Cómo Leer Música A Primera Vista

 

Cómo leer música a primera vista  Coautor(a):  Personal de wikiHow | 17 Referencias  Coautor(a): Referencias  En este artículo: artículo:Repasar la teoría musicalMejorar tus habilidades para leer l eer a primera vistaPrepararte vistaPrepararte para leer a primera vista  vista 

A fin de mejorar tus habilidades como músico, avanzar en tu oficio y volverte "empleable", debes saber leer partituras a primera vista. Leer a primera vista es una parte importante de la mayoría de las audiciones y una parte muy necesaria de poder seguir el ritmo de una orquesta, coro o banda. Si aprendiste a tocar tu instrumento o cantar de oído, aprender a leer partituras a primera vista te ayudará a convertirte en un músico e intérprete más confiado y efectivo. Parte

Repasar la teoría musical 1. 

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Comprende los diferentes tipos de notas.  Al leer partituras a primera vista,

 

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verás notas redondas, blancas, negras, corcheas y semicorcheas. Estas notas se caracterizan por una duración diferente o la longitud de tiempo por la cual se tocan. La redonda es la más larga y a partir de ella las notas se vuelven más cortas. Por ejemplo, una semicorchea es 1/16 de una redonda. redonda.[1]  Si bien puedes pensar que la música y la matemática no tienen nada en común, comprender los diferentes tipos de notas musicales es tan simple como comprender las fracciones básicas. Por ejemplo, una negra es 1/4 de una

 

 

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redonda. En otras palabras, puedes tocar cuatro negras en el tiempo en el que tocarías una redonda. Cada nota tiene un símbolo diferente. Las partes de los símbolos son la cabeza, que es la parte redonda de la nota; la plica, que es la línea que se extiende desde la cabeza; y el corchete, que es la línea curva que sale de la plica, como una bandera. Una redonda se denota solo con una cabeza hueca, sin plica ni corchete. Una blanca tiene una cabeza hueca y una plica. Una negra tiene una cabeza coloreada y una plica. Una corchea tiene una cabeza coloreada, una plica y un corchete. Una semicorchea tiene una cabeza coloreada, una plica y dos corchetes. corchetes .[2] 

 

2 Familiarízate con las marcas de tiempo.  Las marcas de tiempo aparecen en

todas las partituras y te dicen la cantidad y el tipo de notas en cada compás. En términos simples, las marcas de tiempo te dicen cuán rápido o lento se tocará la

 

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canción. Cuando se trata de leer partituras a primera vista, esto es lo primero que notarás sobre una pieza, así que es extremadamente importante que comprendas completamente las marcas de tiempo. Practica diferentes ejercicios de ritmo para sentirte más cómodo trabajando con diferentes marcas de tiempo. tiempo.[3]  Si la marca de tiempo es 4/4, esto quiere decir que cada compás contiene cuatro negras. El número superior se refiere a la cantidad de notas y el inferior se refiere al tipo de nota. Una marca de tiempo de 3/4 significa que hay tres negras, 6/8 significa que hay seis corcheas, 3/2 significa que hay tres blancas, etc. [4]

Usa un metrónomo para ayudarte a seguir el tempo. tempo.  

 

 

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Memoriza las armaduras de clave. La armadura de clave es una agrupación de

armaduras que te indican que toques una determinada nota a un semitono más alto o más bajo de lo que normalmente lo harías. Básicamente, la armadura de clave te dice cómo tocar la pieza de la forma como el compositor lo había previsto y, por lo tanto, es un componente crucial de la lectura a primera vista. vista .[5] La armadura de clave puede encontrarse justo al lado del pentagrama, por lo general al principio de una línea de notación musical. musical .[6] 

 

 

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Para leer armaduras de clave con sostenidos (mayores), observa el último sostenido en la armadura de clave y muévete un semitono por encima de él. Entonces, si el último sostenido es do, la clave está en re mayor. Para leer armaduras de clave con bemoles (menores), observa el penúltimo bemol (lee los bemoles de izquierda a derecha). Si el penúltimo bemol es mi, la canción está en mi bemol mayor. Fa mayor (o re menor) es la excepción a esta regla ya que esta armadura de clave en particular solo tiene un bemol (si bemol).

4. 

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Aprende en la ubicación de cada nota en el pentagrama. Hay dos tipos de

 

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claves, la clave de sol y la clave de fa, y las notas se ven de forma diferente dependiendo de la clave que uses. Aprende la ubicación de cada nota en ambos tipos de claves y practica hasta que reconozcas las notas solo con mirarlas. mirarlas . [7]  En la clave de sol, las notas en cada línea de arriba a abajo son mi, sol, si, re y fa. Utiliza el recurso mnemotécnico "Mi sol sí reluce fácil". En la clave de sol, las notas en cada espacio de arriba abajo son fa, la, do y mi. En la clave de fa, las notas en cada línea de arriba a abajo son sol, si, re, fa y la. Utiliza el recurso mnemotécnico "Sol sí reluce fácil en el lago". En la clave de fa, las notas en cada espacio de arriba a abajo son la, do, mi y sol. Utiliza el recurso mnemotécnico "La dorada miel sobra". sobra".[8] 

 

5 Practica tus escalas. Practicar escalas ayudará tanto a vocalistas como a

instrumentistas a familiarizarse más con los nombres de cada nota y en dónde se encuentra cada una en el pentagrama. Si eres instrumentista, practica las escalas  

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sin mirar tus manos. manos.[9]  Si te miras las manos, no podrás dejar que tus ojos se enfoquen en leer la partitura. Los instrumentistas también deben practicar cantar a primera vista. Esto te ayudará a trabajar en el fraseo, la entonación y la musicalidad. Parte

2 

Mejorar tus habilidades para leer a primera vista 1. 

 

 

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Enfoca toda tu atención en la partitura frente frente a ti.  En otras palabras, actúa

 

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como si cada pieza de música que vayas a leer sea lo más importante en el mundo en ese momento, despejando tu mente de otras distracciones y preocupaciones diarias. Leer a primera vista involucra muchas partes en movimiento: tienes que seguir las notas, los ritmos, los cambios de clave y miles de otras variables. Es imposible leer a primera vista perfectamente sin concentrar todo tu cerebro en esa tarea. tarea.[10]  Desafíate a leer a primera vista toda una pieza de música sin cometer ningún error.

 

 

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Cada vez que tu mente empiece a divagar, reenfócate y empieza otra vez.

2. 

2 Divide la partitura en trozos grandes.  Cuando apenas empieces a leer a primera

vista, es posible que intentes contar cada compás, dividir cada ritmo y golpetear como un loco al compás. ¡Relájate! Cada pieza de música tiene cientos de notas y tratar de contar e identificar cada una de ellas puede ser agotador e imposible. En cambio, divide la pieza en trozos más grandes y trata de leer la partitura de esta forma..[11]  forma

 

 

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3. 

Divide cada compás en dos y observa en dónde se encuentran los tiempos fuertes. Este es un método de interpretar la música de una forma más relajada y musical. Ahora, puedes observar dos tiempos, o incluso un compás completo, a la vez. Esto es mucho menos caótico que intentar contar todos y cada uno de los tiempos.

3 Busca ritmos conocidos. Si bien cada pieza de música con la que te encuentres

es hermosamente única, hay determinados patrones que se repiten con los que te

 

encontrarás con frecuencia. Compra materiales de práctica para leer a primera vista. Los niños mejoran en la lectura de palabras leyendo múltiples libros y los músicos mejoran en la lectura de partituras a primera vista leyendo múltiples piezas. Prueba visitar sitios web como PianoMarvel para obtener acceso a ejercicios de lectura a primera vista y piezas de música con los que puedas  

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4. 

practicar.[12]  practicar. También busca en línea sitios web que ofrezcan partituras gratuitas. Pregúntale a tu profesor de música si tiene partituras adicionales que estaría dispuesto a dejarte copiar.

 

4 Lleva un diario de prácticas. Practica a menudo. Los mejores lectores de

partituras a primera vista son músicos que son relajados y tienen confianza en sus habilidades. Convertirte en un lector a primera vista experimentado puede tomar

 

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5. 

años, pero implementar buenos hábitos de práctica es algo que puedes hacer ahora mismo. Trata de practicar la lectura a primera vista por lo menos durante 15 minutos todos los días. días.[13]  Anota en tu diario lo que practicaste y cuánto tiempo lo hiciste. Practica leer a primera vista lentamente. Siempre puedes aumentar el ritmo después de que te sientas más cómodo con las partituras.

 

5 Usa ejercicios para mejorar. Los ejercicios de práctica no solo te ayudarán a

reconocer determinados patrones y memorizar tipos de notas, armaduras de clave y marcas de tiempo, sino que también te ayudarán a convertirte en un músico más confiado. Los sitios web como TheSightReadingProject.com te permiten practicar gratuitamente en línea. línea.[14] Toma un libro barato de partituras, ábrelo a una página aleatoria y empieza a leer algo a primera vista. Tal como con cualquier habilidad, mientras más leas, te volverás más confiado y competente. A medida que te sientas más cómodo con los conceptos básicos, puedes empezar a afinar tus habilidades. Parte

3 

Prepararte para leer a primera vista 1. 

 

 

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Lee toda la partitura. Cuando veas la pieza por primera vez, tómate un momento momen to

 

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para revisarla sin tu instrumento. Prueba golpetear el ritmo, leer las notas y revisar la estructura para ver cuáles compases se repetirán. repetirán .[15] Cada vez que te encuentres con una nueva pieza de música, debes repasar una lista de verificación básica en tu cabeza. Memoriza la armadura de clave, divide la música en trozos como se discutió anteriormente, ten en cuenta cualquier ritmo repetido y cualquier punto complicado y desconéctate de las distracciones del día.

 

 

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Busca cualquier señal que denote un cambio en la velocidad, el volumen o las alteraciones. Si tienes permiso, marca estos cambios en la partitura con un lápiz.

2. 

2 Toca toda la pieza en tu cabeza.  Tómate un momento para sondear la pieza y

buscar patrones dentro de la partitura. Observa si hay lugares en los que las melodías se repiten. Estudia la pieza lo más que puedas antes de siquiera tomar tu instrumento. instrumento.[16]  

 

Busca lugares en la partitura en donde haya escalas o arpegios.

 

 

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Mientras más familiarizado estés con la partitura, será más fácil leer a primera vista cuando tengas tu instrumento en la mano.

3. 

3 Respira y no prestes atención a los errores. Leer a primera vista puede ser

abrumador, pero respirar puede ayudar a mantenerte concentrado e incluso puede mantenerte en el tempo. Relaja tu cuerpo y tu mente, y trata de concentrarte en la tarea. Sigue adelante si cometes un error porque bloquearte solo puede empeorar el problema. Haz una nota mental para practicar la parte que te haya ocasionado

 

 

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problemas y luego no le prestes más atención. atención.[17] Hay mucha más música para tocar y te sorprendería cuán a menudo el público no nota un pequeño error. Si eres cantante o si tocas un instrumento de viento, usa un lápiz para marcar en dónde debes respirar. No te culpes si no lees la partitura perfectamente la primera vez. La lectura a primera vista es una habilidad que toma tiempo desarrollar.

Cómo leer partituras para piano a primera vista  Coautor(a):  Personal de wikiHow | 16 Referencias  Coautor(a): Referencias  En este artículo: artículo:Realizar ejerciciosAbordar las partiturasTocar partiturasTocar partituras  partituras 

 

Para mejorar tus habilidades para tocar el piano, es necesario que aprendas a leer partituras a primera vista. Esto quiere decir tocar una canción nueva tan solo con leer la partitura. Sin embargo, para poder empezar a leer a primera vista, debes saber  leer partituras  saber partituras y tener una comprensión básica de la teoría musical. Realiza ejercicios y perfecciona tus habilidades para leer partituras y podrás tocar casi todas las canciones que se te pongan en frente.

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Método  

Realizar ejercicios 1. 

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Compra partituras simples que no conozcas. Entre las partituras simples se

 

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2. 

encuentran las de las canciones infantiles, los villancicos y las canciones clásicas simples..[1] Las partituras para principiantes pueden conseguirse en las tiendas de simples música o en línea. Consigue varios ejemplos diferentes de forma que tengas una gran cantidad de material con el que puedas practicar. practicar .[2]  Asimismo, puedes encontrar partituras simples en los libros de piano para principiantes. Entre las canciones simples o para principiantes se encuentran Sublime gracia, El himno de la alegría y Vals. Después de que aprendas a leer canciones simples a primera vista, podrás pasar a un material más complejo.

 

2 Practica  la lectura de partituras  Practica partituras durante 20 minutos cada día.  Debes

 

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3. 

memorizarte las posiciones de las notas en el pentagrama antes de empezar a leer a primera vista. De esta forma, podrás leer las partituras sin tener que consultar otros materiales. Al principio, puedes leerlas junto con una hoja de repaso para así acostumbrarte a leer las notas. Con el tiempo, podrás leer las partituras con mayor rapidez y esto te será útil para tocar nuevas piezas de música..[3]  música En la clave de sol, las notas que se encuentran en las líneas, de abajo para arriba, son mi, sol, si, re y fa. Para memorizarlas, puedes recordar la mnemotécnica "Mi sol sí reluce fácil". En la clave de sol, las notas que se encuentran en los espacios, de abajo para arriba, son fa, la, do y mi. Repasa diversas canciones en cada sesión de práctica y así podrás perfeccionar tus habilidades para la lectura de partituras.

 

 

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Repite las notas en voz alta al leer la partitura.  Con el tiempo, será necesario

que incorpores el ritmo para tocar la canción. Sin embargo, este ejercicio puede serte útil para tus habilidades de memorización de notas. Debes repetir las notas en voz alta sin prestar atención al ritmo hasta que puedas leer la partitura con mayor rapidez. 4. 

 

 

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Descarga aplicaciones aplicaciones o bien visita sitios web en donde puedas realizar más ejercicios de entrenamiento para la lectura a primera vista.  Mediante las

 

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5. 

aplicaciones y los juegos interactivos, podrás perfeccionar tus habilidades para la lectura a primera vista. Puedes descargar aplicaciones de lectura a primera vista e ir de módulo a módulo. Debes conseguir programas con los que puedas imprimir las partituras y software que contenga ejercicios específicos para el piano. Entre las aplicaciones populares se encuentran Sight Reading Mastery, Music Tutor y NoteWorks.

 

 

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Toca escalas en la misma clave en la que se encuentre la partitura.  Puedes

 

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encontrar la armadura a la derecha de la clave en la partitura que quieras leer a primera vista. Luego, toca escalas mayores y menores dentro de esa clave. De esta forma, podrás acostumbrarte a la parte del piano en la que tocarás. tocarás. [4]  Puedes aprender las 12 escalas mayores buscándolas en libros de piano para principiantes y sitios web de clases de piano. Una de las escalas más comunes es la de do mayor, cuya secuencia de notas es do, re, mi, fa, sol, la, si y do.

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Método  

 

Abordar las partituras 1. 

1 Cíñete a una sola clave al practicar.  Las claves de sol y de fa son las más

 

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utilizadas en las partituras y las notas cambiarán de posición en la partitura dependiendo de la clave que se utilice. Debes dominar la lectura a primera vista de partituras en las que se utilice una clave antes de pasar a la otra. otra .[5]  La clave de sol se ve así:  y la clave de fa tiene la apariencia de un apóstrofe. Las notas en el pentagrama de la clave de sol, de abajo para arriba, son mi, sol, si, re y fa.

 

 

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Las notas en el pentagrama de la clave de fa, de abajo para arriba, son sol, si, re, fa y la. la.[6] 

2. 

2 Estudia la partitura antes de tocarla. Conforme vayas leyendo la partitura,

debes imaginar en tu mente la melodía y los ritmos. Dedica un par de minutos a ubicar las partes que sean difíciles de tocar, entre las cuales se pueden encontrar las transiciones rápidas o las series de notas que no tengas la costumbre de tocar. Si sabes en qué momento viene un determinado compás o una determinada parte, esto te ayudará a tocar de una forma más fluida. En la partitura, escribe una

 

 

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notación antes de cuando surjan estas partes o bien trata de memorizar el flujo de la canción para así poder estar preparado para las partes difíciles. difíciles.[7]  Asimismo, puedes escuchar la canción para obtener una idea de la forma como debería sonar.

3. 

3 Golpetea con tu pie a la par que lees la partitura para así comprender el ritmo.El ritmo de la canción proviene de las notas blancas, redondas y negras.

Puedes practicar dando palmas o golpeteando junto con las notas antes de tocar

 

 

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4. 

la canción de forma que te ayudes a comprender cuál es el ritmo de la música antes de hacer el intento de tocarla. tocarla .[8]  Por ejemplo, una nota redonda dura cuatro compases, por lo que debes contar hasta cuatro y golpetear con el pie cada vez que digas "uno". Debes sostener sostene r una nota redonda durante esta cantidad de tiempo. Las notas blancas duran dos compases, por lo que debes contar hasta dos y golpetear con el pie cada vez que digas "uno". Las notas negras duran un compás, por lo que debes golpetear con el pie cuatro veces durante cuatro segundos de forma que imites el ritmo de cuatro notas negras seguidas. seguidas.[9] 

 

4 Coloca la partitura frente a ti y siéntate al piano. En caso de que la partitura

tenga una extensión de más de una página, debes abrirlas para poder ver ambas páginas al mismo tiempo. Para no tener que dar vuelta a las páginas al tocar, practica con piezas de máximo dos páginas de extensión. 5. 

5 Posiciona tus manos correctame correctamente nte tocando las teclas negras. Leer a primera

vista te será mucho más fácil si conoces la ubicación de las notas en el piano sin

 

 

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mirar tus manos. Desliza las manos por las teclas hasta encontrar las negras. Tantea hasta encontrar el grupo de dos teclas negras si tienes que tocar las notas do, re o mi, y haz lo mismo para encontrar el grupo de tres teclas negras si tienes que tocar las notas la, si, fa o sol. sol .[10]  Con este ejercicio, desarrollarás la memoria muscular y podrás saber en dónde colocar las manos al tocar.

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Método  

Tocar partituras 1. 

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Toca lentamente cada nota cuando apenas estés empezando a leer a primera vista. Debes tomarte tu tiempo y tocar cada una de d e las notas de la partitura. Hazlo

de forma deliberada, acostumbrándote a hacerlo guiándote por la partitura. Cuando te sientas más cómodo, podrás tocar más rápido. 2. 

2 Lee dos notas por adelantado al tocar la partitura. Después de dominar las

notas, puedes pasar a concentrarte en el ritmo. Siempre debes tratar de leer por adelantado de forma que sepas lo que vendrá, incluso si omites una que otra nota. Esto es de particular importancia en caso de que debas voltear la página.

 

 

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Conforme vayas mejorando en la lectura a primera vista, puedes probar con la lectura de varias notas o compases por adelantado a lo que estés tocando. tocando . [11]  Una vez que puedas sentarte con comodidad ante una partitura nueva y seguir las notas al tocar, sabrás que estás listo para leer por adelantado.

3. 

3 Toca toda la pieza sin detenerte. Si te pierdes alguna nota, simplemente omítela

y trata de volver a seguir el ritmo. No dejes de seguir la partitura con los ojos al tocar..[12]  tocar 4. 

 

 

4

Mantén los ojos sobre la partitura sin mirar tus manos.  Debes tantear las

teclas para tener la certeza de colocar las manos en la posición correcta. En lugar de mirar tus manos, reconoce con el oído si estás desafinado. desafinado .[13]  5. 

 

 

5

Ignora las indicaciones más complejas para las notas hasta que te sientas cómodo. Tendrás más tiempo para tocar cada tecla mientras más lento toques, y

así también podrás tener una mayor precisión al leer a primera vista. Es posible que la partitura tenga marcas de movimiento que te indiquen que debes cambiar de ritmo drásticamente, pero no debes prestarles atención hasta que te vuelvas competente en la lectura a primera vista. vista.[14] Es posible también que, además de estas marcas, cada nota tenga una notación en la parte superior, conocida como articulación, las cuales también debes ignorar. ignorar.[15] 

 

 

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6. 

Con frecuencia, encontrarás marcas de movimiento en la parte superior o a la izquierda de las notas. Entre las marcas de movimiento complejas se encuentran las del allegro (ligero), el presto (muy rápido), el moderato (moderadamente rápido), el grave (lento o solemne) y el lento. Si hay un punto pequeño sobre la nota, a este se le conoce como staccato e indica que la nota debe durar menos. Este constituye un ejemplo de una articulación. Una ligadura de expresión es una articulación similar a una línea curva sobre las notas. Esta significa que no debes introducir compases ni espacios entre las notas..[16]  notas

 

6 Toca la partitura de otra pieza. Al terminar de tocar la primera partitura, debes

cambiar a otra y volver a empezar con el proceso. Evita tratar de volver a tocar la primera pieza a la perfección, ya que esto hace que desarrolles memoria muscular pero no habilidades de lectura a primera vista.

Cómo leer partituras para piano  Información del autor.  autor.  En este artículo: artículo:Aprende a interpretar el pentagramaAprende a interpretar las notasAprende nota sAprende a tocar las partituras   partituras

Aprender a tocar el piano es una tarea desafiante que requiere tiempo, pero será muy satisfactorio. Es difícil reemplazar las lecciones tradicionales, pero puedes enseñarte a ti mismo a tocar el piano. Sigue leyendo para ver una iniciación a la  lectura de partituras  la partituras para piano y para conseguir más información.

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Método  

Aprende a interpretar el pentagrama 1. 

 

 

1 Reconoce las líneas y los espacios. Cuando veas la partitura, verás cinco líneas y

cuatro espacios entre ellas, lo que llamaremos pentagrama. Tanto las líneas como los espacios se utilizan para colocar notas, y su posición determina el tono de cada una. Lo que determina qué nota se asigna a cada línea o espacio es la clave, que veremos más adelante.   

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También se puede colocar líneas y espacios por encima y por debajo de las cinco líneas normales, dibujando líneas cortas según se necesite para indicar la nota.

2.  2

 

Reconoce las claves. Las claves son formas que se colocan al principio de la partitura

 

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que te dicen cuales tonos van en cada línea o espacio del pentagrama. Son fáciles de reconocer porque son grandes y cubren las cinco líneas. Aunque existen varias claves, sólo tendrás que conocer dos para leer partituras de piano:   La clave de Sol o clave G, es la clave o símbolo que usualmente se asocia a la música en general, por lo que te debe parecer familiar. Es vagamente similar al ampersand (el símbolo "&"). Las líneas de abajo hacia arriba indican los siguientes tonos: Mi, Sol, Si, Re y Fa. Los espacios de abajo hacia arriba indican los tonos Fa, La, Do, y Mi.

La clave de Fa o clave F, parece una C al revés con dos puntos detrás del arco. Las líneas de abajo hacia arriba indican los tonos Sol, Si, Re, Fa, y La. Los espacios de abajo hacia arriba indican los tonos La, Do, Mi, y Sol.

 

  3. 

 

 

3 Reconoce la armadura de clave. La armadura te clave te dice cuales notas se deben

cambiar. Los tonos normales se marcan con los nombres normales (do, re, mi, fa, sol, la, y si), pero también hay semitonos en medio de éstas notas, que se indican con # (Sostenido) o con b (bemol). Los sostenidos y bemoles que se colocan al principio de la partitura te dicen la tonalidad, y las líneas o espacios en las que caen indican que cualquier nota que caiga en esa altura se debe tocar con su respectivo sostenido o bemol.   

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También se pueden colocar sostenidos o bemoles adicionales en la partitura, y se colocan  junto a la nota que que alteran. alteran. Sostenido significa que la nota sube medio tono, y bemol significa que la nota baja medio tono.

 

 

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El sostenido de una nota es lo mismo que el bemol de la siguiente nota. Los sostenidos y bemoles se señalan con las teclas negras del piano. Esto lo veremos más adelante.

4. 

4 Reconoce la signatura de compás.  La signatura de compás, indicada con dos números

al principio de la partitura, te dirá cuantos pulsos recibe una nota. El número de abajo indica que tipo de nota recibe un pulso (luego explicaremos cual número corresponde a cual nota), y el número de arriba indica cuantas de ellas hay en cada compás (o sección musical).  5. 

 

 

5 Reconoce los compases. Cuando veas la partitura, verás líneas verticales ocasionales

dibujadas a través de las líneas horizontales. El espacio entre estas líneas se llama compás. Piensa que el compás es como una frase musical, y que la línea es el punto que se coloca al final (¡aunque no quiere decir que debes hacer pausas antes comenzar la siguiente!). Los compases ayudan a descomponer la música y funcionan con la signatura de compás para decirte cuantos pulsos dar a cada nota.  

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Método  

Aprende a interpretar las notas 1. 

 

 

1 Reconoce las partes de cada nota. Las notas consisten de varias partes. Como las

líneas y círculos que componen el lenguaje escrito, las líneas y círculos de las notas cambian la manera en que cada nota funciona en su frase musical. Comprendamos las partes de las notas para entender su sonido:   

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La cabeza es la parte redonda de la nota. Suele verse como un círculo abierto o un punto cerrado. La posición de la cabeza indica el tono de cada nota.

 

 

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La plica es la línea que va unida a la cabeza. Puede ir hacia arriba o hacia abajo sin que esto afecte la música (sólo es determinada por la posición de la nota). El corchete es la colita que sale de la punta de la plica. puede tener uno, dos, o más corchetes.

2.  2 Reconoce los tipos de notas. Hay varios tipos comunes de notas que se hacen

 

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cambiando las partes que la componen. También hay pausas o silencios, que indican que no se debe tocar ningún sonido en un cierto periodo. Aquí hay una lista de las notas más comunes:  Las redondas: las redondas se indican con una cabeza abierta sin plica. Se indican con el 1 en la signatura de compás.

 

   

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Las blancas: las blancas se indican con una cabeza abierta con plica. Se indican con un 2 en la signatura de compás.

 

   

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Las negras: las negras se indican con una cabeza cerrada con plica. Se indican con un 4 en la signatura de compás.

 

   

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Las corcheas: las corcheas se indican con una cabeza cerrada con plica y un corchete. Se indican con un 8 en la signatura de compás.

 

   

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Las semicorcheas: las semicorcheas se indican con una cabeza cerrada con plica y dos corchetes. Se indican con un 16 en la signatura de compás

 

   

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Notas unidas: Las corcheas y las semicorcheas se pueden unir convirtiendo los corchetes en una línea que conecta las plicas.

 

  3. 

 

 

3 Reconoce las pausas o silencios. Los silencios de negra parecen un garabato. Los

silencios de corchea parecen una línea diagonal con una cola, y los silencios de semicorchea tienen dos colas. Los silencios de redonda se ven como una barra en la mitad superior del espacio de la mitad, y los silencios de blanca están en la porción inferior. 

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Método  

Aprende a tocar las partituras

 

1. 

1 Reconoce las líneas de la mano derecha y la mano izquierda. Cuando miras la

partitura verás que hay dos pentagramas que están unidos al principio de cada renglón y en los compases. Éstas dos líneas indican que mano toca que notas. El pentagrama superior indica las notas que se tocan con la mano derecha, y el inferior indica las notas que se tocan con la izquierda.  2. 

 

 

2 Reconoce los tonos en tu piano.  Cada tecla, sea blanca o negra, representa un tono

particular, y como el patrón repetido de las teclas, los tonos también se repiten.Fíjate en tu piano y verás dos teclas negras juntas, y luego tres teclas negras juntas. Si comienzas con la primera de las dos teclas, y si te mueves a la tecla inmediatamente adyacente (incluyendo las teclas blancas) los tonos son: do sostenido/re bemol, re, re sostenido/mi bemol, mi, fa, fa sostenido/sol bemol, sol, la sostenido/si bemol, si, y do. El texto en negritas indica las teclas negras.    

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3. 

Colocar etiquetas en las notas mientras aprendes puede ser útil.

 

 

3 Usa los pedales en los lugares indicados. Si tienes un piano de verdad en lugar de un

teclado verás que tienes unos pedales a tus pies. El pedal de la izquierda se llama unicordio, una corda, o celeste, el pedal del medio se llama sostenuto, tonal o central, y el de la derecha se llama de resonancia. Las partituras te indican cuando utilizar el pedal más comúnmente utilizado, que es el de resonancia:    

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Debes presionar el pedal de resonancia cuando veas la palabra "Ped." sobre una nota, y debes soltarlo cuando veas una estrella. De manera alternativa, puedes encontrar líneas horizontales, verticales o en ángulo. Una línea horizontal significa que debes presionar el pedal, una línea en ángulo significa que debes liberarlo brevemente, y una línea vertical significa que debes liberarlo por completo.

4. 

 

 

4 Lee las líneas de la música.  Leer música es igual que leer una lengua. Piensa que la

partitura es una frase y que las notas son las letras. Junta tu conocimiento de la partitura con tu conocimiento de las notas y comienza a tocar la música que veas en el papel. Al principio no lo harás muy bien, pero irás mejorando a medida que vayas ganando experiencia.   5. 

 

 

5

Tómate tu tiempo. Cuando estés aprendiendo a tocar el piano, ve lentamente. Con el

tiempo tus manos se acostumbrarán a los movimientos y será más fácil tocar sin tener que mirarte las manos todo el tiempo. Toca canciones lentamente hasta que estés cómodo y puedas comenzar a tocarlas un poco más rápido.  6. 

 

 

6 Practica. Leer y tocar música con fluidez requiere de tiempo y práctica. No te desanimes

si no lo logras al principio. ¡Si fuera tan fácil de aprender, la gente no estaría tan impresionada cuando te vean hacerlo tan bien! Practica todos los días y busca ayuda siempre que puedas.   

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El profesor de música de tu escuela podría ayudarte a aprender a tocar el piano. Puedes preguntar a otros miembros de tu comunidad, como los de la iglesia, por ejemplo, si están dispuestos a ayudarte. Si te cuesta mucho trabajo, considera tomar clases. No necesariamente tiene que ser caro. Muchos estudiantes de piano de la universidad local dan clases a precios económicos, y los centros comunitarios locales a veces ofrecen cursos baratos.

 

Consejos  

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Las personas con experiencia en lectura musical aprenden esta habilidad de leer algo mientras tocan una melodía diferente. Será beneficioso que aprendas a leer antes de tocar; de lo contrario, puedes tener dificultades para comprender la información a tiempo, y te trabarás. 

 

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Utiliza la nemotécnica para recordar el orden de las notas.

Cómo leer Música a Primera Vista

 

15 junio, 2015  Musicalcomo lcomo aprender a leer partitura, partitura, cómo leer notas musicales musicales,, leer 2015 adminLectura Musica música,, leer musica a primera vista música vista,, leer partitura partitura,, Leer pentagrama

Muchas personas me preguntan cómo lograr la habilidad de leer  partituras partituras  a primera vista y tocar el piano al mismo tiempo!

 

Para conseguir esto necesitas desarrollar una técnica visual que te ayudará a conseguir más rapidez en la lectura musical y en la ejecución al piano. Si quieres aprender esta técnica, sigue leyendo!

La lectura musical a primera vista es una de las habilidades que todo músico quisiera tener, ya que nos permite efectividad y rapidez a la hora de tocar, sea de forma individual o ¡en grupo!

Seguramente muchos estudiantes de la música ya han desarrollado cierta habilidad en el reconocimiento del ritmo, figuras musicales, notas en pentagrama, etc. pero sin embargo, hay dificultad en la lectura a primera vista. Esta dificultad lo he visto mucho sobre todo en mis tiempos de universidad. Hay músicos que son geniales tocando e improvisando, pero a la hora de leer, parecen estudiantes principiantes. Esta técnica es muy sencilla pero a la vez se necesita un poco de práctica. Para comprender mejor, tenemos que saber que en general nuestros ojos no leen “letra por letra”. Del mismo modo sucede una partitura. Al principio, si puede ocurrir queyatengamos que identificar cada nota por con separado, pero vamos a suponer que esta etapa está superada.

 

 

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Nuestra vista toma como información un patrón visual amplio y lo identifica rápidamente. En el caso de la música, tenemos que ejercitar la mirada de un compás como si fuese un patrón visual general, por ejemplo, como si fuese un dibujo que tiene distintos elementos (los elementos serían los detalles). Imaginemos que un niño nos pone cuatro hojas, uno al lado de otro, y en cada una de ellas hay un dibujo distinto. Nuestra vista mirará cada hoja de forma global y luego mirará los detalles.

Por ejemplo:  ejemplo: 

Hoja 1: una 1: una figura humana Hoja 2: una 2: una casa Hoja 3: un 3: un árbol Hoja 4: un 4: un perro.

Nuestra visión mira los dibujos e identifica los mismos rápidamente. Además puede retenerse 2 segundos para observar los detalles de los mismos. De modo que nuestra comprensión quedará así:

Hoja 1: 1: figura humana, un hombre, “debe ser el papá”  papá”   Hoja 2: una 2: una casa, parece una casa de campo con unas lomas de fondo

 

Hoja 3:  ramas.   3: un árbol… un árbol muy verde, con muchas hojas y ramas.  Hoja 4:  4: un perro… sentado, mirándome.  mirándome. 

Utilizaremos esta misma forma de campo visual y de comprensión en cada compás.  compás.  

Tenemos además otra cosa por realizar, que es ejecutar al piano al mismo tiempo que estamos leyendo la partitura y para ello aplicaremos la siguiente técnica visual: Imaginemos que nuestra partitura tiene 4 compases, con clave de sol y clave de fa. La técnica se llama: ADELANTAR LA VISTA.  VISTA. 

Pasos a seguir:  seguir: 

1. Hacemos una mirada general rápidamente para ver de qué se trata (sin tocar el piano). Podemos observar qué tipos de elementos predominan: si tiene acordes, si reconocemos algún esquema de acompañamiento que ya hubiésemos tocado antes, melodías por grados conjuntos o si tiene saltos, etc. Este paso no puede llevarte más de 20 segundos. Es una mirada global y rápida. 2. Miramos el primer compás y colocamos las manos con la digitación correspondiente a las primeras notas que aparezcan (esto sin tocar). Leemos el primer compás visualmente y en nuestra mente, y luego tocamos. 3. Pero cuando estamos tocando el primer compás y antes de terminar el el mismo ya tenemos que mirar el segundo compás para identificar los elementos que allí aparecen!!. De esta forma estaremos preparados a tocar el siguiente compás sin salirnos del pulso! Si te detienes para leer lo que sigue, entonces ya has perdido el pulso y nuestra misión de lectura a primera vista, se ha perdido…  perdido…   4. Tocamos el segundo compás y antes de que terminemos de tocar ya adelantamos la vista hacia el 3er compás para estar preparados para cuando tengamos que tocar ese siguiente compás.

Podemos ejercitar esta técnica primero sin tocar, leyendo las notas en clave de sol. 1. Observa las notas “mi y sol” del primer compás. Comienza a marcar el pulso (la figura de blanca valen dos pulsos). 2. Al tiempo que marcas el pulso nombra las notas musicales del primer compás. 3. Cuando ya hayas nombrado la nota “mi” y mentalmente sabes que le sigue la nota “sol”,  adelanta la vista  “sol”, vista para identificar la nota “Fa” al tiempo que vas nombrando la nota “Sol”.   nombres la nota “Fa” y marques los cuatro pulsos de la figura de redonda, 4. “Sol”.  Cuando ve adelantando la vista para vista para identificar las notas del 3er compás. Así sucesivamente.

 

Ejemplo:   Ejemplo:

Lee en voz alta el 1er compás, mientras estás mirando el 2do compás.

Luego puedes practicar el mismo ejemplo tocando en el piano. Recuerda que estamos ejercitando la lectura a primera vista, es decir, que nuestros ojos se adelanten al compás siguientes antes de que le llegue el turno de tener que tocar. Para esto hay que tener en cuenta el pulso. No olvides marcar el pulso…  pulso…   Mismo Ejemplo:  Ejemplo: 

Podemos añadirle más dificultad sumando a nuestro ejemplo la clave de sol. Esta vez lo haremos tocando en el piano. Recuerda hacer una mirada global primero (para observar lo que hay en la mano izquierda!). Mira el primer compás, toca y adelanta la vista hacia vista hacia el segundo compás! Toca cuando le corresponda en el pulso y en el tiempo!. Ejemplo:   Ejemplo:

Puedes practicar la técnica de adelantar la vista usando otros tipos de elementos a identificar, como por ejemplo los colores.  

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Coloca sobre una mesa cuatro papeles pequeños y píntalos de diferente color. Ejemplo: Rojo, azul, verde, amarillo. (Cada papel es de un color diferente).

 

 

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Marca con el pie cuatro pulsos y nombre el primer color. Mientras haces esto mira el siguiente papel para saber qué color tendrás que decir. Cuando termines de hacer los cuatro pulsos dí el color siguiente y marca los 4 pulsos: azul… Al tiempo tiempo que estás nombrando este color mira el papel siguiente para saber qué color tienes que decir.

 Así hasta que nombres nombres los cuatro cuatro colores!! colores!!

Espero que te haya gustado descubrir cuál es la técnica para aprender a leer a primera vista!!. Recuerda que puedes hacer este ejercicio de la manera más sencilla posible. Simplemente nuestra mirada es la que tiene que practicar: adelantar la vista hacia el siguiente compás.

LA LECT LE CTUR URA AA PRIMER PRI MERA A VIS VIST TA

por  Me Gusta el Piano  por Piano | Feb 16, 2017 | | Recursos para profesores  profesores | 3 Comentarios  Comentarios 

 

La importancia de la lectura a primera vista  

Aprender a tocar el piano requiere del trabajo de varias capacidades y la lectura a primera vista es fundamental. En todos los instrumentos es importante, pero lo es aún más en el piano debido a la dificultad que tiene la lectura simultánea de dos claves y la cantidad de notas que puede tocar un pianista a la vez. Por todo ello llega un punto en el proceso de aprendizaje del piano en el que si no tienes una buena lectura resulta una tarea muy ardua seguir avanzando y preparar obras nuevas. Debido a la dificultad que van adquiriendo las obras, el tiempo de clase se hace insuficiente si hay que estar desentrañando la partitura nota a nota, así que una buena lectura ayudará enormemente. enormemente. También va a ayudar al alumno a poder preparar obras para tocar en conjunto con más rapidez y poder disfrutar del placer de interpretar música con otros pianistas u otros instrumentistas, tocar en grupo es muy motivador para los alumnos. Los niños deberían leer música nueva al piano todos los días, esto sólo lo harán si les resulta atractivo y realizan el trabajo sin ningún esfuerzo. Cada vez trabajo más la lectura a primera vista. Sólo hay que

buscar el material adecuado y ser constante.

 

 

Todo el mundo puede aprender a leer bien a primera vista La lectura a primera vista no es un don que tienen sólo algunos alumnos, absolutamente todos los alumnos son capaces de aprender a

leer en el piano con fluidez. Efectivamente, si no se trabaja en clase esta faceta, sólo un pequeño porcentaje de alumnos leerán correctamente. Pero si esta labor se realiza con todos los alumnos, desde el primer día y de forma organizada, todos los alumnos serán capaces de leer sin problema. Hay que programar una secuencia de ejercicios y piezas específicos para desarrollar esta habilidad. El alumno no aprenderá a leer fluidamente si sólo lee sus obras de repertorio. Deberá usar unas piezas o libros de ejercicios en los que pueda tocar a primera vista a velocidad normal y sin complicaciones. Si no puede leer fácilmente este material no estará trabajan trabajando do apropiadamente la lectura. Según  Según Richard Chronister,, pedagogo del que ya he hablado en otras ocasiones, «la Chronister lectura a primera vista no es, como se suele decir, la interpretación de algo que no hemos visto previamente. En realidad la lectura a primera vista es tocar algo que ya hemos visto miles y miles de veces antes, en otras formas, en otros contextos, pero algo que ya tenemos profundamente interiorizado, que conocemos y que no nos

cuesta reproducir. Si nos cuesta tocarlo no es primera vista.»

Lectura de las notas vs lectura intérvalica Es evidente que el reconocimiento de las notas es una herramienta imprescindible para poder leer partituras a primera vista y que conocer la posición de las notas notas con rapidez nos va a ayudar ayudar enormemente, pero, por otro lado, cada vez más investigacio investigaciones nes respaldan la lectura interválica. Esta lectura se basa en afianzar unas notas base

 

(landmarks), y a partir de ellas no pensar en el nombre de las notas sino en el intervalo que las forman o en el diseño de las líneas.

Cuando un buen lector a primera vista está tocando no está pensando en cada nombre de cada nota sino en los intervalos, patrones o diferentes posiciones. Otrosresultados instrumentistas leen más porDe posiciones intervalosun y llegan a mejores que los pianistas. hecho, siocomparas violinista que esté en sus primeros años de formación con un pianista de su mismo nivel y les das a leer una misma melodía, m elodía, el violinista lo hará de manera mucho más eficaz. Es importante desarrollar la capacidad c apacidad de ver un pequeño fragmento y, sin la necesidad de saber nota a nota individualmente, entender entender el sentido en su totalidad. Por lo tanto es importante tener el instinto de ver un intervalo o acorde y ser capaz de tocarlo sin pensar en sus notas individualmente o de bajos reconocer patrones quediferentes se repitenpatrones constantemen constantemente te en textos musicales, Alberti, arpegios, de cinco notas que se repiten sin cesar en obras de todas las épocas y estilos. Artículos interesantes que hablan sobre esto en mayor profundidad los puedes encontrar en estos links: feandalucia   feandalucia colorinmypiano   colorinmypiano pianopedagogy.org   pianopedagogy.org pianosafari   pianosafari pianoadventures pianoadventures    Por lo tanto, es importante conocer y reforzar el conocimiento de las notas pero lo es aún más el desarrollo de la capacidad de lectura interválica.

Cómo trabajar la lectura interválica  

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Establecer notas base (landmarks en los métodos anglosajones): empezar por una nota en cada clave que tienen que reconocer inmediatamente, con un simple golpe de vista. Depende del método

 

y de las distintas investigaciones empiezan con diferentes notas. Personalmente uso el do del segundo espacio de clave de fa y el sol de la segunda línea de clave de sol. De esta manera conocen una nota a la perfección que está en medio del pentagrama y es más

 

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fácil encontrar desde allí las demás, también es beneficioso que una esté en una línea y otra ot ra en espacio porque así aprendan a visualizar los intervalos instantáneamente desde líneas y desde espacios. Posteriormente iríamos añadiendo más notas base pero siempre que esté dominada la anterior. Trabajar los intervalos para que los identifiquen de manera refleja, que cada intervalo en el pentagrama implique un movimiento de los dedos correspondientes sin tener que pensar en las notas que lo conforman. Primero tienen que ver rápidamente qué notas se repiten y cuáles no, luego a identificar los movimientos de segunda ascendentes y descendentes y asociarlos con movimientos de dedos contiguos, luego hacer lo mismo con los intervalos de tercera y posteriormente los de quinta. Por último añadiríamos el de cuarta hasta dominar todos los intervalos de posición cerrada de la mano. Para que reconozcan los intervalos uso tarjetas con intervalos, les hago analizar y rodear los diferentes intervalos con colores y más actividades. Reconocer contornos melódicos y patrones rítmicos y melódicos: distintos patrones de posición cerrada, los dibujos de los acordes, bajos Alberti, etc, que les ayudarán a leer la música de una manera más global. Por ejemplo, aprender a reconocer inmediatamente los acordes de tres notas en sus tres t res posiciones y tocarlos sólo leyendo la nota más grave del acorde. Material para trabajar: Piano Safari Sightreading Cards, Piano Adventures Sightreading Books. Sobre todo hay que buscar un material en donde el alumno no encuentre problema para tocarlo a una velocidad apropiada. Además, si el alumno es capaz de leerlo sin esfuerzo, hará que realice este trabajo con motivación en su casa.

 

Conclusión El alumno que lee nota por nota no está entendiendo el contexto musical, además si cada nota que lee luego la busca en el teclado está perdiendo todas las referencias al ir con la mirada de la partitura a la mano. Para una correcta lectura a primera vista el alumno deberá ser capaz de leer intervalos, contornos melódicos y patrones de manera intuitiva, esto no quiere decir que no se deba trabajar el reconocimiento de la altura de las notas sino que se hará todo de manera global. Os animo a hacer este trabajo con vuestros alumnos, merece la pena el esfuerzo.

LA LECT LE CTUR URA AA PRIMER PRI MERA A VIS VIST TA

por  Me Gusta el Piano  por Piano | Feb 16, 2017 | | Recursos para profesores  profesores | 3 Comentarios  Comentarios 

 

La importancia de la lectura a primera vista  

Aprender a tocar el piano requiere del trabajo de varias capacidades y la lectura a primera vista es fundamental. En todos los instrumentos es importante, pero lo es aún más en el piano debido a la dificultad que tiene la lectura simultánea de dos claves y la cantidad de notas que puede tocar un pianista a la vez. Por todo ello llega un punto en el proceso de aprendizaje del piano en el que si no tienes una buena lectura resulta una tarea muy ardua seguir avanzando y preparar obras nuevas. Debido a la dificultad que van adquiriendo las obras, el tiempo de clase se hace insuficiente si hay que estar desentrañando desentrañan do la partitura nota a nota, así que una buena lectura ayudará enormemente. enormemente. También va a ayudar al alumno a poder preparar obras para tocar en conjunto con más rapidez y poder disfrutar del placer de interpretar música con otros pianistas u otros instrumentistas, tocar en grupo es muy motivador para los alumnos. Los niños deberían leer música nueva al piano todos los días, esto sólo lo harán si les resulta atractivo y realizan el trabajo sin ningún esfuerzo. Cada vez trabajo más la lectura a primera vista. Sólo hay que

buscar el material adecuado y ser constante.

 

 

Todo el mundo puede aprender a leer bien a primera vista La lectura a primera vista no es un don que tienen sólo algunos alumnos, absolutamente todos los alumnos son capaces de aprender a

leer en el piano con fluidez. Efectivament Efectivamente, e, si no se trabaja en clase esta faceta, sólo un pequeño porcentaje de alumnos leerán correctamente. Pero si esta labor se realiza con todos los alumnos, desde el primer día y de forma organizada, todos los alumnos serán capaces de leer sin problema. Hay que programar una secuencia de ejercicios y piezas específicos para desarrollar esta habilidad. El alumno no aprenderá a leer fluidamente si sólo lee sus obras de repertorio. Deberá usar unas piezas o libros de ejercicios en los que pueda tocar a primera vista a velocidad normal y sin complicaciones. Si no puede leer fácilmente este material no estará trabajan trabajando do apropiadamente la lectura. Según  Según Richard Chronister,, pedagogo del que ya he hablado en otras ocasiones, «la Chronister lectura a primera vista no es, como se suele decir, la interpretación de algo que no hemos visto previamente. En realidad la lectura a primera vista es tocar algo que ya hemos visto miles y miles de veces antes, en otras formas, en otros contextos, pero algo que ya tenemos profundamente interiorizado, que conocemos y que no nos

cuesta reproducir. Si nos cuesta tocarlo no es primera vista.»

Lectura de las notas vs lectura intérvalica Es evidente que el reconocimiento de las notas es una herramienta imprescindible para poder leer partituras a primera vista y que conocer la posición de las notas notas con rapidez nos va a ayudar ayudar enormemente, pero, por otro lado, cada vez más investigacio investigaciones nes respaldan la lectura interválica. Esta lectura se basa en afianzar unas notas base

 

(landmarks), y a partir de ellas no pensar en el nombre de las notas sino en el intervalo que las forman o en el diseño de las líneas.

Cuando un buen lector a primera vista está tocando no está pensando en cada nombre de cada nota sino en los intervalos, patrones o diferentes posiciones. Otrosresultados instrumentistas leen más porDe posiciones intervalosun y llegan a mejores que los pianistas. hecho, siocomparas violinista que esté en sus primeros años de formación con un pianista de su mismo nivel y les das a leer una misma melodía, m elodía, el violinista lo hará de manera mucho más eficaz. Es importante desarrollar la capacidad c apacidad de ver un pequeño fragmento y, sin la necesidad de saber nota a nota individualmente, entender entender el sentido en su totalidad. Por lo tanto es importante tener el instinto de ver un intervalo o acorde y ser capaz de tocarlo sin pensar en sus notas individualmente o de bajos reconocer patrones quediferentes se repitenpatrones constantemen constantemente te en textos musicales, Alberti, arpegios, de cinco notas que se repiten sin cesar en obras de todas las épocas y estilos. Artículos interesantes que hablan sobre esto en mayor profundidad los puedes encontrar en estos links: feandalucia   feandalucia colorinmypiano   colorinmypiano pianopedagogy.org   pianopedagogy.org pianosafari   pianosafari pianoadventures pianoadventures    Por lo tanto, es importante conocer y reforzar el conocimiento de las notas pero lo es aún más el desarrollo de la capacidad de lectura interválica.

Cómo trabajar la lectura interválica  

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Establecer notas base (landmarks en los métodos anglosajones): empezar por una nota en cada clave que tienen que reconocer inmediatamente, con un simple golpe de vista. Depende del método

 

y de las distintas investigaciones empiezan con diferentes notas. Personalmente uso el do del segundo espacio de clave de fa y el sol de la segunda línea de clave de sol. De esta manera conocen una nota a la perfección que está en medio del pentagrama y es más

 

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fácil encontrar desde allí las demás, también es beneficioso que una esté en una línea y otra ot ra en espacio porque así aprendan a visualizar los intervalos instantáneamente desde líneas y desde espacios. Posteriormente iríamos añadiendo más notas base pero siempre que esté dominada la anterior. Trabajar los intervalos para que los identifiquen de manera refleja, que cada intervalo en el pentagrama implique un movimiento de los dedos correspondientes sin tener que pensar en las notas que lo conforman. Primero tienen que ver rápidamente qué notas se repiten y cuáles no, luego a identificar los movimientos de segunda ascendentes y descendentes y asociarlos con movimientos de dedos contiguos, luego hacer lo mismo con los intervalos de tercera y posteriormente los de quinta. Por último añadiríamos el de cuarta hasta dominar todos los intervalos de posición cerrada de la mano. Para que reconozcan los intervalos uso tarjetas con intervalos, les hago analizar y rodear los diferentes intervalos con colores y más actividades. Reconocer contornos melódicos y patrones rítmicos y melódicos: distintos patrones de posición cerrada, los dibujos de los acordes, bajos Alberti, etc, que les ayudarán a leer la música de una manera más global. Por ejemplo, aprender a reconocer inmediatamente los acordes de tres notas en sus tres t res posiciones y tocarlos sólo leyendo la nota más grave del acorde. Material para trabajar: Piano Safari Sightreading Cards, Piano Adventures Sightreading Books. Sobre todo hay que buscar un material en donde el alumno no encuentre problema para tocarlo a una velocidad apropiada. Además, si el alumno es capaz de leerlo sin esfuerzo, hará que realice este trabajo con motivación en su casa.

 

Conclusión El alumno que lee nota por nota no está entendiendo el contexto musical, además si cada nota que lee luego la busca en el teclado está perdiendo todas las referencias al ir con la mirada de la partitura a la mano. Para una correcta lectura a primera vista el alumno deberá ser capaz de leer intervalos, contornos melódicos y patrones de manera intuitiva, esto no quiere decir que no se deba trabajar el reconocimiento de la altura de las notas sino que se hará todo de manera global. Os animo a hacer este trabajo con vuestros alumnos, merece la pena el esfuerzo.