Clasificaciónde Instrumentos de Evaluación

CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ÁREA DE MATEMÁTICA NOMBRE SIGLAS  Prueba para la evaluación de EVAMAT las competencia matemática



Prueba de pre- cálculo

 Test de habilidades básicas

Neva Milicic y Sandra Smith.

1997

del 4 a 7 años

Gladys Riquelme.

2003

PCM

Evaluar el razonamiento, el manejo 7 a 12 años de símbolos numéricos y la utilización del calcúlo.

Rricardo Olea, H. Ahumada y L. Líbano

1996

ECM

Evaluar la capacidad del niño para 1º a 6ª básico comprender los números presentados de forma oral y escrita, el cálculo oral y escrito, contar series numéricas y elementos gráficos para el razonamiento matemáticos. Evaluación de las nociones de 4 a 7 años seriación, conservación y clasificación.

Adaptación de Mariana Chadwick y Mónica Fuentes.

1998

Mariana Chadwick e Isabel Tarky.

1990

matemático (Benton y Luria)

 Pruebas de Razonamiento Lógico

Evaluar el desarrollo razonamiento matemático.

Evaluar habilidades cognitivas entre 5 a 6 años niños de 5 a 6 años para la iniciación del cálculo.

matemático

 Evaluación del conocimiento

AÑO* 2013

TIC

para la iniciación del cálculo

 Prueba de Comportamiento

OBJETIVO EDAD/ CURSO AUTORES Comprobar el nivel de desarrollo de Kinder a 8º García Vidal, J., las competencias en matemáticas. básico González Manjón, D., García Ortiz, B.

PRL

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

ÁREA DE LECTURA NOMBRE SIGLAS de comprensión CLP Prueba lectora de complejidad lingüistica progresiva PDL  Prueba de dominio lector Fundar

OBJETIVO EDAD/ CURSO Permite medir en forma objetiva el 1º a 8º básico grado de dominio de la lectura por parte del niño (comprensión lectora) Evaluar la calidad y velocidad de 2º a 8º básico lectura oral.

AUTORES AÑO Felipe Allende, 2012 Mabel Condemarín y Neva Milicic. Teresa Marchant O 2009

 Prueba exploratoria de dislexia específica

PEDE

7 y medio  – 10 años

Mabel Condemarín y 1970 Marlys Blomquist.

 Prueba de alfabetización

PAI

Ubicar al sujeto disléxico y efectuar un diagnóstico analítico del nivel de lectura (Decodificación) Identificar el nivel de desarrollo de Conciencia fonológica, conciencia de lo impreso, conocimiento del alfabeto, lectura y escritura el nivel de transición mayor a primero básico. Evaluar habilidades psicolinguisticas, comprensión lectora, eficiencia lectora, autorregulación e incluye los proecsos cognitivos. Evaluar la calidad de la lectura

Kinder y 1º básico

Malva Villalo       ń y Andrea Rolla

2000

Kinder a 8º básico

García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B.

2014

8 a 11 años

Bennet

1942

inicial

Batería para la evaluación de

EVALEC

la competencia lectora

 Pauta de observación de

BENNET

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

DIMENSIONES DEL DESARROLLO NOMBRE SIGLAS  Prueba de Funciones Básicas PFB

 Test de aprendizaje y

TADI

desarrollo infantil

OBJETIVO Evaluar funciones psicologicas básicas, coordinación visomotora, discriminacion auditiva y lenguaje. Evaluar de manera continua el desarrollo y aprendizaje de niños y (cognición, motricidad, niñas

EDAD/ CURSO 5 años 6 meses a 7 años 6 meses 3 meses a 6 años

AUTORES Olga Berdicewski y Neva Milicic.

AÑO 1974

Edwars, Pardo y Seguel.

2013

Soledad Rodríguez, Violeta Arancibia y Consuelo Undurraga. Isabel Haessler y Teresa Marchant

1974

EDAD/ CURSO AUTORES 4 a 6 años Mónica Renz, Mría Valenzuela y Paula Yakuba 4 6 años Paula Yakuba,

AÑO 2014

lenguaje, socioemocional)  Escala de evaluación del

EEDP

desarrollo psicomotor

Evaluar el desarrollo psicomotor 0 a 24 meses (Motora, coordinación, leguaje, social )

 Test de desarrollo

TEPSI

psicomotor

Conocer el nivel de rendimiento 2 a 5 años (Coordinación, psicomotor

2000

motricidada y lenguaje)

ÁREA DE LENGUAJE NOMBRE  Prueba para evualar  habilidades metalinguísticas de tipo semántico  Prueba para evualar

SIGLAS PHMS

OBJETIVO Evaluar habilidades metalinguisticas de tipo semántico.

PHMF

Evaluar habilidades metalinguisticas

2016

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

 Test de vocabulario en imágenes

TEVI-R

Evaluar el nivel de vocabulario comprensivo.

2 a 17 años

 Test Illinois De Aptitudes

ITPA

Evaluación de las funciones psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación. Determinar el funcionamiento de algunas áreas de rendimiento psicolingüístico que son importantes en el rendimiento escolar básico. Evaluar la habilidad Metafonológica con la sílaba y el fonema.

3 a 10 años

4 a 7 años

Virginia Varela y Zulema De Barbieri

2015

Evaluar la producción del discurso narrativo.

4 a 6 años

María Mercedes Pavez, Carmen Coloma y Mariangela Maggiolo. María Mercedes Pavez G., Carmen Julia Colorna T.,

2008

Psicolingüísticas.  Batería de exploración

BEVTA

verbal para trastornos de aprendizaje

 Prueba de Evaluación de

PECFO

Conciencia Fonológica  Evaluación del discurso narrativo

EDNA

7 a 12 años

10 a 11 años

 Procedimientos para evaluar

el discurso en Adolescentes

PREDI

Procedimientos para evaluar el discurso en Adolescentes.

12 a 16 años

Max Echeverría, 2004 María Herrera y Juana Segure Samuel A. Kirk, 2004 James J. McCarty y Winifred D. Kirk Luis Bravo Valdivieso 1992 y Arturo Pinto Guevara

2008

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

ÁREA DE ESCRITURA NOMBRE  Test de Exploración Escrita de Newcomer

 PEEC: Prueba exploratoria

SIGLAS

PEEC

de escritura cursiva

OBJETIVO Evalúa procesos de escritura: Producción escrita, caligrafía y ortografía.

EDAD/ CURSO AUTORES 2º a 4º básico Adaptación Carlos Ramos

Evaluar el nivel de desarrollo de la 6 a 10 años escritura cursiva,en cuanto a la rapidez y calidad de la copia.

AÑO s/f

Mabel Condemarín y 1989 Mariana Chadwick

ÁREA GENERAL NOMBRE  Batería psicopedagógica

Evalúa 2.0

SIGLAS EVALÚA

OBJETIVO EDAD/ CURSO Evalúa competencias curriculares Kinder a 4º (Lenguaje, lectura, escritura y medio matemática); Procesos cognitivos, niveles de adaptación, entre otros.)

AUTORES Jesús García Vidal; Daniel González Manjón; E Manuel García Pérez.

AÑO 2013