Cómo Aprenden Los Niños A Través Del Juego

 

Cómo aprenden los niños a través del juego

En ocasiones, algunos padres tienen la idea de que el tiempo que los niños pasan jugando es un tiempo perdido y sin importancia. Sin embargo, es importante que los padres sepan que el juego es probablemente el aspecto más importante de la vida de un niño  pequeño y cuáles son beneficios de cada tipo de  juego. Esta creencia se refleja en la tendencia de los padres a enseñar a sus hijos una variedad de habilidades, en vez de simplemente jugar con sus ellos. En una sociedad que enfatiza tremendamente las  las notas notas del  del colegio, el éito en lo econ!mico y la importancia del trabajo, es dif"cil abandonar la idea de que el juego de los niños es equivalente a perder el tiempo. #os profesores tienen la responsabilidad de que los niños consigan determinadas metas académicas, los padres en ocasiones se convierten en profesores de sus hijos para asegurar que tengan un desarrollo adecuado en sus estudios estudios,, como consecuencia los niños desde los dos o tres años ya están metidos en aprendizajes estructurados para  para aprender a leer , escribir y acumular conocimientos. $ ra"z de todo esto, con frecuencia el juego se abandona o queda relegado al tiempo del recreo.

 

Beneficios del juego para los niños El juego beneficia a los niños de muchas maneras% dándoles oportunidades para que puedan aprender quiénes son, el alcance de lo que pueden hacer y c!mo se pueden relacionar con el mundo a su alrededor.  alrededor. #a importancia del juego reside juego reside en que ayuda al desarrollo f"sico, emocional y social del niño y, sobre todo, el juego ayuda a establecer una relaci!n de cariño entre los miembros de la familia, creando eperiencias y sentimientos positivos que se  podrán usar en momentos momentos de conflicto. #os #os adultos pueden poco a poco ayudar ayudar a sus hijos a aprender durante el tiempo de juego.

Tipos de juegos y sus beneficios para los niños Estos cuatro tipos de juego diferentes, junto con algunos juguetes y actividades recomendadas que favorecen cada tipo de juego, j uego, pueden desarrollar numerosos beneficios en el aprendizaje de los niños. #a actividad l&dica a través del juego favorece el aprendizaje infantil. 1. El juego físico: mejora las habilidades f"sicas, contribuye de forma positiva en la salud

y en el desarrollo muscular del niño, as" como ayuda a mejorar el control motor y su coordinaci!n entre la vista y el tacto. ' (ubos. ' )uguetes de de transporte% transporte% patines, bicicleta, un coche, triciclo. ' )uguetes para jugar al aire libre% arenero con con palas y cubos, cubos, y columpios. columpios. ' )uegos activos% activos% la comba, comba, la goma, el escondite, pilla'pilla, pilla'pilla, el pañuelo. pañuelo. 2. El juego juego eploratorio o de manipuleo: este tipo de juego implica resolver problemas,

manipular, eplorar y ganar control sobre una actividad, entre otras cosas el niño aprende que él mismo puede controlar el proceso y el resultado de toda actividad. *asta los juguetes más sencillos permiten al niño eplorar las dimensiones del espacio, manipular, armar y desarmar figuras para crear nuevas formas y hacerse más sensible al color y a la tetura de los materiales. ' +uzles. ' )uguetes de construcci!n% legos, +laymobil. ' (ubos que encajan, cajas graduadas. ' +inturas, papel y tijeras, tijeras,  plastilina,  plastilina, arcilla. !. "os juegos juegos con normas o reglas: los niños prescolares no son capaces todav"a de

seguirlos es a partir de los -' años de edad cuando los niños son capaces de interactuar de forma cooperativa y empezar a comprender las reglas.

 

' /omin!. ' )uegos de mesa. ' )uegos de cartas. #. El juego simb$lico o imaginativo: implica el uso de ideas o s"mbolos, en vez de

 personas u objetos. #os niños trabajan con con representaciones de cosas en lugar de las las cosas mismas este tipo de juego empieza desde los 0 meses y está presente en todos los niños saludables a los 1 años. Es una oportunidad para que los pequeños piensen simb!licamente y les da una defensa &til para resolver cosas por s" mismos, ayudándoles a tener una mejor idea de lo que es real y lo que no lo es, les permite eperimentar los sentimientos y las emociones emociones de  de otros, y ser sensibles al impacto que sus acciones tienen en la gente que les rodea. ' 2arionetas. ' /isfraces. ' )uguetes relacionados relacionados con la casa% muñecas, carricoches, cocinita, cocinita, platos, comida de  plástico, sartenes, etc. ' 3e 3eléfonos léfonos de juguete juguete y dinero de juguete. ' $ctividades imaginarias% poner poner una tienda, tienda, restaurante, restaurante, hospital.

%u& pueden aprender los niños jugando con los padres +ara el niño el juego es una oportunidad para crecer y desarrollarse en casi todas las áreas. Supongamos entonces entonces que todos los padres padres son conscientes de la importancia del juego  pero, sin embargo, embargo, muchos de ellos no ven la necesidad necesidad de implicarse en el mismo. mismo. $lgunos $lgunos de los beneficios del juego son eclusivos del juego niño4adulto. /urante el juego, los adultos pueden enseñar a los niños a% ' resolver problemas ' fomentar el vocabulario ' aprender determinados valores ' mostrar aprobaci!n ante la creatividad ' mejorar su  su autoestima ' jugar con otros niños (uando juegues con tus hijos, f"jate y haz comentarios o sugerencias que ayuden a mejorar sus habilidades sociales, que aprendan a hacer sugerencias, epresar sentimientos positivos, saber esperar, pedir permiso, elogiar , saber esperar su turno, compartir, ponerse de acuerdo en algo, ser cuidadoso con las cosas, pedir ayuda, interesarse por lo que hacen los demás, aprender a resolver problemas o ser educado. Se pueden decir cosas como% 56ué bien

 

 pediste ayuda a tu hermano5, lo que los buenos amigos amigos hacen8, 576ué bien bien hermano5, 57Eso es lo esperaste tu turno y dejaste que tu hermano fuera primero, aunque tu lo quer"as8, o 5Estás cuidando mucho este libro y eso es muy bueno5. (omo padres y profesores, nuestro objetivo es ayudar a los niños a ser individuos  creativos individuos creativos y  y con confianza en s" mismos, que continuarán aprendiendo durante toda la vida.