constitucional son elegidos por: a) El Concejo Nacional de la Magistratura b) El Ministerio Público c) El Poder Legislativo d) La Corte Suprema de Justicia e) El Concejo de Ministros 15. Los jueces de todos los niveles de la República, a excepción de aquellos que provienen de elección popular, son seleccionados y nombrados por: a) Poder Judicial b) Academia de la Magistratura c) Congreso de la República d) Ministerio de Justicia e) Consejo Nacional de la Magistratura

20. Es el organismo autónomo especializado en la planificación, organización y ejecución de los procesos electorales: a) RENIEC b) ONPE c) JNE d) JEE e) INEI

RESPUESTAS 1.-b 2c 3a 4b 5b 6c 7 a 8. d 9e 10a 11e 12c 13a 14c 15e 16d 17b 18 b 19e 20b

16.-El Fiscal de la Nación, máxima autoridad de Ministerio Publico, es elegido por: A) El Tribunal de Garantías Constitucionales. B) El presidente de la Corte Suprema. C) El Poder Judicial. D) La Junta de Fiscales Supremos. E) El Consejo Nacional de la Magistratura. 3

CICLO ENERO – MARZO 2013

PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA TEMAS EJE

Historia de la Psicología

Estudio del Desarrollo Humano Los Procesos Cognitivos (parte 1) Los Procesos Cognitivos (parte 2)

CONTENIDO TEMÁTICO     

 

 

Aprendizaje



 La Personalidad

La Filosofía

Historia de la Filosofía

El problema del hombre

  

       

Gnoseología

 

   

Definición conceptual de psicología. Etapa científica y pre científica. Principales corriente psicológicas: estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo, gestalt, reflexología. Factores del desarrollo humano Etapas del desarrollo humano

Nº HORAS

2

SEMANAS

1

2

La sensación - Def. Bases anatómicas fisiológicas de las sensaciones. Clases de sensaciones. La percepción - Def. Elementos, bases de la percepción, anomalías de la percepción.

4

2

3

3

La memoria.- Def. Procesos de la memoria, tipos de memoria, el olvido, asociación de ideas, anomalías La inteligencia. Def. Factores de la inteligencia, tipos de inteligencia, desarrollo intelectual, estadios de la inteligencia (Piaget),

El aprendizaje, características, leyes, factores del aprendizaje tipos de aprendizaje. Teorías del aprendizaje: Pavlov, Skinner, Thorndike, Kohler, Bandura. El temperamento: definición y características El carácter: definición y características.

5

La personalidad: características, factores. Alteraciones de la personalidad: neurosis, psicosis, psicopatía.

4

Teorías de la personalidad. Definición: origen, conceptos etimológico y conceptuales, características. Disciplinas Filosóficas

5

Filosofía de la Antigua en sus tres periodos: presocrático, antropológico, sistemático. Concepto

4

Naturaleza y origen del hombre Doctrinas que explican la naturaleza del hombre Teorías sobre el origen del hombre: Descartes, Max Scheler, Cassier, Marx, JPaul Sartre Problema del Conocimiento Características del Conocimiento. Elementos del acto del conocimiento Clases de Conocimiento. Problemas del Conocimiento: posibilidad del conocimiento, origen del conocimiento, esencia del conocimiento, El conocimiento y la verdad: verdad, verificación, certeza ,la validez, la duda.

4

6

Epistemología



Definición: clasificación y métodos. 

Axiología y ética

 

  Ética

 



La ciencia como proceso de investigación: método científico, hipótesis, ley científica. Principales teorías de la Ciencia: Neopositivismo, racionalismo, relativismo, anarquismo.

4

7

Problema del Valor El Valor: definición, características, clasificación de los valores.(Max Scheler) El Acto Valorativo: características del acto moral.

8

Teorías filosóficas sobre el valor: objetivismo, subjetivismo, el emotivismo, el relacionismo, el socioculturalismo. 4 Ética y moral. La Persona Moral.

Sanción moral y sanción jurídica.  Valores Fundamentales: libertad, justicia, dignidad, solidaridad, igualdad  Doctrinas éticas: hedonismo, utilitarismo, eudemonismo, formalismo, estoicismo.

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [I] En sus orígenes, en la antigua Grecia la psicología formaba parte de la filosofía y se entendía que su objetivo principal de estudio era:

Es la que estudia las causas y consecuencias de las anormalidades mentales como el origen de la demencia, psicosis etc.:

PREG. 1.

PREG. 6.

a) Psicología diferencial b) Patopsicología c) Psicopatología d) Psicología animal e) Psicología general

a) La percepción b) La sensación c) La conciencia d) El logos e) El alma Se desarrolla de manera sistemática, objetiva con una finalidad prevista y debe pasar inadvertida para el sujeto observado:

Se ocupa de diagnosticar sobre problemas de conducta de personalidad, de trastornos de comportamiento, desajustes psíquicos que una persona puede presentar:

a) El Control b) La introspección c) La descripción. d) La extrospección e) La Predicción

a) Psicología educativa b) Psicología social c) Psicología fisiológica d) Psicología clínica e) Psicología animal

PREG. 7. PREG. 2.

Es el método por el cuál el sujeto trata de conocerse por si mismo, trata de responder a una serie de interrogantes sobre su manera de ser:

PREG. 3.

En la edad moderna, la psicología es considerada como una rama de la fisiología, hasta que apareció la Psicología Empírica que fue fundada por:

PREG. 8.

a) El Control b) La introspección c) La descripción. d) La extrospección e) La Predicción

a) David Hume b) René Descartes c) Luis Vives d) John Locke e) Thomas Hobbes

Consiste en provocar intencionalmente, en condiciones apropiadas y cuantas veces sea posible un fenómeno psíquico para estudiarlo adecuadamente:

PREG. 4.

En la antigüedad afirmo que toda la vida psíquica está compuesta de percepciones.

PREG. 9.

a) Protágoras b) Aristóteles c) Platón d) Locke e) Thales de Mileto

a) La experimentación b) La introspección c) La descripción. d) La extrospección e) La Predicción

PREG. 10. En el siglo XVII, surge la psicología

empírica en torno a dos discusiones filosóficas: Dentro de la psicología pura estudia e investiga la vida mental del individuo y sus relaciones con los demás:

PREG. 5.

a) El subjetivismo y el objetivismo. b) El idealismo y el materialismo. c) El racionalismo y el empirismo. d) El racionalismo y el realismo. e) El escepticismo y el dogmatismo.

a) Psicología diferencial b) Psicología social c) Psicología fisiológica d) Psicología animal e) Psicología general

1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [I] PREG. 11. .- El co oci ie to de la vida mental se

PREG. 16. Corriente psicológica

cuyo principal objeto de estudio es el inconsciente:

basa en la observación de los hechos y expe ie cias del i dividuo . La afi ació expresa una explicación del siquismo, desde una postura:

a) Funcionalismo b) Estructuralismo c) Conductismo d) Reflexología e) Psicoanálisis

a) Dualista b) Empirista c) Racionalista d) Idealista e) Realista

PREG. 17. Su interés era la conducta objetiva y su

utilidad práctica:

PREG. 12. En esta etapa de la psicología coexisten

a) Gestalt b) Psicoanálisis c) Conductismo d) Funcionalismo e) Estructuralismo

como objeto de conocimiento de las distintas escuelas; la conciencia, la conducta y el inconsciente: a) Etapa pre- científica b) Etapa Moderna c) Etapa presocrática d) Etapa media e) Etapa científica

PREG. 18. Psicólogo que empleo de procedimientos

estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (conducta): a) Wundt b) Freud c) Watson d) Dewey e) James

PREG. 13. Se distinguieron por no tener un interés

en la aplicación de sus descubrimientos para fines utilitarios, pues no se trataba de una ciencia aplicada, sino de una ciencia pura: a) Gestalt b) Psicoanálisis c) Reflexología d) Funcionalismo e) Estructuralismo

PREG. 19. Corriente psicológica que considera que

nuestra mente funciona como una totalidad y no como una suma mecánica de sus partes: a) El Funcionalismo b) El Estructuralismo c) El Psicoanálisis d) La Gestalt e) El Behaviorismo

PREG. 14. Ma ifesta o :

Que la co cie cia era el agente de adaptación del hombre al medio en el ue se dese vuelve : a) Gestalt b) Psicoanálisis c) Reflexología d) Funcionalismo e) Estructuralismo

PREG. 20. Son

representantes de la corriente denominada Gestalt: a) Dewey y James b) Pavlov y Betcherev c) Köheler y Kofka d) Bandura y Skinner e) Wundt y Tichener

PREG. 15. El súper-ego es la identificación con:

a) La imagen de la madre sobre protectora. b) La imagen del padre omnipotente o la madre omnipotente. c) La imagen del padre castrador. d) La imagen de lo onírico y real. e) La imagen de los sueños frustrados que se liberan en el inconsciente.

PREG. 21. Esta corriente sin proponérselo aporto

bases para la futura psicología objetiva, su objeto de estudio era el comportamiento y su método fue la experimentación: a) Gestalt b) Psicoanálisis c) Reflexología d) Funcionalismo e) Estructuralismo 2

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [I] PREG. 22. Para la reflexología los seres humanos

PREG. 27. Es un factor externo del desarrollo de un

eran animales superiores y nada más ,señalando que su trabajo estaba al margen delas concepciones psicológicas por lo cual su investigación era:

niño de 10 años: a) La genética b) La herencia c) El cromosoma d) La socialización e) El llanto

a) Empírica y racional b) Experimental y reflexológica c) Empírica y animal d) Empírica y experimental e) Experimental y científica

PREG. 28. Es la primera etapa

biológica del ser humano que comprende desde la fecundación hasta el nacimiento:

PREG. 23. Los reflejos no innatos, sino adquiridos,

a) Etapa Post-natal b) Etapa germinal c) Etapa fetal d) Etapa embrionaria e) Etapa Pre-natal

no constantes sino temporales, totalmente nuevos. A este tipo de reflejos se les denomina: a) Reflejos incondicionados b) Reflejos fisiológicos

PREG. 29. Es la capa interna del embrión:

c) Reflejos innatos

a) Ectodermo b) Mesodermo c) Endodermo d) Ectoplasma e) Protoplasma

d) Reflejos musculares e) Reflejos condicionados PREG. 24. Encontro en la Psicología evolutiva el

terreno de mediación entre la biología y el problema del conocimiento:

PREG. 30. Al final de la segunda semana el zigoto se

arraiga en los tejidos del útero a través de los cuales empieza a nutrirse y es entonces cuando comienza a crecer. Su tamaño no es superior a unas pocas micras:

a) Iván Pavlov b) Jean Piaget c) William James

a) Etapa fetal b) Etapa embrionaria c) Etapa mesodérmica d) Etapa pre natal e) Etapa germinal

d) Wilhelm Wundt e) John Watson PREG. 25. Su principal objetivo de estudio es la

inteligencia:

PREG. 31. Es la capa externa del embrión:

a) Gestalt b) Psicoanálisis c) Psicología Genética d) Funcionalismo e) Estructuralismo

a) Ectodermo b) Mesodermo c) Endodermo d) Ectoplasma e) Protoplasma

PREG. 26. Son

las características biológicas y psicológicas del ser humano las cuales son, trasmitidas por los padres:

a) La actividad psíquica c) La Maduración e) Genes

PREG. 32. Desarrolla los músculos los huesos y la

sangre: a) Ectodermo c) Endodermo e) Protoplasma

b) La herencia d) La base anatómica

3

b) Mesodermo d) Ectoplasma

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [I] PREG. 33. Logra el control de los doce músculos

PREG. 39. En esa etapa el ser humano puede

oculomotrices:

controlar y disimular sus emociones y puede estar en contacto con otros individuos que no son de su agrado:

a) Pos-natal b) Primera infancia c) Niñez d) Segunda infancia e) Adolescencia

a) Adultez b) Adolescencia c) Niñez d) Juventud e) Senectud

PREG. 34. Logra el control de los esfínteres:

PREG. 40. Se presentan retardos en las reacciones

a) Pos-natal b) Primera infancia c) Niñez d) Segunda infancia e) Adolescencia

intelectivas, volitivas progresivo en sus profesionales, etc: a) Adultez b) Adolescencia c) Niñez d) Juventud e) Senectud

PREG. 35. Gracias a su imaginación en desarrollo, le

da vida a los objetos inanimados: a) Interés lingüístico b) Interés perceptivo c) El interés lúdico d) El animismo e) Interés motor PREG. 36. El cuerpo del varón y la mujer son iguales; poseen el mismo timbre de voz, en los juegos no hay inclinaciones opuestas: a) Adultez b) Adolescencia c) Niñez d) Juventud e) Senectud PREG. 37. Qué definición corresponde a la timidez

adolescente: a) Es la expectativa ante la libertad b) Es la expectativa ante el triunfo c) Es la expectativa ante la duda d) Es la expectativa ante lo inexplicable e) Es la expectativa ante el primer amor PREG. 38. El carácter y la personalidad se va

definiendo, se respeta así mismo y respeta a los demás, Cuida de su persona en cuanto en l vestir e en el actuar, es amable, cortés y solidario en los dramas humanos: a) Adultez c) Niñez e) Senectud

y un apartamiento relaciones sociales,

b) Adolescencia d) Juventud

4

1.e

11.b

21.c

31.a

2.d

12.e

22.d

32.b

3.b

13.e

23.e

33.b

4.a

14.d

24.b

34.d

5.e

15.b

25.c

35.d

6.c

16.e

26.b

36.c

7.d

17.c

27.b

37.d

8.e 9.a 10.c

18.c 19.d 20.c

28.e 29.c 30.e

38.d 39.a 40.e

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [II] PREG. 1.

El concepto apropiado para la sensación

Genera un aumento de la sensibilidad: a) Neurosis b) Hiperestesia c) Hipernestesia d) Hipermnesia e) Hipoestesia

PREG. 6.

es: a) Son percepciones inmediatas básicas internas y externas a nivel cerebral. b) Son pensamientos inmediatos básicos internos y externos a nivel cerebral. c) Son sensaciones inmediatas básicas internas y externas a nivel cerebral. d) Son experiencias inmediatas básicas internas y externas a nivel hormonal. e) Son experiencias inmediatas básicas internas y externas a nivel cerebral. Es el nivel más conocimiento de la realidad: a) Memoria b) Percepción c) Inteligencia d) Sensación e) Reflejo

PREG. 2.

elemental

PREG. 7.

La parestesia es una anomalía que causa

la: a) Falta de equilibrio b) Falsa visión c) Falsa percepción d) Falta de aprecio e) Falsa sensibilidad

del

Es la anomalía que consiste en la disminución de la sensibilidad: a) Hipoestesia b) Hiperestesia c) Parestesia d) Anestesia e) Agnosia

PREG. 8.

Son sensaciones exteroceptivas: a) Ruffini, Paccini, Krausse, Meissner b) Cenestésicas, Kinestesicas, cinestesicas c) Visión, audición, olfato, gusto, tacto d) Aparato vestibular, Percepción e) Cinestetesicas, Kinestesicas

PREG. 3.

Es la anomalía que consiste en la falta de sensibilidad: a) Hipoestesia b) Hiperestesia c) Parestesia d) Anestesia e) Agnosia

PREG. 9.

Son manifestaciones de lo viceroceptivo : a) tacto, gusto, olfato b) Frio, calor c) Tocar, acariciar, presión, d) Tensión, resistencia, e) Hambre, sed, fatiga

PREG. 4.

PREG. 10. Son los elementos de la percepción:

a) Sensible. Selección, ideativos b) Cognitivos. Representativos, ideativos c) Sensible. Representativos, discriminativos d) Imágenes. Representativos, ideativos e) Sensible. Representativos, ideativos

Son modalidades de las sensaciones Kinestesicas: a) Nausea, equilibrio, dinámica. saciedad b) Tensión, posición, rotación, propiedad corporal c) Olfato, visión, dolor, contacto, sanguíneo. d) Cuerpo, resistencia, estática, dinámica e) Equilibrio, fuerza, rugosidad, tensión, músculo

PREG. 5.

PREG. 11. Las sensaciones cutáneas son:

a) Las táctiles, térmicas y las dolorosas b) Meissner, Krausse c) Ruffini, Krausse d) Paccini, Ruffini e) Paccini, Meissner

1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [II] PREG. 12. Es el proceso de captación de la realidad

PREG. 17. El es ritor Gustavo Flaur ert sintió el

que en el ser humano tiene un contenido ideativo: a) Inteligencia b) Memoria c) Sensación d) Percepción e) Motivación

sabor del arsénico en su boca cuando escribía la parte de el envenenamiento de Emma Bovary su prin ipal personaje de su novela Madan Bovary esta falsa percepción se denomina: a) Percepción extrasensorial b) Ilusión c) Subjetiva d) Alucinación e) Objetiva

PREG. 13. Es la percepción equivocada que consiste

en alterar o modificar la imagen real del objeto a) La Sensación b) La Percepción c) La ilusión d) Las Cenestésicas e) Las kinestésicas

PREG. 18. Dentro de la percepción extrasensorial si

una persona se entera del pensamiento de otra sin que ésta se lo haya comunicado se denomina: a) Ilusión b) Psicocinesis c) Telepatía d) Precognición e) Clarividencia

PREG. 14. Tener

plenitud respiratoria, ahogo opresión respiratoria son referentes de las sensaciones: a) Táctiles b) Kinestésicas c) Cenestésicas d) Doloríficas e) Musculares

PREG. 19. Es la capacidad para percibir lo que va a

suceder en el futuro a) Psicocinesis b) Precognición c) clarividencia d) Telepatía e) Ilusión

PREG. 15. La ilusión

de tipo óptico-geométrica pertenece a la anomalía de tipo: a) Óptico b) Subjetiva c) Geométrica d) Objetiva e) Regular

PREG. 20. Es la actividad Cognoscitiva por la cual

retenemos y evocamos hechos ocurridos, reconociéndolos como pertenecientes a nuestra experiencia anterior. a) Ilusión b) Precognición c) Inteligencia d) Memoria e) Alucinación

PREG. 16. El miedo, la ansieda, la expectativa y la

cólera produce en el sujeto una ilusión de tipo. a) Geométrica b) Objetiva c) Regula d) Subjetiva e) Equivocación

PREG. 21. Es el proceso de la memoria que consiste

en el permanente registro o entrada de la información y experiencias vividas a) Conservación b) Fijación c) Reconocimiento d) Evocación e) Retención

2

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [II] PREG. 22. Cuando ubicamos un recuerdo en el

PREG. 27. Este trastorno se presenta en estados de

tiempo y en el espacio estamos realizando el proceso de la memoria denominado: a) Fijación b) Evocación c) Reconocimiento d) Retención e) Conservación

inhibición psicológica general( estados depresivos ,neurosis ,alcoholismo crónico,etc) a) Amnesia b) Hipomnesia c) Paramnesia d) Alomnesia e) Hipermnesia

PREG. 23. Consiste en ubicar un recuerdo en el

PREG. 28. Es la ausencia total o parcial de los

espacio y en el tiempo a) Retención b) Localización c) Fijación d) Evocación e) Reconocimiento

recuerdos a) Hipermnesia b) Hipomnesia c) Paramnesia d) Amnesia e) Alomnesia

PREG. 24. En esta fase , las vivencias conservadas se

PREG. 29. Es

el recuerdo equivocado de un acontecimiento vivido. a) Paramnesia b) Alomnesia c) Hipermnesia d) Amnesia e) Hipomnesia

hacen consientes (el pasado viene al presente) a) Localización b) Fijación c) Reconocimiento d) Evocación e) Retención PREG. 25. Entendido como la ausencia de los

PREG. 30. Es el recuerdo de hechos que nunca

recuerdos .Puede ser el producto de un deficiente fijación, así como el resultado de un periodo prolongado de conservación. a) El reconocimiento b) El olvido c) La localización d) La memoria e) La evocación

existieron, pero el sujeto esta convencido de haberlos vivido. a) Hipomnesia b) Alomnesia c) Asociación de ideas d) Amnesia e) Paramnesia PREG. 31. Nos

permite evocar determinadas vivencias pasadas cuando percibimos objetos o fenómenos. a) Hipomnesia b) Alomnesia c) Amnesia d) Asociación de ideas e) Hipermnesia

PREG. 26. Es el aumento de la capacidad para

evocar hechos pasados.los recuerdos discurren en forma acelerada y abundante en un periodo corto. a) Alomnesia b) Paramnesia c) Amnesia d) Hipomnesia e) Hipermnesia

3

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [II] PREG. 32. El observar a u hombre gordo en la calle

PREG. 37. Los niños en esta edad realizan relaciones

me hace recodar a mi hermano que es gordo a) Asociación por contigüidad b) Asociación por contraste c) Asociación por semejanza d) Paramnesia e) Asociación de ideas

objetales sin nexo lógico: a) Abstracto b) Operacional concreto c) Operacional d) Pre-operacional e) Sensorio motriz

PREG. 33. Al recibir el año nuevo recuerdo a mi

PREG. 38. En este periodo empiezan las operaciones

sobrina que nació en esa fecha. a) Asociación por semejanza b) Asociación por Contigüidad c) Asociación por Contraste d) Asociación de ideas e) Hipomnesia

lógicas pero con elementos sensoriales: a) Operacional b) Abstracto c) Sensorio motriz d)) Pre-operacional e) Operacional concreto

PREG. 34. Es la capacidad que posee el hombre para

PREG. 39. Realiza

adaptarse exitosamente a situaciones nuevas y resolver problemas con la ayuda del pensamiento y la experiencia. a) Asociación de ideas b) Aprendizaje c) Memoria d) Inteligencia e) Motivación

hipotético-

PREG. 40. Manifestó que existían 6 factores para

comprender la inteligencia( comprensión verbal, aptitud numérica, fluidez verbal ,factor espacial, memoria ,razonamiento): a) Güilford b) Spearman c) Thurstone d) Thorndike e) Gardner

a un problema por medio de inducción o deducción. a) Social b) Discursiva c) Espacial d) Verbal e) Mecánica este periodo predomina manipulación de objetos y su signalización: a) Abstracto b) Operacional concreto c) Operacional d) Pre-operacional e) Sensorio motriz

pensamiento

deductivo: a) Abstracto b) Sensorio motriz c) Pre-operacional d) Operacional formal e) Operacional concreto

PREG. 35. Es la inteligencia que busca la resolución

PREG. 36. En

un

la

4

1.e 2.d 3.c

11.a 12.d 13.c

21.b 22.c 23.b

31.d 32.c 33.b

4.e

14.c

24.d

34.d

5.b 6.b 7.e 8.a 9.d 10.e

15.d 16.d 17.d 18.c 19.d 20.d

25.b 26.e 27.b 28.d 29.b 30.e

35.b 36.e 37.d 38.e 39.d 40.c

CUADERNILLO DE: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA SEMANA [III] Es el proceso que permite recepcionar y procesar a nivel cerebral información externa e interna, la misma que produce un cambio relativamente duradero del comportamiento de un organismo humano o animal. a) La inteligencia b) La percepción c) La sensación d) El aprendizaje e) La memoria

PREG. 1.

Si un niño aprende a que debe de cepillarse los dientes para evitar la caries, esto por si solo no constituye un aprendizaje pero si después de los alimentos se cepilla los dientes en forma permanente, sé puede decir que ha logrado : a) Un cambio de aprendizaje b) Un cambio de proceso c) Un cambio permanente d) Un cambio de práctica e) Un cambio de conducta

PREG. 6.

Dadas las afirmaciones el aprendizaje se refiere a : I. Siempre genera un cambio de conducta II. es un producto de la experiencia III. Se observa a través de la conducta IV. Tiene condiciones a nivel neuronal V. Es un cambio relativamente duradero Señale la o las afirmaciones correctas: a) I y II b) Todas c) II y III d) Ninguna e) III y IV

PREG. 2.

Las costumbres pertenecen al: a) Medio cultural b) Medio físico c) Medio social d) Medio natural e) Medio emocional

PREG. 7.

PREG. 8.

Las hormonas el crecimiento pertenecen

al: a) Estado emocional b) Medio físico c) Motivación d) Medio natural e) Maduración

El ser humano desde su nacimiento hasta sus últimos días de vida realiza el aprendizaje .La infancia constituye la etapa mas importante porque en ella se van a realizar los aprendizajes mas trascendentes: hablar caminar ,leer jugar ,hábitos que constituyen la base de futuros conocimientos ,por lo tanto nos referimos al aprendizaje como: a) Saber b) Practica c) Cambio de conducta d) Solución de problemas e) Proceso permanente

PREG. 3.

Es un cambio que no pertenece al aprendizaje: a) Medio social b) La cultura c) Instinto maternal d) Motivación e) Medio físico

PREG. 9.

PREG. 10. Son

los agentes que predisponen internamente al hombre para que este pueda aprender, aprendizaje: a) Medio social, medio cultural, medio natural b) La maduración orgánica, la motivación, el estado emocional c) La maduración orgánica, medio cultural, medio natural d) Medio social, medio cultural, la maduración orgánica e) Medio cultural, la maduración orgánica, medio natural

La realidad en la que el ser humano se desenvuelve es un factor que se denomina: a) Medio cultural b) Medio físico c) Medio social d) Medio natural e) Medio emocional

PREG. 4.

La temperatura pertenece al factor externo por lo tanto al medio denominado a) Medio cultural b) Medio físico c) Medio social d) Medio natural e) Medio emocional

PREG. 5.

1

CUADERNILLO DE: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA SEMANA [III] PREG. 11. La natación ,los idiomas , la computación PREG. 16. No existe el aprendizaje:

,las danzas, la oratoria ,manejar bicicleta, conducir auto, son claros ejemplos de que no existe aprendizaje sin la participación activa del individuo, por lo cual el aprendizaje se refiere a: a) El aprendizaje emerge de la voluntad b) El aprendizaje emerge de la conducta c) El aprendizaje emerge de la sociedad d) El aprendizaje emerge de permanencia e) El aprendizaje emerge de la practica

a) Social b) Afectivo c) Actitudinal d) Hormonal e) Motor PREG. 17. dadas las siguientes afirmaciones:

I. El aprendizaje es un proceso inherente y exclusivo del ser humano. II. El aprendizaje se inicia con los procesamientos nivel cerebral de información externa e interna. III. En el proceso del aprendizaje participan las sensaciones y percepciones. Señale lo correcto: a) I y II b) I y III c) II y III d) Todas e) Ninguna

PREG. 12. Consiste en la incorporación de normas

morales para una mejor adaptación del hombre en su interrelación con sus semejantes: a) Aprendizaje cognoscitivo b) Aprendizaje actitudinal c) Aprendizaje afectivo d) Aprendizaje motor e) Aprendizaje social PREG. 13. Las siguientes afirmaciones se refieren al

aprendizaje: I .Permite la solución de problemas II. Es el encuentro primario con la realidad III. Interviene todo el organismo IV. Nace a partir de la figura y el fondo V. Emerge de la practica a) I, II, IV b) I, III Y V c) II, III, IV d) I, II Y III e) Todas

PREG. 18. Consiste en la adquisición del dominio,

control, regulación y sistematización de los movimientos corporales. a) Aprendizaje actitudinal b) Aprendizaje afectivo c) Aprendizaje social d) Aprendizaje cognoscitivo e) Aprendizaje motor PREG. 19. Bailar diablada en la Fiesta de la

Candelaria pertenece al aprendizaje: a) Social b) Cognoscitivo c) Receptivo d) Motor e) afectivo

PREG. 14. Es la adquisición de conocimientos que

implica un nivel de abstracción que tendrá una futura aplicación. a) aprendizaje social b) Aprendizaje motor c) Aprendizaje cognoscitivo d) Aprendizaje afectivo e) Aprendizaje actitudinal

PREG. 20. Ivan Pavlov, Fisiólogo ruso que realizo

hallazgos importantes en el campo del aprendizaje desarrollo una teoría denominada: a) Condicionamiento vicario b) Condicionamiento operante c) Condicionamiento clásico d) Captación de relaciones e) Aprendizaje significativo PREG. 21. El aprendizaje que permite la formación de reflejos condicionados, se denomina: a) Condicionamiento operante b) Condicionamiento clásico c) Captación de relaciones d) Aprendizaje significativo e) Condicionamiento vicario

PREG. 15. Este factor se refiere a la constitución

física del individuo especialmente al sistema nervioso: a) Estado emocional b) Estado nervioso c) Motivación d) Maduración e) Medio físico

2

CUADERNILLO DE: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA SEMANA [III] d) Aprendizaje Vicario e) Condicionamiento instrumental PREG. 28. Es el procedimiento mediante el cual se incrementa la probabilidad de ocurrencia de una conducta: a) Condicionamiento b) Castigo c) Reforzamiento d) Conducta e) Reflejo

PREG. 22. Es el estímulo que de forma natural, es

capaz de producir automáticamente una respuesta no aprendida: a) Estimulo neutro b) Estimulo incondicionado c) Respuesta condicionada d) respuesta incondicionada e) Estímulo incondicionado PREG. 23. Es el estimulo inicialmente neutro y que, apareado con el estimulo incondicionado produce una respuesta: a) Estímulo condicionado b) Estímulo neutro c) Respuesta incondicionada d) Respuesta Condicionada e) Estímulo incondicionado PREG. 24. Es una respuesta no aprendida que es provocada por el estímulo incondicionado: a) Respuesta Condicionada b) Estímulo neutro c) Estímulo incondicionado d) Extinción e) Respuesta incondicionada

PREG. 29. En sus experimentos utilizó

la llamada Caja negra, donde se explicaba el mecanismo del condicionamiento operante: a) Thorndike b) Skinner c) Bandura d) Kohler e) Pavlov

PREG. 30. La

idea Básica que subyace al condicionamiento operante es : a) Aprender consiste en generar una respuesta determinada producto del Ensayo b) Aprender produce una consecuencia determinada c) Aprender consiste en descubrir que una respuesta elimina una consecuencia d) Aprender consiste en descubrir ensayos y errores e) Aprender consiste en descubrir que una respuesta determinada produce una consecuencia PREG. 31. Si un profesor felicita a un estudiante por su buena conducta está realizando un reforzamiento de tipo : a) Conductual b) Castigo c) Positivo d) Negativo e) Operante

PREG. 25. Se produce cuando desaparece o se

debilita la respuesta condicionada por la presencia repetida del estimulo condicionado, sin asociarlo con el estimulo incondicionado: a) Estímulo incondicionado b) La Extinción c) Estímulo neutro d) Respuesta Condicionada e) Respuesta incondicionada PREG. 26. Se

produce cuando una respuesta condicionada producida por un determinado Estimulo condicionado, puede también producirse frente a la presencia de otro Estimulo que no tiene que ser necesariamente similar al primero: a) Estímulo incondicionado b) La Extinción c) Estímulo neutro d) La generalización e) Respuesta incondicionada

PREG. 32. Es una respuesta voluntaria realizada por

un organismo, está respuesta puede aprenderse en una secuencia o cadena de comportamiento, de tal forma que al final se logra la meta deseada: a) Respuesta del efecto b) Castigo positivo c) Respuesta Positiva d) Respuesta Negativa e) Respuesta instrumental

PREG. 27. El aprendizaje que consiste en reforzar

una respuesta del organismo, la misma que se elige de un grupo de respuestas; recibe el nombre de: a) Teoría del ensayo y error b) Aprendizaje Cognoscitivo c) Condicionamiento clásico 3

CUADERNILLO DE: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA SEMANA [III] Pe se os e el tra ajo ,y re orde os que generalmente nunca se sabe cuando a uno le van a aumentar el sueldo, pero generalmente uno trabaja con el incentivo de que cuando ejor lo haga as le pagara Lo a terior se refiere a : a) Condicionamiento operante b) Condicionamiento clásico c) Captación de relaciones d) Aprendizaje significativo e) Condicionamiento vicario PREG. 34. Es el Proceso en el cual el aprendizaje ocurre sobre la base de una serie de tanteos y equivocaciones: a) Aprendizaje vicario b) Condicionamiento operante c) Teoría del ensayo y el error d) Condicionamiento clásico e) Captación de relaciones PREG. 35. El más conocido de sus experimentos consistió en encerrar a un gato hambriento en una caja especial desde la cual podía ver la comida. Ante el estimulo el gato realizaba una serie de intentos para poder abrir el pestillo y encontrar, el correcto que le conducirá a la comida. a) Köheler b) Bandura c) Pavlov d) Skinner e) Thorndike PREG. 36. Según la teoría del ensayo y error el aprendizaje: a) Ocurre sobre la base de tanteos y castigos hasta establecer una conexión adecuada b) Ocurre sobre la base de tanteos y ensayos hasta establecer una conexión adecuada c) Ocurre sobre la base de refuerzos y equivocaciones hasta establecer una conexión adecuada d) Ocurre sobre la base de tanteos y equivocaciones hasta establecer una conexión adecuada e) Ocurre sobre la base de tanteos y equivocaciones hasta establecer una conexión relacional PREG. 37. Son leyes de la teoría por ensayo y error: a) Ley del efecto, ley del castigo b) Ley del efecto, ley del ejercicio c) Ley del ejercicio, Ley de refuerzo d) Ley de refuerzo. ley de la premiación e) ley de causa y efecto

PREG. 38. Son

respuestas que se repiten constantemente para incorporarse y afianzan en el sujeto: a) Ley de refuerzo b) Ley de causa c) Ley del ejercicio d) Ley del efecto e) Ley de la premiación PREG. 39. Esta ley se refiere al fortalecimiento o debilitamiento de una conexión de acuerdo a sus consecuencias: a) Ley de refuerzo b) Ley de causa c) Ley del ejercicio d) Ley del efecto e) Ley de la premiación PREG. 40. Demostró la necesidad de la otiva ió para el apre dizaje: a) Thorndike b) Skinner c) Bandura d) Kohler e) Pavlov

PREG. 33.

4

1.d

11.e

21.b

31,c

2.b

12.e

22.e

32.e

3.e

13.b

23.a

33.a

4.c

14.c

24.e

34.c

5.d

15.d

25.b

35.e

6.e

16.d

26.d

36.d

7.c

17.c

27.e

37.b

8.e 9.c 10.b

18.e 19.d 20.c

28.c 29.b 30.e

38.c 39.d 40.a

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [IV] Se trata del aprendizaje por insight que se traduce como descubrimiento esto permite que una serie de relaciones de elementos conduzcan a la solución del problema: a) Condicionamiento vicario b) Condicionamiento operante c) Condicionamiento clásico d) Teoría del ensayo y error e) Teoría de la captación de relaciones PREG. 2. La Teoría de la captación de relaciones fue planteada por : a) Pavlov b) Skinner c) Köheler d) Bandura e) Thorndike

-El condicionamiento por modelamiento está representado por: a) Köhler b) Pavlov c) Watson d) Skinner e) Bandura

PREG. 1.

PREG. 6.

PREG. 7.

Son las fases del condicionamiento

vicario: a) Ensayo, retención, recompensa, modelación b) Adquisición, retención, ejecución, consecuencias c) Adquisición, retención. Consecuencias, repetición d) Ensayo, error, castigo, modelación e) Tareas, repeticiones, modelamiento,

Köhler sostiene en cuanto al aprendizaje: a) Es la comprensión por ensayo y error del problema b) Es la comprensión conductual del problema c) Es la experimentación del problema d) Es la comprensión por castigo y refuerzo del problema e) Es la comprensión total y compleja del problema PREG. 4. Pertenece a la teoría de la Captación de Relaciones: a) Ensayo b) Descubrimiento súbito c) Castigo positivo d) Imitación e) Refuerzo positivo PREG. 3.

Es la fase donde la conducta se almacena activamente en la memoria: a) Adquisición b) Ejecución c) Repetición d) Retención e) Modelación

PREG. 8.

Unas adolescentes observan cómo son los pasos de una Diablada para realizarlos después, este es un aprendizaje: a) Por condicionamiento b) Por captación de relaciones c) Por ensayo y error d) Vicario e) Por observación

PREG. 9.

Consiste en dirigir la conducta para modelarla de acuerdo a patrones prefijados, de acuerdo a modelos deseados: a) Condicionamiento clásico b) Condicionamiento vicario c) Condicionamiento operante d) Teoría del ensayo y error e) Teoría de la captación de relaciones

PREG. 5.

PREG. 10. Es

el conjunto de reacciones psicofisiologicas con las cuales el individuo responde a los estimulos del ambiente: a) Herencia b) Rasgos c) Aptitudes d) Carácter e) Temperamento

1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [IV] PREG. 11. Es una característica del temperamento:

PREG. 16. Es la característica de la personalidad que

a) Modificable b) Intelectual c) Volitivo d) Inmodificable e) Emocional

es constante y permanente en el comportamiento, pero puede ser alterado por situaciones repentinas: a) Estructura b) Estabilidad c) Dinámica d) Totalidad e) Individualidad PREG. 17. La personalidad esta sujeta a cambios, no es inmutable, ni estática debido a la característica: a) Individualidad b) Estabilidad c) Totalidad d) Estructura e) Dinámica PREG. 18. La forma como se impone la moda y la vestimenta en una persona ,de acuerdo al grupo generacional en que se desenvuelve, viene a ser un factor: a) Personal b) Ambiental c) Social d) Psíquico e) Cultural

PREG. 12. Es

el conjunto de rasgos de la personalidad que se refieren al comportamiento habitual, que caracteriza a un individuo y lo distinge de otro en su entorno social: a) Aptitudes b) Rasgos c) Temperamento d) Herencia e) Carácter

PREG. 13. Es una característica del carácter:

a) Es adquirido b) Conforma lo intelectual c) Es por necesidad volitivo d) Es por naturaleza inmodificable e) es necesariamente emocional Jorge no puede no puede resolver un problema necesita trabajar en grupo para solucionarlo,en cambio Patricia necesita estar sola para concentrarse y puede pasarse horas tratando de resolverlos por si mismos lo anterior se refiere a : a) Temperamento b) Individualidad c) Carácter d) Personalidad e) Ser

PREG. 14.

PREG. 19. Es el factor determinado por la forma

particular de pensar , sentir y actuar de cada persona y que constituye el nucleo de su individualidad: a) Hereditario b) Social c) Personal d) Ambiental e) Cultural PREG. 20. Es la alteración de la personalidad donde existe un temor constante de que algo pueda ocurrirle a uno, sin ningún motivo sus síntomas pueden ir desde una preocupación excesiva, irritabilidad, trastornos de sueño: a) Neurosis de histeria b) Neurosis paranoide c) Neurosis de angustia d) Neurosis fóbica e) Neurosis hipocondriaca

PREG. 15. Es la característica de la personalidad

que nos hace únicos y peculiares ante el resto de las personas: a) Totalidad b) Estructura c) Individualidad d) Estabilidad e) Dinámica

2

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [IV] PREG. 21. Se caracteriza por la evitación de una

PREG. 27. Generalmente su inteligencia se agudiza

situación o percepción que produce angustia: a) Neurosis de Angustia b) Neurosis Hipocondriaca c) Neurosis Paranoide d) Neurosis Fóbica e) Neurosis de Histeria PREG. 22. Se caracteriza por ser simpático y vivas siendo dueño de una imaginación desbordante que se confunde con la mitomanía: a) Fóbico b) Histérico c) Paranoico d) Angustiado e) Ansioso PREG. 23. Es uno de los cuadros psicopatológicos mas difíciles y más graves por los que el ser humano puede atravesar:: a) Psicopatía b) Fobia c) Neurosis d) Angustia e) Psicosis PREG. 24. Es una enfermedad que compromete el pensamiento y el razonamiento sucediendo una fragmentación o desorganización psíquica de la persona: a) Esquizofrenia b) Maniaco-depresiva c) Paranoia d) Psicosis Depresiva e) Neurosis Fóbica PREG. 25. Dentro de la psicosis comprende dos fases a) Neurosis fóbica b) Bipolar c) Paranoia d) Esquizofrenia e) Maniaco-depresiva

y mejora notablemente, lo cual permite que la persona enferma, manipule a las personas de su entorno: a) Esquizofrenia b) Psicopatía c) Paranoia d) Psicosis e) Neurosis

PREG. 26. Se

presenta con trastornos afectividad, pensamiento y de la voluntad: a) Bipolaridad b) Paranoia c) Psicosis d) Esquizofrenia e) Psicopatía

PREG. 28. Según Hipócrates se trata de personas

con tendencia a la tristeza y a la depresión con un fuerte predominio de la bilis negra: a) Colérico b) Melancólico c) Sanguíneo d) Bilioso e) Flemático PREG. 29. Predomina la bilis amarilla, son personas

agresivas, violentas e iracundas: a) Melancólico b) Sanguíneo c) Flemática d) Colérico e) Visceral PREG. 30. Para

Hipócrates eran personas ecuánimes, indiferentes, tranquilas y rutinarias: a) Enfermas b) Melancólico c) Sanguíneo d) Colérico e) Flemático

PREG. 31. Son alegres, aventureros, conservadores

y hacen amigos con facilidad estas características para Hipócrates eran del tipo: a) Melancólico b) Colérico c) Flemático d) Sanguíneo e) Visceral

de

3

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [IV] PREG. 32. Sostuvo que el hombre se orienta hacia

PREG. 37. Tiene un pensamiento guiado por los

determinados valores y que dicha orientación define sus rasgos de carácter predominantes:: a) Pavlov b) Freud c) Jung d) Spranger e) Cattell

hechos,empirista,sensualista,meterialista,pluralis ta y esceptico con tendencia a una actitud optimista ,y partidario del libre albedrio: a) Neurótico b) Introvertido c) Religioso d) Extrovertido e) Realista PREG. 38. Este tipo se mueve sobre todo por razones subjetivas, desprecia al objeto externo y persigue una imagen de él que no se encuentra en la realidad, pero que esta en el recuerdo personal: a) Extravertido b) Religioso c) Psicópata d) Estético e) Introvertido PREG. 39. Mediante un complicado procedimiento estadístico que llamo Análisis de factores estableció una serie de rasgos de la personalidad por polaridades: a) Jung b) Freud c) Kretschmer d) Catell e) Allport PREG. 40. Un tipo de Metaergs para Catell seria : a) Instinto sexual b) Conservación c) Exploración d) Herencia e) Sentimiento

PREG. 33. Predomina el interés por la razón, lo

académico en la vida eligen ser científicos y filósofos: a) Religioso b) Político c) Estético d) Teórico e) Económico PREG. 34. Se orienta hacia la belleza, eligen el arte

como actividad según esta tipología pertenece a: a) Social b) Estético c) Religioso d) Teórico e) Económico PREG. 35. Orientado a la utilidad, interesado en la

producción y adquisición de bienes y a sacar utilidad de todo lo que este a su alcance: a) Estético b) Social c) Religioso d) Teórico e) Económico . PREG. 36. Elaboró su teoría tomando en cuenta el mundo íntimo de la persona y el entorno que lo rodea. a) Kretschmer b) Cattell c) Spranger d) Jung e) Freud

1.e 2.c 3.e 4.b 5.b 6.e 7.b 8.d 9.d 10.e

4

11.d 12.e 13.a 14.d 15.c 16.b 17.e 18.e 19.c 20.c

21.d 22.b 23,e 24.a 25.e 26.d 27.b 28.b 29.d 30.e

31.d 32.d 33.d 34.b 35.e 36.d 37.d 38.e 39.d 40.e

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [V] Esta referido a toda influencia del ambiente: a) Ergios b) Superficiales c) Personales d) Metaergios e) Originales PREG. 2. Planteó en su teoría que se basa en que la personalidad esta influenciada por los rasgos comunes y los individuales: a) Allport b) Cattell c) Jung d) Freud e) Kretschmer PREG. 3. La teoría del Biotipo y el Psicótico fue sostenida por: a) Freud b) Allport c) Kretschmer d) Cattell e) Jung PREG. 4. La afi a ió El ho e e a ta alto y ta fla o ue sie p e pa e ía de pe fil… ue habla del consejero en la novela La gue a del fi del u do de Ma io Va gas Llosa ha la de un tipo: a) Pícnico b) Leptósomano c) Displasico d) Ciclotímico e) Viscoso PREG. 5. Al Leptósomano corresponde el temperamento: a) Atlético b) Pícnico c) Viscoso d) Ciclotímico e) Esquizotimico PREG. 6. Al biotipo pícnico corresponde el psicótico: a) Esquizotimico b) Ciclotímico c) Pícnico d) Atlético e) Viscoso PREG. 7. Al biotipo atlético corresponde el psicótico: a) Esquizotimico b) Ciclotímico c) Pícnico d) Atlético e) Viscoso

Estableció que la personalidad era distinta por que estaba estructurada por los tipos, endomorfo, mesomorfo, ectomorfo: a) Allport b) Freud c) Kretschmer d) Sheldon e) Jung PREG. 9. Tener un sentido de superioridad y una creencia exagerada en el valor propio ,esperar ser admirado sospechando que otros lo envidian y tener miedo al fracaso es ser a) Esquizoide b) Extrovertido c) Histriónico d) Narcisista e) Introvertido PREG. 10. Desde la antigüedad griega fue concebida como la respuesta racional frente a lo trivial de la explicación mítica:

PREG. 1.

PREG. 8.

a) La episteme b) La psicología c) La metafísica d) La filosofía e) La lógica PREG. 11. .- El Mito posee una forma balbuciente, incompleta y primaria de dar cuenta de los entresijos de la realidad, mientras que el Logos por el contrario fundamenta la realidad de una forma completa y o espo die te a la azó . Según lo anterior el desempeño de estos dos términos griegos son: a) Explicativos b) Razones c) Metafísicos d) Ontológicos e) Irreconciliables PREG. 12. Decir que el pensamiento filosófico, va a la raíz de las cosas por lo tanto no es una manera de pensar sino una manera de pensar sobre lo que se piensa, en el sentido que se piensa los supuestos o las bases del pensar mismo en las distintas áreas (matemáticas, física, etc.).Por lo tanto nos referimos a la característica filosófica: a) Critica b) Radical c) Problematizadora d) Totalizadora e) Racional

1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [V] PREG. 13. Decir que algo es verdadero porque lo

PREG. 19. ¿Qué es una ley científica?¿Cual es la

dijo Einstein o porque lo dijo Karl Marx o porque lo dijo Miró Quesada, las tesis de dichos pensadores deben ser estudiadas para ser discutidas y pensadas antes de ser aceptadas, en este sentido la filosofía asume la característica:

estructura lógica de una teoría científica? ¿Cómo se formula una hipótesis? Todas estas interrogantes las resuelve la: a) Lógica b) Gnoseología c) Epistemología d) Razón e) Ontología PREG. 20. La ciudad de Mileto era una sociedad basada en la agricultura y en la pesca, sin embargo para que la cosecha sea exitosa era necesaria la lluvia. Por otro lado, la pesca se sustenta en los productos marinos. Por lo anterior se deduce que para Tales de Mileto el principio común a todo lo existente (arjé) era el:

a) Radical b) Problematizadora c) Critica d) totalizadora e) racional PREG. 14. ¿Qué es el bien? ¿Cuál es su fundamento? ¿Es relativo o absoluto? Estas y otras preguntas son abordadas por la disciplina denominada: a) Estética b) Ética c) Ontología d) Axiología e) Epistemología PREG. 15. Priorizar valores, este y otros problemas son estudiados por la disciplina:

a) Ser b) Ápeiron c) Aire d)Agua e) Número PREG. 21. Para Anaximandro había una fuerza o ley natural, que era la que hacia que saliera o se separara de este Ápeiron lo que podemos ver y percibir ahora y, luego de un tiempo prefijado, se disolvería para volver nuevamente a esta mezcla originaria. A la que él denominada:

a) Estética b) Ética c) Ontología d) Axiología e) Gnoseología PREG. 16. La teoría del ser y del ente es abordada por la: a) Antropología filosófica b) Metafísica c) Epistemología d) Estética e) Ontología PREG. 17. Son conceptos metafísica:

abordados

por

a) Arjé b) Justicia c) Ápeiron d) Agua e) Inmensidad PREG. 22. Referente a Anaxímenes indique lo correcto: a) Los objetos duros se originaron por el aire y los objetos blandos por el arjé. b) Los objetos duros y blandos se condensaron después del arjé c) Los objetos duros se originaron por condensación y los objetos blandos por rarefacción. d) Los objetos duros se originaron por rarefacción y los objetos blandos por condensación. e) Los objetos duros se originaron por el arjé y los objetos blandos por el aire.

la

a) El ser el hombre lo a priori b) Lo a priori lo a posteriori y Dios c) El alma el universo y Dios d) lo sensible el universo y el hombre e) Lo trascendente, humano, y el ser PREG. 18. ¿Qué es el hombre? ¿Cual es el sentido de la existencia humana? Son preguntas abordadas por la: a) Filosofía del hombre b) Semiótica c) Ontología d) Metafísica e) Antropología filosófica 2

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [V] PREG. 23. Heráclito infirió que lo existente siempre

PREG. 28. El ser es una unidad material, por lo

estaba en movimiento, ahí donde había vida había muerte por lo tanto el motor de ese movimiento era:

tanto es imposible la existencia de la nada en la concepción de: a) Parménides b) Empédocles c) Anaxágoras d) Pitágoras e) Demócrito PREG. 29. Sus Homeomerias no son accesibles a los sentidos. Su idea de percepción es contraria a la de Empédocles:

a) La esencia de lo existente b) El logos c) La ley directriz d)La lucha de opuestos e) La naturaleza PREG. 24. Fue el fundador de una secta que combinaba ideas filosóficas con ideas religiosas Sus seguidores pensaban que el universo era armonioso tal como lo eran los números:

a) Demócrito b) Pitágoras c) Parménides d) Empédocles e) Anaxágoras PREG. 30. Resolvió El problema de Ser y el no Ser mitigándolo, pero no resolviéndolo, Su solución fue áto os –espa io :

a) Tales de Mileto b) Parménides c) Heráclito d) Anaximandro e) Pitágoras PREG. 25. Conjeturaba antes que Platón, que existían dos mundos, uno sensible que es comprendido por la opinión común y otro inteligible que se comprende por la razón:

a) Empédocles b) Demócrito c) Parménides d) Pitágoras e) Anaxágoras PREG. 31. Junto a Sócrates constituyeron una nueva filosofía, la que estuvo centrada en el hombre:

a) Anaxímenes b) Parménides c) Heráclito d) Anaxágoras e) Demócrito PREG. 26. Parménides concluye que si nada nace ni nada muere, nada crece ni nada disminuye, nada esta en movimiento ,etc. entonces ¿Qué es lo que existe?

a) Los Estoicos b) Los Pitagóricos c) Los Hedonistas d) Los Sofistas e) Los Pirrónistas PREG. 32. Son métodos utilizados por los sofistas:

a) El movimiento b) Lo inteligible c) Lo sensible d) Las Homeomerías e) El Ser PREG. 27. Las características del Ser parmeniano son:

a) Unidad y contrariedad b) dialéctica y unidad c) Relativismo y escepticismo d) Verdad y mentira

a) Increado, móvil, incompleto; infinito, eterno b) Increado, móvil, incompleto; finito, eterno c) Increado, inmóvil, completo; infinito, eterno d) Increado, móvil, incompleto; infinito, perecedero e) creado, inmóvil, incompleto; infinito, perecedero

e) Mayéutica e ironía PREG. 33. Su

filosofía es una respuesta al relativismo sofista cuyo fundamento fue la racionalidad, que es el conocimiento del bien, pues su principio es la ética: a) Protágoras b) Gorgias c) Sócrates d) Platón e) Aristóteles

3

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA].SEMANA [V] d) El consumo a suprimido la iniciativa, la libertad y la identidad personal. e) El dinero a suprimido la iniciativa, la libertad y la lucha proletaria.

PREG. 34. La muerte trágica de Sócrates simboliza la

relación entre: a) ética, valores, virtudes b) Mayéutica .ironía, conceptos c) Sentidos, Razones, ética d) Hombre, ser, cosmos e) Individuo, leyes, sociedad

PREG. 40. Neoliberalismo

tiene prototípica del hombre como:

PREG. 35. Para Marx el hombre es:

visión

a) El hombre atormentado, sin aspiraciones, incansable y siempre motivado por el dinero. b) El hombre solo, con grandes inquietudes, incansable y siempre motivado por el dinero. c) El hombre eficiente, sin grandes aspiraciones, incansable y siempre atormentado por el trabajo d) El hombre ineficiente, sin grandes aspiraciones, inalcanzable y siempre atormentado por el trabajo e) El hombre eficiente, con grandes aspiraciones, incansable y siempre motivado por el trabajo

a) Un ser Productivo y un ser social. b) Un ser capitalista y un ser social. c) Un ser Natural y un ser racional. d) Un ser Natural y un ser ateo. e) Un ser Natural y un ser social. PREG. 36. Para Sartre el hombre se define como:

a) El ser por quien la razón viene al mundo b) El ser por quien la nada viene al mundo c) El ser por quien la duda viene al mundo d) El ser por quien el suicidio viene al mundo e) El ser por quien la vida viene al mundo PREG. 37. – El personalismo Como concepción

filosófica se centra en : a) La libertad del hombre b) La decisión de amar a Dios c) La excelencia y dignidad de la persona humana d) La naturaleza del hombre e) La duda Existencial del hombre PREG. 38. Escribió la obra que era leída por Hippies

dónde describía la situación o te po á eo de o i ada U idi e sio al : a) Gianni Vattimo b) E.Mounier c) Edgar Morin d) Jean Paul Sartre e)Herbert Marcuse

una

del hombre El ho e

PREG. 39. Es referente al hombre Unidimensional:

a) El consumo a alimentado la iniciativa, por la libertad y la identidad personal. b) La industria a suprimido el trabajo, la libertad y la identidad personal. c) La libertad se consigue con la masificación de la expresión personal.

4

1.d

11.e

21.b

31.d

2.a

12.b

22.c

32.c

3.c

13.c

23.d

33.c

4.b

14.b

24.e

34.e

5.e

15.d

25.b

35.e

6.b

16.e

26.e

36.b

7.e

17.c

27.c

37.c

8.d 9.d 10.d

18.e 19.c 20.d

28.b 29.e 30.b

38.e 39.d 40.e

SOLUCIONARIO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VI] c) Los Cínicos d) Los Hedonistas e) Los escépticos PREG. 7. Fue la escuela filosófica fundada por Antístenes quien proponía la autosuficiencia y el desprendimiento como ideal de la vida: a) Eclecticismo b) Escepticismo c) Hedonistas d) Estoicos e) Cínicos PREG. 8. Manifestaban que había dos tipos de placeres; los sensibles y los espirituales. Dentro de los sensibles, estaban el placer que proporciona la comida, la bebida, etc. Dentro de los espirituales estaban la amistad, la contemplación estética, etc.: a) Escepticismo b) Estoicos c) Cínicos d) Hedonistas e) Eclecticismo . PREG. 9. Los estoicos lograron la serenidad del alma (Ataraxia) como la resignación ante: a) La vida b) La naturaleza c) La resignación d) La moral e) El placer PREG. 10. Reaccionaron frente al dogmatismo, defendiendo la suspensión del juicio: a) Los Hedonistas b) Los Escépticos c) Los cínicos d) Los Estoicos e) Los Eclécticos PREG. 11. Para los Estoicos vivir conforme a la naturaleza en conformidad entre el logos; universal e individual sumergiendo al individuo en la armonía universal que proporcionaba la: a) Felicidad b) Dialéctica c) Armonía d) Paz e) Autarquía

Para Aristóteles es el aspecto formal del lenguaje: a) La Naturaleza b) La Retorica c) La Dialéctica d) La Mayéutica e) La Lógica PREG. 2. Es un aspecto no formal del lenguaje dentro de la filosofía Aristotélica : a) La Naturaleza b) La Retorica c) La Dialéctica d) La Mayéutica e) La Lógica PREG. 3. La finalidad de la investigación científica según Aristóteles, es: PREG. 1.

a) Transformar y dominar la naturaleza b) El progreso de la civilización c) La contemplación de la naturaleza para armonizar con el cosmos d) La demostración de verdades necesarias y universales. e) La razón desmitificadora PREG. 4. Es una doctrina de tiempos difíciles y una o al de agua te “opo te e u ia e a su lema para vivir en este mundo. a) El escepticismo b) El pitagorismo c) El hedonismo d) El cinismo e) El estoicismo PREG. 5. De ía : el a te de la vida ue os e seña a a i a ha ia el ve dade o go e , ue de e se siempre el mas sereno y el mas estable de todos los goces. a) El cinismo b) El Hedonismo c) El estoicismo d) El escepticismo e) El pitagorismo PREG. 6. .- Para demostrar su doctrina elaboraron ciertas proposiciones que combatían la veracidad de los sentidos, del pensamiento y de la razón. a) Los Estoicos b) Los Pitagóricos 1

SOLUCIONARIO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VI] PREG. 12. Quería crear la ciudad de los filósofos, la

d) Iluminación e) Ataraxia. PREG. 17. Es una síntesis de filosofía y teología, donde la primera realidad es Dios y su preocupación principal es la comprensión de ese Dios. Ofrecen y defienden una concepción del mundo y de la vida como una realidad donde nada queda suelto: a) Teología b) Patrística c) Metafísica d) Escolástica e) Medioevo SOLUCIÓN: La Escolástica fue una síntesis de filosofía y teología. PREG. 18. Denomino representación de lo sensible con el nombre de fantasía: a) San Agustín de Hipona b) Santo Tomas de Aquino c) San Anselmo de Catenbury d) San Anselmo e) San Alberto Magno PREG. 19. Para Santo tomas de Aquino el conocimiento de la forma o esencia de las cosas, es posible gracias a la participación del: a) Conocimiento b) Ser c) Espíritu d) Alma e) Entendimiento PREG. 20. El punto central de su filosofía fue Dios o lo infinito; el mundo y el hombre, o lo finito; Dios redentor, que es la unión de lo finito y lo infinito: a) Juan Kepler b) Giordano Bruno c) Nicolás de cusa d) Duns Escoto e) Guillermo de Okcam PREG. 21. Su tesis capital es la inmanencia de Dios en el mundo. a) Duns Escoto b) Guillermo de Okcam c) Nicolás de Cusa d) Giordano Bruno e) Juan Kepler

que llamaría Platonopolis, la que seria una destinada al ejercicio de la contemplación: a) Zenón de Elea b) Quintiliano c) Porfirio d) Plotino e) Arquesilao PREG. 13. Se desarrollo en el periodo de tiempo que va del siglo I al V DC, que abarca los primeros siglos del cristianismo así como los primeros intentos sistemáticos llevados a cabo por los cristianos para la formulación filosófica de sus creencias: a) Filosofía medieval b) Escolástica c) Patrística d) Neotomismo e) Cristianismo PREG. 14. Pa a ……..el ho e esta a a hado desde el nacimiento por el pecado original, así puesto en la disyuntiva de seguir a Dios y hacer el bien o alejarse de él haciendo el mal, por eso razón el hombre no tenia la fuerza suficiente para ir a Dios: a) Pedro Abelardo b) Santo Tomas c) Orígenes d) Gregorio de Niza e) San Agustín PREG. 15. Es u a sue te de a uda ue o es as que la intervención directa de la divinidad, donde la mente del hombre se esfuerza por conocer la verdad inmutable: a) Ataraxia b) Iluminación c) Renunciación d) Reminiscencia e) Espiritualidad PREG. 16. San Agustín sostiene que Dios, en su infinita bondad y misericordia se apiada del pobre hombre que busca llegar a Él y hacer el bien: a esta intervención divina San Agustín la denomina: a) Reminiscencia b) Renunciación c) Gracia 2

SOLUCIONARIO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VI] PREG. 22. Para Nicolás Maquiavelo

la razón de estado otorga seguridad y autonomía que es garantizado por: a) Príncipe e instituciones b) Príncipe y el orden c) Príncipe y la política d) Príncipe y la hipocresía e) Príncipe y la iglesia PREG. 23. Su característica principal es atribuir a la experiencia el papel fundamental en la adquisición del conocimiento: a) Racionalismo b) Empirismo c) Ilustración d) Janeismo e) Reduccionismo PREG. 24. Francis Bacón Hizo una clasificación de los principales errores del entendimiento con el fin de que siendo conscientes de éstos estuviéramos en guardia contra ellos para evitar caer en sus lazos. A estos errores los Denomino: a) Ídolos b) Sentidos c) Tablas d) Experiencias e) Inducciones PREG. 25. Propuso una lógica inductiva, opuesta a la lógica aristotélica que era deductiva y silogística: a) David Hume b) John Locke c) Baruch Spinoza d) Wilhem Leibniz e) Francis Bacon PREG. 26. Francis Bacón denomino Ídolos del teatro a: a) Errores teatrales b) Mitos, fabulas, cuentos, leyendas c) Mala interpretación del lenguaje d) Demostraciones filosóficas equivocadas e) Libretos mal escritos y mal escenificados PREG. 27. Manifesta a: o ha as ue los espíritus y Dios, que es quien actúa sobre ellos y les crea un mundo material. No solo vemos las cosas en dios , sino que literalmente , en Dios vivi os, os ove os so os a) George Berkeley

b) Baruch Spinoza c) Francis Bacon d) Wilhelm Leibniz e) Davis Hume PREG. 28. “u efle ió afi a: todos los contenidos de la mente no son mas que percepciones , las cuales se dividen en impresiones e ideas : a) John Locke b) Baruch Spinoza c) Francis Bacon d) Wilhem Leibniz e) David Hume PREG. 29. Sus principales exponentes afirman la capacidad de conocer la estructura de la realidad a partir de los principios puros del pensar: a) Empirismo b) Racionalismo c) Nominalismo d) Ilustración e) Deductivismo PREG. 30. A partir de la Duda Quiso llegar, mediante deducciones irrefutables, a verdades mas complejas, pero indiscutibles: a) Spinoza b) Malenbrache c) Leibniz d) Pascal e) Descartes PREG. 31. Planteó una Ética científica mediante el discurso tradicional y el método geométrico pues ambos sustentan un sistema total de la filosofía: a) pascal b) Spinoza c) Leibniz d) Malenbrache e) Descartes PREG. 32. Logró armonizar tanto el racionalismo continental como el empirismo anglosajón, en ese sentido vendría a ser el culminador del proyecto filosófico moderno, basado en la experiencia sensible así como en la certeza del propio yo: a) Hegel b) Spinoza c) Kant 3

SOLUCIONARIO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VI] d) Descartes e) Pascal PREG. 33. Escribio el libro que lleva por titulo Fe o e ología de espíritu a) Kant b) Husserl c) Descartes d) Hegel e) Pascal PREG. 34. Para Hegel, la realidad que existe es una evolución dialéctica de carácter lógico, racional denominado: a) Espíritu b) Absoluto c) Fenómeno d) Conciencia e) Historicismo PREG. 35. “u p i ipal o ep ió fue la Mue te de Dios o la o ep ió del ho e o o la del sujeto individual creador de verdades y autosuficiente: a) Bergson b) Schopenhauer c) Nietzsche d) Marx e) Scheller PREG. 36. Para Nietzsche es el héroe capaz de invertir todos los valores situándose más allá del bien y del mal: a) El poeta b) El pueblo c) El esclavo d) El Señor e) El Superhombre PREG. 37. En su juve tud a ifestó: Que la iti a conduce al imperativo categórico de echar por tierra todas aquellas relaciones en que el hombre es un ser humillado, sojuzgado, abandonado y desp e ia le : a) Hegel b) Marx c) Nietzsche d) Kant e) Schopenhauer PREG. 38. Para aclarar la pregunta por el sentido del Ser entendió que la filosofía es por su objeto ontología, y por su método fenomenología:

a) Heidegger b) Husserl c) Hegel d) Kant e) Marx PREG. 39. Sus tesis son: la experiencia de la paradoja, del absurdo de la angustia, de la nada, la vivencia de la responsabilidad, la soledad absoluta del ser humano, la búsqueda de su autenticidad: a) Neopositivismo b) Fenomenología c) Existencialismo d) Estructuralismo e) Marxismo PREG. 40. Ma ifestó: el te i o esta e uso e el continente americano, en pluma de sociólogos y críticos. Designa el estado la cultura después de las transformaciones que han afectado a las reglas de juego de la ciencia, de la literatura y de las artes a partir del siglo XIX. Aquí se situaran esas transformaciones con relación a la crisis de los elatos : a) Husserl b) Lyotard c) Heidegger d) Vattimo e) Rorty

1.e 2.b 3.c 4.e 5.b 6.e 7.b 8.d 9.b 10.b

4

11.e 12.d 13.c 14.e 15.b 16.c 17.d 18.b 19.e 20.c

21.d 22.b 23.b 24.a 25.e 26.d 27.a 28.e 29.b 30.e

31.b 32.c 33.d 34.b 35.c 36.e 37.b 38.a 39.c 40.b

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VII] PREG. 1.

La voz griega Gnosis significa:

Kant vio que tenía que tomar por punto de partida tres hechos:

PREG. 7.

a) Estructura b) Ciencia c) Tratado d) Razón e) Conocimiento PREG. 2. También tiene la denominación de teoría del conocimiento: a) Representación subjetiva b) Conocimiento científico c) Epistemología d) Gnoseología e) Axiología PREG. 3. Es la aprehensión o captación mental de las características propias de un objeto: a) comprensión b) Razón c) Gnoseología d) Episteme e) Conocimiento PREG. 4. Es el conocimiento que no requiere de la experiencia sensible: a) Razón

a) Positivo, negativo, constancia b) Predicado, sujeto, existencia, c) Constitución, existencia, incertidumbre d) Constitución, existencia, razón e) Constitución, Realidad, incertidumbre Busca la verdad pero no encuentra ninguna:

PREG. 8.

a) Dogmatismo b) Escepticismo c) Criticismo d) Agnosticismo e) Pragmatismo Admite que el único conocimiento que no es posible es el suprasensible:

PREG. 9.

b) Percepción

a) Empirismo

c) A posteriori

b) Racionalismo

d) A priori

c) Criticismo

e) Entendimiento

d) Escepticismo positivo

Es el conocimiento que requiere la participación de la experiencia sensible:

e) Relacionismo

PREG. 5.

PREG. 10. Niega el conocimiento de las cosas pero

admite el conocimiento fenoménico:

a) A posteriori

a) Agnosticismo b) Criticismo c) Positivismo d) Empirismo e) Racionalismo PREG. 11. Niega el conocimiento universal pero admite el conocimiento individual y grupal: a) Subjetivismo

b) A priori c) Sintético d) Percepción e) Sensación PREG. 6.

Son los elementos del conocimiento:

a) Sustancia, objeto, conocimiento

b) Agnosticismo

b) Sujeto, sustancia, conocimiento

c) Relativismo

c) Sensación, imagen, conocimiento

d) Criticismo

d) Sujeto, objeto, realidad

e) Pragmatismo

e) Sujeto, objeto, conocimiento 1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VII] PREG. 12. La conducta del criticismo al no ser

d) Matemática

dogmatica y escéptica asume una postura: e) Razón a) Reflexiva y matemática PREG. 17. Su método es la deducción

b) Reflexiva y crítica a) Criticismo c) Reflexiva y racional b) Agnosticismo d) raciona y reflexiva c) Relativismo e) Reflexiva y deductiva d) Dogmatismo PREG. 13. Es una postura intermedia entre el

e) Racionalismo

dogmatismo y escepticismo:

PREG. 18. Su método es la inducción:

a) Positivismo b) Agnosticismo

a) Agnosticismo

c) Racionalismo

b) Criticismo

d) Criticismo

c) Racionalismo

e) Empirismo

d) Empirismo e) Relativismo

PREG. 14. El racionalismo manifiesta que la razón

tiene su respaldo en la:

PREG. 19. Cuando

manifestamos que el conocimiento es una construcción nos referimos al :

a) Deducción b) Inducción c) Matemática

a) Idealismo subjetivo b) Fenomenalismo c) Apriorismo d) Realismo e) Inductivismo

d) Sensibilidad

PREG. 20. También es conocida como la filosofía de

la ciencia:

e) Percepción

a) Scire

PREG. 15. Para el empirismo la única fuente del

conocimiento es:

b) Gnoseología

d) Ontología

a) La investigación

c) Fenomenología

e) Epistemología

PREG. 21. Es una voz latina que

alude a: entendimiento de cosa particulares experiencia, pericia o destreza en una cosa:

b) La matemática c) La deducción d) La razón e) La experiencia sensible

a) Gnosis

b) EPisteme

d) Scire

e) Logos

c) Onto

PREG. 22. Indique una ciencia abstracta:

PREG. 16. Para el racionalismo todo conocimiento

a) Matemática b) Psicoanálisis c) Odontología

es objetivo necesario, universal fundamental, por lo tanto afirma que su origen esta en la:

d) Química

a) Inducción

e) Gastronomía

PREG. 23. Señale un ejemplo de pseudociencia:

b) Materia

a) Psicoanálisis

b) Física

c) Sensación

d) Sociología

e) Odontología

2

c) Psicología

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VII] PREG. 24. La ciencia por su función puede ser:

b) Un conjunto de hipótesis c) Un conjunto de deducciones d) Un conjunto de inducciones e) Un conjunto de refutaciones PREG. 30. El neopositivismo rechazó que la filosofía era una doctrina y manifestaron que era una actividad esclarecedora del lenguaje por influencia de:

a) Real y fáctica b) Teórica y aplicada c) Formal y abstracta d) Lógica y formal e) Científica y pseudocientífica PREG. 25. Es el método que consiste en descomponer un complejo en sus elementos constitutivos:

a) Russell

a) Síntesis

b) Wittgenstein

b) Inducción

c) Popper

c) Deducción

d) Husserl

d) Análisis

e) Kuhn

e) Antítesis PREG. 26. Su función dentro de la ciencia es

PREG. 31. Tiene su origen en el Círculo de Viena

determinar las causas o razones de un objeto o hechos acontecidos:

(1922-1936): a) Anarquismo epistemológico b) Racionalismo Critico c) Neopositivismo d) Falsacionismo e) Neopragmatismo PREG. 32. Para Popper la inducción es una quimera Ya que carece de sentidi por lo tanto las teorías se construyen por: a) Paradigma -Deductivo b) Deducción -Metafísica c) Hipotético -Inductivismo d) Inducción Epistemológica e) Deducción -Hipotética PREG. 33. La teoría epistemológica de Karl Popper se denomina: a) Historicismo b) Revolución Epistemológica c) Falsacionismo d) Paradigma e) Inductivismo epistemológico PREG. 34. Propone una teoría de tanteo y error, de conjeturas y refutaciones: Así, lo que importa no es como podemos llegar a una verificación, sino como podemos mantenernos en una hipótesis:

a) Explicación b) Descripción c) Predicción d) Aplicación e) Resolución PREG. 27. Es la posible solución a un problema

científico: a) El método b) Epistemología c) Teoría científica d) Ley científica e) Hipótesis PREG. 28. Es una proposición verdadera que describe una regularidad o estructura simple de la naturaleza: a) Ley de conversión b) Ley Paradigmática c) Ley hipotética

a) Karl Popper b) Imre Lakatos c) Paul Feyerabend d) Thomas Kuhn e) Ludwig Wittgenstein PREG. 35. Es un cambio en nuestra visión del mundo (ontología) y nuestra manera de conocer

d) Ley científica e) Ley gnoseológica PREG. 29. Una teoría científica es:

a) Un conjunto de ciencias 3

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VII] visión del mundo; pero no sé exponerla de forma lineal, se muestra por sí sola cuando me tropiezo con algo con lo que entra en conflicto; está sujeta a cambios y es más una actitud que una teoría .E esta tesis Feyerabe d se refiere a:

éste desde un punto de vista científico (epistemológico): a) Gnoseología Epistemológica b) Ontología Epistemológica c) Cambio Ontológico

a) La infracción constante del método inductivo en la Epistemología.

d) Revolución Científica

b) La infracción constante del pensamiento ontológico vigente en la epistemología.

e) Historicismo Epistemológico PREG. 36. También es entendido como modelos

c) La infracción constante de la anarquía gnoseológica vigente en la epistemología.

ejemplares estandarizados de problemas: a) Inductivismo b) Anarquismo c) Epistemología d) Teoría e) Paradigma

d) La infracción constante de la creatividad paradigmática en epistemología. e) La infracción constante de las reglas y normas vigentes en la epistemología.

PREG. 37. El Relativismo epistemológico pertenece

a: CLAVE DE RESPUESTAS:: a) Ludwing Wittgenstein 1.E

11.C

21.D

31.C

2.D

12.B

22.A

32.E

d) Karl Popper

3.E

13.D

23.A

33.C

e) Paul Feyerabend

4.D

14.C

24.B

34.A

5.A

15.E

25.D

35.D

6.E

16.E

26.A

36.E

7.C

17.E

27.E

37.C

8.B

18.D

28.D

38.D

9.D

19.B

29.B

39.B

10.A

20.E

30.B

40.E

b) Imre Lakatos c) Thomas Kuhn

PREG. 38. La

propuesta epistemológica Feyerabend se denomino:

a) Catastrofismo epistemológico b) Socialismo epistemológico c) Historicismo epistemológico d) Anarquismo epistemológico e) Relativismo epistemológico PREG. 39. Su obra más representativa titulo Co tra el étodo : a) Imre Lakatos

de

lleva por

b) Paul Feyerabend c) Karl Popper d) Thomas Kuhn e) Ludwing Wittgenstein PREG. 40. .- No te go u a filosofía, si se e tie de

por filosofía un conjunto de principios vinculados a sus aplicaciones o una inmutable postura fundamental .Si la entendemos de otra forma, entonces también yo tengo una filosofía, una 4

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VIII] PREG. 1.

Es una disciplina filosófica que estudia de

PREG. 8.

a) Me interesa b) me hace feliz c) Vale en sí mismo d) Me gusta e) Es volitivo PREG. 9. ¡Qué hermosa es tu hija¡ expresa un acto:

manera racional y critica la naturaleza del valor. a) Metafísica b) Ontología c) Gnoseología d) Axiología e) Epistemología PREG. 2. Es una cualidad especial que hace que las

d) No existen valores e) Los valores se vuelven malos PREG. 11. Es la norma moral o imperativa que

emana del mismo sujeto o persona

disciplina independiente comienza:

a) Ética axiológica

a) En el siglo IV

c) Ética Heterónoma

b) En el siglo Vi

d) Ética autónoma

PREG. 12. Es el conjunto organizado de reglas,

d) A fines del siglo XIX

valores, deberes y normas que van a regular la

e) En el siglo XVII

convivencia entre los hombres:

No es un elemento del acto valorativo:

a) Sujeto b) Objeto c) Cualidad d) Actitud e) Angustia PREG. 6. Es una Las característica del

a) Axiología b) Leyes c) Moral d) Valores e) Ética PREG. 13. Es la persona consciente, libre que

acto

voluntariamente realiza actos morales:

valorativo: a) La actitud de rechazo b) La actitud de preferencia

a) Persona normal

b) Persona feliz

c) Persona libre

d) Persona consciente

e) Persona moral

c) La actitud indiferente

PREG. 14. Al afirmar que el hombre es un fin en si

d) La actitud polar

mismo se plantea una cuestión ética que se

e) La actitud moral

encuentra en:

Por que los valores se viven desde un hasta un

a) La dignidad humana

mínimo pueden

b) La justicia

establecerse con ellos:

c) Distinciones

b) Ética valorativa

e) Ética placentera

c) En el siglo XII

a) Mediciones

e) Material

c) Pérdida de vigencia de valores

a) Ideal b) Axiológica c) Racional d) Valorativa e) Polar PREG. 4. El estudio sistemático del valor; como

máximo

d) Ideal

c) Estimativo

b) Una sociedad corrupta

a) Medida b) Precio c) Logos d) Moral e) Valor PREG. 3. El valor es una entidad:

grado

b) Neutro

a) Falta de ética

negativo:

PREG. 7.

a) Valorativo

PREG. 10. .- La crisis de valores es:

cosas sean estimadas en sentido positivo o

PREG. 5.

Lo bueno es lo que:

c) El ser personal abstracto

b) Equivalencias

d) La solidaridad

d) Clasificaciones

e) El bien personal

e) Jerarquías

1

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VIII] c) Tener conciencia moral. d) Tener responsabilidad moral e) Ser un inmoral. PREG. 21. Si una persona bajo el efecto de la droga

PREG. 15. La persona moral realiza actos morales

cuando actúa: a) Racional y libremente b) Coaccionada y consiente c) Inconsciente y libremente d) Según las leyes jurídicas e) Siempre justamente PREG. 16. No constituye un valor ético

realiza conductas indecorosas, como andar totalmente desnudo, se puede afirmar que: a) Es la persona moral porque tiene libertad. b) Solo le falta responsabilidad moral. c) No es persona moral porque no es consciente de sí. d) En la vida consciente le gustaría vivir desnudo. e) La percepción de sus actos depende de su vida social PREG. 22. Es una característica de la norma jurídica: a) Estructurada por el grupo social b) Son inherentes a la sociedad. c) El sujeto se impone deberes d) Actúa por coacción e) Son acciones adecuadas o inadecuadas PREG. 23. Es una característica de la norma moral

fundamental: a) Igualdad b) Solidaridad c) Verdad d) Dignidad e) Justicia PREG. 17. El elemento constitutivo fundamental de

la acción moral es: a) La verdad b) La libertad

a) Se imponen deberes y derechos

c) La felicidad

b) Abarca a ciertos sectores de la actividad

d) El honor

humana.

e) La independencia

c) Se halla ligado a la a parición del estado

PREG. 18. El valor supremo con el que se miden

d) Es impuesta por una voluntad externa

todos los demás valores es:

e) Por su origen es anterior al Estado.

a) El mal b) El interés c) El valor d) El bien e) El honor PREG. 19. La libertad de decidir, conscientemente,

PREG. 24. Es el valor que exige autonomía de la

persona para tomar sus propias decisiones: a) Solidaridad b) Libertad c) Justicia

entre el bien y el mal, es la libertad:

d) Dignidad

a) Costumbre

e) Igualdad

b) Política

PREG. 25. Es el valor que exige igual trato en el

c) Economía

reparto de los bienes, las recompensas, los

d) Moral

premios, los castigos, las privaciones, las

e) Psicológica

excepciones, que el grupo social realiza :

PREG. 20. Saber lo que es correcto e incorrecto y

a) Solidaridad b) Libertad c) Justicia d) Dignidad e) Igualdad

darnos cuenta de nuestras acciones significa: a) Tener libertad moral. b) Ser persona amoral. 2

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VIII] e) Estoicismo PREG. 32. Es una tesis del Hedonismo:

PREG. 26. Es el valor propio del hombre. Este valor

exige para el hombre, por el hecho de ser

a) La acción es buena si procura la ataraxia b) La acción es buena si procura el saber para evitar el dolor c) La acción es buena si procura la renunciación o si evita la opinión d) La acción es buena si procura el placer o si evita el dolor e) La acción es buena si procura la ataraxia o si evita la opinión PREG. 33. El Utilitarismo manifiesta que la acción

hombre, el máximo respeto: a) Solidaridad b) Libertad c) Justicia d) Dignidad e) Igualdad PREG. 27. Es el valor que exige la cooperación, la

colaboración, la ayuda de todos los hombres

debida y buena es la que tiene consecuencias

para la realización de la vida social:

provechosas, por lo tanto se fundamenta en:

a) Solidaridad b) Libertad c) Justicia d) Dignidad e) Igualdad PREG. 28. Es el valor que exige para todos los

a) El sumo bien de la humanidad es, pues, la conciencia y la moral. b) El sumo bien de un hombre es, pues, la razón y la consideración de sus semejantes.

hombres el mismo respeto, la misma dignidad, al

c) El sumo bien de un hombre es, pues, su

margen de su raza, religión, credo político, clase

felicidad común y la de sus prójimos.

social y situación económica o cultural:

d) El sumo bien de un hombre es, pues, su razón

a) Solidaridad b) Libertad c) Justicia d) Dignidad e) Igualdad PREG. 29. No constituye un valor

propia y la de sus semejantes. e) El sumo bien de un hombre es, pues, su ético

felicidad propia y la de sus semejantes.

fundamental: a) Dignidad d) Verdad

PREG. 34. Doctrina ética que trata de conciliar el

b) Igualdad e) Justicia

c) Solidaridad

bienestar particular con el común, de armonizar la felicidad individual con lo social:

PREG. 30. Es la capacidad que tiene el hombre,

conforme

a

su

voluntad,

de

a) Hedonismo

decidir

b) Formalismo

autónomamente cometer o no una acción moral.

c) Utilitarismo

a) Libertad Moral b) Placer Moral c) Honor moral d) Amoralidad e) Responsabilidad Moral PREG. 31. Para esta doctrina lo bueno, el sumo

d) Eudemonismo e) Estoicismo PREG. 35. La moral Eudemonista trata del sentido y

fin de la vida humana, por lo tanto manifiesta una:

bien, es el placer o la ausencia de dolor:

a) Ética Ataráxica

a) Hedonismo b) Formalismo c) Utilitarismo d) Eudemonismo

b) Ética Eudemonista c) Ética Teleológica d) Ética Utilitaria 3

CUADERNILLO DE: [PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA] SEMANA [VIII] e) Ética placentera

decir, a la razón universal. El hombre es racional

PREG. 36. Esta doctrina sostiene que el principal

mientras su vida se ajuste a la naturaleza y a su

criterio de la moralidad y base de la conducta es

destino .Por lo cual, practicaban una ética

el anhelo de felicidad:

denominada:

a) Hedonismo b) Formalismo c) Utilitarismo d) Eudemonismo e) Estoicismo PREG. 37. ¿Cuál afirmación pertenece a la doctrina

a) Ética de la utilidad b) Ética de renunciación c) Ética de la ataráxica d) Ética del placer e) Ética de la resignación

ética denominada Formalismo? a) Obra de tal modo que trates siempre a la humanidad con amor y nunca con odio. b) Obra de tal modo que trates siempre a la humanidad como un fin y nunca como un medio. c) Obra de tal modo que trates siempre a la humanidad como un bien y nunca como un valor. d) Obra de tal modo que trates siempre a la humanidad con sentido y nunca con maldad. e) Obra de tal modo que trates siempre a la humanidad como un medio y nunca como un fin. PREG. 38. Para esta doctri a ética: la oral o está

CLAVE DE RESPUESTAS:

1.d 2.e 3.a 4.d 5.e 6.d 7.e 8.c 9.a 10.c

en la acción ni en los efectos, prescinde por ello de elementos fácticos o empíricos, pues es puramente apriorística, racional y fundamentada en el deber, no e la aturaleza hu a a : a) Hedonismo b) Estoicismo c) Utilitarismo d) Formalismo e) Eudemonismo PREG. 39. Sustentar las normas morales con el principio de la indiferencia

total es ubicarse

dentro de la postura: a) Estoicismo b) Utilitarismo c) Hedonismo d) Formalismo e) Eudemonismo PREG. 40. Para el estoicismo, el fin de la vida

humana es vivir de acuerdo a la naturaleza, es 4

11.d 12.c 13.e 14.a 15.a 16.c 17.b 18.d 19.d 20.c

21.c 22.d 23.e 24.b 25.c 26.d 27.a 28.e 29.d 30.a

31.a 32.d 33.e 34.c 35.c 36.d 37.b 38,d 39.a 40.e

Compendio Completo Cepreuna 2013abr-Jul

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