Clase 1 - Introducción a la Ingenieria Civil (1)

INTRODUC INTRO DUCCI CIÓN ÓN A LA INGENIERÍA CIVIL Nombre del Profesor

Ingeniero Civil • Es

una gran profesión. • Es la fascinación de contemplar cómo un  producto de la imaginación emerge con la ayuda de la ciencia hasta plasmarse en un plano sobre el papel. • Luego crea empleos y hogares... eleva los niveles de vida y se suma a las comodidades de la existencia. • Ése es el alto privilegio del ingeniero. •

Herbert Hoover, ingeniero, humanista y 31.º Presidente de los Estados Unidos

Fundamentación asignatura Introducción a la Ingeniería Civil , es un curso de naturaleza teórica con pequeñas apreciaciones prácticas, tiene como propósito informar y orientar al estudiante que inicia la carrera en los diferentes aspectos del currículo para que tenga una visión panorámica de la riqueza de la profesión así como nuevos y mejores elementos de juicio para su desarrollo académico y profesional.

• La

Fundamentación • Por

lo tanto acerca a los estudiantes del primer ciclo a los diferentes campos de acción de la ingeniería civil, con el fin de que dimensionen todo el potencial de su futuro desempeño como profesionales.

Competencias • Relaciona

el campo de la ingeniería civil con la realidad nacional e internacional y describe los conceptos y las herramientas básicas de esta disciplina.

Competencias • Asimismo

Identifica los problemas técnicos buscando las mejores alternativas de solución en forma eficiente y eficaz, lo cual sirven de base para entender los contenidos curriculares, los campos del ejercicio profesional, las oportunidades para su desempeño, los conocimientos y conceptos que deberá integrar para ejercer la profesión con idoneidad, principios éticos y morales en su actividad profesional dentro del contexto social, económico, e histórico.

¿Cuál es nuestro objetivo en el curso? •

Comprender la labor del ingeniero; el fin y los medios que utiliza y los campos en los que se puede desarrollar en la práctica profesional.

PRESENTÉMONOS Comencemos a conocernos y respondamos ¿Porqué quiero ser Ingeniero Civil?

COMO SE DESARROL DESARROLLA LA EL CURSO

PRIMERA PRIMER A UNIDA UNIDAD D

DEFINICIONES, HISTORIA, ÁREAS DE LA INGENIERÍA Y MATERIALES MATERIALES USADOS

PRIMERA UNIDAD 1.

Desarrollo histórico de la Ingeniería Civil en el Perú y el mundo. Definición de la Ingeniería Civil. Ciclo de vida de los proyectos de ingeniería

PRIMERA UNIDAD 2.

Descripción de las áreas de la Ingeniería Civil: Estructuras, Construcción, Geotecnia, Transportes, Hidráulica y Gestión

PRIMERA UNIDAD 3.

Los materiales usados en la Ingeniería Civil, ciclo de vida de los materiales desde la extracción de la materia prima hasta su disposición final

PRIMERA UNIDAD •

Exposición 1 sobre identificación de un proyecto de Ingeniería Civil Edificios Viviendas

Vías Urbanas

Edificios Oficinas

Centros Comerciales

Carreteras

Habilitaciones Urbanas

 Aeropuertos

Obras de Saneamientos

Puentes

IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO • Contenido

de la Exposición 1.  Alcance del Trabajo Trabajo 2. Ubicación del Proyecto 3. Beneficiarios 4.  Área de Influencia 5. Descripción del Proyecto 6. Tiempo de Ejecución - Programación 7. Costo aproximado 8. Bibliografía utilizada

Rúbrica de Exposición 1 •

Logro: El alumno investiga e identifica un Proyecto de Ingeniería Civil ASPECTOS A EVALUAR Importancia Nacional del Proyecto

Alcances del Proyecto Presentación del Proyecto Defensa de la Presentación Redacción - Ortografía Puntualidad en la Presentación Bibliografía TOTAL

ESPERADO Tiene ambito Nacional 4 Proyecto de Propósitos Multiples 3 Expone claramente y utiliza el lenguaje y el tiempo apropiado 4 Responde adecuadamente a las preguntas que se formulan 3 Excelente redacción - Sin errores ortográficos 2 En fecha y hora fijada 2 Utiliza referencias obtenidas del Proyecto 2 20

NIVEL DEL LOGRO NECESITA MEJORAR

INSUFICIENTE Tiene ambito Provincial o Tiene ambito Departamental Distrital 3 2 Proyecto de Propósito Único Proyecto de Propósito Único 2 2 Exposición insuficiente y/o lee el Exposición deficiente, no ppt. Habla y no controla su tiempo conoce el tema 3 2 Responde ligeramente a las No responde adecuadamente. preguntas. 2 1 Buena redacción - pocos errores Regular redacción - Tiene ortográficos. errores ortográficos. 1 0 Entrega el ppt o informe fuera Llega tarde a su presentación. de fecha. 1 0 Utiliza referencias obtenidas de No incluye referecias. INTERNET. 1 0 13 7

PRIMERA UNIDAD 5.

Exposición 2 sobre los materiales básicos usados en la ingeniería civil

MATERIALES MA TERIALES UTILIZADOS UTILIZADOS EN EL PROYECTO 1. Enumerar los diez principales materiales utilizados en 2. 3. 4. 5.

6. 7.

el Proyecto Características de cuatro de los materiales utilizados Donde se explotan o se fabrican estos cuatro materiales Dónde y como se compran estos materiales Presente en un cuadro donde se señale para cada uno de los diez materiales, si son importados o no. En el caso de ser de producción local, porque podría preferirse los importados. Costo de cada uno de los diez materiales identificados que se utilizaran en el Proyecto Bibliografía utilizada

Rúbrica de Exposición 2 •

Logro: El alumno al finalizar reconoce los materiales utilizados por el proyecto y sus principales características. ASPECTOS A EVALUAR

ESPERADO Los materiales seleccionados son Importancia de los importantes, muy usados y aporta al materiales conocimiento seleccionados 3 Se realiza una completa descripción de los materiales y se utiliza medios Contenido y apropiados en la presentación Presentación 4 Expone claramente claramente y utiliza el lenguaje lenguaje Exposición y y el tiempo apropiado capacidad de síntesis 4 Responde adecuadamente a las Defensa de la preguntas que se formulan Presentación 3 Excelente redacción - Sin errores Redacción ortográficos Ortografía 2 Puntualidad en la Presentación Bibliografía TOTAL

En fecha y hora fijada

NIVEL DEL LOGRO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE Los materiales seleccionados son enfocados Los materiales seleccionados no son medianamente, no se muestra su importancia relevantes y no se muestra su y no da muchos aportes importancia 2 1 Presentación muy general de los materiales y Presentación con PPT deficiente. No sus características, usa medios no adecuados incluye imagenes. 3 Exposición insuficiente y/o lee el ppt. Habla y no controla su tiempo 3

2 Exposición deficiente, no conoce el tema 2

Responde ligeramente a las preguntas.

No responde adecuadamente.

2 1

1 Regular redacción - Tiene errores ortográficos. 0

Llega tarde a su presentación

Entrega el ppt o informe fuera de fecha

Buena redacción - pocos errores ortográficos.

2 1 Sí, utiliza referencias de los materiales Sí, utiliza utiliza referencias del Perú obtenidas de obtenidos de fuentes que no son sólo de INTERNET. INTERNET. 2 1 20

13

0 No incluye referecia referecias. s. 0 6

SEGUNDA SEGUND A UNID UNIDAD AD

Estructuras

Construcción

Geotecnia

Transportes

Hidráulica

 ÁREAS DE LA LA INGENIERÍA Y SUS ACTIVIDADE ACTIVIDADES S POR REALIZAR.

SEGUNDA UNIDAD •

Grandes proyectos de estructuras en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD 7.

Grandes proyectos de hidráulica en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD 8.

Grandes proyectos de geotecnia y transportes en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD 9.

Grandes proyectos de construcción en el Perú y el mundo

SEGUNDA UNIDAD 10. Exposición grupal sobre grandes proyectos de

ingeniería en el Perú y el Mundo

Rúbrica de Exposición 3 •

Logro: El alumno identifica y describe la infraestructura del proyecto - beneficios y costos del proyecto .

ASPECTOS A EVALUAR Presentación del Proyecto Infraestructura

ESPERADO Expone claramente y utiliza utiliza el lenguaje y el tiempo t iempo apropiado 4

Beneficios del Proyecto

Identifica y cuantifica los beneficios

Costos del Proyecto

Identifica y cuantifica los costos

Defensa de la Presentación Redacción Ortografía Puntualidad en la Presentación Bibliografía TOTAL

4

4 Responde adecuadamente a las preguntas que se formulan 3 Excelente redacción - Sin errores ortográficos 2

NIVEL DEL LOGRO NECESITA MEJORAR Exposición insuficiente y/o lee el ppt. Habla y no controla su tiempo 3 Identifica y cuantifica parcialmente los beneficios 3 Identifica y cuantifica parcialmente los costos 3

INSUFICIENTE Exposición deficiente, no conoce el tema 2 Identifica los beneficios 2 Identifica los costos 2

Responde ligeramente a las preguntas.

No responde r esponde adecuadamente. adecuadamente.

2 Buena redacción - pocos errores ortográficos. 1

1 Regular redacción - Tiene errores ortográficos. 0 Entrega el ppt o informe fuera de fecha. 0

En fecha y hora fijada

Llega tarde a su presentación.

2 Utiliza referencias obtenidas del Proyecto 1 20

1 Utiliza referencias obtenidas de INTERNET. 1 14

No incluye referencias. 0 7

TERCERA UNIDAD HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS, GESTIÓN DE PROYECTOS, SEGURIDAD, MEDIO AMBIENTE Y  ASPECTOS  ASPECT OS DE CONSTRUCCIONES CONSTRUCCIONE S CON MAQUINARIA

TERCERA UNIDAD 12. Herramientas Informáticas usadas en la Ingeniería

Civil, Fundamentos de la Gerencia de Proyectos

TERCERA UNIDAD 13. Seguridad

y salud ocupacional, aspectos medio ambientales en los proyectos de ingeniería

TERCERA UNIDAD 14.  Aspectos de construcción con maquinaria maquinaria pesada

TERCERA UNIDAD 15. Exposición grupal sobre seguridad en la construcción

Rúbrica de Exposición 4 •

Logro: El alumno identifica y describe la aplicación de cuatro herramientas informáticas utilizadas en el proyecto de ingeniería .

ASPECTOS A EVALUAR Herramienta 1

Herramienta 2

Herramienta 3 Herramienta 4 Defensa de la Presentación Puntualidad en la Presentación Bibliografía TOTAL

ESPERADO Utilización en Diseño Vial. Presentación detallada 4

NIVEL DEL LOGRO NECESITA MEJORAR Utilización en Diseño Vial. Presentación suficiente 3

INSUFICIENTE Utilización en Diseño Vial. Presentación insuficiente. 2 Utilización en Ingeniería de Utilización en Ingeniería de Utilización en Ingeniería de Cimentaciones.. Presentación Cimentaciones Cimentaciones.. Presentación detallada Cimentaciones Cimentaciones Cimentaciones.. Presentación suficiente insuficiente. 4 3 2 Utilización en Ingeniería Hidráulica. Utilización Utiliza ción en Ingeniería Hidráulica. Utilización Utilizaci ón en Ingeniería Hidráulica. Presentación detallada Presentación suficiente Presentación insuficiente insuficiente.. 3 2 1 Utilización en Ingeniería de Estructuras. Utilización en Ingeniería de Utilización en Ingeniería de Estructuras. Presentación detallada Estructuras. Presentación suficiente Presentación insuficiente insuficiente.. 3 2 1 Responde adecuadamente a las Responde ligeramente a las preguntas. No responde adecuadamente. preguntas que se formulan 3 2 1 En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación. Entrega el ppt o informe fuera de fecha. 2 1 0 Utiliza referencias obtenidas de Utiliza referencias obtenidas del Proyecto No incluye referecias. INTERNET. 1 1 0 20 14 7

PRIMERA UNIDAD

DEFINICIÓN DE LA INGENIERÍA DEFINICIÓN CIVIL La ingeniería Civil es la fe de erratas de la geografía

Veamos la coyuntura actual http://www.larepublica.pe/20-06-2010/se-busca-ingenierohttp://www.larepublica.pe/20-06-201 0/se-busca-ingenierocivil • http://www http://www.larepublica.pe/30-06-201 .larepublica.pe/30-06-2012/los-trabajos-con2/los-trabajos-conlos-sueldos-que-todos-quieren • http://www http://www.larepublica.pe/03-06-201 .larepublica.pe/03-06-2012/el-88-de-casas-en2/el-88-de-casas-envilla-el-salvador-colapsarian-ante-posible-terremoto • http://elcomercio.pe/economia/491667/noticia-sepa-cualcarrera-mejor-remunerada-peru • http://mass.pe/noticias/201 http://mass.pe/noticias/2011/10/demanda-de-ing 1/10/demanda-de-ingenierosenierosperuanos-en-el-mundo •

EL INGENIERO CIVIL POSEE SOBRE TEMAS CONOCIMIENTOS  TÉCNICOS Y PROFESIONALES, ASÍ COMO SOCIOECONÓMICOS.

Conocimientos ingeniero civil posee conocimientos. Entiende las teorías, principios y/o fundamentos de: física, química, biología, • Matemáticas, mecánica y materiales, que son la base de la ingeniería • Diseño de estructuras, instalaciones y sistemas • Riesgo/incertidumbre , como detección de riesgos, tipos y probabilidad basadas en datos y en conocimientos y estadística

• El

Conocimientos • Sostenibilidad ,

en sus vertientes social, económica y física • Política pública y Administración , incluidos elementos como el proceso político, leyes y regulaciones y mecanismos de financiación • Rudimentos empresariales, como las formas  jurídicas de la propiedad,, propiedad beneficio, declaraciones de ingresos y balances, decisiones o economía y marketing de la ingeniería

Conocimientos • Ciencias

sociales, incluidas económicas, historia y sociología • Conducta ética, incluidas confidencialidad del cliente, códigos éticos dentro y fuera de las sociedades de ingeniería, prácticas anticorrupción y diferencias entre requisitos legales y expectativas éticas y la responsabilidad de la profesión de anteponer la seguridad, higiene y bienestar de la población

EL INGENIERO CIVIL POSEE MUCHAS MUCHAS Y VARIADAS DESTREZ DESTREZAS. AS.

Destrezas ingeniero civil está pleno de destrezas. Sabe cómo: instrumentos básicos de la • Aplicar ingeniería, como el análisis estadístico, los modelos informáticos, los códigos y normas de diseño y los métodos de supervisión de proyectos

• El

Destrezas • Aprender ,

evaluar y dominar las nuevas tecnologías con el fin de mejorar la efectividad y eficiencia individual y de la organización • Colaborar en equipos tradicionales y virtuales de naturaleza intradisciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar • Gestionar tareas, proyectos y programas para ofrecer los resultados previstos, dentro del presupuesto, el calendario u otras limitaciones

Destrezas • Liderar

formulando y articulando mejoras ambientales, de infraestructuras y de otra índole y propiciar consensos aplicando la inclusión, la empatía, la compasión, la persuasión, la paciencia y el pensamiento crítico

EL INGENIERO CIVIL ABRAZA UNA SERIE DE ACTITUDES QUE COMPLEMENTAN SUS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS Y FACILITAN UNA PRÁCTICA PROFESIONAL EFECTIVA DENTRO DEL SECTOR, EN LA DOCENCIA DOCENC IA Y EN EL GOBIERNO.

 Acctitud  A ingeniero civil abraza actitudes conducentes a una práctica profesional efectiva. Posee: • Creatividad  y carácter emprendedor , lo que conduce a la identificación activa de posibilidades y oportunidades y la toma de acciones para desarrollarl desarrollarlas as • Compromiso con la ética, metas personales y de la organización y equipos y organizaciones que merecen la pena

• El

 Acctitud  A • Curiosidad,

que es la base para el aprendizaje continuo, los nuevos planteamientos, el desarrollo de nuevas tecnologías o aplicaciones innovadores de tecnologías existentes y nuevas iniciativas • Honestidad e integridad, diciendo la verdad y manteniendo su palabra. • Optimismo  frente a los desafíos y reveses, reconociendo el poder inherente de la visión, el compromiso, la planificación, la tenacidad, la flexibilidad y el trabajo en equipo

 Acctitud  A • Respeto

y tolerancia de los derechos, valores, opiniones, propiedad, posesiones y sensibilidades de los demás • Minuciosidad y autodisciplina   en la preservación de las implicaciones de seguridad, higiene y bienestar de la población en los proyectos de ingeniería y el alto grado de interdependencia dentro de los equipos de proyecto y entre los equipos y las partes interesadas

 Acctitud  A • Muchos

de los valores precedentes son comunes a otras profesiones. La singularidad de la ingeniería civil se pone de manifiesto en cómo permiten estas cualidades que la profesión haga lo que hace y, lo que es más importante, sea lo que quiere ser. Esto es inherente a la visión global a la que se aspira.

¿QUÉ ES LA INGENIERÍA CIVIL?

Definición de la Ingeniería Civil • La

ingeniería civil nace de la relación que el hombre establece con la naturaleza en su necesidad de habitar el mundo. Lugares para vivir, caminos para desplazarse, puentes y túneles para salvar obstáculos, canales para transportar agua, presas para embalsarla, puertos para protegerse del mar. • Obras útiles, de gran escala, que definen una técnica y se materializan en un proceso de realización.

¿Qué es una obra civil? • Una

obra civil es una actuación del hombre en la naturaleza que es utilizada para dotar de beneficios a la sociedad. La obra civil se puede llamar también obra pública, no en vano en algunos tiempos el ministerio encargado se ha denominado así.

¿Qué es una obra civil? •

Tradicionalmente las obras civiles existen en contraposición a las obras militares. En tiempos pasados, casi todas las obras tenían un exclusivo interés militar ya que los estados, ¿antes de la revolución francesa?, no tenían interés alguno en la utilización de los recursos propios para generar bienes sociales.

¿Qué es una obra civil? Por ello, el dinero lo utilizaban en obras que tenían interés estratégico militar. • Es cuando la burguesía alcanza el poder cuando los estados comienzan a pensar en el bien social y comienzan, por tanto, a utilizar el dinero en construir obras con ese interés. • Así se empezó a estudiar el territorio para organizarlo, abastecerlo, comunicarlo,... • Las obras civiles son, por tanto, el resultado de la iniciativa pública en el territorio, de tal forma que dicha actuación redunde en beneficio de la sociedad. Es, pues, una actuación social y útil. •

¿por qué es importante la infraestructura? infraestructura? •

La infraestructura tiene un impacto directo en nuestra salud personal y económica y la crisis de infraestructura i nfraestructura está poniendo en peligro la prosperidad futura de nuestra ¨país.

Metodología General de la Ingeniería Civil •

En el pasado la ingeniería civil se desarrolló alrededor de procedimientos más de tipo artesanal que científico. ci entífico.

Metodología General de la Ingeniería Civil •

En el siglo XIX se comenzó a aplicar conocimientos derivados de las leyes naturales.

Metodología General de la Ingeniería Civil •

En el siglo pasado la ingeniería civil comenzó a participar en grandes grandes proyectos en los cuales había que estudiar estudiar la relación entre muchos componentes y de cierta complejidad.

Metodología General de la Ingeniería Civil •

Esta nueva etapa impone el empleo de computadores para su solución.

Metodología General de la Ingeniería Civil • Así

se comenzó la evolución hasta la ingeniería civil actual, que parte de una realidad en la cual alguien identifica una necesidad de la comunidad.

Metodología General de la Ingeniería Civil •

Se pasa luego a estudiar la necesidad, se hacen estudios comparativos mediante un análisis de factibilidad (costo/beneficio).

Metodología General de la Ingeniería Civil •

En la fase de solución se emplea procedimientos matemáticos o numéricos que permiten obtener el Proyecto.

Metodología General de la Ingeniería Civil Terminando el proceso de solución se desarrolla la fase de diseño, es decir, la ejecución de los planos, especificaciones y documentos para la construcción. • Finalizados los diseños, el consultor debe evaluar el costo de las obras mediante un cuidadoso cuidadoso estudio de los precios de todas las actividades involucradas. • En tales condiciones, ya se puede abordar el problema de la construcción . •

Ciclo de Vida de un Proyecto

Principales habilidades de un ingeniero • Creatividad • Pensamiento

convergente (sólo se toman los datos que se necesitan) • Pensamient Pensamiento o divergent divergente e (capacida (capacidad d para descubrir más de una solución en un problema) • Capacidad analítica (descompone el todo en sus partes y establece la función de cada una de las partes con las demás) • Capacidad de trabajo en grupo

Principales habilidades de un ingeniero • Interdisciplinariedad • Serendipia

(capacidad para descubrir algo que no se buscaba) • Diseño conceptual (diseño a grandes rasgos de algo) • Capacidad de comunicación (oral, escrita y visual) • Dominio de varios idiomas técnicos • Manejo del aspecto humanos, social, artístico y ético

Resumiendo • El

objetivo de este curso es mostrarte los alcances de nuestra carrera • Que sepas reconocer las distintas áreas que los ingenieros civiles desarrollamos • Te identifiques claramente como alumno de la carrera y conozcas las distintas etapas que desarrollaras durante tu vida académica • Te desarrolles como persona de manera ética y responsable para ser un profesional de éxito en el exigente mundo laboral de la ingeniería civil

HISTORIA DE LA INGENIERÍA La historia de la civilización es en cierto modo, la de la ingeniería: largo y arduo esfuerzo para hacer que las fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre

Historía de las Obras Civiles •

http://youtu.be/TjthQKWJ0Ow

Historia de la Ingeniería El desarrollo de la ingeniería comenzó con la revolución agrícola en el año 8000 A.C. A.C. cuando los hombres dejaron de ser nómadas, y se establecieron en un lugar fijo para poder cosechar sus productos y criar sus animales comestibles. • Alrededor del año 4000 A.C. las poblaciones comenzaron a asentarse al rededor de los ríos Nilo, Indo y Eufrates, estas tenían gobierno y escritura. •

Historia de la Ingeniería •

De ahí estas civilizaciones se vieron en la necesidad de construir.. Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que construir construyeron muros para proteger las ciudades y los primeros edificios para lo cual utilizaron algunas habilidades de ingeniería.

Historia de la Ingeniería •

Seguidos por los especialistas en irrigación , estos se encargaron de facilitar el riego de las cosechas. c osechas. A partir de ahí surge la INGENIERÍA MILIT MILITAR AR (primera disciplina de ingeniería), como las zonas de cosecha eran frecuentemente atacadas hubo necesidad de proteger las zonas vulnerables, ese era el trabajo de los ingenieros militares se encargaban de defender esas zonas a partir de la construcción de murallas y así las ciudades podían sobrevivir a los continuos ataques.

Desarrollo y evolución a través de las distintas culturas • El

desarrollo de la ingeniería paso de cultura a cultura, entre ellas se encuentran  jerárquicamente  jerárquicamen te la Egipcia, Mesopotámica, Griega, Romana, Oriental y Europea hasta lo que es ahora en nuestros días.

Ingeniería Egipcia Los egipcios han realizaron algunas de las obras más grandiosas de la ingeniería de todos los tiempos, como el muro de La Ciudad de Menfis, fundada alrededor del 3050 a.C. por el primer faraón de Egipto, Menes. Tiempo Tie mpo después de construir el muro, Kanofer, Kanofer, arquitecto real de Menfis, tuvo un hijo a quien llamó Imhotep, los historiadores lo consideran como el primer ingeniero conocido. •

Ingeniería Egipcia Los elementos fundamentales de la ingeniería en ese entonces eran: 1. La creencia religiosa contemporánea de que para poder disfrutar de la eternidad era necesario conservar intacto el cadáver de un individuo. 2. El suministro casi ilimitado de mano de obra de esclavos. 3. La actitud paciente de quienes controlaban los recursos de entonces.

Ingeniería Egipcia Imhotep inventó la pirámide; las habilidades técnicas requeridas para el diseño, organización y control de un proyecto de esta magnitud lo distinguen como una de las proezas más grandes y antiguas. • La construcción de pirámides realmente era algo notable, considerando los pocos conocimientos del álgebra tampoco se conocían ni el tomillo ni la polea, el único mecanismo era la palanca y el plano inclinado. •

Ingeniería Egipcia •

En Egipto existen aproximadamente 10,000 pirámides, pero de todas las pirámides, la del faraón Keops fue la mayor. La Gran Pirámide de Guiza, como se le conoce ahora, tenía 230.4 m por lado en la base cuadrada y originalmente medía 146.3m de altura. Contenía unos 2 300 000 bloques de piedra, cerca de 1.1 toneladas en promedio.

Ingeniería Egipcia •

Los Egipcios también construyeron diques y canales y contaban con sistemas complejos de irrigación. Técnicas que llegaron a emplear los griegos, desarrollándola y mejorando los materiales y manejo.

Ingeniería Mesopotámica •

Otra gran cultura que floreció junto al agua se desarrolló en el norte de Irán, entre el río Tigris Tigris y el Eufrates, Mesopotamia “la tierra entre los ríos”. La gran parte de la ciencia e ingeniería actual provienen tanto de Irán como de Egipto.

Restos de un zigurat dedicado

Ingeniería Mesopotámica • Al

inicio de la historia, un pueblo de origen desconocido, desconocido, los sumerios, construyó murallas para ciudades y templos y excavó acequias que pueden haber sido los primeros logros de ingeniería del mundo.

Ingeniería Mesopotámica •

Los sumerios fueron gradualmente superados por considerable inmigración de nómadas árabes, que pasaron a ser campesinos y moradores de la ciudad. La ciudad de Babilonia, que así se formó, fue la sede de una cantidad de imperistas de poca duración, hasta ser conquistada posteriormente por los asirios.

Ingeniería Mesopotámica •

Los asirios eran un pueblo guerrero y fueron los primeros en emplear armas de hierro. Ya se conocía la manufactura del hierro desde siete u ocho siglos antes, pues la había descubierto la tribu de los Chalibas en Asia Menor. Los asirios también inventaron la torre de asalto, que se convirtió en una pieza estándar del equipo militar durante los dos mil años siguientes, hasta que la invención del cañón la hizo obsoleta.

Ingeniería Griega •

Los griegos siguieron el patrón de los egipcios en su sistema de distribución del agua e irrigación de una forma mas mejorada. Los ingenieros de este periodo se conocían mejor por el uso y desarrollo de ideas ajenas que por su creatividad.

Ingeniería Griega •

La historia griega inicio hacia el año 700 a.c., y al periodo desde aproximadamente 500 hasta 400 a.c., se le llama “Edad  de Oro de Grecia”. Los griegos desempeñaron una cantidad sorprendente de logros significativos en las áreas del arte, filosofía, ciencia, literatura... pero nos enfocaremos en los aportes hacia la ingeniería.

Ingeniería Griega • Aproximadamente

en 440 a. de J.C., Pendes político y estratega de Grecia contrató arquitectos para que construyeran templos en la Acrópolis, monte rocoso que miraba a la ciudad de Atenas y se empleaba como el principal lugar de reunión. • Un gran aporte para la ingeniería fue el refuerzo con hierro forjado en las vigas de mármol del cielo raso del edificio, este se constituyó como el primer uso conocido del metal como componente en el diseño de un edificio.

Ingeniería Griega • A

los constructores de este periodo se les llamaba “arquitekton”,  que quería decir que habían cumplido un periodo como aprendiz (adiestramiento practico) en los métodos estándar de construcción de edificios públicos.

Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia • Aristóteles

fue uno de los grandes genios de la historia de la humanidad. La mecánica fue el primer texto conocido de ingeniería, la mayoría dan el crédito a Estratón de Lámpsakos y otros lo acreditan a Aristóteles, ya que no se conoce quien fue el autor autor.. En este artículo se estudiaban conceptos fundamentales de la ingeniería como la teoría de la palanca y contiene un diagrama que ilustra un tren de tres engranes mostrados como círculos, lo que constituye la primera descripción conocida de engranajes.

Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia La mayor aportación de los griegos a la ingeniería fue el descubrimiento de la misma ciencia. Es interesante notar que la topografía, como la desarrollaron los griegos y luego los romanos, se considera como la primera ciencia aplicada en la ingeniería. • Platón y su alumno Aristóteles quizás sean los más conocidos de los griegos por su doctrina de que hay un orden congruente en la naturaleza que se puede conocer. Para la existencia dé la ciencia es necesario creer en un orden consistente, repetible en la naturaleza, en forma de las leyes naturales. •

Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia •

Grecia no pudo producir grandes estructuras de ingeniería; una razón fue la disminución en el uso de la fuerza laboral de esclavos. Los griegos desarrollaron un estudio llamado "Hybris" (orgullo), que era una creencia en las necesidades morales y físicas; creían que forzar a humanos y animales mas allá del limite para transportar monolitos de varias toneladas era inhumano e innecesario, sin embargo en Egipto estos ejercicios deshumanizantes habían llegado al máximo.

Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia • Aunque

a Arquímedes se le conoce mejor por lo que ahora se llama el “principio de  Arquímedes”,  también era un matemático y hábil ingeniero. • Realizó muchos descubrimientos importantes en las áreas de la geometría plana y sólida, tal como una estimación más exacta de y leyes para encontrar los centros de gravedad de las figuras planas. También determinó la ley de las palancas y la demostró matemáticamente.

Ingeniería Romana •

Los romanos fueron los mejores ingenieros de la antigüedad, aplicaron mucho de lo que les había precedido; seguían los patrones de las antiguas sociedades pero con mas perfección, de tal forma que la ingeniería ya estaba mas desarrollada e iba evolucionando.

Ingeniería Romana •

En su mayor parte, la ingeniería romana era civil, especialmente en el diseño y construcción de obras permanentes tales como acueductos, carreteras, puentes y edificios públicos.

Ingeniería Romana •

Uno de los grandes triunfos de la construcción pública durante este periodo fue el Coliseo originalmente llamado  Anfiteatro Flavio, que fue el mayor lugar de reunión pública con un aforo para 50000 espectadores y con ochenta filas de gradas y se utilizo durante casi 500 años.

Ingeniería Romana •

Los ingenieros romanos aportaron mejoras significativas en la construcción de carreteras, principalmente por dos razones: una, se creía que la comunicación era esencial para conservar un imperio en expansión, y dos, porque se creía que una carretera bien construida c onstruida duraría mucho tiempo con un mínimo de mantenimiento. Un ejemplo es la Vía Apia, se inicio en 320 a.C. fue uno de los grandes triunfos mas conocidos en la construcción de carreteras de la antigüedad y fue la primera carretera importante recubierta de Europa. En los mejores tiempos del Imperio Romano, el sistema de carreteras tenía aproximadamente 29 000 Km., entre el Valle del Eufrates y la Gran Bretaña.

Ingeniería Romana

•

En comparación con los anteriores, los acueductos romanos eran mayores y más numerosos. Los acueductos romanos se construyeron siguiendo esencialmente el mismo diseño, que usaba arcos semicirculares de piedra montados sobre una hilera de pilares. Cuando un acueducto cruzaba una cañada, con frecuencia requería niveles múltiples de arcos. Uno de los mejor conservados de la actualidad es el Pont du Gard, Francia.

Ingeniería Romana • Aproximadamente

en 200 d. de J.C., se inventó un ariete llamado “ingenium”  para atacar las murallas y luego se le llamó “ingeniator ”, ”, por lo que muchos historiadores creen que fue el origen de la palabra ingeniero.

 Acueducto Pont du Gard 

Ingeniería Romana La ingeniería romana declinó después de 100 d. de J.C. Un factor que se cree que contribuyó a la caída del Imperio Romano, fue que la ciencia e ingeniería romanas se habían estancado durante este periodo. • Otro factor que retrasó el crecimiento en la ciencia e ingeniería fueron unas leyes que impuso Diocleciano, estas obligaban a todo hombre del imperio a seguir el oficio de su papa con esperanza de proporcionar estabilidad económica. •

Ingeniería Romana Con la caída del imperio romano se designo el final de los tiempos antiguos y surgió un nuevo periodo, la época medieval. Durante este periodo la influencia religiosa y la legislación de castas retardaron el desarrollo de la ingeniería, muchos historiadores le llamaron a este periodo "El Oscurantismo" que duro desde 600 al 100 D.C. • Durante este lapso dejaron de existir la ingeniería y arquitectura como profesiones. En este tiempo según la influencia religiosa se creía que la ciencia alejaba a las personas de Dios y por eso era mala. •

Ingeniería Oriental

•

Después de la caída del Imperio Romano, el desarrollo ingenieril se trasladó a India y China. Los antiguos hindúes eran diestros en el manejo del hierro y poseían habilidades para fabricar buen acero desde los tiempos de los romanos y durante dos siglos, la capital mundial de la ciencia fue Jundishapur Jundishapur,, India.

Ingeniería Oriental Dentro de sus mas grandes realizaciones se encuentra la Gran Muralla China; es una antigua fortificación construida para proteger el imperio de China desde el siglo III a. C. de los ataques de los nómadas xiongnu de Mongolia y Manchuria. • El principal propósito del muro no era impedir que fuera atravesado, sino más bien impedir que los invasores trajeran caballerías con ellos. •

Ingeniería Oriental •

La muralla tiene 7.300 km de este a oeste sin contar sus ramificaciones y construcciones secundarias, cubre 6.400 km desde la frontera con Corea al borde del río Yalu hasta el desierto de Gobi, cruzando siete provincias. Casi toda la muralla tiene aproximadamente 10 m de altura, 8 m de espesor en la base, y se reduce hasta aproximadamente 5 m en la parte superior. A lo largo de esta parte corre un camino pavimentado. Esta gran muralla posee 25 000 torres en su parte principal y otras 15 000 torres separadas de la muralla principal.

Ingeniería Oriental China ha tenido canales desde hace miles de años. La mayoría de ellos tiene el tamaño adecuado para la irrigación, pero no para la navegación, además de que en ese tiempo no se conocían las esclusas. Sí utilizaban compuertas, pero tenían valor limitado. • Los chinos fueron de los primeros constructores de puentes con características únicas. Algunos de sus puentes más antiguos fueron de suspensión, con cables hechos de fibra de bambú. •

Ingeniería Oriental •

Se cree que los chinos inventaron la pólvora que  junto al cañón elimino las murallas; también desarrollaron maquinaria de engranaje desde fechas muy antiguas. e inventaron el Reloj de cuerda y el papel.

Ingeniería Europea •

Volvemos a la época del llamado "Oscurantismo" en el periodo medieval, abarcó desde aproximadamente 500 hasta 1500 d.C. Durante este periodo no existían las profesiones de ingeniero o arquitecto, de manera que esas actividades quedaron en manos de los artesanos, tales como los albañiles maestros.

Ingeniería Europea •

La literatura del Oscurantismo era predominantemente de naturaleza religiosa, y quienes tenían el poder no daban importancia a la ciencia e ingeniería y como les mencione antes la mayoría de las personas debía tener el mismo oficio de sus padres. Sin embargo, en la década de 1500 ocurrió una serie de descubrimientos científicos importantes en la ingeniería y matemáticas, lo que sugiere que aunque se había restado importancia a la ciencia, estaba ocurriendo una revolución en el razonamiento con relación a la naturaleza y actividad de la materia.

Ingeniería Europea El Renacimiento, que literalmente significa “volver  a nacer", comenzó en Italia durante el siglo XV. El redescubrimiento de los clásicos y el resurgimiento en el aprendizaje llevan a una revaluación de los conceptos científicos de la antigüedad. • Durante el Renacimiento, los ingenieros nuevamente fueron miembros de una profesión respetada e incluso algunos de ellos recibieron buena paga. Filippo Brunelleschi fue un ingeniero bien conocido de principios de 1400, y como la mayoría de los ingenieros bien conocidos del Renacimiento, era ingeniero militar y civil y uno de sus aportes fue el dibujo de perspectiva. •

Ingeniería Europea Otro gran genio de ese tiempo fue Galileo, quien a la edad de 25 años fue nombrado profesor de matemáticas en la Universidad de Pisa. Estudió mecánica, descubrió la ley fundamental de la caída de los cuerpos y estudió el comportamiento del movimiento armónico del péndulo. • En el periodo medieval se empleaban armaduras para soportar los techos, pero eran burdas y con frecuencia aumentaban el peso del edificio, y no ayudaban a su resistencia. Los edificios públicos, especialmente las iglesias, tenían fama de desplomarse sobre los confiados visitantes devido a que no se comprendía bien el diseño de las armaduras. El techo de la Catedral de Beauvais se desplomó dos veces en el siglo XIII. •

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Uno de los descubrimientos más importantes en la historia de la ingeniería mecánica lo realizó Simón Stevin en Holanda, a fines de la década de 1500. Mediante el “triángulo  de fuerzas", permitió a los ingenieros manejar fuerzas resultantes que actuaban en los miembros estructurales. Stevin escribió un tratado sobre fracciones y también realizó trabajos que llevaron al desarrollo del sistema métrico.

Ingeniería Europea Por el mismo tiempo tuvo lugar una diversidad de descubrimientos matemáticos de consideración.  Alrededor de 1640, Fermat y Descartes descubrieron independientemente independientemen te la geometría analítica. • Un sacerdote inglés llamado William Oughtred, aproximadamente en 1622, diseñó la primera regla de cálculo basada en la suma de logaritmos para obtener el producto de dos números. •

Ingeniería Europea Descartes y Leibmz descubrieron en forma independiente el cálculo diferencial. Newton descubrió el cálculo integral, y luego describió la relación recíproca entre los cálculos diferencial e integral. • Sus descubrimientos ocurrieron en Woolsthorpe, aproximadamente en 1665, debido a que Cambridge estaba cerrada como resultado de una epidemia. •

Ingeniería Europea Jean Baptiste Colbert fue ministro bajo Luis XIV y estableció la primera escuela formal de ingeniería en 1675. En 1771 un pequeño grupo de ingenieros, a los que se llamaba frecuentemente para dar su testimonio sobre proyectos de puertos y canales, formó la Sociedad de Ingenieros. • John Smeaton, director del grupo, fue el primero en darse el título de ingeniero “civil"  para señalar que su incumbencia no era militar. • Esta sociedad se constituyó en la Institution of Civil Engineering en 1828, iniciando con ello una especialización dentro de la ingeniería. •

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En 1795, Napoleón autorizó el establecimiento de la fcole Poly-technique, que fue la primera de este tipo de escuelas que aparecieron en Europa durante el siglo XIX. Otras siguieron, tales como el Eidgenos-sisches Polytechnicum en Zurich en 1855, las escuelas politécnicas en Delft en 1864, y otras en Chemnitz, Turín y Karlsruhe. En 1865 se fundó el Massachusetts Institute of Technology, el primero de su tipo en los Estados Unidos.

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Durante el periodo medieval, las principales fuentes de energía eran el agua, viento y animales. La cola de abanico se inventó basta el siglo XVIII. Mediante engranajes mantenía orientadas las palas principales de los molinos de viento siendo uno de los primeros dispositivos autorregulados conocidos de la historia de la ingeniería.

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Como sabemos, después del desarrollo de los sistemas ferroviarios en Europa y América, los adelantos ingeniería i ngeniería se sucedieron a una tasa cada vez más creciente. La primera mitad del siglo xx produjo un número casi increíble de avances en ingeniería, al grado de que queda poca duda que sobre las dos guerras mundiales fueron catalizadores de gran parte de ese progreso.

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Hasta 1880, la ingeniería fue civil o militar, militar, mientras que hasta esa fecha había sido ambas cosas simultáneamente. En 1880 se fundó la American American Society of Mechanical Engineers, seguida de la American Society of Electrícal Engineers en 1884 y el American Institute of Chemical Engineers en 1908. El American American Institute of Industrial Engineers se fundó en 1948 y fue el último campo importante de la ingeniería en organizarse.

La Ingeniería Ingeniería Actual •

Las formas de construcción de hoy día es muy diferente a las antiguas, ahora esta mas ligada a la tecnología, sencillez y comodidad, pero se han estado creando proyectos mayores aun, la ingeniería civil de hoy día esta muy ligada las distintas ramas de la ingeniería, ya que se complementan entre si, es necesario la presencia de un ingeniero eléctrico entre otras; es decir decir,, no es solo la edificación con materiales de construcción, sino que intervienen otras disciplinas de la misma ingeniería, como la eléctrica, mecánica y se podría decir que la industrial también.

INGENIERÍA INCAICA Como en todas las manifestaciones de su cultura, los incas fueron en este aspecto herederos de realizaciones anteriores, conseguidas por el esfuerzo y por esa capacidad de respuesta de los grupos asentados en las diversas zonas de la geografía del Tahuantinsuyu. Pero también, como en todas esas manifestaciones, el genio organizador del pueblo inca fue capaz de extraer de esas experiencias el máximo rendimiento al aplicar su espíritu de disciplina al objetivo primordial de su economía: alcanzar el más alto nivel de producción en todas sus s us tierras.

Periodo Preincaico El desarrollo de la ingeniería comenzó con la revolución agrícola (año 8000 a. C.) cuando las tribus dejaron de ser nómadas. • En Tambomachay se aprecia aprecian n sus canales y conducto conductoss de agua con precisión. • Los acueductos en Nazca disponen de controles para avenidas extraordinarias de los ríos. •

Los Incas En la cultura inca se disponía de una red de caminos que les permitía una comunicación rápida. • Las construcciones en Machu Picchu son extraordinarias obras de ingeniería con gran precisión en la colocación de los bloques de piedra de gran tamaño. •

Los Incas

Los Incas •

La ingeniería era más bien un arte y era enseñada a través del aprendizaje.