Classes Abertas de Palavras

May 18, 2018 | Author: Pedro Moreira | Category: Subject (Grammar), Adverb, Style (Fiction), Language Mechanics, Linguistic Typology
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Descrição: Breve apresentação de Classes abertas de palavras...

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Classes abertas de palavras

As classes abertas de palavras são constituídas por um número ilimitado de palavras e recebem constantemente novos membros. As classes abertas de palavras são…

nomes

verbos

adjetivos

advérbios

interjeições

Subclasses do nome Nome próprio – designa seres/referentes individuais. Beja

Ex.:  Ana,

Nome comum – designa seres/entidades não individualizados. Ex.: árvore, coragem, farinha contável  – admite ser contado ou pluralizado.   lápis

Ex.: árvore,

contável coletivo – aplica-se a um conjunto de objetos ou entidades do mesmo tipo, admitindo ser contado ou pluralizado. Ex.: pomar, alcateia não contável – indica objetos ou entidades ue não se podem Ex.: coragem, farinha decompor em partes individualizadas. não contável coletivo – aplica-se a um conjunto de objetos ou entidades do mesmo tipo, não admitindo ser contado ou pluralizado. Ex.: fauna, ora

Subclasses do verbo erbo principal – designa uma a!ão, acontecimento ou estado. intransitivo – e"ige apenas um sujeito. Francisco dorme.

Ex.: O

transitivo direto – e"ige um sujeito e um complemento direto. Ex.: A Ana come a sopa. transitivo indireto – e"ige um sujeito e um complemento indireto ou oblíuo. Ex.:  A Maria telefonou aos primos. / A Marta  voltou de férias. transitivo direto e indireto – e"ige um sujeito e dois complementos# complemento direto e complemento indireto ou complemento oblíuo. Ex.: O osé escreveu uma carta ao diretor. A seguir  pô!la no correio.

Subclasses do verbo erbo copulativo – atribui ao sujeito uma característica $e"pressa pelo predicativo do sujeito%. Ex.: "urante o jantar os convivas estiveram muito animados. erbos copulativos mais usuais: ser

estar

!car

permanecer

parecer

continuar

andar

tornar"se

revelar"se

Subclasses do verbo erbo auxiliar – acompan&a o verbo principal ou o verbo copulativo e forma com ele um comple"o verbal. Ex.: #u vou pintar a casa. $u hás de ajudar na pintura.

Pode ser %ue hoje vá a tua casa.  A &ola foi  levada pela onda. '(o tenho tido tempo para ir ao cinema.

Subclasses do adjetivo #djetivo $uali!cativo – atribui uma ualidade/atributo a um nome' ocorre normalmente depois do nome, embora possa anteced(-lo' admite varia!ão em grau. Ex.: raposa astuta, astuta  raposa, raposa muito astuta, raposa astutíssima #djetivo relacional – deriva de um nome e colocase depois deste' não admite varia!ão em grau. Ex.: am&iente europeu, mesa quadrada #djetivo numeral – indica ordem ou sucessão' geralmente antecede o nome. Ex.: primeiro aluno, segundo rapa) 

Subclasses do advérbio #dvérbio de a!rmação – utiliza-se em respostas a frases interrogativas e para transmitir ou refor!ar a Ex.: sim a)rma!ão de uma ideia. #dvérbio de ne%ação – atribui valor negativo + Ex.: n(o frase. #dvérbio de $uantidade e %rau – transmite informa!ão sobre a uantidade e o grau. Ex.: muito,  pouco, mais, menos, &astante, demasiado, e+cessivamente #dvérbio de inclusão ou exclusão – indica se o constituinte ue est* a modi)car participa $inclusão% ou não $e"clusão% num determinado conjunto. Ex.: até, mesmo, tam&ém, apenas, s*, e+ceto

Subclasses do advérbio #dvérbio interro%ativo – numa pergunta, identi)ca Ex.: onde, %uando, auilo ue se interroga. como, por%ue #dvérbio conectivo – estabelece uma liga!ão entre Ex.:  primeiramente, elementos fr*sicos ou frases. conse%uentemente, contudo, porém, todavia,  portanto #dvérbio de predicado – pode transmitir diferentes informa!es $modo, tempo, lugar%' desempen&a a fun!ão sint*tica de complemento oblíuo, predicativo Ex.: do sujeito ou modi)cador do grupo verbal. ontem, ali, cá, mal, #dvérbio de &em, &rase – agradavelmente pode transmitir diferentes informa!es $modo, ponto de vista do falante, domínio ou *rea do saber%' desempen&a a fun!ão sint*tica de modi)cador da frase. Ex.: feli)mente, alegadamente,

'ocução adverbial – conjunto de duas ou mais palavras introduzido por uma preposi!ão ue funciona como um advrbio. Ex.: de novo, em silncio, na verdade, com cuidado

(nterjeição em uma fun!ão emotiva, podendo transmitir diferentes informa!es# 

ale%ria

Ex.: ah-, oh-...

aplauso

Ex.: &ravo-, &is-...



desejo

Ex.: o+alá-...



dor



Ex.: ai-, ui-...

(nterjeição









espanto)surpresa

Ex.: ah-...

incentivo vamos-...

Ex.: eia-,

invocação  psst-... sil*ncio silncio-...

Ex.: *-,

Ex.:  psiu-,

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