Color Amarillo

 

PLANEADOR DE CLASE

 

CLASE DE PREESCOLAR 

Grupo: __A___  Fecha:  Lugar: Hora: a Maestra orientadora: Maestra Cooperadora: TEMA: Colores Primarios (Amarillo)

LOGRO   

 

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INDICADORES DE LOGRO Identifica el color amarillo para su aplicación aplicación en las diferentes diferentes áreas. Dibujo y aplico el color amarillo en actividades libres y dirigidas Realizo actividades libres haciendo uso del color amarillo Distingo el color amarillo de los demás Conoce el color amarillo amarillo en figuras u objetos del contexto AGENDA:

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Organización de fila, recibimiento Organización recibimiento del estudiante estudiante Saludo: “las manitas” Oración verificación de asistencia Dinámica: “ zapaticos de colores” Recomendaciones generales Rondas y canciones infantiles Juego libre Descanzo Reconocimiento de saberes previos Explicación Explicació n del tema: Colores Colores Primarios (Amarillo) Despedida (canción)

ACTIVIDADES DE RUTINA O INICILAES Para darle inicio a este día escolar comenzare recibiendo a los estudiantes y organizándolos en una fila para que entren al aula de clase de una manera organizada; una vez hecho esto, iniciare con las actividades de rutina, les brindare un caluroso SALUDO de bienvenida con la canción c anción “las Manitas” la cual dice así: Las manitas las manitas ¿Dónde están?, ¿dónde están? Como se saludan, como se saludan y   Se van y se van Esta canción se entonara de una manera anímica y espontanea para que los alumnos se interesen por cantarla y realizar realizar la respectiva dramatizació dramatización n de la misma. misma. Después se realizara realizara la la oración, oración, esta con el fin

 

de darle gracias a DIOS por las las bendiciones. bendiciones. Luego se hará la verificación verificación de asistencia asistencia para saber saber cuáles darle gracias estudiantes faltaron a clase y con cuantos cuentos para trabajar en este día. Una vez, terminado el llamado llamado a lista realizare una dinámica llamada: “zapaticos de colores”. colores”. Seguidamente les daré a conocer a los niños algunas recomendaciones generales para el desarrollo de la clase; como el respeto a los compañeros, compañeros, escuchar a la profesora, profesora, pedir permiso antes de salir salir del aula de clase; cuando los niños tengan claro esto continuaré con el espacio de rondas y canciones infantiles para esto se entonaran melodías que los niños conozcan , estas se llevaran a cabo haciendo uso del cuerpo y la expresión corporal . Luego les cederé el espacio a los estudiantes para el juego libre aquí les facilitare algunos juguetes que se encuentren en el aula de clase, además de darle oportunidad tomar su el algo de su lonchera.

Actividades académicas o centrales Para la construcc construcción ión del aprendizaje comenzaré preguntándoles a los niños que ¿conocen los colores? Todo esto con el objetivo de hacer el reconocimi reconocimiento ento previo previo de los estudiantes frente a la temática el color  azul. Teniendo en cuanta sus participaci participaciones ones y conocimie conocimientos ntos les daré a conocer el tema a trabajar a través de imágenes y objetos. Para afianzar lo explicado a cerca del color azul llevare a cabo actividades dirigida como EL PUNTILLISMO aquí ellos deberán realizar en una hojas pequeños punticos de color azul , rellenado las imágenes plasmadas en la fotocopia  Actividades finales Para culminar con la jornada se hará un repazo del tema trabajado y se preparara a los niños para la despedida mediante actividades lúdicas.   Recursos · Fotocopia ( Dibujo del sol) · Talento humano · Imagen grande del sol pintado para mostrar como ejemplo · Lápiz de color Amarillo · Crayola Amarilla