Clara Unidad 3

 

Universidad Autónoma de Santo Domingo Facultad de Humanidades Escuela de Letras

MATERIAL PRÁCTICO SUGERIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL

 Diseñado a partir de los objetivos de aprendizaje aprendizaje del programa programa oficial de la asignatura asignatura ( Diseñado  por el Mtro. José Stalin Gavilán)

Lengua Española Básica I (Letras 011)

Unidad 1: Comunicación y lenguaje

 

Universidad Autónoma de Santo Domingo / Lengua Española Básica I (Let-011) Prof. Gavilán Unidad 1: Comunicación y Lenguaje Evaluación Formativa Nombre:

Sección:n25

Matrícula:100599310

Ana Niurka Peña Sarita

I.

Coloca Coloca V si si el enunci enunciado ado es verd verdade adero ro y F, si si es falso falso.. Si piens piensas as que que es falso falso,,  justifica. Si los enunciados falsos, pero tienen tienen algún elemento de verdad, exponlo. 1.

__f___ La comunicación comunicación se da entre los animales, animales, pero, con dificultad dificultades es debido a que ellos no poseen lenguaje.  por cada animal tiene su lenguaje, que nosotros no lo entendemos  _   ___________________________________   ___________________________ ________ 

2.

 _____ El hallazgo de la Zona de Broca por Paul Pierre Broca es un hecho que ayuda a sostener que el lenguaje solo tiene presencia entre los seres humanos.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

3.

___v__ La lingüíst lingüística ica se encarga encarga de observar, observar, analizar analizar y, poste posteriorm riormente, ente, explica explicar  r  el proceso de comunicación lingüística que se da entre los seres humanos, incluyendo los códigos como el de las señales de tránsito.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

4.

__v___ __v___ En la la lectur lecturaa de un unaa carta, carta, se se está está dando dando un ti tipo po de comu comunic nicaci ación ón lingüística y por escrito, donde la carta funciona como medio de comunicación.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

5.

 _v____ Aunque el código y el canal son elementos de la comunicación que están muy asociados, el código está más en relación con los signos que deben interpretarse y el canal, con aquello que se usa para emitir o recibir el mensaje.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

6.

 __v___ Una característica de la comunicación oral es que los canales que se usan  para que ella se realice son los oídos y la vista.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

 

7.

_v _v___ ____ _ En la sig sigui uien ente te exp expre resi sión ón:: “ El concierto inicia a las 7:00p.m. y, después  podría de esa hora, las puertas del teatro serán cerradas”; cerradas”; La intencionalidad  podría ser advertir sobre el hecho de que hay que estar a tiempo para el concierto. Sin embargo, el referente sería “la hora de inicio del concierto”.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

8.

 ___v__ No se recomienda que en la comunicación lingüística intervengan códigos no lingüísticos, ya que pueden causar confusión en la comprensión del mensaje.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

9.

_f____ Mientras Mientras que que los los animales animales se comunic comunican an sin tener conciencia conciencia de de que lo están haciendo ni acarrear responsabilidad al respecto, el ser humano también realiza este proceso, pero con intencionalidad, conciencia y responsabilidad.  ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________   ______________________________________________________  __________________________ ________________________________________  ____________ 

II. II.

Ident Identif ific icaa los los elem elemen ento toss de la la comu comuni nica caci ción ón en lo loss sigui siguien ente tess esce escena nari rios os

   

Un tigre que, con su orina, marca su territorio. Emisor: Un Tigre Receptor: Animal Mensaje: Olfato Canal

   

11. Unas personas que se pierden pierden en una isla y usan señales de humo para ser rescatados. Emisor: La persona Receptor: Quien los rescata Mensaje: Señales de humo para ser rescatado Canal: Visual

 

12. Una entrevist entrevistaa de trabajo. trabajo. Emisor: Etrevistador

10.

 

Receptor: Entrevistado Mensajes: Información obtenida mediante la entrevista   

Canal lenguajes verbal Código: E castellano

 

III. III. IV.

Colo Coloca ca y just justif ific icaa ejemp ejemplo loss de proc proces esos os de de comu comuni nica caci ción ón que que sean: sean:

13. No lingüística: Es aquella aquella la cual no emplea ningún tipo de pal palabra, abra, letras o síbolos, es decir, estas no son capaces de contar con un idioma determinado para  poder en Viar un mensaje a la persona, Ejemplo de comunicación no lingüística 1 los sonidos. 2.las imagen. 3.los signo. 4.las señales. 14. No lingüística y oral: oral: Esto son lo ejemplo ejemplo –Las señales de tránsit tránsito o (visual) -el sonido de la alarma del reloj (auditivo) -las luces de los automóviles (visual) -lenguaje de seña gesto 15. Escrita y lingüística: lingüística: esto son los ejemplos ejemplos 1 un cuento 2 la receta de un médico 3 una lista de compras en el supermercado 4 una carta 5 una multa 6un fax 7 un cartel. Es la representación de la lengua por medio del sistema de escritura. El lenguaje escrito

16. Oral y lingüística: lingüística: LA comunicación lingüística es el código más completo, ya que lengua oral o escrita puede ser comprendida por un número mayor de persona otros tipos de códigos ejemplo una llamada 2 la lectura de los votos de matrimonio 3 una discusión política 4 una reunión de padres en una escuela 5 un programa de radios 7 conferencia.

V.

 

Analiza y responde, dando argumentos. 17. ¿Qué característica diferenciadora tiene la “comunicación intrapersonal”? Consiste en los análisis que la persona lleva delante de forma  privada y puede incluir todo aquello que la persona escuche, lea o repita. Es a través de este tipo de comunicación que la persona se conecta con su consciencia, reflexión, se dan animo o se calman. Algunos ejemplos ESTRE. la parte del cuerpo. Esto sucede cuando algún órgano del cuerpo le envía mensaje EN VOZ ALTA. Más de una vez. Las personas se encuentran hablando solas en alta

   NEGATIVO. SE trata de aquellos pensamientos o ideas que generan angustias En las personas y puede afectarle autoestim  

 

18. ¿Qué efectos efectos negativos negativos pueden tener los prejuicios, los prejuicios, la  la  falta de honestidad  y  y el la comunicación comunicación interpersonal? interpersonal? LOS PREJUICIO. El abuso verbal o irrespeto  en la irrespeto insulto: habla negativamente del grupo y al grupo o la persona q que ue identificamos HONESTIDA: ES una práctica muy común en los garantes de países, en aaquellos quellos que ocupan cargos importantes IRRESPETO:ES considerado como una falta grave para la sana convivencia entre Las personas, LA COMUNICACIN INTERPERSONAL: es el proceso que Ocurre entre el emisor y el receptor, enviando y recibiendo mensaje en una Comunicación cotidiana. Es hablar cara a cara, persona a persona

19. Los medios de comunicación son herramientas herramientas útiles para que los humanos se comuniquen a pesar de distancias y con gran alcance y efectividad, pero, a veces,  pareciera que también dificultan el proceso; ¿qué crees al respecto? La educación es uno de los valores principales de la sociedad, un bien que ha de cuidarse y para el que se debe invertir los mejores recursos. En este sentido, la aparición de nuevas tecnologías son herramienta que han de ser empleada para la mejor    20. ¿Qué posible relación hay entre los feminicidios, que tienen cifr cifras as tan alarmantes ºen Rep. Dom., y la falta de comunicación intrapersonal e interpersonal por parte pa rte de las parejas en las cuales se da este flagelo social? –en república dominicana esta en los primeros lugares en tasa de feticidios en américa latina. Se realizó un estudio de los casos ocurridos en los distritos judiciales de santo dom y Santiago y la situación que presenta el feticidio en nuestro país es grave. La muerte 131

21. Si los animales cuentan con un proceso proceso de comunicación más limitado que el de los seres humanos, ¿por qué, entonces, pareciera que tienen más éxito como especie que el hombre? Es importante entender que los animales domestico tienen tres maneras de comunicarse con sus dueñas: la comunicación auditiva. relacionada a los manifiestos del animal, como ladridos y llanto: la olfativa, muy Desarrollada en los animales y que interviene en la comunicación entres persona.

22. Se dice que la comunicación de masas implica implica un alto sentido de rresponsabilidad; esponsabilidad; ¿qué quiere decir esto esto y qué piensas al respecto? Los medios de comunicación

 

de masas, tienen una influencia muy directa en la opinión publica de una sociedad, siempre ávida de satisfacerse con nuevas experiensas que puedan aislarnos de una sociedad, 23. ¿Qué papel puede jugar la comunicación efectiva en relación a la paz entre los  pueblos del mundo? El papel que los medios de comunicación juegan hoy en la transmisión de valores de convivencia, como coadyuvantes, en su diversidad, de la familia, la escuela, la comunicación se recogen los resúmenes de cuatro de esta intervenciones que, de manera provisiones, diagraman, por la temática que abardan, el sistema abierto de transmisión de normas de convivencia

VI. En la raya, coloca el nombre del nivel de lengua empleado en cada caso: 24. –no lingüísticolingüístico- “Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos ni en silla de escarnecedores se ha sentado.” (Salmo 1:1) 25. Frase -“¿Qué -“¿Qué lo qué, mostró? mostró? 26. _lingüístico- “Llamamos unidad de sentido de un párrafo párrafo o isotopía isotopía a la relación semántica que deben guardar las oraciones que los constituyen.” VII.

Escribe una oración que represente cada uno de los tipos de lengua estudiados: 27. Lengua activa: activa: por favor, activa activa a su manera. 28. Lengua expresiva: el hijo: la palabra expresiva. 29. Lengua discursiva: potencia discursiva del hombre,

VIII.

En la raya, escribe la función de la lengua que se está realizando solo en los enunciados que están subrayados. 30.  _tiene

diptongo __ Aunque la palabra “huevo” tiene cinco letras, solo tiene cuatro sonidos porque la “h” no suena.

31.  ____expresiva

_________________________ ______________________ ___ En momentos como este, me siento como un campeón, como que puedo hacerlo todo.

32.  ___emotiva

_____________________________________________ _________________________ ____________________  ______________________ Mírala a ella ahora. ¡Qué pena que perdió tanto tiempo y no se preparó para el examen! “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente”.

33. _____explicativa ___________________________________ No es tan difícil, solo se necesita practicar. ¿Me entiendes, Marcos? ¡Marcos! _________________ Es bastante tarde ya

34.  __referencial