Citas de Palabras de Menos de 40 Palabras

 

Citas de palabras de menos de 40 palabras basada en el autor • Go Gome mez z (2 (200 007) 7) m man anif ifie iest sta aq que ue lla ap pre reve venc nció ión n ti tien ene ec com omo o fi fina nali lida dad d ev evit itar ar y reducir consecuencias consecuencias de incidentes y promover un una a meor calida calidad d de vida ! •basada"e "e#u #un $lf lfon onzo zo del (20% (20%% %)! es un una ao or# r#an aniz acio ion n iins nstit tituc ucio iona nalión l &&ce cent ntra rali liza da en lan divison trabao ' estn e en nizac franca contradicc contradicción con e el lzada conteto vi#ente en la actualidad donde la conformación de equipos y el trabao colaborativo si#nan los procesos academicos y productivos (p!%7*) • +e +ete terr , ,ru rucc-er er (%.7 (%.74) 4) de defi fine ne /fic /ficac acia ia co como mo &a ace cerr llas as co cosa sas sd deb ebid idas as es la base del eito &1 entre tanto ' osado (2003) plantea que su criterio de la eficiencia se constituye constituye como un mecanismo muco mas ! • im imen enez ez (200 (200.) .) co cons nsid ider era a qu que e 5 & la pe peda dalo lo#i #ia a de la pa paz z de debe be se serr transversal a la eduacacion en todos los niveles de escolaridad '"iempre y cuando se fomente desde desde los primeros a6os el respe respeto to por la diferencia se lo#raran meores condiciones para la convivencia pacifica (p!%2) Cita basada en menos de 40 palabras basada en el teto • +o +orr ta tant nto' o' el co comp mpro romi miso so co con n la pa paz' z' no es ta tare rea a so solo lo de dell #obi #obier erno no'' es tarea que que compete a los ciudadanos' en to todos dos los actos cotidianos (imnez' 200.)! • 89 89a ap ped eda# a#o# o#:a :a de la pa paz zd deb ebe es ser er tr tran ansv sver ersa sall a lla ae edu duca caci ción ón en to todo dos s los niveles d de e escolarida escolaridad' d' "iempre y cuando se fomente desde los primeros a6os el respeto por la diferencia diferencia se lo#rarn meores condiciones p para ara la convivencia pac:fica; (imnez' 200.' p!.0)! • 89 89a ap ped eda# a#o# o#:a :a de la pa paz zd deb ebe es ser er tr tran ansv sver ersa sall a lla ae edu duca caci ción ón en to todo dos s los niveles de escolaridad' "iempre y cuando se fomente desde los primeros a6os el respeto por la diferencia diferencia se lo#rarn meores condiciones p para ara la convivencia pac:fica; (imnez' 200.' p!.0)! • /l di disc scur urso so es im impo port rtan ante te s sab aber erlo lo iimp mple leme ment ntar ar p par ara a a ace cers rse ee ent nten ende derr ante el p3) • /l " "/? /?$ $ co cont ntin inua uame ment nte e se a vist visto o av avoc ocad ado o a in inno nova varr e en n su sus s estrate#ias de formación! estrepo (2007) Fnclusive instructores se an visto en la necesidad de adecuar sus estrate#ias de formación sobre la marca teniendo en cuenta las caracter:sticas de las poblaciones rurales que atend:a! ,e esta manera es determinante pensar en el "/?$ c como omo una Fnstitución que est en constante cambio #racias a las necesidades del +a:s y de su multiculturalidad! • /l " "/? /?$ $ co cont ntin inua uame ment nte e se a vist visto o av avoc ocad ado o a in inno nova varr e en n su sus s estrate#ias de formación! Fnclusive instructores se an visto en la l a necesidad de adecuar sus estrate#ias de formación sobre la marca teniendo en cuenta las caracter:sticas de las poblaciones rurales que atend:a (estrepo' 2007)! ,e esta manera es determinante pensar en el "/?$ como una Fnstitución que est en constante cambio #racias a las necesidades del +a:s y de su multiculturalidad!