Cómo Se Formula Una Hipótesis

 

CÓMO SE FORMULA UNA HIPÓTESIS La hipótesis es una noción que se halla comúnmente asociada al campo de la ciencia y de la investigación académica en general, aunque constituya una práctica recurrente en la vida cotidiana. En términos generales, una hipótesis es una posible solución a un problema específico. Es decir, es un conjunto de afirmaciones articuladas lógicamente que permite esclarecer una situación “inexplicable” hasta el momento de la formulación de la misma.  

Estructura  En opinión del investigador Tevni Grajales Guerra (2000), la estructura básica de una hipótesis está compuesta por tres elementos esenciales:  

Unidades de análisis o de observación: son los individuos, instituciones,

 

conglomerados o elementos en general que delimitan el ámbito de la investigación. Variables: son los atributos, características o propiedades, cualitativas o

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cuantitativas, manifiestos en las unidades de observación. Dicho en otros términos, son aquellos rasgos distintivos de las unidades que constituyen, propiamente, el objeto de estudio de la investigación.  

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Enlace lógico o término de relación: es el elemento que describe la relación que existe entre las variables y entre las variables y las unidades de análisis.

Requisitos formales  Existen una serie de requisitos formales que cualquier hipótesis formulada adecuadamente debe cumplir. Para los usos del curso, conviene destacar las siguientes características:  

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Formulada como proposición: la hipótesis científica debe ser formulada como una  proposición, es decir, como una oración declarativa afirmativa que puede ser verdadera o falsa. Por ejemplo, en 1905, Albert Einstein postuló que “la energía se  presenta en paquetes de determinados tamaños o cuantos”. Como se observa, el

enunciado de Einstein puede ser calificado como verdadero o falso, ya que es una

 

 proposición. Por ello, la hipótesis “en ningún caso puede tener la forma de interrogante, prescripción o deseo” (Pájaro Huerta 2002: 377).    

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Claridad:  la formulación de una hipótesis no debe incluir términos ambiguos o imprecisos ni una sintaxis confusa que impidan la comprensión de la misma. Esto no quiere decir que en la hipótesis no se puedan colocar términos técnicos si la investigación lo requiere.

 

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Pertinencia: la hipótesis constituye una proposición coherente respecto al fenómeno real que gatilló la investigación y al marco teórico de base asumido para su desarrollo. Esto quiere decir, en primer lugar, que la hipótesis responde al evento que la ha  propiciado: si no explica el fenómeno problemático que la provocó, difícilmente  podrá ser aceptada. En segundo lugar, al inscribirse en un marco teórico conceptual definido, la hipótesis debe concordar con los principales enunciados de este.

 

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Especificidad: la hipótesis debe ser específica para que pueda ser corroborada o refutada. Una hipótesis demasiado general difícilmente podrá ser objeto de una investigación, ya que su veracidad no podrá ser evaluada

 

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Comprobabilidad: toda hipótesis, en el ámbito científico, debe ser comprobable por medio de la experiencia, sea directa o indirecta (lectura de fuentes bibliográficas, por ejemplo); en caso contrario, deberá ser descartada de inmediato.

Pasos para la elaboración de una hipótesis  En este punto, existe información de distinta índole, ya que, según el ámbito científico, el  proceso de formulación de una hipótesis puede variar v ariar ligeramente. No obstante, en términos generales, puede afirmarse que los pasos imprescindibles para elaborar una hipótesis son los siguientes: 1.  Planteamiento concreto del problema: a partir de la observación, el investigador debe identificar una realidad problemática y definirla con claridad. El problema debe estar formulado como una pregunta. De esta forma, la investigación académica puede pued e

 

entenderse como el proceso iniciado para responder a esa pregunta. La hipótesis, entonces, es la posible respuesta a ese problema 2.  Revisión minuciosa de material bibliográfico:  si bien es probable que, apenas formulado el problema, surjan de inmediato en la mente del investigador ideas que intenten explicarlo, es pertinente iniciar una investigación bibliográfica para comprobar si, efectivamente, la realidad observada es problemática o si existen investigaciones previas a la nuestra que ya hayan planteado explicaciones sólidas sobre el mismo. No obstante, siempre queda abierta la posibilidad de que la investigación surja como una refutación o reformulación de las explicaciones vigentes en una época determinada. 3.  Elaboración de “posibles  explicaciones”  a la problemática planteada:una vez realizada una exhaustiva, hasta donde sea posible, revisión bibliográfica, el investigador debe articular la mayor cantidad de posibles respuestas para el problema. En esta etapa, importa explotar hasta la última posibilidad explicativa, ya que cualquier indicio, por menor que sea, podría llevar a resultados importantes  posteriormente. 4.  Elección de la hipótesis más adecuada e inicio de la experimentación o

validación: de todas las posibilidades gestadas en la etapa anterior, el investigador debe escoger aquella o aquellas que considere más razonables y con mayores evidencias. A partir de este momento, inicia el proceso de validación de la hipótesis que, en algunos casos, implicará el tránsito por el laboratorio. En otros, continuar con la recolección de información bibliográfica puede bastar para validar la hipótesis. Esta diferencia dependerá de la especialidad y del propósito de la investigación iniciada. iniciada.

Referencias Dioses, C., Gallegos, Ó., & Quezada, V. (2017). ¿Cómo formular una hipótesis en la investigación académica? Obtenido académica? Obtenido de Blog de redacción: http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2017/10/30/como-formular-unahipotesis-en-la-investigacion-academica/ Huertas, D. P. (2002). LA (2002). LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS. Obtenido HIPÓTESIS. Obtenido de HistoDidáctica: http://www.ub.edu/histodidactica/index.php?option=com_content&view=article&id =25:la-formulacion-de-hipotesis&catid=11&Itemid=103