Coaching

COACHING

Definición general 

Método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas, buscando el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados 

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!ste método lo realiza el coach

"écnicas# 

charlas motivacionales

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$eminarios

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 talleres

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 prácticas supervisadas

Inicio $e da primeramente en el ámbito deportivo , poco a poco gracias a sus e%celentes resultados va tomando parte en el ámbito empresarial  $us metodologías eran aplicadas en  

!ntrenamiento de ejecutivos

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 Directores de personal

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 !mpresarios

&nicio 

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!l impacto tan grande que tuvo esta metodología en el ámbito empresarial y en el ámbito deportivo influyo en el ámbito personal  'yudando a las personas a trazar un plan de vida y concretarlo

(roceso

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)oach# persona que instruye, forma o guía al alumno para que mejore en el desempe*o de sus funciones

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 (upilo# recibe los conocimientos y las competencias que necesita para mejorar en su vida profesional

 'mbos tanto el coach como el pupilo establecen los objetivos que se quieren alcanzar y establecen un plan que les va ayudar a alcanzar sus objetivos

(asos que con lleva el proceso . 

+bservar # a observación de nuevos puntos de vista será fundamental para que el coach encuentre soluciones y permitirá al individuo elegir entre la mejor 

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"oma de conciencia # !l coach centrará al pupilo en las elecciones que toma y sus consecuencias, brindándole herramientas específicas para elegir conscientemente y con mayor efectividad

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Determinación de objetivos # contar con objetivos claramente definidos que servirán de guía para la toma de decisiones y acciones

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 'ctuar - .na vez reunida toda la información, hay que actuar de forma sostenida en el tiempo Medir # comprobar si nos acercamos o nos alejamos del objetivo marcado !sto permitirá tomar acciones correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados

"ipos# Coaching educacional :

(ropuesta que proporciona a la persona herramientas mediante el coach /ue le permiten avanzar en la b0squeda de nuevas opciones y alternativas para lograr los objetivos que a nivel educacional y1o ocupacional se propone Objetivos: 

 &dentificar el propio potencial

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2isualizar deseos y metas

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Despejar dudas

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3esuelve las dificultades que se presentan al momento de iniciar el proceso de elección de carrera o la b0squeda del primer empleo

!l coach act0a como guía facilitando el aprendizaje de estrategias para que la persona pueda lograr los objetivos educacionales y laborales fijados

)oaching Cocina 

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!quipos y personas con ganas de crecer, cambiar, mejorar sus relaciones y sus habilidades de com unicación 4oy en día, las relaciones en los equipos af ectan a su productividad )uando hay conflictos, los equipos dism inuyen su eficacia 5.na organización inteligente6, como dice 7 ' Marina, 5es la que consigue que un grupo de personas, tal vez no e%traordinarias, puedan hacer cosas e%traordinarias por el modo en que se relacionan entre sí6  'hora, esta e%periencia de coaching en la cocina ha demostrado que el coaching combinado con la actividad de cocinar en grupo favorece la construcción de relaciones sostenibles y nutritivas entre las personas, porque nos ayuda a darnos cuenta de cómo potenciar el sabor y lo esencial de cada equipo, de cóm o afrontar los miedos naturales y genuinos a 5quemarse6 o a 5quemar a otros6, a 5mancharse6 o a 5manchar6, a 5cortarse6 o a 5cortar6 para poder fomentar la confi anza, la construcción de un terreno com0n y la creatividad en las personas  8os ayuda a identificar cuáles son los mejores 5ingredientes6 para diferenciarnos de la competencia, cómo 5e%traer todo el jugo a nuestros recursos6, y cómo 5servir un plato6 para im pactar a los clientes !s lo que llamamos aprender por la e%periencia

)omunicación interna )omunicación que realizamos dentro de la organización )ómo nos enviamos mensajes unos a otros, entre compa*eros, departamentos o entre niveles jerárquicos 

esta comunicación será verbal, desde dar los buenos días a pedir un informe por teléfono 8uestro tono de voz, su timbre o intensidad forman parte del mensaje que se recibe y tiene tanta importancia como las palabras

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9 más importancia a0n tiene la comunicación no verbal# gestos, miradas, suspiros,:, que también emiten su propio mensaje

)omunicación e%terna 

)omunicación que emitimos desde la organización hacia el e%terior a clientes, proveedores, competencia,: Mensajes destinados a cualquier persona

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&gualmente distinguimos aquí la comunicación oral, como la atención telefónica o una reunión de ventas con un cliente, y la escrita, desde el catálogo de productos a una factura "odo aquel mensaje que salga desde la organización comunicará algo sobre ella

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 !stos mensajes crean una impresión ;buena o mala, eso depende de nosotros