Código de Prácticas IRATA PDF

 

 

Requisitos generales Para la certificación de personal que realiza trabajos verticales Kingsley House, Ganders Business Park, Kingsley, Bordon, Hampshire GU35 9LU Reino Unido tlf:+44 (0) 1420 471619 fax: +44 (0) 142 471611 www.irata.org

 

 

PRÓLOGO IRATA (Industrial Rope Access Trade Association  – Asociación de empresas de trabajos verticales) es la autoridad más importante a nivel internacional en el mundo de los trabajos verticales. El objetivo de la asociación es la promoción y desarrollo, tanto a nivel nacional como internacional, del sistema del que ha sido pionera durante la última década. IRATA trata de ayudar a sus asociados y técnicos y se asegura de que siempre realizan su trabajo de forma segura y efectiva. Para ser miembro de IRATA, las empresas deben cumplir unos requisitos muy estrictos y deben superar una serie de auditorías para certificar que cumplen los requisitos de IRATA en lo que se refiere a calidad, seguridad, formación y prácticas de trabajo. Las ventajas de estos procedimientos y de los requisitos que se exigen se reflejan en el bajo número de accidentes e incidentes de los miembros de IRATA. IRATA publicó la primera edición de los Requisitos generales para la acreditación de personal que realiza trabajos verticales (los Requisitos generales de IRATA) en 1992, para que sirviera como esquema de formación y acreditación basado en la seguridad. Desde entonces, las acreditaciones de IRATA se han convertido en el estándar de la industria a nivel internacional y se exigen al personal que realiza trabajos verticales. La revisión de estos requisitos generales es consecuencia de la experiencia adquirida en la ejecución del plan durante muchos años y refleja el compromiso de IRATA con la superación continua. La publicación por parte de IRATA de las Directrices sobre el uso de técnicas de trabajos verticales con fines industriales) (las Directrices de IRATA) ha servido para establecer unos estándares de seguridad a nivel nacional para los trabajos verticales y es recomendada por organizaciones tan prestigiosas como el HSE de Reino Unido (organismo de supervisión de salud y seguridad). IRATA está convencida de que los requisitos y recomendaciones de las Directrices de IRATA y de este documento de Requisitos generales  de IRATA establecen los estándares en todo el mundo para los trabajos verticales.  Aunque IRATA ha hecho todo lo posible por asegurarse de que todo to do el contenido de este documento es preciso en la medida en que hace referencia a cuestiones de hecho o prácticas aceptadas u opiniones en el momento de su publicación, IRATA no asume ninguna responsabilidad por posibles errores o malas interpretaciones del contenido ni por posibles pérdidas o daños resultantes de o relacionadas con el uso de su contenido. Si desea más copias del documento o más información, póngase en contacto con: IRATA Kingsley House Ganders Business Park Kingsley Bordon Hampshire GU35 9LU Tlf: + 44 (0) 1420 471619 Fax: + 44 (0) 1420 471611 Email: [email protected] Email:  [email protected] Web: www.irata.org Web:  www.irata.org

Fecha de publicación: Junio de 2009 ISBN: 978-0-9544993-0-3 © irata 2009

Edición: 6

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  Número de documento de IRATA 031R

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INTRODUCTION ¡Error! Marcador no definido.

1  

SCOPE ¡Error! Marcador no definido.

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TERMS ¡Error! Marcador no definido.

3  

COMPANY-SPECIFIC REQUIREMENTS ¡Error! Marcador no definido.

4  

LEVELS ¡Error! Marcador no definido.

5  

OVERVIEW OF IRATA ¡Error! Marcador no definido.

6  

OPERATING ¡Error! Marcador no definido.

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SELECTION ¡Error! Marcador no definido.

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TRAINING ¡Error! Marcador no definido.

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REQUIREMENTS, RECOMMENDATIONS RECOMMENDATIONS AND AND GUIDANCE FOR IRATA IRATA ¡Error! Marcador no definido.

 

 

 

 

 

 

AND

DEFINITIONS

 

AND

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OBLIGATIONS

 

 

 

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QUALIFICATION

 

QUALIFICATIONS

AND

REQUIREMENTS

 

 

 

 

 

PROCEDURES  

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PROGRAMMES  

ASSESSMENTS ASSESSMENTS

 

 

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RENEWAL ¡Error! Marcador no definido. /

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VALIDITY OF CERTIFICATES ¡Error! Marcador no definido.

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COMPLAINTS ¡Error! Marcador no definido.

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RECORDS ¡Error! Marcador no definido.

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FIRST ¡Error! Marcador no definido.

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SYLLABUS FOR IRATA ¡Error! Marcador no definido.

LEVEL

1

ROPE

ACCESS

TECHNICIAN

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SYLLABUS

IRATA

LEVEL

2

ROPE

ACCESS

TECHNICIAN

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LEVEL

3

ROPE

ACCESS

TECHNICIAN

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PROCEDURE TO ¡Error! Marcador no definido.

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REQUIREMENTS ¡Error! Marcador no definido.

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ASSESSORS’

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REVALIDATION

PROCEDURE

 

AT

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BECOME

AN

IRATA

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IRATA

ASSESSOR

 

FOR

ASSESSORS

 

FOR

TRAINERS

AND

ASSESSORS

 

GUIDE

TO

MARKING

 

ETHICS

FOR

ASSESSORS

 

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  APPENDIX 1 IRATA FORMS, GUIDANCE ¡Error! Marcador no definido.  

...................................................................................................................................

AND

ANCILLARY

DOCUMENTS

 

APPENDIX 2 IRATA ROPE ACCESS ¡Error! Marcador no definido.  

...................................................................................................................................

TECHNICIAN

ASSESSMENT/FIRST

AID

 

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INTRODUCCIÓN IRATA ha redactado este documento con el fin de ofrecer una serie de criterios para la formación y evaluación del personal que vaya a realizar trabajos verticales. Es bien sabido que la seguridad, aplicación y efectividad de las técnicas de trabajos verticales depende tanto de las habilidades del personal que los realiza como de las personas responsables de dicho personal. Las evaluaciones independientes se han diseñado para evaluar los conocimientos y comprensión que tiene el candidato de las actividades que se realizan, y para exigir en la industria un estándar mínimo asegurado de profesionalidad.

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ÁMBITO Este documento establecederequisitos, recomendaciones y directrices para la formación acreditación de personal trabajos verticales. Detalla niveles de experiencia adecuados,y programas de formación y criterios para evaluaciones independientes aprobadas por IRATA. El plan de formación y acreditación de IRATA que se detalla en este documento se aplica a todos los trabajos verticales y personal de trabajos verticales cuyas labores concretas requieran un conocimiento adecuado de los principios técnicos de los trabajos verticales. Este documento no hace referencia a otras técnicas que no utilizan cuerdas que usan los operarios cuando han llegado a la zona de trabajo.

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TÉRMINOS Y DEFINICIONES  A los efectos de este documento, serán de aplicación los siguientes términos y definiciones:

Certificación prueba impresa de acreditación Empresa contratante empresa o privada que emplea personal a cambio de salarios, nóminas, pagos de honorariospública o de otras contraprestaciones

Experiencia trabajos verticales realizados siguiendo las técnicas de trabajos verticales bajo la dirección de un supervisor cualificado y otras actividades relacionadas Acreditación demostración de capacidades y conocimientos y experiencia documentada exigida para que el personal realice correctamente las tareas de un trabajo concreto Deber Verbo que indica obligación en base a las normas de IRATA Se recomienda verbo que indica recomendación Formación  Programa organizado para enseñar los conocimientos y habilidades necesarias para obtener la acreditación Horas de trabajo Horas de trabajo utilizando técnicas de trabajos verticales incluyendo la instalación de equipos, mantenimiento de equipos e inspección de los mismos Examinador Persona designada que ha demostrado ser competente para evaluar la acreditación de técnicos de trabajos verticales por IRATA Libro de registros Registro de experiencia laboral

3 REQUISITOS ESPECÍFICOS DE LAS EMPRESAS Y OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS 3.1 Requisitos específicos de las empresas La formación, procesos específicos cada y las distintas de trabajos sin cuerda que oseexámenes exijan a los operariosdeuna vezempresa hayan llegado al lugartécnicas de trabajo quedan excluidos del programa de IRATA.

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3.2

Obligaciones de los asociados Todos los miembros de IRATA deberán seguir el plan de certificación de IRATA.

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NIVELES DE ACREDITACIÓN Existen tres niveles de acreditación para los técnicos de trabajos verticales:

Nivel 1. Un técnico de trabajos verticales que puede realizar un número limitado de tareas de trabajos verticales bajo la supervisión de un técnico de trabajos verticales de nivel 3 certificado por IRATA. NOTA: En el proceso de formación para obtener la acreditación de nivel 1, la persona se denominará denominará aprendiz. 

Nivel 2.  Un técnico de trabajos verticales que puede instalar las cuerdas de trabajo, llevar a cabo rescates y realizar trabajos verticales bajo la supervisión de un supervisor de seguridad de nivel 3 de IRATA. Nivel 3. Un técnico de trabajos verticales capaz de supervisar proyectos de trabajos verticales; que reúne las habilidades y conocimientos exigidos para los niveles 1, 2 y 3; que está bien familiarizado con las técnicas pertinentes y la legislación vigente; que conoce bien las técnicas avanzadas de rescate; que tiene un título de primeros auxilios vigente y además conoce el plan de certificación de IRATA.

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RESUMEN DE ACREDITAC ACREDITACIONES IONES Y REQUISITOS DE IRATA La siguiente tabla muestra el esquema de acreditaciones de IRATA:

Sin experiencia previa.  Aptitud para trabajar en las alturas. Idoneidad física y médica.

Curso de formación de cinco días en trabajos verticales. Evaluación independiente de IRATA.

Edad mínima de 18 años. 

  NIVEL 1 TÉCNICO DE TRABAJOS VERTICALES 

Mínimo de 12 meses y 1000 horas de experiencia en diversas tareas como técnico de trabajos verticales de nivel 1. Idoneidad física y médica.

Curso de formación de cinco días en trabajos verticales, instalación de equipos y rescate. Evaluación independiente de IRATA. 

NIVEL 2 TÉCNICO DE TRABAJOS VERTICALES

Mínimo de 12 meses y 1000 horas de experiencia como técnico de trabajos t rabajos verticales de nivel 2. Idoneidad física y médica. Titulación en primeros auxilios adecuada. Recomendación por escrito de un examinador o empresa miembro de IRATA. 

Capacidad para instalar cuerdas y equipos y llevar a cabo rescates, incluyendo el transporte, bajo la supervisión de un técnico de trabajos verticales de nivel 3. 

Curso de formación de cinco días en técnicas avanzadas de trabajos verticales, rescates, inspección de equipos y legislación. Evaluación independiente de IRATA. 

NIVEL 3 TÉCNICO DE TRABAJOS VERTICALES (SUPERVISOR) 

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Capacidad para realizar un determinado número de trabajos bajo la supervisión de un técnico de nivel 3. Responsabilidad sobre los equipos de trabajos verticales individuales. individuales. 

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Capacidad para realizar la supervisión in situ de trabajos verticales. Buen conocimiento de técnicas avanzadas de rescate. Buen conocimiento conocimien to de las técnicas técnicas de trabajo pertinentes y de la legislación. 

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  Para todos los niveles se llevará a cabo una re-evaluación independiente independiente de IRATA cada tres años, después de un cursillo de recuerdo de una duración mínima de dos días. Se recomienda a los técnicos que no hayan realizado trabajos verticales verticales durante más de seis meses que asistan a un cursillo de formación de recuerdo. *Los técnicos de trabajos verticales de niveles 2 y 3 que vayan a pasar una re-evaluación tras vencer su evaluación actual requerirán cuatro días de formación en lugar de dos. Los titulares de certificados de nivel 2 o 3 caducados o cualquier otra persona que tenga otras dudas deberá ponerse en contacto con una empresa de formación de IRATA para informarse sobre el procedimiento de revalidación. revalidación. Para asegurar que los técnicos mantienen sus certificaciones siempre en vigor, la re-evaluación puede realizarse en los seis meses anteriores a la fecha de vencimiento sin que se le imponga ninguna sanción de plazo. plazo. Cada miembro de IRATA deberá asegurarse de que sus empleados tienen sus certifi certificados cados en vigor.

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PROCEDIMIENTOS DE FUNCIONAMIENTO

6.1

Este documento establece requisitos, recomendaciones y directrices para la formación de operarios que realizan trabajos verticales. Los técnicos de trabajos verticales certificados por IRATA deberán seguir en todo momento las Directrices de IRATA. La empresa contratante deberá establecer un procedimiento de trabajo que satisfaga los requisitos de IRATA en relación al control y la gestión de los trabajos verticales y de los equipos, incluyendo la formación del personal y su certificación.

6.2

6.3

Los procedimientos de funcionamiento escritos de la empresa contratante deberán describir la responsabilidad de cada nivel de certificación de técnicos de trabajos verticales conforme a los códigos profesionales, directrices, requisitos legales, especificaciones y procedimientos que corresponda.

7

SELECCIÓN DE TRABAJAD TRABAJADORES ORES

7.1

Trabajar con seguridad en las alturas requiere que las personas que realizan el trabajo tengan una actitud y una aptitud adecuadas para ese trabajo. Por ello, se requiere un control para evaluar bien a los posibles empleados.

7.2

Las personas que trabajan en altura deben trabajar con confianza en lugares expuestos, pero no con exceso de confianza o con imprudencia. Los operarios de trabajos verticales suelen trabajar en lugares de difícil acceso: por ello, es especialmente importante, poder confiar en que los operarios trabajarán de forma responsable y sensata.

7.3

Cuando los candidatos aleguen tener experiencia en trabajos verticales, las empresas que piensen contratarles deberán comprobar su experiencia laboral y otras referencias para dar por válida esa experiencia y los niveles de competencia del candidato. (Más información en las Directrices de IRATA.)

7.4

A menos que la empresa contratante cuente con personal con capacidad para evaluar la aptitud del candidato, se recomienda pedir ayuda a una de las Empresas de Formación de IRATA.

8 8.1

PROGRAMAS DE FORMACIÓN General

8.1.1

El folleto del curso debería informar a los posibles candidatos de datos, requisitos y aplicación del curso y del plan de IRATA. Se recomienda incluir en el folleto: a) Contraindicaciones médicas o discapacidades que pueden impedir que un candidato realice este trabajo de forma segura. En una declaración, el candidato deberá confirmar que reúne los requisitos mínimos (ver Anexo 1) b) Dado que los cursos de trabajos verticales son principalmente prácticos, es necesario que el candidato tenga una buena forma física. En muchos ejercicios, los candidatos deberán impulsarse con la fuerza de sus brazos. Nota El formador podrá excluir del cursillo a cualquier candidato candidato si existe alguna duda sobre la salud y/o forma física del candidato o sobre su actitud hacia la seguridad durante el curso de formación. c) El plan IRATA: al finalizar el curso, un examinador externo realiza una evaluación y la califica como aprobada o suspensa; hay que llevar registro de las horas trabajadas entre los Niveles 1 y 3; cada tres años se pasará una revalidación y se comprobará que se cumplen los requisitos. d)

8.1.2

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Tipos de equipos utilizados durante la formación y la evaluación.

Es muy importante que los operarios reciban una formación correcta sobre todas las técnicas de trabajos que pueden necesitar usar. Hay que informar a los candidatos de llos os distintos tipos de equipos que existen y las diferencias de unos a otros. Los folletos deberán indicar qué 7

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  equipos se utilizarán en la formación y la evaluación y esta información deberá constar también en el formulario de evaluación. 8.1.3

Los aprendices serán supervisados por un técnico de trabajos verticales de nivel 3 de IRATA durante todo el proceso de formación y serán bien controlados para asegurar que todos los trabajos que figuran en el programa se llevan a cabo de forma segura.

8.1.4

Las empresas de formación entregarán a todos los aprendices una copia en papel o electrónica de las Directrices  de IRATA, de los Requisitos generales de IRATA, y les darán acceso a la información de producto de los fabricantes y a la documentación que convenga en cada país. Se entregarán apuntes del curso que traten todos los puntos del programa.

8.1.5

Durante los trabajos es obligatorio cumplir con lo establecido en los Requisitos generales y Directrices de de IRATA. Las empresas de formación darán a los formadores acceso a referencias y enmiendas

8.1.6

realizadas en la documentación de IRATA, que se incluye en el “Trainer File” (Archivo para

formadores) de la web de IRATA Se recomienda disponer de esta información para cuando se realice alguna auditoría.

8.2

Sobre la formación

8.2.1

Las personas a las que se vaya a evaluar deberán haber completado su formación con una empresa de formación que sea Formador en pruebas o Formador de pleno derecho y miembro de IRATA (empresa de formación miembro de IRATA o TMC).   Es necesario para que el aprendiz se familiarice con los principios y prácticas de técnicas de trabajos verticales exigidas para el nivel de certificación al que se presente. Los requisitos de formación incluyen:

Nivel 1. La formación deberá durar como mínimo cuatro días. Nivel 2. La formación deberá durar como mínimo cuatro días. Nivel 3. La formación deberá durar como mínimo cuatro días. Revalidación del Nivel 1. La formación deberá durar como mínimo dos días. Revalidación del Nivel 2. La formación deberá durar como mínimo dos días. Revalidación del Nivel 3. La formación deberá durar como mínimo dos días. 8.2.2

El formador deberá comprobar que el aprendiz ha entendido bien la formación impartida durante el curso.

8.2.3

Solo los miembros Formadores en pruebas o Formadores de pleno derecho miembro de IRATA podrán registrar operarios.

8.2.4

La formación de IRATA deberá impartirla un técnico de nivel 3 de IRATA, cuyo nombre y número de referencia de IRATA figuren en el formulario de evaluación. El formador deberá cumplir con todos los requisitos adicionales de IRATA para ser reconocido como formador, según se indica en las directrices establecidas por IRATA. El formador podrá contar con un ayudante, que deberá ser técnico de trabajos verticales acreditado por IRATA.

8.2.5

La TMC deberá responsabilizarse completamente por la formación que se imparta en su nombre.

8.2.6

Los Formadores en proceso de serlo no podrán impartir formación ni realizar evaluaciones hasta que el Comité Ejecutivo de IRATA le haya notificado que ya es miembro formador de IRATA.

8.2.7

Acuerdos de formación con terceros: - Será responsabilidad de la TMC asegurarse de que, si un no miembro imparte formación IRATA en virtud de un acuerdo con un asociado de IRATA, dicho tercero deberá identificar de forma clara a la empresa miembro de IRATA que imparte la información incluyendo su número de miembro. Por ejemplo, si la empresa ABC tiene un acuerdo con una TMC para impartir formación IRATA, entonces su publicidad y demás materiales relacionados deberán indicar de forma clara que la formación IRATA que imparte  ABC se imparte en nombre de la Empresa Miembro Nº 1234/T.

8.2.8

Cuando exista un acuerdo de formación con terceros, el formador no podrá ser un empleado o directivo de la tercera empresa y toda la información sobre la formación como el lugar en que se imparte, la evaluación de riesgos y los equipos la tendrá la TMC para su revisión como parte de los requisitos establecidos por IRATA para las auditorías.

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  8.2.9

Cuando una empresa no miembro imparta la formación de forma directa, se considerará que ha habido un incidente disciplinario y podrá suponer la revocación del registro en IRATA de la persona o personas involucradas.

8.3

Número de candidatos por formador

8.3.1

El número máximo de candidatos por formador será de seis candidatos por cada formador.

8.4

Formación de recuerdo

8.4.1

La formación de recuerdo: a) deberá impartirla un técnico de trabajos verticales de IRATA de nivel 3. b) no deberá realizarse a la vez que los trabajos operativos; c) puede requerir la necesidad de realizar un curso de formación completo.

8.4.2

Si los técnicos de trabajos verticales no realizan trabajos verticales de forma habitual, deberá evaluarse su competencia antes de comenzar trabajos operativos. Puede ser necesaria la formación de recuerdo en determinadas técnicas y puede ser necesario ajustar la supervisión operativa, dependiendo del resultado de la evaluación de riesgos.

8.4.3

Si los técnicos de trabajos verticales no han empleado técnicas de trabajos verticales durante un periodo superior a seis meses, deberán realizar un curso de formación de recuerdo. La formación será la adecuada para cada persona y se recomienda registrar la formación impartida en el libro de registros.8.5 Instalaciones para la formación y la evaluación 8.5.1

La formación solo deberá impartirse en caso de estar disponibles las correspondientes instalaciones, sedes y estructuras de formación. El área de formación deberá estar controlada para minimizar los riesgos para los aprendices. Para ello, los formadores deberán realizar y documentar una evaluación de riesgos y una identificación de posibles peligros del lugar de formación y se las explicarán a los candidatos en la introducción del curso. La empresa de formación deberá asegurarse de que esta evaluación de riesgos se revisa cada cierto tiempo.

8.5.2

Deberá haber suficientes equipos disponibles para cada una de las partes del programa.

8.5.3

Deberá haber muñecos u objetos que pesen al menos 70 kg para ejercicios de salvamento y transporte. Será obligatorio aplicar las debidas precauciones de manipulación. Cuando se vaya a utilizar un “herido” de carne y hueso, deberá de indicarse en la evaluación de riesgos, antes

de comenzar la formación. 8.5.4

Deberá haber lugares disponibles para las clases teóricas y los exámenes.

8.5.5

Las instalaciones deberán contar con los servicios básicos necesarios (aseos, servicios de comida).

8.5.6

Se deberá hacer una disposición para excluir a terceros.

8.5.7

Deberá haber equipos de primeros auxilios y emergencias, por ejemplo, evacuación de incendios.

8.5.8

Los anclajes, andamios, etc. deberán contar con sus correspondientes registros de inspección/evaluación.

8.5.9

Las estructuras que se utilicen para la formación deberán mostrar señalización específica sobre su capacidad de carga (por ejemplo, número de personas).

8.5.10

Deberá haber señales de seguridad y una demarcación clara del área de formación.

8.6

Área de evaluación y formación

8.6.1 8.6.2

Se recomienda una zona para ascender y descender, para pasar obstáculos como fraccionamientos, desviaciones, protecciones antirroce y cambios de cuerda, normalmente con una altura mínima de siete metros. Se recomiendan también plataformas y puntos cerca de la parte superior del área de entrenamiento, incluyendo un área para simular un obstáculo de borde en la parte superior, como puedan ser un parapeto, un borde de piso plano o la parte superior de un acantilado, por ejemplo, áreas en que la cuerda tenga que hacer un ángulo de 90 grados entre los puntos de

8.6.3

anclaje y el suelo. Deberá haber un área en que se pueda hacer escalada utilizando cintas elásticas de anclaje donde se puedan utilizar anclajes fijos y móviles. Esta área deberá contar con partes en que el

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  aprendiz pueda estar total o parcialmente soportado por la estructura y donde el uso de estribos sea imprescindible. 8.6.4

Se requiere un área donde pueda realizarse escalada utilizando absorbedores de caída en forma de Y utilizando una estructura que imite una torre de alta tensión falsa o una pared de reja.

8.6.5

Deberá haber anclajes para la instalación de cuerdas tensadas en diagonal y en horizontal en lugares que puedan ser usados para un rescate.

8.6.6

Deberá haber anclajes adecuados para permitir ejercicios tridimensionales de elevación y rescate para cursos del nivel 3.

9 REQUISITOS, RECOMENDACIONES ES Y DIRECTRICES PARA EVALUACIONES IRATARECOMENDACION 9.1 General 9.1.1

La principal función del examinador es asegurarse de que cada candidato demuestra saber realizar las tareas exigidas de forma segura y conforme a los Requisitos generales de IRATA.

9.1.2

Las evaluaciones IRATA solo podrán realizarlas examinadores IRATA, independientes del candidato, de la empresa para la que trabaja al candidato y de la empresa que imparte la formación. El examinador figurará en una lista de examinadores que pueden realizar evaluaciones, disponible en la web de IRATA.

9.1.3

Los examinadores no podrán registrar candidatos que se hayan evaluado ellos mismos.

9.1.4

Será responsabilidad del TMC, del formador y del examinador asegurar que la calidad de la evaluación no se ve comprometida por el número de candidatos evaluados en ningún momento y que se empleará para para la evaluación evaluación el tiempo que sea necesario. IRATA permite la evaluación de solo hastapodrán un máximo ocho (8) candidatos por al examinador al día.existan Los examinadores realizardeevaluaciones en una sede día. Cuando dificultades de comunicación o se den otros factores que puedan afectar a la calidad de la evaluación, el TMC y el examinador deberán acordar por adelantado un número máximo de candidatos que nunca podrá sobrepasar el máximo establecido de ocho (8).

9.1.5

El examinador deberá estar plenamente familiarizado con los requisitos del nivel que está evaluando, incluyendo las diferencias que existan para los candidatos de “Acceso directo”.  

9.1.6

Se recomienda encarecidamente que el examinador realice la evaluación in situ. El representante de la empresa de formación miembro de IRATA (normalmente, el formador) deberá firmar el formulario de evaluación para declarar que el programa de formación se ha impartido siguiendo los requisitos que establece el documento de Requisitos generales de IRATA.

9.1.7

La empresa de formación miembro de IRATA deberá asegurarse de que durante la evaluación, los medios para un rescate sean los adecuados.

9.2

Área de evaluación

9.2.1

El examinador deberá dar el visto bueno al área de evaluación y al equipo que se vaya a utilizar, y deberá asegurarse de que la empresa de formación ha realizado una identificación y evaluación de riesgos de las instalaciones. En caso de que el examinador no dé el visto bueno, deberá rellenar una Hoja de comprobación de la evaluación de riesgos de áreas de formación de IRATA (ver Anexo 1) antes de seguir con la evaluación. Si el área de evaluación/formación no cumple los criterios básicos, la evaluación no se realizará y deberá enviarse un informe a la comisión de formación de IRATA, junto con una copia de la hoja de comprobación rellena.

9.2.2

El examinador deberá asegurarse de que la empresa de formación cuenta con una cobertura de seguros adecuada para el área de evaluación.

9.3

Requisitos previos a la evaluación, hoja de comprobación / registros

9.3.1

Los candidatos deberán valorar bien su experiencia antes de intentar pasar a un nivel superior. Los candidatos que no cuenten con la experiencia adecuada, con una formación previa a la evaluación buena y que no conozcan bien el programa de formación seguramente no cumplirán

9.3.2

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los estándares establecidos a la hora de la evaluación. Los aprendices deberán recibir una copia de los Requisitos generales de IRATA y de las Directrices de IRATA antes o durante el curso de formación. 10

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  9.3.3

Es responsabilidad de la empresa de formación miembro de IRATA asegurar que la documentación del candidato es la adecuada, y deberá comprobarla y asegurarse de que está disponible antes de la evaluación (por ejemplo, experiencia demostrada adecuada). Si existen dudas sobre algún punto, deberá consultarse con el examinador.

9.3.4

El representante de la empresa de formación (normalmente el formador) deberá firmar el formulario de evaluación (ver Anexo 2) para confirmar que ha impartido la formación incluyendo todas las partes del programa.

9.3.5

La documentación que se exige es la siguiente: 1.

Para todos los candidatos: a) un Informe de estado de salud (ver Anexo 1); b) una fotografía tamaño carné, en que se vean cabeza y hombros y en que el candidato no lleve ni sombreros, ni gafas etc, y con el fondo liso. El nombre del candidato deberá figurar escrito de forma clara en la parte trasera de la fotografía; c) deberán presentarse documentos oficiales como el número de la seguridad social, número de pasaporte o el número de DNI, para confirmar la identidad del candidato, al comienzo del curso. El formador, o la persona que compruebe este documento, deberá ser la misma persona que confirme que la foto tamaño carné se corresponde con el candidato. d) un libro de registro de IRATA, para anotar las horas de experiencia que se exigen.

2.

Para los candidatos de nivel 3: a) es necesario presentar un título de primeros auxilios antes de realizar ningún trabajo operativo, pero no se volverá a exigir para la evaluación. b) cuestionario elaborado por el examinador quenecesario. deberá completar el candidato antesde deldiez día preguntas de la evaluación, traducido en caso de ser

3.

En el caso de haber suspendido evaluaciones anteriores: El formulario de evaluación anterior.

4.

Para accesos directos: Deberán cumplirse todos los requisitos para el procedimiento de acceso directo (ver  Anexo 1).

9.4

La evaluación

9.4.1

La evaluación consta de dos partes: una parte escrita y otra práctica. NOTA El examinador podrá valorar las capacidades del candidato haciendo preguntas adicionales, cuando sea necesario. 

9.4.2

El examinador deberá informar de todo a los candidatos antes y durante la evaluación.

9.4.3

El formulario de evaluación (ver Anexo 2) deberá rellenarse entero, de forma clara, y deberá indicar el lugar concreto en que se ha realizado la evaluación.

9.4.4

El técnico de trabajos verticales de nivel 3 de IRATA que haya dirigido la formación indicará su nombre y su número de IRATA en el formulario de evaluación.

9.4.5

El examinador comprobará el documento de identidad del formador para asegurarse de que está vigente.

9.4.6

El examinador de IRATA deberá confirmar que las áreas de conocimiento  (casillas marcadas con una "A" en el formulario de evaluación) se han incluido el programa de formación.

9.4.7

Al finalizar la evaluación, tanto el Examinador de IRATA como el Formador deberán comprobar que todas las partes de la evaluación se han completado satisfactoriamente y el Examinador deberá firmar el formulario de evaluación y anotar en la casilla de comentarios el tipo de equipos utilizados.

9.4.8

El examinador de IRATA hará un informe de cada candidato y les informará de los resultados. El candidato deberá firmar formularioincluía de evaluación (ver Anexo 2) para confirmar que ha recibido la formación, que laelformación todas las partes del programa, y para confirmar el resultado y el informe redactado.

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9.5

Criterios de evaluación / sistemas de calificación

9.5.1

Al candidato hay que explicarle el sistema de calificación antes de que comience la evaluación.

9.5.2

Cada una de las partes que componen el formulario de evaluación deberá calificarse en la casilla que corresponda de la siguiente manera: P

 – si la evaluación ha sido suficientemente satisfactoria (P= Pass - Aprobado en inglés);

MD  – en el caso de discrepancias menores (ver más abajo); F  –  si la evaluación ha sido inaceptable, si ha habido discrepancias importantes, o si la evaluación no ha sido suficientemente satisfactoria (F= Fail - Suspenso en inglés); 9.5.3

Existen dos posibles resultados: aprobado o suspenso. Se puede suspender, bien con una discrepancia importante (F) o bien con tres discrepancias menores (MD) durante la evaluación.

Discrepancia importante.  Las discrepancias importantes son temas críticos de seguridad, situaciones en las que el candidato se haya puesto a él mismo o a otras personas en peligro. Una discrepancia importante supone un suspenso. En ese momento finaliza la evaluación. Discrepancia menor. Las discrepancias menores son situaciones en las que el candidato no ha cometido una discrepancia importante pero aún así de algún modo ha comprometido su seguridad o la de otros. Tres discrepancias menores suponen un suspenso. Las discrepancias deberán ser acordadas e identificadas por el examinador y el candidato cada vez que ocurran. 9.5.4

Cuando un candidato haya cometido una discrepancia menor, sea muy ineficiente o esté muy confundido, el examinador deberá analizar la situación más en profundidad preguntando al candidato y, si fuera necesario, pidiéndole al candidato que repita la demostración. El examinador deberá anotar en la casilla de comentarios la situación. Además del suspenso que suponen tres discrepancias menores, una actuación pobre en general también puede suponer un suspenso.

9.5.5

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En la medida en que sea posible, el examinador deberá confirmar que el candidato reúne las aptitudes necesarias para trabajar de forma segura en altura.

12

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  9.5.6

El examinador deberá calificar la actuación general del candidato marcando una de las casillas del formulario de evaluación que hacen referencia a la Nota final.. Las casillas son: 1

Inaceptable

- Supone un suspenso.

2

Satisfactorio

- Supone un aprobado.

3

Bien

- Supone un aprobado.

4

Notable - Supone un aprobado.

5

Sobresaliente - Supone un aprobado. 

9.5.7

El examinador deberá explicar a los candidatos que suspendan los motivos que han llevado al suspenso. El examinador deberá anotar una explicación en el formulario de evaluación en la casilla de comentarios. En la explicación, el examinador deberá indicar qué formación o experiencia necesita el candidato y en qué aspectos del programa y deberá incluir el periodo de tiempo mínimo mínimo que crea conveniente que pase hasta una siguiente evaluación. evaluación. Las recomendaciones deberán ser claras, estar relacionadas directamente con el candidato y deberán explicársele bien al candidato.

9.6

Re-evaluación Los candidatos que suspendan y no aprueben podrán presentarse a una re-evaluación. Los candidatos deberán indicar la fecha y el número de serie de su formulario de evaluación anterior a la hora de solicitar una re-evaluación.

9.7

Administración, incluyendo registro y acreditación

9.7.1

El examinador deberá indicar la documentación que falte en la casilla de comentarios del

9.7.2

formulario de evaluación. El examinador deberá pasar el cuestionario relleno y los formularios de evaluación, estén aprobados o no, suspendidos o anulados, a la empresa de formación miembro de IRATA sin demora. Si la empresa de formación miembro de IRATA no utiliza el sistema de registro en línea, las copias del formulario de evaluación completo se distribuirán de la siguiente forma: La copia blanca se entregará a la secretaría de IRATA; La copia rosa al patrocinador; La copia azul al examinador; La copia amarilla al candidato. Cuando falte alguno de los documentos exigidos, el candidato no recibirá la copia amarilla del formulario de evaluación de la empresa de formación miembro de IRATA hasta que el examinador sepa que se han recibido los documentos que faltaban.

9.7.3

Los resultados del formulario de evaluación son válidos durante un periodo de 60 días, hasta que la secretaría de IRATA registra formalmente al candidato y emite el certificado al candidato en relación al nivel evaluado. Durante el periodo de 60 días, el formulario de evaluación completa con un aprobado podrá utilizarse en lugar del certificado.

9.7.4

Si la empresa de formación se encarga de enviar los papeles a la oficina de IRATA para su procesado: Se deberán enviar los siguientes papeles por cada candidato: 1)

un formulario de Solicitud de registro de IRATA completo (ver Anexo 1)

2)

formulario de evaluación

3)

una fotografía tamaño carné

4)

la cuota de registro vigente de cada candidato o un número de Orden de compra válido

NOTA

9.7.5

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El Formulario de solicitud de registro deberá usarse para todos los nuevos registros, re-

registros o paso de nivel.   Si la empresa miembro de IRATA utiliza el sistema de registro en línea:

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  Deberá suministrar el “formulario  de día de evaluación" (Formulario 042) al examinador para

que informe de los resultados de todos los candidatos. Las casillas no usadas deberán tacharse.

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  Entonces habrá que enviar el formulario a [email protected]. Nota: Los registros en línea no se aprobarán ni se procesarán hasta la recepción de este formulario. 9.7.6

Al recibir la documentación en la secretaría de IRATA, se emite un certificado de competencia, una tarjeta de identificación y, para el nivel 1, un libro de registro, indicando el nivel y tipo de certificado concedido y su fecha de caducidad. La documentación se envía directamente al candidato, a menos que la empresa de formación miembro de IRATA indique algo distinto.

9.7.7

El coste del registro incluye una tarjeta de identificación, que contiene una fotografía e indica el nivel alcanzado, y un libro de registro de IRATA. El precio también cubre una copia de las Directrices de IRATA y de los Requisitos generales de IRATA. (Estos últimos dos documentos los suministrará la empresa de formación miembro de IRATA antes de o durante la formación.) Solo se emitirán duplicados de certificados para sustituir otros que se hayan perdido o se hayan roto, después de realizar la pertinente investigación. Se cobrará una cantidad por las Tarjetas de identificación y Libros de registro de sustitución.

9.7.8

9.7.9

El envío de documentación a la secretaría de IRATA deberá hacerse en un plazo de 30 días desde la evaluación. El registro y la emisión de certificados, libros de registro y tarjetas de identificación deberán hacerse en los 30 días siguientes. El periodo desde la fecha de evaluación hasta la emisión de un certificado no deberá exceder normalmente los 60 días.

9.7.9

Las solicitudes de registro enviadas por la empresa de formación miembro de IRATA después del periodo de 30 días desde la evaluación deberán ir acompañadas de una carta explicando los motivos del retraso. La comisión de formación de IRATA revisará el tema y tomará las medidas necesarias.

9.7.10

Para evitar cualquier posible duda, se recuerda que la formación y registro de técnicos de trabajos verticales solo podrán llevarlos a cabo los miembros de pleno derecho (Formadores) o en pruebas (Formadores) de IRATA que se ocuparon de la formación.

10

PROCEDIMIENTO DE RENOVACIÓN / REVALIDACIÓN

10.1

Los certificados de IRATA deben renovarse pasados tres años de la fecha de evaluación. La revalidación consiste en una evaluación completa del nivel requerido tras la pertinente formación.

10.2

Si se completa la formación de recuerdo y se aprueba la evaluación dentro del periodo de seis meses anterior a la caducidad de un certificado vigente, se emitirá un nuevo certificado cuya fecha de caducidad será tres años después de la fecha de caducidad del anterior certificado.

10.3

Los candidatos con certificados caducados deberán completar una formación de cuatro días antes de la evaluación. Sin embargo, los técnicos de trabajos verticales de niveles 2 y 3 que vayan a pasar una re-evaluación después de los seis meses siguientes a la caducidad del anterior certificado deberán ponerse en contacto con una empresa de formación de IRATA para más información. Puede encontrarse más información en la la publicación de Procedimientos de registro y de acceso directo (ver Anexo 1).

10.4

Los técnicos que deseen revalidar su certificado o pasar al siguiente nivel y cuya caducidad del certificado se haya anticipado por motivos médicos o personales podrán, antes de la caducidad del certificado, ponerse en contacto con una empresa de formación miembro de IRATA. La empresa de formación deberá documentar los motivos de la caducidad planificada y asegurar que existen suficientes motivos para retrasar la fecha del certificado verificándolo con IRATA.

10.5

Para cumplir con los requisitos para miembros de IRATA, las empresas contratantes deberán asegurarse de que sus empleados o subcontratistas tienen los certificados de IRATA en vigor.

10.6

Las empresas contratantes deberán mantener el nivel de habilidad de los empleados. La formación de recuerdo está especialmente destinada a los técnicos de trabajos verticales que no suelen realizar acceso y posicionamiento mediante cuerdas, y para aquellos que no hayan realizado trabajos verticales durante seis meses o más. La formación de recuerdo puede ser un curso de recuerdo o un curso completo del nivel que corresponda.

11 VALIDEZ DE LOS CERTIFICADOS EN CASO DE CAMBIO DE EMPRESA CONTRATANTE Los certificados se emiten a nombre del técnico de trabajos verticales, no a nombre de la empresa contratante, dando igual quien haya haya pagado el curso. Por ello, si un técnico técnico de trabajos verticales pasa a trabajar para otra empresa no deberá pasar una re-evaluación. Sin © irata 2009

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  embargo, las nuevas empresas contratantes deberán asegurarse de que sus empleados o subcontratistas tienen los certificados de IRATA en vigor. Nota: El registro solo se realizará cuando la empresa de formación haya recibido el pago y haya transferido los documentos de la evaluación a IRATA; cualquier disputa en relación al pago de las cuotas del curso no será problema de IRATA.

12

QUEJAS Y RECLAMACIONES En caso de reclamación o disputa, la parte perjudicada podrá escribir a la secretaría de IRATA informando de los detalles de su reclamación. En los Estatutos de IRATA se dan dan más detalles sobre el procesamiento de quejas y reclamaciones.

13 13.1

REGISTROS General

13.1.1

Todos los registros de evaluación de los candidatos se guardan en la base de datos de técnicos de IRATA.

13.1.2

Cada empresa miembro de IRATA puede acceder a la base de datos de técnicos de IRATA para verificar datos de empleados o de posibles empleados sobre su certificado IRATA y sobre su registro de formación.

13.1.3

El examinador deberá conservar una copia de los formularios de evaluación durante un periodo de tres años.

13.14

Las empresas de formación de IRATA deberán conservar los formularios de registro y los cuestionarios de los candidatos durante un periodo de tres años.

13.2

Libros de registros

13.2.1 13.2.2

Los libros de registros los proporciona IRATA y deben guardarlos los empleados. El objetivo del libro de registros no es solo registrar el número de horas que el técnico ha realizado trabajos verticales, sino también sirve para registrar el tipo y la variedad de trabajo realizada. Esto es muy importante para los técnicos de trabajos trabajos verticales que deseen deseen pasar una evaluación para subir de nivel, es decir, pasar al nivel 2 o al nivel 3, dado que puede demostrar la amplia experiencia del técnico.

13.2.3

Se recomienda que bajo el título Tipo de trabajo no solo se anote la naturaleza de la tarea, por ejemplo, ensayos no destructivos (END), inspecciones, limpieza de ventanas o pintura, sino que también se incluya una breve descripción de la técnica de acceso mediante cuerdas utilizado, por ejemplo, trabajo con cuerda en vertical, en zig zag, escalada con absorbedor de caídas, cintas de anclaje elásticos, mantenimiento del equipo.

13.2.4

Se recomienda que en la sección de Lugar   del del libro de registros, los operarios indiquen el tipo de estructura en la que se ha trabajado, por ejemplo: “Quemador 30 M, plataforma petrolífera”, “edificio de gran altura, 100 m”.  

13.2.5

trabajadas se deberá especificar de manera exacta el tiempo que ha En la sección de Horas pasado el técnico realizando técnicas de acceso y posicionamiento mediante cuerdas, incluyendo aquellas tareas que exige el trabajo como informes previos (reunión de seguridad del trabajo), inspección previa del equipo, preparación y desmontaje así como entrenamiento de acceso mediante cuerdas. Los trabajos que precisen de métodos de absorción de caídas solo serán relevantes si se utilizan en combinación con acceso y posicionamiento mediante cuerdas. Las horas registradas normalmente serán menos horas horas que las las que el técnico ha pasado en el lugar, o que las que reflejan los partes horarios, dado que no incluyen trabajos de acceso que no se hagan mediante cuerdas, descansos de comidas, el tiempo de espera de los permisos o tiempo tiempo que no se trabaja por las condiciones meteorológicas. Los periodos de trabajo figurarán en unidades de no más de dos semanas, o de un viaje, y deberá indicarse los días trabajados durante ese periodo. El formulario 42 de IRATA permite permite realizar entradas diarias de las horas trabajadas en bloques de dos semanas registradas por trimestre para facilitar la recogida de estadísticas trimestrales y de seguridad de IRATA.

13.2.6

Las entradas al libro de registros deberán anotarse al finalizar cada periodo de trabajo, y no de forma retrospectiva. Cualquier anotación deberá ser confirmada por el supervisor de la sede, que deberá anotar su nombre, firmar e indicar sus datos de contacto para verificaciones futuras. Si el supervisor de la sede es el técnico de trabajos verticales de nivel 3 a cargo, que suele ser lo normal, deberá añadir a su firma su número de serie de IRATA.

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  13.2.7

Los técnicos de trabajos verticales de nivel 3 deberán confirmar los libros de registro de otros técnicos. Además deberán mantener sus propios libros de registro, y cuando sea posible deberán pedir a la empresa del cliente que firme el registro.

13.2.8

Si un técnico de trabajos verticales pierde su libro de registro, deberá pedir uno nuevo inmediatamente y, cuando sea posible, obtener referencias de los trabajos realizados que han perdido. Cuando las horas que se hayan perdido sean imprescindibles para ascender de nivel, por ejemplo, del nivel 1 al nivel 2, el candidato deberá obtener referencias fiables para verificar las horas perdidas.

13.2.9

Un mal uso o modificación fraudulenta probada de un libro de registros de IRATA resultará en la suspensión o retirada de la acreditación de IRATA.

14

PRIMEROS AUXILIOS

14.1

Los técnicos de trabajos verticales de nivel 3 deberán poseer un título de primeros auxilios. El tipo de título podrá variar de una empresa a otra pero deberá ser el adecuado para el tipo de situaciones de trabajo a las que se enfrenta un técnico de nivel 3.

14.2

Los técnicos de trabajos verticales de nivel 3 y las empresas contratantes son responsables de asegurar que los títulos de primeros auxilios son los que corresponde y que están en vigor para cada trabajo.

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15 PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA TÉCNICOS DE TRABAJOS VERTICALES DE NIVEL 1 DE IRATA »LA SEGURIDAD PUEDE ANULAR CUALESQUIERA OTRAS CONSIDERACIONES

EN LA FORMACIÓN Y EVALUACIONES DE IRATA

15.1 Resumen de las habilidades que debe adquirir un técnico de trabajos verticales de nivel 1 Un técnico de trabajos verticales de nivel 1 deberá ser capaz de realizar un número limitado de tareas de trabajos verticales bajo la supervisión de un técnico de trabajos verticales de nivel 3 certificado por IRATA. Deberá ser: a) responsable de las inspecciones de su equipo de acceso y posicionamiento mediante cuerdas individual; b) ser capaz de ayudar en el montaje y en operaciones no estándar, bajo las directrices de un técnico de nivel superior; c) ser capaz de realizar un rescate que suponga descender y tener conocimiento de sistemas de transporte. NOTA Los técnicos de trabajos verticales de nivel 1 no pueden supervisar a otros. 

15.2

Requisitos previos a la formación

15.2.1

Edad mínima de 18 años.

15.2.2

Los candidatos deberán tener suficiente capacidad física para desempeñar el trabajo y no tener ninguna o impedimento que les trabajar de forma segura. asegurardiscapacidad que tienen la forma física médico adecuada, queimpida pueden realizar las tareas queDeberán deben realizar con fuerza, agilidad y coordinación, y que pueden soportar la tensión de trabajar en determinadas situaciones, con calor, frío y otras inclemencias del tiempo.

15.2.3

Lo ideal es que todos los potenciales empleados dispongan de un certificado médico completo específico antes de iniciarse en este tipo de trabajos y que se vuelvan a examinar cada cierto tiempo. IRATA ha creado una Guía de requisitos médicos para trabajos en altura (ver Anexo 1).

15.2.4

En ausencia de un certificado médico completo, los aprendices deberán firmar la Declaración de estado de salud. (Ver Anexo 1)

15.3

Contenido del programa de formación del nivel 1 NOTA

15.3.1

Ver Cláusula 22, Apuntes de ayuda para formadores y examinadores, para más detalles. 

Conocimientos teóricos Para obtener el nivel 1, es necesario tener conocimientos sobre: a) la legislación aplicable, directrices y normas; b) conocer las evaluaciones de riesgos y manuales de procedimientos; c) conocer los sistemas de obtención de permisos; d) zonas de exclusión; e) prácticas habituales y organización del lugar de trabajo; f) categorías de los equipos de protección individual (EPI); g) selección, utilización y mantenimiento de los equipos; h) comprobaciones e inspecciones del equipo; i) sustancias peligrosas;  j) programa de IRATA y esquema de acreditación; k) libros de registro y cómo rellenarlos; l) tipos y sistemas de anclaje; m) situación de la carga en ángulos; n) conocer los factores de caídas;

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  o) conocer los sistemas de transporte; p) saber qué es el traumatismo por suspensión y qué hacer con heridos.

15.3.2

Equipos e instalación Para obtener el nivel 1 es necesario conocer los siguientes equipos y técnicas de instalación: a) preparación y ajuste de equipos individuales; b) comprobación del equipo personal; c) uso del dispositivo de seguridad; d) cómo hacer, ajustar y fijar los pertinentes nudos; e) instalación de un sistema de anclaje básico; f) instalación de un pequeño cabo de anclaje en Y; g) saber cómo proteger cuerdas y cinchas durante el montaje.

15.3.3

Maniobras Las maniobras que habrá que llevar a cabo para obtener el nivel 1 serán: a) descenso; b) ascenso; c) cambios; d) descenso con bloqueadores; e) ascenso con descensores; f) paso de nudos; f) paso de desviaciones; h) paso de fraccionamientos; i) cambios de cuerda;  j) paso de un borde u obstáculo en la parte superior; k) uso de una silla de trabajo (silla de comfort); l) paso de protectores de cuerdas.

15.3.4

Escalada Las maniobras de escalada que habrá que llevar a cabo para obtener el nivel 1 serán: a) escalada horizontal con cabos de anclaje elásticos utilizando anclajes fijos y móviles, b) escalada con un absorbedor de caída doble en Y.

15.3.5

Rescate / transporte Las maniobras de rescate y transporte que habrá que llevar a cabo para obtener el nivel 1 serán: a) un rescate de descenso; b) conocer cómo realizar un transporte y descenso básicos.

15.4

Evaluación del nivel 1

15.4.1

General

15.4.1.1

El candidato deberá demostrar que tiene aptitudes para realizar este tipo de trabajos.

15.4.1.2

El candidato deberá demostrar que sabe evaluar la seguridad de un lugar y personal conforme a la legislación nacional sobre seguridad y salud en el trabajo.

15.4.1.3

El examinador le hará una una serie de preguntas y le pedirá que realice una serie de ejercicios

15.4.2

para rellenar todos los campos del formulario de evaluación (ver Anexo 2). Examen escrito Veinte preguntas teóricas de nivel 1. Se incluirá al menos una pregunta de al menos 10 temas de los 16 temas que se indican en el punto 15.3.1.

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15.4.3 Examen práctico El examen práctico incluirá los siguientes ejercicios: a) equipos e instalación; b) maniobras (en un circuito pre-instalado); c) escalada; d) rescate y transporte.

16 PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA TÉCNICOS DE TRABAJOS VERTICALES DE NIVEL 2 DE IRATA LA SEGURIDAD PUEDE ANULAR CUALESQUIERA OTRAS OT RAS CONSIDERACIOENS EN LA FORMACIÓN Y EVALUACIONES DE IRATA

16.1 Resumen de las habilidades que debe adquirir un técnico de trabajos verticales de nivel 2 Un técnico de trabajos verticales de nivel 2 debe ser capaz de instalar las cuerdas de trabajo, llevar a cabo rescates y realizar trabajos verticales bajo la supervisión de un supervisor de seguridad de nivel 3 certificado por IRATA. Deberá conocer la legislación vigente, los requisitos de seguridad y los procedimientos de comprobación de la calidad relacionados con las técnicas de acceso y posicionamiento mediante cuerdas.

16.2

Requisitos previos a la formación

16.2.1

El candidato deberá ser técnico de trabajos verticales de nivel 1 de IRATA y tener al mínimo 12 meses y 1000 horas de experiencia (horas verificadas en el libro de registro de IRATA).

16.2.2

Los candidatos deberán tener suficiente capacidad física para desempeñar el trabajo y n o tener ninguna discapacidad o impedimento médico que les impida trabajar de forma segura. Deberán asegurar que tienen la forma física adecuada, que pueden realizar las tareas que deben realizar con fuerza, agilidad y coordinación, y que pueden soportar la tensión de trabajar en determinadas situaciones, con calor, frío y otras inclemencias del tiempo.

16.2.3

Lo ideal es que todos los potenciales empleados dispongan de un certificado médico completo específico antes de iniciarse en este tipo de trabajos y que se vuelvan a examinar cada cierto tiempo. IRATA ha creado una Guía de requisitos médicos para trabajos en altura (ver Anexo 1).

16.2.4

En ausencia de un certificado médico completo, los aprendices deberán firmar la Declaración de estado de salud (ver Anexo 1).. 

16.3

Contenido del programa de formación del nivel 2 NOTA

16.3.1

Ver Cláusula 22, Apuntes de ayuda para formadores y examinadores, para más detalles. 

Conocimientos teóricos Esta sección deberá incluir las 16 secciones de teoría del nivel 1 y, además, deberá incluir: a) líneas tensionadas; b) sistemas antiácidas; c) líneas de vida horizontales; d) selección de anclajes; e) trabajo en equipo; f) comunicación.

16.3.2

Equipos e instalación Esta sección deberá incluir las secciones sobre equipos e instalación del nivel 1 y, además, deberá incluir: a) triangulación;

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  b) fraccionamiento; c) desviaciones; d) protección de cuerdas y cintas; e) recuperación; f) sistemas anticaídas y líneas de vida horizontales; f) cuerdas tensionadas.

16.3.3

Maniobras Esta sección incluirá todas las secciones sobre maniobras del nivel 1.

16.3.4

Escalada Esta sección incluirá todas las secciones sobre escalada del nivel 1.

16.3.5

Rescate / transporte Esta sección deberá incluir las secciones sobre rescate y transporte del nivel 1 y, además, deberá incluir: a) rescate en modo de ascenso; b) rescate en escalada artificial; c) rescate pasando un pequeño fraccionamiento; d) rescate pasando una desviación; e) rescate pasando un cambio de cuerda; f) recogida y descenso desde una plataforma; g) amarre de transporte; f) transporte cruzado.

16.4

Evaluación del nivel 2

16.4.1

General

16.4.1.1

El candidato deberá demostrar las las aptitudes y la experiencia adecuadas.

16.4.1.2

El candidato deberá demostrar que sabe evaluar la seguridad de un lugar y personal conforme a la legislación nacional sobre seguridad y salud en el trabajo.

16.4.1.3

El examinador le hará una una serie de preguntas y le pedirá que realice una serie de ejercicios para rellenar todos los campos del formulario de evaluación.

16.4.2

Examen escrito

16.4.3

Treinta preguntas teóricas de nivel 2. Se incluirán preguntas de al menos 15 de los 22 temas de teoría que figuran en el punto 15.3.1 y en el punto 16.3.1. Examen práctico El examen práctico incluirá los siguientes ejercicios: a) equipos e instalación; b) maniobras; c) escalada; d) rescate y transporte.

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17 PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA TÉCNICOS DE TRABAJOS VERTICALES DE NIVEL 3 DE IRATA LA SEGURIDAD PUEDE ANULAR CUALESQUIERA OTRAS OT RAS CONSIDERACIONES EN LA FORMACIÓN Y EVALUACIONES DE IRATA

17.1 Resumen de las habilidades que debe adquirir un técnico de trabajos verticales de nivel 3 Un técnico de trabajos verticales de nivel 3 deberá: a) ser capaz de realizar la supervisión in situ de trabajos verticales. b) conocer bien las técnicas pertinentes y la legislación. c) ser capaz de demostrar las habilidades y conocimientos que se exigen para los niveles 1 y 2; d) tener un buen conocimiento de técnicas avanzadas de rescate; e) tener un título de primeros auxilios adecuado, para demostrar que se ha asistido a un curso de primeros auxilios de emergencia; f) conocer el programa de acreditación de IRATA; f) conocer los Requisitos generales de IRATA; h) conocer el contenido de las Directrices de IRATA.

17.2

Requisitos previos a la formación

17.2.1

El candidato deberá tener como mínimo un año y 1000 horas de experiencia como técnico de

17.2.2

trabajos verticales de nivel 2 (horas verificadas en el libro de registro de IRATA). Los candidatos deberán tener suficiente capacidad física para desempeñar el trabajo y no tener ninguna discapacidad o impedimento médico que les impida trabajar de forma segura. Deberán asegurar que tienen la forma física adecuada, que pueden realizar las tareas que deben realizar con fuerza, agilidad y coordinación, y que pueden soportar la tensión de trabajar en determinadas situaciones, con calor, frío y otras inclemencias del tiempo.

17.2.3

Lo ideal es que todos los potenciales empleados dispongan de un certificado médico completo específico antes de iniciarse en este tipo de trabajos y que se vuelvan a examinar cada cierto tiempo. IRATA ha creado una Guía de requisitos médicos para trabajos en altura (ver Anexo 1).

17.2.4

En ausencia de un certificado médico completo, los aprendices deberán firmar la la Declaración de estado de salud. (Ver Anexo 1)

17.3

Contenido del programa de formación del nivel 3 NOTA

17.3.1

Ver Cláusula 22, Apuntes de ayuda para formadores y examinadores, para más detalles. 

Conocimientos teóricos Esta sección deberá incluir las todas secciones de teoría del nivel 1 y del nivel 2 pero se dará más contenido sobre cada una de ellas y, además, deberá incluir: a) evaluación de riesgos y manuales de procedimientos; b) inspección de equipos, gestión y registros; c) coordinación de rescates; d) evaluación de alternativas a la escalada con puntero y, cuando la escalada con puntero sea una opción segura, ser capaz de escribir un manual estratégico para la escalada con puntero en una situación determinada.

17.3.2

Equipos e instalación Esta sección incluirá todas las secciones sobre equipos e instalación del nivel 1 y 2.

17.3.3

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Maniobras Esta sección incluirá todas las secciones sobre maniobras del nivel 1 y 2.

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  17.3.4

Escalada Esta sección incluirá todas las secciones sobre escalada del nivel 1 y 2.

17.3.5

Rescate / transporte Esta sección deberá incluir las secciones sobre rescate y transporte del nivel 1 y 2 y, además, deberá incluir: a) rescate avanzado; f) cuerdas tensionadas; c) enganche corto; d) descenso pasando un nudo; e) paso a cuerda tensa; f) fraccionamiento largo.

17.4

Evaluación del nivel 3

17.4.1

General

17.4.1.1

El candidato deberá demostrar tener suficientes aptitudes y experiencia.

17.4.1.2

El candidato deberá demostrar que sabe evaluar la seguridad de un lugar, el personal y el equipo conforme a la legislación nacional sobre seguridad y salud en el trabajo.

17.4.1.3

El examinador le hará una una serie de preguntas y le pedirá que realice una serie de ejercicios para rellenar todos los campos del formulario de evaluación).

17.4.2

Examen escrito El examen escrito se compondrá de: a) Veinte preguntas de nivel 2; b) treinta preguntas de nivel 3; c) una evaluación de riesgos; d) un manual de procedimientos; e) un informe de inspección de equipos.

17.4.3

Examen práctico El examen práctico incluirá los siguientes ejercicios: a) equipos e instalación; b) maniobras; c) escalada; d) rescates y transporte; e) rescates avanzados.

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18

ACCESO DIRECTO A NIVELES 2 Y 3 Para acceder directamente es imprescindible cumplir los Procedimientos de registro y de acceso directo de IRATA (ver Anexo 1). IRATA y las empresas de formación miembros de IRATA pueden suministrarle esta información.

19

PROCEDIMIENTOS PARA SER UN FORMADOR DE IRATA (T) Los técnicos de trabajos verticales de nivel 3 que cuentan con experiencia en trabajo y en formación y que quieran convertirse en formadores de IRATA pueden enviar una solicitud a IRATA. Cuando la experiencia y el compromiso sean evidentes, se otorgará el título de formador de nivel 3. Se reflejará con una T al final del número de IRATA del técnico, por ejemplo, 3/0488/T. IRATA puede las directrices sobre losFormulario criterios para convertirse en formador Requisitos para ser suministrarle acreditado formador de nivel 3 y el de solicitud de la acreditación como formador de nivel 3 ( ver ver Anexo 1).

20

PROCEDIMIENTOS PARA SER EXAMINADOR DE IRATA Los técnicos de nivel 3T con suficiente experiencia pueden solicitar ser examinadores de IRATA. En el Formulario de solicitud para ser examinador (ver Anexo 1) se informa sobre los requisitos a cumplir para obtener la acreditación de examinador de IRATA y lo puede solicitar directamente a IRATA.

21

REQUISITOS PARA LOS EXAMINADORES Para que los examinadores mantengan su acreditación como examinadores, deberán cumplir una serie de requisitos para mantener esta acreditación de examinador de IRATA, requisitos que figuran en el Formulario de revalidación de la acreditación de examinador (ver Anexo 1), que suministra IRATA.

22 22.1

DIRECTRICES PARA FORMADORES Y EXAMINADORES General

22.1.1

Los formadores y las empresas de formación deberán asegurarse de que la formación se imparte utilizando las técnicas y los equipos que correspondan.

22.1.2

Los candidatos deberán llevar dos sujeciones al emplear técnicas de trabajos verticales, a menos que el candidato: a) se encuentre en un lugar seguro; b) esté utilizando un sistema de sujeción para trabajos; c) esté utilizando un sistema de absorción de caídas; d) esté utilizando otro tipo de sistema de protección anticaídas (es decir, colectivo o pasivo) NOTA Es muy importante contar con un sistema de seguridad que pueda proteger frente a oscilaciones descontroladas (péndulo) o movimientos que puedan causar daños al personal, al equipo o a una propiedad. Esto es especialmente importante en el parte caso del de sistema cambiosdede cuerda, se fraccionamientos, desviaciones y triangulaciones, dado que si falla alguna seguridad podría producir una oscilación descontrolada, aunque el candidato tenga otros dos puntos independientes de fijación. Dependiendo de las circunstancias, el no contar con un sistema de seguridad se considerará una discrepancia importante y, por lo tanto, la evaluación estaría suspensa.  

22.1.3

A los candidatos se les podrá pedir que realicen un ejercicio o ejercicios que incluyan más de un elemento de la evaluación.

22.1.4

Durante la evaluación, los formadores no ayudarán en nada a los candidatos, a menos que el examinador así se lo indique.

22.1.5

Los examinadores deberán dar instrucciones claras y recordar que están ahí para evaluar al candidato y no para formarle.

22.1.6

Los formadores y examinadores deberán consultar, tener acceso a o tener copias de los siguientes documentos: a) Directrices IRATA; b) Requisitos generales de IRATA; c) información de los fabricantes sobre los equipos de protección anticaídas personales que se estén usando;

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  d) directrices nacionales importantes o códigos de práctica. Por ejemplo, la norma británica BS 7985, Código profesional para el uso de métodos de acceso y posicionamiento mediante cuerdas para fines industriales.

e) referencias actuales y enmiendas de los documentos de IRATA, que figuran en la web de IRATA en el apartado de “Trainer File” (Documentos para formadores).  

22.2

Examen escrito /conocimientos teóricos

22.2.1

General

22.2.1.1

La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará cuando corresponda durante durante la evaluación haciendo referencia al examen escrito y de forma verbal. NOTA niveles. 

IRATA puede suministrar ejemplos de preguntas para las evaluaciones de todos los

22.2.1.2

Al final final del examen escrito, los examinadores deberán explicar a lo candidatos las respuestas que hayan fallado. Cuando un candidato no pueda realizar el examen por escrito, podrá realizar un examen oral en su lugar. Este hecho deberá constar en el formulario de evaluación.

22.2.1.3

Los registros de los candidatos candidatos que figuran en las secciones secciones 13.1.3 y 13.1.4 deberán conservarse durante un periodo de tres años.

22.2.2

Nivel 1

22.2.2.1

Los candidatos de nivel 1 deberán contestar 20 preguntas.

22.2.2.2

Los formadores deberán remitirse a las preguntas de ejemplo del nivel 1 y asegurarse de que incluyen preguntas sobre la siguiente lista de temas: a) la legislación aplicable, directrices y estándares; b) inspección de equipos y cargas de trabajo seguras que establece la legislación; c) conocer los sistemas de obtención de permisos; d) selección, utilización y mantenimiento de los equipos; e) categorías de los equipos de protección personal (EPI); f) conocer las evaluaciones de riesgos y manuales de procedimientos; g) zonas de exclusión; h) prácticas habituales y organización del lugar de trabajo; i) factores de caídas;  j) situación de la carga en ángulos; k) tipos y sistemas de anclaje; l) sistemas de transporte; m) conocer qué es el traumatismo por suspensión y qué hacer con heridos; n) libros de registros; o) programa de IRATA y plan de acreditación; p) sustancias peligrosas;

22.2.2.3

Los examinadores examinadores deberán elegir 20 preguntas. Las preguntas deberán cubrir gran parte de los temas que a continuación figuran, pudiendo verse algunos temas en preguntas orales durante la evaluación: a) la legislación aplicable, directrices y estándares; b) inspección de equipos y cargas de trabajo seguras que establece la legislación; c) conocer los sistemas de obtención de permisos; d) selección, utilización y mantenimiento de los equipos; e) categorías los equiposde deriesgos protección personalde (EPI); f) conocer las de evaluaciones y manuales procedimientos; g) zonas de exclusión; h) prácticas habituales y organización del lugar de trabajo;

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  i) factores de caídas;  j) situación de la carga en ángulos; k) tipos y sistemas de anclaje; l) libros de registros; m) programa de IRATA y esquema de acreditación; n) sustancias peligrosas; 22.2.3 Nivel 2 22.2.3.1

Los candidatos candidatos de nivel 2 deberán contestar 30 preguntas teóricas de nivel 2.

22.2.3.2

Los examinadores deberán asegurarse de que el candidato conoce la teoría del nivel 1 pero de forma más detallada. Además, los temas de teoría deberán incluir: a) líneas tensionadas; b) sistemas antiácidas; c) líneas de vida horizontales; d) selección de anclajes; e) trabajo en equipo; f) comunicación.

22.2.3.3

Los examinadores deberán elegir 30 preguntas de nivel 2. Las preguntas deberán cubrir los temas de los niveles 1 y 2.

22.2.4

Nivel 3

22.2.4.1

Los candidatos de nivel 3 deberán demostrar un amplio conocimiento de la teoría del programa de formación de los niveles 1 y 2, y además deberán demostrar conocer bien: a) conocer los sistemas de obtención de permisos; b) sistemas de gestión de equipos; c) libros de registros; d) programa de IRATA y plan de acreditación; e) sustancias y condiciones medioambientales peligrosas para los equipos.

22.2.4.2

Los candidatos de nivel 3 deberán completar: a) veinte preguntas de nivel 2 teóricas; a) diez preguntas de nivel 3; c) una evaluación de riesgos de un escenario de trabajo; c) un manual de procedimientos de un escenario de trabajo; e) un informe de inspección de equipos.

22.2.4.3

Los formadores deberán anotar que las secciones escritas son partes muy importantes de la evaluación del nivel 3. Los examinadores deberán asegurarse de que el candidato conoce la teoría del nivel 1 y 2 pero de forma más detallada.

22.2.4.4

Los formadores deberán enseñar un sistema de gestión segura y utilizar los formularios estándar de evaluación de riesgos y manual de procedimientos con los escenarios de trabajo adecuados. Deberán incluirse los requisitos legales y métodos de inspección.

22.2.4.5

Deberá acordarse con el examinador un cuestionario de diez preguntas de nivel 3 antes del día de la evaluación y el candidato deberá contestar el cuestionario antes del día de la evaluación.

22.2.4.6

Las preguntas de nivel 2, la evaluación de riesgos, el manual de procedimientos y el informe del equipo se completarán el mismo día de la evaluación.

22.2.4.7

Los examinadores deberán elegir 20 preguntas de nivel 2.

22.2.4.8

Los examinadores deberán presentar un escenario para la evaluación de riesgos y el manual de procedimientos. El escenario deberá ser el “rescate en equipo” (ver 22.7 Rescates avanzados).

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  22.2.4.9

Los examinadores darán piezas de equipos para que se realice un informe de inspección del equipo.

22.3

Equipos e instalación

22.3.1

Montaje del equipo individual

22.3.1.1

Todos los candidatos deberán ser capaces de ajustarse y montar sus equipos de trabajos verticales y de absorción de caídas. Incluyendo la elaboración, ajuste y posición de nudos; por ejemplo, los usados para las cintas de anclaje elástico y terminaciones.

22.3.1.2

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán ser capaces de ponerse y montar sus equipos de trabajos verticales y los de otros, pudiendo montar diversos equipos en diversos escenarios.

22.3.1.3

Los formadores deberán poner énfasis en la correcta selección, ajuste y colocación del arnés, atando las cintas de anclaje elásticas, uniendo todos los componentes a los puntos de fijación pertinentes y en el uso correcto de los distintos tipos de arneses, especialmente el uso de todos los puntos de fijación del arnés.

22.3.1.4

Los examinadores deberán comenzar la evaluación evaluación con las piezas del equipo separadas y sin montar.

22.3.2

Comprobación Comprobación del equipo

22.3.2.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber hacer un examen funcional, visual y táctil de los equipos personales antes de su utilización.

22.3.2.2

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar saber hacer un examen funcional, visual y táctil de todas las cuerdas y equipos de instalación.

22.3.2.3

Los candidatos de nivel 3 deberán rellenar un informe de inspección detallando el estado de los equipos dañados o gastados.

22.3.2.4

Los formadores deberán poner énfasis en la necesidad de identificar daños, fallos y desgaste en los equipo de acceso y posicionamiento mediante cuerdas. Los formadores deberán ofrecer ayudas visuales o ejemplos de los equipos rechazados.

22.3.2.5

Los examinadores deberán valorar la capacidad y conocimientos conocimientos del candidato a la hora de comprobar los equipos. Para los candidatos de nivel 3, los examinadores deberán entregar a los candidatos piezas gastadas o dañadas para comprobar que los candidatos son capaces de identificar los fallos.

22.3.3

Dispositivos de seguridad

22.3.3.1

Todos los candidatos deberán demostrar, durante toda la evaluación, saber utilizar utilizar los dispositivos de seguridad conforme a las instrucciones del fabricante y a las buenas prácticas profesionales. Incluyendo la comprobación de la posición y verificación del dispositivo de seguridad cuando corresponda.

22.3.3.2

Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán demostrar conocer diversos tipos de dispositivos de seguridad.

22.3.3.3

Los formadores deberán poner énfasis en la necesidad de un uso y manejo correctos de los dispositivos de seguridad; es decir, situarlos en lugares altos para minimizar los riesgos de posibles caídas; evitar que se caiga el dispositivo, evitar enredos con la cuerda de seguridad y evitar una liberación accidental del dispositiv dispositivo. o. Los formadores deberán resaltar la necesidad de minimizar las cargas de choque cuando utilicen el dispositivo de seguridad en rescates, transportes y descensos.

22.3.3.4

Los examinadores deberán poner énfasis en la importancia del dispositivo dispositivo de seguridad y en la seguridad durante toda la evaluación.

22.3.4

Nudos y enrollado y almacenamiento de cuerdas

22.3.4.1

Todos los los candidatos deberán demostrar demostrar que saben recoger y almacenar las las cuerdas.

22.3.4.2

Todos los candidatos deberán demostrar que saben hacer, ajustar y posicionar los siguientes nudos y que conocen su fuerza, su aplicación y sus limitaciones: a) nudo simple en el seno; a) nudo de ocho en el seno; a) nudo de ocho doble en el seno; d) nudo de mariposa alpina;

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  e) nudo de tope. 22.3.4.3

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar demostrar que saben hacer, ajustar y posicionar los nudos adecuados y que conocen su fuerza, su aplicación y sus limitaciones:

22.3.4.4

Los formadores deberán asegurarse de que los candidatos candidatos pueden hacer, ajustar y posicionar los nudos correctamente. Los candidatos deberían ser capaces de identificar los nudos por nombre, entender sus principales aplicaciones y limitaciones de uso, y ser capaces de rehacer los nudos. Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán conocer una gran variedad de nudos.

22.3.4.5

Los examinadores podrán evaluar la forma en que se hacen los nudos a la vez que evalúan otras cosas; por ejemplo, durante la instalación de los equipos. Los examinadores deberán permitir a los candidatos de nivel 2 y 3 utilizar otros nudos distintos de los arriba mencionados.

22.3.5

Sistema de anclaje básico

22.3.5.1

Todos los los candidatos deberán demostrar demostrar saber instalar un sistema de anclaje básico.

22.3.5.2

Los candidatos candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán saber hacer instalaciones instalaciones en altura.

22.3.5.3

Los formadores deberán enseñar los principios básicos básicos de instalación y de fijaciones en los trabajos verticales; por ejemplo, cada cuerda debe tener su propio anclaje. Ambos sistemas de cuerdas pueden estar conectados para una mayor seguridad. Habrá que poner énfasis en comprobar que las cuerdas estén bien instaladas para que, si alguna falla, la fuerza de choque no se pase a través del sistema. Los nudos deberán estar bien alineados y ajustados. Deberá ponerse énfasis en el uso de distintos tipos de cintas y equipos de fijación, apropiados para cada estructura.

22.3.5.4

Los examinadores podrán observar las demostraciones a nivel de tierra en el caso de candidatos de nivel 1. Se aceptarán una gran variedad de nudos y métodos.

22.3.6

Instalación en triangulación estrecha

22.3.6.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber instal instalar ar un sistema de triangulación. . El enganche deberá estar fijado a dos puntos de anclaje cercanos pero separados, con los nudos apropiados.

22.3.6.2

Los candidatos candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán saber hacer instalaciones instalaciones en altura.

22.3.6.3

Los formadores deberán incluir incluir este sistema al igual que el sistema de anclaje simple. Los anclajes deberán soportar la misma carga y deberá demostrarse su ajuste de posición.

22.3.6.4

Los examinadores podrán observar las demostraciones a nivel de tierra en el caso de candidatos de nivel 1. Se aceptarán una gran variedad de nudos y métodos.

22.3.7

Instalación en triangulación amplia

22.3.7.1

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar saber instalar un enganche en triangulación cuyos puntos de anclaje se encuentren distantes.

22.3.7.2

Los formadores pondrán énfasis en las consecuencias del fallo de algún componente del equipo y deuna la cuerda necesidad de un sistema de anclaje doble. En algunos casos puede ser aconsejable de instalación adicional.

22.3.7.3

Los examinadores deberán deberán informar de que se permiten permiten realizar diversos nudos y métodos.

22.3.8

Fraccionamientos

22.3.8.1

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar saber instalar un fraccionamiento en altura, pudiendo estar el punto de compensación a cualquier distancia.

22.3.8.2

Los formadores deberán subrayar las consecuencias del fallo de alguno de los componentes del equipo.

22.3.8.3

Los examinadores deberán deberán informar de que se permiten permiten realizar diversos nudos y métodos.

22.3.9

Desviaciones

22.3.9.1

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar saber instalar una desviación con cualquier ángulo o compensación.

22.3.9.2

Los examinadores deberánensubrayar subray ar al a ángulo los candidatos la la necesidad de conocer la carga del anclaje de una desviación relación de desviación de la cuerda y las consecuencias del fallo de alguno de los componentes del equipo.

22.3.9.3

Los examinadores deberán deberán informar de que se permiten permiten realizar diversos nudos y métodos.

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  22.3.10

Protección de las cuerdas y las cintas

22.3.10.1 Los candidatos deberán demostrar saber la iimportancia mportancia de proteger los equipos textiles que se utilizan durante la instalación. 22.3.10.2 Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar que saben cómo colocar las protecciones pa para ra proteger los equipos textiles de bordes afilados o abrasivos. 22.3.10.3 Los formadores deberán poner énfasis en la necesidad de evitar puntos de abrasión con los distintos métodos de instalación y utilizar las protecciones solo cuando estos puntos no puedan evitarse. 22.3.10.4 Los examinadores deberán comprobar que se conocen las protecciones de los equipos textiles

22.3.11

que se utilizan en las instalaciones. Recuperaciones

22.3.11.1 Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar saber iinstalar nstalar recuperaciones para acceder y regresar. 22.3.11.2 Los formadores deberán subrayar la importancia de utilizar bien las cuerdas y las diferentes técnicas para evitar una abrasión imprevista. La importancia de utilizar dos cuerdas independientes completamente de forma que, en caso de que falle una, se evite un accidente, además de la importancia de evitar cargas cruzadas en los mosquetones. 22.3.11.3 Los examinadores deberán informar de que se permiten realizar diversos nudos y métodos.

22.3.12

Sistemas anticaídas / líneas de vida horizontales

22.3.12.1 Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán saber hacer instalaciones de sistemas anticaídas y líneas de vida horizontales. Los sistemas anticaídas permiten evitar mediante equipos de protección individual que una persona llegue a zonas en las que existe un riesgo importante de caída de impide altura. que Losentren candidatos que yel deberán método anticaídas efectivamente en unadeberán zona deasegurarse peligro dede caídas demostrar conocer el equipo anticaídas, incluyendo cuándo y dónde es mejor usarlo en el campo del acceso y posicionamiento mediante cuerdas. Cuando se utiliza un sistema de línea de anclaje flexible, deberá permitirse la combadura de la línea entre los anclajes. 22.3.12.2 Los formadores deberán enseñar que las líneas de vida pueden ser fijas o ajustables. Puede ser necesario el uso de un punto de fijación o de cuerdas únicas para los sistemas anticaídas. 22.3.12.3 Los examinadores deberán comprobar que los candidatos saben instalar sistemas anticaídas y líneas de vida horizontales.

22.3.13

Cuerdas tensionadas

22.3.13.1 Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán saber hacer instalaciones de cuerdas tensionadas con cualquier ángulo de posición. 22.3.13.2 Los formadores deberán enseñar que las cuerdas pueden instalarse con distintos si sistemas stemas de tensado, que pueden ser aflojadas Las cuerdas instaladas fuera de la horizontal en lugares en que pueden producirse movimientos incontrolados deberán utilizarse junto con una cuerda de seguridad y otra de trabajo. Deberá destacarse la importancia de entender que las fuerzas pueden ser mayores en los anclajes que en los sistemas verticales. También habrá que destacar la necesidad durante la progresión en horizontal de distribuir la carga conectándose a ambas cuerdas. 22.3.13.3 Los examinadores deberán informar de que se permiten realizar diversos nudos y métodos.

22.4

Maniobras

22.4.1

General Los candidatos de nivel 1 realizarán las maniobras en circuitos preinstalados. Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 pueden tener que instalar las cuerdas y realizar las maniobras en sus propias instalaciones.

22.4.2

Descenso

22.4.2.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber fijar cuerdas cuerdas preinstaladas, un descensor y dispositivo de seguridad, comprobar la posición del dispositivo de seguridad y verificar que funciona antes de realizar un descenso y demostrar que saben controlar la cuerda de "cola". Los candidatos deberán demostrar saber parar y bloquear el dispositivo descensor.

22.4.2.2

Los formadores deberán destacar:

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  a) las comprobaciones de seguridad previas al descenso; c) el control del descensor y el uso correcto del dispositivo de seguridad; c) los efectos de las condiciones cambiantes (por ejemplo, condiciones climáticas) en las propiedades de las cuerdas y su efecto a la hora de controlar el descenso; d) la importancia de identificar obstáculos y comprobar los puntos de anclaje antes de fijar el equipo; e) la correcta alineación del descensor y la seguridad de los puntos de conexión; f) cuerdas y cintas, y la importancia de que no estén enredadas; g) el acceso, que deberá ser desde distintas posiciones; por ejemplo, directamente desde un área segura; desde un punto de ayuda o desde un sistema anticaídas. 22.4.2.3

Los examinadores permitirán el uso de diversas técnicas y equipos reconocidos para la maniobra, poniendo énfasis en la fijación correcta de las cuerdas y del descenso controlado.

22.4.3

Ascenso

22.4.3.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber fijar ascensores y el dispositivo dispositivo de seguridad a unas cuerdas preinstaladas, ascender y desligarse de las cuerdas para pasar a otro sistema o a un área segura.

22.4.3.2

Los formadores deberán deberán destacar la importancia de un uso correcto del dispositivo dispositivo de seguridad, de la correcta fijación de la cuerda utilizando ascensores, de las comprobaciones de seguridad previas al ascenso y la necesidad de evitar fuerzas de carga de los equipos usados para el ascenso. Es importante subrayar que un ascensor solo es un punto de fijación si se carga correctamente.

22.4.3.3

Los examinadores deberán dar importancia al uso correcto del dispositivo de seguridad y a la práctica segura durante el ascenso.

22.4.4

Cambios

22.4.4.1

Todos los candidatos candidatos deberán demostrar saber saber cambiar de maniobras de descenso a maniobras de ascenso y viceversa.

22.4.4.2

Los formadores deberán asegurarse de que los candidatos practican cerca del suelo cuando estén aprendiendo esta maniobra y deberán poner énfasis en las habilidades necesarias para la manipulación de los equipos de acceso y posicionamiento mediante cuerdas personales. Deberá destacarse la importancia de posicionar correctamente un dispositivo de seguridad.

22.4.4.3

Los examinadores deberán comprobar que no haya cargas cruzadas en los mosquetones y la facilidad de instalación y retirada de los equipos de trabajos verticales personales.

22.4.5

Descenso con bloqueadores

22.4.5.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber descender utilizando bloqueadores sin quitar el dispositivo bloqueador de la cuerda.

22.4.5.2

Los formadores deberán explicar que se trata de una técnica de reposicionamiento útil para distancias cortas y que los bloqueadores no deben quitarse de la cuerda.

22.4.5.3

Los examinadores deberán comprobar que no se quitan los bloqueadores durante esta maniobra.

22.4.6

Ascenso con descensores

22.4.6.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber ascender utilizando descensores y ascensores de “estribo”.

22.4.6.2

Los formadores deberán explicar que se trata de una técnica de reposicionamiento útil para distancias muy cortas y la necesidad de controlar la “cola” de la cuerda.

22.4.6.3

Los examinadores deberán comprobar que se controla adecuadamente el dispositivo descensor.

22.4.7

Paso de nudos

22.4.7.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber pasar un par de obstáculos de nudos (por ejemplo, cuerdas unidas o dañadas) tanto en descenso como en ascenso.

22.4.7.2

Los formadores deberán asegurarse de que los candidatos candidatos son capaces de realizar sus propios nudos para este ejercicio: puede ser para nivelar o compensar, con nudos de unión o nudos de

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  mariposa alpina. Los nudos de mariposa alpina pueden aislar la la cuerda dañada; por lo lo tanto el candidato podrá tener que hacer nudos adicionales como como fijaciones de seguridad. Los formadores deberán poner énfasis en la necesidad de que los nudos se utilizan para aislar la cuerda dañada y que esto se trata de una medida provisional de emergencia y que la cuerda debe remplazarse lo antes posible. El nudo puede utilizarse como medio de seguridad del descensor. 22.4.7.3

Los examinadores deberán informar de que se permiten utilizar diversas técnicas para esta maniobra.

22.4.8

Desviaciones

22.4.8.1

Todos los candidatos deberán demostrar saber pasar una desviación simple tanto en ascenso como en descenso.

22.4.8.2

Los formadores deberán informar a los candidatos de cómo afecta el ángulo a la carga del punto de anclaje. Normalmente, no debe quitarse ningún equipo de la cuerda de trabajo o de la cuerda de seguridad para pasar una desviación. Los formadores deberán destacar la necesidad de evitar oscilaciones descontroladas y la necesidad de elegir bien los puntos de anclaje.

22.4.8.3

Los examinadores deberán destacar que una oscilación descontrolada pequeña será considerada una discrepancia menor. Sin embargo, una oscilación que pudiera causar daños personales o al equipo será considerada una discrepancia importante.

22.4.9

Fraccionamientos

22.4.9.1

Todos los candidatos deberán deberán demostrar saber pasar un fraccionamiento, pudiendo estar el punto de compensación a cualquier distancia, tanto en descenso como en ascenso.

22.4.9.2

Los formadores deberán destacar la importancia de usar un sistema de seguridad para evitar oscilaciones descontroladas o movimientos que pudieran causar daños personales o a los equipos oa las a ladepropiedad. Por unafraccionamiento amplio puede requerir técnicas similares la transferencia de ello, cuerda cuerda.

22.4.9.3

Los examinadores deberán informar de que que se permiten utilizar diversas técnicas para esta maniobra.

22.4.9.4

Los examinadores deberán destacar que una oscilación descontrolada pequeña será considerada una discrepancia menor. Sin embargo, una oscilación que pudiera causar daños personales o al equipo será considerada una discrepancia importante.

22.4.10

Cambios de cuerda

22.4.10.1 Todos los candidatos deberán demostrar saber cambiarse de un conjunto de cuerdas a otro conjunto de cuerdas, que podrán estar a cualquier distancia. 22.4.10.2 Los formadores deberán informar a los candidatos candidatos que se les puede exi exigir gir realizar un cambio de cuerda a cuerda desde arriba o desde abajo. Las maniobras deberán comenzar en modo descenso. Los formadores deberán indicar la posibilidad de oscilaciones descontroladas. Los candidatos podrán utilizar cuatro puntos de fijación para las transferencias de cuerda a cuerda, dando igual la distancia, para evitar confusión. confusión. Los candidatos podrán utilizar dos dispositivos de seguridad, pero deberán saber utilizar un nudo como seguridad de seguridad secundario. 22.4.10.3 Los examinadores deberán indicar que se permiten distintas técnicas, pero que si no instala o se mantiene bien un dispositivo de seguridad en un lado de una transferencia de cuerda a cuerda amplia, existiendo la posibilidad de una oscilación descontrolada, se considerará una discrepancia importante.

22.4.11

Obstáculos de bordes en la parte superior

22.4.11.1 Todos los candidatos deberán demostrar saber pasar un obstáculo de borde tanto en ascenso como en descenso. 22.4.11.2 Los formadores deberán asegurarse de que los candidatos son capaces de pasar un borde donde, normalmente, los puntos de anclaje están en los ángulos correctos de la línea de descenso; por ejemplo, en la parte superior de un techo, rocas o parapetos. Los formadores deberán destacar los peligros asociados a la tensión en las cuerdas y la posibilidad de fuerzas de choque. 22.4.11.3 Los examinadores deberán comprobar que se realiza un control seguro durante esta maniobra y que no se producen fuerzas de choque.

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  22.4.12

Uso de sillas de trabajo (sillas de comfort)

22.4.12.1 Todos los candidatos deberán demostrar saber hacer una utilización correcta de sillas de trabajo y que saben unir las sillas a sus equipos personales. 22.4.12.2 Los formadores deberán poner énfasis en que la silla de trabajo no forma parte del sistema anticaídas sino que pretende ser un elemento de comodidad. 22.4.12.3 Los examinadores deberán deberán informar de que se permiten realizar diversas técnicas.

22.4.13

Paso de protecciones de cuerdas

22.4.13.1 Todos los candidatos deberán demostrar que saben instalar, instalar, pasar y remplazar protecciones a mitad de cuerda. 22.4.13.2 Los formadores deberán asegurarse de que los candidatos pueden fijar protectores a sus estructuras o cuerdas, pasar los protectores y volver a situarlos en el lugar que corresponda. 22.4.13.3 Los examinadores deberán comprobar que se realiza un uso seguro y adecuado de los protectores de cuerdas y su correcta instalación.

22.5

Escalada

22.5.1

General Todos los candidatos deberán saber escalar utilizando técnicas de posicionamiento para el trabajo (con cintas) y utilizando equipos anticaídas, con especial referencia a los equipos, puntos de fijación y aplicaciones.  

22.5.2

Escalada con cintas elásticas de anclaje

22.5.2.1

Todos lo candidatos deberán demostrar saber hacer escalada escalada artificial horizontal, progresando primeramente en suspensión moviéndose de un anclaje fijo a otro. Todos los candidatos deberán demostrar que saben hacer escalada artificial artificial horizontal con anclajes móviles. Todos los candidatos deberán demostrar saber escalar una estructura horizontal utilizando cintas elásticas de anclaje, primeramente en suspensión, pero también con parte o todo su peso en la estructura. Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán saber hacer progresiones de ascenso utilizando técnicas de escalada artificial.

22.5.2.2

Los formadores deberán destacar la importancia del uso de tres fijaciones o cintas elásticas de anclaje, manteniendo un mínimo de dos puntos independientes fijados en todo momento. Los formadores deberán destacar la necesidad de elegir y utilizar anclajes bien posicionados y suficientemente fuertes y también la necesidad de minimizar la holgadura de las cintas elásticas o de las cintas de anclaje etc. Cuando el progreso se haga en líneas fijas o cuando haya algo de peso en la estructura, hay que destacar la importancia de minimizar las distancias de caídas, las fuerzas de choque y la tensión en cuerdas o anclajes fijos.

22.5.2.3

Los examinadores deben saber qu que e este ejercicio pretende demostrar la capacidad capacidad del candidato para moverse por la estructura y cambiar de estar en suspensión total a suspensión parcial y a una situación en que el peso del candidato lo soporta completamente la estructura. Para valorar la competencia del candidato, puede ser necesario examinar en profundidad su conocimiento de estas maniobras.

22.5.3

Escalada utilizando equipos absorbedores de caídas

22.5.3.1

Todos los candidatos deberán escalar una estructura adecuada utilizando un sistema de absorción de caídas doble, manteniendo las fijaciones adecuadas en todo momento. Los candidatos deberán demostrar que saben cambiar de y a un posicionamiento en el punto de operación en este ejercicio.

22.5.3.2

Los candidatos de niveles 2 y 3 deberán poder identificar la necesidad, necesidad, cuando corresponda, de utilizar técnicas de absorción de caídas, en contraposición a técnicas de posicionamiento en el punto de operación.

22.5.3.3

Los formadores deberán destacar que el empleo de esta técnica supone el uso de un sistema absorbedor de caídas, es decir, un sistema de protección contra caídas ara trabajar en alturas mediante el cual se pretende absorber una caída para evitar la colisión del usuario con el suelo o con la estructura. El equipo deberá incluir un arnés completo, un absorbedor de energía y las conexiones adecuadasdeque cumplan los requisitos de laslosnormas reconocidas. que de el sistema de absorción caídas funcione correctamente, usuarios deben ser Para capaces identificar y de fijarse a puntos de anclaje de forma correcta y deberá haber una distancia de seguridad adecuada por debajo. La elección del arnés, su ajuste y comprobación se tratan en el punto Ensamblaje de equipos (ver 22.3).

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  22.5.3.4

Los examinadores deberán comprobar que los candidatos conocen las las técnicas técnicas de absorción de caídas y las limitaciones de los equipos, su posición en la jerarquía y cómo usar de forma segura equipos de absorción de caídas.

22.6

Rescates / transporte

22.6.1

General

22.6.1.1

Todos los candidatos deberán dirigir el rescate de forma que se altere lo menos posible la comodidad de la persona herida. Habrá que tener especial cuidado en todos los rescates de mantener el dispositivo de seguridad alto, y minimizar el enredo de cuerdas y la abrasión cuerda con cuerda.

22.6.1.2

Los candidatos candidatos deberán demostrar al menos un rescate que que incluya un transporte, un descenso y un paso de obstáculo durante la evaluación. Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán demostrar saber trabajar en equipo, dirigir rescates y habilidades comunicativas.

22.6.1.3

Los formadores deberán deberán destacar la la necesidad en todos los escenarios de una rápida aplicación de primeros auxilios y la posibilidad de traumatismos en suspensión y sus efectos en el herido. Los formadores deberán enseñar que hay que asegurarse de que el herido mueve bien las extremidades, especialmente las piernas, para mantener la circulación de la sangre (incluso cuando el herido finja estar inconsciente o inmóvil durante los ejercicios).

22.6.1.4

Los examinadores deben saber que los enredos, una posición baja del dispositivo de seguridad o una holgadez excesiva en la cuerda de seguridad supondrán una discrepancia. La discrepancia será menor o importante, en cuyo caso supondría un suspenso.

22.6.1.5

Los examinadores deberán quedar satisfechos con cómo el candidato ha trabajado en equipo, y con cómo ha gestionado el rescate, la comunicación y la seguridad.

22.6.2

Rescate en descenso

22.6.2.1

Todos los candidatos deberán demostrar que saben hacer rescates en descenso de un herido “inconsciente”, es decir, que finge inmovilidad, utilizando estos dos métodos:

a) desde un conjunto de cuerdas independientes; b) utilizando las cuerdas del herido. 22.6.2.2

Los formadores deberán informar informar a los candidatos candidatos que se les puede pedir acercarse al herido desde arriba o desde abajo. El formador deberá prestar especial atención a: a) la evaluación de riesgos; b) la petición de ayuda; c) la manipulación del herido y los primeros auxilios; d) el conocimiento de los traumatismos en suspensión y las fijaciones y posicionamientos más adecuados para el herido; e) las fijaciones más adecuadas, un conocimiento de una carga incrementada en el equipo y las precauciones adicionales necesarias.

22.6.2.3

Los examinadores deberán indicar que los candidatos de nivel 1 solo deberán demostrar un tipo de rescate en la evaluación, y el examinador decidirá qué tipo.

22.6.3

Rescate en ascenso

22.6.3.1

Los candidatos de niveles 2 y 3 deberán demostrar que saben hacer rescates a mitad de cuerda de un herido "inconsciente", es decir, que finge inmovilidad, suspendido en los bloqueadores. La persona que realiza el rescate deberá ser capaz de ascender o descender hasta el herido, cargar al herido y descender hasta el suelo.

22.6.3.2

Los formadores deberán asegurarse de que la persona que realiza el rescate puede demostrar que sabe hacer un rescate en modo de ascenso de un herido “ inconsciente”, utilizando estos dos métodos: a) desde un conjunto de cuerdas independientes; b) utilizando las cuerdas del herido.

22.6.3.3

El formador deberá prestar especial atención a: a) la evaluación de riesgos; b) la petición de ayuda, la manipulación del herido y los primeros auxilios;

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  c) el conocimiento de los traumatismos en suspensión y las fijaciones y posicionamientos más adecuados para el herido; e) las fijaciones más adecuadas, un conocimiento de una carga incrementada en el equipo y las precauciones adicionales necesarias. 22.6.3.4

Los examinadores deberán indicar que los candidatos solo deberán demostrar un un tipo de rescate en la evaluación, y el examinador decidirá qué tipo.

22.6.4

Rescate en escalada artificial

22.6.4.1

Los candidatos de niveles 2 y 3 deberán demostrar que saben rescatar a un herido suspendido por cintas elásticas, aparejos y equipos de absorción de caídas.

22.6.4.2

Los formadores deberán indicar indicar que el rescatador deberá escalar hasta el herido con un juego juego de cuerdas de rescate. Podrá quedarse en el lugar en el que se encuentre encuentre el herido y descender el herido para que le auxilien, o fijar cuerdas y descender con el herido.

22.6.4.3

Los examinadores deberán indicar que los candidatos solo deberán demostrar un tipo de rescate en la evaluación, y el examinador decidirá qué tipo.

22.6.5

Rescate con fraccionamiento (pequeño)

22.6.5.1

Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán demostrar demostrar que saben descender con un herido pasando un fraccionamiento.

22.6.5.2

Los formadores deberán insistir insistir en la necesidad de evitar evitar enredos con la cuerda del fraccionamiento y la carga de las cintas elásticas de anclaje del herido.

22.6.5.3

Los examinadores deberán comprobar que no haya enredos y que no se han cargado las cintas elásticas de anclaje del herido.

22.6.6

Desviación

22.6.6.1

Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán demostrar demostrar que saben descender con un herido pasando una desviación.

22.6.6.2

Los formadores deberán insistir en la necesidad de evitar oscilaciones descontroladas y la carga de las cintas elásticas de anclaje del herido.

22.6.6.3

Los examinadores deberán comprobar que no se han cargado las cintas elásticas elásticas de anclaje del herido.

22.6.7

Cambio de cuerda

22.6.7.1

Los candidatos de nivel 2 y de nivel 3 deberán demostrar que saben descender con un herido pasando un cambio de cuerda.

22.6.7.2

Los formadores pondrán énfasis en: a) el uso del equipo individual del herido; b) una buena manipulación del herido; c) el mantenimiento de dos puntos de fijación adecuados.

22.6.7.3

Los examinadores deberán comprobar que la transferencia de cuerda a cuerda evite la posibilidad de oscilaciones descontroladas, por ejemplo, una oscilación causada por el fallo de algún elemento del equipo, por el uso de un sistema de seguridad adecuado.

22.6.8

Transporte básico

22.6.8.1

Los candidatos de nivel 2 y 3 deberán demostrar que saben hacer el transporte y el descenso desde una plataforma o posición.

22.6.8.2

Los formadores deberán pedir al rescatador que transporte al herido a una plataforma y que lo dejen descansando en la plataforma. También se podrá pedir que se ponga al herido en barreras de seguridad y el uso de un cable de estabilización. estabilización. Entonces deberá bajarse al herido de la plataforma hasta el suelo o hasta hasta una posición segura. Los formadores deberán insistir en el uso de un sistema de polea, la necesidad de un buen sistema de seguridad y de conocer las fuerzas y ventajas mecánicas del equipo.

22.6.8.3

Los examinadores examinadores deberán comprobar que el candidato conoce las posibles dificultades dificultades con las que puede encontrarse y que conoce las fuerzas y ventajas mecánicas del equipo, especialmente, las que pudieran resultar en un fallo del equipo.

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  22.6.9

Transporte colgante (cuerda adicional)

22.6.9.1

Los candidatos de niveles 2 y 3 deberán demostrar que saben hacer rescates con transporte colgante de un herido desde arriba, utilizando una cuerda adicional.

22.6.9.2

Los formadores deberán asegurarse para este ejercicio de que el rescatador está fijado independiente a los anclajes y el herido está suspendido debajo fuera de su alcance. El rescatador deberá contar con una cuerda adicional y equipo adicional.

22.6.9.3

Los examinadores deberán comprobar que se hace un uso eficiente de la cuerda adicional y de los equipos adicionales.

22.6.10

Transporte cruzado

22.6.10.1 Los candidatos deberán demostrar que saben hacer un transporte cruzado de un herido entre dos puntos. 22.6.10.2 Los formadores deberán utilizar dos cuerdas de transporte/descenso y sistemas de seguridad para ponérselos y fijárselos al herido. Al herido se le transporta horizontalmente con los dos sistemas. 22.6.10.3 Los examinadores deberán comprobar que el transporte cruzado evita la posibilidad de oscilaciones descontroladas, por ejemplo, una oscilación causada por el fallo de algún elemento del equipo, con el uso de un sistema de seguridad adecuado. Cuando dos personas participen en un rescate de transporte cruzado, los examinadores deberán comprobar que haya una buena comunicación entre ellos.

22.7

Rescates avanzados

22.7.1

General

22.7.1.1

Los candidatos de nivel 3 deberán tener en cuenta cuenta lo siguiente. a) Trabajo en equipo. Los candidatos deberán hacer un uso efectivo de su equipo, teniendo en cuenta las habilidades de cada técnico. Los candidatos deberán posicionarse de forma que se encuentren en el lugar más adecuado para coordinar la tarea y un posible rescate. b) Coordinación de rescate.  Los candidatos deberán coordinar los rescates teniendo en cuenta las técnicas, equipos y eficiencia de los sistemas adoptados. También habrá que tener en cuenta que se deben cubrir las necesidades del herido y el tiempo que se tarda en llevar a cabo el rescate. c) Comunicación.  Los candidatos deberán tener en cuenta que deberán comunicar sus intenciones a su equipo para que cada técnico sepa qué hacer. También es importante la la comunicación con los servicios de emergencias y otro personal del lugar.

22.7.1.2

22.7.1.3

22.7.2

Los formadores harán énfasis en los posibles posibles distintos distintos escenarios escenarios de rescate y la posibilidad de un traumatismo por suspensión y sus efectos. Los formadores deberán enseñar que hay que asegurarse de que el herido mueve bien las extremidades, especialmente las piernas, para mantener la circulación de la sangre (incluso cuando el herido finja estar inconsciente o inmóvil durante los ejercicios). Los examinadores deberán quedar satisfechos con cómo el candidato ha trabajado en equipo, y con cómo ha gestionado el rescate, la comunicación y la seguridad.

Rescate en equipo

22.7.2.1  Los candidatos de nivel 3 deberán demostrar que saben instalar un sistema de acceso complejo y llevar a cabo un rescate en equipo. El rescate en equipo deberá organizarse para que se realice en unos 45-60 minutos. 22.7.2.2

Los formadores deberán tener en cuenta que este ejercicio se ha diseñado para comprobar la capacidad del candidato a la hora de planificar un trabajo seleccionando equipos, posicionando a su equipo de personas y tomando las medidas necesarias para el rescate (junto con otras cosas que haya que tener en cuenta en función del lugar).

22.7.2.3

Los examinadores deberán usar este ejercicio para comprobar que la la evaluación de riesgos y el manual de procedimientos se han completado bien, tanto de forma práctica como teórica.

22.7.3 22.7.3.1

Cuerdas tensionadas Los candidatos de nivel 3 deberán demostrar que saben utilizar cuerdas tensionadas para rescates.

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  22.7.3.2

Los formadores deberán asegurarse que durante esta maniobra los candidatos mantienen al herido por encima del suelo durante una transferencia horizontal o diagonal, a la vez que utilizan un par de cuerdas tensionadas.

22.7.3.3

Los examinadores deberán indicar que las cuerdas tensionadas pueden ser preinstaladas como parte de un procedimiento de evacuación planificado. Habrá que igualar los anclajes y compartir la carga entre las dos cuerdas.

22.7.4

Enganche corto

22.7.4.1

Los candidatos deberán demostrar que saben llevar a cabo el rescate de un herido “inconsciente”, es decir, que finge inmovilidad, en una escalada artificial, en que el herido est é

22.7.4.2

fijado a un enganche corto y no haya anclajes más altos. Los formadores deberán indicar que el herido deberá fijarse directamente al punto de anclaje con el enganche corto. Normalmente se tratará de un enganche enganche con dos conectores en un anclaje spit o un enganche con un conector a un anclaje de cable corto. El rescate no usará puntos de anclaje más altos.

22.7.4.3

Los examinadores deberán tener en cuenta la dificultad de este tipo de rescate y concentrar su evaluación en los aspectos de seguridad del ejercicio.

22.7.5

Descenso pasando nudos

22.7.5.1

Los candidatos deberán demostrar demostrar que saben descender a un herido pasando distintos nudos.

22.7.5.2

Los formadores deberán asegurarse de que los nudos están ya hechos en las cuerdas de trabajo y de seguridad. Los nudos pueden estar al mismo nivel. El rescatador descenderá con el herido pasando los nudos, teniendo en cuenta la tensión del la cuerda floja. El rescatador deberá utilizar en la medida de lo posible el equipo individual del herido.

22.7.5.3

Los examinadores deberán comprobar la eficiencia de uso de los equipos adicionales del herido y la ejecución del ejercicio.

22.7.6

Cambio a una cuerda tensa

22.7.6.1

Los candidatos de nivel 3 deberán demostrar que son son capaces de realizar el rescate de un herido “inconsciente”, es decir, que finge inmovilidad, suspendido tanto en la cuerda de trabajo como en la de seguridad, haciendo un cambio a la cuerda tensa sin el uso de una cuerda adicional.

22.7.6.2

Los formadores deberán asegurarse de que el herido herido está suspendido de ambas cuerdas, la de de trabajo y la de seguridad. Si utilizar una cuerda adicional y utilizando solo el equipo individual (incluida una polea), el rescatador deberá cambiarse de forma segura a la cuerda tensa y elevar al herido hasta que pueda utilizarse un sistema de transporte normal. El rescatador podrá estar suspendido libremente de anclajes, mitad de cuerda o en una plataforma y con el herido suspendido por debajo fuera de su alcance.

22.7.6.3

Los examinadores deberán comprobar la eficiencia de uso de los equipos adicionales del herido y la ejecución del ejercicio.

22.7.7

Fraccionamiento largo

22.7.7.1

Los candidatos deberán demostrar que saben llevar a cabo el rescate de un herido “inconsciente”, es decir, que finge inmovilidad, suspe ndido de la parte inferior de un fraccionamiento largo, sin equipo adicional.

22.7.7.2

Los formadores se ocuparán de que el herido se encuentre en la parte inferior de un fraccionamiento largo. El rescatador irá hasta el herido, lo llevará hasta hasta la cuerda de descenso y descenderá hasta el suelo con el herido atado a él. Los formadores pondrán énfasis en las consecuencias del fallo de algún componente del equipo en el fraccionamiento y en la necesidad de evitarlo.

22.7.7.3

Los examinadores deberán comprobar que el rescate en fraccionamiento largo evita evita la posibilidad de oscilaciones descontroladas, por ejemplo, una oscilación causada por el fallo de algún elemento del equipo, con el uso de un sistema de seguridad adecuado.

23

DIRECTRICES PARA LA CALIFICACIÓN DE PRUEBAS

23.1

General Esta sección da una serie de directrices para calificar las pruebas durante la evaluación En el resto del documento se han descrito más directrices. El sistema de puntuación de 1 a 5 se basará en la comparación con un buen técnico del nivel que corresponda.

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23.2

Examen escrito

23.2.1

Los examinadores pondrán la nota del examen escrito en base a lo siguiente:

Nivel 1. Los candidatos deberán tener al menos 15 preguntas bien del máximo de 20 posibles para aprobar (P). Si se tienen entre 10 y 14 preguntas bien, se considerará una discrepancia (D) y si se tienen menos de diez preguntas bien entonces será suspenso (F). Nivel 2. Los candidatos deberán tener al menos 22 preguntas bien del máximo de 30 posibles para aprobar (P). Si se tienen entre 14 y 21 preguntas bien, se considerará una discrepancia (D) y si se tienen menos de 14 preguntas bien entonces será suspenso (F). Nivel 3.  Los candidatos de nivel 3 deberán superar los niveles 1 y 2, según se ha indicado anteriormente y, además, deberán tener al menos 7 preguntas bien de las 10 preguntas de nivel 3 para aprobar (P) el cuestionario escrito. Si se tienen entre 5 y 6 preguntas bien, se considerará una discrepancia (D) y si se tienen menos de 5 preguntas bien entonces será suspenso (F). Evaluación de riesgos.  La evaluación de riesgos ha de identificar los posibles riesgos asociados con el trabajo; por ejemplo, caídas de alturas, peligros para otras personas, caídas de herramientas y equipo, cargas poco usuales, fallo de los anclajes, fallo de los equipos, evacuación de emergencia, rescate de técnicos heridos/atrapados. Manual de procedimientos.  Se basa en la evaluación de riesgos. Los candidatos deberán identificar los principales aspectos del trabajo a realizar, por ejemplo, la secuencia de tareas, estructuras y posición de los equipos, necesidades de equipos, protección de terceras personas, rescates/disposiciones de emergencia y consideraciones especiales. Inspección del equipo.  Los candidatos deberán ser capaces de identificar fallos graves/peligrosos en los equipos con los que estén familiarizados. 23.2.2

Los examinadores solo podrán ajustar la nota si los candidatos no han entendido claramente la pregunta o si se puede defender alguna respuesta de forma que el examinador considere la defensa satisfactoria. Los candidatos no podrán ayudar a los candidatos de ningún modo.

23.3

Práctica

23.3.1

Cada tarea se calificará con una P (aprobado), una F (suspenso) o una D (discrepancia): la letra que corresponda deberá indicarse claramente en el formulario de evaluación en la casilla correspondiente. Los examinadores deberán tener en cuenta la seguridad, las técnicas, el uso de equipos, el tiempo empleado, la eficiencia y la competencia a la hora de determinar la puntuación del candidato para cada tarea.

23.3.2

En cualquier ejercicio o maniobra, los examinadores deberán tener en cuenta el tiempo utilizado para completar cada tarea. Aunque los candidatos estén seguros durante toda la tarea, si se tarda demasiado tiempo en hacer algo se puede poner al candidato en peligro (o aun herido en un rescate). Por lo tanto, un exceso de tiempo a la la hora de realizar una tarea podrá considerarse, como mínimo, una discrepancia menor. Para obtener una puntuación de excelente en laque calificación el tiempo empleado en cada mismo tiempo el de los total, técnicos de trabajos verticales másmaniobra rápidos. deberá ser al menos el

23.4

Discrepancias importantes La siguiente es una lista no exhaustiva de discrepancias mayores (F  – suspenso): a) fijación de un punto; b) no completar la tarea; c) exceso de tiempo; d) falta de seguridad para protección en canto de oscilación no controlada que podría causar una lesión o un daño en caso de fallo de un elemento del equipo; e) arnés no asegurado; f) cintas elásticas de seguridad atadas o fijadas de forma peligrosa; g) no llevar casco en altura; h) conectores críticos del arnés no abrochados o no fijados; por ejemplo, maillones. i) mal uso que pueda dañar el equipo; a) un descenso descontrolado durante un rescate;

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  k) descensor ligado incorrectamente y usado de esa forma; l) dispositivos de seguridad o de otro tipo usados al revés; m) ninguna fijación de seguridad cerca de un borde expuesto; n) bloqueador de pie como punto de fijación; o) problemas críticos de seguridad indicados por el examinador; p) una oscilación que pudiera causar lesiones al personal o daños en el equipo o en la propiedad.

23.5

Discrepancias menores La siguiente es una lista no exhaustiva de discrepancias menores (D  – discrepancia menor): a) descensor no desbloqueado o falta de control de la cuerda de cola; b) conectores de fijación no asegurados; c) tirar equipos de protección anticaídas personales críticos; d) protección de la cuerda incorrectamente situada; e) no utilizar un mosquetón de freno siendo necesario; f) arnés incorrectamente ajustado; g) correa del calco no abrochada; h) falta de equipo de protección anticaídas personal crítico del arnés; i) enredos de cuerdas,  j) dispositivo de seguridad colgando (suspenso si está demasiado bajo); por debajo de la fijación principal a la cuerda de trabajo k) utilización de las cintas de anclaje elástico en una situación con un factor de caída superior a 1; l) cuerda holgada entre el bloqueador de pecho y el punto de anclaje; m) se ha tardado más tiempo del preciso en realizar la tarea; n) utilización de técnicas no convencionales o no enseñadas; o) una pequeña oscilación descontrolada.

24

CÓDIGO ÉTICO DE LOS EXAMINADORES 24.1 Los examinadores se comprometen a ser profesionales e íntegros a la hora de realizar las evaluaciones de IRATA, conforme a los Requisitos y Directrices para Examinadores de IRATA y para la evaluación.

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ANEXO 1 DE IRATA

FORMULARIOS, DIRECTRICES Y DOCUMENTOS ADICIONALES

En el Anexo 1 figura un listado de los documentos que pueden solicitarse a IRATA y a las empresas de formación miembros de IRATA.

Número de referencia de IRATA

Documento 

001R 002R 003R 004R 005R 006R

Solicitud de registro Solicitud para ser examinador Solicitud para ser miembro individual Solicitud para ser miembro Ampliación del estatus de miembro de pleno derecho Lista de comprobación para la evaluación de riesgos de lugares de formación Preguntas teóricas de ejemplo para el nivel 1 Preguntas teóricas de ejemplo para el nivel 2 Preguntas teóricas de ejemplo para el nivel 3 Escenarios de ejemplo – nivel 3 Formulario de referencias de cliente Solicitud de evaluación de nivel 3 Declaración de estado de salud Solicitud de acreditación como formador de nivel 3 (3T) Informe de auditoría para miembros Evaluación de riesgos del nivel 3 Manual de procedimientos del nivel 3 Informe sobre equipos del nivel 3 Informe sobre accidentes: Primera parte: resumen trimestral Informe sobre accidentes: Segunda parte: informe de incidentes Directrices sobre el uso de técnicas de acceso y posicionamiento mediante cuerdas para fines industriales (las Directrices de IRATA) Formulario de evaluación de técnico de trabajos verticales de IRATA Revalidación de examinador

007R 008R 009R 010R 011R 013R 014R 015R 016R 017R 018R 019R 020R 021R 023R 025R 027R 028R 029R 030 031R 032 034 035 036 037 038 039 040 & 41 042 043

Requisitosde para serdemiembro Diagrama plan formación de IRATA Informe de anteriores declaraciones Requisitos generales para la certificación de personal que realiza trabajos verticales con cuerdas (los Requisitos generales de IRATA) (Este documento) Procedimientos para registros en IRATA y Acceso directo Formulario de comentarios de IRATA Formulario de valoración de examinadores Directrices para ser miembro Lista de comprobación para operador de auditorías Lista de comprobación para formador de auditorías Directrices para auditores para auditorías a empresas de IRATA Preguntas sobre absorción de caídas Formulario del día de valuación Procedimiento de acceso rápido

044

Requisitos y directrices para los examinadores de IRATA y para las evaluaciones

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ANEXO 2 FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE TÉCNICOS DE TRABAJOS VERTICALES DE IRATA En el Anexo 2 se muestra un ejemplo de formulario de evaluación de técnicos de trabajos verticales de IRATA e informa sobre cómo rellenarlo. Hay que tener en cuenta que el formulario que se muestra es solo un ejemplo y está sujeto a cambios. Las personas interesadas pueden solicitar a IRATA la versión más actualizada.

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Apuntes para completar el formulario de evaluación de técnicos de trabajos verticales de IRATA Estos apuntes pretenden ser una breve ayuda para que los examinadores completen el formulario de evaluación. Ni estas notas ni el formulario de evaluación pretenden explicar el sistema de formación de IRATA. Para más información sobre las evaluaciones de IRATA, debe consultarse el documento de Requisitos generales de IRATA. 

Examinador   Nombre del examinador de IRATA que realiza la evaluación. Nº de examinador de IRATA Número de IRATA del examinador indicado, por ejemplo A/3/1234. La fecha de la evaluación. Cuando la evaluación dure más de un día, deberá Fecha de evaluación  indicarse, y si fuera necesario añadir los comentarios que corresponda en la de comentarios.   El examinador deberá confirmar inicialmente inicialmente que ha verificado el Comprobación Comprobac ión del libro de casilla registros libro de registro de IRATA del candidato y que los datos que en él figuran son satisfactorios, incluyendo la sección de formación.  Apellido del candidato. Apellido Nombre Nombre del candidato. Dirección del candidato, a la que IRATA enviará acreditaciones y otra Dirección  información. Si los certificados y los libros de registro deben enviarse a una dirección distinto, la empresa fe formación miembro de IRATA deberá notificárselo a IRATA en el momento del registro. El código postal de la dirección indicada. Código postal Incluir prefijo nacional de Reino Unido. Si no es un número de teléfono del Teléfono Reino Unido, incluir el prefijo internacional. La dirección de correo electrónico del candidato Correo electrónico La fecha de nacimiento del candidato en este formato: día/mes/año. Fecha de nacimiento DNI/número de pasaporte Número de identificación o de pasaporte del candidato. Número de IRATA  A rellenar cuando se trate de una revalidación de candidatos de nivel 1 y para candidatos de niveles 2 y 3. Nivel actual El nivel de IRATA del candidato antes de la presente evaluación.   Horas Especificar las horas precisas utilizadas para la realización o supervisión de las operaciones de trabajos verticales siguiendo las directrices y/o procedimientos aprobados de trabajos verticales, que indican el libro de registros comprobado de IRATA. El examinador deberá comprobar que la empresa de formación tiene un Estado de salud registro del estado de salud del candidato. candidato. Los requisitos mínimos que deberá satisfacer el candidato figuran en la Declaración de estado de salud de IRATA. El nombre de la empresa de formación miembro de IRATA o empresa de Empresa de formación formación miembro provisional de IRATA que ha impartido la formación Lugar de formación Lugar en que se ha impartido la formación. Si no son instalaciones habituales, especificar situación en la casilla de comentarios. Fechas de los cursos a los que ha asistido el candidato (día/mes/año) Fechas de formación Nombre del formador Nombre del formado de nivel 3 que ha impartido la formación. Si han participado ayudantes, dar sus datos en la casilla de comentarios. Número de IRATA del formador de nivel 3 de IRATA. Número de formador de IRATA   Apartados de evaluación  Conocimientos teóricos, Equipos e instalación, Maniobras, Escalada, Escalada, Rescate/transporte, Rescates avanzados: El examinador deberá marcar en cada casilla, una P si se ha aprobado esa parte, una MD, en caso de discrepancia menor, o una F si se ha suspendido (según indicaciones en los Requisitos generales), conforme al nivel evaluado. El examinador no deberá marcar nada en las casillas negras. En las casillas grises, el examinador deberá indicar el mínimo exigido para cada parte, tal y como se indica debajo de cada sección. En las casillas en que figure una “A”, el examinador deberá confirmar que los

temas de Concienciación del programa de información se han incluido en el programa de formación. El examinador deberá marcar solo una de las cinco casillas. Nota final  Resultado de la evaluación  El examinador deberá escribir Aprobado o Suspenso. Comentarios  Los examinadores deberán rellenar esta casilla, cuando sea necesario. También se puede incluir en esta casilla otra información relativa a la evaluación. El formador y el candidato también podrán utilizar esta casilla para escribir comentarios sobre la evaluación. ©irata 2009

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Firmas   Formulario 025R v6

Los candidatos, los formadores y los examinadores deberán firmar el formulario en los lugares que corresponda. Pág. 2 de 2 

ISBN: 978-0-9544993-0-1 General requirements for certification of personnel engaged in industrial rope access methods  2009

Industrial Rope Access Trade Association

Kingsley House, Ganders Business Park, Kingsley, Bordon,