coherencia y cohesión textual

LNG_NM1_UNIDAD TRES_GUÍA PARA TRABAJO EN AULA_ELIANA JERIA C-2010

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SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 3: PRODUCCIÓN DE TEXTOS PREPARADO POR ELIANA JERIA C.

Coherencia y Cohesión textual

Un texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido. sentido. De ahí que la coherencia sea un fenómeno mental que se produce casi instantáneamente instantáneamente cuando, a través de una lectura comprensiva, advertimos advertimos la idea central de un texto y podemos dar cuenta de la organización de sus partes. Coherencia Global: para que una serie de oraciones tenga sentido sentido global, debe tener un tema central; en otras palabras, debe existir una idea general que unifique la secuencia de oraciones. Coherencia Local: se establece entre una y otra oración o acción de la secuencia. Esto es, relacionar una acción con la siguiente en el texto.

La Cohesión en cambio, es un fenómeno lingüístico. lingüístico. Se la define como como “la “ la red de relaciones explícitas entre oraciones”, oraciones”, es decir, la presencia textual de elementos lingüísticos formales como los conectores, conectores, la correferencia y la pronominalización que encadenan oración con oración.

¡Al escribir debes preocuparte de que no se confundan las ideas y que éstas se relacionen unas con otras!

Mapa Conceptual

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Ejercitación 1) Lee atentamente los siguientes enunciados y señala cuáles te parecen incoherentes (no tienen sentido)

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Se enteró de que su esposa le engañaba pero era mentira.

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El portero nos impidió pasar pero no hicimos caso y entramos.

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He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.



Tengo calor, así que por favor, enciende la calefacción.



Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré.

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Aunque te gustó la película es una lástima que no pudieras verla.

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A la derecha hay un papel y debajo un escritorio.

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2) Lee atentamente cada una de las secuencias y conviértelas en un texto coherente

Las turistas estaban preocupadas Las turistas iban en coche El coche tenía poca gasolina La gasolina no parecía suficiente Las turistas miraban el mapa Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa Era invierno Hacía mucho frío Las turistas hablaban entre ellas y se reían Las turistas estaban preocupadas Apareció un policía Las turistas se asustaron mucho Las turistas dieron un grito Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor Una de las turistas preguntó al policía El policía no contestó El policía las miró El policía les pidió los pasaportes. El policía les contestó. La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer El policía se encogió de hombros

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